老師個(gè)人工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師個(gè)人工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師個(gè)人工作計(jì)劃1
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)生物教學(xué)工作。在質(zhì)量立校的主旋旅下，在實(shí)行績效工資的壓力下，我深感工作壓力與日俱增，這就要求自己樹立憂患意識(shí)，怎樣提高教學(xué)成績，做領(lǐng)導(dǎo)滿意，學(xué)生滿意的老師，將成為我始終如一的奮斗目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，出色完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃重點(diǎn)開展教學(xué)工作:堅(jiān)持做到德育為先，努力踐行角色體驗(yàn)活動(dòng)，在教學(xué)中搭建師生交流平臺(tái)，提升和培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)。同上學(xué)期一樣，繼續(xù)落實(shí)課堂有效性教學(xué)任務(wù)。努力加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，做好后進(jìn)生的.輔導(dǎo)工作，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。爭取6個(gè)班的教學(xué)成績穩(wěn)步提升，為我校的教學(xué)質(zhì)量提高做好服務(wù)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，滲透德育教育，力爭改變學(xué)生偏科觀念和厭學(xué)情緒。
2.課余時(shí)間，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平.
3. 努力加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。努力培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣，嘗試先學(xué)后教的教學(xué)方法。
三、方法措施
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3.繼續(xù)落實(shí)課堂有效性教學(xué)任務(wù)。努力加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。
5、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。
6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語；運(yùn)用生動(dòng)的語言；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。
7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
四、課程進(jìn)度
略
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指導(dǎo)思想：針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。
教學(xué)內(nèi)容：
具體安排：
1、對(duì)于高一(上)內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時(shí)，新授5課時(shí)，練習(xí)2課時(shí)，閱讀1課時(shí)，共用4個(gè)月的時(shí)間。
2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。
3、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。
5、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
6、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
7、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的'閱讀方法。
8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅(jiān)持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。
9、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽課，年輕教師要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，老教師要向年輕教師學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用先進(jìn)的教法。教師之間互相聽課本學(xué)期每人不少于30節(jié)。
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首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識(shí)了，相對(duì)于過去只是邊做游戲邊教導(dǎo)生活常識(shí)來說這學(xué)期課教導(dǎo)一些理論性的知識(shí)，無論是美術(shù)課的開設(shè)還是聲樂教導(dǎo)都需要自己慎重對(duì)待便可以保證孩子學(xué)有所成，這學(xué)期對(duì)于孩子們才藝方面的培養(yǎng)絕對(duì)相比往期要更加嚴(yán)格一些才行，但是相對(duì)應(yīng)的則是作為教師的自己也應(yīng)該要對(duì)這方面有所研究才方便進(jìn)行具體的教學(xué)工作。另外這學(xué)期可以適當(dāng)教導(dǎo)一些數(shù)學(xué)中的加減法來培養(yǎng)孩子們的思維，尤其是現(xiàn)實(shí)中遇到一些問題應(yīng)該如何去進(jìn)行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進(jìn)行思考的，每一種不同的答案對(duì)于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。
其次則是生活中的一些常識(shí)需要進(jìn)行教導(dǎo)并幫助他們進(jìn)行掌握，因此在這個(gè)學(xué)期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動(dòng)手的習(xí)慣才能幫助他們?cè)诮窈蟮?學(xué)習(xí)中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時(shí)睡覺也是作為教師的自己需要再三進(jìn)行叮囑的。在這里需要注意的則是進(jìn)入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子來說可是容易頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒教師的自己需要對(duì)這方面容易出現(xiàn)的問題有所防備才行。
最后則是針對(duì)孩子上學(xué)的接送工作需要和家長進(jìn)行幾次溝通，無論是天氣轉(zhuǎn)涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時(shí)的照顧，我覺得自己在這學(xué)期應(yīng)該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長，而且對(duì)已經(jīng)進(jìn)入中班的孩子來說應(yīng)該要教導(dǎo)一些為人處世的道理，至少現(xiàn)階段應(yīng)該在做好平時(shí)的教育的基礎(chǔ)上盡量確保家庭環(huán)境的和諧，即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應(yīng)該在家長會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一番。
我認(rèn)為在中班這個(gè)承上啟下的階段必須要和家長攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關(guān)心，而作為幼兒教師的自己也應(yīng)該在教導(dǎo)知識(shí)的同時(shí)注重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，畢竟這方面的教學(xué)工作相當(dāng)于在孩子們的成長道路上樹立一個(gè)提供指引的標(biāo)桿。
老師個(gè)人工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、具體措施：
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到為人師表。
2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名數(shù)學(xué)教師，我將從一點(diǎn)一滴做起，認(rèn)真務(wù)實(shí)的教學(xué)。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為心情基調(diào)。同時(shí)以“學(xué)數(shù)學(xué)我快樂，知識(shí)將來變力量�！睘榘嗉�(jí)口號(hào)。
