四年級班務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的四年級班務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
四年級班務(wù)工作總結(jié)1
本學(xué)期我從10月份接任了四年級四班的班主任及語文教學(xué)工作，本班58名學(xué)生，男生28人，女生30人，其中插班生4人,班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一致,參差不齊,面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,整個學(xué)習(xí)的過程都需要有老師的提醒和指導(dǎo)，現(xiàn)就這半學(xué)期工作情況我做出以下小結(jié)：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在接觸中，我了解到：班內(nèi)有一名家境及困難的孩子，四名患耳疾的學(xué)生，針對這些情況我及時(shí)幫助他們，給予他們關(guān)心。我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)本班班干部形同虛設(shè)，班級管理亂，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班內(nèi)不團(tuán)結(jié)。因此我以最短的時(shí)間認(rèn)識本班學(xué)生，及時(shí)對班干部做出調(diào)整，經(jīng)過一個月的時(shí)間，我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)了幾個管理能力較強(qiáng)的小幫手。在這一學(xué)期中，同學(xué)們能在小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行生動活潑的主題隊(duì)會活動，對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與。
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
四、以身作則，為人師表
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的`學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
五、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。
小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會、課前三分鐘給孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境，通過講故事、猜謎語等活動鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。一學(xué)期下來每個孩子都參與其中，興趣高漲，口語能力也有了提高。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，本學(xué)期我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進(jìn)行交流。但是我也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象：本班部分家長對孩子的學(xué)習(xí)及生活漠不關(guān)心，抱著送進(jìn)學(xué)校就是老師的態(tài)度。與他們電話溝通、面談都不見起效，家長態(tài)度不端正，孩子的成績也無從談起。如，我班學(xué)生徐祥，經(jīng)常不寫作業(yè)個人衛(wèi)生差，我和數(shù)學(xué)老師叫家長來學(xué)校面談，得知其父母離異，繼母對孩子頗為嚴(yán)厲，孩子已經(jīng)被打皮實(shí)了，軟硬不吃家長也表示無力......在我班，這樣的孩子很多，父母離異給孩子心理造成了極大地傷害。針對這些情況，下學(xué)期我將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到這些孩子身上，首要任務(wù)是家長的態(tài)度要端正。我堅(jiān)信，只要家校聯(lián)系，沒有教不會的孩子。
以上就是我班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。通過這三個月的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投其中。
四年級班務(wù)工作總結(jié)2
隨著時(shí)間的悄悄流失，學(xué)生高高興興地拿走素質(zhì)報(bào)告冊，本學(xué)期我負(fù)責(zé)的四年級班務(wù)工作順利結(jié)束了。為了更好的搞好班級管理工作，檢查自己工作中存在的問題，結(jié)合我在班級建設(shè)及管理方面的工作情況，現(xiàn)對本期班務(wù)工作總結(jié)于下：
一、工作成績
(一)開學(xué)工作
上學(xué)期在籍51人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走3人，報(bào)名注冊48人，無流失、留級的學(xué)生。及時(shí)發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了班委、中隊(duì)成員，組成四年級班委會、中隊(duì)部，讓班干部充分參與班級管理，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，任命冉祎瑋為教室總管，負(fù)責(zé)開門、關(guān)門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動工具及其它物品。
(二)學(xué)習(xí)方面
我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握各學(xué)科的知識，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競爭，并相互促進(jìn)。
學(xué)生選出了倪萍擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù)，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高。
我對學(xué)生的書寫姿勢嚴(yán)格要求，對書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求，并對學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求，使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。
我經(jīng)常了解本班學(xué)生的學(xué)科成績，認(rèn)清每個學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢。隨時(shí)與學(xué)生交談，了解他(她)們學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)地為他(她)們排憂解難，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品，在教室設(shè)立圖書角和報(bào)刊角以便讓學(xué)生自由閱讀，保證學(xué)生的知識得到積累與提高。并將學(xué)生的想法與科任教師交流，使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地發(fā)展。
我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，使他(她)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會獨(dú)立、自覺的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展，不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書，否則，將來后悔就晚了。
我還加強(qiáng)對學(xué)生的`輔導(dǎo)，保證班級成績的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。倪萍、冉雪東、鄧麗、冉祎瑋是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，鼓勵大家向他(她)們學(xué)習(xí)，向他(她)們靠齊。
(三)紀(jì)律方面
制訂了四年級班規(guī)，搞好組織教學(xué)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級的紀(jì)律，對違紀(jì)違規(guī)行為加以記載，并及時(shí)進(jìn)行教育。有違紀(jì)違規(guī)行為13人次，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)決而嚴(yán)肅的批評、教育，對遵守紀(jì)律的38名學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。
每天早上做好點(diǎn)名工作，及時(shí)、真實(shí)地填寫學(xué)生出勤情況。本學(xué)期學(xué)生出勤情況為：病假xx人次，事假1人次，遲到9人次，有31人全勤。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒有大的違紀(jì)行為發(fā)生。
(四)安全方面
開學(xué)時(shí)，家長自愿投保，購買了保險(xiǎn)單，使學(xué)生的安全有了保證。
20xx年9月12日，學(xué)校、班主任與家長簽定了《安全責(zé)任卡》，明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)。隨后，由于罾潭集鎮(zhèn)進(jìn)行施工，因此向家長發(fā)放《告家長書》，共同約束學(xué)生做好安全工作。9月下旬至10月上旬，為了確保學(xué)生的安全，我堅(jiān)持每天護(hù)送場上的學(xué)生回家，并教育所有學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定，不要到施工地去逗留。學(xué)生的《免疫證》復(fù)印件上交學(xué)校存檔，提醒家長帶領(lǐng)學(xué)生及時(shí)打好疫苗，防止流行病的發(fā)生。
