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大學生個人總結與規(guī)劃6篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的大學生個人總結與規(guī)劃,希望能夠幫助到大家。
大學生個人總結與規(guī)劃1
當度過了3年的高中生活后,我?guī)е业膲粝雭淼搅爽F(xiàn)在的學校。不出于對現(xiàn)在的知識渴望,也不想在這方面有所發(fā)展,而出于無奈,在經歷了一次高考后我對學習除了恐懼已經沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學,我還堅持來了。
既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個學習計劃,以致不讓我被以往的同學落下,縱使我沒進入理想的學校但也不應該放棄。
1:大學四年一定不能談戀愛,只有全身心的投入學習才不會有遺憾。
大學就一個小社會,在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別,從他們身上能讓我知道要適應自己很容易但要做到自己活的.開心同時別人也快樂一件非常困難的事。如果我們想在社會這個大舞臺上游刃有余那么就必須要處理好人際關系。所以我要在大學第一件事就處理好人際關系,留的自由身。
2:學習好專業(yè)知識。
學習好專業(yè)知識每個大學生必須要做的,只有具備熟練的專業(yè)知識才能讓我在以后的激烈競爭中獲得一席之地,當今社會人才的社會,假如在大學混上四年,那么我可能也得到一個畢業(yè)證,但那樣的話,到了工作仍然個落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來,最起碼的要求不能讓自己餓死。
3:熟練掌握實驗技能。
對于我們這個專業(yè)的學生來說最重要的就實驗,現(xiàn)在學的雖然都一些比較簡單的,但沒有基礎有怎么會有以后的發(fā)展呢。
4:抓住時間,充分利用。
常言說:“時間就生命”。利用好每一分鐘就對生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學習也不能時時刻刻都做沒有用的事,要休息的時候就要休息,這樣才能有精神去做好其他的 事情。
大學生個人總結與規(guī)劃2
一、想法來源
一個月的職業(yè)生涯規(guī)劃課過的非常快,每周兩次課,總是可讓我學到很多。這個學習的進程,就像剝洋蔥一樣,一層一層把自己剖析,從而明確自己適合的職業(yè)定位。
上研究生的想法實際上是很早之前就有了。在高中的時候,實在其實不是考得很理想,因此,我曾想過讓自己復讀。只是家里覺得在擇業(yè)時年齡也是一個很大的題目,特別是對女生而言,因此,我最后立下了一個小小的想法,我想讀研。既然出發(fā)點已不是一個很大的上風,我就要在深度上有所超出。通過四年的努力學習,我收獲了很多。這些成績,在很大程度上,更應當感謝我的高中,由于它的開放式管理,讓我對這個大學生活適應得很快,在這個學習進程中也從不覺得辛勞或是枯燥。相反,看到自己獲得的成績,我能得到更多的快樂。后來,有幸用三年的成績,獲得了寶貴的外推資歷。當時就像掉進海里似地,知道四周都是魚,可卻不知道自己需要的事哪個了。因此,在之前的研究生院校的選擇進程中,我對自己的職業(yè)方向已進行了一次痛苦的選擇了。只是之前的.左右難堪,假如放到上完這個課程以后再做決定的話,我相信自己一定不會那末取舍不定了。
二、自我分析
在這個課程的學習中,首先在性情和愛好上,我對自己有所了解了。
我是一個性情外向的人,我喜歡成為大家的焦點。因此不管做甚么事情,我都力求完善,從而可以得到更多的肯定。另外,我的基本知識也很扎實,耐心,不怕麻煩和重復。最重要的是我能坐的靜下心來做好一件事。
