五年級(jí)述職報(bào)告（精選21篇）
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的五年級(jí)述職報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)述職報(bào)告 1
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期過(guò)去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來(lái)，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，外出學(xué)習(xí)等，開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jī)，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了xx區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽，全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。
古人云:“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參與校報(bào)校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時(shí)足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的'各項(xiàng)任務(wù)。
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，在20xx學(xué)年-20xx、學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
20xx學(xué)年-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高屆3、4兩個(gè)班高中英語(yǔ)教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正虛心學(xué)習(xí)。
五年級(jí)述職報(bào)告 2
本學(xué)期來(lái)本人任教五年級(jí)數(shù)學(xué)，兼二年級(jí)級(jí)部負(fù)責(zé)人，分管學(xué)校教導(dǎo)工作。在日常工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動(dòng)地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
1、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)及開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治理論，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深刻的學(xué)習(xí)反思交流。認(rèn)真貫徹落教育法律法規(guī)及省教育廳下發(fā)的“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持廉潔從教，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，每天做到早上班，晚下班。在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化中，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好分配的準(zhǔn)備工作。盡心盡責(zé)做好工作，為教師樹(shù)好樣子。被評(píng)為市“先進(jìn)教育工作者”。
2、認(rèn)真從事教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上做到深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。經(jīng)常與同學(xué)科教師一起研究教學(xué)，為他們上研究課、示范課。在學(xué)校組織的學(xué)期結(jié)束的測(cè)試中，所任教學(xué)科優(yōu)秀率和及格率均達(dá)A級(jí)指標(biāo)。
3、嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的督查工作。
督促教師嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校教學(xué)秩序井然。每月對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查記載。對(duì)分管的級(jí)部工作做到勤查勤管，督促年級(jí)組教師抓好學(xué)生的常規(guī)管理和安全管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。本學(xué)期組織召開(kāi)了年級(jí)組學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，有力地支持了教師的教育教學(xué)工作。同時(shí)召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，了解班級(jí)管理情況，促進(jìn)教師進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為。
4、積極組織并參與教科研活動(dòng)。
認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課和教研活動(dòng)，注重抓住課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題引導(dǎo)教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的深入探究。每次活動(dòng)做到重點(diǎn)突出、準(zhǔn)備充分，力求集體備課活動(dòng)的效果最大化，提升了教師的.教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)。個(gè)人所寫(xiě)論文在泰州市獲二等獎(jiǎng)。
5、積極協(xié)助支部做好黨建工作。
認(rèn)真做好支部活動(dòng)記錄及有關(guān)資料的建設(shè)。在開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，能主動(dòng)協(xié)助做好學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)按上級(jí)的要求有效實(shí)施。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)活動(dòng)階段總結(jié)，及時(shí)報(bào)道我校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果。
五年級(jí)述職報(bào)告 3
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報(bào)告的開(kāi)頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來(lái)我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財(cái)富。
一、思想方面
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)工作及效果
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我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹(shù)立典型，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠(chéng)地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世；開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開(kāi)班會(huì)“我能感受到父母的愛(ài)”，孩子們講述了他們成長(zhǎng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛(ài)的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛(ài)，做了關(guān)心體貼父母的小事。我用一些具體實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，鼓勵(lì)好人好事，值日班長(zhǎng)不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂(lè)的好人好事越來(lái)越多，學(xué)生們的集體觀念也越來(lái)越強(qiáng)了，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺(jué)得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，言傳身教，教育效果良好。我常對(duì)孩子們說(shuō)：“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛(ài)。我愛(ài)我的學(xué)生，雖然從沒(méi)開(kāi)口表達(dá)過(guò)，但他們能夠處處感受到老師的愛(ài)與關(guān)懷，我從來(lái)不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。
作為一名班主任，除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。
