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數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)1
短暫的一學(xué)年悄然而過，回顧今年來的工作室學(xué)習(xí)，我充分感受到這個(gè)溫暖集體帶給我的快樂和收獲，伙伴們的好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。在名師工作室湯曙紅首席名師的指導(dǎo)下，基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計(jì)劃。雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會(huì)到了自己成長的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂�，F(xiàn)在對(duì)本年度的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)。
一、政治思想、師德方面
我時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。在20xx年榮獲縣嘉獎(jiǎng)。
二、個(gè)人工作方面
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面
成為名師工作室成員后，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定研修計(jì)劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長，我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加省、市、縣和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的教研活動(dòng)。聆聽了教育專家潘小明、俞正強(qiáng)、吳正憲、王來田的精彩報(bào)告，觀看了四位專家生動(dòng)的課堂教學(xué)，開闊了眼界，啟迪了思維。同時(shí)，平時(shí)能堅(jiān)持閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《湖南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教育理論書籍，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了余文森的《有效教學(xué)十講》一書，領(lǐng)悟了許多啟人心智的關(guān)于有效教學(xué)的獨(dú)特見解。
2、教學(xué)工作方面
在日常的'教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識(shí)，老師絕不包辦，只是重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著。
3、教育教研方面
積極參加工作室、學(xué)校的教研活動(dòng)，同時(shí)將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會(huì)等發(fā)表在自己的網(wǎng)站上。今年發(fā)表了教學(xué)日志近20篇，通過系列的工作室活動(dòng)以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，也把自己的感想體會(huì)撰寫成文章，其中《滲透數(shù)學(xué)思想方法，提高學(xué)生思維素質(zhì)》在第x屆全國蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。在湖南省“兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙教育研究”課題組織的“教學(xué)習(xí)題創(chuàng)編通訊賽”活動(dòng)中，我創(chuàng)編的習(xí)題獲一等獎(jiǎng)。論文《兩次坐車的思考》在全市教育教學(xué)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。另外還榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
作為教導(dǎo)主任，我能積極探索校本教研新模式，關(guān)心學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師教學(xué)中存在的問題，能及時(shí)進(jìn)行溝通、交流與指導(dǎo)，本年度聽課八十來節(jié)。結(jié)對(duì)的曾品品老師獲縣數(shù)學(xué)教學(xué)比武特等獎(jiǎng)。指導(dǎo)李薇老師參加思品教學(xué)比武獲縣一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)今年新招的肖嫦娟老師參加數(shù)學(xué)教學(xué)比武獲縣二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)肖老師執(zhí)教《替換》獲得工作室好評(píng)。
三、對(duì)工作的反思
回顧本年名師工作室的工作，我覺得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離；
文章撰寫，是我的弱項(xiàng)，今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的文章進(jìn)行剖析和修改，促進(jìn)撰寫能力的提高，爭取文章在教育刊物上發(fā)表，以更好的成績證明自己的能力。我將會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師工作室成員的稱號(hào)。
名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。我會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，履行名師的職責(zé)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，為邵東的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)2
