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學校作風整頓自查報告

時間：2024-11-20 10:19:34 藹媚自查報告我要投稿

學校作風整頓自查報告（精選10篇）

　　在日常生活和工作中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有雙向溝通性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編精心整理的學校作風整頓自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校作風整頓自查報告（精選10篇）

　　學校作風整頓自查報告 1

　　近期，通過學習一系列思想組織紀律作風整頓活動材料后，我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進的問題。下面就對我的工作問題進行剖析，以備于對癥下藥更好的進行改進。

　　一、存在的問題

　　1、思想上：

　　①作為領導干部，在工作中還不十分善于運用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點燃同志們的內在激情、推動工作，存在“兩多一少”現(xiàn)象：對同志們布置硬性任務多，具體指導多，但用理想信念激發(fā)大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。

　�、谝恢币詠恚傉J為，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個小小的校級領導無關，天踏下來有一把手頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，我一個普通的學校副職只要管理好老師，上好課，督促他們管好學生不出問題，完成上級領導分配的工作，國家大事與我關系不大，不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

　　2、學習上：學習的要求和動力不夠。對自己的要求不夠嚴格，還沒有將那種“要我學”的傳統(tǒng)習慣改為“我要學”的良好學習習慣；學習的鉆勁不夠，學習過程中，雖然認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，積極內化，領會內涵，全面貫徹；對于業(yè)務學習抓得很緊，但政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規(guī)還知之甚少。

　　3、工作中：

　�、俟ぷ髯黠L方面。存在著一些不深、不細、不實的問題，突出表現(xiàn)在五個方面。

　　一是對抓工作落實上還不深入，忙于臨時性事務，對教學、教研工作整體運行機制謀劃不深；

　　二是安排布置多，深入辦公室、班級督促指導少，多數(shù)工作停留在聽匯報、看材料、召開會議上；

　　三是調查研究少；四是脫離了教學一線，對教研及校本教材建設工作投入的精力不多，聽課制度沒有很好堅持；

　　四是服務群眾的意識還不夠，對于涉及教職工切身利益的問題，尤其是教職工關注的熱點、難點問題，解決的還不到位。

　�、诠ぷ魃先狈δ托暮图记�，方法單一。理論聯(lián)系實際上還有差距。對理論的學習較多，但對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到指導教育教學工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。教育和指導老師時，有時簡單粗暴導致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導方法。

　�、蹌�(chuàng)新意識不夠，固步自封。因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”，尤其體現(xiàn)在指導教學和教科研上，常是用老一套對待新的教學模式和教科研活動。

　　④業(yè)務工作方面，存在創(chuàng)新意識和執(zhí)著進取精神力度不夠的問題。突出表現(xiàn)在三個方面：

　　一是在落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)學校教學教研水平的快速提升方面，謀劃不深，措施不夠得力；

　　二是思想觀念、工作方法還習慣于傳統(tǒng)的思維方式和工作模式，思想解放不夠，創(chuàng)新意識不夠；

　　三是對教學中心工作研究不深入、不系統(tǒng)，往往只重視了學校行政研究安排工作的具體完成和落實上，忽視了用新視角和視野去審視，去創(chuàng)造性地開展工作，在實現(xiàn)教學、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。

　　4、廉潔從政方面。雖然能夠較好地遵守黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定，自覺遵紀守法、廉潔從政，但滿足于大事不違規(guī)、不越線，有時存在著要求自己不嚴、標準不高的問題，時有陪客、應酬現(xiàn)象，在履行節(jié)約、保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。

　　二、整改目標

　　1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　2、進一步加強理論和業(yè)務學習，提高理論和業(yè)務素養(yǎng)。

　　3、進一步加強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

　　4、進一步強化宗旨意識。

　　5、進一步發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風。

　　三、整改措施

　　學習各種政策和指導，加強自身學習的動力，嚴格要求，積極參加學校和上級組織的各種教育教研活動和學習，提高自己的理論水平，理論聯(lián)系實際，也就提高了自己的實踐能力。強化責任意識，識大局，顧大體。解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素質，為了教育好孩子，為了辦好讓人民滿意的四中教育，貢獻自己的聰明才智！

　　1、加強理論學習。著手制訂一個切實可行的學習計劃，準備有計劃、有要求、有目標、有重點地搞好理論學習，積極參加支部學習，緊密結合思想組織紀律和工作實際，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，加強世界觀改造，從黨員先進性的高度，掌握理論精髓，并學會用新學知識分析問題，判斷是非曲直。在學習中做到“三個結合”，把學習政治理論和學習現(xiàn)代教育理論結合起來，同指導實際結合起來，把學習理論、武裝頭腦與整頓思想組織紀律、改進作風結合起來，著眼于對學校建設、改革發(fā)展實際問題的理論思考，不斷提高自身政治素質和運用理論分析解決實際問題的能力。