通過做霍蘭德的測試,我選擇了R島。它代表著實用性的島嶼,合適做工程師、研究員等實際操縱能力要求較高的職業(yè)。
另外通過一個比較權威MBTI測試。,得出我是一個ESFJ 主人型熱忱主動地幫他人把事情做好。在性情偏向中,我偏向外向、實感、情感和判定。
有愛心、有責任心、合作。希看周邊的環(huán)境溫馨而和諧,并為此果斷地營建這樣的環(huán)境。喜歡和他人一起精確并及時地完成任務。虔誠,即便在細微地事情上也如此。能體察到他人在平常生活中的所需并全力以赴幫助。?醋约汉妥约旱乃鶠槟茉獾剿说恼J可和欣賞。
ESFJ 型的人通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助他人。他們友好、富有同情心和責任感。 ESFJ型的人把他們同他人的關系放在十分重要的位置,所以他們常常具有和睦的人際關系,并且通過很大的努力以 取得和維持這類關系。事實上,他們經常理想化自己欣賞的人或物。ESFJ型的人常常對自己和自己的成績十分欣賞,因此他們對批評或他人的漠視很敏感。通常他們很果斷,表達自己的堅定的主張,樂于事情能很快得到解決。 ESFJ型的人很現(xiàn)實,他們講求實際、實事求是和安排有序。他們參與并能記住重要的事情和細節(jié),樂于他人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個人經歷或在他們所信賴之人的經驗之上制定計劃或得出見解。他們知道并參與四周的物資世界,并喜歡具有主動性和創(chuàng)造性。ESFJ型的人十分謹慎謹慎,也非常傳統(tǒng)化,因此他們能恪守自己的責任與承諾。他們支持現(xiàn)存制度,常常是委員會或組織機構中積極主動和樂于合作的成員,他們重視并能保持很好的社交關系。他們不辭勞苦地幫助他人,特別在碰到困難或獲得成功時,他們都很積極活躍。
測試表明,我合適的領域有:消費類貿易、服務業(yè)領域、廣告業(yè)、文娛業(yè)領域、旅游業(yè)、社區(qū)服務等。合適的職業(yè)有勞工關系調解人、零售經理、商品規(guī)劃師、團隊培訓職員、旅游項目經營者、演員、特別事件的調和人、社會工作者、旅游銷售經理、融資者保險代理/經紀人、幼教老師、職業(yè)策劃咨詢師、旅游管理/導游、促銷員、海洋生物學家、精品店、商場銷售職員、文娛、餐飲業(yè)客戶經理、房地產銷售職員、汽車銷售職員、市場營銷職員、(消費類產品)廣告企業(yè)中的設計師、創(chuàng)意職員、客戶經理、時裝設計和表演職員、攝影師、節(jié)目主持人、脫口秀演員、社區(qū)工作職員、自愿工作者、公共關系專家、健身和運動教練
這個與我研究生方向的選擇相對來講是一致的。我選擇了做研究職員,不但能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能,而且還能將自己的耐心、靜心、尋求完善與毅力發(fā)揮出其作用。
三、研究生的規(guī)劃
四年的大學就這么一閃而過了,假如不能很好的做出一個規(guī)劃,那末研究生的三年將會虛度的更快。對我的研究生三年來講,我?丛趯I(yè)技能上,我能繼續(xù)進步自我,充實自己的專業(yè)知識,進步自己的不可替換性。另外,在社交能力上,我?醋约嚎梢缘玫揭恍┻M步,不要太過簡單和直接,學會適當?shù)娜峄。最后,我一直沒有想放棄過出國的夢想。大學時覺得自己還沒有足夠成熟,因此暫時擱置了這個夢,在研究生期間,我想在研一的時候能夠把相干英語考到相應要求,然后在研究生畢業(yè)后可以有機會繼續(xù)完成自己的想法。假如條件不是很成熟,我會繼續(xù)選擇博士學位往進修。
四、職業(yè)假想
我是一個不太會處理人際關系的人,有時說話直白而且不是很會琢磨其他人的意思。因此,在未來的求職進程中,我只想做個研究員,不要觸及太多復雜的人事關系,在自己喜歡的領域,潛心做自己的研究。
五、結束語
我的想法還存在著很多不完善和不成熟的地方,?蠢蠋熆梢詭臀叶喽嘀刚。祝老師假期愉快,身體健康、工作順利!
