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學期班務工作計劃

時間:2023-03-16 16:26:10 工作計劃 我要投稿

學期班務工作計劃(15篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的學期班務工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學期班務工作計劃(15篇)

學期班務工作計劃1

  一、班級情況分析:

  我班現有幼兒22名,除三位是98年下半年出生外,其余都為99年以后出生,兩歲半至三歲的幼兒有9位,占總人數的40%多,從年齡分布來看,我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經過了托兒所的集體教育,但由于小年齡幼兒較多的原因,使一部分孩子不易投入到團體活動中來,更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。我班家長的學歷在大專及大專以上的占40%,并且非常重視早期教育,有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;大多數家長經過深思熟慮,才決定把孩子送入南海學校幼兒園,可見,家長的選擇是慎重的,對南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望。

  二、工作目標:

  以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子!

  三、具體要求與措施:

 。ㄒ唬┏R(guī)工作:

  1、以愛當頭、觀察入手,了解分析每一位幼兒

  (1)以母親般的愛親情呵護每一位幼兒,堅持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進行交流,關注每一位孩子。

 。2)重視幼兒個案記錄,每位教師選定兩名幼兒實施個案教育,并做好過程記錄。并對孩子的蒙氏工作分批包干進行觀察,及時記錄,隨時調整教育計劃,注重個別化教育。

  2、游戲為主、情境入手,吸引

  幼兒參加集體活動,形成良好的集體常規(guī)。

 。ǘ┤笳n程建設:

  1、蒙氏課程:為孩子營造安靜、輕松的蒙氏工作環(huán)境。

 。1)班級教師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況,確定下周教育計劃。

 。2)作好蒙氏工作的準備工作。(明確目的、準備教具、學習準確的操作方法)

 。3)教師以身作則,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說話,不打擾別人”的氛圍。

 。4)在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。

  2、雙語課程:

  創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣。

  (1)情境性英語教學力求生動、有趣。

 。2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化。

 。3)保證每天20分鐘的英語視聽時間。

 。4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規(guī),能認讀一定數量的漢字。

  3、健康課程:

 。1)讓幼兒愉快入園,關注幼兒情緒和個性的發(fā)展,能盡快地適應新環(huán)境、新朋友、新集體,順利度過適應期。

 。2)保證每天2小時的戶外活動時間,及時為孩子擦汗,保證一天以上的喝開水次數。

 。3)培養(yǎng)良好的進餐習慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨立進餐的好習慣。

 。ㄈ┘议L工作

  1、做好了入園前的'家訪工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。

  2、用心地做好每個月的家園聯(lián)系冊工作,及時向家長反饋孩子在每個月中的變化成長。從各個領域拍攝了反映孩子學習、生活、游戲、大型活動的照片,向家長介紹了當月的教學內容、教育信息,讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。

  3、開通熱線,及時電訪

  開通教室的,對未入園的孩子進行電訪交流,及時了解孩子不能入園的原因,及時和孩子進行感情溝通。

  4、一學年開放兩次家長活動,在家長會上介紹我們的教育理念,吸收家長好的建議。

 。ㄋ模┌嗉壗ㄔO:

  1、平時班里兩位教師同時進班,蒙氏工作時間三位教師同時進班。加強保育員教師的配班工作,提高配班的效益,堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,優(yōu)化五位一體的管理。

  2、進行班級工作的階段性總結,經常性召開班務會議,及時調整計劃,確立保教工作重點,并做到有記錄、有落實。

學期班務工作計劃2

  一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定計劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用學雷鋒、樹新風主題隊會、校園藝術節(jié)、兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,采用 “衛(wèi)生小天使”“班級之星”和“光榮榜”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的`紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、路隊紀律

  為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:進步標兵、班級之星、三好學生、優(yōu)秀少先隊員、特長生和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

  這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

學期班務工作計劃3

  一、幼兒基本情況分析:

  我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

  二、教育教學工作目標

  音樂領域:

  (一)歌唱活動

  1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏,音域一般在c1—a1。

  2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。

  3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

  (二)韻律活動

  1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作,喜歡參與韻律活動。

  2、學習用相應的動作表現音樂的內容和情緒,基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。

  3、引導發(fā)現律動中的動作組合規(guī)律,初步學習創(chuàng)編韻律動作。

  (三)節(jié)奏活動

  1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。

  2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏方法,學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。

  3、會集中注意看指揮,在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調一致。

  4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。

  (四)欣賞活動

  1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

  2、學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢,進一步感受典型的不同類型音樂的特點。 3、感受二拍子和三拍子樂(歌)曲的特點。學習用多種方式表現音樂作品的感受。

  4、能在一定的時間內比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。

  科學領域

  1.幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質(露水、太陽風等)及其與人類關系的具體經驗,了解不同環(huán)境中個別動物(昆蟲類)植物(蔬菜類)的形態(tài)特征和生活習性。

  2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系,獲取感性經驗。

  3.引導兒童了解周圍生活中常見科技產品(家用小電器、塑料、木制品等)的功能,初步知道它們在生活中的運用。

  4.使兒童主動參加科學活動,喜歡探索周圍自然界,關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。

  社會領域:

  (一)自信心培養(yǎng)

