研究工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的研究工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

研究工作總結(jié)1

　　又到寫工作總結(jié)的時候了，是該慶祝我們又進步了一些。在成為院研究生會學習部成員的這一年里，在研究生處老師們和研究生會干部同學們的幫助與鼓勵下，得到了不少鍛煉。在此一并感謝，感謝你們給我創(chuàng)造鍛煉的機會以及在工作上給予的指導和幫助�，F(xiàn)在將20xx年上半年學習部的工作總結(jié)如下：

　　1、第四屆研究生學術(shù)文化節(jié)：這是一次老師和干部們都付出了大

　　量心血的活動。從整個活動策劃，到前期的宣傳、禮儀訓練、發(fā)送邀請函、打印座位牌、幻燈片制作、會場布置等都凝聚了所有老師和干部們的辛勤付出。最后宣布第四屆研究生學術(shù)文化節(jié)順利開幕的那一刻，我們都發(fā)自內(nèi)心的感到欣慰。這是對我們勞動成果的肯定，我們集體的力量終歸迸發(fā)而現(xiàn)了。

　　2．師生座談會：研究生處老師們關(guān)心我們的學習以及生活的方

　　方面面，為了提高研究生們的學習質(zhì)量以及生活滿意度，李處和朱科代表研究生處來給我們搭建解決問題的橋梁。座談會的前期，在課代表們的配合下，學習部搜集了不少大大小小的意見建議，另外也有課代表自己參會表述了一些看法。老師都給予了滿意的答復。謝謝李處、朱科的良苦用心！

　　3．第七屆研究生論壇：這是一次學生自己作學術(shù)報告的交流會。

　　是給學生們展現(xiàn)科研成果的一次大型講座。每一個科研成果都得到了學生導師及相應老師們的.點評與鼓勵。劉單主席把這次論壇主持的有

　　模有樣，現(xiàn)場學術(shù)氣氛濃郁，同學們一邊聽者一邊積極思考；提問環(huán)節(jié)給報告人和提問者提供了思維碰撞的機會。前期的準備工作有大家共同的努力；聯(lián)系報告人、制作幻燈片、準備小禮物等等都井井有條的完成了。

　　以上就是院研究生會學習部的主要工作總結(jié)。在研究生會的這一年里，我們部門的成員都凝聚一心，至此我們的工作也將劃上完美的句號。在思想上“我們是學生干部，要以身作則”，這樣的理念也確實的滲透到了我們的學習生活中，鞭策著我們階梯式的邁步向前。在這個過程中，累并快樂著！

　　當然工作中也有不足，主要有以下幾點：

　　1、由于工作經(jīng)驗的不足，使各項活動的開展不夠完美。

　　2、對大型活動的開展很花心思，有時卻忽略了一些小的日常工作。

　　3、每次大型活動后沒有及時寫總結(jié)報告。

　　4、與老師們的交流、匯報不夠�？偟膩碚f，我們的收獲是很大的。做到?jīng)]有缺憾也需要時日，在以后的工作、學習、生活中，“起帶頭作用”這個理念繼續(xù)保留。不管是研究生會的工作還是自己個人的事情，都要盡善盡美的去做。

研究工作總結(jié)2

　　1、組織召開領(lǐng)導小組會議，審議改革實施方案

　　。于8月8日組織召開區(qū)委全面深化改革領(lǐng)導小組第十七次會議。審議了《公共資源交易改革實施方案》、《政府投資項目運行機制改革工作方案》等文件。目前，強區(qū)放權(quán)體制機制改革、人力資源統(tǒng)籌配置改革、消費型經(jīng)濟綜合改革、安全生產(chǎn)管理體制機制改革、公共資源交易改革等五大新推區(qū)級重點改革項目的實施方案都已制定完成，并經(jīng)區(qū)委全面深化改革領(lǐng)導小組審議通過。其中，強區(qū)放權(quán)體制機制改革、人力資源統(tǒng)籌配置改革、安全生產(chǎn)管理體制機制改革的.實施方案已正式印發(fā)，其他改革實施方案正走發(fā)文程序�；鶎诱�務公開標準化規(guī)范化試點改革的實施方案已修改完畢，待提請區(qū)委全面深化改革領(lǐng)導小組審議。

　　2.統(tǒng)籌建立微改革項目庫，進行跟蹤報道。

　　經(jīng)過專家評審，從全區(qū)48家單位申報的129項“微改革、微創(chuàng)新”項目中篩選出97項納入20xx年的微改革項目庫，進行入庫管理和跟蹤推進。并利用南方都市報社區(qū)家園版對入庫項目進行了宣傳報道，每周一期，周五出版。截止目前，已出版了十三期。

　　3.組織開展改革思維和創(chuàng)新能力水平培訓班。

　　根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于印發(fā)<羅湖區(qū)20xx年干部教育培訓計劃>的通知》（羅組通〔20xx〕35 號），為提高我區(qū)干部的改革思維和創(chuàng)新能力水平，于9月10——15日，在北京中國人民大學，以委托獨立辦班的形式，組織開展了改革思維和創(chuàng)新能力提升培訓班。培訓對象為20xx年區(qū)級重點改革項目牽頭單位改革工作負責人以及羅湖區(qū)機關(guān)事業(yè)單位博士代表。此次培訓取得了較好的效果，得到了學員的一致“點贊”。

研究工作總結(jié)3

　　本學期的教學工作已經(jīng)將近結(jié)束，回頭來看一下自己所走過的教學之路，很有必要對教學過程作一個回顧和反思，理一理教學思路、教學策略，找一找存在的問題，為下學期的教學打好基礎(chǔ)。

　　研究性學習與常規(guī)教學有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學是以大綱為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要學習對象，教學活動均受大綱和教材的制約，其教學活動是以接受教材提供的知識為主要學習目的；注重知識及信息的積累，講究知識體系和學習的系統(tǒng)性，其接觸面相對較窄。而研究性學習則受研究對象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關(guān)知識，注重知識的實用性；注重學會如何獲取知識，如何收集信息。

　　其次，常規(guī)教學活動中學生相對被動，教學模式多為教師示范在前，講解在先，學生模仿、識記隨后，考試是學習直接的主要的壓力或動力，教學活動的直接目的`是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學習活動中學生的主動性相對較強，由于課題是學生自選的，面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題，學生能夠根據(jù)問題情景的相關(guān)信息，尋求解決問題的知識。

　　研究性學習強調(diào)學生獨立自主的學習，但不是孤立地、自我封閉地學習相反，它需要良好交流研討的氛圍，來擴大學生的信息量，提高學生處理信息的能力，以及口頭表達能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競爭環(huán)境，來激發(fā)學生的進取意識，提高研究性學習效率，培養(yǎng)學生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。因此，開展研究性學習活動時，還應注意做好組織工作，創(chuàng)造良好的氛圍�？梢砸詢蓮堈n桌為單位，每四人為一組，即便于課堂上組織討論交流，又能確保分工合作的效率。

