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“減負”自查報告
在不斷進步的時代，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的“減負”自查報告，希望能夠幫助到大家。
“減負”自查報告1
為認真落實省教育廳《進一步規(guī)范中小學辦學行為的若干規(guī)定》，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學行為活動。現(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。
一、學�；厩闆r說明
我校位于蘭州以南25公里處的XX鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村小學。為國家公辦學校，現(xiàn)有學生368人，教師26人，學生的入學都是采用劃片就近入學的方式，學校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。
二、充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性
減輕學生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業(yè)負擔減下來。
三、強化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量和效益
1、注重課堂教學，當堂消化所學知識。
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規(guī)，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學目標、重難點。在教學環(huán)節(jié)上改革課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，做到課堂內(nèi)有充足的時間讓學生自主學習。
2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量。
要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量。學生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。
四、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。
按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節(jié)課，三至六年級為30節(jié)課。學校嚴禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活(社會)、等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發(fā)展。
五、嚴格控制學生在校學習活動時間。
青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學生在校時間的要求，除學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，各年級教師沒有另行規(guī)定學生到校和離校時間，學校按要求統(tǒng)一站隊放學。
六、嚴格教輔資料的征訂。
嚴格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
七、嚴格教育教學秩序管理
未經(jīng)教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。
教師沒有在節(jié)假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課的類似事件發(fā)生。
八、科學進行質(zhì)量檢測
對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學生、減輕負擔的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目�？荚嚺c考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學生的學習現(xiàn)狀和學習情況，加強教學的'針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發(fā)展。學校嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。
九、今后工作的目標
規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，學校計劃下一步將做好以下工作：
1、進一步全面深入落實規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作
我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業(yè)負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學效益和教學效率，學校校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。 要突出重點內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴格執(zhí)行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎(chǔ)上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學考試等相關(guān)工作。要進一步完善制度，在構(gòu)建長效機制上求突破。要進一步完善學校考核評價機制，將規(guī)范辦學行為、減輕學生過重課業(yè)負擔工作納入對教師績效考核體系。
2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質(zhì)量
學校要樹立科學的教育質(zhì)量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學方式轉(zhuǎn)變;二要引導有效學習，促進學生學習方式轉(zhuǎn)變;三要推進有效教研，促進質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。
3、加強管理，不斷提高實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導力、執(zhí)行力要提高校長對減負增效的領(lǐng)導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。積極引導教師聚焦課堂教學，提高教學質(zhì)量與效益。
4、要提高教師對減負增效的執(zhí)行力。減負增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質(zhì)教育的內(nèi)在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。
規(guī)范中小學辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
“減負”自查報告2
減負是一項艱巨的任務(wù)、一個龐大的工程和一個漫長的過程。這不僅涉及教師觀念的改變，更涉及教師教學能力的提升，同時也涉及學校的機制保障。歷年來，學校十分重視減負增效工作，現(xiàn)將我們的做法匯報如下：
一、成立領(lǐng)導小組
為使“規(guī)范辦學”、“減負增效”工作真正落到實處，突出以人為本，以學生全面均衡發(fā)展為培養(yǎng)目標，學校成立領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員安排如下：
組長：於賀川
副組長：張國山張敏
組員：各任課教師
實施落實：全體教師
二、落實減負增效，實施素質(zhì)教育
為深入實施素質(zhì)教育，努力提升學校內(nèi)涵，保障“減負增效”工作有效落實，我校嚴格執(zhí)行“五項規(guī)定”。
1、嚴格執(zhí)行課程方案。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學活動，始終做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。
2、嚴格控制學生作業(yè)總量。小學
一、二年級一律不布置課外書面作業(yè)，
三、四年級課外作業(yè)量不超過30分鐘，五年級不超過一小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。我校加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)管理，嚴格控制每日各科家庭作業(yè)總量，并和家長進行溝通，保證小學生有9小時以上的睡眠時間。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。教師嚴格按照學校規(guī)定的教學常規(guī)要求，精心設(shè)計每一堂課，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程，向課堂40分鐘要效益，確保課堂內(nèi)有充足的時間讓學生做作業(yè)，嚴禁拖堂占用學生的課間休息時間。
3、嚴格執(zhí)行學校作息時間表，嚴格控制學生在�；顒訒r間。我校學生在�；顒訒r間不超過6小時。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度，堅持各年級各班級每周體育課足節(jié)；實行大課間體育活動制度，不占用學生的課間休息時間，保證學生每天在校體育活動時間不少于一小時，我校每學年還將開展各種體育活動、文藝匯演等，豐富學生的課余生活。
4、嚴格教輔用書的征訂和使用。我校學生所使用的均為上級規(guī)定的教學用書和教輔材料，未經(jīng)上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書學校堅決不訂，合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習，以適應(yīng)不同層次學生的需要。
5、嚴格辦學中的違法行為。深入貫徹實施《義務(wù)教育法》，學校未以各種名義設(shè)重點班、快慢班；教師在教育教學過程中未發(fā)生體罰或變相體罰學生的行為，未發(fā)現(xiàn)教師賭博、有償家教行為。學校堅持免試就近入學原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不以各種學科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。
三、扎實“減負”，科學“增效”
1．更新思想觀念。從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，組織教師學習有關(guān)文件精神、先進的教育理論，深刻領(lǐng)會新課程標準精神與意圖，落實“以人為本”的教育發(fā)展理念，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，教學行為。讓全體教職工能夠認識到：
（1）“減負”不等于減質(zhì)量；
�。�2）“減負”是教師工作高效的表現(xiàn)；
�。�3）“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施；
（4）“減負”是培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力人才的需要；
�。�5）“減負”是學校繼續(xù)發(fā)展的需要，唯有減負，才是真正落實“以人為本”的教育發(fā)展新觀念。
