學(xué)校創(chuàng)建工作匯報
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報時，要熟悉掌握匯報內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，你有了解過匯報要怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校創(chuàng)建工作匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報1
校本學(xué)年共有教職工58人，設(shè)23個教學(xué)班（含1個學(xué)前班），在校學(xué)生共870人，其中少數(shù)民族學(xué)生571人，占學(xué)生總數(shù)的65.6％。近年來，我校結(jié)合教育發(fā)展的形勢，大力改善了學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件，在優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，推動學(xué)校信息技術(shù)教育和校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了積極有益的嘗試和探索，收到了良好的效果，取得一定的成績。達(dá)到了信息化花園式學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和水平，現(xiàn)將主要工作情況匯報如下：
一、主要成就。
�。ㄒ唬┬畔⒒▓@式學(xué)校建設(shè)的重要性已深入人心。
學(xué)校為加快普及信息技術(shù)教育的步伐，加強校園文化建設(shè)，提高整體辦學(xué)水平，多次召開會議，部署調(diào)整信息化花園式學(xué)校建設(shè)工作。學(xué)校把信息化建設(shè)納入長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，通過廣泛宣傳，使全校教師提高了思想認(rèn)識，達(dá)成了共識，明確了普及信息技術(shù)教育是新世紀(jì)、新時期對教育提出的新目標(biāo)、新任務(wù)，用信息化帶動教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，是我校教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。校園文化是學(xué)校一切工作最明快、最直接的“說明書”，是學(xué)校校風(fēng)和師生精神狀態(tài)的集中體現(xiàn)。信息化花園式的校園是學(xué)校發(fā)展的新模式，良好的人文氛圍和現(xiàn)代化教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的必要環(huán)境。因此，加快信息化花園式學(xué)校建設(shè)，有利于實現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展。
�。ǘ┬畔⒓夹g(shù)教育步伐進(jìn)一步加快。
近年來，學(xué)校高度重視信息技術(shù)教育，制定了《灣紅小學(xué)信息技術(shù)發(fā)展五年規(guī)劃》。學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足開好信息技術(shù)必修課，在全校所有年級均開設(shè)微機(jī)課，保證了學(xué)校各年級微機(jī)課課時。配備了專業(yè)微機(jī)教師3名，并安排16名教師外出參加英特爾未來教育培訓(xùn)。通過專項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們主動進(jìn)行知識更新和積累。給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，推動他們積極開展自學(xué)，提高能力和知識水平。經(jīng)過重點培養(yǎng)，形成了一批有知識、懂操作、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的信息技術(shù)教師隊伍，滿足了開展信息技術(shù)教育的需要。從20xx年開始，我校又在上級教育部門的大力支持下，投資二十多萬元新建了學(xué)校第二微機(jī)室，并對原微機(jī)室進(jìn)行了改造升級，使生機(jī)比達(dá)到9：1，保證了學(xué)生的上機(jī)時間。另一方面，注意信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，鼓勵教師在其它學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，發(fā)揮最佳資源效益。學(xué)校多方籌措資金，加大了經(jīng)費投入力度。共投資60多萬元，建成了2個多媒體教室；投資3萬元，建成學(xué)校語音室；投資8萬元建成學(xué)校教師電子備課室；投資10萬元，建成學(xué)校兩個多功能廳；籌資2萬元，建成學(xué)校校園網(wǎng)，開通了寬帶接入，在所有教室中接入校園網(wǎng)端口，至此，學(xué)校全面實現(xiàn)了天網(wǎng)、地網(wǎng)、校園網(wǎng)“三網(wǎng)并通，聯(lián)網(wǎng)運行”的新機(jī)制，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和教師的個性化教學(xué)提供了必要的硬件設(shè)施和環(huán)境。
（三）各項教育設(shè)施得到完善。
一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方奔走，積極籌措資金，狠抓了校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。投資近180萬元的教學(xué)綜合樓建設(shè)工程，于20xx年12月完成并投入使用。學(xué)校投資近12萬元，改建了校門、圍墻，改建柵欄圍墻98米，對學(xué)校地坪進(jìn)行修整，對教學(xué)樓、各教室、辦公室進(jìn)行了重新粉刷，對校園內(nèi)各種建筑設(shè)施進(jìn)行了維修，在校門兩側(cè)整鋪彩磚。維修花壇4個，硬化操場面積60平方米，新建花池2個，新建讀報櫥窗6個，對全校所有班級的教室進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布置，并保證定期更換。學(xué)校各種建筑物設(shè)計合理、布局緊湊、井然有序，錯落有致。教室布置美觀大方、有特色，內(nèi)容積極向上。在今年開春之際，學(xué)校投入了大量資金，購花籽、拉樹苗、種草坪，教職工犧牲休息時間，義務(wù)在校園內(nèi)種植、補植各種常青樹、名優(yōu)花卉、草坪等，使生均綠地達(dá)1.2M2，學(xué)校面貌煥然一新，校園內(nèi)春有花、夏有蔭、秋有實、冬有青，一年四季，景色宜人。最大限度的優(yōu)化了育人環(huán)境。
�。ㄋ模┙處熽犖樗刭|(zhì)全面提高。
學(xué)校狠抓了教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師水平，確保從質(zhì)量上達(dá)到教學(xué)要求。學(xué)校多功能廳建成以后，我們安排了專門的時間，對所有教師進(jìn)行了數(shù)次多功能廳使用技能培訓(xùn)、課件制作技術(shù)培訓(xùn)和上網(wǎng)技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上，我們堅持自力更生原則，堅持校本培訓(xùn)為主，舉辦了多媒體技術(shù)應(yīng)用、課件制作、多功能廳操作技能、上網(wǎng)資料查詢等多種培訓(xùn)。要求教師特別是專職教師會應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源，能制作課件。同時，為了確保多功能廳的使用率，我們區(qū)別具體情況，要求語、數(shù)教師每學(xué)期在多功能廳使用多媒體教學(xué)設(shè)施授課不少于8節(jié)次，并為每個年級組選派課件制作水平較高的同志擔(dān)任業(yè)余輔導(dǎo)老師，以“傳、幫、帶”的形式，指導(dǎo)和幫助老師們學(xué)習(xí)、制作、使用課件，以期在最短的時間內(nèi)最大限度的提高全體老師制作和使用信息技術(shù)設(shè)備、軟件的能力。我們要求每一位教師在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，針對信息技術(shù)教育中的具體問題開展課題研究，人人參與，并且出臺了獎勵措施。根據(jù)這一要求，我們的教師積極學(xué)習(xí)有關(guān)教育科研的理論和方法，形成了較為濃厚的科研氣氛。教師不僅從思想上深刻的認(rèn)識到傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育需求，而且在行動上也有了積極的探索，現(xiàn)在我們的青年教師人人學(xué)會了使用電腦，人人學(xué)會了制作課件和使用多媒體教學(xué)，個別教師達(dá)到了較高的水平，教師的整體素質(zhì)得到了較大幅度的提高。
�。ㄎ澹┬@文化建設(shè)成效顯著。
經(jīng)過堅持不懈的努力，學(xué)校校園文化、基礎(chǔ)設(shè)施有了較大的發(fā)展�，F(xiàn)已基本實現(xiàn)了“十有”、“五室”。學(xué)校注重非物質(zhì)文化產(chǎn)品對學(xué)生的教育作用，譜寫了符合時代特征和民族特色的“肅南灣紅小學(xué)校歌”；制定了“誠實，團(tuán)結(jié)，勤學(xué)，奮進(jìn)”的八字校訓(xùn)；有內(nèi)容豐富、板面新穎，對師生具有強烈吸引力的讀報櫥窗，專人負(fù)責(zé)，定期更換；有齊全的升旗設(shè)施；有好人好事專欄；有每周一期的黑板報；有形式多樣、色澤班瀾、集知識性、趣味性與一體的小學(xué)生手抄報；教學(xué)樓醒目位置張貼了新修訂的`《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及國內(nèi)外《名人畫像》、警句等。學(xué)校還籌集資金，在各樓層通道內(nèi)、洗手間處張貼了多幅以素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育為內(nèi)容的永久性標(biāo)語牌。建成了內(nèi)容充實的德育室；規(guī)范了“校園之聲”廣播站的管理和播出。每星期定時向?qū)W生開放圖書閱覽室，盡量提高音體美活動室的利用率和使用效果，使學(xué)生在耳濡目染中受到智慧的啟迪和美的熏陶，創(chuàng)設(shè)了良好的文化氛圍，充分發(fā)揮了環(huán)境對學(xué)生的陶冶和教育功能。學(xué)校積極開展校園文化活動，開辟了周末興趣小組活動，從幾年的實踐來看，輔導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，教學(xué)效果好，對培養(yǎng)學(xué)生特長起到了很大的促進(jìn)作用，家長滿意率高，成為學(xué)校一道極具特色的亮麗風(fēng)景線。學(xué)校注重校園文化活動的開展，每學(xué)期都充分利用節(jié)假日，開展1－3次大型的特色活動，通過文藝匯演、系列運動會、歌詠比賽、作文競賽、自辦手抄報比賽等活動，盡量為每一個學(xué)生打造表現(xiàn)自己特長的廣泛平臺，使學(xué)生有機(jī)會充分展示自己的才華，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們不斷獲得成長的動力。
�。⿲W(xué)校育人環(huán)境面貌一新。
學(xué)校堅持把校園“三化”建設(shè)作為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)來抓，取得了顯著效果。學(xué)校狠抓了學(xué)校衛(wèi)生工作。重新劃分了各班級衛(wèi)生“三包責(zé)任區(qū)”，明確了各自的區(qū)域。學(xué)校堅持“一日三掃一灑”和衛(wèi)生檢查制度。平時督查和重點檢查相結(jié)合，建立了衛(wèi)生紅旗流動制、周末衛(wèi)生大檢查等制度，將衛(wèi)生檢查結(jié)果在全校師生大會上進(jìn)行公布，并與年終的年級組和班主任考核掛鉤。如今，走進(jìn)校園，教室窗明干凈、地面干凈整潔，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好，校園內(nèi)松柏四季長青，每到夏天，花壇花池內(nèi)百花爭艷，到處彌漫著芳香的氣息，辦公室、教室內(nèi)盆花爭奇斗艷，芳香四溢，使校園內(nèi)的環(huán)境幽靜、美觀；校內(nèi)建筑設(shè)施錯落有致，色調(diào)和諧，搭配適當(dāng)，布局緊湊。環(huán)境優(yōu)美、雅致，激發(fā)了師生熱愛學(xué)校熱愛生活的情感，更激發(fā)了他們努力工作，發(fā)奮讀書的熱情。
（七）信息化與校園文化相互融合。
學(xué)校的信息化建設(shè)對校園文化建設(shè)具有很好的促進(jìn)作用，微機(jī)的配備、寬帶網(wǎng)的建成等都將為校園文化建設(shè)的進(jìn)一步深化和校園文化品位進(jìn)一步提高提供有力的條件。學(xué)校在信息化花園式學(xué)校的建設(shè)過程中，加強了信息化與校園文化建設(shè)的緊密結(jié)合，利用信息技術(shù)設(shè)施提高�？蟆⑹覂�(nèi)美化的檔次，使校園文化建設(shè)的品位再上一個臺階；另一方面通過在電子檔案、電腦小報等途徑，充分利用信息化手段創(chuàng)新和豐富校園“十有”、“五室”內(nèi)容。
二、存在的問題及今后的工作。
（一）雖然學(xué)校高度重視信息化花園式學(xué)校建設(shè)工作，大部分師生也有通過學(xué)習(xí)、常握、提高和利用信息技術(shù)手段來提高自己教育教學(xué)水平的意識和自覺性，但仍然存在個別師生思想上不夠重視，行動上缺乏主動性的情況，在今后的工作中，要進(jìn)一步提高廣大師生運用現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺性，促進(jìn)教育信息化隊伍建設(shè)，加強教師計算機(jī)全員培訓(xùn)，提高教師制作課件和運用計算機(jī)教學(xué)的能力。加大信息技術(shù)和各學(xué)科教學(xué)的整合力度，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢和資源效益，增強課堂教學(xué)效果。為推動學(xué)�？焖侔l(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
�。ǘ┬@文化建設(shè)仍需加強。我們校園文化建設(shè)雖然取得了一定的成績，但與名校相比，我們還有相當(dāng)大的差距，校園內(nèi)高品位、文化內(nèi)涵較深的建筑如：現(xiàn)代雕塑、文化長廊、高標(biāo)準(zhǔn)體育設(shè)施等還較匱乏。今后，我們要以素質(zhì)教育要求為標(biāo)準(zhǔn)，以信息化教學(xué)為龍頭， 進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對校園內(nèi)的各種裝飾建筑重新進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)，添置一批新的教育教學(xué)設(shè)施，真正把學(xué)校建成一座幽靜、雅致的花園式學(xué)校，向示范學(xué)校看齊，力爭成為牧區(qū)學(xué)校的辦學(xué)典范和龍頭。
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報2
20xx年，四十里一中堅決貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“加強教育管理，打造平安和諧校園”為主題，認(rèn)真貫徹市、縣教育局有關(guān)創(chuàng)建平安校園示范學(xué)�；顒佑嘘P(guān)要求，動員和組織全體師生扎實開展創(chuàng)建活動，現(xiàn)就我校在創(chuàng)建臨沂市平安校園示范學(xué)�；顒又兴龅墓ぷ飨蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、健全組織，完善制度，明確責(zé)任
1.統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。
創(chuàng)建平安和諧校園工作是我校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來迎來的第一個創(chuàng)建工作，為此學(xué)校把此項工作列入學(xué)校重要的議事日程。學(xué)校先后制定了“平安校園示范學(xué)校”創(chuàng)建工作發(fā)展規(guī)劃，具體的工作方案、安全工作會議記錄，各項安全事故防范預(yù)案，人、財、物保障設(shè)施。學(xué)校成立了“平安校園示范學(xué)�！眲�(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：魏代寶校長；副組長：李洪波副校長、張恩金副校長，成員教導(dǎo)處、政教處、工會、團(tuán)總支各位分管領(lǐng)導(dǎo)。不僅對校園內(nèi)各區(qū)域進(jìn)行了劃分，而且明確了責(zé)任，做到了誰主管誰負(fù)責(zé)。保證學(xué)校的各項措施落實到位。
2.健立健全管理制度。
進(jìn)一步完善了各項安全管理制度。學(xué)校先后出臺了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制，層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。對學(xué)校的各區(qū)域張貼了責(zé)任牌。制定了安全隱?患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現(xiàn)場整改的排查機(jī)制，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
二、維護(hù)穩(wěn)定，強化治安，預(yù)防為主
1.加強校園的思想道德教育。學(xué)校重視組織開展整治周邊環(huán)境工作，不僅鄉(xiāng)派出所的民警到學(xué)校上法治課，而且還利用班會的時間對學(xué)生進(jìn)行了“安全行為常記心中”的活動，教育學(xué)生遠(yuǎn)離黑惡勢力、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和游戲機(jī)室。除此之外，學(xué)校還利用各種宣傳手段對學(xué)生進(jìn)行行為教育，確保學(xué)校成為思想道德建設(shè)的陣地。
2.健全突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案體系。嚴(yán)肅地對待預(yù)防各種災(zāi)害和突發(fā)事件的避險工作，并進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)和演練。通過在多媒體教室現(xiàn)場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向?qū)W生滲透防災(zāi)自救常識。通過反復(fù)講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學(xué)期我們組織了學(xué)生的逃生演練和應(yīng)急疏散。
3.開展豐富多彩的安全教育活動。學(xué)校進(jìn)行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進(jìn)行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓(xùn)使學(xué)生受到的良好的教育。
4.強化學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校有了專門門衛(wèi)管理人員，進(jìn)入學(xué)校要做專門的登記，有效的控制了人員的出入。由對班值人員要求做到24小時校園治安巡查，巡查日志和工作記錄詳實，嚴(yán)密的值班制度使校園內(nèi)沒有發(fā)生任何治安事件。
三、強化管理，保障得力，措施到位
1.建筑設(shè)施安全，隱患排查整改常態(tài)化。我校校舍設(shè)施、實驗儀器、藥品等設(shè)備完全按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備，無質(zhì)量問題，符合管理規(guī)定，尤其是危險化學(xué)藥品有主要領(lǐng)導(dǎo)參與共同保管，校內(nèi)無一處危房。按照規(guī)定配備消防器材并保持性能完好；疏散通道暢通，疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)備符合要求；配電間、插座、開關(guān)及線路安裝規(guī)范、狀況良好；規(guī)范用電及火源管理，無違章用電用火行為，無火災(zāi)事故發(fā)生；嚴(yán)格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進(jìn)行消防檢查，及時整改消防隱患。
2.學(xué)校食堂建設(shè)達(dá)標(biāo)，操作程序規(guī)范。食堂管理、食品采購、崗位責(zé)任、安全預(yù)防、員工體檢、操作程序、衛(wèi)生清掃等制度健全并得到落實，學(xué)校每學(xué)年組織一次食物中毒應(yīng)急預(yù)案演練；食堂有防蠅、防鼠、污水排放及廢物存放設(shè)施；有完善的.清洗消毒設(shè)施和保潔設(shè)施；從不出售“三無”、變質(zhì)、不潔等食品；地面清潔，餐桌餐具光亮整齊，擺放有序，安全的營養(yǎng)搭配，舒心的就餐環(huán)境，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
