工藝工程師的個人工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的工藝工程師的個人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工藝工程師的個人工作總結(jié)1

　　本年度，個人工作取得了不小的進步，較好地完成了xxxx年年度工作目標。現(xiàn)將有關(guān)xxxx年度個人工作情況作如下總結(jié)：

　　一、認真學(xué)習(xí)、思想政治表現(xiàn)良好

　　我為人處事的原則是"認認真真學(xué)習(xí)，踏踏實實工作，堂堂正正做人，開開心心生活"。對自己，我嚴格要求，工作認真，待人誠懇，言行一致，表里如一。做到遵紀守法，謙虛謹慎，作風正派，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。積極要求進步，團結(jié)友善，明禮誠信。在政治理論學(xué)習(xí)方面，參加所在黨小組組織的學(xué)習(xí)10次，并認真做好筆記。我一直在強調(diào)一句話是這么說的：兩點之間直線最短，通往成功沒有捷徑，不走彎路才是捷徑�，F(xiàn)在看來并非如此，因為在我的思想里還是強調(diào)了捷徑二字，想捷徑則必走彎路。

　　二、挖潛增效，較好地完成了本職工作

　　1、做為區(qū)域工藝工程師，各種體系的建設(shè)不能落下，只有良好、完畢的體系才能指導(dǎo)現(xiàn)場包括安全、質(zhì)量、管理、生產(chǎn)各項活動的順利開展。在本年度，我認真落實科室、作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項有關(guān)體系工作，負責完成了罩式爐機組質(zhì)量體系、安全體系、已及生產(chǎn)管理體系文件的準備、自檢自查工作，最終順利通過審核沒有不合格項。

　　2、隨著平整機速度的大幅提升，平整機產(chǎn)能也得到巨大釋放，曾多次由于罩退備料不足造成平整機限產(chǎn)。針對罩式爐的瓶頸問題，廠領(lǐng)導(dǎo)分別兩次組織生產(chǎn)協(xié)調(diào)會，決定在罩式爐機組開展班組競賽活動，主要目的是為了提升職工勞動積極性，突破生產(chǎn)組織能力限制，最大程度的發(fā)揮罩退產(chǎn)能。接到活動通知后，迅速制定出了競賽活動的具體方案，并拿出了有效提升罩退產(chǎn)能的措施，力保設(shè)備低故障率，強抓裝出爐節(jié)點時間，順利完成了4、5月份的勞動競賽活動，最終罩退產(chǎn)量突破62000噸，達到歷史最好水平。

　　3、冷軋罩退機組投產(chǎn)年限較短，隨著生產(chǎn)的開展，安全問題、質(zhì)量問題、管理問題凸顯，尚存在部分缺管、失管的問題，根據(jù)自檢自查結(jié)果，及時編撰、更新管理文件，總結(jié)事故經(jīng)驗，組織機組人員集中培訓(xùn)15次之多，操作崗位事故率明顯下降，現(xiàn)場組織生產(chǎn)、管理有序，已基本消除了缺管、失管項目。

　　4、罩退機組的工作在很大程度上可以看做是安全工作，做好安全工作，罩退的'基礎(chǔ)工作才能算是做到位。安全工作又具體體現(xiàn)在三大標準上，本年度，完成了《罩式爐操作、技術(shù)規(guī)程》的修編，歸攏固化8份文件。完成了安全三大標準的修訂，其中安全作業(yè)標準修訂54項，規(guī)程修訂12條，新增區(qū)域習(xí)慣性違章項目3條，新增液壓小車安全操作規(guī)程、新增《罩式爐機組天車、指吊人員作業(yè)規(guī)范》等文件、完成了罩退機組封閉管理并制訂了相關(guān)管理辦法，使罩退區(qū)域的安全工作提升了一個高度。

　　5、新產(chǎn)品的開發(fā)、產(chǎn)品質(zhì)量控制以及工藝調(diào)整是我工作的重點。本年度，參與吉利汽車板、IF鋼開發(fā)項目，落實罩退工藝紀律執(zhí)行，確保新開發(fā)鋼種在罩退機組正常生產(chǎn)，并及時反饋生產(chǎn)數(shù)據(jù)，保證了新鋼種開發(fā)的進度。本年度，參加了青工論文答辯活動，撰寫了《冷軋厚規(guī)格帶鋼尾部粘接原因機理分析》論文材料。6月份武鋼專家現(xiàn)場指導(dǎo)工作，我積極同行業(yè)專家溝通、請教，學(xué)習(xí)新工藝、新方法，為我廠冷軋產(chǎn)品解決薄規(guī)格粘接缺陷做了貢獻，同樣為罩退機組工藝改進積累了經(jīng)驗。