2．提高業(yè)務(wù)水平。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，要提高教學質(zhì)量，減輕學生過重負擔，就必須提高課堂教學的效益。教師要加強有效課堂研究，落實課堂教學三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展；要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，從提高課堂教學效率入手，全身心投入教育教學，全面落實教學工作“十要”，即：備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質(zhì)量要高。學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。
3．大力宣傳，家校配合實現(xiàn)“減負增效”。家校通力合作，是“減負增效”落到實處的一個重要措施，學校與家長加強溝通與交流，讓家長對目前的'教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認識，從而也更清楚如何配合學校做好孩子的引路人，讓家長高度重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)，加強孩子課外學習的管理，幫助孩子解決學習和生活中的困難。
4．大力加強學生好習慣的培養(yǎng)和自主學習能力的培養(yǎng)。學校組織開展豐富多彩的活動，指導學生課外學習和活動，提高自我管理的能力，開展“每天讀書一小時”活動。布置適量的內(nèi)容豐富的家庭作業(yè)，并督促學生按時完成學習任務(wù)，注重學生課外學習和活動質(zhì)量的監(jiān)測與檢查，組織和指導學生開展課外合作學習。節(jié)假日是學生休息的時間，加大學生的閑暇教育，指導學生過好節(jié)假日。
5．積極探索開發(fā)利用校內(nèi)教育資源，開放學校圖書館、計算機教室等，充分發(fā)揮各類設(shè)備、器材育人功能，促進學生素質(zhì)的全面提高。圖書室、閱覽室面向全體師生開放。重視學生實驗，培養(yǎng)學生的動手能力。
6．積極開展豐富多彩的群體活動，關(guān)注師生員工的身心健康。
（1）保證學生每天一個小時的體育鍛煉時間。學校每天上、下午各安排一次眼保健操和課間操，并保證學生課外活動的正常開展。課外體育活動組織學生開展廣播體操、踢毽、跳繩等競賽活動，既豐富多彩，又起到了寓教于樂的作用。
�。�2）學校有體活室、棋類室、乒乓球室等，政教處會同體育組、年級組組織教職工開展乒乓球、象棋、撲克牌等系列比賽，幫助老師加強體育鍛煉。
四、立足課改，追求高效，認真做好教學管理工作
1．求真、務(wù)實地抓好課程改革工作。學校成立了課改工作領(lǐng)導小組，要求各備課組將新課標研究作為組內(nèi)的中心工作，務(wù)求實效。小組集體備課突出做好兩件事：以研究教法為重點研究新課標，以課題研究為難點研究新課標。
2．扎實抓好《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》落實工作。學校嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》，開齊開足課程。學校制訂校本課程開發(fā)計劃，成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導小組，積極開發(fā)并形成學校特色的校本課程。
五、切實開展推動新課程實驗的教學研究活動
為使課改實驗能持續(xù)、高效地開展下去，我們將開展全校各年級全員參與、聯(lián)動展開的教學研究活動，為課程改革啟動營造一個良好的氛圍。
1．強化校本培訓。實施新課程，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵，在積極組織教師參加各級各類培訓的同時，我們將開展形式多樣的校本培訓。通過聽專家講座和骨干教師的輔導，引導老師學習領(lǐng)會新課程的理念。通過討論學習成功案例，引導老師學習新課程教學的設(shè)計，通過推薦一些理論書籍、課改信息引導教師撰寫課改論文、選樹科研課題。
2．抓好教師培訓工作。備課組長的培養(yǎng)及培訓有計劃、有措施，并切實落實。新上崗教師和骨干教師的校本培訓計劃，內(nèi)容明確、保證時間、目標清楚，效果明顯�！袄蠋隆焙汀敖Y(jié)對子”活動安排細致，成效顯著。我們積極開展各種評優(yōu)課、研討課、交流課、示范課評比、交流活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
“減負”自查報告3
市教育局：
按照《酒泉市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（酒教基【20xx】26號）精神，為進一步規(guī)范中小學辦學行為，有效解決義務(wù)教育階段學校存在的中小學生課業(yè)負擔過重的突出問題，我局扎實安排部署，組織各中小學于5月10日-20日，對學校辦學行為進行了全面自查。并于5月21日-6月5日，對學校減負工作進行了抽查。現(xiàn)將工作情況報告如下：
一、基本情況
金塔縣現(xiàn)有義務(wù)教育學校19所，均屬公辦學校，其中小學16所，初中3所；義務(wù)教育階段學生共計15905人，其中小學生9928人，初中生5977人（其中初三學生1803人）�；厥樟x務(wù)教育階段學校規(guī)范辦學行為專項督查自查表19份，抽查中小學共8所。
二、自查結(jié)果
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1.劃片工作規(guī)范有序。為均衡各校生源分布，合理控制辦學規(guī)模，杜絕擇�，F(xiàn)象，維護招生秩序，金塔縣教育局按照“以居定校，就近入學，農(nóng)村屬地招生，城區(qū)劃片招生”的原則，劃分了招生片區(qū)，繪制了招生范圍示意圖，學校完成劃片招生預審工作，預審結(jié)果在校內(nèi)公示3天，縣教育局復審結(jié)束后，將認定結(jié)果發(fā)往各校。各校都能嚴格按照劃片入學結(jié)果招生，落實義務(wù)教育階段學生免試就近入學規(guī)定，沒有學校擅自招收片區(qū)外學生的現(xiàn)象發(fā)生。
2.招生秩序規(guī)范。我縣所有六年級學生升學全部執(zhí)行“對口直升”制度，小學畢業(yè)生升入哪一所初中就讀，嚴格遵循“面試、就近”入學。每年下發(fā)的“劃片入學認定花名冊”即就是“初中七年級新生錄取花名冊”。各校均能嚴格按照劃片入學規(guī)定招收新生，未發(fā)現(xiàn)公辦學校舉行或變相舉行與入學相關(guān)的考試、測試，以各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學條件和依據(jù)的違規(guī)行為。
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為確保每個班級學生的總體水平大致均等，杜絕產(chǎn)生“快慢班”，各校都制定有嚴格的分班制度，還有嚴格的教師配備制度。秋季學期開學后，各初中依據(jù)每位學生小學畢業(yè)考試成績和性別比例對學生進行均衡分班，班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學校違規(guī)舉辦“實驗班”、“特優(yōu)班”和其它變相重點班的現(xiàn)象。
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1．課程管理情況。各學校能夠全面實施國家課程計劃和標準，按照課程計劃開齊開足規(guī)定課程，課程總表設(shè)臵符合國家規(guī)定要求，未發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)整教育部或省定課程計劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。學校有序安排教育教學工作，普遍重視課堂教學，體育、音樂、美術(shù)、小學科學、英語、校本課程、綜合實踐類課程的開設(shè)得到保證。
2．在校學習時間。各校能夠嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學生在校上課和課外自習時間規(guī)定，小學科學安排學生在校作息時間。未發(fā)現(xiàn)拖延上課時間，擠占學生休息時間，占用音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程，利用午休時間集體組織學生寫作業(yè)、背誦課文等嚴重影響學生身心健康，加重學生負擔的行為。尤其是各校的陽光體育運動、大課間活動、課外活動都搞得很好，完全達到了每天至少鍛煉1小時的要求。農(nóng)村寄宿制小學學生課余活動豐富，活動時間充足，極大地提高了學生對勞動、對藝術(shù)、對體育、對科學研究等的興趣和參與的積極性。
3．作業(yè)量情況。各學校把控制學生作業(yè)量作為減輕中小學生過重課業(yè)負擔突破口，改進教學方式，提高課堂教學效果，保證中小學生作業(yè)量在規(guī)定范圍。非寄宿制小學的學生每天的睡眠時間大多數(shù)達到了9小時以上，初中學生睡眠時間8-9小時。所抽查到的年級學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在30分鐘到1小時內(nèi)，初中學生雙休日家庭作業(yè)量不超過2小時，作業(yè)的重復性均在10%-20%之間，基本杜絕了機械性、重復性、難度過大的學生家庭作業(yè)。但在座談中發(fā)現(xiàn)學校個別教師有用增加作業(yè)量的方式懲罰學生的現(xiàn)象，尤其是考試過后，
4．違規(guī)補課情況。義務(wù)教育階段學校未發(fā)現(xiàn)利用寒暑假、公休日、課余時間組織中小學生進行補課的情況。在加大規(guī)范辦學行為督查力度后，舉辦各類學科競賽輔導班和組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的各類科目的行為得到了有效遏制，公辦中小學在職教師從事有償家教的行為也得到了有效制止。但城區(qū)小學學生參加聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、作文、英語等社會短期培訓班的學生仍然較多，個別初中學生在假期也參加社會學科輔導班。
5．休息和鍛煉時間。各校都嚴格執(zhí)行學生在校時間規(guī)定，實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，學生在校園內(nèi)每天至少1小時的體育活動和學生每天有9個小時的睡眠時間得到了保證。
6．教材和教輔材料管理。各學校都能嚴格按照規(guī)定程序選用中小學教材，對每學期選用的中小學教學用書目錄進行嚴格核準，未發(fā)現(xiàn)選用省廳頒布的中小學教材目錄之外的教材。中小學教材征訂以縣區(qū)為單位，統(tǒng)一由新華書店辦理，未發(fā)現(xiàn)單位或個人通過非正常渠道為中小學訂購或供應(yīng)教材的現(xiàn)象。
�。ㄋ模┛荚囋u級情況
1.考試工作。各校嚴格執(zhí)行省教育廳對小學、初中考試頻度、次數(shù)和難易度的規(guī)定。未發(fā)現(xiàn)隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考及其他競賽，以及隨意增加考試難度和次數(shù)的行為。各校不存在學校按考試成績?yōu)閷W生排名次、排座位，單純以學科考試成績和升學率評價教師工作，給教師下達考試成績指標和升學指標的不規(guī)范辦學行為。
2.評價工作。我縣教育局對學校教育教學工作的評價，主要從六個方面進行綜合評價，即學校管理、基礎(chǔ)工作完成情況、重點工作完成情況、執(zhí)行政策情況、安全工作情況和營養(yǎng)餐計劃實施情況。成績僅在重點工作中占8分，也就是占綜合評價分值的8%。今年，我縣嘗試中小學教育質(zhì)量綜合評價改革，擬定了《金塔縣中小學教育質(zhì)量綜合評價實驗方案》，對學校教育質(zhì)量的評價將從學校管理、教學管理、學生發(fā)展、教師成長四個方面綜合進行評價，評價結(jié)果以等級、評語等形式呈現(xiàn)。
三、存在問題
各中小學在實施素質(zhì)教育，規(guī)范中小學辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔方面做了大量工作，取得了較好成效。但由于社會和家庭的因素，減輕學生過重課業(yè)負擔工作還有不盡如意的地方，通過督查，還存在一些問題。