　　此外，在指導研究性學習過程中，往往存在著許多無法預見的.問題，如無法預料學生在匯報課題時會提出什么樣的觀點、什么樣的信息材料；無法預料其他會對他們提出什么問題；更無法預知他們會作何答辯。這就要求指導老師除預先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對各種分至杳來的觀點、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當?shù)恼{(diào)整和反應。這是指導研究性學習的一項重要的基本功，它要求指導老師無論出現(xiàn)什么問題、什么情境，都能積極引導學生運用所學的知識對各種信息、問題進行分析、比較、衡量；引導他們不斷研究課題，并把每一組課題研究中個人行為衍化成全班學生均能普遍得益的收獲。

　　從這個角度看，衡量研究性學習的指導是否成功，一個重要標準在于，通過教師的指導，學生是否時時都有了更深入的研究目標。

　　本學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，回頭來看一下自己所走過的教學之路，很有必要對教學過程作一個回顧和反思，理一理教學思路、教學策略，找一找存在的問題，為下學期的教學打好基礎(chǔ)。

　　一、努力學習教育改革文件和教育理論，在教學中切實落實“一切為了學生的發(fā)展”的.教育思想。

　　研究性學習的開設(shè)是新課改實施的產(chǎn)物，是國家根據(jù)國際形勢的變化、國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀、人才適應市場的狀況所作出的戰(zhàn)略決策。新課改的實施，給教育界及社會各界人士的觀念帶來極大的沖擊，廣大教師及教育管理者一下子很難接受新課改的思想，因此，研究性學習的開設(shè)是困難重重的。我是一名愛思考的教師和教育改革的積極支持者，我認為，從目前的教育現(xiàn)狀和學生的能力現(xiàn)狀來看，開設(shè)研究性學習實在是太必要了。研究性學習的開設(shè)，將改變學校教師的教學方式，也將改變學生的學習方式，學生的能力和情感、態(tài)度、價值觀將會有較大的改變，學校培養(yǎng)的人才質(zhì)量也將有極大的提高。

　　二、以建構(gòu)主義理論為統(tǒng)領(lǐng)，指導教學實踐。

　　研究性學習課程是以學生為中心，強調(diào)學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構(gòu)。在教學中，我按照學校的教學模式及要求，對主要的教學內(nèi)容我都安排他們進行討論式學習，并派小組代表到講臺前發(fā)言，介紹本組的學習體會或?qū)W習成果。這種教學方式的實施，得到了學生的極大擁護和支持，調(diào)動了學生的學習積極性，學生非常喜歡這種討論式的學習方式，他們感到了學習的輕松。他們認識到，老師所采取的教學方式，培養(yǎng)了他們的語言表達能力和交往能力，培養(yǎng)了他們的集體主義精神，他們從學習活動中，體會到合作的重要，團結(jié)的重要。

　　三、積極開發(fā)校本教材，探索適合研究性學習課程的教學模式。

　　研究性學習課程沒有教材。在教學中，教師要根據(jù)課程的理念，結(jié)合學校實際、學生實際，自己開發(fā)研究性學習的課題，然后，圍繞課題研究所要進行的活動組織教學。如：教學生提問題、教學生把問題轉(zhuǎn)化為課題、教學生擬訂課題研究方案、教學生寫論文、調(diào)查報告等。在每個過程中都有很多細節(jié)問題，要教師去思考，去設(shè)計。研究性學習課程是一門實踐課，強調(diào)學生動腦與動手，教師熟悉的學科教學模式在這個課程中是不能適應的，必須探索新的教學模式。我在網(wǎng)上查找資料，購買研究性學習的理論書籍學習，尋找與探索適應我所帶學生的教學模式。

　　四、堅持寫教學反思，不斷改進教學和提高教學水平。

　　擔任研究性學習課程的教學，使我有機會學習和接受了很多的先進教育思想。我在新思考網(wǎng)---綜合實踐活動欄目，獲得了大量有關(guān)研究性學習的知識。在學校的督促和指導下，我進行了持續(xù)的教學反思。在寫教學反思的過程中，促進了我對教學過程的思考和總結(jié)，促進了我去看理論書籍，促進了我在教學上的創(chuàng)新。

　　在教學實踐中，我遇到了許多有待研究和解決的問題，如：研究性學習與學科教學結(jié)合的問題、學生研究性學習成績考核問題、教師任教該課程的積極性保持問題、課程資源的開發(fā)與利用問題等等，它使我保持著開展研究性學習研究的熱情，為我的教學實踐提供著動力。

研究工作總結(jié)4

　　本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)就本期學校體育工作做如下總結(jié)：

　　一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在開學初，我們做到了陽光體育工程中各項布置，落實體育課工作，得到學生普遍歡迎和喜愛，特別是我們這種“三類”學校，學生90%都是農(nóng)民進城務工的子女，他們原來在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動訓練，體質(zhì)差，活動項目又少。現(xiàn)在讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動，學生們非常熱愛，極大的激發(fā)了他們學習、鍛煉興趣，有利于學生健康、快樂成長。同時，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。

　　二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的`情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。

　　三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領(lǐng)導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，成績優(yōu)良。

研究工作總結(jié)5

　　研究生會上半年的工作已經(jīng)基本結(jié)束，回顧本學期的工作，研究生會在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在主席團的帶領(lǐng)之下研會本學期工作順利開展，回顧本學學期的工作，文宣部主要承擔了研究生會的宣傳報道工作以及活動的策劃及組織工作。在做好本部門工作的'同時我部還積極協(xié)助其他部門開展工作，總的來講我部本學期主要完成了一下工作：

　　1．完成了學術(shù)科技節(jié)中漫畫大賽的前期策劃，中期宣傳推廣，以及后期的作品展覽新聞報道等工作，活動得到了各級領(lǐng)導和老師們的廣泛關(guān)注普遍贊譽。

　　2．組織開展了“紫禁風韻”故宮攝影大賽的相關(guān)工作，完成了攝影大賽的前期策劃，作品征集，宣傳報道，作品評選等工作

　　3.協(xié)助其他部門完成了相關(guān)活動的報道工作以及后期宣傳工作。

　　4．與研究生會其他成員一起協(xié)作圓滿完成了建筑文化周、北京工業(yè)大學體育廟會等大型活動。

　　盡管本學期取得了一定的成績，但目前工作中仍然存在一定的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1.部門人員結(jié)構(gòu)不合理，目前文宣部工作量較大，但研會成員有限，部門壓力較大。

　　2.組織活動的參與度不夠高，貼近研究生實際生活的活動不足。

研究工作總結(jié)6

　　在這一年中。我熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛撫學生，全身心地投入到教育教學工作中去。

　　在教育教學工作中，我十分重視教育科研工作，近一年以來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，認真按照縣級《課題研究管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，積極營造教育科研的氛圍，參與課題的立項、申報及日常的研究，注意總結(jié)和推廣取得的經(jīng)驗和成果，在扎扎實實的課題研究過程中，努力提高自身的素質(zhì)，提高教育科研質(zhì)量。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強學習，主動參與課題研究

