班主任述職報告11篇

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的班主任述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任述職報告1

　　班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的向?qū)�，是�?lián)系各科老師的紐帶。班主任的工作是艱巨的，光榮的，有趣的。這學期，我擔任了五(1)班的班主任。以下是我班主任這學期的一些做法:

　　第一，培養(yǎng)選拔班干部。

　　一個好的班級必須有一個好的班級領導核心。這個核心就是班主任領導下的班委。從這學期開始，我通過觀察分析各種活動，有意識地培養(yǎng)和選拔了一些關心群眾、團結(jié)同學、作風正派、有組織潛力、有開拓精神和奉獻精神的學生擔任班干部。班干部選拔時，我會加強培訓教育，不僅讓他們自由工作，還會根據(jù)實際情況加強指導。性格對班干部比較嚴格，要求他們以身作則:經(jīng)常佩戴校徽、校服，學習成績優(yōu)異，團結(jié)同學，處處起表率作用，做老師的.得力助手。經(jīng)過不斷的培訓和努力，學生干部的工作潛力最終得到了提高，他們被允許一起工作，讓學生自己管理自己，從而逐漸形成一種具有班級特點的優(yōu)秀班級風格。

　　二、教育學生吸取教訓，加強群眾思想教育。

　　學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的重要任務。因此，在班主任的工作中，我不僅要引導學生學好功課，還要與學科教師密切合作。平時與學科老師用心交流學生學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決方案，統(tǒng)一學生要求，調(diào)整學生作業(yè)負擔，避免學生負擔過重，會影響學生在其他方面的發(fā)展。

　　此外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲和生活，系統(tǒng)地進行深入細致的思想道德教育。其中班會課和思想品德課是德育方法。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間會有必要的情感。在日常生活中，我們應該對他們進行各種感人的熏陶和教育。

　　第三，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　我班里，后進生很少，但是精力很大，影響也不好。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任必備的基本技能。首先要給后進生真摯的愛。思想上要一視同仁，情感上不要厭煩，態(tài)度上不要粗暴，方法上不要簡單。你應該用你對貧困學生真誠的愛去敲他們心靈的門。其次，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定和獎勵。課后輔導、跟進、聯(lián)系家長，有利于為他們創(chuàng)造健康的環(huán)境，有利于班級群眾的建設。

　　在實際工作中，還有很多做法值得探討和總結(jié)�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領導周圍。班主任的工作將達到一個新的水平，并取得豐碩的成果。

班主任述職報告2

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家下午好！本學期我擔任教導處主任助理和七年級班主任工作。這個學期我在主任助理方面的工作做得不是很多，但在學校各個領導的指導下我也學到了很多知識，我以后會繼續(xù)努力，做好各項工作。我這個學期主要工作還是班主任工作，在這平凡的崗位上，我全心全意的撲在班級管理工作上�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　首先，我覺得，管理好一個班級的首要條件是要使學生樹立紀律觀念，知道什么事情可以做，什么事情不可以做 。在這一方面我跟上個學期一樣在班里實行每月評分制度。把這個制度成為全班同學行為的規(guī)章制度。每月評分制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。每月評分制度辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的`奮斗目標。

　　其次，建立完善的班干部隊伍，利用好班干部。班干部是老師的得力助手， 能利用好班干部就能讓班主任工作輕松大半。但七年級學生大都基礎較差，特別是男生，紀律方面不好，不服班干部的管理，因此我首先就是要先樹立班干部的威信，讓班干部成為自己的化身一樣，讓班里的學生服從他們的管理。 再次，確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。

　　對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。在班會課時經(jīng)常強調(diào)先學做人后學習，讓每個學生都能學會做人，健康成長。

　　最后，與家長保持密切聯(lián)系。家長是學生的第一監(jiān)護人，對學生的影響很大，在教育孩子的過程中我都會先與家長的意見達成一致，然后共同去教育學生。特別是那些調(diào)皮的學生，更是要與家長多溝通，才能多了解學生的各種心理，教育的時候才能對癥下藥，改掉他們的壞習慣。

　　經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，請教有經(jīng)驗的老教師，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平，同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。

班主任述職報告3

　　作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛，對學生的思想、學習和生活等各方面的關心。

　　班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學生的表率，要真正做到“為人師表”，加里寧曾就說過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督。”因此，教師的紀律可以簡單地說，但要求學生做到的，老師自已心須先做到。要求學生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要�？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了。每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點到校進課室，午休也沒有人遲到了。下午放學，遲一點離開學校，督促學生打掃衛(wèi)生，學生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如慢光甘露，潤物無聲。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團員扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，與各科任教師多交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢。一份辛勞，一份收獲。