　　2、加強黨性鍛煉。堅強的黨性觀念是黨員干部先進性的根本要求，黨性觀念就是要堅持黨的先進性，站在黨的立場上，維護和堅決執(zhí)行黨的政治紀律和組織紀律。作為一名黨員干部，要始終堅持堅定的理想信念，堅持不懈地為黨的最終理想和階段目標而努力奮斗。要時刻牢記“兩個務必”，自覺發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，寬于待人，嚴于律已，積極參加組織生活會、民主生活會，堅持理論學習制，堅持民主集中制，自覺維護班子的團結和統(tǒng)一。

　　3、強化宗旨意識。進一步樹立全心全意為師生服務的宗旨觀念，把“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀體現(xiàn)到具體的教育教學工作之中，貫徹到全心全意為師生服務的實踐之中。把“師生答應不答應、歡迎不歡迎、擁護不擁護”作為自己工作的出發(fā)點、立足點和歸宿點。近期要切實落實好教學中心地位，樹立一切為教學著想的意識。要時刻把學校的利益放在心上，經(jīng)常深入到辦公室和教室中，多深入教學一線，多聽課、多和教師談心，加強服務與溝通、虛心地聽取教師的意見和建議，體察他們的思想、工作和生活，從他們身上吸取營養(yǎng)，了解他們的困惑和要求并盡力幫助解決，把廣大教師作為事業(yè)發(fā)展的能動力量，調動大家的工作積極性。

　　4、采取積極有效措施，抓好教育教學管理。緊密結合學校教學實際，以教學為中心，以提高教學質量為宗旨，規(guī)范教學管理，推進教風、學風、考風建設，切實提高教學質量，確保實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

　�、偌訌娦麄鹘逃Ｍㄟ^宣傳教育，達到領會目的意義，明晰任務要求，用文件精神指導教學工作，規(guī)范教學行為，提高思想認識之目的。廣泛、深入、細致地進行堅持以教學為中心這一工作指導思想的宣傳教育，強化各處室、各方面為學生服務、為教師服務、為教學服務意識；形成尊重知識、尊重人才、尊重教師的.氛圍；彰顯教師的辦學主體地位和為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格畢業(yè)生的辦學宗旨。

　�、谕晟埔�(guī)章制度。在有關教學工作的文件原則指導下，對我校原有相關文件進行補充修訂完善。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務和新要求，在調查研究的基礎上，建立健全包括教學計劃、教研計劃、教學管理、教師工作等項內容的規(guī)章制度。把“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念落實在教書育人的主渠道上。

　�、蹏烂C教學紀律。教師必須做到課前用心備課和準備教案；不允許上課遲到，提前下課，中間脫崗，使用通訊工具和坐著講課（極少數(shù)特殊情況除外）；不允許擅自調（停）課。原則上每位教師每學期調課次數(shù)不得超過3次（上級統(tǒng)一安排的活動除外）。需調課要事先報經(jīng)級部和教務處批準。要嚴格請假制度。對管理不嚴，隱瞞不報的，要追究相關人員的責任。

　�、芘囵B(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導教師樹立對學生高度負責的精神，根據(jù)學生知識水平和認知能力，調整教學內容，改進教學方法，使學生學有所獲、學有所長、學有所成。授課要足時，常規(guī)文化課教師每節(jié)授課一般不少于30分鐘，技能課教師在課堂上要巡回輔導學生。

　�、菁訌娊虒W科研。大力倡導結合本校教學實際和教育教學發(fā)展所需，開展教育教學科研活動，鼓勵教改實驗，提高教研的針對性、應用性和實效性。以論文征集、優(yōu)質課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體，推動教研活動深入進行。

　�、迌�(yōu)化教學風氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實工作、關心學生、勤于鉆研、教學效果好的優(yōu)秀教師。在職稱晉級、工資晉升、獎金分配等方面堅持正面導向，堅持物質獎勵、榮譽鼓勵并重，向優(yōu)秀教師傾斜。

　�、郀I造良好學風。要把對學生學習過程的管理放在學生管理的突出位置上，各方面通力協(xié)作，抓緊抓實。教師在課堂組織中，是學生管理的第一責任人，必須做到節(jié)節(jié)點名，并將情況及時向級部反饋。要以負責的態(tài)度管理學生，維護課堂紀律，擴大課堂效果。要當堂及時布置、認真批改學生作業(yè)，并將學生完成作業(yè)情況納入學業(yè)成績之中。

