評估自查報告
在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關系密切，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的評估自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
評估自查報告1
回顧過去四年多來的新課程實施，我們精心組織，扎實工作，積極開展新課程實施工作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程實施水平，進行了認真、細致的自查。
現(xiàn)從以下幾方面匯報。
一、加強領導，精心組織，確保課改工作順利開展。
1、保證課改工作的順利推進。
根據(jù)教育局教研室的要求，多次召開了學校領導班子和骨干教師會議。對我們如何扎實開展課改工作進行了認真的討論和部署。我校成立了以校長為組長,業(yè)務校長為常指導并抓落實的課改實驗領導小組，擬定課改工作方案，制定相關制度和措施，組織指導開展課改工作。為使課改工作落到實處，我校做到課改領導成員職責明確到位，分工合作。并定期召開課改工作例會，確保課改動向、交流課改心得，每學期以語數(shù)為專題,搞兩次有代表性和指導性的新課改的教研活動, 指導討論課改工作。此外還成立了課改指導小組、校本課程研究小組、教研組、備課組等，從組織上保證了課改的順利推進。
2、開展學校課改領導小組成員“隨堂聽課”活動。
正副校長堅持經常性隨堂聽課，了解真實的課堂教學現(xiàn)狀，掌握課改工作實施情況；同時緊扣課改精神和要求，對新的課程標準、新教材及其所體現(xiàn)的教學理念、教學方法和評價方式等進行了全面、細致的分析，提高了教師實施新課程及實驗教材的能力。注意鼓勵和激發(fā)教師參與課改工作熱情，增強教師課改的工作信心，調動教師參與課改工作積極性，為全面課改工作順利實施打下良好基礎。
二、課程設置與管理
1.為確保學校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有記錄，并通過理論測試、論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。對于新出爐的課程理念，學校通過會議、網(wǎng)絡等渠道進行宣傳；在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，施校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，有自己學校規(guī)劃、工作計劃和總結。
2.嚴格按山東省義務教育課程設置實驗方案（綜合）設置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學�？傉n程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。一～三年級開設品德與生活，四～五年級開設品德與社會，在社會實踐活動中針對不同年級開設生命教育、信息技術課、國學啟蒙課，三～五年級開設英語課，都能夠符合山東省義務教育地方課程設置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實在是為學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇，體現(xiàn)了教學內容的多元性和選擇性。
3.教師隊伍建設上，在配備上我們雖然無能為力，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學要求平衡。
4.教學研究和教學活動，做到了教研機構健全、制度完善、計劃右針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研論文發(fā)表，參與了公開課、優(yōu)質課的評選。
教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。教學采用臨沂市小學課堂教學的策略，以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設置和批改有記錄分析，及時矯正。學校同時開展了常規(guī)教育和主題教育活動，又班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質教育目標。
三、學校的課時及作息時間安排
學校嚴格按照課程標準設置課時。一、二年級每周26節(jié)課，其他年級30節(jié)課。學生每天在校時間不超過6小時，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級只留有語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量不超過1小時，保證學生有9小時的睡眠時間。
四、學校課程實施效果
課程實施，重要的著眼點是幫助學生形成一種對知識進行主動探求，并重視運用知識解決實際實際問題的學習方式。我們注重引導學生關注社會、關注自然、關注生活，強調聯(lián)系實際解決問題，注重開發(fā)利用學校和本地區(qū)的各種教育資源。我們重視學生的學習過程、方法以及學生在學習過程中的收獲和體會，兼顧結果，促進了學生的全面發(fā)展，取得了增強了學生學習的主動性；走向社會，學會理解；學生在體驗失敗、挫折和成功中得到鍛煉；擴大了學生的.知識面；有利于培養(yǎng)學生的科學探索與創(chuàng)新精神及實踐能力等教育效果。
五、課程評價、考試、作業(yè)情況
圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學習態(tài)度等構成平時成績，記錄以等級進行；期末以書面考查、口語表達構成期末綜合成績，記錄以等級進行。學校部公布學生考試成績，不排列名次。學生的成績只是作為調整和改進教學的依據(jù)，不做他用。對于地方課程，學校也制定了相應得評價方法和標準，為每個學生建立了評價檔案，評價結果都以等級形式表達。各學科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價促進學生的發(fā)展。
學生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)部置，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。
六、教材與教輔資料使用
一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師更無向學生攤派或強迫性地推銷教輔資料。
七、學校建立學生綜合素質評價檔案的情況
1.學校建立學生綜合素質評價檔案。對學生的評價既要重視學生的學習成績，也要重視學生的思想品德，以及多方面的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的思想創(chuàng)新精神和實踐能力，滿足學生發(fā)展的要求，幫助學生認識自我，建立自信。
2.每學期將學生的學習狀況通知家長，注重過程性評價，為了協(xié)調同學與學校與家庭的一致性，設立了學校家庭聯(lián)系欄，便于學校將學生在校表現(xiàn)通知家長，家庭把學生在家里的表現(xiàn)反映給學校，有利于共同協(xié)作。
3.對學生終結性評價，要全面反映學生綜合運用所學知識的能力，考試內容加強與社會實際和學生生活經驗的聯(lián)系，體現(xiàn)學習過程，方法和情感態(tài)度目標，部分學科開卷考試，如音、體、美、勞、部分學科采取筆試加實踐的考試方法，如語文、數(shù)學、自然、社會、思品、勞動學校班級不公開學生的考試成績，或按考試成績給教師排隊，給學生排名次。
通過本次自查，我們清楚地看到，我們學校的新課程實施工作和其他兄弟學校一樣，做了大量的工作，進行一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，為新課程的進一步深入打下了基礎，積累了經驗。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題，如“新課改”所需的教育教學環(huán)境、教學設備、教育投入是否相匹配；自由、合作、探究等學習方法在課堂上運用是否實用有效，制訂的教師、教學、學業(yè)評價方案是否合理可行，真正發(fā)揮評價的正確導向作用等等。需要我們在以后的實踐中不斷地探索、完善與總結。
評估自查報告2
一、學校基本情況
甘谷縣大像山鎮(zhèn)柳湖小學始建于1919年，距今已有96年的歷史，現(xiàn)為大像山鎮(zhèn)中心小學，是全縣辦學規(guī)模最大的小學之一。學校地處甘谷縣城東大街柳湖畔，現(xiàn)有學生2593名，設六個年級，共有36個教學班，有教職工105人，公辦103人，縣認代課教師2人，其中男30人，女75人，行政人員6人，專任教師96人，高級職務教師2人，中級職務教師31人，大專以上學歷99人，教師學歷合格率達100%。
設施建設：學校占地15畝，校舍總建筑面積4590平方米。各類體音美教學器材和電教設備齊全，能滿足各個年級的教學需求，新建和改建了兩幢教學樓共4483平方米，建有一個120平方米、能容納120人就座、設備先進的多功能廳，建微機室兩個，裝機115臺，建成了多媒體雙向教學系統(tǒng);建設了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡，教學辦公實現(xiàn)了自動化、信息化。學校還建有實驗室、儀器室、圖書室，有圖書4萬余冊。
校訓校風：學校的校訓是：“團結、奮進、樂學、創(chuàng)新”，辦學理念是：“用明天的眼光辦今天的教育”，辦學目標是：“創(chuàng)品牌學校，當一流教師，育合格人才”，學校的校風為四個字，即：“敬、競、凈、靜”。
辦學特色：少先隊工作是學校工作的一面旗幟，少先隊組織為學校精神文明建設奠定了堅實的基礎。柳湖小學少先大隊工作以黨的“十九大”精神為指導，以培養(yǎng)少先隊員創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，圍繞“抓特色、求發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)新觀念，不斷加強和完善少先隊基礎卡設，根據(jù)學校實際，大膽創(chuàng)新，積極打造學校少先大隊特色品牌，在學校教育中發(fā)揮了重要作用。學校少先大隊工作一步一個新臺階，一年一個新跨越，不斷取得令學校滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了把少先隊工作納入素質教育軌道的育人理念，全面提高了少年兒童綜合素質。
取得成績：學校先后獲縣以上獎勵60多次，2019年學校被命名為天水市“文明單位標兵”，天水市兒童美德優(yōu)秀項目學校，獲縣級先進學校，第二屆“書香天水”讀書節(jié)中華頌經典誦讀二等獎，天水市第26、27屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎，天水市青少年科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織獎;2019年獲全國中小學陽光體育運動入圍案例，天水市“先進基層黨組織”，甘谷縣“三八”紅旗先進集體;2019年獲縣級先進學校;2019年獲“天水市優(yōu)秀少先大隊”。近年來，學校獲得各級各類獎勵的教師達225人次，獲省特級教師2人，省、市級骨干教師12人，省、市級青年教學能手8人，省、市級“園丁勘”教師10人，省徑教育教學單項獎12人，市優(yōu)質課教師33人，市級教育教學單項獎14人，縣先進教師25人。
二、“督導評估”工作組織實施情況
為確保我校“督導評估”工作順利進行，根據(jù)縣、鎮(zhèn)“督導評估”實施方案，學校及時成立了“督導評估”工作領導小組，由王軍(校長)任組長，楊向偉、盧江保、王菊梅、王亞軍、王嘉寶、楊萬倉為成員，因地制宜制定了《大像山鎮(zhèn)柳湖小學督導評估工作實施方案》，對全校推進“督導評估”工作提出了指導性意見。在“督導評估”工作領導小組的領導下，我校對近三年內的相關材料進行了認真、細致的收集及整理。
三、“督導評估”各項指標完成情況
1、辦學思想：
(1)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)。
組織教職工認真學習政治理論及教育法律法規(guī)知識。以全面提高學生素質為目標，認真擬定學校工作計劃，使計劃盡可能體現(xiàn)素質教育的根本宗旨，在教育教學中面向全體學生，因材施教，保證了學校辦學沿著社會主義辦學方向健康發(fā)展。
(2)加強依法治校。
學校領導經常組織教職工認真、系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法法規(guī)和政策，加強宣傳，模范執(zhí)行，有效促進了依法治校、依法治教工作的開展，提高了教師的政治理論素質
2、隊伍建設
(1)領導體制完善，實行了校長負責制.學校對教職工民主管理。學校配備了校長一名、副校長二名、教導主任一名、副教導主任一名、總務主任一名，學校還設大隊輔導員、教研組長等職務，做到組織健全，分工明確，相互合作。班子成員忠于職守，廉潔公正，具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務實的工作作風及民主管理的群眾意識，能團結協(xié)作，銳意改革，既有管理能力，又有良好的服務意識，為辦好學校提供了有力的保障。
(2)加強對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。
對教職工實行目標管理崗位責任制，制定的實施方案科學可行，公正客觀，有效地促進學校工作的開展;為了調動教師的工作積極性，充分發(fā)揮教師潛能，組織開展繼續(xù)教育，以選派教師外出培訓學習和校本培訓為途經，以全面提高教師實施素質教育的能力和水平為目標，全員動員，全體參戰(zhàn)，轟轟烈烈地開展外出培訓學習、校內開展上達標課、示范課等活動，改變課堂教學模式，全面推進素質教育、全面提高教育教學質量。
3、教育管理：
我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，明確德育工作目標，健全組織機構，豐富德育工作內容。
(1)德育工作。實行由校長全面負責，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學校德育領導體制，建立了校長領導下的學校德育管理機構，形成校長負責、一名副校長分管、大隊輔導員組織監(jiān)督、各班主任落實、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡。制定了相應的崗位職責，每位領導都有對口的負責年級，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。
