學校副校長述職報告15篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語言陳述性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學校副校長述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校副校長述職報告1
各位領導、各位同事：
大家好！
光陰荏苒，轉瞬又到年尾。根據(jù)學校黨風廉政建設工作計劃，我在此作XX年年個人述職述廉報告，不當之處，敬請批評指正。
一、一年來各方面的情況
政治理論學習和思想道德建設：堅持黨的路線、方針和政策，堅持政治理論學習，學習了中央、自治區(qū)、及xx州黨委的有關文件。深入學習了胡錦濤同志在中央新疆工作座談會上的重要講話。同時還學習了十七屆四中、五中全會的精神。學習了自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴大）會議精神及州黨委九屆八次全委（擴大）會議精神。學習了自治區(qū)黨委書記張春賢在xx調研時的講話精神。還學習了有關維護民族團結、維護社會穩(wěn)定的文件。學習了有關黨風廉政方面的文件及反分裂斗爭教育的內容。工作中重視培養(yǎng)政治敏銳性，注重理論聯(lián)系實際開展教師的思想工作，按校黨委的要求參加學校和支部的各項活動，支持支部的發(fā)展建設。定期與相關科室、教研組、教師黨員、普通群眾聯(lián)系談心，了解他們的學習、工作和生活，同時使他們理解支持學校的各項工作部署，營造良好的工作氛圍。通過加強黨風黨紀教育，本人能開展批評與自我批評，保證了各項工作的順利開展。在生活作風方面，作風正派，坦誠待人，關心同事，關心和幫助青年教師的.進步成長。
履行領導職責：能夠牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的民主集中制的原則，講大局、講團結，善于聽取不同意見，堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則。堅持參加每周一的辦公會議，能夠發(fā)表自己的意見和建議；經常下科室、教研組和職工們交流談心，解決他們提出的問題；對于違反工作制度和原則的事，能夠及時給予批評和指正，做到公平、公正、公開；每月召開一次分管科室協(xié)調會，協(xié)調各部門之間的關系，使各部門的工作能夠順利開展。
黨風黨紀方面：作為黨員領導干部，不斷加強黨性修養(yǎng)，能認真履行崗位職責，嚴格要求自己，遵守黨紀國法和學校的各項規(guī)章制度，遵守《廉政準則》，始終堅持勤儉節(jié)約，廉潔從政；不以權謀私、損公肥私、貪污受賄；對科室存在的問題及時糾正，督促分管科室的中層干部廉潔自律，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督；在日常生活中，自覺抵制和反對各種不正之風，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動；重視加強廉政法規(guī)和政治理論學習，廉潔自律，參加了副縣級干部任前廉政考試，成績優(yōu)異。
業(yè)務工作方面：堅持以認為本，認真履行崗位職責，盡快適應新的管理崗位，了解和熟悉分管科室的各項業(yè)務，每月召開一次協(xié)調會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，抓好分管科室各項工作。
1、教務工作：教務科全體同志和教研組全體教師，認真管理教學，服務教學，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，配合制度建設年活動修改了22項教學管理制度，較好地完成了教學任務。組織參與xx年自治區(qū)職業(yè)院校教師及學生的護理技能大賽，并取得優(yōu)異成績。下半年重點參與完成了國家改革發(fā)展示范校的申報工作，順利通過評審；通過綜合目標考核加強了自治區(qū)示范校、精品專業(yè)和精品課程建設及申報工作的檢查力度，提高了工作效率。下半年選派了50多名教師到國內外進修培訓，極大地提高了業(yè)務水平，更新了職業(yè)教育理念。
2、實驗實訓工作：實驗中心做好各實驗室大型儀器設備的使用及完好情況統(tǒng)計，提高完好率和使用率；新建了醫(yī)學影像實驗室、微生物鑒定實驗室；實驗中心基礎組“青年文明號”復驗順利通過，并得到州團委檢查組領導的一致好評。
3、招生就業(yè)工作：今年在生源不足的情況下，招辦全體同志齊心協(xié)力、盡職盡責，努力完成招生任務，共計招收1383人。積極開展校企合作辦學，與新疆濟康醫(yī)藥連鎖有限責任公司達成了“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，招收濟康藥劑班60人；與德國牙科協(xié)會簽訂辦學協(xié)議，招收德標口腔修復工藝班60人，這是學校建校以來xxxx次與國外機構的合作辦學；目前又與百草堂藥業(yè)達成訂單意向。7月份安排20xx級實習學生25個班，共計1334人，10月份帶隊在全疆進行巡回實習檢查。
4、培訓工作：培訓科克服人員少的困難，充分利用學校優(yōu)質教育資源，本著為xx州各縣市廣大社區(qū)、農村等基層醫(yī)療單位服務的理念，10月份在阜康市開辦了全科醫(yī)師、社區(qū)護士培訓班，培訓學員130多人，得到了學生“送學上門，服務基層”的稱譽。下半年舉辦了醫(yī)護英語、養(yǎng)老護理、保健按摩等8個技能培訓考核班。
5、醫(yī)學教育研究工作：按照學校的工作部署，醫(yī)教室完成了xxxxxx示范校申報材料的匯總及上報工作；組織全國中等職業(yè)學校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師說課大賽新疆賽區(qū)的初選工作及參賽選手的組織工作；引進了福建援疆資助設備；成立“新疆維吾爾自治區(qū)面向村衛(wèi)生室中等醫(yī)學學歷教育項目”辦公室，啟動了該項目工作；為德標口腔修復工藝班的順利開辦做了大量協(xié)調溝通工作。
6、信息工作：順利完成xx級學生的計算機培訓工作，組織進行《新疆中等職業(yè)學校學生計算機等級考試》。配合教務科以及各相關教研組制作多媒體課件，拍攝精品專業(yè)和精品課程的視頻，并完成采集、壓縮工作。搭建了學校“示范性院校建設”、“精品專業(yè)建設”、“精品課程建設”網(wǎng)絡平臺。完成了學校一號、二號機房120臺計算機的更新工作。為學校各教室增添了計算機，方便了多媒體教學。
作為xxxx講師我在做好行政管理工作的同時沒有荒廢自己的專業(yè)，承擔業(yè)余大專班、中專班《藥用植物學》108學時，教學效果良好。申報了自治區(qū)地方特色教材的編寫項目，順利通過初審，目前正在立項評審中。
二、個人存在的問題和不足
一是溝通協(xié)調不暢。與各位領導的主動交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務性協(xié)調。
二是開拓精神不夠。有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學校的實際相結合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現(xiàn)象。
三是大局意識不強。本位主義思想嚴重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識。
三、今后努力的方向
一是要解放思想，深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式，探索學生學業(yè)成績評價的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學生素質和教學質量。
二是要轉變工作作風，增強服務意識。要深入實際，強化管理，有力有效開展工作。既要強化開拓意識，又要與工作實際相結合；既要體現(xiàn)制度管理，又要展現(xiàn)人文關懷。
三是要加強溝通協(xié)調，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動。
上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身經驗的不足。但是，我還是充滿信心，有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想既然在這個位子上，就必須對上級負責、對校黨委負責。經過這半年的鍛煉，自己的思想更加成熟了，工作也逐漸步入正軌，今后我會更加努力，在新的工作崗位上做出新的成績。
今后，我一定加強理論學習，繼續(xù)勤政廉政，為三中的發(fā)展再立新功，不辜負全體師生員工的厚望。在此，我特向XX年年大家對我的關心和支持表示衷心的感謝！
謝謝大家！
學校副校長述職報告2
在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長的一個學期以來，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領導的期望，我時常警示自己激勵自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動性，切實履行職責。一個學期以來，在校長的正確指導下，在校委會成員的密切配合下，在全校教師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認真履行職責，回顧過去的工作，我主要做到了以下幾個方面：
一、虛心學習，完善自我。
身為一名黨員干部，就應做到思想素質過硬，為提高政治理論水平，我學習相關的教育教學理論，以理論指導實踐，豐富教學知識，提高了教育教學能力。教書人也應是讀書人，隨著課改的推進，管理領域的深入，讓我越發(fā)感受到應多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。在工作中，我堅持原則，做到是非分明，作風民主。我能夠擺正自己的位置，找準自己的坐標，扮演好自己的角色。主動當好校長的助手。對于分管的工作敢于管理，敢于負責，敢于創(chuàng)新，善于傾聽并采納其他教師的意見或建議，虛心學習，不斷改進工作方法，提高工作效率。
二、勤勉工作，發(fā)展學校。
學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。我主要分管學校的教師培訓這一塊工作，以校本培訓為著力點，推動師資建設。繼到上一學期為止的教師素質提升工程的結束，在這一學期開展的教師素質年活動，同樣也在我校如火如荼的開展著。我制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時鼓勵支持各教師參加相關學科的培訓，以此更新教學理念，促進教學的發(fā)展。并以新教師培養(yǎng)為突破口，加強對他們教學業(yè)務水平的考核。新教師的成長需要關愛，需要扶持。平時加強與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。在教師管理考核中，我堅持嚴格考核、實事求是、獎懲分明。激發(fā)老師們的團隊精神、充分調動大家的積極性，協(xié)同校長建立正常的教學秩序，為學校的生存和發(fā)展不懈努力。
三、立足課堂，發(fā)展學生。
作為學校管理的一員，必須做到學校管理工作和教育教學工作兩不誤。近幾年來，我主要擔任我校初中英語教學工作。在教學中，我嚴格要求自己，一絲不茍、嚴謹治教，不斷探索創(chuàng)新之路，順利完成教學任務，努力拓寬深化課堂知識，激發(fā)學生的學習興趣。同時我主動接受進修學校舉辦的各類英語講座和培訓，參加英語骨干教師培訓，聽取優(yōu)秀教師的觀摩課，吸收借鑒先進的教學經驗和方法，不斷充實提高自己的業(yè)務素質。站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了教學工作的快樂。
四、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱。無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行。用坦然的心態(tài)處理事務，自己分管的.教師培訓工作牽涉到每個教師，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，偶爾會有怨言。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系。并以主人翁的態(tài)度塑造學校形象。
五、在工作中的不足之處
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。
2、溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。
3、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。
