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中學英語教師述職報告

時間:2023-01-31 18:34:08 述職報告 我要投稿

中學英語教師述職報告

  在當下這個社會中,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家收集的中學英語教師述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學英語教師述職報告

中學英語教師述職報告1

  本人于20xx年畢業(yè)于州蘇大學教育專業(yè),獲專業(yè)本科文憑。

  本人于20xx年進入州蘇市一中擔任教學工作。工作這些年來,全身心投入教育教學實踐,努力學習教改理論。在工作中不斷提高自身修養(yǎng),完善自己,為人師表,努力完成各項工作任務;做到廉潔從教,從不以教謀私;堅持教書育人。注重師德形象,做到言行一致,身體力行,為人師表;關心學校的發(fā)展,關心同志,愛護學生,能與同事同心協(xié)力做好本職工作。

  本人熱愛教育工作。能勝任初中教學和班主任工作,每年滿工作量,能刻苦鉆研業(yè)務,虛心向同行學習。在教學工作中,認真?zhèn)湔n,努力探索并不斷改進教學方法;注重每一節(jié)課45分鐘的教學效果;注重學生基礎知識的傳授和基本技能的訓練;在平時的課堂教學中給他們以更為豐富的背景知識,使他們在學習的初級階段就能接觸到比較地道的,從而對這門學科更感興趣。同時,在平時的教學工作中,刻苦鉆研業(yè)務,注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的積極性的自信心。注重實效,特別是對于一些后進學生,對他們加強輔導,耐心的為他們講解語法和詞匯知識。所教畢業(yè)班的成績名列前茅,中考成績超市平均20分以上。并努力拓展優(yōu)秀生的知識面,使他們在全國競賽中獲獎。

  作為一名青年教師,本人積極參加各種教學交流和競賽,不斷吸取老教師和其他教師的優(yōu)秀教學方法和理念,不斷提高自己。在州蘇市教師基本功競賽中獲得三等獎。并在學校組織的各項比賽中獲得各級獎項,如,在20xx年獲得青年教師基本功競賽一等獎,在20xx年度獲得青年教師課堂教學競賽二等獎,獲得學校領導老師的好評獲得學校領導老師的好評。本人積極開設公開課,向各級同行及家長展示自己的教學理念和成果,還在教研室的.調研活動中面向大市開設公開課,得到了專家領導的認可。

  在學生教育方面,本人結合工作實踐,注意探索和研究在現(xiàn)代社會中如何教育好學生的方法和途徑,抓住孩子的特性,采用多種教育方法和手段,做到從初一起始年紀開始,重嚴、重細、重實,抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,和班主任一起建立良好的班風和學風,關心每個學生的心理健康和身體健康,特別是對一些比較特殊的學生,不僅關心他們的學習,還關心他們的心理狀況和心態(tài)變化,多與他們談心,使他們感到學校和老師對他們的關心和愛護,從而把一些可能發(fā)生的事件控制在萌芽狀態(tài)。對于一些比較優(yōu)秀的學生,則關心他們的全面發(fā)展和綜合能力的提高,不斷提高學生的知識水平,鼓勵他們發(fā)展自己的個性特長,多學,多思考,做到各方面全面發(fā)展。并且注重學校與家庭的聯(lián)系,平衡學生在家和學校的關系,做到不讓任何一個學生掉隊。

  經過了幾年的教學教育工作,本人積累了一些教學心得,并嘗試把這些心得記錄下來,并在教育敘事一書中發(fā)表。

中學英語教師述職報告2

  20xx年六月我完成了在州蘇大學師范英語系本科四年的求學生活,懷著想當一名受學生愛戴的好老師的憧憬,我加入了草橋實驗中學。當時州蘇一中剛開始創(chuàng)辦其初中部草橋實驗中學,新大樓,新教室,新生源,新教師,學校提出了“個性飛揚在草橋”的辦學理念,使象我這樣的年輕教師能夠大膽的在課堂教學中進行創(chuàng)新嘗試,施展自己所學。

  辦學伊始,為順應小班化的教學趨勢,初一建立了兩個不足四十人的實驗小班。我擔任初一六班的英語教學和副班主任工作。我發(fā)現(xiàn)小班的學生在課堂中能夠得到更多與老師和其他同學交流的機會,學生們樂于表現(xiàn)自我,所以我每天提供了上課開始三分鐘的show time,同學們有的教授英語俚語,有的表演小品,或唱饒口令,內容各異形式多樣。課堂中我還常常嘗試小組團體討論學習和學習對擂賽,激發(fā)了學生的.學習自主性,班級的學習成績一直處于年級前列。六班的z和十四班的z同學曾在英語競賽中獲獎。20xx年我被選為學校代表參加州蘇市區(qū)中學英語優(yōu)質課會課活動,并獲得二等獎。第一屆學生畢業(yè)后我留任初三。新組成的班級是由原(3)(8)(16)最差的學生和其他一些分出來的學生組成。中考口試前,我精心整理要點,課后個個進行輔導,幫助這些原先不及格的同學順利通過口試,使(17)(18)班在口試中取得全優(yōu)。

  20xx年我開始擔任初二(6)班的班主任工作,該班的部分學生厭學情緒重,喜歡搞一些惡作劇,對這些學生不僅僅要教學更要引導建立正確的世界觀和人生觀。在我任職其間,做到了與每一位同學至少進行一次單獨的談心,與問題學生家長多次的電話聯(lián)系或家訪。在班級中樹立大家學習的榜樣,同學們有進步及時表揚,有不足幫助其分析改正,完成了該班初二學年的平穩(wěn)過渡。

  在學校中我還積極參加新課改,多次開課。20xx年秋我上的一堂公開的閱讀課,有外籍教師旁聽并且課后座談。得益于此次教學活動,我寫了一篇研究課堂教學的論文‘SOME IMPORTANT ELEMETS IN LANGUAGE TEACHING’

  轉眼在草橋已渡過六個春秋,在今后的工作中,我將繼續(xù)注重積累教學經驗同時不忘象一個教壇“新兵”那樣保持教學的激情。

中學英語教師述職報告3

尊敬的各界愛國人士,各界關注教育的所謂專家學者,各位家長:

  本人作為一名普通的初級中學教師,工作已有十余年,現(xiàn)在是高級教師。20xx—20xx學年度在我校任八年級英語課。這一學年,我的工作目標是繼續(xù)摧殘廣大愛國學生,讓他們在英語的沙漠里匍匐前進。因此,這一學年,我加大了摧殘力度,讓他們在所有空閑時間里都背英語單詞,背英語課文,抄英語習題,力求使他們認識到:英語就是我們學生的一切;英語是成功的保證;英語是人生的彼岸。作為一名光榮的英語教師,我們應當遵循這樣的原則:一切為了英語,為了英語的一切。本學年我堅持不懈地努力,取得了明顯效果,具體情況如下所述。

  本學年伊始,我給學生定下了規(guī)矩:每個課間都要寫若干道英語題,或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉換、或補全對話;每周寫兩次作文;教材上的'對話、課文都要背會;統(tǒng)一所買的兩本練習冊必須跟上;所學的單詞至少要寫上十遍;每周舉行測試,不及格的學生要抄寫卷紙兩遍。學生有違反這些規(guī)矩的,輕者找班主任說明原因,并接受懲罰,重者找家長,由家長進行懲罰,同時還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規(guī)矩的實行給學生帶來了實惠,他們的成績蒸蒸日上。

  為了完成英語的學習量,許多學生學到半夜十一二點,精神可圈可點。我相信,他們的努力終有回報,我愿與他們一起共勉。

  本學年,有些學生雖然對我的做法提出了意見,甚至有的學生竟然敢不服從老師的安排,不及時完成學習量,但我和班主任聯(lián)系家長共同解決了這一問題,大部分學生都能聽話,做好英語的學習和復習,這為他們今后的英語學習更上一層樓打下了堅實的基礎。是的,我們的教學應該為學生的未來著想。我想,通過這一學年的努力,大部分學生都已經知道了如何學好英語,都會用這一方法在今后的英語學習中取得優(yōu)異成績。

  通過這一學年的工作,我認識到只有不斷地完善死守、死摳、死下功夫的教學方法,才能教好英語,才能給學生帶來學習的趣味,使他們愛學英語并且能夠學好英語。

  以上為我的述職報告,請各界愛國人士,各界關注教育的所謂專家學者,各位家長審閱。

  謝謝大家!