　　三、剖析不足，展望xxxx

　　1、相關(guān)專業(yè)知識的欠缺成為技術(shù)突破的嚴重屏障。

　　作為一名工藝工程師，除對工藝制度的落實外尚有很多管理職責，因此要求工藝工程師除對正常工藝有較深刻的掌握外，必須對機械、電氣、液壓等相關(guān)知識也有一定了解。在下一年里學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識應(yīng)當列入工作重點。

　　2、機組技術(shù)附件的欠消化成為開展工作的重大瓶頸。

　　在這一年里，很多問題沒有得到根本性解決，最終原因在于對設(shè)備原理不了解，技術(shù)資料消化不透徹。比如目前限制罩退產(chǎn)能提升的熱值問題遲遲得不到解決，全權(quán)寄托希希望于燃氣站得設(shè)備改造，沒有從自身設(shè)備出發(fā)，尋求解決問題的辦法，具體體現(xiàn)在個別人員對設(shè)備參數(shù)不敢輕易變動，怕出事、怕不能恢復(fù)。怕，是因為不了解、沒掌握，折射出更深層次的問題對設(shè)備原理不了解，技術(shù)資料消化不透徹。因此，在下一年度的工作中設(shè)備工作也將列入重點，做到對設(shè)備知根知底，操作游刃有余，掌控隨心所欲。

　　3、工作中拖拉的作風成為影響業(yè)務(wù)水平提升的首要因素。

　　態(tài)度決定一切，對工作的態(tài)度就決定了工作的效率及質(zhì)量。在這一年了，我能夠明顯感覺到自己思想上的懈怠，很多工作應(yīng)付了事，完成質(zhì)量不高�？傆邪呀裉煸撟龅氖峦涎拥矫魈斓南敕�。凡事都留待明天處理的態(tài)度就是拖延，這不但是阻礙進步的惡習(xí)，也會加深工作的壓力。富蘭克林說："把握今日等于擁有兩倍的明日。"因此，提升業(yè)務(wù)水平就必須先轉(zhuǎn)變觀念，變消極為積極，化激情為動力。

工藝工程師的個人工作總結(jié)2

　　在吳書記的帶領(lǐng)下，我們一行五十多人共赴山東_學(xué)習(xí)，回想起學(xué)習(xí)的點點滴滴，內(nèi)心依然非常激動。

　　在一中的考察我很震撼，下面簡單的介紹一下這所學(xué)校。_一中占地1259畝，建筑面積22萬平方米，綠化面積占58%。學(xué)校規(guī)劃以人為本、自然和諧，建筑風格中西結(jié)合、古樸典雅，校園設(shè)計湖光山色、相映成趣，具有現(xiàn)代教育理念和國際品位，是一所高標準的寄宿制高級中學(xué)�，F(xiàn)有115個教學(xué)班，在校學(xué)生6280人，在職教職工526人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面落實課程方案、全面推動素質(zhì)教育、全面規(guī)范辦學(xué)行為，以精細化管理為主線，以辦好人民滿意的學(xué)校為宗旨，牢固樹立大安全觀、大質(zhì)量觀和大體育觀，以培養(yǎng)具有“容·雅”氣質(zhì)(即：富有理想、基礎(chǔ)扎實、特長明顯、個性豐富、心理陽光、善于創(chuàng)造，具有國際視野的高素質(zhì)學(xué)生)的中學(xué)生為目標，大力推動“導(dǎo)引式自主生態(tài)課堂”建設(shè)，形成了“自主管理、主動發(fā)展;自主選擇，個性發(fā)展”的育人特色，致力建設(shè)“全國一流、世界知名”并且充滿生命活力的綠色和諧學(xué)校。希望我們榆林也能辦一所這樣的學(xué)校。

　　首先，我想談?wù)勗赺二中的所見所聞、所聽所感。為什么人家的課堂是高效的，為什么人家的學(xué)生學(xué)的就好，難道是人家的教師教的好嗎?仔細想來，就是“271高效課堂”的功績。下面我來解釋一下何謂“271高效課堂”：

