小學(xué)教師工作計(jì)劃精選15篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教師工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教師工作計(jì)劃1
一、工作思路：
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識(shí)（合作意識(shí)、全員全過程育人的意識(shí)、角色意識(shí)、效益意識(shí)）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實(shí)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。形成扎實(shí)、踏實(shí)、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)：
1、期末區(qū)五年級(jí)統(tǒng)測(cè)，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上；其他年級(jí)三科的合格率要達(dá)到100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。
2、全體師生養(yǎng)成明確的目標(biāo)意識(shí)。
三、重點(diǎn)工作及時(shí)間安排：
1、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標(biāo)明確，落實(shí)到位”為主題的校本研訓(xùn)活動(dòng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)聽推門課的力度，聽課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。
3、召開20xx—20xx第一學(xué)期的`教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級(jí)的平均數(shù)據(jù)。（2月）
4、開展“師帶徒”做課展示活動(dòng)。（4月）
5、開展每人說一節(jié)課的活動(dòng)。（5、6月）。
6、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動(dòng)。（4月）
7、積極參加區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”活動(dòng)。（4月）
8、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語教師基本功考核。（6月）
9、進(jìn)行2—6年級(jí)期中考試，具體考試內(nèi)容以教研大組長(zhǎng)通知的為準(zhǔn)。（5月8、9、10日）
10、開展好知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)。（包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學(xué)期各檢測(cè)3次）
小學(xué)教師工作計(jì)劃2
優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：
1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的`充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。
3、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
4、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。
讀書選擇：
1、讀書選擇。積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。
2、避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。
3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研室、教研組、低年級(jí)組為單位，開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。
4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。
小學(xué)教師工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對(duì)象
所有在職教師(50周歲以下，截止日期：20xx年9月)均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵(lì)50歲以上的教師參加。
四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)
學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《特殊教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的`能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
4、校本培訓(xùn)
⑴教材知識(shí)培訓(xùn)：教材知識(shí)過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一年級(jí)、高段為四年級(jí)、初中學(xué)段為七年級(jí)各學(xué)科教材。
�、僮稣n后題
a、每位代課教師應(yīng)在進(jìn)行上課前將所有的課后題練習(xí)一遍。
b、完成基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題(低段一年級(jí)、高段四年級(jí))。
②畫教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
a、教師們?cè)谶M(jìn)行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點(diǎn)，能夠在課堂上做到有的放矢。
b、畫出基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題(低段一年級(jí)、高段四年級(jí))。
�、坼e(cuò)題積累
各任課教師把所帶年級(jí)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解，避免學(xué)生再次出錯(cuò)。
�、平谭ㄅ嘤�(xùn)
學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞“教學(xué)能手展示。
小學(xué)教師工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過學(xué)校的德育和課堂教學(xué)中的“滲”與“透”做好基礎(chǔ)教育階段社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。圍繞學(xué)生外圍社會(huì)現(xiàn)狀和小學(xué)生內(nèi)在心里發(fā)展需求尋找教育主題，在揭示“問題”、解決問題中，強(qiáng)調(diào)被教育者的主體性，對(duì)小學(xué)生提出的四點(diǎn)要求：記住要求;心有榜樣;從小做起;理解幫忙，踐行到小學(xué)的德育教育中。
二、基本概況
(一)基本情景：
北外附校小學(xué)校區(qū)現(xiàn)有69個(gè)教學(xué)班，其中10個(gè)義務(wù)班，學(xué)生總計(jì)2200人，教師155名，其中班主任69名。專任教師中研究生比例接近30%，教師團(tuán)隊(duì)朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，具有較扎實(shí)的專業(yè)基本功。
(二)德育隊(duì)伍現(xiàn)狀分析:
目前，由于我校班主任隊(duì)伍很年輕，德育管理意識(shí)淺薄，缺乏發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成問題的視角，以及對(duì)學(xué)生合理教育的著力點(diǎn)。簡(jiǎn)言之，班主任的班級(jí)管理和建設(shè)還停留在理論階段，行之有效并推而廣之的全體效應(yīng)還未構(gòu)成�？墒�，這支稚嫩的班主任隊(duì)伍綜合素質(zhì)高，思想意識(shí)好，創(chuàng)新本事強(qiáng)。本學(xué)期，將繼續(xù)落實(shí)“溫馨班級(jí)”的建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。所以，新學(xué)期的德育隊(duì)伍建設(shè)，將以規(guī)范德育常規(guī)要求為抓手，經(jīng)過量化標(biāo)準(zhǔn)考核班主任德育管理績(jī)效，強(qiáng)制遷移班主任育人意識(shí)，讓常規(guī)教育脫離口號(hào)，落到實(shí)處。
三、工作重點(diǎn)
(一)經(jīng)過禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范附校小學(xué)生行為舉止，樹立良好精神風(fēng)貌。
(二)健全少先隊(duì)各項(xiàng)組織、陣地，完善學(xué)生小干部每日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)，將檢查結(jié)果量化后進(jìn)行公示，評(píng)比做到公開公正。進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”工作職責(zé)和細(xì)則。
(三)學(xué)習(xí)并落實(shí)宣傳新版《xx市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
(四)經(jīng)過學(xué)生禮儀、習(xí)慣檢查，考評(píng)班主任工作績(jī)效。建立強(qiáng)化班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開展有計(jì)劃性及時(shí)效性的班主任培訓(xùn)。
(五)規(guī)范活動(dòng)流程，不斷豐富“活動(dòng)德育”的內(nèi)涵和形式，將活動(dòng)育人落到實(shí)處。