  1.知道自己是獨一無二的,沒有人和自己完全一樣,喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務。

  2.知道人有喜怒哀樂等情緒,會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。

  3.感受與了解周圍環(huán)境的變化,并能很快適應。

  (二)人際交往

  1.喜歡和同伴共同游戲。

  2.主動與認識的人打招呼,愿意與人聊天、交談。

  3.學習用正確的方法(語言提示、商量等)表達自己的需要與想法。

  (三)行為規(guī)則

  1.能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談,不隨意插嘴。

  2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

  (四)民俗文化

  1.感知與了解自己的生活與他人勞動的關系,感激勞動者,尊重和愛戴他們。

  2.認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風景名勝和環(huán)境,了解中國最著名的風景名勝,感受其中的美。

  3.認識并尊敬國旗,參加幼兒園的升旗活動。

  美術領域

  (一)興趣與審美

  1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,愿意參加各種美術活動,對各種美術活動有興趣。

  2、會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的.要素,并能用語言、動作表達自己的感受和理解。

  3、能與同伴交流自己和他人的美術作品,嘗試初步的欣賞與評價。

  (二)繪畫

  1、在小班基礎上,認識一些繪畫工具,學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法,體驗繪畫的快樂。 2、能用各種點、線條、簡單圖形表現物體的基本部分和主要特征。

  3、對色彩活動有興趣,認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺,學習用較豐富的顏色作畫。

  4、學習在畫面上簡單地布局,初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。

  (三)手工

  1、喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學習收拾整理。

  2、根據泥的性質塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

  3、學習用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡單的物象。

  健康領域

  (一)身心保健

  1、愉快安靜地進餐,會使用筷子。

  2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣,堅持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個人衛(wèi)生。

  3、逐步學會自理大便,學習正確使用手紙。

  4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,安靜入睡。

  5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保護意識。

  6、進一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人接受疾病的預防和治療。

  (二)體育鍛煉

  1、能上下肢協(xié)調走,步調放開、均勻,擺臂自然協(xié)調,姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。

學期班務工作計劃4

  一、指導思想:

  本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,以學校德育工作計劃為依據,以 學習、紀律、衛(wèi)生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執(zhí)行“我愛學!薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動,對學生進行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,體現時代氣息培養(yǎng)學生的現代素養(yǎng),結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色

  二、班級概況及基本目標

  本班共有50名學生,女生21名,男生29名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。

  學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

  三、基本措施和做法:

 。ㄒ唬┏R(guī)教育方面

  學生經過一個假期的.放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、利班會時間,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

  2、開學師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”

  (二)班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

學期班務工作計劃5

  新的學期已經開始,我所任的八年級(5)班學生,已經陸續(xù)報到注冊入班。為了使他們能夠完成本學期的學習任務,在生理、心理上都得到健康的發(fā)展,知識技能和認識水平得到一定的提高,形成正確健全的人生觀和世界觀,結合本班實際情況,作以下幾點打算:

  一、班級情況分析

  本班現有44生,女生21,大部分學生家庭是來自農村,父母外出務工或從事體力勞動,家庭學習環(huán)境和文化背景有一定的差異。個別學生受家庭環(huán)境的影響,學習目標不明確,認識觀點歪曲,學習態(tài)度不端正,厭學。另有一部分學生家長放任自由,學生本身聰明伶俐,但學習習慣不好,自覺性差,隨波逐流,成績一般。也有相當一部分學生,尤其是女生,學習的勁頭很大刻苦勤奮,但成績進步不大。

  二、教學管理目標

  1、通過教育管理,使學生有較強的紀律觀念和組織觀念,強烈的集體榮譽感,盡可能不出現大的違反校規(guī)校紀的現象,養(yǎng)成良好的行為習慣

  2、培養(yǎng)學生樹立健全的人生觀、世界觀和價值觀,提高思想道德水平。

  3、掌握初中階段相應的知識水平和技能,應用于實際生活和生產之中。

  4、密切配合學校各科室,順利完成各項教育教學工作,轉化差生,降低輟學率。

  三、方法與措施

  1、堅持正面說服教育,正確引導學生,強化紀律教育。有錯必糾,建立相互監(jiān)督小組,特殊學生動用多種教育手段,家長與學校結合,嚴與愛結合,促進其認識錯誤,糾正錯誤。

  2、利用法制課、晨自習等經常進行文明行為習慣教育、養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生正確的是非觀、榮辱觀,利用集體輿論糾正不良行為和習慣。

  3、抓好日常管理和班級常規(guī)工作,尤其是衛(wèi)生工作。建立相應的小組織,做到事事有人做,事事有人管,分工到人,責任明確。

  4、嚴抓班風,學風建設,對學習不努力,上課不認真聽講,作業(yè)不及時交送的學生,作出相應的.懲罰,扭轉不良風氣,表彰思想先進、成績優(yōu)秀的學生,樹立班干部的榜樣作用。

  5、安全工作常抓不懈,做準確的登記,細心的檢查,全面的詢問,嚴格的要求。慎防住宿生的燃氣安全,走讀生的交通安全,教室、住室里用電器的安全。

  6、結合我校行事歷,制定本班活動計劃,精心組織、認真指導,做到戰(zhàn)之能勝,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和班級凝聚力。

  7、搜集相關資料,利用科學的教育手段,結合本學期的特殊節(jié)日,進行愛國主義教育、感恩教育、安全教育、勵志教育和人道主義教育。

  8、對本地外出務工人員作相應的調查、分析,找出文化水平的高低與務工待遇的差異之間的關系,做好防綴控流工作,進行學額鞏固。

  9、加強家訪力度,利用電話詢問、側面調查和家訪等方式,熟悉學生的家庭情況,了解學生生活水平及學習狀況,探究心理發(fā)展規(guī)律,努力地結合任課老師,轉化學困生,鞏固學額。

