實訓工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的實訓工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實訓工作總結(jié)1
短短的一周CAD實訓飛似的過去了，雖然在有限的時光里只畫了4張圖紙，但總結(jié)一下，還是學到了很多東西。
很多同學都出去實習了，寥寥無幾的幾個人散落在寬敞的教室里，顯得有點荒涼。即使覺得孤獨，但我還是堅持每一天按時上下課。憑著對CAD的愛好，在這一周里面我認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，我都努力做到。
因為學了一個學期的CAD，所以此刻不覺得CAD畫圖很難，但能不能掌握其中的技巧直接影響著繪圖速度的快慢�？偨Y(jié)了一下，大概有以下幾點：
�、僭诋媹D時要善于使用快捷圖標作圖，而且要“善變”，因為有時候要想畫一個圖形是有很多種方法的，這時候就要選取自我熟練的方法或步驟便捷的方法了。
�、谠谧鲌D時，如果想快，就要遵循“整體―局部”、“先易后難”，就是先畫出大的部分，再加工小的部分；先畫容易的再畫難的.。避免鉆牛角尖而浪費時光。
�、垡心托�，為了到達最準確最美觀的效果，很多細微的地方都要經(jīng)過修改再修改，一遍又一遍，所以必須要鍥而不舍。
�、芤獙W會“投機取巧”，也就是善于運用CAD里面的“復制”命令，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它能夠幫你大大地節(jié)省時光。
實訓的過程更是值得回味。在老師的指導下，明白原先墻的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的，也沒有去追究過具體值（反省一下，是自我沒有打破沙鍋問到底的追求真理的精神），此刻有一種豁然開朗的感覺。要注意的是寫文字時用多行文字去寫，而不是單行文字，那樣在需要修改的時候才不會那么麻煩。為了使圖更美觀，要因地制宜，根據(jù)實際狀況調(diào)整文字的大小，文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時候，一開始還真的被那滿滿的版面嚇了一跳，但驚呼“哇，那么多啊”之后，又覺得斗志昂揚了。相信只要有信心，肯努力，沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區(qū)區(qū)一張圖紙擊敗。由于這張圖紙里面包含了俯視圖和左視圖，所以我決定先畫俯視圖，畫完了先撇一邊，然后畫左視圖，畫完左視圖后，再把這兩個圖形“各就各位”，之后再去寫標注文字、畫表格等。經(jīng)過努力和堅持，最后竣工了。看著滿滿的圖紙，自豪感也滿滿的。標注的時候主要是敢于合理地猜測和嘗試。也許修改一次，標出來的標注不滿意，但嘗試多次，你就會慢慢摸清它的規(guī)律，理解它的含義，也就能很熟練地標出令自我滿意的標注了。這過程使我加深了對種。種命令的了解，從而對CAD的操作更熟練了。
擁有這次實習的經(jīng)歷，使我在實習中了解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的驗金石。
看著自我的作品，為自我付出了努力和汗水而感到驕傲。在此很感謝老師“授之于漁”的無私奉獻，還有同學們“一語驚醒夢中人”的指導。多謝你們！
實訓工作總結(jié)2
實訓目的：對專業(yè)知識的了解，達到學以致用。:為了能夠?qū)旧系睦碚撆c實際結(jié)合，更好地加強
實訓內(nèi)容:模擬自己是旅游團四天游的導游，安排游客衣食住行游購娛等日程活動。
實訓總結(jié):
期盼已久的模擬導游實訓周終于開始了。實訓要求將我們班分為五小組，根據(jù)自己的籍貫選擇接待到旅游團的去向。我組接到的是來自四川的單位團，行程是湛江四日游。
在實訓沒開始前，我們做了湛江旅游路線的設(shè)計，合理安排了食宿的酒店、購物點，和編寫景點導游詞的準備，希望我們在模擬導游的實訓能更好表現(xiàn)。
第一天，由A同學負責。A同學在接到旅游團前認真閱讀和熟悉接待計劃，落實接待事宜。上團前，帶上了導游證，導游旗等物品。八點，在機場接到團隊，清點人數(shù)，核實無誤后就上車前往酒店放好行李。車上A同學為游客致歡迎詞，簡單介紹了湛江的風情及下榻酒店的情況。直到入住酒店，一切都非常順利，按部就班，結(jié)束第一天的工作。
第二天，有B同學負責，旅游團參觀的景點是南亞熱帶植物園及湖光巖。由于B同學在語言表達上有缺陷，但他還是盡力而為地完成講解任務(wù)。
第三天，由c同學負責，該同學憑著對湛江第一村——包宅村的深入的了解，以精彩的語言把景點講得就像自己的家一樣，相信評委們還是很滿意的。
第四天由我負責，這天涉及購物點的介紹、特產(chǎn)推介及致歡送詞。為了給游客最后天留下深刻的印象，所以我必須更出色的做好這天工作，以禮、以誠待客。我稍微介紹了該購物點的`概況，為了就是讓游客可放心在這里買到有質(zhì)量保障的手信，同時讓游客感到導游能時刻維護著游客利益。我還為游客重點推介了三樣具有代表性的特產(chǎn)，這個重點推介環(huán)節(jié)是非常�？勺層慰驮谫徺I時能選到更好的產(chǎn)品。由于進入購物點有自由活動，所以我要千萬叮囑游客要記住集合時間和地點，車牌號碼等，避免游客走失。最后就是致歡送詞。行程在我對游客美好的祝福中結(jié)束了。
通過現(xiàn)場模擬導游的實訓，讓我在導游實務(wù)這書的理論知識上來了個學以致用。不但在模擬中體會到樂趣，還學會很多實際操
操作中各個環(huán)節(jié)所要做的工作。從而我更堅定了做一名優(yōu)秀導游的信心。
實訓工作總結(jié)3
前兩天跟著材料員去買材料，了解了一些材料的基本知識:
金屬材料多用于局部裝飾，如廊橋、樓梯扶手以及其他公共場合的局部，很少大面 積應(yīng)用。其原因除了金屬材料造價較高、施工難度大以外，其屬性也不適合大面積應(yīng)用， 只能作為管材、線材使用。而在室外，金屬材料則用得較多，因為其耐久性好，質(zhì)地較 為結(jié)實，所以在許多建筑外立面上采用。
石材是建材裝飾材料中最常用的，使用面積也是最大的，是室內(nèi)、室外都可以使用 的材料。石材的種類也很多，有大理石(分為人造、天然兩種)、花崗石(天然、人造) 及預制水磨石;從外觀和加工形式上分為拋光、燒毛或鑿毛幾種。石材多在公共場所的 室內(nèi)、室外利用，它可以用來裝飾地面、墻壁，而頂棚則很少使用，因為考慮到安全問題。
玻璃在裝飾材料中也是近年才流行起來的，室外許多立面較多采用，有的整棟大樓 室外立面都用玻璃包起來。玻璃的裝飾效果也是很好的，但可塑性差，施工難度大，造 價高，并且如果裝修不當，還可能對環(huán)境產(chǎn)生負面的影響。各種材料的面積對比產(chǎn)生的風格也不相同。拿木材與石材相比較，如果木材的`面積 大于石材，基本上接近于暖色調(diào)，這樣的空間比較適合人與人接近的空間，如餐廳、酒 吧等氣氛熱烈的地方。而石材的面積大于木材，則會使人感覺生硬，不利于人的停留， 故多用于大堂、過廊等，在一些舞廳等大空間也常采用，便于長久使用。
涂料是一種綜合性的裝飾材料，運用的范圍很大，便于施工，造價也比較低。它的 可塑性極強，裝飾能力好，可與各種材料配用，創(chuàng)造性極大，并可以改變原有材料的屬 性。如果利用完善，是一種很好的整修手段，可以創(chuàng)造出豐富多彩的風格來。讓建筑更加神奇。
20××年11月21日
實訓工作總結(jié)4
四周的手工帳終于接近尾聲，讓我受益匪淺。一開始以為實訓會是期末，但是教學安排在開學，我想原因只有一個，那就是讓這次的實訓和三個月的實習結(jié)合起來，讓我們對會計這門課程有個更深刻的印象，加強操作能力。