(六)進(jìn)一步加強(qiáng)“溫馨班級(jí)”達(dá)標(biāo)工作，選出標(biāo)桿優(yōu)秀班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。
(七)建立健全德育相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
(八)建立健全學(xué)生安全事件處理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生和教師雙重安全意識(shí)。
(九)規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)制度，建立年級(jí)部家委會(huì)。發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機(jī)制。
(十)加強(qiáng)學(xué)生心理教育工作，繼續(xù)落實(shí)北外附校小學(xué)學(xué)校防霸陵方案。
(十一)堅(jiān)持晨檢、洗手、飲水、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，將工作設(shè)計(jì)成為“類課程”。
(十二)繼續(xù)落實(shí)小黃帽佩戴要求。
(十三)嚴(yán)抓課間操質(zhì)量，豐富課間操、大課間資料，舉行學(xué)校廣播操大賽。
(十四)借助海淀足球?qū)嶒?yàn)校，開展“附超聯(lián)賽”年級(jí)足球聯(lián)賽。
(十五)試行建立珠算年級(jí)，開展算盤文化進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)。
(十六)進(jìn)一步做好小學(xué)生國防教育。
(十七)完善豐富研學(xué)旅行教育課程，抓好課程的設(shè)計(jì)。
(十八)做好大型活動(dòng)新年聯(lián)歡會(huì)的策劃與組織。
(十九)借助海淀區(qū)少工委平臺(tái)，利用技術(shù)學(xué)校的資源，做好學(xué)生動(dòng)手做實(shí)踐體驗(yàn)課程，把烹飪、插花、茶藝等校外輔助課程做實(shí)。
(二十)舉辦北外附校首屆美食文化節(jié)。
(二十一)響應(yīng)冬奧會(huì)，借助學(xué)區(qū)資源，開展冰雪體驗(yàn)課程。
(二十二)舉辦“附校好聲音”個(gè)人及小組合合唱比賽。
(二十三)嚴(yán)抓午間學(xué)生午休管理，出臺(tái)管理方案。
(二十四)出臺(tái)午間校隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)管理辦法。
(二十五)依托藝術(shù)、美術(shù)、墨子文化等教育顧問指導(dǎo)，開展德育活動(dòng)。
(二十五)抓好德育窗口工作。
(二十六)嚴(yán)抓路隊(duì)、集隊(duì)、走姿、坐姿及課前準(zhǔn)備的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二十七)繼續(xù)完善放學(xué)管理制度，明確班主任的職責(zé)。
(二十八)嚴(yán)抓眼保健操，明確班主任職責(zé)，舉行眼保健操比賽。
(二十九)繼續(xù)落實(shí)學(xué)校班班有歌聲，朗讀聲要求。
(三十)班主任每三周進(jìn)行一次專業(yè)培訓(xùn)，共7次。
四、具體措施
(一)常規(guī)培養(yǎng)
�、倍�(biāo)準(zhǔn)
基于上學(xué)期對(duì)各學(xué)段習(xí)慣養(yǎng)成情景的普查，以及對(duì)各年段習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)的總結(jié)歸納，本學(xué)期將從禮儀教育和習(xí)慣培養(yǎng)兩個(gè)維度量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)部固化并統(tǒng)一系列禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)要求，此外，各年級(jí)根據(jù)年段特點(diǎn)，完善量化標(biāo)準(zhǔn)，并制定具體實(shí)施方法。
(1)課間操的管理
目前小學(xué)生課間操存在質(zhì)量不高，紀(jì)律不好，鍛煉效果達(dá)不到，學(xué)習(xí)動(dòng)作看不清的現(xiàn)狀，根據(jù)這種情景，在下學(xué)期的課間操將進(jìn)行大力的整治，聯(lián)合體育教研組做出細(xì)致方案，例如：開學(xué)后的三周，課間操只練習(xí)學(xué)生的站姿，集隊(duì)的速度，紀(jì)律，基本動(dòng)作的完成，隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練。體育教師在體育課上，完成廣播操的教學(xué)及動(dòng)作的細(xì)化和糾正。每日的課間操要減少一套數(shù)量，增加質(zhì)量。固化行為習(xí)慣，班主任必須跟班做操，也要學(xué)會(huì)所有廣播體操。
(2)路隊(duì)、集會(huì)
目前小學(xué)生的路隊(duì)也存在必須的問題，路隊(duì)不整齊，說話聲嚴(yán)重，集會(huì)速度慢等情景，針對(duì)此現(xiàn)象，下學(xué)期將聯(lián)合班主任、體育教師訓(xùn)練學(xué)生的.路隊(duì)，做到在學(xué)校中，靠右行走，行不語。加大學(xué)生干部的管理和檢查。
(3)選修課的管理
選修課一向以來由于非標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間，存在班主任放學(xué)生早，任課教師到的晚的學(xué)生管理真空地帶，存在安全隱患，根據(jù)這種情景，下學(xué)期起，要求班主任必須按照規(guī)定的時(shí)間，下發(fā)選修課情景反饋表，分好上課小組，每個(gè)小組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，到達(dá)指定地點(diǎn)，上課教師認(rèn)真填寫學(xué)生來上課的情景。及時(shí)反饋，及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)改善。
(4)大課間活動(dòng)
大課間活動(dòng)一向以來存在與中學(xué)體育課沖突的客觀情景，學(xué)生參與率低，班主任組織積極性不高�；谶@種情景，德育擬指定大課間分年級(jí)進(jìn)行方案，在年級(jí)部的計(jì)劃中要有具體的體現(xiàn)，任務(wù)單具體到每一周，可每一月進(jìn)行一種主題運(yùn)動(dòng)，做到大課間時(shí)，操場(chǎng)充滿加油吶喊聲。
(5)放學(xué)管理
繼續(xù)完善放學(xué)管理制度，要求上下學(xué)時(shí)認(rèn)真佩戴小黃帽，按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)放學(xué)，班主任要清楚每一位學(xué)生的接送情景，并親自管理放學(xué)。
(6)班級(jí)衛(wèi)生
嚴(yán)重班級(jí)衛(wèi)生，做到年級(jí)部督查、德育及學(xué)生干部隨時(shí)抽查的機(jī)制，獎(jiǎng)懲分明，每周評(píng)出班級(jí)，在升旗儀式公布，并制作固定的班級(jí)公示欄，將班級(jí)標(biāo)志張貼在班級(jí)顯著位置，激勵(lì)班級(jí)提高。
(7)活力學(xué)校
學(xué)校本是該充滿聲音的，本學(xué)期起，聯(lián)合音樂教研組，開展前三周學(xué)習(xí)國歌、隊(duì)歌、校歌活動(dòng)，要求每一個(gè)學(xué)生會(huì)唱、大聲唱。此外，每周二的國學(xué)日，要求課間預(yù)備鈴響起之后，各班級(jí)誦讀國學(xué)詩詞，在整齊的誦讀聲中開始下一節(jié)課。周三的英語日在預(yù)備鈴響起時(shí)歌唱英文歌曲。
小學(xué)教師工作計(jì)劃5
一年的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，務(wù)必從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
工作基本狀況分析：
本學(xué)期我們班共有學(xué)生63人，其中男生33人，女生30人。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生思維活躍，自尊心極強(qiáng)，但自制潛力相對(duì)較差。所以從開學(xué)初我就感覺自己肩上的擔(dān)子很重，思想上總有些顧慮，但我根據(jù)自己多年的帶班經(jīng)驗(yàn)，相信只有做到眼勤，腳勤，嘴勤，在教育過程中對(duì)學(xué)生體現(xiàn)出愛心，關(guān)心，耐心。制訂相應(yīng)的班級(jí)管理措施，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，每個(gè)班干部一個(gè)記錄本對(duì)學(xué)生的到校，作業(yè)，衛(wèi)生，紀(jì)律等多方面進(jìn)行日查，每周總結(jié)一次�；旧媳ＷC了學(xué)生的安全，紀(jì)律學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。具體總結(jié)如下：
（—）抓好數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作
本學(xué)期在擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我首先熟悉教材大綱，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及特點(diǎn)，然后認(rèn)真?zhèn)湔n，好多時(shí)候教新課之前回家在網(wǎng)上搜索更好的能引起學(xué)生興趣的優(yōu)秀教案實(shí)施與教學(xué)之中，久而久之，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣濃厚了，一提起上數(shù)學(xué)總是大喊“ye”。學(xué)生的激情感染著我，是我倍感珍惜，總是努力上好每一節(jié)課，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)我也是全批全改，并及時(shí)幫忙學(xué)生糾正，作業(yè)本實(shí)行面批，指出作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們一次要比一次作的好，當(dāng)有錯(cuò)題時(shí)，我總是不厭其煩予以講解，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生從做作業(yè)中找到自信。學(xué)習(xí)成績(jī)隨之提高。
