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“雙高普九”工作自查報告
在現(xiàn)實生活中，接觸并使用報告的人越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。我們應當如何寫報告呢？以下是小編精心整理的“雙高普九”工作自查報告，希望能夠幫助到大家。
“雙高普九”工作自查報告1
近年來，我鎮(zhèn)教育工作堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真貫徹中央、省、市“雙高普九”有關要求，全面落實《德化縣“雙高普九”鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關部門實施職責》，把“全面實施‘雙高普九’，大力推進‘科教興鎮(zhèn)’”作為我鎮(zhèn)教育工作的奮斗目標，堅持依法治教，加大資金投入，繼續(xù)大力改善辦學條件，合理調整辦學布局，深化教育改革，全面推進素質教育，進一步鞏固和發(fā)展了“兩基”成果，大大提高了全鎮(zhèn)教育發(fā)展水平。鎮(zhèn)政府獲市“教育‘兩基’鞏固提高工作先進單位”榮譽稱號�，F(xiàn)將我鎮(zhèn)實施“雙高普九”工作情況匯報如下：
一、指標完成情況
㈠普及程度：
1、小學適齡兒童入學率100％(其中女童入學率100％);
2、初中適齡少年入學率98.35%；
4、小學在校生輟學率0％，20xx年按時畢業(yè)率92.5%；
5、初中在校生輟學率0.99%，20xx年按時畢業(yè)率98.69%；
6、15周歲人口文盲率0％；
7、17周歲人口初級中等教育完成率98.69％。
�、鎺熥圆閳蟾尜Y水平：
初中教師：教職工總數(shù)164人，專任教師127人，其中本科76人，本科學歷占59.84%；專任教師中有2人參加省級以上骨干教師培訓，13人參加市級以上骨干教師培訓，縣級以上骨干教師及教學能手19人；現(xiàn)有專任教師中具備教師資格100%；全體教職工均接受信息技術初級培訓，其中50周歲以下教師均取得合格證書，中級培訓34人，占26.77%。
校長：5名中小學正、副校長均參加崗位培訓和提高培訓，并取得合格證書。
�、甾k學條件：
1、全鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學1所，完小5所（其中寄宿制小學1所），初小4所，學校布局合理，滿足適齡兒童、少年就近入學和普及九年義務教育的需要。
3、中學現(xiàn)有校舍面積16990m2；體育、衛(wèi)生、美術、勞技等常規(guī)教育器材和設施均按省級初中示范校標準配備，教學儀器及設施均達到省頒ii類以上標準；物理、化學實驗室各2間，生物實驗室1間；學校圖書館面積197m2，藏書49586冊，報刊52種；擁有多媒體教室1間、多媒體電化教育1間、計算機教室2間，學生電腦120臺，語音室1間，電子備課室1間，電腦11臺，所有功能室采光良好，水電、防盜、消防、排氣設施一應俱全；學校安裝了高速寬帶網(wǎng)，自建了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了校校通；現(xiàn)有綠化面積1060m2。
�、杞逃�(jīng)費：
1、200
3、200
4、20xx年鎮(zhèn)財政投入教育分別為100、130、150萬元，逐年增加。
2、全鎮(zhèn)教職工工資按時足額發(fā)放。
�、榻逃|量：
二、主要做法
�、寮訌婎I導，鞏固普及教育成果
�、嬲w規(guī)劃，明確教育發(fā)展新目標
鎮(zhèn)黨委、政府把文化教育事業(yè)納入鎮(zhèn)整體發(fā)展規(guī)劃，提出“實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，建設一流教育強鎮(zhèn)”的奮斗目標，并努力付諸實施。一是調整小學布局。及時調整學校布局，創(chuàng)辦仙榮寄宿制小學，將附近三個村的小學全部并入，較好地解決了部分小學生源不足、布點分散、教育資源浪費和教育效益不高問題。二是整合中學資源。為適應我縣“大城關”發(fā)展戰(zhàn)略和高中教育事業(yè)發(fā)展的需要，20xx年8月德化五中與德化八中互換校址、資源整合、優(yōu)勢互補。目前，德化五中成為全縣辦學規(guī)模最大的一所初中校，德化八中成為我縣第二所高級中學。三是突出重點建設。重點加強中心小學等和中學的建設，投入巨資，加快校舍、校園建設步伐，逐步實現(xiàn)中小學辦學條件標準化，進一步滿足“大城關”戰(zhàn)略帶來的教育需求。目前潯中中心小學為省級“農(nóng)村示范小學”，德化五中成為我縣第一所省級“普通初中示范�！�。
㈢深化改革，全面推進素質教育
�、杓哟笸度�，進一步改善辦學條件
�、樽プ￡P鍵，全面加強師資隊伍建設
一是加強領導班子建設。首先是建立健全規(guī)范化、制度化的民主考核干部制度，對學校中層領導班子學年度進行嚴格的考核與管理，作為選拔任用的重要依據(jù)。其次是有計劃、有組織、多種形式地開展學校干部的培訓，組織校長參加崗位培訓和提高培訓。同時有計劃地組織校長外出參觀、考察，學習外地的先進辦學經(jīng)驗。第三是組織學校班子成員大練基本功，組織完小校長進行公開教學和開展“十個一”活動，選拔和組織校長參加省、市級骨干教師培訓，努力使校長隊伍成為教學的骨干和學科帶頭人。
二是加強師風師德建設。堅持把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為師德教育的重要內容。結合黨的十六屆四中、五中精神，認真組織教師學習鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想，開展素質教育大討論和“愛崗敬業(yè)、熱愛學生，為人師表”為主要內容的師德競賽活動，全面提高教師隊伍的整體素質。重視教師創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，結合學科教改課題研究，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，敢于冒尖，脫穎而出。教師的事業(yè)心和工作責任感明顯增強，絕大多數(shù)教師始終保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)做出了突出的成績。
�、晖晟企w制，建立科學民主管理機制
我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行縣委決定，在全鎮(zhèn)中小學中全面推行以校長負責制、教師聘任制為重點的學校內部管理體制改革。通過改革，下放權力，擴大學校的辦學自主權，增強校長自主辦學的積極性。推行滿負荷工作量原則，構建激勵、競爭、制約機制，形成人人肩上有壓力，積極工作有奔頭，消極應付被淘汰的管理新體制，啟動了學校內部活力。同時實行對外公開招聘教師制度和中層干部競爭上崗制度，進一步深化了學校人事管理體制改革，有效地推動了學校各項改革向縱深發(fā)展。與此同時，在全鎮(zhèn)中小學中全面實行校務公開和教代會制度，全面推行校務公開工作，有效地推動了學校的行風和廉政建設，保證了改革的健康順利進行，進一步提高了學校民主管理水平，促進了教育事業(yè)發(fā)展。
