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家長學(xué)校自查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的家長學(xué)校自查報告，希望對大家有所幫助。
家長學(xué)校自查報告1
家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。以下是“社區(qū)家長學(xué)校自查報告”希望能夠幫助的到您！
在"樂學(xué)教育浸潤孩子一生"辦學(xué)理念指導(dǎo)下，ｘｘ小學(xué)堅持辦好家長學(xué)校，積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，幫助家長掌握兒童的成長特點，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。
一、健全機構(gòu)，完善制度
學(xué)校堅持"建立兩個機構(gòu)，落實一個目標"的辦法，建立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了各級家長委員會。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制訂計劃以及教學(xué)活動的組織落實；家長委員會定期召開會議研討家庭、社會與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。兩個機構(gòu)通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。
二、開放辦學(xué)、增進交流
為了建立平等和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生，讓教師走進學(xué)生的心靈，加強教師與學(xué)生、教師與家長、家長與學(xué)生的交流與溝通。學(xué)校開展了"相約心橋"活動，這項活動的一部分就是在全校每個班級都建立由家長組成的"大使者團"，由家長推選出部分具有較高素養(yǎng)、為人熱情，支持教育、理解教育、敢于諫言的家長擔(dān)任班級的"大使者"，每個大使者都負責(zé)一部分學(xué)生，定期與所負責(zé)的學(xué)生家長進行溝通，聽取他們對學(xué)校和老師的意見和建議。而這些家長對學(xué)校、對老師有什么意見或建議，也首先與自己的"大使者"進行交流，再由"大使者"向校方反映；學(xué)校無論有什么重大舉措，都通過召開全體大使者會議，首先贏得大使者的支持，再由他們分別做家長的工作；學(xué)校的每一位大使者團成員都可以定期與校長和老師進行對話，使學(xué)校和老師能夠了解到家長和孩子的心聲，更有針對性地進行教育并不斷規(guī)范和矯正自己的行為。由于學(xué)校真心誠意地"開放辦學(xué)"，對每一位大使者的意見和建議都耐心的傾聽、妥善的解決，所以，我們的每一位大使者都能積極、熱心地承擔(dān)起"辦學(xué)監(jiān)督員、信息溝通員、矛盾化解員"的職責(zé)。
三、注重培訓(xùn)，更新觀念
學(xué)校定期邀請有關(guān)專家進行專題講座。曾邀請團中央知心姐姐演講團、大連市家庭教育講師團成員高士恒局長、英豪教育機構(gòu)等專門從事家庭教育研究的專業(yè)人士到校為家長進行講座。學(xué)校還多次通過電視臺為家長播放賞識教育專家周弘、知心姐姐盧勤的講座錄像。我們組織的每次講座都場場爆滿，家長反響良好。此外，學(xué)校還堅持通過家長會，進行家長學(xué)校講座。我們講座的內(nèi)容涉及孩子心理、營養(yǎng)搭配、防治近視眼、良好習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方方面面；學(xué)校十分注重家長之間的現(xiàn)身說法，因此，我們多次邀請在家庭教育方面取得成功經(jīng)驗的家長為全校家長搞講座。使家長的從身邊的事例中感受到更加鮮活、生動的影響，從而取人之長、補己之短。在學(xué)校經(jīng)常對家長進行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們的每個班級，都定期針對本班學(xué)生出現(xiàn)的問題、針對本班家長的需要，由班主任教師或本班家長做更加具體、有針對性的講座，使家長們受益匪淺。
除此以外，學(xué)校還學(xué)校定期舉辦"家長開放日"，以此來展示課堂教學(xué)、展示學(xué)生特長活動。"開放日"活動起到了四個促進作用。一是促進了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)"開放日"到來之時，每一個教師都要認真鉆研教材，設(shè)計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學(xué)技藝，提高自己；二是促進了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強化。家長看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)和活動，都非常高興；三是促進了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。"開放日"活動振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣；四是促進了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。"開放日"活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心。
四、家校聯(lián)手，形成合力
1、請家長參與《學(xué)生成長記錄冊》的評價
