政史地教研組工作總結（通用20篇）

　　光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編為大家收集的政史地教研組工作總結，希望對大家有所幫助。

　　政史地教研組工作總結 1

　　本學期即將結束，我們政史地教研組一學期以來的工作和學習作以下的總結。本學期我們政史地教研組在學校領導下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績，但也存在不足，現總結如下：

　　一、教研組建設方面

　　1、加強理論學習，不斷更新教學觀念學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學校教務處制定的本學期教務工作實施細則，經常進行相關的理論學習，重點是政，史，地各科目的新的課程標準，并展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀《中學政治課教學》、《教育報》，《教師報》等教學參考和報刊，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

　　2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結對活動

　　本學期，教研組新增教師四名，使得政，史，地各科目教師齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學科知識扎實新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學經驗欠缺，需要學習和培養(yǎng)。按照學校和教務處的安排，我們進行了新老教師師徒結對活動。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教研任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。師徒結對活動搞得有生有色，

　　3、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

　　二、教學常規(guī)方面

　　1、組織多次的深度匯談，轉變教師的思想，實現教師的專業(yè)化。為進一步統(tǒng)一教師的思想，在教學部的號召下我組織了多次的交流和會談，強調學習和奉獻，強調把個人的發(fā)展和學校的未來聯系在一起。通過深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高，工作有了創(chuàng)新意識，學習的.動力和自身的能力也有了一定的提高。

　　2、積極配合教導處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。

　　3、以教學為核心，扎實抓好每一堂課的教育教學。本學期以來以課為載體大力推進課堂教學改革，政史地教研組把抓好研討課作為推動課堂教學的基礎，為此我要求上課的教師要認真準備說課和上課，制做好課件。課后，針對本堂課暴露的問題，要求本組教師坐下來認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過扎實抓好每一堂課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。

　　4、堅持推門聽課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。本學期，教導處再次提出要進行推門聽課，針對這種情況教研組要求每一位教師認真做好備課和上課等日常教學工作，尤其是課前的準備工作，在教研組會議上多次強調我們的備課主要是備學生，我們的教案更應該是學生學習的學案，促進本組教師認真做好課前的準備工作。本學期我們進行了兩輪組內教師相互聽課評課活動，讓教師真正的把新的教學理念貫徹到實際的教學中來。

　　5、組織召開期中期末經驗交流會，交流收獲和學習心得，促進教師的共同提高。

　　6、積極倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進行教學反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實現教育的最優(yōu)化。

　　7、認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的思想動態(tài)，分析反饋學生的想法，充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢，體現鮮明的政治組特色。本學期每位老師都已經完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。

　　8、利用現代科學技術手段，樹立現代化教學觀念計算機輔助教學的同時，積極開展研。網絡教研。既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網上評課活動。充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。

　　三、工作中的不足

　　本學期的各項工作已經接近尾聲，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：

　　1、集體備課沒有真正的落到實處。

　　2、對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想

　　3、工作雖有主動性但創(chuàng)新不

　　四、下一步的工作思路

　　下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：

　　1、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。

　　2、探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。

　　3、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。

　　在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質教育的新局面。

　　政史地教研組工作總結 2

　　本學期我們教研組根據學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，為此開展了一系列的教研活動，現將本期的工作總結如下：

　　1、重視學習新課程標準，轉變教學觀念。本學期我組認真組織全組教師認真學習新課程標準及最新的教育理念，學習上級文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學生的學科素養(yǎng)。

　　2、加強教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質量的.根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。教研工作扎實推進，公開課，觀摩課有序舉行。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多多撰寫教學反思、多多撰寫教學論文，積極參與課題研究。

　　3、教研與教學工作相結合，相互促進，從整體上提高教學質量。為了更好地貫徹新課標的精神，政史教研組結合文科的特點，加強理論方面的學習，提高全組教師對新課改的認識，轉變觀念，適應新的形勢，運用我校可利用的網絡、圖書、教學刊物等資源，拓寬了教師的視野。

　　4、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學工作規(guī)范化、制度化、科學化和條理化，每月一次的“教學五認真”常規(guī)檢查，不走過場，不流于形式，認真檢查，發(fā)現問題及時整改。

　　總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素是最主要的；另外，教科研工作缺乏創(chuàng)新，等等。

　　總之，學無止境、教無止境，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

　　政史地教研組工作總結 3

　　一學期來，全組教師積極按照實施素質教育、新課程改革的要求，自覺轉變教育觀念，堅持以德育為首，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教師素質和教育教學績效為目標，全組通力合作，較好地完成了本學期的教育教學工作，現總結如下：

　　一、師德方面

　　全組教師能自覺遵紀守法，貫徹黨的教育方針，不斷加強政治業(yè)務理論學習，真正做到了為人師表，教書育人。

　　二、落實教學常規(guī)方面

　　本組學科多，有政史地三科，所涉及的教學班級面比較廣，且學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究教法，深入班級聽課，互相學習，取長補短。各備課組能始終堅持集體備課制度，老教師出謀劃策、悉心指導，很好地發(fā)揮了骨干引領作用；年輕教師虛心好學、敢為人先，有朝氣、有闖勁，彼此互相學習，合作共贏。

　　三、教科研究方面

　　1、本學期各備課組在繼續(xù)落實學科課堂教學要求的同時，確定并開展符合學科特點且易于操作的課題研究活動，各學科在教學中注重知識的形成過程，注重對學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，注重對學生獲取知識和獲取信息的能力的`培養(yǎng)，采取“情境教學”、“案例分析”等新教法，讓“小學科”以嶄新的面貌展現在學生面前。

　　2、組織教師學習新課程理論，繼續(xù)保持教學、學習、教研有機結合的良好習慣。

　　3、重視課堂教學效果，配合學校做好調研工作。本學期針對學科特點，我們組把新流程課與組內研討課有機結合起來，讓每位教師都拿出一節(jié)精品課，做到人人參與、個個爭先，更重要的是對每位教師的課都要求既要有自我總結和反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果。

　　4、加強對學生的評價方式的改革，率先建立適合本學科特點的、全面有益的評價方法，調動學生學習的積極性和主動性。

　　四、今后工作的努力方向

　　盡管我們較好地完成了本學期的各項教育教學工作，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教科研總體水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，教學研究效果不是很明顯；再如教學論文水平及獲獎層次還有待于提高等等，所有這些都將是我們今后努力的方向。

　　總之，這一學期是忙碌的、充實的，大家在各自的工作中得到了進一步提高和完善。新時期、新要求，政史地組將會從各方面提高自身素質，與時俱進，爭取做得更好。

　　政史地教研組工作總結 4

　　本學期我們教研組繼續(xù)在學校領導和區(qū)教研室的正確領導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以“自覺教育”為中心理念，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

　　一、主要成績

　�。ㄒ唬┘訌娝枷胝�治學習，全面提升師德修養(yǎng)