�、胙由臁捌站拧保涌彀l(fā)展成人教育事業(yè)
我鎮(zhèn)根據(jù)“大城關”發(fā)展戰(zhàn)略和新時期農(nóng)村勞動力轉移的需要，把加快發(fā)展成年教育的工作重心轉移到農(nóng)民實用技術培訓上，把它作為延伸實施“雙高普九”的重要措施。以鎮(zhèn)文技校為龍頭，輻射村級文技校辦學，大力開展農(nóng)民實用技術培訓。先后開展陶瓷雕塑、食用菌栽培、蔬菜種植、電器維修等長短期培訓60多期，受訓人員達6000多人次；開展講座20多期，受訓人員達20xx多人次，為提高農(nóng)民文化技術素質，推動農(nóng)民致富奔小康作出了應有的貢獻。鎮(zhèn)文技校在文化技術教育工作上發(fā)揮了積極的龍頭陣地作用。
三、存在主要問題
一是教育資金緊缺。隨著“大城關”戰(zhàn)略的深入，我鎮(zhèn)做為城關兩重鎮(zhèn)之一，擔負著全縣教育的重任，尤其是農(nóng)民大量進城打工帶來的中小學生源激增，中小學的校舍改、擴建及配套設施的進一步完善需要大量的資金投入，目前困難仍較大；
二是切實防溜控輟。初中階段教育的入學率、鞏固率還需要長抓不懈；
三是全面推行素質教育，仍需要一個較長的過程，還有很多問題需要我們進一步探索、解決；
四是教育觀念需進一步轉變，創(chuàng)新意識需要進一步增強，才能適應素質教育的要求。
四、今后工作思路
今后我們將進一步圍繞實施“雙高普九”工作重點，扎實工作，深化教育改革，提高教育質量，加快我鎮(zhèn)基礎教育發(fā)展。下階段，我鎮(zhèn)將以此次檢查指導為契機，認真研究落實各位領導、專家的反饋意見，落實整改措施，著重做好以下幾個方面的`工作：
一是繼續(xù)深入實施“雙高普九”。把鞏固、提高“雙高普九”成果和水平作為教育工作的“重中之重”來抓，繼續(xù)抓好初中階段教育的入學率和鞏固率；
二是加大教育經(jīng)費投入。繼續(xù)多渠道籌措資金，加快學校硬件建設步伐，提高學校辦學條件水平，以適應教育發(fā)展的需要。
三是深化教育教學改革。抓住國家新一輪課改機遇，深入貫徹課程改革理念，深化教育科研和課題實驗，全面推進素質教育，全面提高教育質量。同時，以中學和中心小學為龍頭，加快全鎮(zhèn)中小學信息教育的普及。
四是加強師資隊伍建設。進一步加大師資隊伍建設力度，促使在較短時間內教師隊伍的學歷層次和教學基本功有較大提高，大力改善師資隊伍的整體素質。
五是努力拓寬教育渠道。探索新形勢下農(nóng)科教結合新路子，全面加強農(nóng)民的實用技術培訓，提高全鎮(zhèn)人民的科學文化水平。
深入實施“雙高普九”，是構建和諧社會的必然要求。我們將依法治教，從實際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學改革，切實解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問題，把我鎮(zhèn)“雙高普九”工作推向新的臺階，最終實現(xiàn)科教興鎮(zhèn)，建設一流教育強鎮(zhèn)的目標。
“雙高普九”工作自查報告2
鞍山市鐵東區(qū)二一九小學為紀念鞍山解放而命名。自1958年建校以來，幾經(jīng)改建，現(xiàn)在是一所占地18300平方米，現(xiàn)有33個教學班，20xx名學生，87位教師。學校榮獲全國素質教育先進單位、全國大課間先進單位、省模范學校、省雙文明建設先進單位、省教育科研、藝術教育、普實、語言文字等先進單位、省綠色學校、圖書示范校、市先進集體、模范學校、雙文明先進單位、鞍山市名校等榮譽稱號100余項。
一、辦學目標
幾年來，學校堅持以創(chuàng)建現(xiàn)代化雙語示范學校為辦學目標，走“依法治校，以德立校，科研興校，特色榮�！敝罚鎸嵤┱n程改革，大力推進素質教育，根據(jù)學校“培養(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”的教育的根本問題，學校確立了“為發(fā)展而教育”的教育理念，并把這一理念分解為：為教師的發(fā)展，實施專業(yè)化的引領教育；為學生的發(fā)展，實施生命化的個性教育；為學校的發(fā)展，實施信息化的人文教育。而且把它轉化為具體的辦學行為，激發(fā)辦學活力，提升辦學智慧，促進學校的綜合發(fā)展。
依據(jù)這一辦學理念和辦學目標，學校制定了近中期發(fā)展規(guī)劃，全面進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，全面實施素質教育。樹立正確的人才觀和質量觀，根據(jù)學校的整體規(guī)劃，各部門分別制定了具體的實施計劃，以教學為中心，采取切實可行的措施，促進教育教學工作的深入開展，促進學生生動活潑、主動全面發(fā)展。學校基礎教育整體水平有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果�，F(xiàn)將我校實施“雙高普九”工作匯報如下：
二、“雙高普九”各項主要指標達成情況
1、普及程度
�。�1）入學率：
我校是全日制普通小學，學制五年，實現(xiàn)了普及九年義務教育。全校7—12周歲適齡兒童20xx人，已全部入學，入學率100%；殘疾適齡兒童9人（視力殘疾5人，聽力殘疾1人，智力殘疾3人），在學校接受義務教育9人，入學率100%；適齡流動兒童62人，入學率100%。
（2）輟學率：
我校學生無輟學；按時畢業(yè)率100%。
2、師資水平
（1）學歷提高比例：
教師學歷100%達標，1人研究生畢業(yè)，10人本科畢業(yè)，35人本科在讀，計算機中級及格率100%，有中學高級職稱5人，全國科研型教師1人，區(qū)級以上骨干教師占50%以上。
（2）教學能力
落實《基礎教育綱要改革課程》后，87名教師經(jīng)過校本培訓，專任教師勝任率達93%以上；95%教師取計算機省級一級合格證書，35%教師已獲得省級二級合格證書，90%能經(jīng)常運用多媒體開展教學活動。85%教師利用假期自己制作課件，現(xiàn)在部分教師陸續(xù)參加省二級培訓。
建立一支高水平、高學歷、高素質、全能型的教師隊伍，是我校執(zhí)著追求的目標。學校為教師創(chuàng)建了學習型組織的三個平臺，即：教師個人的自我反思；教師集體的同伴互助（TT合作）；專業(yè)研究人員的專業(yè)引領。
兩年來，教師撰寫反思性材料1000余份，僅今年上半年就公開發(fā)表18人次，學校出版了四期《行思集》。
在課程改革中，對教師幫助最大的是專業(yè)引領。我們與東北師大附小結成姊妹校，多次聘請其校長熊梅和知名教師來我校進行校際交流。平時常常請市、區(qū)教研員、教育專家對教師進行業(yè)務培訓，實施專業(yè)引領。我校有24人獲省公開課，38人獲市公開課。學校教師學歷100%達標，全國科研型教師1人，省級骨干教師7人，市級骨干教師16人。一支師德高尚、素質優(yōu)良、勇于進取的教師隊伍已基本形成。
