秋季二年級班務(wù)工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的秋季二年級班務(wù)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋季二年級班務(wù)工作總結(jié)1

　　班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,又要照顧他們的生活實在是不容易。二年級的學(xué)生才跨入校門，是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時刻，而習慣的好壞又直接影響到他們的未來.因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要的。如何開展小學(xué)班主任工作,下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

　　一、了解學(xué)生，提高學(xué)生榮譽感。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛誰.”孩子們是非常懂感情的這學(xué)期我主動接近孩子，下課了和他們在一起談心,了解他們的家庭情況，對留守孩子，特別是那些特殊學(xué)生,我給予他們更多的體貼和關(guān)心，和他們進行思想交流，不僅關(guān)心他們的學(xué)習更關(guān)心他們的生活，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我，我一定不能讓老師失望的想法,從而更加努力。通過和學(xué)生們心與心的交流,我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在,對癥下藥.

　　二、發(fā)揮小干部的大作用。

　　小干部是學(xué)生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用.在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學(xué)習成績,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學(xué)生心中的形象,還有他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。在班干部的工作中我做了以下幾點:一，要大力表揚優(yōu)秀的班干部，宣傳他們的先進事跡，樹立他們的威信；二,指點他們的工作方法，嚴格要求他們個人各方面的能力，讓他們有強烈的責任感，和自豪感，盡可能的`使他們真正成為班級的模范帶頭人；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神.讓小干部們有種我們是一個整體,應(yīng)該互相幫助共通進步的思想。

　　三、樹立良好的班風班貌。

　　良好的學(xué)習習慣是取得好成績的保障.常言道:一只老鼠壞鍋粥,要想上好一堂課,必須讓每個學(xué)生都遵守紀律.我告訴鄒浪、咼詩園、等平時不守紀律的學(xué)生,如果你不守紀律,老師在提醒你的時候就影響到全班同學(xué),全班同學(xué)也會因此而對你不滿，長期這樣的話，同學(xué)們就會不喜歡你。所以你一定要認真聽講,不影響大家的學(xué)習，做一個大家都喜歡的好學(xué)生。同樣如果你做了一件壞事,學(xué)校只會說是二年級學(xué)生做的,你就會讓全班學(xué)生跟著你背上壞名譽，同學(xué)們就會討厭你，這樣讓學(xué)生們有種集體榮譽感，養(yǎng)成我為班級爭光的好習慣。同時我讓學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求他們按《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴格要求自己,養(yǎng)成具有自我管理的能力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

　　當然，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作，爭取做的更好，為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力。

秋季二年級班務(wù)工作總結(jié)2

　　班主任工作是一項很繁雜的工作，特殊是學(xué)校低班級的班主任，既是教師，又是保姆，既要關(guān)心同學(xué)的學(xué)習，又要照看他們的生活實在是不簡單。二班級的同學(xué)才跨入校門，是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時刻，而習慣的好壞又直接影響到他們的將來。因此，學(xué)校低班級班主任的工作是非常重要的。如何開展學(xué)校班主任工作，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

　　一、理解同學(xué)，進步同學(xué)榮譽感。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛誰。〞孩子們是特別懂感情的。這學(xué)期我主動接近孩子，下課了和他們在一起談心，理解他們的家庭狀況，對留守孩子，特殊是那些特別同學(xué)，我賜予他們更多的保護和關(guān)心，和他們進展思想溝通，不僅關(guān)心他們的學(xué)習更關(guān)心他們的生活，讓他們真正感受到教師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓他們有種教師這么喜歡我，我肯定不能讓教師絕望的想法，從而更加努力。通過和同學(xué)們心與心的溝通，我還理解了班級的'優(yōu)缺點并分析其緣由所在，對癥下藥。

　　二、發(fā)揮小干部的大作用。

　　小干部是同學(xué)心中的典范。他們對班集體有著“以點帶面〞和“以面帶面〞的作用。在選拔干部的過程中，我不是只著重他們的學(xué)習成果，而是更看重他們平常的自我約束力量和在同學(xué)心中的形象，還有他們的指導(dǎo)才能。在班干部的工作中我做了以下幾點：一要大力表揚優(yōu)秀的班干部，宣揚他們的先進事跡，樹立他們的威信；二要教誨他們的工作方法，嚴格要求他們個人各方面的力量，讓他們有劇烈的責任感，和驕傲感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人；其三，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神。讓小干部們有種我們是一個整體，應(yīng)當互相關(guān)心共通進步的思想。

　　三、樹立良好的班風班貌。

　　良好的學(xué)習習慣是獲得好成果的保障。常言道：一只老鼠壞鍋粥，要想上好一堂課，必需讓每個同學(xué)都遵守紀律。我告知鄒浪、咼詩園、等平常不守紀律的同學(xué)，假設(shè)你不守紀律，教師在提示你的時候就影響到全班同學(xué)，全班同學(xué)也會因此而對你不滿，長期這樣的話，同學(xué)們就會不喜歡你。所以你肯定要仔細聽講，不影響大家的學(xué)習，做一個大家都喜歡的好同學(xué)。同樣假設(shè)你做了一件壞事，學(xué)校只會說是二班級同學(xué)做的，你就會讓全班同學(xué)跟著你背上壞聲譽，同學(xué)們就會厭煩你，這樣讓同學(xué)們有種集體榮譽感，養(yǎng)成我為班級爭光的好習慣。同時我讓同學(xué)熟記?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標準?，并要求他們按?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標準?的要求嚴格要求自己，養(yǎng)成具有自我管理的力量，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死〞的良好班風班貌。