時(shí)間飛逝，加入"xx名師工作室"已經(jīng)有一年了�；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被王老師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，增長了見識(shí)。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有王老師的專題講座、示范課，又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課研討。回首學(xué)習(xí)過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的'積淀，也有教學(xué)技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。
一、理論積淀，提升素養(yǎng)
還記得剛開始參加工作室活動(dòng)，我都感到一種壓力，畢竟自己是剛剛邁入教師這個(gè)行業(yè)，有很多東西我要去學(xué)習(xí)。同樣，在工作室的每位姐姐們都是如此的優(yōu)秀，我會(huì)常常問自己：我行么？xx老師在每個(gè)星期四活動(dòng)的時(shí)候，我們都先會(huì)集體討論，她為了培養(yǎng)我們評(píng)課的能力，工作室每位成員都要各自發(fā)言，這時(shí)候在腦袋里轉(zhuǎn)的就是：我要說什么？這樣說對(duì)么？我行么？可是在這個(gè)工作室里首先xx老師真的把我們當(dāng)成她的妹妹看待，其次，工作室的姐姐們都很優(yōu)秀，有什么問題大家一起來，我們就像是一個(gè)大家庭。漸漸地，我們彼此熟悉；漸漸地，我們相親相愛；漸漸地，我把這種壓力變成動(dòng)力。
�。ㄒ唬┬闹杏小墩n標(biāo)》
心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好數(shù)學(xué)課的前提�！度绾温犝n、評(píng)課》這次講座，王老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣，她舉行的"講課—說課—評(píng)課—課標(biāo)解讀"一條龍活動(dòng)，讓我切實(shí)感受到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性。只有學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到心中有《課程標(biāo)準(zhǔn)》，才能上好課。學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)探究問題、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)思想方法
xx小學(xué)的《數(shù)學(xué)教學(xué)思想》這次講座，王老師在每一節(jié)課中都非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。在王老師的引領(lǐng)下我也查閱了關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法方面的問題。"數(shù)學(xué)思想"是數(shù)學(xué)學(xué)科中學(xué)生應(yīng)該理解的學(xué)科"基本結(jié)構(gòu)".我們應(yīng)明確在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)一定要重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，為學(xué)生的終身發(fā)展著想。
�。ㄈ┧伎嫉牧α�
王老師的《獲益北京之行》這次講座，讓我領(lǐng)略到了名師錢xx等大師在思想、思考中進(jìn)行教學(xué)，xx大師的"動(dòng)感課堂",課堂框架：情景、學(xué)科+問題串，讓課堂富有生機(jī)、富有活力、富有動(dòng)感；徐長青大師的"簡約教學(xué)"——數(shù)學(xué)使一切科學(xué)變得簡單，讓我們的教學(xué)從簡單開始并變得像呼吸一樣自然與自由，簡單到不拒絕任何一個(gè)學(xué)生的參與。
二、聽課觀摩，增長智慧
本學(xué)期，有幸多次聽工作室老師的常態(tài)課。這些課都體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢；課堂生動(dòng)，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合；目標(biāo)達(dá)成度高，無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上王老師特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個(gè)性思維各方面的互動(dòng)；將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上，讓學(xué)生成為情境展開過程中的主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長過程中的重要場所，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。
三、集體聽課，專業(yè)引領(lǐng)
王老師和工作室老師們在繁忙的工作中抽出時(shí)間聽我的課《找規(guī)律》，對(duì)我進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。大到一節(jié)課怎樣設(shè)計(jì)課堂更高效，小到課堂中一句話的數(shù)學(xué)術(shù)語、教學(xué)具的準(zhǔn)備及使用等課堂細(xì)節(jié)，使我從一年前對(duì)數(shù)學(xué)的迷茫轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的迷戀。
xx數(shù)學(xué)工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能時(shí)時(shí)感受到熱切地學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)思辨的快樂，因?yàn)橹档脤W(xué)習(xí)的對(duì)象就在身邊。在每一次的工作室活動(dòng)中，總能感到姐姐們閃耀著智慧的思維火花，在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。 有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)3