（二）進(jìn)一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，常規(guī)教育
抓好學(xué)生的安全教育，利用升國旗，班隊(duì)會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全的重要好處，講現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)事例，并制訂安全條例，實(shí)行安全監(jiān)管，增強(qiáng)安全意識(shí)，并組織學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)。
抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育，俗話說：病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，手臉勤洗，課桌勤清勤擺，。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的一個(gè)輪回表彰一次。
3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”教育。
（三）抓好班級(jí)紀(jì)律教育
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的.時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而簡(jiǎn)單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)校園的安排推薦，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子，大乒乓球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律學(xué)生：為了讓養(yǎng)學(xué)生成良好的行為習(xí)慣，，我在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使不僅僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每一天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
（四）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
1、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使他們成為老師的好助手。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。要能夠透過干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以點(diǎn)帶面”。
2、每周召開一次班委會(huì)會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)改學(xué)生正不足。
3、透過電話聯(lián)系，走訪等形式與家長(zhǎng)互通信息，了解校外活動(dòng)表現(xiàn)狀況，力爭(zhēng)家�；�(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（五）、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并透過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（六）、營造向上氛圍
根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，帶給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力，體現(xiàn)的學(xué)生主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
總之，在本學(xué)期教育教學(xué)工作中我盡力做到了嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生順利圓滿完成教學(xué)任務(wù)，但在這復(fù)雜的班務(wù)工作中，難免有疏忽不足之處。我會(huì)虛心征詢領(lǐng)導(dǎo)，同事及學(xué)生的意見和推薦，并努力改善。
小學(xué)教師工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期從學(xué)�？傮w工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)充滿活力、積極、向上!三、具體措施
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)方面
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
(2)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(3)建立本班的'“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)�！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(2)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面
通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
4、德育工作方面
(1)班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第
三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步
在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)教師工作計(jì)劃7
伴著金秋的喜悅，迎著颯爽的秋風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)期，引用第一學(xué)期工作計(jì)劃。為了更好的完成工作，做人民滿意的合格教師，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃制定如下：
一、思想政治方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。在新課改的形勢(shì)下，強(qiáng)化自身的素質(zhì)，處處做到為人師表，將愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到有親切感，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)在教育理念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)方面：
向科研教師轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實(shí)"。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
三、教學(xué)工作：
我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)新課程的特色。讓學(xué)生始終處于歡快、樂學(xué)的氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的'年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期我將努力把工作計(jì)劃付諸行動(dòng)。自覺節(jié)約每一滴水，每一度電，愛校如家。作學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)信賴的合格教師。
小學(xué)教師工作計(jì)劃8
為了適應(yīng)時(shí)代的需求，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
一、提升師德修養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級(jí)教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極做好課題研究，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。
二、教育教學(xué)
不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的`交流與切磋，上好校示范課和專題講座，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。
今年研修的預(yù)期目標(biāo)及現(xiàn)狀：
1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步的充電。在這期間，我深深感覺到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺,雖然能夠一邊工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我雖然積極探索，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是自己也感到再不大充電，有可能被時(shí)代所淘汰。因此,非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.。
2、具有一定的科研能力，但對(duì)世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有縣級(jí)立項(xiàng)的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的......