這次的實訓流程是這樣的，首先我們先熟悉實訓，然后根據(jù)先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后登記“t”字型賬戶，根據(jù)t字型賬戶，登記明細賬和總賬，再對賬。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數(shù)據(jù)，根據(jù)“t”字型賬戶填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表的數(shù)據(jù)登記總分類賬。再填制銀行存款日記賬和庫存現(xiàn)金日記賬，
這個本來是出納做的，但是作為會計我們應(yīng)該要學的更加全面。最后根據(jù)總分類賬填利潤表，資產(chǎn)負債表，所有者權(quán)益表。增值稅納稅伸報表根據(jù)本月利潤表、總分類賬等進行填制。最后把記賬憑證裝訂好，把“t”字型和科目匯總表裝訂進去。
在實訓的.過程當中，有很多問題，因為在三個月的單位實習，并非能夠?qū)W的全面。在這次實訓中，整個操作過程都是由自己來完成。一開始還好，到后來成本核算，要不知道算上多少遍，填制的原始憑證不敢用水筆寫上去，只能用鉛筆寫，后來幾筆業(yè)務(wù)工程浩大，結(jié)轉(zhuǎn)成本的時候要算上好幾遍。在最后應(yīng)交稅金不能有余額所以要把應(yīng)交稅金——應(yīng)交增值稅轉(zhuǎn)入應(yīng)交稅金——未交增值稅�？偠灾鲑~要仔細，有的不會做的題目可以翻翻成本會計再做。
會計具有很強的實踐性和可操作性，通過課程的和會計方面的實訓，對七種會計核算和會計模擬操作有一個基本的了解，為使對教學中較深的財務(wù)會計理論內(nèi)容有一個較好的掌握，達到會計相關(guān)課程設(shè)置的目的和要求，安排了這次會計手工綜合模擬實訓，從而完善課堂教學內(nèi)容，提高動手操作的基本技能，使學生更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高學生的實踐能力，突出高職學生的“重實踐，強技能”的特色。
這次實訓的安排我覺得非常有用，讓我再理了一下思緒，會計應(yīng)該要多學多用，很長時間不用，就會覺得有點陌生。
實訓工作總結(jié)5
實習報告專業(yè)：年級班級：學號：姓名：指導教師：地點：
時間：xxx
金蝶ERP—K/3實習報告
一、實習目的
通過對金蝶ERP—K/3軟件的學習，從中認識和了解金蝶ERP體系模塊的應(yīng)用以及操作，通過上機進行有效的ERP模塊運行，同時提高對ERP軟件的認識，知道ERP的基本思想，進一步理解鞏固ERP理論，培養(yǎng)對企業(yè)信息化的認識。以具體的公司數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，讓我們了解到金蝶軟件的基本結(jié)構(gòu)及基本操作流程，同時掌握其主要模塊的初始化設(shè)置與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應(yīng)社會的工作崗位的工作需要。金蝶ERP軟件是一個較為規(guī)范的管理軟件，通過實驗操作訓練，能使所學的ERP知識得到綜合運用，培養(yǎng)獨立利用ERP系統(tǒng)管理企業(yè)業(yè)務(wù)的能力，提高動手實踐能力和企業(yè)實戰(zhàn)本領(lǐng)。
二、實習內(nèi)容
1、了解本次實習的金蝶ERP—K/3的操作流程
2、進行賬套管理（包括賬套的`建立、屬性設(shè)置、啟用、備份、恢復及刪除）的操作，賬套初始化的設(shè)置（包括基礎(chǔ)資料、系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù)、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù)），初始數(shù)據(jù)錄入。
�。�1）賬套管理
第一步：單擊“開始”菜單，選擇“程序\金蝶K3\金蝶K3服務(wù)器配置工具\賬套管理”項第二步：以賬套管理員Admin身份注冊進入“金蝶K3賬套管理”窗口
第三步：單擊“數(shù)據(jù)庫/建立帳套”或單擊工具欄上的“新建”按鈕，系統(tǒng)彈出“信息”窗口第四步：單擊“關(guān)閉”按鈕，系統(tǒng)彈出“新建賬套”窗口
第五步：錄入賬套號“001”，賬套名稱錄入“興旺實業(yè)有限公司”，在賬套類型處選擇“標準供應(yīng)鏈解決方案”，數(shù)據(jù)庫實體保持不變
第六步：設(shè)置“數(shù)據(jù)庫文件路徑”，單擊“數(shù)據(jù)庫文件路徑”右側(cè)“>”按鈕，系統(tǒng)彈出“選擇數(shù)據(jù)庫文件途徑”窗口，采用系統(tǒng)默認的保存路徑，單擊“確定”
第七步：設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕，系統(tǒng)開始建賬
第八步：賬套建立成功后，賬套信息會顯現(xiàn)在“賬套列表”中
�。�2）初始化設(shè)置
設(shè)置流程：初始化準備→基礎(chǔ)資料設(shè)置→系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置→初始數(shù)據(jù)錄入→結(jié)束初始化a、基礎(chǔ)資料設(shè)置
基礎(chǔ)資料設(shè)置是對所需使用的系統(tǒng)涉及的基礎(chǔ)資料進行管理，如幣別、憑證字、計量單位、結(jié)算方式、會計科目設(shè)置、核算項目。
b、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置，包括總賬系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù)、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù)。
�。�3）初始數(shù)據(jù)錄入，包括應(yīng)收應(yīng)付初始數(shù)據(jù)錄入、固定資產(chǎn)初始數(shù)據(jù)錄入、總賬初始數(shù)據(jù)設(shè)置、現(xiàn)金管理初始數(shù)據(jù)錄入。
3、對用戶管理的操作（包括用戶組新增、用戶新增、權(quán)限設(shè)置、用戶屬性和用戶刪除）
4、進行對總賬系統(tǒng)的操作（包括總賬系統(tǒng)初始設(shè)置、總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、總賬管理
5、應(yīng)收應(yīng)付賬款實例、工資管理實例（包括類別管理、設(shè)置、日常處理、工資報表、計件員工工資處理）固定資產(chǎn)實例（包括工作量管理和計提折舊）、現(xiàn)金管理實例（包括銀行對賬單、銀行存款對賬）等。
6、進行單據(jù)、報表的處理，其中包括四個部分：總賬（包括憑證、總分類賬、明細分類賬、數(shù)量金額總賬、數(shù)量金額明細賬、多欄賬、核算項目分類總賬與明細賬、科目余額表、試算平衡表及其他報表）、應(yīng)收應(yīng)付賬款管理（包括單據(jù)、賬表、分析報表）、固定資產(chǎn)管理（固定資產(chǎn)卡片、統(tǒng)計報表、管理報表）、現(xiàn)金管理。
7、生成報表和分析，其中包括兩部分，即報表（包括查看報表、修正公式、自定義報表），現(xiàn)金流量表（包括設(shè)置報表方案、設(shè)置選項、生成報表）。
生成報表：全部憑證錄入完畢并過賬后，通過報表系統(tǒng)就能處理資產(chǎn)負債表、利潤表等常用的財務(wù)報表。通常情況下，第一次打開報表時，如應(yīng)收賬款、未分配利潤等單元可能和賬簿不符，須調(diào)整取數(shù)公式。