從20xx年9月開始，我很榮幸地成為了寧蒗縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師姬樹榮工作室的一名學(xué)員�；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，在姬樹榮老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的大力幫助下，我和這個(gè)民主、團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)體共同成長著。每次聽課，評(píng)課，交流、我都覺得是最直接、最有效的精神食糧。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、成為本工作室的學(xué)員后，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和所面臨的問題，并根據(jù)工作室的要求制定了學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在此次研修中盡快成長，我十分注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加縣和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，珍惜每一次培訓(xùn)，尤其是名師工作室的研修。
二、在這里從名師身上讓我看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫無保留”。姬主任從來不和我們說大道理，而是用自己的親身經(jīng)歷和積累多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們，啟發(fā)我們，成員們深受感動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)、課題研討、做人做事方面他毫無保留地指導(dǎo)我們。
三、工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動(dòng)大家都積極參加。我們喜歡來工作室，這里溫馨、團(tuán)結(jié)、充滿學(xué)術(shù)氛圍，這里可以讓我們暫時(shí)忘卻工作地辛苦，從“老師”重新回到“學(xué)生”的身份，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。工作室學(xué)員各有特色，每一次的活動(dòng)、每一次探討都閃現(xiàn)著我們的智慧，每一次的聚會(huì)，都是我們互相問候、交流談心、暢所欲言、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我們不避諱自己工作中遇到的問題和煩惱，因?yàn)橥閭円黄鹩懻撘黄饚椭�，可以消除困惑，給予支持和鼓勵(lì)；在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起研究，交流感想，共同提高；在這里，我們經(jīng)常爭論，各抒己見，卻又仔細(xì)聆聽他人的想法，博采眾長。
四、有機(jī)會(huì)參加工作室的學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn)，來到這里，才發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)思想的殿堂，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。雖然研修才短短的一年，，工作室里濃濃的.學(xué)習(xí)氛圍深深的吸引著我。在專家引領(lǐng)和同伴的感染下，我的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀發(fā)生了巨大的改變。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，以往我只注重課堂教學(xué)，而忽視了教師的再繼續(xù)教育，很少上網(wǎng)去查閱其它教師的教學(xué)方法與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一直生活在自己的教育圈。此次研修使我的教育理念的得到快速轉(zhuǎn)變，并且學(xué)會(huì)教后必反思，教育教學(xué)工作也變得更加得順應(yīng)手，而且我覺得每一次的學(xué)習(xí)都有很大的收獲。
在今后的工作中，我將繼續(xù)向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)；多閱讀專業(yè)書籍和論文，進(jìn)一步提升理論水平；不斷反思自己的課堂，撰寫專業(yè)論文；繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，進(jìn)一步提升專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。我期待著今后的研修活動(dòng)會(huì)有更多的精彩，讓我們用這些豐富多彩的資源，來推動(dòng)我們這些教學(xué)路上的行者走的更快，更遠(yuǎn)！
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)4
在過去的一年里，我有幸加入了我校數(shù)學(xué)名師工作室，深感榮幸。一年來，在XXXX老師的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多。
一、積極學(xué)習(xí)
在這一年中，我按照我校名師工作室管理細(xì)則的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了由雷玲老師編著的《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)的藝術(shù)》一書，觀看了里面八位老師的`課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)他們的方法，并在工作中嘗試著把名師的理念變成課堂的實(shí)踐，用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)。
二、努力實(shí)踐
1、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
2、積極參加聽課、評(píng)課等活動(dòng)，小組成員集中觀看了教材附贈(zèng)光盤里的優(yōu)秀課堂實(shí)錄，向知名教師學(xué)習(xí)。與工作室其他成員一起在微信群或者集中學(xué)習(xí)時(shí)積極探討教法。就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。
三、不斷反思