小學(xué)教師工作計(jì)劃9
這學(xué)期的工作結(jié)束了，作為小學(xué)四五年級(jí)的語文老師，馬上就要到暑假了。這學(xué)期我的工作還有很多方面是不讓人滿意的，那為了下半年新的學(xué)期的工作能夠更好，我為自己制定了暑假的工作計(jì)劃。計(jì)劃如下：
一、留校搞教研
暑假學(xué)校會(huì)考生教師教研活動(dòng)，我回顧上學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語文的研究不是很多，所以語文整個(gè)的教學(xué)也就不怎么好，那為了在下一學(xué)期里能夠把語文教好，我暑假就打算直接留在學(xué)校跟著學(xué)校的其他前輩搞語文教研，跟在他們身旁學(xué)習(xí)，我相信整個(gè)暑假我不僅有目標(biāo)，而且生活也會(huì)過得充實(shí)。教研工作本來也是我作為教師的一項(xiàng)基本工作，學(xué)校開學(xué)時(shí)，我沒有怎么去做這方面的工作，那暑假剛好也有時(shí)間，又有其他的老師幫忙，我想我暑假過后，對(duì)于語文的研究應(yīng)該會(huì)有更深層的了解，下個(gè)學(xué)期我會(huì)很期待自己的教學(xué)情況。
二、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)
從本學(xué)期來看，我就能知道自己的學(xué)習(xí)還不夠，平時(shí)上課能夠運(yùn)用到的課外的'知識(shí)很少，因此課堂的教學(xué)就不怎么有趣生動(dòng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)的也不是很熱情，這樣的結(jié)果就是學(xué)生語文成績(jī)一般般。一個(gè)老師如果自身的學(xué)習(xí)都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，怎么能教好學(xué)生。所以本次暑假，我另外需要做的工作就是補(bǔ)充自己的知識(shí)，我要給自己一個(gè)書目，在這暑假里規(guī)定自己看多少本書籍，看哪些種類的書，然后看完還要去寫讀書筆記，這樣我相信自己暑假過后進(jìn)入課堂，我的學(xué)生不會(huì)再覺得語文課枯燥，我可以用自己看過的書里的故事引進(jìn)課堂，引用他人的經(jīng)典語句，讓課堂變得生動(dòng)起來。
三、進(jìn)行家訪
暑假時(shí)間充裕，這個(gè)時(shí)間可以用來進(jìn)行家訪的工作。我打算對(duì)班上的xx個(gè)學(xué)生家訪，去到他們家里了解情況，只有對(duì)學(xué)生自身和他們的家庭了解了，我這個(gè)教師在教學(xué)的時(shí)候才能采取有效的方法去教學(xué)生。班上學(xué)生有的富有，有的稍貧困，所以班級(jí)的整體學(xué)習(xí)水平也是參差不齊的，這情況實(shí)際上是不利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)的，差距過大，就會(huì)產(chǎn)生不平衡，只有真正的對(duì)學(xué)生家庭了解，才能從各個(gè)方面去尋找方面解決現(xiàn)有的問題。
暑假即將到來了，我期待著自己做好以上的工作，這不僅是對(duì)自己的一種提高，也是為了將來的工作更好的進(jìn)行，我相信我可以按著計(jì)劃做好所有的工作，讓自己在暑假里不斷的學(xué)習(xí)和豐富自身各方面。
小學(xué)教師工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平為目標(biāo)，以“校本培訓(xùn)”為依托，積極開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，來提高教師專業(yè)水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主發(fā)展目標(biāo)努力。
二、基本原則
以終身學(xué)習(xí)為主要理念，以教師個(gè)體專業(yè)成長(zhǎng)中的“成長(zhǎng)規(guī)劃——學(xué)習(xí)、個(gè)體實(shí)踐——自省提升”為主要線索，以鼓勵(lì)教師脫穎而出為有效的促進(jìn)手段，以具體的目標(biāo)導(dǎo)向來對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施有效地干預(yù)。
1、主體性原則。實(shí)現(xiàn)以人為本，激發(fā)教師的內(nèi)部動(dòng)力，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)自身個(gè)性的自由發(fā)展，最終達(dá)到教師職業(yè)需要與個(gè)人理想的統(tǒng)一。
2、動(dòng)態(tài)性原則。教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，根據(jù)教師發(fā)展需要，在各個(gè)階段提供必需的支持，促進(jìn)其持續(xù)發(fā)展。
3、開放性原則。由于教師的專業(yè)水平、態(tài)度、方法、要求各異，在時(shí)間安排上，對(duì)主題的確定、研究視角的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用等方面，力求做到更靈活，留給教師展示個(gè)性及專業(yè)發(fā)展要求與能力的足夠空間。
4、互動(dòng)性原則。注重教師與其專業(yè)活動(dòng)環(huán)境的積極互動(dòng)，一方面以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)相結(jié)合;另一方面以教師之間交流、互助、研討相結(jié)合。
三、現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢(shì)分析
1、基礎(chǔ)建設(shè)：學(xué)校進(jìn)行了整修，進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的整體規(guī)劃和布局，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將一步到位，教學(xué)設(shè)施完善。特別是學(xué)校裝備了多媒體，兩臺(tái)電腦可以上網(wǎng)。將為我校教育科研與教師專業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)越的條件。
2、師資隊(duì)伍：學(xué)�，F(xiàn)有教師11人，達(dá)到本科以上學(xué)歷3多人。教師平均齡36歲左右，精力充沛，容易接受新的教育思想、方法和手段。且具有較大的個(gè)人發(fā)展空間，將為學(xué)校未來的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。而每年都有新老師的調(diào)入，必將增強(qiáng)學(xué)校人才力量與工作活力。
(二)問題剖析
師資隊(duì)伍：學(xué)校教師的教育教學(xué)熱情雖高，但總體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升，缺少教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有各學(xué)科引領(lǐng)作用的骨干教師。學(xué)校正處于發(fā)展壯大時(shí)期，每位教師在教育理念與行為上存在些許差異，整合需要一定的時(shí)間周期。
四、發(fā)展目標(biāo)
(一)總體發(fā)展目標(biāo)：
經(jīng)過努力，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善“外部干預(yù)，內(nèi)涵自省，教學(xué)相長(zhǎng)”的教師專業(yè)成長(zhǎng)程式，建設(shè)一支陽光向上、踏實(shí)能干、個(gè)性鮮明的教師隊(duì)伍，逐步縮小與城區(qū)學(xué)校教師專業(yè)水平的差距，讓更多的平民孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效地推進(jìn)素質(zhì)教育在我校的全面實(shí)施。
(二)具體發(fā)展目標(biāo)
1、專業(yè)情感目標(biāo)
遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷深化師德建設(shè)，豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，建立長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化正確的師德導(dǎo)向，提高教師的政治修養(yǎng)、道德休養(yǎng)、人文修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，教書育人，為人師表。使教師實(shí)現(xiàn)由職業(yè)滿足向?qū)I(yè)認(rèn)同再向事業(yè)追求的轉(zhuǎn)變，讓教師的態(tài)度、價(jià)值、信念、行為表現(xiàn)都將得到不同程度的調(diào)整、完善和提高。
2、專業(yè)技能目標(biāo)
(1)基本功目標(biāo)：
①三筆字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、簡(jiǎn)筆畫技能要人人過關(guān);