班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級(jí)管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，我積極配合學(xué)校工作。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程也是最為重要的環(huán)節(jié)。興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來(lái)講，用自己的青春活力來(lái)感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛(ài)上語(yǔ)文課，把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美的`享受。我從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語(yǔ)文所帶來(lái)的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問(wèn)題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過(guò)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來(lái)越默契，教學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂(lè)；我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫(xiě)，處理生字時(shí)，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門(mén)，提前布置背誦篇目。我用自己對(duì)中國(guó)文化的喜愛(ài)之情傳遞給我的學(xué)生，開(kāi)展了豐富多采的語(yǔ)文活動(dòng)，比如值日班長(zhǎng)每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累，也起到一定的教育意義；開(kāi)展課前3分鐘演講活動(dòng)，變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng)，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高；開(kāi)展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣，有聲有色，小聽(tīng)眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)，看來(lái)孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對(duì)中國(guó)古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
五年級(jí)述職報(bào)告 4
本學(xué)期，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我級(jí)體育工作得到很好的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度�，F(xiàn)將我級(jí)開(kāi)展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
我能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操活動(dòng)”有序開(kāi)展體育新課程。
學(xué)校“兩操活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的.紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。召開(kāi)了級(jí)體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。并于本學(xué)期初及早做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。
三、以體育活動(dòng)為載體。
本學(xué)期，我校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)�！耙愿�(jìng)賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，本學(xué)期，我級(jí)組建了籃球、田徑隊(duì)等各類訓(xùn)練小組。并且舉辦了�！皬V播操”項(xiàng)目比賽。通過(guò)競(jìng)賽，充分地調(diào)動(dòng)了師生的積極性和責(zé)任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水平。
四、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。
本學(xué)期，我級(jí)全體學(xué)生繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績(jī)。
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我級(jí)的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始。所有一切都要求著體育教師一如既往地加倍努力。
五年級(jí)述職報(bào)告 5
本學(xué)年，我擔(dān)任五年級(jí)1班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本著提高每一位學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事請(qǐng)教，一學(xué)年下來(lái)，教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地完成了�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，以促來(lái)年工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，不僅備學(xué)生而且備教材教法，擬定好的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。盡量做到每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并利用各種資源來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，如和文本內(nèi)容相關(guān)的音頻、視頻資料等。
二、增強(qiáng)上課技能。
上課的技能直接關(guān)系課堂是否能達(dá)到有效。因此在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高；另外，虛心聽(tīng)別人的課也是自己上課技能提高的很好途徑，我不僅聽(tīng)認(rèn)識(shí)的人的課，也經(jīng)常聽(tīng)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課，收益頗多。
三、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做好課后輔導(dǎo)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，另外，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的`學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，如對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要解決他們心結(jié)，并教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
四、家校聯(lián)系，形成教育合力
本學(xué)年充分利用通訊簿，和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)班里的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)度、要求有一個(gè)較清晰的概念與了解，以便幫助、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性，主動(dòng)性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象。
五、狠抓學(xué)風(fēng)。
為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的學(xué)風(fēng)，一開(kāi)學(xué)，班級(jí)就成立了8個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在學(xué)生興起一種為小組爭(zhēng)光、你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。當(dāng)一個(gè)活動(dòng)結(jié)束，我們馬上總結(jié)成績(jī)，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，并各自分析各自的原因。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)總之，一學(xué)年的教學(xué)工作，我本著提高教學(xué)效率的原則。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個(gè)體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。當(dāng)然，五年級(jí)剛接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的難題，我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠，有待于下學(xué)年的進(jìn)一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。如果這樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，在下學(xué)年的學(xué)習(xí)中會(huì)更有利于教師同學(xué)生共同提高。
五年級(jí)述職報(bào)告 6
本年度我主要任教五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。接手這個(gè)班級(jí)已經(jīng)有兩年了，可以說(shuō)我對(duì)這個(gè)班的每一位同學(xué)的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣都已經(jīng)基本掌握。根據(jù)學(xué)生們以往的學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期我特別重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查和及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)孩子們往往是為了完成任務(wù)而快速的寫(xiě)完作業(yè)，這樣的作業(yè)質(zhì)量不高，這種情況就導(dǎo)致學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。所以在課堂上學(xué)生完成作業(yè)拿給我判的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)一句：你檢查過(guò)了嗎？沒(méi)有，拿回去檢查一遍再找我判。家庭作業(yè)我是判完后盡快發(fā)給學(xué)生，同時(shí)有一個(gè)要求，就是改正錯(cuò)題，改完后找我判�；旧衔野嗄苡�10多個(gè)學(xué)生能在當(dāng)天下午上課之前主動(dòng)改正自己的錯(cuò)題，并找我復(fù)判。有時(shí)間的話我也會(huì)讓優(yōu)生輔導(dǎo)中午在學(xué)校吃飯的5、6個(gè)差生幫助他們改正錯(cuò)題。這樣大部分同學(xué)都改得差不多后，我再對(duì)個(gè)別錯(cuò)題給以全班性的集體訂正。我這樣做主要就是想讓學(xué)生知道自己錯(cuò)在哪，自己改正錯(cuò)題能夠印象深刻一些，下次做題時(shí)能夠想到自己以前是怎么出錯(cuò)的，以此減少犯相同錯(cuò)誤的次數(shù)吧。