在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)是我們應(yīng)要努力追求的：
1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者
在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。
2.做好一個(gè)成功的“引路人 ”
一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)5
我是“數(shù)學(xué)工作室”的一名新成員，這學(xué)期我特別有幸加入到這個(gè)工作室來。雖然加入工作室才半年的時(shí)間，但回想起這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然讓我記憶猶新。因?yàn)檫@里讓我體驗(yàn)了許多，懂得了許多，收獲了許多，更重要的是讓我找到了一些更好的教育學(xué)生的方式，在教育思想上成熟了許多。以下我想和大家一起分享我這半年工作室的成長故事。
一、工作室——讓我有了歸屬感和安全感。
剛加入工作室不久許主任就讓我執(zhí)教了一節(jié)課，當(dāng)時(shí)一想到要面對(duì)工作室里的這些優(yōu)秀教師講課我當(dāng)時(shí)特別的忐忑和自卑，特別怕自己講不好，或許許主任一看就看透了我的想法，于是她就及時(shí)的鼓勵(lì)我，告訴我課都是打磨出來的一定要先相信自己。許主任還時(shí)常用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我工作處事的道理，我深受感動(dòng)。還有工作室的全體教師，雖然平時(shí)的工作繁忙，但是工作室里的每次活動(dòng)都樂于參加�？吹剿齻冇鋹偟难杏懛諊c熱心細(xì)致的幫助，也使我排除了陌生感，很快的融入了這個(gè)大家庭，也讓我有了歸屬感和安全感。
二、工作室——促使了我的成長
我很幸運(yùn)我身后有這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，能時(shí)不時(shí)地促進(jìn)我的成長。在講第一節(jié)課時(shí)，我盡管做了充分的準(zhǔn)備，但是效果還是大相徑庭，我很失落。這時(shí)候室友們積極為我剖析課堂，幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而探究解決問題的方法。
我當(dāng)時(shí)執(zhí)教的是一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《連加連減》，通過情境圖的展示，讓孩子提出問題并通過擺小棒自己探究連加連減的計(jì)算過程，但是課堂中出現(xiàn)了很多問題，比如：（這是我們室友們幫我發(fā)現(xiàn)的問題）
問題：1、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，當(dāng)碰到難度較大的問題時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有所下降。
2、不能夠關(guān)注全體學(xué)生，個(gè)別孩子操作不專心，走神。
3、課堂評(píng)價(jià)語言太單一。
她們給予我的.建議是：1、這節(jié)課的知識(shí)處理上，連加、連減可以分開處理，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)中加入鞏固練習(xí)，讓學(xué)生擺小棒，給他們展示的機(jī)會(huì)，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、低年級(jí)孩子在課堂上教師多以正面鼓勵(lì)為主，但也應(yīng)加強(qiáng)紀(jì)律。
3、老師在課堂授課時(shí)，對(duì)于學(xué)生的回答應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生不按自己的想法思考時(shí)，不要急躁。
4、多用評(píng)價(jià)語言。
面對(duì)她們這些中肯的建議，我懷著一顆虔誠的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教。在交流中我學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
三、工作室——讓我不斷追求卓越
經(jīng)過兩周后我又講了一節(jié)課《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》，當(dāng)時(shí)同室老師們對(duì)我的第一評(píng)價(jià)就是教師的課堂能力較上次有很大進(jìn)步，這是對(duì)我的最大肯定。但是我希望自己能在名師的指導(dǎo)和同室老師的幫助下，成為一名可持續(xù)發(fā)展型教師。在以后的教學(xué)中我將從以下幾個(gè)方面努力：
�。ㄒ唬┣谟趯W(xué)習(xí)，積淀理論。我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，多渠道的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，來增強(qiáng)自己的理論積淀。
另外，在我們工作室的博客，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學(xué)習(xí)成果，是我們“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再學(xué)習(xí)”的過程。
�。ǘ┓e極參加研修活動(dòng)。為開闊眼界，增強(qiáng)新課程的解讀與落實(shí)能力，積極參加研修活動(dòng)，向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，向工作室老師精彩的課堂學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。
�。ㄈ┩度刖W(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)。
積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，它不僅給了我與教師和專家視頻面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，讓我得到了更多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和一件，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時(shí)也讓我感覺到了自己與優(yōu)秀教師之間的差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)的欠缺，記法我努力學(xué)習(xí)，不斷向前的動(dòng)力，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、對(duì)工作的反思