　　關心關愛每個學生的成長

　　1.充滿愛心和信任要想了解和研究學生，首先就要熱愛學生、信任學生，這也是教師應遵循的最基本的道德。從學生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學生，那么學生就會把你做為知心朋友，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出主意、想辦法，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習、生活中的興趣、愛好等，從而尋找出最佳的'教育方法。班主任對每一個學生都應一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的長處，看到他們的閃光點，尤其是差生，當他們有了進步，那怕是一點進步，都要及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學生在良好的發(fā)展軌道上邁進。

　　2.熟悉每個學生學生學習、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學生。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學生面前，那么，即使是一個學期、一個學年也難以熟悉自己的學生，更談不上結(jié)合實際對學生進行教育了。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關系打下基礎，從而能夠順利地對學生開展各方面的教育工作。

　　3.善于觀察學生在學習、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。因此，洞悉學生的內(nèi)心世界，需要長時間的、不動聲色的觀察，并進行多方面的驗證。班主任在對學生進行觀察時要注意有目的、有計劃、有針性地進行，切記主觀臆斷，以免對學生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手資料，并在此基礎上采取靈活有效的教育方法。

　　與學生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。

班主任述職報告4

　　時間過的很快，09學年即將過去。本人在學校的工作安排下，擔任了一(2)班的副班主任，和低、高年級的美術教學工作。一學年來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責，努力做好各項工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、 副班主任工作

　　在擔任一(2)班副班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間，我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和學生一起合作，出色完成各項布置任務，如黑板板、六一節(jié)教室布置、學生美術作品上墻展示等。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學校各項比賽中取得了好成績。

　　二、教學工作

　　在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期教學計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。 積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。

　　藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格，不強求千篇一律。

　　三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 。

　　抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能，通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的'作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富，具有一定的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊，并接待各級領導和興趣小組成員家長共262人次，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。

　　四、教研組及其它工作

　　除了日常的教學工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06——07學年鄞州區(qū)先進教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結(jié)。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊。每到學期末，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作，我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。

　　五、主要成績

　　1、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機 幫助學生走出困惑》在20xx年鄞州區(qū)美術學科教學論文評比中獲得一等獎。

　　2、本人還被評為鄞州區(qū)20xx年度“優(yōu)秀工會工作者”。

　　3、指導三位同學分別是301班xxx、302班xxx、303班xxx的美術作品發(fā)表于20xx年第12期《小主人報上》。

　　4、指導2位同學分別是xxxx的美術作品發(fā)表于鄞州區(qū)學生書畫作品集上。

　　5、在20xx年5月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術大賽，7位同學的美術作品全部獲入圍獎，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了小學組銅獎的好成績

　　6、在20xx年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風箏比賽中，指導四位同學獲獎。其中，501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨光獲得三等獎、502班陳天宏獲得三等獎。

　　在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，擴大了我校的美術特色學校的知名度，并取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的藝術氛圍，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力!

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

班主任述職報告5

　　一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧過去20xx年一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！

　　剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合本班學生的班主任工作計劃。個人覺得班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的思想狀況學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

　　一、思想狀況

　　堅持正確的政治方向，加強思想道德修養(yǎng)，增強社會責任感，成為大學生健康成長的指導者和引路人。在事關政治原則、政治立場和政治方向的問題上必須與黨中央保持一致。作為人文傳媒學院20xx級6班的班主任，我也就相應地聯(lián)系我班22位同學，通過形勢與政策教育、國防教育、成才指導、社會實踐和校園文化活動等有效載體，重點對本班學生開展理想信念教育、愛國主義教育、思想品德教育、榮辱觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生全面發(fā)展。另外，在學院黨委領導下協(xié)助做好學生黨建工作，積極地向黨組織推薦學生黨員發(fā)展對象，協(xié)助做好組織發(fā)展中的有關工作。

　　二、工作內(nèi)容（含主要措施、取得實績）

　　1、幫助一名貧困學生，在情感上予以關懷，在思想上予以指導，在生活上予以關照，幫助他們以健康、樂觀、上進的態(tài)度面對現(xiàn)實生活。我班的貧困學生較多，不過其中情況較為困難的`要屬陳家蘇同學。該同學父母下崗在家、經(jīng)濟困難，學費也是貸款才勉強交齊，不過該同學一向樂觀開朗、積極向上、勤奮好學，與同學之間關系融洽。鑒于這一情況，我積極地利用可能多的機會與其進行多次談話，圍繞著共同感興趣的學習、生活、情感、心理等方面展開了較為深入的談話。另外，也請班委、團支部對其給予盡可能多的照顧，并結(jié)對幫扶活動持續(xù)到學生畢業(yè)，幫助陳家蘇同學順利完成學業(yè)，以樂觀、積極的態(tài)度走向社會。