　　1、這一年來，我利用各種機會努力學習教育科學理論，提高自身的科研理論水平，及時更新教育觀念，積極開展教育研究，為學校發(fā)展出謀劃策，并通過會議、座談、講學、調(diào)研等形式，提高自身對科研的認識。

　　2、加強研究，優(yōu)化教學過程。我認為課題研究工作應落實在課堂教學中。雖然是學校的一民普通數(shù)學教師，但我熱愛本職工作，為人師表，力作學生的.表率，關(guān)心愛護每一個學生，提高課堂教學的水平始終是我的追求。因此，在課堂教學中加強研究，以學生發(fā)展為本的教育觀念一直沒有改變，結(jié)合學生實際，整合教學目標，在教學內(nèi)容的設(shè)計以及教學中都注重學生自主探究性學習，力求體現(xiàn)學生的自我感悟，同時重視基礎(chǔ)知識的落實，力圖以教科研促進教育教學質(zhì)量和效益的提高，使自己從一個“經(jīng)驗型”的教師盡快向“科研型”、“學者型”教師轉(zhuǎn)變，盡快形成自己的教學特色。

　　3、積極撰寫教育教學論文

　　在課題的研究過程中，能注重第一手材料的積累，并及時加以總結(jié)。

　　4、以“教研活動”活動為主線，強化課題過程的管理。

　　課堂教學是進行課題研究的主戰(zhàn)場，我和其他教師一致認為課堂教學實踐活動是加強課題研究過程的指導管理的有力舉措。

　�。�1）在教育教學工作中，積極參加隨堂聽課活動。每一學期同年段教師之間，進行隨堂聽課，聽課程序為：A課前了解聽課內(nèi)容和課前準備；B、聽課、記錄；C、課后與任課教師交換意見、了解課題研究進展情況；。一年共聽課30節(jié)。通過上課、聽課、討論等環(huán)節(jié)促使課題研究工作落實在平時的課堂教學中。

　�。�2）積極參加教研組組織的教研活動。全年級教師聽課，開課教案由教研組或課題組討論，要上出自已參與的課題的特點，上好后進行說課、評課活動，每位教師發(fā)表見解，共同探討，不斷深化課題研究。

　　二、進行比較、重視教科研的工作總結(jié)

　　本學期剛接手六（3）班的數(shù)學教學。該班由于種種原因進行重新分班，尖子生偏少，中下學生偏多。接班時盡然有12個同學不及格。接班時的平均分只有73分左右位居全年級倒數(shù)第三。張財婷同學老是逃學，于是我接班后我就下決心用自己的工作熱情、用關(guān)心愛護、用責任心去感化他們。首先，通過各種方式去了解每一位學生，尊重學生的人格，平等、公正的對待每一位特別生，以鼓勵為主，不“狂轟亂炸”的批評，對每位學困生連續(xù)幾個晚上與家長面對面的交流，商討如何幫助他們改變學習態(tài)度，想方設(shè)法激勵他們努力學習，不懂大膽提問，力爭進步。憑自己的工作經(jīng)驗，主動積極配合班主任如何加強管理搞好班集體工作，給了一定的建議，半個學期過去了，班級情況明顯的改善了。經(jīng)過一年的努力，我所教的數(shù)學成績以82分左右的成績位居全年級正數(shù)第三，只有4人不及格。全縣排名上升也很大。

　　總之，本人在工作中所獲得的成績應歸功于學校領(lǐng)導的正確引導，歸功于學校的教育科研氛圍。但與先進同行相比，還是做得不夠的，我會盡自己最大的努力不斷學習，不斷更新新的教學理念，認真工作，在今后的教學工作中發(fā)揮余熱。

研究工作總結(jié)7

　　現(xiàn)代社會是一個學習型的社會，終身學習是每個人成才的必要途徑。為提高自身的專業(yè)技能，創(chuàng)新理念和現(xiàn)代管理知識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路，更好的工作。經(jīng)過申請，由xxxxx資助參加了在職研究生的學習。我于20xx年1月開始參加了北京師范大學心理學院應用心理學專業(yè)人力資源管理方向的在職研究生學習，20xx年1月，在通過了各科考試，成績合格后順利的拿到了結(jié)業(yè)證。

　　通過這兩年的在職研究生學習，讓我受益匪淺。北京師范大學的人力資源管理在職研究生班不論在對教師的成長，還是對學生的發(fā)展來說，它所起的作用都是不容忽視的。課程班的課程安排很緊湊，幾乎每周末都安排有課，自己也能克服困難堅持上課，兩年來，我學到了先進的文化知識，掌握了解了國際及國內(nèi)在人力資源方面研究的突出成績，對于在職人員學習，更能結(jié)合實際，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。

　　通過學習交流，拓寬了自己的知識面，提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對人力資源管理的認識，以前主要是停留在對人員的管理認識上，通過學習對人力資源管理的認識上升了一個層次�，F(xiàn)在的人力資源管理更加細致，更加規(guī)范。人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的'戰(zhàn)略性資源，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素。

　　人力資源管理是指根據(jù)企事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企事業(yè)中員工的招聘、培訓、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企事業(yè)創(chuàng)造價值，確保企事業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。是企事業(yè)的一系列人力資源政策以及相應的管理活動。這些活動主要包括企事業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工流動管理，員工關(guān)系管理，員工安全與健康管理等。即：企事業(yè)運用現(xiàn)代管理方法，對人力資源的獲取（選人）、開發(fā)（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動，最終達到實現(xiàn)企事業(yè)發(fā)展目標的一種管理行為。

　　通過這兩年的學習，第一讓我感到在職研究生教育是在不斷的發(fā)展，對工作在職人員提供了很好的機會。第二xxxxx的培訓教育規(guī)劃越來越完善，越來越細致，為局里青年人提供了一個很好繼續(xù)深造、學習的平臺，有機會能得到局里資助參加了為期兩年的學習，我感到很榮幸，在此感謝xxxxx給了我這次機會，在以后的工作中，我將用我所學到的知識更好的完成工作，為我局的外宣事業(yè)貢獻一份力量。

研究工作總結(jié)8

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位即將一年了，我的見習期快要結(jié)束了�；叵肫鹨荒昵埃瑒倓偛匠鲂�園，進入工作角色時的那般手足無措，不禁莞爾。

　　工作了，邁過了漫長的學生生涯，踏入了人生的另一階段。厚積而薄發(fā)，16年的寒窗苦讀，如今是不是到了自己一展所長的時候了？不少如我一般的莘莘學子都如此想著，自己已經(jīng)學夠了，足夠以此為憑借在社會中闖蕩一番了。

　　然而，直到正常踏上了工作崗位，才忽然發(fā)現(xiàn)面對工作，自己如此的慌亂，不知所措�！罢n本上的東西和實際使用上是有差距的”，在如今發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)上被傳頌了多年，我們早已有了心理準備，如今真真切切的面對了，才發(fā)現(xiàn)原來差距是如此之大，原來這十多年來所學僅僅只是皮毛，只是剛剛夠承上啟下學習工作所需的知識，工作所需的技巧，更多的是我們要學會如何進行工作。