多年來，我們利用自己設(shè)計的《成長記錄冊》對學(xué)生進行思想品德、勞動、自理能力、動手實踐能力、創(chuàng)造能力、"樂學(xué)"品質(zhì)、智力品質(zhì)、非智力品質(zhì)、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果、身體健康狀況等內(nèi)容的'評價以及學(xué)習(xí)成績的積累。其中的思想品德、勞動、自理能力等內(nèi)容均由家庭評價的項目，需要家長和孩子共同進行評價。而《手冊》中記錄的平日成績則定期向家長匯報并由家長簽字，此外，教師和家長還可以在"家校聯(lián)系欄"中互通信息。
通過堅持不懈的評價，讓學(xué)生認識自我、建立自信，發(fā)揮了評價功能。在評價過程中學(xué)會實事求是、堅持原則，互相學(xué)習(xí)、取長補短，學(xué)會合作、學(xué)會辯證的、用發(fā)展的眼光看問題。所以評價的過程也是學(xué)生養(yǎng)成性教育的過程，是學(xué)生學(xué)會做人的過程，是促進學(xué)生全面發(fā)展的過程。通過這樣的評價，幫助家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也有利于教師從各種不同的渠道獲得更多的信息，使之更有針對性地對學(xué)生進行教育，也使孩子表里一致，培養(yǎng)了孩子健全的人格。由于家庭和學(xué)校目標一致，形成了教育合力，家校聯(lián)手，使成功教育變?yōu)楝F(xiàn)實，也促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、請家長參與"學(xué)生計時作業(yè)本"的使用
學(xué)校在學(xué)生記事本上增加了"計時作業(yè)記錄"的內(nèi)容，要求學(xué)生嚴格按照時間規(guī)定來完成作業(yè)，并請家長簽字確認。此舉一方面可以培養(yǎng)孩子良好的時效觀念，還可以反映出教師的作業(yè)設(shè)計是否科學(xué)、精當(dāng)、適量、有層次、有彈性。
3、請家長參與"綠色上網(wǎng)"活動
學(xué)校多年堅持對學(xué)生使用電腦和上網(wǎng)的情況進行嚴格管理。通過家長會讓家長了解學(xué)生上網(wǎng)吧和游戲廳的危害，要求家長配合學(xué)校嚴禁學(xué)生進入網(wǎng)吧和游戲廳。大隊部每月對學(xué)生使用電腦和上網(wǎng)的情況進行調(diào)查和了解，并有針對性地進行教育。學(xué)校請家長關(guān)注孩子在家庭中上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容，倡導(dǎo)孩子多瀏覽、查閱網(wǎng)絡(luò)上的"綠色信息"，同時我們還嚴格規(guī)定了孩子每次使用電腦的時間，以保證學(xué)生的視力健康。由于我們幾年來堅持不懈地進行教育和管理，所以學(xué)校無一名學(xué)生進入網(wǎng)吧，在家上網(wǎng)的學(xué)生也能按照學(xué)校的規(guī)定，不登陸、不瀏覽有害身心健康的網(wǎng)站和網(wǎng)頁。
4、請家長參與到防治近視眼工作中
學(xué)校與家長簽訂了《防近協(xié)議》，寒暑假前都要給家長做防近講座。班級則發(fā)動家長大使者團的力量，拋出防近話題，讓家長集思廣益，交流做法，進一步提高家長的認識，爭取更多家長配合。簽訂防近協(xié)議時，不僅要針對學(xué)生具體情況提出建議，還請家長提出具體的預(yù)防孩子近視的方法。尤其到了假期，假期打算怎樣做，請家長在飲食上，少給孩子吃甜食，多吃胡蘿卜、含維生素多的水果蔬菜；在作習(xí)時間安排上,既要有寫作業(yè)時間，又要有讓學(xué)生游戲、做眼操、望遠的時間，不要給孩子報太多的課外學(xué)習(xí)班等等。各班還利用家長會，分層次的給家長開會，使不近視孩子的家長知道要居安思危，近視邊緣的要抓緊治療，已近視的要采取用藥、用儀器等措施治療。以后，每發(fā)現(xiàn)孩子的視力有變化，教師便打電話與家長聯(lián)系，使家長看到老師不僅重視成績，更重視孩子的身體。
5、請家長參與到"陽光體育.快樂課間"活動中
在"陽光體育.快樂課間"活動中，學(xué)校請家長和孩子一起通過調(diào)查采訪、游戲、競賽、合作探討等多種形式，開發(fā)了舊玩具的新玩法、找回了被遺忘在角落里的老游戲、還創(chuàng)造了從未有過的玩具和玩法，編撰成了《ｘｘ小學(xué)玩法集》在全市發(fā)行。家長和孩子在創(chuàng)造玩的過程中體驗成功，享受創(chuàng)造帶來的樂趣，學(xué)生身體素質(zhì)提高了，合作精神、意志品質(zhì)增強了，創(chuàng)造力也得到了開發(fā)。
未來的日子，我們將繼續(xù)做好家長學(xué)校工作，不斷增強家長學(xué)校的吸引力和實效性，辦出特色，辦出成效的信心和決心，我們將繼續(xù)努力使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育有機結(jié)合，群策群力，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，聚家庭社會的合力，共同推動下一代的健康成長。
家長學(xué)校自查報告2
家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。94年我校就成立了家長委員會，規(guī)模由小到大。從辦家長學(xué)習(xí)班到家長學(xué)校有計劃、有組織地指導(dǎo)家教工作。特別是近幾年來，在市區(qū)婦聯(lián)、街道尤其是華一社區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，為提高家長素質(zhì)、促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，我們在創(chuàng)辦家長示范學(xué)校方面作了一些嘗試。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全家長學(xué)校機制，完善各項規(guī)章制度，發(fā)揮社區(qū)、學(xué)校、家庭教育網(wǎng)絡(luò)作用，努力爭達示范學(xué)校標準。