每周通過班會課對學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育，實(shí)行放學(xué)后不回家的雙向請假制度(早上給家長打招呼、下午向班主任請假)。每天教育學(xué)生課間注意安全，提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全監(jiān)督員冉薪治進(jìn)行監(jiān)督、教育。全期無安全事故的發(fā)生。
(五)個人衛(wèi)生
每天由衛(wèi)生委員楊建飛對學(xué)生的個人衛(wèi)生進(jìn)行抽查，糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表揚(yáng)和鼓勵。
(六)食品衛(wèi)生
制定了《安全、食品衛(wèi)生公約》，讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的事宜，強(qiáng)調(diào)放學(xué)后方能購買食品，要認(rèn)準(zhǔn)食品是否變質(zhì)、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(七)清潔衛(wèi)生
教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委員倪聰安排學(xué)生認(rèn)真打掃，并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護(hù)，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
(八)藝體方面
堅(jiān)持搞好音樂、體育、美術(shù)的教學(xué)工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康測試。由文娛委員肖恩、體藝委員向路帶頭，參加唱歌、體操、繪畫、閱讀等方面的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的能力。
(九)兩操及活動
組織學(xué)生做好眼保健操、廣播體操，由冉祎瑋任領(lǐng)操員，保證“兩操”的質(zhì)量。組織委員代德、宣傳委員肖社動員組織學(xué)生參加升旗、跳擺手舞、校會等活動，維護(hù)隊(duì)列秩序與紀(jì)律。組織學(xué)生參加“紀(jì)念‘一二九’學(xué)生運(yùn)動七十一周年紀(jì)念活動”，上交五幅美術(shù)作品參與書畫比賽，全班學(xué)生參與歌詠比賽。
(十)班級活動
本期開展了一次繪畫比賽、一次口算比賽和一次書法比賽，均取得了很好的效果，學(xué)生的參與熱情很高，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生的特長得到了展示與肯定。繪畫比賽男生組前三名是冉雪東、冉建軍、向路，女生組前三名是楊建飛、肖社、冉清、王莉�？谒惚荣惞谲娛悄咂�、冉園林、代娜、王鋒等。書法比賽前三名是代小芹、冉雪東、宋小潔。
·集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)
·對于地震逃生應(yīng)急演練總結(jié)
(十一)教室硬件
學(xué)生自籌勞動工具，動手栽種花草。師生共同辦好學(xué)習(xí)園地，合理布置教室，改善教學(xué)環(huán)境，使教室就像自己的家一樣。教室里的圖書角、報(bào)刊角由鄧麗負(fù)責(zé)管理，做好書籍和報(bào)刊的借閱工作。
(十二)班隊(duì)工作方面
本期加強(qiáng)對中隊(duì)的建設(shè)，成立了以中隊(duì)長冉祎瑋、副中隊(duì)長鄧麗、組織委員代德、宣傳委員肖社、監(jiān)察委員冉薪治為核心，小隊(duì)長陳然、王鋒、冉欣、代娜為骨干，全體少先隊(duì)員為成員、非少先隊(duì)員為特別成員的中隊(duì)部。以少先隊(duì)員堅(jiān)持天天佩帶紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽為要求，以做一個合格的少先隊(duì)員為目標(biāo)，爭做好人好事、講文明講禮貌。通過大家的努力，取得了一定的效果，多數(shù)同學(xué)能積極佩帶隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾。通過副班長宋小潔的記錄，本期全班共做好人好事44人次，其中，冉杰、向路、倪聰做得最多，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生基本養(yǎng)成了拾金不昧、熱心助人的好習(xí)慣。我對學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育，以身作則，使學(xué)生語言文明、行為文明，爭做一個正直的人。教育他們對人有禮貌，主動向老師、長輩問好，與同學(xué)友好相處，做一個惹人喜歡的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生做得較好。
(十三)半期、期末考試
我積極配合學(xué)校組織的中期測試和期末測試，及時(shí)了解學(xué)習(xí)成果。本期我班的中期測試成績?nèi)缦拢赫Z文，平均分66.3，及格率79.2%，優(yōu)生率22.9%;數(shù)學(xué)，平均分71.6，及格率75%，優(yōu)生率39.6%。本期我班的期末測試成績?nèi)缦拢赫Z文，平均分60.9，及格率62.5%，優(yōu)生率2.1%;數(shù)學(xué)，平均分66.2，及格率68.8%，優(yōu)生率25%;品德與社會，平均分78.8，及格率91.7%，優(yōu)生率64.6%;科學(xué)，平均分75.7，及格率93.8%，優(yōu)生率47.9%。
(十四)家訪工作
作為班主任，對學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過電話交談、去家里與家長面談、家長到校主動了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。本期不管是學(xué)生存在問題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校，不管是面談，或是電話聯(lián)系，我與不少于27個學(xué)生的家長交流過，總計(jì)46人次以上，便于班級的管理工作。
(十五)疾病防控
我教給學(xué)生必要的預(yù)防疾病的知識，提醒學(xué)生隨時(shí)注意保護(hù)自己的身體，要他(她)們生病了就請家長及時(shí)治療，或直接給我說，我可以幫助解決。對學(xué)生的異常情況及時(shí)處理，對膽小的學(xué)生主動詢問，給予必要的幫助。對所有同學(xué)一視同仁，只要有病，就要給予關(guān)懷。
(十六)班級榮譽(yù)方面
本班榮獲“一二九”歌詠比賽b組第一名，楊建飛獲得書畫比賽b組第一名，冉祎瑋獲得書畫比賽b組第三名，冉欣獲得優(yōu)秀指揮獎，冉祎瑋獲得優(yōu)秀主持人獎。
本班獲得“課間操流動紅旗”2次，“眼保健操流動紅旗”5次。
冉祎瑋擔(dān)任升旗儀式主持人，肖社擔(dān)任升旗手，代德?lián)巫o(hù)旗手。倪萍、冉雪東擔(dān)任學(xué)校廣播站播音員。冉祎瑋擔(dān)任“一二九”紀(jì)念活動主持人。
(十七)個人榮譽(yù)方面
倪萍、倪聰、楊建飛被學(xué)校大隊(duì)部評為“文明禮儀學(xué)生”。倪聰、肖恩被學(xué)校大隊(duì)部評為“好人好事積極分子”。
(十八)其它方面
安排好值日、值周時(shí)間，實(shí)行值日生工作制度和值周組長負(fù)責(zé)制，由四個值周組長(冉雪東、冉祎瑋、宋小潔、鄧麗)輪流負(fù)責(zé)值周與值日事宜。實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，四個小組長(冉平、冉建軍、冉茂富、冉桂強(qiáng))為本小組服務(wù)，負(fù)責(zé)本組的作業(yè)收發(fā)。為每個學(xué)生發(fā)課程表，讓學(xué)生了解課程，便于做好學(xué)習(xí)安排。強(qiáng)化學(xué)籍管理，填寫完善學(xué)籍卡，對班務(wù)工作實(shí)行電腦管理對“一免一補(bǔ)”和“減免貧困女童作業(yè)本費(fèi)”的相關(guān)事宜及時(shí)通知家長，并配合學(xué)校予以完成。填寫具有教育意義的操行評語，盡量給學(xué)生鼓勵，多談他(她)的閃光點(diǎn)，委婉地提出不足之處，使學(xué)生能正確面對自己的得失。向?qū)W生及時(shí)發(fā)放素質(zhì)報(bào)告冊。
二、存在的問題：
由于班級人數(shù)較多，進(jìn)行各項(xiàng)工作的量度、難度就很大，管理起來有時(shí)顯得心有余而力不足，造成事與愿違的結(jié)果。
三、來期的打算
來期要加強(qiáng)與學(xué)生交流，與學(xué)校、家長共同努力，多關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生著想，解決各方面的困難，形成良好的班風(fēng)。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、中隊(duì)、衛(wèi)生、清潔、安全、活動等方面加強(qiáng)管理，使我班成為我校的一張名片。
四年級班務(wù)工作總結(jié)3
xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期來，我所帶的四年級(1)班已逐步成為一個團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大凝聚力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和師生共同努力下，終于圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，被評為先進(jìn)班集體。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。
一、切實(shí)做好思想教育工作。