　　自進入核工院以來，被安排在建筑院籌建的.工程管理部工作。有幸在短短的一年間，歷經(jīng)三個項目——核工院招待所改建工程、核工院研發(fā)設(shè)計中心樓改擴建工程和中鋼集團新型石墨產(chǎn)業(yè)化（一期）項目，從最初的改建裝修，到民用辦公大樓建設(shè)，再到大型工業(yè)廠區(qū)建設(shè)，不同類型的項目給了我完全不同的觀感。招待所項目是一個舊樓內(nèi)部改造裝修工程，心得體會人們常說要“不拘小節(jié)”，而在這個項目中，小節(jié)卻是最為重要的，一切都應從細微入手，裝修來不得半點馬虎，些許瑕紕都會對整體的質(zhì)量造成很大的影響，噴淋、防火、抹面，莫不如此。院新大樓的項目則側(cè)重于一個單體大樓從報建到招標到施工的過程，也由此讓我逐漸了解了項目管理的意義，認識到了自己工作的內(nèi)容及職責。

　　而中鋼項目則又是另一番景象，我們介入的時間較早，縱向來看，我們歷經(jīng)了廠區(qū)規(guī)劃、工藝布局、廠房設(shè)計、建筑方案討論、施工招標等各個過程，目前即將進行現(xiàn)場三通一平施工工作；橫向來看，我們的管理范圍從招標、合同、投資、設(shè)計、施工、報建等各方面，全方位的提供管理服務和技術(shù)支持，管理工作環(huán)環(huán)相扣，見微識著，深入到項目的每一個角落。這樣的機會可與而不可求，能夠在短短的一年間，參與這些如此有代表性的工程項目管理，不得不說是我的幸運。

　　由于工程管理部尚在籌建過程中，人員配備十分緊張，管理制度、管理程序十分貧乏，百廢待興。于是很多情況下，部門的成員不得不身兼數(shù)職，熱門思想?yún)R報一個人拆成數(shù)個人來使用。在這一年中，我接觸很多以前都不曾接觸過的領(lǐng)域，管理工程文檔、起草招標文件、起草工程合同、編制項目管理程序、編制投標文件、編制項目進度計劃、對項目進度進行管理等。借此明白了自己的不足之處，項目管理并不是專精一科便可以做好的，需要博覽眾長。于是，便不得不在下班之余不斷的汲取知識，翻閱工程設(shè)計、建設(shè)、驗收相關(guān)規(guī)范，學習合同法、招標法、建筑法等相關(guān)法律規(guī)定，翻譯國外的項目管理文獻，學習掌握P3e/c、Project、招標工程量清單編制軟件、評標分析軟件等多種工程相關(guān)電腦工具，付出了很多，也收獲了很多。

　　學無止盡，到如今才真正明白這句話的含義，目前我還無法獨擋一面，我將不斷的充實自己，厚積而薄發(fā)，等待自己真正能夠一展所長，展示自我價值的時刻。

研究工作總結(jié)9

　　學校教師的教學研究是一個不變的話題。教師是保證學校辦學水平，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是學校力量的主體，是教學改革最活躍、最有創(chuàng)造性的因素。師資隊伍建設(shè)是學校一項長期具有戰(zhàn)略意義的重點基本建設(shè)，盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚，業(yè)務上勤于研究，科研上勇于探索，充滿活力的教師隊伍。這對學校辦學質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響，這是關(guān)系到學�？沙掷m(xù)性發(fā)展的大事。本學期我校在教學研究方面做了大量的工作，也取得了一定的成績，得到了上級的表彰�，F(xiàn)將本學期的校本教研工作總結(jié)如下：

　　一、工作完成情況

　　1、建立了以校長為主，分管副校長為責任人，教務主任、教科處主任、教研組長、骨干教師為成員的學校校本教研領(lǐng)導小組。加強了對校本教研與培訓工作的領(lǐng)導、協(xié)調(diào)和管理。各分管領(lǐng)導分別到教研組或備課組參加、指導教研。各教研組積極開展集體備課、聽評課活動。

　　2、堅持集體備課制度學校以每個學段同一學科備課組為單位，實行集體備課，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享。我們把能否堅持集體備課作為對每一位教師考核的具體內(nèi)容，并落實到實處。在備課組的統(tǒng)一組織下，各位教師對教材進行全面分析把握，通過討論交流，達成共識，每位教師結(jié)合自身實際和班級學生的不同特色進行個案補充，形成個案。集體備課提升了非骨干教師的業(yè)務能力，彌補了各個學科由于教師教學水平差異而形成的短板。

　　3、實施推門聽課，聽課小組隨機到各級部推門聽課，診斷教師同課異構(gòu)的教學情況，提高日常課堂教學高效性，優(yōu)化教學有效性。

　　4、開展常規(guī)教研活動按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點問題進行突破，形成相應的認識，找到解決問題的辦法，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。

　　5、積極開展課題研究，努力提高科研水平

　�。�1）實施教研小組的小課題計劃：教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實際問題，以課題的'形式進行研究，讓教師每人認領(lǐng)一個問題作為自己的小課題研究，實現(xiàn)智慧的共享。

　�。�2）積極承擔大課題：廣大教師積極承擔省、市級課題研究，今年我校有四個立項課題，正在順利研究。

　　6、實施師徒結(jié)對幫扶計劃培養(yǎng)新人學校認真實施“青藍”工程，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對子，開展新老教師一對一的帶教活動，師徒合作學習、合作教研、合作教學，并以此作為活動的載體，讓青年教師的迅速成長。

　　二、教科研工作及取得的成績

　　1、課題研究

　　以教研組為單位，以教學活動中的“問題”為課題進行研究。然后拓展和深化。

　　申報的四個研究課題，正在進行中。

　　英語：初中英語課堂教學方式的轉(zhuǎn)變——學生自主學習（z）

　　數(shù)學：初中數(shù)學小組合作學習研究（z）

　　物理：分層式物理課堂的創(chuàng)建研究（z）

　　生物：初中生環(huán)保意識和行為的培養(yǎng)（z）

　　2、競賽：積極組織青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽：

　　在高謙老師的體育優(yōu)質(zhì)課《足控傳球》活動中，分別組織校內(nèi)外同行指導、邀請專家指點，反反復復、克難奮進，幾經(jīng)修改、遍查資料，斟斟酌酌，一次又一次的修改，最后代表陸安赴孝感參賽，獲得孝感市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎。

　　張戀老師的“女媧造人”的語文優(yōu)質(zhì)課，分別邀請校內(nèi)外同行指導、邀請專家指點，在時間緊迫的情況下，一次再一次的試講；克難奮進，幾經(jīng)修改、完善，在孝感市語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動中獲得一等獎。