學期班務工作計劃6

  師生同創(chuàng)一個家。去年我接了現在這個班集體,從上學期的介紹情況來看,孩子們還有許多需要改正和培養(yǎng)的方面。因此,在本學期我獎努力完善孩子們的不足,改善孩子們的不良日常行為習慣和學習習慣,F將本學期的班務工作計劃如下:

  一、基本情況分析:

  本班共有學生43人,大部分孩子遵守紀律,講禮貌,學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生家在農村,父母忙于干農活,對學生輔導時間少,習成績落后,孩子由婆婆、爺爺照顧,因此給孩子帶來很多不良行為和習慣。對這些學生應重點加強管理。

  二、采取的具體方法措施:

  1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發(fā)現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

  2、注意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的'成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合。本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

  3、重視提高各學科的教學質量。學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導,善于發(fā)現優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。 正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理:面向全體學生,分類施教,加強對后三分之一學生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  4、培養(yǎng)班干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  5、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友。

  6、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

  8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

  總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,實現班級和學生的共同進步和全面發(fā)展

  二月:

  1.做好開學工作(報名、收費);

  2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;

  3.進行班級寒假情況調查;

  三月份

  1、 布置教室,制定班隊計劃。

  2、 學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》

  3、 開展學雷鋒活動開展讀好書活動

  4、 進行班干部選拔

  5、 布置教師,美化環(huán)境。

  四月份

  1、 緬懷革命先烈活動

  2、 開展“讀好書”演講比賽

  3、 開展“我為母親送心愿”活動

  4、 加強對后進生的跟蹤工作

  五月份

  1、 喜洋洋迎“五一 ”

  2、 舉辦主題隊會

  3、 開展愛國愛校愛隊活動

  4、 開展“讀好書”征文活動

  5、 加強行為習慣 要求

  六月份

  1、 開展慶“六一”活動

  2、 開展環(huán)保教育

  3、進行安全教育

  4、 舉辦學習經驗的交流

學期班務工作計劃7

  本學期將有24名孩子與我共同步入小班的生活。我與家長、園領導本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級狀況分析:

  本學期我班共有24名幼兒,其中男孩12名,女孩12名,4名幼兒也上過半年幼兒園,20名幼兒從未上過幼兒園,本村幼兒11名,6名銅羅幼兒,河南幼兒1名,莊平幼兒2名,他們來自不一樣的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,雖然經過暑期10個上午的新生培訓,使幼兒對教師、幼兒園、班級環(huán)境及幼兒園的半日活動也有所認識、熟悉及了解。在開學的前三天20個新生沒有出現哭鬧的現象,但在第一周的星期四下午仍有有2名幼兒在午睡時哭個不停,必須要奶奶來陪著睡,有時有幾名幼兒突然驚醒大哭!在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現幼兒的自理潛質和行為習慣普遍較差,如:不肯自己吃飯、不會入廁;洗杯子、洗手時經常玩水!有的個性強,構成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚;還不太明白怎樣配合老師的教學活動,進餐習慣不太好!有的幼兒很挑食,而且不肯自己吃要老師喂!喂一口吃一口……還有的幼兒根本聽不懂老師說的普通話,不能辨別語音差別較小的音,發(fā)不準翹聲母。孩子們仍以無意注意為主,觀察的事物常常是零星的,不會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。孩子們的想像沒有預定目的,受當時事物的影響比較大,想象比較被動,主題也不穩(wěn)定……

  針對以上狀況,本學期我將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言潛質、生活自理潛質及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質和藝術素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。本學期有以下八個主題資料:

  (一)、《幼兒園真好》給孩子們營造一個愛的環(huán)境,幫忙幼兒愉快地走進幼兒園,說聲“幼兒園真好”。

  (二)、《甜甜蜜蜜》,讓幼兒體驗、明白人與人之間的關愛也是甜蜜完美的。

  (三)、《快樂的六個寶》,讓幼兒感受到保護感官的重要性,學會保護感官的方法,養(yǎng)成保護的習慣。

  (四)、《好吃的水果》,透過游戲,看看、嘗嘗、動手操作等活動獲得知識和經驗。

  (五)、《落葉飄飄》,秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合,讓孩子進入落葉世界,去探究、去發(fā)現、去思索、去想象、去表現……

  (六)、《轱轆轱轆》,讓戶外著的物體給幼兒驚奇,引幼兒遐想,領幼兒著迷,導引幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現、去主動建構自己的知識和經驗。

  (七)、《小不點兒》,讓幼兒看到萬事萬物都有大有小,有強有弱,有成長,有變化,感受到自己正在經歷由小到大、由弱到強的成長變化,體驗成長的快樂……

  (八)、《冬天來了》讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天,把它作為引導幼兒主動發(fā)展的機會吧……

  二、發(fā)展目標:

  根據小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上狀況,制定如下發(fā)展目標:

  (一)生活、衛(wèi)生習慣:

  1.在成人的幫忙下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。

  2.會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關聯(lián),懂得健康的重要性。

  3.安靜就寢,在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

  4.學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

  5.學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習慣。

  6.愛護五官,不好挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。

  7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  8.建立良好的師生、同伴關聯(lián),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構成安全感、依靠感。

  (二)健康:

  1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理潛質;

