紀律自查報告

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過去的工作，收獲良多，也看到了不足，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。相信許多人會覺得自查報告書很難寫吧，以下是小編為大家收集的紀律自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　紀律自查報告 1

　　學校認真貫徹落實市縣各級黨委、紀律檢查委員會和縣教課體局紀律檢查委員會關(guān)于開展“四項”突出問題專項整治工作要求，結(jié)合學校教育教學實際，就學校機構(gòu)編制和組織人事領(lǐng)域突出問題專項治理工作進行了自查總結(jié)，具體匯報如下：

　　一、加強了組織領(lǐng)導

　　建立專項自查工作領(lǐng)導小組，校長為第一責任人，對專項整治工作負總責，相關(guān)領(lǐng)導成員具體負責，責任明確。

　　二、組織宣傳發(fā)動

　　學校在全體教師動員上部署此項專題工作，落實機構(gòu)編制和組織人事領(lǐng)域突出問題專項治理的`文件精神，明確目標任務，明確意義，提高認識，確保了工作不走過場，治理徹底。

　　1.機構(gòu)方面。學校按照“河南省中小學職工編制和河南省中小學教職工編制核定實施辦法”和《舞陽縣中小學教職工編制、機構(gòu)設置方案》的文件精神，沒有超審批權(quán)限設置機構(gòu)，沒有擅自增（分）設內(nèi)設機構(gòu)等問題。

　　2.人員編制方面。學校沒有超編制限額補充人員，沒有擅自聘用臨時人員，沒有人員在編不在崗“吃空餉”現(xiàn)象：無停薪留職人員、脫產(chǎn)學習逾期未歸人員、長期病假人員、未經(jīng)組織批準長期脫崗人員；無人員死亡、任職變動、調(diào)出調(diào)整、離退休變動后單位未辦理編制、工資調(diào)整或核銷手續(xù)；無人員受黨政紀處分、司法處理后單位未按相關(guān)處理意見辦理編制、工資調(diào)整或核銷手續(xù)；無單位或個人

　　不符合條件領(lǐng)取遺屬補助；無單位擅自批準人員內(nèi)退等問題。

　　3.職數(shù)及組織人事方面。學校無擅自配備干部，超職數(shù)、超規(guī)格配備干部、無職數(shù)（亂設置職務名稱）配備干部，實任職務與備案職務不一致現(xiàn)象；無干部選拔任用程序不規(guī)范現(xiàn)象；無干部職工在企業(yè)違規(guī)兼職現(xiàn)象；無干部檔案管理不規(guī)范（“三齡兩歷一身份”造假）等問題。

　　4.學校沒有其他違反機構(gòu)編制和組織人事管理規(guī)定的問題。

　　紀律自查報告 2

　　一、政治思想方面

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學區(qū)《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、教育教學方面

　　在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　三、為人師表方面

　　作為一名人民教師，我深深體會到自己的`一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣。

　　四、團結(jié)協(xié)作方面

　　在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。通過學習黨壩學區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

　　1、業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

　　2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

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