一是受應(yīng)試教育和高考模式教育的影響，廣大學生和家長仍然十分看重分數(shù)，部分學生家長片面追求升學率，給學生盲目報課外輔導班，使減輕學生過重課業(yè)負擔停留在表面現(xiàn)象，減負工作任重道遠。
二是教師隊伍還不完全適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，一些教師教學水平不高，缺乏駕馭課堂教學的`能力，課業(yè)負擔時輕時重，題海戰(zhàn)術(shù)多，實現(xiàn)減負目標就必須大力提高教師隊伍素質(zhì)，改革教學方式和學生學習方式。
四、下一步工作打算
減輕中小學生過重課業(yè)負擔是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將進一步提高認識，進一步加大對減輕義務(wù)教育階段中小學生課業(yè)負擔的督查力度，及時制止和糾正造成學生課業(yè)負擔的各類辦學行為，有效解決義務(wù)教育階段學校存在的問題。
1.提高思想認識，深入推進素質(zhì)教育實施。使學校轉(zhuǎn)變觀念，堅定素質(zhì)教育的方向不動搖，立足高起點辦學，切實把素質(zhì)教育的要求落實到培養(yǎng)目標、課程教學、評價改革、學校管理和實踐活動中。大力改進教學方式，探索創(chuàng)新減輕中小學生過重課業(yè)負擔的有效途徑，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
2.狠抓制度落實，進一步規(guī)范辦學行為。嚴格實施國家課程計劃，深入實施素質(zhì)教育；規(guī)范招生行為，嚴格劃片入學工作，堅持免試就近入學原則；規(guī)范辦校辦班行為，義務(wù)教育階段學校一律實行均衡編班；規(guī)范考試行為，嚴格控制考試次數(shù)、考試科目和考試難度。
3.加強督查整改，建立減負工作長效機制。要以科學發(fā)展觀為指導，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)減輕中小學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定，堅決治理違反規(guī)定和要求的行為，使中小學不規(guī)范辦學行為減少、中小學生課業(yè)負擔下降，教育教學管理水平不斷提升。著力構(gòu)建和完善減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的長效機制，建立中小學課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報、公告、問責制度，通過設(shè)臵“減負信箱”，定期開展問卷調(diào)查、學生座談、家長訪談等形式，及時了解學生的課業(yè)負擔情況，對造成學生課業(yè)負擔過重的教師予以全校通報，責令限期整改，嚴肅工作制度，嚴明工作紀律，努力辦好人民滿意的教育。
4.強化宣傳引導，營造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學生過重課業(yè)負擔對學生健康成長和終身發(fā)展的意義，宣傳正確的教育觀、人才觀，使學校、家庭從思想上、行動上真正樹立對學生負責的意識，真心實意為學生減負。采取切實有效措施，協(xié)調(diào)各方，形成合力，爭取社會支持，引導家庭和社會關(guān)心學校和學生的長遠利益，為切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔營造良好社會氛圍。
“減負”自查報告4
根據(jù)寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實減輕中小學課業(yè)負擔實施方案》的精神，我校認真開展了“學生減負”自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
1、控制學生在校時間。
小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。
2、控制學生作業(yè)量。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學期實行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
3、控制考試次數(shù)。
學校每學年組織考試1次（期末考試）。通過對學生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績。
4、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》。
開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。
5、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
學校積極探索新的教學模式（先學后教），改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好
“減負”和提高教學質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。
6、豐富學生的課外活動。
不占用學生的'課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學校的圖書閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。
7、加強對教師的管理。
嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經(jīng)查，我校沒有組織違規(guī)補課行為，教師無有償家教現(xiàn)象。學校對教師進行培訓，并與每位教師簽訂了學生減負工作責任書。
8、加大宣傳，形成合力。
學校就減負工作先后兩次對學生家長和學生開展調(diào)查問卷，為進一步減負提供依據(jù)。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作，力爭取得家長的支持。學校網(wǎng)站設(shè)減負專欄。
9、完善監(jiān)督機制。
強調(diào)校長作為減負工作的第一責任人，并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱。
“減負”自查報告5
多年來，我校一直本著從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師、從嚴治隊伍的教學理念，大力推進健康教育，努力使學生生動活潑、健康成長。為進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，我校對“減負”工作做了深入徹底的自查及整改，具體情況如下：
一、深化教學改革，努力提高教學質(zhì)量
（一）教育教學
1、在健康教育理念指引下，我校教師積極踐行“有效閱讀”課題研究，通過改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，來提高課堂教學質(zhì)量。在課堂教學中力爭做到“三到位”：基礎(chǔ)知識訓練到位、基本能力訓練到位、學習情感激發(fā)到位；“四原則”：全體性、全面性、主動性、創(chuàng)造性，“五把”：把創(chuàng)新觀融入課堂、把學習主動權(quán)還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是利用業(yè)余時間對全體教師進行硬筆字培訓。因為只有教師掌握了書寫的技巧和要領(lǐng)，才能寫出一筆規(guī)范的字，從而能較好地教授學生。二是積極倡導教師讀書。開展每月一次的“讀書沙龍”活動，通過讀書沙龍活動促使教師在讀書中感悟、自省、反思、成長。
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1、考試次數(shù)及考試內(nèi)容
我們每學期只進行一次期末考試。為了加強學校過程性教學管理，學校倡導教師進行當堂檢測。檢測內(nèi)容以課程標準中規(guī)定范圍內(nèi)基礎(chǔ)知識為主，主要目的是查漏補缺，保證課堂教學效率。除此之外，學校從不任意增加考試次數(shù)，絕不隨意提升考試難度。
2、正確對待考試和分數(shù)
我們清醒地認識到，考試不僅是對學生學習的一種檢測，也是對教師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。對于每次考試及檢測，絕不在班級公布學生的名次，也絕不以此為據(jù)給教師排隊。根據(jù)檢測結(jié)果，各任課教師認真查找自己教學問題，提出整改措施，并幫助學生一起分析階段性的學習情況，同時，通過家長會做好家校溝通，從而使學校家庭達成教育一致性，更好地幫助學生成長。
3、采取合理評價方式
教師采用“過程+等級+評語”的評定方式，在學生的總評成績中做出一個客觀、公正的評價，在這個操作環(huán)節(jié)中，我們注重評價對人的激勵作用，堅持正面引導，使學生感到，即使期末成績不理想，但在平時的學習過程中，只要付出了自己的努力，同樣能得到一個滿意的成績，從而更加促使學生積極地參與學習的過程。
二、制度保障與檢查跟進，規(guī)范學校日常管理
我校為公辦學校且在城區(qū)，因此生源較好。但面對招生問題，我校從不進行筆試、面試，不以任何形式收取擇校費。
為了規(guī)范學校日常管理，學校制定各種相應(yīng)制度以保障各項要求規(guī)定的落實。學校先后出臺了《新牟小學課程管理制度》，保障教師不以任何理由擠占音體美課程；《新牟小學教學制度》保障教師不隨意加深課程難度、趕超教學進度；《新牟小學關(guān)于有償補課制度》監(jiān)督教師扎扎實實提高課堂效率，不準在校外參與培訓機構(gòu)對學生進行有償補課……
為進一步落實制度，學校加強監(jiān)管力度，注重過程性檢查。每天堅持作業(yè)公示，教務(wù)處固定人員專門檢查督促；每周堅持抽查一次各班級作業(yè)量情況及按課表上課情況，并及時將情況全校通報…… 由于加大了檢查的力度，學校日常管理井然有序。
三、切實減輕學生課業(yè)負擔，讓學生健康成長
切實減輕學生課業(yè)負擔的一個最直接表現(xiàn)就是規(guī)范學生的作業(yè)及教輔。我們的具體做法如下：
堅持一個原則：以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。學校領(lǐng)導班子，把規(guī)范教學秩序，減輕課業(yè)負擔過重，提高教學質(zhì)量的`工作放在首位。
把握兩個前提：嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學生在�；顒涌偭�。學校嚴格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據(jù)兒童學習和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。
對于教輔資料的征訂，我們嚴格按照上級要求，從省級有關(guān)部門評議公告的目錄中選擇，并以家長自愿購買為原則，絕不強迫學生統(tǒng)一購買。對于購買的教輔資料，學校要求教師要充分利用，科學合理使用，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
總之，我們學校的管理始終以健康教育為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的能力為目標，努力讓學生健康快樂成長。
“減負”自查報告6
為著力破解形式主義突出問題，切實改進工作作風、為基層松綁減負，中國銀行唐山分行按照總行、省行的要求在全行范圍內(nèi)開展了解決形式主義為基層減負工作。
一是嚴格控制層層發(fā)文，層層開會。自活動開始至目前，全行各部門發(fā)文較去年同期減幅達到39.24%，全行召開會議較去年同期減幅達到58.33%，其中全行性現(xiàn)場會議減幅達到81.82%。同時分行力求開短會、開管用的會，合理確定參會人員，嚴格控制發(fā)言時間，發(fā)言內(nèi)容簡明扼要。