�。�3）師德水平：
組織教師學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范。樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的優(yōu)秀教師典型。如徐小麗、關媚等尊重學生的人格和學習主體地位，高度重視學生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關系民主、和諧，在測評中99%以上學生對教師表示滿意。徐曉麗被評為市師德標兵。
改革三好學生的評比制度，變?yōu)閷W生發(fā)展性評價檔案。思品課堅持以培養(yǎng)學生道德為核心，以心理輔導為載體，開展大面積讀書活動。實行每周一升國旗和重要會議奏國歌制度，好人好事報告、報導、樹立典型制度，差生幫教制度，輟學報告制度，參加社會實踐制度，軍事訓練制度，校風、校訓、校規(guī)、校紀及班團隊制度，家長學校制度，日常行為規(guī)范達標檢查評比制度，德育工作年度總結、匯報、檢查制度，使學校德育工作收到實效。
（4）隊伍建設：
實施教師資格認定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機制；生師比在20：1左右。建立起完善的“以校為本，四位一體，課題牽動，分科推進，案例為主”的校本培訓制度，“十五”期間擁有省、市、區(qū)課題研究，60%以上教師擁有研究課題，教師主動探索的精神已蔚然成風。
學校是學習的共同體，必須首先幫助名師成為教學研究者，具體從以下“五個一”入手：
第一：每月寫一份教學隨筆。
第二：每月借一份教學雜志，寫好教學信息卡。
第三：每學期讀一本教育書，期末每人20分鐘讀書心得交流，編輯成�？�
第四：每學期寫一份和諧師生關系的小例子。
第五：每學期上一節(jié)現(xiàn)代化技術課。
這樣幫助老師以親身經(jīng)歷的大量實踐為基礎，促使其理論學習，有計劃、有目的地不斷探索其教育規(guī)律，使教師教育水平發(fā)生質的變化，形成自己獨具特色的教學思想和教學風格。
3、辦學條件
�。�1）教育設施：
學校擁有6800平方米塑膠操場，建有籃球和乒乓球場；學校占地面積18000平方米，生均占地面積14平方米；校舍配備設施較為齊全，有一流的微機室、實驗室、圖書室等標準專用教室，教室的課桌椅按要求配置；常規(guī)教學儀器配備均達到國家Ⅰ類標準；現(xiàn)有圖書38000萬冊，生均18冊，按要求生均達25冊，缺14700冊。
（2）現(xiàn)代化教育條件：
多媒體教學教師占班級總數(shù)的比例為3。3%；微機配備，生機比34：1；學校配置一個微機室和一個電子備課室。每班配有多媒體教學設備，實現(xiàn)教學現(xiàn)代化。
4、教育經(jīng)費
�。�1）生均教育經(jīng)費：
生均預算內教育事業(yè)費，保持逐年增長。
�。�2）教師工資：
設立教師工資專戶，確保教師工資按時足額發(fā)放。
�。�3）家庭困難學生資助：
每學期設立義務教育助學金，確保家庭經(jīng)濟困難學生享受義務教育，促使學校教育工作正常運轉。
5、教育質量
我校從落實新課程、教學方式的轉變、德育實效性、學生學業(yè)水平、學生身體素質五個層面抓教育質量工作。
�。�1）落實新課程：
以國家《基礎教育課程改革綱要》為指南，以我區(qū)《基礎教育課程改革工作意見》為依據(jù)，通過新課改實驗啟動，努力探索和建立符合實際的學校課程實施指導方案，促進課程改革實驗的各項工作有序高效地；從一年級開始，全面普及英語教學、普及信息技術教育、開設心理健康教育課、建立學生心理咨詢室，并有專職教師輔導。
堅持把學生的學習質量作為學校發(fā)展的第一生命力，嚴格抓學習質量。學校嚴抓課堂教學，向40分鐘的課堂要質量。
學校采取不打招呼聽課的方式，與教師交流教學方法，研究教學規(guī)律。我們的教師的課堂，從生命的高度，以人的素質育成為目標，用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學。以學生為本的主體觀，體現(xiàn)了學生是發(fā)展為主體。
開發(fā)校本課程，學校創(chuàng)編輔助教材。在實施雙語教學的過程當中，學生的基礎是另一大難題。所以，這就對雙語教師的教學手段、教學方法提出了嚴峻的考驗。剛剛搞雙語，大家都是“摸石頭過河”，為此，我們的校長四處奔波，為我們取經(jīng)探寶，每次“取經(jīng)”回來，都為我們的雙語教學工作進一步指明了方向，堅定了我們開拓創(chuàng)新的信念。我校雙語、英語組教師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，針對不同層次孩子的語言發(fā)展特點，翻閱了大量的兒童英語讀物、上網(wǎng)查尋，合作創(chuàng)作編輯了一套圖文并茂、內容新穎、題材廣泛、兒童喜聞樂見的課本輔助教材。此書貼近學生生活、難度適中，特別迎合小學生的喜好。此書也得到了省、市、區(qū)領導的一致好評，現(xiàn)已在全市雙語示范校中推廣。
�。�2）教學方式的轉變：
充分發(fā)揮校際研訓聯(lián)合會輻射作用，不斷改變教師的教學行為。突出表現(xiàn)在；a、開放性；b、自主性；C、過程性。課堂都體現(xiàn)了課改的新理念，并有效地將理念轉化為課堂教學實踐；改變了學生的學習方式，很自然地進入了自主、合作、探究的學習活動當中；民主和諧的師生關系使課堂充滿了人文氛圍。
�。�3）德育實效性：
我校始終堅持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學宗旨，努力構建“學校主導、社區(qū)參與、家庭配合、活動驅動”的德育工作框架，拓寬德育渠道，形成我校獨特的德育工作理念和操作體系。具體做法：（1）以班集體建設為主陣地，增強針對性；（2）以體驗教育為主抓手，增強自主性；（3）以心理教育為突破口，增強實效性。學校被授予市德育工作先進單位；扶貧先進單位。
�。�4）學生學業(yè)水平：
畢業(yè)班學生成績合格率均達到100%。
�。�5）學生身體素質：
明確“健康第一”的思想，全面落實國家《學生體質健康標準》，抓好體、衛(wèi)工作，學校被授予省體育傳統(tǒng)學校先進單位；做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識宣傳工作，使學生健康知識知曉率達到90%以上；通過開展課外和校外文體活動、科技活動，豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的興趣、愛好，使65%以上的`學生有特長。我校被授予市青少年發(fā)明學校；省少先隊新世紀我能行優(yōu)秀組織獎。
6、教育質量
�。�1）社區(qū)參與：
以社區(qū)為依托，完善家長委員會，學校建立了社區(qū)活動方案，成立了8個基地，加強三位一體教育網(wǎng)絡；利用節(jié)假日、雙休日到社區(qū)服務。
�。�2）辦學秩序：