　　充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

　　1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。

　　根據學校黨支部的安排，組織全組教師認真學習黨的十八屆四中全會精神和積極開展“深入貫徹科學發(fā)展觀”學習活動。積極撰寫學習筆記和心得體會，每人完成學習筆記5000余字，完成讀書年心得體會1篇。組織組內教師積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。

　　2、加強師德教育，提升師德水平。

　　充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。

　�。ǘ�）扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平。

　　我組學科多，班級多，學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。

　　1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。

　　2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調研活動，組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人平均達到20節(jié)。通過聽課調研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。

　　3、全面開展三疑三探教學模式的推廣與運用，大面積提高教學質量。在教學活動中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。

　�。ㄈ�）全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作

　　1、加強常規(guī)管理，提高教學質量。

　　在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的'工作作風。

　　2、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平。

　　配合學校教務處開展每周教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案，多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。

　　3、深入開展教科研工作，成績喜人。教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，積極撰寫教學論文、教學設計，形成一大批教研成果，推動了課題研究工作的進展。全組現在正在研究一個教研課題。

　　4、做好政史地生學科畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。

　　5、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期10篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

　　6、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大的特點，必須要加強備課與教學建設。組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時探索作業(yè)批改的有效途徑和方法，加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

　　（四）愛崗敬業(yè)、無私奉獻

　　本學期以來，全組教師在工作中講大局、講團結、講奉獻，不斤斤計較，高水平、高質量完成了學校安排各項教學、教研工作，使全組工作邁上了一個新臺階。

　　“一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績得到了學校的肯定。教學質量連年攀升，有2人參加平川區(qū)專業(yè)優(yōu)質課競賽，分別獲得一等獎和二等獎，榮獲平川教育局的表彰和獎勵。

　　二、存在的不足與問題

　　1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。

　　2、主題式教研有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。

　　3、校本教研、校本課程開發(fā)嚴重滯后。當前校本教研、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認識不足、缺少經費保障等問題。

　　三、今后工作的打算

　　1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。

　　2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。

　　3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

　　政史地教研組工作總結 5

　　時光飛逝，轉眼間又到了期末。在這一學期中，我組堅持以學校工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，抓住課程改革這一契機，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。

　　1、在本期中加強了政治、歷史、地理學科新課程計劃和新課程標準的理論學習，堅持每月一次的學習制度，理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程中。

　　2、在本期中政治、歷史、地理各學科教科研討相結合，緊緊圍繞自主學習合作探究的課題在教研組內開展小課題研究。各位老師的教研理論水平都得到了提高。

　　3、在本期中進一步加強了政治、歷史、地理學科校本培訓，以校本培訓為主題促進了政治、歷史、地理教師隊伍建設，提高了教師的業(yè)務素養(yǎng)。

　　4、在本期中培養(yǎng)了學生對政治、歷史、地理學科的興趣，發(fā)展了學生特長，全面地推進了素質教育。具體成效：

　　一、老師轉變了觀念，讓新課改“進頭腦”。

　　在本期中全組老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進了大家的'頭腦。

　　二、切實落實了教學常規(guī)，提高了教學質量

　　1、認真?zhèn)湔n，做好常規(guī)工作。

　　老師在制定規(guī)劃、教學目標時突出了情感、態(tài)度、價值觀的多維設定；備課突出了學生的主體性，突出了學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確了重點、難點及其對策。

　　2、積極開展了組內聽課評課活動。

　　每位教師在本期中都積極的參加了學科聽課活動，開展了跨學科聽課；不定期的開設組內研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出了評課意見；加強了組內交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給了被聽課的教師。

　　3、積極開展學科活動。

　　本學期開展教研活動3次，并在市教科院視導時有謝正坤老師，吳思琦老師的課接受視導，開展政史地基礎知識競賽，培育了學生學習知識的興趣，調動了學生的積極性。在半年的教研組活動中我組順利的完成了學校下達的各項任務，取得了良好的成績，在今后的工作中，我組成員將會更加努力工作，始終堅持“沒有最好，只有更好”的工作宗旨，為創(chuàng)建優(yōu)秀教研組而努力。

　　政史地教研組工作總結 6

　　本學期，政史地組保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作�，F就本學期政史地組的主要工作簡單總結如下：

　　1、堅持科學的理念引領。一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力探索課堂高效教學模式，積極參與新課程改革的理論學習和實踐摸索，全面學習和落實 教育教學常規(guī)，貫徹“四學”教學理念。

　　2、扎實穩(wěn)妥地開展教研常規(guī)工作：

　　1）開學初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。

　　2）堅持定期集體備課。每星期二均是本組集體備課時間。我們堅持以老帶新，共同鉆研教材教法，共同學習和解讀新課程標準。做到了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯系：即：聯系社會、聯系熱點、聯系學生的實際，做到既備教材又備學生。同時注重教學反饋，每周的教學和每月的測試后都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。

　　3）扎實開展公開課和賽課活動。本學期35歲以下年輕教師除了學校的校級公開課、師級聯片賽課外，還開展了青年教師詩歌朗誦活動。教研組老師們全體參與集體備課，并重視聽課評課，突出評課過程。全組成員參與校級公開課七節(jié)，均有較高質量的教學設計、說課稿、教學反思和教學課件；全組參與師級聯片教研磨課共20節(jié)次，參與師級聯片活動聽課35節(jié)次，均認真聽課、書寫聽課記錄、填寫打分表。青年教師在活動中快速成熟，受益很大。

　　4）全面學習和落實《 教育教學常規(guī)》，認真對待備課、作業(yè)、活動組織、試卷與等工作。備課全面了解學生特點，充分分析整合教學資源；作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學生的課業(yè)負擔，不造成與其他學科的沖撞；活動組織有序、高效；試卷科學務實高效。

　　5）全組認真開展“讀書沙龍”活動，全體教師讀了《課堂管理，會者不難》，并定期開展讀書研討和總結，每人均完成有一定質量的讀書筆記；每位教師參與到小課題研究中來，對課堂提問的有效性進行了大量的數據收集、整理和分析工作；初三年級老師認真研究中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學工作。

　　3、重視理論研究

　　除參與小課題研究外，全體成員積極參與教育教學論文評比活動；全員完成教育教學論文五篇，并有多篇在兵團級論文評比中獲獎或發(fā)表。

　　4、積極學習新事物，開拓新方法。

　　全組成員均積極嘗試說課活動，制作數字故事，從事各學科教學案例的.編寫等工作

　　1、堅定不移地落實 政史地教育教學常規(guī)，教研活動更規(guī)范、更有效。

　　2、引導全組教師更積極主動地參與教研，主動承擔教研任務。

　　3、增強本組的課題研究水平和研究能力，爭取在課題研究上出成果。

　　我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期初中今后的工作中需注意的問題：

　　政史地教研組的工作會作的更好。

　　政史地教研組工作總結 7

　　政史地教研組是一個團結向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師9人本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，在校長、教導處的正確領導下，較好地完成了本學期的教育教學工作�，F將工作情況總結如下：

