學期教師工作總結15篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編收集整理的學期教師工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學期教師工作總結1
本學期的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將更加嚴格要求,力爭作的更好。
本學年我任八年級物理教學。在所任課務的班級中,學生學習勁頭極低,絕大多數(shù)同學有嚴重的厭學情緒,課堂組織紀律較差,只有個別同學能自覺學習,但是基礎也較差,學習成績難以提高;有些班級,雖有大多數(shù)同學自覺學習的能力較強,基礎也較好,由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,實驗課的開展也有一定的難度。
一、工作中所采取的措施
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課,做到實驗課前準備充分,絕不打沒有準備的仗;
2、充分做好實驗前的準備工作,想方設法將學生實驗盡可能開展,尋找一些替代儀器彌補實驗儀器和藥品的不足;
3、指導學生做好實驗,規(guī)范他們的實驗操作,保證實驗順利安全地完成;
4、化學教學中在完成教學任務的同時,充分利用課余時間培養(yǎng)學生學習化學的.興趣,培養(yǎng)他們熱愛自然的意識,讓他們懂得化學與人類的關系,并從小樹立與自然和諧相處的理念;
5、在物理實驗教學中,加強理論教學的同時,更注重培養(yǎng)學生的學習興趣,錘煉他們探究、合作學習的方法,堅持理論與實踐相結合的原則;同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學生,我針對性地對學生進行輔導,擴大他們的實驗量;對于絕大多數(shù)學生則注重基礎實驗操作的教學,讓他們具有扎實的基礎;對于后進生尋求更適應他們的教學方法,激發(fā)他們的學習興趣,以求達到共同進步的目的;
6、積極參加教學教研活動,取長補短,努力提高自已的業(yè)務能力;
7、認真批改每一份實驗報告,強化學生多動手操作;
8、實驗教學中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想,有意地在學生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等,達到熱愛祖國、保護自然的目的;
9、實驗教學中滲透勞動技能的傳遞,培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的理念。
二、取得的成績
1、順利地完成了各項實驗教學任務,并取得優(yōu)異的成績;學生基本上掌握了物理實驗操作的技能;
2、培養(yǎng)了學生們的學習物理的興趣,教會了他們一些學習方法,為以后他們學好物理打下了一定的基礎;
3、培養(yǎng)了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;
4、學生動手操作實驗的合格率達同80%以上。
三、存在的不足
1、學生厭學思想嚴重,整體實驗成績提高不大;
2、缺乏必要的教學參考書和直接的課改經驗,教學課改中感到仍在走老路;
3、信息陳舊,總感覺到與現(xiàn)實相差較遠;
4、實驗教研沒有到位,沒有新的理念產生。
學期教師工作總結2
一年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就這一年的工作小結如下:
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
二、教育教學方面
首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,從而學生們分析、解決問題的能力不斷提高。 能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的'學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
另外,我積極參加教學教研活動,與同年級的老師進行教學的研討,認真開展備課組的活動,積極地進行同課異構,努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動,積累自己的教學經驗,向最前沿的教學理念學習,向有經驗的教師學習。
我知道,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
學期教師工作總結3
今年我繼續(xù)擔任高三(2)(3)班的英語教學,最后一學期,時間較短,任務重。作為福建省實行高中新課程后的第一屆高三,高三年教師的主要任務認真研究課標、高考,指導學生備戰(zhàn)高考。這一學期來,本人認真研究學生,關注學生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實復習任務,順利完成教育教學任務,F(xiàn)將本學期教學工作總結如下:
一、生情、學情分析
經過一個學期的教學,已基本摸清學生的學習基礎,更好的“因材施教”,針對不同的學生,指導和要求也不一樣。兩個班沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次,而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語特別難學,對英語學習感到頭疼。針對這一情況,我將學生分為三類,一是基礎較好的,二是基礎差但想學的,三是已徹底放棄的,對這些學生進行課外輔導,分析問題,制定計劃,效果很好。其中2班的王麗平同學,成績由原來的七八十分進到九十,一百多分;3班的洪詩猛同學由四五十進到七八十。
二、研究《考試說明》和高考考綱,把教學計劃落到實處
1、認真學習課標及《考試說明》,落實教學目標、培養(yǎng)學生能力,研究高考命卷的方向。依照省頒課程教學指導意見及市頒復習建議進行復習,
