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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課個(gè)人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課個(gè)人總結(jié)1
昨天星期三吧我們上了我認(rèn)為是無(wú)用的課吧—大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課。本來(lái)打算逃了算了，忽然想到還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)于是就打算上這節(jié)課寫(xiě)作業(yè)，曠況且逃課也不知道去哪玩，老師說(shuō)一節(jié)課十幾塊錢(qián)納不去真虧了。綜合這些想法我就堅(jiān)定不移的的拿著實(shí)驗(yàn)報(bào)告去上就業(yè)指導(dǎo)課了。
這天好像是講關(guān)與就業(yè)的一些心理指導(dǎo)吧，我當(dāng)時(shí)在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)聽(tīng)太清楚，用家鄉(xiāng)的一句話說(shuō)叫左耳朵眼聽(tīng)右耳朵眼冒。抬頭看看親愛(ài)的同學(xué)們干什么的都有，玩游戲聽(tīng)歌斗地主玩手機(jī)的最多聽(tīng)課的最少，不過(guò)老師倒是激情澎湃。
我接著一邊寫(xiě)老師交給我們的這硬性的任務(wù)，一邊聽(tīng)著這教過(guò)十幾塊錢(qián)的課�！澳銈儸F(xiàn)在都在一個(gè)起跑線上對(duì)吧，可是十年后再看吧，你們將會(huì)大不同，有的同學(xué)到時(shí)候有車(chē)有房年薪幾十萬(wàn)上百萬(wàn)有的同學(xué)可能還沒(méi)有定居之所一月一千多塊，要什么沒(méi)什么，而且工作還很累，為什么?”聽(tīng)到這兒我抬起頭看看老師“上天拋棄了他吧”我說(shuō)。老師繼續(xù)講著“你們智力都不低因?yàn)槟銈兌伎忌狭舜髮W(xué)，根本的原因是興趣和品格。如果你們對(duì)一件事感興趣�！苯酉聛�(lái)我也沒(méi)聽(tīng)到老師在說(shuō)什莫也許是聽(tīng)到忘了。但是我卻想了很多，呵呵不知道對(duì)不對(duì)。
都說(shuō)興趣是最好的老師，我也將定不移地這樣認(rèn)為，應(yīng)為我也嘗到過(guò)興趣給我?guī)?lái)的成果。但是從上高中到現(xiàn)在我已不知道我興趣是什么了，只知道學(xué)習(xí)因?yàn)檫@是父母的'希望和要求。我不敢在期望去干別的因?yàn)槿绻?qū)趕我學(xué)習(xí)就趕不上了，家人就失望了我就只有好好學(xué)習(xí)不讓愛(ài)我的人失望，以至于現(xiàn)在我連自己的興趣都不知道是什么。我想現(xiàn)在的孩子是不是太“幸�！绷耍裁词露加懈改竵�(lái)干不用擔(dān)心自己的衣服會(huì)沒(méi)人洗，不用擔(dān)心自己未來(lái)會(huì)干什么，因?yàn)檫@一切父母早已幫你安排好了�；丶铱吹轿壹倚≈蹲�6歲吧，整天背什么古詩(shī)三字經(jīng)我一開(kāi)始挺高興現(xiàn)在想想，又感覺(jué)有點(diǎn)悲哀。
也許父母應(yīng)該想想孩子需要什么再去為他打造未來(lái)的生活，一切讓孩子選擇吧。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課個(gè)人總結(jié)2
這學(xué)期我們上了就業(yè)指導(dǎo)課，感觸很深。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已在大學(xué)的校園里奮斗了兩年的時(shí)光，回想從前的那些稚嫩，無(wú)比溫暖，沒(méi)錯(cuò)，這是我們奮斗來(lái)的成果，大學(xué)，那個(gè)完成夢(mèng)想的地方。今天的我們還有多少像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子讓我們依靠，還有多少青春可以讓我們拿來(lái)肆無(wú)忌憚的揮霍，我想，沒(méi)有多少了，給自己的人生一個(gè)規(guī)劃，帶著夢(mèng)想起航，演一場(chǎng)完美的人生！以下簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)了這門(mén)課之后的感想。
職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中所從事的以獲得物質(zhì)報(bào)酬作為自己主要生活來(lái)源并能滿足自己精神需求的，在社會(huì)分工中具有專(zhuān)門(mén)技能的工作。職業(yè)是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，從而也是一個(gè)人社會(huì)地位的一般表征。不同的.職業(yè)，通常意味著不同的發(fā)展機(jī)會(huì)與空間，也決定了不同的生活方式。它影響著個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福感，影響生命質(zhì)量和人生的滿意度。
