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報告員述職報告
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上有一定的技巧。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的報告員述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
報告員述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
時光如梭，忙碌中又到了年末, 在這辭舊迎新之際，回顧20xx年的工作歷程，總結(jié)工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。繁忙并充實是我對20xx年度工作的總結(jié):
一、20xx年基本工作內(nèi)容
我本著認真負責的態(tài)度，積極的完成了以下本職工作：不斷提高自己的理論水平，增強工作的主動性和責任感，盡職盡責的完成了20xx年的各項工作任務。
在項目上主要是對工程的資料收集整理和管理工作，對施工中的施工方案及其它相關(guān)資料的報驗，項目的圖集、規(guī)范發(fā)放管理工作。盡可能的配合各單位的工作，在施工期間能夠較好的協(xié)助項目管理人員及工程相關(guān)人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。 資料工作看似輕松，實則比較細碎煩瑣，能夠真正做好并不容易，從3月份冬休結(jié)束上班以來就投入到了緊張的工作中，面臨質(zhì)監(jiān)局等上級單位的檢查中，現(xiàn)有的資料不論是從驗收報告還是現(xiàn)場的施工資料都存在著不符和空缺之處，在后續(xù)的工作中及時進行了補充完善。 收集保存好相關(guān)部門下發(fā)的通知,按類別整理好放入文件夾內(nèi)，為以后的查閱提供方便。做好圖紙下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將原件存檔。
負責工程資料的保管。核實工程資料的完整情況，對折皺、破損、參差不齊的資料進行整補，使其盡量保持外觀上的整齊美觀。根據(jù)驗評標準要求對整個標段所有工程進行單位、分部、分項工程評定，對已完成工程的資料進行歸檔入柜保存，并定期對資料進行核查。要求工程資料應認真填寫，字跡工整，裝訂整齊，以便以后檢查及歸檔查閱時一目了然。
在20xx年10月完成了金阿路面一標的項目交工資料驗收工作，并進行核查，對已完成驗收工程的資料裝訂整齊并進行歸檔入柜保存，以便以后檢查及歸檔查閱時一目了然。
20xx年11月進入了新建項目白明路面五標前期的準備中，20xx年1月已完成前期資料的準備工作。
二、立足本職，不斷學習
通過這一年的工作，資料工作從外部（業(yè)主、質(zhì)監(jiān)局、監(jiān)理）單位到項目部各部門再到公司內(nèi)部一直滲透到項目的各個角落，各部門、人員各盡其職，相互制約、環(huán)環(huán)相扣，尤其是資料嚴謹?shù)囊螅褚粭l繩索將項目上所有資料相關(guān)部門、人員緊緊捆綁在一起，這就要求所有資料相關(guān)人員必須步調(diào)一致，加強協(xié)調(diào)，完美合作，堅決防止骨牌效應的發(fā)生。作為資料管理工作者更應該嚴格要求自己時時認真、處處嚴謹。資料管理工作瑣碎復雜，必須認真去做，任何時候來不得一點馬虎，一個細小的錯誤可能就帶來大的問題。雖說我認真學習了，但工作中還是有很需要去學習的地方，在以后的工作中，我將不斷的學習，不斷的完善自己，不斷的提升自己的的工作能力。
三、加強計劃，創(chuàng)新思維
隨著工程的進程，資料也會越來越多，忙不過來是必然的，這就要求在工作時要做好個人工作的計劃性，分主次、先后、及時的完成各項工作，及時完成簽收程序，以達到預期的效果，保質(zhì)保量的`完成工作。在合理的范圍內(nèi)，安排好每天的工作內(nèi)容，對于突發(fā)問題及時處理及時解決，統(tǒng)籌規(guī)劃，提高工作效率，圓滿完成工作任務。
盡管有了一定的進步和成績，但有些方面還存在著不足，創(chuàng)造性的工作還不是很多，現(xiàn)在的工作都是基本按照以前學習到的資料管理工作的思維來做，對于一些覺得不合適的地方，也找不出更好的方法來改善，思路有一定的局限性，創(chuàng)新思維不強；創(chuàng)新又需以豐富的知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，要擴大信息源，學習各種各樣的資料管理的工作方法和知識，以擴大自己的知識面，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，在今后的工作中提高工作效率。
雖然目前的工作得到了領(lǐng)導和同事的認可，但個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后的日子里，我將認真學習資料管理各方面的知識，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，讓資料工作做得更好更完美。
述職人：
20xx年1月14日
報告員述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導來賓：
大家好!