2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”,認真研究09年的考綱和考試說明,了解09年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷,尤其是課改省份高考試卷,把握高考英語命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數(shù)。注意收集高考信息,使高三英語復習不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上。
3、精選試題,以高考經典題為重心,盡量避免“題海戰(zhàn)”。
4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,切實提高復習效率。同時認真分析省市質檢的試卷,把握高考試題的方向和難度。
三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高
1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結,通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷,認真把握教學工作中的'練習環(huán)節(jié)。
2、作好聽力訓練是提高成績保障。
我們利用聽力風暴和英語周報的聽力讓學生在周二,周五下午6:00到6:30和周四下午第三節(jié)課的時間進行聽力訓練?记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題,進一步提高學生的聽力解題能力。
3、擴大閱讀,培養(yǎng)英語閱讀能力。
要想英語取得好成績,課外閱讀必不可少。備課組搜集大量的高考經典的文章,同時,利用各縣市的質檢的好文章,對學生進行有針對性的課內外閱讀訓練,大部分的學生成績都有一定的進步,尤其是2班的王良聲同學。
4、認真批閱學生英語作文,推薦學生優(yōu)秀作品。
本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,整理各類作文的范文和模板,供學生背誦和模仿。同時,對麗萍,雅玲,雅萍等15位的學生英語作文進行面批和指導,提高他們的書面表達能力,鼓舞了學生的英語學習積極性。在09年的高考中取得較好的成績。
四、加強學習,提升自身素質
積極到外校聽課、評課,聽講座,虛心向同行學習;與教研組的老師討論教育教學方法,博采眾長,提高教學水平。多看課外書籍,培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
俱往矣,新一屆高考已結束,又送走了一屆學生,雖已取得一定成績,但成績必將成為過去,教學無止境。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷提升自身素質。
學期教師工作總結4
西南大學朱德全教授曾說:“名師要具備人品好(師德好)、考得好(即教學質量高)、說得好(善于梳理)、講得好(理論與表達完美結合)、寫得好等要求”。一年來,我以此“五好”嚴格要求自己,在工作中不斷踐行,憑著對教育事業(yè)的摯愛和對教學的執(zhí)著,根據(jù)市名師工作領導小組對于名師的工作要求,在學校領導和各級教研部門的指導下,我努力工作,敬業(yè)愛崗,樂業(yè)奉獻,不斷加強師德修養(yǎng),努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的名符其實的名師。努力按照市教育局名師管理辦公室的要求,履行名師培養(yǎng)的職責,取得較好的成效,現(xiàn)將本學年學習與工作回顧總結如下:
一、不斷學習、不斷超越,做師德的表率
一年多來,我堅持四項基本原則,堅持貫徹黨的路線、方針、政策,努力學習政治理論,思想上要求上進,業(yè)務上刻苦鉆研,積極學習現(xiàn)代化的教育理念,認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范。努力學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,不斷學習教育教學理論,同時加強課程標準的學習與解讀。工作上高標準嚴要求,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學生,遵紀守法,廉潔從教,以身作則,為人師表,教書育人,師德先行,做教師的表率。
作為一名市名師培養(yǎng)人選,在教學中,我把師德建設放在第一位,努力打造“五好”名師,做教師的表率。在工作中我不斷學習,加深了對新課程與新課改的認識,更新了教育理念,強化師德為先,提高了專業(yè)技術水平,提高了科研與管理能力。堅持每天讀書學習半小時,養(yǎng)成終生學習的習慣。認真學習各類教育教學理論知識,提升自己的綜合素養(yǎng)。認真閱讀教育名著、教育學、心理學、名師教學設計、文學名著以及各種教學刊物和課程標準等。提高自身學科素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),不斷豐富自己的內涵,增強課程的理解能力和實施能力。先后自學了《做最好的教師》、《走向發(fā)展性課程評價》、《魏書生班主任工作漫談》、《中小學物理》等。
二、不斷創(chuàng)新、不斷學習,做教育科研先行者
20xx年11月9日—17日,我有幸到丹陽六中參加了“ 生本教育” 培訓學習。以前我曾閱讀了郭教授的生本教育書籍等,但當時我覺得“ 生本教育” 所提到的理念與新課程的理念大同小異,沒什么新奇的,以學生為中心,培養(yǎng)學生的學習能力,為學習的建構搭建平臺,開展小組合作和探究式的學習等等,我們都是這樣做的呀,無非是鍛煉了學生上臺的能力。
這次與“ 生本教育” 親密接觸,親身感受“ 生本教育” 的課堂,聆聽生本實驗學校老師的精彩講課,這次學習對我來說是一次思想的革命,我對“ 生本教育” 了進一步的認識。