每個(gè)大學(xué)生都希望自己擁有稱心的職業(yè)。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步推進(jìn)和高校改革的深化，大學(xué)生不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。當(dāng)前，“選擇職業(yè)的恐慌”已經(jīng)成了大學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題之一。有些大學(xué)生因?yàn)槎啻吻舐毜氖〗?jīng)歷和在職場(chǎng)中的挫敗，對(duì)個(gè)人前途和未來(lái)感覺(jué)渺茫。還有一些大學(xué)生對(duì)自己就讀的大學(xué)感覺(jué)不理想，不去積極努力地改變現(xiàn)實(shí)，而是去抱怨、放任自己，消極對(duì)待學(xué)業(yè)和生活。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說(shuō)到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。
總之，上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)這個(gè)課使我正確地認(rèn)識(shí)了自己，也使我確定了人生的方向。從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！�
學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對(duì)我們的重要性，我想是時(shí)候該為自己的職業(yè)生涯做出合理規(guī)劃了。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課個(gè)人總結(jié)3
總結(jié)過(guò)去，我知道自己做得不好，發(fā)展的空間巨大無(wú)比。
迷茫的大學(xué)生活在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)，眨眼已是三年，回首過(guò)去它到底給我留下了什么？又向我暗示著什么？
猶記得大一時(shí)我們懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)，作為新生的我們對(duì)周?chē)囊磺谐錆M著新鮮感和好奇心。沖刺過(guò)高考的那股拼勁兒還余留在我們的血液中，于是我們也都想在大學(xué)里試試身手。大家忙著參加各種面試招新，希望能有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己。也經(jīng)常去聽(tīng)各種講座不管是自己學(xué)院的還是別的學(xué)院的，想借此開(kāi)闊眼界、提升自己。課余時(shí)間班上會(huì)組織各種活動(dòng)像郊游，野炊，露營(yíng)什么的，那時(shí)我們都對(duì)南寧對(duì)廣西大學(xué)充滿著期待總是去這里看看那里瞧瞧。大一就在這些面試、開(kāi)會(huì)、聽(tīng)講座、聚會(huì)……中走過(guò)了，我們都覺(jué)得很充實(shí)很愉快。也正因?yàn)檫@些活動(dòng)我們班同學(xué)之間相處的都很開(kāi)心，整個(gè)班級(jí)特別團(tuán)結(jié)。回憶起大一那段還算得上“童真”的歲月，令我印象最深的就是臨考前，整個(gè)宿舍的人一大早七點(diǎn)多起床，匆匆買(mǎi)幾個(gè)面包，喝兩口豆?jié){，趕著往自習(xí)教室和圖書(shū)館走，大家復(fù)習(xí)的那股緊張勁，那氛圍就像高考來(lái)臨似的，可愛(ài)極了。
而大二時(shí)大概我們都過(guò)了那個(gè)新鮮勁兒，疲倦了聽(tīng)講座、開(kāi)會(huì)。我們不再像剛來(lái)時(shí)那樣充滿激情、活力四射。大家都各忙各的去了，有的忙著在南寧各大高校之間串門(mén)子，有的無(wú)所事事宅在寢室玩電腦游戲，也有些人在外面做兼職鍛煉自己也為家里減輕負(fù)擔(dān)。我應(yīng)該屬于宅在寢室的那種吧。不想四處去逛因?yàn)樵谀蠈幣笥巡欢啵矝](méi)做過(guò)什么兼職盡管我很想去，我實(shí)在太懶了總是心動(dòng)了卻沒(méi)行動(dòng)。每次周末就在寢室玩游戲睡大覺(jué)，吃飯還要打電話訂外賣(mài)，大好的時(shí)光就這么被我浪費(fèi)了，不能不說(shuō)那是多么可惜的事�。∠胂肽菚r(shí)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要多看點(diǎn)書(shū)才能出口成章、下筆有神�？晌彝耆浟死蠋煹恼佌伣陶d，兩年下來(lái)看的書(shū)還不夠看的電影多，還是一些沒(méi)用的快餐式小說(shuō)、電子書(shū)等等。現(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得后悔啊，其實(shí)我們有那么多的課余時(shí)間，圖書(shū)館有那么多的書(shū)，我怎么就沒(méi)好好的利用呢？而對(duì)于我們整個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，自從大二以后，無(wú)論是進(jìn)行什么活動(dòng)，團(tuán)代會(huì)黨代會(huì)，課外活動(dòng)露營(yíng)等等，都很難湊齊人了，因?yàn)樾薅䦟?zhuān)，因?yàn)橐谒奚岽螂娔X游戲，因?yàn)橐剳賽?ài)，各種理由導(dǎo)致我們班的凝聚力都下降了好多，我真的不希望這樣。