針對學校德育工作的特點，制訂了目標明確、任務具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規(guī)劃》，并且每年都嚴格按照德育規(guī)劃，詳細制定德育工作計劃，計劃能與規(guī)劃相銜接，落實好，并在年底進行總結，找出差距，總結經驗。德育工作內容嚴格按照中央的文件精神進行落實，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質教育，將弘揚民族精神和樹立現(xiàn)代意識相結合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過課堂教學滲透、課外實踐活動、三級教育網(wǎng)絡等狠抓學生的養(yǎng)成教育，全方位的開展德育工作，促進學生全面健康發(fā)展。
(2)檔案管理。搞好學校各種檔案的收集、歸類管理工作。有健全的教師業(yè)務檔案，學生檔案和學校工作檔案，檔案健全，查閱方便。
(3)學校安全工作。積極開展防震應急演練，2019年5月12日下午大課間活動時間，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，組織開展全校師生參加的地震應急疏散活動，全校師生分別從辦公室、教室進行安全疏散，僅用了3分鐘時間，全部安全疏散到應急避難指定場所。從2019年至今，我校都是不定時的進行應急疏散演練。通過演練活動的開展，對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的檢查，提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，師生們真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了演練的預期目的。
4、教學常規(guī)：
(1)課程設置：認真擬定切實可行的學校工作計劃，學校工作體現(xiàn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的教育方針。課程安排符合國家課程方案要求，不隨意增減課時。
(2)教研工作：
“以研促教，以研強師，以研興校”是我校一貫實施的教研強校之路。尤其在縣教育體育局的正確領導和積極倡導下，學校繼續(xù)以質量連片提升工程和打造高效課堂為載體，積極開展豐富多彩的教研活動，把活動分為“大教研”和“小刻研”兩種形式�！按蠼萄小敝饕獓@高效課堂和校本教研，通過走出去和請進來的辦法，與模范中學、文澤學校、南街小學、楊場小學、西關學校等進行校際連片提升教研，相互取長補短，探教法、論學法，談管理、說案例，為本校薄弱學科和弱勢教師提供了很好的交流學平臺;本學期，學校繼續(xù)以各教研組為單位，開展豐富多彩的教研活動，語文組組織一次經典詩歌誦讀活動，數(shù)學組開展一次數(shù)學知識競賽活動，品科組開展一次小制作、小發(fā)明征集活動等等�！靶】萄小敝饕阅昙壗M為單位，進行章節(jié)、單元的`重點、難點問題排疑解難，學生在學習中存在問題的探討及解決辦法，達到同級資源共享、齊頭并進的效果，同時，認真撰寫《柳湖課堂教學反思》，記載教學中的點滴經驗和得失。教務處組織教師繼續(xù)修訂、開發(fā)《柳湖課堂教學研本》和《柳湖課堂教學反思》，少先大隊部做好《感知“美”與“丑”》叢書的編輯工作，四年級推行高效課堂《導學案》。
(3)實驗教學：學校有兼職的實驗管理員，實驗教學設施齊備，各種制度落實;設有兼職圖書管理員和儀器管理員，實驗室布置規(guī)范、整潔、設施完好，實驗、儀器登記清楚，卡、簽張貼規(guī)范;實驗教學有計劃、總結，實驗報告單、實驗記錄裝訂規(guī)范;實驗開展達到標準要求;有相應的圖書室和實驗室及桌凳、書柜、儀器柜。建有各種計劃、制度，實驗室開展率和圖書借閱率達到教育主管部門規(guī)定的要求;教師常利用遠程教育設備開展教育教學活動。
(4)常規(guī)管理制度。根據(jù)教學實際，制定教學常規(guī)管理制度，認真檢查和落實教學常規(guī)管理要求，有效、科學、真實的評價教師的常規(guī)工作，促進教學教師的工作積極性，提高學校教育教學質量。
(5)學生管理。加強教師對學生的管理和輔導檢查，定期召開學生代表會議，了解學生對學校、教師反饋的意見和建議，并積極采取措施加以改進。
5、辦學條件
(1)校舍及班額：制定有校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實施，各類設施布局規(guī)范合理;嚴格按照要求開設班額。
(2)校園環(huán)境凈化：有明確的職責和工作任務，實行衛(wèi)生區(qū)域責任制定期進行打掃，并實行量化檢查評比;設有果皮箱、紙簍、等衛(wèi)生設施;加強對學生講究公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育，定期開展個人衛(wèi)生檢查;根據(jù)學校實際，開展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化;搞好圖書、文體器材的使用與管理，積極開展文體活動。
6、教育保障
(1)財務管理：財務管理制度健全，管理規(guī)范，經費收支合理，有資金使用計劃。
(2)民主公開制度。每周召開一次教師會，各種方案制度經教師會討論通過實施，校務公開工作組織機構健全，有固定的公開欄，事關學校和教職工切身利益的事及時公開，群眾滿意。
(3)開展行風、黨風廉政建設。學校教師無違紀舞弊現(xiàn)象;教師遵紀守法，遵守教師職業(yè)道德，關心愛護學生，無體罰、侮辱學生的現(xiàn)象。
(4)規(guī)范辦學行為情況
1)學校無違規(guī)亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。
2)學校嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質量過關。
3)義務教育學校規(guī)范辦學行為情況，我校因歷史原因，存在大班額，課程安排符合國家和省徑規(guī)定，并且落實每天鍛煉一小時要求，不存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，沒有組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度已落實。
通過對照《甘肅省刻育工作督導評估實施細則》標準，我校自查評估16項指標中，10項優(yōu)秀，6項合格，綜合結果為合格。
四、主要存在的不足
1.資金投入不足，計算機教室、科學實驗室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴重制約了學校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學的步伐。
2.學校多媒體、信息化技術手段的運用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進一步提高。
3.教師老齡化，體質差，學科結構不合理，師資不足等問題突出，制約了學校的發(fā)展。
4.部分教職工教學理念轉變不到位。
5.特色教育需進一步投入與建設。
6.由于學校防災減災有關的書籍和音像的缺乏，只能在現(xiàn)有或網(wǎng)絡上查找使用，對防災減災教育活動的開展的深度不夠。學生數(shù)量大，疏散場所有限，存在擁擠現(xiàn)象。
7.學校雨季校園排水不暢，遇大雨存在嚴重安全隱患。
總之，學校將在各級政府的領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發(fā)揚成績，不斷提高辦學質量和效益，為辦好人民滿意的教育事業(yè)而努力拼搏。
評估自查報告3
根據(jù)《中國共產黨 xx科技學院委員會關于迎接《大學生思想政治教育工作測評體系》落實情況檢查評估的實施意見》藝術學院黨總支對考核評估任務進行分解、明確責任，在全面宣傳動員，廣泛聽取各方面意見的基礎上，對藝術學院近三年的思想政治工作情況進行了自查自評，現(xiàn)總結如下：
一、組織領導
二級學院黨總支領導班子高度重視大學生思想政治工作，在圍繞很抓教學質量這個中心工作中，始終把實施德育工程放在首位，建立健全了工作機構，明確了工作職責，領導班子成員根據(jù)分工的不同，加強對思想政治工作的組織領導緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個中心，通過不斷建立、完善思想政治教育管理的規(guī)章制度，加大統(tǒng)籌協(xié)調力度，不斷提高思政工作隊伍整體素質。組長：副組長：
二、條件保障
藝術學院黨總支一直把制度建設作為加強基層黨組織自身建設的一項重要內容來抓，在深入貫穿落實學校各項規(guī)章制度的基礎上，健全規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，完善黨建團學工作機制。結合本院實際制定了黨總支建設的工作制度，并將其中涉及思想政治工作的內容和要求與其他工作同部署、同檢查、同考核，各項工作有計劃、有總結、重過程，做到了制度健全、責任明確，成為開展思想政治教育工作強有力的制度保障，也為思政工作長效機制建設奠定了基礎。
三、隊伍建設
工作機制合理、在實際工作中，切實貫徹執(zhí)行民主集中制和集體領導的原則，打造一支團結、民主、務實、高效的思想政治工作隊伍，是抓好、抓實各項工作的關鍵。藝術學院黨總支領導班子以大局為重，始終把加強自身建設放在工作第一位，不斷增強班子凝聚力、號召力和組織協(xié)調力。
一是注重干部自身的政治理論學習，按教師職業(yè)道德規(guī)范標準提升干部隊伍思想政治水平、政策水平和管理水平；
二是嚴格按干部選撥原則和標準，推薦選拔干部，對干部的的管理教育、監(jiān)督考核做到認真、規(guī)范；實現(xiàn)了哪里有團組織，哪里就有黨員，以黨建帶團建，使得思想政治工作扎實有效開展，初步形成了黨政工團學齊抓共管的工作格局。
四、工作途徑與任務落實
藝術學院黨總支堅持中國特色社會主義核心價值體系武裝黨員干部和師生的頭腦，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領指導全院各項工作。將理論學習與促進工作統(tǒng)一起來，長期堅持一月一次政治學習，一月一次集體活動，做到集體學習有安排，有記錄，個人學習有筆記、有心得體會，個人學習尤其是黨員個人學習情況和評優(yōu)獎懲掛鉤；并針對工作中存在的各種差距，對黨員進行先進性教育和樹立形象再教育。
五、根據(jù)學校安排每年對新生開展心理健康普查。
班班建有學生心理檔案，建立了心理疾病人群預警機制；針對不同年級、不同專業(yè)學生進行分類指導或心理調適。加強大學生就業(yè)指導和服務積極開展畢業(yè)生就業(yè)教育與指導活動，及時向畢業(yè)生傳達就業(yè)信息，定期向全體畢業(yè)生宣講就業(yè)政策，及時幫助畢業(yè)生解決就業(yè)過程中遇到的`問題，引導畢業(yè)生理性簽約，鼓勵畢業(yè)生積極響應國家政策，到軍營去、到基層去、到祖國最需要的地方去。
六、存在的問題及對策
(一)存在的問題
自查中我們也看到當前工作與上級和學校要求還存在一定差距，主要表現(xiàn)在：思想政治工作創(chuàng)新力度不夠，特別是思想政治工作進網(wǎng)絡的工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡內容、形式還不能滿足學生的特點和多樣化需求；思想政治工作隊伍的職業(yè)化水平有待進一步提升，人員的培訓、學習還不能完全適應迅速變化的新形勢；思想政治工作隊伍人員日常事務繁雜精力有限，導致學生思想工作不能深入細致進行，教學設備還需要進一步完善。
(二)整改落實重點
在加快學習型黨組織建設的工作進程中，藝術學院以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，圍繞中心謀發(fā)展，把全院黨務工作服務中心工作的著力點與學院發(fā)展大局密切聯(lián)系起來，通過基層黨建工作制度化、規(guī)范化建設，推進思政工作的制度創(chuàng)新，建立健全教育、管理、服務黨員的長效機制，將黨的組織優(yōu)勢劃為推動思政工作的創(chuàng)新的強大力量。
評估自查報告4
學校領導班子共有6人，其中校長和支部書記1人，教導主任1人，副主任2人，辦公室主任1人，德育處主任1人。均為中共黨員。最大年齡40歲，最小年齡25歲，平均年齡34歲。其中本科學歷1人，�？茖W歷3人，中師學歷1人。校長同志系市優(yōu)秀教育工作者，縣“十佳校長”，干了多年的管理工作，并多次被邀請到黨校為骨干校長培訓，干部培訓講課，現(xiàn)正在參加市教委組織的百名骨干校長培訓。班子其他成員都是從一線崗位上成長起來的優(yōu)秀教師，樂學善思，勤于鉆研，每次行政會，除研究工作外，校長都要對行政人員進行“行政”知識培訓，并制定了行政工作紀律，短短的兩年時間，班子成員已具備獨擋一面的工作能力，效率高，成效好，具有較強的改革意識和開拓意識。
2、團結，務實，求真、精干、高效，做到了分工合作，職責明確，確保了政令暢通，具有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。六個人中有3名同志參加了崗位職責培訓。有2人正在參加崗位培訓學習。除校長和支部書記外，其余成員全部在教育一線兼課，并堅持了聽課、評課制度。在11月4—5日舉行了行政人員觀摩課活動，課后針對這堂課從設計理念、設定目標、學情分析、目標達成度、課堂得與失方面進行了說課，得到了老師們的贊許和好評。各教研組還對所上的課進行了研討，在教職工心目中樹立了打鐵自身硬的良好形象。堅持了每周一次的行政例會制度，做到了“大事要發(fā)言，小事有主見”，集中地體現(xiàn)了民主治校，民主治教的新模式。學校還采取自下而上，自內而外的評議方式，對支部、行政工作加大了公開力度，進行公開評議，收取了許多寶貴意見和建議，積極改進了工作方式、方法，提高了工作效率。
3、教師隊伍建設
�、僮龊媒搪毠に枷牍ぷ鲗W校是育人的圣地，良好的師德修養(yǎng)是教書育人的根本前提。今年是我縣的干部教師作風建設年，又是教育系統(tǒng)行風評議第五個年頭，學校充分利用這兩個契機向教職工廣泛宣傳，積極動員，整改落實。做到了年初有計劃，過程有行動，年終有總結，加大了教職工思想工作的.教育和考核力度。學校黨、政、工、團密切配合，圍繞學校的管理，各自充分發(fā)揮作用，針對“確保政令暢通，嚴禁我行我素；維護人民利益，防止脫離群眾；牢固樹立服務意識；嚴格工作制度，嚴肅工作紀律；強化師德師風建設；堅決制止亂收費行為；堅持超常發(fā)展，反對裹足不前�！睅讉�方面的問題開展了“團結共事，和睦共處，求同存異，顧全大局”的思想教育活動。堅持單周一下午的政治學習制度，組織教師學習了“十六大”報告和十六屆四中全會精神，《市教師從教行為六不準》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想建設的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學習了“新時期的教師，我們該做些什么？”，鄧小平同志的講話“關鍵是我們內部要搞好”等經驗文章，并開展了學習討論，引導教師樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀，營造了“講團結、鑄合力、講進取、創(chuàng)佳績”的校園新風氣。同時，扎實有效地開展了“樹師德風范，展育人風采”的主題教育活動，如青年教師“弘揚民族精神，全面建設小康”的演講比賽，“師德規(guī)范搶答賽”等，以活動促落實，以活動促提高，涌現(xiàn)了一大批如王波、宗念、杜小麗、歐陽競等“為教育無私奉獻為建功立業(yè)”的優(yōu)秀教師。