二是統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作。年初由各條線將檢查計劃報分行內(nèi)控與法規(guī)部，內(nèi)控與法規(guī)部統(tǒng)籌組織實施，同類合并，減少重復與交叉，同時以非現(xiàn)場檢查為主；減少資料報送，各條線能自己完成的材料、報表做到了不下發(fā)基層，改變過去下級層層報送、分行匯總的方式；優(yōu)化調(diào)研活動，取消每周固定一名分行領(lǐng)導到兩個支行值周調(diào)研和節(jié)假日行領(lǐng)導全部到支行巡視慰問的規(guī)定，下基層必須帶著問題去，隨行領(lǐng)導到基層調(diào)研嚴格一人陪同；微信工作群和郵件管理更加規(guī)范，規(guī)范微信群的.數(shù)量和發(fā)布內(nèi)容，只限分行領(lǐng)導發(fā)布工作指令和分行部門發(fā)布簡單的業(yè)務(wù)提示及通報，各部門下發(fā)郵件時，要根據(jù)所對應(yīng)的支行郵箱發(fā)送，如需其他人員了解的，需要發(fā)到哪一個層次就按分組來發(fā)送，堅決杜絕郵件滿天飛現(xiàn)象。
三是完善問責制度和激勵關(guān)懷機制。充分運用監(jiān)督執(zhí)紀第一種形態(tài)，以提示、提醒為主，抓早抓小，今年以來，共約談、警示談話三十余人。對給予紀律處分的員工，事前通過談話提高認識，事后通過談心減輕思想負擔；對基層員工在待遇上給予傾斜，在人事費用極端緊張的情況下，每月為高柜柜員增加200元工資補貼；通過公開向全轄征集分支行存在的形式主義、官僚主義問題及員工需要解決的問題，推出涉及關(guān)愛員工福利、成長、生活等方面的《“以人為本、關(guān)愛員工”暖心聚力工程實施方案》解決員工生活中的實際問題，為員工解除后顧之憂。例如：經(jīng)過相關(guān)部門近三個月的調(diào)研、評估、論證，11月末在城區(qū)網(wǎng)點試行周末輪休，逐步向縣域支行推進，讓活動成果實實在在地惠及最基層員工。
四是主動服務(wù)基層。公司個金條線將轄內(nèi)業(yè)務(wù)骨干組織起來，成立專家顧問團隊、精英俱樂部，為基層傳授工作方法、培養(yǎng)營銷隊伍、指導具體操作，改變過去通過單純壓任務(wù)、督導約談進行管理的方式；建立多部門聯(lián)合的營銷機制，由風險部牽頭，項目行與相關(guān)部門從項目發(fā)起就共同參與，進一步提高審批效率。
(1).供電所基層減負落實情況自查報告五篇
1篇為有效貫徹落實基層班組減負工作要求，減輕班組負擔，激發(fā)班組活力，進一步激發(fā)干部員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，河口公司突出“細、精、實”，不斷加強內(nèi)部管理，助力實現(xiàn)減負增效。強化工作流程細節(jié)管理。注重加強工作通知、會議、報表管理，在貫徹落實省市公司工作要求和開展公司工作部署的過程中，深入分析工作內(nèi)涵，避免發(fā)放空洞通知。嚴控參會人員范圍，保證職責清晰，避免無關(guān)人員參會，浪費工作時間。實現(xiàn)會議時...查看更多
(2).鄉(xiāng)黨委基層減負工作自查報告二篇
1篇持之以恒改進作風，堅決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風不實是我們的敵人”。堅決貫徹落實中央“基層減負年”決策部署和自治區(qū)黨委為基層減負20條措施，推動黨中央和自治區(qū)黨委基層減負各項決策部署落實落地。領(lǐng)導班子帶頭以上率下，以身作則，定責任、定人員、定時限，鍥而不舍抓落實，推動單位以嚴的要求、好的作風，認真推進，抓實抓牢各個環(huán)節(jié)，逐步解決存在問題，確�？h黨委的部署要求落到實處。（一）嚴...查看更多
解決形式主義突出問題為基層減負工作是一項常抓不懈的工作，中國銀行唐山分行通過多項舉措同步推進,獲得了基層機構(gòu)和員工的好評和贊譽。分行將繼續(xù)全面深入推動解決形式主義突出問題，繼續(xù)將為基層減負工作做實、做優(yōu)。
“減負”自查報告7
為了更好地貫徹落實山東省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學生課業(yè)負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，積極營造有利于中小學生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，努力使學生健康成長，我校取得了較好的成效。我校對減負方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下
一、加強師德師風建設(shè)，提高教師減負意識
1.加強教師的政治學習，組織教師學習山東省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學生課業(yè)負擔》的通知精神，明確減負工作的重要意義。
2.在校內(nèi)開展一幫一活動，要求學校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質(zhì)量。
3.提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
二、切實減輕學生課業(yè)負擔，讓學生健康成長
實施素質(zhì)教育，切實減輕學生課業(yè)負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長。我校站在培養(yǎng)二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。
1.堅持一個原則：
以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)全體學生。學校加強領(lǐng)導，統(tǒng)一教師思想認識。減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導，在教師。為此，學校領(lǐng)導班子，把規(guī)范教學秩序，減輕課業(yè)負擔過重，提高教學質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級要求，結(jié)合學校實際制定減負方案，做出規(guī)定和具體措施。
2.把握兩個前提：
嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學生在�；顒涌偭�。學校嚴格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據(jù)兒童學習和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
3.做到三不準：
不準要求學生購買教輔資料和亂發(fā)資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節(jié)假日組織學生集體補課。
4.要求四精：
精心備課，精心設(shè)計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導學習困難的學生。
5.要求一二年級不得留書面家庭作業(yè);其它年級學生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。
這些舉措，不僅規(guī)范了學校教學常規(guī)管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生在不堪負重的課業(yè)中解放出來，學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的素質(zhì)得到了全面的培養(yǎng)。
三、深化教育教學改革，努力提高教學質(zhì)量
1.學校鼓勵教師大膽改革，改進教學方法，優(yōu)化教學設(shè)計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。在課堂教學中力爭做到精講精練，把學習主動權(quán)還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時間對全體教師進行計算機操作培訓。
3.正確對待考試和分數(shù)�？荚嚥粌H是對學生學習的`一種檢測，也是對教師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學期只進行一次全校性期末學科考試，不公布學生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發(fā)展
課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1.規(guī)范活動課的教學，實行五定，培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。
2.通過舉辦秋季運動會、學生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。學校把握各項指標評價學生，促進學生張揚個性，和諧發(fā)展。
3.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。
�、賹W校依據(jù)《小學德育工作規(guī)程》，按照總體目標和學生成長規(guī)律，抓好學科滲透，進行班級管理研討。
�、诿恐苓M行三項競賽，頒發(fā)笑臉獎?wù)拢囵B(yǎng)了學生的五自能力。 ③除固定的宣傳欄外，我校各班都有室內(nèi)宣傳欄，并定期更換教育內(nèi)容，使學生受到良好的氛圍熏陶。
�、苊恐芤簧靸x式，國旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學生進行愛的滲透。
總之，減負不僅是一種夢想，更應(yīng)當是一種真實的現(xiàn)實;減負不僅是一種呼吁，更應(yīng)當是一種風氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學生的能力為目標。減負，學校教育肩負的責任越來越大。我們一定要讓這塊學生充滿希望的校園，成為學生想學要學并能在這里健康成長的樂土。
“減負”自查報告8
“減負”無疑是從政府部門到各級學校關(guān)注最多的熱點。學習時間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少社會各方的呼聲強烈，課程改革——直指“減輕課業(yè)負擔”。今年秋季學期，我校有幸成為湖北省教育廳開展“陽光減負管理平臺”試點學校，對我們來說是一種鞭策，我校采取一系列措施，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，讓“陽光減負”減量不減質(zhì)。
一、統(tǒng)一思想，落實精神，吹響減負的號角
認識是行動的基礎(chǔ)，思想上足夠的重視，是保證“減負”工作得以順利開展的前提。為落實此項工作，區(qū)教育局召開專題會進行部署，學校成立專班對此項工作進行研究，進一步商討學校減負工作的實施細節(jié)。
�。�1）出臺實施方案，落實減負精神。為實現(xiàn)“控量提質(zhì)”，學校在管理上下功夫，制訂了系列管理規(guī)范，使教師工作有矩可循。專門出臺了《xxx小學陽光減負工作方案》，建立“減負提質(zhì)”工作領(lǐng)導小組，明確了今年“陽光減負”的核心工作是嚴格控制學生的作業(yè)量，成立了工作專班：一把手校長為第一責任人，承擔學�！皽p負”工作的主要領(lǐng)導責任，分管教學副校長為具體實施責任人，各科任教師為執(zhí)行人，實行層級管理。將“減負增效，打造高效課堂”與“陽光體育活動”作為減負工作的兩條根本途徑，從提高課堂質(zhì)量開始，到減輕學生書包重量、課業(yè)負擔以及心理壓力等方面進行落實，最終達到全面減負。
（2）召開教師動員大會，簽訂“減負”責任書。9月24日，學校對全體教師進行了陽光減負平臺的培訓，明確陽光減負平臺的作用、使用方法、教育法規(guī)等，指導教師規(guī)范操作。組織全體教師認真學習學校關(guān)于減負工作的實施意見，引導廣大教師在深入領(lǐng)會各級部門的“減負”工作精神的基礎(chǔ)上，著力于落實省廳的六個“嚴格”：
1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。
2、教師要嚴格按照《學校教學常規(guī)管理細則》布置作業(yè)，課外作業(yè)布置要做到：
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，
三、四年級不超過40分鐘，