而到了大三，緊張感充斥了我們，無(wú)論是懶的勤的，宅的`野的，都意識(shí)到了大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。我們都開(kāi)始對(duì)畢業(yè)后的工作做自己的打算了。許多的同學(xué)都開(kāi)始做簡(jiǎn)歷，找推薦，找地方實(shí)習(xí)，開(kāi)始聯(lián)絡(luò)專(zhuān)業(yè)老師，聯(lián)絡(luò)各個(gè)林業(yè)局林場(chǎng)，努力展示自己的能力了。而我，也逐漸有一些緊張感了，電子游戲也不那么沉迷了，積極參與到學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中了。自己的特長(zhǎng)是體育運(yùn)動(dòng)，在這一年中，我參與了所有學(xué)院的體育運(yùn)動(dòng)，參加了籃球賽、氣排球賽等等，學(xué)院的和學(xué)校的，希望能在這些社交中鍛煉自己。而我也確實(shí)地得到了鍛煉，在我們林學(xué)院，有一個(gè)叫“藍(lán)鷹”的組織，我作為藍(lán)鷹的一員，感到十分的驕傲。藍(lán)鷹是我們林學(xué)院一個(gè)“民間”籃球組織，基本上相當(dāng)于林學(xué)院籃球隊(duì)了，在這一屆的廣西大學(xué)籃球賽里面，藍(lán)鷹派出的兩支隊(duì)伍，男隊(duì)因?yàn)楹炦\(yùn)較差，分在了死亡之組，折戟小組賽。而女隊(duì)則斬獲第八名，獲得了學(xué)院歷史上第二好的成績(jī)。通過(guò)參與籃球賽，我覺(jué)得整個(gè)人的境界和精神都得到了升華，我體會(huì)到了集體的力量。在籃球賽上，令我印象最深的事有兩個(gè)，第一個(gè)是，無(wú)論哪一場(chǎng)比賽，我們學(xué)院的啦啦隊(duì)總是最多的，聲音最大的，拉拉隊(duì)員都是最美的！這一點(diǎn)，是得到了學(xué)校的肯定的，為此我們男隊(duì)雖然沒(méi)有獲得名次，但是獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”！而另一件事，就是在男隊(duì)的最后一場(chǎng)小組賽上，對(duì)手是土木學(xué)院，歷屆的四強(qiáng)，擁有西大校隊(duì)的。雖然實(shí)力懸殊，但是我們學(xué)院的各位隊(duì)員們，并沒(méi)有一絲一毫放棄的意思，拼死相搏，甚至在第四節(jié)前還保持著懸念，令在場(chǎng)所有的觀眾大跌眼鏡。當(dāng)然，實(shí)力上的巨大懸殊并不是精神能彌補(bǔ)的，在第四節(jié)體力下降之后，土木學(xué)院一把把我們打回原型，但是我們依然是好樣的，藍(lán)鷹的精神永不朽，藍(lán)鷹的毅力永不倒。
有錯(cuò)就要改，我希望亡羊補(bǔ)牢猶時(shí)未晚，能夠在今后更加充實(shí)自己，為大四撲面而來(lái)的找工作潮做好準(zhǔn)備。
現(xiàn)在想想這三年來(lái)似乎沒(méi)做過(guò)什么有意義的事，讓我覺(jué)得有所收獲的可能就是一次又一次的參加各種面試各種推薦吧。以前打死我都不敢上臺(tái)講話，為了克服這一點(diǎn)我逼自己去參加各種面試想讓自己膽子變大點(diǎn)。雖然失敗了很多次但后來(lái)我在臺(tái)上講話確實(shí)放得開(kāi)些了，不再臉紅加心跳加速了。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白其實(shí)大學(xué)里鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)真的很多，就要看自己能不能抓住和堅(jiān)持了。以前我老是很被動(dòng)想等著機(jī)會(huì)來(lái)找我，可是這怎么可能呢？另外學(xué)院和學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織各種講座和晚會(huì)，參與的都是校內(nèi)外的精英，他們的表演精辟生動(dòng)，真的讓我受益匪淺。記得印象最深的就是昨晚去觀看的一場(chǎng)“廣西大學(xué)20xx大學(xué)生科技文化節(jié)之舞蹈大賽、器樂(lè)大賽”，其中器樂(lè)大賽一等獎(jiǎng)獲得者張美慧的表演真的令人折服，她的揚(yáng)琴?gòu)椀妹垒喢缞J，動(dòng)人動(dòng)情，而且中西方結(jié)合，在古典揚(yáng)琴中加入RAP搖滾風(fēng)，詮釋了正與反兩種極端的融合，給人們極大的聽(tīng)覺(jué)沖擊，相信許多人都有我這樣的感受“原來(lái)對(duì)與錯(cuò)都只是表面而已”，音樂(lè)上是如此，生活中人生里又何嘗不是這樣？這絕對(duì)是一種徹徹底底的享受。聽(tīng)了這等大師的表演不僅在視聽(tīng)上得到極大的享受，而且在做人上也能得到頓悟。我們真的很幸運(yùn)能有這樣的機(jī)會(huì)聆聽(tīng)這等大師的聲音。