　　當然，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作，爭取做的更好，為培育新的人才作出我最大的努力。

秋季二年級班務(wù)工作總結(jié)3

　　班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，又要照顧他們的生活實在是不容易。二年級的學(xué)生才跨入校門，是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時刻，而習慣的好壞又直接影響到他們的未來。因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要的。如何開展小學(xué)班主任工作，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

　　一、了解學(xué)生，提高學(xué)生榮譽感。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛誰�！焙⒆觽兪欠浅６�感情的。這學(xué)期我主動接近孩子，下課了和他們在一起談心，了解他們的家庭情況，對留守孩子，特別是那些特殊學(xué)生，我給予他們更多的體貼和關(guān)心，和他們進行思想交流，不僅關(guān)心他們的學(xué)習更關(guān)心他們的生活，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我，我一定不能讓老師失望的想法，從而更加努力。通過和學(xué)生們心與心的交流，我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在，對癥下藥。

　　二、發(fā)揮小干部的大作用。

　　小干部是學(xué)生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。在選拔干部的過程中，我不是只著重他們的學(xué)習成績，而是更看重他們平時的自我約束能力和在學(xué)生心中的形象，還有他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。在班干部的工作中我做了以下幾點：一，要大力表揚優(yōu)秀的班干部，宣傳他們的先進事跡，樹立他們的威信；二，指點他們的工作方法，嚴格要求他們個人各方面的能力，讓他們有強烈的責任感，和自豪感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。讓小干部們有種我們是一個整體，應(yīng)該互相幫助共通進步的思想。

　　三、樹立良好的班風班貌。

　　良好的.學(xué)習習慣是取得好成績的保障。常言道：一只老鼠壞鍋粥，要想上好一堂課，必須讓每個學(xué)生都遵守紀律。我告訴鄒浪、咼詩園、等平時不守紀律的學(xué)生，如果你不守紀律，老師在提醒你的時候就影響到全班同學(xué)，全班同學(xué)也會因此而對你不滿，長期這樣的話，同學(xué)們就會不喜歡你。所以你一定要認真聽講，不影響大家的學(xué)習，做一個大家都喜歡的好學(xué)生。同樣如果你做了一件壞事，學(xué)校只會說是二年級學(xué)生做的，你就會讓全班學(xué)生跟著你背上壞名譽，同學(xué)們就會討厭你，這樣讓學(xué)生們有種集體榮譽感，養(yǎng)成我為班級爭光的好習慣。同時我讓學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求他們按《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴格要求自己，養(yǎng)成具有自我管理的能力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

　　當然，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作，爭取做的更好，為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力。

秋季二年級班務(wù)工作總結(jié)4

　　一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣，強化日常行為規(guī)范教育。

　　小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級階段的教育。我加強了對學(xué)生課堂紀律，常規(guī)禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。

　　1、重視在課堂內(nèi)外的常規(guī)訓(xùn)練

　　今秋，二年級是一個大班，由于學(xué)生年齡小，自控力差，紀律渙散。我就從抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，首先我利用晨會課、思品課領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度，對怎樣上課、下課，怎樣上下樓梯，怎樣走放學(xué)路隊，怎樣回答問題、怎樣尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習中，首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意“三個一”，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要盡量清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽（看）別人說話，聽（看）清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)

　　為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習，勞動等教育向生活延伸，要求學(xué)生使用禮貌用語，不說臟話，養(yǎng)成在家認真復(fù)習功課和參加勞動的習慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己能做的事，通過勞動（掃教室和清潔區(qū)）來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛，針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育，一月一評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。通過活動,本班涌現(xiàn)出好人好事，班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心，同學(xué)有困難，互相幫助，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的'優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

　　二、關(guān)心愛護每個學(xué)生。

　　作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。我班人數(shù)多，學(xué)生的基礎(chǔ)也比較差，學(xué)生習慣不好。在學(xué)習中，為了不讓一個學(xué)生掉隊，我常常利用休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)功課。如我班李知朝同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，平時抽時間給他補習，并且抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了一些的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，平時提醒學(xué)生按時吃藥、飯卡沒錢了，只要他們說了，我都能盡心幫助他們，聯(lián)系家長，解決困難。

　　三、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

　　小干部是學(xué)生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用.在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學(xué)習成績,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學(xué)生心中的形象,還有他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。在班干部的工作中我做了以下幾點:一是要大力表揚優(yōu)秀的班干部，宣傳他們的先進事跡，樹立他們的威信；二是指點他們的工作方法，嚴格要求他們個人各方面的能力，讓他們有強烈的責任感和自豪感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，讓小干部們有種我們是一個整體,應(yīng)該互相幫助共通進步的思想。

　　四、及時做好與家長的交流勾通工作。

　　本學(xué)期我把大部分住宿學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。特別是住宿生家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把學(xué)生在校的情況告之家長。平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，并及時了解到學(xué)生的情況，取得家長的理解和配合，共同教育好每一個學(xué)生。

　　五、存在的不足與今后努力的方向。

　　本學(xué)期的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如：本年級的學(xué)生多、年齡比較小，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在班務(wù)工作中還不夠細致，對待孩子還不夠細心。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色。

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