下學(xué)期我將注重輔導(dǎo)差生，用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。除了課上抓差生的聽(tīng)講狀態(tài)和回答問(wèn)題外，還想利用副科的時(shí)間和中午的時(shí)間給差生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)。爭(zhēng)取減少我班不及格的人數(shù)。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)不是光靠學(xué)校教育就能夠做到的，也需要家長(zhǎng)的積極配合。所以本學(xué)期我要注重勤與家長(zhǎng)溝通，以便讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。幫助我們管理孩子監(jiān)督孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，得到家長(zhǎng)的支持，讓我的工作事半功倍。
在德育方面，我覺(jué)得做得最正確的一個(gè)決定就是讓我班齊昆當(dāng)值周生。大家也知道齊昆這孩子的情況，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，也不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，一直就是不學(xué)習(xí)。別看他長(zhǎng)得挺大，但是膽子小，有時(shí)被六年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)，我看著還挺心疼的。我記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候，剛上會(huì)兒課我總能聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)聲響，那就是齊昆發(fā)出的，而且他在課上還隨便下位。說(shuō)過(guò)他幾次，能聽(tīng)進(jìn)去，知道改正，但是不能堅(jiān)持長(zhǎng)久，一會(huì)又坐不住了，鼓動(dòng)鼓動(dòng)這，鼓動(dòng)鼓動(dòng)那，多少影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)也打斷了我的講課思路。后來(lái)我經(jīng)常琢磨，他也聽(tīng)不懂課，讓他老老實(shí)實(shí)地在那呆一節(jié)課肯定坐不住啊。我就想給他在課上有點(diǎn)事做。之后我就會(huì)在課上經(jīng)常有意無(wú)意地轉(zhuǎn)悠到他后面觀察他都玩什么呢，也會(huì)問(wèn)問(wèn)他愛(ài)玩啥。其實(shí)他也沒(méi)啥愛(ài)玩的，就是手里閑不住，有啥玩啥，不閑著就行。我就囑咐他上課可以玩，但是得小點(diǎn)響動(dòng)。他還挺聽(tīng)話的。后來(lái)越接觸就越覺(jué)得齊昆這孩子挺好，干凈、聽(tīng)話、有禮貌、懂事、會(huì)來(lái)事、樂(lè)于助人等。正好趕上要選值周生，我就首選了齊昆。開(kāi)始值周老師和我說(shuō)齊昆不符合當(dāng)值周生的要求，我班另一個(gè)值周生蔡正陽(yáng)和我說(shuō)，別讓齊昆當(dāng)值周生了，他也不會(huì)寫(xiě)減幾分。我就對(duì)蔡正陽(yáng)說(shuō)，讓齊昆干他會(huì)干的，讓他檢查帶紅領(lǐng)巾、檢查衛(wèi)生啊，他不會(huì)寫(xiě)減分你幫著他寫(xiě)，如果實(shí)在干不好，我再換人。這樣齊昆就繼續(xù)干下來(lái)了。沒(méi)干一個(gè)月，別的副科老師跟我反映說(shuō)自從當(dāng)了值周生以來(lái)齊昆課上紀(jì)律明顯變好了。我當(dāng)時(shí)特高興，我也找齊昆表?yè)P(yáng)了他，其實(shí)我不表?yè)P(yáng)他他也知道自己是值周生了，就得表現(xiàn)好點(diǎn)起到表率作用吧。都說(shuō)喜歡是相互的，我挺喜歡齊昆這個(gè)孩子，他在我課上也是從不搗亂了，還能主動(dòng)幫我干一些活。
這學(xué)期我講了一節(jié)復(fù)習(xí)課，從4月初開(kāi)始準(zhǔn)備，中間經(jīng)過(guò)多次修改，到五一之前基本成型。后來(lái)于艷主任幫助我們集體備課，又做了整體性的改動(dòng)，設(shè)計(jì)的課比較靈活，我感覺(jué)自己能力真的有限，感覺(jué)毫無(wú)頭緒，不知道從何下手，幾乎奔潰的狀態(tài)。不過(guò)后來(lái)終于在張主任的幫助下幫我一點(diǎn)點(diǎn)理清了思路，我也順利的在5月8號(hào)完成了講課任務(wù)。在這里我尤其要感謝張主任還有我們數(shù)學(xué)組的各位同事們，幫我出主意，準(zhǔn)備教具，一句話一句話的教我怎么講這個(gè)課�？梢哉f(shuō)那一個(gè)多月的時(shí)間，是我上班以來(lái)感覺(jué)最疲憊一段時(shí)間，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我不僅要準(zhǔn)備這節(jié)復(fù)習(xí)課，還學(xué)了好幾次車(chē)，下了班就直接去駕校，學(xué)到晚上8點(diǎn)半后回家，有時(shí)是請(qǐng)半天假白天學(xué)，還趕上我朋友結(jié)婚我答應(yīng)給她幫忙，周六日兩天根本就沒(méi)睡幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)。不過(guò)那段時(shí)間總算過(guò)來(lái)了，我再次感謝親愛(ài)的同事們無(wú)私的幫助我、關(guān)心我、照顧我。有你們?cè)谖腋杏X(jué)在戶遠(yuǎn)寨這個(gè)大集里生活、工作的我是非常幸福的、也是非常快樂(lè)的'。
這學(xué)期我請(qǐng)假比較多，我更要感謝我的搭檔，周老師，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓我有幸和我們辦公室唯一的一名男性老師搭班。和周老師搭班三年了，我感覺(jué)周老師是一個(gè)非常有想法的人，從我們班的班級(jí)建設(shè)、常規(guī)養(yǎng)成、校藝術(shù)節(jié)的手語(yǔ)操表演等等方面吧，我們班所取得的成績(jī)大家有目共睹。這些點(diǎn)子都是周老師一個(gè)人想出來(lái)的，我負(fù)責(zé)的只是幕后工作，周老師和我說(shuō)葛雪蓮你今天把什么什么事干了，我就干什么什么。我特愿意干這種幕后工作，因?yàn)槲沂且粋�(gè)不愛(ài)動(dòng)腦的人，我也是一個(gè)不愛(ài)操心的人，和周老師搭班我?guī)缀醪挥貌偈裁葱摹Ｖ芾蠋煹臑槿朔浅Ａ钗揖磁�。正如我班蔡壯在作文里�?xiě)的那句：周老師是我一生的導(dǎo)師。我想說(shuō)周老師也是我的導(dǎo)師，周老師所具有的好多品質(zhì)和才能正是我所不足的，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。在此我也希望能一直和周老師搭班，有更多機(jī)會(huì)向周老師學(xué)習(xí)討教，能夠更加有效的指導(dǎo)我完成好教育教學(xué)工作。
五年級(jí)述職報(bào)告 7
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
五年級(jí)述職報(bào)告 8
一年來(lái)，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，支持國(guó)家教育方針政策，能夠認(rèn)真貫徹新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理念，在任期內(nèi)，較好的完成了教育教學(xué)工作�，F(xiàn)具體述職如下：
在職德方面。學(xué)年中，始終以愛(ài)為準(zhǔn)則，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)為中心的素質(zhì)教育。首先，教師本身注重自己的教師職業(yè)道德建設(shè)。嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《濰坊市教師十不職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的教學(xué)行為。視學(xué)生如己出，待學(xué)生如兒女。注意師生之間的和諧關(guān)系，爭(zhēng)取同學(xué)們的擁護(hù)和支持。從而取得了很好的教育教學(xué)氛圍。
在實(shí)踐的教學(xué)中，由于本學(xué)年已經(jīng)第二次執(zhí)教人教版九、十冊(cè)教材，所以能夠有更多的時(shí)間投入到研究學(xué)生和研究教法、學(xué)法的業(yè)務(wù)工作中去。在教學(xué)方法上，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)使用了本市推廣的“345小組教學(xué)模式”理念，個(gè)人也能夠積極的進(jìn)行個(gè)性化課堂教學(xué)研究，豐富了個(gè)人教學(xué)的手段和方法。另外為了配合課堂教學(xué)，我還積極的進(jìn)行了教具和學(xué)具的研究和使用，如《方格畫(huà)圖板》、《作業(yè)循環(huán)卡》等，促進(jìn)和提高了教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠積極地展開(kāi)攻關(guān)，提出并且組織小范圍的教學(xué)研究并且寫(xiě)成了相應(yīng)的教學(xué)論文。在備課和作業(yè)環(huán)節(jié)我不想流于形式，而是采用自己認(rèn)為比較好的模式，提高效能，是教學(xué)更加實(shí)用更加節(jié)約時(shí)間，更加節(jié)省教師的體力和精力。
學(xué)年中，本人能夠按時(shí)按量的完成教育教學(xué)任務(wù)，從無(wú)無(wú)故缺勤等現(xiàn)象。
經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，取得了一定的教學(xué)成績(jī)。