注意交通安全教育，利用班會、品德與生活課對學生進行教育，通過開展“平安回家”活動，增強學生的安全意識，學校無重大交通事故發(fā)生。
�。�3）辦學環(huán)境：
依法治校，學校無亂攤派、亂罰款、亂收費現(xiàn)象的發(fā)生；學校周邊環(huán)境得到治理，學生健康成長。學校被評為遼寧省綠色學校。
�。�4）辦學特色：
學校在保證學科質量的基礎上，在傳統(tǒng)體育、雙語英語教學和藝術教育方面發(fā)展有鮮明特色的教育項目。三、四年級的科學學科科用雙語來講授。采用原版的新加坡教材，全部由英文編寫。在雙語教學中同時使用漢語普通話和英語。其它的社會人文學科均用漢語講授。校內積極培養(yǎng)雙語人才，不等待。學校將我校的雙語老師和英語老師共8位送到師院進行半脫產(chǎn)學習。暑假，我校十余名雙語教師參加了由師院組織、外籍人員授課的長達半個月的英語集訓，使我們的教師受益匪淺。學校聘請由澳大利亞留學歸來的楊老師每周三次對雙語教師和英語教師進行口語培訓。
三、實施“雙高普九”的主要做法
1、統(tǒng)一思想認識，明確工作目標
實施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是基礎教育的必然選擇，是實施科教興校，建設高標準、高質量學校的奠基工程。為了營造實施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們通過學習“高水平高質量普及九年義務教育法規(guī)和文件”，利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個詞。
我校實施“雙高普九”工作的目標：創(chuàng)一流學校、建一流隊伍、育一流人才。
2、加強組織領導，完善保障機制
我校把“雙高普九”工作列入“十五”規(guī)劃和發(fā)展目標中，建立、建全教育工作的制度和保障機制。成立了以校長為組長，書記為副組長，教導主任、后勤主任、工會主席、大隊輔導員等成員的實施“雙高普九”工作領導小組，召開專題會議，研究“雙高普九”實施工作，建立“雙高普九”責任制，各口密切配合，為我校“雙高普九”工作提供了有利的保證。
3、突出工作重點，落實“雙高”責任
�。�1）把好“三關”，保證適齡兒童受教育的權利。一是學額鞏固關。學期初、末學校做好學生的統(tǒng)計工作，通過家長會，走訪、談心和“手拉手、一幫一”等形式，動員即將流失的學生返校。二是把好入學關。自建校以來，每學期末組織教師對適齡兒童進行挨家挨戶走訪，學前進行免費培訓，對特困學生解決入學學習費用。三是把好畢業(yè)關。讓學生學有所得，學有所長，畢業(yè)率100%，全部升入上一級學校。建立校園網(wǎng)，開發(fā)網(wǎng)絡資源，及時吸納先進的辦學經(jīng)驗，提升教育教學質量。
（2）激活教師隊伍，提高教師素質。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標管理考核辦法，把任務、要求細化到每位教師。期末通過民主測評；家長、學生打分，全面考評教師的各項工作。對落聘的教師進行培訓學習。二是加強師德師風建設。學校與教師簽訂《師德建設目標責任書》，嚴格考評考核，考評結果與教師職務年度考核、評先評優(yōu)、職務評聘掛鉤。三是加強教師繼續(xù)教育。通過自考、函授、遠程教育等形式，提升學歷層次。近幾年，學校有4人獲省級表彰，12人獲市級表彰。
（3）全面推進素質教育，實施新課改。一是精心組織，扎實推進課程改革。對一年級的各學科教師進行全員培訓；充分利用電視臺開設《空中課堂》、《名師訪談》專題欄目，組織教師進行通識培訓；二是改進和加強德育工作。以育人為本，努力把學校建成精神文明的陣地。我校的德育工作在遼寧省貫徹《公民道德建設實施綱要》暨生態(tài)道德教育現(xiàn)場會上進行交流�！拔逍摹苯逃谶|陽市召開的現(xiàn)場會上進行交流。三是抓教科研。如《小學語文閱讀教學創(chuàng)新教育實驗研究》被確認為遼寧省教育廳科研成果、省級課題《參與——發(fā)展》帶動全區(qū)科研，形成區(qū)域性課題；現(xiàn)在60%以上教師擁有研究專題，教師隊伍主動探索的風氣已經(jīng)形成。
（4）強化教學管理。努力做到教學有要求，行為有規(guī)范，考核有標準，管理有制度，時間有約束，空間有范圍。以創(chuàng)“雙高普九”為契機，抓好教學質量的提高，促進教學工作上新的臺階。
四、存在的問題及解決措施
我校在實施“雙高普九”方面作了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：
1、教育經(jīng)費不足。
2、常規(guī)教學儀器配備不足（特別是體育器材）。
3、圖書量短缺。
4、急需擴建一個微機室，滿足教學需要。
5、現(xiàn)有計算機急需更新。
面對存在的困難和問題，我們將認真研究落實，進一步完善學校管理。一是多渠道籌措教育經(jīng)費，進一步健全教育經(jīng)費投入保障機制。二是改善辦學條件，增加教育設施投入。三是提高師資隊伍建設，突出抓好骨干教師、學科帶頭人和“名師”的培養(yǎng)工作，啟動“名師”工程發(fā)揮其示范、輻射作用。三是抓好學生質量，提升學生整體素質。
總之，我們要依法治校，從實際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學改革，切實解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問題，把我�！半p高普九”工作推向新的臺階。
“雙高普九”工作自查報告3
長期以來，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹教育方針，積極投入各項創(chuàng)建工作，致力于不斷提高辦學效益，取得了較好的成績。落實“兩基”工作，鞏固提高“雙高普九”成果是我校創(chuàng)建工作的一個重要環(huán)節(jié)。幾年來，在上級主管部門和教育督導室的領導和指導下，全體教職工團結一致，群策群力，扎實開展“雙高普九”工作，現(xiàn)自查如下：
一、成立組織機構，責任分解到人
“兩基”工作領導小組和工作小組是學校的常設機構，具體負責抓好全�！皟苫惫ぷ鞯撵柟烫岣�，每年根據(jù)人事變動及時加以調整，現(xiàn)領導小組組長由白金鐘書記擔任，副組長由吳志強校長和張益群副校長擔任，成員包括洪永松、蔡清風、李文金、蔡振龍、林怡峰等各處室的負責同志；現(xiàn)工作小組組長由吳志強校長擔任，副組長由張益群副校長擔任，普及程度指標負責人蔡清風，師資水平指標負責人洪永松，辦學條件指標負責人葉靜濤，教育經(jīng)費指標負責人林怡峰，教育質量指標負責人蔡振龍、康東鵬。
二、制定有效措施，提高辦學效益
1、抓好學額鞏固，有效控制流生