大學生個人總結與規(guī)劃3
很多人都以前這樣問過自己:人生之路到底該如何去走記得一位哲人這樣說過:走好每一步,這就是你的人生。是啊,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。
有道是:凡事預則立,不預則廢千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備。
一向以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前,都會研究一下,有一個小小的計劃,當然這并不是預不預的問題,僅僅我的一個習慣。在當前大學生所應對的就業(yè)壓力十分的大,我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好,在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出我們以后到底做些什么我們以后往哪些方面發(fā)展所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設計!
下面是我的職業(yè)生涯設計書:
一、自己評估
就自身來說,我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的,具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣,同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。
二、理解自己的職業(yè)性格
。1)性格的態(tài)度特征:我的性格比較誠實、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時認真勤奮職責心強,同時有必須的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的,同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。
。2)性格的情趣特征:我的性格在情趣上比較容易沖動,情緒欠穩(wěn)易波動。
。3)性格的意志特征:我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強,堅持對一些事情不會輕易放手?墒遣豢煞裾J的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個比較大的缺點,在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的'憂患意識。
。4)性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動想象的類型,是那種發(fā)散型的類型,同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。
三、自己的職業(yè)水平
在一般水平上,我認為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀察,記憶力較強,思維比較開闊,想象力較強。在特殊水平上,也就是我的特長上,我認為自己并沒有什么特長,僅僅自己的興趣所到對一些東西投入了,或許會做的較好一點。
四、自己潛能
(1)我的個人水平:在水平上我自知自身水平還是比較欠缺的,可是經過大學近一年的學習生活與鍛煉,我認為我的社會交際水平比較強,具有必須的組織領導水平、實踐水平較強。
。2)我的相關經歷:我相信我在大一里面,在社會實踐方面還是比較強的,我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學生兼職活動,一是為父母減輕一些負擔,同時鍛煉自己的社會實踐水平,二是利用這些機會去學習別人家的工作方法和管理經驗,同時開闊自己理解社會的視野。
。3)相關知識:經過平時的課堂學習加上課余時間的自己學習,對自己所學的專業(yè)知識有必須異常的深入了解,同時對其他各門專業(yè)知識也都稍微略知一二。
。4)個人品質:在個人品質方面,我的道德還是能夠的,擁有強烈的同情心,自己也沒有什么不好的個人習慣,同時會比較研究他人的感受。
。5)人生格言:知識成就命運,夢想鑄造未來!
總的來說,我認為我的潛能還是比較大的,因為我相信自己能夠的,我一向對自己有很強的自信心,相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間,當然這是建立在自身努力的基礎之上的。
五、自己的職業(yè)性向
前面我也說過,按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因經過前面的自己理解,我認為自己組織領導水平上,交際水平上還是能夠的,同時我所學的專業(yè)是經濟管理(工商管理),這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,主要的是自己有這方面的夢想,我的夢想是有一天擁有自己的公司!