1、全班的教學(xué)成績(jī)大幅提高，學(xué)期開(kāi)始這個(gè)班的第一次檢測(cè)成績(jī)比優(yōu)勝班平均相差8分，而且有將近15名同學(xué)不及格。本學(xué)期結(jié)束時(shí)，平均成績(jī)提高到與優(yōu)勝班只差1分。（這個(gè)成績(jī)因?yàn)殚喚淼?原因還存在爭(zhēng)議，但是我覺(jué)得我們的成績(jī)應(yīng)該是在前面的）班級(jí)不及格人數(shù)下降到5人，優(yōu)勝班不及格人數(shù)10人。
2、本學(xué)年共形成業(yè)務(wù)材料如下：備課240節(jié)，單元，期中、期末復(fù)習(xí)、檢測(cè)試卷試題32套。教研論文若干篇，這些都發(fā)表在我自己的博客里。
3、這個(gè)學(xué)期收獲最大的是我和孩子們之間形成的默契歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛，這樣使孩子們不僅收獲了知識(shí)還收獲的自信、快樂(lè)和前進(jìn)的力量，是我最大的安慰。
在今年的教學(xué)工作中，我將查找工作當(dāng)中的不足，積極有效的投入到新的教學(xué)工作中去，以期，取得更好的教育教學(xué)成績(jī)。
五年級(jí)述職報(bào)告 9
本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五（1）班和五（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、常抓課堂管理、營(yíng)造和諧的課堂氛圍。
無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有一個(gè)良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在課堂上的坐、聽(tīng)、說(shuō)、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動(dòng)靜相宜，動(dòng)時(shí)，積極熱烈，敢于動(dòng)手操作、樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng)，暢所欲言。靜時(shí)，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學(xué)中注意營(yíng)造民主的氛圍，小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個(gè)體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生交流，蹲下來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需，拋磚引玉，為在知識(shí)海洋里前行的學(xué)生指明方向。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣大綱要求，和我校探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。
三、厚愛(ài)差生，真正做到以情動(dòng)人
首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的`畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“差生變優(yōu)，優(yōu)生變優(yōu)”的思想，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
五年級(jí)述職報(bào)告 10
本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因?yàn)槿绱�，我�?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的.同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績(jī)不理想。
總之，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
五年級(jí)述職報(bào)告 11
本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下，順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開(kāi)展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以匯報(bào)：
一、日常行為規(guī)范的落實(shí)。
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的情況。每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，效果良好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。
三、狠抓教育教學(xué)工作。
利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)的態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的'早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書(shū)聲瑯瑯了。
四、分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)
我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：xxx等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，如xxx等學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，充分利用班會(huì)、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
五、經(jīng)常家訪，共同教育。
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)的，需要和孩子共同成長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
2、學(xué)習(xí)的累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
總之，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂(lè)。但是，只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信學(xué)生會(huì)和我一起進(jìn)步！
五年級(jí)述職報(bào)告 12
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作就要結(jié)束了。在本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中我處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教書(shū)育人為準(zhǔn)繩，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)的工作�，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下
一、在教學(xué)方面：
在教學(xué)上，我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全身心地投入到工作之中。我經(jīng)常和五六年級(jí)的教師切磋經(jīng)驗(yàn)互相交流，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的'教學(xué)教研活動(dòng)中，每節(jié)課前，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，并查閱相關(guān)資料，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平恰當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)思路與教學(xué)方法，力求把課備到極致。在課堂教學(xué)中，我注重抓住一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)問(wèn)題，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。本學(xué)期出語(yǔ)文公開(kāi)課《常見(jiàn)偏旁的寫(xiě)法》和安全公開(kāi)課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在組織學(xué)生參加全縣普通話比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生尹子豪獲一等獎(jiǎng)，王璇獲縣級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。
二、班級(jí)管理方面：
首先，我從各個(gè)方面重新規(guī)范孩子的行為習(xí)慣。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，效果良好。
其次，分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：xx等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，如xx等學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
再次，經(jīng)常家訪，共同教育。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
總之，本學(xué)期的工作是繁忙的，也是充實(shí)的。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信各方面的成績(jī)會(huì)更上一層樓！
五年級(jí)述職報(bào)告 13
歲月如歌，華光如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼間，我們送走了豐收的20xx年，激情的鑼鼓，敲醒了嶄新的春天，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天，借此機(jī)會(huì)，我將我過(guò)去一年的工作向各位匯報(bào)，說(shuō)的不好的地方望大家批評(píng)指正。
一、班級(jí)管理：澆灌理想之花，狠抓行為規(guī)范。
沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。班級(jí)德育的一個(gè)重要任務(wù)就是理想信念教育，中學(xué)生如此，小學(xué)生更如此，找準(zhǔn)了班級(jí)工作的重心，各項(xiàng)工作就成功了一半。過(guò)去的一年，作為班主任，我始終將理想信念教育貫穿于班級(jí)工作的始終，精心準(zhǔn)備每一節(jié)班會(huì)課，打磨每一節(jié)主題班會(huì)隊(duì)會(huì)課，特別是去年我代表學(xué)校在全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)上上了主題為《“友善之樹(shù)長(zhǎng)青”的隊(duì)會(huì)課，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，并于12月25日，再次代表湖北省到南京參加全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課和微課比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，賽課只是我平時(shí)德育活動(dòng)課的集中體現(xiàn)，可以說(shuō)，大量的理想信念教育才鋪就了學(xué)生的理想教育的成功之路。從學(xué)校到家庭，從上班到下班，我思考的最多的還是如何點(diǎn)亮孩子們的心燈；做得最多也是不斷和家長(zhǎng)溝通、群聊學(xué)生的教育，在班級(jí)qq群上，在微信朋友圈里，哪里有交流輔導(dǎo)，哪里就有德育，哪里就我的班級(jí)工作。
班級(jí)管理的第二個(gè)抓手就是行為規(guī)范教育。從孩子們的成長(zhǎng)規(guī)律看，小學(xué)階段主要你是良好習(xí)慣的養(yǎng)成階段，小學(xué)生的好習(xí)慣終身受益。過(guò)去的一年，我著重從五個(gè)方面抓孩子們的行為規(guī)范。一是文明禮貌行為規(guī)范。對(duì)長(zhǎng)輩要有禮貌，見(jiàn)到老師應(yīng)問(wèn)好，每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)要與家長(zhǎng)打招呼；在公共汽車(chē)上為老弱病殘的人讓座，對(duì)來(lái)訪客人要有禮貌，說(shuō)話要和氣，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，尊重有缺陷的人，不傷害別人等。二是道德行為規(guī)范。要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，未經(jīng)允許不隨便用別人的東西，愛(ài)護(hù)公物，樂(lè)于助人，遵守公共秩序等。三是生活衛(wèi)生方面的規(guī)范。按時(shí)作息，早睡早起，生活有規(guī)律，自己的事情自己做。
四是勞動(dòng)方面的規(guī)范，勤于勞動(dòng)，不懶惰，多參加一些家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校組織的勞動(dòng)。五是學(xué)習(xí)方面的規(guī)范。課前預(yù)習(xí)，課認(rèn)真聽(tīng)課，不恥下問(wèn)，認(rèn)真完成作業(yè)，搞好課后復(fù)習(xí)。為了提高日常行為規(guī)范教育的實(shí)效性，我堅(jiān)持言傳身教，不斷創(chuàng)新教法，豐富德育內(nèi)容，將日常規(guī)范編成順口溜，開(kāi)展行為規(guī)范評(píng)比，大力豐富班級(jí)文化，利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣的自覺(jué)性。付出的是汗水，考驗(yàn)的`是耐心。但我收獲的是孩子們的進(jìn)步。他們的張張笑臉作證；他們的歌聲作證；他們的瑯瑯書(shū)聲作證。
二、教學(xué)工作：作一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師
一年來(lái)，我主要承擔(dān)了三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。作為一名語(yǔ)文教師，我把自己全身心的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為他們插上了的成功的翅膀；在廣大教職工的大力支持下，圍繞學(xué)校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。下面，我就從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)本人一年來(lái)的工作情況。
在教學(xué)工作上，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解我校學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
我從擔(dān)任了班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作以來(lái)，我積極投入新課改實(shí)踐，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)新的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。
在課堂上我追求以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，特別是整合信息技術(shù)與語(yǔ)文課堂教學(xué)，充分運(yùn)用多媒體，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的綜合能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老師們的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。汗水折射出的是陽(yáng)光，智慧孕育的是藝術(shù)，20xx年，8月7日，我代表學(xué)校參加全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)語(yǔ)文與信息整合課說(shuō)課榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。
三、教研工作：打磨精品課堂，放飛教研夢(mèng)想
人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)智慧并快樂(lè)的教師，俗話說(shuō)，教而不研則不遠(yuǎn)，在平時(shí)的工作中，我注重教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究。認(rèn)真研讀兒童心理學(xué)，兒童教育學(xué)，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，積極發(fā)表教育教學(xué)論文。
近年來(lái)，我特意研究教育信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合問(wèn)題，代表學(xué)校在洪山區(qū)電教工作總結(jié)大會(huì)上交流發(fā)言，積極研究德育教育，作為湖北省代表，20xx年12月24日，參加了全省和全國(guó)的少先隊(duì)對(duì)課說(shuō)課活動(dòng)，為湖北省和我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。20xx年8月7日，我代表學(xué)校在青島參加“全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中語(yǔ)文與信息技術(shù)整合課說(shuō)課”榮獲一等獎(jiǎng)，20xx年12月8日，為來(lái)自全省的少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師上《友善之樹(shù)長(zhǎng)青》少先隊(duì)活動(dòng)展示課，受到了團(tuán)省委少先隊(duì)總隊(duì)的表彰，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行�！暗赂邽閹煟碚秊榉丁�，為人師表，以德為首。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
成績(jī)屬于過(guò)去，屬于和我并肩戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，是你們給予我鍛煉的機(jī)會(huì)，也是你們給了我寬容和理解。在這里，我還要感謝和我并肩作戰(zhàn)的同事，像鄭瑋、謝海蓉、柳春燕老師，你們幫我查資料，犧牲周末時(shí)間幫我制作課件，對(duì)你們的熱心幫助和無(wú)私付出表示衷心的感謝!
我也深深的知道，我的工作還有很多不足和缺點(diǎn)，我只知道每張笑臉散發(fā)著白玉蘭的芬芳，沁入心脾；我只知道每張高高舉起的小手是風(fēng)中搖曳的銀杏葉，滿目蔥翠；我只知道滿園蜂飛蝶舞，鶯歌燕啼，賞心悅目。我唯恐自己揠苗助長(zhǎng)，過(guò)于心急；我唯恐自己施肥不當(dāng)，摧殘了幼苗；我唯恐手中的線太短太細(xì)不能讓風(fēng)箏高高飛翔。對(duì)照先進(jìn)，捫心自問(wèn)，我還存在這樣那樣的不足，如：在學(xué)生的教育問(wèn)題上有時(shí)沒(méi)有做到不厭其煩，方法有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，按照要求，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時(shí)還帶病工作，但有時(shí)又抱怨學(xué)校對(duì)自己關(guān)心不夠，在班級(jí)管理上和班級(jí)文化上，過(guò)于追求形式，在深度教研上，還要不斷深入鉆研。
(三)狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
在課改方面，以多個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力�，F(xiàn)在，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識(shí)到傾聽(tīng)的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊。
年輕的心總是向往飛翔，年輕的腳步從不停息。今后，我要用勤奮的翅膀去飛，用智慧的翅膀去飛，飛向先進(jìn)的行列。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。我要飛向課改的前沿，在實(shí)踐中不斷鉆研教學(xué)藝術(shù)，作課改先鋒。我還要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。用我的愛(ài)心和耐心贏得學(xué)生的信賴和尊重。讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
我的述職匯報(bào)完畢，謝謝大家!