學校建立嚴格的控輟制度，每學期初均由教務處派人到各個班級進行點名，掌握未到校學生情況，組織力量動員因各種原因未到校的同學返校就讀，并及時將情況向上級報告；實行學生請假和課堂點名制度，強化班科協(xié)作，班主任隨時掌握學生的課堂上課情況，一發(fā)現(xiàn)學生不明原因半天未到校就向年段長、教務處報告并及時和家長取得聯(lián)系，學生一天未到校時就向校長報告并及時家訪；主動和施教區(qū)政府部門、村（居委會）聯(lián)系，以年級為單位組織定期和不定期家訪，適時組織召開家長會，廣泛和學生家長交流學生在家和在校表現(xiàn)，協(xié)助家長改進教育方法；實行“綠洲工程”，建立后進生檔案，加強對后進生的教育和管理，要求教師做到不岐視后進生，反而應投入更多的精力用于做好后進生的轉化，要通過課內外相結合，采取各種辦法幫助后進生明確學生目的，提高學習興趣和改進學習方法；建立助學制度，每學年由各年級摸底后上報貧困生對象，由學校研究后上報上級以專項資金或以學校的專項資金加以資助，學校黨支部還發(fā)動黨員捐資設立“黨員愛心基金”用于對貧困生的資助，祥平街道領導也發(fā)動本地商人捐資對我校一些貧困生進行資助，一些社會的有識之士也主動來到學校聯(lián)系資助對象，做到不使一個貧困生因繳不起學費而輟學；建立獎學制度，臺商吳喬治先生在廈門教育基金會設立“廈門優(yōu)麗獎教獎學金”，每學期均到我校來開展獎學活動，至今已獎學超過了3000人，對學生起到了很好的激勵作用。以上一系列措施的持續(xù)開展，使學校幾年來的學額鞏固率均保持在較高的水平。
近一段時間來，學校更是以年級和班級為單位對學生入學情況明細表進行實時跟蹤，實行兩天一報制。年段長、班主任作為第一責任人每天到班級清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生未到情況及時向教務主任、校長匯報，并以電話告知和入戶形式進行家校聯(lián)系，對經(jīng)多次動員流生返校無效時，填寫報告單，逐級上報。學校也及時將學生到校情況向主管部門如實匯報，同時加強與村、鎮(zhèn)（街道）的聯(lián)系，主動將流生名單報送告知。
我校初中部現(xiàn)有24個班（初一、初二、初三各8個班），應到學生數(shù)1177人（初一343人，初二448人，初三386人），目前實到學生數(shù)1168人（初一342人，初二442人，初三384人），輟學生9人（初一1人，初二6人，初三2人）。輟學率分別為初一0.3%、初二1.35％、初三0.5％（全校為0.78％）。
2、抓好隊伍建設，提高教師素質
學校領導班子均具有大專以上學歷和高級教師職務，均經(jīng)過校長崗位提高培訓或高級研修培訓，具有良好的理論水平和管理能力，堅持依法治教和以德治校，堅持校長負責制和民主集中制相結合，重視廉政勤政建設，推行校務公開，倡導務實的工作作風，堅持群眾路線，切實關心教職工的工作、學習和生活，做到管理和服務并重，在教職工中享有很高的威信。學校重視做好對后備干部的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化班子結構；重視組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關教育的法律和法規(guī)，促使教師增強教育法制觀念，提高依法施教的水平和能力；建立健全各項規(guī)章制度，制定《各類人員崗位職責》和《廈門市第二外國語學校規(guī)章制度》，使學校的日常管理做到有章可循，同時以比較客觀的評估辦法和有效的競爭激勵機制為導向，引導教職工不斷提高自身的綜合素質和工作績效。
學校重視抓好師德師風建設，積極開展創(chuàng)建行業(yè)新風活動、“我是光榮的人民教師”系列活動和“廉潔教育進校園”活動，引導教師建立起和諧的新型師生關系，對師德情況進行專項調查，把師德的好壞作為聘任、評優(yōu)（先）的重要依據(jù)。在上級的統(tǒng)一布置下，開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進一步激發(fā)了占教職工總數(shù)三分之一強的黨員同志的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有力地推進了學校各項工作的開展。學校鼓勵和支持教師參加進修培訓，制定《教師進修培訓制度》、《教師進修培訓規(guī)劃》、《教師繼續(xù)教育工作要求》、《繼續(xù)教育管理辦法》等，積極組織校內培訓，設立“照顧假”，為教師外出學習提供方便，目前已有79位教師通過函授或自考取得本科學歷，尚有20名教師正在參加各種提高學歷的學習；學校重視通過以老帶新、“請進來走出去”、教學基本功比賽、集體備課活動、說課活動、創(chuàng)優(yōu)質課、論文交流與匯編、選送參加各級培訓、組織參加各級教研和教壇新秀的評選等多種形式，積極營造濃厚的教研氣氛。近三年內100%的專任教師參加過進修或培訓，100%的教師參加計算機應用培訓或等級培訓并均取得相應的合格證書。
學�，F(xiàn)總數(shù)為191人（男88人，女103人），其中行政人員8人，教輔人員9人，工勤人員6人，初中專任教師73人（男29人，女44人，本科48人，大專23人，中專2人），高中專任教師94人（男42人，女52人）;全校教師176人（本科學歷141人），其中具有中高職稱的有19人（初中4人），中級職稱的有69人（初中27人），初級職稱的有68人（初中33人），尚未定級的教師有20人（初中9人）。教師隊伍結構比較合理，學科基本配套，能滿足教學需要，教師的整體素質不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師和教學骨干，現(xiàn)有區(qū)級教學能手和教壇新秀26人（其中初中有林霓紅、陳瑩、楊佳健、江淑玲、陳素蘭、鄭美麗、葉雅萍等7人），區(qū)十佳教師1人（初中陳麗珍），市級骨干教師14人（初中教師有蔡振庭、林亞環(huán)、陳麗珍等3人），省級學科帶頭人2人。
3、突出以人為本，抓好教育質量
長期以來，學校堅持面向全體學生，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持“教育質量和校園建設兩手抓，德育和教學兩手抓，面向全體和發(fā)展個性兩手抓”，扎扎實實地抓好教育教學工作。
在德育工作方面，成立德育工作領導小組，認真貫徹落實國家教委頒布的《中學生德育綱要》，從學生的.年齡和心理特點出發(fā)，結合學校實際，每學期制定切實可行的德育工作計劃并認真組織實施；引導教師樹立“人人都是德育工作者”的觀念，組織教師學習《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，使教師明確目標、統(tǒng)一思想、提高認識，把教師德育工作的成效作為考核的一項重要內容；重視德育過程管理，開展對年級組長、班主任工作的月評估制度，把評估結果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)；努力構建全方位的德育網(wǎng)絡，在校內主要以政教處、團委會牽頭，全體教師對德育工作做到齊抓共管，認真做好對班干部的培訓和對學生會工作的指導，以年級為單位成立家長委員會，成立“關工委”，加強與施教區(qū)內有關單位和行政村領導的聯(lián)系，與73116部隊、同安大同交警中隊等單位共建；講求實效，充分利用各種陣地多種途徑、靈活多樣地開展德育活動，注意從小處著眼，抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，做到“道理從大處講，要求從小處提，訓練從行為起，效果從實處求”，把對學生進行愛國主義教育落實到對學生平時的行為規(guī)范和文明禮儀的教育訓練上，把繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德落實到“愛同學、愛老師、愛班級、愛學�！钡囊笊�，通過校會與班會相結合、課內與課外相結合、評估與激勵相結合的途徑，把學生的行為規(guī)范教育和訓練工作抓早、抓嚴、抓好；執(zhí)行創(chuàng)安“一票否決”制度，與各職能部門和教職工層層簽訂安全責任書，多渠道、多形式地做好對學生的安全教育和法制教育。