  2.能用心參加多種體育活動,能使用戶外器械進行活動并注意安全。

  3.認識人體的主要器官,了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡單知識,樂于理解預防接種的好習慣。

  4.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性,姿勢正確。

  5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

  (三)語言:

  1.學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜愛與同伴和老師說話,愿意在群眾面前表達自己的意愿。

  2.會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的資料。明白簡單的`故事、圖片、情景的資料。

  3.能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

  (四)科學:

  1.對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維潛質;

  2.觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

  3.喜愛參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

  4.學習4以內的排序潛質。學習按照數量和實物匹配。

  5.區(qū)分1和許多,并明白它們的關聯(lián)。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

  6.認識三角形、圓形、正方形。

  (五)藝術:

  1.樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

  2.學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

  3.認識一些顏色,并學習選取自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。

  4.能用自然的聲音演唱歌曲,初步明白歌曲的資料。

  5.學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜愛做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。

  (六)社會:

  1.能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

  2.能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制潛質。

  3.熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關聯(lián),能很快適應幼兒園的生活。

  4.幼兒持續(xù)愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒用心參與群眾活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

  三、建家園聯(lián)系的橋梁。

  家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,說一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

  2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

  3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

  這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。

  四、、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。

  同時充分利用廢舊物品,以帶給成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調潛質、動手操作潛質以及提高幼兒的環(huán)保意識。

  2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  五、每月工作安排。

  九月份:

  1、穩(wěn)定新生情緒,做好常規(guī)管理工作。

  2、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

  3、制訂各類教學計劃,按計劃進行各科教學活動。

  4、認識教師節(jié)、國慶節(jié),中秋節(jié)。初步培養(yǎng)幼兒對教師、對祖國的完美情感!

  5、開展主題活動:“幼兒園真好”,“甜甜蜜蜜”。

  6、及時與家長聯(lián)系,并做好安全衛(wèi)生工作。

  十月份:

  1、慶國慶活動

  2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),主動表達對他人的愛,學會分享。

  3、認識秋天,了解秋天的天氣特征。及時穿脫衣服。

  4、開展主題活動“快樂的六個寶”,繼續(xù)根據主題更新環(huán)境,為幼兒營造一個溫馨甜蜜的幼兒園。

  5、密切與家長聯(lián)系,及時反饋信息。

  十一月份:

  1、繼續(xù)抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

  2、開展“半日家長開放活動”,讓家長了解幼兒在園的學習狀況。

  3、組織幼兒秋游,并對幼兒進行環(huán)保教育。

  4、結合季節(jié)特點,開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作潛質!

  5、用心參加體育鍛煉,及時增添衣服。

  6、在游戲中穿插古詩文的誦讀,并開展好主角游戲。

  十二月份:

  1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、衛(wèi)生及各項常規(guī)。

  2、認識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

  3、班內穿衣服比賽

  4、開展主題活動:“轱轆轱轆”與“小不點兒”

  一月份:

  1、慶元旦活動

  2、開展主題活動“冬天來了”,認識一些常見的冬眠動物及過冬的方法。

  3、班級財產清點,做好期末衛(wèi)生消毒工作!

  4、寫好幼兒發(fā)展報告單

  5、加強家園互動,并做好期末普訪工作!

學期班務工作計劃8

  一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,所以現在暫且根據學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性:

  一、班級情況分析

  從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利過度到初三,并為初三的學習打好基礎。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

  二、本學期目標:

  1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

  2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。

  三、具體措施

  (一)、常規(guī)教育方面

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,1

  什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用好樹新風主題隊會、校園藝術節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,采用“衛(wèi)生小天使”“班級之星”和“光榮榜”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  (二)、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的`宗旨是“說到就要做到!

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、宿舍紀律

  遵守作息時間。每天按時起床,按時清掃衛(wèi)生,按時去上課,無特殊情況不得回宿舍。按時熄燈就寢。熄燈后,必須保持安靜,不得洗漱、看書、說笑、吃喝、聽錄音機。在宿舍樓內必須保持安靜,不得追跑,不得大聲喧嘩,休息時間不得干擾他人。必須按指定床位就寢,不得自行更換,不得串樓層、串宿舍,住校生不得帶非寄宿生進宿舍樓,不得留宿他人。

  (三)、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  3.宿舍衛(wèi)生:

  (1)、宿舍及周圍的衛(wèi)生,堅持每天一小掃,每周一大掃,周末評比。做到地面無臟物、無污水;床上無灰塵;室內無雜物;頂壁無蜘蛛網等。

  (2)、講究衛(wèi)生,保持環(huán)境清潔,不亂丟果皮、紙屑;不亂倒垃圾、臟物;不隨地吐痰和大小便;不亂涂亂畫。

  (3)、宿舍堅持開窗通風,保持空氣清新。

  (四)、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  四、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:進步標兵、班級之星、三好學生、優(yōu)秀團員、特長生和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個學生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

  這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找每位學生身上的每一處閃光點。

學期班務工作計劃9

  一、指導思想:

  以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現狀分析:

  初一九班共有學生43人,其中男生25人,女生18人。學生來自安康周邊,現全部在學校寄宿。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,具體情況分析如下:

  品德方面:本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

  學習方面:本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注?偟膩碚f,班內學生的學習水平不一,容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  身體素質:本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

  班級形成情況:班內學生來自安康市區(qū)及周邊城鎮(zhèn)。家長情況也不一樣。家長能支持老師的工作,但有的家長不重視家庭教育,希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點:本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