如何生本呢?教無定法,生本的課堂沒有固定的模式,但矛盾的特殊性包含著普遍性,教學過程大都包含四個教學環(huán)節(jié):設計前置作業(yè)、小組合作探究、學生上臺展示、評價激勵超越。只有立足于本土的致力于學生發(fā)展的符合學校實際、學生特點、教師風格的教育教學方法才是最好的,要努力讓‘生本’的理念之花在本,F(xiàn)實的土壤中開放,合適的便是最好的。
三、不斷總結、不斷反思,帶動教師整體發(fā)展
1、名師引領,帶動教師發(fā)展
一年來,我多次參加校級以上公開課或示范課等教學活動,慢慢體會到教師不應再是過去的知識傳授者,而應是拋磚引玉者、穿針引線人。教師的作用是提出學習的主題與需要解決的問題,維持必要的教學秩序,給予學生支持、鼓勵,還有及時、恰到好處的引導。不要急于判斷學生表現(xiàn)的好壞對錯,更不要以知識的代言人出現(xiàn)。知識是靠學生去尋找、發(fā)現(xiàn)的,知識與學生的經驗、感悟相連。這樣獲得的知識是有意義的、是根深蒂固的,同時又具有極強的遷移能力。對我們的學生多些理解、寬容和耐心,允許他們犯錯誤,而且是可以多次犯錯。把學習的自主權還給學生,引導他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),在反復驗證的過程中學習知識,快樂的成長。使他們真正的成為學習的主人。
2、課題研究,促進提升
20xx年7月我申請了“新課程體系下有效課堂的構建”總課題
新課改定位一節(jié)好課的評價標準是看學生學的怎么樣,而不是教師教的怎么樣,F(xiàn)在有這樣一個觀點:教師提問的好即教得好。為了突出學生的學和教師的教,當下教師普遍都看重課堂提問。課堂提問也是課堂教學普遍而古老的一種教學形式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動。準確、恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學生的`學習興趣,思維進入競技狀態(tài),從而很好地提高課堂教學效率。但事實上,當課堂提問成為我們關注與研究的焦點時,我們才發(fā)現(xiàn),這種最古老、最常用的教學方式被輕視與忽略了。具體表現(xiàn)以下幾方面:a:不重視創(chuàng)設問題情境,缺少置疑和認知沖突的激發(fā),以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動,形成學生思維的虛假活潑;b:重結論輕過程,提問流于形式。用優(yōu)生的思維代替全班學生的思維;c:忽視對問題的精心設計和組織,教師的提問具有較大的隨意性,導致課堂上“啟而難發(fā)”的局面;d:課堂上大多數(shù)是教師提問,學生回答,缺少學生提問,教師回答的場面。為此,從分析課堂提問教學的特點,提高教學效率和質量出發(fā),我們力圖改變目前這種現(xiàn)狀,讓學生在思維情境中學會思維,在探究問題中學會探究。
而我的研究思路是
1、通過教研活動,在說課時認真鉆研教材,在備課中精心設計提問。問題設計體現(xiàn)圍繞教學目標,層層遞進,促進學生思維發(fā)展。
2、通過課堂實踐,總結出課堂提問更為科學有效的一些方法。如怎樣選擇好提問的問題?怎樣以學生的實際現(xiàn)象和日常生活或已有知識、經驗為基礎,提出符合學生智能水平、難易適度的問題?提問的時機要注意些什么等等。
總之,一年的名師人選培養(yǎng),使我受益很大,激勵我去不斷學習、不斷改革、不斷帶動、不斷發(fā)展,力爭盡快實現(xiàn)名師人選應具備“五好”要求。在以后的工作中,我將一如既往,認真履行名師人選的職責,再接再厲,務實創(chuàng)新,積極地參與各項活動,力爭將研究的教學成果,在盡可能大的范圍內加以推廣,也希望能在今后的工作中能獲得各方面更多的支持,擴大交流與學習。我相信,未來的工作將更有活力,更加務實,更卓有成效。
學期教師工作總結5
一、本期工作
本學期我擔任五年級班主任,并任五年級數(shù)學、品德與社會,綜合實踐,二(1)班的品德與社會等課程,在教學工作中,我始終堅持以人為本,促教助學,并時刻讓學生做課堂的主人,認真組織課堂教學,發(fā)揮學生的內在潛能,使所有的學生都有所進步。轉瞬間一個學期結束了,回顧這個學期我走過的路,有許多的收獲,也有不少的遺憾。由于我從教過程中很少上數(shù)學,教學經驗淺,加之五年級又處在學生走入真正教育的初始階段,生怕的自己的言談舉止,教育方法不當會影響學生對今后小學階段數(shù)學學習的態(tài)度取向,所以我絲毫不敢懈怠,認真學習理論知識,深入研究教學,向有多年教學經驗的老教師請教,半學期下來,自己感覺對教書育人也算是入了門。為了在今后的教學中能夠揚長避短,取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作作出總結。
二、取得成績
1、數(shù)學教學方面
首先,抓好常規(guī)教育工作。由于這半學期才接課,對學生情況不熟悉,加上又是大班級+,所以必須從課堂常規(guī)抓起,逐漸進入到理事、求知的時期,其中必須改掉以前的好多壞習慣,樹立心思想。我盡自身最大的努力去引導他們,向優(yōu)秀邁進。
其次,課堂習慣的培養(yǎng)。對于五年級的孩子們,在課堂上我采取多表揚、多鼓勵的方法,激發(fā)孩子們的學習興趣與上進心。對于學得好的'同學,讓大家鼓掌以示獎勵,讓學生得到極大的滿足感,從而增強他們的自信心。并且在課堂教學中不忽略任何一個孩子,讓每個人都參與其中享受成功的樂趣?傊,我精心設計好每一堂數(shù)學課,認真組織好每一堂數(shù)學課,把握好每一個40分鐘,正真把課堂交給學生。
2、其他學科教學方面。精心設計好每一堂課,認真組織好每一堂課,讓每一個學生在緊張的學習中,其他方面也得到全面發(fā)展。比如體育,三年級的學生好動,喜歡上體育課,只要操場不潮濕,我都引導、組織他們做體育運動,并讓他們知道鍛煉身體的重要性。
三、存在的問題沒做好家訪工作,與家長聯(lián)系少。
2、對學生要求片面統(tǒng)一,只注重教學任務完成,忽略學生的學習效果,沒有分成要求,導致學生學習成績出現(xiàn)兩極分化,培優(yōu)輔差工作耐心不夠。