我有幸于xx年9月?lián)挝沂兄袑W英語教研員。在這一年的時間里，我們英語學科以聯(lián)片教研，送教下鄉(xiāng)，結(jié)對幫扶，課題推廣，包片蹲校，全程教研六大教研活動為抓手，開展了一系列教研活動，尤其是在創(chuàng)建與推廣“成長為本，問題導學”的課堂教學模式中做了大量的工作，在活動中我深感我又成長了許多，在研討中我見證了我市在英語學科組的引領(lǐng)下教師的專業(yè)得到了發(fā)展，我欣喜的感到我與教師共同成長的快樂。下面我從四個方面進行述職，懇請領(lǐng)導給予指導。
按照市政府振興原平教育方案，結(jié)合調(diào)研結(jié)果，在市教研室領(lǐng)導的指導下，我們綜合各方面情況，成立了本學科課改團隊，以我與張永清老師為學科組組長組成了10人的初中英語學科組，我們確立了以課型研究為指導思想，并將抓實常規(guī)教研、打造高效課堂、做好示范引領(lǐng)、扎實送教下鄉(xiāng)工作作為本年度教研的主要任務和目標。
(一)做示范課，當好課改引領(lǐng)人
推廣“以小組為核心的任務型”教學模式
以“小組學習為組織形態(tài)，以學生學習活動為中心，以任務為主線”的教學模式，是在學生健康快樂的基礎(chǔ)上達到高效的學習，這是我們新課程標準的核心理念，更是課程改革的'落腳點，我們要解放手學生，相信學生，要充分調(diào)動學生學習的積極性與主動性，把學習的空間和時間還給學生，讓他們在自主，合作，探究學習的過程中掌握知識，生成技能并使情感，態(tài)度，價值觀得以升華。這種教學模式得到上級領(lǐng)導的高度重視，于xx年省教科院李平老師，忻州市教育局曹晉榮局長，忻州市教研室牛耀光主任來我市實驗中學進行觀摩指導，我在本次活動中做示范課，受到各級領(lǐng)導的好評。
(二)做專題報告，當好課改領(lǐng)航人
我于xx年3月在實達中學做《精講精練布置軟作業(yè)，提高學生自主學習能力課題研究》報告
為了激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣、促進英語教學質(zhì)量的提高，減輕學生的課業(yè)負擔，為此，我們英語學科組明確了研究的目的:
1.通過精講使學生獲得英語基礎(chǔ)知識;
2.通過精練使學生獲得具有初步運用英語的能力;
3.通過軟作業(yè)的布置使學生具有自主學習的能力;
4.通過軟作業(yè)的布置使學生具有與他人合作的能力;
5.通過軟作業(yè)的布置使學生具有競爭意識并增強學習的主動性。
總之，作業(yè)量過大會搶走學生應有的歡樂時光，暗淡了孩子們絢麗的七彩人生。我們也是從學生時代過來的，也遇到過同樣的問題，現(xiàn)在我們作為教育者，要多從學生的終生發(fā)展去著眼，少一點分數(shù)情結(jié)，多一點人文關(guān)懷，對作業(yè)的布置不應單純靠數(shù)量取勝，而應求質(zhì)變，教師的作業(yè)設(shè)計應具有很強的針對性，這就要求老師要不斷地充實自己的知識量，開拓知識視野，拓寬知識面，成為一名學習型老師。惟有如此，老師才能布置出高水平、高質(zhì)量、高效能的作業(yè)來，才能培養(yǎng)出具有真實本領(lǐng)和創(chuàng)新實踐能力的有用人才。
(三)送教下鄉(xiāng)，當好課改帶頭人
暢談小組評價，促進學生發(fā)展
小組學習是當前一種主流學習策略。但是如何構(gòu)建小組、如何管理小組、如何創(chuàng)造性的運用小組?我認為評價就是抓手，如果離開評價去談小組學習那就是無源之水，無本之木，通過多元化、賞析化評價會使師生在自評中促反思、他評中找差距、互評中促發(fā)展。我于xx年6月在全市“推進課堂教學改革，提升初中辦學水平”的大會上做了《評價是促進學生發(fā)展之本》專題報告。我于xx年5月在王家莊鄉(xiāng)東風中學進行《成長為本，問題導學》課堂教學模式探究活動，并在東風中學初一年級就《成長為本，問題導學》教學模式做示范課，聽課人數(shù)20余人。
(四)悉心指導，培養(yǎng)“種子”教師
一年來我一直采取集中教研與跟蹤指導相結(jié)合的方式，提高教師教育教學能力和專業(yè)化水平，為各地培養(yǎng)一批“種子”教師，使他們在推薦課程改革，實施素質(zhì)教育和開展教師培訓中發(fā)揮帶頭輻射作用。
