科室主任述職報(bào)告13篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編整理的科室主任述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
科室主任述職報(bào)告 篇1
小學(xué)教科室主任助理述職報(bào)告提要：當(dāng)然，除了這些工作外，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作。學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建中，資料的搜集整理，專題片文字的撰寫；宣傳報(bào)道中，我盡職盡力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳報(bào)道，更多精力管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，早晨到�？偸窍鹊轿迥昙�(jí)教室前走一走，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真值日、早讀，中午飯后到五年級(jí)辦公室坐一坐，跟本級(jí)部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難，努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。一學(xué)期來，我們級(jí)部的老師個(gè)個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，丁芹老師在教師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作能力使我們的團(tuán)隊(duì)工作井然有序，為將來的快速提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這里我要向全體五年級(jí)組的老師們道一聲：謝謝！
當(dāng)然，除了這些工作外，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作。 宣傳報(bào)道中，我盡職盡力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳報(bào)道；《教育周刊》的組稿投稿中，我認(rèn)真審閱每一份稿件，努力提高投稿的用稿的概率，激發(fā)師生投稿的熱情。在這里，我要感謝一直堅(jiān)持投稿的老師，是你們?cè)丛床粩嗟叵蛭姨峁┝俗约旱慕逃S筆、學(xué)生習(xí)作，讓我這個(gè)“拙媳婦”有米下鍋。
老師們，一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同仁們的幫助下，做了一些事情，也取得了一些成績：本人在市局組織的“三進(jìn)”征文中，《提高書法指導(dǎo)課的.有效性策略》一文獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的學(xué)生作業(yè)量化評(píng)比中，我執(zhí)教的班級(jí)語文學(xué)科獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表，指導(dǎo)陳佳敏同學(xué)在市誦讀競賽中獲三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，工作上還存在許多不足，工作主動(dòng)性不夠，語文教研組開展的活動(dòng)不多等等。今后，我會(huì)調(diào)整好心態(tài)，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)校工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
科室主任述職報(bào)告 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
緊張而忙碌的20xx年已經(jīng)過去，在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持下，我積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，按照工作計(jì)劃和科室工作安排，在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證科室各項(xiàng)工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，現(xiàn)將我一年工作總結(jié)述職。
一、開展的工作
1、學(xué)期初，把學(xué)校的老師分成文科組和理科組，每周安排兩節(jié)公開課，并及時(shí)的進(jìn)行聽、評(píng)課工作。
2、及時(shí)地檢查聽課筆記和集體備課筆記，并做相應(yīng)的要求。
3、積極落實(shí)上級(jí)的文件精神，鼓勵(lì)老師參加市縣級(jí)論文的評(píng)比，以及國家刊物的發(fā)表工作，并且有多人獲獎(jiǎng)。
4、組織多人參加全縣的會(huì)課比賽工作，并獲得相應(yīng)的名次。
5、認(rèn)真做好初小中考和初三中考的報(bào)名工作，并且做到零失誤。
6、很好的完成了全國學(xué)生體質(zhì)測(cè)試以及上報(bào)工作。
7、負(fù)責(zé)全校的學(xué)籍審查及上報(bào)工作，并且成功地與全國學(xué)籍進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)。
8、進(jìn)行一師一課的教案評(píng)比工作。
9、積極完成學(xué)校及縣局布置的雙語閱讀工作，并且多人獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
二、不足之處
1、未能很好的開展校內(nèi)的三課競賽活動(dòng)。
2、未能深入研究，提高學(xué)校的課題研究工作。
3、創(chuàng)造性的.工作開展不夠，未能積極主動(dòng)地為教師的業(yè)務(wù)成長做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、今后努力的目標(biāo)
1、認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，創(chuàng)造性的開展多項(xiàng)活動(dòng)。
2、狠抓細(xì)節(jié)，營造氛圍，為教師的業(yè)務(wù)成長服務(wù)。
總之，一年來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多、事情雜，所以在工作中有時(shí)有急燥情緒，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
述職完畢，謝謝大家！
科室主任述職報(bào)告 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼已到20xx年年末，回顧和總結(jié)這一年的各項(xiàng)工作，在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下，在全院各科室的大力支持與鼓勵(lì)下，我嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)所安排的工作，立足本職崗位的所有職責(zé)，積極努力的工作，努力學(xué)習(xí)并且熟悉業(yè)務(wù)，逐漸地完全融入到工作崗位中。下面我將對(duì)這一年的工作進(jìn)行述職，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指證：
一、聘用合同及崗位職責(zé)，認(rèn)真履行了聘用合同所規(guī)定的職責(zé)要求
完成工作任務(wù)，嚴(yán)格按照信息系統(tǒng)管理人員職責(zé)要求：管理維護(hù)及指導(dǎo)使用醫(yī)院HIS系統(tǒng)，處理職工醫(yī)保、居民醫(yī)保、新農(nóng)合報(bào)賬問題，熟練掌握計(jì)算機(jī)及其外部相關(guān)設(shè)備的日常操作、使用、維護(hù)工作，積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)方面的安全知識(shí)以保障醫(yī)院各種信息不被非法利用，配合臨床及其它科室開展相關(guān)工作。
二、工作和思想方面
首先，在思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。
今年下半年，我向院黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)支部同意參加了縣委組織部舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我對(duì)黨有了新的認(rèn)識(shí)和更深層次的了解，更加堅(jiān)定了我入黨的決心。
為了早日能成為組織的一員，我時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和政策方針，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央的決策保持一致，爭取早日入黨。除此以外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了員工手冊(cè)，牢固樹立了一切工作服務(wù)于臨床，以病人為中心，以醫(yī)院利益為中心的思想。針對(duì)自己的特殊崗位，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)，把理論運(yùn)用到日常工作當(dāng)中去。
在工作方面，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，依據(jù)崗位職責(zé)開展日常工作，與同事一道保障后勤各部門計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)及臨床HIS系統(tǒng)的正常動(dòng)運(yùn)作，及時(shí)地對(duì)醫(yī)院各科室的計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，積極配合各部門開展日常的辦公相關(guān)工作。
上半年，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)安排，我去成都參加了“萬網(wǎng)工程”機(jī)構(gòu)單位網(wǎng)站管理培訓(xùn)，培訓(xùn)回來后積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事完成了我院的.門戶網(wǎng)站建設(shè)工作，在網(wǎng)站運(yùn)作和維護(hù)中，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成網(wǎng)站的各項(xiàng)工作。
在醫(yī)院建設(shè)遠(yuǎn)程會(huì)診平臺(tái)時(shí)，我與同事一起在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，順利地完成了我院遠(yuǎn)程會(huì)診平臺(tái)的建設(shè)。在醫(yī)院HIS系統(tǒng)的升級(jí)和維護(hù)中，我積極向同事和公司的工程人員學(xué)習(xí)，努力熟悉醫(yī)院系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，主動(dòng)配合同事和工程人員完成了我院住院醫(yī)生站、護(hù)士站及病案系統(tǒng)的升級(jí)。今年下半年，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)安排，我去參加了市衛(wèi)生局主辦的xx市衛(wèi)生信息化建設(shè)管理人員培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中我認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)資料，認(rèn)真地聽取了培訓(xùn)老師的講解。
通過這次培訓(xùn)我更加地了解了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)醫(yī)院信息化建設(shè)的重視以及國家的相關(guān)政策，對(duì)醫(yī)院涉及信息化的相關(guān)工作有了新的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)回單位后，我向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了這次培訓(xùn)的相關(guān)情況，順利地完成了這次領(lǐng)導(dǎo)安排的培訓(xùn)工作。