　　2、每學期深入學生宿舍1～2次。教工黨員定期深入一次學生宿舍，增進師生間的感情，更真實、更深刻地了解學生的思想動態(tài)，從而更有針對性地對學生進行指導教育。為了更好地增進師生情感，我先后兩次深入12號樓507、508兩個學生宿舍，與同學們圍坐在一起認真地攀談，同學們也熱烈發(fā)言，各抒己見，氣氛熱烈異常，內(nèi)容涉及方方面面，包括請假制度、用電制度、專業(yè)考試、獎貸學金等等。我都加以分類整理，并與學工處、教務處的老師進行了適當?shù)臏贤ǎ瑯O大方便了同學們的學習、工作與日常生活。

　　3、每學期至少參加一次班級活動。教工黨員要積極參與并指導班級活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和協(xié)作互助的精神。為此，于11月29日組織全班同學召開了以“紀念改革開放30周年”為主題的的集體班會，利用多媒體形色兼?zhèn)涞貛椭�全班同學了解了改革開放三十年以來我們國家在經(jīng)濟建設、政治改革與文化建設等方面取得的巨大成就，激發(fā)了同學們的愛國心與民族自豪感。

　　4、針對我班為班級的現(xiàn)實情況，注重從包括學習心理、情感需求、生活困惑和就業(yè)焦慮等多方面加以全方位地干預與引導，聯(lián)系著本人的親身經(jīng)歷給予現(xiàn)身說法，并結(jié)合專業(yè)特點幫助本班同學樹立正確的擇業(yè)觀。比如在11月20日號召召開了關于期中考試考風考紀的教育性主題班會活動，規(guī)范了同學們的正常考試心理，取得了相當好的教育效果。全力爭取06（6）班的就業(yè)率與簽約率全面超越05（5）班的情況。

　　三、存在問題

　　班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的班主任工作在一些非常具體的事情上依然沒有做到盡善盡美，比較典型的有談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。

　　大衛(wèi)·休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А�，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。

　　最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。

班主任述職報告6

尊敬的各位領導、各位老師:

　　大家好!

　　本學期在校領導的正確領導下，在全體班主任的團結(jié)協(xié)作下，高二出色地實現(xiàn)了年級制訂的工作目標，完成了學校和年級的工作計劃和任務。我就自己的一些具體做法，匯報如下：

　　一、努力打造拼搏實干的和諧團隊。

　　1、作為年級組長，高度的責任感是做好工作的先決條件。

　　我除擔任高二(1)班班主任和兩個班的化學教學工作外，還負責高二年級的學生管理工作。作為年級組長，我深感肩上責任的重大，本著對家長負責、對學生和學校負責的態(tài)度，我對工作從來不敢怠慢，要求班主任做到的，我首先做到。我認為只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，是我做好年級工作的重要保證。

　　2、做好服務工作更是年級組長應盡的職責。

　　我認為“管理就是服務”。在整個學校管理中，年級組長是聯(lián)結(jié)領導和班主任之間的樞紐。每學期我都能制定好年級工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了年級工作正常有序地進行。每次召開學校例會后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、心得體會團結(jié)奮進、健康向上的班主任群體。

　　3、抓好教學常規(guī)、加強班主任隊伍建設。

　　打造一支高素質(zhì)、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，總結(jié)本周工作的得失，落實學校布置的各項工作，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，學習小組建設、整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

　　二、學生管理方面主要做了以下工作

　　1、強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。

　　俗話說得好：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起。從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象;從衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學�；顒拥�，做到有要求，有檢查，有總結(jié)，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合教育處多次開展了對學生進行儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序、文明和諧的氛圍。

　　2、分析學情，查漏補缺，保強補弱。

　　期中考試結(jié)束后，年級組織各科教師和班主任及時召開尖子生和特長生分析會、經(jīng)驗交流會，分析現(xiàn)狀，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，使許多同學認識了自己的缺點。明確了差等生的優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質(zhì)量。

　　3、打造高效課堂，注重學習和活動相結(jié)合。

　　學生的首要任務是學習，在搞好學習的前提下，高二年級注重開展學生活動。除積極參加學校組織的各項活動外，本學期高二年級還有計劃的組織了多項活動，極大的`豐富了學生的課余生活，提高學生的各方面素質(zhì)。如三月份組織學生參加了全國“讀者杯”中學生作文大賽，并取得優(yōu)異的成績;三月份帶領各班班長和團支書到磁山二街北小區(qū)進行學雷鋒義務勞動;四月份組織學生開展以“情系玉樹、關愛生命”為主題的手抄報大賽，增強了學生的愛心意識和生命安全意識;五月份分別對各班進行成長日記和導學案評比;五月份組織了班級拔河友誼賽，增強班級凝聚力、豐富了同學們的業(yè)余生活。

　　總之，各位領導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家更多的了解高二、支持高二。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領導和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作推向新的臺階。

　　謝謝大家!