　　協(xié)助組織陸安市“物理”學科主題活動日，并圓滿取得成功。

　　組織錄制整合課例校內(nèi)32節(jié)、校外28節(jié)，微課6節(jié)。

　　3、派出語文、數(shù)學、英語、物理、等各科分赴華師一等地學習共十余人次。

　　組織教師積極參加陸安市學科主題活動。

　　4、組織教研組長會議，明確教研組長的職責及工作要求，并及時通報、交流各教研組好的做法，供各教研組長參考，以利于各教研組改進各項工作。

　　5、組織各種校本培訓活動18余次。

　　三、改進措施：

　　加強教師培訓，有計劃的請專家、利用網(wǎng)絡(luò)資源、名師對教師進行專業(yè)指導，使教師隊伍專業(yè)化；通過電子教案檢查督促教師根據(jù)學科內(nèi)容設(shè)計德育內(nèi)容，讓全體教師重視學科上滲透學生的德育教育；努力開發(fā)課程資源，使課堂的每一個環(huán)節(jié)都能有效教學讓課堂煥發(fā)生命的活力，加強校本培訓力度提升教師的教學技術(shù)應用技能，使學校、教師、學生與時俱進。

研究工作總結(jié)10

　　在上級院和我院黨組的正確領(lǐng)導下，根據(jù)上級檢察機關(guān)對理論研究的要求，我院及早安排、部署，認真開展了調(diào)研工作，按照*院下發(fā)的調(diào)研課題，結(jié)合執(zhí)法過程中遇到的難點、熱點問題，組織干警開展調(diào)研，取得了一定的成績，也還存在一些不足，現(xiàn)將年度調(diào)研工作總結(jié)：

　　一、領(lǐng)導重視，加大調(diào)研工作力度

　　今年年初，針對往年調(diào)研工作力度不大，干警調(diào)研熱情不高，調(diào)研文章質(zhì)量不高等問題，我院黨組認真研究，及早對調(diào)研工作進行了安排部署。為了充分調(diào)動干警對調(diào)研工作的熱情，將調(diào)研任務切實落實到工作中，http:// 抓出成效，我院黨組在制定下達調(diào)研任務時就明確規(guī)定助理檢察員以上干警每年要完成調(diào)研文章2篇，研究室干警完成三篇，領(lǐng)導干部要帶頭撰寫調(diào)研文章，并將調(diào)研任務完成與否作為年終評先的前提條件。調(diào)研和信息工作在年底考核中采取一票否決制,對于工作未完成的科室取消年底評先資格。年底對各科室的考核中,完不成任務的科室不但要扣除相應的分數(shù)，而且要從包干經(jīng)費中扣除完不成任務的罰款,政工科和辦公室從年底的精神文明獎中扣除。

　　同時，在對去年各科室及個人崗位責任考核進行修改完善，制定20xx年考核量化標準的'時候，加大了調(diào)研工作的分值以及獎懲力度，并對調(diào)研工作實行每月通報制度，加大督催力度，這些制度的建立和完善充分調(diào)動了我院干警調(diào)研工作的積極性。

　　二、調(diào)研工作開展情況

　　今年我院根據(jù)州院下發(fā)的調(diào)研任務和20xx年檢察工作重點，結(jié)合本院實際，依照調(diào)研工作立足于檢察工作實踐并為檢察工作服務的工作思路，并于年初向全院各科室分解調(diào)研任務。根據(jù)年初安排全院應完成調(diào)研任務60篇，現(xiàn)已完成調(diào)研文章52篇，全院干警的參與率達90%，完成調(diào)研計劃的86%，其中，院領(lǐng)導撰寫3篇。上報州院51篇，已完成州院20xx年度下發(fā)的調(diào)研任務。上報的調(diào)研文章被州院采用9篇，占上報調(diào)研文章數(shù)的20%，被區(qū)院《新疆檢察》采用4篇，占上報總數(shù)的8%，較去年有了較大的提高。

　　三、結(jié)合我院開展的爭創(chuàng)“人民滿意的政法干警和政法部門”活動以及深化“強化法律監(jiān)督、維護公平正義”教育活動，認真開展了案件評查工作。

　　成立了案件評查工作領(lǐng)導小組,組織各科室自5月10日至14日對20xx年來所辦理的案件進行了自查自評，在科室自查自評的基礎(chǔ)上，案件評查領(lǐng)導小組分成兩組，對我院反貪、法紀、民行、起訴、批捕、控申六個科室的案件進行了抽查，共評查案件300余件，在案件評查工作中較普遍存在的問題是有關(guān)法律文書使用不規(guī)范，裝訂順序混亂等，未發(fā)現(xiàn)有錯案。院評查案件領(lǐng)導小組將評查情況及時整理后進行了反饋，對促進干警端正執(zhí)法思想、加大辦案力度，推動我院的隊伍建設(shè)和業(yè)務工作起到了積極的作用。

　　四、做好檢察刊物的、刊發(fā)工作。

　　今年我院仍然非常重視檢察刊物的、刊發(fā)工作。對上報的調(diào)研文章進行精心篩選，及時整理，共《××檢察》3期，除向州院及各縣市院分發(fā)外，我院還向市委主管領(lǐng)導、市人大、政法委等單位和部門廣泛分發(fā)，加大對檢察理論研究工作的宣傳力度和范圍。

　　五、調(diào)研信息工作中存在的問題：

　　1、從調(diào)研文章的采用率看，調(diào)研文章質(zhì)量還需進一步提高。

　　2、調(diào)研任務的完成不平衡，存在年底為完成任務搞突擊的現(xiàn)象，使有些比較好的調(diào)研文章未能及時采用。

　　3、研究室基礎(chǔ)建設(shè)不夠，缺乏必備的資料以及相應的設(shè)備，經(jīng)費短缺，人員配備不齊。

研究工作總結(jié)11

　　“初中生物實驗創(chuàng)新的實踐研究”(課題編號：xxx—13—016)這一課題組共有七名主要成員，其中xx師任負責人。該課題第二階段工作進展順利，還受到市教育學會充分肯定，并在市教育網(wǎng)得以報道。為保證課題研究工作的進一步順利開展，現(xiàn)對本階段工作作一總結(jié)。

　　一、課題實施總體情況

　　本階段加強生物實驗創(chuàng)新的實踐研究，不僅為學生學好生物服務，更為培養(yǎng)學生的科學興趣，科學態(tài)度，提高學生科學能力提供了一條重要途徑;加強生物實驗教學，提高師生生物實驗水平和創(chuàng)新能力，同時培養(yǎng)師生理論聯(lián)系實際的能力，進一步培養(yǎng)和提高教師的教育科研能力和創(chuàng)新能力;為龍巖市生物學科教研基地校(武平三中)的建設(shè)提供特色教研內(nèi)容。總之確保了本課題第二階段工作的有序有效進行，實現(xiàn)相應課題目標。