隨著學(xué)生年齡的增長，他們的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的主見，所以要走近他們，抓好班集體，必須耐心、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平時(shí)，我利用數(shù)學(xué)、科學(xué)、校本等課程資源的自身魅力，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。并利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級中榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育的目的。并定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向，及時(shí)與他們單獨(dú)談話，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康發(fā)展。
二、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
良好的習(xí)慣將伴隨著每個人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，和本班學(xué)生存在的問題，本學(xué)期，我結(jié)合“讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活化的課堂”這一課題研究，從課外和課內(nèi)兩方面，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算，提出問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成
行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。本班部分學(xué)生自覺意識較差，自我約束能力弱，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒，教育。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評教育，指出缺點(diǎn)，使之改正;當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的給予表揚(yáng)肯定。針對本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，為了保證學(xué)生有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，早自習(xí)安排值日同學(xué)檢查個人衛(wèi)生及班級衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品和衛(wèi)生工具的擺放，進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品和公共財(cái)物的良好習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、禮貌待人等，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。
三、抓好班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
1、選拔培養(yǎng)班干部
班干部是班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此每學(xué)期開始，我們兩位班主任都要決定民主推選班干部。在學(xué)生相互熟悉了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人。然后讓被提名者進(jìn)行“競選演說”——說出自己的優(yōu)點(diǎn)及準(zhǔn)備如何當(dāng)好班干部，最后投票表決。對于班干部的任職采用試用一個月，表現(xiàn)不好或不盡職的班干部，學(xué)生代表可向班主任老師反映，班主任可做適當(dāng)調(diào)整。
2、增強(qiáng)班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。在班級管理上，我經(jīng)常組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上成立幫扶小組，以好帶差;紀(jì)律上互相監(jiān)督，互相提醒;勞動生活上互相關(guān)心，互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的.效果，又能在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，形成一支積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體。
四、加強(qiáng)班級安全教育。
本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"(20xx年畜牧局年終工作總結(jié))高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
五、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了三類，一類是對曹佳旭、張佳亮、王輝、史濤、楊雪等學(xué)困生的輔導(dǎo);一類是加強(qiáng)對張煜東、趙旺等行為偏差學(xué)生的思想教育;另一類是對史文玉、張佳等個別單親家庭學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進(jìn)步。
六、重視家訪工作，雙向管好孩子。
家長是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠，為了更好地全面了解學(xué)生情況，本學(xué)期繼續(xù)通過家訪、校信通、打電話等多種形式，與家長互相溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)及思想變化情況。通過這些工作，使很多家長對班主任充滿信任與愛戴，班級各項(xiàng)工作開展起來也更加得心應(yīng)手了。
總之，作為一名副班主任，同樣深感責(zé)任重大。要真正引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，就必須重視學(xué)生完整人格的培養(yǎng)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，在班級管理中，我雖然也做了很多，但還不是很滿意，如：我欠缺班級管理經(jīng)驗(yàn)，班級學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚，學(xué)生積極進(jìn)取心不夠強(qiáng)，競爭氛圍不夠濃，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的教學(xué)能力和管理水平！
四年級班務(wù)工作總結(jié)4
作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。
一、深化思想教育。
為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)
活動，加強(qiáng)班級凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、等作用，對學(xué)生進(jìn)行品德教育；愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合捐款活動，讓學(xué)生了解理解病人的痛苦和苦衷，奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。
1. 分層、有針對性、因材施教。
因?yàn)閷W(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個別輔導(dǎo)。
2.做好課后輔導(dǎo)工作。
3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。
三、對學(xué)生負(fù)責(zé)。
愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
�。�1）、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的`苗頭后，就及時(shí)和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�2）、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，主要采取組長和班干部檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)解決。對于學(xué)生的作業(yè)凡是得滿分的班干部畫“正”字記著，作為評選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。
四、今后努力方向：
“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、加大鼓勵和表揚(yáng)力度。
總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點(diǎn)就是較粗心，工作不細(xì)致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細(xì)化的�？傊�，一個班集體的進(jìn)步不是一撮而就的，它是每個教師眷顧的結(jié)果，而這份眷顧需要班主任的智慧，同時(shí)需要教師們共同的操守。
四年級班務(wù)工作總結(jié)5
不知不覺中一個學(xué)期即將結(jié)束了，看著孩子們那一張張開心的笑臉，不禁想起我們共同走過的成長之路。