　�、鄧栏窨荚嚰o律。以考風促學風，以學風促校風。落實批評、教育、復考制度，對于不遵守校規(guī)校紀，嬉戲學業(yè)的學生要按照有關規(guī)定給予嚴肅處理。

　　5、加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，“廉潔從政，嚴以律已”，時時、處處、事事嚴格要求自己，堅決按黨的紀律和要求辦事，不搞特殊化。

　　一是自身帶頭，嚴格遵守學校紀律，出滿勤，帶好班，不搞特殊化；

　　二是在吃喝招待、用車等方面嚴于律己，按制度辦事；

　　三是發(fā)揮模范帶頭作用，要求老師做到的，自己首先要做到；自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時間的考驗；

　　四是帶好隊伍，從嚴治教。加強思想整頓、紀律作風整頓，樹立學校形象，提高工作效率。

　　總之，我會在今后的工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經(jīng)驗型，智慧型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的校級領導，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫師生尊敬的好領導！并為之奮斗終生。

　　學校作風整頓自查報告 2

　　在縣委、縣政府的統(tǒng)一領導下，我校展開了“紀律作風集中教育整頓月”活動。通過集中學習、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認識，并做了自查自糾。

　　一、通過自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己在日常教學工作中存在一些不良的習慣：

　　1.日常教學工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風行的工作作風，以至于效率不是很高。

　　2.由于兼職教務副主任，日常教學工作中有時會因為教務處的工作而對本職教學工作產(chǎn)生一定的影響。

　　3.日常工作中，會因為忘了關手機而偶爾出現(xiàn)上課的時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學工作。

　　二、存在問題的主要原因

　　在這段時間學習，對存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的'根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：

　　1.思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。

　　2.作風紀律不實。

　　3.自身素質要求不嚴。中心的學習自律意識比較淡薄，被動學習多，主動學習少。

　　4.精神狀態(tài)不昂揚。積極性沒有充分調動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。

　　三、面對上述的不良習慣，在以后的日常教學工作中我將做出如下整改：

　　1.做事情雷厲風行，及時完成本職的教學工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風。

　　2.將本職教學工作同教務處工作區(qū)分開來，絕不因為教務處工作而對正常的教學工作產(chǎn)生影響。

　　3.堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責任的行為。

　　同時，我要在此做出保證：

　　1.嚴格遵守和執(zhí)行省紀委提出的“五不準”規(guī)定。

　　2.嚴肅請假制度，決不在任何情況下擅自離崗。

　　總之，通過此次“紀律作風集中教育整頓月”活動，我進一步提高了認識，決心從自身做起，不斷提高教學技能，將所有的精力都用到實現(xiàn)我校教學改革和發(fā)展的工作中來！

　　學校作風整頓自查報告 3

　　為不斷加強黨風建設，解決干部職工隊伍中存在的思想、紀律、作風的等方面存在的突出題目，進一步同一思想，振奮精神，增強使命感、責任感、緊急感，增進全年各項工作任務的美滿完成。我校以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大、市“兩會”及市委、市政府全會精神，堅持“思想教育為主，正面教育為主，自我教育為主”的原則，積極展開思想紀律作風整頓活動。通過展開思想紀律作風整頓活動，我校緊密聯(lián)系實際，認真查擺在思想、紀律、作風等方面存在的題目，結合本校的實際情況進行深入反思、深入檢查、自省自警。

　　一、展開活動情況

　　在積極組織學習和認真征求意見的同時，我們還展開了以下幾個活動：

　　一是展開紀律作風自查活動。校領導班子成員以身作則、率先垂范，認真查找本身在紀律作風方面存在的突出題目，各科室、教研組依照職責權限，認真查找本科室、教研組在紀律作風方面存在的題目和不足，全體教職工結合本身工作實際展開自查活動。自查活動主要查找全校教職工對黨和國家政策法規(guī)、市委市政府、上級主管部分作出的重大決策部署的執(zhí)行情況，看政令是不是暢通;履行工作職責和精神狀態(tài)情況，看是不是存在履行職責不到位、作風漂浮等題目;看是不是存在辦事效力低等題目;本職工作執(zhí)行情況，看是不是存在個人時間觀念不強、推委扯皮、辦事拖拉;各項規(guī)章制度落實情況，看是不是存在遲到、早退，不按規(guī)定請銷假，中午無故飲酒，上班時間上網(wǎng)、玩游戲等題目。

　　二是展開專題討論。緊密聯(lián)系全市職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的實際，針對如何加強紀律作風、進步工作效力、切實增強創(chuàng)新意識等題目認真組織專題討論。著力解決紀律作風意識不強、工作思路沒創(chuàng)新、工作方法不靈活、工作效果沒亮點的題目。