一年來，學校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級要求保持一致，能用正確的輿論導向教育學生、引導學生。學校根據(jù)實際情況制定了《一日常規(guī)》、《教師行為十不準》，使學校的管理工作入格到位，全體教職工目標明確，職責清楚，奮發(fā)爭先，形成了以良好的人際關系為特征的“趕、幫、超”的教師群體。
評估自查報告5
我執(zhí)法大隊在市交通運輸局、市道路運輸管理所的正確領導下，認清形勢，及時調整心態(tài)，轉變觀念，將工作重點由以前的收費為主轉變?yōu)橐允袌霰O(jiān)管為主，依法行政，穩(wěn)扎穩(wěn)打，較出色的完成了我轄區(qū)的道路運輸市場監(jiān)管工作。
在執(zhí)法過程中責任明確、程序規(guī)范，文書落實專人保管，基本按照行政執(zhí)法的目標開展工作。同時，全體職工認真學習交通法律法規(guī)，努力提高自身的行政執(zhí)法水平。
我隊雖然取得了一點階段性成績，但是通過開展道路運輸行政執(zhí)法評議工作開展自評過程中，發(fā)現(xiàn)我執(zhí)法大隊在行政執(zhí)法工作中仍存在以下問題：
一、執(zhí)法文書填制不夠規(guī)范，字跡潦草。
二、路檢監(jiān)查著裝不夠整齊，有時不戴頭盔。
三、行使上級交通部門及運管所制定的.自由裁量權執(zhí)行標準不夠徹底。
四、新隊員對交通法律法規(guī)不熟悉，執(zhí)法水平參差不齊。
針對以上問題我隊及時制定了整改方案：
一、要求執(zhí)法文書填制人員書寫工整，規(guī)范填寫。分管隊長必須每日檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
二、路檢監(jiān)查著裝整齊，佩戴頭盔，加強安全防范意識。衣裝不整不準上路稽查，同時按曠工記考勤。
三、嚴格按照上級制定的自由裁量權執(zhí)行標準進行行政處罰。自覺維護運管隊伍公正執(zhí)法形象。
四、在大隊組織的各項學習活動中，加強新隊員業(yè)務知識的學習和交通法律法規(guī)的培訓教育，提高我隊整體行政執(zhí)法水平。
我們希望通過這次自評整改，糾正存在的問題，使我隊執(zhí)法人員的整體素質和業(yè)務水平有質的飛躍。
評估自查報告6
我支行根據(jù)總部《關于印發(fā)珠海市銀行業(yè)金融機構安全評估工作實施方案的通知》的要求，及時組建安全檢查小組，按照通知中要求的檢查方法，結合各網(wǎng)點的實際情況，對各網(wǎng)點安全設施及環(huán)境等各方面進行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、營業(yè)場所：
(一)二層以下窗戶安裝了金屬防護欄或相應防護措施。
(二)各網(wǎng)點與外界相通的出入口均已安裝防護門或防盜安全門，且符合相關的安全標準。
(三)各網(wǎng)點現(xiàn)金業(yè)務出入口均已安裝防尾隨緩沖式電控聯(lián)動門，能正常使用。
(四)各網(wǎng)點營業(yè)場所均已配備衛(wèi)生設施、自衛(wèi)器材。
(五)各網(wǎng)點均安裝了自動應急照明設備，除翠前支行部分應急燈存在故障外，其他網(wǎng)點的均能正常使用。
(六)各二級以上風險營業(yè)場所與外界相通的出入口、現(xiàn)金業(yè)務區(qū)、非現(xiàn)金業(yè)務區(qū)等均已安裝視頻監(jiān)控裝置，且實時監(jiān)控各區(qū)域人員活動情況及現(xiàn)金區(qū)域的現(xiàn)金支付交易全過程。(七)各網(wǎng)點錄像資料保存期均在30天以上。
(八)各網(wǎng)點均已安裝與公安機關110聯(lián)網(wǎng)的緊急報警裝置。
二、自助設備、自助銀行
(一)各網(wǎng)點自助設備均已安裝報警裝置。
(二)各網(wǎng)點自助設備均通過電子顯示屏顯示必要的安全提示及24小事服務電話。
三、運鈔(一)各網(wǎng)點運鈔交接登記手續(xù)均齊全。
(二)各網(wǎng)點接、送鈔出納員均配備防彈衣、頭盔。
(三)各網(wǎng)點運鈔�？考敖唤涌钸^程中均能夠全程錄像。
四、消防
(一)一級支行成立了火災應急處置工作領導小組，一級行領導任組長和付組長，各網(wǎng)點和部門負責人任成員，明確逐級防火負責人職責。
(二)各網(wǎng)點職員均知曉崗位責任和崗位消防安全職責。
(三)各網(wǎng)點消防設施、滅火器材完好有效，消防疏散通道暢通，且均設有消防安全檢查、巡查、安全教育培訓記錄。
(四)各網(wǎng)點定期開展消防安全宣傳教育和培訓，且均已制定滅火和應急疏散預案并定期組織演練。
五、案件防范
(一)各網(wǎng)點一年內對員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、業(yè)務規(guī)范學習等的次數(shù)均不少于2次。
(二)各網(wǎng)點均按要求執(zhí)行身份證聯(lián)網(wǎng)核查制度。
(三)各網(wǎng)點均已制定防范案件預案且各員工對涉及本崗位的預案熟悉掌握。
六、安全保衛(wèi)基礎工作
(一)各網(wǎng)點營業(yè)場所均已配備專職保衛(wèi)人員。
(二)各網(wǎng)點各類處置突發(fā)事件預案健全，各員工熟悉本崗位應急預案及處置方法，且均有組織員工進行防搶劫演練。
(三)各網(wǎng)點員工了解安全防范制度，各營業(yè)場所均具備安全檢查記錄。
(四)由于我行更名原因，今年各級治安保衛(wèi)責任書需待支行用章更換完畢后再逐級簽訂。
(五)各網(wǎng)點員工均能熟練操作本崗位所需掌握的自衛(wèi)器材和消防器材。
七、存在的問題及隱患
(一)翠前支行有三盞應急照明燈不能正常使用，聯(lián)網(wǎng)報警設防鍵盤接觸不良。
(二)星河支行二樓窗戶外無圍墻，但窗戶下放置的'空調主機存在利于攀爬的隱患。
(三)紅山支行電線老化，分插電線較多，存在安全用電隱患。
八、需與總部聯(lián)動解決的問題
在此次自查過程中，檢查小組發(fā)現(xiàn)各網(wǎng)點的消防栓日常維護環(huán)節(jié)薄弱，希望總部能統(tǒng)一聯(lián)系專業(yè)部門進行定期檢測和出具合格檢測報告。
通過此次安全評估自查，使我支行員工進一步提高了相關的安全防范意識，從而將安保工作責任到人、落實到位。今后我支行將加大對安全教育的學習力度，做到警鐘長鳴、防患于未然，為我行的健康發(fā)展提供有力的安全保障，確保我行各項生產經營持續(xù)、安全的運行。
評估自查報告7
為貫徹落實xx市教育局和體育局下發(fā)的《關于開展全市規(guī)范幼兒園辦園行為檢查的通知》精神，加強我園教育管理，規(guī)范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，辦人民滿意的幼兒園，促進我園教育工作的健康發(fā)展，對我園工作進行了全面的檢查。現(xiàn)將我園規(guī)范自查情況報告如下；
一、多樣化學習，認真貫徹執(zhí)行相關政策
我園全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒3-6歲發(fā)展指南》，并通過考試、撰寫心得、利用月例會、集中學習時間向教師傳達相關文件精神。我園督查老師海濱老師對我園日常進行監(jiān)督。
二、嚴格安全管理
1、我園牢固樹立“安全第一、責重如山”的思想和“以人為本、安全發(fā)展”的理念。切實落實幼兒園安保安全管理工作，切實加強保教保育活動安全管理，切實加強園內設備設施的安全管理，堅持做好幼兒園的各項工作和記錄。嚴格門衛(wèi)值班制度，嚴格安全隱患定期排查整改制度，每周三按時上報到xxx教辦；每周一全體老師按時參加安全例會，嚴格安全事故責任追究制度。認真貫徹執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度和市有關衛(wèi)生保健規(guī)定，認真完成幼兒計劃免疫工作，預防傳染病的發(fā)生。認真搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒創(chuàng)造安全、整潔和優(yōu)美的生活環(huán)境。
2、我園高度重視安全管理工作，定期對教職工進行安全教育、師德教育培訓，掌握疫情防控、常見突發(fā)事件和突發(fā)疾病的處理辦法及避險、逃生、自救等基本方法。幼兒園要制定完善的應急處理預案，定期開展各種應急疏散演練活動，全面提升師生應急處置能力，切實保障幼兒身心健康。
三、加強幼兒園師德師風建設
《幼兒園工作規(guī)程》第一章第六條規(guī)定：尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。我園建立了師德師風考核機制，與教師簽訂了《師德承諾書》。我園每次開會都會給教師強調幼兒園工作重在安全，幼兒在園期間務必保證幼兒的人身安全。20xx年新學期進行師德師風培訓，每學期進行師德師風演講比賽，我園未發(fā)生教師體罰或變相體罰幼兒的情況。
四、規(guī)范辦學，杜絕“小學化”傾向
我們及時組織教師進行相關學習并向家長發(fā)放“致家長的一封信“，讓家長了解文件精神、幼兒的年齡特點及各個年齡段五大領域的培養(yǎng)目標，從而讓家長安心。此外，我們還通過多種形式的家長活動，如：家長會、家長開放日、童心向黨-筑夢祖國運動會、家園聯(lián)系欄等，讓家長參與幼兒園教學，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內容等，讓家長放心。同時，我們還通過業(yè)務學習、研課磨課，幫助教師提高認識，確保幼兒在活動中的主體地位，強調游戲教學的重要性，杜絕集體教學內容中的小學化傾向。
另外，在環(huán)境創(chuàng)設中，我們強調幼兒是環(huán)境的主人，充分利用教室內一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設的教育性、美觀性、藝術性等。力求讓每一面墻面會說話，并及時根據(jù)教學主題進行更新，從根本上消除幼兒園小學化環(huán)境。
在圖書的投放上，幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點選購了一些圖書，我園單獨設立了繪本圖書室供家長和幼兒免費借閱，對幼兒常看的圖書我們認真甄別、選擇一些適合幼兒閱讀的圖書擺放在圖書角。同時，為了給幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)好的`讀書習慣，每班還獨辟空間創(chuàng)設了溫馨安靜的閱讀區(qū)，讓幼兒伴著“書香”更快樂地成長。另外，我園有的班級還通過開展繪本閱讀、親子故事會等形式引導家長和幼兒學會閱讀好書，并鼓勵親子閱讀，讓家長和幼兒共同養(yǎng)成閱讀的習慣，受到家長的一致好評。
五、以游戲為基本教育形式，彰顯辦學特色
我園嚴格按照要求堅持以游戲為幼兒的基本活動，為此，我們設計了科學合理的一日生活安排表，游戲時間安排表等，確保幼兒每天有2個小時的戶外游戲時間。
在此基礎上，為提高幼兒游戲的質量，我園還每學期都組織陽光體育運動會，通過以“利用生活中的常見物品進行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀摩；結合年齡特點設計的體能比賽；形式多樣、趣味性強、給幼兒創(chuàng)造空間的早操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動的積極性、提高幼兒的身體機能、培養(yǎng)幼兒堅持、勇敢、不怕苦等優(yōu)秀品質，打造我園的體育特色。
回顧近段時間的工作，我們取得了一定成績。展望未來，任重道遠，與優(yōu)秀園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現(xiàn)在：
1、硬件設施有待進一步完善。
2、加強教師隊伍建設，加強日常學習培訓。支持鼓勵教師參加多層次的教育培訓，力促教師隊伍素質明顯提高。經常開展日常教學觀摩，不斷改進和提高全園教師的幼教管理水平，為幼兒園的健康發(fā)展打下堅實基礎。
3、強化校園內部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監(jiān)督檢查充分調動全園教職員工的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。
評估自查報告8
為進一步保護自身的合法權益，加強相關部門的監(jiān)督，全面提高社會服務質量，根據(jù)《中華人民共和國行政許可法》、《地方各級人民政府機構設置和編制管理條例》、《事業(yè)單位登記管理暫行條例》的有關規(guī)定，現(xiàn)就我校20xx年度履職評估工作匯報如下：
一、業(yè)務開展情況
我校為九年義務教育階段中的小學階段和附設學前教育，共六級七個教學班。在20xx年度以來，我校根據(jù)學校職責，認真完成各項教育教學工作，加強學生安全管理，未有不安全事故發(fā)生。
二、單位職責履行情況
我校名稱為：XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX小學，標識牌和印章與之相符。在使用中，均按照相關規(guī)定履行，為出現(xiàn)違規(guī)情況。在規(guī)定的期限內，我校均能按時完成《組織機構代碼證》、《事業(yè)單位法人證書》的年檢工作。在各項工作中，均按國家相關規(guī)定履行各項職責，為出現(xiàn)違規(guī)行為。
三、學校日常工作及基本情況
我校地處XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX村三組，占地面積為4870平方米，建筑面積1180平方米。事業(yè)單位法人為校長XX。在他的帶領下，大家齊心協(xié)力，認真完成各項工作任務。我校經費均為財政支出，嚴格按照相關規(guī)定執(zhí)行，現(xiàn)有固定資產91萬元。
四、紀律規(guī)定執(zhí)行情況
我校嚴格遵守相關規(guī)章制度，為出現(xiàn)違法亂紀行為，深受周圍群眾和全體教師的'好評，為發(fā)生被投訴等情況發(fā)生。
總之，在20xx年度以來，我校嚴格按照相關規(guī)，認真履行自己的職責，全身心的為社會服務，為出現(xiàn)任何違規(guī)行為，得到周邊人民群眾和老師的好評，也得到了上級部門的肯定。
XX鎮(zhèn)XX小學
二零一三年十二月五日
評估自查報告9
一、學校的基本情況