進(jìn)入工作室半年，我覺得自己進(jìn)步不小，但是也存在不足。在科研方面，自己努力的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師工作室成員的稱號(hào)。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)6
本人熱愛祖國熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，牢固樹立了終身從教的信念，能時(shí)時(shí)以名師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處事腳踏實(shí)地，對(duì)待每項(xiàng)工作都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既認(rèn)真負(fù)責(zé)，又富于創(chuàng)新。本人為人謙虛謹(jǐn)慎，具有良好的師德師風(fēng)和教師素養(yǎng)，憑著高度的責(zé)任心、堅(jiān)定的事業(yè)心、強(qiáng)烈的進(jìn)取心，淡泊名利，恪盡職守�，F(xiàn)將xxxx年下半年來的工作總結(jié)如下：
1、教育為先，勇挑重?fù)?dān)。本人除承擔(dān)四年級(jí)208班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作外還身兼數(shù)職：校長助理兼女工主任，每周超1.5節(jié)課工作量。既要全面主持工會(huì)工作、女工工作，又要分管辦公室工作。教書育人中能積極想辦法取得好的教育效果，通過班級(jí)QQ群將每天學(xué)生的學(xué)習(xí)、作業(yè)、思想等各種表現(xiàn)情況及時(shí)反饋給家長，經(jīng)常與家長交流，受到家長的好評(píng)，也深受學(xué)生的喜歡，經(jīng)常被學(xué)生稱之為“媽媽”，所教出的學(xué)生陽光自信、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、思維活躍，展現(xiàn)出非常好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。本人也因工作敬業(yè)，受學(xué)生歡迎程度高而被評(píng)為學(xué)校第二屆“感動(dòng)和平黨員”。
2、教學(xué)認(rèn)真，屢創(chuàng)佳績。本人深入一線教學(xué)，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的理念引領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔，從不給學(xué)生添加任何額外負(fù)擔(dān)，有計(jì)劃地開展口算、筆算競賽和數(shù)學(xué)調(diào)查、研究等實(shí)踐性活動(dòng)，使所教學(xué)生實(shí)現(xiàn)了輕松學(xué)數(shù)學(xué)、快樂學(xué)數(shù)學(xué)，效果也非常顯著，期末測試平均分、優(yōu)秀率、合格率在年級(jí)領(lǐng)先，獲得年級(jí)唯一的“數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。
3、自加壓力，示范引領(lǐng)。作為市小學(xué)數(shù)學(xué)名師，本人意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)、自我提高的重要性，自覺訂閱《小學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)雜志，閱讀全國著名教育專家著作，養(yǎng)成了寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣。同時(shí)本人還充分發(fā)揮示范作用，積極參加湖南省“教師主題研修網(wǎng)絡(luò)課程資源”研發(fā)項(xiàng)目工作。本人善于反思、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的教學(xué)論文《讓數(shù)學(xué)社團(tuán)開啟學(xué)生發(fā)現(xiàn)肯探究之窗》獲省一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，論文《淺談一年級(jí)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透》獲市一等獎(jiǎng)。
4、深鉆業(yè)務(wù)，主動(dòng)研究。本人主持省級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題能力培養(yǎng)的研究》，帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)教師深入研討，走在了課改的前沿陣地；策劃、主編的兩期課題組內(nèi)部刊物《課題研究》成為學(xué)校課題組資料樣板；指導(dǎo)的課題研究錄像課獲省一等獎(jiǎng)；執(zhí)筆構(gòu)建的“四疑四導(dǎo)”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，積極參與另一個(gè)省級(jí)課題《基于教師信息素養(yǎng)的研究》�，F(xiàn)學(xué)校正在全國率先進(jìn)行低年級(jí)語數(shù)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的改革，本人承擔(dān)數(shù)學(xué)總方案的設(shè)計(jì)及二年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法改革的制定，為將方案制定好，本人多方請(qǐng)教專家，苦心鉆研教學(xué)大綱，利用休息日、節(jié)假日多次加班加點(diǎn)思考方案、修改方案，為學(xué)校課改貢獻(xiàn)力量。