五年級(jí)述職報(bào)告 14
時(shí)光冉冉，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，告別了我?guī)Я巳甓嗟奈逡话嗟膶W(xué)生們，心里還真有些離別傷感，感到空空的，因?yàn)楹蛯W(xué)生們?cè)谝黄馃狒[啊!忘不了我既當(dāng)老師又當(dāng)他們朋友所發(fā)生的一切。這個(gè)學(xué)年度我承擔(dān)五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)、美術(shù)教學(xué)工作。
一年來(lái)我能認(rèn)真工作，服從領(lǐng)導(dǎo)分配；愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心、尊重、熱愛(ài)學(xué)生；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，思想端正、作風(fēng)正派；加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的提升；盡自己最大的努力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教法進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)上我對(duì)待我的學(xué)生們好呀!關(guān)心幫助他們的學(xué)習(xí)和生活，處理解決他們之間的矛盾，教給他們做人的道理，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們多動(dòng)腦筋想想問(wèn)題，注重?cái)?shù)學(xué)生活實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)他們分析解決問(wèn)題的能力。兩學(xué)期我處理他們打架糾紛大約七八起，幫助他們買(mǎi)本子，借錢(qián)給他們，還不還無(wú)所謂，讓他們用我的電話不下幾十次，雖然我不是班主任，但是該做的我都做了，我問(wèn)心無(wú)愧�；蛟S正因?yàn)槲疫@樣做了，學(xué)生都很愛(ài)我，也很尊敬我。 體育課教給了學(xué)生很多動(dòng)作知識(shí)，鍛煉了身體；美術(shù)課培養(yǎng)了學(xué)生畫(huà)畫(huà)能力和審美情趣；科學(xué)課和學(xué)生共同討論，他們了解了生活中一些物理現(xiàn)象，傳授了一些地理歷史知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)視野。在教學(xué)上我還做了以下工作：
一、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。
備好課是上好課的.前提。講課時(shí)做到思路清晰、語(yǔ)言流暢且通俗易懂，學(xué)生就能聽(tīng)懂所學(xué)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程教法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，以討論探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，抓住課堂時(shí)間，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮想象力，讓學(xué)生盡可能在課堂上掌握、理解、運(yùn)用知識(shí)、正確解決問(wèn)題。
二、重視幫助差生的學(xué)習(xí)。
本班差生太多，要想提高差生成績(jī)，是件不容易的事，針對(duì)這種情況，我下決心幫助差生學(xué)習(xí)。
1、每節(jié)數(shù)學(xué)課經(jīng)常提問(wèn)他們，引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的重視，答對(duì)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)；答錯(cuò)的給予啟發(fā)引導(dǎo)、耐心講解，多讓他們板演，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，使他們正確掌握知識(shí)。
2、本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)提高本的作用。每天特意為差生安排了一些作業(yè)，讓他們抄在一個(gè)本子上，回家后學(xué)生可以讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)，做完后讓家長(zhǎng)檢查簽字，第二天我對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，找出錯(cuò)誤，用紅筆畫(huà)出來(lái)并改正，然后講解讓學(xué)生改錯(cuò)，長(zhǎng)期以來(lái)差生的學(xué)習(xí)有所提高。
3、在班級(jí)開(kāi)展優(yōu)幫差的活動(dòng)，他們互幫互助，消除了差生的自卑心，增加了自信心，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、教育學(xué)生不粗暴。
對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)、上課不專心聽(tīng)講、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情經(jīng)常和他們談心，說(shuō)服教育使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，幫助孩子輔導(dǎo)功課，說(shuō)明孩子在校的表現(xiàn)，并讓家長(zhǎng)保密，不讓學(xué)生知道，防治傷害了學(xué)生的自尊心，雙管齊下共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、利用課堂經(jīng)常進(jìn)行思想教育。
孩子畢竟是孩子不懂事，有的學(xué)生就不好好學(xué)習(xí)，每過(guò)一段時(shí)間，我就結(jié)合當(dāng)今社會(huì)知識(shí)的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。告訴他們學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該多學(xué)些知識(shí)，以備后用，當(dāng)然學(xué)習(xí)不是人人都能考上大學(xué)，關(guān)鍵是為以后掌握一門(mén)技術(shù)打好基礎(chǔ)，并舉了一些生活實(shí)例，來(lái)感動(dòng)、激勵(lì)他們。使學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)年度在教學(xué)上我付出了很多，可能還存在一些問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我還將不斷探索、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷鉆研業(yè)務(wù)充實(shí)自己，取其之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短 努力提升自己的教學(xué)水平，做一名合格的當(dāng)代小學(xué)教師。
五年級(jí)述職報(bào)告 15
作為一名小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文教師兼班主任，我深深地明白小學(xué)課堂教學(xué)的重要性。小學(xué)生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對(duì)未知事物的好奇心和求知欲，他們這個(gè)年齡階段的所學(xué)、所想、所做、所經(jīng)歷等都會(huì)對(duì)以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要得到老師的關(guān)心、幫助、重視以及肯定。所以，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我時(shí)刻謹(jǐn)記著自己的責(zé)任和使命，在學(xué)習(xí)上，不僅要將知識(shí)傳授給學(xué)生，以“學(xué)生為主體”，更要時(shí)刻關(guān)注他們的思想、行為等，及時(shí)給予他們正確的引導(dǎo)；在生活上，也時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活心里情況，尤其是對(duì)離異家庭、外來(lái)工的子女給予特別的照顧，讓他們感受到學(xué)校的溫暖和老師的關(guān)心，讓他們能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)�，F(xiàn)我將自己的工作情況總結(jié)如下。
一、始終堅(jiān)持“德高為師，身正為范”
為人師表，就應(yīng)該有做老師的樣子。
1、在日常工作中，我時(shí)刻以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，告誡自己要堅(jiān)持做到“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、樂(lè)于奉獻(xiàn)”，深刻體會(huì)教師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵。
2、在教學(xué)的時(shí)候堅(jiān)持做到衣著得體、言語(yǔ)規(guī)范、舉止文明等，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的形象，為學(xué)生做好表率。
3、在課后的時(shí)候也嚴(yán)格要求自己要多與學(xué)生溝通、交流，及時(shí)了解學(xué)生的心理情況、思想情況和生活需要，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，學(xué)生遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候也要第一時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)生面前幫助他們，給予他們鼓勵(lì)和信心。
4、在工作中，做到關(guān)心集體、尊重同事、尊重家長(zhǎng)、也尊重學(xué)生的奇思妙想，培養(yǎng)自己扎實(shí)的工作作風(fēng)；秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)決不做“有償家教”，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
二、始終堅(jiān)持“不斷學(xué)習(xí)，提高能力”
作為一名任課教師兼班主任，在日常的教學(xué)中會(huì)遇到很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要靠自己去解決，而解決這些問(wèn)題就需要教師具備各種能力，如分析判斷能力、專業(yè)技術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ�。所以，在業(yè)余的時(shí)間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請(qǐng)教，培養(yǎng)自己各方面的工作能力。學(xué)習(xí)的同時(shí)也深入思考和鉆研，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中去，不斷探索、不斷糾正，努力讓自己做得更好。
三、始終堅(jiān)持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)”