第三小學位于xx市和平大街，學校占地10000平方米，生均5平方米；建筑面積3330平方米，生均2平方米。 現(xiàn)有教學班20個，在校生1698人，入學率均為100%，無一輟學，鞏固率100%。畢業(yè)生合格率為100%，畢業(yè)年級學生各科合格率、優(yōu)秀率分別達到95%以上。學齡兒童中殘疾二人。學生體育鍛煉達標率均合格�，F(xiàn)有在職教職工64人，教師學歷合格率100%，其中一線教師57人,取得本科學歷24人,取得大專學歷的38人，中師學歷2人。我校能全面貫徹教育方針，堅持依法治校，辦學思想端正，辦學目標明確；從實際出發(fā)，狠抓常規(guī)管理，抓教師素質提高；新課程改革正在有序推進，隊伍建設得到加強；辦學條件得到改善，校園文化建設初顯成效。目前，學校面貌發(fā)生較大改變，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
二、成績和經驗
在上級教育主管部門的正確領導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質量明顯提高，多次受到上級領導部門的高度評價和表彰。
�。�1）、辦學目標清晰，辦學理念先進，辦學舉措務實。
我校的辦學目標：“營造成書香校園，促進和諧發(fā)展”。學校應該是學生學習，讀書的精神家園，蘇霍姆林斯基也說過：“學校應當成為書籍的王國”。我校不但讓廣大師生養(yǎng)成喜愛書籍，愛好閱讀、學會學習的.習慣，而且使學生一踏進校園，就聽到墻面說話，一根根草、一棵棵樹、一個個宣傳櫥窗等就像一本本書，里面蘊藏著知識和精神食糧，時刻鼓勵著師生。例如我校櫥窗里“校園之星”欄，起潛移默化的作用，這個就是營造書香校園的一個氣氛，我校開展的讀書節(jié)（內容有讀書心得、小書報、朗誦比賽、古詩文背誦、講讀書的故事等）均散發(fā)著書香的氣息。目標里“和諧發(fā)展”這是社會的主旋律，不但學校和諧發(fā)展，師生也和諧發(fā)展，符合現(xiàn)代社會的節(jié)拍，故這種目標定位準確。
我校的辦學理念：“教育就是一種愛，讓每一個孩子走向成功”。充分激發(fā)個體的主體意識和主題精神，追求自我完善，甚至超越自我�！白寛F隊共性煥發(fā)光彩”，將個人發(fā)展和學校發(fā)展有機結合起來，“一花獨放不是春，萬花齊開春真艷”的團隊精神在這個辦學理念里充分體現(xiàn)，也形成個人、學校雙贏的局面，顯示了這個理念的先進性、科學性、前沿性。
我校的辦學舉措：“讓學校充滿生機、讓教師充滿智慧、讓課堂充滿活力、讓學生充滿快樂”，充分體現(xiàn)了學校注重教師的專業(yè)發(fā)展，關注學生的快樂成長，該舉措不但反映新課改的理念，也反映了領導班子具有正確的教育理念和強烈的開拓意識，使學校步入快車道的得力之舉。
（2）、改善辦學條件，使教學設施標準化
學校努力打造花園式學校，學校用0.8萬元用于校園文化建設和購置辦公設備，提高了我校的文化品位和辦公需求。此外還出資5萬元用于教學樓墻面粉刷和樓頂防水，出資7萬元裝飾樓內，使教學樓煥然一新，學生一開學步入教室就感受到了學校的新變化；進一步完善了教學設施。
學校的基礎建設、育人環(huán)境和教學設施都發(fā)生了明顯的變化�，F(xiàn)在，無論是室內還是室外環(huán)境，與幾年前相比，都發(fā)生了歷史性的轉變，給人一種整潔、清新、優(yōu)雅、積極向上的全新感覺。
今年以來，在上級領導部門的關懷和支持下，辦學條件得到不斷改善。完善了電子備課室設施，充實了儀器器材和圖書藏書及體育用品，豐富了校園文化建設。學校現(xiàn)有XX0余冊。
（3）強化學校管理，牢固樹立管理出效益的質量意識
我校以《黑龍江省中小學管理規(guī)范》為指導，形成了剛柔并濟、以人為本的學校管理機制。學校注重過程管理，重小事、抓細節(jié)，優(yōu)化管理水平。領導班子成員敬業(yè)勤政，深入教學第一線充當領頭羊。學校工作有計劃有布置、有檢查、有記載、有交流。學校領導人人有讀書筆記，摘抄學校管理經驗并進行反思，及時寫下管理的心得體會。校領導經常深入課堂聽課，帶頭上公開課。每天中午安排教師輪值，巡查校園，處理偶發(fā)事件。學校遵循依法辦學的原則，依據(jù)《教育法》、《教師法》等有關法律法規(guī)，制定了學校的管理制度，經常召開校務會，堅持集體領導，按時召開教代會，對重大問題進行決策，招生做到公開、公平、公正。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，保證學生每天有一小時的體育活動。其次，學校堅持以人為本的管理，為每個辦公室配備電腦、飲水機，每逢教師節(jié)、元旦等，都組織全體教職工載歌載舞，登門慰問生病、受傷的教工，調動了教師工作的積極性。
評估自查報告10
按照湖北省人力資源和社會保障廳《關于開展第二批新農保試點督導工作的通知》（鄂人社發(fā)201148號）文件要求，結合工作實際，現(xiàn)將××鎮(zhèn)新農保工作自查報告如下：
一、 基本情況
××鎮(zhèn)共10個村48個組1128戶5589人，其中16歲以下357人，16—59歲2598人（含在校學生142人）、60歲以上634人已核定養(yǎng)老待遇557人；應參保交費者2456人（含78名空掛在內）。
二、工作進展情況
自新農保工作在我區(qū)啟動后，為確�！痢伶�(zhèn)新農保參保率達到85%的目標任務，在××鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，做到了“四個到位”。
一是領導到位。全區(qū)新農保會議在松柏召開之后，××鎮(zhèn)迅速成立以黨委書記任組長，分管領導為副組長，各村支部書記為成員的領導小組。隨即組織召開新農保業(yè)務培訓班，參訓人員為各村書記及具體從事此項工作的人員，參訓人員達到20人次。在此次培訓班上社保局領導及業(yè)務科負責人親臨現(xiàn)場指導培訓，使培訓達到了預定效果。
二是組織到位。20xx年03月14日人力資源和社會保障
服務中心掛牌成立，明確為承擔新農保業(yè)務工作具體部門。工作網(wǎng)絡體系基本形成，層層分解目標任務，鎮(zhèn)黨委書記為新農保的第一責任人，分管領導具體負責，人社中心具體承擔業(yè)務工作；各村村書記為新農保工作的第一責任人，經管員為具體經辦人員。
三是宣傳到位。鎮(zhèn)黨委、政府在召開各村“協(xié)管員”會議時，以會代訓，發(fā)放 “新型農村社會養(yǎng)老保險政策問答”1500多份；借全區(qū)上下如火如茶開展“三萬活動”的契機，將新農保政策印制到每位三萬活動工作人員手冊中，各工作組將新農保政策宣傳到田間地頭、每一戶老百姓家中。
四是措施到位。摸清底數(shù)，全鎮(zhèn)共有2378人應參保人員已全部登記造冊，對634名60歲以上應享受待遇者除有關必備資料不全者外，已有557享受到待遇，享受率達87.85%。定期督辦，定期向各村了解情況，幫助解決工作進展過程中存在的問題，推進工作開展。部門配合，唐扎營福利院的老人因沒有身份證而造成審批出現(xiàn)問題，經過協(xié)商，××鎮(zhèn)派出所派專人帶上照相器材上門為老人服務，目前身體證正在辦理過程中。
二、 存在的'問題
1、信息化配套服務與新農保業(yè)務不相適應。
2、長期床臥不起的老齡人沒有身份證及照片且取證 困難。
3、缺少必要的工作經費保障，造成新農保工作推進緩慢。
四、下一步工作安排
�。ㄒ唬┱匍_新農保推進工作會議，明確任務。
�。ǘ┌l(fā)放養(yǎng)老待遇卡，確保60歲以上老齡人享受到養(yǎng)老金待遇。
（三）打好攻堅戰(zhàn)，用一個月的時間集中全力做好應參保對象養(yǎng)老保險費的征收工作。
（四）規(guī)范化建立個人檔案，包括紙質與電子檔的歸檔和管理。
�。ㄎ澹┘訌姌I(yè)務學習，確保新農保業(yè)務信息網(wǎng)絡暢通。
××鎮(zhèn)人力資源和社會保障服務中心
二○一一年五月十一日
評估自查報告11
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一、學�；厩闆r
新華路小學是一所綠意盎然的現(xiàn)代化小學，坐落在市區(qū)新華路中段，校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全。師資隊伍年輕進取。學�，F(xiàn)有教學班36個，學生3297名，教師125人。多年來，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想的指導下，學校堅持以人為本，內強素質，外樹形象;堅持以教科研為先導，德育為重點，教學為中心，信息技術為載體，確立“創(chuàng)特色、有品味，創(chuàng)品牌、高層次”的辦學思想，以“跨越發(fā)展，爭創(chuàng)一流，能爭第一爭第一，不能爭第一創(chuàng)惟一”為努力方向，以“合格加特長”為培養(yǎng)目標，面向全體學生，全面提高教育教學質量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的跨世紀人才，創(chuàng)出了課外文體活動的辦學特色。學校成為“河南省誘思探究教學實驗基地”和“鄭州市調節(jié)教學重點實驗學�！保群蟊辉u為“河南省名�！薄ⅰ昂幽鲜∥拿鲗W�！�、“河南省電化教育工作先進單位”、“河南省青少年科技創(chuàng)新示范學�！薄ⅰ班嵵菔屑t領巾示范學�！�、“鄭州市標準化小學”、“新鄭市名�！钡�，為推進素質教育的發(fā)展邁出了自己堅實的腳步。
二、主要成績與做法。
(一)、明確辦學方向，確立辦學思想
我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”的現(xiàn)代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優(yōu)質教育和優(yōu)質服務”的辦學宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“質量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學方針，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。一年來，我校加強軟件建設和硬件投入，使隊伍建設、教育教學、學生發(fā)展、行政管理、辦學條件等各方面都得到鞏固提高，其中轄區(qū)內適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到100%，無輟學學生。
(二)素質教育和學校管理
我校認真執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和新課程標準，開齊課程、開足課時，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，改革學生評價體系，使學生的身心和個性特長都有了長足發(fā)展。
1德育工作
我校長期以來一直堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學校德育工作新思路，以提高情商、促進智商，強化好習慣等改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我們先后迎接上級檢查并榮獲的榮譽：
1、2019年11月榮獲“鄭州市語言文字規(guī)范化示范學校”;(鄭州市級)
2、2019年7月榮獲2019年全國青少年五好小公民主題教育“激情奧運、陽光校園”讀書征文活動集體一等獎;(國家級)
3、2019年10月榮獲鄭州市第四屆“紅領巾游戲節(jié)”一等獎;(鄭州市級)
4、2019年10月，我校接受了鄭州市園林單位驗收檢查;(鄭州市級)
5、2019年11月，我校接受了國家紅十字會創(chuàng)建紅十字學校的檢查;(國家級)
6、2019年12月，學校接受了鄭州市紅領巾標兵示范學校復審。(鄭州市級)
2教學教研
(1)、做好學科建設工作：
圍繞市教研室關于《中小學教師學科能力要求及評價標準》，本學期我校重點做好了以下工作：
�、僖�(guī)范了年級備課組管理。首先，認真落實了每周一次的備課組教研活動和業(yè)務領導下備課組教研制度。每次教研活動前，先由備課組長和成員根據(jù)活動主題和學科特點，擬訂活動內容。過程中做到有主題，有計劃，有總結反饋，有教研內容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還注意做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，提高了教學研討的針對性和實效性。其次，認真做好了每期一個特色主題的研討活動。我們要求各備課組做好“主題教研活動”，每期集中研究解決一個問題，認真總結得出一個結論。做好每期的備課組教研成效監(jiān)測評價。每學期期中、期末的備課組主題教研成效督查和評價工作，期中重在督查，期末開展了“備課組主題教研成果展示評比”活動。
�、阱N煉教師的學科基本功。要求全校教師人人練好“三字一話”。不分學科，沒有年齡限制，要求全校教師都要練好鋼筆字、粉筆字、毛筆字，說好普通話。分科練好一項基本功。本期各學科依據(jù)學期初制定的基本功訓練內容和重點，作好了教師基本功訓練活動。為促進語文教師誦讀能力，學校舉行了語文教師誦讀比賽;舉行了體育學科教師校園少林拳操比賽，其他學科也舉行了不同形式的基本功比賽活動。
�、圩ズ锰厣珜W科的創(chuàng)建。
語文學科的“書香式語文課堂”：我們把我校語文學科特色創(chuàng)建項目定位為：爭創(chuàng)書香味實足的語文課堂。把是否做到“書聲瑯瑯，積累語言，舉三反一，提升能力”作為評價一節(jié)語文課的重要標準，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”，積極引導學生大量閱讀課外書，探索出一條閱讀與習作、課內引導與課外閱讀互動的新路子，使語文課堂充滿濃濃的書香味。
數(shù)學學科的“數(shù)學模式課堂探究”：我們要求數(shù)學學科根據(jù)自己的教學特色，依據(jù)執(zhí)教年級的特點，以年級為組織，探究理想高效的.數(shù)學課堂教學模式課。10月份，我們組織了“數(shù)學特色課堂設計大賽”，11月份，我們組織了“我的特色課堂模式匯報活動”。
美術學科的“版畫技法課堂”：做為全國版畫基地學校，我們把美術版畫創(chuàng)作做為學校的校本課程開發(fā)，分低中高不同學段，自編了《低年級吹塑版畫教材》《中年級紙版畫教材》《高年級木刻版畫教材》，并且把版畫教學納入教學計劃，排入課程表，間周對學生授課輔導。力圖使我校的學生在六年的小學學習中，能夠系統(tǒng)地學習版畫創(chuàng)作的技法。**年5月28日中國新鄭少兒版畫二十年回顧暨日本國兒童版畫新作展在我校隆重舉行。
�、芘囵B(yǎng)學科帶頭人，促進特色課堂的研究。
把各級各類的名師、骨干教師確定為第一批學科帶頭人，對他們實行“加壓式和開放式”相結合的管理辦法，要求他們較其他教師先一步進行特色課堂的實驗，允許他們按自己的個性和特色定位，自主設計教學，按自己的愿望準備教案，教導處則給他們每人建立一份“學科帶頭人特色教學檔案”。
�、萁杌顒哟钇脚_，形成課堂特色。以“三課展示”為抓手，搭建學科組研討平臺：借“三課展示”活動在同一學科教師間搭建研討交流的平臺。這三課分別是：由近兩年新調入的年輕教師為做課對象的“成長型教師的達標課”;以各優(yōu)骨干教師和評優(yōu)課教師為做課對象的“名優(yōu)骨干教師的特色課”;以其他青年教師為做課對象的“中青年教師的精彩教學設計展評課”。通過“三課展示活動”，引領我校老師走自己的特色教學之路!