在教學工作方面，嚴格執(zhí)行省頒教學計劃，確立了科研先行策略。設立教研室，提出《教研組建設的基本思路》，使集體備課、說課、聽課、評課、“以老帶新”等教研活動常規(guī)化、制度化；鼓勵教師勇躍參加各級學科學會，組織教師參加課改通識培訓和做好對新教材的學習、研討，還以一些活動(如創(chuàng)優(yōu)質課活動、基本功比賽、“教學開放周”活動、“三節(jié)”活動、英語活動月等)為載體來促使教研活動的不斷深化；與集大師院共建，加強相互之間的信息交流；積極發(fā)揮輻射作用，采取多種形式加強與兄弟學校之間的交流，每學年組織面向全區(qū)的公開教學，共享教學研究資料；定期出版校級《教學論文匯編》、《畢業(yè)班工作得失談》和�？稓v程》，提供了良好的教學心得交流園地；抓好教學常規(guī)管理，實行教研組長、備課組長工作質量評估制度、課堂質量監(jiān)控制度、周知識點抽測制度、逢考必嚴制度、教師素質水平評估制度、獎學獎教制度等；在面向全體學生的前提下，重視做好對特長生的培養(yǎng)。各學科均成立1個以上的興趣小組，做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有成果，對特長生早發(fā)現(xiàn)、定向培養(yǎng)和重點發(fā)展。
在體衛(wèi)工作方面，學校認真執(zhí)行《學校體育工作條例》，開足體育課時，安排充分的課外活動時間，重視提高師生的體鍛意識，平時抓好對體育弱項的訓練和運動隊的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的群眾性體育活動，每學年的在校生體育合格率均在93%以上；認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和落實各項衛(wèi)生制度，加強衛(wèi)生管理，做好對學生的健康教育，定期進行衛(wèi)生宣傳、檢查和預防常見病、開展心理健康講座等，促使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
幾年來，在全校師生的共同努力下，學校的教育教學秩序井然，形成了團結進取、奮發(fā)向上的良好風貌。近三年來的學生操行評定優(yōu)良率均在95%以上，初中學生的全科及格率均達到82%以上。
4、加大資金投入，改善辦學條件
辦學以來，在各級政府和上級主管部門的高度重視和大力支持下，我校在抓好校園建設的同時，優(yōu)先添置各種必需的教學設施，現(xiàn)己按Ⅰ類標準配齊實驗教學儀器，按Ⅱ類標準配齊電化教室和電教器材室，還按有關要求配置了專用語言實驗教室、計算機教室、體育器材室、衛(wèi)生室、梯形教室、圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室以及勞技、音樂、美術專用教室和相應的器材室，建有2套校內廣播網(wǎng)，在高中部28間教室和初中3間教室添置多媒體電化教學設備等。所有后勤工作人員能切實樹立起管理育人的觀念，強化服務意識，立足本職崗位，認真鉆研業(yè)務，加強團結協(xié)作，做好各自的工作，有力地保障了教育教學的順利進行。
在全體師生的共同努力下，學校辦學十年來取得了長足的發(fā)展，“三考”成績突出，先后獲得市級“藝術教育先進單位”、“省一級檔案管理單位”、“廈門市優(yōu)秀家長學�！�、“區(qū)級文明學校”等十幾項區(qū)級以上榮譽稱號，并于20xx年11月通過評估被確認為省“三級達標學校”。今后我校將在現(xiàn)有基礎上，進一步更新觀念，加大教改力度，加快軟、硬條件建設，不斷提高辦學效益，爭取在20xx年之內創(chuàng)建成為市級“文明學�！焙汀笆《夁_標�！�。
xxx市第二外國語學校
20xx年3月27日
“雙高普九”工作自查報告4
按照和平區(qū)“雙高普九”工作統(tǒng)一部署，我校依據(jù)“和平區(qū)高水平高質量普及九年義務教育建設規(guī)范化學校檢查驗收評估標準”，認真進行了自查，現(xiàn)將“自查報告”匯報如下：
一、辦學條件自查情況
（一）學�；厩闆r
1、校舍場地情況：
十九中學占地面積9138平方米（約13.708畝），建筑總面積8597平方米，建筑用地5462.97平方米，運動場地3675平方米，綠地面積214平方米。學校擁有教學樓、實驗樓各一座，四邊平房數(shù)十間。
按天津市規(guī)范化中小學占地標準，我�？傮w情況不達標。
2、功能教室、實驗室情況：
我校已按市規(guī)范化標準配齊全部專用教室、實驗室。其中，物理、勞技、計算機（第二間計算機房設備擬于下半年落實）各兩間，化學、生物、史地、語音、美術、音樂各一室，合計12間。
物理、化學、生物實驗室教學設備均已達到國家教委一類校標準，計算機房、美術專用教室設備已達標。
其它，如：體衛(wèi)器材設施配置、音樂教育器材配置不達標，語音室設備需更換。
3、圖書館建設：
圖書館2間，面積158.4平方米，藏書14529冊，生均12.61冊，比規(guī)定的人均40冊差距較大。其原因，一是無資金購書，二是校舍拆建，兩次搬遷造成嚴重損失。
4、生活設施：
飲水、廁所等設施基本能滿足師生生活需求，提供熱水（油爐燒）和礦泉水飲水機（設置在各樓層）。廁所坑位50個。
冬季取暖已改煤鍋爐為油鍋爐。
（二）經(jīng)費情況
以20xx教育經(jīng)費收支情況為參考。說明區(qū)政府及教育行政部門在財力緊缺的情況下，已對我校盡了最大的努力給予支持。
20xx年學�？偸杖�5515，213.36元，其中財政撥4310，013.78元，自籌1205，199.58元；總支出5515，213.36元，其中人員支出4886，179.73元，公用經(jīng)費支出373，639.65元，資產(chǎn)購修支出255，393.98元，職工總支出人均23，468.99元，學生總支出人均4，359.85元
二、隊伍建設
�。ㄒ唬┙搪殕T工情況
教職員工總數(shù)126人（男45、女81），專業(yè)技術人員114人。
年齡結構：50歲以上42人，35歲以下44人。
學歷情況：本科51人，�？�56人，中專以下7人。
職稱情況：高級職稱39人（含政工師職稱4人），中級職稱44人，初級職稱28人（含助會師2人），見習3人。
一線教師情況：一線教師66人