　　一、加強理論學習，更新教學觀念。

　　本學期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務學習時間，組織教師認真學習新課改的有關理論，學習研究新課標，學習了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學的有效性》等內容，積極參加市教研室組織的理論培訓，并能自覺地在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、抓好教學常規(guī)，強化質量意識。

　　1、根據學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。

　　2、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標準和教材的基礎上，統(tǒng)一備課，認真寫好規(guī)范、詳細的.教案。

　　3、提高課堂效率，向45分鐘要質量。我組老師把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標，激發(fā)學生學習興趣為主攻方向。充分利用課堂這個主陣地，探索具有教育亮點的課堂教學模式。我們組教師在認真?zhèn)湔n的同時，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無論是歷史課、地理課，還是思品課，我們組教師平時堅持運用多媒體教學。我們認為多媒體的運用，填補了傳統(tǒng)教學的不足，它能把材料制成生動活潑、聲情并茂的課件，在教學中一點一點地展示給學生，吸引學生的注意力，讓學生在新鮮、好奇心的驅使下，激發(fā)起他們學習的積極性�？傊�，各學科老師在課堂教學中大膽創(chuàng)新、勇于實踐，取得了良好的教學效果。

　　4、作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。

　　5、堅持聽課評課：本組老師都能按規(guī)定經�；ハ嗦犝n，互相探討，互相學習，取長補短。聽課時一方面聽教師對課堂教學的整體把握，另一方面聽教師對教學方法、手段在運用過程中的一些創(chuàng)新；評課側重評在課堂上的不足以及不同老師同一內容上不同的處理，開拓教師的視野，通過“求異存同”的思維促進教師迅速成長。

　　6、堅持做好常規(guī)檢查。本學期繼續(xù)加強教案、聽課紀錄等檢查，及時分析、總結、反饋，以達到教學工作不斷調整、優(yōu)化。

　　三、抓好教學研究。

　　1、我組學科多，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組老師經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，特別是老師們積極研究探討學科疑難問題，積極參加集體備課，年輕老師虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。

　　2、我組還承擔市級課題《農村初中開展法制教育的實踐研究》的課題研究工作。

　　四、積極開展“傳、幫、帶”工作。

　　本學期我組老教師繼續(xù)承擔新教師的帶教工作。要求新教師必須聽指導老師的課不少于20節(jié)，指導老師必須隨時跟蹤了解被指導老師的教學情況，聽課不少于5節(jié)，從教育教學的各個環(huán)節(jié)對其進行指導幫助，促進青年教師的成長。

　　五、積極撰寫教學論文，提升自身的理論素養(yǎng)。

　　陳柱根老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文二等獎，高秋道、徐春寶老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文三等獎，高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎等。陳柱根老師還承擔了思想品德研究課公開課的任務，獲得一致好評。同時完成了評好課的論文寫作及培訓工作。六、今后工作的努力方向。

　　1、繼續(xù)加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對性和實效性。

　　2、繼續(xù)加強集體備課，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

　　3、繼續(xù)開展新課標的學習，進一步規(guī)范教學行為，轉變教學觀念。

　　政史地教研組工作總結 8

　　一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領導的準確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的展開今后的教研工作，進一步提升教育教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

　　一、本學期，全組教師能認真增強理論學習，學習領會新課改的思想內容

　　嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的相關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。

　　本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的相關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校觀摩課的評選活動中，我組楊喜云老師講的課受到領導好評，并獲學校獎勵�；顒诱{動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀點，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。

　　二、教育教學工作方面。

　　我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這個特點，全組經常性實行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提升。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的`調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同水準的提升。每周的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學生的作業(yè)本及批改記錄，即時的交教導處，接受檢查。

　　三、教研及業(yè)務理論方面。

　　全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的展開教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每周展開一次，增強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況實行交流、研究。

　　教學離不開教研，教研是教學質量提升的唯一途徑。過去，因為我們對教研工作的理解不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而展開了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀點，提升教師的教學水平。

　　當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差別，需要持續(xù)的完善、充實和提升，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

　　總來說之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻

　　政史地教研組工作總結 9

　　本學期，我教研組堅持以學校教務處工作計劃和校教研室教研工作要點為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務，現總結如下：

　　一、工作要點

　　本學期我做了以下工作：

　　1、制定并完成了教研組計劃

　　開學初，在充分研究教材和學生的基礎上，認真制定切實可行的學期計劃，并初步完成教研計劃。

　　2、及時做考后分析總結。在上學期的基礎上，在教研組課題的基礎上，我確定了著重培養(yǎng)學生提取信息的能力，做出了如何撮信息的.能力？

　　3、認真組織聽課活動

　　從備課組到全組推選再到推后3次磨課，最后到區(qū)優(yōu)質課前集體備、講、評，都閃爍著集體智慧的光芒。

　　4、認真做筆記，聽報告，做總結

　　5、認真扎實做好對青年教師的指導，如忠軍說卷指導、凌方說講課指導。

　　6、配合學校教務處與教研室搞好常規(guī)檢查工作。

　　二、教研組亮點與不足

　　1、給老師們自由與討論的空間。

　　2、嚴格按照考勤要求：說到、做到、盯到。這樣最大的好處：有時老師自己也不好意思。

　　三、收獲與感悟

　　1、多數老師積極完成教務處與教研室工作。

　　2、個別老師的積極性不高，如工作的一些上交材料不寫，甚至不交。

　　3、我組老師急劇增加，學科的專業(yè)性受到了極大的挑戰(zhàn)與沖擊。

　　4、課題研究的成果有待加強。

　　五、努力方向。

　　1、增強學科新課標的再次學習與理論學習，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對現有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。

　　2、通過制度來增強老師們的積極性。

　　3、通過組內交流，與請領導參加來增強老師的積極性。

　　4、積極參加教科研方面的培訓，增強課題研究的問題意識與實踐總結。

　　5、充分利用網絡資源，加強學科資源的共享。

　　政史地教研組工作總結 10

　　政史地教研組是我校的專門教學團隊，致力于促進政史地課程的教學效果和教學質量。在過去的一年中，我們團隊秉持“學生為中心，以問題為導向”的教學理念，積極探索教學方法，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。下面我們就政史地教研組在過去一年中所做的工作進行總結。

　　一、教學資源建設方面

　　我們注重教學資源的建設和完善，為學生提供多元化的教育服務。我們通過不斷更新教材、整合其他資源進行增補，使教學內容更加豐富、全面。同時，我們還開展各種形式的教學研討活動，推動教師之間的合作、互動與共享，全方位提升教學效果。