  班風:團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新

  三、工作方法措施:

  1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學生交談,有計劃地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本情況,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),展出學生的優(yōu)秀作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況,爭取家長對學校工作的配合。

  2、對學生進行愛國教育;組織和指導學生的課間操,保證小學生經常鍛煉身體,使學生有健康的身體;加強班級值日制度的.完善,對他們進行環(huán)境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

  3、良好的班集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好本期班級紀律,因為紀律是學習的保證。

  (1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。

  (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時培養(yǎng)學生既能當領導,又能被領導的適應能力。

  (3)班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

  4、加強學生學習態(tài)度的轉變,進一步樹立學生學習的自信心,針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,提高學習能力,逐步增強全班同學的學習興趣和自信心。

  5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴格要求,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下,使學生重視作業(yè)的質量和效率,使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

  6、轉化和促進后進生的進步。善于發(fā)現后進生在學習生活中的閃光點,及時予以肯定和表揚。同時,教給其學習的方法,糾正其不良心態(tài)及習慣,在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態(tài)度,使他們能積極主動學習,以達到轉化提高的目的。

  7、加強各方面的聯(lián)系,爭取共同參與全面提高教育教學質量。加強學校與家庭聯(lián)系,使家長明白:教育子女,家長負有重要的責任,尤其表現在家庭環(huán)境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識,從而與學校緊密合作,共同教育學生健康成長,提高學業(yè)成績。

  8、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習狀況,關注學生的心理成長,處理學生心理上可能發(fā)生的問題。

  9、教師加強自我要求,為人師表,嚴以律己,做好學生的榜樣。

  四、班務活動安排

  9月份:

  1、布置教室,制定班級計劃;安全教育

  2、選拔和培養(yǎng)班干部,規(guī)范學習行為;

  3、著力加強學習習慣、作業(yè)習慣的培養(yǎng);

  10月份

  1、衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成教育;

  2、布置教室,美化環(huán)境;

  3、開展讀好書活動;

  4、開展“讀書”活動;

  5、進一步加強學習習慣和作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育;

  6、探討提高學習能力的途徑和方法;

  11月份

  1、開展“讀好書”演講比賽;

  2、建立和培養(yǎng)學習小組,樹立競爭意識;

  3、開展健身活動;

  4、加強對后進生的輔導工作;

  12月份

  1、安全教育

  2、舉辦“我愛校園”的主題班會;

  3、加強行為習慣教育;

  4、開展“讀好書”征文活動;

  1月份

  1、開展慶“元旦”活動;

  2、開展環(huán)保教育;

  3、舉辦學習經驗的交流;

  4、期末復習準備;

  2月份

  1、進行安全教育

  2、班主任寫操行評語;

  3、期終復習與考試;

  4、本學期班務活動及學生情況總結。

學期班務工作計劃10

  上學期,我們班結合自身特點,通過不斷地學習、反思、總結經驗,較為有效地開展了一系列工作。本學期,我們將繼續(xù)努力,認真領會、深入學習和貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,確立新的發(fā)展目標,做好大班下期的重點工作——幼小銜接工作。對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下最后一學期的時間了,作為老師我們應該充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,養(yǎng)成孩子們良好的學習品質,積極為入小學打好基礎。引導家長根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下各項工作:

  一、班級情況分析

  這學期本班幼兒共有36名,男生21名,女生15名。通過大班的半年學習,大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上,學習能力以及學習的自主性都有一定的提高,大班幼兒的感知經驗比較豐富,好奇心更強,愛動腦筋,愛問問題,喜歡做有適度挑戰(zhàn)性的事情,對某些問題的興趣可以維持一段時間。在生活上,他們積極樂觀,熱心助人,總是樂于幫老師做一些力所能及的事情,同伴之間的互動、合作也變多了,注意向同伴學習,也知道控制自我服從紀律,有初步的集體意識。

  但是也有許多不足的地方,大班的孩子大部分都快6歲,有自己一定的主見,對于新奇的事物比較感興趣,但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,但是有些孩子在上課時注意力不集中,思想經常開小差,注意力的持久性不夠,這些方面還需要不斷地加強。在生活方面,大部分幼兒可以自己的事情自己做,但是有少許幼兒自我物品的管理能力不強,某些好的生活習慣(喝水、增減衣物、打肥皂洗手等)需要在老師的提醒下完成。現在的幼兒好勝心都比較強,每次排隊都喜歡爭搶站第一,個別幼兒不能坦然地面對失敗,希望通過大班這學期的學習,孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越,為幼兒進入小學做好充分的準備。

  本學期班上配備的老師比較多,除了原來的李老師做總體引領外,還有郭老師、嚴老師、宋老師及保育陳老師,另外還有助教劉老師和一名實習李老師,希望在我們老師的共同努力下,一起完成我們新學期的目標,采用保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展。

  二、班級工作總目標:

  針對上學期幼兒出現的問題,并圍繞幼兒園工作總目標,本班特提出以下一些工作目標:

  1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣,增強幼兒規(guī)則意識。

  3、家園配合,做好幼小銜接工作。

  4、堅持落實并加強對幼兒進行安全教育。

  三、具體要求與措施:

 。ㄒ唬┮(guī)范幼兒一日常規(guī)。

  本學期,班上老師將積極交流,達成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

  1、學習常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。

  2、生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,心理健康成長。因此,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,一些良好習慣、自理能力已經形成,現在的目標是要再深入。在日常生活中,老師要做到眼到、手到、心到。如:洗手、進餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個機會,及時對幼兒進行經常性地教育,以利于良好習慣的形成。