責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名小學(xué)的`教師責(zé)任心更是必不可少的。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時(shí)刻謹(jǐn)記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情。我不會(huì)做什么多感人、多偉大的事，只是堅(jiān)持多關(guān)心學(xué)生、多電訪家長(zhǎng)，告訴他們學(xué)生的一些基本情況同時(shí)向他們多了解學(xué)生在家里的一些情況、多與學(xué)生溝通，及時(shí)處理學(xué)生存在的一些問(wèn)題、多花點(diǎn)心思在教學(xué)上等。并堅(jiān)持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不因?yàn)樗饺嗽蚨雎怨ぷ�。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也堅(jiān)持多尊重學(xué)生的想法，多鼓勵(lì)他們，就算錯(cuò)了也不直接給予否定，打擊學(xué)生的自信心，而是給予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，讓他們自己意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里并愿意主動(dòng)去改正。
四、始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)”
教師的職責(zé)就是教好學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。所以，在工作中我始終堅(jiān)持“勤勞為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、心理等問(wèn)題放在首要位置，切實(shí)做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)學(xué)生有不懂的地方，我會(huì)及時(shí)向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的知識(shí)，并努力做到“當(dāng)堂課的知識(shí)當(dāng)堂吸收”；在生活中，學(xué)生有需要的時(shí)候，我也會(huì)切實(shí)為他們服務(wù)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓他們有心事能夠跟老師訴說(shuō)；在課后，我也堅(jiān)持做到多關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生之間存在的小矛盾等，真正做到全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)。
以上就是我對(duì)自己工作情況的一個(gè)總結(jié)。在以后的工作中，我還會(huì)繼續(xù)努力，不斷彌補(bǔ)和完善自己不足的地方，如教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高；教學(xué)服務(wù)力度還應(yīng)該加大；政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強(qiáng)等�？傊視�(huì)努力做一名合格的任課教師兼班主任，努力做到讓學(xué)生愛(ài)戴、心服，讓家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)放心、滿意，也讓自己的教學(xué)生涯中充滿意義，不留遺憾。
五年級(jí)述職報(bào)告 16
玉鼠回宮，金牛賀歲，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已悄然而逝。本學(xué)期，五年級(jí)語(yǔ)文組在“以愛(ài)與愛(ài)”理念的引領(lǐng)下，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、以“四賽”活動(dòng)為載體，齊心協(xié)力，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)
本學(xué)期，在全組教師的共同努力下，我們創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。趙老師是我們年級(jí)組最熱心的一位老教師，誰(shuí)有什么困難，什么需要，她都義不容辭地伸出熱情的雙手。憲玉和小英老師是做事一絲不茍的人，對(duì)待所有的工作，她都秉著一顆認(rèn)真的心，事情做得有條有理；丁丁老師自己的孩子還小，但她卻把更多的愛(ài)給了學(xué)生。艷軍老師不擔(dān)任班主任，但她未減對(duì)班級(jí)的責(zé)任感，平時(shí)總能看到她留在班級(jí)里，像班主任一樣地關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。
雖然我們愛(ài)好不同，性格各異，但我們有個(gè)共同的心愿，那就是努力打造合作和諧的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，讓辦公室成為我們成就教育夢(mèng)想的地方。正是在這種思想的指引下，我們辦公室所有成員精誠(chéng)合作，共同探討有關(guān)教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面的經(jīng)驗(yàn)方法，并取得了優(yōu)異的成績(jī)
本學(xué)期我們學(xué)校舉行了賽素質(zhì)活動(dòng)，提起朗誦比賽，大家可能還是記憶猶新。我們五年級(jí)語(yǔ)文組齊心合力，所有成員一起上陣，艷軍寫(xiě)稿子，小英修改，憲玉編動(dòng)作，愛(ài)琴打印稿子，丁丁看效果，大家忙得不亦樂(lè)乎。終于一首《我驕傲，我是一名教師》震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人。接下來(lái)的歌唱比賽，憲玉以一曲豪邁的《嫂子》唱出了我們語(yǔ)文組積極向上的精神風(fēng)貌。多才多藝的丁丁更是不甘落后，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、手工樣樣在行。謙虛穩(wěn)重的艷軍也是書(shū)法、唱歌、跳舞、投籃一樣都沒(méi)落下。辦公室里到處都是切磋的聲音和忙碌的身影。終于，功夫不負(fù)有心人，小英的詩(shī)朗誦《我親愛(ài)的祖國(guó)》擠進(jìn)前九名，丁丁的繪畫(huà)《喜上眉梢》榮獲一等獎(jiǎng)，毫無(wú)藝術(shù)細(xì)胞的我在大家的幫助和鼓勵(lì)下，樹(shù)葉貼畫(huà)《揚(yáng)帆起航》獲得手工比賽第二名。我深知，成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，正應(yīng)了那句話“軍功章里有你的一半，也有我的一半”。
在賽課堂活動(dòng)中，我們組更是團(tuán)結(jié)一心，利用課余時(shí)間集體備課，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后再聽(tīng)課、議課，提出意見(jiàn)，修改不足，再聽(tīng)再議……努力地追求著完美。在整個(gè)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都在進(jìn)步著、成長(zhǎng)著、收獲著。憲玉的課講得越來(lái)越好，受到大家的一致好評(píng)。她本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。可以說(shuō)，成績(jī)的`取得是我們組全體成員共同智慧的結(jié)晶。我們其他成員在觀課議課的過(guò)程中也學(xué)到了不少技巧，提高了課堂教學(xué)效率。因此，在本次期末調(diào)研中，我們組的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升。
二、以教研活動(dòng)為契機(jī)， 創(chuàng)新求實(shí)、提升教學(xué)水平
我組教師積極認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學(xué)模式。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)，特別是在教研活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。
2、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)公開(kāi)課課；在活動(dòng)中，講課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。
3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每次檢查結(jié)果都非常理想。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。
三、以學(xué)生活動(dòng)為根本，強(qiáng)化管理，展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌
1、注重家校聯(lián)系工作。本學(xué)期，我們成功地召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。
2、開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：隊(duì)列隊(duì)形比賽、書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽、長(zhǎng)跑比賽、合唱比賽，等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。
3、抓好班主任工作。每周召開(kāi)一次班會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)本周工作進(jìn)行布置。每次班會(huì)之后我們積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法。在工作中我們每個(gè)班主任逐漸成長(zhǎng)，工作各具特色，趙愛(ài)琴老師任勞任怨、不辭辛苦，迎難而上；路丁丁老師柔中帶剛，樂(lè)觀向上，勤于思考；孫憲玉老師雷厲風(fēng)行，決策果斷，嚴(yán)中有愛(ài)；李小英老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、講究方法，穩(wěn)重干練。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們五年級(jí)各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭，取得的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來(lái)思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生的心理教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年再上新臺(tái)階。
雖然平時(shí)我們工作很累很忙，但我們不忘在緊張繁忙的工作之余，享受著生活的另一面。工作累了聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，心情煩了侃侃笑話，大家心往一處想，勁往一處使。辦公室里經(jīng)常洋溢著歡聲笑語(yǔ)，這里成了我們幸福的樂(lè)園。生氣時(shí)，睿智的艷軍會(huì)說(shuō)：“別忘了校長(zhǎng)的話，要能容人之長(zhǎng)、之短、之過(guò)、之怨，才為圣人也。”高興時(shí)，幽默的老趙會(huì)說(shuō)：“笑一笑，十年少，看看我是不是又年輕了�！睔怵H時(shí)，穩(wěn)重的小英會(huì)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！笔鋾r(shí)，樂(lè)觀的丁丁會(huì)說(shuō)：“同志們，我們生氣不泄氣，傷心不灰心。”彷徨時(shí)，聰慧的憲玉會(huì)說(shuō)：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。有這么多可愛(ài)的戰(zhàn)友，我們的生活是多么精彩呀！