　　二、教學方法改進方面

　　我們注重教學方式的.改進與創(chuàng)新，不斷探索適合學生的多樣化教學方法。我們采用在線教學、案例研究、實驗課程、授課討論等多種形式開展教學活動，以滿足學生不同維度的需求和差異。通過教學大綱和課程評估等措施，使得教學評估具有更好的對象性和可信度。

　　三、同行互助方面

　　我們團隊內部積極溝通、相互學習，形成共同進步的良性循環(huán)。通過同行評估、教學研討等多種方式，搭建協(xié)作平臺，讓教師們進行互動與共享，彼此補充、協(xié)作，增強教學實效性。

　　四、特色項目開發(fā)方面

　　我們建立經典案例相關課程、校外活動、創(chuàng)新實踐及國際化項目等特色教育課程，促進政史地學科的發(fā)展。我們與地方政府、園區(qū)企業(yè)合作，建立實習基地，開展實習課程，以目睹實踐讓企業(yè)和學生之間的聯系更加緊密，讓學生更好地融入社會和企業(yè)，提高創(chuàng)造能力。

　　綜上所述，政史地教研組在過去一年中取得了顯著的成績，我們將繼續(xù)加強團隊建設，完善教育服務，提升教育質量，培養(yǎng)一批批應用型人才。

　　政史地教研組工作總結 11

　　海南華僑中學三亞學校政史地教研組是一個結構相對合理的隊伍，也是一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的和諧集體，每個教師都具有教強的事業(yè)心和責任感。注重師德修養(yǎng)、人人樂于好學。

　　一學期來，政史地教研組在學校教務處組織帶領下，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮人文學科的德育功能�；仡櫼粚W期來備課組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現總結如下：

　　1、重視通過科組教研活動來提高老師的教育教學能力。

　　建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的教師隊伍，是提高我組教育教學水平的關鍵。為了迅速提高科組新進教師和年輕教師的`教學能力和水平，我組在本學期開展了兩次較大的公開課活動，分別有六位教師上了公開課，公開課后政史地教研組全體老師都參加了評課活動，評課中各老師都發(fā)表了自己對此次公開課的觀點和看法，指出了授課老師的優(yōu)缺點，這對于我校年輕教師的迅速成長起到了重大的作用。

　　2、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。

　　一學期來，組內老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態(tài)、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。組內教師積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。

　　3、發(fā)揮人文學科教師特長，積極支持學校德育工作。

　　本組教師在教學時注重滲透德育功能，在給學生傳授知識同時也注重加強對學生品德修養(yǎng)的教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　4、注重提高課堂教學質量。

　�。�1）有明確的教學計劃。

　　為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。

　　每學期開始，備課組每位老師都制定出教學計劃，然后根據教學計劃組織教學，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

　　（2）開展形式多樣的備課討論交流活動。

　　我組堅持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們會時不時的在一起討論教材和教法。

　　（3）更新教法，提高課堂教學實效。

　　教學有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”�！按笸�”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。

　　5、存在的問題和不足

　�、僖恍├蠋煂�參加科組活動積極性不高或認識不足，往往以自己有課為由，不來參加科組活動。

　�、趥�別公開課老師課前準備不足，上課重難點把握不清，教學方法枯燥單一，教學能力有待提高。

　�、奂�體備課基本沒開展起來，科組教研活動次數較少。

　　政史地教研組工作總結 12

　　本學期即將結束，回顧緊張忙碌的一學期，我教研組按照教務處工作計劃及本教研組工作計劃安排，較好的完成了本學期的各項教研工作，這與學校、教務處的支持和各位老師的認真工作分不開。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現就本學期政史地教研組工作做如下總結。

　　一、教研組基本情況

　　本學期政史地教研組在原有的基礎上進行了微調，現有17名老師，包括5名政治老師、8名歷史老師、4名地理老師。本組涉及到的學科較多，有些老師還兼其他課。本組教師團結合作，為教研組的各項工作能按要求完成奠定了基礎。

　　二、主要工作及成績

　　1、制訂有效可行的工作計劃。在開學的第一周，召集本組的老師就本學期我組將要開展的教研組活動進行了認真、熱烈的討論，大家暢所欲言、獻計獻策，提出了許多符合我組實際的好建議，在此基礎上形成了教研組工作計劃和集體活動安排。各位老師能按照要求制定、撰寫個人的各類工作計劃，大部分老師計劃制定較為詳細、全面，措施得當、可行，書寫認真、規(guī)范，并能在規(guī)定的時間內完成。

　　2、認真組織教研組活動。本學期按照教研組工作計劃，定期開展了各項教研活動，每次教研組活動都能做到提前進行安排和布置，絕大部分老師能認真、積極地對待，按時參加，個別有特殊情況的老師也能在活動前給組長說明緣由并請假，并做了詳細的考勤記錄。在教研組活動中，老師們都能做到遵守紀律，認真聽、認真記，積極發(fā)言，提出中肯的、有益的意見和建議，使每位老師都能在活動中獲益匪淺。

　　3、狠抓教學常規(guī)，加大檢查力度。老師的教學常規(guī)能否按要求做好，直接關系到學校整體教學工作和教育教學質量的提高，因此抓好教學常規(guī)是教研組的重要工作。本學期在教務處的安排下我組進行了四次教學常規(guī)大檢查，這四次教學常規(guī)檢查采取備課組全面檢查、教研組長及教務處抽查相結合的方式。每次檢查都按要求做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改。通過檢查可以看出絕大部分老師的教學常規(guī)做的比較好，個人工作手冊能按要求認真、規(guī)范的填寫，內容齊全；教案能做到每課一案，基本環(huán)節(jié)齊全，超周備課，每課有教學反思；作業(yè)布置適量，能及時認真批閱，做到有等級、有評語；定期進行培優(yōu)輔差工作，認真記錄過程，效果明顯；積極聽課認真做記錄，除了聽本組老師的課，大部分老師還聽了其他組老師的達標課和教務處組織的公開課、示范課。在檢查的過程中個別老師有一些小問題，都當面給老師進行了反饋，并要求限期整改。每次檢查完對檢查的情況認真做了小結，并依據《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的考核方法、標準及每項內容的賦分，備課組長、教研組長對被檢查和抽查的老師進行了量化打分，并隨同檢查記錄上報教務處。

　　4、認真落實集體備課，促進老師師成長。本學期各備課組能按要求落實集體備課。每次備課、上課前，主備老師都能從說課、上課教案、教學活動設計、課件制作等方面進行充分的準備，組內其他老師能積極提出好的建議以供參考和借鑒，在教學中運用“四環(huán)節(jié)六步驟”的教學模式授課，盡力做到把課堂還給學生，發(fā)揮學生的主體作用。上完課后，及時組織老師進行評課，在評課時，大部分老師積極發(fā)言，既說到了教學中的.亮點，也坦誠的指出了教學中的不足和存在的問題，在此基礎上形成第二教案，再上課、評課，最終形成定案。通過集體備課，老師的教學水平和對新教學模式的運用都有了提高。