　　1、時間分配及內(nèi)容安排

　　20%(約10分鐘)——教師指導(dǎo)、點撥、答疑。

　　70%(約30分鐘)——學(xué)生自學(xué)、討論、展示。

　　10%(約5分鐘)——學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測。

　　2、學(xué)生組成方面

　　20%學(xué)生——優(yōu)秀學(xué)生70%學(xué)生——中檔學(xué)生10%學(xué)生——后進學(xué)生。

　　3、學(xué)習(xí)內(nèi)容方面

　　20%的知識——自學(xué)能會70%的知識——合作學(xué)會10%的知識——老師教會。

　　在課堂上，讓我感受最深的是學(xué)生的能動性。學(xué)生的討論非常激烈，參與度非常高，學(xué)生能主動發(fā)表自己的觀點，并對別人的觀點實行評價和反駁。

　　而老師也并不會急于下結(jié)論，讓學(xué)生之間互相質(zhì)疑，這種情況使學(xué)生討論的價值更高，課堂的生成更有意義。

　　結(jié)合自己的教學(xué)，學(xué)生之間的差別很大。那么如何在學(xué)生基礎(chǔ)較差的情況下使學(xué)生活躍起來，主動起來呢?只有學(xué)生發(fā)揮了主觀能動性，高效課堂的教學(xué)才會有出路。就當前來說，以下幾個方面需要我們立即著手解決：

　　一、導(dǎo)學(xué)案的反思與改進

　　結(jié)合_二中的聽課經(jīng)歷和自已的教學(xué)體驗，導(dǎo)學(xué)案的改進勢在必行：

　　1、學(xué)法指導(dǎo)：

　　這里的問題在于：學(xué)法指導(dǎo)還是以傳統(tǒng)的教學(xué)模式出發(fā)。

　　2、學(xué)習(xí)目標的設(shè)計：

　　大多教師以教師用書中的三維目標為模版，自已稍加改進就作為導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標，這樣的學(xué)習(xí)目標成了一種形式，沒有特色。

　　改進措施：

　　導(dǎo)學(xué)案即時反饋：設(shè)定專門的疑惑欄目，且要形成習(xí)慣。課前一定要作反饋，優(yōu)秀組成員，不理想的小組成員，問題反饋。

　　導(dǎo)學(xué)案的改進首先從編制入手，學(xué)生改變同步實行，在改進的過程中，應(yīng)盡量做到簡潔，同時要意識到不要走極端，思想活躍，模式多樣。一旦形成，穩(wěn)定發(fā)展，不能朝令夕改，以改進為主。明確方向，不論是教學(xué)還是學(xué)習(xí)，應(yīng)以教師意志為方向，當然主要是引導(dǎo)，但方向是不能被別的因素所左右的，最后導(dǎo)學(xué)案的編制是高效課堂推行的'保證，這已成共識。

　　二、教師的態(tài)度、評價也很重要

　　在學(xué)生展示時，因為學(xué)生表達水平有限，又膽小，免不了應(yīng)付。我認為只要學(xué)生的態(tài)度是認真的，就要給予誠摯的鼓勵和建議。情感是能夠傳染的，教師的心態(tài)會被學(xué)生直接感受知。切忌情緒一落千丈，言語失控。這對教學(xué)出現(xiàn)的問題于事無補。在組織教學(xué)方面，發(fā)揮導(dǎo)演作用，教師不能操之過急，急于完成教學(xué)任務(wù)，先把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變過來，后面的工作將會相對順利一些，也為后面的教學(xué)推動提供了基礎(chǔ)。

　　三、培訓(xùn)是的學(xué)習(xí)

　　樹立終生學(xué)習(xí)的思想，學(xué)習(xí)新的理念，經(jīng)過試驗、糾正、改良，為我所用。不局限于知識方面的培訓(xùn)，還要以理念、習(xí)慣、思維等方面為主。

　　在教學(xué)過程中，對于學(xué)生自律水平、基礎(chǔ)較弱的情況下，如果還用以前的課堂模式，作用不顯著，精力不允許，對于小組長的培訓(xùn)顯得尤為重要。培訓(xùn)要做到實處、細處，要有明確的導(dǎo)向，不能過大，空洞，并要有反饋。

　　這次學(xué)習(xí)我感觸最深的是：導(dǎo)學(xué)案的編寫要精細、認真、符合本校的實際情況，導(dǎo)學(xué)案要即時的檢查。教師對教材的整合、入學(xué)課程和學(xué)生學(xué)習(xí)的跟蹤問題。高效課堂并不是高分數(shù)課堂，要對學(xué)生的長遠發(fā)展著想，學(xué)生的自主管理和德育教育都很重要。

　　最后，我相信課改是現(xiàn)代教學(xué)的必然出路，讓我們都行動起來，一起打造屬于我們自己的高效課堂。如果用一句話來結(jié)束，那就是——態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

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