我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領導對我的信任，賦予年輕的我這樣一個良好的鍛煉崗位。同時也感謝各位教師對我工作的理解與支持，讓我真正體會到了細微之處見真情。
說句心里話，生活在桂峰這個團結和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份。讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
學校副校長述職報告3
尊敬的縣教育局、各位老師：
一年來，我分管教育教學工作，取得了一些成績，也有一些不足，現(xiàn)向大家述職如下，希望給予幫助與指導。
一、做高效課堂的踐行者
本年度，縣教育局根據(jù)縣內外教育形勢，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業(yè)務副校的我沒有理由不做高效課堂的踐行者，上下學期以來，我以小組的劃分，小組組員的職責，組內小展示、班內大展示，提前分配展示內容等做了多番調整，研究。我上課的第一個重要特點就是要讓學生動起來，即身動、心動、神動，師生“動”，生生“動”，小組“動”，形成一個“動態(tài)的、情感的、生動的”課堂。課改的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂動起來。我認為，能讓學生學會的課才是好課，一切以學生的“學”來評價教師的“教”，即“以學評教，少教多學，先學后教”。課堂必須體現(xiàn)出“知識的超市，智能多元，生命的狂歡”。把課堂話語權還給學生，讓學生在課堂上敢說、會說，充分展示，是我的課堂另一重要特征。一年來，我所任的班級數(shù)學，學生能積極自主預習，質疑合作，“兵教兵”，課后補缺等。出現(xiàn)了一些可喜的變化。如楊紫婷，原來升學時數(shù)學只考了23分，通過組內合作，教師激勵，拾起了自信的風帆，現(xiàn)不僅學習不用督促，而且非常用功，組內展示、質疑、對抗學習也非常積極，成績大幅度上升；張梁、梁振濤等幾個學生原來上課從不摸筆，對上數(shù)學課根本不感興趣，我給他們創(chuàng)造簡單問題讓他們展示的機會，激發(fā)了興趣，加之我給他們有點“言過其實”的鼓勵，現(xiàn)每節(jié)數(shù)學課都“流露”了想?yún)⑴c的眼神，幾次單元檢測成績都突破了個位數(shù)。在實施“五步三查”教學中，也出現(xiàn)了一些問題，成績突出的成績下滑，學生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯誤，而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。如程度好的學生，我沒有在“學有余”上給他們提出要求，中間層次的學生分層教學還沒有解決到位等。另外，“五步三查”各環(huán)節(jié)的連接上，展示時間的分配上，堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專家的指導。我相信，高效課堂教學會給我?guī)砜鞓放c驚喜。
二、做高效課堂的推行者
本年度，張敬民校長放手讓我們高效建設團隊推進我校課堂建設
新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化，要深入推進新課改，課堂始終是主陣地。因此，必須圍繞著課堂來構建“以學定教，以學導教”的教學關系，同時，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關系。我們做了一下一些工作：
1、加強理論培訓
課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構新型的課堂教學關系和新型的師生關系才能決定課改的成敗。我們及時印發(fā)了《高效課堂五步三查教學法》，《五河縣高效課堂達標課評價方法》，組織老師在教研會上學習、研討，進行了“達標課”理論過關考試，所有參考老師均達過關要求�，F(xiàn)所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護航的共識。
2、重視集智備課
現(xiàn)在我們使用的是縣教研室統(tǒng)一編印的導學案，由于時間倉促等原因，遠沒有發(fā)揮導學案的“路線圖”、“方向盤”、“指南針”的作用。并且缺少導學案編寫的“知識問題化”、“問題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進化”的要求。我們在本學期把周一下午的第四節(jié)課做為各教研組集智備課的時間。各教研組都克服了“走過場”、“磨時間”、“浮形式”等難題，基本上能根據(jù)學生的認知規(guī)律，將知識點進行拆分、組合、設計成不同層次的問題，給學生一個自主學習的路線知識圖。也給出了指導學生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學法線，但德育線（即在學習的過程中挖掘并體現(xiàn)學習內容的情感價值、世界觀、方法論價值觀）體現(xiàn)的不多，這也是我們今后努力的方向。
3、小組建設為抓手
小組建設是高效課堂成敗的關鍵，這也是不少學校高效課堂建設的軟肋，我校專門召開各班小組長會議，培訓了小組長的職責及組員分工，各班班主任對各班的小組成員都進行了分工，也進行了培訓，并把各組長及組員職責報學校備案。有不少老師根據(jù)學校的要求也對小組進行分工培訓，有的以小組板報的形式張貼在墻上，非常醒目，效果很好。4月份，我們又進行了小組口號評選活動，得到了班主任、課任老師的大力支持，共采集口號90條，75條口號獲獎，有力地促進了小組文化建設，使學生在濃厚的文化氛圍中成長。
4、以“達標課”全員教學大賽為契機，推進我校高效課堂建設
高效課堂建設不能只停留在光說不做，光激動不實施上。借縣高效課堂“達標課”全員教學大賽的機會，我們積極動員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數(shù)老師拿出了創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、不服輸、不滿意推倒重來的熱情，認真學習理論，虛心學習已有成果，形成了一個良好的課改的春天。5月初，我們委托大新初中對我們達標錄相課進行了認真評議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁杰山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來、趙敏、郭阿慶、張新發(fā)的“達標課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列。
5、常規(guī)檢查為高效課堂護航
沒有檢查、督促不能很好落實課堂建設，我們制定了半月業(yè)務檢查制度，要求理科要為學生準備“補缺本”。形成了教務巡課制度，每位領導巡課一天，為課堂找問題，指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發(fā)現(xiàn)了不少全縣共性問題，也發(fā)現(xiàn)了很多我校獨有的個性問題。我們有決心解決這些問題。
課改，僅有熱情遠遠不夠，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質和永遠行走在路上信念。xx中學人正以飽滿的熱情，腳踏實地，苦干加巧干的精神行走在課改的路上。
三、重視教研工作
教研是一個學校教學工作的加油站，教學生命的'補給線。它的重要性教學人都知道。我們做了以下工作：
1、堅持開好教研會，研討“五步三查”流程，校長親自督促檢查，把出勤率納入績效工資中。
2、選派骨干教師參加學習，本年度，我校兩去杜郎口中學，見識了“杜郎口課改旋風”，增強了自己教學的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學校教學開放日活動。我們學習了小圩中學的課堂評價表和班級文化，“梁頭”文化；學習了安子口初中的延長課堂時間的做法；學習了三鋪中學的“漸進推進法”，學習了五河二中、新集中學的所有學科全面鋪開的推進法。達到了預期的效果，培養(yǎng)了我校的骨干力量，開闊了老師的眼界，也增強了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。
3、以活動為載體，凝聚人心，鼓勵教研組以活動促進學生發(fā)展，以活動凝聚學生人心，以活動搭建融洽的師生關系。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩詞比賽，英語綜合應用比賽，英語聽力比賽，益智運動會，廣播操比賽，秋季運動會，七、八年級數(shù)學競賽，李陽“瘋狂英語”報告會，教師排球比賽等。
4、參加市、縣要求參加的所有征文活動，讓老師把課改之得用文字記錄下來，也能促進教師的學術水平，我校教師本年度發(fā)表論文27篇，在教育網(wǎng)上有12篇論文交流學習。
四、做好校長的助手
初中副校長即是校長的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位特殊。我在工作中踐行以下幾個方面：
1、聽從指揮，堅決執(zhí)行
對經集體研究，校長拍板的定案，堅決執(zhí)行，并保證按校長意圖把事情辦好，本年度，張校長讓我負責教學工作，我盡自己所能團結中層領導把事情做好、做細、做到位，不給校長添麻煩，讓校長在重大事情上有精力、有時間決好策。
2、尊重理解校長
3、務實創(chuàng)新工作，不讓校長督促，職責內的事想辦法干好。
4、嚴于律已，當好表率
5、擺正位置，不爭權。
五、做好其他工作
1、校長交辦的其他工作，和中層領導合作，盡力做好。
2、張校長外出學習時，主持學校工作，教學秩序井然。
六、注重自身修煉
1、堅持理論學習，讀書看報是我每天的必修課，通過學習來
提高自身的管理水平、教學能力和表達能力。本年度，我自費訂閱了《讀者》，堅持看《中國教師報》、《中國教育報》、《人民教育》、《五河教育》、《高效課堂在行動》，陶冶了自己的情操，了解了課改一線的動態(tài)，增加了高效課堂的知識，能更好地為教學、教學管理服務。
2、以身作則，在教學、教研、教學管理中，實實在在地做一些事，真真切切地干出一點成績，團結同事、尊敬同事、尊重同事的勞動。論文《也談用心做教育》發(fā)表在《五河教育》上，在本校網(wǎng)上交流多篇論文。一年來，從未因私事請過假，調過課。早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)地當好一線老師的表率，做到問心無愧，胸襟坦蕩。
七、不足及努力方向
一年來，應該說我做了不少事，也取得了點滴成績，但這離不開局領導，張敬民校長、中層領導、特別是各位老師的幫助。我清醒地認識到自己還存在諸多的不足。如個人的工作協(xié)調能力有待鍛煉，教育教學管理水平與素養(yǎng)有待進一步提高。特別是在高效課堂的推進方面存在不足，我認為我校在高效課堂的推進上有兩個問題需要解決，一是制度上存在問題，二是文化的依托。在下一階段，我將進一步創(chuàng)新理念，緊抓高效課堂和校本教研不放松，以期在協(xié)助校長把握教育教學大局上，在推進高效課堂建設上做實、做細、做好、做出名堂，把自己分管的各項工作做的出色。
工作中的歷練成長，使我信心倍增，領導、老師的關愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重道遠，我將百倍珍惜，繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展，為高效課堂建設加油！
謝謝局領導，謝謝張x校長，謝謝各中層領導，特別謝謝我校的各位老師！
學校副校長述職報告4
本學年，自己作為教師進修學校副校長，繼續(xù)分管干部培訓、教師教育、教育科研和學會工作。一年來，在區(qū)教工委、區(qū)教委和學校領導班子的正確領導下，在班子其他成員和全體教職工的熱情支持和幫助下，我和幾個處室全體教研員一道，順利完成了干部培訓、教師教育、教育科研工作從“十二五”向“十二五”的過渡�，F(xiàn)將具體工作總結如下。
一、加強學習，不斷提高自己的政治思想覺悟和專業(yè)管理水平
干部培訓、教師教育和教育科研工作，關乎全區(qū)干部、教師兩支隊伍建設和教育事業(yè)的內涵發(fā)展，作為幾項工作的管理和組織者，自己深感責任重大。因而具有更寬廣的胸懷，樹立更高的思想和精神境界，具有較高的工作占位應該是對自己的職業(yè)要求。要具備這些，必須加強學習，提升自己的理論水平、人文修養(yǎng)和專業(yè)指導能力。一年來，我認真學習黨的十七大以來的全會精神，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。在學習與深入思考的基礎上，明確工作目標和方向，提高把握政策、管理工作的能力和水平。同時，參加了市級骨干教師培訓，不斷總結自己的教學科研經驗，提升專業(yè)素養(yǎng)；參加了北京市培訓管理者培訓，加深對教師教育的規(guī)律與針對性方面的認識，不斷提高干部培訓、教師教育和校本研究與發(fā)展的管理能力。
二、深入探索，明確思路，積極做好各項工作的“十二五”規(guī)劃的制定與實施