　　二、自查中存在的主要題目

　　經(jīng)過展開深進的自查活動，發(fā)現(xiàn)我校仍存在以下突出題目：

　　1、政治思想方面：在自查中發(fā)現(xiàn)部份教職工平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義缺少系統(tǒng)的學習，特別是對科學發(fā)展觀的領會不夠深入，研究不夠，理論聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得情勢化、教條化，因此不能正確掌控情勢。

　　2、工作方面：在自查中發(fā)現(xiàn)部份教職工自我要求不夠嚴格，缺少工作的主動性、積極性，安于分內工作，常常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考題目，處理矛盾。在工作中碰到繁瑣、復雜的事情，有時會采取回避的方法，不是自己力求尋覓對策，而是等待領導批示。工作的效力意識、責任意識比較淡薄。

　　3、作風方面：在自查中發(fā)現(xiàn)部份教職工安于表面，把自己分內的事做好就能夠了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深進基層、深進實際，處理事情方法比較簡單、表面，未留意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　4、紀律方面：在自查中發(fā)現(xiàn)，有的教職工紀律意識不強，存有遲到、早退，不遵守會議和集體學習紀律等情況，本身的紀律束縛性和紀律觀念不強。在財務管理制度方面，假如碰到突發(fā)情況，偶然會出現(xiàn)：先購買，后填寫物品購置申請單的現(xiàn)象。

　　5、廉政建設方面：在自查中發(fā)現(xiàn)，有的教職工對有些題目親身調查研究少，聽取匯報多;夸大他人實施的多，自己親身落實的少，不能針對性地展開工作。存在好人主義思想，在處理題目時，明知有些方法不妥，但礙于上下級情面，關系單位情面，便不再堅持，以為“反正有領導唆使，即便錯了也有領導擔著”。對下屬的管理方面也一樣存在好人主義思想，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。

　　6、管理制度建設方面：在自查中發(fā)現(xiàn)，我校管理制度仍存在很多不盡公道和需要進一步完善和健全的地方。例如會議制度缺少對遲到、早退教師的處罰措施，請假、遲到現(xiàn)象嚴重;教師上課制度缺少對教師上課情況的分析反饋機制和競爭鼓勵機制;班主任工作考評制度不完善，對班主任的工作成績和能力評定方式單一;學生校外實習管理體系需進一步完善，學校要與企業(yè)建立良好的信息溝通機制，及時反饋學生的實習情況;需建立和完善學生信息管理系統(tǒng)，嚴把免學費申請程序，確保讓家庭真正困難的學生受益，同時針對目前大量企業(yè)的.培訓需求，還沒有構成一個公道的培訓管理機制。

　　7、財務制度方面：在自查中發(fā)現(xiàn)學校財務工作復雜，工作職員配備較少，致使報賬、記賬不及時;因無人專管票據(jù)審核，常常出現(xiàn)漏簽現(xiàn)象;學校目前財務報賬程序及票據(jù)填寫有待規(guī)范，票據(jù)使用標準有待同一。

　　三、存在題目的主要緣由

　　一是對政治學習“走過場”。停于情勢，敷衍了事，平時固然常常學習實踐科學發(fā)展觀，但思想上未引發(fā)高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺少思考，只從字面上理解，沒有熟悉其思想的精華，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得情勢化、教條化。

　　二是業(yè)務水平不高。沒有深入意想到業(yè)務水平的高低對工作效力和質量起決定性作用，有的同道缺少敬業(yè)精神，在實際工作中經(jīng)常得過且過,在業(yè)務方面存有依靠性，以為領導會有唆使，不先急著干，畏懼自己先做做不好。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，在展開工作中比較盲目，有時缺少一定自信。

　　三是工作方法簡單。安于表面，把自己分內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，有無創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對題目不作深層次的分析，思考不深入，有時把工作作為負擔，未留意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　四、整改措施和努力方向

　　針對自查中發(fā)現(xiàn)的題目，我校在今后的工作中將側重進行整改，并要請教職工要依照查找出的題目，切實加強本身紀律作風建設，在以后的工作中，要認真反思，加以改進，時時展開自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡心盡力干好每項工作，做到不抱怨、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，始終保持高昂向上的精神狀態(tài)，有條不紊地處理每項工作，進步綜合素質。具體做到以下幾點：

　　1、切實加強理論學習，進步政治素質。學校定于每周二下午由校領導組織教職工集體學習時勢政治，貫徹中心精神。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，建立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀遵法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤奮懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項工作任務。