　　二、主要成績和特色

　　1、課內(nèi)外結(jié)合，從材料器具、內(nèi)容和方法等多方面進行初中生物實驗的創(chuàng)新。一學年來取得了較多的成果，其中xx師的教學論文《初中生物課堂有效教學策略研究》于x年5月發(fā)表于cn級刊物《新課程》;xx師校本教研論文《初中生物器具創(chuàng)新探索》被省教育學會收入?yún)R編，實驗教學論文《創(chuàng)設(shè)實驗糾正學生前生物科學概念的嘗試》已被選送參加省賽，撰寫的`科學教育論文《山林田野：科學教育的廣闊天地》也被選送參加省賽。

　　2、研究、申報了與生物實驗教學相關(guān)的國家專利。多個國家專利的發(fā)明人和專利權(quán)人xx師于x年12月11日對本生物組成員及生物興趣小組成員開設(shè)專利知識講座并進行指導;至x年11月底謝小軍師有“種子萌發(fā)外部條件演示器”等七個實用新型專利獲國家專利局授權(quán)，并獲縣財獎勵。

　　3、推出初中生物實驗創(chuàng)新的實踐研究成果運用的有關(guān)教學案例。xxx撰寫的的教學設(shè)計《蒸騰作用》和《觀察葉片的結(jié)構(gòu)》均被收入省級匯編。x年4月16日xxx師分別舉行“三中名師工作室”示范課，x年4月25日xxx在省名師“送培下鄉(xiāng)”活動中積極參與同課異構(gòu)：在課堂案例中均注重了生物實驗與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系，均注重了課題研究與提高教學質(zhì)量的有效結(jié)合。

　　4、整合1—2批與教學同步的生物實驗創(chuàng)新資源，深化課題研究，充實了初中生物實驗創(chuàng)新教育資源庫。比如xx師的科技教育論文《兼職科技輔導員高效化輔導初探》被選送參加福建省科技教育論文大賽并獲省一等獎和國家二等獎;實驗教學論文《“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的方法和技巧》被選送參加福建省實驗論文大賽并獲省三等獎;教育教學論文《紫背菜——植物學實驗的好材料》獲縣一等獎。

　　5、構(gòu)建初中生物實驗創(chuàng)新的實踐研究的模式，進行優(yōu)秀研究經(jīng)驗展示交流，同時積累材料。x年4月30日召開本課題工作會議，主要進行初中生物實驗創(chuàng)新的實踐研究模式的構(gòu)建問題的探討，取得了較好效果。

　　三、主要經(jīng)驗和做法

　　1、注重激勵創(chuàng)新，加強實驗創(chuàng)新操作實踐。一方面積極鼓勵對初中生物實驗從實驗器具、材料和方法等多方面進行了創(chuàng)新實踐，并進行了實踐和總結(jié)。同學們提高了生物學習興趣和實驗創(chuàng)新能力，形成了小創(chuàng)意、小論文和小總結(jié)，進行了小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。另一方面相當注重加強形式多樣的創(chuàng)新活動及科技實踐。比如x年5月16日對本課題研究進行對比實驗和問卷調(diào)查，并作了實驗分析。還積極組織和指導學生科技活動，其中xxx指導的創(chuàng)新項目《定時定量豬舍自動沖糞裝置》榮獲市三等獎。

　　2、切合學校要求，為提高教育教學質(zhì)量服務。課題研究應該也可以與學校要求相結(jié)合，課題研究必須也可以為提高教育教學質(zhì)量服務。課題實施過程中可以有效地結(jié)合學校要求，比如在安排課題工作時與學校工作計劃相契合，將課題研究成果有效運用于提高課堂教學效益。x年下半年，我們學校提出了更高的教學質(zhì)量目標，要求課堂教學要充分調(diào)動學生的積極性和主動性，為此我們課題組提出：除7章、第14章外，每章教學至少實現(xiàn)以下項目中的兩項：

　�、僮灾平叹哌\用;

　�、趯嶒灢牧匣蚍椒▌�(chuàng)新;

　�、刍顒觿�(chuàng)新。

　　同時，學校明確要求課堂教學過程中學生活動不少于十五分鐘并注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，為此我們課題組積極提倡：

　　在生物課堂教學中結(jié)合自制教具、創(chuàng)新實驗，聯(lián)系當?shù)厣�產(chǎn)生活實際或?qū)W生自身實際，進行新課導入和新知教學;聯(lián)系當?shù)厣�產(chǎn)生活實際或?qū)W生自身實際布置書面作業(yè)，或布置必要的課外學生實驗及自制教具等作業(yè)。

　　20xx年3月20—21日，我組成員xx師積極參加市生物學科教師教學技能大賽，并在教學設(shè)計比賽中榮獲市一等獎;

　　20xx年3月27日，我組成員xx師積極參加縣生物學科教師教學技能大賽，并在教學設(shè)計比賽中榮獲縣一等獎：

　　我組成員學以致用，努力創(chuàng)新課堂實驗，將課題研究與提高教學質(zhì)量有效結(jié)合。

　　3、結(jié)合當?shù)貙嶋H，增強課題實施的可操作性。實施課題不要避實就虛，不必舍近求遠，而就要接地氣接人氣，具體點說就是結(jié)合當?shù)氐淖匀痪坝^、人文環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，乃至學生所處的學校、家庭還有社會小氣候小環(huán)境來進行。

　　其一，在實施《初中生物實驗創(chuàng)新的實踐研究》時，我們主要從實驗器具創(chuàng)新、材料和方法創(chuàng)新等方面進行實驗創(chuàng)新，但每一個方面的創(chuàng)新我們都注重結(jié)合當?shù)厣�產(chǎn)生活實際。

　　其二，我校是走讀學校，我們課題組也注重結(jié)合這一實際，正如前面所說的，會布置必要的課外學生實驗及自制教具等作業(yè)，比如“制作葉脈書簽”、“自制泡菜”和“觀察枝瘤”。在課外、在家里，學生們用洗衣粉代替碳酸鈉和氫氧化鈉來制作葉脈書簽、自泡子姜代替課本上要求的配料和工序繁雜的“自制泡菜”、用當?shù)爻Ｒ姷募t尖椒枝瘤來代替剝除一圈樹皮后還需歷時一二個月來能形成的枝瘤，實驗簡便易行，效果良好。

　　其三，注重挖掘本組內(nèi)市名師、市縣先進及專利方面的專家所形成的有利因素，注重發(fā)揮組內(nèi)榜樣的力量，有效實施“傳、幫、帶”工作。

　　4、抓住相關(guān)契機，擴大課題研究的成果。課題實施要與相關(guān)學科活動和師生競賽相結(jié)合，抓住相關(guān)契機，以學科活動促課題開展，以相關(guān)賽事出課題成果，同時又以在學科活動和相關(guān)賽事時所取得的成效促課題實施。這些與課題研究相關(guān)的契機，主要有以下三類：

　　(1)與縣、市生物學科教研相關(guān)的活動;

　　(2)與各種學生比賽有關(guān)的活動;

　　(3)各級各類教師作品及技能大賽。

　　四、有待完善之處

　　1、學生對初中生物實驗創(chuàng)新有待進一步深化，層次也可加以進一步提高。

　　2、培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新實踐精神和踏實嚴謹學風及爭取學校對本學科興趣小組活動的支持方面，有待加強。