自己任職三年，一直在思考和探索在教師進修學校校長領導下的主任負責制背景下，作為主管校長的工作職能和作用。在不斷思索與實踐的過程中，自己逐步明確了職能定位：即校長在干部培訓、教師教育、教育科研工作中的助手，處室主任的幫手。助和幫的核心是對所主管的工作有全面的把握，包括干部教師隊伍的基本現(xiàn)狀以及培訓的需求，學校內涵發(fā)展的程度以及教育科研在促進學校發(fā)展中的作用，進而對干部培訓、基層黨建、教師教育、學校的教育科研等項工作有明確的工作目標和清晰的工作思路。管理的核心任務是工作思路的管理。我對自己的要求是：工作之前要能夠理出工作的性質、意義、目標和思路，作為校長決策的參考，處室主任實施的引領；工作過程中參與、組織、檢查、監(jiān)督；工作之后幫助處室尋找工作規(guī)律，進行理性提升。
這一年來的主要工作，是圍繞從“十一五”到“十二五”的過渡而展開的。工作的目標是總結出“十一五”期間各項工作的主要經驗和存在問題，在現(xiàn)狀分析的基礎上，明確“十二五”工作的目標、思路，完成工作規(guī)劃的制定，并組織實施。
過渡性工作主要包括三個方面：
1、組織完成了“十一五”期間各項工作的總結。在認真反思的基礎上，提煉出三項工作的基本經驗：即以后備干部培訓為重點，按需求、分層次的干部培訓格局；以骨干教師為龍頭，校本培訓為重點，抓重點、抓熱點、抓弱點的教師教育體系；以校本研究為載體，促進學校內涵發(fā)展和持續(xù)發(fā)展的教育科研工作思路。
2、幾項工作的現(xiàn)狀調研。為了做好“十二五”期間干部培訓、教師繼續(xù)教育和教育科研工作，我和幾個處室的主任、教研員通過不同的方式：如座談、研討、個人交流、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等，作了一系列的調查研究。在調研的基礎上，認真分析隊伍現(xiàn)狀，找出了校長隊伍和教師隊伍專業(yè)發(fā)展的主要問題，為制定“十二五”規(guī)劃奠定了基礎。
3、明確“十二五”期間工作思路，制定各項工作的“十二五”規(guī)劃。針對我區(qū)中小學干部隊伍年輕化，專業(yè)化程度不高，特別是科學執(zhí)政和課程改革執(zhí)行能力有待提升的現(xiàn)狀，確定了提高針對性，分層分崗培訓的干部培訓思路；針對教師隊伍學科專業(yè)素養(yǎng)不足，部分教師特別是初中教師本體性知識欠缺的現(xiàn)狀，制定了以初中教師脫產培訓和校本培訓為重點，兼顧不同學段教師專業(yè)需求的教師繼續(xù)教育思路；明確了以校本研修促進學校內涵發(fā)展的教育科研工作思路。
一年來，我和干訓處一起啟動了“十二五”期間干部培訓規(guī)劃，舉辦中小學及直屬單位黨政正職培訓班，啟動了“十二五”期間中小學校級干部任職資格培訓班，舉辦了20xx年校級新任干部培訓班，進行了“區(qū)教育系統(tǒng)黨建研究會”換屆選舉，組織全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織進行了“學習型黨組織建設”、“和諧學校建設”等專題的研究活動。
和教師教育處一起完成了“十一五”期間中小學教師繼續(xù)教育的總結工作，制定了《區(qū)中小學教師“十二五”時期繼續(xù)教育工作規(guī)劃》，組織了市級骨干教師、學科帶頭人及農村中小學骨干教師心理、英語、歷史、語文等8學科的培訓工作，啟動初中教師脫產培訓工作，啟動初中物理教非所學教師學科素養(yǎng)提升培訓，并以中學語文工作母機再造工程為標志啟動了新一輪教師繼續(xù)教育工作。
和教育科研室一起，完成了全區(qū)“十一五”教育科研工作總結，組織了“十二五”期間區(qū)及課題申報工作，組織了市級立項課題的申報指導、開題和前期研究工作，進行了“十一五”期間市、區(qū)級重點課題的成果展示與推廣工作，以典型引路的方式進行了校本研究的組織管理與推進工作，以及教育學會群眾性教育科研的組織與管理工作。
在各項工作實施過程中，與各處室主任認真研究部署，組織全體教研員積極落實學�！绊椖抗芾�，任務驅動”的各項任務，推進基地校建設。
三、立足一線，深入實踐，做腳踏實地的專業(yè)引領者和指導者
一年來，自己始終堅持針對干部培訓、教師教育、課程改革、教育科研工作實際，深入基層學校，聽課、調研、指導課題、舉辦講座。通過與干部教師的交流，了解培訓的需求；通過教師的教學實踐，了解教育科研的方向和問題。與一線干部教師的經常性的、深入的交往和交流使自己對學校發(fā)展的現(xiàn)狀，干部教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀都能夠有比較清楚的認識，對這些認識進行深入思考，又可以形成干部教師教育、學校教育科研的思路和方法，有些想法已經融入到我區(qū)干部培訓、教師繼續(xù)教育和教育科研工作的“十二五”規(guī)劃中。
在實際工作中，在專業(yè)問題上，自己比較善于與人合作、交流和共享成果。因此與諸多專業(yè)人員，基層學校干部教師建立了相互學習、相互支持的專業(yè)伙伴關系。這種交流與交往，為干部培訓、教師教育和教育科研提供了資源保障。同時，也想通過自己的工作能力、業(yè)務水平和為人處世的很好的'信譽，為進修學校在自己分管的領域贏得一席之地，
四、廉潔自律，嚴明紀律，努力做一名立黨為公的領導干部
在工作中，能夠不斷強化自己的職業(yè)意識和職業(yè)追求。首先追求自身人格的不斷完善和自我價值的充分體現(xiàn)，其次是職業(yè)精神與境界的不斷提升。同時，坦然面對工作中的問題與困難。對周圍同事們的贊譽、理解、鼓勵心存感激，對別人的批評、誤解也心存善意，有則改之，無則加勉。一年中沒有做過任何違紀事項，在時間和精力的投入上，能夠不計個人得失，以工作為重，以大局為重。
五、對工作的反思和今后努力方向
1、角色意識有待進一步強化，特別要不斷提高理論水平和管理水平，進一步從全區(qū)教育發(fā)展角度，認識和管理自己所分管的幾項工作，強化干部教師培訓管理者隊伍和校本研究管理者隊伍建設。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“科學管理、質量興教”意識，不斷提高各處室教研員“十二五”規(guī)劃的執(zhí)行能力和對學校內涵發(fā)展、對干部教師專業(yè)發(fā)展的引領能力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，加強學習，充分認識在新課程背景下校長課程領導能力提高、教師專業(yè)發(fā)展和學校校本研修、校本發(fā)展的規(guī)律，積極探索干部教師專業(yè)發(fā)展和學校內涵發(fā)展的有效途徑，提高工作的實效性。
回顧一年工作，有很多的感慨。隨著課程改革的不斷深入，校長的課程的領導與執(zhí)行能力，教師的專業(yè)素養(yǎng)，學校內涵發(fā)展與持續(xù)發(fā)展的能力會越來越制約教育發(fā)展的水平與速度。這種制約也給干部培訓、教師教育和教育科研部門提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)，精神壓力大，工作量大，任務艱巨是必然的工作狀態(tài)。在主任負責制管理模式下，幾位處室主任承擔著比我更大的工作壓力和任務。幾個處室的教研員，在干部培訓、教師教育和教育科研的指揮前沿，發(fā)揮著我所不能及的專業(yè)引領作用。對他們的付出和努力，我深感欣慰。同時，他們也是我最大的精神動力。我的工作得到學校各位領導、全校各位同志的支持和幫助，對此我也深表謝意。
學校副校長述職報告5
尊敬的縣局領導、敬愛的各位老師：
大家下午好！
光陰似箭，日月如梭；轉眼間，已是10年的暑假了，兩年的時間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分! 記得剛從蓮洲調至漳湖時，我的內心彷徨、憂慮。我想：新環(huán)境能接納我這個他鄉(xiāng)的同行嗎。我能在異地以正常的心態(tài)投入工作嗎？
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，熱情、關心的學校領導，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的蠟燭精神和崇高師德風尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感，讓我重新?lián)P起了理想風帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅定信念和務實求真的人格魅力，給予了我莫大的.工作激情。
現(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛(wèi)生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作�，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
一、踏踏實實做人
1、進取
能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩(wěn)重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
抓師德、鑄師魂；這是一項長期的系統(tǒng)工程。為抓好工作，我認真把握工作思路，積極下發(fā)相關材料，督促安排學習；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動。一系列活動的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格；一個遵紀守法、敬業(yè)愛崗、甘為人梯、富有愛心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長！
安全工作，警鐘長鳴；我把它當作頭等大事來抓，依照上級要求，中心學校每年都與村小校長，與班主任簽訂安全目標責任書。將責任落實到人。同時建立健全制度，加強督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為師生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
三、平平淡淡生活
“教師的事業(yè)應該是葉的事業(yè)”，肯定是要奉獻的。面對這一清貧職業(yè)，應該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會。應該淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學生。因而，我不計較個人得失，不爭名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻。學會謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓。我時時捫心自問、換位思考，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務。
四、實實在在的成績
1、17--XX年度我校獲安慶市師德標兵一人；
2、今年縣局“以人為本”師德演講比賽，我校選手獲得小學組第一名；
3、17---XX年度我校班主任工作案例獲安慶市優(yōu)秀論文獎，并結集出版；
4、17---XX年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一；
5、17---XX年度我校學生獲得全國書信大賽安徽賽區(qū)小學組一等獎；
6、17---XX年度我校學生獲得全縣電視大獎賽優(yōu)秀獎；
兩年中創(chuàng)建平安校園，也做了實事：去年拆除了中州小學校園內幾十間危房；今年通過鎮(zhèn)、村、校三級協(xié)作，解決了日新小學磚瓦結構平房房頂?shù)姆迒栴}；
以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。
五、誠誠懇懇的反思
過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足；
1、工作守舊，沒有創(chuàng)新意識和開拓精神；
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊；
3、處理問題缺乏靈活性。
回顧過去，展望未來；我將把一切作為新起點，不斷完善自己，充實自己，務實創(chuàng)新，努力工作。
以上述職，敬請領導同志們批評指正。
謝謝大家！
學校副校長述職報告6
自20xx年七月?lián)胃毙ｉL負責有關方面工作，轉眼一年多了。一年來，在校黨委的領導下，在大家的支持配合下，圍繞分管工作的規(guī)律和特點，努力適應新的崗位要求，認真履行職責，扎實開展工作，比較好地完成了工作任務。下面，就一年來個人在履行崗位職責以及學習，思想，作風和廉潔自律方面的主要情況向
大家述職，請予評議，請省委教育工委考核小組考核。
一，關于履行崗位職責方面的主要情況
根據(jù)校黨政領導的工作分工，本人主要分管教學質量監(jiān)控與評價中心，高教研究所，繼續(xù)教育學院；協(xié)助負責學生系統(tǒng)工作。
