英語教學(xué)述職報告（通用11篇）
每一天的時間都非常珍貴，回顧這段時間的工作，你有什么成長呢？將過去的成績匯集成一份述職報告吧。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的英語教學(xué)述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語教學(xué)述職報告 1
20xx--20xx學(xué)年度我擔(dān)任初二一二班兩個班級的英語教學(xué)工作，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，做到為人師表、教書育人，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)�，F(xiàn)將本年度工作情況匯報如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極完成學(xué)校的各項任務(wù)。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平”。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教育教學(xué)理念，出色地干好本職工作，我在本學(xué)年對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常抓不懈：同時我還廣泛向?qū)W校老教師以及優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積極地聽學(xué)校教師的研討課，優(yōu)秀課，以此提高自己的'理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
三、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績。
我教的一二班中，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。而我講得太深，沒有照顧到整體，而一班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，中下層面也很廣，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想。我以后要了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。
回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時當(dāng)學(xué)生在課堂上無心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。例如在二班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人，我布置給他們相對簡單的作業(yè)，讓他們慢慢樹立信心，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
這次期末考成績很不理想，一班的差生面相對較大。所以以后的教學(xué)里，我要把力量主集中在差生輔導(dǎo)上，特別是一班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。
綜上所述，在本學(xué)期后我要在自我提高的同時，提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
英語教學(xué)述職報告 2
張xx，女，現(xiàn)年34歲，19xx年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語系，任教于開灤二中。中學(xué)一級英語教師。本人一貫忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任。從教xx年中，一直工作在教育工作的第一線。在教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點(diǎn)的`合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究。自20xx年評為中學(xué)英語一級教師以來，一直從事高中英語教學(xué)，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，因而教學(xué)水平不斷提高。
所教學(xué)生在20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中，獲高一組二等獎和三等獎。20xx年趙丹，韓璐同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲高二組三等獎。20xx-20xx年優(yōu)質(zhì)課一等獎，20xx--20xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎，20xx-20xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎。20xx年，所教學(xué)生在全國希望英語口語比賽中，獲小組第一和第三名。德育論文一等獎。論文《探索自由，包容的英語課堂教學(xué)》獲創(chuàng)新教育科研論文二等獎。論文《談創(chuàng)新教育對語言溝通能力的培養(yǎng)》在英語輔導(dǎo)報第18期發(fā)表。論文《現(xiàn)代教育下的德育思考》在中國基礎(chǔ)教育創(chuàng)新雜志發(fā)表。
在以后的教學(xué)中，我會更加嚴(yán)格要求自己，提高教學(xué)水平，做一個合格稱職的英語教師。
英語教學(xué)述職報告 3