  同時,我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,努力實現自我管理。我們這學期依然用“早早到”激勵幼兒早早來幼兒園,參與我們豐富多彩的活動。此外,在這個階段,我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,還要學習做一些為集體服務的事。如:“小小值日生”“小小監(jiān)督員”等形式,為班級分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動規(guī)則、打掃教室等。

 。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

  好的學習習慣對一個人來說是至關重要的,也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力。

  1、獨立生活能力:

 。1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。 (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

 。3)通過軍訓、登高、畢業(yè)慶典三部曲,培養(yǎng)幼兒的自我管理和自我約束能力,培養(yǎng)幼兒的意志力,培養(yǎng)幼兒向挫折和困難挑戰(zhàn),敢于面對挫折和失敗的能力,為做一名積極向上、合格的小學生努力。

  2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:

  首先,請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假;其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境、熱愛自然的情感:

  引導幼兒關注我們成長的環(huán)境,引導幼兒關愛生命、關愛環(huán)境,通過做一些力所能及的事情愛護我們的環(huán)境。每周五進行大掃除,讓我們的教室變得更加干凈、美觀。

  引導并組織幼兒照顧好班級的飼養(yǎng)角和種植園地,通過小組活動,激發(fā)幼兒對植物的情感,并通過實踐了解植物的生長規(guī)律,感受生命的力量。學習用查資料、統(tǒng)計記錄等辦法,解答植物成長過程中所產生的困惑,并持續(xù)、有計劃、有目的地觀察植物的生長。

  班級教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保,共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,老師開一次班級會議,將一星期中看到的、發(fā)現的問題進行指出、改進,使班級工作能更好的開展。

  四、衛(wèi)生保健工作:

  幼兒的健康,是幼兒園工作的重點。如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展:

  1.本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

  2.搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 3.培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。

  4.教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里。 5.不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的`流行。

  五、安全工作:

  幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,始終要加強幼兒的安全意識教育。幼兒雖然已是到了大班年齡階段,但也正是因為如此,幼兒的活動能力變強了,膽子也變大了,活動范圍也更廣了,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,因此,對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,除了老師經常、隨時對幼兒進行口頭教育外,還要不斷變換形式,通過每周一次的集中教學活動讓幼兒了解自我保護方法,用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強烈的安全意識,盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

  活動時教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

  同時要指導和督促家長同幼兒一起登陸安全教育平臺,學習上面的內容并完成相應的任務。做到人人心中都時刻長鳴安全的警鐘。

  六、家長工作:

  幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強大合力。本學期,我們將采取以下措施做好家長工作:

  1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調一致。

  2、及時與家長溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。

  3、組織好家長開放日活動,參觀小學活動,幼小銜接講座,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。

  4、要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

  以上是本學期的班務計劃,我們兩位老師將一日既往,積極地投入到工作中,團結合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質量,使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。

學期班務工作計劃11

  本學期,我們班有幼兒44名,其中23名女孩21名男孩。開學初,我們班老師認真總結上學期各項工作的優(yōu)點與不足,吸取經驗,在新《綱要》指導思想的引導下,根據本班孩子的年齡特點,特制定本學期的班務計劃:

  一、教師素質的提高

  1、認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,并轉化成教育行為。在班主任的帶動下,鼓勵本班教師轉變教育觀念,爭做創(chuàng)新型教師。

  2、充分利用業(yè)余時間閱讀有關幼教書刊,并把具有教育價值的有關知識整理好筆記與老師一起分享。

  3、間周召開一次班務會議,發(fā)現問題及時與班內教師進行溝通、解決。

  4、認真觀察幼兒發(fā)展情況,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,遇到問題及時記錄并反思,反復思考如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

  二、幼兒能力的培養(yǎng)

  1、培養(yǎng)幼兒對自我及他人的評價能力,增強幼兒責任心開展幼兒自評與互評活動,培養(yǎng)幼兒對自我及他人的觀察與評價能力,促進幼兒社會性發(fā)展。同時開展優(yōu)秀值日生評選活動,增強幼兒為集體為他人服務的意識,培養(yǎng)幼兒具有較強的責任心。

  2、與幼小銜接,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣與行為習慣。

 。1)引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

  (2)培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,做事不拖沓。

 。3)培養(yǎng)幼兒認真傾聽教師講話及同伴的講述,不隨意打斷老師的話,或者干其他事。

 。4)要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

 。5)培養(yǎng)幼兒妥善保管自己的學習、生活用品的良好習慣。

 。6)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,主動保持環(huán)境整潔的'好習慣。

  3、開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

  (1)我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字和拼音,潛移默化地得到知識。

 。2)以游戲的形式進行漢字教學,激發(fā)幼兒學習的興趣。

 。3)創(chuàng)新拼音教學的形式,增強幼兒拼讀能力,為幼兒獨立閱讀打好基礎。

  4、創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境,增強幼兒英語口語的表達能力。

 。1)要求幼兒每天堅持用英語向老師問好道別和簡單的對話。

  (2)組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,激發(fā)幼兒學習英語的興趣。

 。3)鼓勵幼兒大膽開口,并給予及時的引導。

  三、教育教學

  1、根據班級幼兒情況認真制定學期計劃和周計劃,超周備課,并嚴格按課表執(zhí)行教學任務。

  2、認真組織晨間活動和戶外體育游戲活動,增強幼兒體質,培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和團結協(xié) 作能力。