⑥抓學科質量。
抓住40分鐘，向每一節(jié)隨堂課要質量。我們要求每位教師從備好每節(jié)課，用好每節(jié)教案做起，向每一節(jié)隨堂課要質量。學校領導則從開學第一天起，每天全體深入到教學一線，抽、聽、評各學科教師的隨堂課，檢查教師使用教案上課的情況，檢測學生的聽講情況和聽講效果。開展“質量月”活動，抓好過程性質量檢測工作。我們把每年的4月份和10月份確定為“教學質量月”。在這個月里，抓備課，抓上課，抓各項常規(guī)，開展質量檢測。每一次測試后學校教導處都會把掌握的數(shù)據(jù)給予全面地分析與研究，并把分析的結果和各項數(shù)據(jù)及時地反饋到學科教研組，再由學科教研組組織年級備課組，分層組織全體教師開展質量分析活動。最后我們又以學科教研組為組織，不僅就本學科在抽測出反饋出的共性問題做了全面的剖析，而且還圍繞本學科暴露出來的問題開展了各種形式的校本教研活動。
(2)、以校本教研為載體，深化教學研究。剛剛過去的學期，學校在“減輕教師在校本教研中的額外負擔，找準校本教研與學校教育質量，教師教學工作的緊密結合點，努力提高活動的實效性”教研工作思路指導下，著重做好了以下工作：
①繼續(xù)實施分層教研，重點抓好教研組教研。教研組的教研主題要盡可能小而精，要充分發(fā)揮教研組6個教師的智慧與合力，解決好阻礙本年級教學質量提高的實際問題。加強對教研組教研的過程調研：除了繼續(xù)加強教研日對教研組教研的組織情況、出勤情況、教研效果的跟蹤與監(jiān)督外，教導處建立了一個專項記錄--“教研組教研主題階段調研記錄”，要求教研組每完成一個階段的研究任務，就要整理一個階段的成果資料，并到教導處做一次登記。教導處要重點記錄各教研組的創(chuàng)新做法，幫助他們指正出下階段應該注意的問題。同時借助每兩周一次的“工作簡報”，及時把各教研組的經驗和研究成效介紹給其他教研組。加強對教研組工作的評估：根據(jù)教研組解決問題的成效來考評，要求教研組在期末展評時，必須匯報出解決某一問題的具體可行的辦法或做法來，視得出的方法的實用性、創(chuàng)新性和推廣價值來給予不同考評等級。
�、趶娀瘜W科焦點問題的專題研討。在做好“教學反思、案例評析、專題學習、聽課評課，課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時，我們在活動內涵上求突破。綜合了“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學科教師按照主題研討活動的“學習-剖析-實踐-反思”的程序開展過程性研究活動，借課例研究，生成問題，驗證成效;借主題研討，驗證方法，總結得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學水平和研究能力。
③注重主題研討活動形式的創(chuàng)新。從開展主題研討活動以來我們共總結出了4種活動模式：實踐反思式活動模式：“征集問題確定主題--觀察思考分析原因--集體會診商討對策--實踐驗證得出辦法--匯報交流二次會診--總結結題得出成果”。本模式適宜解決學生聽講情緒、學習態(tài)度等課堂組織方面的問題。觀察日記式活動模式：“根據(jù)問題選擇觀察對象--跟蹤觀察做好過程記錄--個人反思總結方法--集體交流匯總方法”。本模式適宜幫助青年教師快速掌握教學技能方面的問題。課例會診式活動模式：“根據(jù)問題確定研究課型--查找資料個人學習思考--集體會診商討設計思路--分頭設計教案實踐試課--課后個人反思總結得失--二次會診修改設計思路--一人主備集體聽課評議--集體總結得出教學模式”本模式適宜學科組教師開展模式研究和集體備課活動。案例評析式活動模式：“依據(jù)問題設計教案--依據(jù)教案現(xiàn)場做課--圍繞問題驗證聽課--撰寫案例總結反思”本模式適宜檢驗某種教學策略的實施效果。
3三項教學
(1)、閱讀教學：
在總結上兩期閱讀工作情況的基礎上，本期的閱讀工作要把重點放在“如何喚醒學生的閱讀興趣，實現(xiàn)全體學生共同參與的快樂閱讀”上。通過本學期的努力，在學校掀起一股瘋狂閱讀的浪潮來，讓我校的學生真正喜歡讀書，學會讀書。
保證讀書時間：每天早讀;每天預備鐘后的古詩誦讀;每天下午30分鐘的閱讀課。
保證有內容可讀：充分利用班級圖書角，豐富圖書資源;根據(jù)年級不同，學校為學生提供自編的校本閱讀內容，從唐詩宋詞、《三字經》《論語》《弟子規(guī)》《子午書簡》當中選取內容;為學生推薦適合他們閱讀的童話、寓言、成語等故事類讀物，《少年百科全書》《十萬個為什么》等科普類讀物，《三國演義》《西游記》等少年版的經典名著類讀物及與時代發(fā)展同步新編寫的優(yōu)秀兒童讀物。
加大硬件投入和建設。為了更新圖書資源，學校圖書室在今年暑假新增精品圖書1500冊，學校電視臺、60座電子閱覽室也正在籌建中。
加強閱讀教學專題研究：
繼續(xù)將閱讀教學與校本教研活動結合起來，加強閱讀教學專題的研究。研究培養(yǎng)學生閱讀興趣的方式和策略，研討閱讀指導課的教學方法和模式，解決閱讀教學工作中的問題與困惑，提升語文教師上好閱讀課的能力與素質。
開展豐富多采的閱讀活動：
要求各年級圍繞“如何激發(fā)學生的閱讀興趣，提高課外閱讀效率”這個主題，每周進行一次特色閱讀，每月舉行一次集體閱讀活動，活動前做好充分準備，確定好活動的時間、內容和形式，活動后做好總結與評比。
(2)、實驗教學：
抓好課堂教學，保證演示和分組實驗。
學期初擬定實驗教學進度計劃，上好實驗課，認真開展學生演示實驗，并將演示實驗和分組實驗作為學校檢查工作的重要內容之一。
因地制宜開展課外科技活動。
幾年來，我們堅持每周二三四下午的課外活動時間，既豐富了課外活動，又陶冶了學生情操。
積極開展實驗操作技能競賽活動。
自制教具，輔助教學
開展小制作比賽
為滿足學生們動手欲望，也為了培養(yǎng)他們的想象能力，本學期在興趣小組內特舉行“小制作”比賽和“自制教具”比賽。
(3)、電化教學：
加大硬件投入，逐步完善電化教學環(huán)境。
�、�、開學初為各教研組配置必須的教學軟件和各種音像資料;
�、�、本年度學校投資30萬元，新裝配一個60座的電子閱覽室。
認真組織各項信息技術的培訓與學習，促進學科整合。
電教組成員能首先加強自身的業(yè)務學習，積極學習電教專業(yè)知識。認真學習各類多媒體制作軟件，不斷提高自身的業(yè)務能力。教導處組織信息中心的管理教師對全校老師進行“網(wǎng)頁制作”、“網(wǎng)絡安全”等方面的培訓。學校積極推薦學校的教學骨干，參加市教師進修學校舉辦的信息技術培訓班。為不斷提高和促進教師的信息技術應用能力，學校還將組織開展教師電子信息技術比賽。
開展好教研活動，提高質量。
加強電教手段的運用，所有教師的公開課、優(yōu)質課等均要求制作課件，提高了課堂教學效益。組織教師進行現(xiàn)代信息技術論文評選工作、課件制作選評和課例整合選評工作。加強網(wǎng)絡教研工作。要求教師積極參與，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢進行教研活動。學校每學期對教師參與網(wǎng)絡教研的情況進行統(tǒng)計，并將結果納入監(jiān)測考評中。
(三)隊伍建設
我校有125名教職工，其中專任教師115人，專任教師合格率達100%，專科學歷率達96.4%，本科學歷率達43.4%，計算機培訓中級合格率、校長持證上崗率、英語教師持證上崗率、第三周期繼續(xù)教育參加率和參加新課改培訓并持證上崗率均達到100%。
具體工作：
1、師德建設是教師隊伍建設的靈魂。以師德建設為重點，多層次開展師德教育活動，進一步提高教師的職業(yè)道德素質。組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、鄭州市《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“十項規(guī)范”、“十條懲戒”規(guī)定，學習《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、《鄧小平理論專題》、《教育法學基礎》，開展“重師德、鑄師魂”師德征文比賽和演講比賽，全面提高教師的職業(yè)道德水平。
2、認真開展“三查三評”活動。圍繞我校提出的“以德治�！钡淖谥迹褞煹陆ㄔO放在工作之首，外樹形象，內抓質量，積極開展師德教育。在“三查三評”活動中，我們提出了“愛與責任，師德之魂”的學習主題，全校教職工通過學習、自查、評議、整改等活動，使教師個人師德修養(yǎng)和教師整體素質都得到了提高，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進個人。
3、抓好普通話運用工作，以教體局組織的教師普通話測試為契機，促進教師的普通話使用工作。
4、做好教師專業(yè)知識測試，提高教師隊伍整體素質，促進學校健康快速發(fā)展。
5、做好導學法的引導運用，提高課堂教學效率。
6、以市進修學校的教師教育技術能力培訓為契機，加強教師現(xiàn)代教學技術的運用培訓。
7、抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。
(四)、體衛(wèi)藝工作：
我校體藝工作結合“體育藝術2+1”項目開展的蓬蓬勃勃，取得了突出的成績。
1、計劃方案：學校成立了體衛(wèi)藝工作領導小組，制定科學詳細的工作計劃、方案，與師生簽訂了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全責任書。
2、課程開設：我校開全開齊體、音、美和健康教育課程，制定教學進度計劃;積極開展傳染病、地方病、艾滋病防治等宣傳教育，學生的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生知識知曉率達100%。
3、活動開展：學校每年都開展由全體教師、全體學生參與的體育、文藝競賽活動，認真做好兩操兩課，認真開展課外文體活動和課外活動興趣小組。
4、學校迎接的檢查和獲得的榮譽：
2019年4月新鄭市中小學生春季運動會第一名(新鄭市級)
2019年5月新鄭市中小學乒乓球比賽第一名(新鄭市級)
2019年6月在第十三屆全國中小學生繪畫書法作品比賽中榮獲組織工作先進單位，有43名師生獲獎。(國家級)
2019年6月新鄭市版畫回顧展120名學生獲獎。(新鄭市級)
2019年10月學校代表新鄭市參加鄭州市校園集體舞和校園創(chuàng)編舞大賽，都榮獲二等獎。(鄭州市級)
2019年10月學校代表新鄭市參加鄭州市“我看鄭州新變化”書畫攝影比賽，獲得優(yōu)秀組織獎。(鄭州市級)
2019年10月新鄭市中小學生籃球比賽分獲男子組、女子組第二名。(新鄭市級)
2019年11月新鄭市音樂教師器樂大賽第一名。(新鄭市級)
2019年12月新鄭市冬季長跑比賽第一名。(新鄭市級)
(五)、其他工作：
安全、廉政、創(chuàng)建、信訪、綜治、工會、財務、計生、學校及周邊環(huán)境整治等工作，制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪，無鬧事，法制教育普及率達100%，遵紀守法率100%。學校強化教代會制度，一些重大事項如評優(yōu)評先、年度考核、教師晉級、年度預決算、財務收支、大宗物品的采購等都進行陽光操作并通過教代會討論同意。
一年來，我校迎接上級的檢查和榮獲的榮譽還有：
2019年12月鄭州市人民滿意學校民主評議先進單位(鄭州市級)
2019年鄭州市“五五”普法檢查(鄭州市級)
2019年5月28日中國新鄭少兒版畫二十年回顧暨日本國兒童版畫新作展在我校隆重舉行。(國家級)
2019年6月新鄭市“五好”基層黨支部(新鄭市級)
2019年9月新鄭市特色學校建設先進單位(新鄭市級)
2019年10月在河南省督縣工作檢查中我校是新鄭市重點迎檢單位(省級)
2019年10月在河南省秋季教育工作督導檢查中我校代表新鄭市是重點迎檢單位(省級)
2019年10月新鄭市教育教學先進單位(新鄭市級)
2019年10月鄭州市體育局到我校檢查校園少林拳推廣工作(鄭州市級)
2019年11月新鄭市小學生英語演講比賽一等獎，我校兩學生分獲第一名、第二名(新鄭市級)
2019年11月在河南省教育均衡發(fā)展檢查中我校是新鄭市重點迎檢單位(省級)
2019年11月我校做為鄭州市唯一一家依法治校示范校迎接河南省的檢查(省級)
2019年11月國家紅十字會到我校檢查紅十字學校工作(國家級)
2019年11月學校代表新鄭市接受全國創(chuàng)建“平安新鄭”、“平安校園”檢查(國家級)
2019年11月學校代表新鄭市接受鄭州市紀律檢查委員會組織的“廉潔文化進校園”檢查(鄭州市級)
2019年12月鄭州市教育科研先進單位(鄭州市級)
三、存在主要問題。
1、學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質量的提高有待不斷努力。
2、教師自身素質現(xiàn)狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。
四、改進措施
1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。
2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。
3、進一步樹立服務意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質和技術保障。
4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。