抓住點(diǎn)滴小事，與學(xué)生共同成長：在學(xué)校里，應(yīng)該說班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，和學(xué)生在一起開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響也最深，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。我堅(jiān)持幾年如一日的撿起校園內(nèi)外的各種垃圾，還要求孩子和我一起這樣做，久而久之孩子們就養(yǎng)成了習(xí)慣，班級涌現(xiàn)出了一批像xx，xx等一批環(huán)保小衛(wèi)士。記得今年春游時(shí)觀看了精彩的鳥藝表演，在表演結(jié)束之后，看見場地上散落著很多垃圾，我號召孩子們行動起來，把場地上的垃圾撿起帶走，一聲令下，孩子們迅速投入到“戰(zhàn)斗”中，看著孩子們拿著各種“戰(zhàn)利品”走向垃圾桶，看著整潔如初的表演館，我真的很欣慰。六一演出結(jié)束后，看著操場上散落的各種垃圾，我的心里很不是滋味，我們又是最后一個離開操場的，孩子們在操場上奔跑著，尋找著，撿拾著，連一個小小的`紙屑都不放過，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，操場又恢復(fù)了往日的光彩。正是有了我的這些要求，孩子們基本已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每次放學(xué)帶隊(duì)出去，只要有垃圾我們都會行動起來，將垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶。我會一如既往時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的益友：在平日的工作中和學(xué)生和平共處，既教給孩子學(xué)習(xí)的方法又教會孩子們做人的道理，聽取孩子的合理化建議，與孩子開心游戲。在班里積極開展各項(xiàng)活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如建立各種課活動小組等。以活動來提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。記得一節(jié)體育課，老師有事沒有來，我并沒有在教室里上語文，而是和孩子們一起來到了操場上，我們一起丟沙包，做游戲，看著孩子們笑得那么天真，那么無邪，那一刻我感到自己真的很幸福。還有我教孩子拼魔方，在這個過程中既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力同時(shí)也增進(jìn)了我們師生之間的友誼。同時(shí)我們還堅(jiān)持在每天早上到校和放學(xué)的時(shí)候誦讀《孝經(jīng)》在誦讀中孩子明白了很多做人的道理。
找準(zhǔn)方法因材施教：人們常說“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，我們所面對的學(xué)生更是各具特色。班里比較特殊的孩子有x2人，有單親的，有離異后復(fù)婚的，有重新組建家庭的，每個學(xué)生都有自己的個性，所以想要教育好他們就要找準(zhǔn)方法，因材施教。
xx，是班里最特殊的一個父母離異，判與母親，在孩子幾個月的時(shí)候媽媽扔下他外出打工，至今下落不明，與姥爺相依為命，而姥爺身體不好，經(jīng)常鬧病，現(xiàn)在是家庭作業(yè)基本不完成，上課基本不聽講，說重了就哭，表揚(yáng)兩句就會得意忘形。本學(xué)期我抓住了他愛勞動，喜歡運(yùn)動的特點(diǎn)，經(jīng)常在下午留下他，讓他幫我做一些力所能及的事，說是幫我，實(shí)則是我?guī)椭瓿梢恍┊?dāng)天的作業(yè)，與他談心聊天，教給他一些學(xué)習(xí)方法，功夫不負(fù)有心人，期中考試，他的語文考了六十多分，他給自己期末定的目標(biāo)是考到七十分。春季運(yùn)動會上給他報(bào)了短跑的項(xiàng)目，取得了較為理想的成績。同時(shí)也讓他的自信心倍增，能很積極地參加各項(xiàng)活動。
xx身上有著不竭的動力，經(jīng)常是剛剛還看見他在教室里，一眨眼的功夫就找不到人了，上課基本不聽講經(jīng)常鼓搗一些小東西，經(jīng)常吸引老師的注意力，但他是我們班里有名的運(yùn)動健將，春季運(yùn)動會為他提供了一個展示自己的舞臺，根據(jù)他的特點(diǎn)我給他報(bào)了一百，二百和四乘二百米接力，結(jié)果他蟬聯(lián)了這些項(xiàng)目的冠軍，接下來的一段時(shí)間里學(xué)習(xí)勁頭足了，期中考試成績也比較理想。由于每天下午放學(xué)他都不記家庭作業(yè)，要么在座位上玩，要么就跑出教室，經(jīng)常單獨(dú)問我家庭作業(yè)，因此我想了一個好辦法，就是讓他在黑板上寫當(dāng)天的語文家庭作業(yè)，對于愛表現(xiàn)的他，這項(xiàng)工作成了他展示自己的好機(jī)會，不但書寫字跡清楚工整，而且在寫到黑板上的同時(shí)也記在了他的心里，他還把這次經(jīng)歷寫在了班級日記里，從那以后他的家庭作業(yè)都能按時(shí)按量完成。
xx上課回答問題聲音小，用了很多方法鼓勵都沒有效果，但是孩子的積極性非常高，很愿意幫助老師做力所能及的事，于是我讓他來喊隊(duì)，這樣一來他的聲音大了許多。
xx，多才多藝，愛表現(xiàn)自己，于是就盡可能多地給他提供展示的平臺，在紅領(lǐng)巾廣播，升旗儀式，班里的公開課上，他的表現(xiàn)都是可圈可點(diǎn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。同時(shí)我還鼓勵他參加上一級的比賽，在xx市小學(xué)生xx愛國主義讀書教育活動講故事比賽中獲得了一等獎�？粗惶焯斐砷L起來，我也打心里替他高興。
各種活動中展風(fēng)采：本學(xué)期在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，春季運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名；“送媽媽的畫”和班級“雷鋒日記”都獲得了優(yōu)秀組織獎，班級環(huán)境布置獲得了一等獎；“抗旱救災(zāi)”活動中被評為了“愛心班級”。此外，還成功召開了，“爭當(dāng)四好少年”主題隊(duì)會并報(bào)到了區(qū)團(tuán)委參加比賽，利用班會對孩子進(jìn)行“安全教育”“抗震救災(zāi)教育”等，孩子們在活動中展示了自己的風(fēng)采，也學(xué)會了很多做人的道理。
總之，一個學(xué)期下來，每次活動都組織同學(xué)們積極參加，讓孩子們在活動中展示自己，充實(shí)自己，不斷提升自己！相信這樣一來孩子們到了期末收獲將不僅僅是優(yōu)異的成績，還有自己一路的成長足跡！
四年級班務(wù)工作總結(jié)6
當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，第一學(xué)期也接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的班務(wù)工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。為了積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以便今后更好的開展班務(wù)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)
（一）、加強(qiáng)思想品德教育，建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng)。
1、深入了解和研究學(xué)生。班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是以了解和研究學(xué)生為前提的，是建立在對本班學(xué)生深刻了解和真誠愛護(hù)的基礎(chǔ)上的。開學(xué)初，我通過觀察、談話等方式對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想品德、興趣愛好、才能特長、性格特征、家庭情況等方面進(jìn)行了解，經(jīng)過去粗取細(xì)，去掉一些表面現(xiàn)象，抓住一些本質(zhì)的、實(shí)質(zhì)的東西，把握主學(xué)生的思想脈搏和行動傾向，為有的放矢、因勢利導(dǎo)的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)集體主義教育。因?yàn)閮尚：蠟橐恍＃瑢W(xué)生原有的班級打亂了，兩個學(xué)校的學(xué)生合為一個班，學(xué)生缺乏集體主義觀念，為了改變這種現(xiàn)狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。然后開展各種集體活動，然學(xué)生感覺到集體的存在，主動關(guān)系班集體，去為集體的利益奮斗。
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，一個班紀(jì)律的好壞，直接影響班里的學(xué)習(xí)成績。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)還制定了班級公約，要求學(xué)生不遲到、不曠課、有事要請假，自習(xí)課不影響他人，上操、站路隊(duì)要做到快、靜、齊等，自己則緊跟班級，讓學(xué)生變被動遵循為主動遵循。
4、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育。走進(jìn)新的學(xué)校，一切都是新的。有些同學(xué)好奇，什么都想摸摸看看，也有些同學(xué)想把學(xué)校的東西帶回自己家。面對如此現(xiàn)狀，我不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育。讓學(xué)生知道學(xué)校的每一件物品都來之不易，要求學(xué)生對待公共財(cái)產(chǎn)要像愛護(hù)自己家里的東西一樣，通過召開愛護(hù)公物的'主題班會，收到了良好的效果。
5、加強(qiáng)禮儀教育