  述職人:xx

  20xx年xx月xx日

中學英語教師述職報告4

  時光荏苒,轉眼間又臨近年末,在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學期的個人工作總結如下:

  教育教學工作方面

  這學期我擔任的是九年級一班的英語教學。四年初三的教學經驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。再加之我是在初三才接手九一班的教學工作,所以我個人更很清楚過渡好這個階段的重要性。因此我在課前的準備過程中就必須做到鉆研教材,認真?zhèn)湔n。在上課過程中我不僅講授初三的新知識,還注重聯(lián)系初二的一些舊知識。幫助學生(尤其是學困生)盡快適應初三的學習生活,并且適應我的教學方法,減少學生的畏懼心理,讓學生在輕松的環(huán)境下學習。俗話說“三分教,七分管”,因此我在平時不僅注重教學,更注重教育。這學期我通過了解學生、個別談話、及時鼓勵、課后幫助的方式糾正學生的學習態(tài)度,增強學生的`學習信心,提高學生的學習積極性。為下學期的教學工作打好堅實的基礎。

  思想政治方面

  在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  業(yè)務素質方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,效果顯著。課余時間我積極參加學校組織的業(yè)務學習和省、市、縣里組織的各項英語培訓,認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)

  表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務水平?傊,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

中學英語教師述職報告5

  XX,女,19XX年X月出生。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學院外語系,1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學院附中。從教18年中,一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任11年。 1995年被評為中學英語一級教師,現(xiàn)申報中學英語高級教師。

  我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識。1988年,我第一次教高三,是當時教齡最短的高三級教師。在一年的教學工作中,我虛心向老教師學習,注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究,同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,天天晚上下班輔導學生。經過一年的拼搏,我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,本校的英語狀元也在我教的班上,為學校當年高考做出了貢獻。自1995年評為中學英語一級教師以來,一直從事高中英語教學,多次充當高三級英語把關教師,在高考中所帶班級英語成績名列前茅。20xx屆南海一中七百多名考生參加高考,只有4人英語單科成績上700分,我教的班就占了2人;在輔導參加1997年和20xx年全國中學生英語能力競賽中,有多名學生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎扎實,工作勤奮,教學成績突出,我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20xx-2001學年度南海一中優(yōu)秀班主任、20xx-2011學年度第一學期先進工,為南海一中成為廣東省名校,為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。

  在教學工作中,我虛心向有經驗的老師學習,深入鉆研教材,關注全國英語科教改的動態(tài),大膽進行教改實驗,因而教學水平不斷提高,形成了自己“善于把握教學重點、難點,注意調動學生學習興趣和積極性,大膽進行教改,堅持教書與育人相結合,注重教學實效”的教學風格,所教班級的成績年年在年級名列前茅,受到了學校領導以及同事的贊賞。

  在教學教研方面

  一、讓創(chuàng)新成為教學、教研的活力與動力 1995年至1996年正是中學英語科由舊教材向新教材轉軌、英語教學由應試教育向素質教育轉化的重大改革時期,它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學”。首先激發(fā)學生學習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學生與教師產生心理兼容,并構建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結合,形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來,我開展了每天安排學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動,活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等;顒拥拈_展,收到了預想不到的效果,學生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中,學生用英語的表達能力有了明顯的提高,學習英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經驗總結,這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。96年在中山小欖中學上的How to Plant Cabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。98年調入南海一中后,我以更高的熱情全身心地投入教學工作,明確對自己提出“老師英語素質的提高是學生英語素質提高的前提”,把新教材內容及要求與高考大綱相結合,提出了“英語教學既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學模式,為此,我主要是從以下幾個方面入手:

  一、加強基本功訓練,每學期承擔一次校級或科組公開課,虛心聽取他人意見和建議,不斷改進和提高教學水平。

  二、向備課、教研要質量,多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。

  三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,不放過任何一個學習機會,注意以他人之長補自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。

  四、成立英語活動小組,進行與英語學科相關的課外活動:開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學校一年一屆的英語節(jié),開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣,也提高了學生對英語學習的認識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說:這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。

  五、拓寬學生知識面,為了適應高考要求,開闊學生的知識視野,積極倡導學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網閱讀課”等時間,自己搜索或利用老師提供的網站進行瀏覽閱讀,豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中,倡導開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。

  六、研究高考,每次帶高三我都要認真學習《考試說明》,把握高考動態(tài),進一步明確考試的知識范圍和能力要求,參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,調整復習思路,把握變化實質,充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在英語高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試,引導學生總結歸納。突出一個“精”字,盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力

  二、言傳身教 獲得中級職稱以來,不管是在中山小欖中學還是在南海市第一中學,都承擔了輔導青年教師的工作,組成一幫一的模式,給他們上示范課,聽他們上課,看他們的教案,共同備課,研究分析教材、鉆研教法,選擇科學的手段和方法進行教學,互相交流經驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級英語教師。

  三、在學習中求發(fā)展 多年來,本人能認真鉆研業(yè)務,了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關資料,參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學習,使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高,并撰寫了大量的教育教學方面的論文,在市、縣、校等專題研討會上交流。論文《談課堂教學中學生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20xx年教學論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試,并在南海一中校園網上制作了自己的網頁。

  在德育方面: 不但教書,更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔任班主任工作,在擔任班主任工作上,認真貫徹國家教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,以振興南海一中為自己最大的責任,認真實踐“竭盡全力,傾盡所愛,真心奉獻,無怨無悔”的一中精神。

  以民主的作風,真誠的胸襟,高尚的'師德,團結廣大同學,充分調動學校各方面的力量做好教書育人的工作,成效顯著。在當班主任的第一天起,我就時時地提醒自己,要經常把自己放在普通同學的位置上去思考問題,去開展工作。我經常向同學表明:我和同學們的關系,首先是朋友,其次是師生,并以自己的實際行動真誠地關心學生,真心地與同學們交朋友。

  在實際工作中,一是堅持以“從大處著眼,從小處著手”原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學生明確自己的奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等,建設高品位的班級文化,使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。與此同時,從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學生懂得 “泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。

  二是加強與各科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住“既要教書,更要育人”的原則,做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任,并切實開展在思想上引導學生,在學習上幫助學生,在生活上關心學生,在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、書記室、德育處、團委及多個科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學生,引導學生建立良好的班風。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會課的質量,改進班會課和家長會的方式,較多地運用交流、對話、懇談會等方式,重視學生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作,常從網上下載具有正面教育意義的內容,對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則,就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’,如果仍不見效,最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”,所以,對待這類學生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。

  經過多年的努力,所帶班級多次獲學!拔拿靼唷焙汀皟(yōu)秀班集體”獎勵、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱號。本人也于20××年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。

  今年,我申報中學英語高級教師資格,不論成功與否,我仍將一如既往,將以更大的熱情,更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。