　　5、積極組織老師參加各級教學教研活動。本學期州、縣組織了初中思品教學活動，教研組對此非常重視，精心選派老師參加。4月23日至24日，全縣初中思品教學能手大賽活動，我組選派了呂曉霞、王秀華老師分別參加教學能手和說課大賽，兩位老師積極承擔，精心準備，取得了較好的成績，呂曉霞老師參加教學能手大賽，獲三等獎；王秀華老師參加說課大賽，獲三等獎。5月13日至15日，呂曉霞、王秀華老師赴州二中參加初中思品教學活動，回來后認真撰寫了學習心得。

　　6、開展豐富多彩的學科活動，增強學生的學習興趣。本學期七年級思品、歷史和地理老師組織了豐富多彩的學生活動，思品和歷史辦手抄報、地理進行知識競賽�；顒影才胖苊�，有序進行，成效顯著，通過活動，極大的調動了學生學習的積極性和主動性，當然這些成績的取得與組織負責的王秀華、許玉珍、馬忠燕、張世艷等老師的辛勤付出是分不開的。

　　三、存在的問題

　　1、教研活動形式較單一，缺乏特色和專題化、系列化活動。

　　2、個別教師對教學常規(guī)沒有引起足夠的重視。在教學常規(guī)檢查中，個別老師沒能按要求去做，如教案缺少一些基本環(huán)節(jié)，沒有做到每課一反思、培優(yōu)輔差沒有達到規(guī)定的次數、聽課節(jié)數不夠或缺少點評等。

　　3、大部分老師對教學論文和案例的撰寫重視不夠。

　　四、今后努力的方向

　　1、努力克服主客觀原因，發(fā)揮我組老師的潛力，開展形式豐富的教研組活動。

　　2、進一步加大教學常規(guī)檢查的力度，提出明確的要求，讓老師認識到教學常規(guī)的重要性，在平時的日常工作中做好自己的教學常規(guī)。

　　3、要求老師注重平時的教學積累，積極撰寫教學論文和案例等，爭取多出成果。

　　政史地教研組工作總結 13

　　轉眼間又到學期之尾。我們在感慨人生苦短之余，對政史地組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：

　　一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中參加了市、片聽課學習。

　　二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息。

　　三是通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的'交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學校興趣小組工作。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨。要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

　　政史地教研組工作總結 14

　　在過去的一年中，我們的政史地教研組開展了一系列的工作，充分發(fā)揚了團隊協(xié)作的精神，進一步提升了我們的教學水平。在此，特進行總結，以便更好地發(fā)現問題、改善工作。

　　一、學科建設方面

　　1. 教學資源：我們將課程設置和資源的建設作為教學重點。我們對每個學年的課程設置進行了細致的規(guī)劃，在教材選取、教學設計等方面進行了精細化管理。同時，我們還充分利用各類教學資源，如影像資料、案例分析、小組研討等，以增強學生的學習興趣和參與度。

　　2. 課程質量：我們始終堅持課程以學生為中心，以問題為導向的教學方式。我們尊重每個學生的個性和差異，從而使得課程具有更強的實效性和針對性，提高了學生的學習成績，得到了好評。

　　二、教學研究方面

　　1. 教師評估：我們秉持以人為本的理念，注重教師個體的評估和發(fā)展。我們對教師的教學行為和教學效果進行定量化和定性化的評估，以調整教學行為，提高教學效果，并對教師的職業(yè)發(fā)展提出了有效的建議。

　　2. 課堂研究：我們在課堂上進行了各種形式的教學實驗和研究，以摸索出最適合學生和教師的.教學模式。我們嘗試采用多種方法和技巧來提高學生的參與度和學習效果，從而推動教學質量的不斷提升。

　　三、教學管理方面

　　1. 班級管理：我們注重班級文化建設，讓每個班級形成具有特色的文化氛圍。我們鼓勵學生開展班級組織活動，以增加班集體的凝聚力，促進學生全面發(fā)展。

　　2. 師生聯系：我們認為師生關系是良好教學效果的重要保障。我們積極與學生互動，關注他們的生活和學習情況。同時，我們不斷改進并完善與學生之間的溝通方式，使得師生之間的互動更加順暢和自由。

　　面對未來，我們將堅持我們的教育理念和教學目標，不斷進行教學研究，提高教學技能，做好學科建設等方面的工作，為學生提供更好的教育服務。

　　政史地教研組工作總結 15

　　一學期的工作即將結束，這學期，我們政史地組在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹區(qū)及學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地開展多種了一系列工作，圓滿地完成了本學期的教育教學任務，現總結如下：

　　一、勤學新課程標準為指針

　　今年暑假開始，省市級教育主管部門對新一屆的高一教師開展了普通高中深化課改的全員培訓，宣傳并要求貫徹落實深化課改的理念和要求。我們政史地組7為教師參加了培訓學習。另外，省學科指導意見20XX版也正式發(fā)行使用。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對教學指導意見的準確把握，我們在開學初進行了一次主題研討活動，老師們通過學習，明確了學科指導意見修訂的意圖及教學內容具體要求的內容變化，做到教學伊始就有整體把握，有的放矢。平時，組內教師也注重教學理論的學習，訂閱專業(yè)報刊雜志，及時了解國內外時事動態(tài)及教學信息，主動為自己充電。積極參加市區(qū)級教研活動，通過觀摩學習同行的優(yōu)秀做法。

　　二、實干常規(guī)教學持之以恒

　　一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。現在，學校的辦公室設置是以段位單位，我們組的情況又比較特殊，由政治、歷史、地理三科組成，人員比較分散。因此，平時主要是由備課組長牽頭，開展辦公室組員間互動交流，取長補短，加強隨機研討。通過這種隨機交流，新老教師互學互促。堅持每周一次的備課組活動，以及兩周一次的教研組活動，開展聽評課活動，反饋教學情況，進行教學反思，促進教學策略的改善。

　　“教”和“研”是一對矛盾體，“教”和“研”還是一對“最親密的朋友”�！皟�(yōu)化”教研活動能使“教”和“研”之間融會貫通�！皟�(yōu)化”教研活動就是要深入改革教研活動，使其內容豐富多彩而且追求最理想的效果。