3、學生學習積極性不高。沒有很好地創(chuàng)設濃厚的學習氛圍。
4、課后反思有些不及時,階段性總結不到位。雖然我也深知教學反思是提高自己業(yè)務水平的捷徑,但有時太忙太累,未能及時記,事后也未能及時追記,致使教學實踐中許多寶貴的經驗、教訓,如電光火石般失而難復得。今后一定要克服惰性,擠時間及時記錄。
5、課堂容量小,對教學的秩序和節(jié)奏把握不到位。低估學生的能力,一堂課老是翻來覆去的說,將知識掰得很碎去交給學生,生怕他們沒能掌握,導致授課速度慢,今后要努力提高課堂容量,多放心、放手,相信自己的學生有能力接受更多的知識,學會更多的內容。
6、課堂語言不夠精煉,對小組合作意識的培養(yǎng)不到位,沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式。這也是學期教學中比較遺憾的事。
四、今后努力方向
1、針對學困生比較多的特點,我主要從課上多提問,課余時間多輔導,和家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,不排斥學困生,再利用課余時間給差生進行輔導,對學生分層要求,及時對學生進行家訪,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、適當加強口算,提高學生的口算教學能力,口算在日常生活中有著廣泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎,為了使學生較好的掌握這些口算,并為筆算作好準備,在教材中分別把口算提到筆算之前教學。
3、加強幾何初步知識的教學,發(fā)展學生的空間觀念,初步理解所學的圖形之間的關系,發(fā)展學生的空間觀念。
4、結合教學內容進行德育滲透和法制滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣,在教材中根據(jù)學生的年齡特征,安排形式多樣的練習和數(shù)學游戲,注意引導學生想出不同的算法,并找出哪種算法簡便。
5、加強學科教學研究,認真學習教育理論,并及時應用于教學實踐,同時注意總結經驗,使自己的教學水平有所提高。
6、利用不同的教學手段,提高學生學習數(shù)學的興趣,幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識,提高學生的數(shù)學能力。
總之,本人在今后的教學中將一如既往,認真教書育人,把自己的本職工作做得更好。
學期教師工作總結6
時光飛逝,轉眼間和可愛的孩子們已經相處一學年了,回想這下學期的工作,相比前半學期有進步而又有太多不足。有人說:一個好班主任就是一個好班集體,我需要學習和成長的地方還有很多很多,F(xiàn)在將這學期的工作總結如下,查漏補缺,再接再厲。
一、教學
我雖是師范專業(yè)出身,在接受大學教育期間接觸過相關的教育工作,當?shù)业谝淮蚊鎸?2名六七歲的孩子時,還是有些束手無措。經過前半學期的探索與學習,這半學期我總算找到了頭緒。
首先體現(xiàn)在課堂上,低年級的教學,內容是次要的,最重要的是如何吸引孩子們的注意力,如何有效地培養(yǎng)全班課堂安靜、專注、整齊的良好習慣。每周的周一我都會利用半節(jié)課的時間跟學生交流最近的學習情況,并提出課堂紀律要求。每節(jié)課前,我會精心制作出本課的PPT,穿插游戲環(huán)節(jié),力爭精彩富于童趣。并且,多運用表揚及鼓勵的言辭,刺激學生的求知欲。同時,積極參與縣、鎮(zhèn)、校舉行的觀摩課活動,聆聽了潘老師、李老師、肖老師、馬老師等骨干教師的講課,及時記錄與借鑒優(yōu)秀的授課方法,補充更新自己。果然,在課堂方面比上學期收獲要多?墒牵愿械阶约杭记山涷灢蛔,日后還要多請教多聽課多交流。
學生的認知水平參差不齊,對于個別成績很差的孩子,我多次找家長溝通,取長補短,后來都慢慢取得進步了,新學期的目標是消除不及格。
低年級教學效果的好壞,最重要的方面還是在于學習習慣的培養(yǎng),新學期我會從這幾方面加強:嚴抓課堂紀律和學習習慣,加強與家長的溝通樹立威信形象,繼續(xù)培養(yǎng)學生正確良好的學習習慣。
二、班主任工作
帶領32名孩子共同成長,對班主任來說,需要無微不至、細心耐心,面面俱到,幾個月來明顯感到自己成長不少,但也面臨新的.問題,需要學習多積累豐富經驗。
(一)班風班規(guī)
一年三班的小朋友整體上是講寬容、團結的。孩子們是最真誠、最善良的,面對個別調皮搗亂的同學,他們都能以開放的心態(tài)接納,只要老師告訴他們:犯了錯誤不要緊,我們要一同幫助需要幫助的同學。有些孩子雖然嘴上說著,不喜歡和某某做朋友,但這個小朋友需要關心時,還是會伸出援手。
知錯能改。我班李鑫同學,好動手動腳,在老師和家長的引導與反復提醒下,認真改正,這半學期沒出現(xiàn)過打架的情況。班里男同學多是調皮的,但他們都在慢慢地進步——不亂喊亂叫了、不追逐打逗了……看到每個孩子的成長,我也很欣慰。
積極向上,爭紅花掙積分。陽光積極向上的心態(tài)是最重要的,很開心班里的每名小朋友都期待老師的表揚,都有修身上進、見賢思齊的優(yōu)秀品質,態(tài)度決定一切,這是最具潛力、最有后勁的進步心態(tài)。行為習慣不好的劉學,積極爭取到了做圖書管理員的職務,一向貪玩的他,終也成為了一名稱職負責的小小管理員。
在管班治班方面,我欠缺方法。一次教研室召開的班主任培訓上,通過李雙鳳老師的講演,我意識到制定班規(guī)的重要性。在之前,我只是口頭表達、強調,沒有條文規(guī)定,導致有易變性或學生不明確班級的規(guī)定;厝ズ,我借鑒了李老師的其他管理辦法,明文規(guī)定10條班規(guī),并在學習、生活等各個方面也修改制表,分工明確、井井有條。
班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習慣的養(yǎng)成方面,新學期我會把重點放在班規(guī)實施上,希望更成熟,更好地促進班級發(fā)展。
(二)小干部選拔