教學質量監(jiān)控與評價中心是新成立的處級單位，首先必須明確職責范圍，健全組織體系，落實崗位責任制。近期以"加強對課堂教學，實踐教學，考試，結業(yè)等環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控"為工作重點；按照國家標準，結合新的形勢和學校工作實際，組織對本科教學各個環(huán)節(jié)的質量標準和考核辦法進行修訂；積極參與"質量工程"的建設工作，注意跟蹤工程教育專業(yè)認證的動態(tài)；完善校內評估辦法，做好迎接第二輪國家教學評估的準備工作。目前各項工作正在有序推進。今后還要進一步完善機構設置和崗位責任制，不斷提高工作質量和工作效率。高教研究所緊緊圍繞學校的中心工作和重點工作，認真貫徹落實校黨政的工作部署。以能力建設為重點，加強隊伍建設，結合崗位工作，立足工作實踐，加強學習，根據(jù)學校實際，確定研究方向，組織相關人員開展研究工作，提高研究能力和水平；以項目研究為重點，推進教學改革，對申報獲準立項的省，校級課題，明確分工，明確任務，強化省校兩級在研教改課題的過程管理，確保課題研究按計劃進行并取得實效；以《高教信息》為載體，發(fā)揮信息的導向作用，緊密結合學校中心工作，加強對國內外高等教育改革與發(fā)展信息的收集，整理和研究，精選內容，在質量精，信息新，容量大上下功夫，不斷增強編發(fā)的《高等教育信息》的針對性，導向性，啟發(fā)性和可參考性，提高信息編輯質量，進一步發(fā)揮信息在學校工作尤其是教學工作中的作用；以調查研究為抓手，積極發(fā)揮參謀服務作用；以提高期刊質量為目標，努力加強期刊的編輯工作。繼續(xù)教育學院認真落實學校十一五期間"適度控制規(guī)模，服務經濟建設，調整層次結構，提高特色水平"的成高辦學指導方針和"面向行業(yè)，面向在職，工經為主，校企合作"的成高辦學特色，從專業(yè)設置，招生安排，過程管理，校企業(yè)務聯(lián)系等方面都進行了大量的工作，切實做到"依法辦學，規(guī)范管理，提高質量，保持穩(wěn)定"，多次受到省廳的表揚。今后還要進一步加強非學歷教育，努力提高管理效率和水平。合教務部門，共同建立較為完善的大學生學習預警和援助機制，取到了明顯的效果。第四，進一步強化了對大學生的服務工作，真正做一年來，在分管部門和各學院相關同志的辛勤工作和大力支持下，分管的工作取得了一定的成效，但還有很多需要進一步改進和完善，需要更加努力。
二，關于學習，思想，作風和廉潔自律方面的主要情況
由于工作職責的不同，工作環(huán)境的變化，需要自己努力適應，認真學習，不斷提高理論素質，個人修養(yǎng)和工作水平，改進工作作風，以便做好工作，不辱使命。因此，本人不僅注重書本學習，還注重向有經驗的老同志請教，使工作針對性更強，措施更得力。另外，本人還非常注重深入基層調查研究，不了解情況決不瞎指揮。工作的實踐使我深深感到加強理論學習，認真落實科學發(fā)展觀，認清高等教育的發(fā)展趨勢，掌握高等教育的育人規(guī)律，是做好本職工作的前提；增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本；強化黨的.意識，樹立黨的利益高于一切的思想，是做好本職工作的保證。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通黨員，做任何工作，處理任何事，都必須樹立黨的利益高于一切的思想，違反紀律的事不做，不符合黨的利益的事不干，實實在在做人，干干凈凈做事。只有不斷強化黨的意識，牢固樹立為全體教職工服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。
回顧一年來的工作，既有成功的快慰，也有解決不了問題的煩惱。今后還希望進一步得到大家的支持和幫助，繼續(xù)努力，為大家服務好，為學校的發(fā)展盡好力。
謝謝大家！
學校副校長述職報告7
20xx年，本人分管高中部，負責學校教務、教研和師培工作，擔任高20xx級、高20xx級年級主任，同時擔任高20xx級11班、高20xx級12班的教學工作�，F(xiàn)就一年來的思想、工作情況述職如下：
本年度，圍繞何校長提出的“讓每一個學生都進步”的工作理念，根據(jù)《德陽外國語學校20xx年工作要點》的任務要求，營造“三趣”校園，推進分層教學的實施，深化教法學法研討，落實精準輔導，打造有效課堂。以“國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索”為契機，認真開展教育、教學、教研工作，規(guī)范流程，注重過程，更新理念。
一、堅持社會主義核心價值觀，落實“三嚴三實”，強化師德建設
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求。在日常教育教學活動中，引導激勵黨員加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，增強宗旨意識，引導激勵教師樹立正確的價值觀，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，強化責任擔當。引導教育廣大教師以高尚的品德、文明的語言、健康的思想面對學生、面對社會，自尊自律、為人師表。工作中強化“忠誠、認真、合作、堅持”的責任意識，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上下功夫，扎實提高教育教學質量。
二、崇尚文明，通過“讀書、修身、健體”系列活動，引導學生做有教養(yǎng)的人
1、實施班級管理“四化”（制度化、精神化、自主化、人性化）。通過“制度化”建設，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識；通過“精神化”建設，培養(yǎng)學生的品德情操、自信、責任、理想等核心發(fā)展力；通過“自主化”建設，培養(yǎng)學生自主發(fā)展意識和能力；通過“人性化”建設，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)。
2、強化學生修身教育，關注每一個學生，平等對待每一個學生。利用座談會、班會、年級大會、家長會或與家長溝通交流的機會，對學生共同進行修身教育。
3、實施分層量化管理，強化班級管理力度。從年級組到班級實行分層量化管理，年級組定期和不定期的檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。實施責任到人與責任倒查制，實行誰的課堂誰負責的制度，及時準確地掌握課堂信息，及時解決問題。
三、完善機制，多途徑、多方位加強師資培訓
1、崗前培訓：對應屆畢業(yè)大學生及新進入我校工作的教師在開學之初集中進行培訓。培訓主要學習先進的教育教學思想、理念與方法，學習學校規(guī)章管理制度，熟悉教學大綱、學科指導意見、考試大綱、教材、學校的辦學特色，如何當好班主任，同時觀摩老教師的.課堂教學等。讓他們更進一步了解學校，熱愛學校；轉變教育思想，更新教學觀念。
2、校本培訓：以“加強對學生學法指導研究”為主題，開展班級教研、學科教研、青年教師之間教研、新老教師相互教研等多形式教研活動。進一步更新觀念，強化質量意識，明確育人觀念。
3、骨干教師培訓：一年來先后選派謝賢通、陳 超、王大志、付薇薇、趙文英、李雪梅等教師參加國培計劃、省名師、省骨干教師等培訓。
4、青年教師培訓：按照《德陽外國語學校關于青年教師指導培養(yǎng)實施辦法》對青年教師實行“一對一”指導培養(yǎng)，現(xiàn)確立有19位青年教師接受指導培養(yǎng)，并進行“雙向”考核，根據(jù)考核結果進行獎勵。
5、全員崗位培訓：組織196名教師參加了德陽市中小學教師全員崗位培訓，參培教師合格率達98%。向澤兵、梁國輝、陳林等被評為德陽市優(yōu)秀學員。
6、加強課題研究，提高課堂效益與質量：倡導人人都要參加課題研究，圍繞“三趣校園”、“四有”課堂、高效課堂、學生學法指導等內容進行小微課題研究。教師參研率達到90%以上。同時正參加省級科研課題《普通高中與中職相互融通的探索》的研究，研究進展順利。一年來教師們在國家、省、市刊物上有20余篇論文發(fā)表或獲獎。
四、嚴抓常規(guī)管理，營造良好的學習氛圍
1、完善教學管理制度，規(guī)范管理。每學期開學前，廣大教師對照教材認真制定各項計劃，并經教導處檢查執(zhí)行。完善《德陽外國語學校教學管理制度匯編》，進一步完善了《德陽外國語學校先進教研組考核實施辦法》和《德陽外國語學校教研（備課）組長考核辦法》，進行了上、下期的學情問卷，規(guī)范了教務處《教師工作手冊》和規(guī)范使用《德陽市教師繼續(xù)教育手冊》，進一步實施和完善了《德陽外國語學校導學案編寫及管理辦法》、《德陽外國語學校選修課開設及管理辦法》、《德陽外國語學校分層教學指導意見》等，使教學管理制度化、規(guī)范化。
2、打造高效課堂，進行精準輔導，實施分層教學。進一步打造“四有”課堂，深化“三維”目標，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學質量，樹立學習榜樣，實現(xiàn)“三趣”校園文化。以“學生自主、合作、探究”為模式，開展“聽、講、評”三課活動。結合學生特點，積極推進分層教學的探索與實踐。做到了教學內容分層，教學深度廣度分層，作業(yè)布置與要求分層，檢測分層，讓各個層次的學生學有所獲，學有所樂。
3、以改促教，以改促學。結合“全國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”研究項目，遵循教學規(guī)律，大膽探索，調整課程結構，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。為實現(xiàn)分層教學，減輕學生的學業(yè)負擔，達到教學更有針對性、實效性的目的，鼓勵各備課組編寫導學案，以“提前備課、集體研討、優(yōu)化學案、師生共用”的“導學案”基本模式實施分層教學。為拓展學生視野，培養(yǎng)學生的實踐能力，指導學生利用課余時間，開展了豐富多彩的社會實踐活動，形成活動報告1000余份。為培養(yǎng)學生關注社會、團結協(xié)作的意識，建立研究性學習小組60余個，500余人參加，共形成研究性學習報告冊60余個（含環(huán)境保護、心理健康等課題）。 4．重視學生心理健康教育工作。開設心理輔導咨詢室，舉辦心理知識講座，開辦心理健康教育選修活動課，邀請了市教育局唐艷等心理專家到校進行高考專項應試講座和勵志教育，正面引導學生樹立良好的生活、學習心態(tài)。
五、堅持不懈抓教學“六認真”，成效顯著
1、嚴格規(guī)范教師備課、上課、輔導、批改、檢測、評價等工作，年級主任和組長進行推門聽課，并定期檢查教師教學“六認真”的各環(huán)節(jié)，促進各項工作的落實，對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點，及時總結指正，促使教師養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和教學態(tài)度，確保教學質量的提高。進一步落實《德陽外國語學校教學常規(guī)管理要求》，特別對教師在控制作業(yè)次數(shù)、精選作業(yè)內容、控制作業(yè)量、作業(yè)和測試批改等五個方面進行要求和檢查，學生反映良好，認可度A等級達90%的科次占70.5%，達80%以上的科次占95%。
2、各學科積極進行課外輔導，指導學生發(fā)展特長。20xx年9月至20xx年12月，初、高中學生獲獎共計478人次，其中，國家級獎項共計68人次，省級獎項262人次,市級獎項共計148人次。
3、20xx年高考取得令人可喜的成績：我校學生472人參考，本科上線384人，上線率高達81.36%，超出第二名6.19個百分點；重點本科上線187人，重本率達39.61%，本科重點率達52.23%。超出第二名11.95個百分點！國家拔尖創(chuàng)新人才基地班文科班重點本科上線率高達93.33%！奪得全市文科第2、7、8位！應屆生本科上線率73.36%，全市第一；應屆生重點本科上線率34.87%，全市第一；入口A等級學生213人，高考本科上線199人，A等級學生本科上線率高達93.43%，遙遙領先。
4、本人擔任的高20xx級11班語文平均分高達108.06，高考學科本科達標率高達91.49%。同類學科領先，獲德陽市教育局表彰的“德陽市高考先進個人獎”。
六、強化服務意識，提供教育教學保障
1、強化服務意識。20xx年，本人聯(lián)系教務處。教務處主任謝賢通、教務處副主任陳勇、教務處副主任白萬樹立“全校一盤棋”的全局觀念，重視協(xié)調部別與部別、部門與部門、教師與教師之間的關系，深入年級傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉教師的意愿，聽取教師的意見和建議，及時反思、總結，指導各年級扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際。