金無足赤,人無完人。沒有一個人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點,我當然也不例外,所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的理解。
我的優(yōu)點:
。1)我的興趣比較廣泛,對事物的理解水平強。
。2)社會實踐水平以及組織協(xié)調水平較強。
。3)對人誠懇、大方、喜歡與人交流,社會交際水平強。
(4)特長雖然沒什么異常突出的,但我認為我開朗的性格以及交際、實踐水平就是我的特長。
。5)在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書,對我們中國的歷史文化有較強的理解,對國外的知識有較多的了解,同時還喜歡看一些散文。
。6)憂患意識強,做事情計劃性較強。
(7)我自問不是什么聰明的人,但我相信我的智商是中等偏上的:在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認為自己不會破壞社會道德,我的同情心是很大的。
我的缺點:
。1)我的缺點還是比較多的,自己的缺點就是有時候做事情比較粗心,有時可能會丟三落四,做事情有時候會比較沖動,研究問題不全面。
。2)因為性格比較直,所以有的時候或許會得罪一些人。
。3)我的另一個缺點是脾氣有點倔強,認定的事情就必須要做到并且要做好。
。4)社會實踐的經驗不豐富,對很多方面的知識了解不夠,且沒有進取去學習。
所謂江山易改,本性難移,雖然目標艱難,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一向關心我的龐大友團的優(yōu)勢,真心向教師、同學、朋友請教,即時指出自己存有的各種不一樣并制定出相對應計劃以針對改正。
三年行動規(guī)劃:
大學的生活真的過的很快,轉眼大一就要接近尾聲,針對理解到自己很多地方的不足,異常是政治素養(yǎng)、個人品德修養(yǎng)和洞察力都需要長期的提升,在以后的大二、大三、大四三年學習生活中,我的規(guī)劃是:
。1)認真扎實地學好專業(yè)知識,這點無須贅述但至關重要。
。2)積極參加社會實踐活動,要充分鍛煉服務意識及各方面工作水平,提升人際交往水平,一如既往地參加有意志的志愿者活動。適當參加企業(yè)和機關的實習活動,提升實戰(zhàn)水平。
。3)繼續(xù)持續(xù)提升英語和計算機水平,把四、六級英語和計算機等級考試證書拿到手,但決不為考試而考試。
(4)繼續(xù)聽有意義的講座,在、、、有意義的資源講座資源很多,我們的學校也離圖書館很近,必須要充分利用好這些知識資源,博讀精讀結合,擴大知識面,開闊視野,提升素養(yǎng)。
。5)經過各種途徑提升一下水平:團隊合作水平、溝通水平、協(xié)調水平、穩(wěn)重求變的創(chuàng)新水平、效率意識、執(zhí)行力、領域力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的水平、概括水平、策劃水平、組織水平、應變反思水平等。
。6)經過各種途徑,進一步培養(yǎng)以下素養(yǎng):感恩、欣賞、膽大心細、耐心、包容等。
大學生個人總結與規(guī)劃4
時光飛逝,轉眼間在大學已經過去快兩年了,我們也即將步入社會,從學生身份向社會人士轉型,面對將要逝去的大學生活,有些不舍與傷感,勾起我很多回憶,叢臺公園、滏陽公園游、趙苑公園游、集體輪滑、元寶山之行、拓展訓練、軍訓、作品賽、元旦晚會、上海打工、知識競賽、拔河比賽、過冬至、第二次去上海。一直到現(xiàn)在的每一事情我都記得很清楚。
大學期間,我從來沒有覺得時間過得很慢,因為最后的學生生涯,讓我更加珍惜,因為社會的壓力,讓我覺得大學更美好,因為自己的將來,所以我不得不面對現(xiàn)實,為自己的將來提前鋪路。
從高中剛畢業(yè)時的茫然與無奈,到現(xiàn)在勇敢自信的自己,這中間真的經歷了很多很多,大學其實也是一個小型社會,有光明也有黑暗,大學的生活讓我開心過失落過,平靜過瘋狂過,自卑過也自信過、我看到了什么叫真正的堅持和追求,看到了什么叫真正的奮斗與拼搏、同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落、大學的生活讓我明白了很多、當我在課堂上看到某些同學的作品時我被深深吸引了,使我又燃起不輸?shù)亩分。