4、以誠相待，做到關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過程
中明白“誠信”的.內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
5、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對(duì)孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會(huì)、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的老師。
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新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：
一、班況分析
我班此刻共有幼兒39名，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)本事、與人交往本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧晕以械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不一樣的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中供給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間不一樣的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫忙幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒供給適應(yīng)各種本事的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情景及幼兒本事的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的.安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)本事。
3、每一天做好晨檢工作，異常是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有異常情景要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育職責(zé)，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情景有針對(duì)性的做好家長工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫忙孩子提高。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。其次是經(jīng)過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實(shí)際的幫忙。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教師互相溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響。
以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自我任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自我感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
老師個(gè)人工作計(jì)劃6
教學(xué)要求：
一、啟蒙階段
1、認(rèn)識(shí)基本音級(jí),能擺出正確的手型，會(huì)邊彈邊數(shù)拍子。
2、能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。
3、左右手的七個(gè)基本音級(jí)全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清楚各個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系。
4、熟練彈奏左右手，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂曲。
二、初級(jí)階段
1、掌握正確的彈奏方法，培養(yǎng)讀譜能力。
2、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。
3、正確掌握音樂的.節(jié)奏、分句、樂段，培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力。
三、中高級(jí)階段
1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌唱性連奏，手腕、手臂
配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。
2、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，較好地掌握音樂風(fēng)格與形象。
四、高級(jí)階段
1、鞏固提高以往所學(xué)過的技巧，熟悉24個(gè)大小調(diào)音階和琶音。
2、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品。
3、進(jìn)一步掌握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，
手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂內(nèi)涵。
教學(xué)方式：
1、一對(duì)一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)技能。少年宮每年有兩次大型演出，一次
是暑假，一次是寒假。
老師個(gè)人工作計(jì)劃7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一年之初又來到了。在工作的幾年中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。教育教學(xué)道路上的成長要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此，我對(duì)自己今年的成長作了一個(gè)計(jì)劃。
一、自我剖析
（一）優(yōu)勢分析
1。作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2。能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
3。具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4。敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。
�。ǘ┐嬖趩栴}
1。在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
2。較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
3。科研中帶有自己的感情色彩，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
二、自我定位
在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
三、自我發(fā)展
（一）學(xué)習(xí)方面
1、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)日新月異的教育理念，我要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
3、每年寫1篇高質(zhì)量的論文，力求能獲獎(jiǎng)。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級(jí)的整合點(diǎn)。通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的`鉆研能力。
2、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí)，注重知識(shí)的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。
4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，甚至對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)行模仿，汲取各家之長。堅(jiān)持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；二問自己，“準(zhǔn)備好沒有，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么？怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。