班主任述職報告7

尊敬的各位領導，老師：

　　大家下午好！很榮幸在入職第一年就有機會參加我校優(yōu)秀班主任的評選。其實，今天來這里與其說是爭優(yōu)，不如說是匯報和學習。

　　首先，我將自己的工作匯報如下。20xx年11月我擔任高一六班班主任，在組長單老師和李老師的指導與幫助下認真開展每項工作。接班初期，班內(nèi)出現(xiàn)了不少狀況，我也遇到了許多困難。最忙的時候每天只睡5個小時，最難的時候就用眼淚釋放壓力，但是我很幸福，在高一這個大家庭中我享受著來自每個老師的關愛和幫助，可以說高一六是在期待中成長。在20xx年優(yōu)美教室評比第一名，在年末評選校級優(yōu)秀班級體時，我班獲得校級優(yōu)秀班集體的榮譽稱號，這一榮譽給予了我和學生無盡的動力。在寒假期間通過班級所建的QQ群，我和學生共同制定了20xx年新學期新計劃。20xx年開學以來，我班連續(xù)獲得流動紅旗，并在四月課間操評比和冬季長跑月評比中摘得桂冠；在“學雷鋒”活動中走進消防指揮中心，建立了高一六班學雷鋒活動基地；班際籃球賽獲得第三名；積極組織團支部活動，祈福雅安，用實際行動表明赤子之心，榮獲20xx年海濱教育中心優(yōu)秀團支部榮譽稱號。除此之外，在歷次考試中，我班也取得了不錯的成績。每一次的成功都激勵著我和我的學生們再次的奮起，在參選市級優(yōu)秀團支部時，我班的學生給高一六班起了一個儒雅的名字--竹韻梅香，這是我們奮斗的`目標。

　　經(jīng)驗不僅僅來自于身邊的師父們，在這一年的時間里我也認真學習了李鎮(zhèn)西老師和魏書生老師關于“創(chuàng)建班級文化”、“家長工作藝術和技巧”等方面的書籍。但是作為新時期的年輕的班主任，我也有自己的觀點。

　　我覺得班主任和自己所帶的班級就像是戀人的關系。你必須先愛上他，他才會感知你的存在。年輕的班主任沒有時間的閱歷撐腰，但是我們卻可以迂回似的前進--無論你的戀人是怎樣的態(tài)度，你一定要真心付出，不知不覺如同春夜細雨，雖無聲卻早已潤物，隨后你只需要耍兩次性子，故作不理他們的樣子，他們就會感覺到你是班級凝聚力的所在，于是就會“親其師，信其道”了。

　　革命尚未成功，同志仍需努力，以后我還是會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師們學習，多聽、多看、多揣摩，也會和我的竹韻梅香高一六繼續(xù)認真談戀愛。

　　謝謝各位的聆聽。

班主任述職報告8

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　本人自20xx年入職以來，已有12年，本次聘期考核年度為20xx年7月15號至20xx年7月15號。在校級及系部領導的正確領導下，與本系部老師團結(jié)一致，認真履行了崗位職責，走上教師崗位的第12年時間里，少了剛開始參加工作時的風風火火，但多了的是平穩(wěn)、踏實和經(jīng)驗�，F(xiàn)結(jié)合本聘期內(nèi)的思想、工作等情況做以下匯報：

　　一、教學方面

　　在聘期內(nèi)，先后承擔了《線性代數(shù)》、《高等數(shù)學A》、《高等數(shù)學》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》等課程的教學工作。為了能上好這幾門課，我主要做了以下幾點：

　　1、認真?zhèn)湔n。雖然專科《高等數(shù)學A》與專升本《高等數(shù)學》所講內(nèi)容基本一致，但是所面向的學生基礎存在差異，我在課程準備時仍然按照兩門課程來備，針對不同程度的學生采取不同的方法。使不同程度的學生都能基本達到教學目標的要求。另外在上《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《線性代數(shù)》課時，針對課時緊，教學任務重，參考了多所高校精品課程教案，自己編制了相對應的多媒體課件。在教學中及時調(diào)整補充，雖然仍舊難免存在一些不足，但實踐證明，在進幾年的教學中，取得了不錯的效果，贏得老師和同學的一致好評。為了能上好每一堂課，我在備課上下了不少功夫，力爭每一節(jié)課做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分準備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課做出總結(jié)。