②信息技術(shù)運(yùn)用，目標(biāo)是“x”：會(huì)操作(會(huì)操作電腦進(jìn)行文字和簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理、上網(wǎng)瀏覽、建立博客、收發(fā)電子郵件和輔助教學(xué));會(huì)制作(會(huì)制作簡(jiǎn)單實(shí)用的多媒體教育教學(xué)課件、網(wǎng)頁)。加強(qiáng)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用能力，青年教師全部通過規(guī)定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平等級(jí)考試。
(2)課堂教學(xué)目標(biāo)：
�、偃巳四苌虾细裾n。部分教師能夠參加在市級(jí)以上的各類賽課活動(dòng)，并取得較好的成績(jī)。
�、谟行У靥岣呓處煹慕逃虒W(xué)實(shí)踐操作能力，力爭(zhēng)達(dá)到每位中青年教師都能獨(dú)立地研究和處理教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�、鄄糠种星嗄旯歉山處熌苄纬勺约邯�(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
(3)骨干教師目標(biāo)：
三年內(nèi)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師8名，區(qū)級(jí)骨干教師的比例達(dá)到60%，獲得市級(jí)教學(xué)評(píng)比榮譽(yù)的教師4人以上。
(4)科研目標(biāo)：
�、偃嫣岣呓處熑后w的`科研意識(shí)和科研水平，努力向科研型教師轉(zhuǎn)化。
�、趯�(shí)現(xiàn)人人有參研課題，個(gè)個(gè)有學(xué)術(shù)成果;
③能獨(dú)立撰寫教育教學(xué)研究論文，并在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表;
④部分骨干教師能主持相關(guān)課題的研究工作。
(5)學(xué)習(xí)目標(biāo)
①三年內(nèi)每位教師要利用業(yè)余時(shí)間閱讀不少于20萬字的書籍、報(bào)刊。每學(xué)期讀一本教育專著。
②三年內(nèi)做1萬字的讀書筆記，每學(xué)期寫1000字的讀書心得。通過閱讀，開闊視野，增加底蘊(yùn)，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。
五、實(shí)施策略
(一)制度干預(yù)
一是建立健全相關(guān)的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的制度，實(shí)施名師培養(yǎng)工程，對(duì)教師的教育教學(xué)行為加以適時(shí)的引導(dǎo)與規(guī)范，如讀書制度、聽課評(píng)課制度、課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)制度等;二是進(jìn)一步落實(shí)好我校已有的教師評(píng)價(jià)制度，對(duì)師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量等方面的年度考核方案作進(jìn)一步的修訂與完善。
(二)活動(dòng)培訓(xùn)
1、師德養(yǎng)成：加強(qiáng)對(duì)教育法規(guī)及教師職業(yè)道德教育，進(jìn)一步明確教師的行為規(guī)范，提高教師的專業(yè)情意。
2、成長(zhǎng)跟蹤：做好教師的成長(zhǎng)記錄，做好教師業(yè)務(wù)檔案管理工作。關(guān)心教師的專業(yè)成長(zhǎng)。幫助每一位教師分析其專業(yè)成長(zhǎng)的特點(diǎn)，擬定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)中長(zhǎng)期計(jì)劃，力爭(zhēng)做到持續(xù)發(fā)展與階段目標(biāo)相結(jié)合、個(gè)體成長(zhǎng)與同伴互助相結(jié)合、自我監(jiān)督與制度約束相結(jié)合。
3、外部培植：創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)科教研組教師專業(yè)成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮各級(jí)網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)中對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)作好幫扶與引領(lǐng)工作，開展合作、交流活動(dòng);依托上級(jí)教研部門，推薦優(yōu)秀教師走出去展示交流，打造一批精品骨干教師。
4、信息烘托：鼓勵(lì)骨干教師創(chuàng)建個(gè)人“博客”;教師中形成“博客圈子”。鼓勵(lì)教師參與金明教育網(wǎng)站的交流及在其他網(wǎng)上討論。
5、活動(dòng)引領(lǐng)：繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動(dòng)。
為提高教師的專業(yè)水平，繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
(1)采用“請(qǐng)進(jìn)來走出去”相結(jié)合的方式，針對(duì)教師群體共性特點(diǎn)，擬定培訓(xùn)計(jì)劃，制定預(yù)期達(dá)成目標(biāo)，并對(duì)學(xué)習(xí)預(yù)期達(dá)成目標(biāo)作好及時(shí)反饋與調(diào)整。
有計(jì)劃地遣派教師到外地考察學(xué)習(xí)，讓教師及時(shí)地了解與掌握教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài);利用一切可能的機(jī)會(huì)組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、教研，了解同類學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，吸收其他學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，從外部獲取新的信息，刺激教師專業(yè)發(fā)展自我意識(shí)的不斷覺醒，也為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
(2)加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)。
一是專業(yè)技能方面三筆字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、普通話、信息技術(shù)的學(xué)習(xí);
二是專業(yè)知識(shí)的積累，個(gè)體理論學(xué)習(xí)，針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)，提出定期學(xué)習(xí)目標(biāo)，讀教育專著、人文社會(huì)科學(xué)、學(xué)科前沿理論等，學(xué)校提供教師專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)必備學(xué)習(xí)資料與平臺(tái)，每學(xué)期完成讀書筆記不少于20xx字，對(duì)學(xué)習(xí)情況定期檢查，并以相關(guān)制度進(jìn)行干預(yù)。
(3)改革聽課制度。
�、傩ｎI(lǐng)導(dǎo)開展聽課活動(dòng)，主要是對(duì)教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo);鼓勵(lì)教師間進(jìn)行“互助性聽課”，主要是教師間通過聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
�、诹⒆恪奥�-說-評(píng)”活動(dòng)，開展聽課評(píng)課交流反饋制度。因?yàn)檫@些活動(dòng)立足學(xué)校資源，直面教師的日常教學(xué)實(shí)踐，較真實(shí)和直觀地反映教師的專業(yè)狀態(tài)，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展很有針對(duì)性、診斷性、啟發(fā)性。各教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,教研組長(zhǎng)聽課15節(jié)以上，主任聽課30節(jié)以上，校長(zhǎng)聽課40節(jié)以上。
(3)積極支持教師個(gè)體將所學(xué)理念大膽用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐之中，鼓勵(lì)教師采取自我實(shí)踐與同伴互助的方式，形成自我的教育教學(xué)特色。
(4)加強(qiáng)教師在實(shí)踐中對(duì)自己的教育教學(xué)行為及時(shí)反思的過程監(jiān)管，強(qiáng)化“教師教學(xué)反思制度”的干預(yù)作用，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)變。