5、傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。
同時(shí)，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
老師個(gè)人工作計(jì)劃8
為認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，更好地開展本學(xué)期各方面的工作，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了以下工作計(jì)劃。
一、思想政治
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家事務(wù)，經(jīng)常與教師討論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高思想政治意識(shí)。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)溫暖的大家庭，把老師當(dāng)成母親。平等對(duì)待學(xué)生，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校健康快樂地成長。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過互聯(lián)網(wǎng)、出版物和其他渠道收集著名教師的行為材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體驗(yàn)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在著名教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步用愛和耐心照顧每一顆年輕的心。在課堂工作中，如果你不明白，及時(shí)謙虛地咨詢周圍的老師。始終注意自己的言行，嚴(yán)格要求自己，做言行，做老師。
二、教育教學(xué)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
21世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要途徑之一。教師從事教書育人的重要工作，需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法，研究教科書的重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論，并在具體實(shí)踐中應(yīng)用一些良好的教育教學(xué)理論方法。認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。深化課堂教學(xué)改革，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
2、努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況采取多種方式幫助和提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
3、充分發(fā)揮父母的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長與教師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)支持。建立“家校聯(lián)系簿”
4、常規(guī)業(yè)務(wù)
努力按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)反思教學(xué)中的得失，從而在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。在業(yè)余時(shí)間閱讀更多的教育和教學(xué)期刊，提取一些有利于自己工作和學(xué)習(xí)的章節(jié)，并積極參與學(xué)校組織的教育和研究活動(dòng)。通常閱讀更多，閱讀更多的'報(bào)紙，不斷豐富自己，提高自己的質(zhì)量和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)紙、雜志、商業(yè)專注等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，及時(shí)掌握教學(xué)科目教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
6、專業(yè)發(fā)展，提高自我
練習(xí)“三個(gè)字”的基本技能，學(xué)習(xí)控制課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，進(jìn)一步提高掌握和使用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，及時(shí)記錄自己在教育教學(xué)中的收獲和想法，促進(jìn)改進(jìn)。
三、班級(jí)管理
班級(jí)集體是學(xué)校工作中最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主要地位。要加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，必須提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
1、養(yǎng)成教育
要求和引導(dǎo)學(xué)生始終以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為準(zhǔn)則》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束言行；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室和走廊里大聲喧嘩、奔跑、跳躍、打架；自控能力強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督和驅(qū)動(dòng)；規(guī)范學(xué)生的寫作和作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持與學(xué)生一起參加大型休息活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、團(tuán)隊(duì)會(huì)議等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、感恩等思想教育。
3、安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等安全教育。
4、衛(wèi)生教育
值日認(rèn)真徹底，不留死角。這學(xué)期，我仍然幫助、帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，讓他們掌握勞動(dòng)技能和方法，讓教室干凈，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我在教育經(jīng)驗(yàn)、組織管理等方面仍然存在太多的不足和不足，需要進(jìn)一步提高自己，以更快的速度融入集體�？傊乙幪巼�(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡力。我希望我們的學(xué)校會(huì)越來越好！以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃。如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
老師個(gè)人工作計(jì)劃9
一、思想工作
新的一學(xué)期又要開始了，本學(xué)期我?guī)У男“�，在這里我們又迎來一群天真可愛的小朋友，我們會(huì)讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，學(xué)中玩玩中學(xué)，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動(dòng)。我會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展�，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
二、能力發(fā)展
上學(xué)期，由于我個(gè)人的問題，特別的情緒化，沒有認(rèn)真的去工作，尤其是沒有去注意那些小細(xì)節(jié)，并且由于自己家里的種種原因，導(dǎo)致在工作走了下坡路，其實(shí)我也對(duì)自己上學(xué)期有種種的.不滿，所以我打算從這學(xué)期，拼命努力的工作，因?yàn)槲疑钪? 我不努力我什么都不是，畢竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且協(xié)助主班和生活老師做好本班工作，團(tuán)結(jié)向上。按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項(xiàng)任務(wù)，放好態(tài)度，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、交流，不懂就問不懂就學(xué) 多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，一定會(huì)對(duì)孩子有愛心細(xì)心責(zé)任心!嚴(yán)格的要求自己，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，努力的做到更好。