我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍;我也看到父母為籌集學費的焦急和無奈、我看到了整天忙碌的學習的辛苦;我看到了為自己的興趣愛好全身心的投入,我也看到了宿舍電腦屏幕上游戲和電影的墮落、我看到了學校聯(lián)歡會上青春的絢麗和多彩;我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味、我看到了廁所煙霧彌漫的頹廢,我看到了為了所謂的愛情整天大把的揮霍,也看到了志愿獻血者的愛心和環(huán)保節(jié)約、沒有人告訴你哪是對的哪是錯的也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的這些鮮明的對比只有留給我們自己去思考、因為以后人生的路還很長,我們要辨別的還很多、也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存、從現(xiàn)實的角度我知道了自己該做什么該追求什么我有了自己的'理想和追求,樹立了自己的人生觀、價值觀和世界觀,我明白什么是對自己有利的,也知道什么是對自己帶來負面影響的。不到兩年的時間里,感覺自己各方面都有很大的改變。
學習上,一些專業(yè)知識(如代碼和程序)雖然令我很頭疼,但我卻在學習的過程中收獲了很多、首先是我端正了學習態(tài)度、看到周圍的同學們拼命的學習,我打消了到大學來徹底放松自己的初衷,開始大學的學習旅程、其次是培養(yǎng)了自己很多的興趣,清楚了自己要往哪個方向走,如電子商務、營銷和推廣,在網上閱覽和學習了很多相關知識,再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考、要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會方法,做事情的方法、古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會漁,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要。
大學生個人總結與規(guī)劃5
進入大學最后一學年了,感覺剛開始在大一的時候都沒怎么學習專業(yè)知識,大多數(shù)都是公共課程,對于自己的這個專業(yè)也不是很了解,所以對自己的未來也沒怎么考慮過,只知道一個大致的方向,而且畢業(yè)以后不從事自己專業(yè)的人多了去了,也不知道自己究竟喜歡什么,擅長什么。確確實實,對自己的未來,我一點都沒怎么考慮過,不是沒有時間來考慮,而是我不知道該從何下手,也感覺這有點麻煩,所以就一拖再拖,一天一天,渾渾噩噩地過著日子,現(xiàn)在想起來,都覺得有點慚愧,花著父母的血汗錢,卻一點也不知道憐惜,真是不孝之極。
大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導,剛開始上這門課的時候,沒什么感覺,也沒想太多,只是覺得這課真的有必要上嗎?我們真的需要規(guī)劃好自己的未來嗎?上了這個課后,我受益匪淺,深深地反思了一下自己,我們確實應該規(guī)劃好自己的未來,不僅讓我頓悟了,還讓我學到了很多知識,了解到了很多東西。
首先,什么是職業(yè)生涯?這是我們首先得確認的。
職業(yè)生涯又稱職業(yè)計劃或職業(yè)發(fā)展,是指人生的職業(yè)經歷。大學生在校期間是準備參加工作的準職業(yè)人,參加了工作,就意味著職業(yè)生涯的開始。職業(yè)生涯是漫長的,從參加工作一直到退休,占據了人一生大部分的時間。
從經濟的觀點來看,職業(yè)生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色,它們和個人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系,是個人接受培訓教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結果。
職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎,以工作內容為確定和變化,工作業(yè)績的評價,工資待遇、職稱、職務的變動為標準,以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。
職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程,是追求自我實現(xiàn)自我的重要人生階段,對人生價值起著決定性作用。
職業(yè)生涯就是一個動態(tài)的過程,是指一個人一生在職業(yè)崗位上所度過的、與工作活動相關的連續(xù)經歷,并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進步快與慢的含義。也就是說,不論職位高低,不論成功與否,每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。
其次,什么是性格?
