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家校共育工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的家校共育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家校共育工作計劃1
一、指導思想
以 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“提高教育教學質量”這個中心，以全面推進素質教育、培訓“四有”新人為目標。創(chuàng)新家教工作思路，拓展家教活動渠道，充分發(fā)揮家長和家庭教育志愿者指導服務功能，引領帶動全社會積極參與家庭教育活動，擴大家庭教育的社會影響力，形成全社會關心、支持并參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長奠定堅實基礎。
二、工作安排
1、啟動、準備階段
(1)選取骨干教師參加家庭教育指導師、心理咨詢師培訓。
(2)對全校學生進行問卷調查，了解學生、家長，教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿;對單親家庭、問題家庭、特困家庭進行摸底調查，確定參與對象。
(3)建設專兼結合的師資隊伍，廣泛開展對家長的培訓。
2、實施、試點階段
(1)假期期間組織教師參加培訓，邀請校內外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長培訓班。
(2)組織家長開展系列活動，進行多種培訓輔導
�、僦笇Ъ议L上《中華家庭教育網》，提高家教水平。
�、谧尲议L參加校內活動，共同商討如何開展家庭教育。
�、奂彝ソ逃稍冸娫挕榧议L留教師或學校電話，為家長釋疑解難。
�、芗彝ソ逃麄�。開展“家庭教育宣傳周”活動，讓家長學校的教育活動從課堂走向更廣闊的天地。
采取三項措施，促進學校教育、家庭教育和社會教育相結合。其一，開展創(chuàng)建學習型家庭、“書香家庭”宣傳活動。其二，將家長學校辦到村委會，讓更多的家庭參與，促進家庭教育的更好開展。其三，學校教育走進家庭。積極開展教師家訪活動，使學校教育與家庭教育形成和諧互動。
3、總結推廣實施階段
對第一期工作進行總結，為下一步工作的`開展做好準備，具體安排：
(1)在校園開展活動，制定家庭公約;
(2)召開家教經驗交流會;
三、實施方法
1、制定工作計劃，總結經驗，不斷完善方案;
2、精心組織活動，在實踐中不斷進步。
四、工作要求
1、高度重視，從領導到全體教師在學習實踐中提高對實施和諧家庭工程的認識，做到思想重視，增強工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性;
2、建立制度，明確責任，確保落實;
3、精心組織，結合實際，邊實踐、邊總結、邊完善。
家校共育工作計劃2
一、指導思想
以中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，根據《克拉瑪依市“__”教育發(fā)展規(guī)劃系》《克拉瑪依市家庭教育工作“__”規(guī)劃》的要求，圍繞“筑好家庭夢，實現(xiàn)中國夢”的主題，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的`有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發(fā)展。
二、工作思路
積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、工作重點
1、加強家校合作，充分發(fā)揮家長委員會的職能作用。增進學校與家長的溝通、聯(lián)系，提高家庭教育質量，拓寬學校實施素質教育的渠道，促使學校、家庭、社會形成育人合力。
2、堅持“家庭教育指導菜單”式家長學校培訓模式，通過有的放矢的培訓學習，滿足家長需求，切實提高家長育人水平，提高家庭教育質量。
3、加強家教科研工作，深化課題研究，鼓勵家長撰寫優(yōu)秀家教案例或論文。
4、通過各種現(xiàn)代技術手段，社會力量等，進一步提升家長學校知名度，爭創(chuàng)特色。夯實“家長學校”的管理，讓“家長學校”成為家長了解學校發(fā)展、學生心聲的場所。
5、堅持抓好家庭教育指導師隊伍建設，用好“家長學校”教材。
家校共育工作計劃3
一、指導思想
積極貫徹中共中央《關于加強未成年人思想道德建設若干意見》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神，以創(chuàng)建學習型家庭為重點，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和社區(qū)教育達到“合力”。
二、主要工作
一加強對家庭教育工作的領導和管理
1、爭取上級領導重視，逐步形成鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，社區(qū)配合，學校具體負責家庭教育指導工作的一級管理網絡。
2、調整和補充家長委員會成員，召開家長委員會會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、調整充實家長學校講師團成員，組建以在職優(yōu)秀教師為主體、社區(qū)婦代會主任和好家長代表參加的講師團隊伍。
二加強家庭教育工作指導者隊伍建設