　　改革公開課的“教”“研”方式。對于示范課、觀摩課等各式各樣的公開課，教研組不僅要做好計劃和鼓勵教師積極參與，而且在研討時要革新。關注的目光除了公開課的課堂實際效果，還應該關注教師個人的課前準備和課后的反思。課前準備要求任課教師提供完整的教學設計，巧妙的教學設計本身就是一項教研成果。課后可以要求任課教師整理教學實錄，以文章的形式寫教學反思。其他教師則可以寫課堂評價、觀后感等。這學期，張小鷗、金小平、王海燕、葉長和等老師開出了公開課，盧道光、楊丹、何小珍等老師主評并進行了主題式微講座。課堂上，組內教師也能做到從點滴入手，了解學生的認知水平，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識的同時也培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在；每月一次的教學檢查，落實對教師教案、改作等工作的監(jiān)督和管理，月月清的檢查機制使常規(guī)教學管理工作落到實處。提倡分層作業(yè)，有效檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。

　　三、善思教學節(jié)展示為契機

　　校本教研，就是教師“為了教學”、“在教學中”、“通過教學”。教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領是開展校本教研和教師專業(yè)化成長的三種基本力量。本學期我們教研組教學工作重點是圍繞“教學目標的合理設定和有效達成”主題，開展了兩次校本主題研修活動，主辦了一次市歷史選修課教研活動，項校長為全市高一歷史老師開出了一節(jié)精彩的歷史選修課。第1315周，我們政史地組根據學期教學計劃以及教學節(jié)的活動要求，開展了一次基于“以學定教以導促學”的高三歷史主題研修活動。

　　1、集體備課制定單元教學計劃

　　圍繞本學期的教研主題“教學目標的合理確定和有效達成”，督促教師對教學內容和目標加強研究，從而讓教師的教和學生的學都做到低負高效。此次活動，先是高三歷史備課組通過集體備課，討論制定必修三第六專題的教學計劃，根據學情合理取舍教材內容，確定教學重點和舍棄點，并合作精編一份同步練習，力求提高高三復習的有效性。

　　2、開課展示參加聽評課活動

　　由項校長和楊老師開出了兩節(jié)高三歷史一輪復習課。課后，我們全組在四樓會議室進行了認真的`議評課活動。活動中，兩位開課老師都對這次的教學進行了深刻的反思，尤其是身位溫州市名師的項洪文校長，光反思稿就寫了5頁紙。這種踏實的工作態(tài)度和不斷追求進步的精神值得我們學習，是我們這次活動中的又一個收獲。全組教師都積極參與，除了高三歷史備課組的三位老師，其他老師都就此次聽課寫出了評課稿，從理論和現實角度對該教學內容的兩次公開課展示進行了一分為二的點評。上交的10篇評課稿有7篇在教學節(jié)系列活動之評課稿比賽中獲獎，在各教研組中是最多的。另外，政史地組在教學節(jié)系列活動之教研組校本教研策劃和研修評比中獲第一名。大家都在這次活動有感悟有收獲。

　　全組成員還對導學稿的應用提出了自己的看法。一致認為“導學稿”是教學的一個輔助工具，不是課堂教學的主導因素。導學稿教學法有它的獨特的優(yōu)勢，也存在問題和缺陷，并不是所有課型、全部教學內容都適用，我們應該客觀、辯證地看待這種新的教學模式。要使導學稿真正發(fā)揮導學作用，成為“以學定教，以教導學”的有效載體。

　　政史地教研組工作總結 16

　　這學期即將結束，為總結經驗，吸取教訓，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學科的教學質量，現將我組本期教研工作狀況總結如下：

　　1、加強政治學習，樹立正確理念，尊重關愛學生。

　�、僬J真用心抓好政史地教研組學習，加強思想政治工作和業(yè)務學習，要求教師平時學習鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》及巢湖市的教師“十不準”等有關法規(guī)，提高老師的思想政治素質，進一步提高老師的工作職責感，教書育人，為人師表，為學生樹立學習典范。

　　②加強依法執(zhí)教的宣傳和檢查，要求教師嚴格治教，依法執(zhí)教，要把嚴格要求和體罰學生區(qū)別開來，禁止體罰和變相體罰學生，違者要對造成后果負完全職責。

　�、劢逃�是愛的事業(yè)，教師是愛的形象，教師的職業(yè)是一種把愛心獻給每一位學生的職業(yè)，高尚師德的靈魂是愛，學生成長發(fā)展需要愛。教師對學生的教育只能是“用愛交換愛，用信任交換信任。”每一位教師大力弘揚高尚師德，同時做到不體罰和變相體罰學生。

　　2、加強理論學習，更新教學觀念。

　　我組利用教研組活動時間，學習新教材和新《課程標準》，認真領悟化為自己的信念，最終轉化為全新的“參與式教學”的教學操作。

　　3、抓好教學常規(guī)，強化質量意識。

　�。�1）狠抓教學常規(guī)，是提高教學質量的根本保證。我組嚴格按國家規(guī)定的課程計劃上課，不占用學生自習、活動、休息時間，切實減輕學生過重的學習負擔。

　�。�2）用心開展第二課堂活動。本學期配合學校我組面向全校同學祭掃烈士陵園等活動，做到有方案，定時、定人、定地點落實，使學生走出校園，關注社會，讓學生有多種機會鍛煉各方面的潛力，學會學習、學會生存、學會合作。

　�。�3）常規(guī)檢查緊抓不懈。本學期仍繼續(xù)加強教案、聽課紀錄、作業(yè)等檢查，及時分析、總結、反饋，以到達教學工作不斷調整、優(yōu)化。自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。

　�。�4）教學質量是學校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質量觀，不僅僅要追求好的分數，而且要更加關注學生的個性特點、創(chuàng)新潛力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養(yǎng)的質量觀，使學生具備科學知識、科學方法、科學態(tài)度和科學精神。

　�。�5）有重點、有目的地開展教學公開課。加強課堂教學研究，提倡人人參與、每人定期舉行公開課、研究課等活動。集中評課，做到教研組內教師互相學習，切實提高研究水平和業(yè)務潛力。

　　與此同時，還用心組織本組每位教師進行的`一次校級公開課，帶動我校政治、歷史、地理學科的全面有效的教研活動。每次教研活動完后，開會總結，大家認真講評，用心討論，通過教研活動，取長補短，不斷總結、交流、推廣教學經驗，不斷充實和提高自己教育教學業(yè)務文化水平。每這次公開課收效好，特別是從未進行過該學科教學的老師深受啟發(fā)。我本人認真收集老師們的評定，對好的意見、推薦，并以教研論文裝訂成冊。

　�。�6）九年級的教學工作是學校的重點工作，它關系到學生的前途命運，中考的成績，學校的榮譽，容不得半點的失誤和懈怠，學期初就結合畢業(yè)班學生的實際狀況提出20xx年中考的奮斗目標，圍繞這一目標精心組織教學教研，作為教研工作的重點來抓，要求九年級老師用心組織各班學生進行政史合卷競賽，通過競賽，提高了學生的認識，激發(fā)他們學習的積極性，為他（她）們在中考中獲得較好的等次打下堅實的基礎。