三、努力方向
多與幼兒園xx園長還有園里有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流、虛心的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、出勤方面
在出勤方面，我會(huì)很嚴(yán)格的要求自己，做到無 重大事故 不請(qǐng)假!
老師個(gè)人工作計(jì)劃10
教師的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師生命價(jià)值的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神追求、增強(qiáng)職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識(shí)、強(qiáng)化專業(yè)技能、提高教育教學(xué)水平的過程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在認(rèn)真研究了校長在學(xué)年開始時(shí)的工作計(jì)劃后，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定了如下個(gè)人工作計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)，注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪圖名利，切實(shí)提高自己的理論水平和專業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造教育。為了用教育理論武裝自己，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，閱讀是一種至關(guān)重要的方式，所以這學(xué)期我會(huì)堅(jiān)持閱讀關(guān)于教育的書籍，比如《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》，《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。除了閱讀關(guān)于教學(xué)的書籍，我還必須不斷閱讀其他書籍來武裝我的頭腦。
2.師德——作為教育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)素質(zhì)的要求非常高，而且是無止境的。所以作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展，這樣才能真正成長為一名不辱使命感和歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己所有的知識(shí)和才華。想讓自己有更強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做好階梯，忠于教育事業(yè)，有決心，無怨無悔。有必要建立一種現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會(huì)從發(fā)展的角度看待每個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛力，并努力發(fā)掘他們；在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力因材施教。
3.教育教學(xué)研究——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究。為了提高自己的教學(xué)水平，我應(yīng)該積極向同齡人學(xué)習(xí)，走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，積極完成每周的教學(xué)研究，把握組內(nèi)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的.基礎(chǔ)上提高我的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法——教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這學(xué)期，我會(huì)運(yùn)用各種靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我要認(rèn)真分析教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課，及時(shí)反思每節(jié)課，認(rèn)真分析課堂上的問題，及時(shí)做好反思記錄。充分發(fā)揮我的特長吸引學(xué)生，讓學(xué)生享受自己的課堂，在自己的課堂中發(fā)展，滿足學(xué)生的成長和行走。
4.自我管理——作為老師，我要時(shí)刻提醒自己，我為很多孩子服務(wù)，不能犧牲自己的利益。這學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便逃課。
路很長，修遠(yuǎn)很忙，所以我會(huì)上下搜索。
老師個(gè)人工作計(jì)劃11
作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí)，應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育，但面對(duì)高考愈來愈激烈的競爭，對(duì)地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)這一要求，我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：
1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。
2、我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的地理素養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀，關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)；努力提高對(duì)教育教學(xué)科研的能力。
3、作好教學(xué)后記反思
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后，通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的回顧，對(duì)教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思，特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的'經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。
4、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。
5、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng)，合理制訂計(jì)劃，活動(dòng)中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校教育特色，對(duì)學(xué)生在日常活動(dòng)中加強(qiáng)教育。
6、認(rèn)真參加參與教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。
7、在本學(xué)期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。
新學(xué)期開始了，本班決定在新學(xué)年里，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)改觀、三個(gè)突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)），把本班辦成一個(gè)人見人慕的優(yōu)秀班級(jí)。
具體安排如下：
一、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣
小學(xué)，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣。開學(xué)第一周，開一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負(fù)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。
二、壯大班干部隊(duì)伍
努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級(jí)的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備一定的工作能力，是管理好一個(gè)班級(jí)的前提。班干部不但能幫助老師管理班級(jí)，還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部來管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻�、增長才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項(xiàng)制度。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。