5、指導(dǎo)輻射，培養(yǎng)新秀。為了全市小數(shù)教學(xué)的'發(fā)展，本人充分發(fā)揮了一名數(shù)學(xué)名師的指導(dǎo)和輻射作用，主動(dòng)承擔(dān)了培訓(xùn)青年教師的任務(wù)。先后指導(dǎo)簽約徒弟楚楚、吳旭老師，指導(dǎo)楚楚老師執(zhí)教錄像課獲省一等獎(jiǎng)，執(zhí)教現(xiàn)場賽課獲市二等獎(jiǎng)，并順利出師。指導(dǎo)簽約徒弟新任教師吳旭，教他如何從低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，一步步手把手指導(dǎo)，指導(dǎo)其上新教師亮相課獲好評(píng)，指導(dǎo)葉媚、陳可老師參加省錄像課比賽均獲省一等獎(jiǎng)。同時(shí)本人還經(jīng)常赴昭山和平小學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)，指導(dǎo)鄢純老師上錄像課獲省一等獎(jiǎng)，本人被省教科院授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”；指導(dǎo)張艷老師參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽、評(píng)課比賽中兩次均獲市一等獎(jiǎng)。
6、勤于學(xué)習(xí)，創(chuàng)建空間。本人虛心好學(xué)，總是讓自己處在孜孜不倦地學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷提高自身素質(zhì)。只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本人都會(huì)克服困難，積極參加。xxxx年度兩次赴北師大參加省青年精英教師培訓(xùn)，參加工作室與古丈縣的教學(xué)交流及研討活動(dòng)等，繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)到475分，全校最高，一年的學(xué)分就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教育局規(guī)定的五年總學(xué)分的要求。本人相繼在世界大學(xué)城、湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、安氏領(lǐng)信空間平臺(tái)創(chuàng)建了自己的個(gè)人空間，又在市小數(shù)名師工作室（譚念君名師工作室）博客網(wǎng)上上傳了個(gè)人資料及部分經(jīng)驗(yàn)論文及教育隨筆，將自己的教學(xué)成果予以推廣。
7、齊頭并進(jìn)，全面開花。本人是一個(gè)對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作都抱有無限熱情的人，積極參加各級(jí)各類活動(dòng)競賽，積極參與各類教材的研究編寫等。參與編寫的社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本《第一�？圩印返湍昙�(jí)版，在全國公開發(fā)行。在學(xué)校組織的教師書法比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，金點(diǎn)子征集評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，微電影比賽中獲“最佳編劇獎(jiǎng)”，積極參加市小數(shù)名師工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，以自己積極主動(dòng)的良好面貌、孜孜不倦的進(jìn)取態(tài)度、不拘一格的創(chuàng)新精神，耕耘在教育這片沃土上，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的名師。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)7
數(shù)學(xué)名師工作室20xx年個(gè)人研修工作總結(jié)時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過，加入xx名師工作室也已經(jīng)快兩年了。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。也許這一年我并沒有夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績。但在xx老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的好學(xué)上進(jìn)的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)的實(shí)踐崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長是一個(gè)過程、一份快樂。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足�，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
1.加入名師工作室，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向后，我能夠讓自己投入更多的時(shí)間進(jìn)行廣泛的讀書和學(xué)習(xí)，閱讀更多的專業(yè)教學(xué)書籍，從中獲取最先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿的信息。通過多次的理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己的教學(xué)水平。
2.以課例為載體，開展教研，增加了交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
除了定時(shí)的理論學(xué)習(xí)外，我們還開展了多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)：聽工作室各位老師的課，嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索。
名師工作室的開展，為我們搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的'平臺(tái)。通過彼此的聽課、每月兩次的線上QQ群研討和交流，加強(qiáng)了彼此之間的溝通，通過這種溝通，大家相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
3.用先進(jìn)的教育理論來充實(shí)自己、指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作 。