　　2、認真履行職責，進步工作水平。要不斷進步對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地研究業(yè)務。加強鍛煉，夯實基礎，努力進步自己工作的能力;在每周三下午，學校各教研組長組織教研組成員進行業(yè)務學習，教育教職工要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深進研究;要開辟創(chuàng)新，積極進取，靈活應用公道的方法和措施，展開工作，處理題目，努力把工作能力進步到一個新的水平。

　　3、努力加強本身建設，進步服務能力。要進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化教育意識上下功夫;要把個人的尋求融進到教育事業(yè)的需要中，正確對待權利、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，切實加強本身紀律作風建設，進一步進步我校的本身形象。針對以上要求，學校組織名師到我校講課，并請出教育局副局長劉選林為我校作題為“奉獻單位、成績自我”的出色報告會，使全校教職工深有感悟，對人生的意義和價值有了更進一步的熟悉。

　　4、進一步健全完善學校管理規(guī)章制度。確保學校規(guī)章制度的正當性、公道性和有效性，不斷完善學校內部管理體制和運行機制。如：完善會議制度中針對遲到、早退現(xiàn)象的處罰措施;健全教師上課信息反饋機制和競爭鼓勵機制;對班主任工作成績和能力的評定方式不再只限于單一方式，賞罰相應，完善班主任考評機制，進步班級管理效能;加強對實習、畢業(yè)學生的跟蹤指導，與企業(yè)建立信息反饋機制;針對當前大量企業(yè)的培訓需求，盡快構成一個科學培訓管理機制，完善培訓規(guī)范和程序。

　　5、繼續(xù)加強財務管理，規(guī)范票據(jù)審核程序和填寫要求;及時正確記錄賬務收支并裝訂成冊方便查閱和審核;對收費及開據(jù)財政票據(jù)的班主任及老師進行培訓，嚴格規(guī)范財政票據(jù)的填開工作，保證學生學費足額及時上交財政專戶;加強固定資產(chǎn)管理和使用，在固定資產(chǎn)購置時，嚴格依照政府采購程序進行采購，并根占有關規(guī)定，建立賬簿實物核對制度，建立健全財務制度，會計職員對各項財物增減變動和結存情況及時記錄核對，做到賬賬符合，賬實符合。

　　下一步，我校將繼續(xù)查擺本身和干部職工在各方面存在的不足和題目，進一步進步思想熟悉，轉變工作作風，改正不足，進步自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步進步、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，工作獲得實實在在的效果，推動職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

　　學校作風整頓自查報告 4

　　自本次紀律作風集中整頓活動開展以來，我認真學習了《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、張旋宇同志和王建鵬同志在“全面提升年”活動動員部署大會上的講話和在紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話以及其他相關文件，并結合自身工作，對照臨清市委、市政府關于開展紀律作風集中整頓活動的意見進行深刻剖析：

　　一、20xx年上半年信息工作情況

　　一是做好信息上報、下發(fā)工作。按照及時、準確、全面的原則，不斷健全信息網(wǎng)絡，拓寬信息來源，加快信息傳遞，暢通信息渠道，重點反映了群眾關注的熱點、經(jīng)濟社會發(fā)展的難點、工作實踐中的亮點，發(fā)揮了信息對上宣傳、典型引導、工作指導、政務發(fā)布和領導決策的參謀作用。截至目前，編發(fā)《臨清政務信息》10期，其中，下發(fā)信息6期，專供領導參閱4期，超過目標計劃3期；上報《臨清政務信息》200余篇（期），超過目標任務50期。

　　二是做好為中原經(jīng)濟區(qū)市長聯(lián)席會上傳信息工作。了解中原經(jīng)濟區(qū)市長聯(lián)系會辦公室對信息的`要求和標準，針對我市實際，及時發(fā)送相關信息，截至目前，共上報信息50期。

　　二、存在的主要問題

　　一是在開展紀律作風集中整頓活動中，覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風集中整頓活動”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。二是開拓創(chuàng)新精神不強。有些工作出現(xiàn)畏縮情緒，缺乏果斷和膽量，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題。三是業(yè)務知識不夠精通。主要表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成社領導交給的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)時才想辦法解決，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。

　　三、存在問題的主要原因

　　一是學習不夠自覺、理論功底較淺。雖然自己對學習的重要性必要性有一定的認識，但學習缺乏系統(tǒng)性和自覺性。主要表現(xiàn)為不能堅持經(jīng)常，持之以怛，有時緊有時松現(xiàn)象；不注重理論聯(lián)系實際，只是為了學習而學習，使學習變得教條化，因而不能準確把握形勢。

　　二是業(yè)務水平不高，鉆研程度不夠。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，因而自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