以上是我一年來工作和學(xué)習(xí)的主要情況，這一年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，在學(xué)習(xí)和工作方面有些進(jìn)步，依然有很多不足。如政治思想理論不豐富，缺少實(shí)踐;對(duì)醫(yī)院HIS系統(tǒng)、居民醫(yī)保、職工醫(yī)保、新農(nóng)合系統(tǒng)還不是特別熟悉;專業(yè)知識(shí)還有欠缺;和臨床個(gè)別科室還缺少溝通等等。在來年的工作生活中，我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，爭取早日入黨，努力加強(qiáng)自己的專業(yè)水平，熟悉業(yè)務(wù)，與各科室加強(qiáng)溝通，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的工作水平，爭取在工作上上一層臺(tái)階。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
科室主任述職報(bào)告 篇4
回首本學(xué)期工作，我本著負(fù)責(zé)的事積極謀劃推進(jìn)，交辦的事按時(shí)高質(zhì)完成，對(duì)自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍，用心履職，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。
1、參與了XX年教師高級(jí)職稱的評(píng)審，做好了教師高中初級(jí)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作，尤其是中初級(jí)申報(bào)沒有遺漏教師（如：陳xx、何xx、楊xx）。
2、參與制定學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案，參與組織了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試。
3、對(duì)口市教育局教師管理科，完成了國培、省培計(jì)劃的申報(bào)，為外出培訓(xùn)的教師和國培、省培活動(dòng)在我校的舉辦做了力所能及的服務(wù)工作。
本學(xué)期我校有周xx、楊xx、趙xx、曾xx和我參加了“國培計(jì)劃”集中培訓(xùn)，有語文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科的33名教師參加了“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，推薦了徐xx主任擔(dān)任“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的指導(dǎo)教師；周xx校長、費(fèi)xx、杜xx主任參加了暑期湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)；數(shù)學(xué)、生物學(xué)科的12名教師在天門、潛江參加了暑期新課標(biāo)新教材省級(jí)培訓(xùn)。
XX年暑期，為在我校舉行的`英語學(xué)科新課標(biāo)新教材省級(jí)培訓(xùn)服務(wù)，XX年12月，高規(guī)格地組織了“國培計(jì)劃——湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)項(xiàng)目xx講學(xué)點(diǎn)活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。
4、立足學(xué)校實(shí)際，參閱省市相關(guān)部門的工作要求和安排，謀劃教科室學(xué)年工作計(jì)劃，積極與教研組長溝通，做好教研常規(guī)活動(dòng)過程管理，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng)，支持《xx二中教育》編輯，濃厚教研氛圍，建設(shè)形神俱備的教研文化。
5、全程組織“十月教科研月”活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)通過短信平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)的進(jìn)展情況，在活動(dòng)結(jié)束后做實(shí)總結(jié)評(píng)比，整個(gè)活動(dòng)有始有終。
6、在周xx校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與政治、歷史學(xué)科組的聽評(píng)課、教學(xué)研討活動(dòng)，履行管科職責(zé)。
10月15日，邀請(qǐng)市教科院歷史教研員、xx九中歷史教師來校指導(dǎo)、交流、獻(xiàn)藝。10月23日，市教科院政治教研員來校指導(dǎo)左菲老師的展示課，接待陪同。12月12、13日，全程參與“國培計(jì)劃——xx省特級(jí)教師巡回講學(xué)項(xiàng)目xx講學(xué)點(diǎn)”政治學(xué)科的講學(xué)活動(dòng)。
7、在鄒xx校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，高質(zhì)量的通過了市教育局對(duì)學(xué)校XX年度教師隊(duì)伍建設(shè)工作的評(píng)估檢查。
8、履行管理職責(zé)，按要求進(jìn)行安全排查，周六全天在學(xué)校認(rèn)真值班。
9、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作，協(xié)助做好中心工作，如：文化廣場(chǎng)宣傳欄任務(wù)，《xx周刊·教師節(jié)�？▁x二中專頁）》的完成，義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善等工作。
教科室工作面向的主要是教師，我工作的質(zhì)量高低離不開同志們的支持，借此機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們教科室工作的支持！
科室主任述職報(bào)告 篇5
我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后說話”�？赡芤^長時(shí)間，因?yàn)樽銎饋聿蝗菀�，說起來也難。
一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行情況
在民辦學(xué)�；蚰承﹦�(shì)利人眼中，教研是個(gè)無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì)和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡要匯報(bào)，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議。
1、作為在學(xué)校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力；是責(zé)任，不是命令。思想體現(xiàn)智慧，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。
3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性。
4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評(píng)課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評(píng)審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”（因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓?bào)銷往返車費(fèi)）。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說一下，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真、中肯、有水平，這也說明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處。
8、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)�！边~進(jìn)的.步伐。
9、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報(bào)的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為教師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克己奉公。
二、“多反思，少抱怨”——談工作中的不足及其思考
在我們的工作中，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：
1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于學(xué)�，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研。
3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。
三、“先做事，后說話”——談今后工作思路和工作展望
科室主任述職報(bào)告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
回首過去的一學(xué)年，在上級(jí)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)，得益于各位老師、各位后勤職工的'極力理解與配合，較圓滿的完成了20xx-20xx學(xué)年度工作�，F(xiàn)就本人一年的崗位履職情況向大家作簡單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、個(gè)人基本素質(zhì)修為
作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，積極維護(hù)學(xué)校行政的集體意志，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定，擺正位置，主動(dòng)配合個(gè)部門工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)；真誠團(tuán)結(jié)同志、誠信待人；堅(jiān)持自我“任務(wù)型”驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，以期提高自己“學(xué)習(xí)、研究、管理和教學(xué)”四個(gè)方面的能力。
二、主要工作回顧：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作：
1、制度建立科學(xué)完善
根據(jù)縣教育局對(duì)教研工作的指導(dǎo)精神，結(jié)合本校實(shí)際，由教科室起草，通過學(xué)校擴(kuò)大行政會(huì)議，逐步制定和完善了有關(guān)教學(xué)教研、師培師訓(xùn)管理制度，使得各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序的推進(jìn)。
2、常規(guī)教研扎實(shí)有效。
本著從提高效率、促進(jìn)改革、增加內(nèi)涵的高度，積極進(jìn)行實(shí)踐與探索。
�、俑鲗W(xué)科組教研活動(dòng)：固定教研時(shí)間、明確教研內(nèi)容、行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、細(xì)化活動(dòng)過程、考核結(jié)果到位；
�、趯�(duì)每次教研組活動(dòng)內(nèi)容及形式，推行活動(dòng)前的預(yù)報(bào)與審定，強(qiáng)化活動(dòng)過程督查；
�、鄹叨戎匾暩骷�(jí)各類學(xué)科教學(xué)競賽活動(dòng)，認(rèn)真督導(dǎo)，決不敷衍；校級(jí)示范課、觀摩課和研究課實(shí)行預(yù)審制，強(qiáng)化其“備、上、評(píng)”的過程督導(dǎo)，讓其真正起到引領(lǐng)示范作用，具備研修和仿效的價(jià)值；
3、教育科研區(qū)域?yàn)橄?/p>
我校20xx年被授予“xx縣校本教研示范�！�，秉承舊績，努力探索，近一年來取得了如下成績：
1、學(xué)科有效課堂教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)。獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)1人（代xx）；縣級(jí)一等獎(jiǎng)2人（李xx、何xx）；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2人。
2、教科研論文發(fā)表獲獎(jiǎng)。省級(jí)以上刊物公開發(fā)表；獲市級(jí)一獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)；縣級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)，縣級(jí)三等獎(jiǎng).