2、切實做好招考工作。招考工作關系重大，時間流程長。從1月到9月，報名、體檢、組檔、填志愿、補調志愿、發(fā)檔案等每個環(huán)節(jié)都未出差錯。教務處牛玲、胡明等老師出色地完成了這項工作，并受到上級部門和領導的贊揚。教務處先后組織了5.1招生考試、高考、中考、高中學業(yè)水平考試、新生入學考試、期中考試、期末考試、高三三次診斷考試、初中兩次診斷考試共計14次大型考試的考務工作。在考務工作中，做到了事前有計劃，事中有檢查，事后有總結，整個考務工作做得井井有條。高考考務工作得到國家考試中心、省考試院、市區(qū)領導的充分認可，給予了高度評價。
存在問題：
1、教師專業(yè)化成長問題有待突破。部分教師無評職或晉升方面的壓力，參加校內外組織的各類培訓不積極，不認真，甚至不參與，既影響到自身能力和素質的提高，又影響到學校工作的開展。
2、在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐活動方面，如何尋求有力的理論和實踐支撐，為后期工作的開展尋求更大突破。 3．對“走班制”的探索步伐不夠大，如何在現(xiàn)行高考制度和教學改革之間找到平衡點，需要加大探索的力度。
學校副校長述職報告8
本年度我本人繼續(xù)擔任xx中心學校副校長，主管教學工作，上學期由于xx校長被抽調到辦公室負責民師認證，學校后勤工作我也接管了下來；一年來，在xx縣教育局和中心校辦公室的指導下，在學校全體教職員工的支持和幫助下，基本達成了年初制訂的各項目標。作為學校的一分子，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪，現(xiàn)將一年的工作與感受向大家匯報如下。
一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新的觀念，掌握新的教育動態(tài)。根據(jù)基礎教育改革發(fā)展的方向，制定本校的學校工作計劃，組織本校的教育教學等工作。以教科研為先導，積極進行了課堂教學改革，研究新教法，探索新模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，組織并開展了各項工作。
二、抓好課堂教學改革
1、打好課堂教學攻堅戰(zhàn)
為了加大課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教育局關于打造“高效課堂”，推進教學改革的要求，我校廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。成立了以xx校長為組長的課改指導小組，召開教改專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改進課堂教學的實施意見；組織聽課、評課。采取“走出去，請進來”的方式，將有課改經驗的教師請來實地指導，解決課改中遇到的困惑，多次到xx中學參加課改學校的教學觀摩活動，學習他們較成熟的課改經驗，用以指導我校的課改實踐，提高了教師課堂教學水平，涌現(xiàn)了一大批課改先進人物；為我校今后進一步推進教改奠定了堅實的基礎。
2、抓好教研、科研，使教學改革深入發(fā)展
隨著我校教改的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。本學年學校進行多項教學改革。重新修訂了我校的《教師量化考評細則》、《績效考核辦法》，以教研組為單位集體備課，同年級同科教案資源共享，改變了教師以往反復抄襲教案的習慣；以六、七年級為課改試點，把xx與我校的實際相結合，采取分組指導、師生互動的形式，積極穩(wěn)妥的推進教改；開展了“多媒體教學技能大賽”、“教師教學基本功大賽”，“多媒體教學大賽”，課改指導組推門聽課等活動，大大提高了廣大教師的教學水平和課改意識；組織并開展了大教研活動，活動中我校教師與陳廟中學教師互上觀摩課，相互研討，共同提高，呈現(xiàn)了前所未有的教改熱潮。
三、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作為管理的核心
監(jiān)控各年級教學質量，定期召開各年級月考分析會，逐科逐人分析取得的成績和存在的.不足，并提出改進的措施；定期召開班主任會議，相互交流班級管理經驗，共同商討并解決班級管理工作中遇到的問題；指導班主任定期召開學生家長會，和家長們交流教育孩子的方法，提醒家長結合學�？刂茖W生的不良行為；重點抓畢業(yè)班的教學工作，經常與畢業(yè)班老師談心，幾乎每月都要召開畢業(yè)班老師會，傾聽他們的心聲，解決他們遇到的困難，盡可能的給予他們物質和精神的支持，力爭考出優(yōu)異的成績。
2、加強教風學風建設
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動�！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風。
四、不足及努力方向
一年來，應該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協(xié)調能力有待提高，學校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學管理的藝術水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，更圓滿地做實、做細、做精學校的各項工作。
工作中的歷練成長，使我信心倍增；同志們的關愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
學校副校長述職報告9
本人任現(xiàn)職以來，用心協(xié)助校長搞好學校工作，為學校的發(fā)展獻策獻計而不決策，著重指導并帶領總務處做好后勤服務工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，改善師生生活，督促財會、后勤人員管好校產、校具和各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。
我校的后勤工作教育教學物品采購、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修。為此，我以這三項為中心，調動后勤的一切用心因素和現(xiàn)實力量，集中抓好，具體落實，現(xiàn)述職如下：
一、大宗購物
1、學校辦公用品采購：20xx年9月，學校到xx購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規(guī)用品，共計3萬余元。
2、校園電視臺等物品的采購：20xx年5月，學校后勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用采訪話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，共計5萬余元。
二、基礎設施
校安工程的廁所投入使用：含后續(xù)的水、電安裝，化糞池的配套建設，周圍環(huán)境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。
1、彩色大屏、單色條屏后續(xù)使用狀況的監(jiān)督、信息的反饋以及經費的整體調控。
2、多媒體的使用：教室多媒體使用狀況的跟蹤，與供應商及時反饋產品信息，及時進行補充和完善。
大會議室的空調及音響設備的安裝：思考老師們在開會時氣溫備件不好，所以安了兩臺空調。同時，大會議室的音響已使用多年，效果較差，只好重新裝了一套。
3、教室、辦公室物品的使用管理：教室的'桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛(wèi)生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次；教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的及時補上，使用狀況心中完全有數(shù)。
4、校園文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊大墻壁宣傳欄；師生活動文化宣傳欄有12塊，均為連體黑板；師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外墻上，并分類、按體系分布。
三、維修建設
1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在20xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方，保證了師生的正常工作和學習。所有教室內、外墻貼磁磚1、8米高，電線、通訊線、廣播線及其他校園線路進行了合理的規(guī)劃，布局合理。所有室內用電設備進行合理改造，讓師生使用更方便、更快捷、更順心。
2、綜合樓附屬設施的改造：
一是衛(wèi)生間使用不方便，容易堵塞，并難除臭味，因此將二、三四樓的衛(wèi)生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛(wèi)生間；二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了；三是宣傳欄后很單調，準備栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。
3、維修桌凳二百余套，通水設施上百處。
4、門衛(wèi)室旁的儲物間將門改朝校園內，便于管理。
5、“兩違”排查期間，教師住宅小區(qū)硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保安全的梁、柱、板近一百平方；改造教師車輛亂停亂放工程一百余平方。
四、初步取得的成效
第一、物品采購方式正確，行為逐漸規(guī)范。
第二、校園文化建設初具規(guī)模。有傳承禮貌的壁畫四塊，學校發(fā)展規(guī)劃及所涉名人狀況簡介的宣傳欄三塊，主要通道安全文化墻近兩百平方米，體現(xiàn)班級特色的班級牌三十八塊。
第三、校園電視臺已初步成型，基本發(fā)揮其宣傳作用。
五、需改善的地方
1、低值易耗的物品購買需要進一步規(guī)范。
2、校園文化中師生作品文化的宣傳、展示還沒到位。
3、宣傳媒體還沒有充分發(fā)揮其應有的功能。
因時間倉促，述職不全，敬請原諒，請評議。
學校副校長述職報告10
一、明確目標，在思索中前行。
現(xiàn)代主義先驅卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動學習；由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。
1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，天天閱讀報刊，瀏覽頁，緊跟時代步伐，閱讀《有效研修》、《小學數(shù)學教師》和《教育新理念》等書籍；在校和外出聽課30多節(jié)，參加各種教研活動30多次，撰寫文章2篇，讀書和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。
2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的'工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
二、開拓進取，在實踐中收獲。
圍繞學校發(fā)展目標，在教育教學管理中主要著力做好了以下方面工作：
1、實現(xiàn)]教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化。
一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃；二是加強教學常規(guī)管理。對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度；三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度：
�、傺蔡弥贫�。
�、诼犝n、評課制度。
�、坌姓I導蹲點制度。
�、芏ㄆ跈z查備課、作業(yè)批改制度。
⑤質量監(jiān)控制度；四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。
2、以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。
一年來，我校先后承擔了國家級課題《在信息技術條件下，探討自主學習的模式》和一個市級課題《有效研修實踐策略的研究》。信息技術課題中期報告受到上�？傉n題組專家和區(qū)教育局的肯定，本學期，我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現(xiàn)場會；6月14日，我�！白孕蕖此肌袆印獙嵺`”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表揚；并從首批136所實驗校中脫穎而出獲得課題研究優(yōu)秀學校。在管理的學校兩個課題網(wǎng)頁中，本人共添加和..站務日志14篇、研究動態(tài)68篇、文章248篇、活動圖片46張。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