1、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。
2、做好期初家訪工作，特別是對(duì)調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行全面了解。
3、滲透《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
5、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
四、加強(qiáng)安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
1、利用班會(huì)、周集會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。
2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
老師個(gè)人工作計(jì)劃12
這一個(gè)學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，作為老師應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作
作為助教老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的衛(wèi)生消毒流程制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。及時(shí)開窗通風(fēng)，保證空氣的新鮮，為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
二、做好幼兒的安全護(hù)理工作
隨著春天的到來，天氣漸漸變化多變，應(yīng)特別留意班中抵抗力弱容易患病的`幼兒，多做運(yùn)動(dòng)多喝水。戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場地，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作
大班幼兒大部分能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣及生活自理能力。只有個(gè)別幼兒需要老師提醒，并堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。
四、做好配合班中的老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)
在平時(shí)的工作中，和班中的其他兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教育活動(dòng)中盡可能參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中，看護(hù)好幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行活動(dòng)。
鞏 艷
20xx.2.25
老師個(gè)人工作計(jì)劃13
時(shí)代在不斷的發(fā)展，幼兒在一天天成長。而作為一名幼兒園的幼兒教師，我也必須在教育的大道上更進(jìn)一步的去加速，去奔跑。
如今，隨著今年第一個(gè)學(xué)期的開始，我也要積極對(duì)自己的工作進(jìn)行改進(jìn)和提升，加強(qiáng)自己作為一名幼兒教師的職責(zé)和能力！以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)自我的準(zhǔn)備
隨著新學(xué)期的開始，對(duì)于自身的準(zhǔn)備和安排，我也要積極的.重視起來。除了對(duì)自身工作思想的恢復(fù)和調(diào)整外，還要更加實(shí)際的去準(zhǔn)備一些對(duì)自己的教育和成長有幫助的事物。如：一些幫助自己的書籍和課程，一些未來活動(dòng)中可能要用到的東西。
這些對(duì)我而言就像是裝點(diǎn)一樣，雖然并非必要，但卻能讓我的課程和教育都變得更加的充實(shí)、飽滿，能發(fā)揮出更好的教育力量，這是我對(duì)自身的一種提升。
二、思想的提升
作為一名教育者，成為一名優(yōu)秀的“人民教師”是我們永遠(yuǎn)不能背離的最初方向。在教育的思想上，我要更加的堅(jiān)定自己的本心，并通過學(xué)習(xí)和分析去完善自己，要去了解教育、了解幼兒，更要了解自己！并在教育的思想工作中以身作則原創(chuàng)，積極的引導(dǎo)學(xué)生和家長，并針對(duì)班級(jí)情況與家長攜手前進(jìn)，共同為班級(jí)上小朋友建立良好、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，作為幼兒園的一名教師，我也要充分的學(xué)習(xí)幼兒園的思想。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒的同事，不忘嚴(yán)格遵守幼兒園的紀(jì)律和要求，堅(jiān)持自身的發(fā)展和進(jìn)步，做好自己的每一份任務(wù)！
三、幼兒園工作方面
在自身的教育工作中，我要加強(qiáng)自身的細(xì)心、耐心、責(zé)任心。幼兒非常容易受到老師和家長的印象。既然作為幼兒的教師，那么我就必須將自己進(jìn)行到底，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)良好的行為和思想，為今后的進(jìn)一步成長打下優(yōu)良基礎(chǔ)。
此外，現(xiàn)在也正是幼兒疾病多發(fā)的季節(jié)，在保育和健康上，我要與保育老師更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念A(yù)防好，并在平時(shí)多增加幼兒的鍛煉機(jī)會(huì)，培育幼兒們強(qiáng)健的體魄和身體素質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗力。
新學(xué)期開始了，雖然老師永遠(yuǎn)停留在兩岸之間為孩子擺渡，但我也要用自己的方法，讓自己能更上時(shí)代的進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的、進(jìn)步的發(fā)展型幼兒教師！今后我們xx幼兒園，一定會(huì)出現(xiàn)更多優(yōu)良的孩子，為社會(huì)增添更多未來的棟梁！
老師個(gè)人工作計(jì)劃14
一、班級(jí)情況分析：
本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。
如在語言方面：
幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。
在藝術(shù)領(lǐng)域：
幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的.糾紛。
2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5、李?yuàn)W函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
老師個(gè)人工作計(jì)劃15
xx幼兒園堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，著力塑造新形象，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師、提升教師學(xué)習(xí)能力為抓手，以“讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育、讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”為目標(biāo)，遵循“以人為本、強(qiáng)化管理”的原則，現(xiàn)將下半年工作計(jì)劃梳理如下。
一、形勢分析
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上學(xué)期，我們討論并實(shí)踐了如何在個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)中有效地實(shí)施策略。嘗試和反思所提供的材料和教師對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效干預(yù)。我們主要通過以下方法和策略開展專項(xiàng)活動(dòng)。
1、骨干引領(lǐng)和輻射。區(qū)級(jí)骨干幼兒園教師向全園開放了個(gè)性化學(xué)習(xí)角活動(dòng)，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、內(nèi)容呈現(xiàn)、現(xiàn)場活動(dòng)、評(píng)價(jià)反思三個(gè)方面對(duì)全園教師進(jìn)行分析。
2、全園活動(dòng)交流。學(xué)期中期，全園開展了個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)展示。展覽期間，我們從環(huán)境營造、物資供應(yīng)、現(xiàn)場活動(dòng)、活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了集中實(shí)踐和反思。，并總結(jié)了每節(jié)課的亮點(diǎn)，以論壇的形式分享了我們的感受。