年齡結構，50歲以上19人，46——50歲6人，45歲以下41人（其中35歲以下34人）。
學歷情況，本科36人，專科29人，高中1人。
職稱情況，高級職稱20人，中級職稱29人，初級職稱17人。
�。ǘ⿲嵭衅溉沃魄闆r
20xx年實行聘任制，聘用教職員工109人，17人未聘用（其中，內退6人，外借5人，長休2人，出國2人，儲備1人，待崗1人）。
�。ㄈ┚幹魄闆r
教職工126人，學生1272人，按文件1：13.5配備
教職員應為94人（其中教師80人，職員14人）
現(xiàn)有一線教師66人，缺編14人
現(xiàn)有二線人員43人（不含其它17人），超編29人
�。ㄋ模┵Y格認定情況
96年認定初級教師資格120人。
20xx年認定教師資格：高級教師資格20人、初級教師資格26人。
三、“雙高普九”工作主要做法
十九中學是一所具有80多年建校歷史的老校，是一所國辦初中校�，F(xiàn)任領導班子是在1999年末組建的。學校在市區(qū)教委及各級領導的關懷下，堅持貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，把“雙高普九”工作做為學校的主要工作來抓。近年來，以史局長為代表的局領導多次到學校進行調研，區(qū)政府督導室、局財務科、基建科、設備站等部門領導多次來�？疾�，對學�！半p高普九”工作提出指導性意見。區(qū)局領導的支持，政策上的傾斜，財力物力的保證，為學�！半p高普九”工作奠定了堅實的基礎。
在“雙高普九”工作中，我校先后制訂了《校園建設規(guī)劃方案》、《爭創(chuàng)優(yōu)質初中校方案》、《爭創(chuàng)師德風范校方案》、《跨世紀中青年教師培養(yǎng)工程方案》、《校本培訓方案》等，對“雙高普九”工作提出了具體目標。
即在繼承和發(fā)揚老校傳統(tǒng)和優(yōu)勢的基礎上，通過改革、創(chuàng)新、發(fā)展，力爭用三年的時間把學校辦成教育方針全面貫徹落實；素質教育特色鮮明；師資隊伍精良有特點；學校設施完備齊全；管理理念先進，管理機制靈活；質量效益顯著的和平區(qū)初中示范校。
“雙高普九”工作具體目標：
�。ㄒ唬┐蛟臁耙涣鞯膸熧Y隊伍”
培養(yǎng)目標是：“兩個更新”、“三高”、“五種能力”
“兩個更新”：即更新教育理念、更新專業(yè)知識
“三高”：即高素質、高學歷、高水平
“五種能力”：即育人能力，教學能力，掌握和運用現(xiàn)代教育技術、手段的能力，適應素質教育的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生專長的輔導能力。
學校為青年和骨干教師建立“指導教師制”，對剛參加工作的青年教師實施“達標工程”，對有一定教育教學經(jīng)驗的骨干教師實施“名師工程”。
硬性指標：
學歷、能力水平指標：
學歷英語水平計算計水平
大本研究生碩士四級六級以上中級高級
20xx100%30%1人100%100%
2005100%60%50%3—5人100%100%
承擔教育教學等工作指標：
學科帶頭人師德標兵兼職教研員
市級區(qū)級校級市級區(qū)級校級市區(qū)年級、學科組長
20xx15221710177
200515—8362101211013
為實現(xiàn)上述目標，學校制訂了具體實施措施，并有組織和專項經(jīng)費作為保證。
�。ǘ┍ＷC“一流的教學質量”
教學工作目標是：堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育。
達到義務教育完成率100%，高中階段入學率100%。
中考成績名列和平區(qū)前列。
（三）實現(xiàn)“一流的德育工作”
德育工作目標是：堅持把德育放在素質教育的首位，發(fā)揮德育在學校工作的導向、動力、保證作用；優(yōu)化德育隊伍；整體構建適應全面推進素質教育的德育體系；實現(xiàn)學校德育工作的整體性、針對性、實效性。
達到學生日常行為合格率100%，犯罪率為0，鞏固率為100%，初中畢業(yè)合格率100%。
優(yōu)化德育骨干隊伍；樹立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的大德育觀，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；發(fā)揮學生主體作用；加強和改進德育工作，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；注重文體、科技、藝術教育和網(wǎng)絡道德教育；發(fā)揮“三結合”（學校、家庭、社會）教育網(wǎng)絡的作用。
我校德育工作要實現(xiàn)“四化”：即：教育內容層次化，教育活動系列化，教育安排制度化，教育形式多樣化。
�。ㄋ模⿲嵤耙涣鞯目蒲小⑿畔⒐こ獭�
科研、信息工作目標是：堅持“科研興教”、“科研興�！敝笇枷�，整體規(guī)劃學校重點科研課題，全面推進素質教育，培養(yǎng)和造就一支“科研型、創(chuàng)新型”骨干教師隊伍；科研、信息工作要繼續(xù)保持全區(qū)領先的水平。
“十五”期間，我校將承擔國家級課題1項，市區(qū)級課題11項。（五）爭創(chuàng)“一流的辦學水平”
辦學水平目標是：學校綜合實力、教育教學實績、管理工作水平達到全區(qū)初中校領先水平。
1、實現(xiàn)超前的辦學思路
學生培養(yǎng)目標：“合格+特長”，即思想品德、文化基礎知識、身心健康合格；有某一方面特長。
辦學方向：“規(guī)范+特色”，即科學、規(guī)范的管理體制，創(chuàng)新的素質教育模式，鮮明的教育教學特色。
完善的學校章程：“以法治�！�，教育、教學、管理章程健全，形成完整、科學的管理體系；
有明確的校訓、校風、學風、教風要求；
培養(yǎng)學生樹立“五自”精神：學習自信行為自律生活自理交往自尊人格自主。
2、實現(xiàn)學校管理民主化，決策科學化
3、有效的競爭機制
全面進行“人事制度”改革，形成“聘用——考核——獎勵”、“競爭上崗”良性循環(huán)的用人機制；引進高素質的人才，改變教師隊伍人員組成結構；建立“人才資源庫”；為骨干教師脫穎而出創(chuàng)造有利的條件。
4、實現(xiàn)良好的育人環(huán)境
全面建成精品化校園，實現(xiàn)校園環(huán)境綠化、美化、凈化、教育化；
教學設施方面，完善校園網(wǎng)，校園網(wǎng)、電化教學系統(tǒng)“二網(wǎng)合一”，繼續(xù)保持在全市、全區(qū)領先水平。
學校管理、后勤保障、校園經(jīng)濟創(chuàng)收等方面均保持全區(qū)領先水平，為創(chuàng)辦“初中規(guī)范校、優(yōu)質校”提供堅實的物質基礎。
四、“雙高普九”工作取得的成績
按照天津市教委下發(fā)的“20xx年市內六區(qū)公辦初中規(guī)范化學校建設驗收要點”精神，學校從實際出發(fā)，本著區(qū)局提出的“突出優(yōu)勢、突出特色”的指導思想，搶時間，講效率，加快了軟、硬件建設步伐，我�！半p高普九”工作穩(wěn)步推進。
�。ㄒ唬┯布ㄔO情況