5、繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。
回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)教育興市而努力拼搏。
評估自查報告12
根據(jù)畢節(jié)市教育局《關于對全市各縣（區(qū)）市直中小學校進行教育教學常檢查的通知》的要求，我校對教育教學常規(guī)工作管理進行自查自糾，進一步強化學校管理，更好地提高教育教學質量，現(xiàn)將我校對教育教學常規(guī)管理工作現(xiàn)自查自糾報告如下：
一、學校基本情況
碧云小學位于八步鎮(zhèn)水塘村，占地面積6013平方米。全校學生233人，7個教學班（不含學前班），教師12人，�？�6人，中師5人，高中1人。具有高級職稱的有10人。
二、規(guī)章制度建設
通過自查，學校的規(guī)章制度種類十多種，也符合學校實際，可行性和可操作性強，易于貫徹執(zhí)行。
三、教學常規(guī)工作
�。ㄒ唬┱n程設置
1、重視課程計劃管理。
我校嚴格按省頒布的課程設置要求開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學習研究和執(zhí)行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發(fā)展不偏向。不隨意增減刪除課程和課時。嚴格教學環(huán)節(jié)管理。并按上級要求的作息時間工作，執(zhí)行好課程計劃。①落實要求。在學校教學管理制度中，對教與學的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。②加強檢查。學校重視對教學環(huán)節(jié)的檢查和指導，采取定期或不定期檢查教師備課教案和學生作業(yè)批改、考試考核情況；學校領導經常深入課堂聽課，了解教師編寫教案是否跟上教學進度。
2、資料檔案管理。
學校重視檔案管理。學籍檔案設置齊全，有專人管理。重視教研資料收集積累和歸檔。各個功能室設置規(guī)范，擺設井然有序，衛(wèi)生整潔，學校財產、圖書造冊登記歸檔。
（二）教科研工作
1、教研教改
我校結合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。每學期初認真制訂教研工作計劃，認真組織實施常規(guī)的教研活動；學校以教研組為載體，開展校本研訓活動，還規(guī)定校長每學期聽課不少于20節(jié)；副校長、教導每學期聽課不少于20節(jié)；教師每期聽課不少于8節(jié)以上。教師主動報名參加學校開展的公開課、示范課、研討課等活動。
2、繼續(xù)教育活動。
積極參加校級、上級繼續(xù)教育學習活動，并認真完成相應的作業(yè)、考試任務。逐漸自覺地參加在線學習、在線研討、在網(wǎng)絡上進行教學探討交流活動。
�。ㄈ┙處熃虒W工作
1、計劃制訂。
學校教師對計劃的制訂已養(yǎng)成了一種習慣，開學前或第一周根據(jù)學生、學科和“教學目標”編寫出切實可行的工作，并認真實施。第二周把編寫的計劃交教導處檢查。
2、備課。
檢查中發(fā)現(xiàn)，大部份教師都能做到提前備課，教師對備課工作都非常認真，教案寫得比較規(guī)范，具有較強的可操作性，課時數(shù)較足
3、課堂教學。
全體教師在新理念指導下，在課改驅動下，不斷學習、模仿和嘗試新的教學方法、教學模式，給課堂教學注入了一些新鮮血液，我校教師積極開展校本研訓，語文、數(shù)學、綜合科組每學期各開展2次以上的公開課或示范課活動。
4、作業(yè)批改。
教師的作業(yè)批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。作業(yè)的設置花樣、批改的次數(shù)都達到學校的要求，質量也不斷改觀，但有些學生卷面不夠整潔。
5、檢查考查工作。
我校教師都能認真做好平時的單元檢測，并做好分數(shù)統(tǒng)計登記工作，形成良好的習慣。同時，教師們都能自覺地嚴格遵守期中、期末測試及評卷的有關規(guī)定，對試卷的評改較為認真。檢測后進行質量分析，期中、期末測試有較為詳細的試卷質量分析，成文備案。
6、加強課外輔導。
加強課外輔導已經成為我校的一種風氣，教師充分利用課余時間對學困生或問題生有針對性的加強輔導，補漏補缺，做到堂堂清，日日清。
（四）積極開展課外活動。
為了活躍學生的'學習生活，我校積極開展豐富多彩的課外活動，組織學生進行體育、藝術、文明禮儀等活動，活動有記錄存檔備查。如：利用課外活動時間組織學生進行打籃球、乒乓球、跳繩等活動；“小手拉大手，文明我先行”； “學雷鋒，創(chuàng)新風”“等活動。
�。ㄎ澹┕ぷ骺偨Y 每學期結束，教師都能根據(jù)自己所做的工作，取得哪些成績，存在哪些問題，今后的努力方向和整改，認真進行總結撰寫，歸檔存入個人檔案
四、存在問題：
1、規(guī)章制度仍需進一步完善和健全。
2、教研教改工作有待加強。有些教師工作量大，對開展校本研訓活動只是表面上的應付，沒有真正進入深層次的探究。教研科研活動針對性、實效性不強。
�、賹W校的教研活動仍停留在公開課、聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學，其他學科的教育教學研究活動很少開展；
�、诮萄谢顒游茨芙Y合學校實際抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)。
3、部分教師落實教學常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：
�、俳虒W計劃和備課方面。有些教師教學計劃不規(guī)范，編寫教案跟不上進度，且以抄代備的現(xiàn)象仍然普遍存在；有些教師把寫教后反思看作是一種負擔，敷洐了事；
�、谡n堂教學方面。個別教師不思進取，課堂教學方法、模式陳舊，教學效率低；
�、圩鳂I(yè)布置與批改方面。個別教師的作業(yè)要求不嚴格，有些學生的作業(yè)不整潔。體育運動及課外活動組織得少。
五、努力方向：
1、加強制度建設，認真抓落實，，
2、加強教學常規(guī)工作監(jiān)管力度，發(fā)揮依法治校與以德治校相結合。
�、偻晟平虒W管理制度。要結合學校實際，完善質量指標。
�、诤葑ソ虒W過程管理。學校要認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。
3、推進教科研，深化教學改革。認真抓好校本教研。認真開展教學案例研究和專題研究。要進一步加強課題探討管理，把學習、設計、行動、反思貫穿始終。教師應當在案例研究中研究學生和教材，反思自己，既要自覺地調整自己的教學行為，又要借鑒、分享他人的經驗，互相切磋，共同提高。
4、狠抓課堂教學。每位教師狠抓課堂教學，充分發(fā)揮課堂效率，保證每節(jié)課的質量。
5、規(guī)范檔案管理，加強資料積累。檔案資料管理是學校教學管理的重要組成部分。要設立專門的資料柜，并設立資料室，對教學教研方面的資料，教導主任要親自負責管理；要重視原始的過程性資料的積累，及時收集、整理和分類歸檔。
通過本次的常規(guī)工作自查，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，在今后的工作中要努力克服、整改，努力把我校的教育教學工作推上一個新的臺階。 力爭辦政府放心，人民滿意的學校！
評估自查報告13
為了貫徹落實《安定區(qū)迎接省政府教育督導評估工作方案》，結合《甘肅省小學綜合督導評估方案（試行）》和《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》，現(xiàn)就我校各級指標自評情況作如下匯報：
一、學�；靖艣r
我校地處安定區(qū)北部干旱山區(qū)，與會寧縣毗鄰。學校始建于1957年，為六年制村級完全小學。學校位于東經104°51′，北緯35°48′，海拔1965米。我校覆蓋安定區(qū)新集鄉(xiāng)進馬村和會寧縣柴門鄉(xiāng)陽坡村兩個行政村。學校占地面積2669平方米，建筑面積270平方米，綠化面積400平方米，固定資產總額約15萬。
學校堅持依法治校，依法執(zhí)教的思想，小學入學率100 %，鞏固率、畢業(yè)率達100 % �，F(xiàn)有4個教學班（含2個復式教學班），學生36人，其中女生19人。教師4人，女1人。其中專任教師4人，學歷合格率100％，其中本科學歷教師2人，占50%；具有中級職稱的1人，占25％，具有初級職稱的2人，占50％，未評職稱1人，占25％。
學校始終堅持社會主義辦學方向，以“以人為本，全面發(fā)展”為辦學宗旨，以“全面+特長”為育人機制，以“讓學生學會做人，學會做事，學會學習，學會生活”為辦學目標，以“德育為首，教學為主，管理為先，育人為本，安全第一”為辦學思路。以質量求生存，以管理謀發(fā)展，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚精神，上下一心，團結協(xié)作，取得了良好成績。學校于20xx年、20xx年分別被評為新集鄉(xiāng)教育系統(tǒng)先進集體，20xx年被評為教學成績進步學校。
學校整體布局合理，環(huán)境怡人，文化氣息濃郁，教學設施完善，辦學條件先進，功能教室基本齊全，教學儀器音、體、美各類器材達國家Ⅲ類標準，是一所充滿希望和活力的現(xiàn)代化學校。
二、使用指標及自評過程
（一）使用指標
在自評中，學校使用了《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》一級指標5個，二級指標16個，三級指標61個，重點是按三級指標進行自評。
�。ǘ┳栽u過程：
1、學習宣傳動員階段（7月13日）。成立以水國翔同志為組長、王勛同志為組員的領導小組，領導小組下設辦公室，王勛同志任辦公室主任，王艷霞、李永祥二同志為成員。制定自評工作計劃，組織教師學習督導評估方案和相關法規(guī)，動員大家積極參與。
2、信息收集自查自評階段（7月14日－7月18日）。依分工，結合評估指標，收集信息，整理材料，進行分析、歸納，進行自評，形成小組評分報告。
3、綜合分析形成報告階段（7月19日－7月20日）。依各小組自評報告，匯總各自評報告，形成學校自評報告初稿，并提交校務會審議，形成自評定稿。
三、自評結論
�。ㄒ唬╊I導與管理
多年來，學校認真貫徹國家教育法律法規(guī)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，確立了科教興區(qū)的戰(zhàn)略，積極爭取項目資金，已得到區(qū)教體局的批準，計劃于暑假期間完成校舍重建工程，積極推進教育現(xiàn)代化建設。
全面貫徹落實“以區(qū)為主”的教育管理體制，高度重視校長、教師的培養(yǎng)培訓，嚴格執(zhí)行教育工作目標管理責任制度。
存在的問題：因學生數(shù)量較少，教師數(shù)量不足，缺少音樂、美術教師。
�。ǘ┩度肱c保障
學校多年來辦學條件逐步得以改善，公用經費能按時足額撥付，并做到了逐步增長。由20xx的每生300元增長到20xx年的每生500元。學校對教育經費使用合理，做到了�？顚Ｓ�，按照年度預算執(zhí)行。
學校現(xiàn)有占地面積2669平方米，生均占地面積為74.14平方米。建筑面積270平方米，生均建筑面積為7.5平方米。體育場面積約1000平方米，生均28平方米，達到了國家規(guī)定標準。
學校圖書室現(xiàn)在藏書545冊，生均15冊，各類雜志和電子讀物共計300余冊�？茖W和數(shù)學實驗儀器達到國家標準。學校設有圖書室、儀器室、實驗室、閱覽室、多媒體教室、各一間。體育設施按《小學體育器材設施配備目錄》農村小學12個班以下配置；音樂教學設施按《九年義務教育全日制小學音樂教學器材配備目錄（修訂）》按三類基本配齊；美術教學器材《九年義務教育全日制小學美術教學器材配備目錄（試行）》三類配備，基本配齊。學校在高年級開設信息技術教育課，學生使用循環(huán)教材。
存在的問題：因學校沒有微機室，學生上機操作不能實現(xiàn)，只是憑教師利用教材對學生進行演示，學生單個實踐的方法進行。學校沒有衛(wèi)生保健室，衛(wèi)生器材只有消毒柜和噴霧器。未接入網(wǎng)絡，教育現(xiàn)代化水平受到制約。
�。ㄈ└母锱c發(fā)展
我校全面實行免費義務教育，小學適齡兒童入學率達到100%，輟學率為0，義務教育鞏固率和掃盲鞏固率均達標。按照國家標準的課程方案開足開齊開好課程，學生體質健康達標。建立了學校、家庭、社會“三位一體”的教育模式。特別重視關愛留守兒童，建立了“一對一”、“一對多”的留守兒童關愛體系，重視貧困學生的幫扶，教師人均幫扶2名困難學生。學校推行科研興教，全力打造高效課堂，建立了各種興趣小組，有效減輕了學生的課業(yè)負擔，學生得到全面均衡發(fā)展。
�。ㄋ模⿲W校安全工作
建立健全了各項學校安全管理制度，嚴格執(zhí)行各級政府和教育主管部門制定的學校安全管理辦法和制度，建立了鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)派出所、學校三方聯(lián)席會議制度、安保工作責任機制和維護校園安全的長效機制。
學校對周邊環(huán)境的治理常抓不懈，因為一個良好的外部環(huán)境也是讓學生養(yǎng)成良好行為習慣必需的條件。結合鄉(xiāng)政府有關文件和上級教育主管部門的相關文件精神，建立了校園周邊環(huán)境安全防患排查整治工作制度，學校周邊環(huán)境綜合整治得力。通過設固定垃圾點的方式，解決周邊衛(wèi)生問題；通過包片到班的形式，解決周邊衛(wèi)生問題；通過中隊活動解決周邊衛(wèi)生問題。學校周邊無擺攤設點商販，無黃、賭、毒現(xiàn)象，無網(wǎng)吧，學校周邊無噪聲干擾，校門與公路較遠，治安較好，師生安全有保障。