　　三是工作方法簡單，只安于表面。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　四、今后整改措施

　　一是加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今后我將認真學習科學發(fā)展觀等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)。增強紀律觀念、大局意識，提高工作效率，遵紀守法，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤懇、扎實的作風，以知難而進的勇氣完成上級領導安排的各項工作。

　　二是積極開拓進取，努力提高綜合素質。不斷加強學習和鍛煉，努力提高自己業(yè)務知識水平，加強工作能力，把工作提高到一個新的水平。自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

　　學校作風整頓自查報告 5

　　為了深入貫徹落實教育局關于在全系統(tǒng)開展“作風紀律整頓月”活動的會議精神，著力解決我校教師在思想紀律作風等方面存在的問題，從而提高全體教師的整體素質，推進我校教育教學工作的健康持續(xù)發(fā)展，我校組織全體教師認真學習有關文件，采取邊學習邊查找的方法，堅持把查找問題和解決問題相結合。

　　按照查找、整頓階段的要求，緊緊圍繞教育整頓重點，通過召開教師座談會、家長座談會、設置意見箱等征求意見，采取學生對老師測評的方式，廣泛征求了意見。學校班子成員緊密聯(lián)系學校工作實際進行了專題討論，認真分析了目前學校作風紀律的現(xiàn)狀，反思和查擺了存在的問題及產(chǎn)生的原因，提出了相應的整改措施，現(xiàn)將查找情況報告如下：

　　一、學校作風紀律的現(xiàn)狀

　　1、依法治校。以依法治校為核心，建立了現(xiàn)代學校管理制度；堅持和健全民主集中制，認真執(zhí)行校務公開、教代會制度，嚴格財務紀律，執(zhí)行“收支兩條線”管理制度。開齊課程，開足課時。

　　2、令行禁止、步調一致。學校堅決執(zhí)行上級指令和決定，做到令行禁止，不搞上有政策，下有對策。

　　3、以師德教育為核心，提高教師的綜合素質。教師做到敬業(yè)愛崗、熱愛學生、明禮誠信、為人師表、廉潔從教。無嚴重體罰學生和以教謀私的不良行為。

　　4、基建工程、學生招生符合程序，無違規(guī)行為。

　　二、存在的主要問題及原因分析

　　主要問題：

　　1、學校管理上存在的問題。學校規(guī)章制度有些條款比較陳舊，不符合當前學校管理的要求；學校行政議事規(guī)則有待修改；學�？记谥贫葓�(zhí)行還不夠堅決，校務公開制度有待完善。

　　2、師德方面存在的問題。學校師德教育還不夠深入，少數(shù)教師對樹立良好的'教師形象認識不足，為人師表做的不夠好；上課存在著遲到、拖堂現(xiàn)象，還存在諷刺、謾罵學生和變相體罰學生的現(xiàn)象。

　　3、學校教研活動流于形式，不能有效的促進教師的專業(yè)成長。

　　4、在學生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。

　　原因分析：

　　產(chǎn)生上述問題的主要原因是：

　　1、思想認識還不到位，安于現(xiàn)狀，缺乏培養(yǎng)一流作風，樹一流形象的意識。

　　2、缺少有效的長效機制。

　　3、師德師風教育有待加強，有待于落實到實處。

　　4、作風紀律獎罰嚴明難以落實到實處。

　　三、下一步整改措施

　　針對學校當前存在的問題，經(jīng)學校行政辦公會研究，提出如下整改措施：

　　1、進一步解放思想，轉變思想作風，改進工作作風。

　　解放思想是推動一切工作的總閥門，是推進事業(yè)發(fā)展的一大法寶。在作風紀律中，領導干部要從思想和行為，觀念和紀律幾個方面切實發(fā)揮帶頭作風，要加強自律、高標準、嚴要求，做好表率，做遵紀守法的模范。

　　2、完善規(guī)章制度。

　　堅持和健全民主集中制；完善《學校重大議事規(guī)則》，認真執(zhí)行校務公開制度，教代會制度，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，規(guī)范財務管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，將罰分明。

　　3、堅決貫徹《九年義務教育課程計劃》，開齊課程，開足課時，保證學生每天1小時體育活動時間，堅決不設快慢班，堅決不違規(guī)補課。

　　4、嚴肅教學紀律。

　　依法執(zhí)教，公開公正評價學生，嚴禁考試排名，嚴格控制作業(yè)量，禁止體罰和變相體罰學生；上班、上課不遲到，不早退、不拖堂、不隨意調課、停課。

　　5、優(yōu)化教學風氣。

　　關愛學生，尊重家長，嚴于律已，為人師表，不做有償家教、不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物、不自立名目亂收費，亂罰款，杜絕以教謀私的不良行為。教師重新簽訂承諾書。