8、期末總結(jié)，包括對應(yīng)收應(yīng)付款管理的結(jié)賬、固定資產(chǎn)結(jié)賬、現(xiàn)金管理結(jié)賬、工資管理結(jié)賬、總賬結(jié)賬。
期末結(jié)賬：當前會計期間的業(yè)務(wù)已經(jīng)處理完畢，即所有業(yè)務(wù)單據(jù)錄入完畢，并且正確無誤，有審核和過賬等處理，可以結(jié)束當前期間的業(yè)務(wù)操作，以便系統(tǒng)將各個科目的本期期末余額轉(zhuǎn)為下一期的期初余額。
三、實習總結(jié)
通過這次實習，我對ERP軟件的流程有了一個大概的了解，從銷售—采購—生產(chǎn)—銷售的全過程的模擬中，亦了解了企業(yè)在運用ERP軟件的大致過程。ERP系統(tǒng)把企業(yè)的客戶關(guān)系、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)管理、庫存管理、采購管理、資金控制、人力資源等結(jié)合成為一個非常明確的、可連用的模塊流程，可以控制客戶資源，適應(yīng)客戶新需求，提高服務(wù)客戶效率，提高銷售業(yè)績；控制產(chǎn)品質(zhì)量，控制生產(chǎn)或服務(wù)成本，控制產(chǎn)品庫存；控制資金周轉(zhuǎn)速度，降低資金風險，能實時控制每一筆花費；適應(yīng)人才流動的人力資源管理，公平合理的薪酬發(fā)放控制，人才選拔的數(shù)據(jù)支持；整合網(wǎng)絡(luò)時代的辦公資源，提高工作效率；最終使企業(yè)的人力、物力、財力、信息得到最充分、最合理、最具效率的應(yīng)用，幫助企業(yè)增強核心競爭力，使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
在實習過程中，我一邊練習一邊思考，掌握了ERP軟件的使用技巧，體驗了ERP在企業(yè)中的運行情況，從中深刻體會到現(xiàn)在科學技術(shù)為企業(yè)生產(chǎn)帶來的強大力量。不過，在剛開始實習時，我經(jīng)常遇到無從下手的問題，此時，我才深刻的感覺到自身所學知識的有限，慶幸的是有老師在一旁指導，慢慢的我也能夠解決那些之前不會的問題了。經(jīng)過為期一星期的實習，我亦樹立了會計信息化的觀念，掌握了更豐富的會計電算化級相關(guān)知識，完善了會計人員會計電算化的知識結(jié)構(gòu)體系，豐富了相關(guān)的會計電算化處理知識。
幾天的實習，使我從開始對ERP軟件的一無所知到現(xiàn)在對ERP軟件的熟練運用，同時在老師的引導和幫助下，我不但學會如何運用軟件，更重要的是我學會了如何自學，如何通過自學來達到與社會的快速融合，快速適應(yīng)將來的社會。這次的實習使我的能力和職業(yè)道德意識都得到了大大的提高，而且每一次的錯誤都讓我成長了一大截。
實訓工作總結(jié)6
一年來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，實訓處按照學校制定的發(fā)展規(guī)劃，積極、認真、有序的開展各項工作。為總結(jié)經(jīng)驗，認識不足，現(xiàn)對本期工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)學校教學計劃的要求，認真組織開展實訓教學工作。
1、積極開展實訓課教學。根據(jù)上級及學校要求，按照專業(yè)理論課與專業(yè)實踐課1：1的要求開足實訓課，要求計算機類所有課程盡量做到在實訓室上，汽車、電工要求不斷提高實踐課比例，盡量將理論教學融入實踐教學中。
2、組織教師進行實訓教學改革，進行校本課程培訓，使專業(yè)教學更加適合我校實際，使人才的培養(yǎng)目標更加適應(yīng)社會需求。
3、為了更好開展實訓教學，實訓處與專業(yè)教研室加強對老師的弱項專業(yè)培訓，一是組織非專業(yè)教師進行信息技術(shù)培訓；二是組織專業(yè)教師進行網(wǎng)絡(luò)實訓培訓；三是組織教師到貴陽參加企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字影視、電子商務(wù)培訓；努力為學校以后順利開展專業(yè)教學奠定良好的基礎(chǔ)。
二、加強管理，促進實訓工作制度化、規(guī)范化。
1、積極做好專業(yè)教師的培訓工作。為了更好的利用好網(wǎng)絡(luò)實訓室，今年6月初，實訓處與專業(yè)教研室特請貴陽立信達網(wǎng)絡(luò)工程師來校對計算機教師進行網(wǎng)絡(luò)操作培訓。
2、加強對專業(yè)教師的管理。要求專業(yè)教師學期初開始針對學校實際制定實訓工作計劃，規(guī)范實訓教案，及時批閱學生的實習報告。
3、注重實習過程的管理。在實驗實訓過程中，實訓指導教師與實訓管理員認真記錄班級的實訓情況，反饋每一個實習學生的實習信息，及時解決存在的問題。
4、加強實驗實訓室制度建設(shè)。針對每個實訓室制定了實訓室使用制度、管理人員職責，與實驗室管理人員簽訂管理協(xié)議。確保每個實訓室能夠按時、保質(zhì)保量的為師生提供實訓條件。
5、加強教育服務(wù)。實訓管理員堅守工作職責，積極配合實訓課教師管理正常的實訓教學秩序，對學生加強安全教育，采取一切有效措施及時排除事故隱患，不分白天黑夜、不分上班休息都積時維修實訓設(shè)備，保證實訓教學正常進行。
三、積極搞好技能大賽活動，使技能教學落實到實處
一年一度的職業(yè)學校技能競賽是對職業(yè)學校技能教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質(zhì)量的提高，而且還反映了一個學校的精神風貌和形象。1、領(lǐng)導重視，措施得力
學校領(lǐng)導高度重視技能教學開展情況及技能大賽的籌備情況，經(jīng)常檢查、過問技能大賽準備情況，確定我校參賽項目及獎勵辦法。
2、精心準備，早作安排。
根據(jù)大賽要求，實訓處與專業(yè)教研室積極組織老師上報大賽項目，認真選派輔導教師及參賽選手，制定學校的技能大賽培訓計劃，在全校組織學生進行技能比賽活動，從中確定參賽選手全面?zhèn)鋺?zhàn)狀態(tài)。在培訓過程中，
輔導教師精心安排，認真輔導，相互協(xié)作，為我校獲得優(yōu)異成績奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、強化管理，做好服務(wù)。
為做好技能大賽的服務(wù)工作，實訓處與專業(yè)教研室認真組隊加強實戰(zhàn)訓練，及時了解訓練情況，解決訓練中遇到的難點和問題。
四、發(fā)揮優(yōu)勢，提高效益，完成了各類培訓和考試工作。
一年以來，實訓處與專業(yè)教研室在完成實踐教學工作的同時，充分利用教學資源，提高辦學效益，完成了人事局、教育局、財政局、組織部、宣傳部、安監(jiān)局、公安局在我校的各類培訓和考試工作。另外還組織了我校學生進行了計算機應(yīng)用能力技能等級測試鑒定，90%以上的學生過關(guān)。
五、工作中存在的問題
20xx年實訓處根據(jù)教學計劃做了大量的工作，學校的.實訓教學工作得以順利開展，但是，工作中還存在很多不足之處，急需在下一年的工作中加以改進和提高，存在的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、實訓教學的組織與規(guī)范有待進一步加強。實訓課的開設(shè)及上課情況存在一定的隨意性。對實訓教學的過程監(jiān)督較少，出現(xiàn)實訓過程中有學生不服從管理，甚至有在實訓過程中玩QQ等游戲。
2、技能教學的目標不夠明確，考核不規(guī)范，對學生的實際技能情況掌握不清。
3、實驗實訓教學的效果還有待于進一步加強和提高。從今年的教學巡查情況及實訓報告看，學生對實際操作技能的掌握情況與教學目標及職業(yè)