中學英語教師述職報告6

  我叫xxx,女,1975年4月出生,1997年7月畢業(yè)于z師范大學英語系。

  1997年8月有幸來到z開發(fā)區(qū)z中學并一直擔任初中英語教學工作,20xx年8月循環(huán)到z中學高中部任教高中英語教學,三年來順利完成了一次英語課程大循環(huán)。20xx年被評為中教一級。

  本人自工作以來一直在教學第一線,并從事過6年班主任工作。經過自己多年的努力拼搏,在各方面取得了較為顯著的成績,現(xiàn)總結如下:

  一、政治思想,職業(yè)道德

  本人嚴格遵守法紀、法規(guī),能積極維護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致,在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,關心國家大事 ,積極參加學校的政治學習和學校組織的各項活動,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學教師日常行為規(guī)范》,遵守校紀、校規(guī)。敬業(yè)愛崗,忠誠于黨的教育事業(yè),為人師表、教書育人,努力為四化建設培養(yǎng)"四有"新人。

  二、業(yè)務工作能力,敬業(yè)精神

  參加工作至今,我擔任過初中至高中所有學年的英語學科的教學工作,因而形成了豐富的教學經驗,具備了較強教學能力和較高的教學水平,工作勤勤懇懇,任勞任怨,多年如一日,全身心投于教學工作中,為學校的發(fā)展貢獻著自己的青春和力量。

  在教學中,以課程標準(大綱)為指導,深入挖掘教材,認真準備好每一節(jié)課,抓住重點,突破難點,以學生為主體,利用各種手段激發(fā)學生的學習興趣,激活學生的思維,優(yōu)化課堂教學,強化素質培養(yǎng)。并能適應形勢的變化,自覺更新教育觀念,在課堂教學中深化改革、大膽探索,在創(chuàng)新上下功夫,把教學與科研結合起來,不斷地摸索經驗,形成具有個性特色的教學方法。同時,本人還不斷學習先進的教育理論、教學經驗和教學技術,進一步豐富了自己的教學經驗,提高了自己的教學水平和能力。

  三、工作實績

  1、教學工作

  由于自己的勤奮努力,所任學科取得較為突出的成績,在每年的教學成績在同年同學科中均排在前列,曾在20xx年我所指導的學生在第三屆英語口語比賽中榮獲二等獎;20xx年獲得了一等優(yōu)秀教學獎,受到了區(qū),校領導的一致好評。20xx和20xx年都被評為優(yōu)秀班主任;20xx年下半年,本人在市教育局開展的"立體評教"中被評為合格;20xx年青藍工程活動中榮獲青年教師指導教師稱號。

  2、教科研工作

  積極參加學校的教研活動,觀注教學改革和發(fā)展的新動態(tài),努力探索教學之路。參加繼續(xù)教育活動,深入研究教學理論,并多次到市區(qū)贛榆縣中、新海中學、東海縣中、灌云縣中等學校聽課,學習先進經驗,積極參加市教研室組織的各項活動,主動報名參加區(qū)級,校級公開課,同時參加了信息技術與教育、普通話培訓、現(xiàn)代教育技術培訓、計算機培訓、繼續(xù)教育培訓、班主任培訓、辦公自動化、新教材培訓等各級培訓,并均以理想的成績獲得合格證書,不斷提高了自己的業(yè)務水平。

  在完成本職工作的同時,本人認真閱讀《教育學》、《試題研究》等多種刊物,提升自己的理論水平。并自覺運用所學理論指導教學實踐,并將在實踐中積累經驗,轉化為教育教研論文,近年來先后撰寫了10余篇論文:其中有2篇論文在省級刊物上發(fā)表;有6篇論文在國家級刊物上發(fā)表;2篇獲得市級三等獎;并進行了《高一英語教學中的"中為洋用"實踐研究》課題研究。

  3、班主任工作

  參加工作以來,我擔任了6年的班主任工作,多年的.磨礪,使自己逐漸成熟,在實踐工作中積累了豐富的經驗,我所帶的班級每一年都被學校評為達標班級。作為班級的組織者。會同各科教師,教育幫助學生明確學習目的,培養(yǎng)學習能力,提高學習成績,樹立良好的學風。注重對學生進行德育教育,利用每周一班會課和重大節(jié)日活動對學生進行政治、思想品德和心理品質教育,促進學生全面發(fā)展,本人也多次在班主任工作經驗交流會上發(fā)言。

  4、輔導青年教師工作

  本人在完成教學工作的同時,耐心認真的輔導新畢業(yè)教師的教育教學工作,曾做武心榮同志的指導教師,指導工作有目標、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節(jié)課,課后認真分析、探討,及時指出教學中存在的問題,態(tài)度誠懇,還在生活上關心幫助他們,做知心朋友,使這位青年教師迅速成長為優(yōu)秀英語教師。

  從教十四年來,工作盡職盡責,任勞任怨,團結同事,關心他人,學而不厭,誨人不倦。自認為符合申報中學高級教師條件,特申報中學高級教師,請專家予以評審。

中學英語教師述職報告7

  一、基本情況

  本人鐘貞先,男,1979年12月出生,?茖W歷。20xx年6月畢業(yè)于廣東外國語師范學校,同年被分配到廉江市安鋪中學任教,20xx年9月調入廉江市第二中學任教至今。現(xiàn)在參加湛江師范學院英語本科函授班學習,將于今年12月畢業(yè)。

  我任教9年來,擔任班主任工作8年,20xx年被廉江二中任命為英語科組長,現(xiàn)是學校的學科帶頭人和廉江市英語教研會的會員。20xx年12月被評為中學英語二級教師,受聘以來,出色履行崗位職責,多年被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,曾被評為十大青年教師崗位能手和廉江市高考先進個人。能夠勝任各年級的英語教學工作和教學研究工作。從德、能、勤、績情況衡量,本人已具備中學英語一級教師的條件,現(xiàn)申報中學英語一級教師資格。

  二、申報理由

 。ㄒ唬┱嗡枷牒凸ぷ鲬B(tài)度好

  本人政治思想好,師德高尚,為人師表,愛崗敬業(yè),刻苦鉆研業(yè)務,積極參加各種教研教改活動,主動承擔各項教研教改項目,對班主任、科組長工作認真負責,出色完成各項工作任務,得到了同行、學生、家長的廣泛好評。

 。ǘ┙虒W教研能力強

  1、專業(yè)知識扎實,教學成績顯著

  本人具有系統(tǒng)的、扎實的理論知識和專業(yè)知識。為了提高自己的專業(yè)水平,我積極向有經驗的教師請教,虛心學習,平時積極參加繼續(xù)教育培訓班學習。在教學實踐中善于運用教育學,心理學和教學法的理論基礎,探索教學規(guī)律并敢于創(chuàng)新,注重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。在課堂教學上真正體現(xiàn)“以教師為主導,以學生為主體”,從而達到教與學的和諧統(tǒng)一,課堂教學深受學生的歡迎。由于師生的'共同努力,本人近幾年所教的班級學生在各類考試中取得了令人矚目的好成績。如20xx年,指導鐘小秀同學在全國中學生英語能力競賽中獲高二組全國三等獎;同年在學校英語科比中,前10名有7人是我教的學生,其中林麗云同學獲得了第一名。在20xx年高考中,我所任教的班級都取得了很好的成績,所教學生的英語成績是學校同科中最好的,英語平均分84.5分。其中林麗云同學以124分居廉江市第五名,還有譚文蝶同學120分并列學校第三名。本人由此榮獲當年廉江市的高考先進個人稱號。