(12)做好各級(jí)教育規(guī)劃課題的研究。一方面，通過研究，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以提高教師的理論修養(yǎng)，提高教學(xué)研究能力，進(jìn)而提高實(shí)際的教育教學(xué)能力。另一方面，通過研究，為一些教育教學(xué)中的問題尋求解決的策略，為一些教育教學(xué)方法尋求理論支撐。從本學(xué)期開始，教師要積極主動(dòng)的承擔(dān)課題的申報(bào)和研究工作，做一個(gè)科研型的教育者。
六、動(dòng)力支持
根據(jù)教師新的發(fā)展現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和促進(jìn)辦法，以提高教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意，從而對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行有效的支持。
1、以評(píng)促教。
教師專業(yè)成長(zhǎng)的最終目的是為了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校決定對(duì)研究個(gè)體綜合考評(píng)做出調(diào)整，一是由學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與評(píng)價(jià)，采取問卷調(diào)查和訪談等形式，把評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分。二是改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)與綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，讓教師明白教育的需求與方向，自覺地提升自己的專業(yè)水平，改變自己的教育教學(xué)行為，從而對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行有效地支持。
2、教師的專業(yè)成長(zhǎng)與年度考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先制度掛鉤。
3、抓好“名師工程”的實(shí)施。學(xué)校要為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺(tái)，提供發(fā)展的廣闊空間，切實(shí)抓好學(xué)�！懊麕煿こ獭�，以逐步形成我校骨干教師隊(duì)伍。要通過“名師、學(xué)科帶頭人”培養(yǎng)工程，使學(xué)校擁有一定數(shù)量不同級(jí)別的優(yōu)秀班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人。
小學(xué)教師工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
書海無垠心作舟，開卷有益志為師。根據(jù)學(xué)校工作指示和要求，本著完善自我、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，不斷促進(jìn)自身專業(yè)能力的提升的目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1。閱讀專業(yè)書籍。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期，本工作站將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作站將向各位成員推薦王崧舟，竇桂梅的理論著作以及各類資料，閱讀并撰寫讀書心得，進(jìn)行內(nèi)部交流，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。此外，尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作站成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。
2。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。通過海量閱讀活動(dòng)的開展，使師生通過誦讀開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，從文字精華中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀和摘抄，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的'語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。
3。積極從事科研，提高自身品位。“教而不研則淺”，研究是工作站的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作站在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要繼續(xù)帶動(dòng)工作站成員自覺進(jìn)行研究，要在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭(zhēng)取“全面開花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”。本學(xué)期，工作室將一如既往地督促并鼓勵(lì)工作站全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。
4。完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，擴(kuò)大影響和輻射。本學(xué)期我們、重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)交流，及時(shí)迅速地更新信息，將最先進(jìn)的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，同時(shí)通過一定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作站網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能；同時(shí)也能使工作站突破時(shí)空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求，也有利于培養(yǎng)工作站內(nèi)部善思考、高素質(zhì)的綜合人才。
5。加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大工作站的影響。繼續(xù)堅(jiān)持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)中心話題，并輪流由某個(gè)成員主持、主講，工作站其他成員參與討論，互相啟發(fā)，各抒己見，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)來自工作室以外的的語文教師開放，使工作站真正成為語文教師研究教學(xué)、切磋教藝的成長(zhǎng)發(fā)展的“家園”。
三、特色工作
（一）教師層面
1、計(jì)劃本學(xué)期和學(xué)生同閱讀，利用語文課、誦讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
2、確立大語文觀，我根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。
（二）學(xué)生層面
1、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分書籍，以充實(shí)圖書角。
2、班級(jí)圖書角全天性開放，使學(xué)生有書可讀。
3、利用早讀、課外閱讀指導(dǎo)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。
小學(xué)教師工作計(jì)劃12
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取06年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越�，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下計(jì)劃：
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳�，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、課堂教學(xué)中國雨田天空
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、文藝b匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的'改革越來越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師，要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái)，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái)，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
認(rèn)真計(jì)劃xx，希望收獲xx。我將努力，再努力��！