3、多媒體課件、教具制作獲獎(jiǎng)。多媒體課件開發(fā)，市級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)和三等獎(jiǎng)2個(gè)、縣級(jí)一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)。
4、科研課題。本學(xué)年，結(jié)題課題三個(gè)，其中《農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)資源利用研究》、《農(nóng)村初中語語文課堂教學(xué)有效性提問研究》和《思想品德課學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣培養(yǎng)研究》分別獲得縣教育科研成果三、二、一等獎(jiǎng)。
科室主任述職報(bào)告 篇7
我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)四年了，但在這里向大家述職還是大姑娘坐轎。在這四年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)幫助下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了教科室主任的工作，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。四年來我本著對(duì)工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好助手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)為全體教師服務(wù)是我的工作準(zhǔn)則�，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分工安排，我負(fù)責(zé)教育科研工作和教師崗位培訓(xùn)工作；配合教務(wù)處抓好教育教學(xué)工作，制定教研計(jì)劃，督促檢查，開展教育教學(xué)科研活動(dòng)；進(jìn)課堂聽課，組織教學(xué)教法研究；負(fù)責(zé)教科研論文登記、存檔、參評(píng)選送和教師各級(jí)各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)；聯(lián)系珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作和聯(lián)系年級(jí)組工作，兼管學(xué)校人事檔案工作，教師績效考核的統(tǒng)計(jì)和歸檔工作，同時(shí)還要完成學(xué)校和黨總支交給的各種公文材料的編輯工作。
我的述職報(bào)告分為德、能、勤、績、廉五個(gè)方面：
一、德
第一、貫徹集體決定堅(jiān)決。作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的形象，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。堅(jiān)持塑與自己身份相符的德，堅(jiān)持說與自己身份相符的話，堅(jiān)持做與自己身份相符的事，堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不散布不利于團(tuán)結(jié)的言論。
第二、配合部門工作主動(dòng)。中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長辦、教務(wù)處、總務(wù)等部門的工作也總是積極參與，當(dāng)作分內(nèi)事來做。
第三、團(tuán)結(jié)教師真誠。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了工作量。所以，在需要同事們配合開展工作時(shí)，我盡量避免重復(fù)布置任務(wù)，力求取得同事們的同意，爭取大家的支持，讓大家能愉快地參與到工作中�？傊�，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。在馬校長、李副校長、馬副校長等前輩的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少處理問題和與人溝通的方法。
第四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，擺正位置。積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，所制定的計(jì)劃、總結(jié)的初稿、校本教材的撰寫等等都及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不擅作主張，先斬后奏，得到批準(zhǔn)后認(rèn)真完成任務(wù)。
第五、理清角色，甘當(dāng)綠葉。雖說本人是一名中層干部，但個(gè)人以為干部并不都是領(lǐng)導(dǎo)，更不是官，在我們學(xué)校一個(gè)官員也沒有。我所擔(dān)當(dāng)?shù)母嗍且环葚?zé)任，一種奉獻(xiàn)，一個(gè)助手，積極為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)，以求教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
二、能
時(shí)刻牢記提高四種能力。
第一、教學(xué)能力。作為教師，深知科研為教學(xué)服務(wù)的道理。我在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生幸福生存的能力為目標(biāo)，以學(xué)生長大后仍然認(rèn)可為追求，以家長滿意、學(xué)校放心省心為基礎(chǔ)，努力踐行自己的教育理想。
第二、服務(wù)的能力。中層干部是學(xué)校方針、制度、決策的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。其實(shí)“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”。在工作中不僅是自己心中不存所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，而且行動(dòng)上應(yīng)該更謙遜，性格上更開朗，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
第三、研究的能力。因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢。自己的研究水平正一步一步攀升。
第四、學(xué)習(xí)的能力。面對(duì)日新月異的社會(huì)和教育形勢(shì)，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)教育教學(xué)理論，積極尋找與專家面對(duì)面學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向身邊的老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W生學(xué)習(xí)他們關(guān)心的東西，從中掌握了教育教學(xué)有效的理論。
三、勤
熟話說“勤能補(bǔ)拙”。所以在工作中時(shí)刻牢記兩個(gè)意識(shí)。
第一、責(zé)任意識(shí)。我是一顆螺絲釘，我就牢牢鎖住兩片鋼板；我是一粒鋪路石，我就踏踏實(shí)實(shí)頂住一片路面。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在心上。
第二、表率意識(shí)。記得當(dāng)初入黨的一個(gè)動(dòng)機(jī)就是約束自己的言行，現(xiàn)在我深知自己的一言一行可能會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生消極或積極的影響，自己的言談可能更易成為別人談?wù)摰脑掝}。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。
第三、成長意識(shí)。不管是分工的工作，還是自身的教學(xué)工作，或者其余的工作，只要是學(xué)校的事，自己做了對(duì)自己的能力就有提高，所以，只要擠得出時(shí)間，凡事總要盡力做好。
四、績
1、做好校長的助手
作為教科室主任，我首先明確職責(zé)準(zhǔn)確定位，對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，并適時(shí)提出合理化建議。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。其次，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好教育科研工作，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)承擔(dān)各種緊急、艱難、繁重的工作任務(wù)，依靠全體教師保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序。
2、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長和學(xué)生關(guān)注的`焦點(diǎn)。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地。日常教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注“隨堂課”、“研究課”、“競賽課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”、“優(yōu)質(zhì)課”，主動(dòng)與教研組長交流，共同研討開展教研活動(dòng)。作為教科室主任，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，從活動(dòng)到安排與指導(dǎo)，到教師教學(xué)所需的教具、資料，我都力所能及地配合支持，盡量滿足老師的要求，積極為上競賽課的教師安排提供技術(shù)指導(dǎo)，保證課堂教學(xué)的有力實(shí)施。舉行語文、數(shù)學(xué)“公開課”、“研究課”、“競賽課”、外出學(xué)習(xí)“匯報(bào)交流課”不下20多節(jié)次，舉辦各種教學(xué)專題講座每學(xué)年不少于4次，這樣長期不懈的堅(jiān)持開展，有力地提高了教師駕馭課堂教學(xué)的水平，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能