　　（7）聽課狀況。組內教師用心參與校內外的各類聽課活動，在保證質量的狀況下，超額完成聽課要求。組內聽課能夠做到及時反饋，開展評課活動；一些組外課、校外課也能做到在聽課筆記中留有聽課推薦與評價。

　　4、教研一切工作要有條不紊地開展，務必要有周密的部署。因此，開學初，我教研組根據學校教導處領導的有關指示精神，結合本組實際，制定了切實可行的教研工作計劃，使我組教研工作正常有序地開展。

　　5、用心開展“傳、幫、帶”工作

　　經過上學期的教學，發(fā)現我組部分教師對教學業(yè)務不夠熟悉（專指歷史、地理學科），導致把握不住主要教學環(huán)節(jié)，造成必須的負面影響。為此，我組對新任教的教師或從未進行過的歷史、地理學科教學的教師，采取結對子的“傳、幫、帶”工作，指導老師務必隨時跟蹤了解被指導老師的教學狀況，以聽、查等多種方式真正發(fā)現和解決實際問題，促使被指導教師不斷充實提高自己，通過本期努力，能勝任歷史、地理學科教育教學任務。

　　事實勝于雄辯，經過大家本學期的努力，特別是結對子進行“傳、幫、帶”互動活動的老師們的通力合作，使我組的歷史科、地理科教學，得到學校領導及老師的滿意，學生的喜歡。

　　6、不足之處

　　我組教研工作在“參與式教學”方面的教學研究、教研創(chuàng)新方面力度不夠，有待于今后做好這方面的工作。

　　7、期望與推薦

　　推薦學校要經常組織老師外出參觀、學習，如果光靠單干，如同井底之蛙，很難適應了新的教學形勢，我們盼望著能經常走出去，去學習、去借鑒、去取寶。

　　政史地教研組工作總結 17

　　本組成員共16人，其中政治6人、歷史6人、地理4人。組員中，年青教師兩位，城鄉(xiāng)交流來自聯合和西來橋的老師四位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業(yè)心和職責感讓全體組員團結在一起，構成了一個充滿活力和積極進取的群眾。

　　一學期來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現將一學期以來本組的主要工作和存在的問題，今后的打算匯報總結如下。

　　一、統(tǒng)一思想，明確目標。

　　新的群眾構成之初，我們共同商量本學期的教研組工作的指導思想，制定了明確的目標。指導思想：在學校教學工作計劃的指導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領政史地教研工作，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，以課題研究為引領，促進本組教師在教學中研究，在研究中教學，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學潛力，全面推進教研組建設，促進政史地學科教育教學質量的進一步提高。工作目標：加強學習，更新觀念;落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設;進一步完善多媒體教學資料，加強課件資源的共享;用心培養(yǎng)組內青年教師，促進新教師的成長;組織各種學生活動，調動學生學習的興趣;加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。

　　二、扎實工作，措施具體。

　　1.研讀課程標準，認真制定教學計劃。

　　我們教研組有三門學科，本學期分階段在備課組、教研組內開展新課標的學習，掌握各學科新課標的資料與要求，領會新課標的科學內涵，轉變教學觀念，按照新課標的理念開展各學科的教學。在此基礎上，本組成員都能按照各自學科與所教學生的特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，保障各自的教學有序展開。

　　2.聚焦有效課堂，促進教師專業(yè)成長。

　　本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都用心承擔組內公開課和說課任務，通過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。

　　3.搭建科研平臺，深化課堂教學改革。

　　教而不研則淺。本學期，我們教研組全體組員能立足課堂開展《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。

　　4.凝聚群眾智慧，提高備課組的活動效果。

　　根據學校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團隊協(xié)作精神，在同年級教學做到一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查的`前提下，針對課堂實際問題深入探索解決的方法，提高了備課組活動的實效性。

　　5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長。

　　通過學校的拜師結隊工作扎實有效開展，年輕教師和新教師成長進步很快，為學校的發(fā)展儲備了力量，常文燕老師在揚中市生本課堂展示活動競賽中榮獲一等獎。在20xx年“領航杯”教師網絡團隊教研競賽中，地理學科在組長李曉君的帶領下，地理教師團隊榮獲鎮(zhèn)江一等獎，并代表鎮(zhèn)江參加江蘇省教師網絡團隊教研競賽榮獲二等獎。

　　三、精誠團結，合力作為。

　　本學期全體組員在學校組織的各項活動中，心往一處想，勁往一處使，無論使特色辦公室的建立，大家都能傾注熱情，團結協(xié)作，展示了各自的風采。

　　四、存在問題，解決措施。

　　教研組各項工作的開展離學校的期望、時代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當的距離。例如課題研究質量不高，沒有與各自學科特點、與課堂實踐結合起來，沒有起到應有的作用。對中考科目教學研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。

　　1.加強學習，更新觀念，研究學情、教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。

　　2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進青年教師的成長。

　　3.在組內開展網絡教研，利用網絡、博客等與同行、專家、學者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。

　　政史地教研組工作總結 18

　　政史地教研組是一個團結向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師6人本著“敬業(yè).協(xié)作.奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強政治課的德育功能。現將工作情況總結如下：

　　我教研組教師都把“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)，一身正氣，無私奉獻”作為實現自我價值和完善自我人格的追求目標。不僅在學業(yè)上嚴格要求學生，而且還在思想上積極引導學生，生活上處處關心學生，人格上充分尊重學生，努力做一個無愧于人類靈魂工程師的人民教師。

　　我教研組重視政治理論和教育理論的學習，重視業(yè)務知識學習和業(yè)務技能的提高。以市、校的比賽課、公開課為活動契機，積極組織業(yè)務學習。如結合教學公開課，開展了“如何備課”、“如何說課”的學習和討論，在多次使用多媒體手段基礎上，開展了“多媒體在教學中作用及運用要求”的思考和討論。另外，外出聽課帶回的'信息和收獲也常常成為教研組業(yè)務學習的重要內容。