時(shí)間過(guò)去了就不能重新來(lái)過(guò)，很多東西失去了也無(wú)法找回。我不能停留在對(duì)過(guò)去三年的悔恨中，最重要的是怎么抓住今后的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我們每個(gè)人都希望畢業(yè)后有一份好的工作，但我常常在想每個(gè)單位或者公司都希望招到有能力能真正為他們創(chuàng)造價(jià)值的人，就我們現(xiàn)在的水平和態(tài)度用人單位會(huì)不會(huì)用我們呢？無(wú)論是林業(yè)局，林場(chǎng)，設(shè)計(jì)隊(duì)，小林業(yè)所，都肯定不會(huì)錄用我們，因?yàn)槲覀兏静荒芙o他們帶來(lái)什么收益。好工作并不是想想就有的，沒(méi)什么本事就能找到好工作是絕對(duì)不可能的。只有自己真正有能力之后才能得到用人單位的青睞。我常常擔(dān)心自己以后找不到工作，卻不去練就能讓自己找到工作的本事。如果一直這樣迷糊下去，或許再過(guò)不久，我的擔(dān)心就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
雖然只剩下一年了，但是在以后的學(xué)習(xí)中我必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)不能再漫無(wú)目的了，因?yàn)樵谝荒甑臅r(shí)間里，可以發(fā)生無(wú)數(shù)的改變。不僅要學(xué)好課堂的內(nèi)容還要多看點(diǎn)書(shū)，我們林學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求是很高的。而老師也和我們說(shuō)過(guò)，畢業(yè)之后用人單位更看重的是實(shí)際能力，比如寫(xiě)作等等，所以我也要多寫(xiě)一些東西，活學(xué)活用。另外，也要多參加一些有意的活動(dòng)多跟其他人交流鍛煉自己的膽量，膽子小的人以后在社會(huì)上是吃不開(kāi)的。要多向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，別人做的好我只要努力也可以的。
其實(shí)，對(duì)于以后，我經(jīng)常有在思考，而思考這些事情，會(huì)讓人有時(shí)候不自覺(jué)的煩躁起來(lái)，而且是莫名其妙的。因?yàn)楹枚嗍孪氩幻靼祝约寒厴I(yè)之后到底能做什么，自己確實(shí)很迷茫。而在我認(rèn)為，規(guī)劃得再好，隨著時(shí)間的推移，計(jì)劃還是會(huì)發(fā)生變化，我始終認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”，就拿我自己來(lái)說(shuō)，大一的想著考研，想著怎么樣怎么樣，而到了后來(lái)，就完全不同了，自己逐漸地認(rèn)為那三年拿來(lái)讀研，作用遠(yuǎn)比不上早點(diǎn)兒出去社會(huì)實(shí)踐來(lái)得價(jià)值大。所以，對(duì)于今后工作的計(jì)劃，我堅(jiān)持認(rèn)為，只有先繼續(xù)努力充實(shí)自己，然后在進(jìn)行選擇的時(shí)候再視情況而定，這才是行之有效的方法。
展望未來(lái)，我希望我能帶著我全家人，安心地吃飽飯。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課個(gè)人總結(jié)4
不知不覺(jué)，已在大學(xué)度過(guò)了三個(gè)春秋。大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。當(dāng)我還以為就業(yè)是個(gè)遙遠(yuǎn)的話題，就業(yè)卻已經(jīng)擺在了我的面前�，F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，總會(huì)打破你美好的幻想，讓你措手不及，讓你焦慮，讓你迷茫。那我們是否就只能束手就擒了呢？答案是否定的！
就業(yè)這個(gè)話題不是現(xiàn)在才擺在我們的面前的，我們從小就有自己的夢(mèng)想。我們一直為著這個(gè)夢(mèng)想奮斗，不過(guò)那時(shí)的概念比較模糊，直到高考填志愿的時(shí)候，才有了一個(gè)清晰的輪廓，再經(jīng)過(guò)大學(xué)這三年的洗禮，終于成型了。
其實(shí)就業(yè)就是決定一個(gè)人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路，所以它對(duì)一個(gè)人來(lái)講就顯得非常重要。我想，我們最開(kāi)始意識(shí)到就業(yè)之難，是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專(zhuān)業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無(wú)從下手、無(wú)從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過(guò)深思熟慮，工工整整、虔誠(chéng)地填寫(xiě)好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去了來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