　　學校作風整頓自查報告 6

　　根據(jù)上級文件要求和學校正風肅紀工作實施方案的評議內容，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗較少，所有需要更多的時間用在備課和管理班級上，經(jīng)常以工作忙、任務重、壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業(yè)務類書籍較多，理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。并結合自身工作實際，在思想、學習、德育安全管理、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，進行了深入的自查自糾，現(xiàn)將個人“正風肅紀”自查報告如下：

　　一、正風肅紀總體要求

　　教育系統(tǒng)正風肅紀專項行動，是以貫徹落實市教育局實施意見為著力點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”問題，嚴明紀律規(guī)定，弘揚新風正氣，在全縣教職工中牢固樹立“政令暢通，守住底線，紀律嚴明，行風純正，組織放心，群眾滿意”的良好形象，以作風建設的新成效為辦好人民滿意教育提供堅強保障。

　　二、個人存在的問題：

　　1、思想理論學習不夠。對思想教育學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次;

　　2、在校園安全和學生德育管理工作中，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神。由于事務冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去，班級管理中，與家長溝通不夠，家訪次數(shù)較少。對份外的事抱有一種“事不關己高高掛起的思想”;

　　3、工作激情不夠，思想有點消極，開拓進取意識還不夠強，也會產(chǎn)生一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領導認可，當開展工作不被同事理解時，我就會想：要是讓我回到以前，當一名不參與學校管理的.老師多好，只要管好我的班，認真教學，讓家長、領導放心，我就可以安然地過日子，不用整天神經(jīng)兮兮，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭，因此有時做事也比較被動;

　　4、教育教學中，教學的方法還是缺乏新意，備課中沒面向全體學生，對課堂的推進不夠大膽，缺乏勇氣，不適應當前課改的大背景，導致傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂;

　　5、生活中，身體缺乏鍛煉，喜歡開同事的玩笑，周末生活中偶爾喜歡打點小麻將和喝頓小酒，荒廢了學習的時間;

　　6、缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然能在大是大非問題上堅持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一只眼閉一只眼”現(xiàn)象。

　　三、自身存在問題的原因

　　我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，主要有以下幾個方面：

　　1、是自己放松了學習及對自己的要求;

　　2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

　　3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理;

　　4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒;

　　5、自身性格原因，喜歡開玩笑，講笑話，為人處事方面缺乏圓潤靈活;

　　6、平時學習和思考的不夠多，工作方法比較單一。

　　四、整改措施

　　1、積極參與到“正風肅紀”學習活動中來，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、李主任的正“三風”肅“六紀”治“三亂”，優(yōu)化政風行風建設辦好人民滿意教育的工作講話，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好;

　　2、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，從身邊的領導和同事身上學，學習他們思想和好的工作方法。即二是從書上和網(wǎng)絡上學，學習自己所管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生;

　　3、要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵;

　　4、改進課堂教學，大力大膽推進先進的課堂模式教學，班級管理中加強與家長多溝通，校園安全和學生德育管理工作力爭做細做實，平穩(wěn)創(chuàng)新，做丁校學校管理的得力助手; 5、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動，搞好同事之間的關系�？傊�，通過這次“正風肅紀”活動的學習，針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，加上自己找、同事提、領導點、互相幫，身體力行，從自身做起，真抓實干，改進工作，高標準、嚴要求迅速整改，力爭早日見效，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者和管理者。

　　學校作風整頓自查報告 7

　　按照市教育局《關于在全市中小學開展作風紀律整頓活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師紀律作風整頓活動自查自糾階段的工作。在教師作風整頓學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要資料。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。為了使自己在以后的工作中切實改善思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題自查如下：

　　一、存在的問題

　　1、思想上覺悟不高，認識不夠。

　　思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其，認識上沒有深度和廣度。

　　2、學習上缺乏積極進取精神。

　　學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，并且?guī)啄甑慕虒W已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。所以，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，至使語言表達欠精煉，業(yè)務知識疏淺。

　　3、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們教師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，所以對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

　　4、有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙可是來，多一事不如少一事。

　　5、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的'耐心教育和黔移默化的影響下逐步構成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。所以，也就很少對學生進行法紀教育。

　　6、職責意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之。

　　7、工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業(yè)務，人常說“隔行如隔山”，我認為學好本專業(yè)知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發(fā)展觀思想。

　　二、原因剖析

　　上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

　　1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

　　2、業(yè)務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必須要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依靠性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。并且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏必須自信。

　　3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　三、整改措施

　　經(jīng)過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

　　1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，進取嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

　　2、樹立團結合作的理念。在單位進取和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫忙每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。

　　3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

　　我要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改善工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報答黨和人民。

　　4、樹立好教師形象

　　隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學生的素質。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養(yǎng)。