加強對家庭教育指導者隊伍的培訓，通過多種培訓形式，提高家庭教育指導者的理論水平和指導能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導者，在創(chuàng)建學習型家庭活動中開展有效的指導。
三、繼續(xù)開展學習型家庭創(chuàng)建活動
積極探索各種生動活潑、行之有效的創(chuàng)建學習型家庭的指導載體，努力形成我校創(chuàng)建學習型家庭的特色。
1、低年級以親子活動為載體開展創(chuàng)建活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子游戲活動，在游戲中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力;同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，利用家長學校和家教小報進行交流。
2、中高年級以家庭讀書活動為載體開展創(chuàng)建活動。各班班主任要認真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評選活動，指導家長開展家庭讀書活動，并開展征文活動。
3、每個班級要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導，如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進不同家庭在原有層次上的提高。
四、繼續(xù)辦好家長學校
家長學校是對家長進行家教指導的有效途徑，要做到時間、內容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫徹以人為本、貼近學生生活實際的.教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動，以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要努力改進家長會的形式，提高家教指導的效果，使家長參與家庭教育活動率達到95%。
繼續(xù)開展“請家長進課堂”的半日開放活動，讓家長了解學校教育、教學狀況，使家長在了解中熟悉學習學校的課程改革，了解孩子在校學習生活，促使家庭教育和學校教育同步協(xié)調，相互促進。
充分發(fā)揮北雙村婦代會的作用，邀請有家教經驗的家長來校現(xiàn)身說法，交流創(chuàng)建學習型家庭的做法和經驗。
五、繼續(xù)辦好港西小學家庭教育小報
以家庭教育小報為載體，及時向家長介紹教改信息、校園動態(tài)和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經驗，在家教小報上發(fā)表，做到資源共享，促進共同提高。
六、加強家庭教育指導的研究
要充分認識家庭教育在學校實施素質教育中的作用，探索新形勢下加強家庭教育指導的新途徑，要在如何營造學習氛圍、如何創(chuàng)新家庭教育指導的載體、如何開展學習型家庭創(chuàng)建指導等方面開展研究。
家校共育工作計劃4
一、指導思想：
以《上城區(qū)德育“xx”發(fā)展規(guī)劃》為指導，全面落實全國婦聯(lián)《關于進一步加強家庭教育工作意見》和《關于全國家長學校工作的指導意見》的有關精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，充分發(fā)揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關系，形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。
二、工作重點：
1、本學期學校要重點圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導工作，通過葉莎校長的報告《為孩子尋找幸福的人生起點》等專題講座，以及適應性培訓班、家長課堂的開設，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動，為家長了解孩子成長過程提供學習機會，更好的幫助孩子適應學校生活。
2、積極準備，迎接區(qū)家庭教育指導調研評估工作，不斷改進家庭教育指導的形式與方法，切實提高家教指導的質量與效益，參加家庭教育優(yōu)秀學校評選。
3、加強課題研究申報區(qū)級家庭教育課題《人格培養(yǎng)在小學高段學生中的實踐與研究》，創(chuàng)建學習型家庭的實踐與研究，積極倡導開展學習型家庭的活動。
4、進一步學習，提高教師(班主任)對家庭教育指導工作意義的認識。牢固樹立以學生發(fā)展為本的思想，進一步改進家庭教育指導工作的方法與途徑。切實提高家教指導工作的實效。
三、具體工作：
1、家教工作形成制度化、常規(guī)化，完善家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用，根據不同年級學生的特點開展講座活動，不定期召開各類家長會，完善家訪制度。
2、充分利用現(xiàn)代網絡教育技術，家校聯(lián)系本與家校通的使用。方便與家長的交流與溝通，開拓家長的視野和思維，讓他們認識到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地教育下一代;積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。
3、繼續(xù)開展家長志愿者活動，充分利用家長這一豐富的教育資源，發(fā)揮家長對教師成長的促進作用，開展評比滿意教師活動，表彰模范家長，提高家長參與學校建設的熱情。