嚴格執(zhí)行國家《校車安全管理條例》，廣泛開展對師生的安全教育，與教師簽訂了《校車安全管理責任書》，嚴禁學生搭乘農用車輛。
嚴格執(zhí)行國家和省市區(qū)關于食品安全方面的法律法規(guī)。嚴格執(zhí)行《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》（國辦發(fā)201154號）和《甘肅省人民政府辦公廳關于實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》（甘政辦發(fā)201227號）。嚴格執(zhí)行《定西市安定區(qū)農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》（安政辦發(fā)201279號）和《安定區(qū)新集學區(qū)義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》（新學區(qū)發(fā)201206號）。建立健全了《農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實名制學籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集表》（意見征求稿）。建立了《學生營養(yǎng)餐領取登記表》，做到一天一登記。按上級安排嚴格執(zhí)行每日食譜，確定專人負責，校長為第一責任人。學生營養(yǎng)改善計劃工作落實到位。
�。ㄎ澹┱逃綄гu估工作區(qū)政府、市教育局和區(qū)教體局、新集鄉(xiāng)政府和學區(qū)經常深入我校進行教育督導。通過督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，督導結果得到了有效的應用。
（六）學校特色工作
1、學校特別重視校園文化建設，育人環(huán)境和諧。學校重視校園的凈化、綠化和美化，每年春季或是秋季，購買相應的花卉和樹木栽種，對學校的花園精心設計，綠化區(qū)域選定，學校的綠化面積達到400平方米以上。校園校舍布局合理，校園環(huán)境整潔。班級文化建設更是突出了“以生為本”的理念，體現(xiàn)了“和諧、整潔、展示”的特點。班級內的學生作品和欄目設計都緣于學生。班班有班徽，班班有目標，班班有班風，班班有班訓。這些都是學生自主設計，在班主任指導下完成的。學校人文環(huán)境更加體現(xiàn)了我校的校風“自信、自強、團結、務實”。教師在教育教學中平等對待學生，無歧視侮辱學生，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。生生間互助友愛，師師間溝通理解，取長補短，相互學習，師生間融洽友愛。學校領導作風正派，團結協(xié)作。學校教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，學生勤學向上。學校與村委會、村衛(wèi)生室聯(lián)系緊密，關系和諧，為學校的發(fā)展營造了良好的環(huán)境。
2、德育工作有了新突破、新進展。學校的辦學思路是“德育為首”。學校實行校長負首責的德育管理體系，形成了學校、社會、家庭三位一體的德育教育，在學校內形成了全員參與，班主任主導的德育教育網(wǎng)絡。少先隊大隊部具體負責德育工作計劃的制定和落實，制定詳實的德育落實措施。通過學校組織的豐富多彩的經常性的實踐體驗活動，讓學生在行為習慣的養(yǎng)成及良好道德品質的形成方面起到了很好的效益。
為了加強德育管理的三結合，學校定期召開兩次家長會，每學期開學初召開一次，期中檢測過后召開一次。教師為了更好地教育學生，把學生在校學習和表現(xiàn)情況及時反饋給家長，隨時家訪。家訪的形式多樣，主要采取去學生家座談、電話溝通、家長來校座談三種形式。學校還成立了家長委員會，幫助學校領導管理學校，及時反饋社會對學校的意見和建議，為學校的發(fā)展出謀劃策，獻言獻策。學校還把派出所所長聘請為法制副校長，定期不定期地在學校開展普法教育，讓學生從小有法律意識。
3、學校管理水平、教師隊伍建設上臺階。校長既是學校工作的`決策者又是指揮者，教育教學、安全、德育、后勤、學校目標規(guī)劃等校長都是第一責任人。隨著時代的發(fā)展和社會的要求，學校的辦學思路和辦學目標要與時俱進。本年初，校長與校務會成員多次商討，在廣泛征求教師意見的基礎是，形成了“讓學生學會做人，學會做事，學會學習，學會生活”辦學目標和“德育為首，教學為主，管理為先，育人為本，安全第一”的辦學思路。制定了《學校發(fā)展目標規(guī)劃》，修定了學校各級各類制度。學校與各崗位教師簽訂了師德、課堂教學安全、教學質量等目標管理責任書。學校領導班子成員分工合理、明確，相互團結協(xié)作，作風民主、廉潔，深得教師與家長的好評。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。為了學校教育的發(fā)展，學校尤其重視教師隊伍建設。校長經過了崗前培訓，學歷合格。教師配備實行教師準入制度和按編制標準配備，實行教師聘任制度，教師學歷合格率達標。教師的辦公條件不斷得以改善，教師工資和各項政策性補貼按時足額發(fā)放，教師的社會地位不斷提高。為了教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長，學校制定了教師專業(yè)發(fā)展和能力提高培訓計劃和目標，經過學習和進修，教師的教育教學能力有了提高，尤其是在實施新課改以來，通過對教師集中培訓、外出學習、網(wǎng)絡研修、教研活動等形式，教師業(yè)務水平大幅提升。
4、學校狠抓師德師風建設工作，建立了師德建設計劃和對師德的評價體系。每學期初，學校與教師簽訂師德師風目標責任書。每學期通過一周的集中培訓，解決教育教學過程中出現(xiàn)的不良行為和不符合教師行為規(guī)范的不良作風。通過單周的集中學習，讓教師在思想、觀念、行為等諸多方面，符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。做到了培訓有計劃，學習有效果。贏得了社會、家長、學生的廣泛贊譽。近年來，全校教師沒有受到上級教育行政部門的通報批評和違紀違法處罰。
5、學校安全工作零事故。學校成立了以校長為組長的安全領導小組，并制定了相應的安全制度和安全應急預案，每學期不定期開展安全演練。通過櫥窗、板報、國旗下的演講、安全教育周、安全宣傳月、班隊會的主題安全教育、放學站隊的預警等形式，經常性、多形式地對學生進行安全教育。學校要求各班每學期至少要有8次主題性的安全教育，并形成相應的記錄，將此納入班主任工作考核。近年來，隨著辦學條件和不斷改善，學校在20xx年安裝了監(jiān)控，在安全工作中采用了技防，有效地把人防、物防和技防結合起來，提高了學校的安全措施，學校財物沒有受到任何損害或被盜。建立了周安全隱患排查制度，對存在安全隱患進行臺帳式管理，定期消除影響師生安全的隱患。由于學校對安全工作的高度重視，近幾年來，學校安全真正實現(xiàn)了零事故。
6、學校評價體系與時俱進。隨著素質教育的不斷深化，學校對學生的評價標準也應有變化。學校依上級教育部門的相關文件精神，制定相應的過程性評價和終結性評價，對學生進行多元化的評價，不以成績論“英雄”。對學生的評價主要采取學生自評、同組互評、家長評價、科任教師評價、班主任評價的綜合評價方式。學業(yè)成績的評價采取了作業(yè)評價、課堂表現(xiàn)評價、平時成績和階段性檢測成績按比例計算相綜合的評價方式。學校對各處室的評價，主要用各處室的職責去評價。對教師用學校制定的《教師考核辦法》去評價。通過落實真正的評價，促使學生和教師的發(fā)展，進而讓學校發(fā)展。學校對各學生和各教師的評價形成了資料并存檔備查。
�。┐嬖诘膯栴}、原因及對策
1、存在的問題：因學生數(shù)量較少，教師數(shù)量不足，缺少音樂、美術教師。學校沒有微機室，學生上機操作不能實現(xiàn)，只是憑教師利用教材對學生進行演示，學生單個實踐的方法進行。學校沒有衛(wèi)生保健室，衛(wèi)生器材只有消毒柜和噴霧器。未接入網(wǎng)絡，教育現(xiàn)代化水平受到制約。
2、問題的成因：造成以上問題的原因是多方面的，我認為主要是政府對教育的重視和投入欠缺，學校布局調整工作滯后。
3、解決的建議：進一步加強對教育工作的重視，加大對農村偏遠地區(qū)學校資金投入。積極穩(wěn)步推進農村中小學布局調整，優(yōu)化資源。
評估自查報告14
一、立足校情，明確辦學方向，提升辦學水平。
我校堅持“以人為本，學生至上”的辦學理念；遵循“可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺”的辦學思想，堅持以“傳承民族精神，塑造完美人生”為工作目標；制定了切合實際的學校發(fā)展規(guī)劃，緊緊抓住基礎教育課程改革這一契機，不斷開拓進取，力爭把我校辦成校園美，校風好、教風正、學風純、文化氛圍濃厚的省級標準化建設合格初中。辦校以來，我們不斷地朝著這一目標邁進，個性是近一兩年來，在上級各級領導的關懷下，在社會各界的大力支持下，在新的領導班子的帶領下，經過全校師生的共同努力，學校取得了長足的發(fā)展，為我校爭創(chuàng)省級準化建設合格初中校奠定了堅實基礎。
二、有一支素質高、潛力強、作風正的領導班子和中層骨干力量。
1.學校擁有一支年富力強、團結進取、勇于開拓的校級領導班子。校級領導共有3人，校長兼書記1人，副校長2人。校領導均貼合全國中小學校長任職條件和崗位要求，均具有大學本科學歷。班子成員能夠不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強的專業(yè)水平，所有同志都任教一門課程，站在教學一線，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，用心引領全體教師探索基礎教育課程改革新理念下的教學新模式。定期召開校長辦公會，討論學校急需解決的問題，檢查前階段工作落實狀況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見，每一項學校制度和方案的出臺，都先經過教代會的審議。學校的基本建設、大宗物品的采買都嚴格按招投標程序公開公平，實行陽光操作。班子職責明確，團結協(xié)作，勤政廉潔，作風民主，是一支素質高、潛力強、作風正的領導群體。
2.學校擁有一支樂于奉獻、業(yè)務精干、團結協(xié)作的中層領導班子。學校實行校長負責制，下設教務處、總務處、政教處三個職能部門，這支隊伍共7人，其中中學高級教師1人，其余均為中學一級職務，本科學歷5人。男6人，女1人，分布在5門學科擔任教學任務，均為教學一線的骨干教師，各處室分工具體明確，職責到位，處室之間團結協(xié)作，是一支有號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的骨干隊伍。
三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。
學校現(xiàn)有教職工73人，其中專任教師56人，具有本科學歷45人，占80.5%；中級教師52人，中級以上職稱的教師占93.5%；專任教師均能勝任循環(huán)教學。新聘任教師均具有教師資格證。
1.以活動為載體，強化師德師風建設。
學校開展評選先進教育教學工作者活動，從德、能、勤、績等方應對教師進行全面考核，在教師中構成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展行風評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。
2.以培訓為手段，促進師資水平提高。
�、賹W校將教師培訓納入正軌，培養(yǎng)教師的學習自覺性。制定了一系列計劃制度，鼓勵教師用心參加各類培訓，提升自身素質。近三年，有20人已取得本科學歷。全校教師均取得普通話二乙等級以上證書。有66人已取得信息技術考試中級合格證書。學校有16名骨干教師參加并完成了市級骨干教師培訓。新教師均理解崗前或崗中培訓，嚴格執(zhí)行新教師"不培訓不上崗"的制度。
②學校還用心創(chuàng)設培訓條件，拓寬教師培訓渠道。透過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質。近三年來，先后安排3名教師參加省級課改培訓，有56名教師參加市級課改培訓。學校教師全員參加了安達市教育局舉辦的《基礎教育課程改革通識培訓》，均透過考核。
四、以德育建設為主陣地，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。
1、努力營造健康禮貌的德育環(huán)境。學校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、禮貌、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設。學校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。進一步密切了家校聯(lián)系。學校透過向家長發(fā)放各種學習材料，召開家長會，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學校，參與到學校管理與教學中來。與社區(qū)開展共建活動。學校邀請了關工委、市司法局、老虎崗派出所、司法辦等單位的領導到我校開設《自我防患意識專題講座》、法制專題講座和交通安全知識講座，邀請校外輔導員到校為學生做報告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進行專項整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學校無一違法犯罪事件發(fā)生。