  3、改革早操,使早操成為孩子們主動參與、促進幼兒基本動作和體能發(fā)展的一項活動。

  4、開展餐前幼兒輪流講故事活動,每周由幼兒評選出“講故事”之星,最后評選出班級的“故事大王”。

  5、開展豐富的區(qū)域活動。在本學期活動中,注意多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子 在愉快的環(huán)境中獲得知識和技能,教師在活動中起到引導者、觀察者、合作者的作用,同時 注重培養(yǎng)幼兒整理活動材料和自主活動的能力。

  四、積極組織幼兒參與各項活動

  本期主要開展的大型活動:

  4月幼兒春季運動會

  5月幼兒“六一”節(jié)集體舞表演

  6月幼兒畢業(yè)典禮

  五、家長工作

  本學期我們將抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。期初認真開好第一次家長會,繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,為孩子發(fā)展和班級建設建言獻策;堅持辦好班級博客,及時更新博客內容,隨時發(fā)現每個孩子的閃光點,并把孩子的情況真實地反饋給家長。本期還將繼續(xù)深入的開展家訪活動,進一步加強家園間的聯(lián)系,增強家園合作能力。組織開展家教論壇活動——幼兒禮儀教育,將好的育兒經驗文章推薦到幼兒園參評。

  六、財產管理工作

  在財產管理工作方面,我們將做到經常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保安全。

  七、安全工作

  期初認真制定本期安全教育計劃,每周明確安全教育內容并固定在周三上午進行,做到有詳細教案,有針對性和及時性,發(fā)現問題及時提出來,對幼兒開展教育做到有理有據,讓幼兒在明白道理的同時自覺遵守行為規(guī)范,避免發(fā)生不安全的事故。每天堅持向分管園長報告班級情況。

  以上是本學期的班務計劃。我們三位老師將以飽滿的精神,積極地投入到工作中,團結合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質量,并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。

學期班務工作計劃12

  一、班況分析:

  我們中班現有幼兒25名,其中男生13名,女生12名。本班幼兒經過一個學期的學,在各方面較上學期有了很大進步,尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進步,大多數幼兒已初步形成良好的常規(guī),能愉快,有序的融入班級的各項活動,針對本班實際及上學期中所存在的不足,在本學期將加大工作力度,把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為慣及幼兒的健康安全放在首位,通過游戲等各種活動促進幼兒想象力、創(chuàng)造能力、動手操作能力、交往能力的發(fā)展,使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

  二、具體工作的'目標和要求:

  1、在本學期,我們中二班的工作將根據本園的工作安排,深入貫徹兩級《綱要》的精神,認真實施新課程改革方案。認真堅持每周二、中午的政治學和業(yè)務學,學業(yè)務理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,認真閱讀各類幼教書刊,積極參加園的各項活動,在工作中,不斷學,更新觀念,時時跟上幼教改革的步伐。

  2、在各領域中開展豐富多彩的教育活動,并將分享閱讀滲入其中。根據幼兒的年齡特點,在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動,使幼兒在各個領域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

  3、認真實施班內制定的特色教育計劃,對班內的問題及時反思、揣摩,積極參加教師交流、體會等活動,探索各課的新思路,促進幼兒全面發(fā)展。

  4、通過多種渠道、多種形式與家長溝通,搞好家園互動,挖掘家長資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長優(yōu)勢,實現同步教育。

  三、具體內容與措施:

  ({一}、教育教學方面:

  1、歸整幼兒常規(guī),培養(yǎng)良好慣。

  (1)堅持每天引導幼兒高興入園的,養(yǎng)成良好的學慣,并能主動有禮貌的打招呼。

  (2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

  (3)幼兒勞動慣和生活自理能力、同情心和責任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

  2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設與開展工作:

  為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,并且讓活動區(qū)為集體服務,引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據教育目標主題轉變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結研究。

  3、分享閱讀與一日生活有機結合:

  尊重幼兒的年齡特點,通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領域之中,讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣。

  4、定期進行環(huán)境創(chuàng)設與更新:

  通過參觀學培訓在實踐中互相取長補短,提高對環(huán)境創(chuàng)設的認識,鼓勵幼兒積極動手創(chuàng)作,突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境,使環(huán)境與課程結合,與幼兒結合,讓環(huán)境為課程服務,為幼兒發(fā)展服務,讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

  (二)、采用不同方式,加強家長工作的力度:

  (1)利用來園、離園時間與家長進行交流。

  (2)定時召開家長會,向家長匯報幼兒的成長過程。

  (3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流。

  (4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。

  (三)、衛(wèi)生保健方面:

  1、認真做好晨檢工作:做到一摸、二看、三問、四查,認真詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄,嚴格執(zhí)行接送卡制度

  2、認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量,并及時將測查結果反饋給家長;做好疾病預防工作,做到“早發(fā)現、早治療”。

  3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,通過每天一小掃,每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適的生活環(huán)境。

  4、做好幼兒帶量食譜工作,引導幼兒不挑食、不剩飯,養(yǎng)成良好的進餐慣,保證幼兒營養(yǎng)均衡。

  5、認真做好班級物品安全,發(fā)現問題及時上報并及時修理,做到預防于末然,班級物品定期清點,做到人走燈滅。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級財產安全。

  7、妥善保管好藥品,并做好用藥記錄,按時定量給幼兒服用。

學期班務工作計劃13

  一、班級情況分析

  隨著春天的臨近,咱們迎來了中班的第二學期。如今,咱們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,有了非常大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時能夠自己穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