3.學(xué)生寢室專人值班，巡查到位。每天晚上休息鈴響過以后，值班領(lǐng)導(dǎo)清查統(tǒng)計各班到校人數(shù)，立即查明未到校學(xué)生的去向和原因；管理規(guī)范，安全措施落實；室內(nèi)整潔衛(wèi)生，鋪蓋擺放有序，學(xué)校定期進(jìn)行檢查評比發(fā)流動紅旗；室內(nèi)無違章使用大功率電器、亂拉電線現(xiàn)象；宿舍內(nèi)通道暢通，消防設(shè)備觸手可及。
四、校園治理，環(huán)境建設(shè)，文化宣傳
1.營造濃郁的安全衛(wèi)生氛圍。
學(xué)校門口兩邊有宣傳欄，有草坪和花壇，有大型主題雕塑、教學(xué)樓走廊墻壁上有永久性的宣傳標(biāo)語和名人名言、教學(xué)樓的顯要位置有校訓(xùn)和學(xué)校的辦學(xué)理念性的標(biāo)語。學(xué)校建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)課外活動和社會實踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。組織開展了學(xué)生演講辯論比賽，體育比賽，合唱比賽，師生征文比賽，師生書畫比賽等一系列活動內(nèi)容豐富、形式新穎、有力促進(jìn)了師生的思想道德修養(yǎng)。學(xué)校有完備的開展校園文體娛樂活動的場所。
2.加強師生安全知識教育培訓(xùn)。
學(xué)校把安全知識教育列入教學(xué)計劃，保證課時，定期開展經(jīng)常性的安全教育，學(xué)生自救自護(hù)能力訓(xùn)練、培養(yǎng)有計劃、有措施、有落實。學(xué)校結(jié)合國家普法計劃和安全教育活動，采取多媒體教室講座和微機(jī)室等多種形式對學(xué)生開展法制教育活動學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)考試。我校非常重視學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立心理健康咨詢室，配有兼職輔導(dǎo)人員，為學(xué)生提供及時、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
3.建立“三位一體”安全教育聯(lián)動體制。
學(xué)校堅持配合公安機(jī)關(guān)“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，徹底疏理校園及其附近的安全環(huán)境，進(jìn)一步落實了校園安全責(zé)任制，校園交通秩序良好。完善了法制副校長制度，聘請了派出所副所長為我校的法制副校長，每學(xué)期進(jìn)行一次法律講座，構(gòu)建起了家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的教育管理機(jī)制。
總之，在開展平安校園示范學(xué)校工作創(chuàng)建以來，我校的安全工作開展扎實有效，防災(zāi)逃生演練、食堂安全以及交通安全教育社會反響良好，學(xué)校先后被評為“沂水縣教育工作先進(jìn)單位”和“德育工作先進(jìn)單位”等多項榮譽稱號。在看到成績的同時我們也深知校園安全工作任重而道遠(yuǎn)，工作中難免有不足之處，懇請有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，給予合理的評估！
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報3
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師：
下午好！
郁山中學(xué)校自20xx年12月份開始創(chuàng)建書法實驗學(xué)校以來，我校把書法教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，師生學(xué)習(xí)書法興趣較高、認(rèn)識到位、工作開展比較順利，我�，F(xiàn)有書法專職教師2人、書法兼職輔導(dǎo)教師7人�，F(xiàn)將近一年以來有關(guān)工作匯報于下：
一、擴(kuò)大書法參加人數(shù)，提高書法教學(xué)質(zhì)量
1、20xx年12月 我校正式開設(shè)書法課教學(xué)，七、八年級開設(shè)書法必修課，每周每班一節(jié)書法課，由謝建洪老師、龔澤品老師、黃勝華老師三名老師擔(dān)任；為真正提高師生書法水平，七年級上學(xué)期學(xué)校作統(tǒng)一要求每名學(xué)生必須配備學(xué)習(xí)書法材料，其中硬筆選用田英章主編的字帖，后面三學(xué)期根據(jù)具體情況而定。毛筆選用歐陽詢的九成宮作為教材；為了提高書法輔導(dǎo)教師的教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)自身情況，采取“專職教師編寫教案——寫字教師根據(jù)教案學(xué)習(xí)教材——課堂教學(xué)輔導(dǎo)”的方式，把每周一個課時的書法輔導(dǎo)課落到實處，要求學(xué)生定期交書法作業(yè)然后老師批改輔導(dǎo)。
2、學(xué)校成立教師書法沙龍，要求專職書法教師每周三下午在書法室相互點評，相互學(xué)習(xí)交流；愛好書法老師間一周周三下午在書法室相互點評，相互學(xué)習(xí)交流；特別愛好書法的學(xué)生成立書法興趣小組，利用每周2、4下午在教師會議室集中學(xué)習(xí)，由譚彬老師、黃仕華老師集中指導(dǎo)臨帖輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師將根據(jù)學(xué)生自身基礎(chǔ)和喜好安排教材，唐楷，魏碑，漢隸，摩崖石刻等不同書風(fēng)的碑帖，都讓同學(xué)們嘗試一下，最后選定臨摹對象。
二、繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，營造墨香校園
1、硬件設(shè)施建設(shè)方面。購置了大量書法字帖、毛筆、毛邊紙、墨等，我校原有專門的書法室，供教師書法沙龍的活動場所和供書法成果展示；為了營造適合書法教學(xué)的書香氛圍，學(xué)校建成了書畫文化墻，其目的是為學(xué)生在潛移默化中受到書法藝術(shù)的熏陶，徜徉其間，耳濡目染，情感得到升華，情操得到陶冶。等學(xué)校建設(shè)完全竣工后將修建高規(guī)格的校園書畫文化墻。
2、培養(yǎng)師資隊伍，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展 。為提高寫字教師自身水平，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)。比如上學(xué)期我校1名書法教師參加了彭水縣書法骨干教師培訓(xùn)班，假期5名書法老師參加了彭水縣書法長訓(xùn)班培訓(xùn)；學(xué)校還組織3書法老師觀摩了重慶市第四屆青少年書法篆刻展，1名書法教師觀摩了銅梁教師書法篆刻展；結(jié)合郁山千年古鎮(zhèn)開發(fā)和傳承和學(xué)校書法藝術(shù)學(xué)校，我校承擔(dān)了一個子課題的研究“郁山古鎮(zhèn)書法資源的校本課程開發(fā)與研究”，這必將大大推動我校書法藝術(shù)飛躍發(fā)展。
3、積極動員學(xué)生參與成功體驗，促進(jìn)書法藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展。書法老師組織了學(xué)生的書法作品分別參加“陶行知” 杯，開縣的青少年現(xiàn)場書法大賽，彭水縣現(xiàn)場書法大賽，郁山中學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)。
4、師生書法比賽取得的一些成績，比如我校黃世華、譚彬老師參加彭水縣書法比賽獲過多次一、二等獎；組織的學(xué)生向奉蓮、葛俊莉、董澤玲、周秋英等參加彭水的郵政杯、環(huán)保杯、現(xiàn)場書法大賽獲得過多次一、二、三等獎。
三、遇到的困難
在過去將進(jìn)一年的`時間里，郁山中學(xué)為建設(shè)好書法實驗學(xué)校做出了很多的努力，當(dāng)然也遇到了不少的困難：
1、學(xué)校師資隊伍以年輕教師為主，整體書寫基礎(chǔ)比較薄弱，目前只有2名縣書法家協(xié)會會員，對書法的重視程度不是很高，對書法教學(xué)顧慮也比較多；由于教師寢室拆遷造成暫時沒有書法室。
2、毛筆書法常規(guī)書法教學(xué)比較困難，書法老師普遍反應(yīng)學(xué)生在教室場所里教學(xué)開展還不是很順利，感覺一節(jié)課時間不夠，學(xué)生一節(jié)課開始要準(zhǔn)備一段時間，下課要收拾一段時間，中間教學(xué)時間就緊，每周一節(jié)課也感覺偏少。
3、社會、家長對書法藝術(shù)的重要性的認(rèn)識不夠高，關(guān)注比較多孩子文化課的提高，忽略了書寫水平的下降。
四、今后的打算
學(xué)�？紤]專用書法教室的問題，為全班性地開展書法課堂教學(xué)提供必要保障。我們還要認(rèn)真進(jìn)行書法課堂教學(xué)研究，積極撰寫論文，并開展書法課題研究。大面積提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真輔導(dǎo)特長生，爭取在各級各類書法比賽中取得更大成績。為爭市級書法實驗學(xué)校而努力！
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報4
常熟市xx小學(xué)(前身為常熟市支塘中心小學(xué))，創(chuàng)辦于1902年，學(xué)校于xx年5月異地重建，土建與裝備嚴(yán)格按照江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的要求和教育技術(shù)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)來落實施工與裝修。xx年10月正式起用全新現(xiàn)代化設(shè)施學(xué)校，現(xiàn)有33個普通教學(xué)班，1個特殊教育班，有1513名學(xué)生，92名教師。33個教室都配備了數(shù)碼觸控式一體機(jī)，各種專用教室電腦教室一應(yīng)俱全，圖書閱覽室、實驗儀器室、舞蹈房、演播室、教師辦公室、會議室、少先隊活動室、報告廳、體育館等配套設(shè)施全新一流。學(xué)校多年來倡導(dǎo)以“正德、修業(yè)”的校風(fēng)。在學(xué)校發(fā)展的道路上，始終將“健康教育”作為教育重點，以“和諧校園，健康快樂”作為創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的主要工作目標(biāo)。自xx年2月來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)下，制定并嚴(yán)格實施了創(chuàng)建方案，扎扎實實地開展了創(chuàng)建工作，本著“健康育人、健康促進(jìn)、健康成長、健康創(chuàng)造”的目標(biāo)，學(xué)校以健康教育為切入口，堅持融健康促進(jìn)教育于教學(xué)之中，開展豐富多彩的特色活動，樹立了“健康第一”的教育理念，并取得一定的成績。學(xué)校先后被評為全國中小學(xué)公民道德教育實驗學(xué)校、中國少年雛鷹行動爭章達(dá)標(biāo)學(xué)校、江蘇省紅旗大隊、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省青少年科技活動先進(jìn)集體金獎單位、江蘇省青少年科技活動五星級先進(jìn)集體、蘇州市少先隊教育示范學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市平安學(xué)校、常熟市優(yōu)秀家長學(xué)校、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市合格心理咨詢室，常熟市無煙學(xué)校。下面把我校創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報如下
一、貫徹教育方針，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念
我們學(xué)校十分重視學(xué)生的身心健康，把增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為重要工作去抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出了“健康第一，全面發(fā)展”的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的口號。校長把健康促進(jìn)放在學(xué)校工作重中之重地位，和學(xué)校健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起，制定健康促進(jìn)工作的相關(guān)政策和制度，通過教師大會、學(xué)校網(wǎng)站公告、教師調(diào)查問卷等形式，不定期的開展健康教育方面的專題教育，使廣大教師正確理解健康的概念，并樹立“健康第一”的辦學(xué)理念。
二、制定健康政策，推動“衛(wèi)生條例”的貫徹實施
學(xué)校把健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作計劃中，并由一名副校長負(fù)責(zé)此項工作。學(xué)校成立了由校長總負(fù)責(zé)的健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了“xx小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校章程”，章程提出了八個方面的具體要求：
1.有計劃有組織地開展?fàn)巹?chuàng)“健康促進(jìn)學(xué)校”工作。落實各項衛(wèi)生安全制度，創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美、安全、愉快并富有教育性的.校園環(huán)境。
2.把健康教育貫穿于日常的教育、教學(xué)活動之中，開設(shè)健康教育課程，講授健康知識，使全校師生樹立健康第一理念，掌握健康技能。
3.保證全體師生每天有一小時的體育活動時間，認(rèn)真開展陽光體育活動和大課間活動，指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操，上好體育課。
4.加強學(xué)校飲食、飲水安全衛(wèi)生監(jiān)督，杜絕腸道傳染病和食物中毒發(fā)生。改進(jìn)食堂工作，成立膳食委員會，菜譜每周公示，使全體師生享有既衛(wèi)生又符合膳食平衡要求的營養(yǎng)餐。
5.保健室積極為師生做好日常保健的工作，提供健康服務(wù)。學(xué)校定期組織師生體檢，按計劃免疫接種，齲化泡沫防治齲齒工作，配合衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展好健康防病的各項工作。
6.拒絕煙草和有毒物品、預(yù)防意外傷害、防治艾滋病、預(yù)防近視和齲齒、預(yù)防傳染病和心理疾病。
7.加強學(xué)校與家長、社區(qū)成員之間的聯(lián)系。
8.認(rèn)真完成健康促進(jìn)學(xué)校的各項工作任務(wù)，每年定期接受相關(guān)部門的檢查，聽取學(xué)生家長的評估意見。
學(xué)校在顯著位置張貼健康教育章程，專門設(shè)立健康教育宣傳櫥窗，在專欄中定期開展健康知識宣傳。
學(xué)校配備1名兼職衛(wèi)生保健教師，并接受專門的崗位和技能培訓(xùn)，取得了相應(yīng)的合格證書。學(xué)校制定教師控?zé)熀蛯W(xué)生禁煙的相關(guān)制度，學(xué)校被評為常熟市無煙。
我校嚴(yán)格落實“五個嚴(yán)格”、執(zhí)行三項規(guī)定、保證一小時運動，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。按課表上好每一堂課，認(rèn)真開展大課間活動和下午3：20后的素質(zhì)教育活動，活動內(nèi)容豐富多彩。20xx年我校被評為常熟市特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
學(xué)校根據(jù)鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一安排組織二年一次的教師健康體檢，根據(jù)市教育局和衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排，我校每年安排學(xué)生體檢，并對體檢結(jié)果及時反饋。學(xué)校制訂了實施傳染病的預(yù)防控制措施，每年有計劃和總結(jié)。特別是xx年的防控甲型流感工作，我校多次發(fā)放告家長書，詳細(xì)介紹預(yù)防的措施、辦法，得到家長的配合，切實做好了預(yù)防工作。
心理健康教育是我校健康促進(jìn)工作的基礎(chǔ)。我校的心理健康教育幾乎覆蓋了所有課程，在加強心理健康教育過程中，我們做到了：一是加強心理健康教育課程建設(shè)，上好心理健康教育課，廣泛開展心理健康課堂教學(xué)研究。二是進(jìn)一步開展好心理咨詢活動，通過“陽光小屋”進(jìn)行個別談話交流活動，通過舉辦心理健康教育講座，促進(jìn)了學(xué)生心靈的交流和溝通。學(xué)校已成功創(chuàng)建“蘇州市合格心理咨詢室”。
安全工作是學(xué)校的重點工作。學(xué)校每月做好“三個一”工作，即召開一個學(xué)校安全工作專題會議，聽取一次有關(guān)安全健康促進(jìn)工作的專題匯報，組織一次安全大檢查，主動督促落實安全隱患的整改，幫助學(xué)校解決安全工作中遇到的困難和問題。20xx年我校食堂被評為常熟市食品衛(wèi)生管理A級食堂。食堂人員不僅為全校師生提供了一個安全、衛(wèi)生、優(yōu)美的就餐環(huán)境，而且還為全校師生提供營養(yǎng)衛(wèi)生的膳食，保證教師和學(xué)生膳食營養(yǎng)平衡。學(xué)校加強重要部門的保衛(wèi)和管理，特別對科學(xué)實驗室、食堂等易發(fā)火災(zāi)場所，強調(diào)并落實了崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校為師生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，并做到對飲水器定時消毒。學(xué)校加強值日護(hù)校制度，落實防盜措施，定期檢查學(xué)校的所有建筑和運動場所，不留安全隱患。每學(xué)期我們都要在學(xué)生中開展法制教育、交通安全教育和疏散演練等活動，把健康促進(jìn)工作落實到學(xué)校的每一項活動中。20xx年11月29日，新疆阿克蘇一小學(xué)發(fā)生踩踏后，我校根據(jù)上極要求立即進(jìn)行安全自查并開展了文明行走專題教育。多年來，我校無重大學(xué)生意外傷害事故、無安全事故。
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報5
自從健康促進(jìn)學(xué)校工作開展以來，在市衛(wèi)生局、教育局的正確指導(dǎo)下，我校進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)�！钡膭�(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，扎實有效地開展創(chuàng)建工作，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，知難而上，認(rèn)真貫徹吳江市健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的要求和《江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的總體思路和要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務(wù)實進(jìn)取�，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報如下：
一、貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)
創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)�！保岣邘熒慕】邓奖仨毷紫葟奶岣咚枷胝J(rèn)識做起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行，從運動面積的確定、活動場所的設(shè)置、健身運動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校時間、作息時間的規(guī)定、課程的設(shè)置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓(xùn)、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。
二、制定學(xué)校健康政策，推動《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實施