收獲:
在我的不懈努力下，在領(lǐng)導的大力支持下，我取得了驕人的成績，獲得了山西省模范教師、山西省骨干教師、山西省教學能手、忻州市杰出知識女性、忻州精英、原平市勞動模范、原平市模范教師等殊榮。同時，我撰寫的《高效課堂初探》《實施任務型教學之我見》《如何增強課堂教學的有效性》《探究三高課堂》等論文均獲一等獎。
雖然我從事教研工作的時間不長，但是經(jīng)過自己做示范課、作報告、參與送教下鄉(xiāng)、指導青年教師等一系列活動，我個人的業(yè)務能力，文化素養(yǎng)得到了提升，同時在我們英語學科組的引領(lǐng)下，加大了我市英語課改力度，尤其是原平市實驗中學、實達中學，太平街學校，已走在了我省課改的前列。
暢想:
本學期，我們將會引領(lǐng)我市英語教師，站在學生學的角度上研究高效課堂，我們將與其他教師一起研究“成長為本，問題導學”的課堂教學模式，灑下教研與課改的種子，做到以點帶面逐步輻射的效應，同時，我們要聚焦教育的式發(fā)展，注重教學常規(guī)的落實，保證教研工作的科學化和規(guī)范化，促進我市教育邁向一個新的臺階。
謝謝!
報告員述職報告3
很快半年的工作結(jié)束了，這是個忙碌有充實的半年，可將自己在校園里學到的理論知識運用到工作實踐中，在這半年里，有困難也有收獲，工作中有時候會碰到一些棘手的問題，在師 父和同事的指導下，透過逐步實踐，解決問題，提高了自身潛力，積累了經(jīng)驗。
一、在工作態(tài)度上
無論在工作還是生活中，我一向相信一分耕耘，一分收獲，所以我一向在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認證對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時完成施工任務，保證工程施工暢通，表現(xiàn)出我們施工人員職責心強，發(fā)揚了我們施工人員連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。
二、在具體工作中
我所從事的工作主要是對一些土建類材料（水泥、砂、石子、鋼材、磚等）及成品進行施工。
1.嚴格按照圖紙施工，不準任意修改而危害工程質(zhì)量。
2.嚴格執(zhí)行技術(shù)規(guī)程和操作規(guī)程。
3.實行專業(yè)化施工，對鋼筋工程，混凝土工程均實行專業(yè)隊伍施工，確保工程質(zhì)量。并采取新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料。
4.加強對測量放線人員技術(shù)培訓，進行測量工作技術(shù)交底，搞好控制點的保護監(jiān)控，定位放線及驗收并做好記錄。
5.嚴格包好材料質(zhì)量關(guān)，不合格的材料、半成品、成品嚴禁運進施工現(xiàn)場：進場材料務必經(jīng)監(jiān)理工程師驗收認可。
6.嚴格按照規(guī)定做好各項檢驗。首先由個班組自檢，自檢合格后報請項目部質(zhì)檢人員檢查，然后報請監(jiān)理工程師進行檢驗簽字。上道工序不合格，下道工序不得施工，做到“五 不施工，三不交接”。
7.工程技術(shù)人員跟班作業(yè)，隨時解決施工中的技術(shù)難題，質(zhì)量檢查人員有質(zhì)量否決權(quán)，發(fā)現(xiàn)違背施工程序、使用不合格材料，質(zhì)檢人員有權(quán)制止，必要是能夠下暫停施工令，并開具“質(zhì)量問題通知單和罰款單”嫌棄整改。
對于回填土的控制：回填土的施工之前，施工部門應如實的填寫回填土委托單，設(shè)計圖紙有要求的按圖紙要求施工。沒有要求的按照國家規(guī)范執(zhí)行�；靥钔潦┕みx取的土料含水率要求�；靥钔撩繉拥腵鋪土后土按照規(guī)范分層夯實，不得漏夯，逐層驗收。經(jīng)試驗合格后，才能進行下一步回填，否則施工單位進行返工處理。
透過這一年的施工工作，我學到很多課本外的知識，積累了經(jīng)驗，提高了自身素質(zhì)，為以后的施工工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
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