隨著新一輪課程改革的全面推進(jìn)，要求教師不但具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還要求教師具備很高的專業(yè)能力和專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)知識(shí)只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問題；專業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)能力，這種能力依賴于教師的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，更依賴于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力．表現(xiàn)為教師對(duì)教育教學(xué)、對(duì)學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中，最重要的是勤于實(shí)踐和反思的品質(zhì)。因此“理論—實(shí)踐—反思”是作為教師專業(yè)化發(fā)展的必要手段，我將更積極投入教育理論學(xué)習(xí)，大膽地在教育中進(jìn)行實(shí)踐，勤于反思與總結(jié)。
4.努力方向：
一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下的努力目標(biāo)：
�。�1）在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
�。�2）及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考，及時(shí)記錄下來，以便更快的提升自己的水平。
�。�3）繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為以后的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
我將把這里作為起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平！
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)8
時(shí)間飛逝，加入“xx名師工作室”已經(jīng)有一年了�；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被王老師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，增長了見識(shí)。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有王老師的專題講座、示范課，又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課研討�；厥讓W(xué)習(xí)過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。
一、理論積淀，提升素養(yǎng)還記得剛開始參加工作室活動(dòng)，我都感到一種壓力，畢竟自己是剛剛邁入教師這個(gè)行業(yè)，有很多東西我要去學(xué)習(xí)。同樣，在工作室的每位姐姐們都是如此的優(yōu)秀，我會(huì)常常問自己：我行么？xx老師在每個(gè)星期四活動(dòng)的時(shí)候，我們都先會(huì)集體討論，她為了培養(yǎng)我們評(píng)課的能力，工作室每位成員都要各自發(fā)言，這時(shí)候在腦袋里轉(zhuǎn)的就是：我要說什么？這樣說對(duì)么？我行么？可是在這個(gè)工作室里首先xx老師真的把我們當(dāng)成她的妹妹看待，其次，工作室的姐姐們都很優(yōu)秀，有什么問題大家一起來，我們就像是一個(gè)大家庭。漸漸地，我們彼此熟悉；漸漸地，我們相親相愛；漸漸地，我把這種壓力變成動(dòng)力。
（一）心中有《課標(biāo)》心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好數(shù)學(xué)課的前提�！度绾温犝n、評(píng)課》這次講座，王老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣，她舉行的“講課—說課—評(píng)課—課標(biāo)解讀”一條龍活動(dòng)，讓我切實(shí)感受到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性。只有學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到心中有《課程標(biāo)準(zhǔn)》，才能上好課。學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)探究問題、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
（二）數(shù)學(xué)思想方法xx小學(xué)的《數(shù)學(xué)教學(xué)思想》這次講座，王老師在每一節(jié)課中都非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。在王老師的引領(lǐng)下我也查閱了關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法方面的問題�！皵�(shù)學(xué)思想”是數(shù)學(xué)學(xué)科中學(xué)生應(yīng)該理解的學(xué)科“基本結(jié)構(gòu)”。我們應(yīng)明確在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)一定要重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，為學(xué)生的終身發(fā)展著想。
�。ㄈ┧伎嫉牧α客趵蠋煹摹东@益北京之行》這次講座，讓我領(lǐng)略到了名師錢xx等大師在思想、思考中進(jìn)行教學(xué)，xx大師的“動(dòng)感課堂”，課堂框架：情景、學(xué)科+問題串，讓課堂富有生機(jī)、富有活力、富有動(dòng)感；徐長青大師的“簡約教學(xué)”——數(shù)學(xué)使一切科學(xué)變得簡單，讓我們的教學(xué)從簡單開始并變得像呼吸一樣自然與自由，簡單到不拒絕任何一個(gè)學(xué)生的參與。