  2、教研教改工作積極

  作為科組長,我積極研究,探索課程改革的指導思想,新課程標準的教學理論和方法,認真組織同科老師學習新的教學理念,不斷追蹤教育教研信息。在搞好教學工作的同時,我積極撰寫教育教學論文。如《淺談班主任工作的藝術》、《英語單詞的記憶技巧與方法》、《任務型教學—英語教學的有效途徑》等,其中《任務型教學—英語教學的有效途徑》獲廉江市20xx年中小學教學論文競賽二等獎。我還積極參加英語學科學術研討會或培訓班:20xx年5月到三水市華僑中學參加廣東省高中英語教學與信息技術整合研討會,20xx年6月參加了湛江市教育局“英語和英語教育法”研討班學習,20xx年9月到廣州市參加了20xx年廣東省英語高考總結會,20xx年4月到華南理工大學參加廣州市一模分析會。此外,每年本人還在學校積極帶頭上好一節(jié)以上的校級研討課,開展了“英語誦讀”、“研究性學習模式探索”等教學實驗,在全面提高教學質量的同時,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,得到了本校和前來交流的外校的老師充分認同。在科組老師們的共同努力下,積極開展教研教改活動,研究和探索備考經驗,這幾年我校英語科成績有了較大的進步,20xx年,我校英語科高考成績在全湛江市大部分學校英語平均分比20xx年下降的情況下還上升了1分,高出湛江市平均分4分,同年高三英語備課組獲得了廉江市高考先進備課組稱號。20xx年,我校高考英語平均分高出了湛江市英語平均分8分。同時,梁愛清老師所教的蔡麗珍同學以132分并列廉江市英語單科第一。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)青年教師,成績喜人

  本人注重青年教師的培養(yǎng),鼓勵青年教師大膽探索,虛心求教,幫助他們提高業(yè)務水平。特別是任科組長以來,我積極開展“傳、幫、帶”活動,組織青年教師學習教綱考綱,研究教材重點難點。就如何制作多媒體課件和如何上好高考復習課等專題與他們交流講座11次。先后與許思云、楊筱可、陳美、王周娣等青年教師“一幫一”結對培養(yǎng),以老帶新,互幫互學,共同提高。其中,20xx年指導楊筱可老師參加學校新教師匯報課獲一等獎;20xx年,指導陳美老師參加學校青年教師教學競賽獲一等獎,F(xiàn)在他們當中有的是學校的教學骨干,有的是年級組教學骨干?梢哉f,現(xiàn)時的廉江二中英語科組是生機勃勃,人才濟濟。

 。ㄋ模┌嘀魅喂ぷ鳎鄡(yōu)轉困

  為了做好班主任工作,我認真閱讀了《教育學》、《心理學》、《班主任》等書籍,并在工作中總結出“愛、誠、勤、實、活”五字班主任工作經驗,且撰寫論文《淺談班主任工作的藝術》在班主任工作研討會上交流,得到廣大班主任的認可和好評。在多年的班主任工作中,我特別注意選好班、團干部,組建一個既能干又有威信的班委會、團支部,并注意充分調動他們的工作積極性和主動性,使

  他們真正成為班主任的得力助手。同時經常利用課余時間深入教室、宿舍中去了解學生的思想、學習、生活等方面的情況,同他們一起交流思想,增進師生間的友誼。幾年來,本人所帶的班,班風正,學風好,同學團結友愛、積極進取、奮發(fā)向上。在這樣的班集體里,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀學生。本人所帶的班級中學生每年都有10人以上被評為我校的三好學生、優(yōu)秀學生干部,特別是20xx年高三(7)班林麗云同學被評為廣東省三好學生,并在同年高考中以617分廉江市生物類總分第一名的成績被中山大學錄取。20xx年,高一(9)班李小紅同學被評為廉江市三好學生。對于學困生,我做到動之以情,曉之以理,循循善誘,使他們逐漸認識到學好文化知識的重要性和迫切性。每學年轉化學困生4名以上,轉化率為100%。突出的例子是20xx屆高三(7)班的陳祖光同學在高二我剛擔任他的班主任時,紀律散漫,無心向學,自暴自棄。本人通過調查發(fā)現(xiàn)他喜歡玩游戲機和上網,了解情況后,我先后找他長談十多次,和他一起談生活、談人生、談理想,不斷給他鼓勵。最終他端正了學習態(tài)度,克服了缺點,急起直追,20xx年高考時以英語105分,總分525分的成績進入廣東醫(yī)學院深造。由于本人班主任工作積極得法,所帶的班級多次被評為“雙優(yōu)標兵班”,我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

  三、今后的工作設想

  盡管本人在教育教學上取得了一些成績,但學海無涯。今后,本人將一如既往,積極參加繼續(xù)教育,不斷充實新知識,積極開展教育教學研究,不斷探索教學方法,提高自己的教學水平,為教育事業(yè)奉獻力量。

中學英語教師述職報告8

  件霍維舞,女,xxxx年5月出生。xxxx年本科畢業(yè)于湖北師范學院外語系,xxxx年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學院附中。從教18年中,一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任11年。xxxx年被評為中學英語一級教師,現(xiàn)申報中學英語高級教師。我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識。xxxx年,我第一次教高三,是當時教齡最短的高三級教師。在一年的教學工作中,我虛心向老教師學習,注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究,同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,天天晚上下班輔導學生。經過一年的拼搏,我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,本校的英語狀元也在我教的班上,為學校當年高考做出了貢獻。自xxxx年評為中學英語一級教師以來,一直從事高中英語教學,多次充當高三級英語把關教師,在高考中所帶班級英語成績名列前茅。xxxx屆南海一中七百多名考生參加高考,只有4人英語單科成績上700分,我教的班就占了2人;在輔導參加xxxx年和xxxx年全國中學生英語能力競賽中,有多名學生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎扎實,工作勤奮,教學成績突出,我被評為南海市xxxx年優(yōu)秀教師、20xx-xxxx學年度南海一中優(yōu)秀班主任、xxxx-20xx學年度第一學期先進工作者,為南海一中成為廣東省名校,為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。在教學工作中,我虛心向有經驗的老師學習,深入鉆研教材,關注全國英語科教改的動態(tài),大膽進行教改實驗,因而教學水平不斷提高,形成了自己“善于把握教學重點、難點,注意調動學生學習興趣和積極性,大膽進行教改,堅持教書與育人相結合,注重教學實效”的教學風格,所教班級的成績年年在年級名列前茅,受到了學校領導以及同事的贊賞。

  在教學教研方面:

  一、讓創(chuàng)新成為教學、教研的活力與動力

  xxxx年至xxxx年正是中學英語科由舊教材向新教材轉軌、英語教學由應試教育向素質教育轉化的重大改革時期,它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學”。首先激發(fā)學生學習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學生與教師產生心理兼容,并構建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結合,形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來,我開展了每天安排學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動,活動的形式有一人演講、兩人對話、小品xx、短劇和幽默笑話等。活動的開展,收到了預想不到的效果,學生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中,學生用英語的表達能力有了明顯的`提高,學習英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經驗總結,這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。96年在中山小欖中學上的HowtoPlantCabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。

  98年調入南海一中后,我以更高的熱情全身心地投入教學工作,明確對自己提出“老師英語素質的提高是學生英語素質提高的前提”,把新教材內容及要求與高考大綱相結合,提出了“英語教學既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學模式,為此,我主要是從以下幾個方面入手:

  1、加強基本功訓練,每學期承擔一次校級或科組公開課,虛心聽取他人意見和建議,不斷改進和提高教學水平。

  2、向備課、教研要質量,多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。

  3、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,不放過任何一個學習機會,注意以他人之長補自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。