從上學(xué)期的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》到這學(xué)期的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》。這兩門(mén)課程對(duì)我的感觸很深。似有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，物競(jìng)天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，激勵(lì)自己在這不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇于拼搏。就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇，沒(méi)有回頭路可走。唯有自強(qiáng)才是唯一出路，唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片天地！
學(xué)完了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門(mén)課，讓我們大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯形成了初步的概念；學(xué)會(huì)了理性分析，開(kāi)始尋找自我定位；學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考人生規(guī)劃；對(duì)擇業(yè)時(shí)應(yīng)該考慮的因素認(rèn)識(shí)更深；有了危機(jī)感，從而鞭策自己努力奮斗。以下是同學(xué)們對(duì)這門(mén)課的評(píng)價(jià)：
如夢(mèng)初醒——警示了自己。不少大學(xué)生表示，職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)課為他們打開(kāi)了一扇理性規(guī)劃未來(lái)的窗子，讓他們一改以往在慣性、迷茫中行走的狀態(tài)，使他們“如夢(mèng)初醒”，感受到了及早開(kāi)始職業(yè)生涯規(guī)劃的必要。
“理論與實(shí)踐”雙收——啟迪與幫助的喜悅。就業(yè)指導(dǎo)課程一方面使大學(xué)生增進(jìn)了對(duì)自我了解，更全面和理性地認(rèn)識(shí)了自身的優(yōu)劣勢(shì)，找到了合適自己的職業(yè)定位；另一方面，通過(guò)專(zhuān)業(yè)性的職業(yè)指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)出了自己的職業(yè)生涯，包括：了解了職業(yè)生涯的一般理論，明確了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，理解了職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該“從現(xiàn)在開(kāi)始做起”，懂得了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的.思想和方法等。
授之以漁——習(xí)得人生規(guī)劃的根本。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，大學(xué)生們掌握了應(yīng)對(duì)面試的方法與技巧。他們普遍認(rèn)為，與其說(shuō)該課程教會(huì)了他們?cè)S多知識(shí)，不如說(shuō)教會(huì)了他們?nèi)ダ硇缘厮伎�，讓他們學(xué)會(huì)了思考如何對(duì)待就業(yè)，如何對(duì)待自己的職業(yè)生涯戰(zhàn)略規(guī)劃。
“解惑”及時(shí)雨—一堂遲到了多年的課。超過(guò)10%的同學(xué)認(rèn)為，職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)課好像一場(chǎng)及時(shí)雨，洗滌了他們的種種疑惑，大大地緩解了他們的就業(yè)焦慮，不同程度地提升了他們的心理預(yù)期，是“一堂遲到了多年的課”！
妙筆點(diǎn)睛——解決普遍和關(guān)鍵性的問(wèn)題。就業(yè)指導(dǎo)課程幫助學(xué)生們更多地了解了現(xiàn)實(shí)就業(yè)形勢(shì)，讓他們能夠有針對(duì)性地提升整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力。
總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)這門(mén)課對(duì)學(xué)子們的幫助意義重大，無(wú)論是對(duì)樹(shù)立完善且科學(xué)的職業(yè)觀，還是對(duì)選擇日后的工作方向與學(xué)習(xí)內(nèi)容，都起著不可估量的指導(dǎo)和幫助作用。
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