　　3、努力促使學校踐行群眾路線，按規(guī)章制度辦事，為學校發(fā)展著想，給課題組必要的活動經(jīng)費支持，尤其對科技創(chuàng)新人才要按規(guī)定給予必要的鼓勵。

研究工作總結(jié)12

　　20xx年12月15日上午9時，電信學部全體研究生干部在創(chuàng)新樓大廈A331室舉辦了“優(yōu)秀畢業(yè)研究生干部交流表彰大會”。 會議由20xx級研究生助管——呂洪峰老師主持，學部研究生助理張杰老師、各年級研究生助管老師出席了表彰大會。

　　研究生干部的工作性質(zhì)在學校中處于一種特殊的地位，他們在肩負著繁重的學習、科研和教研室各項工作的同時，還承擔著將分散的研究生個體凝聚團結(jié)在一起，按時、認真、創(chuàng)新地完成各項任務等工作，因此，研究生干部的存在需要得到關(guān)注，研究生干部的奉獻需要得到認可，突出的研究生干部工作成效需要得到彰顯，電信學部研究生管理辦公室正是基于這方面的考慮，用交流表彰大會的方式來體現(xiàn)對研究生干部的關(guān)注和認可。

　　大會邀請各位優(yōu)秀干部講述了一些自己的經(jīng)歷和感想，和低年級的同學們共同分享自己的經(jīng)驗和感悟，希望這些經(jīng)驗能夠為他們打開一扇窗，使他們在以后的干部生涯中走得更好。臺上的優(yōu)秀干部用他們的樸實的語言、真誠的感情和親身經(jīng)歷的`事例感染著臺下的同學們，整個大會氛圍十分融洽。

　　交流之后，大會為即將畢業(yè)的20xx級研究生中表現(xiàn)突出的研究生干部進行獎勵，對他們在兩年半的研究生生活中默默地為廣大同學服務的精神進行肯定和贊揚。研究生管理辦公室針對各位干部的不同特點評選出了“開拓創(chuàng)新”、“甘于奉獻”、“務實進取”三個獎項，獲獎的研究生干部包括表現(xiàn)突出的原電信和電氣研究生會主要成員、研究生班長和黨支部書記。

　　最后，張杰老師為本次表彰大會作了總結(jié)，贊揚了各位08級優(yōu)秀干部無私奉獻的精神，在肯定他們工作的同時，對各位低年級的學生干部們給予了期望，希望他們能夠秉承電信學部的優(yōu)良傳統(tǒng)，在認真完成自己的本職工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新突破，做出一番成績，最后在自己的人生道路上有所收獲。

研究工作總結(jié)13

　　一學期的教學教研工作伴隨著夏趣的到來，即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著�，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

　　一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務水平

　　教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，我們在學期初便讓老師們填寫“物理組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的'方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

　　二、從思想、理論著手，實踐課程改革

　　曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。

　　三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高

　　課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間；在此，特別還要提到的是我們教研組的呂福龍成老師所執(zhí)教的《探究串并聯(lián)電流的規(guī)律》一課，在指導老師夏永琴的組織下，全體教員們采用集體備課的方式，深入課堂聽課并及時予以輔導，從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了他個人的綜合授課能力。

　　四、存在的不足及今后努力的方向

　�。�1）、聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

　　方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

　　多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

　�。�2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

　　總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們物理教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

研究工作總結(jié)14

　　研究工作總結(jié)(最多限20頁):

　　編寫要求(僅供參考):研究工作總結(jié)要著重闡述該成果從立項到完成計劃任務的整個工作過程及結(jié)果。

　　包括:任務(課題)來源、立項背景、研究工作起止年限、完成單位基本概況(包括資金、設(shè)備、技術(shù)力量、主要產(chǎn)品、經(jīng)營狀況等)等。

　　(注:具體技術(shù)研究內(nèi)容不需在此詳細敘述,應放在"技術(shù)研究報告"中詳細敘述) 1.任務要求:依據(jù)計劃任務書或合同書、設(shè)計書中的研究任務及計劃進度安排與達到的效果進行簡要描述。

　　2.研究過程:

　　(1)研究概況及主要工作內(nèi)容:項目方案的制定,選擇試驗研究過程中各階段工作的主要工作;

　　(2)解決關(guān)鍵技術(shù)和示范推廣中遇到的問題及所采取的主要措施,研究工作的難度和工作量。

　　(3)組織協(xié)調(diào):包括課題組內(nèi)部的分工和相互配合、協(xié)作單位之間的合作,實驗室和試驗基地的結(jié)合等;

　　(4)達到的目的與效果:研究成果應用、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化已產(chǎn)生經(jīng)濟社會效益情況(簡要敘述);

　　3.存在問題與今后努力方向:成果研究和應用中存在的問題,以及今后改進意見。

　　技術(shù)研究報告(軟科學類、計算機軟件成果除外);

　　(最多限50頁):

　　技術(shù)研究報告的編寫要求(僅供參考):技術(shù)研究報告應全面反映成果技術(shù)研究工作的全貌,闡明該技術(shù)的方案論證、技術(shù)特征、總體性能指標與國內(nèi)外同類先進技術(shù)比較情況,對比研究的內(nèi)容,技術(shù)的先進性、創(chuàng)新性、成熟性、科學性,已達到的技術(shù)指標和成果推廣應用情況等。

　　一般包括:

　　1.立體依據(jù)與設(shè)計指導思想:主要表明該項研究的選題針對性;當前國內(nèi)外同類研究的現(xiàn)狀(應詳細敘述.如果技術(shù)研究報告的撰寫者對該技術(shù)領(lǐng)域的.國內(nèi)外研究情況和現(xiàn)狀了解和掌握的不全面,可委托具有查新資質(zhì)的查新機構(gòu)進行檢索.查新機構(gòu)提供的相關(guān)檢索資料,供撰寫技術(shù)研究報告參考之用);開題的理由;研究中所采用的技術(shù)路線、工藝方法;試驗具備的條件;主要內(nèi)容創(chuàng)新的程度;在研究中總體設(shè)計和關(guān)鍵技術(shù)的實施方案以及采取的措施;主要技術(shù)內(nèi)容達到的指標和技術(shù)經(jīng)濟效果;

　　2.試驗材料與研究方法:應詳細敘述;

　　3.研究過程、研究內(nèi)容與研究結(jié)果:這是技術(shù)研究報告的核心部分,是反映成果技術(shù)水平、創(chuàng)新程度的重要內(nèi)容(技術(shù)保密內(nèi)容應事先向組織鑒定單位說明).應從能夠體現(xiàn)研究工作的科學性和嚴謹性,對每個階段的研究過程、研究內(nèi)容采用定量和定性相結(jié)合的方法闡述,敘述如何會選擇和確定該種試驗材料、配方、組方、參數(shù)與研究方法.在試驗研究過程中理論上的新發(fā)現(xiàn),及應用技術(shù)的發(fā)明與創(chuàng)新、改進與提高、發(fā)展與完善等新穎性和創(chuàng)新性內(nèi)容,應有對比研究和對比分析,研究結(jié)果應與國內(nèi)外同類研究的主要結(jié)果進行綜合比較,加以歸納說明,并附上必要的對比研究和對比分析表格、圖表、圖片、照片等.這一部分應詳細敘述。