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級的英語教學(xué)與一年級三個班的英語兒歌教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出匯報，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、 做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對六年級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)；六年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。同時也讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
二、提高課堂教學(xué)技能
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，注意激活學(xué)生的記憶，以舊引新，活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次，因材施教，讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。本學(xué)期區(qū)教研員提出了小學(xué)英語課堂教學(xué)模式新探，作為英語教研組長，我積極參與區(qū)教研員組織的課堂觀察活動并作為觀察員在每次的教研活動中發(fā)言。在本校的教研活動中，按時組織老師們參加英語教學(xué)理論學(xué)習(xí)，聽課評課，努力使每一位老師的教育教學(xué)水平得到提高。同時及時傳達(dá)區(qū)教研室的各種英語通知。
三、虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短
在教學(xué)上，有疑必問。俗話說，三人行，必有我?guī)�，通過參加校區(qū)市組織的各種優(yōu)質(zhì)課聽評活動，取長補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。 對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于六年級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學(xué)
教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的`可接受性、簡明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明�？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織六年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
5、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于六年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，寫小短文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為升入中學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
英語教學(xué)述職報告 4
尊敬的x老師、x老師以及各位同事們：
大家好！
時間過的飛快，不知道怎么回事感覺今年過的比往年格外的要快，就像小沈陽的小品中說的那樣“眼睛一閉一睜，這一天就過去了哈”。在寫述職報告的那一刻，我才猛然間意識到自己已經(jīng)來到望岳這個溫馨、團(tuán)結(jié)、積極的大家庭有3年半的時間了，在這近四年的時間里，在x老師和x老師的諄諄教導(dǎo)下，我每一年、每一天都在成長、都在進(jìn)步、都在成熟，今年無論是在心智還是在想法上是尤其成熟的一年。我也深刻的明了，這一切一切脫胎換骨的改變與x老師和x老師是密切相關(guān)的：是他們不求回報的付出，是他們舍棄了自己寶貴的時間，是他們對我犯的所有過錯一再的忍讓、原諒并真心的開導(dǎo)才使我變成了現(xiàn)在的自己、不一樣的自己。在我們望岳，與其說是校長與員工的關(guān)系，不如說是大家長與孩子們的關(guān)系更貼切，x老師和x老師就像我們的.大家長無時無刻不在關(guān)心著我們的衣食住行，更關(guān)心著我們思想層次和個人修養(yǎng)的提高，我們學(xué)校也在一步一步腳踏實(shí)地的飛速發(fā)展著。
x老師和x老師辦學(xué)的畢生目標(biāo)之一就是讓我們跟著他們的每一位員工都過上幸福美好的生活，尤其是讓跟著他們的每一位女員工都活的不一樣，活的更有價值、活的更像一位職業(yè)女性，徹底的改變自己，活出不一樣的自己，他們也一直在為此努力并奮斗著。從踏入這個大家庭的第一天我就深刻的感受著這一切的一切，我相信大家也能像我一樣在深刻的感受并體會著。
為了提高我們的個人修養(yǎng)和理論知識，為了使我們站在更高層次的概念上去教學(xué)，x老師和x老師還花重金聘請專業(yè)人士每周對我們進(jìn)行培訓(xùn)，從培訓(xùn)中我們每個人都受益匪淺，從中看到了自己的不足，找到了自己差距，同時也提高了自己的專業(yè)技能。這一切的一切都是我們自己先前欠缺的，是我們自己欠缺學(xué)校和學(xué)生的，而x老師和x老師為了使我們在教學(xué)中減少壓力、提升自己、提高自己，把這個責(zé)任攬到了自己的身上，又站在我們的角度為我們聘請老師培訓(xùn)，每當(dāng)想到這心中就再一次感覺到了自己對學(xué)校的虧欠以及x老師和x老師對我們的關(guān)愛。試問一下有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會如此的細(xì)心？有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會如此設(shè)身處地的為自己的員工著想？又有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會這么費(fèi)心思的幫助我們自己、幫助我們個人去提升和提高？