4、積極做好家庭教育與家教指導工作的資料積累，參加各級各類的家教指導、培訓與考評。努力做好家庭教育觀念、方法的調查研究及信息反饋等工作。
5、加強家庭教育研究，
(1)我校將認真開展家庭教育校級課題《關于小學生責任心培養(yǎng)》的研究，圍繞課題扎實開展各項工作，通過研究發(fā)現(xiàn)家庭教育中的一些帶有普遍性的規(guī)律，從而讓更多的家長受益，提高家長的育人水平，最終讓孩子受益、社會受益。爭取在下半年進行申報區(qū)級立項課題進行研究。
(2)對特殊學生建立檔案，協(xié)同家長一起關注孩子的成長，重視心理健康的輔導，培養(yǎng)良好的心理素質。
(3)通過家教研究學習，在家長和老師中廣泛征集家庭育兒經驗論文。
四、每月安排：
二月份：
1、修改家教工作計劃及分階段實施計劃。
2、組建、調整新家委會人員。(一年級新成員)
(1)針對家長中的一些熱點問題，嘗試舉辦小型“家長座談”，共同研討教子良方。(2)參加區(qū)指導中心的“父母茶座”活動。
3、申報區(qū)級家教課題《人格培養(yǎng)在小學高段學生中的實踐與研究》宣傳創(chuàng)建學習型家庭的重要性。
4、開通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系冊，加強學校與家長之間的溝通。
三月份：
1、籌備家長觀摩教育、教學活動(區(qū)視頻觀摩活動)
主題：“為孩子選擇合適的學校。”
2、積極參加家庭教育教育指導課題研究活動。(快樂星期四)
3、�！凹议L委員會”會議，家教委員會主任改選。
4、開展全校家訪周活動(第6周)。
5、舉辦一年級家長學校(第1次)。
四月份：
1、“為孩子選擇合適的學�！眳^(qū)視頻觀摩展示活動。
2、幼小銜接適應性培訓的方案和教案。幼小銜接適應性培訓班開班，為學前兒童家長開放日活動。
3、葉莎校長“為孩子尋找幸福的`人生起點”專題講座。
4、開展學習型家庭活動征文評比。
5、召開家教領導小組會議。
五月份：
1、積極準備，迎接區(qū)家庭教育指導調研工作。
2、評選優(yōu)秀學習型家庭及介紹家教方法。
3、繼續(xù)舉辦一年級家長學校。(第3次)
4、家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。
5、做好家長開放日工作，收集反饋單。
6、對家長和學生進行問卷調查。
六月份：
1、參加上城區(qū)優(yōu)秀指導站的評估。
2、認真做好學期總結工作，及時總結經驗。
3、召開各年級學生家長會。
4、表彰模范家長，提高家長參與學校建設的熱情。
5、完成上級布置的各項任務。
七月份
1、《人格培養(yǎng)在小學高段學生中的實踐與研究》課題中期的小結。
2、布置暑假學習困難生活動。
3、家教材料歸檔。
隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導在內容將進一步深化、優(yōu)化，創(chuàng)新意識體現(xiàn)在我們的工作中，內容應具有超前引導、預防型，賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進一步辦好家庭教育指導站，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。
家校共育工作計劃5
一、指導思想
以中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發(fā)展。
二、工作思路：
積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、加強和完善隊伍建設：
(一)完善組織機構。成立以校長領頭，成立以年級組長、骨干教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，精心規(guī)劃。
1、領導小組：組長：萬能副組長：楊建華
年級組家庭教育指導負責人：楊再銀、李紅勝、楊建華、楊平、楊智發(fā)、顧鳳英
2、成員：楊秀輝、何亞麗、王慶芬、王秀芳
(二)加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，班主任在家庭教育指導方面的培訓日益顯現(xiàn)出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起家庭教育的重要職責。
四、具體工作安排：
家庭教育的其中一個重要維度，是家長在家庭教育(家長學校)中習得家庭教育方法，改進家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與�！泵芮薪涣鞯倪^程中，家訪、家長會“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。建設良好的家校溝通平臺。同班主任老師聯(lián)系，加強家校溝通。隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導的`內容將進一步深化、優(yōu)化�！皠�(chuàng)新意識”將進一步體現(xiàn)在我們的工作中，內容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好家庭教育(家長學校)，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。
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