  4、成立英語活動小組,進行與英語學科相關的課外活動:開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學校一年一屆的英語節(jié),開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣,也提高了學生對英語學習的認識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說:這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。

  5、拓寬學生知識面,為了適應高考要求,開闊學生的知識視野,積極倡導學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網閱讀課”等時間,自己搜索或利用老師提供的網站進行瀏覽閱讀,豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中,倡導開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。

  6、研究高考,每次帶高三我都要認真學習《考試說明》,把握高考動態(tài),進一步明確考試的知識范圍和能力要求,參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,調整復習思路,把握變化實質,充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在英語高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試,引導學生總結歸納。突出一個“精”字,盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。

  二、言傳身教獲得中級職稱

  以來,不管是在中山小欖中學還是在南海市第一中學,都承擔了輔導青年教師的工作,組成一幫一的模式,給他們上示范課,聽他們上課,看他們的教案,共同備課,研究分析教材、鉆研教法,選擇科學的手段和方法進行教學,互相交流經驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級英語教師。

  三、在學習中求發(fā)展

  多年來,本人能認真鉆研業(yè)務,了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關資料,參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學習,使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高,并撰寫了大量的教育教學方面的論文xx,在市、縣、校等專題研討會上交流。論文《談課堂教學中學生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20xx年教學論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試,并在南海一中校園網上制作了自己的網頁。

  在德育方面:

  不但教書,更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔任班主任工作,在擔任班主任工作上,認真貫徹國家教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,以振興南海一中為自己最大的責任,認真實踐“竭盡全力,傾盡所愛,真心奉獻,無怨無悔”的一中精神。以民主的作風,真誠的胸襟,高尚的師德,團結廣大同學,充分調動學校各方面的力量做好教書育人的工作,成效顯著。在當班主任的第一天起,我就時時地提醒自己,要經常把自己放在普通同學的位置上去思考問題,去開展工作。我經常向同學表明:我和同學們的關系,首先是朋友,其次是師生,并以自己的實際行動真誠地關心學生,真心地與同學們交朋友。在實際工作中,一是堅持以“從大處著眼,從小處著手”原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學生明確自己的奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等,建設高品位的班級文化,使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。與此同時,從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學生懂得“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。二是加強與各科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住“既要教書,更要育人”的原則,做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任,并切實開展在思想上引導學生,在學習上幫助學生,在生活上關心學生,在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、書記室、德育處、團委及多個科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學生,引導學生建立良好的班風。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會課的質量,改進班會課和家長會的方式,較多地運用交流、對話、懇談會等方式,重視學生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作,常從網上下載具有正面教育意義的內容,對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則,就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’,如果仍不見效,最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”,所以,對待這類學生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。xx經過多年的努力,所帶班級多次獲學!拔拿靼唷焙汀皟(yōu)秀班集體”獎勵、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱號。本人也于xxxx年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。

  今年,我申報中學英語高級教師資格,不論成功與否,我仍將一如既往,將以更大的熱情,更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。

中學英語教師述職報告9

  一、政治思想方面:

  我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關心愛護學生,教書育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

  二、教育教學方面:

  本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課,每周11節(jié)課,11個教案。一學年總共上課400多節(jié),書寫教案400多個。工作強度大,任務重,壓力大。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學習模式,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。我熱愛學生,平等地對待每一個學生。努力提高自己對學生的親和力,我信奉“親其師,方能信其道!敝挥姓嬲仃P心學生,愛護學生,學生才會愿意接近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初四,就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是,我沒有一絲一毫的怨言,而是兢兢業(yè)業(yè),全力以赴。盡心盡力地教育每一位學生,以期能在中考中取得令人滿意的成績。

  三、班主任工作方面:

  本學年,我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神,創(chuàng)建“勵志工作特色班級”,使孩子們能夠健康地成長。

  1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地,開設各種主題班會,讓學生有發(fā)言討論的空間,發(fā)揮了學生的主體地位,并能及時了解到學生的思想動向,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,又增強了班級凝聚力,同時也拉近師生間的距離,促進師生間的交流,融洽了師生感情。在XX年張店區(qū)中小學主題班會評選活動中,本次班會榮獲二等獎

  2、抓好晨讀的勵志工作

  每天晨讀,學生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后,每天有一位同學登上講臺,進行以勵志為主題的“五分鐘演講”,進行自我教育。每天有勵志格言,寫在黑板的一側。之后,就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時,我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發(fā)音,解答他們的`問題。關注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊!

  3、營造濃郁的書香氛圍

  班里開辟了圖書角。我要求學生閑暇時間大量閱讀!白x名人書,看名人傳!泵课煌瑢W從家里帶來書籍,充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度,有專人負責圖書借閱,資源共享,并定期更換。不定期地開展讀書交流會,讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流,分享,使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己,提升著自己,完善著自己。

  4、抓好班委的建設工作,抓好班干部的培訓工作,使他們真正起到“領頭羊”的作用。

  作為班主任,我以身作則,率先垂范。要求學生做到的,我首先做到;要求學生不做的,我堅決不做。認真?zhèn)湔n、上課,關心、愛護每一位學生。注重平日里與學生的溝通和交流,經常與學生談心,出現(xiàn)問題及時解決。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪,使學校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學生立大志,勤學習,愛班級,守紀律,做一個正直、向上、努力、勤勉的人!

  四、個人學習方面:

  積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》,發(fā)表在省級刊物上。

  總之,我在本學年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。

中學英語教師述職報告10

  一、基本情況

  我出生于1979年8月,現(xiàn)年30周歲。XX年畢業(yè)于xx大學,XX年5月參加非師范類教師招考,通過教育學、心理學、教材教法、普通話和信息技術的考試,取得中學教師資格。同年7月分配到xx市學孔中學擔任英語科教學,XX年9月調到xx附中任教至今。XX年被評定為中學英語二級教師,參加工滿7年來,一直擔任英語教學工作。根據《xx省中學中高級教師職務任職資格申報評審條件(試行)》規(guī)定,現(xiàn)申報中學英語一級教師資格。

  二、申報理由及符合條件

  從XX年7月參加工作以來,自覺擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,遵守國家的法律法規(guī),熱愛黨的教育事業(yè),認真學習和貫徹落實“xxxx”,熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,積極負責的地完成教育教學任務。為人師表、謙虛謹慎、任勞任怨、勇挑重擔、服從工作安排、盡職盡責、一心撲在教育事業(yè)上?炭鄬Q袠I(yè)務,虛心向有經驗的教師學習。具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力,教學效果良好,教書育人成績顯著,深得學校領導和家長好評。