將教學(xué)質(zhì)量管理作為教學(xué)管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行診斷分析。保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題及時(shí)整改。平時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，質(zhì)量調(diào)研力度，積極協(xié)同教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，即對(duì)備課、上課、聽課記錄、教學(xué)反思、作業(yè)及批改、單元測(cè)試、學(xué)案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，通過檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。該項(xiàng)工作多年來也得到了縣教育局和縣教科所的好評(píng)。
我每學(xué)年深入課堂聽課不少于40節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。
五、廉
一年來，廉潔自律，嚴(yán)明紀(jì)律，一年來沒有做過任何違紀(jì)事項(xiàng)。
六、努力方向
1角色意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)管理制度，建立良性發(fā)展的教育科研機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，盡最大努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校、科研強(qiáng)�！币庾R(shí)，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育和科研該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度建設(shè)，體制機(jī)制創(chuàng)新，強(qiáng)化“科研強(qiáng)校”意識(shí)。
4加強(qiáng)對(duì)所分管年級(jí)教師和學(xué)生的了解和關(guān)注，密切聯(lián)系群眾，及時(shí)指導(dǎo)幫助本年級(jí)教師認(rèn)真完成好各自的教育教學(xué)任務(wù)，積極治理薄弱班級(jí)。
總結(jié)過去一年的工作，我雖然盡職盡責(zé)，取得了一定的成績，但還需要進(jìn)一步努力的方面還很多。比如，個(gè)人教科研水平還有較大提升空間。由于教科室工作人員有限，雖然有不少工作我加班加點(diǎn)，但仍未服務(wù)好廣大教師，不能令領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意，還請(qǐng)大家理解和支持。我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能有更大進(jìn)步，不辜負(fù)全體教師的信任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
以上述職有不當(dāng)之處請(qǐng)予以審議并提出批評(píng)指正。
科室主任述職報(bào)告 篇8
教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，老師們的支持下，我對(duì)自己的工作提出了新的要求，并努力付諸實(shí)施。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：
一、政治思想
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，創(chuàng)造性的執(zhí)行黨的教育方針政策，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，思想和行動(dòng)上能夠同領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，工作學(xué)習(xí)中注意了模范帶頭作用的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的活動(dòng)中，本人能深刻的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真傾聽老師們對(duì)自己的意見和建議，做到了懲前斃后、精益求精，思想收獲很多。
二、教育教學(xué)工作
1．改變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)職能，當(dāng)好一線教師的勤務(wù)員。
教科室是學(xué)校這個(gè)大系統(tǒng)的調(diào)度室和參謀部，其職能作用的發(fā)揮直接影響到學(xué)校在教師心目中的威信。本學(xué)年，本人能以身作則，切實(shí)改變工作作風(fēng)，把“掌好舵，服好務(wù)”作為日常工作的宗旨。從教師疑難的盡快答復(fù)，從教師聽課、行政聽課，到外出參加會(huì)議等都提供了盡可能快捷滿意的服務(wù)，想老師所想，急老師所急，得到了老師們的認(rèn)可。同時(shí)，及時(shí)向校長們反饋各種信息，為學(xué)校的各項(xiàng)決策提供依據(jù)和參考。
2．遵循“以人為本”的理念，標(biāo)本兼治，切實(shí)減輕師生過重的負(fù)擔(dān)。
本學(xué)年，在全校范圍內(nèi)實(shí)行各學(xué)科同一年級(jí)實(shí)行“集體備課”的作法，將教師從繁瑣的教案書寫中解放了出來，既集思廣益又省時(shí)高效，受到了老師們的普遍歡迎。合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了一系列措施，召開了全體教師會(huì)、全校學(xué)生會(huì)、各級(jí)部也召開了相應(yīng)的會(huì)議。為最大限度的提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，采用定期不定期抽查的方式了解學(xué)生的課業(yè)情況，對(duì)老師及時(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)教育。
3．以“三個(gè)深入”為途徑，及時(shí)調(diào)整管理策略。
在日常工作中，本人能經(jīng)常深入到課堂聽課，了解教師的教學(xué)情況；經(jīng)常深入到辦公室向教師了解情況，傾聽群眾的呼聲；深入到學(xué)生中，把握學(xué)生的思想脈搏，為相關(guān)管理措施的出臺(tái)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。針對(duì)青年教師課堂教學(xué)存在的問題，協(xié)助教教務(wù)主任利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)。通過各種活動(dòng)，青年教師的教學(xué)水平有了不同程度的提高；本人能識(shí)大體，顧大局，以滿腔熱忱和足夠的耐心搞好服務(wù)，既維護(hù)了學(xué)校和教師的聲譽(yù)，又得到了社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)又鍛煉了個(gè)人的能力。
三、落實(shí)教研活動(dòng)，抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì)
為積極推動(dòng)我�？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列教研活動(dòng)制度、科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，采用“集體備課”的形式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“周周有教研，天天能教研,次次有主題，全年有傳承”的教研活動(dòng)模式。并且加強(qiáng)校際間的'合作交流，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評(píng)課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的的理念，激活了教研氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)，老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。
四、積極配合上級(jí)部門，搞好師資培訓(xùn)工作
學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校之路。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計(jì)劃國家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、縣骨干教師培訓(xùn)、省市級(jí)研討會(huì)等各級(jí)各類的訓(xùn)，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)、具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。
五、鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文并每月寫一次教學(xué)反思。
本學(xué)年我校教師上交教研教改論文，能結(jié)合具體的實(shí)例述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有教師論文發(fā)表在國家級(jí)刊物上和省級(jí)刊物上，有幾位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)等等。