技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓練，很多情況下是實驗性。
4、耗材的使用計劃性、預算性差，甚至由于經(jīng)費緊張不能滿足實訓的需要。
六、今后的工作希望
1、加大對實訓室的基礎(chǔ)能力建設(shè)，改善我校的實訓條件并合理安排工作人員。
2、規(guī)范實習實訓流程及實訓課上課模式，加大對實訓課的監(jiān)督檢查。3、合理選用實用、規(guī)范實訓課技能訓練教程。進一步強化學生專業(yè)技能的訓練，提升學生實際技能水平。
4、不惜代價，切實加強專業(yè)教師的培訓，通過各種形式提高實驗實訓教師的技能和教學水平和加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)。加強教師四種能力的培養(yǎng)：專業(yè)操作能力、理論實訓一體化教學能力、項目課程和教材開發(fā)能力、企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷。
實訓工作總結(jié)7
這學期我上的是幼教41班的舞蹈課，為了能更好的完成教學任務(wù)達到教學目的，根據(jù)舞蹈教學大綱的要求和學生的身心特點，本學期在往年的教學工作總結(jié)上，我在安排課程基礎(chǔ)訓練寬度、強度上和舞蹈實際運用上作了部分調(diào)整，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓練部分。
首先，從舞蹈基礎(chǔ)訓練課程開始就加進一些基礎(chǔ)練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質(zhì)量的訓練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練，來強化學生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
根據(jù)教學大綱的要求，對維吾爾族民間舞、膠州秧歌的'基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學習、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質(zhì)。而存在的不足就是側(cè)重于打好基礎(chǔ)，扎實舞蹈功底的教學，稍忽略了觸類旁通的橫向聯(lián)系，沒能及時的讓學生結(jié)合其特征，進行民族民間舞的改編練習。因為涉及到舞蹈創(chuàng)編較難的課程部分，所以以前都是把民族民間舞這部分內(nèi)容歸到三年級舞蹈創(chuàng)編當中，而今年整個專業(yè)的見習、實習都臨時提前，在學以致用，靈活掌握方面，學生就顯得手忙腳亂，措手不及。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學期中，我還是采用了以往的作業(yè)監(jiān)督措施。在以往幾屆的舞蹈教學過程中，我都比較注重監(jiān)督學生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。并要求班委每次進行出勤登記和復習登記。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，對完成情況較好的學生和沒有復習的學生分別進行賞罰，以此督促學生自覺的復習掌握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，學生掌握的熟練程度有限，需要學生課后花時間消化、練習。這些教學措施的實施，使學生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。
四、與有限的課堂知識相比較，豐富的課外活動和實踐經(jīng)驗的積累就顯得由為重要。
因此我鼓勵學生多參與市里、學校安排的各項舞蹈演出、比賽任務(wù)，多學多練。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目，必要時我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖娀蛑苯舆M行一些修改，以此來提高她們的舞蹈綜合能力。
五、除了認真鉆研教材，做好備課工作以外，我還經(jīng)常利用休息時間，自費收集各種舞蹈書籍和舞蹈音像資料及相關(guān)教材。
了解課程改革的最新動態(tài)，結(jié)合我們本專業(yè)學生的實際，進行相關(guān)的知識調(diào)整。
實訓工作總結(jié)8
為期一周的實訓很快就接近尾聲了，這一周里很緊張，很忙碌，卻很充實！通過這次的實訓使我學到了很多，同時也讓我意識到我要學的更多。
這次實訓的內(nèi)容主要是利用VB開發(fā)工具與數(shù)據(jù)庫SQLserver開發(fā)一個實用的小型管理信息系統(tǒng)。經(jīng)過仔細斟酌考慮，我最后決定開發(fā)一個學生學籍管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要包括學籍信息輸入、學籍信息管理、學籍信息查詢和統(tǒng)計查詢四大功能。
剛開始時我覺得開發(fā)這個學籍管理系統(tǒng)還是有點難度，很有挑戰(zhàn)性的。畢竟學生學籍管理系統(tǒng)是一個比較系統(tǒng)、完善、功能相對較齊全的管理系統(tǒng)，每一個模塊都需要具備各種查詢、修改、添加和刪除等功能，因此程序編寫也十分復雜，工作量較大，編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現(xiàn)大的漏洞。而我們只是學了點簡單的vb程序編寫，沒有嘗試過這種相對來說比較系統(tǒng)完善的系統(tǒng)。所以在做項目的時候我還是感覺有點壓力、整個實訓過程中都在為這個系統(tǒng)捏著一根緊弦�？杉词谷绱顺绦虻拈_發(fā)過程中還是出現(xiàn)了各種大大小小的錯誤，比如vb與數(shù)據(jù)庫的連接，一開始我使用的是SQL數(shù)據(jù)庫，程序編寫時一切數(shù)據(jù)都是建立在SQL基礎(chǔ)上的，可是中途換了一次機房，該機房里并沒有裝配xx，但是基于時間因素的考慮，最終改用了access。
另外，通過這次實訓，讓我了解意識到了“規(guī)劃”這個詞的重要作用。任何事情只有先規(guī)劃好了才可能一帆風順的進行下去。一開始，就是因為我沒有很好地對這次實訓進行規(guī)劃，所以一上機就開始寫程序，想到什么就補，到后來不緊浪費的很多時間，連以前已經(jīng)寫好了的程序都開始亂套了。因此我得出總結(jié)：開發(fā)程序，首先要進行程序的設(shè)計，全面分析會用到的東西以及考慮可能會出現(xiàn)的.情況，理清思緒、寫出大致的要點后再上機編寫程序以及操作。系統(tǒng)分析越準確，設(shè)計的系統(tǒng)越精確，可以大大減少后期的修改、維護工作。當然做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
總的來說，這次實訓還是比較成功的。最后看著自己辛苦做出來的程序成功地運行，特別地興奮，也特別有成就感！因為這是我自己一步步設(shè)計、一步步完善、辛苦付出后得到的成果！當然最重要的是這次實訓使我學到了更多的知識，幫助我縮小了實踐和理論的差距，通過這次實訓讓我更深一步的對vb這門課程的知識有更進一步的渴望，同時對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的知識有正確的認識，并且希望能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己！