五、六年級不超過45分鐘。特別要求教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。
3、嚴禁教師組織學生辦班補課或在校外其他教育機構(gòu)兼職、兼課。提倡教師對少數(shù)學困生免費輔導。
4、嚴格規(guī)范考試管理。全學期只進行一次全校性學科考試。
5、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。在校上課時間不超過6小時。
6、嚴格規(guī)范招生秩序。嚴格執(zhí)行就近入學的規(guī)定，提供子女證件齊全與本地學生同等待遇。教師會上，讓教師領(lǐng)會“減負”精神，明確“減負”任務(wù)，簽訂了“減負”責任書，并把減負工作作為師德考核的一項重要內(nèi)容來抓，在晉級評優(yōu)等方面實行一票否決，規(guī)范學校辦學行為及教師教學行為。
�。�3）舉行家長培訓會，發(fā)放《致家長一封信》。學校向家長們詳細介紹了該平臺的使用方法，宣講了減負工作的重要意義，向家長宣傳國家減負的有關(guān)政策和教育法規(guī)，并詳細說明了學校實現(xiàn)“減負增效”的具體措施和辦法，爭取家長和社會的理解和支持，形成減負合力。打印各班學生的學籍識別碼、學籍號，發(fā)放給班主任老師，由班主任老師發(fā)放給每位家長，讓每位家長能依照舉報程序規(guī)范進行課業(yè)負擔舉報。
二、抓住關(guān)鍵，細化過程管理，為“減負”保駕護航
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，減輕學生學業(yè)負擔，保證學生在�；顒訒r間，每天由一名行政負責檢查。
2、提高備課質(zhì)量。為確保課堂教學的質(zhì)量，進一步提高備課的規(guī)范性和實效性，取消以往“一刀切”的做法，參照每位教師的職稱和年齡等因素，對每一門學科教師批注式備課和精品式備課提出了明確要求。
3、課堂注重實效。我們開展了“聚焦課堂、減負提質(zhì)”教學比武活動，采用“同課異構(gòu)”“一課多輪”等形式，廣泛開展觀課議課活動。我們看一節(jié)課，既從教師的課堂駕馭能力、語言素質(zhì)、教學藝術(shù)，向?qū)W生提出的問題是否有價值、是否有實效性去觀察，又從學生的學習興趣、課堂氣氛、學習效果，甚至連學生講話是否完整等等進行評價，指出平常教學中不被注意的.一些影響教學效率的行為，并針對這行為問題提出改進的具體意見，向教師說明改進的理論依據(jù)。然后，讓教師們對照問題，促其改正，提高課堂教學的實效性，向課堂40分鐘的要質(zhì)量，打造高效的課堂教學，務(wù)必要求老師打消“堂上低效課后補”的念頭，免除“減負”后減質(zhì)的后顧之憂，真正達到“減負增效”的目的。
4、加強教學過程監(jiān)控。領(lǐng)導班子采取年級組負責制，堅持深入各年級各學科的教學研究，深入課堂聽課，與教師共同備課、共同評課、共同反思。
三、打造特色活動，豐富學習生活，為“減負”推波助瀾
1、開展“少年武道”文化月活動，學校各部門圍繞“弘揚武術(shù)文化，成就生命精彩”的辦學理念，創(chuàng)造性地開展工作。體育組舉辦團體操比賽，展示全校學生的精神風貌。如：政教處開展“少年武道三字”編創(chuàng)比賽、“武術(shù)故事大賽”和“我最喜歡的武術(shù)任務(wù)”為主題的演講與征文活動等，讓武術(shù)之魂浸潤到學生的思想與行為之中，形成良好的精神素養(yǎng)。如：每個班級特色項目展示，唱武術(shù)歌曲，講武術(shù)名人，賞武術(shù)文學，辦武術(shù)小報等，這些活動的開展，豐富了學生的知識，拓寬了學生的視野，提高了學生的綜合能力，增添了學習的興趣。
2、開展“大閱讀”、“大積累”學生能力訓練，創(chuàng)建家庭小書架、班級圖書角等讀書環(huán)境，充分發(fā)揮學校圖書館的作用，組織師生開展讀書、品書活動。
3、開展“雅善好少年”評選活動，幫助學生養(yǎng)成誠實、友愛、文明、自律的好習慣，養(yǎng)成勤讀書、愛思考、懂合作、會交流的良好學習習慣。
4、開展作業(yè)模式創(chuàng)新活動，將“被動作業(yè)”變成“主動學習”。引導學生開展課前研究學習活動，重視預習習慣的培養(yǎng)。嚴格控制學生作業(yè)量，一、二年級不留書面作業(yè)，三至六年級不做重復性作業(yè)，，實行“分層作業(yè)”及“訂餐選購”模式，作業(yè)時間控制在1小時以內(nèi)，真正達到“讓優(yōu)秀學生吃得飽，讓中等生吃得好，讓學困生吃得了”的效果。
5、開展“學生社團”。結(jié)合學生的興趣愛好，充分利用教師的獨特資源，成立多樣化的學生活動社團（武術(shù)、籃球、豎笛、舞蹈、閱讀、硬筆書法、折紙），活動重點在于：教師引路，學生管理。社團活動的過程，從招募隊員，到過程性管理，實現(xiàn)由教師宏觀調(diào)控，學生自主進行管理的形式。社團活動規(guī)范化、常規(guī)化。
五、使用過程中的問題：
1、我校的農(nóng)民工家庭居多，家庭條件有限，家中購買了電腦的人數(shù)占全�？�?cè)藬?shù)的67.62%，網(wǎng)絡(luò)開通率占62.72%，上網(wǎng)普及率不夠，導致部分家長無法使用湖北省陽光減負平臺。
2、家長舉報信息不恰當，如有家長要求調(diào)換座位的，也作為課業(yè)負擔進行舉報；個別舉報無內(nèi)容，頁面上無法看到回復的內(nèi)容；學校無法進入后臺管理進行操作。建議：優(yōu)化后臺管理，把好舉報信息關(guān)，讓有價值的信息公開呈現(xiàn)出來，做好信息的優(yōu)選和上傳工作。
減負就是為了解放孩子，讓孩子放下沉重的書包，還孩子快樂的童年。這一理念形成了全校教師的共識。言必行，行必果。最重要的是看減負的結(jié)果，我校已擬好了減負的家長問卷調(diào)查，將在本學期的第12周全校家長開放日活動時發(fā)放和回收，并進行總結(jié)，以便更好地了解情況，為下半學期加大力度地減負提供更好的方法。
我們將義無反顧地執(zhí)行減負要求，加強課堂教學有效性的研究與實踐，著實提升教師課堂教學水平，切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔，為學生創(chuàng)設(shè)一個健康、陽光、和諧、幸福的學園。
“減負”自查報告9
(20xx-2011)為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》、《隴南市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》精神，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，我校切實做好“減負”工作，扎實抓好各項“減負”工作的落實，也取得了一些成效，現(xiàn)從兩個方面匯報如下：
一、落實減負，切實減輕學生課業(yè)負擔
（一）學習“規(guī)定”——明晰思路，提高認識
自《規(guī)定》頒布以來，為加深全體教師對黨的十七大提出的“減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)”要求的理解。我校組織全體教師學習《國家中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》，從國家未來發(fā)展的高度看減負提質(zhì)；學校還召開了教師師德培訓活動、各學科教研活動等，全面學習并且討論了“規(guī)定”中的六個嚴格。同時，學校還制定了以“加強管理落實制度”為主題的《北碚田家炳中學義務(wù)教育階段“減負提質(zhì)”實施意見》。學校黨黨支部還組織老師們學習了《教師職業(yè)道德綱要》，始終把轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想放在重要位置來抓，用思想來領(lǐng)先，以認識促行動。
�。ǘ┞鋵崱傲鶄�嚴格”——依法治教，制度保障
具體做法：
圍繞一個中心
就是“學生課業(yè)負擔輕，綜合素質(zhì)發(fā)展好”這一中心。我校先后進行了幾次“減負提質(zhì)”大行動，一是制定了《佛崖中學義務(wù)教育階段“減負提質(zhì)”實施意見》；二是制定了佛崖中學教學常規(guī)管理制度；三制訂了“行政干部下年級制度“、“中層干部推門聽課制度”，督查教師減負行為。
突出一個重點
即“嚴格控制作業(yè)量”。重慶市“規(guī)定”的六個嚴格，與我們一直以來提出的學生課外作業(yè)量要求是相一致的，即：七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時以內(nèi)。實行“三級三對照”檢查�！叭墶睘樾�(wù)執(zhí)勤的每日巡堂，教導處每日抽查，班主任每日檢查。“三對照”是將教學巡堂、課堂總表及班務(wù)日志進行對照檢查。把握了這兩個前提，有利于減輕學生課業(yè)負擔，有利于學生健康發(fā)展。
把握五個嚴格
嚴格執(zhí)行課程計劃。不加課或變相加課；堅持義務(wù)教育階段每周開設(shè)音樂、美術(shù)課共3節(jié)，1節(jié)寫字課，4節(jié)體育課，綜合實踐活動課按課程計劃上足課時，學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。任何老師不能以任何方式擠占或挪用，教務(wù)處將加強檢查記錄；
嚴格認真執(zhí)行作息時間表。我校是寄宿制學校，結(jié)合寄宿制學校的特點，嚴格控制學生在校學習時間，學生早上8:00上課，下午上課時間為14:30。各項教學任務(wù)均不擠占學生活動時間、休息時間，課前不得提前上課，課后不得拖堂。不組織學生上早自習、午自習，不強迫走讀學生上晚自習。保證初中生不少于9小時的睡眠時間。此項由當天值周干部檢查記錄。
嚴格規(guī)范考試管理。每學期只能進行一次全�；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試；與學生見面的成績要用等級制。教師精心研究課程標準和學科考綱，弄清學科測試的知識范圍和要求及各知識點所屬的能力層次、可能出現(xiàn)的題型等；精心研究考題，找出命題的走向，把握規(guī)律，提高針對性和實效性；精心研究學生，效率和質(zhì)量。要求學術(shù)中心深入研究中考的模式與發(fā)展趨勢，努力提高命題的規(guī)范性和科學性，不超進度，不出難題怪題，防止錯題、偏題、怪題對學生學習的誤導，并且每學期只組織期中、期末兩次考試（考查）。
在教學中反思，在反思中提高；集體備課中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能，尤其要考慮啟發(fā)學生思維，調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的具體措施，對課堂提問、訓練和作業(yè)處理及思想教育等教育教學過程要有全面的考慮。
嚴格控制補課，不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課。實行課間活動值日教師與學生干部巡查制度，發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定立即報告學校處理。
嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。學生在校上課時間不得超過7小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
實行一票否決
即“隨意增減學科教學課時”一票否決、“學生考試成績排名”一票否決、“購買及濫用輔助資料”一票否決、“體罰或變相體罰學生”一票否決等。學校在隨時檢查學生的書包和作業(yè)，隨堂聽課，隨機訪談中，如發(fā)現(xiàn)有加重學生課業(yè)負擔的行為，將在教師績效考核中實行一票否決。
這些舉措，有效地創(chuàng)新了學校原先的做法，遏制了部分教師加重學生負擔的行為，全體學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的`全面素質(zhì)得到了更好的培養(yǎng)。
二、實現(xiàn)減負，努力提質(zhì)。
“減負”，是每一人都盼望的；“提質(zhì)”是人們夢寐以求的。大家都期望減少“投入”,增大“產(chǎn)出”。很顯然，減負與提質(zhì)是一對矛盾體，如何協(xié)奏才更和諧、美妙呢？因此，我校進行了三個“提質(zhì)”的重點研究：