依據(jù)學習、生活等各方面表格的制定,分工分組,民主選舉小組監(jiān)督員。雖說比前半學期管理有序,紀律好轉,但是班級管理仍需完善:
1、衛(wèi)生督察組不夠負責,女同學執(zhí)行力較差;
2、早讀不能自覺讀書,有魄力有威信的領讀同學待定。新學期會選出嚴于律已、富有責任感的班委,協(xié)助老師更好地管理班級。
。ㄈ┌嗉壭l(wèi)生
前半學期一年三班衛(wèi)生較差,桌椅擺放不整齊,我也是心力交瘁。而這后半學期,多少還是有點進步的,整個班集體正在逐漸形成良好的衛(wèi)生習慣。多跟學生一起勞動,注意細節(jié),多表揚勞動表現(xiàn)好的學生。衛(wèi)生是長久工作,需要反復強調,常抓不懈。
。ㄋ模┘w生活
班級集體生活包括:早操、午操、路隊等方面。
明顯發(fā)現(xiàn)學生出操站隊及上下學路隊中,不能做到“快”“靜”“齊”。這方面,新學期我會采取嚴格措施,加強訓練,爭取同學們都能認真遵守。
三、家校互聯(lián)
只有和家長多聯(lián)系,多交流,才能更好地促進孩子的健康發(fā)展。學校教育不是決定性的,父母是孩子的第一任老師,是孩子永遠的表率和榜樣。我常通過電話、短信的方式,或利用下班后的時間,與家長溝通,反饋孩子的在校表現(xiàn),提出建議取得了明顯效果。然而,個別家長常期工作在外,很少關注孩子的在校學習情況,交流溝通效果不好,這個問題,在新學期里爭取解決。
班級工作需要不斷探索創(chuàng)新。在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好教學工作,帶好本班。孩子們如同一張白紙,絢麗色彩需慢慢描繪,而現(xiàn)在渲染的底色,卻是決定人生的基礎色調。我希望自己能帶給孩子們一片晴空、青山、綠水、陽光、鮮花……把美好積極的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給他們。
學期教師工作總結7
回顧自己在這學期的點點滴滴,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:
一、德育工作
堅持了將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育,讓學生能夠端正學習態(tài)度,形成良好的學習風氣。除了進行正面宣傳教育外,還注意結合教學內容采取比較靈活的形式對學生進行德育教育,改變傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)哪J剑寣W生有更多的主動性和積極性。比如采取討論、辯論等形式,讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,自覺主動地關心、了解身邊的事情,增強他們的`愛國主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學過程中我結合音樂科實際,積極運用教材對學生進行思想教育。在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,結合教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。
二、教育教學教研方面
在教育教學工作上,能夠利用學科特有的力量來教育學生的思想,做到尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在具體的教學工作中,能夠認真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學生實際情況備課。
1、課堂教學
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,能夠在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動,使學生的能力得到了鍛煉。
2、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,更多形式的采用了激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力,使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。著力對學生進行了課堂常規(guī)的訓練,使課堂常規(guī)正常化,有利于課堂教學的有序進行,對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。
三、個人學習:
我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。并認真而且有計劃的閱讀了學期初制定的讀書計劃中的相關書籍,全方位的充實自己,提高自己的綜合素質。認真向微機教師請教有關多媒體的制作和運用,充分利用班級多媒體進行教學,使教學手段更豐富了。
四、不足之處
對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特別把握好尺度、做到賞罰分明。
學期教師工作總結8
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人,有些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結經驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期如下:
一、思想工作
本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的`物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1.教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作,認真填寫交班內容。
五、家長工作
1.真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好!