近期一直在做著培訓(xùn)新老師的工作，以前也能了解和知道x老師當(dāng)年手把手的培訓(xùn)我的時候是多么的費(fèi)勁和不容易，因為我本身就屬于那種不聽話、不成熟、惹事的員工，但沒有那么那么發(fā)自內(nèi)心的深的感受和體會，只是了解和知道�，F(xiàn)在通過自己親自的去培訓(xùn)我才真正的、切身的感受到這一點(diǎn)。當(dāng)我遇到困難時x老師不辭辛苦的拿出自己的休息時間開導(dǎo)和指引我；當(dāng)我上來那個執(zhí)拗勁想不明白時，x老師和藹可親的、耐心的講解和疏通我；當(dāng)我出現(xiàn)浮動徘徊不前時，x老師積極的引導(dǎo)并指引我……這一切的一切看起來很簡單、很容易，但是事實(shí)做起來是那么的不簡單、不容易，尤其是溝通、開導(dǎo)這一塊兒，當(dāng)我真正的去做培訓(xùn)時才真正的體會到當(dāng)年直至現(xiàn)在x老師跟我們談話、溝通是讓她多么的費(fèi)腦筋、費(fèi)腦細(xì)胞�。≌娴囊谶@深鞠一躬，深深地說一句：“x老師，為了我們，您辛苦了！”
x老師和x老師一直為了我們每個人能過上不一樣的更好的生活，又完全相信我們的實(shí)行校區(qū)獨(dú)立經(jīng)營制。這真是把我們當(dāng)成了家人��！試想有哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)會拿著自己的錢讓員工去鍛煉？拿著自己的錢讓員工去試營？拿著自己花費(fèi)心血建立起來的學(xué)校讓員工去管理？（前提是員工對此幾乎沒有什么經(jīng)驗、沒有什么思路）
當(dāng)然，以上只是x老師和x老師為我們付出眾多里面的小小的一點(diǎn)點(diǎn)事情和例子，有這么好的領(lǐng)導(dǎo)、這么好的家人、這么好的團(tuán)隊，你還想什么呢？我們還猶豫什么呢？除了拼命工作、除了集中精力、除了改變自己、除了努力努力再努力我們還有第二個選擇嗎？兄弟姐妹們，加油！我們實(shí)現(xiàn)望岳外語集團(tuán)指日可待！為了我們共同的目標(biāo)，讓我們攜手一起努力、加油吧！
最后，再次祝x老師、x老師以及所有的同事們合家歡樂、心想事成、龍年大吉、龍年飛翔��！謝謝！
英語教學(xué)述職報告 5
一個學(xué)年又過去了，回顧這段時期的教學(xué)教研工作，很有感觸。我們英語教研組是有點(diǎn)特殊的，因為我們組的成員，除了張文芳老師，都是新教師，要么是第一次教這本教材的新老師，要么是剛開始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位同事的幫助下，在我們自己的努力下，我們逐漸適應(yīng)，越來越專業(yè)規(guī)范。這一年對我，對我們教研組是寶貴的一年。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索一邊體會，在忙碌中感受充實(shí)，在辛苦中體驗成長。憑著一腔熱情，一股沖勁，一份執(zhí)著，一分耕耘，我們順利完成學(xué)校的各項教學(xué)工作，并配合學(xué)校做好各項其他工作。 這一學(xué)年我們主要完成了下列工作：
1. 加強(qiáng)集體備課。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每周一次，定時間、定地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課。每個備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課，在備課中就準(zhǔn)備單元進(jìn)行發(fā)言，指出本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法、教學(xué)過程。備課組全體老師一起鉆研教材、集體討論后再改進(jìn)，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。之后再對本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動形式，以形成個性化的設(shè)計方案。 總之，備課組統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試，以達(dá)到縮小班與班之間差距，爭取整體取得好成績的目的。
2. 積極參加區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課，學(xué)著成長。我們這個年輕的教研組經(jīng)歷太少，需要鍛煉，而參加各種各樣的公開課無疑是最快最好的方式。且只要我們有成員參加賽課，我們都非常重視，大家積極配合，研讀教材，聽課磨課，為參賽老師出謀劃策，提出各自寶貴意見。而賽課老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極采取集體意見，對課件進(jìn)行反復(fù)修改，最終達(dá)到理想狀態(tài)。通過反復(fù)教研，上課的老師與聽課評課的老師都同時學(xué)到了很多東西，能讓自己快速成長，也讓我們組的老師更加團(tuán)結(jié)一致。除此之外，我們組內(nèi)也經(jīng)常開展聽課、評課活動。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié)。通過互相聽課，及時我們發(fā)現(xiàn)和反思平時教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，并和其他老師共同研究對策，解決問題，并在課后積極反思，也最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)。
3. 認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動。針對英語教研組目前情況，結(jié)合學(xué)校的教研活動，我們目前9位老師有三對師徒結(jié)隊，其中兩對為優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)合，另外一對為同教齡的結(jié)隊互助。師徒互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報課，師徒教師共同學(xué)習(xí)、共同提高。