94年以來，學(xué)校成立了由校長負責(zé)、德育主任具體分管、優(yōu)秀家長、社區(qū)負責(zé)人組成的學(xué)校、年級、班的三級家長委員會，每年不定期召開會議，開展活動，進行一些研究。去年在家長委員會的指導(dǎo)下，成立了校長、社區(qū)負責(zé)人、德育主任、家長代表組成的創(chuàng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長和主任親自參加了市婦聯(lián)舉辦的創(chuàng)市家長示范學(xué)校訓(xùn)練班。明確了示范學(xué)校達標條件，參觀了已達標的市級示范學(xué)校，學(xué)習(xí)了先進經(jīng)驗，增強了我們創(chuàng)市示范學(xué)校的決心。領(lǐng)導(dǎo)組成員就示范學(xué)校條件結(jié)合我校實際進行了學(xué)習(xí)和研究，一致認為創(chuàng)家長示范學(xué)校很有必要，有利于家長學(xué)校規(guī)范管理，有利于提高家長素質(zhì)和家教水平，有利于配合學(xué)校實施素質(zhì)教育，有利于學(xué)校整體改革實驗的順利進行。大家統(tǒng)一了認識，明確了指導(dǎo)思想，為辦好示范學(xué)校提供了有力的保證。
要辦好家長示范學(xué)校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長學(xué)校的《家長委員會職責(zé)》、《學(xué)員考勤制度》、《評好學(xué)員條件》、《家長委員會條件》、《學(xué)員學(xué)習(xí)情況記載》(包括考勤、效果)、《家長行為規(guī)范》等各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，制定了工作計劃，定期總結(jié)，各種資料收集整理，建立檔案，使學(xué)校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。
二、教學(xué)質(zhì)量的落實，是辦好家長學(xué)校的保證。
教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師是關(guān)鍵，為了保障家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的專職教師隊伍(主要由班主任組成)，除校長、主任兼職授課外，還特別聘請了重師心理學(xué)教授趙石屏，全國優(yōu)秀班主任羅達公等進行授課和進行心理咨詢。為結(jié)合學(xué)校心理健康教育實驗，辦出家長學(xué)校特色，我校成立了心理咨詢室，開通了心理，派專職輔導(dǎo)教師值班負責(zé)接受家長和學(xué)生的咨詢。同時，學(xué)校還派出多名教師參加心理健康教育的專職培訓(xùn)，學(xué)校已有多名教師獲得了心理健康教育中級資格證。對每一個接受咨詢的家長和學(xué)生建立個案并進行追蹤，經(jīng)過幾年的實踐，得到家長的好評。
學(xué)校德育處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強化班主任的基本功，組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識，改進與家長的溝通方法，提倡班主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪等多種方式，了解學(xué)生家庭教育情況，為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時，鼓勵班主任進行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。
為保證教學(xué)效果，我校在家教資料方面做了不少工作。首先，為各年級段的家長定了不同的教材，其次，我校還利用家長會等各種機會向家長發(fā)放家教方面的資料。在學(xué)校的櫥窗里專門開辟了家教專欄，德育處還創(chuàng)辦了《家教園地》�？瑸榧议L們提供了家教論壇，使家長們有了家教經(jīng)驗的交流，從而提高了家長的家教能力。
三、多種形式的家教活動，為家長學(xué)校注入了活力
幾年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，家長學(xué)校教學(xué)。僅靠講座是不夠的，還要通過多種形式的教育活動，禹教于樂，才能使教育落到實處。為配合學(xué)校教學(xué)改革實驗，99年起學(xué)校向?qū)嶒灠嗉议L舉行“開放日”活動，特邀全班家長到校，參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的'學(xué)習(xí)生活，他們同學(xué)生一起生活，一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班會，讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對一天的學(xué)習(xí)深有感觸。并爭先恐后地發(fā)言，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認識，紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達成了共識。
每年的“六、一”、“百花節(jié)”等是展示學(xué)校教育教學(xué)改革實驗成果的節(jié)日，我們請來家長一起參加，讓家長了解孩子在校的各種能力展示。學(xué)生書畫、文藝節(jié)目、烹調(diào)技藝、科技作品、集體舞蹈、學(xué)生自編操等紛紛登臺表演，有家長在場看，孩子們表演得更加起勁，更加投入。這樣的活動每展示一次，孩子與家長、教師與家長的距離就更進一步，對學(xué)校的了解就更深了一層。