通過專題教研活動(dòng)，我園在個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和教師干預(yù)指導(dǎo)方面有了新的突破和提高，表現(xiàn)為活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能有效整合情境，恰當(dāng)使用角色，提供合適的、可操作的材料，制定實(shí)用有用的活動(dòng)規(guī)則，在活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)是有意識(shí)地關(guān)注重要的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，并結(jié)合活動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理和提升。通過專題的開展，也利用大型教研活動(dòng)的平臺(tái)，分享各個(gè)班級(jí)在展示活動(dòng)中的感悟和收獲。雖然很多老師在論壇上的表述和表達(dá)給理論留下了一些例子，在一些成功的案例中表現(xiàn)出理論支撐的缺失，但是他們表現(xiàn)出來的一些見解和問題卻是“生動(dòng)而香艷”的。
�。�2）存在的問題
個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)的課程建設(shè)如何體現(xiàn)園本的話，可以引導(dǎo)教師從孩子興趣和發(fā)展的角度出發(fā)，從內(nèi)容選擇、設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)等方面更多體現(xiàn)游戲化。在研討過程中，我們認(rèn)為教師對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)的呈現(xiàn)更像是一次“作業(yè)”，孩子對(duì)活動(dòng)的興趣、注意力的堅(jiān)持、對(duì)內(nèi)容的舉一反三都有待進(jìn)一步提高。要真正在孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)中體現(xiàn)“寓教于樂”的目標(biāo)，還有很長的路要走，要求還沒有達(dá)到。
在理念的推廣上，教師對(duì)“游戲化”的認(rèn)識(shí)要不斷更新和提高，但對(duì)游戲本質(zhì)的理解還不夠，表現(xiàn)在活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，如何設(shè)計(jì)更有趣的玩法，更有效的規(guī)則，如何跟進(jìn)孩子的活動(dòng)水平。
二、本學(xué)期的專項(xiàng)研究目標(biāo)
1、基于“寓教于樂”的理念，繼續(xù)關(guān)注個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)的游戲化和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情境化方面探索個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法和策略，使個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)更加有效。
2、積累和整理個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案和案例資料，豐富我園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中課程的園本資源。
三、本學(xué)期專題研究的內(nèi)容和措施
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)組織能力。
1、組織教師通過自學(xué)和分享的方式學(xué)習(xí)《3x6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。有效設(shè)計(jì)和規(guī)劃個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容。
2、關(guān)注個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、組織以及與_幼兒園相關(guān)文章的分享。
3、閱讀華愛華老師主編的《幼兒園區(qū)域活動(dòng)》，討論相關(guān)年齡段的薄弱活動(dòng)區(qū)域。
4、組織教師通過自學(xué)了解“寓教于樂”的理論。加深對(duì)理論的概念性理解。
（二）調(diào)研與培訓(xùn)相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)和輻射作用。
1、通過教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)區(qū)活動(dòng)的交流和研究。骨干教師帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)每學(xué)期參加1x2次區(qū)角活動(dòng)展示交流及相關(guān)實(shí)踐分享論壇。
2、以教研組為小組的專題區(qū)域活動(dòng)交流分享活動(dòng)，每個(gè)教研組一學(xué)期一次。
3、重點(diǎn)專題區(qū)域活動(dòng)展覽開放一次。
（三）多層次教研，就近發(fā)展，提升教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、以教研組為單位的專題教研。本學(xué)期，圍繞大的教研課題，我們預(yù)設(shè)了教研組的子課題課題內(nèi)容：
小班化：在“玩中學(xué)”的理念下，通過情境創(chuàng)設(shè)提高小班個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性的方法和策略。
中班：在“寓教于樂”的'理念下，中班藝術(shù)區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法和途徑。
大轉(zhuǎn)移：在“寓教于樂”的理念下，在活動(dòng)區(qū)環(huán)境中創(chuàng)造和實(shí)施大轉(zhuǎn)移科學(xué)內(nèi)容的有效方法。
2、學(xué)科主導(dǎo)的專題教學(xué)與研究
依托科學(xué)與研究相結(jié)合的平臺(tái)，申請(qǐng)了與個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的區(qū)級(jí)課題和教學(xué)小課題，通過課題的實(shí)踐，充分發(fā)揮教師的個(gè)性亮點(diǎn)和長處，突破了個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)課程中的問題和重點(diǎn)。
充分發(fā)揮項(xiàng)目教師的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢，努力組織有效的伙伴關(guān)系項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)。
將項(xiàng)目成果作為每學(xué)期教學(xué)節(jié)的一部分，以項(xiàng)目階段成果展示的形式搭建討論的平臺(tái)和方法。
3、教學(xué)與培訓(xùn)專題教學(xué)與研究
在教研的特殊平臺(tái)下，骨干教師帶領(lǐng)自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì)探討個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)踐中的困惑，通過參與教師展示活動(dòng)的準(zhǔn)備和指導(dǎo)，幫助教師在個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷積累和優(yōu)化自己的教學(xué)行為和策略。
就主題背景下個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)的制定和組織開展每月一次的小組備課活動(dòng)。
�。ㄋ模┲匾曉u(píng)價(jià)，支持教師反思能力的成長。
1、多角度的評(píng)價(jià)和反思：利用論壇和展覽活動(dòng)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。
2、加強(qiáng)對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)的觀察和記錄：每位老師每周記錄兩次個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)，組長和業(yè)務(wù)經(jīng)理每月進(jìn)行抽查和指導(dǎo)。
3、探索個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)中兒童能力發(fā)展的評(píng)價(jià)模式和關(guān)鍵團(tuán)隊(duì)參與階段兒童發(fā)展水平測試方案的制定。通過課程小組會(huì)議，反思和總結(jié)了近階段個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展情況。