1、為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了“健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長為組長，副校長、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、團(tuán)委、校醫(yī)、心理健康教師、學(xué)生家長等為成員。負(fù)責(zé)制訂健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進(jìn)工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。
2、在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計劃、學(xué)期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng)建和諧校園和健康校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)指向。實踐證明，這樣的管理為學(xué)校的創(chuàng)建工作奠定了制度保證、組織保證。
3、制定專門的創(chuàng)建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強；充分利用行政會、班會、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《健康促進(jìn)學(xué)校評價指標(biāo)》、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建工作耳熟能詳；制定并完善了《預(yù)防接種證查驗制度》、《學(xué)校傳染病疫情報告管理制度》、《學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結(jié)果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)干的評比之中。
三、提高思想認(rèn)識，全體教職工都承擔(dān)對學(xué)生健康的責(zé)任
學(xué)生健康不僅是學(xué)生個人及健康教育老師的責(zé)任，全體教師都應(yīng)承擔(dān)起來，充分發(fā)揮課程、課堂、教師在創(chuàng)建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事管理工作、教學(xué)工作還是服務(wù)工作，都能在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與創(chuàng)建工作。
1、開設(shè)健康教育課程。按每雙周1課時的標(biāo)準(zhǔn)，將健康教育排入課表，配備專職健康教育教師，學(xué)期末進(jìn)行考查，考查成績統(tǒng)一匯總到教導(dǎo)處。
2、開設(shè)健康知識講座和健康教育專題活動。專職健康教師主要精力在上課，而兼職健康教師包括校醫(yī)則側(cè)重于開設(shè)專題講座。
3、加強學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。教導(dǎo)處規(guī)定每一位任課教師不管擔(dān)任哪一門學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn)，特別是生物教師、地理教師及人文類的學(xué)科的教案。
四、細(xì)化學(xué)校物質(zhì)管理
全面優(yōu)化校園學(xué)�，F(xiàn)有設(shè)備、條件，給師生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美、整潔、高雅的物質(zhì)環(huán)境，教室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學(xué)校局域網(wǎng)的建設(shè)，電腦房、多媒體教室等，為學(xué)校的管理和教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的信息化環(huán)境。
1、力爭硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。責(zé)任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈化、美化。
2、重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動學(xué)生干部的積極性，鼓勵學(xué)生自治、自律，團(tuán)委組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，進(jìn)一步動員全校學(xué)生不亂丟果皮、紙屑，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。
3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標(biāo)準(zhǔn)，一方面改善食堂的硬件設(shè)施，另一方面通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識。嚴(yán)把食品采購入口關(guān)，實行統(tǒng)一采購，有索證、有登記、有檢查，經(jīng)常邀請食品安全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。此外全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學(xué)校真正成為學(xué)生成才的樂園。
五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系
1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學(xué)校堅決貫徹落實蘇州市三項基本規(guī)定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業(yè)“高壓線”；面向校內(nèi)外公布校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學(xué)生反映的教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理，以儆效尤。幾年來，沒有出現(xiàn)一起教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2、絕不讓任何一位學(xué)生因困難而影響學(xué)習(xí)和健康。學(xué)校對有特殊生活困難的學(xué)生，采取了減免學(xué)雜費、貼補生活費的措施；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取了分層作業(yè)、重點安排輔導(dǎo)教師的方法。對有不良行為的學(xué)生，開展“對口幫教”、“感受關(guān)懷、學(xué)會感恩”等活動，由老師或同學(xué)共同幫助，關(guān)注、鼓勵他們的點滴進(jìn)步，幫助他們盡快改掉陋習(xí)、
六、為學(xué)生提供基本的衛(wèi)生服務(wù)，改善學(xué)生的.健康狀況，解決學(xué)生中的主要健康問題
1、落實學(xué)生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，全體教工的常規(guī)體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學(xué)生進(jìn)行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規(guī)定體檢的定期進(jìn)行健康體檢（初一新生及高二學(xué)生）。對健康檢查資料進(jìn)行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異�；蜿栃蕴卣�、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。
2、重視學(xué)生常見病的防治。在常見病多發(fā)季節(jié)，校醫(yī)務(wù)室及時向?qū)W生家長發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預(yù)防方法。在六病防治的工作中，我校認(rèn)真貫徹上級預(yù)防政策，成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進(jìn)行預(yù)防常識的宣傳，提高師生預(yù)防意識。
3、切實搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出�？钣糜谛睦斫】到處煹呐嘤�(xùn)和提高，及時調(diào)整健康教育的內(nèi)容，目前心理健康咨詢工作不僅為學(xué)生服務(wù)，有時還接受家長關(guān)于心理方面的咨詢，增強了家長、學(xué)校在健康教育方面的有機(jī)聯(lián)系；學(xué)校成立了心理健康輔導(dǎo)小組，開設(shè)了心理咨詢室，建立了學(xué)生心理檔案。
4、對學(xué)生實施計劃免疫積極推行常規(guī)計劃免疫接種人人過關(guān)制度，學(xué)生常規(guī)計劃免疫接種率達(dá)100%。
七、促進(jìn)學(xué)生和教師健康相關(guān)知識、態(tài)度、行為的改變，提高學(xué)生個人保健技能
1、加大宣傳力度。團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)�！钡囊饬x及學(xué)校的創(chuàng)建章程。
2、開設(shè)專題講座。外聘健康專家及校醫(yī)、保健教師定期為學(xué)生開設(shè)健康技能專題講座，現(xiàn)場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。
3、加強體育鍛煉。學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規(guī)上好每兩周一節(jié)健康教育課，堅持每班每周上三節(jié)體育課，在當(dāng)天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動時間及空間，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和廣播操。
4、規(guī)范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。
5、重視環(huán)境教育。以創(chuàng)建“江蘇省綠色學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，以環(huán)境可持續(xù)發(fā)展教育為特色，積極組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)方面的課外活動，并努力創(chuàng)建綠色文化氛圍。
6、鞏固控?zé)煛⒔麩煶晒�。我校已�?chuàng)建“無煙學(xué)�！保^續(xù)努力鞏固控?zé)�、禁煙成果�?/p>
八、學(xué)校與所在社區(qū)建立持久的健康互動關(guān)系
學(xué)校注重多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。
1、學(xué)校與社區(qū)。學(xué)校積極爭取公安、城管、社區(qū)等單位的支持，積極維護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境不受污染。定期邀請有關(guān)專家來校給學(xué)生、教師、家長開健康教育講座；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動和衛(wèi)生教育，受到家長的認(rèn)可
2、學(xué)校與家庭：學(xué)校還設(shè)有校長信箱，密切與學(xué)生、家長的聯(lián)系；開學(xué)初和期中考試后都要召開家長會，每位教師每學(xué)期至少家訪一人次，向家長傳遞有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)�；顒拥男畔ⅲ谑占议L對學(xué)校工作意見和建議的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯(lián)主辦的“家校路路通”，加強學(xué)校與師生，教師與家長的短信互動，及時交流信息。
在健康促進(jìn)學(xué)校工作推進(jìn)的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進(jìn)學(xué)�！钡慕逃砟�，有了深刻的認(rèn)識。而創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)�！币藏S富了我校辦學(xué)理念內(nèi)涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學(xué)校實施素質(zhì)教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進(jìn)取，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及能給予更多的關(guān)愛和指導(dǎo)，使學(xué)校的健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)做得更實、更好、更加精彩。
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報6
一、學(xué)�；厩闆r：
太和縣何莊中學(xué)始建于1982年，位于太和縣縣城東北6公里，在105國道和308省道交叉口東5公里處，自20xx年以來在上級主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌措資金使校園環(huán)境和辦學(xué)條件得到了極大地改善�，F(xiàn)有教師52名，其中高級教師6人，現(xiàn)有學(xué)生1200名。現(xiàn)占地面積30800平方米，南北長度220米，東西長度150米。人均占地面積33.22平方米。綠化面積22800平方米，綠化率74％，高標(biāo)準(zhǔn)完成了綠化任務(wù)，學(xué)校建有260米環(huán)形跑道、100米直跑道及4個籃球場等。20xx年被評為“阜陽市花園式學(xué)�！� 及“阜陽市依法治校示范�！�。
學(xué)�，F(xiàn)擁有1940平方米的24個教學(xué)班的兩座教學(xué)樓，目前建筑總面積3404平方米。近期規(guī)化建筑面積為7200平方米。遠(yuǎn)期規(guī)劃建筑面積為10800平方米，遠(yuǎn)期規(guī)劃占地面積45000平方米。根據(jù)上級指示，我校擬創(chuàng)建“阜陽市花園式學(xué)校示范�！�。
何莊中學(xué)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
近幾年來學(xué)校非常重視綠化美化工作，制定詳實的綠化美化的規(guī)劃及配套實施方案，逐年加大人力、物力及資金的投入，對學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化、亮化、硬化的基礎(chǔ)性建設(shè)。將學(xué)校建成現(xiàn)在的綠樹成蔭，喬、灌、花、草布局合理，并有一定的特色的綠化體系，形成了“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風(fēng)景�，F(xiàn)在學(xué)校有各類樹木920余棵，校園所有道路、活動場地全部硬化，道路兩側(cè)運動場地全部實行綠化，綠化帶均有配套的澆灌設(shè)施。大門兩側(cè)及教學(xué)樓兩邊的綠化得五彩斑斕。校園內(nèi)個性化垃圾箱無不彰顯著勃勃的生機(jī)。目前何莊中學(xué)教育教學(xué)設(shè)施完備，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場所。
二、創(chuàng)建做法：
�。ㄒ唬�、統(tǒng)一認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建“花園式”學(xué)校營造氛圍。
1、組織保障，加強領(lǐng)導(dǎo)。
創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，既可增強學(xué)生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個學(xué)校的社會主義精神文明程度，又是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)管理的重要組成部分，既是現(xiàn)實所需，又是實現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要手段。為了切實搞好創(chuàng)建工作，我校成立了以校長為組長，書記為副組長，各個部門負(fù)責(zé)人、年級組長為成員的“花園式單位”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室(總務(wù)主任兼辦公室主任)專門負(fù)責(zé)“花園式單位”的創(chuàng)建工作，并形成網(wǎng)絡(luò)工作圖以及責(zé)任分工，各部門互相配合。同時學(xué)校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項制度，規(guī)范和實施方案，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，師生參與，責(zé)任明確，職責(zé)落實。
2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。
在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念指導(dǎo)下，為創(chuàng)建“花園式”學(xué)校我們以校本培訓(xùn)為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師，在學(xué)校計劃中列入績效目標(biāo)管理，同時通過學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，增強教職工意識，通過舉辦講座，讓教職工了解環(huán)境知識，通過主題實踐活動、演講競賽讓教職工重視環(huán)境教育。同時訂閱相關(guān)雜志供教師閱讀，購置圖書，讓學(xué)生分享。通過學(xué)習(xí)及創(chuàng)建活動使廣大師生充分認(rèn)識到創(chuàng)建“花園式”單位的意義。
3、增加投入，美化環(huán)境。
近幾年來，學(xué)校十分重視環(huán)境育人的功能，在資金緊張的情況下，為了改變校園的環(huán)境，20xx年學(xué)校投入70余萬元，用于擴(kuò)建，修建了260米的爐渣跑道田徑場，在田徑場的中間和周圍全部種植了草坪，制作了校園文化長廊，種植部分花草和喬木、灌木等等極大地改變了校園的環(huán)境。目前美化、綠化工作還在進(jìn)一步完善中。
�。ǘ┖粚崱盎▓@式”學(xué)校創(chuàng)建過程，多渠道開展環(huán)保教育。
1、結(jié)合各學(xué)科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點和結(jié)合點，對學(xué)生進(jìn)行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，選擇綠色食品，這是健康的需要。思品課講節(jié)約資源，讓學(xué)生知道不浪費水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，愛護(hù)動植物是環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容；勞動課教孩子們用廢舊物品手工制作，變廢為寶，重復(fù)使用，節(jié)約資源，減少污染；美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，從而增強大家的環(huán)保意識。
2、堅持以人為本，以綠為主，大力加強校園文化建設(shè)。一是開展“ 呼喚綠色”主題教育活動。為了讓學(xué)生了解保護(hù)植物多樣性的重要意義，我們在學(xué)校開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動，全校師生養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識。讓師生積極投入環(huán)境懷抱，開展環(huán)境保護(hù)知識學(xué)習(xí)，及時寫出環(huán)保心得。各班學(xué)生及時寫出了心得體會，收到了較好的效果。二是我們加強對廣大師生開展“綠化祖國，美化校園”的宣傳教育，使廣大師生樹立愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境的意識。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的自覺性，使學(xué)校的綠化美化和勞動活動開展地非常順利。三是積極參加環(huán)保公益勞動。每學(xué)年組織學(xué)校師生按時參加阜陽市春秋季義務(wù)植樹勞動，既完成了勞動任務(wù)，師生們又得到了鍛煉。四是充分運用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級的黑板報、手抄報到宣傳欄、櫥窗、廣播站、簡報，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。