每年，各年級、各班級組織1——2次家長教育經(jīng)驗交流會。在各班家長委員會的支持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子近段時間的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)上的困難等幫助的方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長們的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達成教子共識。
四、開發(fā)社區(qū)家庭教育，形成學(xué)校特色。
我校從99年開始，與華一社區(qū)等共同創(chuàng)建社區(qū)教育，探索社區(qū)教育模式。學(xué)校利用周末，為社區(qū)學(xué)生和社區(qū)成員無償提供各種形式的教育活動：電腦培訓(xùn)、書法繪畫培訓(xùn)、舞蹈訓(xùn)練、家教講座等，豐富了社區(qū)學(xué)生的閑暇生活，提高了社區(qū)成員尤其是社區(qū)的家長的素質(zhì)，營造社區(qū)文化氛圍。同時，學(xué)校與社區(qū)共同建立我校學(xué)生家長聯(lián)系制度，學(xué)校通過社區(qū)了解學(xué)生的家庭教育情況，并通過社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生家長傳授家教知識;社區(qū)也為學(xué)校提供幫助，共同開發(fā)社區(qū)家庭教育，形成了我校和社區(qū)教育的特色。去年4月我校與社區(qū)接受了全國“關(guān)工委”的視查，受到領(lǐng)導(dǎo)們的高度評價，并于當(dāng)年被評為全國社區(qū)教育先進示范區(qū)。
五、開展理論研究和跟蹤調(diào)查，使家庭教育走向科學(xué)化。
由于前幾年轟轟烈烈的應(yīng)試教育的影響，使不少家長在家庭教育上走入了誤區(qū)，同時，獨生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切，怎樣教育子女成了家長們的一個心病。我校在“小班化教學(xué)實驗班”進行了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，樹立正確的教子觀，增強為國教子意識等方面進行了研究。對家長進行了調(diào)查，了解他們的教子觀念，并針對問題，進行了專題研究，單獨對這一些家長進行講授，糾正他們的重智輕德的偏差，引導(dǎo)家長加強孩子思想品德教育，重視教育孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會與人共處，具備多方面的知識和能力，成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。
學(xué)校十分重視對后進生的幫助教育工作，堅持后進生幫教工作記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。每年召開這部分家長的專題研究會，針對家長們對孩子失去信心，過分溺愛等思想進行面對面的咨詢和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們認識孩子是社會的一員，同樣具有獨立的人格，要尊重孩子的人格，培養(yǎng)他們的自尊和獨立的個性，堅強的意志品質(zhì)，讓家長們樹立信心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。
我校為了提高家長的理論水平，我們除為家長購買市編的《家長學(xué)校系列教材》、《石屏談家教》等書籍，還組織教師自己編寫了家教講稿，要求家長認真學(xué)習(xí)，認真掌握，在“用”字上下功夫。積極鼓勵家長根據(jù)自己的教子經(jīng)驗寫心得體會或家教論文，僅去年就收到家教心得體會和論文10余篇。
幾年來，我校家長學(xué)校規(guī)范管理，有計劃系統(tǒng)地教學(xué)，向家長傳授系統(tǒng)的教育方法和理論，使在校家長，特別是高年級家長素質(zhì)和家教水平有所提高，初步掌握了科學(xué)育人的方法。在問卷調(diào)查中顯示80﹪以上的家長能自覺參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，重視自身形象在孩子心目中的影響。學(xué)校每學(xué)期辦《家教園地》專欄3期，辦《家教小報》2期，每學(xué)年6月舉辦“好家長”表彰大會，每班表彰3——4名好家長，在會上請好家長介紹教子經(jīng)驗，使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。
幾年來，我校在創(chuàng)家長示范學(xué)校的辦學(xué)路上不斷的摸索，做了一些努力，取得了不少的成績。但仍然還存在很多不足，我們決心向示范學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。為提高家長和學(xué)生的素質(zhì)，增強家長學(xué)校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用;為優(yōu)化家庭教育，加大社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的教育力度，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，把家長學(xué)校越辦越好，使家長學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。
家長學(xué)校自查報告3