　　“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。以上整改措施，隨時理解領導、同事們對我個人進行適時監(jiān)督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今后的工作中，加以改善，不斷完善自己，使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

　　學校作風整頓自查報告 8

　　一、參加機關作風教育整頓活動情況

　　自從開展作風教育整頓活動以來，能夠按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的問題。

　　二、自查自糾情況

　　對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結，充分發(fā)揮團結協(xié)作精神。一直把搞好團結作為個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護教師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態(tài)好，一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，所做的一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。

　　當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。

　　三、存在問題的原因

　　1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。

　　2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。

　　四、今后的整改措施

　　1、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的’關系。

　　2、牢固樹立”學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立”寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、”紅燭”精神，廉潔從教，維護 “愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的`美好形象。牢固樹立”以法執(zhí)教、以德治教、以德服人”意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

　　3、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)。

　　4、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。

　　5、以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務素質。

　　認真學習和深刻理解有關轉變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質，把握起精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

　　學校作風整頓自查報告 9

　　在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我嚴格按照學習計劃和個人整改方案，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步解放思想，實事求是，從大局出發(fā)，突出發(fā)展第一要務，緊密結合個人工作實際，緊扣群眾提出的意見和建議，切實轉變觀念、轉變工作作風，改進工作方法，提高工作效率，從自身的薄弱環(huán)節(jié)抓起，落實整改措施，講求整改實效，從而增強自身的黨性修養(yǎng)，提高業(yè)務管理水平，促進工作全面發(fā)展，無論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高，現(xiàn)將個人整改情況報告如下：

　�。ㄒ唬┳⒅丶訌娎碚搶W習

　　以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，積極參加黨支部組織的各項政治學習，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別是在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”重要思想上花大力氣，在學習理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了名下逆光的提高。充分利用業(yè)余時間進行自學，在學習的系統(tǒng)性上下功夫，對照“三個代表”重要思想要求，補足自身欠缺的'政治理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)，在第三階段的教育活動中，不但完成黨組織布置的各項學習任務，認真學習了胡錦濤同志在“三個代表”重要思想的理論研討會上的講話，撰寫了心得體會，還將其他的重要文獻重新通讀一遍，政治理論水平得到了進一步的提高。

　�。ǘ┳杂X增強黨性修養(yǎng)

　　在學習中，重視提高個人的思想政治素質，加強黨性修養(yǎng)，強化宗旨觀念和公仆意識，自覺地以”三個代表”重要思想的標準要求自己，帶頭按照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的標準，按照市委袁榮祥書記提出的五個表率要求和衛(wèi)生系統(tǒng)黨員先進性的具體要求，認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實為官。

　�。ㄈ┎粩喔倪M工作作風

　　繼續(xù)發(fā)揚求真務實的作風，深入群眾，深入基層，傾聽基層干部職工的呼聲，了解和掌握了他們的利益要求和愿望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務；增強工作透明度，多傾聽黨組其他成員的意見，及時召開會議研究解決實際問題；無論是具體分管還是沒有分管的科室，對他們的具體工作情況都給予了關心，定期與科室領導談心；加強了對兼任所長職務的公共衛(wèi)生監(jiān)督所的工作指導，每月兩次下所研究討論具體工作；克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，進一步增強駕馭全局的能力。

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　　進一步建立和健全和完善了局機關的學習理論制度，限度調動廣大黨員的積極性主動性，踐行“三個代表”重要思想，推動衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展；確立以人為本的管理理念，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，從精簡行政審批、強化監(jiān)督、推行政務公開、實施績效考核、轉變機關作風入手，提高依法行政水平，實現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)有突破，常規(guī)工作有創(chuàng)新，各項指標有落實；不斷加強反腐敗六個機制建設，提高系統(tǒng)領導干部的廉政廉醫(yī)水平，同時繼續(xù)探索行風建設治本清源的措施和與時俱進的工作方法；圍繞農(nóng)村衛(wèi)生工作重點，協(xié)調衛(wèi)生各方力量，進行第三輪專題調研，進一步摸清了基層衛(wèi)生工作狀況。

　　（五）加強自律奉獻方面

　　在日常工作中，始終堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度；堅持民主集中制原則，自覺地置于黨的集體領導下；嚴格按照黨的有關紀律要求約束自己，經(jīng)常做到自查、自市、自警、自勵，正確行使人民賦于的權力，不搞以權謀私，不搞錢權交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公仆；想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的群眾，耐心解答他們的問題；在電視上代表市直衛(wèi)生系統(tǒng)對整改工作作出表態(tài)講話，樹立了衛(wèi)生系統(tǒng)干部的良好形象。