（一）開展高效課堂的研究
1、從“準、精、活”入手，奏響減負提質(zhì)的協(xié)奏曲，追求教育效益
即：“準”——抓準學情、抓準定位。
“精”——精選、精講、精練、精批。
“活”——教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業(yè)活、用活學情、用活電教輔助教學。教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業(yè)負擔的前提，更是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。通過這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現(xiàn)“輕負但照樣高質(zhì)量”目標。
2、提出“三個特別關(guān)注”，營造“輕松、輕負、提質(zhì)”的高效課堂
學校緊緊圍繞“學生課業(yè)負擔輕，綜合素質(zhì)發(fā)展好”這一主題，提出“高效課堂”三個特別關(guān)注：作業(yè)進課堂、培優(yōu)補差進課堂、學習習慣進課堂。學校通過隨堂聽課，以“高效課堂標準”對教師課堂中的教學行為進行監(jiān)控。（附高效課堂評價表）
這樣的數(shù)據(jù)是在現(xiàn)場中記錄，又是當節(jié)課后與教師見面，并且是根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)與任課教師分析成敗找原因、探討解決問題的辦法，因此，很有助于教師冷靜聽取建議，及時調(diào)整教學方法，有效提高課堂效率，真正解決學生的實際問題，讓學生在課中輕松、課下輕負，最終提質(zhì)。
（二）開展高效作業(yè)的研究：
作業(yè)是鞏固拓展教學效果的重要環(huán)節(jié)，又是“減負提質(zhì)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對于作業(yè)布置學校要求教師做到“五留五不準”。即：“五留”——留適時適量作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)�！安粶省薄粶什贾贸瑫r超量作業(yè)，不準布置節(jié)日作業(yè)，不準布置機械重復性作業(yè)，不準布置隨意性作業(yè)，不準布置懲罰性作業(yè)。
在學生用書上學校也進行了嚴格規(guī)范的管理：嚴禁大量使用現(xiàn)成練習冊、習題集和“題海戰(zhàn)術(shù)”的做法，認真精選作業(yè)，根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強作業(yè)的針對性和精要性，倡導分層作業(yè)。要求做到“四精四必”即：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評。及時向?qū)W生反饋，肯定成績，督促訂正，增強作業(yè)的反饋性和有效性。
教研組在備課中，檢查師的作業(yè)設(shè)計；在聽課中，隨機檢查學生作業(yè)；在調(diào)查座談中，了解減負情況。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不斷督促規(guī)范教師的教學行為。通過高效作業(yè)研究，切實地減輕了學生過重的學習負擔和心理負擔，激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣。
“減負提質(zhì)”對教師的教學、學校工作起到現(xiàn)實的指導作用，對學生健康成長至關(guān)重要。人類已經(jīng)踏入21世紀，社會呼吁素質(zhì)，國家需要真正人才，這一切都有賴于為人師表者的傾力奉獻和辛勤耕耘！我校將繼續(xù)在“減負提質(zhì)”的路上努力探索。
“減負”自查報告10
為大力推進素質(zhì)教育，全面提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，切實減輕學生課業(yè)負擔，學校嚴格貫徹落實《關(guān)于切實減輕小學生課業(yè)負擔》文件精神，依據(jù)每學期制定的工作要求，認真執(zhí)行、嚴格監(jiān)督，以確保和促進每一位學生的全面健康成長。根據(jù)“減負萬里行”的通知精神，我校對“減負”方面所做的工作進行了自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
為了完成“減負增質(zhì)”的目標，我校將“減負增質(zhì)”作為減負工作實施的根本宗旨，并將其列入我校校本教研。
我校從提高課堂質(zhì)量，減輕學生課業(yè)負擔，教育評價、改變家長觀念等多種途徑將減負工作落到實處。
一、成立學校減負領(lǐng)導小組
為使減負工作得到真正實施，突出以人為本，以學生全面均衡學習發(fā)展的培養(yǎng)為目標，將素質(zhì)教育落到實處，我校特別成立了學校減負領(lǐng)導小組。減負領(lǐng)導小組由主管教學姚校長，教導處、教研組長構(gòu)成。
在減負工作中，減負領(lǐng)導小組督查學生的作業(yè)量，積極向廣大教師和家長進行減負宣傳，組織大家學習減負資料，提供減負工作的研討，協(xié)調(diào)減負中出現(xiàn)的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突，對落實減負工作的順利實施發(fā)揮了重要的作用!
二、規(guī)范招生入學、考試科目與次數(shù)
每學年按教育局招生會議精神，堅持適齡兒童就近免試入學原則，進行招錄新生。
按要求規(guī)范考試科目，每學期期末進行質(zhì)量檢測，沒有隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)的情況。
三、保障學生作息活動時間
我校對學生的休息活動時間按規(guī)定作出了科學合理的安排，杜絕早到�，F(xiàn)象，不允許教師隨意占用課間活動時間及室外活動課，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊課程，切實保證學生每天陽光一小時活動鍛煉時間。
四、規(guī)范教育教學活動
1、切實轉(zhuǎn)變教師思想觀念，提高課堂質(zhì)量為學生減負學校還通過組織教師深入學習有關(guān)減負的文件及教育教學的新理念，使教師自覺“負重”，努力使學生“減負”：一是思想上“負重”，即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實減輕學生過重負擔為己任，以學生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂，并為培養(yǎng)學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。二是在業(yè)務(wù)上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐總結(jié)，不斷提高自身的`從教素質(zhì)和能力。在具體的教學過程中，要努力做到用整體觀點指導課堂教學，從整體上進行教學改革，充分發(fā)揮課堂教學中各種因素(教師、學生、教材等)的積極性，使它們合理組合、和諧發(fā)展，實現(xiàn)課堂教學整體優(yōu)化;要重視學法指導，積極地把“教”的過程轉(zhuǎn)化為“學”的過程;不但要引導學生有效地學習，更重要的要培養(yǎng)能力、發(fā)展智力;要把愉快因素帶進課堂，讓學生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。
事實證明，只要我們每一位教師都能認真地、合理地、嚴謹?shù)乩煤谜n堂40分鐘，一定會達到“減負”的目的!
2、加強學生作業(yè)管理，改革作業(yè)類型不可否認，學生主要的的負擔來自于作業(yè)。機械性、重復性的作業(yè)一大堆，繁重的課業(yè)負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創(chuàng)造力、想象力，也是許多學生產(chǎn)生了厭學情緒。
為避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規(guī)范學生作業(yè)管理著手，大力推進學生作業(yè)改革，實行臺賬式管理，語數(shù)老師要填寫作業(yè)管理表格，實行教研組、教導處、主管校長三級管理，嚴格控制學生每天作業(yè)量，切實達到了減輕學生作業(yè)負擔的同時，明顯增強了學生的學習興趣，使學生作業(yè)的有效性大大加強。
我校嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點，創(chuàng)造性的突破學習中的難點，盡量減輕學生負擔。一、二年級不留書面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以重復抄寫等增加作業(yè)量的方式來懲罰學生。
注重學生作業(yè)量的同時，我校還積極推行作業(yè)類型的改革。以各教研組為單位，根據(jù)教學要求及學生的實際情況制定有效、合理、少量的作業(yè)，做到少而精。豐富作業(yè)形式，如觀察、閱讀、話題討論、畫一畫、動手操作等，例如，我校親子共讀活動的開展，迫使教師每天在布置作業(yè)時根據(jù)不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時間，這樣一來，教師在設(shè)計作業(yè)時就會減少大量重復的機械作業(yè)。在親子共讀活動的推動下，學校在作業(yè)布置上為孩子讓出了閱讀時間，家長的教育水平不斷得提高，孩子減少了重復的練習和不必要的輔導班，還孩子自由，讓孩子根據(jù)自己的興趣在書籍中汲取營養(yǎng)，全面健康的成長。
教導處堅持定期對學生作業(yè)進行檢查，根據(jù)實際情況對學生作業(yè)的布置、批閱進行相應(yīng)的指導。這樣一來，學生的作業(yè)少了，自由活動的時間多了，他們的學習能力，知識水平卻得到了顯著的提高。
3、杜絕教學輔導資料的征訂由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊，許多教輔資料盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，加之有的錯誤百出，學生花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，幾年來，我校致力于將教學輔導資料從孩子們的書包中清除出去。
我校切實做到：不濫訂復習資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。杜絕教師個人和其他社會辦學單位在校內(nèi)舉辦輔導班。無教師參與有償補課或校外兼職。
五、大力進行宣傳，將減輕學生課業(yè)負擔這一宗旨輻射到到家庭、社會。
不少家長望子成龍心切，總嫌學校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學習量。很多學生家長錯誤地認為，孩子的學習時間越長越好，題目做得越多越好，形成了一種“教師減負，家長加壓;成人有周末，孩子無周末”的怪現(xiàn)象。
為使減負工作落到實處，使家長、社會認識到孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)發(fā)展的重要性，我校還利用校訊通及家長學校向家長進行減負宣傳，使廣大家長不僅切實認識到對于孩子來說，快樂的成長，天性的發(fā)展是作為重要的，揠苗助長只會適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣，我校的減負工作形成了一個學校、家庭、社會共同參與的立體化的實施體系。
六、教育評價建立了以完成本學段課標要求為基本標準、以學業(yè)水平測試和學生綜合素質(zhì)等為主要指標的綜合評價體系，制定了學科考試評價方案，實行等級制評價，不以考試成績高低對教師、學生排名。
在今后的工作中，我校將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神，加強領(lǐng)導，建立完善減負長效機制，切實落實各項減負措施，豐富完善評價制度，改變課堂教學模式，提高課堂教學質(zhì)量，使每一名學生心理和生理得到健康發(fā)展。使學生感受到學習生活的幸福、美好，讓成長與快樂相伴!