為了進一步加強和推動家長學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，我校積極申辦市級示范家長學(xué)校，特結(jié)合《隨州市教育系統(tǒng)市級示范家長學(xué)校評估細則》認真開展了工作自查�，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、基本概況
大堰坡小學(xué)家長學(xué)校成立于20xx年秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開始的辦家長學(xué)習(xí)班到今天有計劃、有組織地組織家長培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個春秋。現(xiàn)在的家長學(xué)校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教師。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，家長學(xué)員400余人。
二、各項指標達標情況
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
大堰坡小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，管理機構(gòu)健全。成立了大堰坡小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了大堰坡小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)委員會和大堰坡小學(xué)家長學(xué)校家長委員會。
2、辦學(xué)條件
大堰坡小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良。大堰坡小學(xué)家長學(xué)校有固定的校牌、有專用的教室、有穩(wěn)定的兼職教師、有通過教育部審定的專用教材、有比較固定的使用經(jīng)費。
3、管理規(guī)范
大堰坡小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計劃規(guī)范，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結(jié)及時，檔案資料收集整理齊全，學(xué)校管理規(guī)范。
4、辦學(xué)效果
通過多年的努力，現(xiàn)在家長學(xué)校學(xué)員參學(xué)率達98%，知識知曉率達75%，辦學(xué)效果明顯。家長通過學(xué)習(xí)，教子方法得到顯著提高，教子觀念得到明顯改變。
5、自查得分及今后需要加強的工作
我們對照《隨州市教育系統(tǒng)市級示范家長學(xué)校評估細則》，自查得分95分。通過自查，我們發(fā)現(xiàn)，今后我們還要在提高學(xué)員教子水平、提高教師教學(xué)能力方面下大工夫。要大力培植、樹立和宣傳在轉(zhuǎn)變教子觀念、改變教子方法方面好的典型。
三、主要經(jīng)驗和做法
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，認真明確家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨
為了加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，我們成立了以開發(fā)區(qū)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)倪少鋒書記為組長的大堰坡小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以開發(fā)區(qū)中心學(xué)校包校領(lǐng)導(dǎo)張布友助理為名譽校長的家長學(xué)校辦學(xué)委員會和以市人大代表王洪海同志為會長的家長委員會。
同時，我們認真明確并落實家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨。我們明白，家庭是構(gòu)成社會的細胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會性教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長在培育學(xué)生的總體目標上是一致的，總希望孩子早日成材，能成為社會“四有”新人。所以，我們將開辦家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨確定為：通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大家長教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現(xiàn)。
2、多方支持，加大投入，努力改善家長學(xué)校的辦學(xué)條件
大堰坡小學(xué)家長學(xué)校自1995年秋成立至今，得到了各級教育主管部門和地方政府的大力支持。現(xiàn)在，大堰坡小學(xué)家長學(xué)校有教學(xué)樓一幢，學(xué)生宿舍及飯廳綜合樓一幢，教師住宅樓一幢，校舍總面積15560㎡，生均27。44㎡，校舍建筑面積5180㎡，生均9。14㎡。學(xué)�，F(xiàn)有圖書6000余冊，生均15冊。學(xué)校配有微機室、遠程教育室，接上了寬帶網(wǎng)。我們讓農(nóng)村的家長也能感受到信息時代的氣息，與城市家長一樣，享受著優(yōu)質(zhì)的教育。
3、注重學(xué)習(xí)，注重研討，不斷提高家長學(xué)校的師資水平