四年級學(xué)生年齡小，自制能力較差，這就要求老師進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。我首先要求學(xué)生講普通話，使用禮貌用語，自己則以身作則，給學(xué)生做個榜樣。在九月，我在班內(nèi)重點(diǎn)開展“做一個講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)的好孩子”的活動。在這個月，比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好，誰的臟話多、粗話多、打人多，誰的紀(jì)律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣，老師在和老師不在一個樣，語言行為一個樣。并及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，發(fā)動學(xué)生找差距，補(bǔ)措施，使班紀(jì)班風(fēng)的要求落到實(shí)處，并能持之以恒。
（二）、加強(qiáng)安全教育。
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對學(xué)生的安全教育，我一刻也沒有放松。本學(xué)期，我通過召開“安全第一”、“安全伴我在校園”等主題班會，給學(xué)生講安全知識，講不注意安全的危害，要求學(xué)生放學(xué)要組織好路隊(duì)，上學(xué)要結(jié)伴而行，不能在路上追逐打鬧。生火以后，又給學(xué)生講取暖要注意的問題。為了讓學(xué)生把“安全”二字牢記心中，我班黑板報(bào)、手抄報(bào)都涉及到了這方面的知識，并經(jīng)常讓學(xué)生自己說說哪些該做，哪些不該做，應(yīng)該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果。
�。ㄈ�、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分，因此要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識教育。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣服、勤洗頭。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作，學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)。每周堅(jiān)持一次大掃除，每天堅(jiān)持三灑一掃，每周對個人衛(wèi)生檢查一次，并及時(shí)小結(jié)。同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生，對做得好的學(xué)生給予鼓勵。
二、工作中的不足及今后努力的方向
本學(xué)期我作為班主任平時(shí)對特殊學(xué)生溝通不夠，信任與關(guān)愛不夠。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。作為班主任，對于這些特殊學(xué)生，主要就是親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為，不斷地去思考解決問題的辦法，不斷地去學(xué)習(xí)新的知識與技能，我要用自己所學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中去，去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實(shí)踐學(xué)習(xí)反思，不斷提高班級管理藝術(shù)。
四年級班務(wù)工作總結(jié)7
班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，一定到達(dá)令人滿意的效果。 回顧本學(xué)年的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)年的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
本學(xué)期的班務(wù)工作確實(shí)是按計(jì)劃進(jìn)行的，抓重點(diǎn)，突難點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的紀(jì)律教育和品德教育，統(tǒng)一學(xué)生的思想和認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，衛(wèi)生、安全工作也是常抓不懈，班會開的及時(shí)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，聽課紀(jì)律教育，消除班級教學(xué)秩序中的隱患，掃除學(xué)習(xí)中的障礙。
通過上學(xué)年的要求培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。
二、主要工作和成績
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的.學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。
三、經(jīng)驗(yàn)和體會：
1、開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心回到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
1、以身作則，為人師表
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
2、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二、四的晨會，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。
3、班級管理，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我嘗試了以下的做法：
(1)鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
(2)清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，固定學(xué)生本期打掃范圍，因?yàn)槊课粚W(xué)生打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時(shí)監(jiān)督與管理。
(3)有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，掃掃地，抹抹桌子，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動。
(4)讓學(xué)生展示自我，樹立自信
四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：口算比賽，奪紅旗，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
(5)對特殊學(xué)生的教育
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生自信，逐步增加難度。我還會利用一些課間時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的。
(6)家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話等通訊工具、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流并作好各項(xiàng)記錄。
四、存在的不足
本學(xué)年的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足。
1、本年級的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。
2、沒有與家長建立良好的聯(lián)系，形成了在校情況家長不清楚，在家情況老師不清楚，也就是說沒有對學(xué)生做到全面了解。
3、安全工作時(shí)時(shí)抓，處處抓，但由于學(xué)生年齡小，自控能力較差，安全防范意識低，時(shí)有小事故發(fā)生。
五、改進(jìn)的具體措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，簽訂安全公約，提高學(xué)生的自我防范意識，讓他們時(shí)時(shí)處處牢記“安全”二字。做到心中有，行動注意，減少安全事故的發(fā)生。
2、建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，勤與家長取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生動態(tài)，制定出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生的全面提高。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法和管理制度，使治班方法和管理制度切實(shí)可行。在課堂教學(xué)和活動中，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主意識，讓其主動的投入到學(xué)習(xí)和活動當(dāng)中，建立“主人翁”意識。
4、在積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動的同時(shí)，還要及時(shí)開展本班的班務(wù)活動，讓學(xué)生在活動中成長。
5、培養(yǎng)骨干，樹立標(biāo)兵，抓典型帶動全班，使后進(jìn)生趕先進(jìn)生，以達(dá)到全面提高的目的。
當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。
我會加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下期更好的開展班級工作，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。
四年級班務(wù)工作總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任四年級x**班的班主任，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。
良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢？關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。