實訓工作總結(jié)9
通過實訓熟悉和掌握與專業(yè)有關(guān)的知識，把所學的理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，用理論指導實踐，在實踐中提高專業(yè)水平。培養(yǎng)自己的實際工作能力和分析能力。
在xxxxx公司實訓的這段時間，我經(jīng)歷了采訪、寫作、排版、校對的過程，用親身實踐的方式，鞏固了課本中的知識。此外，在閑暇時間還會幫辦公室同事做一些簡單的輔助工作。比如圖片的下載與制作、校對等。
我這次的'實訓單位是xx公司編輯部。實訓總指導老師是王主任，實訓期每個人都安排有幫帶老師，幫帶老師安排每天的任務(wù)，以及檢查任務(wù)的完成效果，同時指出不足之處。
要想在短暫的實訓時間內(nèi)，盡可能多的學一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。
通過溝通了解，主管以及負責中文內(nèi)容的編輯我有了大體了解。在對故事以及資訊的編寫工作中，真正學到了教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中找到了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。
實訓工作總結(jié)10
盼望已久的實訓已經(jīng)過半，在過去兩周的數(shù)控車床實訓中，雖然時間很短，但是我的收獲頗豐。
第一周的第一天，老師首先向我們詳細講解并演示了數(shù)控車床的操作方法以及操作注意事項，在老師的解說中，我們熟識了車削時常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類和辦法，知道了車外圓、車端面、車螺紋以及車槽、車斷、車成形面的車削辦法和丈量辦法，了解到車床運轉(zhuǎn)時，不可用手去摸工件外觀，更不可用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤，嚴禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，不能把用具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上，不能用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄�，開機前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，切削時，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進給方向，切削速度、切削深度、進給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不克靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件，我們還了解到操作過程中只能一人操作，不可倆人一起操作、女生如果是長頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來、在每次操作結(jié)束后要把銑床切清掃干凈才能離開等等，之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開機與關(guān)機的先后順序、回零的操作以及什么情況下必須回零操作、編制程序以及如何輸入程序，并教我們掌握了刀具半徑補償?shù)脑O(shè)置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，尤其是如何對刀。對刀在我們操作過程中非常重要，對刀的準確與否直接影響到加工出來的工件的好壞，所以在這一周當中老師給我們的任務(wù)主要是學會對刀，我們也在這一周中經(jīng)過反反復復練習，基本熟練的掌握了對刀，這為我們接下來的實際操作打下了良好的基礎(chǔ)。除了數(shù)控車床操作，老師還教我們磨刀，要怎樣才能磨好一把刀也是要講技術(shù)的，剛開始，因為以前沒練習磨刀，所以磨刀時都不知道要注意什么，也不知道從哪里磨起，但在老師的細心指導下，我們知道，磨刀時，頭不能太靠近砂輪，要戴上防護眼鏡，以防止切屑飛入眼睛，刀的重要性跟程序一樣，一把刀的好壞直接關(guān)系到了工件的好壞，磨一把好刀能把工件加工的更光滑，可見磨刀對使用車床的重要性。雖然第一周因為校友會的影響，實訓時間由五個下午縮成兩個下午，但我們還是挺滿意在這兩個下午所先到的東西。
第二周，老師給我們的任務(wù)是加工出一個完整的工件。老師把一張圖紙交給我們，讓我們每個人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來，因為我們深知如何用自己編的程序加工出一個完整的工件是我們這次車床實訓的關(guān)鍵所在，所以當拿到老師給的圖紙后我們組的組員就投入到編程當中。在實際操作之前，老師再一次為我們詳細講解并演示了數(shù)控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實際操作時，我們認真地按照老師的要求去做，但因為之前的編程知識掌握得不夠完善和對數(shù)控銑床的實際操作還不是很熟悉，所以在操作中因為程序編輯錯誤遇到問題不少麻煩，在我們向老師請教的過程中都是老師非常認真的`聽我們的提出的問題并非常耐心解答我門的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫的程序,幫我們更好達到實習的目的，在老師的精心輔導下，我們很快就熟練掌握了數(shù)控銑的實際操作并通過改良程序，在我們組員的共同努力下，我們組在四組銑床中最快操作出老師要我們加工的工件。
在這次車床操作過程中，但是由于時間較短，沒能熟練的掌握編程。以后要認真學習，提高編程水平，并加強操作水平的提高。
總之，本次數(shù)控實訓確實比以前提高了水平，尤其在實際操作方面，遺憾的是時間有些短。通過本次實訓我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實踐經(jīng)驗方面有欠缺。兩周的數(shù)控實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次習實達到了它的真正目的。
實訓工作總結(jié)11
一、了解焊臺、熱風槍、電腦主板、鑷子、助焊劑等SMT培訓工具
SMT培訓前，老師已經(jīng)組織我們班的學生了解了電腦主板的原理和結(jié)構(gòu)。使用電腦主板作為教學工具，我們既興奮又驚訝，因為我們可以接觸到現(xiàn)實生活中經(jīng)常使用的電子產(chǎn)品。但是當我看到眾多的SMT元器件，THT元器件，SMC元器件，SMD集成電路等等的時候，我就覺得電子產(chǎn)品的制造工藝是一個很實用很重要的課題。同時已經(jīng)認識到焊接時必須掌握表面貼裝焊接技術(shù)。
二、學習表面組裝技術(shù)的經(jīng)驗
聽了老師對恒溫焊臺、熱風槍的使用及注意事項的介紹后，我們開始練習。我們把熱風槍的溫度調(diào)到380C左右，槍口對著電腦主板上的貼片組件吹氣。很明顯，我們吹的貼片組件和電路板是分開的。然后將焊接臺的溫度調(diào)至350C左右，用焊頭將補片組件慢慢焊接回原位。剛開始練習的時候，時間過得很慢，經(jīng)過我的反復練習，終于掌握了SMT表面貼裝技術(shù)，為后面的收音機安裝做了充分的準備。
三、貼片收音機焊接安裝經(jīng)驗