為使家長學(xué)校的教師掌握學(xué)生的心理健康標準，更好地利用科學(xué)的方法指導(dǎo)家長學(xué)員，然后使家長能用更科學(xué)的方法教育、影響孩子，使素質(zhì)教育走進每一個家庭。在開展家長學(xué)校工作中，我們十分注重家長學(xué)校的教師的理論學(xué)習(xí)與研討。我們組織教師訂購了《家庭導(dǎo)報》、《中華家教》等有關(guān)家教方面的理論刊物，要求教師認真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識運用到實際教學(xué)中去。通過學(xué)習(xí)使教師和家長知道了作為家長要為學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。我們還制定了有關(guān)教師業(yè)務(wù)提高方面的各類制度，如《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校教師管理制度》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校教師備課制度》等等。我們讓家長學(xué)校的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)慣化、制度化。以此來不斷提高家長學(xué)校的教師執(zhí)教水平。
4、嚴格制度，規(guī)范管理，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)效益
在開展家長學(xué)校工作中，我們大堰坡小學(xué)家長學(xué)校一直十分注重建立健全各種規(guī)章制度。我們結(jié)合實際，先后建立了《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校學(xué)員登記及考核制度》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校學(xué)員登記及考核制度》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校職責(zé)》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校家長委員會義務(wù)》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校家長委員會工作制度》、《大堰坡小學(xué)家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等一系列完備的、實用的、有效的制度。用制度來規(guī)范管理、促進工作。
目前大堰坡小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)效益出現(xiàn)。20xx至20xx年，我校每年培訓(xùn)家長400多人，所有的家長均在我們的家長學(xué)校受到了教育和提高。他們的世界觀、人生觀、價值觀都得到了提升。更加明確了對孩子的培養(yǎng)目標，更加科學(xué)了對孩子的培養(yǎng)方法。現(xiàn)在，全大堰坡的家長均渴望到家長學(xué)校來學(xué)習(xí)跟家先進的教子方法和教子理念。廣大家長一直認為家長學(xué)校是他們自己的學(xué)校。
此外，我們通過辦好家長學(xué)校，獲得了社會和廣大家長對學(xué)校的大力支持和認可，對改善我校辦學(xué)條件，宣傳我校辦學(xué)成果，擴大學(xué)我校辦學(xué)聲譽起到了很好的作用。
5、家校合作，加強互動，著力開展家長學(xué)校的家教活動
為了豐富和延伸家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，我們結(jié)合大堰坡的實情，努力做好家校合作，加強互動，著力開展了一系列的家教活動。
�。�1）、家長答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍，要求家長認真閱讀學(xué)習(xí)并運用到家庭的實際生活中，還要從理論上有一個深刻的認識，一年來我們組織家長答卷2次，從理論上使家長認識到開展家長學(xué)校的工作的重要意義。
（2）、定期舉辦家長座談會。為充分開展學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的`教育體系，使家長更了解自己的孩子，上一個學(xué)年，我們先后組織召開了兩次家長座談會，學(xué)校政教處精心組織安排，各年級、各班均作了認真的準備。通報了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級管理中取得的成績和表現(xiàn)出來的問題，針對當(dāng)前一些家長對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長會的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長們進行了認真的座談交流，家長們的一些看法和觀點也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對開展家庭教育的認識都有了不同程度的提高。
�。�3）、為留守兒童開通了親情電話。為了方便留守兒童與父母的聯(lián)系，消除他們的孤獨感和父愛、母愛缺失感，學(xué)校隨時為他們免費提供與其父母互通電話的機會。
�。�4）、有計劃、有目的的組織家訪活動。為了教育報加強與家長的溝通，我們每學(xué)期組織科任教師至少到每位學(xué)生的家中家訪1—2次。
�。�5）、向家長舉行“開放日”活動，特邀家長到校，參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，他們同學(xué)生一起聽課，一起參加課外活動，讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認識，紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達成了共識。