六、積極投身教育教研工作，努力提高自己的教育教研水平
平時(shí)認(rèn)真研究各級(jí)各類教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。
七、教育科研工作取得了明顯的成績
認(rèn)真指導(dǎo)老師們進(jìn)行課題研究。語文英語兩個(gè)校級(jí)課題均有可喜進(jìn)展，朱曉夢(mèng)老師的市級(jí)課題“關(guān)于高中生學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化研究”獲得市級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，其本人也獲得了市級(jí)教育科研先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
八、繼續(xù)編撰《二中教科研》。
本年度繼續(xù)努力認(rèn)真編撰《二中教科研》，圍繞目標(biāo)教學(xué)和高效課堂，收集相關(guān)專業(yè)理論文章，指導(dǎo)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論水平。
九、認(rèn)真履行《教師師德承諾書》
廉潔從教，情操高尚。從不亂收費(fèi)，從不搞有償家教，身正為范，以德立身。在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、工資晉級(jí)、評(píng)選優(yōu)秀教師、骨干教師等活動(dòng)中實(shí)事求是、誠實(shí)守信，不弄虛作假。
十、工作中存在的問題
1．工作業(yè)務(wù)不夠精細(xì)，缺乏更加深入的精神。
2．過程性管理不夠細(xì)致。
十一、今后努力的方向
1．將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作；
2．為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)。
3．通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
4．努力踐行十九大精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
科室主任述職報(bào)告 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
上午好！
我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx——20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任學(xué)�？蒲惺抑魅�，高三一個(gè)班的語文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對(duì)工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施�，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃。
堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作。
每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)存在的問題進(jìn)行及時(shí)反饋。及時(shí)聽評(píng)青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開展。
三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng)，組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。
注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性。
四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo)。
積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評(píng)課能力增強(qiáng)了，同時(shí)通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)快速成長起來，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向。
回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)�？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的'課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求，以解決實(shí)際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。
六、開展形式多樣的師生活動(dòng)，營造科研氛圍。
�。ㄒ唬┙處熁顒�(dòng)
1、教科研專題學(xué)習(xí)。
2、教研、備課組長培訓(xùn)。
3、專家講座(高主任)
4、骨干教師培訓(xùn)
5、外出及校際教研
6、優(yōu)質(zhì)課比賽
7、四優(yōu)評(píng)比
8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)
1、參與組織了“我讀書，我快樂”征文及演講比賽比賽，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎(jiǎng)。
2、組織高一高二學(xué)生參加省級(jí)書法比賽。
3、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽，有60多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
4、上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品。
5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。
6、組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期�？�
以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。
謝謝大家。
科室主任述職報(bào)告 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
回首過去的一學(xué)年，在上級(jí)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)，得益于各位老師、各位后勤職工的極力理解與配合，較圓滿的完成了20xx-2012學(xué)年度工作。現(xiàn)就本人一年的崗位履職情況向大家作簡單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、個(gè)人基本素質(zhì)修為
作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，積極維護(hù)學(xué)校行政的集體意志，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定，擺正位置，主動(dòng)配合個(gè)部門工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)；真誠團(tuán)結(jié)同志、誠信待人；
堅(jiān)持自我“任務(wù)型”驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，以期提高自己“學(xué)習(xí)、研究、管理和教學(xué)”四個(gè)方面的能力。
二、主要工作回顧：
（一）教學(xué)教研工作：
1、制度建立科學(xué)完善
根據(jù)縣教育局對(duì)教研工作的指導(dǎo)精神，結(jié)合本校實(shí)際，由教科室起草，通過學(xué)校擴(kuò)大行政會(huì)議，逐步制定和完善了有關(guān)教學(xué)教研、師培師訓(xùn)管理制度，使得各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序的推進(jìn)。
2、常規(guī)教研扎實(shí)有效。
本著從提高效率、促進(jìn)改革、增加內(nèi)涵的高度，積極進(jìn)行實(shí)踐與探索。
�、俑鲗W(xué)科組教研活動(dòng)：固定教研時(shí)間、明確教研內(nèi)容、行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、細(xì)化活動(dòng)過程、考核結(jié)果到位；②對(duì)每次教研組活動(dòng)內(nèi)容及形式，推行活動(dòng)前的預(yù)報(bào)與審定，強(qiáng)化活動(dòng)過程督查；③高度重視各級(jí)各類學(xué)科教學(xué)競賽活動(dòng)，認(rèn)真督導(dǎo)，決不敷衍；校級(jí)示范課、觀摩課和研究課實(shí)行預(yù)審制，強(qiáng)化其“備、上、評(píng)”的過程督導(dǎo)，讓其真正起到引領(lǐng)示范作用，具備研修和仿效的價(jià)值；
3、教育科研區(qū)域?yàn)橄?/p>
我校20xx年被授予“儀隴縣校本教研示范�！保信f績，努力探索，近一年來取得了如下成績：
1、學(xué)科有效課堂教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)。獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)1人（代穎）；縣級(jí)一等獎(jiǎng)2人（李小紅、何麗瓊）；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2人。
2、教科研論文發(fā)表獲獎(jiǎng)。省級(jí)以上刊物公開發(fā)表3篇；獲市級(jí)一獎(jiǎng)1篇、市級(jí)二等獎(jiǎng)2篇，市級(jí)三等獎(jiǎng)2篇；縣級(jí)一等獎(jiǎng)6篇、縣級(jí)二等獎(jiǎng)9篇，縣級(jí)三等獎(jiǎng)4篇.