我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學期工作做一個總結:
一、加強學習,提高自身素質
1、積極參加園內各項活動及教研活動,并對自己的工作進行反思,記錄,這學期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動進行相應的教學活動,并制作一些教具。調動氣氛。
2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,同時激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)
有個別幼兒特別細致,美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,調動幼兒積極性,培養(yǎng)好習慣,F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。
三.安全工作
我及時對室內室外進行安全隱患排查,確保孩子們的安全。
1.結合日常生活中安全進行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
四.家長工作
1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進步,誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
學期教師工作總結9
光陰荏在,時間的腳步飛快流逝,轉眼間,我們即將送走兔年迎來龍年。在這收獲的季節(jié),我細細品味著過去的一點一滴,酸甜苦辣盡在其中。以下是我對自己半年教育教學實踐中的幾點總結:
一、政治思想方面:
本人熱愛祖國、熱愛中國。愛崗進業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平時能嚴格的要求自己,以師德的要求時刻提醒自己,時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。
二、業(yè)務工作方面:
我為幼兒構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置參與環(huán)境、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作進行動手探索,在實踐的郭晨中對已有的經驗進行整合獲得新經驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。
三、教育教學方面
幼兒潛能力為教育模式的基本框架,以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點,講各領域的學習關聯(lián)起來,園內外活動并重,使幼兒在生活中學習,與環(huán)境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的法杖需求選擇適合的活動,在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容,嚴格按照周計劃開展活動,完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習,并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,總結教師在實踐中,促進孩子自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
四、家長工作:
這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請做小學老師的家長到園上課,組織孩子到小學參觀,并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學愿望。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經驗,當孩子們之間發(fā)生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長,與家長交談,商討更積極有效的`教育方法,促進幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
總之在這半年里我的工作讓我學到了許多經驗,但仍然存在許多不足,即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓,對不足之處找到部族的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn)。
學期教師工作總結10
時間過得真快,轉眼半學期的工作又結束了。回顧這學期的工作,既欣喜又慚愧。面對過去的工作做如下總結:
一、思想政治方面
在思想政治方面,我做為一名塑造人類靈魂的工程師,只有堅持黨的基本路線方針、政策,是最根本的職責。我熱愛教育事業(yè),熱愛學生有高度的責任心和事業(yè)心,對黨的教育事業(yè)無限忠誠。在改革的浪潮中,對自己的要求也更加嚴格,在工作中發(fā)揮了主人翁的作用。把握住了正確的政治方向,積極努力的加強了小學教學的思想品德教育。
二、崗位責任方面
工作時,我努力鉆研文化知識,不斷提高業(yè)務水平。教學中,突出學科特點。本學期我擔任一年級的品德與生活這門課程。講課時,是以小學低年級兒童的生活為基礎的,以培養(yǎng)具有品德與行為習慣、樂于探究、熱愛生活的特點為活動目標,以兒童生活中的`需要和問題為出發(fā)點,以兒童的現(xiàn)實生活為課程的內容的主要源泉;以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活為課程的基本追求。讓學生學會尊敬老師,孝敬爸爸媽媽,幫助同學,有正確的學習觀念,做一名講文明懂禮貌的好孩子。
三、教學個性
教師,我首先是對自己有信心,對學生有信心,始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者,以尊重學生、熱愛學生的態(tài)度投入到實際教學當中,遠離權威性的教學思想,在課堂教學過程中,我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用,努力確保學生學習的主體地位,促使教學最終實現(xiàn)它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的,讓每一個學生都得到充分發(fā)展。
讀透教材,嚴抓教學,力爭課堂的有序、有趣、有效。
本冊的品德與生活,教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣;教育學生遵守紀律,養(yǎng)成基本的文明行為;保護環(huán)境,愛惜資源;使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況,根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此,教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價值判斷得到初步的培養(yǎng)。我注重創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H,及時的把社會中新的現(xiàn)象、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高教育教學的質量
當然,在工作中還存在很多不足,有待于在今后的工作中,不斷的努力學習,提高自己的業(yè)務水平,立志教好學生。
學期教師工作總結11
回首一學期來的工作,是在緊張匆忙中度過的,繁雜卻充實,忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長直接帶領下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利的進行,F(xiàn)就我一學期來的工作總結如下:
一、加強學習、以身作則、同心協(xié)力,不斷提高自身素質
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強學習,才能適應自己分管業(yè)務的工作需要,才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。因此,堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。通過學習深深體會到,在教育教學領域,有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒,學校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業(yè)務知識不斷豐富,管理水平得到有效的提升。
從任職起,就不斷鞭策自己,各項工作都要以身作則。因此,在工作中,總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸,把學校大大小小的工作,都當作自己的份內事,凡事以學校、教師、學生利益為出發(fā)點去思考問題,說真話,做實事,當好校長的助手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則,時刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對上為學