性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個性心理特征,是一種與社會相關最密切的人格特征,在性格中包含有許多社會道德含義。性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度,并表現(xiàn)在他的行為舉止中。性格主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。
對此,我們進行了自我性格的探索,MBTI,通過測試,我是INFP哲學家:沉穩(wěn)的觀察者、理想主義、忠實、看重外在的生活和內在的價值的一致。有求知欲,能迅速發(fā)現(xiàn)各種可能性,常常起到促進實行一些主張的作用。只要某種價值觀不受到威脅,他們都善應變、靈活地接受;愿意諒解別人和了解充分發(fā)揮人的潛力的方法;對財富和周圍的事物不太關心。
我們還進行了霍蘭德的興趣類型理論測試的互動,我的測試結果是:傳統(tǒng)型,研究型,藝術型,感覺還挺準的。
再者,能力與發(fā)展的關系究竟是什么呢?顯而易見,你的能力越好,那么你的的未來發(fā)展就會越好,能力的好壞與自己未來發(fā)展的好壞有著密切的關系,所以我們要盡可能地提升自己的能力,知識都是其次。
人的能力是多種多樣的,一般可分為以下幾種:
1、一般能力和特殊能力
2、再造性能力和創(chuàng)造性能力
3、液體能力和晶體能力根據能力在人的一生中的不同發(fā)展趨勢以及能力和先天稟賦與社會文化因素的關系,可分為液體能力和晶體能力。
4、認知能力、操作能力和社交能力
其中,技能的分類更是多種多樣。
我在寒假還關注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻但總覺得紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。沒有親身的經歷,就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況,就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣,變幻莫測,是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是材料專業(yè),如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話,在學校自己就不能更有針對性地去學習,以后找實習單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結:
(一)要重視和精通自己的專業(yè)知識。
中國的材料行業(yè)正在蓬勃發(fā)展,材料的生產與加工技術日新月異,但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和,就業(yè)形勢不容樂觀,但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能,要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手,多多培養(yǎng)我們的動手能力,此外廣泛涉獵各方面報刊書籍,關注行業(yè)動態(tài),確定自己的研究方向,提高自己的綜合研究素質和專業(yè)競爭實力等,不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
。ǘ┮獙W好英語。
面對想在全球化的今天,特別材料專業(yè),每天都要面對著日新月異的變化,一波有一波的技術浪潮,英語的重要是不言而喻的,你要學習國外先進的.理論和技術,去國外留學等,英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是:要有更高的發(fā)展,那就學好英語吧。
。ㄈ┮鄬W會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。
大學不僅是學習的樂園,更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們,交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等,非常狹窄,對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以,我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
。ㄋ模┮獢[正心態(tài),對工作要嚴謹、認真、負責,樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。心態(tài)決定成敗,細節(jié)鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位,是想施展自己的實力,更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值,而不是三天打魚,兩天曬網,成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會,任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言:其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲,說的都很好聽,叫他做一點事總是磨磨蹭蹭,而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求,他們只要對自己有態(tài)度,對所在崗位認真負責,那他們做任何行業(yè)都是可以的,而且我們也是歡迎這樣的員工的。還有,中國的材料行業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽行業(yè),仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。所以,我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài),應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備,待畢業(yè)時,積極投身材料行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的材料研究人員實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
。ㄎ澹┮e極投身實踐中去,去經歷,去感受,去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑:一是從前人的經驗中去獲;二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知,這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分,比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐,在實踐中學習,在學習中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難,很多事情不是能否做到的問題,而是想不想去做的問題。你若想做,你會去找方法,你若不想做,你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人,練你的技能,考驗你的專業(yè)知識,練你的勇氣等。不論結果成功與否,所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!