  在XX年被評定中學英語二級教師以來分別擔任過七年級、八年級和九年級的英語教學工作和班主任工作。

  XX年參加xx市“十五”期間中小學骨干教師第六期市級培訓,成績合格。

  XX年度年終考核被考核為優(yōu)秀。

  XX年度年終考核被考核為優(yōu)秀。

  榮獲XX—XX學年度xx市教學成績優(yōu)異獎。

  XX—XX學年度所在的七年級班級獲xx鎮(zhèn)“先進班集體”。

  XX—XX學年度所在的八年級班級獲xx鎮(zhèn)“先進班集體”。

  XX—XX學年度所在的九年級班級獲xx鎮(zhèn)“先進班集體”。

  連續(xù)3次被評為xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。

  發(fā)表論文一篇《教給學生識記英語單詞的方法》(《xx教育報》總第931期XX年第45期3版,-XX年11月7日)。

  現(xiàn)予與申報中學英語一級教師資格,請領導審核。

  三、教學工作方面

  我積極主動學習教育教學理論,深入專研教材,虛心向有經驗的.老師學習,大膽創(chuàng)新、積極探索教學改革、經?偨Y和積累經驗,不斷改進教學方法,力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。我擬定四關:第一關:教材關,認真鉆研教材,吃透教材,認真?zhèn)湔n,上課虛心向教學經驗豐富的'老師學習;第二關:吃透學生,了解學生,因材施教,作為老師是學生信得過的朋友,跟學生交朋友,以情動人,學生因“親師”而“信道”自然就會對你所教科目感興趣。第三關:上課關,我是從學生過來的人,學生喜歡怎樣的課本,我心里清楚,備好一節(jié)課,不一定能上好一節(jié)課,還需要你有駕馭課堂的能力,照本宣科,不符合時代要求,我們需要有創(chuàng)新,怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。第四關,信息反饋關,不要自我感覺良好,就忽略了學生的心聲,每一次考試后,我都會叫學生給我提出意見,綜合反饋回來的信息,重新擬定教學計劃。我在進步,學生也在進步,付出總會有收獲的。

  四、教育工作方面

  作為一名班主任,我平時注意對班級管理理論的學習,積極虛心向管理經驗豐富的班主任請教,積極參加班主任業(yè)務知識學習餓培訓,并在實踐中、積累了自己的一些經驗,形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才,必須做好學生的思想工作。從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個良好的大環(huán)境,重視的是學生的共性,積極配合學校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理,長見識。避免單調重復的批評說教而引起學生的反感,容易被學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。開班會不一定要開一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論,把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。

  我將在今后的工作中再接再厲,繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,學習更多更好的教學方法,進一步提高自己的業(yè)務水平,爭取做一名優(yōu)秀的教師。

中學英語教師述職報告11

  本人于20xx年6月碩士畢業(yè)至今任職于東北育才學校國際部,擔任英語教師。從教以來,忠實履行崗位職責,工作主動踏實,熱愛關心學生,積極參加教育教學改革工作,具有高度的責任感和銳意進取精神,F(xiàn)申報中學一級教師資格,具體述職如下:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教育工作者,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。一直以來堅持正確的政治方向,擁護黨的領導,具有崇高的品德修養(yǎng),認真貫徹教書育人的思想,積極踐行“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。

  二、精心施教,形成特色

  任職以來,我擔任過從小學一二年級到初高中各年級的英語課程教學工作,每學期工作量在16節(jié)/周以上。我先后承擔了牛津英語1A至9B,高中英語必修一至必修四等課程的教學工作。針對國際部學生學習自主性差、文化基礎知識比較薄弱、語言溝通障礙多的特點,在教學過程中,我堅持以學生為根本,依據學生的實際情況與特點,敢于對教材進行大膽的處理,結合專業(yè)特點,積極采用任務引領教學、案例教學、分層教學、聽說教學等現(xiàn)代教學方法,充分調動學生的學習興趣,教學效果明顯。

  三、潛心教研,完善自我

  我積極參加市、區(qū)、校各級教研活動,參與課題研究,努力探索教育教學改革,不斷提高自己的教學水平。同時我也積極參與學科組組織的各項教學研討活動,主動承擔了以《Natural Disaster》、《Music World》、《How to Use Your Pocket Money》等為題的七次公開課,都被評為“優(yōu)秀”;20xx學年我參與“國際學校高中英語分層教學”的課題研究,20xx年我參與“國際部英文班課程設置及班級管理模式”課題研究,并受到了同行的肯定和好評;在我所獨立撰寫的科研論文中《高中英語課堂訓練多樣化實踐研究》一文獲遼寧省教育科研管理協(xié)會20xx年教育科研優(yōu)秀論文一等獎;《補己不足學以致用》一文在參加由中國教育學會教育機制研究分會主辦的第十一屆 “現(xiàn)代教育理論與實踐論壇”全國優(yōu)秀教育科研論文評比大賽中榮獲二等獎;經遼寧省教育學會學術委員會評審,《構建

  高中英語生命化課堂—高中英語閱讀課教學現(xiàn)狀的反思》一文,被評為優(yōu)秀學術論文三等獎。

  四、愛是主導,剛柔并濟

  六年的班主任工作瑣碎、繁雜,我先后與外教Richard, Donald, Tristan, Chris合作管理初中英文班,今年又有幸與外教Mark共同管理英文小學三四年級。面對著一群年齡差不多、思想各異、性格亦不同的學生,我所積累的班主任經歷讓我體會到班主任工作的真諦:愛是主導,剛柔并濟。

  教育家丁有寬說得好“沒有愛就沒有教育”。對愛的渴求是青少年學生強烈的心理需求之一,愛的力量在學生品德形成過程中有著不可取代的作用。因此,無論對學習好的學生,還是對成績稍差的學生,我都一視同仁,從不因為學習成績的好壞而對其另眼相看。我認為,對于國際部的留學生來說,學習固然重要,但是成為一名身心健全的國際公民更加重要。對待班里那些父母常年不在

  身邊的孩子,我更加注意給他們真誠的愛心,不簡單急躁,不急于求成,對他們用綿綿細雨,涓涓流水般的工作方法去解決問題。鼓勵他們克服成長中遇到的困難,戰(zhàn)勝自己。

  在與外教配合的班主任工作中,初中英文班曾兩次被評為國際部優(yōu)秀班級。作為班主任的我始終秉承著端正班風,狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩,使學生懂得“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理。

  五、服務外教,甘于奉獻

  我們國際部的外籍教師隊伍是一個規(guī)?氨雀咝5'龐大隊伍,所以對外籍教師的人性化管理就顯得尤為重要。作為一名英語教師,我很有幸剛參加工作不久就被選入外教辦公室工作,在與廣大外教相處的日子里,我真誠的與他們先做朋友,再做同事;耐心聆聽他們心底里由于文化差異所造成的苦悶和困惑;積極幫助他們與國際部的各處室溝通聯(lián)

  絡,并務實幫助他們解決生活中的困難和問題。

  在對外教的管理工作中,我堅持注重優(yōu)化服務,加強與各處室的聯(lián)系,保持中文部與英文部的信息溝通順暢,為搞好外教管理準備豐富資料。二是日常管理注重指導與協(xié)調。在日常外教管理工作上,我們始終堅持嚴格管理與人本關愛的和諧管理相結合。在工作中要內外有別,掌握分寸;堅持按學校的政策法規(guī)辦事、說話,不能用感情代替政策法規(guī),在原則問題上不能讓步;遇到問題要及時依據政策法規(guī)解決,并及時向上級部門請示報告,按程序解決問題;注意引導外教遵紀守法,接受指導與管理。與此同時,我強調尊重外教的文化習俗,加強溝通,增進了解,熱情服務,友好相處。將服務與管理相結合,寓管理于服務之中,方方面面做好,點點滴滴做細,安安全全做到位。三是針對突發(fā)事件,加強應急管理。對一些涉及到外教的突發(fā)事件,我及時采取措施,配合相

  關處室妥善處置。如在學校外教公寓出現(xiàn)停水、停電的情況下,我會及時聯(lián)系相關部門,第一時間向外教解釋好原因,并主動為他們想辦法解決暫時的生活不便。這樣既能安撫外教們的不滿情緒,又真正讓外教們感受到學校對他們的關心。

  成績屬于過去,教育教學這門藝術永無止境,感謝學校領導和同事們對我的關心愛護。我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績!現(xiàn)向組織申報英語中學一級教師的評審,謝謝大家支持。

中學英語教師述職報告12

各位領導,各位老師:

  大家下午好。

  我是xx,從20xx年8月,我來到我們學校,至今已經有12個年頭。20xx年,我評上了一級職稱。時間飛逝,六年過去,今天,我已經站在這里來進行我的述職報告。

  說起教育工作,在這12年的教學生涯中,我做了9年的班主任,其中有5年時間是擔任畢業(yè)班的班主任工作。在這9年的時間里,我多次被評為校先進班主任,所帶班級也多次被評為先進班級。20xx年,我獲得了武進區(qū)優(yōu)秀教育工作者的榮譽稱號。20xx年,所帶的`高三(10)班被評為武進區(qū)紅旗團支部。

  從開始工作到現(xiàn)在,我一直是滿工作量教學。從20xx年我評上一級職稱以來,六年的時間里,有5年是擔任畢業(yè)班的語文教學工作。在這五年的畢業(yè)班教學工作中,我一直在勤勤懇懇地、踏踏實實地做,也正因為如此,年度考核中,兩次被評為“優(yōu)秀”。20xx年,被評為“常州市教學能手”。我所帶的學生也多次在各類作文大賽中獲獎,陳佳楠同學獲得了省作文大賽一等獎的好成績。

  在教學的課余時間,我積極撰寫論文!皫熖毡敝校洬@得過二等獎。也曾獲得過區(qū)論文一等獎。評上一級以后,有四篇論文發(fā)表在省級刊物上。從我參加工作以來,我一直堅持參加學校的課題研究,并積極撰寫各種材料和論文。在學校的省級課題學科教學中培養(yǎng)學生良好學習品質的行動研究中,我擔任了文科組的組長。

  在指導青年教師這一塊,xx老師和xx老師是我的徒弟。實際上,她們是和我一起共同進步、互相促進的。她們在自己的崗位上也取得了優(yōu)秀的成績。

  謝謝大家!

中學英語教師述職報告13

  我叫毛一新,目前是初三英語組教師。

  我于1999年8月開始工作,于20xx年8月獲得中學二級教師職稱,至今共5年。工作以來一直是滿工作量。xxxx年10月和11月分別通過了職稱計算機和二外日語考試。

  本人99年畢業(yè)于無錫輕工大學食品與生物工程專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓,通過教育學,心理學,教材教法,普通話和信息技術的考試,取得教師資格。在工作后20xx至xxxx年期間,進修蘇州大學英語專業(yè),獲得本科學士。

  1999年大學畢業(yè)后在蘇州旅游學校任教2年。期間擔任班主任,任教計算機課程,所帶班級在省中級計算機統(tǒng)考中一次性全部通過。還輔導過計算機競賽小組,負責網頁及word操作部分,學生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程,于xxxx年6月開過蘇、錫、常地區(qū)公開課一堂。

  xxxx年8月調入草橋實驗中學至今,一直任教英語課程。其中xxxx~xxxx學年擔任班主任。xxxx~20xx年,三年時間帶完一輪初中英語教學任務。其中xxxx~xxxx學年擔任初一年級組長助理。

  在草橋的四年是學習的最多,成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè),服從領導的安排,團結周圍同事,思想政治上積極要求上級,努力學習新時代對青年教師的要求,遵守各項規(guī)章制度,從各方面嚴格要求自己,探索新的教學思路和方法,爭取把工作做到最好。

  在當班主任和助理期間,工作任勞任怨,努力向周圍同事學習好的`方法,盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學生有了規(guī)范自己的依據。除了常規(guī)工作做好以外,我更注重和學生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生,經常走訪家庭,課余談心交流,知道學生學習不上進的真正原因,用真誠的心去對待學生。從身心各方面去幫助學生取得進步,走出學習的困境。

  做助理期間,工作更加瑣碎,一個年級16個班級,做到通知及時到位,高效有序的配合協(xié)調好年級組長與班主任之間的工作,培養(yǎng)了與人溝通,協(xié)調管理的能力。

  在英語教學上,我更加刻苦鉆研,虛心學習好的教法。平時堅持做到六認真,經常聽課交流,及時了解學生的學習狀態(tài),積極鼓勵學生的學習興趣。讓學生學到了扎實的知識同時,也能在英語課堂上獲得學習的快樂。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導的孫柯凡學生在xxxx年全國中學生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎。

  在教學以外,我還一直注意對自己的繼續(xù)教育,一直在不斷努力提高自己的業(yè)務水平。

  xxxx年暑假期間,我參加由江蘇省教育廳組織,蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班學習,順利結業(yè)。20xx年1月份開始,業(yè)余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓。

  20xx年開始,我校招收雙語實驗班,我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學工作。發(fā)揮自己兩個本科專業(yè)的優(yōu)勢為學校發(fā)展出一份力。其中xxxx年12月,全國首屆雙語節(jié)在蘇州召開,我校也是分會場,我開了一堂《科學膳食》的全國公開課,獲得了一致好評。xxxx年秋,在上級領導專家驗收雙語學校期間,我也開了一堂《指紋》的公開課。

中學英語教師述職報告14

  一、 基本情況:

  述職人:楊xx,男,生于19xx年9月30日,20xx年7月畢業(yè)于黔南民族師范學院外國語言文學系,英語專業(yè),本科學歷,獲文學學士。同年8月通過考核,成為羅甸縣邊陽中學一名英語教師。從教以來,擔任邊陽中學團委副書記及邊陽中學高一年級(2)(3)兩個班英語科任教師。我一直堅持黨的四項基本原則,學習教育部關于素質教育的各項方針政策,認真地完成教育教學任務,按照教育教學的規(guī)律培養(yǎng)學生,關心學生,積極引導學生,提高素質教育。

  二、申報理由:

  (一)思想政治上保持共產黨員的先進性。

  我任職以來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關心集體,團結同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級領導的安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受作為人師的樂趣,在工作中逐漸充實自己。

 。ǘ﹪烙诼杉o,樹立教師高尚形象。

  教師是“人類靈魂的工程師”。由于教師這一職業(yè)的特殊性,教師不僅教學,而且育人。因此,教師自身的品德和風貌直接影響著教學的成敗。作為教師,我無限于忠于黨的教育事業(yè),在無產階級人生觀、價值觀面前,道德價值遠遠超于市場選擇。我本著全心全意為人民服務的思想,踏踏實實地干,樹立偉大的教師形象。

  (三)勤鉆肯學,具備堅實的理論和專業(yè)知識。

  我深深知道,良好的教學基本功是成為優(yōu)秀教師的必要條件。因此,從參加工作的第一天起,我就很注重完善自我,超越自我。勤勤懇懇,扎根在貴州邊遠山區(qū)教育的第一線,努力鍛煉自己的基本功———有一手漂亮的英文粉筆字,一口流利的英語口語,一口標準的普通話和一顆愛崗敬業(yè)的心,虛心向老教師學習,鉆研教材,力求對教學大綱有深刻的理解。

  (四)認真開展團內外及英語教育教學工作,成績顯著。

  1、團內外事務工作。

  我參加工作一年以來,服從學校領導的安排,積極響應黨組織及上級團組織的號召,協(xié)助校團委書記深入開展學校團內外各項事務活動。開辦了邊陽中學20xx---20xx年第一期業(yè)余團校培訓班,共培養(yǎng)了210多名成績優(yōu)良,思想覺悟較高,各方面都能起帶頭作用的進步青年,壯大了我校團組織隊伍,為我校團隊的建設與發(fā)展輸送了新鮮血液;組織了邊陽中學20xx年“一二·九”愛國文藝匯演;組織各班團干一同慰問邊陽鎮(zhèn)孤寡老人,為他們打掃衛(wèi)生清潔并獻上慰問金;舉辦了邊陽中學20xx年“五四”感恩演講比賽及“五四”感恩征文比賽;舉行了邊陽中學“愛護花草樹木”標語征集大賽;組織各班出好每期班刊;還開辦了邊陽中學“校園廣播之聲”,為豐富我校校園文化生活,陶冶學生學習情操及表達學生心聲提供了一個廣闊的舞臺。同時,今年四月我校團委還被羅甸縣評為“全縣五四紅旗團委”。