（6）、發(fā)揮家長的教育潛能，舉行“教子有方”家長經(jīng)驗介紹會。學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能。為了充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻，我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。
四、存在的問題及今后努力的方向
1、雖然家長學(xué)員通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，教育孩子的觀念有所轉(zhuǎn)變，教子方法有所高，但與我們的目標還有一定的差距。目前還缺少在教子觀念轉(zhuǎn)變上的好的典型。
2、學(xué)員通過學(xué)習(xí)，教子認識大大提高了；家長學(xué)校的教師通過培訓(xùn)與實踐，進行教學(xué)的能力也有了很大的長進。但還缺少在這方面的教研科研成果。
路漫漫其修遠兮！近幾年來，我校在家長學(xué)校的辦學(xué)路上不斷的摸索，做了一些努力，取得了不少的成績。但仍然還存在很多不足，我們決心向優(yōu)秀家長學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。為提高家長和學(xué)生的素質(zhì)，增強家長學(xué)校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用；為優(yōu)化家庭教育，加大社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的教育力度，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，把家長學(xué)校越辦越好，使家長學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。
家長學(xué)校自查報告4
家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是全面推進素質(zhì)教育的一項重要任務(wù)。家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)和社會文明程度。近年來，在上級黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和教育主管部門的指導(dǎo)下，我校成立了家長學(xué)校，在開展家庭教育方面，做了大量富有成效的工作，下面將有關(guān)工作自評如下：
一、基本情況
我校家長學(xué)校于20xx年9月掛牌成立。家長學(xué)校硬件系統(tǒng)達標，檔案資料齊全、規(guī)范。校內(nèi)按年級分低、中、高年級家長班共5個，配備專兼職教師5人，現(xiàn)有家長學(xué)員185人。20xx年，我校被命名為“棗陽市第二批合格家長學(xué)�！保⒃跒橄尻柺屑壖议L學(xué)校積極準備。
二、主要措施與成績：
�。ㄒ唬┙M織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視
1、組織健全，職責(zé)分明
按照《湖北省教育系統(tǒng)省級示范家長學(xué)校評估細則》及上級部門的要求，校長葉什杰同志兼任光明小學(xué)家長學(xué)校校長，張正林同志任家長學(xué)校副校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中其他成員也分別擔(dān)任家長學(xué)校的其他職務(wù)。學(xué)校除了成立有家庭教育領(lǐng)導(dǎo)班子外，還成立了家長委員會，各種家教班子中還聘請“五老”人員和社會知名人士加入其中。所有兼職領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師分工具休，職責(zé)落實。
2、目標明確，總結(jié)及時。辦學(xué)宗旨明確。我們把握一個目標：家庭教育著力提高家長的科學(xué)教子水平和能力，著力提高廣大家長的素質(zhì)。
3、為實現(xiàn)家長學(xué)校的辦學(xué)目標，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子逢會必講家庭教育。平時每學(xué)期定期召開會議研究家教工作至少三次。每到家教活動時，學(xué)校班子成員都自覺深入到活動之中，協(xié)助講課老師做一些力所能及的工作。如幫助修改教案，幫助設(shè)計課件等等。
（二）設(shè)施完善，配置齊全
一是設(shè)施完善。家長學(xué)校成立之初，學(xué)校建立家長學(xué)校辦公室，家教辦公室內(nèi)配有家教檔案專柜。另外，20xx年春學(xué)校還裝備了電子白板。軟件上，設(shè)有規(guī)范的家長學(xué)校檔案，專柜存放。家長學(xué)校資料齊全，詳奮記錄了我校家長學(xué)校的創(chuàng)建設(shè)及家教活動的整個流程。
二是在學(xué)校金費十分緊缺的情況下，投入資金進行家長學(xué)校的軟硬件配套建設(shè)，確保家長學(xué)校工作的正常開展。
�。ㄈ┕芾硪�(guī)范，活動落實
一是計劃管理落實。自家長學(xué)校成立以來，每學(xué)年度、每學(xué)期學(xué)校有總的家長學(xué)校工作計和總結(jié)，有家長學(xué)校教學(xué)計劃和總結(jié)，并把家長學(xué)校工作納入學(xué)校全面工作計劃總結(jié)之中。
二是制度管理落實。學(xué)校制定有《家長教育行為規(guī)范》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議制度》、《上課制度》、《家長學(xué)校任職教師職責(zé)》、《家長學(xué)校對家長的要求》等，并在實際工作中認真落實。