3、多媒體課件、教具制作獲獎(jiǎng)。多媒體課件開發(fā)，市級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)和三等獎(jiǎng)2個(gè)、縣級(jí)一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)。
4、科研課題。本學(xué)年，結(jié)題課題三個(gè)，其中《農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)資源利用研究》、《農(nóng)村初中語語文課堂教學(xué)有效性提問研究》和《思想品德課學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣培養(yǎng)研究》分別獲得縣教育科研成果三、二、一等獎(jiǎng)；
（二）、師培師訓(xùn)形式多樣
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵：教師隊(duì)伍是學(xué)校教育質(zhì)量有所保證的重要環(huán)節(jié)，就今天這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下，家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度，與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是密切相關(guān)。在本學(xué)年中，我們堅(jiān)持一貫的沿例，也拓展了思路。
1、職業(yè)技能培訓(xùn)全員化
一年來，按上級(jí)文件統(tǒng)一要求，足額組織教職工參加市、縣職業(yè)技能教育培訓(xùn)和“三新一德”自學(xué)考試，共計(jì)65（47+18）人次。
2、外派學(xué)習(xí)
�、倏h級(jí)以上“觀摩研討活動(dòng)”
先后派出教師參加國家、省、市、縣組織的各類教教育教學(xué)研討活動(dòng)135人次。
②西部教師“國培計(jì)劃”
學(xué)校根據(jù)科學(xué)教師培養(yǎng)需要，指定參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)3人次、歷時(shí)1個(gè)月的面陪1人次（吳敏），
③“名校跟崗”
采取“走出去、名校跟崗”的辦法，一年來輪流派出“語數(shù)外、理化生、政史”等學(xué)科18名骨干教師到成都、綦江、南充名校跟崗學(xué)習(xí)一周，就學(xué)校的辦學(xué)思想與辦學(xué)模式、品牌輸出與集團(tuán)化辦學(xué)、核心競爭力與老百姓需求、有效教學(xué)與德育創(chuàng)新、校園文化與精細(xì)化管理等方面進(jìn)行全方位的考察學(xué)習(xí)，搜集、提煉學(xué)校相關(guān)的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲取教育教學(xué)改革的諸多信息。
�、苣铣涫泄歉山處熍嘤�(xùn)：
遴選申報(bào)市級(jí)骨干教師7人：周智張建中潘遠(yuǎn)輝陳善輝謝義龍、陳光琳楊大青，并于本月6月17-30日分三批次參加了第一輪培訓(xùn)。
3、校本“專題培訓(xùn)”
圍繞課改、進(jìn)行三輪培訓(xùn)、已經(jīng)開展兩次，本期末將舉行第三次培訓(xùn)，意在為我校課改的全面推行作一些觀念和可操作性層面上的基礎(chǔ)培訓(xùn)。審定編輯刊發(fā)：課改電子文集2輯、文本專輯2冊(cè)。
�。ㄈ⑼瓿膳R時(shí)工作按時(shí)按質(zhì)
1、核實(shí)、考評(píng)和兌現(xiàn)兩基迎國檢工作工作人員、臨時(shí)性加班人員補(bǔ)貼、教研組長津貼，教研經(jīng)費(fèi)和教科研成果獎(jiǎng)；
2、與教導(dǎo)處一道，規(guī)劃組織完成了20xx級(jí)初三體、實(shí)技能的校本集訓(xùn)和升學(xué)測(cè)評(píng)工作；
3、與教導(dǎo)處一道，成功舉辦了“立山片區(qū)課改推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”；
4、完成“四川省第二屆中小學(xué)生讀書征文評(píng)選申報(bào)”工作；
5、完成“儀隴縣現(xiàn)代教育技術(shù)論文和多媒體課件制作”參賽作品的選送；
6、指導(dǎo)完成近三千冊(cè)新圖書的分類編碼、上架工作；
7、完成八年級(jí)信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試工作。
8、審定了第一輪課改學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案；參與了八年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的'編寫。
三、明確不足整改提高
1、積極推薦教師教研科研成果，上報(bào)上刊發(fā)表，并予以推廣應(yīng)用；
2、積極籌備市級(jí)以上科研課題立項(xiàng)工作；
3、結(jié)合縣文件精神，積極促進(jìn)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展微型課題的研究。
4、圍繞本校課改，精選專題學(xué)習(xí)資料，為積極探索適合本學(xué)科和學(xué)情的課堂教學(xué)模式提供理論支持；
5、堅(jiān)持并強(qiáng)化教師教學(xué)常規(guī)技能的培訓(xùn)與考核；強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程督查與結(jié)果的考評(píng)。
這一學(xué)年來，我去年上學(xué)期沒有上課，九月的去作了手術(shù)，病休滿就期末了，如今我的腿部5個(gè)螺釘骨洞還沒有完全愈合。本學(xué)期上了一個(gè)班的課，兼任學(xué)校學(xué)�，F(xiàn)代教育設(shè)備及資源管理工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：因?yàn)橛辛四銈兂浞值睦斫狻⑿湃闻c支持，讓我才得以在這個(gè)崗位上完成了一系列的任務(wù)。在此表示感謝！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：平安健康幸�？鞓�！
S年七月一日
科室主任述職報(bào)告 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我報(bào)告的題目是：勤懇做事，不斷進(jìn)步。
20xx年春節(jié)，我還沉浸在新年的幸福中，接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話，告知本學(xué)期要對(duì)我的工作進(jìn)行微調(diào)。在學(xué)校實(shí)施精細(xì)管理的教學(xué)改革中，我協(xié)助xxx校長分管教研、教科、高段教學(xué)管理、師訓(xùn)和信息宣傳工作。從一名普通教師到一名學(xué)校中層管理人員，這一角色的轉(zhuǎn)變，讓我忐忑不安。我沒有淵博的知識(shí)，沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力，更沒有如魚得水的人氣，我所擁有的，只是一顆踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的心！我暗暗告訴自己，把它當(dāng)作是一次磨練，把它視作為一次學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，不斷進(jìn)步。
一、校長面前——當(dāng)好助手。
首先，“思想”大變化。這一年來，xx校長和這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕，活躍，創(chuàng)新，明快。這些給了我思想上重要的影響。作為這個(gè)學(xué)校最年輕的教師代表，消極頹廢的情緒沒有了，工作的節(jié)奏變快了。趁著年輕多做事，和這樣的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起做事，雖然有的時(shí)候很累、很亂，有時(shí)候還很委屈，但也感受到一種前所未有的充實(shí)和快樂。因此，我爭取把“助手”的角色演繹好。
其次，“宣傳”下功夫。人們常說：“好酒不怕巷子深”，但是現(xiàn)實(shí)卻并非如此：一所學(xué)校工作做得再好，不善于總結(jié)不善于宣傳，就不會(huì)被關(guān)注，也很難被認(rèn)可。這項(xiàng)重要的工作是對(duì)我極大的考驗(yàn)，既要有相當(dāng)?shù)奈淖止Φ祝忠忻翡J的政治覺悟。校園網(wǎng)、松滋教育信息網(wǎng)、荊州教育信息網(wǎng)我每天必看，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的新聞撰寫水平。從開學(xué)初的走訪記錄《走近你，更懂你》到跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)《煙花三月在宜昌》，從青年節(jié)的《城鄉(xiāng)聯(lián)誼，激情五四》到校報(bào)《雅思》的《雨落花開，雅思款款來》，相繼數(shù)十篇新聞報(bào)道走向松滋走上荊州新聞網(wǎng)。在語文組的共同努力下，我負(fù)責(zé)編輯校報(bào)《雅思》，已發(fā)行的“師語”版和“童心”版，受到了市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)同仁的.高度評(píng)價(jià)。難忘每篇的一字一句，難忘每篇背后的修改斟酌，更難忘為此度過的孤燈相伴的長夜！