3、充分利用重大節(jié)日、晨會、班隊會等陣地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。每周一的升國旗儀式上，對學(xué)生進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境”等國旗下的講話；學(xué)校在“植樹節(jié)” “地球日”“環(huán)境日” “世界水日”等時間，組織宣傳活動。與之相應(yīng)的是各班隊每學(xué)期開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識，做文明學(xué)生“等主題班隊會，并發(fā)出環(huán)保倡議書，向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范要求 “十不準(zhǔn)”； 從現(xiàn)實意義激起學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識與實踐參與能力。
4、校內(nèi)活動與校外實踐相結(jié)合。 在校內(nèi)我們開展豐富多彩的有關(guān)環(huán)境教育專項活動：環(huán)保知識競賽、環(huán)保論文、文明禮儀檢查等評比活動，增強了整個學(xué)校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學(xué)興趣組活動開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學(xué)生科技小論文有見地；在校外讓學(xué)生參觀污水廠，進(jìn)行環(huán)保調(diào)查；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“撿拾垃圾”“清除衛(wèi)生死角”“認(rèn)養(yǎng)小樹"等活動，特別是各班開展的“認(rèn)領(lǐng)一盆花”“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”活動深受師生好評。
5、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校與提升品位相結(jié)合。我們認(rèn)為“花園”象征了自然、和諧、人文和民主。基于這種理念，我們繼續(xù)豐富創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創(chuàng)建工作與提升學(xué)校文化品位相結(jié)合。
（三）、加強管理，督促檢查，加大創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的工作力度。
根據(jù)阜陽市綠化委員會下發(fā)的創(chuàng)建“花園式單位”的各項標(biāo)準(zhǔn)和要求，我校在開展綠化綜合整治活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自規(guī)劃學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，并能夠認(rèn)真組織落實各項任務(wù)。我校根據(jù)實際，及時制定和完善了《綠化、美化管理制度》，做到了分工明確，責(zé)任到人，各項綠化管理制度和措施落實情況良好。一是每年春季，學(xué)�？倓�(wù)處都會針對當(dāng)年樹木病蟲的品種采取有效的措施，對癥下藥，及時打藥，防治病蟲措施到位，我校的樹木長勢良好，幾年來學(xué)校的樹木沒有受到病蟲的侵害。二是專人養(yǎng)護(hù)花草、定期修理綠化帶，清除雜草、澆水，使校園花草樹木始終保持良好的生長態(tài)勢。三是我校各辦公室老師大力養(yǎng)花，并由師生專人負(fù)責(zé)定時定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，體現(xiàn)全校師生上下相互監(jiān)督，嚴(yán)格遵守，從我做起，保證了“創(chuàng)建花園式單位”工作有序的開展。四是在綠化美化的同時，加大值周及每周五衛(wèi)生大掃除檢查的力度，徹底清除衛(wèi)生死角；加大環(huán)境衛(wèi)生措施建設(shè)，做到設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美和空氣清新，并以人性化的語言提醒師生呵護(hù)靚麗的校園。
三、取得的成績
學(xué)校的`環(huán)境是一所學(xué)校的教育資源，也是這所學(xué)校的無形的財富。通過努力，我們學(xué)校綠化面積日益增加，當(dāng)冰雪消融之時，小草鉆出地面，綠茵茵的，給人以向上的動力；當(dāng)春暖花開時，滿墻的爬山虎在春風(fēng)之中蕩漾，給人心曠神怡之感，昔日“滿地灰”今日“滿眼
綠”，透出的是何中人的自信。在全體師生共同努力下，何莊中學(xué)先后榮獲 “阜陽市依法治校示范�！保案逢柺谢▓@式學(xué)校”，“太和縣教育先進(jìn)集體”。
四、存在的問題和設(shè)想
我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當(dāng)與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，在花草換季功能教材的開發(fā)和應(yīng)用上，還要有與我校教育相結(jié)合的校本教材。同時我們更希望能多走出課堂，得到社會的廣大支持，多接觸環(huán)保實際，提高學(xué)生對環(huán)保的感性認(rèn)識，讓他們作出更多的探索和努力！
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報7
雙擁工作是關(guān)系到國計民生的大事。近兩年來，我校很重視此項工作，將雙擁工作列入學(xué)校工作計劃，把雙擁工作貫徹落實到學(xué)校工作的方方面面，將工作做得更加扎實，現(xiàn)將這兩年來的雙擁工作總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，是雙擁工作良性開展的強有力的保證。
關(guān)心支持國防和部隊建設(shè)，做好雙擁工作是學(xué)校義不容辭的政治責(zé)任，也是學(xué)校德育工作的一個切入口，學(xué)校將此項工作與其他教育教學(xué)工作一起部署，校長、書記親自抓，教務(wù)、電教、少先大隊等部門齊心協(xié)力，負(fù)責(zé)學(xué)校此項工作有序地開展。
二、以愛國主義教育作為重點，緊緊抓住德育教育的突破口。
愛國主義是國防教育、雙擁宣傳教育的核心，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，我校緊密聯(lián)系國際國內(nèi)形勢變化，，開展多種形式的活動，有主題班會，社會實踐、等，深入進(jìn)行偉大的民族精神、國防責(zé)任義務(wù)和雙擁光榮傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生增強國防觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
三、營建良好氛圍，開展豐富活動，將雙擁工作引向深入。
(1)每年建軍節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，積極去校內(nèi)現(xiàn)役軍人家中走訪慰問，盡學(xué)校綿薄之力。
(2) 重視學(xué)科滲透，重視學(xué)科教師在國防教育方面作用，語數(shù)等學(xué)科教學(xué)中結(jié)合國防教育素材，抓好滲透，讓學(xué)生感受到知識在國防發(fā)展中所發(fā)揮的力量，與體育課，體育活動結(jié)合，抓好國防體育，增強學(xué)生體魄，長大保衛(wèi)祖國。
(3) 重視軍地情誼，加強學(xué)校和部隊的.密切聯(lián)系，共建活動扎實開展，共建建設(shè)和諧發(fā)展。每年招生時，在同等條件下，學(xué)校對共建單位的子女 優(yōu)先考慮，在減免學(xué)費等方面盡量給予照顧。
總之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，措施到位，營造起了雙擁工作的良好,今后將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，力爭今后將我校的雙擁工作做得更出色、更令人滿意。
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報8
一、基本情況
吉縣職業(yè)中學(xué)是xx年9月成立的一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積483.43畝，其中校園占地面積127畝，林場300畝，果園53.43畝。建筑面積62000平方米，主要建筑包括教學(xué)樓1幢，辦公樓1幢，實驗實訓(xùn)樓1幢，圖書樓1幢，科技樓1幢，學(xué)生宿舍樓3幢，師生生活服務(wù)樓1幢，教工宿舍樓1幢，師生餐廳灶房1座，多功能會議廳1座，實訓(xùn)車間1座。教職工112人，其中專任教師98人。學(xué)歷達(dá)本科以上100%，專業(yè)課教師47人，雙師型教師29人。在校生1118名，其中一年級398人，二年級359人，三年級320人，高中一年制46人。學(xué)校圖書有35000余冊，閱覽室有150座，計算機(jī)200臺，多媒體教室40個，理化生儀器和實驗室一類配備，音體美器材齊全，并設(shè)有園林園藝、旅游、機(jī)電一體化、電子電工、焊接、鉗工實驗設(shè)備和實訓(xùn)室�，F(xiàn)開設(shè)有計算機(jī)應(yīng)用、園林園藝、種植、旅游服務(wù)、酒店管理等專業(yè)。
近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省市教育部門的悉心指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，我校全面貫徹"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)"的職業(yè)教育辦學(xué)方針，堅持"面向社會，面向市場，面向農(nóng)業(yè)，面向農(nóng)村，面向?qū)W生"的辦學(xué)方向，圍繞創(chuàng)建"星級學(xué)校"的目標(biāo)，抓建設(shè)、強功能，抓管理、提質(zhì)量，抓創(chuàng)新、促發(fā)展，積極探索職業(yè)教育新路子，營造職業(yè)教育新環(huán)境，發(fā)揮職業(yè)教育新優(yōu)勢，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。近年來，我校的辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量在xx市山區(qū)縣一直處于領(lǐng)先位置，并多次受到省、市、縣的表彰獎勵。去年月份，我校的"星級學(xué)校"創(chuàng)建工作接受了xx市教育局的評估驗收，得到了高度肯定。
二、主要做法
�。ㄒ唬┱下毥藤Y源，強化辦學(xué)功能
xx年我校成立后，縣政府制定了《大力發(fā)展職業(yè)教育的實施意見》，對縣域內(nèi)的職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等職業(yè)教育資源進(jìn)行重組整合，集中人力、物力、財力，優(yōu)化配置，集約發(fā)展，構(gòu)建起了以職教中心為龍頭，以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為兩翼，職業(yè)教育與技術(shù)培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展、功能齊全的職教體系，為我校的起步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。x年，國家教育改革發(fā)展中長期規(guī)劃綱要頒布后，縣委、縣政府把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，實施了一系列加快職業(yè)教育發(fā)展的政策措施。投資1.8億元對學(xué)校進(jìn)行了改擴(kuò)建，力爭在近一兩年內(nèi)，把我校建設(shè)成為集中職、高職和成人學(xué)歷教育，招生規(guī)模3000名學(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)中學(xué)；投資600多萬元，購置了教學(xué)、辦公、圖書、儀器及各類專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備；規(guī)定每年財政撥付100萬元職教專款和教育費附加30%用于職業(yè)教育項目建設(shè)配套資金；同時給學(xué)校增加教師編制，通過公開考試招聘了名專業(yè)課教師。為我校的快速發(fā)展增添在了強勁的動力。
�。ǘ﹦�(chuàng)新辦學(xué)思路，增強發(fā)展活力
職業(yè)教育是教育體系的重要組成部分，對縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有強大的推動作用。近年來，我們順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢的變化，堅持"先找就業(yè)市場，再定專業(yè)招生"的原則，積極走"訂單式"培養(yǎng)和聯(lián)合辦學(xué)之路，確立了"教學(xué)質(zhì)量立校、教育科研強校、教育改革興校"、"抓管理促就業(yè)、抓就業(yè)促招生、抓招生促發(fā)展"的辦學(xué)思路，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、人力資源開發(fā)、勞動者素質(zhì)提高、勞動者就業(yè)再就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為重點，以全面提升職業(yè)教育辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強生源建設(shè)、基礎(chǔ)能力建設(shè)、骨干專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，努力辦人民滿意的職業(yè)教育，走出了一條切xx區(qū)縣實際、充滿活力的職業(yè)教育新路子。
（三）加強生源建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模
招生難問題一直是困繞職業(yè)教育發(fā)展的一大難題。加強生源建設(shè)是破解這一難題的有效途徑。近年來，我們在認(rèn)真落實職業(yè)教育惠民政策，做好中等職業(yè)學(xué)校貧困生資助工作的同時，堅持每年分春、秋兩季專門召開全縣職教招生工作會議，簽訂職教招生工作目標(biāo)責(zé)任書，分解任務(wù)，落實責(zé)任，實行職教招生"一把手"負(fù)責(zé)制，并把職教招生工作納入年度考核體系。全縣各初中、高中都設(shè)立了職教招生辦公室，我校成立了招生就業(yè)處，統(tǒng)一負(fù)責(zé)職教招生的組織協(xié)調(diào)和政策宣傳工作。xx年，在全省生源減少的情況下，我校新招初中畢業(yè)生398名，高中畢業(yè)生46名，完成了計劃招生的160%。
�。ㄋ模└母镛k學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量
近年來，我們堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新辦學(xué)模式，合理設(shè)置專業(yè)，面向"三農(nóng)"，面向社會，面向市場辦學(xué)。采用"校內(nèi)與校外結(jié)合，長班與短班結(jié)合，系統(tǒng)培訓(xùn)與職教滲透結(jié)合，升學(xué)教育與就業(yè)教育結(jié)合，校內(nèi)教育與聯(lián)合辦學(xué)"的辦學(xué)體制，推行了"校企合作、合作辦學(xué)"、"訂單培養(yǎng)"和"第一年學(xué)基礎(chǔ)，第二年學(xué)技能，第三年頂崗實習(xí)"的"三段式"辦學(xué)模式，堅持把教學(xué)質(zhì)量放在首位，保證學(xué)生"招得來，留得住，學(xué)得好，出得去，用得上"。在電子電工、數(shù)控、汽車制造與維修、電氣焊等相關(guān)專業(yè)走聯(lián)合辦學(xué)之路，彌補實訓(xùn)設(shè)備不足的問題。為了滿足不同學(xué)生需求，采取"1+2"、"2+1"和高三分流的辦學(xué)模式，讓學(xué)生在本校學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課，第二年或第三年送到天津、北京、xx或xx學(xué)習(xí)專業(yè)實訓(xùn)課，讓有一定文化基礎(chǔ)的學(xué)生參加對口考試，繼續(xù)升學(xué)。近三年來，學(xué)校先后向社會培養(yǎng)輸送學(xué)歷教育和各類技能短訓(xùn)初、中級技術(shù)人才2800余名。其中，xx年向大學(xué)輸送了24名本科生和160名�？粕�。
�。ㄎ澹┘哟蠼ㄔO(shè)投入，改善辦學(xué)條件
建校以來，我們通過各種渠道籌措資金，不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和裝備建設(shè)，積極改善辦學(xué)條件。xx年，學(xué)校占地面積不足30畝，學(xué)校建筑面積僅1500平方米，只能滿足150名學(xué)生生活和教學(xué)所需。xx年，投資30萬元，為學(xué)校安裝了暖氣，擴(kuò)建教學(xué)樓15間。x年，投資100萬元，為學(xué)校擴(kuò)建了灶房和1000平方米的餐廳。xx年，吸納社會資金近300萬元，擴(kuò)建了學(xué)生宿舍樓。xx年，投資150萬元，拓寬鋪通了學(xué)校道路，硬化了校園，新建了大門和圍墻等附屬設(shè)施。x年至xx年，投資近1.8億元，新建了綜合教學(xué)樓、圖書實訓(xùn)樓和學(xué)生宿舍樓，新建了標(biāo)準(zhǔn)化運動場，購置了教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備。爭取中央資金啟動了學(xué)校園林園藝、實訓(xùn)基地建設(shè)。目前，我校的辦學(xué)條件在全市乃至全省同類學(xué)校中都是一流的。
�。┳⒅仃犖榻ㄔO(shè)，提升整體素質(zhì)
專業(yè)師資隊伍是職教發(fā)展的`命脈，專業(yè)教師素質(zhì)的好壞，水平的高低直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。今年來，我們堅持把師資隊伍建設(shè)作為提高學(xué)�；A(chǔ)能力的一項重要工作來抓。一是高度重視教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在教職工中廣泛開展政治思想教育、職業(yè)道德教育、時事政策教育、創(chuàng)業(yè)精神教育、法律法規(guī)教育及創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，不斷提高教職工的師德素質(zhì)；制定了切實可行的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，建立完善了教師評價考核、激勵約束機(jī)制，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性。二是高度重視教師業(yè)務(wù)能力的提升。大興教研之風(fēng)，組織教師積極參加各類技能比賽和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。通過優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、觀摩課、匯報課等形式，評教評學(xué)，取長補短，共同提高。三是高度重視教師專業(yè)知識的培訓(xùn)。制訂了教師進(jìn)修計劃、繼續(xù)教育計劃和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，嚴(yán)格落實培訓(xùn)經(jīng)費，完善進(jìn)修獎勵機(jī)制。為教師培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)大開綠燈，對教師進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一律視為在崗，學(xué)校還予以報銷差旅費及生活補助。近年來，學(xué)校所有教師均參加了新課改培訓(xùn)，30名教師參加了省市級專業(yè)骨干教師培訓(xùn)，20余名教師正在進(jìn)行函授進(jìn)修學(xué)習(xí)。每學(xué)期都安排教師到大中專院校進(jìn)行新知識、新技能、新方法的培訓(xùn)，使其盡快成為專業(yè)授課骨干教師或?qū)I(yè)課實習(xí)指導(dǎo)教師。通過以上形式，促進(jìn)了學(xué)校教師隊伍的整體優(yōu)化，使許多教師實現(xiàn)了一專多能，迅速成長為教學(xué)工作的中堅力量，帶動了學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高。
�。ㄆ撸╅_展技能培訓(xùn)，發(fā)揮服務(wù)功能