三是隊伍管理落實。學(xué)校配有齊全的兼職家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，各家教教學(xué)班按照熱愛家教育工作、整理體素質(zhì)高、有一定家庭教育經(jīng)驗、工作認真負責(zé)的條件，選擇配比較穩(wěn)定的專兼職教師隊伍，定期限開展家庭教育活動。
四是教學(xué)管理落實。按照學(xué)校家庭教育教學(xué)計劃安排，緊緊依靠省編家教讀本，持之以恒地開展家教授課活動。家庭教育納入學(xué)校的常態(tài)管理，家教活動走上了規(guī)范化道路。按照上級要求，按照學(xué)校家教計劃，學(xué)校每學(xué)期限組織2次授課活動。教學(xué)活動前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議研究活動方案，家教教師采取集體備課的形式，探索討教法，交流教后體會。近年來，家長學(xué)校共收集信息反饋材料700余份，心德體會近千份，各年級測試卷1000余份，家教經(jīng)驗材料百余份。
五是檔案資料管理落實。凡是涉及家長學(xué)校的有關(guān)文件、書刊、計劃、總結(jié)、教案、反饋材料、各種記錄等都按市級示范家長學(xué)校的檔案標準分類歸檔，規(guī)范整理，專柜存放。
（四）樹立典型
轉(zhuǎn)變明顯
家長學(xué)校開辦之初，每年的一至二次活動中，參加活動的家長每次僅50人左右，家長對家教知識的知曉率只有40%多；尤其是20xx年秋季以來，我們每次活動通知全體學(xué)員的95%，使實到人數(shù)（參學(xué)率）到少能達到70%，參訓(xùn)家長接受家教的鞏固率達到參訓(xùn)家長的80%，家庭知識的知曉率達95%以上。在教學(xué)中，我們通過召開座談會、詢訪學(xué)生家長、開展問卷調(diào)查等形式及時了解家長學(xué)習(xí)情況和知識掌握情況，請求他們暢談參加家長培訓(xùn)的感受和體會，征求他們對家長學(xué)校的意見和建議，注意發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)典型、樹立典型、學(xué)習(xí)典型。
經(jīng)過家長學(xué)校的教學(xué)，我校家長參訓(xùn)率達90%以上，掌握知識的比例達80%以上，很多家長轉(zhuǎn)變了教育觀念，改進了教子方法，家長的素質(zhì)得到普遍提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境出現(xiàn)了明顯好轉(zhuǎn)：晚上家長打麻將的少了，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的多了；家庭暴力少了，父母子女的關(guān)系和諧了；學(xué)生家長到學(xué)校無理取鬧的少了，支持配合學(xué)校工作的家長多了。
總之，通過家長培訓(xùn)，家長充分認識到家庭教育的重要性，轉(zhuǎn)變了家庭教育的觀念，懂得了家庭教育的方法，家長素質(zhì)和家教水平大大提高。通過開辦家長學(xué)校，學(xué)校的德育教育，學(xué)科教育也有質(zhì)的飛躍。在本校就讀的95%以上的學(xué)生能夠在學(xué)校、家庭、社會三方共同教育下得到健康成長。
三、各項指標達到情況：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作重要議事日程，健全了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，辦學(xué)宗旨明確，分工具體細致，有一位副校長專門分管，能夠定期研究、參與、指導(dǎo)家長學(xué)校各項工作，，為家長學(xué)校各項工作順利開展提供了較強的組織保證。
2、辦學(xué)條件比較完備。家長學(xué)校有校牌，有教室，有專兼職教師，有配套教材，有活動經(jīng)費，并配備電視機、錄音機、多媒體教室等設(shè)備，為家長學(xué)校各項工作順利開展提供了有力的物質(zhì)保證。
3、教學(xué)管理比較規(guī)范。學(xué)校制定了切實可行的家長學(xué)校工作和教學(xué)計劃，建立健全的各項管理制度，對每次培訓(xùn)活動都作有具體細致的安排，做到培訓(xùn)教師、培訓(xùn)家長、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)測試“四落實”。對每次培訓(xùn)活動的各種資料注意收集整理，從培訓(xùn)通知，到培訓(xùn)安排，從培訓(xùn)教師，到培訓(xùn)學(xué)員，從培訓(xùn)教案到成績測試，都收集歸檔，建立健全了家長學(xué)校檔案資料。并注意對家長學(xué)校工作反思，總結(jié)成績，找出差距，改進辦法，提高效率。
4、辦學(xué)效果十分突出。通過堅持開展家長培訓(xùn)工作，充分調(diào)動家長參加學(xué)習(xí)的`積極性，家長學(xué)員參學(xué)率達到90%以上，知識掌握率達80%以上，不少家長轉(zhuǎn)變了教子觀念，改進了教子方法，涌現(xiàn)了一大批教子有方的家長典型和學(xué)習(xí)有進步的優(yōu)秀學(xué)生。
四、存在的問題與不足：
在肯定成績的同時，我們也還看到我校的家長教育也還存在著一定的不足，有的學(xué)生父母在外務(wù)工，家里只有爺爺奶奶在家，少數(shù)家長不能直接參加家長學(xué)校培訓(xùn)，受教育比例還有待提高，家長教育科研成果還不夠突出。如何使這一部分家長轉(zhuǎn)變教子的觀念，改進教子方法將是我們今后工作的探究的重點。我們在今后的工作中，將投入更多的人力和物力到家庭教育中去，重點抓好好過程管理，加大宣傳力度，讓更多的家長參加家教培訓(xùn)，讓更多的家長掌聲握現(xiàn)代家庭教育觀念，掌握更多的科學(xué)教子方法，培養(yǎng)更多適合新時代要求的建設(shè)者而共同努力。
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