一、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證
班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級的實(shí)際情況，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。
二、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段
俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤�，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。
三、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)
學(xué)生的比較、模仿能力是很強(qiáng)的。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），學(xué)生都會比較，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的'。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響。如：要求學(xué)生早到校，自己必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操，自己先學(xué)會、并做好。
由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實(shí)際管理中注意融入情感，平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。
所以有正確的管理，就能形成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目的。班級的工作就能順利完成。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來。具體操作如下：
�。�1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。
�。�2）抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。
現(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。
這個學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。
四年級班務(wù)工作總結(jié)9
在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，�；眨↑S帽。由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌。。
二、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我們班級是新組成的，開始就新選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。期中進(jìn)行了改選，
現(xiàn)在班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的.教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個工作，特別是這個學(xué)期大部分家長不熟悉，就在開家長會那天我對大家說，想和老師個別交流的請?jiān)琰c(diǎn)來，好多沒見過的家長都來得挺早，特別是何家的何博女，何周旭同學(xué)的媽媽，五點(diǎn)多一點(diǎn)就來了，向我講了孩子的性格及在家表現(xiàn)，我也講了在校情況及要求。那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。
經(jīng)過老師和家長的教育，現(xiàn)在基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
四年級班務(wù)工作總結(jié)10
時(shí)間過得非�？�，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了�；厥鬃约罕緦W(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。下面，我就把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、以身作則、身體力行
家長經(jīng)常說：“班主任的地位在學(xué)生心目中是最高的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的�！边@句話讓我深深地體會到身正為范的含義。很多老師都說我們四（1）班的女生個個都漂亮、個個都很愛講衛(wèi)生。的確，面對這樣一群漂亮、可愛的孩子，心情會很好。可是我在和這幫孩子慢慢的接觸中發(fā)現(xiàn)，他們雖然很講究個人衛(wèi)生，卻很不注意教室的衛(wèi)生。每天早上，走進(jìn)教室，值日生都在盡心盡力地打掃衛(wèi)生，教室煥然一新�？僧�(dāng)我第二節(jié)課以后踏進(jìn)教室，總會看到講臺邊或過道里或者學(xué)生的課桌下有紙屑，而孩子們卻視而不見。教室走廊上有一團(tuán)一團(tuán)的廢紙，但路過的孩子沒有一個人能彎腰把它拾起來。班級打掃完衛(wèi)生以后，總有同學(xué)面對旁邊同桌還放在桌子上的凳子無動于衷。這些事情都讓我很難受。這時(shí)候很需要班主任身體力行，在全班同學(xué)面前做好榜樣，于是我經(jīng)常當(dāng)著孩子們的面撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶，當(dāng)有同學(xué)也主動這樣做時(shí)，及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵，一段時(shí)間下來，班級彎腰揀廢紙的同學(xué)多了，班里的衛(wèi)生狀況也好多了。
一天上課，我正在給孩子們講作業(yè)，孩子們聽得也很認(rèn)真，忽然“嘩”的一聲，陳治牟因?yàn)槎亲硬皇娣铝艘坏亍＝淌依餆狒[起來了，都在議論紛紛，鄰座的幾個孩子則皺著眉、捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我快速地走到陳治牟的身邊詢問了一下，并叫其他同學(xué)陪他去漱口，自己則趕緊拿起拖把清除臟物，那嘔吐物發(fā)出的難聞的氣味讓我?guī)状我鲁鰜�。孩子們靜靜地看著我，讓我欣慰的是，有同學(xué)主動過來幫助我了。第二天陳治牟又吐了一次，班里平時(shí)比較調(diào)皮的沈祥曦和陳文浩主動清理了嘔吐物，張雯還帶他去醫(yī)務(wù)室買了藥。孩子們在我的感染下，終于學(xué)會用行動去關(guān)愛、幫助別人了，我真的很高興。
二、注重教室的文化建設(shè)
平時(shí)，我努力讓教室的每一塊墻壁，教室后墻的黑板都有內(nèi)容。在具體布置時(shí)，針對班級的情況并充分利用一些節(jié)日，如上學(xué)期的圣誕節(jié)，我和孩子們一起動手，在窗戶上貼上圣誕老人、在班級的后黑板上貼上孩子們親手剪的雪花。今年的三.八婦女節(jié)，在班級走廊的櫥窗里貼上孩子們親手做的賀卡。平時(shí)還盡量及時(shí)的更換櫥窗里的內(nèi)容，定期地展示孩子們的`優(yōu)秀習(xí)字、優(yōu)秀作文、優(yōu)秀作業(yè)等。班級里還有一個“好書漂流臺”，孩子們都在家里把他們最喜歡的圖書帶過來，和同學(xué)們相互交換著看，為此，班級有專人每天負(fù)責(zé)管理圖書。同學(xué)們還自發(fā)的定期更換書櫥里的書，看到孩子們徜徉在書地海洋里，我由衷的為他們高興。
三、成立學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)競爭意識，更好地實(shí)施“雨露工程”
孩子們非常喜歡和同學(xué)“比”。比今天誰受到的表揚(yáng)多，比作業(yè)誰做得好，比誰的考試成績棒于是我抓住他們的這一特征，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們在每一個階段為自己定下一個目標(biāo)，確定一個競爭對手，并充分利用“爭星奪標(biāo)”這個競爭機(jī)制提高他們的積極性。一學(xué)期下來，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步。
一個班級，有優(yōu)秀的同學(xué)也有在某一方面不盡如人意的同學(xué)。班主任的精力是有限的，沒有能力照顧好每一位同學(xué)。如何充分利用優(yōu)生這塊資源非常重要。在班里，成立了幾個學(xué)習(xí)小組，利用小組幫組員的方法，每天讓組長和副組長檢查小組成員學(xué)習(xí)的情況并及時(shí)的反饋，然后再督促那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生完成作業(yè)、聽寫、背誦等。在課堂上，多找一些機(jī)會讓小組與小組之間展開競爭與合作。一學(xué)期下來，不僅促進(jìn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，他們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。
四、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動
這學(xué)期學(xué)校組織的活動很多，豐富了學(xué)生的課外生活。每一項(xiàng)活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)期，學(xué)校非常重視學(xué)生的讀書和寫字，專門開設(shè)寫字課和閱讀課擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，豐富他們的文化底蘊(yùn)。寫字課上，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生寫好字。一學(xué)期下來，學(xué)生的字有了很大的進(jìn)步。利用婦女節(jié)開展感恩教育，向媽媽送上祝福，表達(dá)自己的感激之情。本學(xué)期學(xué)校舉辦的“校園文化藝術(shù)節(jié)”中，我們班涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的人才，在寫字比賽、繪畫比賽、演講比賽、拔河比賽、文藝匯演中都取得了優(yōu)秀的成績。我還和和學(xué)生一起動手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化常規(guī)管理，積極參加“先進(jìn)班集體”的評比。在廣播操比賽中同學(xué)們那種團(tuán)結(jié)拼搏的精神讓我非常感動。