3、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權繼續(xù)由教育局管理，從3月份到6月份，..四個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。
4、其他工作
課程分配、教師和班級課程表、教師成長手冊、上學期2、4、6年級統(tǒng)考安排、黨支部等工作。
三、冷靜思考，在反思中發(fā)展
一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以.服人，淡泊名利，心地無私天地寬。 嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調動心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力的..：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。
3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。
學校副校長述職報告11
我叫xx，現(xiàn)任學校副校長，主管教學工作。我擬從德能勤績廉五個方面對個人過去一年的工作向各位領導作個匯報，敬請審核！
一、德——我用愛心和誠信鑄就師魂
1、我的愛心來自于對學校歷史的深沉熱愛。
我從1990年調入劉佐中學工作，至今已有近20年了，和許多老師一起共同見證了學校的發(fā)展與壯大。學校把我從一個普通的教師逐漸培養(yǎng)成為一名中學語文一級教師；XX年8月，通過領導和老師們的推薦、測評，我又走上了副校長的領導崗位。我對讓我得到成長的學校以及領導老師們充滿了感恩之情。
我的愛心來自于對學校生存發(fā)展的深切關懷。
當學校教學質量滑坡時，我憂慮；當一個又一個學生轉出劉佐中學時，我難過自責；我曾發(fā)出了“讓轉出去的學生后悔的誓言！”當學校步入良性發(fā)展的軌道時，當老師們工作舒心有了成績時，當學生考取理想學校時，我發(fā)自內心的高興。但當老師上課遲到時，當有老師工作缺乏責任心時，我也有過憤怒和無奈，可是被我批評的老師理解我，因為他們知道：我憤怒我無奈，是因為我愛！
我的愛心來自于對我所從事的教學管理工作的激情。我堅信這樣一句話：要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。
2、我的誠信來自于我對學校教學工作目標的承諾。
“讓轉出去的學生后悔”我們做到了，教學質量的提高讓曾經轉出去的學生紛紛要求轉回了，劉佐雖小，但目前生源卻較為穩(wěn)定！
我的誠信來自于我虛心接受老師們的意見和建議。本期期中考試，原計劃是考完再利用教師們的.休息日閱卷，但有老師提出了建議：能否邊考試邊閱卷呢？這樣既不耽誤工作又能不占用老師的休息時間。經過周密安排，我采納了老師們的建議，調整了原先的計劃。
我的誠信來自于我對一把手的責任與敬重，來自于對其他領導的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
我的誠信來也自于個人的人格修養(yǎng)，我堅定地認為：誠信是人生的核心價值觀。
我用愛心和誠信鑄就師魂，是因為我有一個教育理想，我的教育理想是：讓農村中學的教師專業(yè)能有成長，工作愉快，生活幸福；所有學生都能成為社會有用之才。
二、能——用勤學肯干和創(chuàng)新磨礪才能
1、我主動學習充電，以適應教育管理的新形勢。
一年來，我自學了計算機技術，現(xiàn)在也開設了個人教育博客，與師生在網(wǎng)上交流。資教生劉長志看到我為他們資教生寫的博客后，十分感動，回復了“三年資教，終身受益，感謝劉校長三年來的關心！”等內容，其實關心他的不止我一人。我將期中總結放到博客中，有學生看到后，也有留言，表達了對學校教學工作的不同看法。我認為，網(wǎng)絡將會創(chuàng)造一個全新的師生溝通平臺，教育管理者應善于將網(wǎng)絡為己所用，發(fā)揮管理效能。
我注重從網(wǎng)絡學習，也注重向書本學習。本期來，我精讀了朱永新的《理想的教育》一書，寫了一篇近4000字的教學管理論文《對農村薄弱學校創(chuàng)辦理想教育的思考》，己接到編輯部通知，該文將于20xx年2月全文刊發(fā)在教育期刊《新課程研究》上。
2、我認為我肯干事。
我要求我以及教導處其他領導，常規(guī)性的工作是：每天巡視課堂一次，每天督查教師辦公一次，每天督促公示考勤情況一次，每周開展一次教研活動，每月開展一次教學常規(guī)工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開展一次教學擂臺賽和教研手拉手活動，每期開展一次教學工作調查和教師滿意度調查活動等等。
3、我認為我能干事。
本期在規(guī)范辦學行為當中，特別是教師專任化和小班化的工作推進中，有一定難度。光課表就調整6次，教師任課就調整3次，與相關教師一對一、面對面的溝通至少不下40人次。為了將規(guī)范辦學行為落到實處，我率先垂范。在第一次課程調整時，我主動帶八年級和六年級兩個班級的語文；在第二次調整時，由于有個病休教師的加入，在他要求上八年級課程時，我顧全大局，不怕丟面子，承擔了六年級語文教學工作。
4、我認為我能創(chuàng)新干事。
為規(guī)范課堂教學行為，我將在武漢大學校長培訓班上學到的經驗運用到管理中：在全校開展“抽課”活動。即事先不通知上課老師，而是由臨時抽簽決定到哪個班上聽哪個教師的課，全校其他沒有課的教師都到抽到的班級聽課，以此催逼教師用心備課、用心上課。我覺得學習他人新的有效的做法對也是一種創(chuàng)新。
聯(lián)系實際改變不適應形勢的工作方法更是一種創(chuàng)新。本期由于教師們的工作負擔普遍加重，頻繁的開展教研活動肯定會流于形式。為此，我們決定以教研組為單位，全期精心推出一次教研活動。像語文組，圍繞目標教學舉行了一次賽課活動，并將教研室專家請來指導，將目標教學的理念深入到每個語文教師的心中。像外語組，開展了常規(guī)的“一課多人上”活動，通過同課異構，達到相互取長補短的目的。
5、我認為我的能也體現(xiàn)在積極為一把手獻言獻策上。
比如：本期在規(guī)范辦學和績效工資背景下，教師們的心態(tài)發(fā)生了許多變化。為了解老師們的真實心聲，我向一把手建議開展一次教師問卷調查活動，得到了一把手的肯定。我親自設計問卷，并匯總了問卷的相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)，寫出了一份3000字的調查分析報告，為一把手宏觀掌控學校發(fā)展的方向提供了有力的參考。
我認為我的能還體現(xiàn)在充分發(fā)揮教導處、年級組領導的教學工作積極性上。
教導主任黃文炎在6次課表調整中，累得不行，可是依然無悔；教研主任李國珍雖然本期教研工作有難度，但他迎難而上；年級主任廖愛華每天在學生起床前就趕到學校，與早起的師生打成一片；費文杰主任更有雄心壯志，早就計劃向一中輸送5名實驗班學生，團支部書記汪升旗負責六年級工作，在幾次批評和鼓勵下，六年級學風也有了很大改變。
三、勤——我用堅守和勤勉守望教育。
我一直吃住在學校，假日也很少回家，雖然我的家距離學校不到三里路。每月放假回來的女兒，因不愿一個人回去住，只好和父母擠在一起。女兒沒有怨言，只覺得這樣更親熱。
其實，我并不是很高尚，只覺得這樣更方便守望我的教育；妻子呢，在學校旁邊種了一點地，她守望的是她的草坪、莊稼和家庭。
劉佐很偏僻，我愿意堅守在這片熱土，用我的勤勉改變這里的一切。
四、績——用平淡和坦然看待。
先說個人教學成績。09年春我教學畢業(yè)班語文，中考學生語文成績十分出色，班上共考取了4名一中生，其中2名正線生，三中生有近30名。09秋任畢業(yè)班語文，進行了兩次教學改革：一是課堂目標教學；二是活動作文教學實驗。學生很喜歡。
再說學校教學成績。09年中考再創(chuàng)歷史，黃高生1名，一中正線生9人，校線生12人，共有22名學生進入重點中學就讀，130多名學生進入三中就讀。令人高興的是老師中有1人獲得省級農村優(yōu)秀教師稱號。09秋基本實行了教師專任化，徹底實行了小班化教學，體育課、實驗課得到了重視，體育及實驗器材設備得以更新。理想教育的理念開始為大家所接受。
成績也許不止這些，對于成績我很淡然。不欣喜，也不追求。追求的應是過程。我信奉這樣一句話：過去無悔，現(xiàn)在無怨，將來無憂。
五、廉——用自律和品行彰顯廉潔。
我是一個能嚴格要求自己的人，從未利用職權為個人謀取利益，也從未利用教學主管工作推銷教輔資料，從中謀取個人私利。
我在工作中追求的是理想，關注的是責任；在生活中追求的是平安，關注的是健康。我認為我們教師多少是個知識分子，讀書人立世的根本應是品格，應是文化。
各位領導：以上是我一年來的述職報告，敬請審核、指正！
學校副校長述職報告12
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
20xx—20xx學年是我校發(fā)展中不平凡的一年，是至關重要的一年。這一年里，全校師生同心同德、攜手奮進，出色完成了學校各項教育教學工作，為學校的“十二五”規(guī)劃發(fā)展奠定了良好的基礎，現(xiàn)將本學期的各項工作向在座領導、教師做以陳述，敬請各位給予指正。
一、堅持安全第一，確保師生安全。
1、打造安全校園。學校歷來把安全工作擺在首要位置。尤其在本學期，汲取南方校園安全事故經驗教訓，全面考慮我校內外環(huán)境因素，討論制定了詳細可行的校園安全工作方案，由安全副校長組織開展了校園安全專項會議，從學校作息安排、校門開關、校內巡邏、校門治安、外來人員接洽、學生接送、突發(fā)應急、安全隱患排查整改等各個層面做出了詳細地安排，做到每一環(huán)節(jié)有人負責，每一時刻有人堅守；發(fā)放了“致家長同志關于校園安全一封信”、加強與駐地派出所、交警的溝通聯(lián)絡，全員協(xié)防、共筑安全防線；注重安全教育工作的切實開展，上好由我所負責的安全課、組織好各班安全教育常規(guī)活動、開展好每學期一次的專項應急演練，全面提高了全校師生的安全防范意識，增強了師生面對突發(fā)事件的反應能力。
2、創(chuàng)建健康環(huán)境。美好的環(huán)境能陶冶人的情操、潔凈的校園能保證人的健康。從學校實際出發(fā)，完成了校園綠化樹、走廊文化建設、操場排水、甬路鋪設、取暖煤存儲等項工作，使校園內部設施的分布更加合理化、舒適化，為師生的學習工作提供了便利；繼續(xù)關注甲型H1N1流感的發(fā)展形勢，組織全校師生注射了專項疫苗，加強日常室內外衛(wèi)生工作的全力開展、加強日常學生健康狀況的監(jiān)查、加強師生午間飲食管理。
本項工作得到廣大師生、家長的全力參與支持，切實保證了我校這一學年里未發(fā)生任何師生人身傷害事件。
二、強化自我完善，提升管理水平。
1、強化業(yè)務提升，做好教師表率。面對日益變化的教育形勢，作為一名校長只有不斷地完善、充實自我，才能更好地把握教育動態(tài)，引領全體教師逐步提升學校的辦學水平。在處理好繁瑣的學校事務之余，我非常注重自身業(yè)務水平的提高，絲毫沒有放松教育法律法規(guī)、教育理論的學習，更加深入地研究上級文件、政策，發(fā)揚民主、決策好學校重大事務，建立科學地管理體系，保證學校辦學方向的正確性。
自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教育教學常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。
2、注重制度建設，促進健康發(fā)展。在學校管理上，我始終堅持“以制度管理人”的做法，在原有制度建設的基礎上，結合學校實情不斷地進行查缺補漏、細節(jié)完善的工作，目前學校在安全、德育、教學、科研、財務以及隊伍建設等方面都有明確而實用的管理制度，在減輕中層干部管理負擔的同時，減少了管理中的矛盾沖突，使學校管理更加制度化、科學化；注重制度實施過程中的公開、公正原則，凡事擺在桌面上處理，不搞暗箱操作，全部透明化管理學校事務，對管理方式方法有意見的教師，提供合理化溝通方式，極大地化解了教師對管理層面的質疑，形成了良好的教育合力。
3、強化班子建設，形成戰(zhàn)斗堡壘。經過上一學期的新班子初步磨合，進入20xx年以來更加注重班子的建設，班子在各項工作開展、分管協(xié)調上有了更多默契，學校的每一項工作都有相應的中層干部負責、協(xié)調、督促，成員間互相配合、積極溝通、步調一致，在教師中形成了較好地管理效益。
由于學校規(guī)模的影響，每一位中層領導都承擔相應教學任務，在出色完成好教學的同時，堅持成為學校與教師、學校與學生、學校與家長間的溝通橋梁，每一活動中的沖鋒力量。分則獨擋一面，合則無往不利，做到校長在一個樣，校長不在還一樣，真正成為學校建設中堅強的戰(zhàn)斗堡壘。
4、明確目標管理，打造嶄新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊地進行。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的'工作理念，不斷摸索工作經驗，掌握每一個管理細節(jié)，解決突破每一個工作難題，穩(wěn)步提高教學質量。一學期來，隨著督導、目標管理工作的深入開展，我校加強各項教學常規(guī)的整改與落實，力爭使我校在今后完善德育工作目標化、學校管理模式化、教師素質專業(yè)化、教學設施現(xiàn)代化、學生素質全面發(fā)展化、教研成果實用化、文體活動多樣化的工作目標，進而提升我校的新形象。