多年來，我們按照"政府統(tǒng)籌，部門負(fù)責(zé)、學(xué)校執(zhí)行、社會監(jiān)督"的總體思路，建立了以職教中心為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級農(nóng)技校為陣地的培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮我校的培訓(xùn)資源優(yōu)勢，面向全縣未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生，社會青年及下崗職工，實施了全覆蓋的職業(yè)教育技能培訓(xùn)，先后組織開展了"人人技能工程"、"溫暖工程"、"陽光工程"、"農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程"、"下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)工程"等各類技能培訓(xùn)。xx-x年，共完成實用技術(shù)培訓(xùn)2500余人次，其中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)500人次，農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)1500人次，創(chuàng)業(yè)就業(yè)和繼續(xù)教育培訓(xùn)500多人，切實發(fā)揮了我校服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會的功能。
�。ò耍└愫镁蜆I(yè)安置，擴(kuò)大辦學(xué)效益
為切實搞好學(xué)生的就業(yè)安置工作，增強學(xué)校的吸引力，我們成立了招生就業(yè)處，專門負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦和安置服務(wù)工作。根據(jù)市場導(dǎo)向，適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，在各專業(yè)均開設(shè)了公共必修課《法律常識》、《職業(yè)指導(dǎo)》、《務(wù)工須知》等課程，加強對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)意識教育、維權(quán)常識教育。積極與用人單位聯(lián)系，落實和推進(jìn)學(xué)校業(yè)已建立的各種合作關(guān)系向?qū)嵸|(zhì)性的方向發(fā)展。目前，我校已與省內(nèi)外二十多家用人單位建立了長期供需合作關(guān)系，其中理工類專業(yè)畢業(yè)生，就業(yè)推薦去向是我校的校外實習(xí)基地長江三角洲和珠江三角洲地區(qū)，服務(wù)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)推薦去向是xx、西安和北京等地。近年來，我校共向北京、廣東、江蘇、上海等地輸送各類專業(yè)畢（結(jié)）業(yè)學(xué)生800余名，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95％以上，普遍受到社會和用人單位的一致好評。特別是我校培養(yǎng)出的果樹專業(yè)實用技術(shù)人才，為我縣蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。我校被山西省農(nóng)業(yè)廳、勞動和社會保障廳、財政廳等六廳確定為"山西省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)基地"；
三、存在問題
盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯c上級的要求相比，還有許多差距和不足。一是教師隊伍結(jié)構(gòu)還不盡合理，"雙師型"教師
較少，影響著專業(yè)教學(xué)的開展；二是全社會對職業(yè)教育認(rèn)識還相對滯后，導(dǎo)致學(xué)校招生困難；三是學(xué)生的專業(yè)技能和實際操作水平還不高，制約著畢業(yè)學(xué)生的收入。針對以上差距和不足，我們決心在上級的指導(dǎo)支持下，進(jìn)一步強化措施，扎實工作，積極完善和實施職教中心發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化辦學(xué)體制機(jī)制，強化教育教學(xué)管理，運用現(xiàn)代教育教學(xué)理念促進(jìn)學(xué)校各項工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
四、工作請求
x年，為適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，我縣縣委、縣政府決定在職業(yè)中學(xué)的基礎(chǔ)上，改擴(kuò)建成立xx中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校。在山西省職業(yè)技術(shù)學(xué)院等六所"�？h共建"院校的指導(dǎo)幫助下，目前我校已基本具備中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，市政府已同意我縣的申請，并分別向省政府、省教育廳上報了成立中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校的申請報告，懇請省教育廳從促進(jìn)我縣職業(yè)教育發(fā)展和縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展出發(fā)，支持我們成立中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，盡快予以研究批復(fù)。
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報9
Xx附小位于沈陽中路沭城中心，是一所擁有教師90名，學(xué)生近1400名的城區(qū)小學(xué)。學(xué)校周邊公路縱橫交錯，交通便利，“丁”字路口、“十”字路口較多，給學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)帶來交通上的安全隱患，為此，我校將學(xué)生的行路安全放在了一切安全工作的首位，以創(chuàng)建文明交通示范學(xué)校為載體，以道路交通安全教育為切入點，充分挖掘各種交通安全教育的素材，調(diào)動各種優(yōu)勢，構(gòu)建了交警、老師、學(xué)生相結(jié)合的教育模式，使學(xué)校的交通安全教育落到了實處。幾年來，我校無一起學(xué)生交通安全事故發(fā)生，安全教育普及率為百分之百�，F(xiàn)在我把我們學(xué)校在學(xué)生的交通安全方面所做的工作簡要匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)組織到位
學(xué)校始終把安全列為學(xué)校各項工作的重中之重，放在學(xué)校工作的突出位置抓牢抓實。為此，抽調(diào)精干力量組建了交通安全工作機(jī)構(gòu)。
第一、成立交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校和南京路派出所警官組成了以校校長為組長、政教副校長、法制副校長、學(xué)校相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)學(xué)校交通安全工作的安排、部署和指揮。領(lǐng)導(dǎo)小組實行領(lǐng)導(dǎo)值日責(zé)任制，教師值日分片包干責(zé)任制，班主任每日送隊督導(dǎo)制。
第二、強化交通安全工作專門機(jī)構(gòu)。學(xué)校根據(jù)校情，因事因情對應(yīng)設(shè)崗，實行交通安全帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。帶班領(lǐng)導(dǎo)值日必問，值日教師遇事必究，全體教師遇事必管，學(xué)生遇事必報，班主任遇事必查。通過設(shè)立專門的工作機(jī)構(gòu)，使學(xué)校的交通安全工作專人負(fù)責(zé)，專人管理，確保了工作的有效性。
第三、培養(yǎng)交通安全協(xié)管員。學(xué)生安全，重在引導(dǎo)學(xué)生形成自護(hù)自救的自我防護(hù)意識和能力。因此，學(xué)校各班成立了學(xué)生交通安全糾察小組，并安排部分教師予以引導(dǎo)。糾察小組就是學(xué)校交通安全工作的監(jiān)督員，讓監(jiān)督員在交通紀(jì)律、學(xué)生過馬路等方面協(xié)助老師開展監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)安全隱患，隨時向負(fù)責(zé)老師報告，由帶隊教師進(jìn)行批評教育，及時排除安全隱患。
第四、構(gòu)建學(xué)校、家庭、周邊單位互動安全立體網(wǎng)。學(xué)校利用家長會、致家長一封信等形式與家長取得聯(lián)系，告訴家長學(xué)校作息時間以及對學(xué)生交通安全方面的相關(guān)要求，讓家長和學(xué)校同步對學(xué)生進(jìn)行教育。為了確保學(xué)生安全，增強家長的安全責(zé)任意識，每學(xué)期，還與家長簽訂“交通安全責(zé)任書”，并走訪周邊單位，全面了解學(xué)生的交通環(huán)境，通過了解的情況有針對性的對學(xué)生進(jìn)行戶外活動交通安全方面的教育，形成學(xué)校嚴(yán)教，家長嚴(yán)管，周邊單位嚴(yán)防的學(xué)生安全網(wǎng)。
二、注重宣傳意識到位
交通安全教育就是生命教育，要使學(xué)生用心去體驗以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的`宣傳教育作導(dǎo)向。
1、營造濃厚交通安全教育氛圍，使之成為學(xué)校文化特色。學(xué)校設(shè)立了交通安全專用宣傳欄和交通安全知識宣傳櫥窗，定期刊出交通安全法制常識及相關(guān)信息；利用紅領(lǐng)巾廣播時間向全校同學(xué)宣傳交通安全法和交通安全常識，突出"珍愛生命安全出行——道路交通安全"這一主題。班級黑板報也圍繞交通安全主題進(jìn)行相關(guān)知識的宣傳和教育。著力營造讓學(xué)生“人人說交通安全、時時想交通安全、事事注意交通安全”的安全教育的氛圍，學(xué)生一到校，目力所及，交通安全警示圖片、標(biāo)語就映入眼簾。校門處——交通安全警示牌；教學(xué)樓墻壁上——交通安全標(biāo)志圖片；教室里——安全須知；宣傳欄——交通安全宣傳圖片；樓梯走道——安全提示語。機(jī)動車存放處——指示標(biāo)識：自行車存放處——提示標(biāo)志牌。使安全信息入眼。學(xué)校還利用校園廣播播放《交通安全行路歌》，每天傳遞安全信息，使安全信息入耳。
2、以課堂為陣地，在綜合實踐活動課定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全專題教育；在思想品德課等課程中要求老師積極滲透交通安全教育；在體育課上讓學(xué)生學(xué)會交通手勢操；在音樂課上學(xué)會《交通安全行路歌》；在班會課上班主任是交通安全知識傳播員；在家里學(xué)生是交通知識講解員，做到了全員育人、全程育人、全位育人，使我校交通安全教育落到實處。
三、扎實活動效果到位
1、推進(jìn)警、校共建
警、校共建是交通安全宣傳工作的有效途徑。首先，我們將沭陽交警一中隊列為學(xué)生的德育活動基地，與此同時，學(xué)校還開展了豐富多彩的教育活動，交警們不定期到校對師生進(jìn)行交通法規(guī)知識講座；不定期舉辦交通安全教育圖片展覽。
2、扎實開展“八個一”活動。
學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都制定學(xué)生交通安全教育計劃，扎實開展“八個一”活動。
1）召開一次交通安全教育宣傳動員會。
2）利用每學(xué)期家長會、早晨國旗下講話、安全教育周、安全教育日，對師生、家長進(jìn)行交通安全宣傳教育。
3）開展一次交通安全教育知識、法制教育講座。邀請交警同志來校對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識、法制教育講座，使學(xué)生進(jìn)一步懂得更多的交通安全知識和法律常識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。
4）上好一節(jié)交通安全知識主題班會課。
5）出好一期交通安全知識黑板報。政教處將黑板報的評比納入班級月工作考核，從而確保了活動的質(zhì)量。
6）辦好一期交通安全知識書法繪畫比賽。
7）舉行一次交通安全教育演講、征文比賽、交通安全知識測試。
8）舉辦一次安全宣傳圖片展。學(xué)校和交警大隊聯(lián)系，每學(xué)期舉辦安全宣傳圖片展，讓事實說話，學(xué)生的內(nèi)心受到強烈的震撼。
交通安全教育需要堅持不懈，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合，現(xiàn)在學(xué)校已把“交通安全，從我做起”的活動提升到一個新的高度，把學(xué)校交通安全糾察小組的服務(wù)從學(xué)校延伸到主要路段，讓交通安全教育成為學(xué)校思想道德建設(shè)的主要抓手，全面全程提升學(xué)生受教育程度和質(zhì)量，讓安全文明之花在xx附小開得更加鮮艷！
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報10
學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，它關(guān)系到孩子們能不能健康生活、學(xué)習(xí)和成長的一個重要問題。對學(xué)校而言，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格，遠(yuǎn)比傳授知識更重要。因為如果沒有健康的身體，學(xué)習(xí)知識將是非常困難的事；如果沒有健全的人格，就不能很好利用所學(xué)知識貢獻(xiàn)社會。因此身體和心理的健康，是學(xué)生成長的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生生存、做人、求知和發(fā)展。所以學(xué)校教育中健康教育尤為重要，它是其他教育工作的基礎(chǔ)。近年我校圍繞“創(chuàng)山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位”這一主題開展一系列活動，廣泛對全體師生進(jìn)行衛(wèi)生知識、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理，以全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。現(xiàn)將我校衛(wèi)生工作執(zhí)行情況匯報如下。
一、提高認(rèn)識，健全組織
近年來，我校始終以省級衛(wèi)生先進(jìn)單位標(biāo)準(zhǔn)做好衛(wèi)生工作，牢固樹立“安全衛(wèi)生第一，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，建立健全學(xué)校衛(wèi)生安全校長負(fù)責(zé)制，切實承擔(dān)起教育、管理和保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。建立了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組及“創(chuàng)建省級衛(wèi)生先進(jìn)單位領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全管理網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)構(gòu)，制定領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，明確分工與要求，健全各項制度，編印《書院街道中心小學(xué)安全衛(wèi)生制度匯編》，各科室一本，明確各項工作程序及要求；制定愛國衛(wèi)生年度工作計劃、措施，由教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊負(fù)責(zé)組織實施；定期組織愛國衛(wèi)生月等專項衛(wèi)生整治活動，做到有計劃、有措施、有活動記錄、有總結(jié)。
二、加大投入，改善條件
XX至XX年我校發(fā)生巨大變化，新建教學(xué)樓，原校舍全部拆除，在資金十分緊張的條件下，仍把衛(wèi)生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，學(xué)校將衛(wèi)生經(jīng)費納入學(xué)校開支預(yù)算計劃，XX年投入1.8萬元，XX年又投入2.6萬元，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生條件，投資綠化，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境，添置衛(wèi)生設(shè)備，教室窗明幾凈，寬敞明亮，安裝綠色弧形黑板，無反光，無眩光，課桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
XX年9月我校接入自來水，新建或改善飲水設(shè)施多處，保證全校師生的飲水衛(wèi)生安全;學(xué)校配備專職校醫(yī)，設(shè)立衛(wèi)生室及心理咨詢室，進(jìn)行疾病防治、健康查體及健康教育，建立健全了衛(wèi)生檔案。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》三至六年級開設(shè)了健康教育課，每周一節(jié)，按年級制定詳實的計劃、備課，學(xué)生有作業(yè)、檢測；學(xué)校積極爭取投資，XX年書院街道辦事處籌資近70萬元對校園環(huán)境進(jìn)行整治，鋪設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)200米灰渣跑道，水泥地籃球場，平整了足球場地;重建圍墻，實施拆墻透綠；對活動區(qū)進(jìn)行硬化，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計綠化美化工程，建設(shè)水沖式廁所及幼兒園專用廁所。XX年教育局撥款5000元對校園進(jìn)行美化，使整個校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。
三、組織活動，預(yù)防疾病
1、始終堅持“三操一課”（早操、課間操、眼保健操，課外活動）制度，積極貫徹山東省教育廳提出的“陽光體育”政策，每天運動一小時;每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，并對體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。
2開學(xué)初做好了學(xué)校秋季傳染病、流行病的預(yù)防、接種工作，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防。我校為了更好的預(yù)防手足口病、流行性h1n1病毒的傳播特添置了：紫外線消毒燈、高壓鍋、蛇形燈、診療床，學(xué)校有專人為學(xué)校各個角落消毒、各班配備了消殺工具定時消毒、還為每個班級配備了“一杯一巾”學(xué)校為每個班級裝置了水管保證了學(xué)生每時每刻都可以用流動水洗手。學(xué)校定期為每個學(xué)生查體，做到了預(yù)防為主。做好防傳染病、流行病預(yù)案，制定行之有效的疫情控制措施。做到學(xué)校、班級兩級重點監(jiān)控。定期開展“除四害”工作，每年度進(jìn)行一次“滅鼠”、五至十月每周一次滅蚊蠅工作。學(xué)校無傳染病流行、重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
3、學(xué)校和班主任進(jìn)一步加強了“六病”防治工作。預(yù)防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養(yǎng)不良、貧血等，特別加強了近視的預(yù)防，重點監(jiān)控學(xué)生視力，近視率穩(wěn)中有降，切實保證眼保健操時間、帶操、檢查、監(jiān)督四落實，做到穴位準(zhǔn)確手法正確。我們密切配合學(xué)�！皩懽止こ獭保瑖�(yán)格落實“三個一”（一尺一拳一寸），規(guī)范用眼衛(wèi)生，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。協(xié)同家長對學(xué)生預(yù)防近視、保護(hù)視力的宣傳教育，做到預(yù)防為主保護(hù)為主，及早發(fā)現(xiàn)、及早糾正、及早治療，共同保護(hù)學(xué)生視力，嚴(yán)格控制和實現(xiàn)近視率在15％以內(nèi)，新發(fā)近視率在5％以下。
4、重視小學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理健康教育從XX年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，建立了學(xué)生心理健康檔案。開辟了 “心理咨詢臺”專欄、學(xué)校櫥窗“心理熱線”專欄、板報“心理健康專欄”、校園之聲“心理疏導(dǎo)”專欄，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學(xué)們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展，收到了良好效果。兩年來，咨詢辦公室接待學(xué)生已達(dá)100多人，收到咨詢信件37封；跟蹤調(diào)查表明，受咨詢的'學(xué)生已情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)用功，同學(xué)關(guān)系和諧，健康向上，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，基本上擺脫了以前困境。