　　我教研組老師充分理解“以人為本、以德育為核心”的素質教育思想，始終站在教育工作的最前線。更引人注目的是，本組班主任，如：李潔、喬潔青老師，都擔任了初三班主任，她們十分重視教育手段和方法的正確選擇與應用，善于思考，勇于創(chuàng)新，工作上形成特色。各位老師能把握教學的每一個環(huán)節(jié)，提高各個學科教學質量。教學活動計劃化為了使各項教學活動有目的按步驟的進行，從而保證教學質量的提高，我們本組始終做到計劃在先，活動在后。每學期初，各個備課組均在討論基礎上制定完整的教學計劃，然后，在備課組計劃的基礎上制定教研組計劃，使每一位教師對教學進度、將要開展的活動、開課聽課等情況做到心中有數。備課教案規(guī)范化認真落實，堅持集體備課制度，做到進度、內容、要求三統(tǒng)一。每個教師所上的每一節(jié)課都有詳細而完整的教案。全體教師堅持理論聯系實際的教學原則，把教材內容與當前社會熱點結合起來，使教案充滿時代氣息。備課中不僅重視學生知識的增長，而且重視學生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)。堅持反思失誤、失敗的原因，注重經驗的點滴積累。課堂教學實效化，教學模式盡量采用寬松的“啟發(fā)式”、“討論式”，營造一種思維容量大、拓展程度高、民主平等的學習環(huán)境。以求新、求實為目標，努力做到教學內容切合學生實際，堅持實事求是；教學過程針對學生實際，注意因材施教；教學形式力求新穎實用，講究課堂實效。積極培養(yǎng)學生的課堂參與意識，用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，使教師的主導作用和學生的主體作用得到了較好的統(tǒng)一。堅持每學期每人至少開一節(jié)公開課，在研討活動中相互提高。重視考后的分析講評工作。作業(yè)布置適量化教師精選作業(yè)，重視審題、答題的指導，使作業(yè)效率不斷提高。對典型錯誤及時反饋，重點講評，注重教科研活動，深化教育教學改革。在全體老師的努力下，本組在時政教育方面形成了“學生自主活動與教師有效指導相結合、形式多樣、效果顯著”的教學特色，使學生在自主活動中學會合作，受到體念，得到發(fā)展。

　　教學科研水平與能力有待進一步提高由于教育教學工作的繁忙，盡管政治組教師陳敏和蘭芬老師在教學科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，這個也是我們今后努力的方向。

　　今后加強教學科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網絡資源，加強學科資源的共享。

　　政史地教研組工作總結 19

　　一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校領導的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

　　一、師德修養(yǎng)方面

　　本學期，全組教師都能認真參加思想政治學習。首先，我們組織學習了乾縣教育局下發(fā)的《關于在教育系統(tǒng)開展千名黨員教師幫扶千名留守兒童的實施方案》，組織全體組員積極參與留守兒童的幫扶活動。我組教師劉立軍、習江濤、羅妙玲等同志，與留守兒童開展結對子活動，積極參與幫扶活動，幫扶工作看得見有實效，受學校領導及幫扶對象的一致好評。

　　其次，我們積極組織全體教師學習《中共咸陽市委咸陽市人民政府關于開展向人民教師呼秀珍同志學習的決定》的文件精神，對照先進結合自身實際，積極開展整改。

　�。ㄒ唬�學習呼秀珍同志忠誠事業(yè)，獻身教育的崇高品質，在提高教師政治素質上求突破。組織教師認真學習呼秀珍同志先進事跡，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，提高依法執(zhí)教水平。

　�。ǘ�）學習呼秀珍同志敬業(yè)愛生，為人師表的道德情操，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。通過舉辦呼秀珍同志師德研討會，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。

　�。ㄈ�）學習呼秀珍同志嚴謹治學，始終如一的奮斗精神，在提高教育教學質量上求突破。開展呼秀珍同志先進事跡觀摩活動，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。

　�。ㄋ模�學習呼秀珍同志淡泊名利，無私奉獻的感人風范，在樹立教師良好形象上求突破。以呼秀珍同志為榜樣，組織廣大教職員工對照典型找差距、明方向，著力解決師德師風方面存在的突出問題，不斷提高教師的師德師風水平。

　　通過思想政治學習，我們嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。

　　二、教育教學工作方面

　　我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織的聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每月的.常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、聽課記錄及作業(yè)批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。而且大多數同志都能夠積極備課，超備課，課后反思認真詳實，作業(yè)批閱認真，糾錯有針對性，多次受到表揚。

　　除此之外，本學期我組習江濤同志參加縣級教學能手大賽被評為縣級教學能手，羅妙玲同志積極參加省級教學能手評選和全省自制教具評賽工作，七年級教師積極組織、輔導學生參加全縣七年級政史地生知識競賽。

　　三、教研及業(yè)務理論方面

　　本學期，我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真開展理論學習﹕

　　1、學習領會新課改的思想內容，全面貫徹落實高效課堂構建活動。在參加全縣高效課堂構建現場會議后，組長劉立軍同志就及時組織全體同志學習各校關于構建高效課堂的經驗，要求全體同志結合各學科實際，積極探索本學科課堂教學新模式，力爭課堂教學科學化，高效化。

　　2、學習義務教育課程標準。按照上級安排，我們組織全體教師開展新課標的學習工作，并且提倡教師通過網絡積極了解新舊兩種版本的課程標準的變化，以便在下學期的教育教學過程中能夠以全新的姿態(tài)迅速的融入新的教材中去，而不會出現穿新鞋走老路的現象。

　　3、積極組織九年級教師開展年中考研討，探尋中考趨勢和命題新動向，科學合理的安排中考復習工作，指導學生科學復習，積極備考。

　　4、結合教研組活動安排，積極組織組員開展教研活動，加強集體備課和同課頭的碰頭會，及時解決教學過程中的難題。

　　5、積極組織青年同志參加青年教師匯報課活動。按照學校安排我租的習江濤同志和高文智同志將要參加這次匯報展示課，在學期初我就組織相關同志對這兩位同志進行指導工作。

　　總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，為學校的教育教學工作作出了自己應有的貢獻。當然，相對于其他組室，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。我相信只要我們全體組員認真努力，我們肯定會迎頭趕上，甚至與超過他們的。

　　政史地教研組工作總結 20

　　本學期在學習領導的信任與支持下，擔任史地政生教研組組長，在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，有條不紊的開展了本組各項工作�，F將一學期以來本組的主要工作，運作中存在的問題，今后的打算匯報總結如下，請各位領導加以督察與指導，以利于今后工作的提高與發(fā)展。

　　一、開展的主要工作及亮點

　　1、認真制定本學期教學工作計劃。本組成員都能按照各自學科與所教學生特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，使各自的教學有序展開。

　　2、每個月在專家引領下認真?zhèn)湔n、上課和評課。

　　3、開展了每月每學科作業(yè)的展覽，提高學生的學習興趣，用非智力因素發(fā)展促進智力因素發(fā)展。

　　4、備課組的.活動有條不紊的展開，具有針對性和實效性、注重課堂實際問題的解決，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

　　5、認真開展組內公開課活動，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。一學期以來本組每位教師都積極承擔組內公開課，通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。

　　6、認真開展校本課程和興趣小組，將教學由課堂延伸到課外，拓展知識面。

　　二、存在的問題

　　1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

　　2、校本課程部分內容有待于改進，要更貼合學生的實際。

　　3、教學常規(guī)管理中，還有些部分老師沒有按質量完成相應任務。

　　三、改進措施

　　1、加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。

　　2、加強集體備課，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

　　3、加強論文的學習，爭取寫出較高質量論文。

　　4、積極開展興趣小組，調動學生學習的積極性。

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