4. 積極走出去，開拓視野、吸收經(jīng)驗。我們積極參加市、區(qū)級的`各種教學(xué)研討活動，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課，通過觀摩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并積極適應(yīng)新教材以及新題型的改革。同時配合教培中心，積極完成各項任務(wù)，隨時以維護(hù)學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任。
5. 積極開展課題研究工作。除了繼續(xù)搞好學(xué)校關(guān)于《中學(xué)課堂教學(xué)管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題，我們也激勵老師多認(rèn)真學(xué)習(xí)各種
先進(jìn)的教學(xué)理論，并接合自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，提高科研素質(zhì)，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，取得了以下的成績：
1. 宋嘉怡老師在20xx年金牛區(qū)初中英語閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎
2. 宋嘉怡、蔣巧玲老師指導(dǎo)的六位學(xué)生在20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲得八年級組全國二等獎、四川省一等獎和四川省二等獎
3. 蔣巧玲老師的論文《中學(xué)英語課堂口語交際訓(xùn)練與實(shí)踐研究》與胡佳老師的論文《培養(yǎng)背誦習(xí)慣的重要性 》分別在成都市20xx年中學(xué)英語教學(xué)優(yōu)秀論文評比中獲得二等獎和三等獎
4.這些成績對于我們來說無疑是極大地鼓勵和支持，給了我們莫大的力量。
但同時我們也看到很多不足之處：
1. 組織學(xué)生的課外活動不夠豐富
2. 提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題
3. 教學(xué)工作中對后進(jìn)生的關(guān)照與重視程度仍需提高
4. 學(xué)生語言運(yùn)用能力還不夠靈活等等
所以在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們需更加謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，把細(xì)節(jié)考慮周全，不斷提高業(yè)務(wù)能力，使我校英語教研工作取得更大進(jìn)步。
英語教學(xué)述職報告 6
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個學(xué)年，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作述職如下：
一、思想政治方面
一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。
二、學(xué)科教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、我很注重課堂常規(guī)的'落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外出學(xué)習(xí)多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的英語成績。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)�？傊�，在這一年的教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
英語教學(xué)述職報告 7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是貴校高中英語教師xxx，非常榮幸能夠為學(xué)校工作，這是我個人的述職報告。
一、教學(xué)工作
在過去的一年中，我積極履行教學(xué)使命，全力以赴地投入到高中英語教學(xué)中。我注重基礎(chǔ)知識的講解與學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)相結(jié)合，通過采用多種教學(xué)方法與手段，如小組討論、多媒體輔助教學(xué)等，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
我鼓勵學(xué)生積極參與英語角、英語演講比賽等多樣化的英語活動，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀英語文學(xué)作品，并通過課堂講解與閱讀指導(dǎo)，使學(xué)生對英語文學(xué)有更深的.理解與欣賞。
二、班級管理
作為班主任，我注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我促使學(xué)生形成有良好的行為習(xí)慣與道德觀念，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生勇敢表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能與團(tuán)隊合作意識。我與學(xué)生保持積極溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與情緒變化，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。
三、綜合評價