5、學(xué)校不斷強化輿論宣傳，利用校會、班會、“國旗下講話”等形式，利用校園廣播、手抄報、櫥窗、班級宣傳欄等陣地，宣傳衛(wèi)生小常識幫助廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；定期開展“小學(xué)生防近視知識講座”、“小學(xué)生青春期衛(wèi)生知識講座”、“防控非典知識講座”、“手足口病預(yù)防知識講座”等活動，有效深入的進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳工作。
四、整潔校園，美化環(huán)境
1、抓輿論宣傳。
學(xué)期初，教導(dǎo)處主動與少先隊大隊部聯(lián)系，利用集體晨會及班級晨周會的時間再次重溫班級衛(wèi)生工作基本要求及學(xué)生個人衛(wèi)生要求，結(jié)合期初的衛(wèi)生評比及個人衛(wèi)生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認(rèn)識了人人講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥。
2、抓班級、學(xué)校衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
在原有學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，要求各班組建班級清衛(wèi)工作監(jiān)督崗，選拔個人衛(wèi)生好、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀的隊員擔(dān)任學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員，分區(qū)包干督促全體隊員的衛(wèi)生執(zhí)行情況，配合學(xué)校開展衛(wèi)生檢查評比，愛護(hù)綠化，愛護(hù)校園整潔，以及校外學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、抓檢查評比。
學(xué)校建立了《健康衛(wèi)生檢查辦法》、《校園衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)》等一系列衛(wèi)生評比的標(biāo)準(zhǔn)與檢查措施。學(xué)校定期對教室衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，噴灑消毒液；建立健全晨檢制度，及時發(fā)現(xiàn)，及時預(yù)防，并加強指導(dǎo)，增強師生防病意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；健康衛(wèi)生由學(xué)校教導(dǎo)處每周檢查一次，評比結(jié)果與學(xué)期末的評先掛鉤，教室和清潔區(qū)衛(wèi)生由少先隊專人負(fù)責(zé)檢查，與學(xué)校開展的《文明班量化評比》相聯(lián)系，并占相當(dāng)?shù)谋戎�。同時，學(xué)校衛(wèi)生工作與加強學(xué)生自主教育相結(jié)合，如衛(wèi)生檢查、晨檢、通報等均由值周班的同學(xué)來承擔(dān)，這樣既起到監(jiān)督檢查的作用，又達(dá)到了自我教育的目的，學(xué)生的衛(wèi)生意識得到加強。
4、抓校園美化建設(shè)
學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，力求全面體現(xiàn)校園文化的真善美，并以此促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，學(xué)校逐步形成了體現(xiàn)啟智、育德、審美功效的人文景觀，樓梯、樓道、線桿及專用教室的名人肖像及名言哲語、風(fēng)景圖畫、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，各種校牌、標(biāo)語時刻警示和約束著師生的言行，與此同時，學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊每學(xué)期要組織一次班級文化評比活動，形成了亮麗的多彩的校園文化景觀。各班將物品擺放井然有序，打出警策人心的班訓(xùn)，講臺上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰，教室里和諧的氛圍令同學(xué)們感到溫馨。班級文化設(shè)計也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調(diào)和諧、整體美觀的特點。
五、克服不足，再上臺階
我校榮獲xxx市 “花園式學(xué)�！�、“綠化先進(jìn)單位”、濟(jì)寧市“衛(wèi)生先進(jìn)單位”等稱號。但對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們在自查中發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐�，終因各種條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，校園水龍頭尚達(dá)不到每班一個，校園文化建設(shè)需進(jìn)一步加強等。今后，學(xué)校將以這次評估為契機(jī)，進(jìn)一步加大對衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺階。
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報11
近年來，我校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家教育方針，不斷深化課程改革，積極推進(jìn)校本研訓(xùn)，不斷深化素質(zhì)教育，積極構(gòu)建和諧文明校園，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、堅持“以人為本”，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展
�。ㄒ唬┨岣呓處熕刭|(zhì)，營造和諧人際關(guān)系
“校和萬事興”，構(gòu)建文明和諧校園，人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵，而學(xué)校中師生之間，師師之間的關(guān)系都與教師的素質(zhì)密切相關(guān)。因此，不斷提高教師素質(zhì)成為構(gòu)建文明和諧學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。為了提高教師的各項素質(zhì)，近年來我校采取了如下做法：首先是修師德，我們要求全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，包括《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級教育部門相關(guān)文件內(nèi)的師德教育資料，幫助教職工樹立正確的教育觀，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高。其次是練師能，學(xué)校要求所有教師都要有自己明確的個人發(fā)展規(guī)劃和階段奮斗目標(biāo)，結(jié)合縣局一系列課堂教學(xué)活動，緊密結(jié)合223工程，為教師成長搭建了舞臺，制訂并實施了學(xué)校骨干教師培養(yǎng)和評選方案，通過三年的努力，一批綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力精湛的省、市、縣級教學(xué)能手脫穎而了。針對學(xué)校青年教師多的現(xiàn)狀，我們組織了利于青年教師快速成長的相應(yīng)活動，并定期就教育教學(xué)方面的問題展開專題討論和研究。同時我們積極鼓勵，推薦教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和進(jìn)修。再次是創(chuàng)師業(yè)，課改是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，把握課改精神，尊重學(xué)生人格，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人成為我們工作的目標(biāo)，我校以“開放型高效學(xué)堂研究”為課題，深入開展課堂教學(xué)改革，積極開展校本研訓(xùn)，遵循實踐—反思，再實踐—再反思的原則，有效提高了教師駕馭課堂教學(xué)的能力。
�。ǘ� )將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理有機(jī)結(jié)合起來
要推進(jìn)科學(xué)治校，依法治校就需要用制度來規(guī)范和調(diào)節(jié)各種關(guān)系，使一切活動都有制度可依，有制度可循，我們重視加強制度建設(shè)，逐步合理地進(jìn)行了教師職能晉升、教學(xué)常規(guī)、政教常規(guī)、安全制度、衛(wèi)生制度等方面制度的完善與修訂，減少了工作中的隨意性行為，各項秩序規(guī)范得到了強化，學(xué)校的各項日常工作能有條不紊地開展，在管理中，我們還堅持“以人為本”，從“人本”的角度出發(fā)，將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理有機(jī)地結(jié)合起來。我們把制度建設(shè)貫穿于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展之中，逐步建立健全了科學(xué)的機(jī)制和責(zé)任追究制度，加大對制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對重要決策執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋，從制度上保證決策執(zhí)行的質(zhì)量和效果，切實提高決策執(zhí)行的科學(xué)化和民主化水平。
嚴(yán)格執(zhí)行有效的制度，并輔之以保證措施，這是“人本”管理的前提和保證，也是構(gòu)建文明和諧學(xué)校不可缺失的一環(huán)。我們相信只有在規(guī)范各項工作的前提下，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會，人盡其才，各得其所，這才是真正的“以人為本”才能更好地構(gòu)建文明和諧校園。
二、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建文明和諧校園
先進(jìn)的校園文化既包括學(xué)校良好的校園環(huán)境等硬件設(shè)施，還應(yīng)包括濃厚的教學(xué)氛圍，豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系，文明的生活方式及共同的價值觀等軟件環(huán)境。
�。ㄒ唬┮詣�(chuàng)新規(guī)劃為前提，構(gòu)建校園硬件環(huán)境
作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我校重現(xiàn)校園環(huán)境建設(shè)。在教育局的大力支持下，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)籌規(guī)劃下，我校投入大量資金，硬化了校園地面，翻修了教師學(xué)生的住房，改善了教師辦公條件，安裝了困惑師生多年的暖氣，重新配置了實驗室，不斷添置了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，校牌、校訓(xùn)引人注目，環(huán)境的不斷改善，展現(xiàn)了獨特的風(fēng)格和較深的文化內(nèi)涵，潛移默化地影響著學(xué)校全體師生的觀念和行為。
�。ǘ┮匀宋慕ㄔO(shè)為重點，營造務(wù)實進(jìn)取的校園軟環(huán)境
在優(yōu)化校園外部環(huán)境的.同時，我們也在不斷加強人文環(huán)境的建設(shè)，一種民主和諧，務(wù)實進(jìn)取精神逐步成為我們學(xué)校的文化主流。
一是高度重視搭建民主的平臺，營造民主、平等、和諧的管理氛圍。學(xué)校先后發(fā)揮工會和教代會的作用，積極推進(jìn)校務(wù)公開和教職工參與民主管理工作。教職工人人參與校園值日，學(xué)校重大決策，不僅校委會成員參與，還要有教職工代表參與，這在解決問題、調(diào)解矛盾、緩和關(guān)系、宣傳依法民主管理及上傳下達(dá)起到了積極作用。在教學(xué)活動中，我們給教師充分的自主權(quán)，支持教師進(jìn)行教改實驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這些做法有助于使教師的職業(yè)竟識、角色認(rèn)同、教育理念、教學(xué)風(fēng)格、價值取向等與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致。同時，要求任何教職工可隨時向校長反映學(xué)校的相關(guān)問題，便于學(xué)校了解實際作出正確的決策，利于學(xué)校發(fā)展。
二是以文明和諧校園行為要求規(guī)范人。學(xué)生管理的目標(biāo)之一是使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，具有基本的自理能力、自治能力和獨立生活的能力，為學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和健康成長，并形成自覺抵制對各種不良傾向的能力打下基礎(chǔ)。為此，學(xué)校以養(yǎng)成教育為抓手，制定了學(xué)生一日常規(guī)和分年級養(yǎng)成教育目標(biāo)要求，對文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、兩操活動、宿舍紀(jì)律、集隊集會、就餐紀(jì)律、課堂紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)等方面提出了具體要求，除學(xué)校的值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、各類管理員進(jìn)行教育管理外，還有學(xué)生組成的文明監(jiān)督隊進(jìn)行了督查規(guī)范，并堅持進(jìn)行班級月考核，調(diào)動了學(xué)生做文明東中人的積極性，與此同時，所有教職工也必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項制度，師生互育，共同提高。
三是以和諧的校園文化感染人。三年來，我們不斷堅持開展豐富多彩的校園文化活動。如：科技節(jié)、運動會、足球賽、各類演講比賽、手抄報比賽、讀書活動、書信大賽、籃球比賽、拔河比賽、文體節(jié)目表演，廣播操比賽、歌詠比賽等等。我們還定時開播校園廣播，及時報道校園發(fā)生的好人好事，通過這些活動豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時，充分利用校園墻壁、宣傳欄、營造文化氛圍，陶冶了學(xué)生的性情，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、加強班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平，推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是構(gòu)建文明和諧校園的第一要素。學(xué)校辦得好不好，水平高不高，關(guān)鍵取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子能牢固樹立起為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，嚴(yán)格按照政治堅定、求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求努力加強自身建設(shè)，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)班子成員的自身學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)
為了讓學(xué)校能更好地滿足社會發(fā)展需求，辦人民滿意的學(xué)校，我們要求全體班子成員努力學(xué)習(xí)，不斷得高學(xué)校的執(zhí)政能力和水平，主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，認(rèn)真研究本校辦學(xué)中存在問題，做決定辦事情，按照科學(xué)方法執(zhí)行，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
今年以來，校黨支部以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，要求黨員干部把教職工利益作為學(xué)校工作根本出發(fā)點和落腳點，做好自己的工作。我們大興求真務(wù)實之風(fēng)，按照為民、務(wù)實、清廉的要求加強班子作風(fēng)建設(shè)，深化了班子成員包年級制度，了解師生心聲，深入教室、宿舍、飯場，發(fā)現(xiàn)問題及時科學(xué)處理。同時充分發(fā)揮每名黨員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優(yōu)化，做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤。目前，一個團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取、充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)班子已成為全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核心力量。
�。ǘ┳⒅仡I(lǐng)導(dǎo)的親和力
領(lǐng)導(dǎo)的親和力在構(gòu)建文明和諧校園的工作中起到示范和凝聚的作用。對于領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人，我們強調(diào)要加強個人修養(yǎng)，識大體顧大局。大事講原則，小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，我們要求班子成員明確：建立和諧的人際關(guān)系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是建設(shè)文明校園的需要，也是完善人格的需要。要實現(xiàn)人際關(guān)系和諧化，領(lǐng)導(dǎo)對師生就要做到公正、公平，要尊重和保護(hù)每個人的合法權(quán)益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要始終和師生員工同呼吸、共命運、心連心、重實際、講實話、辦實事、求實效，全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才，尊重創(chuàng)造的方針，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧，共促發(fā)展的良好氛圍。
四、文明和諧促發(fā)展，師生齊心譜新篇
近年來，通過全校師生的共同努力，我校教育教學(xué)成績不斷刷新。XX年年教師節(jié)學(xué)校獲“課程改革先進(jìn)單位”光榮稱號，在藝術(shù)節(jié)上，我校舞蹈《青春旋律》獲二等獎，學(xué)生藝術(shù)作品獲二、三等獎，中學(xué)生籃球賽獲全縣第六名。20xx年教師節(jié)學(xué)校獲“初中教育先進(jìn)單位”稱號，藝術(shù)節(jié)上舞蹈《放飛青春》獲二等獎。20xx年，教師節(jié)學(xué)校獲“教研先進(jìn)單位”稱號，縣局組織的教研員評課團(tuán)體賽獲三等獎，遠(yuǎn)教應(yīng)用與學(xué)科整合教學(xué)團(tuán)體賽獲二等獎，XX年年以來，我校潘晉麗老師等7人分別獲省、市、縣教學(xué)能手光榮稱號。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧旋律，必為學(xué)校、教職工和學(xué)生發(fā)展注重入活力。我們要珍惜學(xué)校已有的團(tuán)結(jié)和諧局面，始終用和諧的音符推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展促和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，讓每位教育工作者都以構(gòu)建文明和諧校園為己任，共同創(chuàng)造東冶中學(xué)美好的明天。
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報12
塘頭小學(xué)創(chuàng)建于19xx年，是一所規(guī)模不大的農(nóng)村小學(xué)，經(jīng)過近八十多年的耕耘，塘小人充分發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的作風(fēng)，本著“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌”的理念，在特色建設(shè)的道路上走出了一片新天地。
一、上下求索，傳承文化