小學(xué)教師工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
以“朱棣文精神”為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以打造“簡(jiǎn)約開放”為的課堂為抓手，圍繞《教學(xué)資源的開發(fā)和利用》這一工作主題，深入開展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn)，規(guī)范教師課堂行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校特色，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。
二、目標(biāo)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足上好各類綜合學(xué)科的課程，增強(qiáng)學(xué)生生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力。
2、組織學(xué)校第二課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各級(jí)各類比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
3、發(fā)展有特長(zhǎng)的老師，積極開展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，推動(dòng)我校綜合學(xué)科特色項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展。
4、以“教學(xué)資源的開發(fā)和利用”的課題為課堂抓手，通過研究，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、結(jié)合校外助推課程，扎實(shí)開展班級(jí)的科技校本課程，普及和優(yōu)化雙管齊下，繼續(xù)深化科技特色教育。
6、認(rèn)真貫徹陽光體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí)，完成國家體質(zhì)健康測(cè)試以及蘇州市體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。
7、加大教研組建設(shè)力度，豐富教研組活動(dòng)形式，組織教研展示活，通過活動(dòng)提升教師教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)：
1、規(guī)范教研組管理，強(qiáng)化常規(guī)工作
�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。
教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們將要求各教研組在探究教學(xué)方法、策略的同時(shí)，探討如何提高教師專業(yè)素養(yǎng)，如：美術(shù)教師的制作培訓(xùn)，科學(xué)、勞動(dòng)教師的實(shí)驗(yàn)操作與技能培訓(xùn)、音樂學(xué)科的即興伴奏的技巧等、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展專題研討活動(dòng)。通過扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，大大提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
�。�2）加強(qiáng)六認(rèn)真檢查，強(qiáng)化備課工作
本學(xué)期綜合學(xué)科將根據(jù)教導(dǎo)處的要求，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神，充分考慮學(xué)生實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行600字教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的撰寫，35周歲以下教師每學(xué)期不少于6篇，35～40周歲老師每學(xué)期不少于3篇，其中教學(xué)反思不少于600字。教導(dǎo)處對(duì)備課的檢查重點(diǎn)放在核心問題的設(shè)計(jì)，教案能否體現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，綜合學(xué)科還應(yīng)能體現(xiàn)教學(xué)資源的整合。
2、更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平
（1）各組扎實(shí)有效地進(jìn)行教研組活動(dòng)，科學(xué)、藝術(shù)、體育各教研組本學(xué)期各進(jìn)行一次教研組公開展示活動(dòng)。青年教師每月匯報(bào)課，教導(dǎo)處針對(duì)新教師制定聽課計(jì)劃，有效地幫助青年教師的成長(zhǎng)。
（2）各教研組以新定的課題《教學(xué)資源的開發(fā)和利用》為抓手，通過研究，全面提高自身的教學(xué)素質(zhì)，以課程研修中心為平臺(tái)，制訂在教研計(jì)劃上，并按規(guī)范操作，力求得出新成果，各組教師積極撰寫課改心得。
（3）創(chuàng)設(shè)條件，積極組織教師參加省市各級(jí)教學(xué)培訓(xùn)。積極參加省、市各學(xué)科的教師培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，老師們能夠洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒了先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，從而富有成效的指導(dǎo)自己展開教學(xué)研究。學(xué)校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己、相互交流的機(jī)會(huì)。
（4）更新教學(xué)方式理念，充分利用學(xué)校的先進(jìn)硬件設(shè)施，科學(xué)、藝術(shù)學(xué)科將電子白板合理運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，提高教學(xué)效率。
3、豐富學(xué)生活動(dòng)，打造“朱棣文”特色
�。�1）加大對(duì)天文的投入，進(jìn)一步打造天文特色。
天文作為我校的特色，本學(xué)期學(xué)校將加大對(duì)本特色的教學(xué)投入，力求天文特色活動(dòng)更加豐富多彩，活動(dòng)輻射面更廣。
活動(dòng)一：天文知識(shí)講座，普及天文知識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)在四年級(jí)開展天文知識(shí)講座活動(dòng)，讓每周一次的天文知識(shí)講座為四年級(jí)的學(xué)生了解星座、太陽系等一系列的天文知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
活動(dòng)二：與少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，普及和優(yōu)化雙管齊下，繼續(xù)深化天文特色教育。
�。�2）開展科技校本課程，營造科技氛圍
本學(xué)期，我校將在五六年級(jí)開展科技校本課程活動(dòng)，豐富學(xué)生的`科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并在期末進(jìn)行科技課程的展示與評(píng)比。
�。�3）落實(shí)長(zhǎng)短課，有個(gè)性地發(fā)展學(xué)生能力。
根據(jù)太倉市的各項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目，我校結(jié)合自身的實(shí)際情況，將繼續(xù)開展豐富多彩的體育活動(dòng)，主要有：田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項(xiàng)、圍棋、象棋等；藝術(shù)方面，主抓學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，開展江南絲竹、鼓樂隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等活動(dòng)；科學(xué)信息組，結(jié)合自身特點(diǎn)開設(shè)了電腦設(shè)計(jì)、電子百拼、模特、小提琴、物聯(lián)網(wǎng)等，要求各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初制定好訓(xùn)練計(jì)劃，挑選有特長(zhǎng)的學(xué)生，做到有內(nèi)容，有要求，有記載，有目標(biāo)。
�。�4）開展豐富多彩的活動(dòng)，使校園文化更精彩。
根據(jù)教育部下發(fā)的學(xué)生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”和蘇州市的三項(xiàng)規(guī)定，本學(xué)期開繼續(xù)展“大課間”體育活動(dòng)，認(rèn)真制定出全校各個(gè)年級(jí)的體育“大課間”活動(dòng)安排表，做到了每班都有活動(dòng)的內(nèi)容，制表并上墻，力求提高學(xué)生的身體素質(zhì)，練習(xí)更有針對(duì)性。