二、聽課觀摩，增長智慧本學(xué)期，有幸多次聽工作室老師的常態(tài)課。這些課都體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢；課堂生動(dòng)，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合；目標(biāo)達(dá)成度高，無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上王老師特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣，個(gè)性思維各方面的互動(dòng)；將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上，讓學(xué)生成為情境展開過程中的'主角，從而使課堂成為學(xué)生主體成長過程中的重要場所，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。三、集體聽課，專業(yè)引領(lǐng)王老師和工作室老師們在繁忙的工作中抽出時(shí)間聽我的課《找規(guī)律》，對(duì)我進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。大到一節(jié)課怎樣設(shè)計(jì)課堂更高效，小到課堂中一句話的數(shù)學(xué)術(shù)語、教學(xué)具的準(zhǔn)備及使用等課堂細(xì)節(jié)，使我從一年前對(duì)數(shù)學(xué)的迷茫轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的迷戀。xx數(shù)學(xué)工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能時(shí)時(shí)感受到熱切地學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)思辨的快樂，因?yàn)橹档脤W(xué)習(xí)的對(duì)象就在身邊。在每一次的工作室活動(dòng)中，總能感到姐姐們閃耀著智慧的思維火花，在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。
有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)9
本學(xué)期我有幸成為了淳小數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員。光陰似箭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。回顧充實(shí)而忙碌的一學(xué)期，在工作室老師們的共同切磋下，無論是教育思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面都有了相應(yīng)的提高�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在這一學(xué)期里，我積極參加各種學(xué)習(xí)，在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。進(jìn)入名師工作室后，和一大批優(yōu)秀的老師一起工作，我深深地感到自己的理論水平極其有限。因此，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《教育的理想與信念》、《做最好的老師》等數(shù)學(xué)教育雜志或書籍，做好讀書筆記并記下讀書感悟。利用課余時(shí)間靜下心來學(xué)理論知識(shí)，提高自己在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的理論修養(yǎng)，以及語言表達(dá)、文字表達(dá)等方面的綜合能力。此外，我還積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，為有效教學(xué)的提高創(chuàng)造了有利的條件。
二、不斷提高教科能力，突顯特色教育。
在名師工作室的帶領(lǐng)下我們參與了學(xué)校的課題研究，此外，我還積極參加工作室舉行的每一次教研活動(dòng)，以飽滿的工作熱情投入到各項(xiàng)教研活動(dòng)中。作為一名數(shù)學(xué)教師，我充分認(rèn)識(shí)到自己是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，我在日常教學(xué)工作中從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。在本學(xué)期中，教書育人，遵循教育規(guī)律，因材施教，循循善誘，誨人不倦，精心專研教材、研究教法，自己教學(xué)的班級(jí)成績名列全段前茅。
三、向工作室成員互學(xué)互促，進(jìn)行教法切磋。
本人在平時(shí)的工作，注重在書本中學(xué)、在工作中學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，與教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，在日常教學(xué)工作我把自己在參與過程中的體會(huì)、感悟、思考、變化以實(shí)話實(shí)說的形式進(jìn)行交流，在我積極參加過程的同時(shí)，對(duì)教學(xué)有了新的頓悟，教學(xué)組織能力得到了提高。我通過教學(xué)實(shí)踐善于發(fā)現(xiàn)問題，積極參加與學(xué)校和教研組的各種教研活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人的能動(dòng)作用，努力探索解決問題的途徑和方法，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使新課程的理念落到教學(xué)工作的.實(shí)處。
四、存在的不足和今后努力的方向
通過一學(xué)期來的工作實(shí)踐，我感覺名師的責(zé)任不僅僅是提高自己的教學(xué)水平和科研能力，還要提高自身的課程實(shí)踐能力，還要發(fā)揮工作室的示范、輻射、提升作用，為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，而這正是我所欠缺的！面對(duì)自身的不足，領(lǐng)導(dǎo)的信任，以及工作的現(xiàn)實(shí)需要，我不敢懈怠，只有更加努力。一學(xué)期的名師工作室的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我將繼續(xù)努力，立足本職，乘勢而上，再添新績。
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