剪紙是我國文化藝術(shù)寶庫中一種具有特色的民間藝術(shù)奇葩，已具有著六七千年的歷史，剪紙和編織也是古鎮(zhèn)塘頭的重要地方特色，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。當(dāng)?shù)丶艏堄捎谑艿綋P州剪紙的輻射，呈現(xiàn)出細(xì)膩、逼真、清新、樸實的特點，如今仍有不少家庭以剪紙、刻花片作為謀生的手段，不少學(xué)生參與其中，做父母的幫手。
由于不少學(xué)生對剪紙耳濡目染，同時受到剪紙本身魅力的感染，剪紙小組很快壯大了起來，由一個組擴(kuò)展到低、中、高三個組。沒有模板，教師帶晚繪制，沒有刻刀，教師親自打磨，不懂方法，教師多次登門拜訪民間剪紙藝人李桂蘭老人。我們還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，組織學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)南北派剪紙的不同風(fēng)格，領(lǐng)悟?qū)＜覀兊男牡皿w會，觀看富有意境的日本剪紙、工于剪影的歐洲剪紙，同時下載部分圖案進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)生對剪紙興趣日濃，但遭到了部分家長的阻攔，他們認(rèn)為，科技日益發(fā)達(dá)，剪紙前景暗淡，他們不理解剪紙，更不尊重剪紙，鑒于此我們邀請了著名心理學(xué)家劉梅英老師對家長進(jìn)行了開發(fā)智力、培養(yǎng)良好習(xí)慣的講座。又找了相關(guān)文章分年級對家長作廣泛宣傳。利用櫥窗、閉路電視等對學(xué)生進(jìn)行教育，使剪紙的種子深深扎根于學(xué)生心靈的沃土。
經(jīng)過幾年的運作，剪紙的作用逐步顯露了出來，它鍛煉了學(xué)生肢體間的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)了智力的開發(fā)，學(xué)生在剪紙藝術(shù)的熏陶下逐步形成了良好的意志品德，一絲不茍、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)了審美能力的培養(yǎng)和人格的完善，正如蘇霍姆林斯基所說“學(xué)生的智慧在他們的手指尖上”。
二、咬定青山，提高素質(zhì)
剪紙是一項實踐性很強的課程，只有經(jīng)常訓(xùn)練，勤于操作，才能在訓(xùn)練中形成技能、健全人格。
�。ㄒ唬┙Y(jié)合“課改”真抓實干。
1、科研先導(dǎo)，打造名師。
教師是新課改的操作者，對課改的成敗起著決定性的作用。我們組織教師參加課程培訓(xùn)，進(jìn)一步更新理念。選準(zhǔn)以剪紙為突破口，按“人人參與、突出重點、科研先導(dǎo)”的思路，將剪紙組做大、做強。教師人人剪紙培訓(xùn)，要求熟練掌握剪紙的技能，每學(xué)期寫一篇心得體會。經(jīng)過前期的調(diào)研，這學(xué)期申報的市級課題“以特色建設(shè)為突破，培養(yǎng)陽光少年的實踐研究”市教育局教科室已批準(zhǔn)立項。在加強理論研究的`同時，還加強對教師實踐的指導(dǎo)，每學(xué)期選派美術(shù)功底深厚的幾名教師，定期到揚州工藝廠接受專家培訓(xùn)。如今，王枝霞、曹玉鳳等幾位老師創(chuàng)作豐富，所指導(dǎo)的學(xué)生作品在江都市藝術(shù)節(jié)頻頻獲獎。
2、遍訪大師，編寫教材。
為了讓學(xué)生接受科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，2002年我們著手編寫校本課程《跟我學(xué)剪紙》，發(fā)動學(xué)生廣泛搜集民間淺易的剪紙素材，請民間藝人對初稿提出修改意見。為能在地方剪紙的基礎(chǔ)上向前跨出一步，我們拜訪了著名剪紙大師張永壽的傳人張慕莉女士及李烈峰、龐建東等名家，對如何夸張、如何變形、如何進(jìn)行銜接，請他們以具體的實例作現(xiàn)場指導(dǎo)。同時，我們暑期組織教師上網(wǎng)了解剪紙的歷史與文化，領(lǐng)略剪紙的不同風(fēng)格，以進(jìn)一步豐富校本教材的內(nèi)涵。
3、立足課堂，加強整合。
綜合組每學(xué)期上一節(jié)剪紙研究課，組織全體老師聽課，課上力求體現(xiàn)新課改的理念，倡導(dǎo)合作探究的教學(xué)方法，同時注意加強學(xué)科間的整合。高年級幾個班開展了為自己的作文配上剪紙插圖的活動，小小的插圖，有些雖然稚拙，但趣味橫生。錢桂萍老師在數(shù)學(xué)課上讓學(xué)生認(rèn)識軸對稱圖形時，讓學(xué)生剪對稱的圖案，學(xué)生通過操作，很好地把握了軸對稱圖形的特點，取得了意想不到的效果。思品老師孫雙玉更經(jīng)常將剪紙帶到課堂，對學(xué)生進(jìn)行意志品德的教育。
�。ǘ┙M織活動，培養(yǎng)素質(zhì)。
1、多管齊下，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，興趣是不竭的原動力，新課標(biāo)也將培養(yǎng)興趣，激發(fā)情感作為重要目標(biāo)之一。為了讓學(xué)生積極、主動地參與到剪紙中來，每周的一節(jié)校本課程課，我們力求新、活、趣。二年級王枝霞老師三折兩卷加上簡單的幾剪刀，一幅幅美麗的窗花使學(xué)生沸騰起來，學(xué)生興趣達(dá)到了高潮。孫建蘭老師的《實物剪紙》，一件件實物在她的剪刀下被剪得栩栩如生，使學(xué)生躍躍欲試。曹玉鳳老師的校本課，幾條柳枝預(yù)示著勃勃的春天，幾朵云彩展現(xiàn)了廣闊湛藍(lán)的天空，讓學(xué)生回味無窮。2006年9月，我校又邀請了李烈峰大師親臨我校指導(dǎo)，并舉辦了他的個人作品展。同學(xué)們親眼目睹大師的形象，親耳聆聽大師的教導(dǎo)，在剪工細(xì)膩的作品前他們發(fā)出了“嘖嘖“的驚嘆聲，在長近5米的《云海寺壁圖》前他們駐足不前，感慨良多，藝術(shù)的清泉在展室里靜靜地流淌。剪好紙的欲望在悄悄地萌發(fā)。為了進(jìn)一步鞏固興趣，2007年我們舉辦了剪紙大賽及剪紙抽測，同時針對學(xué)生勇于競爭、敢于探索的特點，將游戲中的闖關(guān)引進(jìn)了剪紙教學(xué)，并發(fā)放段位證書，這樣剪紙活動始終充滿了勃勃生機(jī)。如今，中午、課間學(xué)生剪紙的身影已成了塘小一道亮麗的風(fēng)景。
2、加強練習(xí)，形成技能。為了提高學(xué)生的剪紙技能，我們從改進(jìn)工具入手，每人自備一把鋒利的剪刀；三～六年級學(xué)生每人發(fā)一把手術(shù)刀片，發(fā)一塊三合板；為參加提高訓(xùn)練的同學(xué)，提供了70塊剪紙刻盤。為了給學(xué)生提供一個交流、展示的平臺，“六一”兒童節(jié)我們讓同學(xué)們自己動手，以拉花、彩球等形式布置各活動室，中高年級每周校本老師還按小組布置學(xué)生進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，按大組輪流布置班上的剪紙專欄，每學(xué)期要求每個年級布置一塊剪紙戧牌，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，這樣學(xué)生的技能在練習(xí)中得到了訓(xùn)練，想象力在競爭中得到了培養(yǎng)，合作精神在探究中得到升華。通過各種訓(xùn)練，煉就了學(xué)生捕捉美，提高了學(xué)生感受美，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力。2000年，我校首批被評為江都市素質(zhì)教育先進(jìn)校，2002年我校被評為揚州市素質(zhì)教育先進(jìn)校，2007年被評為江蘇省實驗小學(xué)。2008年度在全市質(zhì)量評估中被評為A類學(xué)校。
3、加強管理，養(yǎng)成習(xí)慣。優(yōu)美的環(huán)境，能進(jìn)一步拓寬素質(zhì)教育的渠道，對學(xué)生品德的形成具有著導(dǎo)向、激勵、熏陶和完善的功能。加強管理，保持環(huán)境的優(yōu)美整潔成了我校常抓不懈的工作。學(xué)生在剪紙過程中，產(chǎn)生了許多細(xì)小的紙屑，我們讓學(xué)生自己動腦加以解決，有的自己折疊了紙袋，有的帶來了小桶，每次訓(xùn)練后，學(xué)生還要細(xì)心地將自己的周圍查找一遍，因而，上完剪紙課，全班幾乎很難找到一片紙屑，經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了一絲不茍、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，為他們的持續(xù)發(fā)展提供了有力的保證。
4、開展活動，學(xué)會做人。長期以來，我們將剪紙與育人緊密聯(lián)系在一起，始終將“育人格健全、充滿愛心的人”放在重要位置。三八婦女節(jié)、教師節(jié)我們要求學(xué)生將剪紙制作成賀卡，寫上幾句溫情的話語，給媽媽、老師送去了一份份沉甸甸的祝福。汶川大地震，大隊部組織賀卡義賣活動，同學(xué)們用自己的剪紙作品裝飾自己的賀卡寄給親朋好友，表達(dá)自己的想念與祝福；重陽節(jié)組織學(xué)生到敬老院為老人們剪紙，看到老人激動不已的神情，聽到他們的聲聲贊語，幸福之花在孩子們的臉上綻放。同學(xué)離別受到一份朋友為自己親自設(shè)計、親手裝裱的剪紙，就找回了一段珍貴的記憶。周圍有村民要結(jié)婚了，孩子們將剪雙喜的任務(wù)主動承接下來，作品中有嵌進(jìn)新郎新娘姓名的，有嵌進(jìn)兩人屬相的，有嵌進(jìn)可愛娃娃的，他們用別出心裁的剪紙，向新人表達(dá)了最真誠的祝愿。
三、百般紅紫，鑄就特色
“梅花香自苦寒來”，經(jīng)過幾年的培育，塘小的剪紙?zhí)厣殉尸F(xiàn)出“百般紅紫斗芳菲”的態(tài)勢，經(jīng)過搜集、整理，塘小剪紙作品的品種達(dá)八百多種，創(chuàng)作近四百種。王枝霞老師的論文在揚州市參加交流。學(xué)生剪紙作品《仕女》、《梅蘭竹菊》分別獲江都市一等獎、二等獎，《為“十運”喝彩》、《為“奧運”加油》等多幅作品分別在《揚州日報》發(fā)表，作品《雜技》等在《關(guān)心下一代周報》刊登，《家和萬事興》在揚州市參加剪紙作品展，首屆剪紙藝術(shù)節(jié)，揚州、寶應(yīng)等地的六位專家到場參觀并當(dāng)場獻(xiàn)藝他們對藝術(shù)節(jié)的規(guī)模，作品的質(zhì)量給予的高度贊揚，《揚州日報》、《江都電視臺》、《關(guān)心下一代周報》分別作了專題報道。2008年在市廉政文化建設(shè)活動中，我校有多幅作品獲獎，莫建英、王枝霞獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎；曹玉鳳老師指導(dǎo)的學(xué)生作品在迎奧運系列活動中獲得特等獎，她同時被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
四、展望未來，發(fā)展內(nèi)涵
通過幾年來全體師生的探索，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒Φ慕?jīng)驗，但作為民間藝術(shù)瑰寶之一的剪紙，其設(shè)計之精妙、剪刻之精致、裝裱之完美，可以說是奧妙無窮，為剪紙?zhí)厣龃笞鰪�，擬在以下幾方面做些努力：
1、總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績。
我們通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，教師座談會以及學(xué)生、家長座談會回顧近幾年在特色建設(shè)上所做工作的成功之處與存在問題，并發(fā)放一定的評價表，傾聽群眾意見，學(xué)校將安排專人匯總整理分析，將各方面意見梳理成條文，然后組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師并邀請剪紙大師與特色建設(shè)成功人士參加專題研究如何將剪紙?zhí)厣蚩v深發(fā)展，并拿出提高訓(xùn)練方案，對于共同認(rèn)可的做法我們將繼續(xù)發(fā)揚光大，對于需要改進(jìn)的方面，我們將面對現(xiàn)實予以調(diào)整。
2、面對現(xiàn)狀，分層推進(jìn)。
思考原先做法，我們需要在下列幾方面加以改進(jìn)：
�。�1）明確人員分工，落實工作職責(zé)。校長作為特色建設(shè)責(zé)任人，應(yīng)全面負(fù)責(zé)此項工作，從訂立計劃、到實施計劃，監(jiān)督與管理進(jìn)行全程全方位管理，確保人員落實、管理到位，制度健全，資金有保障，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)方案的具體實施，組織安排相關(guān)活動，做到理論研究與實踐操作相結(jié)合。及時搜集整理相關(guān)資料；班主任是班級特色建設(shè)的責(zé)任人，重點在全員普及上下功夫，重在輔導(dǎo)學(xué)生的剪紙技藝，在圖案設(shè)計，構(gòu)圖創(chuàng)新，技法改進(jìn)上下功夫，爭取多出精品，快出精品。
（2）訓(xùn)練與考核相結(jié)合，訓(xùn)練分正常性訓(xùn)練與突擊性訓(xùn)練，正常性訓(xùn)練主要是抓好每周一節(jié)的剪紙課，做到有計劃、有教案、有評價有作品。突擊性訓(xùn)練主要指每年藝術(shù)節(jié)前，通過校內(nèi)電視臺向?qū)W生介紹剪紙技藝，另外對有剪紙擅長的同學(xué)進(jìn)行個別的指導(dǎo)，使其成為領(lǐng)導(dǎo)型人物，在訓(xùn)練指導(dǎo)的同時，注重對學(xué)生各階段的考核與評價。對達(dá)到一定要求的學(xué)生，發(fā)放剪紙段位級別證書。
�。�3）發(fā)現(xiàn)新苗，培養(yǎng)骨干。
老師要善于發(fā)現(xiàn)美術(shù)功底扎實，創(chuàng)新思維活躍，剪刻功夫扎實的學(xué)生作為剪紙骨干來培養(yǎng)，指導(dǎo)他們閱讀相關(guān)書籍，多角度研究他人的剪紙作品，組織優(yōu)秀選手現(xiàn)場比賽，促進(jìn)剪紙能手的應(yīng)運而生，鼓勵他們將自己的精美作品向有關(guān)報刊雜志投稿。
3、橫向聯(lián)系，促進(jìn)發(fā)展。
我們將加強與本市的楊莊小學(xué)，海門三廠小學(xué)、浙江寧波北侖高塘小學(xué)的聯(lián)系，不僅在操作層面，作品交流層面，還在理論研究層面進(jìn)行有益探索，讓老師與學(xué)生了解祖國不同地方的剪紙風(fēng)格與技法技巧，以達(dá)到開闊眼界，提高技法、豐富作品內(nèi)涵之目的。
4、依托名師，打造精品。
剪紙大師是學(xué)校創(chuàng)建剪紙?zhí)厣囊啡伺c技術(shù)后盾，他能激發(fā)師生的創(chuàng)作積極性，促進(jìn)剪紙作品品味的大幅提升。我校繼續(xù)保持與揚州剪紙傳人張慕莉，李烈烽、龐建東等人的聯(lián)系，每年邀請專家來講學(xué)與現(xiàn)場指導(dǎo)，同時爭取通過網(wǎng)絡(luò)與有關(guān)剪紙名人聯(lián)系，讓他們的作品成為師生效仿的楷模，使更多的具有地方特色的剪紙精品出現(xiàn)于校園，見之于報端，讓學(xué)校的剪紙藝術(shù)之花越開越艷。
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報13
我校創(chuàng)建于1978年9月�，F(xiàn)有四十四個班級的初級中學(xué)，學(xué)生二千五百多人，教職工138人。我們學(xué)校一直以加強法制教育、依法治校作為突破口，以創(chuàng)辦“中學(xué)生普法學(xué)�！睘樽ナ郑瑘猿制辗ń逃c德育教育、依法管理、校風(fēng)建設(shè)和“三位一體”普法教育機(jī)制四結(jié)合。經(jīng)過多年的努力，我校在 “一五”普法教育期間，被市委市府授予“學(xué)法用法”先進(jìn)集體，市“一五”普法先進(jìn)單位； “二五”普法教育期間，被評為市“社會綜合治理”先進(jìn)單位，市“二五”普法先進(jìn)單位；“三五”普法教育期間，被評為市德育先進(jìn)學(xué)校，在浙江省青少年法制宣傳教育工作經(jīng)驗交流會上介紹，省領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)中給予表揚和肯定；“四五”普法教育期間，被評為臺州市“四五”普法教育先進(jìn)集體，臺州市安全文明校園，臺州市平安校園；20xx年“五五”普法又被確定為海臨市普法教育示范中學(xué)。普法教育工作促進(jìn)了學(xué)校在社會上的信譽度，教育質(zhì)量也得到了大幅度地提高，受到了社會各界和學(xué)生家長的一致好評。
一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一道狠抓學(xué)校的德育和安全工作，有效地轉(zhuǎn)化了我校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使今日之海臨中學(xué)呈現(xiàn)出一派祥和而又欣欣向榮的喜人局面。主要做了以下幾面的工作。
一、以健全的組織管理抓好《守則》、《規(guī)范》的實施工作
在今年海臨市德育工作會議召開后，根據(jù)會議的部署，我校將實施《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的頭等大事來抓，早準(zhǔn)備，早動手。學(xué)校成立了以校長親自任組長，分管德育副校長具體負(fù)責(zé)的“實施《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，主抓與協(xié)調(diào)學(xué)校的德育工作。學(xué)校明確各處室的作用與職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；政教處主要抓好學(xué)生的行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作以及心理健康教育，辦好家長學(xué)校，做好家校聯(lián)系。校團(tuán)委要發(fā)揮學(xué)生會的作用，加強校園文化建設(shè)和學(xué)生社會實踐活動；班主任要創(chuàng)建好班集體，建設(shè)好學(xué)校、家庭和社會的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；總務(wù)處搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好學(xué)校的綠化、亮化、凈化和美化工作，盡量讓學(xué)生得到美的享受。
二、規(guī)范化管理，人性化育人，優(yōu)良的校風(fēng)醞釀優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)人與人的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)生成長過程是學(xué)會做人，知曉道理的過程�？墒菦]有規(guī)矩，無以成方圓。為了做到德育工作有法可依、有章可循，我們盡量細(xì)化與完善各項規(guī)章制度，編訂了《海臨中學(xué)學(xué)生手冊》，做到人手一冊，作為學(xué)生日常行為的準(zhǔn)則。里面包括學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的各種常規(guī)，如：愛校要求、儀表常規(guī)、禮儀常規(guī)、進(jìn)校常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、集會常規(guī)、二操常規(guī)、考試常規(guī)等規(guī)定，做到內(nèi)容充實，符合學(xué)校學(xué)生的.實際情況。
健全制度十分重要，但落實制度更為重要。都說好的開頭是成功的一半。在落實制度這方面，我們狠抓了學(xué)生的起始教育。針對初一新生，入學(xué)伊始，我們就大力地開展培訓(xùn)，舉辦禮儀教育，召開住校生大會，進(jìn)行《學(xué)生手冊》知識競賽，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新生活，快速步入我校規(guī)范化的管理軌道。本學(xué)期，我們還對全校學(xué)生進(jìn)行新的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考查工作，這些規(guī)范在學(xué)生一進(jìn)校門就進(jìn)行教育、強化，通過學(xué)習(xí)、考試、檢查，使其內(nèi)化為學(xué)生自覺的行為意識。
量化評價對落實制度也十分有效。我校在強化規(guī)范學(xué)生日常規(guī)范的同時，跟進(jìn)了評價體系，出臺了班主任工作評估方案，實行公正公平透明管理。將學(xué)校德育管理中班級的各項工作量分，明確職責(zé)，規(guī)范工作，與班主任考核及津貼掛鉤，按工作的落實程度分別給分，做到公開量化，做到一周一反饋，一月一小結(jié)，使班主任在思想上能引起高度的重視，配合學(xué)校把管理各項工作真正落到實處。
本學(xué)期，我們進(jìn)行了班級達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)方案的修改，同時還進(jìn)一步完善了聯(lián)系單制度、晚自修教師坐班制度、課間操、星級寢室評比制度和撤銷處分達(dá)標(biāo)制度，這些制度落實與實施，為我校良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，奠定了堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)了人與人的進(jìn)一步協(xié)調(diào)與發(fā)展。
三、主題化教育，實效性提高，鮮活主題塑造優(yōu)秀學(xué)生。
為了進(jìn)一步提高新時期德育工作的實效性，學(xué)校非常重視開展主題教育，一月一主題，層層推進(jìn)，不斷鞏固，不斷提高。