小學(xué)教師工作計(jì)劃14
一、家訪目的：
通過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的'意見和建議，營造良好的育人氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度，促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感。
二、家訪內(nèi)容
可以圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行家訪：
1、學(xué)生的家庭基本情況
2、學(xué)生家庭有無經(jīng)濟(jì)困難
3、學(xué)生在家的表現(xiàn)
4、學(xué)生在校取得的進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些問題等等。
5、宣傳教育政策，征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。
三、家訪對(duì)象
此次家訪，我主要采取“按住址分區(qū)”的形式進(jìn)行采訪。其中，先走訪留守、貧困等特殊群體學(xué)生。
四、家訪時(shí)間
20xx-10-10日到11月
五、家訪前的準(zhǔn)備工作
1、提前預(yù)約時(shí)間
與家長(zhǎng)預(yù)約家訪的時(shí)間，提前告知家長(zhǎng)家訪目的。避免開飯時(shí)間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時(shí)間，以雙方都覺合適為宜。
2、深入了解學(xué)生
家訪前，要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能夠信手拈來，提高家訪的實(shí)效。
3、家訪內(nèi)容和方法
家訪內(nèi)容要有主題，要注意談話的語氣和方法，不要千篇一律。
六、家訪注意事項(xiàng)
1、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)校課改情況。
2、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想和教育理念。
3、了解學(xué)生的思想情況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
4、把握談話時(shí)間，避免因談話時(shí)間過長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息。
七、家訪具體操作流程。
1、20xx年10月10日—14日打算走訪楊家橋附近的學(xué)生：熬雨菲、李慧賢、田浩洋、王志尚、江荊龍、黃禹琪、彭凌志。
2、20xx年10月17—21日打算走訪園藝場(chǎng)孫瑜珊(留守學(xué)生)、蘇豪杰、戴慧婷、楊于濤、劉佳瑤、李欣淑、王夢(mèng)念。
2、20xx年10月22日—28日打算走訪長(zhǎng)崗村李成根、田靜薇、張雨晴(貧困生)、王成越、奚曉麗、吳思雨。
3、20xx年10月29日—11月中旬打算走訪花竹村和磚瓦廠居住的學(xué)生吳紅艷、陳君乾、詹益全。
小學(xué)教師工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)。全面推進(jìn)“高校課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動(dòng)，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
完善教科研制度，優(yōu)化工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教科研骨干，提高教科研隊(duì)伍素質(zhì)。保障教科研有效發(fā)展。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全面提升教育質(zhì)量。
三、主要工作
這學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)開展工作。以教研組為載體，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。具體計(jì)劃如下：
1、理論學(xué)習(xí)促提高。
本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。
這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，分析所任年級(jí)的教材，把握教材重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師20xx年小學(xué)教科研工作。
積極參加各級(jí)各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動(dòng)，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動(dòng)和“國培計(jì)劃”等各種形式的活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自身的教育教學(xué)能力。提高我校教師的整體水平。
鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高我校教師的學(xué)歷層次。
2、校本教研講求實(shí)效。
積極組織各教研組開展教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)安排，確保活動(dòng)的實(shí)效性。各教研組必須做到如下幾點(diǎn)：
第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動(dòng)。教師要帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的'思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。
第二、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對(duì)各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動(dòng)計(jì)劃開展課題研究活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)議、研討，讓每位教師參與到研究中來，形成群眾性研究工各教研組做到每月有計(jì)劃，每月有總結(jié)，每月月底上報(bào)活動(dòng)研究成果。切實(shí)是教科研工作落到實(shí)處。
第三、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料，并安排教師上好校本課程，教導(dǎo)處要和任課教師多探討，多研究，力求做好、做強(qiáng)、初見成效。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展，展望古鎮(zhèn)的未來，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈。
第四、積極組織教師參加中心校師資培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)，在抓好語文、數(shù)學(xué)“高效課堂”研究的同時(shí)，我校綜合學(xué)科要上臺(tái)階，特別是科學(xué)、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用，并扎實(shí)、有效地開展好我校承擔(dān)的綜合學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)。
四、保障措施
嚴(yán)格管理，確保落實(shí)。
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)我校特點(diǎn)，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探索和研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍。堅(jiān)持采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方法，多與外界交流，特別是多與名校交流，與名師交流，在交流中不斷提升我校的檔次
第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強(qiáng)對(duì)科研課題的督查、指導(dǎo)工作，力促課題研究走上規(guī)范的軌道20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇。并通過課題研究，探索出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動(dòng)”，展示學(xué)科組的研究成果，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)理念，做一個(gè)教學(xué)者，研究者。
第四，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。
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