。┮e極培養(yǎng)自己的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的能力。
常求于人有利于人,少求于人有利于己。八十年代出生的我們,從小有的吃,有的穿,沒吃過什么苦,沒經歷過什么挫折,凡事都依賴父母,獨立意識弱,獨立辦事能力差等是常有的事。張總經理認為,一個人如果一直依附著別人,那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主,人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目,你若沒有獨立完成的能力,那么在很多方面都將受制于人,不僅項目很難完成,而且你最終也很難得到領導的重用。
我們都已成年,都到了自己對負責的年齡,很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理,無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里,我們就是我們自己,我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經過這樣有意識的培養(yǎng),我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高,而且自信心、自尊心也會大有增強,走向一個更加成熟的自我,也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。
接著,我們評估了自己的決策風格,我的是謹慎的、直覺的、依賴的、易受他人影響、感覺的、悲觀的、猶豫的。
總之,上了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導這個課使我正確地認識了自己,也使我確定了人生的方向。從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生,提升自身技能,不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經典的話:人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:回憶往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧。
在接下來的就業(yè)指導里,我相信我會學到更多,我也會堅定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走,我相信我會有一條很好的職業(yè)生涯路。
大學生個人總結與規(guī)劃6
珍貴的三年大學生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下大學三年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
一、大學生活中的第一主題——學習
我的學習成績不是很好,但我在學習的過程中收獲了很多。首先是我一如既往地堅持了端正的學習態(tài)度。在我經歷了三年的高中生活,失敗的高考讓我進入了并非理想中的但快速發(fā)展壯大的大學——北京經濟技術職業(yè)學院時,腦子里想的是進入大學這個平臺仍需努力認真的學習,就這樣我開始了大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。
這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識。日積月累,自學能力得到了提高。除了課本以外,我本人還經?匆恍┕芾韺W、心理學等書籍,以提高自身的知識含量。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學習任何東西時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的推進,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能盡快適應一個全新的環(huán)境,迅速進入一門新的學科并較好的掌握這門知識,我認為這對于將來的進一步修習或者從事工作都有很重要的作用。
在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。到現(xiàn)在,每次遇到以前的任課老師,我都能懷著敬意和老師們談笑風生。非常感謝老師們對我的諄諄教導,使我體會到了學習的樂趣。
二、人格品行的培養(yǎng)
我一直認為,一個人值不值得別人尊重,不僅僅是看他是否有本事、有才華,最重要的是看他是否品行端正,道德修養(yǎng)是不是高,這是為人的基礎。大學三年里我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我接觸了身邊很多品行和修養(yǎng)很高的人。我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。和同學友好相處,建立深厚的友誼,尊重師長,和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂之本。
以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的'幫助,我不可能在知識的海洋里順風順水,揚帆暢行。我現(xiàn)在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
人格品行端正的人,心態(tài)也一定比較正常,在大一期間常以“平常心”來告誡自己,讓自己戒躁戒傲。到了大二,以范仲淹的“不以物喜,不以己悲”來對待平時學習生活中起伏不定的心情。到了大三,試著以“大其心以容天下之物,和其心以敬天下之人”的心態(tài)對待身邊的人和事物。
三、社會實踐能力的培養(yǎng)
大學三年我的社會實踐能力有了很大提高。三年來,我參加了不少的校內活動也做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。
原本沉默寡言的我認識到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。在大一的時候擔任過班長的職務,盡到了班長的職責,起到了老師和同學們之間的橋梁作用。在大二的時候擔任系團總支副書記一職,在這個職位上我盡職盡責,學會了與人交際溝通的能力,明白了團隊精神的重要性,從各個方面都鍛煉了自己。我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過義教、志愿者、推銷員等。有時會對繁重的活動感到疲倦,但更多的時候是對從頻繁的活動中積累下來的學習和工作的經驗感到欣喜。
四、對自己的認識
古希臘的眾神都推舉蘇格拉底為最有智慧的人,因為他提出認識自身就是最大的“善”這也是他在愛斐農神廟里的提句“認識你自己”我個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,但關鍵是能否正視并利用它們。三年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點。我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學或老師約了我見面,我答應以后必定按時到達指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。
由于待人熱情誠懇,所以在大學一直與同學和老師相處得很好,與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到,這在我的工作中充分展示了出來。我不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。5000米對很多大學生來說,是一個很長的距離,但我用自己的堅韌毅力跑了無數(shù)個5000米。
一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來,我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準確地說,是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點,是我今后立身處世的根本,我應該繼續(xù)保持,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,總想著把什么都學會,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。
通過三年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎。
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