校負責,對下為老師、學生負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵,而學校的教育教學工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造行政與老師之間融洽的工作關系,是我工作與做人的根本。一學期來,我始終抱著“學無先后,賢者為先”的思想,虛心學習、尊重老師,與領導、老師團結協(xié)作。重大活動能及時征求校長、各部門和老師們的意見,形成共識,使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
二、探索實踐、銳意進取,提高管理水平
1、要搞好學校工作,只有全身心投入事業(yè)中去,投入到教育教學前沿陣地,才能有所悟、有所得。一學期來,我擔任六年級二班的'數(shù)學課。教學中,我努力實踐新課改理念,培養(yǎng)學生能力,激發(fā)學生的興趣,引導學生做事做人。他山之石,可以攻玉,我經常深入課堂,聽課、評課、70余節(jié)。本人在經開區(qū)聚焦課堂“校長組”的評比中獲得了一等獎,并在全區(qū)開設示范課。
2、學校工作要以人為本,注重調動大家積極性、創(chuàng)造性?茖W的建章立制,講究談話、批評、激勵、疏導的藝術都是我們應具備的能力。為此,我通過和教職工的個別交談、傾聽,化解矛盾,構建和諧共融校園。和教師一起參加各項活動,和大家打成一片,充分調動廣大教職工育人積極性。還通過建章立制,廣泛開展對學校各類職責、制度、方案的大討論大修訂,增強了教職工自我管理的意識,規(guī)范了辦學行為,促進了依法治校的進程。
三、強化管理,爭創(chuàng)滿意業(yè)績
1、分管工作穩(wěn)步推進。本學期分管德育、后勤、信息、教學,各部門除了完成上級和學校安排的任務,在工作上有創(chuàng)新思維,工作開展的有條不紊,都出色的完成了各項任務。
2、體育健康工作進步明顯。在全體老師的共同努力下,體育工作規(guī)范有效。大課間的秩序良好,課堂教學整體規(guī)范有序,參加區(qū)運動會獲得第三名的好成績,體育健康測試優(yōu)秀和良好率有提高。本學期后勤部門配合體檢部門為學校的每一名學生都進行了體檢,最為突出的就是學生的近視率越來越高,口腔健康越來越嚴重,并且都以不同形式反饋給家長,建議及時治療與校正。
3、科技創(chuàng)新工作成績突出。這學期我們的科技創(chuàng)新隊伍繼續(xù)壯大又加入了兩位新成員:丁凈、孫玲,在輔導老師的精心輔導下,學生們刻苦訓練,機器人項目獲得安徽省青少年機器人普及賽三個項目的冠軍,李卓為獲得合肥市第四屆最美小創(chuàng)客稱號,并獲得李國英省長的頒獎。學生學習機器人的隊伍繼續(xù)壯大,全校約有200人在學習機器人?萍紕(chuàng)新大賽上,我校獲得經開區(qū)科幻畫三個一等獎,科創(chuàng)作品也有五件入圍市級比賽?梢哉f我校的科技創(chuàng)新工作正朝著良性循環(huán)發(fā)展。
4、繼續(xù)做好月度考核工作,結合學校教代會最新通過的新的考核辦法,積極做好前期的宣傳、講解、適應運行。首先成立了考核組領導組,分工明確,明確職責。按照方案,從師德、教學、日常出勤、教研考核、教師互評、安全值周、兼職貢獻、團隊貢獻八個維度進行考核。通過反饋月度考核中的不足,大家可以應以為戒加以改正,共同提高和進步。發(fā)現(xiàn)考核中的重要問題,考核小組成員要與其進行單獨面談、溝通、反饋、確認。溝通、反饋目的在于肯定成績、指出問題、交流看法,共同分析期望與結果之間存在差異的原因及努力的方向。本學期學?己斯ぷ鲌A滿完成,收到了良好的效果。
四、存在的不足
1、工作的主動性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性,對教師的思想工作還不夠深入,關心也不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用,推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題,進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展,是一個值得我深思的問題。
五、努力的方向
1、領導能力有待進-步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理
水平,提高自身綜合素質。
2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題。進一步在“落實”上做好文章,強化“品牌”意識、“科研興校”意識,不斷提高學校辦學質量。
3、 努力提高個人修養(yǎng),提高領導藝術水平,使今后的工作更得心應手。
回顧一學期工作,問心無愧,但也有不足與感慨,有得也有失。我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能把工作做得更好。
學期教師工作總結12
20xx春季學期注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
音樂課是實踐性很強的教學活動,這是由于音樂藝術本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞,他們都與各種形式的實踐活動密不可分。就音樂教學活動而言,學生離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實踐活動,就很難獲得直接經驗,F(xiàn)就本學期的教學作一次簡單的總結。
一、剛開學,我就對教材進行了全面分析,首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)八年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,安排了本學期的教學計劃。
二、在教學過程中,本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的,一方面,我在教學模式上采用一些適時有效的設問,啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面,我通過大量的實物展示與課件相結合,吸引學生注意力,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性;第三方面,本學期除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,比較枯燥難上,學生的興趣也不太高,教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌,增加課堂教學的'趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學收到了一定的效果。如:復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知,這一下學生很快就記住了。
三、配合學校團委,成功的舉辦我!俺酶瑁b經典”文藝演出活動,為活動編寫方案、制定計劃、設計節(jié)目單,并參與七八年級的節(jié)目篩選。在文藝演出中,同學們的表演得到廣大師生及各界社會人士的好評,同時向社會大力宣傳了我校。
當然,我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:
1、課堂教學不能針對八個班學生實際,缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個別班級學生的交流,關系有些緊張,這對今后教學工作的開展帶來不必要的麻煩,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學,關注第二課堂。
學期教師工作總結13
一年來,自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護公德,積極參加學校組織的活動,不斷提高自身政治修養(yǎng),熱愛學校,無私奉獻,一年來無請假、曠課。認真履行教師職責。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作總結如下:
一、本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持改革開放,遵紀守法,積極參加學校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學習,并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
二、在教育教學此文轉自上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。特別是小組學習以來,積極建設小組,培訓小組,使用小組。我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研課程標準,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設計好每堂課的教學方法,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學此文轉自水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。
三、專業(yè)知識、工作能力。
在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行課改要求。認真參加學校的'學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學思考。同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步。
總結一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,做出更大更多的貢獻!