在過去的一年中，我的教學(xué)工作獲得了學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可與好評。學(xué)生們在英語學(xué)科方面的成績明顯提高，整體表現(xiàn)優(yōu)異。我積極參加學(xué)校舉辦的教研活動，不斷提高自己的教學(xué)水平，將最新的教學(xué)理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。
此外，我還參與了學(xué)校組織的各種社團(tuán)和活動，如英語俱樂部、教育講座等，為學(xué)校的多元發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。我還主動參加學(xué)校舉辦的課題研究與教學(xué)案例分享，向其他教師傳授我在英語教學(xué)方面的教育經(jīng)驗與方法。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與綜合能力，不斷豐富教學(xué)資源，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，我會全力以赴，以更加飽滿的激情投入到工作當(dāng)中，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的英語人才做出更多貢獻(xiàn)！
英語教學(xué)述職報告 8
本人19xx年自xx師范畢業(yè)后即到村小學(xué)任教，19xx年3月任村小學(xué)業(yè)務(wù)主任，20xx年3月任村小學(xué)負(fù)責(zé)人，20年3月調(diào)入中心小學(xué)主抓學(xué)校教學(xué)工作，自任村小學(xué)負(fù)責(zé)人至今，一直擔(dān)任學(xué)校的英語課教學(xué)。
我深深的熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)校，我沒有過多的人際應(yīng)酬，也很少參加娛樂活動，在工作上的成就是我最大的欣慰，在單位盡職盡責(zé)的工作是我最大的快樂，在我任村小學(xué)負(fù)責(zé)人的十多年時間里，深受家長，學(xué)生，同事認(rèn)可，所有大小件均在校內(nèi)得以順利解決，從未有驚動上級領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)解的現(xiàn)象。
成績的取得靠辛勤的付出，我剛接手的學(xué)校教室無頂棚，房蓋漏雨，墻面大泥四處脫落，整個學(xué)校破敗不堪，半年時間里，我?guī)ьI(lǐng)全校師生在操場支起大鍋點(diǎn)火熬瀝青治漏，熊熊的火苗融化著翻滾的瀝青，被我們一桶一桶澆到房頂，現(xiàn)在想起來到有些后怕，如果稍有不慎，出現(xiàn)的`危險不堪設(shè)想，當(dāng)我們幾十名師生自己動手和泥抹墻的場面被前來檢查的中心校校長遇見后，他深受感動，為我們借來資金，教室吊了塑料布的頂棚，粉刷墻壁，學(xué)生們用撿來的磚頭在校園內(nèi)鋪設(shè)了整齊的甬道，使學(xué)校自里至外的環(huán)境大有改善。
孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于當(dāng)時學(xué)校不通交通車，七年的時間里，我和幾個同事騎自行車上班，每天往返十五公里。夏天常遇狂風(fēng)暴雨，車騎人的現(xiàn)象也時常發(fā)生，最危險的是曾被雷電擊中自行車把而把人打倒在地；冬天曾遇沒膝積雪，寸步難行，但從未耽誤一天上班，從未遲到一次。在我的帶動下，我校教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，得到社會的極大認(rèn)可，每當(dāng)學(xué)校夏天鋤草時，秋天運(yùn)煤時，冬天鏟雪時，全校的學(xué)生家長都主動到學(xué)校參加義務(wù)勞動，幾十名家長與教師學(xué)生共同勞動的場面其樂融融。
我的工作也得到上級教育部門的肯定，20xx年，20xx年被中心校評為優(yōu)秀教師，20xx年，20xx年被某某教育局評為優(yōu)秀教師，20xx年被某某市工會評為女職工建功立業(yè)素質(zhì)提升崗位標(biāo)兵。
在管理學(xué)校的同時，我主動參與教學(xué)活動，積極投身教改實(shí)踐。20xx年所指導(dǎo)的《昨天，這里是一座村莊》一課，獲中心校優(yōu)秀指導(dǎo)獎，20xx年，被定為市級課題《學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與研究學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》項目的負(fù)責(zé)人，2022年在綏化市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評審中，所指導(dǎo)的《小鷹學(xué)飛》一課，獲一等獎，同年，在綏化市論文評審活動中，《用合作方法，培養(yǎng)探究精神》一文，獲一等獎。所撰寫文章《春風(fēng)化雨，潤物無聲——淺談在學(xué)校教育中如何對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育》一文已被國家語言文報采用，編入《跨越文化巔峰，校長教壇論道》一書。
點(diǎn)滴的成績給我極大的動力，我將繼續(xù)在我所熱愛的工作崗位上勤奮耕耘，踏實(shí)工作。
英語教學(xué)述職報告 9
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期過去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取別人的'優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參加學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報�？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。
英語教學(xué)述職報告 10