經(jīng)過幾天的焊接實踐，因為我們的基礎(chǔ)焊接工人已經(jīng)學會了，老師讓我們自己做一個貼片收音機。拿到收音機的時候，我覺得電路板很小，焊接安裝的時候要小心。我們的安裝步驟是SMB表面貼裝印制板THT通孔安裝SMC表面貼裝元件SMD表面貼裝器件。這樣，我們按照工藝流程焊接芯片。首先焊接片式電阻和片式電容，然后焊接芯片SC1088和插件，最后完成安裝。到了電臺，發(fā)現(xiàn)我們電臺的LED燈亮著，但是聽不到聲音。接下來，我們應(yīng)該拿起收音機的原理圖，用外部200毫安的電表穿過開關(guān)來測量電流。正常電流應(yīng)為7-30mA。檢查數(shù)據(jù)顯示，我們的收音機工作電流正常，然后我們會看看是否有錯焊或漏焊。結(jié)果一切正常，就是拿不到頻道。無奈之下，我拿了其他同學的耳塞，連上我們做的收音機。結(jié)果，原來我們的`耳塞壞了，讓我們感受到了成功的喜悅。
四、培訓總結(jié)
需要細心，耐心，自己焊接安裝SMD收音機，掌握SMT組裝技術(shù)。因為我們有耐心，所以會把貼片組件一個個仔細焊接，小心翼翼，沒辦法的時候就能發(fā)現(xiàn)耳塞壞了。在這次培訓中，我還發(fā)現(xiàn)了電子產(chǎn)品焊接過程的基本操作技能。SMT電路板的生產(chǎn)工藝設(shè)計需要一種專業(yè)知識的引領(lǐng)。還了解了SMT元器件、SMC電感、SMD集成電路(so封裝、QFP封裝、PLCC封裝等)。)通過這個訓練。在實訓過程中，老師還教我們?nèi)绾问褂肧MT回流焊機，給我們講了一些企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備和操作方法的知識，這些都是書本上學不到的。由此可見，本次培訓的目的是讓我們更深入地了解電子產(chǎn)品和制造工藝并不局限于電路板，開闊視野。
實訓工作總結(jié)12
在集團學校合并初始，工業(yè)學區(qū)實訓科在集團學校校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，相關(guān)科室的關(guān)心支持下，實習教師和學生共同努力下，本年度實訓教學及管理工作取得了較滿意的成績。實訓教學及管理工作朝著持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定方向發(fā)展，學生的實踐操作技能和職業(yè)能力也在穩(wěn)定地提高。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，利于下一步工作的開展，現(xiàn)將該學年工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，克難而進，圓滿完成實習教學任務(wù)
本年度內(nèi)，在校領(lǐng)導的宏觀管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)下，在實習教師、班主任及相關(guān)科室的支持下，保證實習教學任務(wù)順利完成。在該學年，實訓科共接納學校64個班級7個工種的實習教學任務(wù)共計3160人次和600多人次的技能鑒定考試，合計3700多人次，其合計課時達8000個。其中小車床實習接納9個班約518人，大車床實習接納16個班約785人，鉗工實習接納17個班約897人，電焊實習接納10個班約371人，機加工（銑鉆刨磨）實習接納10個班約332人，機床電路實習接納2個班約90人，汽修實習接納2個班約54人。最多時實習科一次接納10個班的實習，最少時接納5個班的實習。在實習經(jīng)費不足，設(shè)備故障率高，場地不夠，師資匱乏的情況下，能把3000多人次的學生安置實習，若沒有校領(lǐng)導的統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)和實習教師、班主任及相關(guān)科室的大力支持，是完成不了學校交給的實習教學任務(wù)的。
二、精誠團結(jié)，群策群力，搞好實習教學管理工作
1、規(guī)范教學環(huán)節(jié)管理，實現(xiàn)實習教學“四統(tǒng)一”
本年度內(nèi)，實訓科逐步建立建全實習教學管理制度，使實習教學向規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展。尤其在今年下半年對原有的實習管理制度進行歸類和整理，同時做好了實行實習教學“四統(tǒng)一”的準備工作。
實習教學“四統(tǒng)一”包括：統(tǒng)一目標、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一課題。
（1）統(tǒng)一目標：加強實習教師思想教育，愛崗敬業(yè)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，把提高實習教學質(zhì)量，保證實訓安全，培養(yǎng)合格有用人才做為統(tǒng)一目標。
�。�2）統(tǒng)一計劃：同工種的實習教學，既要發(fā)揮實習指導教師的.能動性，又要要求實習教學計劃的統(tǒng)一性，避免教學的隨意性，保障實習教學的系統(tǒng)性，規(guī)范性。
�。�3）統(tǒng)一的教材：統(tǒng)一征訂實習教材，統(tǒng)一使用，建立教學計劃統(tǒng)一性的文字依據(jù)。
（4）統(tǒng)一課題：同工種不同場地，不同教師在對待同階段的實習學生，應(yīng)保證課題統(tǒng)一，工時定額的統(tǒng)一，以利于教學任務(wù)，教學目標完成。
2、目標教學管理
�。�1）教學目標：在本年度下半年，針對我校實習資源條件和《工人技術(shù)等級標準》做好實習教材編寫的準備工作。對于實習課題應(yīng)針對不同階段，根據(jù)技術(shù)標準合理地制定不同的教學目標（如車工實習應(yīng)明確每一課題，每一階段應(yīng)達到的加工精度，遵循循序漸進的教學規(guī)律，以達到最終教學目標，實現(xiàn)中級工水平）。
�。�2）設(shè)備安全管理目標：為保證實習教學安全和實習設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，在本年度內(nèi)，實訓科根據(jù)實習教學計劃安排，明確實習設(shè)備安全責任人，做到了人人管設(shè)備，臺臺設(shè)備有人管。
3、教學計劃
在本年度內(nèi)，實訓科逐步推行“一輔一專”的實習教學計劃，保證了：
（1）學生熟練地掌握兩個工種的技能，拓寬了學生的就業(yè)面，并保證學生能更快地融入實際生產(chǎn)中，適應(yīng)人才市場的需要；
�。�2）保證了兩種工種的相輔相承，克服了以往實習內(nèi)容存在面面俱到，而卻是蜻蜓點水，使學生專有所攻，學有所長，體現(xiàn)了我校的專業(yè)特色；
（3）在實習資源緊張，實習比例不變的情況下，減少其它工種實習，相應(yīng)就延長了所選兩個工種的實習時間，有利于培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
�。�4）有利于實習資源的合理配置，節(jié)約實習資源的投入，這對于解決目前工科學校生源充足，設(shè)備少，而實習投入大，實習經(jīng)費少也有著戰(zhàn)略性的意義。從今年秋季技能節(jié)競賽成績來看，也足以證明采用“一輔一�！钡膶嵙暯虒W計劃是完全正確合理的。
4、教學模式
繼續(xù)推行實習課堂化教學模式。推行實習課堂化教學在我校區(qū)已有三年的經(jīng)驗，教學效果明顯，學生反映良好，同時加強實習教學環(huán)節(jié)檢查和監(jiān)督，搞好過程教學。
5、安全管理
加強實習安全管理，樹立“安全第一”的思想意識。
（1）實訓科制訂實習安全管理方針和目標為：抓意識、守標準、反違章、嚴管理、實現(xiàn)0001（工傷死亡為0，重大設(shè)備事故為0，重大火災(zāi)事故為0，安全管理爭創(chuàng)同行業(yè)第一水平）。本年度內(nèi)有效保證了實習安全管理方針和目標的實現(xiàn)。