學期教師工作總結14
回顧主要教學工作及成效
按照開學初自己制定的信息技術教學工作計劃,穩(wěn)步實施,現(xiàn)已完成本學期規(guī)定的教育教學任務。本學期的教學重點內容是:計算機的認識及其組成,鼠標的正確操作方法,鍵盤的認識和字母、數(shù)字、英文、中文的錄入。在課堂教學中堅持以探索適合自己學生的教學方法為目標,不斷更新觀念,轉變思想,提高教學效率,努力使學生在有限的一周一節(jié)課上學到更多的信息技術的知識。
大部分學生能掌握重點內容,但也有一部分學生不是很理想,需要給予更多的幫助。
學生能力培養(yǎng)策略及成效
利用情境創(chuàng)設、游戲引入的教學方法,提高學生的學習積極興,為學習知識奠定良好的基礎。
利用任務驅動法,培養(yǎng)學生自主學習的能力和習慣,使學生在作任務的同時復習舊知,不知不覺中探求到新的知識。
利用小組合作的機會,培養(yǎng)學生相互配合,相互協(xié)作的精神和能力,眾人拾柴火焰高。
所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況
在學校組織的綜合能力測試中,選派的30名選手中,大部分學生都能在一定時間內完成測試內容,但也有個別學生完成的不好。在錄入中文時不會漢字的音節(jié)拼寫,導致漢字錄入錯誤。也有一個原因是鍵盤的操作不是很熟悉,有些字母鍵不能熟練的找到
自我反思教學工作存在的不足
在課堂教學中,教學設計方面不是很完美,尤其是備學生方面做的不夠,預設總是達不到理想狀態(tài),對學生的估量有些偏高,現(xiàn)實最終難以達到預想的效果。而且也有學生在課堂上偷摸玩游戲,應該是教師沒有將學生的積極興完全調動到理想的點上所致。
下學期工作設想或建議
首先,要完美自己的教學設計,備好教材、學生、課堂生成等等一系列的'問題。使學生愛學、樂學、愿學、著急想學。
其次,注重培優(yōu)輔困,培養(yǎng)一些尖子生以便日后參加競賽之類的活動,還要下大力氣幫助一些學有困難的學生學到更多的知識和技能。
最后,著重培養(yǎng)學生的自主學習的意識和習慣,培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。
學期教師工作總結15
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
在教育教學上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本。首先我把思想教育滲透到教學之中,用兒歌故事的思想內容來感染孩子們,然后再教孩子們學會“我應該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應該這么做才正確,一次兩次,效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況,很多想做的事怕做不好,不敢嘗試,我運用仔細觀察,及時鼓勵的方法,在提供寬松的學習氛圍的同時和幼兒一起嘗試,不斷給他們克服的勇氣。漸漸的通過教育,我班孩子們的品德行為有了較大的變化,能理解他人,幫助,關心他人,而且還能評價他人的行為,提出解決行為問題的辦法,自主能力有了很大的提高,但孩子在自控自律上還欠缺,不能很好的遵守規(guī)則,講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵,但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。
在工作業(yè)績上,本學期我能積極服從領導,配合完成園內各種活動,認真完成教育科研工作,在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,并做到了面向全體,將愛撒向每個孩子,通過三位老師團結協(xié)作,互相尊重,在遵循“一切為了孩子”的原則上,及時討論保教工作中存在的問題,并針對性的調整教育保育方法。在工作中三位老師也產生了姐妹般的友誼。家長開放日,三位老師更是配合默契,取得了預想的成功,家長口頭上也給了我們較好的評價。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時細心的發(fā)現(xiàn)端倪,有教育也是服務的意識,幫助家長解惑,本學期我在班上擔任了拼音教學活動,作為一個年輕的.教育工作者我深刻地知道拼音教學是一個基礎內容,拼音學習的質量直接影響到幼兒今后的學習生活。雖然其內容枯燥乏味,但書是死的,人是活的,讓我們每一個教育工作者和所有的家庭攜起手來,共同積極合理地用教學方法和教學手段來彌補教學內容上的缺陷,就同樣能讓枯燥乏味的拼音教學成為歡樂的海洋,并結合幼兒的實際接受能力和他們的年齡特征,本學期主要采用直觀型、多、練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,韻母的組成,韻母之間的比較。同時,示范發(fā)音,直到幼兒能發(fā)準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓幼兒記得靈活,不易忘記。幼兒通過本學期學習,主要學習了24個韻母,掌握了基本的拼音方法,利用拼音學習了一些普通話,還學習了簡單的常用字。在年終教學考核時,拼音考試中我班54名幼兒,得100分的有46名,90分以上的有7名,80分以上的有1名,取得了良好的效果,家長非常滿意。
在教師素養(yǎng)上,我有提高自身專業(yè)水平的強烈愿望,有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認真負責的關注孩子,從內心出發(fā)的愛孩子,在孩子面前注重自己的形象,重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。在繼續(xù)學習上,也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的發(fā)展之窗,轉變幼兒的學習方式的新理念。每次的教學活動也在一次次的觀看與領會、討論與反思中,使我經歷了一個從不理解到逐步理解,從模糊到逐步清晰,從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時,我也嘗試運用學到的經驗在班中開展了二、三次小小的活動,在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如:如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點,及時給予支持,如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教育作用,這些是我感到困惑的,還有接受新信息的能力上,對幼兒身心發(fā)展的了解上,教學手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng)。
總之,在今后的教育生涯中我會不斷學習,提高自己幼教水平,關心幼兒,認真工作,改進自己的不足,做一名合格的幼兒教師。
學前二班
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