本人忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展�；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。曾獲得：丹陽市“群眾滿意教師標(biāo)兵”；“馬相伯教育超越獎”優(yōu)秀教師獎；新區(qū)實(shí)小“十佳美麗教師”；新區(qū)實(shí)小“讀書標(biāo)兵”。、度區(qū)考核優(yōu)秀；度市考核優(yōu)秀。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的'學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。曾獲得：全國中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎；丹陽市活力課堂教學(xué)評比一等獎；丹陽市新課程改革課堂教學(xué)評優(yōu)課一等獎；丹陽市青年教師基本功競賽二等獎；輔導(dǎo)區(qū)活力課賽課一等獎；集備優(yōu)質(zhì)課；校本研訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。參加丹陽市小學(xué)英語骨干教師首屆課題研訓(xùn)班；主持的丹陽市小課題《小學(xué)英語教學(xué)中聽力教學(xué)的現(xiàn)狀分析及有效策略的研究》已結(jié)題；在校主持年級子課題《小學(xué)英語語篇教學(xué)活動設(shè)計有效性的研究》。曾發(fā)表論文和獲獎：《在“玩�！敝袑W(xué)英語》獲江蘇省三等獎；《請耐心等待3秒鐘》鎮(zhèn)江市論文評比一等獎；《淺談小學(xué)英語語篇教學(xué)的幾點(diǎn)思考》獲鎮(zhèn)江市三等獎；《快樂游戲?qū)W英語》獲鎮(zhèn)江市三等獎；教學(xué)設(shè)計《Holidays》獲丹陽市一等獎；教學(xué)設(shè)計《三下Unit 4 Where’s the bird?》獲丹陽市一等獎；《英語學(xué)習(xí)的平臺，一道亮麗的風(fēng)景線》獲丹陽市二等獎；課件評比《6A Unit 7》獲丹陽市三等獎；課件評比《5B Unit 7 A busy day》獲丹陽市三等獎；《小學(xué)英語教學(xué)“三關(guān)注”》丹陽市論文評比二等獎；追尋馬相伯征文丹陽市三等獎；《小學(xué)英語語法教學(xué)初探》市級論文評比三等獎；《我的課堂與活力課堂》獲學(xué)校一等獎；《文本再構(gòu)的嘗試》發(fā)表于丹陽教育網(wǎng)。
本人在學(xué)生輔導(dǎo)上也小有收獲：輔導(dǎo)學(xué)生參加英語短劇被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；輔導(dǎo)學(xué)生冷文伶參加“第四屆POP全國少兒英語風(fēng)采大賽”南京賽區(qū)總決賽均榮獲三等獎；輔導(dǎo)學(xué)生馬健文參加“時代英語杯”江蘇省第五屆小學(xué)生英語朗誦比賽中獲一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生杭衡參加“時代英語杯”江蘇省第六屆小學(xué)生英語朗誦比賽中獲一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生馬健文參加“時代英語杯”江蘇省第六屆小學(xué)生英語朗誦比賽中獲二等獎。8月本人獲“鎮(zhèn)（校）級學(xué)科帶頭人”稱號。
英語教學(xué)述職報告 11
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級的英語教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對四年級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);四年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上研究新知識，加大聽寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、提高課堂教學(xué)技能
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生研究需求和研究能力，以舊引新，活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心研究，取長補(bǔ)短
在教學(xué)上，有疑必問。通過參加校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動，取長補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
安置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。 對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、保持用英語組織課堂教學(xué)
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生研究英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的研究語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明�？傊⒁馑玫腵語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織六年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生研究和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多研究，爭取進(jìn)步。
【英語教學(xué)述職報告】相關(guān)文章：
英語教學(xué)述職報告01-24
英語教學(xué)述職報告05-28
英語教學(xué)述職報告（精選14篇）03-29
英語教學(xué)述職報告8篇03-17
縣長述職報告-述職報告08-15
鎮(zhèn)長述職報告-述職報告08-15
物業(yè)科長的述職報告-述職報告08-15