首先，在開學(xué)初，以培訓(xùn)為主要形式，以愛校教育為主要內(nèi)容。同時，以愛國教育為有效載體，這些形式的教育為學(xué)生接受愛國主義教育，提供了良好的載體。
其次，我們更加重視學(xué)生心理健康教育。初中學(xué)生正處于人生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，可以說是人生的黃金時代，也可以說是人生的風(fēng)暴期。如何準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理動態(tài)，科學(xué)地調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，對于學(xué)生的健康成長起到非常關(guān)鍵的作用。
當(dāng)前，環(huán)保問題日益突出，新一代人必須具備環(huán)境意識。要教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，美化城市，美化校園是每位老師的神圣職責(zé)。團(tuán)委不失時機(jī)地發(fā)出了倡議，開展了節(jié)水節(jié)電活動。引導(dǎo)學(xué)生從隨時隨地可做的環(huán)保小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣，增強環(huán)保意識。
組織開展了讀書教育活動，并推薦學(xué)生參加市現(xiàn)場作文與知識競賽我校一位參賽學(xué)生獲一等獎，演講比賽一位學(xué)生榮獲全市第一，取得了較好的德育效果。
安全第一，學(xué)校始終不可松懈。我們以保衛(wèi)科為主陣地，除了進(jìn)行多次安全檢查外，還開展各種形式的安全主題教育和法制教育。保衛(wèi)科分別以電視課、黑板報、學(xué)生集會為媒介，開展了交通安全、消除安全、飲食安全等教育，增強了學(xué)生的安全意識，確保了本學(xué)年來未出現(xiàn)大的事故。同時學(xué)校還開展了生命教育，讓學(xué)生珍惜生命，科學(xué)把握對偶發(fā)事件的處理。學(xué)校被評為海臨市平安校園示范學(xué)校。
四、春風(fēng)化成雨，潤物細(xì)無聲，校園文化浸潤校園文明；
我校政教處、團(tuán)委與各教研組、各部門通力合作，密切配合，分月安排，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為載體，精心設(shè)計各種文化活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
（一）抓好硬環(huán)境建設(shè)，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和生活的情趣。
一方面抓好自然環(huán)境建設(shè)，幾年來，學(xué)校增加投入，加強校園美化建設(shè)。從而起到美化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情趣的作用。
另一方面學(xué)校充分利用并挖掘校內(nèi)的資源，創(chuàng)建海臨中學(xué)德育基地---魯迅展館。同時，我們努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化、知識化的校園環(huán)境，營造良好的育人氛圍，使一草一木、一墻一磚都能說話，達(dá)到“校園無空地，處處都育人”的效果。
（二）抓好軟環(huán)境建設(shè)，讓校園成為“學(xué)園”。
軟環(huán)境建設(shè)即精神形態(tài)的校風(fēng)建設(shè)，學(xué)校要非常注重優(yōu)化人文環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁的育人氛圍，讓德育在耳濡目染中進(jìn)行。每周升國旗舉行宣誓儀式，面對著國旗，莘莘學(xué)子在同一時刻大聲宣誓，那充滿青春激情的聲音足以讓人為之振奮。同時在教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍等學(xué)生經(jīng)�；顒拥膱鏊瑧覓旄挥薪逃饬x的名人畫像、溫馨提示語、本校學(xué)生攝影作品、名人名言牌等；在校門口及教學(xué)樓正面顯眼處寫上教育方針、校訓(xùn)等。第一個學(xué)期我們根據(jù)工作重點在不同的地點更換橫幅標(biāo)語，如：“知禮上進(jìn)做好人，勤學(xué)多思讀好書”、“明做人理、讀有用書、懷天下志、成棟梁才”、“樹立遠(yuǎn)大理想，領(lǐng)悟人生真諦，追求完善人格”，“播下一種好習(xí)慣，收獲一個好人生”等等，這一切都使學(xué)生有意無意地在思想觀念、行為方式、價值取向、心理品質(zhì)等方面受到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的熏陶。另外，還讓學(xué)生創(chuàng)建自己的名言牌，并將其做成路牌，樹立在校園各處。典型的有：“少年的心雪白的紙，莫讓污言穢語令他失色”“人間知音難覓，天涯芳草難培，綠草青青，足下留情”“別用唾沫淹了校園，別用紙屑蓋了綠蔭，留給自己一點詩情，也給別人一些畫意”等等，這些學(xué)生名言更易在學(xué)生中引起共鳴，具有名人名言所無法比擬的感染力，對學(xué)生也就更具勸導(dǎo)、警戒的作用。那些創(chuàng)造名言的學(xué)生，體驗了一種成功的快樂，同時他們更注意以身作則，規(guī)范自己的言行，努力當(dāng)好其他學(xué)生的楷模，這樣既滿足了學(xué)生體現(xiàn)自我價值的心理需要，也增強了他們的自信心。
�。ㄈ┴S富德育載體，使校園變成“樂園”。
學(xué)校以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為載體，廣泛開展了豐富多彩的德育活動，充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，利用多種媒體，如廣播、電視等，寓教于樂。抓好系列主題活動，組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽、詩歌朗誦比賽、讀書征文比賽、書畫攝影活動等。每學(xué)期舉辦一項重點活動，第一學(xué)期主要是辦好一個校園文化藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中，我們以“環(huán)境教育”、、“心理健康教育”“青春之歌”等主題開展系列活動，評選出“十佳歌手”“十佳主持人”等。在第二學(xué)期主要是辦好一個“紅五月”，演講比賽，手抄報比賽、琴棋書畫比賽等系列活動，豐富了學(xué)生的課余生活，展示了我校學(xué)生的青春活力，激發(fā)了學(xué)生無窮的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
本學(xué)期，學(xué)校舉辦初一年級廣播操表演，“紀(jì)念教師節(jié)”與“慶國慶”專題黑板報評比，國慶大合唱比賽等等。在這一項項豐富多彩的校園文化生活中，學(xué)生的心靈就這樣被凈化、被提升。就這樣，我們所推行的“溫馨德育”，有如春風(fēng)化雨，催開了每個學(xué)生的信念之花、理想之花，有力地推動了學(xué)生文明行為習(xí)慣的的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性。
五、科研興德育，全員有新人，綜合工程需要各種合力。
我校非常重視以科研興德育，通過德育科研來推進(jìn)德育工作，提高班主任工作水平與效果。目前臺州市級德育課題“中學(xué)生人格教育中責(zé)任感培養(yǎng)的實踐與研究”正申報結(jié)題。另外一個國家級子課題“初中生人格教育中責(zé)任感的培養(yǎng)研究”已結(jié)題，還有4個市級課題結(jié)題。班主任老師一邊開展常規(guī)工作，一邊以科學(xué)的觀念，科研的精神探索新的德育方法，從而使學(xué)校的德育工作從簡單型、粗暴型、經(jīng)驗型向藝術(shù)型、巧妙型、科研型轉(zhuǎn)變。
在上級和社會各部門的關(guān)心支持下，在我校全體師生的共同努力下，我校的德育和安全工作取得明顯的成效，學(xué)校于被授予“浙江省國防教育先進(jìn)單位”、 “浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)�！焙汀罢憬〗逃蒲邪購妼W(xué)�！� “臺州市‘警鐘行動’法制教育先進(jìn)集體”、“臺州市青少年‘講公德守法紀(jì)’讀書教育活動先進(jìn)單位”、“臺州市社會治安先進(jìn)單位” “臺州市文明學(xué)校”、“臺州市社會治安先進(jìn)單位”、“臺州市安全文明校園”、“臺州市平安校園”、“海臨市平安校園示范學(xué)�！钡裙鈽s稱號。學(xué)�，F(xiàn)在呈現(xiàn)出了前所未有的和諧穩(wěn)定局面，為我校全面快帶提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的德育環(huán)境。
學(xué)校是一個有機(jī)的整體，一臺聯(lián)動的機(jī)器，德育工作涉及幾千學(xué)生方方面面，事多、繁、雜，工作的順利開展與成績的取得離不開全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的重視、學(xué)校各處室各部門各教研組全力配合以及家庭社會的鼎力支持，學(xué)校要形成全員育人、全程育人的良好態(tài)勢，從而為良好校風(fēng)的形成打下堅實的基礎(chǔ)。
十年樹人，百年樹人，國家的建設(shè)需要高素質(zhì)的人才，因此新時代條件下更需要提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，更需要落實教育部的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們相信，在市教育局指導(dǎo)下，在全體德育工作者的辛勤工作下，學(xué)校的德育工作會和學(xué)校的其它工作一樣，取得更大的發(fā)展。有特色、高品位的德育管理工作，必將培養(yǎng)出更多的適合時代需要的素質(zhì)全面、身心健康、生態(tài)型的一代新人。
海臨中學(xué)政教處
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
大家上午好！首先讓我代表XXX小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
小學(xué)始建于1955年，至今已經(jīng)走過59個春秋。歷經(jīng)59年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，XXX小學(xué)積淀了豐厚的文化底蘊，凝練出拼搏、奉獻(xiàn)、求實、守業(yè)的XX 精神 。學(xué)校以德為先、以人為本，確立了以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)和以培養(yǎng)德藝雙馨的教師隊伍為突破口的辦學(xué)思路，全民育人。多年來，勤奮的延安路人，以扎實的工作作風(fēng)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，積淀了幾代人薪火相傳的醇香與樸實，厚重與無華，展現(xiàn)出了延安路小學(xué)蓬勃向上的特有魅力。
下面我就將我校近幾年來的工作從以下幾點向大家作以匯報，敬請指導(dǎo)。
一、打造校園環(huán)境文化，營造良好育人氛圍
環(huán)境文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍。健康和諧的環(huán)境文化能在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到潤物細(xì)無聲的教育功效。
多年來，我校一直非常重視校園校舍的改造完善工作，力爭為師生營造一個溫馨和諧的育人環(huán)境。今年，在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)懷下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，XX小學(xué)實現(xiàn)了與XX小學(xué)的合并整合工作，教學(xué)樓從原校址搬遷至新校址，教學(xué)樓粉刷一新，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅清新。教育局又投入近50萬元為我校進(jìn)行了校帶園的改造工程。每當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到黃綠相間的墻壁，靈動活潑的壁畫以及煥然一新的文化氛圍，每位師生的心情都無比舒暢，同時也極大地提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
二、打造德藝雙馨的教師隊伍，提升教學(xué)質(zhì)量
強化教師行為文化建設(shè)。教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上堅持厚重內(nèi)蘊，外樹形象。為了提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德修養(yǎng)，首先我們聘請XX等省市教學(xué)骨干到校講座，派教師到北京、長春、四平等地參加國家、省市級培訓(xùn)等等，通過請進(jìn)來、走出去，教師們在專家的引領(lǐng)下、在榜樣的感召下，學(xué)校涌現(xiàn)出許多愛崗敬業(yè)的典范。她們關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自尊自律，并以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的.指導(dǎo)者和引路人。僅一年的時間，我們就收到了家長送來的錦旗6面，表揚信 5封。
其次，我校教師大練教學(xué)基本功，如火如荼，作為區(qū)唯一一所受檢單位接受市級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評，學(xué)校也因此被評為區(qū)三功一絕先進(jìn)單位，我校教師多才多藝，其中美術(shù)XX老師在匯報現(xiàn)場當(dāng)場作畫、 XX老師的器樂連奏、現(xiàn)場作曲更是得到了參會人員的陣陣掌聲。兩位老師被評為區(qū)基本功競賽一等獎，這不僅是他們的光榮，更是學(xué)校的驕傲。
為了提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們舉行了和諧課堂有效教學(xué)聚焦課堂共研共備教學(xué)專家指導(dǎo)課和如何提高學(xué)生的計算能力主題教學(xué)研討活動。這樣就為教師搭建了一個促進(jìn)專業(yè)成長的平臺，通過各種研討活動，使教師們自覺的轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，提升了教學(xué)素養(yǎng)，加大了鉆研教材、探究教法的力度，從而有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時學(xué)校僅以希望之光為突破口，就培樹出省骨干教師XX老師，省數(shù)學(xué)科研骨干教師XX老師，省新秀教師XX，等6名拔尖教師，我校的數(shù)學(xué)組、英語組也在市備課比。
學(xué)校創(chuàng)建工作匯報15
一、學(xué)�；厩闆r
整董鎮(zhèn)中學(xué)位于“一城連三國”的普洱市江城縣，東南方向與老撾、西雙版納州勐臘縣相連，南邊與西雙版納州景洪市相連，西邊與普洱市思茅區(qū)相連，是一所邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)。現(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生446人。教職工29人。學(xué)校占地面積17411平方米，建筑面積4559平方米，其中教學(xué)用房2210平方米，學(xué)生宿舍1409平方米，教師宿舍286平方米。有室外活動場地840平方米，內(nèi)含乒乓球場、籃球場兩個；計算機(jī)教室、圖書（閱覽）室各1間，藏書12280萬冊。是20xx年9月被批準(zhǔn)成立的我省首批100所“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目學(xué)校，在全體師生的共同努力下，學(xué)校20xx-2013年獲得市級“文明單位”，同時獲得云南省“文明學(xué)�！睒s譽稱號，20xx年獲得省級“平安校園”榮譽稱號和獲得縣級“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽稱號，20xx年獲得縣級“先進(jìn)基層黨組織”榮譽。現(xiàn)在我校在各級黨委政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極創(chuàng)建普洱市文明單位，我們將緊緊抓住我鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢和打造旅游集鎮(zhèn)的得天獨厚的機(jī)遇尋求更快、更高、更新的'發(fā)展，將我校文明建設(shè)，再上新臺階。
（美麗的校園和教學(xué)樓）
二、目標(biāo)明確、領(lǐng)導(dǎo)重視、創(chuàng)建有力
1、目標(biāo)明確：通過創(chuàng)建文明活動的開展，創(chuàng)造優(yōu)美、整潔、有序的校園環(huán)境，全面提高教師的思想、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，實現(xiàn)教學(xué)水平和社會形象的同步增長。全面達(dá)到普洱市文明單位的標(biāo)準(zhǔn)。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視、創(chuàng)建有力
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視文明單位創(chuàng)建工作，帶頭學(xué)習(xí)、宣講，科學(xué)民主決策，密切聯(lián)系群眾，及時解決熱點問題。成立了由魏大文校長任組長；于京云副校長、普敏春書記、余永琳副校長任副組長；李曲生為辦公室主任，全體中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《整董中學(xué)文明單位創(chuàng)建工作方案》大力開展創(chuàng)建工作。
三、抓制度建設(shè)、確保創(chuàng)文明有序推進(jìn)。
學(xué)校建立了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度》、制定了《整董中學(xué)教職工考勤制度》、《整董中學(xué)會議制度》、《整董中學(xué)校園安全制度》、《整董中學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《整董中學(xué)德育工作計劃》、《整董中學(xué)信訪制度》、《整董中學(xué)共青團(tuán)年度工作計劃》等系列制度和方案，依法行政。學(xué)校內(nèi)部管理和運行秩序良好，確保創(chuàng)文明有序推進(jìn)。
四、抓思想道德教育、營造良好道德風(fēng)尚：
1、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《進(jìn)一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，也制定了《整董中學(xué)20xx年師德建設(shè)主題教育活動方案》，積極開展志愿者服務(wù)和結(jié)對幫扶工作。使師生形成講道德、講文明的良好風(fēng)尚。
�。▽W(xué)生志愿者服務(wù)隊在清掃整董大街）
2、學(xué)校以課堂教學(xué)這一主陣地實施正面教育。思想品德課全方位貫徹德育內(nèi)涵，語文、歷史、其它學(xué)科潛移默化把德育思想灌入學(xué)
生的心靈，使學(xué)生在課堂教學(xué)中不斷成長。
�。ㄕn堂教學(xué)中灌入德育）
五、抓特色建設(shè)、育文明新風(fēng)
學(xué)校通過鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，積極開展經(jīng)典朗讀、唱紅色歌曲等系列文體活動，營造書香校園，培育師生文雅氣質(zhì)。
�。ㄩ_展經(jīng)典朗讀活動）
六、抓活動展開、提高文明素質(zhì)
學(xué)校充分發(fā)揮各處室、教研組和黨支部、工會團(tuán)委等組織的作用。倡導(dǎo)活動引領(lǐng)、提高素質(zhì)，積極開展文藝晚會、體育運動會等文體活動。大力開展文明班級評選、文明宿舍評比等各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提高了師生的身體素質(zhì)和文明素質(zhì)。
（開展文藝晚會唱紅歌）
七、抓環(huán)境改造、注重環(huán)境育人
學(xué)校積極開展環(huán)保教育的活動，開展了“美化校園的植樹活動”、“光盤行動”、“整治校園衛(wèi)生”、“節(jié)約用水”等活動提高師生環(huán)保意識，使校園環(huán)境整潔優(yōu)美，不斷改變。
�。ㄩ_展美化校園的植樹活動）
根據(jù)普洱市文明單位測評體系要求，我校自評為93分�？傊�，我校在創(chuàng)建文明活動中，雖然取得了一些成績，但也存在不足，教師素質(zhì)仍需繼續(xù)提高，學(xué)生的文明行為仍需持之以恒的教育。今后我校在文明建設(shè)工作中將繼續(xù)努力，再想辦法，力求使我校文明建設(shè)再上新臺階。
謝謝大家！
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