五、存在的問題及改進(jìn)的方法
1、班級管理工作雖有條不紊，但還缺乏“嚴(yán)格”和“堅(jiān)持”。
對學(xué)生是應(yīng)該熱情，但對班級管理的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我對學(xué)生的要求還不夠嚴(yán)格，尤其是住校生的管理這一塊，平時(shí)和生活老師接觸的比較少，本身生活老師的威信比較低，我作為班主任，沒能及時(shí)的與她們溝通交流，導(dǎo)致有些調(diào)皮的孩子在宿舍不服從管理、就寢不及時(shí)、講話等。雖然在晨會和班會上實(shí)行了幾次“嚴(yán)打”，但只是雷聲大、雨點(diǎn)小。效果不明顯。針對這種情況，我準(zhǔn)備在以后的工作中積極和生活老師配合，平時(shí)晚自習(xí)下多到宿舍去看看孩子們，不僅僅關(guān)心他們的生活，更是了解他們在宿舍的具體表現(xiàn)，同時(shí)還起到一種震懾的作用，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭立即處理。我相信如果堅(jiān)持下去，我們班的住校生的紀(jì)律一定會有好轉(zhuǎn)。
2、對學(xué)生的安全工作抓得不夠細(xì)。
雖然在平時(shí)的班會課和晨會上經(jīng)常提到關(guān)于安全的問題，但學(xué)生在這方面的意識比較薄弱。課間仍有學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲，住校生仍有爬樓床現(xiàn)象，平時(shí)還經(jīng)常有學(xué)生拽著樓梯扶手一路滑下去種種現(xiàn)象讓我很擔(dān)憂，如果一旦出現(xiàn)問題后果將不堪設(shè)想。針對這種現(xiàn)象，我決定首先召開專門的主題班會課，對學(xué)生進(jìn)行《珍愛生命，安全第一，建設(shè)平安校園》的安全教育。平時(shí)下課多關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)不安全的行為及時(shí)的制止，并利用每天的晨會，對那些有危險(xiǎn)行為的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲地批評和教育，警示其他同學(xué)。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋�班主任。
四年級班務(wù)工作總結(jié)11
本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作，在學(xué)校少先隊(duì)工作的指導(dǎo)下，經(jīng)過我班全體師生一學(xué)期的共同努力，已經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生的品德教育
經(jīng)過三個學(xué)期的努力和教育，我班學(xué)生的品德行為有了很大的進(jìn)步。我主要通過每星期的品德課和班隊(duì)會課來加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。選拔和任命好得力、有能力的班干部。由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)活動、學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周工作評價(jià)制，及時(shí)總結(jié)班里的好人好事和其他不良現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥，及時(shí)反饋，進(jìn)行教育。強(qiáng)化對幾個后進(jìn)生的關(guān)懷和思想教育。對于他們，我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組成幫教小組幫助他們。經(jīng)過一系列的教育活動，班里罵臟話的少了，基本杜絕了打架的現(xiàn)象。同學(xué)們能和睦相處，互相幫助，學(xué)習(xí)興趣和積極性、集體榮譽(yù)感和主人翁意識都有所增強(qiáng)，班級整體發(fā)展良好。
二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，帶動教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的`常規(guī)為主，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動，建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)，班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角等。同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。
三、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
在長期接觸中，我了解到：我們班部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
四、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全重于泰山。本學(xué)期，我充分利用班隊(duì)活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
課程改革要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、存在的不足及今后努力的方向：
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我在班級工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的雪糝提學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們四年級成為真正的先進(jìn)集體。
四年級班務(wù)工作總結(jié)12
為促進(jìn)班主任工作，提高班主任的工作質(zhì)量使班級體得次不斷前進(jìn)，特對本學(xué)期班務(wù)工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素質(zhì)。
人所共知，一個人如果光有先進(jìn)的文化科學(xué)的知識，沒有良好的行為習(xí)慣和最起碼的道德素質(zhì)，就是成績再好也是枉然。為了培養(yǎng)學(xué)生為四化建設(shè)的有用人標(biāo)全格人標(biāo)，教師必須抓好學(xué)生行為習(xí)慣教育和道德素質(zhì)教育，平時(shí)，我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合常見的幾種行為加以討論分析，使學(xué)生在比較中認(rèn)識真?zhèn)�，辨明是非。此外在結(jié)合周會課，思想品德課進(jìn)行現(xiàn)場教育，就班級中新近發(fā)生的事，在課上加以處理，使學(xué)生對行為這一概念有一個明確的認(rèn)識，以提高他們的道德素質(zhì)。
二、加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)
教師在備好課的前提下，努力上好課，課下不忘給學(xué)生輔導(dǎo)。以抓兩頭，促中間的辦法，使學(xué)生形成一個“比、學(xué)、趕、幫、超的優(yōu)良風(fēng)氣。認(rèn)真輔導(dǎo)差生，采取多種途經(jīng)，借以溝通學(xué)生心靈，善于打開學(xué)生的心靈之窗，曉之以理，動之于情，使學(xué)生由不愛學(xué)變?yōu)閻蹖W(xué)，由愛學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，一步一步，循序漸進(jìn)，善于發(fā)現(xiàn)差生身上的`閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵，幫助他們樹起自信的風(fēng)帆，以求逐步轉(zhuǎn)化差生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、培養(yǎng)學(xué)生一定的衛(wèi)生習(xí)慣及參與體育活動的能力。
每周進(jìn)行一次掃除，平常要求做到“三灑”、“兩掃”，務(wù)必做到先灑水，后掃地。對衛(wèi)生不積極、不認(rèn)真的同學(xué)，教師要給予批評。對衛(wèi)生突出的同學(xué)教師給予鼓勵，如獎勵一朵小紅花等，體育活動本與班主任沒有多大關(guān)系，但身為班主任，教師也不過要在鼓勵學(xué)生上好體育課的前提下，指導(dǎo)學(xué)生正確按排課間活動和課外活動。教育學(xué)生為祖國練好身體，將來更好地為四化建設(shè)出力。
以上是我本學(xué)期以來在班主任工作方面的一點(diǎn)探索，偶有不妥之外，懇望各位老師批評指正，以使我更好地做好班主任工作。
四年級班務(wù)工作總結(jié)13
在一學(xué)期的班務(wù)管理工作中，小學(xué)四年級注重以生為本的管理理念，從培養(yǎng)良好習(xí)慣、培養(yǎng)自信、樹立集體意識和團(tuán)隊(duì)精神等方面入手，認(rèn)真細(xì)致地開展了各項(xiàng)管理工作，也取得了一定的效果，現(xiàn)將班務(wù)工作小結(jié)如下：
一、基本情況
本班共有學(xué)生93人，其中男生人，女生人。
二、主要開展工作如下：
1、加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育工作。