三、堅持德育首位，提升學生品質。
1、強化師德學習，增強服務意識。為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業(yè)。做為農村基層學校，由于師資缺乏、條件艱苦、課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每周的學習時間，組織教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德》等相關法律法規(guī)，加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農村教育事業(yè)服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。
2、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關系到人才培養(yǎng)的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育，并通過家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結合的德育網(wǎng)絡。為了進一步落實教師德育崗位責任制，我把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結合起來，這樣就更能充分調動老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實、有效果。在本學期，我校組織“緬懷先烈”、“熱愛家鄉(xiāng)演講”、“歡慶六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動，使學生在活動中深刻體會到祖國的發(fā)展與壯大，激發(fā)了學生的愛國熱情，強化學生自身品德修養(yǎng)，進而形成了積極向上、團結奮進、互助互愛的良好風氣，學生整體素質水平有了較大提高。
四、深化教學改革，提高教學質量。
1、激勵教師開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)學校自身特色。教學改革要回到學、思、知、行這四個方面的結合，就是學思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。認知應該是啟發(fā)，要教學生學會如何學習，掌握認知的手段，實現(xiàn)教是為了不教，“授之以漁”才是學生終生學習的法寶。因此，以“創(chuàng)新性”激勵教師開拓進取，挑戰(zhàn)自我，是學校興旺發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新對我校而言尤為重要，我校的辦學資源與其它小學相比不具備優(yōu)勢，只有創(chuàng)新才能造就局部優(yōu)勢。我校歷來倡導“自主學習，合作探究”的理念，教育教學水平總是在鎮(zhèn)前列，卻難以沖刺鎮(zhèn)前茅。一學期來，我校通過大力倡導創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實踐，為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了資源基礎。由于認識到創(chuàng)新的重要性，在練好教學基本功的基礎上，學校開展了豐富校園文化生活，鼓勵教師（特別是中青年教師）積極參加各類教研活動和創(chuàng)新大賽，組織學生參加各種競賽活動，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學習的能力，教育教學水平明顯提升，逐步形成了學校自身特色。
2、立足常規(guī)教學活動，轉變觀念提升課改高度。從常規(guī)教學的優(yōu)化做起，從教師的課堂教學的基本抓起，全面引領教師把握課改精髓，注重課改理念與實際教學的結合，切實把新課改落到實處，改到深處。充分利用學校教研、科研工作的開展，加大校內交流，促進共同提高。與教導主任一起，經常性地進入課堂，與教師共同研討實際教學中的難題，在教師中形成良好地研討、交流、互動的風氣；注重對特崗、返崗教師的引導管理，尤其是對特崗教師，一面加強教學常規(guī)的引導、指導，一面注重保留其獨有旺盛創(chuàng)造意識，為學校整體教學注入鮮活動力。
五、致力基礎建設，改善辦學條件。
完善的教學、生活、教育設施服務是學校發(fā)展的堅強后盾。我千方百計充實辦公室和遠程教室的配套設施，努力為教師營造一個寬松舒適的工作環(huán)境；從學校有限的經費擠出資金，置備廚具、糧油，解決教師的午餐問題，盡最大努力，改善教職工福利水平；上學期我校投入大量資金、人力，保證了學校新安裝取暖設備的調試與運行，使全校師生有了一個溫暖舒適的學習環(huán)境。本學期，組織人員對校內綠化樹、甬路鋪設、學生休息室、操場排水、存儲取暖煤場地等進行改造，為師生提供更大地便利，也為學校節(jié)省了大量資金。
全面遵循學校財務管理制度，將學校有限的資金充分利用好，規(guī)范帳目管理，堅決執(zhí)行財務公開制度，并嚴格履行上級有關住宿生、跑途生、貧困生補助政策，切實把每一筆資金發(fā)放到學生手中，保證公平教育制度的貫徹落實。
總之，在上級領導的關懷下、全體老師的通力配合下，本學期的工作即將順利結束，雖然我們取得了一定成績，但也存在一定的問題，如：學校資金匱乏、師資培訓力度不夠、教師辦公條件有待改善、現(xiàn)代化教學水平不達標、校園設備老化等問題，都亟需解決。但我相信，有廣大教師的支持、有上級部門的幫助引導，我們一定會克服難關，再創(chuàng)佳績！
最后，請允許我向一直給予我個人極大幫助，以及為我校發(fā)展付出辛勤勞動的教師、領導，說一聲：謝謝！
學校副校長述職報告13
20xx年是忙碌的一年，更是收獲的一年。國家體育總局批準成立“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽光體育俱樂部”，州體育傳統(tǒng)學校掛牌，逸夫教學樓的申報立項，中考上重點線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，小考及四年級全州抽考成績不斐，連續(xù)六年教學質量位居全縣前列……我們本著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀人
才的理念，全心全意地推進教學改革，加強隊伍建設，強化過程管理，取得斐然成績，在忙碌與振奮中走完了。
當這一年已經走過，回顧學校的各項工作，既有可喜的成績，也有值得深思的遺留問題。在此，我且做一個簡單的小結。
一、 注重學習，提高自身素質
我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策法律法規(guī)、教育管理和教學理論、現(xiàn)代教育技術等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。特別是在認真學習了胡錦濤同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》和黨的十七大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優(yōu)秀的校長，為我鄉(xiāng)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯(lián)系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創(chuàng)新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。
二、建設高素質隊伍，樹立師表形象
構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍是學校管理工作的重中之重。首先，我校配備了一個年富力強、搭配合理、敬業(yè)愛崗的領導班子。領導班子成員深入教學第一線，盡職盡責，任勞任怨，在教育教學改革中發(fā)揮領頭羊作用。
其次，我校始終把提高教師業(yè)務水平工作放在重要位置。我們實施“靈魂工程”，組織教師學習一系列教育法律、法規(guī)和素質教育理論，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，為師資建設提供思想動力。我們以“愛生敬業(yè)”為重點，內強素質，外樹形象，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育活動，引導教師樹立熱愛學生、尊重學生的觀念，建立民主、平等、融洽的師生關系，并將教師的形象定位為：“教師形象＝長×寬×高”,“長”,即有一技之長，做到教有特點；“寬”，即知識面寬，能作教學的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的師德。在此期間，我校涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀教師，為學校贏得了良好的聲譽，獲得了社會和家長的認可及好評。
三、強化民主管理，明確崗位職責
“以人為本，構建和諧”是我校領導班子的管理理念。學校實行校長負責制，黨支部監(jiān)督，工會參與民主管理，充分發(fā)揮教職員工民主管理學校的職能，實行教代會制度，定期召開教職工大會，討論并審議學校的各項工作。我在學校管理中實行全局、全程、全員的三全管理，不斷完善以“考勤、計量、計質、科研”相結合的量化考核制度和崗位責任制度，建立值班行政帶班制度，統(tǒng)籌安排值日教師分工職責，注意處理好定性管理與定量管理的關系，靜態(tài)管理和動態(tài)管理的`關系。注重發(fā)揮行政會議的作用，我校每周日下午召開行政會，由各部門分別匯報一周的工作，由我或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門、各年級管理工作落實有效，使各項決策更趨合理化、科學化。通過工會完善了各項規(guī)章制度，使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，做到了學校各項制度健全規(guī)范，各項工作有章可依。
四、加強德育教育，彰顯管理特色
首先我們落實了在校長負責制下的三級管理措施，并形成了有效的考評和激勵機制。三級管理為：校長室－－德育處－－教學班�？v向形成三條線：第一條線是德育領導小組－－德育處－－班主任；第二條線是教務處－－教研組長－－學科教師；第三條線是黨支部——校團委（少先隊大隊）－－學生會。同時，建立了家長學校，構建起學校、家庭、社會橫向貫通的運行機制，使學校教育與家庭教育、社會教育相結合，形成合力，通過運行，形成一個整體優(yōu)化的管理網(wǎng)絡系統(tǒng)。
我們不定期對學生進行心理健康教育、法制教育和愛國主義教育，從多方面完善學生的性格打造，促進學生健康成長。為了提升學生的道德素質，我校啟動“做一個有道德的人” 和“忠孝雅誠”德育專題活動，對學生進行道德解讀，組織開展關愛留守學生 、關注貧困學生等活動，組織學生體驗做文明學生、修養(yǎng)高尚品德、互幫互助，還特意對七年級新生進行軍訓，讓他們自覺養(yǎng)成吃苦耐勞，生活自理的良好行為習慣。自春季學期以來，我校多名學生獲得各級優(yōu)秀學生表彰及“忠孝雅誠”知識競賽和征文比賽的優(yōu)秀獎勵。秋季學校還獲得了“忠孝雅誠”州級先進單位稱號。目前我校已被州宣傳部確立為“做一個有道德的人”州級試點學校。
五、加強過程管理，素質教育成果顯著
1、落實素質教育，規(guī)范教學行為
我校按課程計劃開齊上足課時，要求教師嚴格按照課表上課，不得出現(xiàn)隨意改課調課停課現(xiàn)象，不得體罰和變相體罰學生。全面推行素質教育，對學生的評價實行過程管理，逐步規(guī)范教師的教學行為。
2、學習新課程標準，轉變教學觀念
為了切實加強對新課程改革的領導工作，學校成立了課改領導小組，本人作為校長親自掛帥，以教務處牽頭、教研組為陣營，組織學習，加強討論研究，并對新進教師安排骨干教師搞好傳幫帶，逐步使新課標的基本理念滲透到教師的日常教學中去，有效地促進教師觀念的轉變。
3、注重校本教研，實行科研興校
在當前形勢下，科研興校、科研強校，是提高學校品位的必由之路。一年來，我校的校本教研有了新的起色：上半年主要圍繞中小考、地生會考、州抽考等備考工作開展教學研究，暑期組織學科教師參加教育部組織的農村遠程教育學科骨干教師培訓、班主任培訓，秋季學期成功舉辦了“鶴峰縣作文教學研討會及優(yōu)質課比賽”和校際英特爾未來教育培訓，同時學科組活動有聲有色，聽課、評課、作方競賽、科技創(chuàng)新等各類活動開展頻繁，且碩果累累，在湖北省第十二屆中小學生幼兒美術書畫作品比賽中，被湖北省教育廳、湖北省文化廳表彰為優(yōu)秀組織獎；同時，課題研究也有了新的突破，語文課題《初中語文綜合閱讀》和綜合實踐活動正準備結題，《農村信息技術的開發(fā)與研究》已立項，正在緊鑼密鼓的實施之中。