　　2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，考慮到有些課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我都會及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。由于數(shù)學課程比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手練習。除了在課上以提問及課堂練習的形式讓學生動手多練外，在一些重要章節(jié)，還會布置一些課外練習，并定期檢查督促，對于一些難題錯題集中時間講解，提高教學效率。

　　3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　4、認真布置作業(yè)，并及時批改，對學生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時進行解答講解。

　　二、其他工作方面

　　我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事提前請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成。

　　三、今后努力的方向

　　1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

　　2、對吸收能力慢的.學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任述職報告9

尊敬的領導：

　　您好!

　　一、教師工作方面

　　幾個月的教師工作讓我對這一行業(yè)有了一個新的認識：做一個幼兒教師也許不難，但要做一個好教師就很難了。我個人覺得在工作中，我主要做到了兩個字“關心”，是的，關心每一個幼兒，無論他是調(diào)皮還是搗蛋，在我心中，每一個孩子都是需要關心幫助的個體，這使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報。

　　在工作中，我也得出了以下幾點對教師工作的新的看法：

　　1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

　　帶著一顆“愛心”去工作，可以讓孩子覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。

　　2、細心、耐心這是做好工作的基礎。

　　教育孩子不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的.耐心，在平時的工作中要細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作，不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位，我才感覺到并不輕松，反而還壓力重重。你要對xx個孩子負責啊，于是我從一個馬大哈，慢慢變成了會細心觀察的人，觀察什么呢?當孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時提醒他多喝水等等。學生時代的我還是一個事事都要媽媽操心的孩子，一進入社會就要變成一個照顧xx個孩子的老師，這當中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道，但我一點也不覺得苦，相反，看到自己的成長我很高興，我今后還會繼續(xù)努力的。

　　二、存在的問題和今后努力方向

　　回顧檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學習改進的地方。我是一名新教師，在工作的各個地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有很多不足的地方，有可能是寫的不清楚，也有可能是思路不夠詳細，在上課方面也有很多的不足之處，但是我都會努力進步的，希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多，更好。

　　所以，今后我要進一步學習備課，上課，以及積極參加各種理論學習，提高自己的工作能力，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

此致

敬禮!

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任述職報告10

各位領導、各位老師：

　　作為一名青年教師，這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。結(jié)。

　　一、學習貫徹教育部《進一步加強中小學班主任工作的意見》。

　　顧全大局，服從學校工作安排，認真落實工作計劃，努力實現(xiàn)工作目標。堅持制定班級每學期的工作計劃，做好工作總結(jié)；基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄；認真填寫《學生成長素質(zhì)報告冊》；

　　二、正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。

　　充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結(jié)友愛、勤奮學習。

　　二、培養(yǎng)班干部組織，讓學生"自治"。

　　我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干"。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學生的.積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

　　三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。

　　除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

　　四、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。

　　"學高為師"在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作。

　　總而言之，教育無小事，教育問題關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作

班主任述職報告11

　　班主任的地位在學生心目中是十分崇高的，班主任的話對學生是極具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔任二年6班語文教師的同時，也是這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵�，F(xiàn)將本學年以來的班主任工作總結(jié)如下：

　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣

　　二年級的孩子處于一個較小的轉(zhuǎn)折期，心態(tài)比較浮躁。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。同時，給孩子們擬定目標，促進他們健康成長。有目標才有動力。這一學年來，我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與個人在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確自己的奮斗目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。從而促進孩子們良好習慣的養(yǎng)成。

　　二、以身作則，為人師表

　　教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的.世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

　　學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得一次清理教室水槽，孩子們都不愿意去清理水槽里黑乎乎的污泥，我主動拿來水桶和抹布，套上塑料袋子，把水槽里的污泥清理干凈。并對此加以引導孩子們學會解決問題。此后，各類勞動中，孩子們都十分積極，不再互相推卸責任。

　　三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達不到教育的效果。

　　這一學期來，我對班級里幾個“刺兒頭”給予了更多的關注，進行充分的家校聯(lián)系，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提升注意力的集中程度與長度，大大激勵了這些孩子們的自信心，對他們的健康成長起了正確的引導與幫助作用，效果顯著。

　　教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務工作水平盡快提高。

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