�。�2）堅持安全教育：每個班級進入實習教學區(qū)的第一天，由實習教師組織學生在課堂上，進行半天的勞動紀律、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)教育，然后組織學生進行安全抽查考試，再讓學生每人就安全教育寫一份安全認識和保證，同時簽定《學生實習安全責任書》。在組織操作實習前，要求對每一課題做有針對性的安全教育，同時強調(diào)實習教師進行安全巡視和安全檢查。
三、實訓基地建設(shè)
1、合理利用實習場地
在集團學校規(guī)劃建設(shè)實訓大樓期間，實訓科合理利用現(xiàn)有實習場地，進行科學統(tǒng)籌規(guī)劃，為學校節(jié)約大量資金，并利用假期對實習設(shè)施進行遷移到位，保證秋季實習教學有序完成。
2、合理布置實習場地
在實習場地遷移到位以后，實訓科又對實習場地合理布置，制作了一定的標牌和橫幅，添置了一定的燈具，烘托了實習氛圍，為保證正常實習教學創(chuàng)造了一定的條件。
3、加強校外實習基地聯(lián)系
對于校外實習基地，為了建立長久穩(wěn)定的友好合作關(guān)系，實訓科在沒有學生下場實習的期間，仍然與這些廠家保持緊密的聯(lián)系。
四、師資管理
在師資隊伍建設(shè)方面，本年度主要從以下幾個方面著手。
1、在集團學校合并初始，增強實訓教師的團隊意識和凝聚力。
2、加強實訓教師思想建設(shè)，樹立教師為學生服務(wù)的意識。
3、加強實訓教師專業(yè)水平，加強教師教學能力，實現(xiàn)實習教師80%以上達到高級工水平。
4、落實了我校坐班簽到制，
5、制定各工種《實習教學執(zhí)行計劃表》，加強實習過程教學檢查。
五、學生管理
1、嚴格紀律，封閉式管理
對于參加實訓的學生，尤其在今年秋季實習內(nèi)部場地不足，學生擁擠，外部多處施工，安全隱患較多的情況下，實訓科加強學生紀律觀念管理，嚴抓學生考勤，同時采用封閉式管理。
2、民主生活管理
充分發(fā)揮民主集中管理制，通過學生實習日記和學生座談會反饋的信息，做好原始記錄，做好統(tǒng)計分析，并且準確地進行傳遞。應(yīng)解釋的做到解釋清楚，能解決的快速解決，以消除隱患。如部分班級對于秋季推行的“一輔一�！睂嵙曈媱澋牟焕斫饧皩嵙曉O(shè)備少，故障多的意見大，實習科就利用學生晚自習時間和學生座談會的時間給實習學生解釋，同時又聯(lián)系社會維修工加班搶修，避免了因?qū)W生怨聲大而對學校造成的負面影響。
六、克服困難，維修、維護設(shè)備和工量具，保證設(shè)備的良好，走持續(xù)發(fā)展之路
學校實習條件落后，實習設(shè)備陳舊，故障率高，尤其是大車間的設(shè)備，多年沒有較好維修維護，手柄不靈活，干澀缺油，操作沉重，缺東少西，安全故障隱患較多。但我們的實習教師克服困難，對實習車間的12臺車床、3臺銑床、128個臺虎鉗、幾百件工量具進行了清洗、換油、潤滑、維修調(diào)整等保養(yǎng)工作，使實習設(shè)備換了個面貌，消除了故障和安全隱患。同時，我們的實習教師自力更生利用現(xiàn)有設(shè)備進行設(shè)備配件加工，節(jié)約學校開支。對實習小車床自己進行壓板、軸套等配件生產(chǎn)加工，進行維修和裝配；對砂輪機自制殼罩，保證安全防護；對鉗工實習用的游標卡尺、鋸弓、銼刀把和臺虎鉗自制配件進行維修；對實習用便攜式電焊機自己配制接線樁進行維修；對C6132、C6140型車床自己加工手柄、法蘭、螺栓、檔板等進行維修和安裝，保證了實習教學持續(xù)發(fā)展有序進行。
七、下一步工作指導思想
1、認真貫徹黨的教育路線，方針政策和校黨委的各項決定，保證實習教學鞏固成果，深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展。
2、以就業(yè)為導向，合理地、科學地、規(guī)范地加強實訓教學，強化技能訓練。
3、學年目標：團結(jié)、穩(wěn)定、安全。
總之，該學年，在實訓科克服困難，不懈努力下，實習教學盡管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些問題。在今后的工作中，應(yīng)從中吸取教訓，為學校的穩(wěn)定與發(fā)展作出更大貢獻。
實訓工作總結(jié)13
我們是20__年3月7號進入__實訓公司參加軟件開發(fā)實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要本事，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務(wù)，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最終獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)當就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自我沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。
經(jīng)過之前的在校學習，對程序設(shè)計有了必須的認識與理解。在校期間，一向都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發(fā)。所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎樣分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結(jié)與論證。
一個完整項目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠景范圍規(guī)劃和用例說明、項目結(jié)構(gòu)和風險評估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細設(shè)計說明書、代碼實現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個項目的開發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進度會有很大的影響，甚至會出此刻預定時間內(nèi)不能完成項目或者完成的項目跟原先預想的不一樣。一份好的項目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細設(shè)計說明書對一個項目的開發(fā)有明確的指引作用，它能夠使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實現(xiàn)是一個項目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實現(xiàn)所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設(shè)計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的本事。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是實訓機房，在匆匆過去的`兩個月內(nèi)，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自我充滿信心，對大學充滿信心，以進取的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實訓中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應(yīng)手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發(fā)了學習的欲望。