  上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過咱們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要咱們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、教育教學目標及措施

  認真學習新《綱要》,領會綱要精神,針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

  增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒要端正的`坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。

  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

  三、衛(wèi)生保健

  由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而咱們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

  首先,咱們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,、使孩子進餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。 其次,培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是非常重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢咽,學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不潔食物的習慣。

  有些本質上的工作還需要老師來做,如在飯前、擦拭門把,清洗地面咱們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作,清除衛(wèi)生死角。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

  四、安全工作

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意納涼設備的安全使用;及時發(fā)現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現情況及時報告醫(yī)務所。

學期班務工作計劃14

  我們班共有幼兒32名,其中男生14名,女生18名。通過中班上半年的學習,幼兒的語言表達能力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調動作明顯增強。

  在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:

  1. 幼兒常規(guī)有些松懈,個別幼兒注意力易分散;

  2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;

  3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;

  4. 一些幼兒自我表現意識需加強。

  本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。

  一.教育工作

  語言

  1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。

  2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

  3.繼續(xù)了解圖書的基本構成,養(yǎng)成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

  4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。 藝術

  1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

  2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

  3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

  4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的'繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。

  5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現,培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

  6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

  科學

  1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學活動。

  2.觀察、比較判斷10以內的數量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

  3.能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。

  4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結果。

  5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現,與同伴、老師交流。

  6.培養(yǎng)

  幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

  7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。

  8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

  健康

  1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。

  2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

  3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

  5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

  社會

  1.關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。

  2.了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

  3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。

  4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

  二.保育工作

  1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

  2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。

  3.做到經常開窗通風,保持教室空氣流通。

  4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護能力和意識。

  5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

  三.家長工作

  1.二月份召開新學期家長會。

  2.保證與家長經常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

  3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間。

  四.環(huán)境布置

  1.墻面環(huán)境更新。

  2.更新家園之窗。

  3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。

  4.大活動的環(huán)境布置。

  以上是我們班本學期的工作計劃,希望通過實施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。

  逐月計劃

  二 月:

  1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

  2.開展元宵節(jié)主題活動。

  3.召開新學期家長會。

  4.幼兒器樂演奏展示活動的準備。

  三 月:

  1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。

  2.開展"三·八"愛媽媽主題活動。

  3.開展幼兒器樂演奏展示活動。

  4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作。

  四 月:

  1.開展愛園周主題活動。

  2.組織幼兒秋游。

  3.召開全托幼兒家長會。

  4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察。

  五 月:

  1.開展"五·一"愛勞動主題活動。

  2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。

  3."六·一"幼兒展示大活動的準備工作。

  六 月:

  1.開展"六·一"幼兒展示大活動。

  2.召開家長座談會。

  3.幼兒各門特色課的復習與測評工作。

  4.幼兒升班的準備工作。

學期班務工作計劃15

  新的學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,使五年級在各方面能有一個新的起色 ,特制定班務工作計劃如下:

  一、指導思想:

  以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現狀分析

  我班五年級共有學生28人,其中男生15人,女生13人。在品德方面本班學生熱愛學校、班集體,團結上進,能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象。

  在學習方面:本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注?偟膩碚f,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  三、任務目標

  1、繼續(xù)開展我校養(yǎng)成教育的系列活動,切實加強對本年級學生行為習慣的養(yǎng)成教育,使其養(yǎng)成良好的各種行為習慣。

  2、開展“手拉手”活動,讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友,使他們共同提高、共同進步。

  3、以“五講四美”教育為中心,堅持從愛護出發(fā),循循善誘,提高學生的學習積極性。關心每一個學生,特別做好后進生的輔導工作,多鼓勵,讓他們趕上其他同學。注意發(fā)展學生的特長。盡量讓學生學得輕松,學得牢固。

  4、進一步創(chuàng)建和諧的班級風氣,加強班級的凝聚力,全班努力,爭當文明班級。

  5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動,切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

  6、積極開展衛(wèi)生、安全、勞動教育,促進學生全面健康安全的成長。

  四、方法措施:

 。1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  (2)建立本班的.“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

 。3)培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

  (4)對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發(fā)現規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率

  (5)課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。

  五、版務活動月安排情況

  三月份

  1、3月5日,開展“學雷鋒,樹新風”系列活動。

  2、3月8日前夕,開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

  3、開展“實踐道德規(guī)范,弘揚文明新風”活動,進行文明禮貌專題教育,評選!拔拿鞫Y儀之花”。

  4、植樹節(jié),開展“我為學校添新綠”活動。

  5、深入開展“爭獎章,做準備”雛鷹系列活動。

  6、安全教育系列活動。

  四月份

  1、開展“手拉手,話小康”活動。

  2、深入開展“養(yǎng)成道德好習慣”系列教育活動。

  3、進行稅法宣傳、愛鳥宣傳。

  五月份

  1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會,開展勞動體驗活動。

  2、開展“做守法小公民”主題教育。

  3、全國助殘日,開展“愛心送給殘疾人”活動。

  4、開展以“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動。

  六月份

  1、慶“六、一”系列活動。

  2、開展“6.5世界環(huán)境保護日”活動,進行“環(huán)保知識知多少”主題隊會。

  3、愛眼日,開展“保護眼睛,預防近視”系列宣傳活動。

  4、 安排好學生假期生活。

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