“減負”自查報告11
根據(jù)省、市、縣“減負萬里行”相關(guān)活動的要求，我校充分認識到中小學開齊、開足課程和減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性，深刻理解省市縣文件精神，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，要求領(lǐng)導班子、全體教師自查自糾，領(lǐng)導班子到班級抽查、摸底，采取有力措施，落實責任目標。下面就我校的自查情況作以下如實的匯報：
一、成立了xx學�！皽p負”工作領(lǐng)導小組：
組長：xxx（xx學校校長）
副組長：xxxxxx
成員：xxxxxxxxx
各教研組長：
二、設(shè)立了學校監(jiān)督投訴電話：
�。�0451）57017153。
三、及時宣傳，進一步提高思想認識。
1.召開全體教師會議，組織學習省、市、縣“關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知”精神，明確全面推進“減負”工作是全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的需要，是大力推進素質(zhì)教育，保證未成年人身心健康成長的需要。要嚴格執(zhí)行省、市、縣“減負”工作要求，認真落實減負責任，勇于接受廣大家長及社會的監(jiān)督。
2.利用校園廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
3.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我�！皽p負增效”實施方案獻計獻策。我校教師基本達成共識：
�。�1）“減負”不等于“減質(zhì)”。
�。�2）“減負”是教師工作高效1的表現(xiàn)。
�。�3）“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施。
�。�4）“減負”是培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力人才的需要。
4、將減負工作與教師的日�？己�、評優(yōu)評先掛鉤。實行一票否決制度。
四、嚴格要求，認真開展自查工作。
我校針對“減負提質(zhì)”的相關(guān)要求，認真開展專項檢查，對學生上學、放學時間，學校課程設(shè)置，學生校內(nèi)校外作業(yè)量，教師課堂文明用語，教材、教輔資料的征訂等進行查訪，做到各項工作落實到位。通過自我檢查，我校落實“減負”工作情況良好：
1、執(zhí)行課程計劃方面。根據(jù)國家、省、市、縣課程計劃的規(guī)定，按照減負要求，結(jié)合我校實際，認真落實，已經(jīng)做到了“五有五沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設(shè)置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；有按規(guī)定的考試要求，沒有隨意增加考試次數(shù)。并按規(guī)定，切實保障體育、音樂、美術(shù)、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè)，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。
2、控制活動總量方面。學校嚴格執(zhí)行校歷和作息時間安排，嚴格控制學生在�；顒涌偭�。嚴格控制學生在校活動總量。小學生在�；顒訒r間不超過6小時。初中不超過七小時，教導處科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，中小學生每天體育鍛煉不少于1小時。
教師沒有擠占學生休息時間進行補課，無節(jié)假日集體補課現(xiàn)象。學校不允許教師有償家教。
3、控制作業(yè)總量方面。學校嚴格控制學生的課外作業(yè)量。作業(yè)要求精心設(shè)計，力求做到少而精，講求實效，同時應(yīng)把作業(yè)布置和指導納入課堂教學環(huán)節(jié)。我們堅持做到：
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三到六年級每天課外作業(yè)量不超過1小時，七至九年各科交叉作業(yè)時間不多于90分鐘，嚴禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學生，嚴禁以抄代罰。教師根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫教措施，不歧視、排斥。學校對各科作業(yè)布置作協(xié)調(diào)管理，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量，不因雙休日及節(jié)假日而加大作業(yè)量，保證學生每日充足睡眠時間。
4、控制教輔用書方面。嚴格執(zhí)行“一科一輔”和家長自愿購買的原則，學校嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材征訂教輔用書，地方課程選用教材，按省市縣教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。禁止教師組織學生統(tǒng)一購買未經(jīng)教育行政部門審定的教材以外的'教輔材料、學具、圖書、報刊和學生用品。
5、規(guī)范考試管理方面。學校嚴格控制考試科目和次數(shù)。除小學語、數(shù)兩科，中學語、數(shù)、外、政、物、化六科安排期中、期末考試外，其它學科（包括活動類課程）每學期考查一次。不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。嚴禁體罰或變相體罰學生，做到平等施教、文明執(zhí)教，關(guān)心熱愛每一個學生，讓學生在和諧的氣氛中學習和成長。
6、規(guī)范招生入學和學籍管理工作
根據(jù)縣教育局關(guān)于招生入學和學籍管理規(guī)定，我校嚴格執(zhí)行就近入學的政策，新生實現(xiàn)均衡編班，不存在舉辦或參與舉辦選拔生源班的情況，不組織分班考試、不按成績分班。實用全國聯(lián)網(wǎng)的電子學籍系統(tǒng)管理學籍業(yè)務(wù)，不存在人籍分離的情況。
五、家校結(jié)合，共同做好“減負”工作。
我校充分發(fā)揮家長的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念，形成家長、學�！皽p負”的合力。
總之，“減負增效”是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著，期望通過我們的努力能向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷
“減負”自查報告12
為了全面貫徹科學發(fā)展觀，我校領(lǐng)導和全體教師一直高度重視學生過重課業(yè)負擔問題。近年來，通過學校、教師、學生及家長的共同努力，我校在減輕中小學生過重課業(yè)負擔方面的工作取得了一定的成績。根據(jù)文件要求，我們認真組織了一次自糾自查，具體情況如下：
一、進一步統(tǒng)一思想，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念
切實做好宣傳，組織教師認真學習《山東省教育廳關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》，進一步強化責任意識，服務(wù)意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對“減負”工作重要性的認識，把減輕中小學生過重課業(yè)負擔，與樹立教師形象結(jié)合起來，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實好山東省有關(guān)規(guī)定，樹立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。
二、加強領(lǐng)導，明確職責
及時召開學校行政會議，強調(diào)“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動上高度重視，并要求首先自己在教育教學中落到實處。成立學校“減負”領(lǐng)導小組，鞏清志校長任組長，朱法良校長任副組長，各教研組長為組員，上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作。
三、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定課程計劃
我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學計劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標準進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。保證綜合實踐活動課程的設(shè)置及課時量，最大限度地開發(fā)課程資源，開設(shè)校本課程，不允許用體育、美術(shù)、品德、社會、勞技、學校課程和綜合實踐活動課程等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等全面發(fā)展。
四、嚴格控制學生在校活動總量
我校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，合理安排學校作息時間表，并根據(jù)冬令、夏令等不同情況，適當調(diào)整到校和離校時間，嚴格控制學生在校學習活動時間分別不超過7小時和8小時，并保證學生每天不少于1小時的體育活動時間。提倡向課堂40分種要效益，嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間。除學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，年級組和班主任不得另行規(guī)定學生到校和離校時間。保證學生的課間、午休和自由活動時間。
五、嚴格控制學生作業(yè)總量
嚴格按照有關(guān)規(guī)定，控制每日各學科課外作業(yè)總量，一、二年級無家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。學校組織和開好家長會，教師通過家訪、電話聯(lián)系或請家長到學校了解情況等方法，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強對各科作業(yè)量的'協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開展學生座談會，了解并注意學生、家長的意見反饋。
六、堅決不利用假期違規(guī)補課
我校不組織學生進行任何形式的文化課補習。在國家法定節(jié)假日和寒、暑假期間，學校不組織任何形式的上課、補課和考試。
七、禁止違規(guī)辦班
我校不舉辦各種形式的快慢班、特長班和實驗班等，不以舉辦這類班為名進行招生。學校教職工沒有人參與動員、組織學生參加社會力量舉辦的各類文化補習班，我校沒有給以中小學生為主要對象的各類文化補習班提供教學場地、設(shè)施和師資，也不接待上述文化補習班舉辦者進校園、教室宣傳發(fā)動、發(fā)放有關(guān)書面材料，嚴禁教師對自己任教學生進行有償家教。
八、控制考試次數(shù)
學校每學期在期中、期末進行兩次學科調(diào)研，考試由學校自行組織，不組織、不參與區(qū)域性學科統(tǒng)測。學校加強平時學科質(zhì)量監(jiān)控，通過抽測等方式檢查各學科的質(zhì)量，確保學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力做到“減負不減質(zhì)”。各學科的過程性教學質(zhì)量監(jiān)控，由學科教師根據(jù)課程標準要求和教學實際自行組織測試，學校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學生的考試成績，僅作為檢查教學狀況、發(fā)現(xiàn)教學問題的依據(jù)，不以考試成績排列學生的名次，不給教師下達升學指標，也不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差，而是從學生各個方面的綜合素質(zhì)來評價學生，不以考試成績和升學率的高低作為唯一標準來評價和獎勵教師，努力建立符合課程改革要求的學科、教師、學生評價體系。