  2、教學工作。

  從事英語教學以來,縣教育局高度重視教育,一直提倡改革,鼓勵教學上大膽創(chuàng)新。在這種先進政策方針的指引下,我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出一套適合學生、適合自己的教學方法。我始終堅決貫徹因材施教的原則,把以學生為中心放在教學的核心位置上,注重對學生學習方法的指導。我在教學過程中開展活潑的“課前三分鐘”活動。內容有“每日一篇英語小故事”,“每人一篇演講”,“課文小短劇表演”,“每節(jié)一句英文諺語或佳話”,“背誦英語單詞競賽”,等項目。這些活動極大地刺激學生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學生的自我有英語表達的能力,為提高他們對英語綜合技能技巧的熟練運用起了很好的導向作用。

  20xx——20xx年學年度中,我擔任高一年級(2)(3)兩個普通班的英語。針對自覺性不高,基礎薄弱的學生,課堂上我采用強化英語單詞、語法背誦的.方法,精講多練,歸納每一個語言點,使知識系統(tǒng)化,注意指導解題方法與技巧;而針對部分基礎相對較好的同學,開展多種英語課堂興趣活動,使學生在學中“玩”,在“玩”中學。同時訓練他們養(yǎng)成勤于思考,主動學習的好習慣。整體上注重基礎教學,開展多種有關英語學習的活動,讓學生在培養(yǎng)興趣的同時脫離對英語學習的恐懼。由于這些方法得到靈活地運用,使兩個班英語成績一路上升,在每次全年級月考中,兩個班測試平均分都能名列前茅。

  3、教研工作及活動。

  我不斷追蹤教育教研信息,關注教研新動向,積極參加英語教研會議和活動,虛心學習兄弟學校同行的經驗,協(xié)同校英語教研組各位老師舉辦每周一次的校園英語角,本人還主動聯(lián)系外國朋友到我校進行口語授課,極大地鼓舞了我校學生學習英語的興趣。為了更上一個臺階,加強與外界各位英語同行的交流、學習,本人充分利用網絡資源不斷向國內各大英語學習網站舉薦自己的教學成果。目前已分別在中國英語教師網 等網站發(fā)表,論文、譯文、教案、課件、語法研究等文章數(shù)篇,同時也分享著來自全國各地不同學校優(yōu)秀教師的教學成果,相互學習,相互借鑒,取長補短,共同進步。工作之余,我還堅持訂閱《外語與外語教學》《中學英語教學》《外研之聲》等期刊雜志,不斷學習,深入研究,從中挖取本專業(yè)和相關學科信息,進一步鞏固了基礎知識,也在閱讀中擴大了相關學科的知識面。由于本人對教學的不斷努力追求,在20xx年4月羅甸縣高中英語教師優(yōu)質課比賽中榮獲“三等獎”。

  4、德育教育工作。

  教育的核心是“育人”。科教興國的戰(zhàn)略意義是提高國民的綜合素質。我深知自己責任重大,我始終把教育擺在第一位。在邊陽中學工作一年中,我能夠面向全體學生,注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。為了搞好團內工作,每兩星期一次組織各班學習先進事跡,好人好事,加強對學生良好的思想政治教育,讓學生們學會如何做人,最終是要讓他們在學校學習的歷程中健康地成長;為了做好英語科任教師教育工作,學會深入了解學生,研究學生各體的思想品質、學業(yè)成績、興趣愛好、特長、性格特征、成長經歷及家庭情況、社會環(huán)境等等。學會尊重學生,理解學生,關心學生,鼓勵優(yōu)秀生,幫助后進生。學會向學生學習,嚴于教學,以身作則,加強老師的榜樣作用,樹立老師人格魅力。課堂注重師生互動,抓好教風學風,最終取得優(yōu)異的成績,給家長,給學校,給社會交一份滿意的答卷。

  綜上所述,我認為自己已經具備中學英語二級教師資格條件,故申報評審中學英語二級資格,懇請評委評審批準。

中學英語教師述職報告15

尊敬的各位領導,各位老師:

  大家好!

  我叫xx,xx年xx月出生。xx年xx月畢業(yè)于xx師范學院英語教育專業(yè),大專學歷。xx年取得xx省教育學院英語教育專業(yè),本科學歷。xx年xx月走上工作崗位,一直任教于x鎮(zhèn)初級中學,從事英語教學工作。從教近十年來,始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線,教學認真負責,成績突出。xx年被評為小學一級教師,至今已有5年。自任現(xiàn)職以來,曾擔任英語教研組組長兼班主任2年。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下:

  一、傾心教育,為人師表身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。

  多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng)。同時全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,做到了教書育人,為人師表。20xx年x月,榮獲xx鎮(zhèn)人民政府“十佳教師”稱號,20xx年度、20xx年度分別被xx鎮(zhèn)人民政府表彰為教育教學工作先進個人。

  二、勤勉教學,成績突出

  作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,盡管有的班級學生基礎差,但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。為適應新世紀的教學要求,近兩年積極投身教學改革中去,并取得較好的成績。20xx年——20xx年度,我所教的初二(1)班,在年度期中和期末考試中都獲得了全校英語同年級第一名。

  三、深入鉆研,大膽創(chuàng)新

  自任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握英語學科最新的改革趨勢,理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。20xx年至20xx年期間作為學校英語教研組組長能夠積極組織教研組的備課活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法,完成論文兩篇,分別是《淺談初中英語興趣教學法》和《農村英語課改中存在的問題及建議》。同時還主動承擔校級公開課教學。

  四、盡心盡職,任勞任怨

  作為教師,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去!比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任不包庇,因而在學生當中樹立了良好的'師長形象,使學生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。在20xx年至20xx年期間先后擔任初二、初三年級班主任。在任班主任期間,初二,我主要指導學生養(yǎng)成一套適合自己的學習方法,形成良好學風。初三,我主要指導學生調整心理狀態(tài),勤奮學習,考出好成績。班級管理方面,以班干部為骨干,讓全班同學共同參與班級管理、完成班級事務。與任課教師、家長密切聯(lián)系,巧借任課教師和家長的力量,創(chuàng)造教育合力。我的帶班方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力強。同時在指導學生方面,20xx年度、20xx年度分別指導初三(x)班xx同學和初二(3)班x同學在全國中學生英語能力競賽中,分獲初三年級組三等獎和初二年級組三等獎。

  五、精心施教,形成特色

  教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。其次,在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時,堅持深入教學一線,與教師共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據,以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進教師教學水平的提高。

  六、堅持學習,完善自我

  任現(xiàn)職以來,我能積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,截止20xx年12月已達258學時。20xx年5月又順利通過了職稱計算機考試。同時還積極參加學校和教育系統(tǒng)組織的各類培訓和聽課活動。在近五年年度考核中,被考評為4合格1優(yōu)秀。

  綜上所述,當然成績只能代表過去,前面的路還很遠。今年我申報中學一級教師,不論成功與否,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后,愿得到各位領導和同事們的誠懇支持!

  以上匯報,妥否,請各位領導和同事,多提寶貴意見。

  謝謝大家!

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