“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。我想，這是實訓的最根本目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自我在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。以前總以為自我學的還不錯，一旦應(yīng)用到實際就大不一樣了，這時才真正領(lǐng)悟“學無止境”的含義。
經(jīng)過為期兩個月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統(tǒng)開發(fā)的實訓，我對Visual20xx軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎(chǔ)類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用SQLServer數(shù)據(jù)庫進行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實訓結(jié)束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時俱進，做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
實訓工作總結(jié)14
實訓時間：xx年12月6日-xx年12月11日（共六天）
實訓班級：電子1032指導老師：郭玉霞奎學梅
實訓地點：本班上課教室、應(yīng)用電子實訓室、媒體教室完成
實訓項目：
一、電力供電系統(tǒng)簡介
二、電工安全基礎(chǔ)知識
三、電工常用工具使用
四、焊接基礎(chǔ)訓練
五、電工接線基礎(chǔ)訓練
六、電工常用儀器儀表使用
七、電工配電板布線與安裝實例觀看
八、日光燈照明電路安裝與參數(shù)測試
本次課程設(shè)計，學生3人一組，互相配合，取長補短，基本完成了課
程設(shè)計計劃中的實訓內(nèi)容，達到了預期的實訓目的`。
本次實訓通告媒體課件講解電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、安全用電與急救基礎(chǔ)；通過實際應(yīng)用操作電工工具；訓練手工焊接基本技能與焊接質(zhì)量檢驗；實際電路接線練習；綜合練習電工儀器儀表；觀摩電工配電板安裝技術(shù)；日光燈連接與其電路參數(shù)測試、功率因數(shù)提高的方法等，使學生對電力供電系統(tǒng)、用電安全基礎(chǔ)等進一步了解；電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉學生的實際動手能力，理論知識與實踐充分地結(jié)合應(yīng)用的能力。
本次實訓，電子1032班路洋同學因病請假2天（他回來后，加班補習缺課時的知識），其他同學從始到終，認真完成實訓教學任務(wù)。班級中王福勇、王大鵬王彥博等同學手工焊接較好；赫永鋒同學實踐技能較強，對功率因數(shù)提高實驗結(jié)果非常明顯，并在理論上做了分析。
學生在實訓總結(jié)中如實的寫出了自己在本次實訓過程中的收獲與不足，同時也提出了寶貴的意見與建議，這將是我們以后安排類似實訓的改進方向。
實訓工作總結(jié)15
剛得知要進行成本會計實訓，我自我一點概念都沒有，直到我們?nèi)ド险n時，教師教會我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈浖�，然后就讓我們自我進行操作。剛開始操作的時候超暈的，不明白該怎樣計算，該怎樣填制，弄了一個早上也才弄了三四個分配表。到了午時，看著別的同學做的那么快，想著直接看別人的答案算了。那時教師告訴我們要自我做，即使速度很慢，你自我搞懂一題算一題，你自我懂了就是你自我的，沒必要去抄答案!聽到教師這樣說，我告訴自我要自我完成這次的實訓。
經(jīng)過這一周的實訓，讓我真正體會到成本會計工作的收獲體會。課堂上我們有題目本身供給給我們做習題的各種成文的資料，根本不明白取得原始憑證的流程以及在取得過程的艱辛。而在模擬的課程實習中，我們根據(jù)教學軟件供給的背景資料或其他會計資料來發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來源，并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數(shù)據(jù)，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節(jié)，我才在此次的課程實習中才收獲了不少的東西。
雖然我們已經(jīng)學習了不少的會計專業(yè)課程，或者說課堂上的知識也掌握的挺不錯的，可是實務(wù)畢竟是實務(wù)，讓你一下子就去接觸實務(wù)的各種資料，你肯定是跟無頭的蒼蠅到處亂撞。這次會計實驗室的建成對我來說供給了一個很好的實踐平臺。在實習過程中也讓我不斷復習以前所學的知識點。
當然成本會計的'知識并不是會計實習收獲與體會存在的，還與基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計等緊密聯(lián)系，在材料費用的歸集和分配過程中，本軟件供給的廈門明光機械廠進行外購材料的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制的記賬憑證時我采用借記“物資采購”這個科目，經(jīng)同學的提醒，才求職簡歷范文財務(wù)會計中有關(guān)的知識點，即若要求要計劃成本入賬，采用借記“材料采購”的會計體會。
在實訓中我也發(fā)現(xiàn)了自身存在著許多的不足。
實習過程中不夠細心謹慎。做為未來會計人員的我們必須連一個小數(shù)點的差錯都要弄明白，不能因為只是0.01的尾差而小視，有可能會引起成本試算平衡表不平衡�？墒窃趧傞_始的開設(shè)基本生產(chǎn)成本明細賬和產(chǎn)品成本計算單時，我卻忘了登記期初余額，導致返工現(xiàn)象的發(fā)生，想想要是能細心一點就不用做重復的工作了。最重要的在產(chǎn)品成本計算及費用的歸集與分配的過程中我并沒有按步驟實施，導致后面的工作進行的不順利且經(jīng)常進行返工現(xiàn)象。
缺乏獨立思考的本事，過于頻繁發(fā)問。由于并沒有完全掌握成本會計的知識，加上有涉及到比較多的財務(wù)會計的資料，不懂的加上忘了的知識點，還有首次接觸成本會計的軟件，無法一下子把理論的知識與實務(wù)訓練聯(lián)系起來的緣故，導致我過于頻繁的提問，浪費了同學的不少時間。雖然說最快捷解決問題的辦法是發(fā)問，可是如果一遇到問題就提問，自我缺乏思考的本事，只會產(chǎn)生過于依靠別人的心理，對提高自我的專業(yè)技能也只會構(gòu)成阻礙。解決此類問題的瓶頸在于要熟練掌握專業(yè)知識，不僅僅增強自身的思考本事，還進一步提高專業(yè)技能。
總之，經(jīng)過這一周的成本會計的實訓，讓我掌握了成本會計工作從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;將會計專業(yè)理論知識與專業(yè)實踐，很好的結(jié)合了起來，不僅僅增進了我們對企業(yè)實際工作以及運作情景的認識，也讓我們看清自我在會計工作方面的優(yōu)點和不足。相信這次實訓會對我以后的學習產(chǎn)生很大的作用。
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