再次，“教管”不落空。這半年，在xx校長的統(tǒng)籌和指導(dǎo)下，堅(jiān)持每周對(duì)教師的備、批、輔、聽、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查；堅(jiān)持對(duì)五六年級(jí)的日常教學(xué)進(jìn)行巡查和通報(bào)；協(xié)助完成了市教研室為期兩天的教學(xué)視導(dǎo)，并撰寫視導(dǎo)匯報(bào)和總結(jié)材料；部署了六年級(jí)第一學(xué)月質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，并完成了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析報(bào)告。特別是為了督促每一位骨干教師的業(yè)務(wù)材料，為了督促教師們完成“我與我的書”主題征文，我一次次地和相關(guān)教師溝通，直到完成。當(dāng)看到10多名教師積極參與論文寫作，并高質(zhì)量的完成任務(wù)時(shí)，才感到一種輕松和欣慰。
第四、“教研”新突破。堅(jiān)持落實(shí)校本研修培訓(xùn)計(jì)劃，組織了教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；選派教師外出參會(huì)、參賽、參訓(xùn)；主持兩次骨干教師會(huì)議和六年級(jí)教師會(huì)議；組織了一次“天地杯”小學(xué)生作文競賽；率先示范引領(lǐng)青年教師讀書、寫博客、教育故事及各類征文；主持完成了荊州市教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)估的自評(píng)與匯報(bào)，學(xué)校教育科研工作重新煥發(fā)生機(jī)。在田校長的指導(dǎo)下，逐漸熟悉教務(wù)工作。
二、同事面前——做好幫手。
在這所學(xué)校工作已近14年，在座的許多同事，都是看著我一路成長的前輩，還有不少是和我朝夕相處并肩作戰(zhàn)過的兄弟姊妹。雖然從事教學(xué)管理，但我依然工作在教學(xué)的最前沿，當(dāng)然理解老師們的苦楚，“急他們之所急，憂他們之所憂”！時(shí)時(shí)刻刻，我都把老師們放在第一位，看到老師們心無旁騖，安心工作，沒有后顧之憂，我就安心了！開學(xué)初，為了給音樂老師和英語老師把錄音機(jī)安排到位，我三番五次找后勤聯(lián)系；教學(xué)檢查時(shí)，聽老師們說沒有打印紙了，我又主動(dòng)詢問各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，并親自派人把打印紙搬來，又一一告知老師們；平時(shí)的工作中，只要老師們向我反映的問題，我必定竭盡全力解決。特別是在各類公開課活動(dòng)中，我積極主動(dòng)地幫助不熟悉課件制作的教師制作教學(xué)課件，查詢教學(xué)參考資料。我時(shí)時(shí)刻刻牢記著開學(xué)第一次全體教學(xué)人員會(huì)議上說過的話：“我的工作就是為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為老師們服務(wù)！”
三、業(yè)務(wù)面前——爭做能手。
“打鐵還需自身硬”。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)到的新方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。這學(xué)期為荊州市提供一節(jié)語文研討課，為松滋市提供一節(jié)品社觀摩課，并被評(píng)為“松滋市青年教學(xué)能手”，教學(xué)案例獲得荊州市一等獎(jiǎng)。同時(shí)，兼任語文教研組長和班主任，最讓我感到欣慰的是一直以來學(xué)生優(yōu)異的語文成績和穩(wěn)定積極的班風(fēng)。這些，讓我于艱辛中收獲了一份甜蜜和滿足。
這種工作的滿足感，在于看到自己逐漸成長，不斷提高；這種工作的幸福感，來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師們的包容。因此，我要感謝在座的所有人，感謝你們陽光雨露般的滋潤！作為一名青年教師，我有的是熱情和精力，缺乏的是經(jīng)驗(yàn)和磨練，需要的是理解和鼓勵(lì)，希望大家一如既往地支持、鼓勵(lì)、幫助我！
述職完畢，謝謝大家！
科室主任述職報(bào)告 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
20xx年度，我除了任職教科室副主任，主持學(xué)校教科研工作外，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我本著對(duì)工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、完善科研制度，營造科研氛圍。
制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營造了濃厚的科研氛圍。在制定教科研制度時(shí)，我們聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負(fù)擔(dān)，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實(shí)地的參與教科研工作，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施。
二、加強(qiáng)“個(gè)人課題”研究，規(guī)范各級(jí)課題過程管理。
本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時(shí)，做好了個(gè)人課題的研究，今年下半學(xué)期組織教師申報(bào)長溝中學(xué)“個(gè)人課題”教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題申報(bào)個(gè)人課題。教科室對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo)、修改后推薦為區(qū)級(jí)課題。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專題進(jìn)行研究，其余課題為校級(jí)課題。今年是區(qū)級(jí)優(yōu)秀個(gè)人課題成果評(píng)選年，我校有三項(xiàng)個(gè)人課題獲一等獎(jiǎng)。
在課題研究過程中，我校實(shí)行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理，按時(shí)
督促各級(jí)課題完成研究任務(wù)并上交課題過程材料，使各級(jí)課題的研究工作得到了規(guī)范，提高了研究效率。
三、積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建高效課堂。
在積極全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂是以生命活動(dòng)為本質(zhì)的'，以生命活動(dòng)為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，進(jìn)一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在全面實(shí)踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。。。。。。
我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo)，進(jìn)一步深入開展了課堂教學(xué)改革，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式。在模式中，我們還積極開展小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，每周評(píng)選周優(yōu)秀組，每月評(píng)選月優(yōu)秀組，同時(shí)我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校，通過開展各項(xiàng)工作，老師們的講課能力增強(qiáng)了，學(xué)生們也樂學(xué)了，成績也提高了。
四、注重反思養(yǎng)成，推廣科研成果。
推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求，及時(shí)把區(qū)級(jí)以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師。我統(tǒng)計(jì)了一下，今年我校教師參加區(qū)級(jí)及以上各類教科研評(píng)比，每一次都有所收獲，獲獎(jiǎng)比例占選送文章的
80％以上。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，開展了一些活動(dòng)：校專題論文評(píng)比交流、“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)教育征文活動(dòng)、首屆長溝中學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。近年來，我校教師對(duì)教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評(píng)比獲獎(jiǎng)的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì)，這都是對(duì)我工作的支持。
五、擺好心態(tài)，甘當(dāng)綠葉。