九、嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理
學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目選購教材。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，學校堅決不向?qū)W生推薦其他學習資料，嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
十、嚴格控制競賽項目
嚴格執(zhí)行教育行政部門要求，學校不組織學生參加未經(jīng)省教育廳批準的任何部門、團體、機構(gòu)舉辦的各種競賽評比活動、讀書活動。
存在的問題：
從學校和學生對教師進行全方位考核評價情況分析看，全校各年級、各班級所呈現(xiàn)的情況不平衡，部分班級存在拖堂現(xiàn)象，教師與教師之間履行各項規(guī)定的表現(xiàn)也不一致，存在較大的反差；在學校管理的各個環(huán)節(jié)，仍存在管理不到位的情況，個別老師的教育思想和教育方法保守老套，還存在“重智輕德”的思想，成為減負增效工作最大的障礙。
減輕中小學生過重課業(yè)負擔，是一項長期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把中小學生過重的課業(yè)負擔明顯減下來，同時又要處理好減負與提高學校教學質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕中小學生過重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長效的機制
“減負”自查報告13
為了更好地貫徹落實省教育廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔》的通知精神，全面實施素質(zhì)教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實開展減輕學生過重課業(yè)負擔工作，現(xiàn)將學校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
一、加強師德教育，形成教師“減負”的自覺性。
1、加強教師的政治學習，學校組織教師學習了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》和《揭陽市教育局關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》，明確“減負”工作的重要意義。
2、結(jié)合《未成年保護條例》的宣傳教育，聘請資深的教育專家開設(shè)有關(guān)“教育法規(guī)”的.專題講座；開展師德演講比賽，更新教師的教育觀念。
3、深入落實“百千萬”大行動。在校內(nèi)開展“一幫一”活動，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質(zhì)量。
二、抓好日常教學管理，切實提高課堂教學效益
1、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行市課程計劃和課程標準開設(shè)課程，不隨意增減速課程門類和難度，保證周課時總數(shù)符合市文件規(guī)定。
2、合理調(diào)整好學生的作息時間。學生每天早上的進校時間由原來的7：20調(diào)整到7：45。學生進校門的時間晚了，睡眠充足了，一天的學習勁頭更高了。我們安排好第二課堂活動，把更多的活動時間還給學生參與社會實踐活動，為學生創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境，保證學生身心的健康發(fā)展。
3、教導處嚴把專課專用關(guān)，重視學生的全面發(fā)展。以往音、體、美等所謂的“小三門”課偶爾為“主課”讓路的現(xiàn)象時有發(fā)生，如今，即便畢業(yè)班也沒有這個“特權(quán)”，課課“平等”，沒有“主副”之分，自然無“讓路”之理。
4、積極參與課改、教改，聚焦課堂教學。學生學習做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進教學方法與教學手段，努力提高教學效率和質(zhì)量。關(guān)注學生學習態(tài)度、方法的指導與培養(yǎng)，向課堂教學要質(zhì)量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成，引導學生自主發(fā)展、主動發(fā)展。
5、學校還對學生的課外作業(yè)量采取嚴格的控制措施，設(shè)立舉報箱，收集家長反饋意見。能基本做到各學科作業(yè)量的平衡。例如，要求教師在課后作業(yè)的布置上必須精心選擇習題，認真編制練習，各科教師在布置作業(yè)上要做好協(xié)調(diào)等，旨在改變題海式的作業(yè)，以此減輕學生過重的課業(yè)負擔；并由學校教導處定時檢查、監(jiān)控學生作業(yè)情況。
6、遵循教育規(guī)律，嚴格規(guī)定各學科的考查、考試次數(shù)，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。
7、學校做到不組織學生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導材料，不組織學生參加未經(jīng)市教育行政部門批準的各類競賽，教導處對校級層面的學科知識競賽也作了嚴格控制。
“減負增效”是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。
“減負”自查報告14
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保護學生健康、和諧地發(fā)展，認真貫徹《關(guān)于開展全市小學階段“減負”工作專項檢查的通知》，結(jié)合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”以保證學生的健康成長。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一、組織宣傳
1、成立以校長xxx為組長的“減負增效”工作領(lǐng)導小組，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確�！皽p負”工作的實效性。
2.召開全體教師會議，組織學習《關(guān)于開展全市小學階段“減負”工作專項檢查的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質(zhì)教育。
3.利用致全市小學生家長的一封信等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。
4.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
二、組織實施
1.我校嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不增加周活動總量。嚴格按照教學大綱進行教學，不搞突擊教學、擅自提前結(jié)束新課，不隨意增加或減少教學內(nèi)容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2.嚴格控制學生在�；顒涌偭�。我校規(guī)定小學生在�；顒訒r間不超過6小時。教導科學制定了“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
3.嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。
4.嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行期中、期末兩次學科檢測。不公布學生的`檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。
5.嚴格控制教輔資料。學�；蚪處煕]有向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔資料。
6.加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確�！皽p負”不減教學質(zhì)量。加強教學常規(guī)管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一堂課。加強班班通和學科教學的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發(fā)展
課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
a.規(guī)范社團活動課，實行“五定”（定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學生），培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。
b.通過舉辦運動會、學生廣播操比賽、拔河比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。
c.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。每周一升旗儀式，國旗下的講話，黑板報、電子屏、參觀鐵人紀念館等形式多樣的教育活動，對學生進行“愛”的滲透。
總之，減負不僅是一種夢想，更應(yīng)當是一種真實的現(xiàn)實；減負不僅是一種呼吁，更應(yīng)當是一種風氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學生的能力為目標。我們一定要讓我們的校園，成為學生想學、要學并能在這里健康成長的樂土。
“減負”自查報告15
為了更好地貫徹落實浙江省雕刻教育廳《關(guān)于有效減輕義務(wù)教育階段中小學生課業(yè)負擔過重問題的通知》和《浙江省有效減輕義務(wù)教育階段中小學生課業(yè)負擔過重問題視頻會議精神》， 全面實施素質(zhì)教育，積極營造有利于中小學生身心健康和積極發(fā)展的良好教育環(huán)境，對學校在減輕負擔方面所做的工作進行了自查，并報告如下:
1、嚴格按照課程計劃的要求實施，全面、開放各類課程，不增減課時，不隨意增減科目；以新課程標準為指導，在不隨意提高或降低教學難度的情況下，按照教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課和地方課程，注重校本教材的開發(fā)和應(yīng)用，上報學校減負自查情況。
2、我們學校規(guī)定高一高二的書面作業(yè)盡量在課堂上完成，家里不留下任何書面作業(yè)。三四年級每天作業(yè)總量不超過30分，五六年級每天作業(yè)總量不超過一小時。指導辦公室不定期進行抽查。我們學校的.老師精心設(shè)計作業(yè)，及時糾正和反饋，不歧視或排斥學習困難的學生。針對學習困難學生的轉(zhuǎn)化計劃和措施應(yīng)按計劃實施。及時與家長溝通，保證學生有9小時以上的休息時間。
3、遵循教育規(guī)律，嚴格規(guī)定考試次數(shù)和各學科考試次數(shù)，嚴格控制學科單位考校的教學部門。學生不按考試成績排隊分類，也不在寒暑假、周末等學生休息時間組織集體補課。
4、嚴格控制上學時間。我們學校嚴格控制學生的上課時間，早上8: 30開始上課，晚上11: 00結(jié)束，下午4: 15結(jié)束，不超過6小時。確保學生每天至少有一小時的體育活動。
5、思考下一階段的工作:
通過一段時間減輕負擔的實踐，我們認識到減輕學生繁重的課業(yè)負擔不是一次性的事情。要有足夠的耐心，要有嚴格的措施，要有嚴格的監(jiān)督，更重要的是要有長期的堅持。我們將:
1、進一步加強嚴格監(jiān)管，全面落實“減負令”；
2、進一步加強校園文化建設(shè)，組織開展豐富多彩的科技、文藝、體育、社會課外綜合實踐活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)；
3、進一步加強家長工作，切實肩負起指導和促進家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，普及家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高對子女進行科學教育的能力；
4、選拔減負增效成績突出的先進教師，學校在績效考核中給予精神和物質(zhì)獎勵。
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