通過晨會課、班會、勞動課、品德課等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，尊老愛幼的良好品質(zhì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
2、開學(xué)初，班內(nèi)重新選舉了班干部，讓班干部都能各負(fù)其責(zé)，協(xié)商班主任管理好班級事務(wù)。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。要求上課專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)按量完成當(dāng)天的作業(yè)。按時(shí)到校上課，不遲到、早退、不曠課，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡，勤換衣服，搞好個人衛(wèi)生和班集的清潔衛(wèi)生，并能自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，努力創(chuàng)立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
5、每周召開一次班會，褒揚(yáng)學(xué)習(xí)好的，鼓勵進(jìn)步大的學(xué)生，以多褒揚(yáng)少批評為主，充沛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并開展了一系列以“誠信”“法制”“平安”等為主題的活動，收到了很好教育效果。
6、和時(shí)與局部學(xué)生家長堅(jiān)持聯(lián)系和溝通，一起做好對學(xué)生的教育工作。
7、注重學(xué)生的平安教育。和時(shí)向?qū)W生講解平安知識，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍打鬧，不破壞公共設(shè)施，注意平安用電，不玩火，不玩水，注意飲食衛(wèi)生，不要吃不衛(wèi)生的食物，確保自身的平安。
8、其它方面。
組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。并鼓勵學(xué)生多閱讀課外書籍，既豐富了學(xué)生的`課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)喜好。
通過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的效果，但也存在著一些問題，比方對班級中發(fā)生的一些突發(fā)事件，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)處置不當(dāng)。對學(xué)困生的輔導(dǎo)還要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友等。
在今后的工作中，我會不時(shí)改進(jìn)工作方法，積累經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的班級管理水平。
四年級班務(wù)工作總結(jié)14
家長朋友們，你們好！
金秋送爽，迷人的九月又在孩子們的歡聲笑語中悄然地離開了。秋天是收獲的季節(jié)，經(jīng)過一個月的校內(nèi)生活孩子們收獲也是豐碩的。
本月語文課上，我們學(xué)習(xí)了兩個單元的內(nèi)容。第一單元的主題是：“自然景觀”。選編的課文以具體、形象的語言描繪了天下奇觀錢塘江大潮，世界最深最長的峽谷——雅魯藏布大峽谷，南國風(fēng)光“鳥的天堂”，以及絢麗多彩的.火燒云。這些文本的學(xué)習(xí)使孩子們感受到了大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)，使孩子們對大自然的熱愛之情油然而生。第二單元的主題是：“觀察與發(fā)現(xiàn)”，課文內(nèi)容多樣，圍繞觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘展開。通過學(xué)習(xí)，孩子們明白了，觀察是思維的觸角，是把握事物的特征、了解事物之間聯(lián)系的主要手段，從而明確了要從小培養(yǎng)觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣，有益終生。
本學(xué)期，我們班開展了“厚積薄發(fā)”的主題教育活動，孩子們結(jié)合紀(jì)律、作業(yè)、發(fā)言、參與活動等校園生活的內(nèi)容設(shè)計(jì)了評比表。通過努力，看著評比表中日漸積累起來的分?jǐn)?shù)，孩子們既興奮又高興。相信，通過這個活動地進(jìn)一步開展，每一個孩子都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)，健康成長。
本月我與孩子們還結(jié)合九月的特色，開展了“尊敬老師”、“中秋話月”的活動。特別是我們召開的中秋節(jié)主題班會——“四（4）班的團(tuán)圓月”給大家留下了深刻的印象。師生一起品嘗月餅，誦讀有關(guān)月的詩歌，合影留念，其樂融融。這次活動是快樂的，是難忘的。我與孩子們相信，在這輪“明月”的照耀下，四﹒4班一定會大跨步似的進(jìn)步。
英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入第二單元。為了使學(xué)生更好地掌握基礎(chǔ)知識，把握重點(diǎn)，特將英語學(xué)習(xí)的要求提示給您。（以第一單元為例）
一、故事（P2-3）
能夠準(zhǔn)確、完整地進(jìn)行朗讀，并能夠理解大意，有能力的學(xué)生要進(jìn)行背誦。
二、核心詞（P4）
能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀、識別、知其意，并能夠根據(jù)讀音或中文提示準(zhǔn)確默寫。
三、短文（P7）
能夠根據(jù)單元話題，仿照短文，寫出不少于5句話的小語段。
四、重點(diǎn)句（P9）
能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀，理解句義，并進(jìn)行獨(dú)立默寫。
五、詞匯表（P74）
能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀、識別、知其意。
六、單元測試的練習(xí)要能夠按要求掌握各題。
國慶節(jié)即將來臨，孩子們將如何度過這段閑暇時(shí)光呢？在這里，我給孩子們支支招。有的孩子喜歡上網(wǎng)，那就利用這段時(shí)間來一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧！建議家長指導(dǎo)孩子們在網(wǎng)絡(luò)的世界里，了解祖國、世界的瞬息變化，體驗(yàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的快樂；有的孩子喜歡看書，不妨請家長帶孩子一起走進(jìn)書的海洋，閱讀更多更好的書籍，豐富自己的知識！同時(shí)，“十一”長假中，我也希望孩子們勞逸結(jié)合，合理安排，不要長時(shí)間看電視、玩電腦，注意鍛煉身體。希望孩子們在長假中休息好，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)中來！
最后，預(yù)祝各位家長和孩子們國慶節(jié)快樂！擁有一份好心情！
班主任：李老師
四年級班務(wù)工作總結(jié)15
一轉(zhuǎn)眼又接近期末，想起這半年來的班主任工作，是有苦也有甜。本學(xué)期，為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接人。我做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
1、牢牢把握學(xué)生的思想教育切入點(diǎn)，一切工作從“嚴(yán)”字入手，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
2、熱愛學(xué)生，了解學(xué)生、不歧視、不諷刺、建立民主、平等，親密的.現(xiàn)代師生關(guān)系。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密配合，共同教育學(xué)生。
二、管理及學(xué)習(xí)方面b
1、完善班級管理制度，改善工作方式，減少隨意性，做到有布置，有檢查。
2、建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配各科任課教師的工作，多聽取其他教師對班級學(xué)習(xí)上的反饋意見，使班級成績穩(wěn)步上升。
三、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作
1、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，根據(jù)不同年齡的學(xué)生需要，科學(xué)設(shè)計(jì)各種類型的心理訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生形成健康心理素質(zhì)。
2、多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決。
3、經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。
四、組織開展豐富多彩的活動。
(1)搞好班級環(huán)境布置工作，按時(shí)認(rèn)真地完成每一次的黑板報(bào)。
(2)組織學(xué)生安排好課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動。
(3)繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的少先隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，發(fā)揮學(xué)生的主體性。
五、班主任工作方面
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任我會在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷提高。
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