當(dāng)我還是普通教師的時(shí)候，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評(píng)比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔(dān)子的分量。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個(gè)“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對(duì)教師有利的機(jī)會(huì)，決不放過；能夠?yàn)榻處熖峁⿴椭模瑳Q不退縮。雖然有時(shí)得不到教師的理解，但我無怨無悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)課題實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外，還得掌握學(xué)校管理、其它各門學(xué)科的知識(shí)，對(duì)個(gè)人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我參加區(qū)科研培訓(xùn)，聆聽教育專家對(duì)國際教育形勢(shì)的分析，了解教科研的熱點(diǎn)問題，雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是，感覺收獲頗豐。
六、做好學(xué)科教學(xué)工作
作為一名初中數(shù)學(xué)教師，除了上好每周十節(jié)課之外，面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)更新教育理念。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓(xùn)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我積極研究教材教法，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動(dòng)有趣。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
科室主任述職報(bào)告 篇13
各位教職工：
下午好！
光陰如箭，日月如梭。我從競聘教科室負(fù)責(zé)人上崗至今已一年多時(shí)間過去了。根據(jù)學(xué)校教職工全員聘任方案實(shí)施細(xì)則的要求，現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作一簡單的匯報(bào)。請(qǐng)各位批評(píng)指正。
第一，加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向�；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)�？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校在“十五”市級(jí)規(guī)劃立項(xiàng)課題“新課程下提高教學(xué)有效性的策略研究”結(jié)題的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)論證，確定了以“課堂資源的開發(fā)”作為學(xué)�！笆晃濉闭n題研究的切入點(diǎn)。通過課題引領(lǐng)，試圖營造學(xué)校的科研氛圍，教師能在課堂教學(xué)中放大教學(xué)資源，最大限度地發(fā)揮各種課堂資源在提高課堂教學(xué)效率中的作用。課題立項(xiàng)之后，全體課題組成員為課題的開題論證做了大量的前期準(zhǔn)備工作。梅竹和董華兩位老師上了二節(jié)示范課。我和朱文美老師利用去年暑假休息時(shí)間，撰寫課題實(shí)施方案。開學(xué)后，又根據(jù)區(qū)教研室的會(huì)議精神要求，對(duì)實(shí)施方案作了重新調(diào)整、補(bǔ)充。課題論證會(huì)時(shí)的“方案”已幾易其稿。同時(shí)，我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，獨(dú)立完成了關(guān)于課堂資源開發(fā)的理論綜述報(bào)告。課題論證會(huì)專家認(rèn)為“該課題研究前期文獻(xiàn)資料的收集整理工作做得比較好，所搜集資料具有較高的學(xué)習(xí)、參考價(jià)值，并進(jìn)行了文獻(xiàn)資料的綜述，綜述質(zhì)量較高”。專家組論證的最后結(jié)論是“該課題具有較高的研究價(jià)值。課題研究帶有新課改的基本理念，是新課程背景下課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要方面。課題研究的視角定位有很強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)于提高學(xué)生整體素質(zhì)、提高教師整體教學(xué)能力具有重要意義”。以“整合課堂資源，集成效率優(yōu)勢(shì)”為題的理論綜述報(bào)告和課題實(shí)施方案已刊登在20xx年的校級(jí)論文集上。同名的課題開題論證會(huì)綜述報(bào)告由丁波老師主筆，經(jīng)過反復(fù)修改后以課量組的名義刊登在20xx年第二期《濱湖教育》上。
第二，完善科研制度，營造科研氛圍。制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。去年九月，我在主持、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備我校創(chuàng)建省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的驗(yàn)收材料的過程中，先后制定了教科室工作職責(zé)、學(xué)校課題管理?xiàng)l例和學(xué)校教科研工作制度等三項(xiàng)教科研規(guī)章制度，從此學(xué)校教科研工作少了一些彈性，多了一點(diǎn)剛性的東西，真正做到了有章可依，依章辦事。一年來，本人盡責(zé)履職。每學(xué)期制定教科研工作計(jì)劃，召開課題組工作會(huì)議，開展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行專項(xiàng)課題的研討。對(duì)校級(jí)課題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展活動(dòng)。我一直認(rèn)為，沒有教師參與的科研不是真科研，沒有教師關(guān)注的.課題不是好課題。教師的內(nèi)在需求才是學(xué)校教科研的生命力。上學(xué)期，學(xué)校專門創(chuàng)建了“立人教研講壇”。我在“講壇”上的發(fā)言，只能是拋磚引玉，為課題研究作宣傳發(fā)動(dòng)。梅竹、朱光偉、蔣重遠(yuǎn)三位老師就教師如何搞科研？復(fù)習(xí)反饋策略的知識(shí)遷移、教學(xué)管理的厚度諸方面作了精彩演講，一時(shí)引發(fā)了大家的熱議。實(shí)踐表明，“立人教研講壇”是我校教科研本土化建設(shè)的一大創(chuàng)舉。它為廣大教師交流教育教學(xué)心得提供了舞臺(tái)，最重要的是同事間平等的交流，使大家有了思想上的碰撞，學(xué)校有了一絲教科研的氛圍。此舉得到市、區(qū)教科研專家的充分肯定。
第三，注重反思養(yǎng)成，推廣科研成果。課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，存在著諸多無法預(yù)知的因素，蘊(yùn)藏著豐富的教學(xué)資源。通過課后反思不但可以獲得許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)教學(xué)，而且反思過程又能有效地提高教學(xué)研究能力。所以，教師養(yǎng)成反思習(xí)慣，提高反思素養(yǎng)是我校課題研究的基本出發(fā)點(diǎn)。上學(xué)期老師們的讀書筆記和教學(xué)反思，給我提供了一次向你們學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，不少教師的教學(xué)反思和課題論文已反映出作者的“課堂資源意識(shí)”和相應(yīng)的教學(xué)策略。比如，陳明老師在“用心傾聽花開的聲音”一文中認(rèn)為“教學(xué)的核心是師生關(guān)系”，他認(rèn)為，“理想的教育就是教育者用心靈在學(xué)生心靈中寫下心靈的詩篇”。董華老師在《亞非拉掠影》教學(xué)隨錄一文中這樣說“我在器樂教學(xué)上實(shí)行的是因材施教的方法，不在于學(xué)多少，學(xué)多精，而在于感興趣”。梅竹老師在“讓生成因預(yù)設(shè)而精彩”一文中認(rèn)為“要想把預(yù)設(shè)達(dá)到理想的境界，必須處理好一節(jié)課的‘疏與密’、‘動(dòng)與靜’、‘對(duì)與錯(cuò)’、‘直與彎’、‘說與寫’五個(gè)方面的關(guān)系”。還有，百志紅老師的“孩子們的心靈是透明的”觀點(diǎn)、朱文美老師“以自身長期以來養(yǎng)成的專心做事的習(xí)慣”來薰陶學(xué)生的做法、浦光老師強(qiáng)調(diào)語文老師要注意教學(xué)語言錘煉的要求，等等。這些無一不是他們不斷反思的科研亮點(diǎn)和結(jié)晶，值得大家好好學(xué)習(xí)。
推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求，發(fā)布各類征文信息，上學(xué)期，我選送的課題科研論文參加了各級(jí)各類論文的競賽評(píng)比活動(dòng)，取得了比較好的成績，學(xué)校獲得20xx年度江蘇省優(yōu)秀教育論文“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。
各位老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本學(xué)期是一個(gè)緊張的重要的考試學(xué)期，從本學(xué)期行事歷上可以看出，一學(xué)期的考務(wù)是排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。所以，我們及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，采用比較寬松的形式來進(jìn)行課題研究。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
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