總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。浸著酸甜苦辣的20xx已落下帷幕，帶著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的20xx正向我們款款而來(lái)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在座各位的大力支持下，我們五年級(jí)語(yǔ)文組的姐妹六人一定會(huì)用心書(shū)寫(xiě)精彩的20xx。
最后，我代表我們五年級(jí)語(yǔ)文組的六位教師衷心地祝愿大家在新的一年中心想事成，萬(wàn)事如意，工資越漲越高，生活越過(guò)越滋潤(rùn)！
五年級(jí)述職報(bào)告 17
今年我主要擔(dān)任五年級(jí)（1）班主任工作。創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。
營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛：在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來(lái)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的，通過(guò)這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。
引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的.環(huán)境中接受教育，班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
可以說(shuō)，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量，是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。一方面，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類小競(jìng)賽激趣，強(qiáng)化意識(shí)。課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。另一方面，我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。
一般說(shuō)來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的，他們樂(lè)于遵守紀(jì)律，樂(lè)于配合教師的工作，也樂(lè)于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無(wú)批評(píng)日"制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。
綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
五年級(jí)述職報(bào)告 18
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下匯報(bào)：
一、培養(yǎng)良好的班集體。
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)的，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是五年級(jí)比較特殊，一些學(xué)生開(kāi)始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO(shè)。開(kāi)學(xué)初，由于新校舍搬遷，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)。由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的`工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束，一些不良行為隨之而來(lái)，如遲到、打架、面對(duì)這些不遵守紀(jì)律的情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)的和生活階段學(xué)壞。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)的、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、比賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人的主要言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》、《我希望……》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的》、《做學(xué)習(xí)的的小主人》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦說(shuō)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴(yán)格要求的、的尊重。
俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞�！卑嘤袔讉�(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，常違反紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。
一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予的尊重。
三、“三位一體”的互促法。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法，特別是象我這樣初次當(dāng)班主任的教師，更加要努力學(xué)習(xí)的，虛心請(qǐng)教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑。
五年級(jí)述職報(bào)告 19
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析
本班學(xué)生49人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，個(gè)別模仿性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫(xiě)作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課安靜聽(tīng)講，卻未能積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，未能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長(zhǎng)期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績(jī)不理想。。
針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
�。ㄒ唬┳セA(chǔ)知識(shí)和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，課余讓他們練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力。
�。ǘ┳龊脤W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫(huà)詞句、思內(nèi)容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的豬流感等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
�。ㄈ┳龊棉D(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
�。ㄋ模┩卣怪R(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示
4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
三、取得的主要成績(jī)
1、本人在本學(xué)期中參加了學(xué)區(qū)舉辦的青年教師教學(xué)比武中，榮獲三等獎(jiǎng)。此次參賽給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我在同行的身上學(xué)到了更有效的教學(xué)技能。
2、學(xué)生整體知識(shí)水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高，對(duì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高。
四、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。
五年級(jí)述職報(bào)告 20
我是20xx年xx月出生，20xx年xx月由師范畢業(yè)分配進(jìn)入鎮(zhèn)小學(xué)工作至今，過(guò)去的一年我從事五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作述職如下：
一、思想工作方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本學(xué)年，我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，在思想上，行動(dòng)上和上級(jí)保持高度的一致性；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局“七條禁令”，并落實(shí)到自己的工作中去，樹(shù)立高尚的師德。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過(guò)關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來(lái)訂正學(xué)生的'錯(cuò)誤。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
三、德育活動(dòng)方面
為了磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，我班組織學(xué)生進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng)；為了培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)的情感，提高學(xué)生實(shí)踐能力，組織我班學(xué)生到鄉(xiāng)間地頭參加勞動(dòng)；為了加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全行走能力，組織學(xué)生參加了校舉辦的“校園安全”知識(shí)學(xué)習(xí)。
四、校務(wù)工作方面
本學(xué)年，我擔(dān)任儀器室管理工作，多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！
五年級(jí)述職報(bào)告 21
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：
盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲，通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
刻師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果�？鞓�(lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的。
比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換，能組成多種圖案，在音樂(lè)節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來(lái)。
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的'素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
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