2、努力建設一支強有力的德育隊伍。邢茂玉副校長擔任德育工作領導組組長，馬中秋、張義良兩同志任副組長，成員由年級分管主任、年級組長、各班班主任和體育老師組成。
3、以活動為載體，推動德育工作的順利開展。開展主題班會，禮貌班級，標兵班級評比活動，禮貌學生、禮貌寢室的評比活動，開展以"走進田野"、"走進社區(qū)"、"走進園區(qū)，體驗生活"等為主題的社會實踐活動、校園文化藝術節(jié)活動，開展師生健身活動和球類比賽等。每年都組織學生祭掃李克誠烈士墓，并在墓前舉行入團宣誓儀式。使學生增長了知識，陶冶了情操，培育并弘揚了民族精神。
五、堅持以課改為中心，大興科研興校之風。
�。�1）探索和創(chuàng)設新理念下的教學模式。我校采取“點面結合，以點帶面，全面鋪開”的方法，初步建立了問題情境──合作探究──多項交流──實踐應用的課堂教學模式。
�。�2）開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設良好的研討氛圍。遵循“以評促學、以學促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教師課程實施的潛力。近幾年，教導處每年都開展了教學反思、理論學習、群眾備課、結對幫扶、觀看教改錄像、聽專題講座、公開課、聽課、評課、交流研討等多種活動，大大豐富教研資料。透過多樣化的教研活動，有效地幫忙教師把課改理念應用于課堂教學實踐，涌現(xiàn)出一批新的課改骨干教師。姜運凡老師曾獲黑龍江省語文優(yōu)秀課評比一等獎，遲永恒老師曾獲安達市數(shù)學優(yōu)秀課評比二等獎。王長英、祝文艷兩位老師被評為市級骨干教師，劉巖等三名同志被評為市級教壇新秀。
�。�3）整合教學資源，開展課程改革。
一是開展課題攻關，加強探索研究�！墩n程改革中學習動機與行為研究》的研究課題已申請立項，在做好各級課題的征集和指導的同時，我們成立了由學校校長、副校長、教導主任、教研組長和相關骨干教師組成的新課程實驗課題攻關組，每個教師就相關的資料進行深入攻關。各子課題正按時序開展研究，并已取得了階段性的成效。
二是深化課堂改革，構建新的評價標準。首先，我們致力于改變原有備課的'刻板的模式，把原有的備課本由學校統(tǒng)一設計變?yōu)閷W科組按自身實際自主設計，力求簡潔實用。同時，我們推行以教研組、備課組為單位的群眾備課，并變單干戶為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否貼合教學實際的需要，是否有助于課堂教學的有效實施，是否有助于教學目標的有效達成，是否具有個性特色和創(chuàng)新表現(xiàn)。其次，加強誠信教學，淡化教學的純藝術性追求，切實提高課堂教學的真實性和研討性，杜絕觀賞表演。凡校級公開課一律不搞試教，且課后均應安排開課教師的教學反思敘述。再次，制訂新的課堂教學評價標準，堅持“以學生的發(fā)展為本”，既著眼于課堂教學的全過程，又不面面俱到，宜粗不宜細；堅持評教與評學相結合，側重于評學，逐步組成“以學論教”、“以學促教”的共識。明確把“關注學生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達成狀態(tài)”作為評課的基本準則。這對我校各學科的課堂教學起到了良好的評價引導作用。
三是堅持“以人為本”，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。落實、細化并有效整合“知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維目標，是我校改革學生評價的著力點。我們初步探索考核目標的導向性和促進性；考核資料的全面性和基礎性；考核對象的全體性和層次性；考核形式的多樣性和實踐性；考核時間的靈活性和分散性的評價思路。
六、視質量為生命，狠抓教學常規(guī)管理。
�。�1）圍繞全面落實學校的三年發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的教學工作計劃。教學工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導性強。各項考核制度健全、科學，各種規(guī)章制度、崗位職責、業(yè)績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實、認真、不走過場。能對學生綜合素質進行比較全面、規(guī)范地考評，各項考核資料齊全、規(guī)范。
�。�2）嚴格執(zhí)行學科課程計劃。主管教學校長和教導處主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，有效地促進了課堂教學質量的不斷提高。定期舉辦教學沙龍，定時檢查教師備課及作業(yè)批改狀況。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習狀況評價客觀、全面，教導處有計劃，定期召開教學質量分析會，找出差距、不足，協(xié)調整改。學科組認真?zhèn)湔n，按計劃定期開展科教研活動，做到每次活動有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領導和教導處分管主任按時參加并活動。
由于學校重視了教研對教學的推進作用，教學效率不斷提高，學生負擔相應減輕。學校依據(jù)國家課程計劃，按規(guī)定開齊、開足所有的課程，學生在�；顒訒r間控制在7.5小時以內，學生家庭作業(yè)量控制在1.5小時以內。學校杜絕了為學生訂購教輔資料的現(xiàn)象。切實減輕了學生負擔。
七、多方籌措資金，改善辦學條件，以適應驗收要求。
學�，F(xiàn)有在校生444人，校園面積38000平方米，生均面積達80平方米，校舍總面積6013平方米，校園綠化面積近730平方米。學校綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，學校連續(xù)多年被評為“安達市禮貌單位”，是一所基本到達省教育現(xiàn)代化要求的農村初中。為適應形勢，辦人民滿意教育，我們著眼于未來發(fā)展，本著盡力而為、量力而行、不盲目攀比的原則，在市教育局黨委、局長室和鎮(zhèn)黨委政府的關心支持下，150名寄宿生在校安居樂學。3個標準理化實驗室和1個擁有50臺電腦的微機室在市局的援助下，已經配置到位。斯巴達集團資助一個高標準，具有現(xiàn)代化氣息的花園及文化長廊（預計投入資金100萬元）。工程正在緊張的施工之中，校校通工程現(xiàn)已完成了全部基礎設施的安裝。學校各種教學儀器、器材配備貼合國家標準。實驗室裝備到達國家二類標準。學校圖書室現(xiàn)有圖書16345本，生均達36.2本。齊全的現(xiàn)代教育裝備，有力地推動了教學效率的提高。學校重視勞動技術教育，把學校農場作為本校學生勞動實踐基地。
學校周邊環(huán)境良好，無流動攤販，無游戲機房，所在地居委會被鎮(zhèn)政府評為尊師重教先進單位。
回顧過去，我校取得了一些成績，獲得了不少的榮譽，受到過眾多的表彰，但成績只屬于過去；我們的工作還存在一些問題，一是我校的教育教學質量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們在建立過程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進速度還不盡如人意。所以在現(xiàn)代化建設的道路上，我們將繼續(xù)開拓進取，迎難而上，努力為祖國培養(yǎng)輸送更多更好的合格人才。
評估自查報告15
為普及實驗教學，推進素質教育的健康發(fā)展，切實貫徹落實黨的教育方針，深化基礎教育的改革，全面提高教育教學質量，我校高度重視“普實”工作的開展。按質按量完成上級下達的普實任務，特將自查情況匯報入下：
一、自查的組織工作簡況
實驗教學是學校全面實施素質教肓的一個重要方面。搞好實驗教學既有利于提高學生綜合素質又有利于學生個性特長的培養(yǎng)，長期以來，我校高度重視實驗教學的開展，立足實際狠抓自然實驗室建設，列入規(guī)劃，加強領導，強化管理，完善規(guī)章，積極實施實驗教學，力爭使我校達到云南實驗教學合格學校。
二、自查情況
1、實驗用房（10.2分）建有實驗室、保管室和準備室合用房1間。22平方米。但各室未達標。扣4.8分
2、實驗室內部設施（8分）按二類儀器配備實驗桌橙配備儀器柜56套，教學儀器均已入柜；室內設有簡易演示臺；實驗室供電到室且有窗簾；儀器、藥品保管安全；實驗室周圍無易然易爆物品，供電線路安裝科學。缺實驗桌橙扣2分。
3、教學儀器設備（15分）自然教學儀器設備達二類標準。
4、實驗人員（14分）學校有中專、高中或大專學歷，均具有小教一級或高級職稱、能熟悉實驗管理業(yè)務且相對穩(wěn)定的兼職教師5人，但未參加過實驗6套及滅火器，教師培訓，扣除1分。
5、實驗室管理（16.5分）學校將實驗室管理列入工作計劃，有以校長為組長,教導主任為副組長,三位自然課教師為組員的”普實”工作領導小組.領導、教師職責明確,每學期研究實驗工作作達一次以上.學校領導經常深入實驗室指導工作并聽實驗課及時找出存在問題,幫助解決具體困難.實驗室有健全的規(guī)章制度張貼,師生共同遵守.帳物管理上,建有教學儀器設備總帳,教學儀器進出明細帳;教學儀器驗收單;報廢報損單和教學儀器檔案卡;定期查對實驗儀器藥品帳目,使之帳帳相符,帳物相符.
在儀器保管方面,有儀器使用、借用、破損賠償制度、儀器保管做到排列整齊,合理得當,存取方便,儀器柜有編號,柜目標簽、儀器說明書裝訂成冊.每學期至少清理儀器一次,保證儀器整潔,藥品符合保管規(guī)定,有防塵、防潮、避光等措施,標簽無霉變腐蝕.堅持定期保養(yǎng)儀器,保持教學儀器的完好.
在實驗室環(huán)境建設方面,做到整潔,并經常通風換氣.實驗室張貼有實驗規(guī)則,懸掛的科學家肖像、標語、規(guī)范、整齊、大方、美觀.在實驗室管理這一大項中，實驗室管理未列入學校工作計劃，聽實驗課無記錄扣貼標簽扣1.51.5分；大柜未分，實驗室衛(wèi)生欠隹扣0.5分
6、實驗教學(20分)實驗教學有學期教學計劃表,有實驗教學情況統(tǒng)計表.做到開展演示實驗有演示記錄,實驗開出率達成100%,分組實驗有學生分組實驗記錄,開出率達90%.建有學生實驗考核制度和實驗教學檢查評估辦法。.但是無試題及成績單扣3分；沒有發(fā)揮實驗室的作用、無記錄、無自制教具扣1分。綜上所述情況,我校“普實”經校自評組按省實驗教學考核評分標準,嚴格、認真量化,自評分為7分。
三、普及實驗的經驗
普及實驗教學是以培養(yǎng)學生有良好的心態(tài)，樂于探究，熱愛生活為目標的活動。普及實驗教學是遵循學生的認識規(guī)律。普及實驗教學面向學生的整個生活世界，重視地方、學校、教師和學生的創(chuàng)造性。普及實驗教學，對學生有擴展知識的意義，在興趣中輕松地獲取知識，并且從課堂中擴展到庭、社會及其學生的其他生活空間，普及實驗教學能豐富多彩的體驗和個性的創(chuàng)意與表現(xiàn)。實驗教學，能呈現(xiàn)形態(tài)主要是學生直觀與啟發(fā)主題活動，操作和其他實踐活動，并能在教師指導下的各種教學來實現(xiàn)。
操作活動是教和學共同的中介，教師的主要作用是指導學生的.操作，而非只講教科書，學生更多地是通過實際參與活動、動手、動腦、而非僅僅靠聽講來學習。學生的實踐來源于他們生活的體驗、認識和感悟，只有源于學生實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心而非表面的體驗情感，真實的而非虛假的體驗和認知。實驗教學作為連接結師生的媒體，在實際教學活動中起作重要的作用。實驗教學能調動學生的學習興趣，能培養(yǎng)學生通過看書的觀察、體驗、探究、討論等感受生活，學習動手、動腦、自立做人，是教師的主要任務。
因此，實驗教學活動應更多是讓學生自己思考，自我感悟的空間。讓師生共同在實驗的過程中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，在新的教育觀念指導下，不斷創(chuàng)造新的教育形式和方法。
存在的問題：我村的實驗儀式器不太齊全，教學中需要的儀器跟不上教學的需要，所以造成教學方法老化。在推進素質教育教學的發(fā)展過程中，有的教師把沒有儀器的教學變成了注入式的教學，一堂課老師是整個過程的中心，單向交流，以講授為主，造成學生依賴性強，被動學習。
改進措施：在教學過程中應全面地把握實驗教學的目標，全面地、整體地實現(xiàn)普及實驗教學。教師要由單純的知識傳授變?yōu)閷W生的指導者、支持者和合作者，努力創(chuàng)造適宜的實踐活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用實驗教學活動和組織形式，結合實際培養(yǎng)學生的動手、動腦習慣。保護學生的好奇心，引發(fā)學生探索欲望，讓他們能夠生動活潑、主動地學習。總之,規(guī)范完善實驗室管理,充分發(fā)揮實驗助教作用,全面提高教學法效益是我們?yōu)橹畩^斗的目標。
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