　　4.技術(shù)關(guān)鍵與技術(shù)創(chuàng)新點:應對研究內(nèi)容中的技術(shù)關(guān)鍵和有技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)果分別進行簡明扼要的歸納,以表明本研究成果的技術(shù)水平與創(chuàng)新程度。

　　總體性能指標與國內(nèi)外同類先進技術(shù)的對比材料:(列表形式提供)總體性能指標與同類或相關(guān)研究、技術(shù)(對比范圍為國內(nèi)或國外)進行對比,并通過比較突出本成果創(chuàng)新點是優(yōu)于現(xiàn)有研究或技術(shù) 6.技術(shù)重點與適用范圍:依據(jù)本研究主要技術(shù)內(nèi)容的特點,確定出適宜推廣應用的范圍,并闡明在生產(chǎn)或科研中應用時應注意的事項以及具備的條件。

　　7.已應用和推廣的情況:主要敘述成果在生產(chǎn)實踐中應用情況和應用后所產(chǎn)生的效果。

　　8.市場預測及社會經(jīng)濟效益分析:主要分為市場預測、社會效益分析和經(jīng)濟效益分析三部分進行闡述.(1)市場預測分析:依據(jù)市場需求對本成果技術(shù)或技術(shù)所形成的產(chǎn)品進行預測分析,內(nèi)容必須包括對各種不確定因素和變量與風險的評估與分析;(2)社會效益分析:主要是對本成果對行業(yè)帶動、行業(yè)影響及其發(fā)展、對人民財產(chǎn)和生命安全等方面進行預測分析;(3)經(jīng)濟效益分析:分為間接經(jīng)濟效益和直接經(jīng)濟效益兩部分,這部分效益分析是在原已產(chǎn)生的經(jīng)濟效益的基礎(chǔ)上進行預測分析.若成果只產(chǎn)生間接經(jīng)濟效益。

研究工作總結(jié)15

　　開學以來我們每位老師都細致認真地做好各項工作，團結(jié)進取，以新課標的學段要求為目標，以大語文觀的嶄新理念組織教學，精心準備每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，從每一個細節(jié)入手，扎扎實實地培養(yǎng)學生的語文學習習慣和語文學習的能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。

　　一、關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的習慣

　　“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！贝蟮览硇〖毠�(jié)。在平時的教學工作中，老師們能從每一個細節(jié)入手，關(guān)注每一個細節(jié)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。開學初，每位老師便精心設(shè)計開學第一課，以自己獨特的開場白激發(fā)學生學習語文的興趣，同時明確三年級語文學習的目標，讓學生對語文學習充滿期待，充滿信心。老師一筆一劃的規(guī)范板書，培養(yǎng)了學生認真書寫的好習慣。每一次作業(yè)批改后，及時指導學生認真訂正，培養(yǎng)了學生良好的訂正習慣。課堂上提醒學生不僅要聽老師的講解，還要聽其他同學的發(fā)言，培養(yǎng)了認真傾聽的習慣。尤其是對學生鋼筆字的書寫指導細致入微，老師們從孩子們鋼筆的選擇、筆尖使用的方向、鋼筆的保護方法、墨水的吸水方法、寫錯字的改正方法等方面一一指導，力求在孩子們剛接觸鋼筆時就養(yǎng)成良好的書寫習慣�？傊�，每一位老師都能以身作則，言傳身教，培養(yǎng)學生終身受益的好習慣。

　　二、注重研究，追求課堂教學的實效

　　為了更好地提高課堂教學的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，落實學�！拜p負擔、高質(zhì)量的”辦學理念，每位老師都認真學習教育教學文獻，不斷豐富自己的知識，努力提高自身的文化素養(yǎng)和教學能力。本學期加強了半日聽課的研究工作，每周按計劃執(zhí)行，有條不紊。每一位上課的老師都能認真研究教材精心準備，設(shè)計精美的課件，展示自己的教學特長，顯示出獨特的教學風格。朱紅玉主任、李麗老師樹立大語文的教學觀，既注重課內(nèi)知識的傳授，又注重拓展延伸，有效補充課外知識，一展自己的風采；張鳳麗、苗葛老師把表演融入課堂，學生在品讀文章的過程中興趣盎然。顧永桂、王清環(huán)老師把音樂帶進課堂，很好地渲染了情境，讓學生在音樂聲中潛移默化地接受文學的熏陶。楊巧云老師注重學生學習方法的指導，讓學生感悟“文字是有生命的，在品讀文字中走進人物的'內(nèi)心世界”。老師們在聽課、上課的過程中互相取長補短，讓自己的課堂成為學生喜歡的課堂，讓語文學習成為學生的樂趣。每周二下午的教研活動中，每一位老師都能暢所欲言、各抒己見，研討氛圍濃烈。朱紅玉主任率先垂范，總是能給予上課老師精當?shù)狞c評，讓上課老師和組內(nèi)的老師們受益匪淺。老教師耐心指導，年輕老師虛心學習讓教研活動成為名副其實的提高教學水平的有效途徑。

　　閱讀和作文是語文教學的重點和難點，在三年級也是起步階段。老師們在教學中牢牢把握住這一重難點，經(jīng)常在辦公室討論交流提高讀寫能力的有效途徑，并實施于實際教學中，扎扎實實地訓練學生的讀寫能力。平時的教學中注重學生的文學積累，有的班級充分利用讀書筆記，有的班級鼓勵學生多練筆，記錄下生活中的點點滴滴，積累寫作素材，有的班級把每次的優(yōu)秀習作名單公布在光榮榜上，讓學生享受成功的喜悅。

　　邱麗君老師上了一節(jié)習作指導研究課《我的夢想》，老師們認真聽課，課后積極研討適合三年級孩子的習作指導方法以及作文批改的最佳方法，就“作文批改是注重情感的交流還是方法的指導”等問題展開激烈的探討，最終達成共識。

　　三、開展活動，提升孩子的文化素養(yǎng)

　　開學以來，我們各項的活動精彩紛呈。征文比賽、讀后感比賽、寫字競賽等，孩子們在活動中感受到祖國文字的博大精深和獨特魅力。此外，各班也根據(jù)具體的教學需要開展了豐富多彩的語文實踐活動。

　　下學期工作思考：

　　1、我們將一如既往地打好扎實的語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高語文能力和文學素養(yǎng)，讓孩子們樂學、會學語文，陶醉在語文的美好境界中。

　　2、三年級的識字教學如何更有效？

　　3、如何減少寫鋼筆字時的錯誤？

　　4、加強讀書指導，包括指導學生選擇適合自己的書籍以及讀書方法的指導，同時還能及時反饋。

　　5、探索更適合三年級孩子的習作指導方法。

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