1、自20xx年以來，按照學校發(fā)展總體規(guī)劃，“硬件建設”工程逐項列入日程：
教學樓、實驗樓外檐粉刷，操場改造一期工程；改造學生廁所；裝備學生專用“多媒體計算機房”，裝備教師“電子備課室”；禮堂改造、裝修；改造報告廳，加裝電器及座椅；圖書館及書庫裝修等……，學校投入總資金達160萬元。學校舊貌換新顏。
2、20xx年實驗樓綜合改造工程
學校的實驗樓按照市區(qū)教委的要求進行了大規(guī)模的改造。自6月初開始施工，至7月底已全部竣工。在原理、化、生實驗室，語音、美術、音樂專用教室的基礎上，又增加了勞技、史地學科專用教室，建成了多功能電化教室、電子圖書館……。原單一功能的實驗樓，現(xiàn)已具備了科技教育、藝術教育等綜合功能，為學校全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，也為教師們進行教育科研，創(chuàng)造了有利的條件。
3、局投資計劃為學校建設的第二間“網(wǎng)絡教室”，土建工程已經(jīng)完工，計算機等設備的安裝工作即將進行。
4、教學樓粉刷工程已經(jīng)完成。按照計劃，教學樓內外全部進行粉刷；按24間教室的設置，新初一年級全部使用局調撥的新課桌椅，初二、初三年級學生課桌椅已維修、油漆一新。一樓開辟了“圖文資料”長廊，樓道墻壁上懸掛著革命領袖、名人畫像……，為學生創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境和學習條件。
學校校園網(wǎng)進行升級，為教師備課、教學，為辦公自動化創(chuàng)造了有利的條件。
4、操場改造工程
拆除原鍋爐房，擴大操場面積。擴建后，操場面積將增加到2500平方米，學生每人活動面積達2.5平方米以上。為保障學生活動安全，操場鋪設人造草坪。操場四周設置隔離網(wǎng)。
以上工程全部完工后，十九中學，將以嶄新的'面貌向社會展現(xiàn)國辦初中校的新姿。
為實現(xiàn)國辦初中校達標，學校在局領導的支持下，20xx年“硬件建設”資金投入為：基建工程投入60余萬元，儀器設備、計算機等教學設備投入70余萬元。
（二）軟件建設
加強師資隊伍建設是辦好國辦初中校的關鍵之所在。學校按照規(guī)劃，從師德、師能、師風等方面入手，采取多種措施、采用多種形式強化隊伍建設，取得了令人矚目的業(yè)績。
1、按照學�！靶１九嘤枴蔽迥暌�(guī)劃，到20xx年，一線教師全部達到本科學歷，其中13人完成研究生課程學習，計算機全部達到高級水平；按照“兩個轉變、三高、五種能力”的基本要求，教師隊伍整體水平達到了新的高度。這個目標已經(jīng)實現(xiàn)。
現(xiàn)有市級“跨世紀骨干教師”3人，區(qū)級7人，校級13人。
20xx年，市第四屆青年教師“雙優(yōu)課”大賽中，學校有4名青年教師參賽并分獲一金一銀二銅的好成績。20xx年，學校榮獲天津市第四屆青年教師“雙優(yōu)課”大賽“優(yōu)秀組織獎”，同年學校榮獲和平區(qū)“校本培訓”先進單位稱號。
2、學校在區(qū)局“師德風范�！眲�(chuàng)建工作中，有組織、有計劃、有措施、有標準、有過程管理、有階段總結，創(chuàng)建活動既深入扎實，又轟轟烈烈，實效明顯�！皫煹隆苯ㄔO重點突出，重在建章立制，讓創(chuàng)建活動融入教職工自覺的行動，“爭先創(chuàng)優(yōu)”形成良好的氛圍。
學校“信息技術中心”是在“師德風范�！眲�(chuàng)建活動中，涌現(xiàn)出來的文明處組。他們以與時俱進、勇攀高峰的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，甘為人梯、無私奉獻的感人事跡，以及驕人的業(yè)績，得到了領導和同仁們的青睞，脫穎而出。20xx年被評為“市級模范集體”，成為“師德建設”中的一面紅旗。
學校領導及時抓住這個典型，大力宣傳他們的事跡，做出了向“信息技術中心”學習的決定。一個學先進，趕先進的熱潮在校內形成了，“師德風范�！眲�(chuàng)建活動又掀開了嶄新的一頁。
用典型引路，促進學�！皫煹嘛L范�！眲�(chuàng)建活動的開展，是我校創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗。
學�，F(xiàn)有市級“師德”標兵1人，區(qū)級青年“師德”標兵6人.
區(qū)級“文明學科（年級）組”6個（語文、數(shù)學、化學、政治、美術、初三年級組）
在“師德風范�！眲�(chuàng)建活動中，學校向社會做出了“不讓一個‘后進生’掉隊，不讓一個‘特困生’輟學”的承諾。學校內形成了“人人關愛‘后進生’，人人扶助‘特困生’”的良好氛圍。
管好、用好“校園希望工程基金”是該校的一大舉措。從現(xiàn)在開始，由學校黨支部負責組織全體教職工募捐，每學年度注入足夠的資金；每學年度資助10名優(yōu)秀“特困生”完成學業(yè)。
對“后進生”，學校加大課題實驗研究力度，全面推廣“七優(yōu)先”成功教育法，原則是“決不放棄一個差生”，這是學校在教育科研方面的重要成果。
前期，學校編輯了《“七優(yōu)先”成功教育法論文專集》,收入了論文13篇。每一篇論文中都蘊含著十九中學教師對學生誠摯的愛。
（三）“雙高普九”工作成績突出，學校獲得多項榮譽
近年來，我校在“雙高普九”工作中成績突出，多次被新聞媒體專題報道；學校“雙高普九”工作經(jīng)驗，多次在市區(qū)會議上進行交流；學校獲得多項榮譽。
20xx年，我�！盃巹�(chuàng)優(yōu)質初中校建設”在全市初中校建設現(xiàn)場會上做了典型發(fā)言，“校本培訓”經(jīng)驗在天津市基礎教育師資工作會議上被指定為經(jīng)驗材料下發(fā)各單位。
我�！昂筮M生轉化教育工作”被《中國教育資訊報》以《普通校何以育人成才》為題刊登。
“校園網(wǎng)建設”被《天津電教》雜志以經(jīng)驗交流方式進行刊登。
20xx年被評為全國“九五”教育科研“先進實驗校”。
20xx年被評為天津市教育系統(tǒng)“民主管理”先進集體、和平區(qū)“校本培訓”先進集體、勞動技術教育先進校、天津市中小學消防安全教育示范校（全市僅一所中學）、市級優(yōu)秀家長學校。
連續(xù)三年被評為社區(qū)志愿者團體先進單位、標兵單位、模范單位。
“電教信息中心”被評為“天津市模范集體”。
結束語
今年暑期，盡管天氣異常的熱，但學校領導們一天也沒有休息。為統(tǒng)一學校干部的思想，學校中層以上干部組織了暑期研討。大家學習“三個代表”重要思想學習綱要，堅持“立黨為公，執(zhí)政為民”的宗旨，結合學校工作實際，認真總結了“雙高普九”、創(chuàng)辦“初中規(guī)范校、優(yōu)質校”等工作經(jīng)驗與不足，進一步提出了新學期工作思路，明確了工作方向。
在學校領導帶領下，十九中學教學處、總務處及相關同志，冒酷暑，戰(zhàn)高溫，爭時間，搶速度，按計劃進行學�；窘ㄔO。大家將用自己的實際行動改變學校的面貌，為發(fā)展和平教育做出應有的貢獻！
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