4、教學質量穩(wěn)步提升
綜上管理，學校教育教學質量穩(wěn)步提升。本年度以來，我校中考再傳捷報，上重點高中公費線115人，首次突破百人大關，其中恩施高中11人，鶴峰一中104人，學校中考各項指標名列全縣前列。同時，八年級學生順利的參加了全州地生結業(yè)考試，綜合指標位居全縣第一，全縣小學六年級、四年級全州抽考成績顯著。其他非畢業(yè)班全體學生參加各類考試和各級活動中，學習成績和綜合素質都得到了提高。
5、體衛(wèi)工作，再顯特色。本學年不斷加強體育自身管理和建設，全面貫徹落實“湖北省學校體育工作條例”，學校嚴格按大綱精神開足體育課，在搞好“兩操一活動”基礎上，積極開展以“達標”為中心的陽光體育長跑活動、秋季田徑運動會等多種形式的體育課外活動。學校分別組織校藍球隊、乒乓球隊參加了全縣中學生藍球運動會和小學生乒乓球運動會，成功舉辦了校園集體舞、國家第三套中小學生廣播體操比賽及秋季田徑運動會，學校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目柔道摔跤更是表現(xiàn)非凡，在恩施州土家苗族自治州第六屆運動會上摘金奪銀，取得了7金5銀5銅、柔道團體總分第三名、摔跤團體總分第二名的好成績。繼秋“恩施州傳統(tǒng)體育學�！闭綊炫坪�，今年又通過了傳統(tǒng)體育學校第一階段的驗收、同時經國家體育總局批準，“湖北省鶴峰縣燕子鄉(xiāng)青少年陽光體育俱樂部”正式掛牌。國家體育總局每年撥付活動經費8萬元，用于開展各種體育活動并承辦冬令營夏令營活動。
六、公開校務財務，堅決依法治校
加強學校收費管理是學校管理的重點。我認真學習上級有關文件和規(guī)定，采用校務公開制度，實施財務公開原則，以高度負責的態(tài)度把好收費關，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，并接受財務監(jiān)督和校務監(jiān)督，保證合理使用好學校每一筆教育經費。
我校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到、用足一個人的優(yōu)點和長處�，F(xiàn)代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創(chuàng)造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發(fā)展。基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責任事故。
七、存在的問題及今后的設想：
作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設想：
1、學校的經費不足，制約著學校的發(fā)展。
2、學校師資不平衡，尤其是初中數(shù)學、英語、物理人員短缺，嚴重影響學校教學質量的提升。
3、學生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復雜，家庭教育跟不上影響學校教育。
4．校中層領導干部、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質。
5、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。
新的一年意味著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓燕子民族學校在奮進中追求創(chuàng)新。
學校副校長述職報告14
各位領導、同志們：
我是今年三月份開始分管學校教學、招生和職工思想教育工作的。近一年來，我認真學習、愛崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態(tài)、積極的行動面對各項工作，在校長的帶領和教職工的關心、支持下，如期完成了我所分管的年度工作任務，并取得了新的成績�，F(xiàn)將個人履行崗位職責情況簡要匯報如下。
一、主要工作
一是以常規(guī)管理為抓手，有效促進了教學管理的規(guī)范化。通過教學各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，保證了良好的教學常規(guī)；目前，教學管理嚴格規(guī)范、教學活動開展有序；教師精神狀態(tài)良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎，教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。
三是以思想工作為先導，有效調動了教師工作的積極性。先后開展談心活動40多人次，召開學生座談會三次，科室交流活動四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；
四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內“公開課”、68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業(yè)成長；“十二五”教育科學課題申報立項五項，填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設與開發(fā)也進入試驗階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
五是以招生工作為突破，推進了學校辦學規(guī)模的進一步擴大。出臺了一系列招生激勵政策，采取聯(lián)合招生辦法，發(fā)揮個人人力資源優(yōu)勢，出色完成了XX年招生工作任務，使中一招生數(shù)較去年增加了25個百分點，招生人數(shù)和在校生總數(shù)均再創(chuàng)歷史新高；
六是以個人帶動引領為示范，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉變。
七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。
八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調查”等重大臨時性工作，效果顯著。
二、取得成績的原因
一是正確的領導和團隊的力量是取得成績的根本保證。
工作取得成績的首要原因是主要領導的正確領導和領導班子的團結協(xié)作，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此，工作中我特別注重調動每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動整體工作。
二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的.重要條件。
和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調動教師工作積極性、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的最佳土壤。因此，我特別關注和諧人文環(huán)境的創(chuàng)設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對待職工；二是廣泛聽取意見；三是嚴格執(zhí)行制度；四是公平處理事務。我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我最大的安慰和收獲。
學校副校長述職報告15
本學期我分管學校后勤和安全工作。一學期以來遵照學�？傮w規(guī)劃、辦學目標和學期工作計劃，結合我校后勤安全工作實際在隊伍建設、制度建設、工作分工、工作督促評價和部門廉政建設等方面扎實開展工作，取得較好的成績。具體工作報告如下：
一、隊伍建設
總務處和安全處負責人每周一和五下午4：00召開會議，在部門會議上，各成員匯報前半周工作狀況，通報下半周工作計劃；學習上級文件和會議精神；討論部門內重大事項；開展批評和自我批評及“我是誰，為了誰”的思想大討論；根據(jù)學校大事安排部門內人員為學校發(fā)展獻計策。
每周一下午5：30組織召開安全處全體會議，總結工作安排下一步工作；探討安全處工作思路和策略；統(tǒng)一思想提高認識，開創(chuàng)性的進行安全處工作。
每周二上午8：00組織保安人員全體會，完善警務室工作；評價保安工作；交流值班工作中的經驗和問題；指導保安人員規(guī)范執(zhí)法。
每月第一、三周上午10：00組織召開物業(yè)人員會議，學習物業(yè)服務規(guī)范；指導具體服務事項；評價各崗位服務質量。不定時召開伙房、超市等經營單位負責人會議，提高經營單位服務意識、規(guī)范意識和安全意識；對上級部門檢查、后勤人員督查、值班人員檢查和學生問卷調查反映的問題開展剖析、提出整改意見、督促落實。
二、制度建設
為有效開展工作，本學期進一步完善了辦公用品采購發(fā)放制度，規(guī)定了學期初總務處根據(jù)需要制定采購計劃，報請校長批準，由學校采購小組貨比三家，最終確定采購品種、數(shù)量、價格、供貨商家等，開學第一天，辦公衛(wèi)生勞動物品發(fā)放到位；各處室及年級需添置辦公用品由部門領導寫申請，主管校長審批，金額超百元的報校長審批，然后采購配置；損壞的辦公用品采取“以舊換新”的方式更換。
修訂了公物報修制度，規(guī)定公物損壞由部門負責人調查損壞原因，按《公物賠償辦法》追繳賠償款，交總務處，總務處派人維修，自然損壞的報總務處負責人，由負責人現(xiàn)場勘驗鑒定損壞原因，確認為自然損壞的由負責人安排物業(yè)人員維修。
進一步完善了校產管理制度，所有校產登記造冊貼標，明確了職責人，規(guī)定了校產清查辦法。修訂了《食堂管理制度》把食堂經營過程中的衛(wèi)生、庫存、操作、銷售、留樣、剩飯菜處理、考核等做出更規(guī)范的規(guī)定和要求。
修訂了《門衛(wèi)管理制度》，從大門的開關、走讀生的登記、來客接待、家長送衣物的存放、夜間巡邏、請假學生出入驗證、校門衛(wèi)生及警務室環(huán)境、保安著裝等作出規(guī)定，并制定考核辦法。
完善了《安全處工作規(guī)范》規(guī)定了安全教育、隱患排查、安全值班、違紀學生處理、保衛(wèi)監(jiān)控設備的使用和警務室管理等方面的工作資料、職責和工作程序。
細化了《安全處值班制度》，規(guī)定了各時段、各崗位工作職責和規(guī)范。制定了《安全處人員考核辦法》，從考勤、工作量、工作實績等方面記分考核，考核結果作為選優(yōu)評模和績效工資發(fā)放的根本依據(jù)。
三、工作分工
總務處人員分工如下：xx負責教b、c保潔督查和公物報修、宿舍區(qū)公物報修、校產管理后勤服務工作的考評；xx負責辦公樓、教a保潔督查和公物報修，物業(yè)管理，倉庫管理；xx負責伙房、超市經營管理，醫(yī)務室、浴池服務監(jiān)督，后勤樓衛(wèi)生保潔督查；xx負責校園卡管理室事務；宋習榮負責安全處全面工作，對安全教育、隱患排查、安全值班、違紀學生處理、警務室管理、安全處及保安人員考核統(tǒng)籌安排，落實上級各部門和校委會文件決議精神，協(xié)調安全處與各處室各年級關系；xx負責校園周邊環(huán)境治理，校門口及校內嚴重事件的調查取證，協(xié)調與縣公安局國保大隊、xx分局等單位的關系；xx負責物業(yè)公司的人員選聘、崗位培訓、工作安排、工作督查考核；高建勛負責籌建項目的立項、督查、審計工作。
四、工作督促評價
工作督導采取定人定崗的辦法，根據(jù)工作分工，每個負責人督導本人職責范圍內工作進度、工作質量，安全后勤部對各負責人的督導狀況進行評價。
安全處各崗位履職狀況由安全處負責，總務處各崗位履職狀況由總務處每學期至少兩次進行“后勤服務問卷調查”，根據(jù)數(shù)據(jù)和學生反映的問題對各負責人和各崗位人員誡勉談話，提出整改措施，進一步督查落實狀況。
本學期對超市、醫(yī)務室超范圍經營進行了處罰，一樓餐廳不按時營業(yè)做來源罰，餐廳打掃不及時、不到位做了通報批評。
五、部門廉政建設
開學初召開安全后勤人員全體會議，剖析各崗位可能出現(xiàn)的`紀律問題，敲響警鐘。
辦公用品采購出現(xiàn)向供貨商吃拿卡要；倉庫保管出現(xiàn)辦公用品流失、浪費、損壞霉變等；伙房超市管理發(fā)生食品中毒事件、放任經營單位違規(guī)經營、向經營單位吃拿卡要蹭；校產管理造成國有資產流失校外、校產統(tǒng)計失實；校園卡管理設備死機數(shù)據(jù)丟失、停電應急設備不能及時接通影響經營，丟失發(fā)卡不能及時掛失，造成飯費被盜；其他如推諉扯皮、空崗脫崗、內部拆臺、穿著發(fā)式動作語言不貼合教師規(guī)范等。
本學期內對發(fā)生的紀律作風方面出現(xiàn)的苗頭及時制止，構成事實的責令補救，產生影響的報校委會作來源理。
總之，半年來，我領導安全后勤一班人明確工作資料、工作范圍、工作要求，規(guī)避崗位風險方面讓每位員工明白“自己干什么，怎樣干，什么不能干”，透過各級別會議統(tǒng)一思想認識，了解工作要求，透過各項制度的制定、修訂、完善使各崗位員工更清楚工作規(guī)范，工作更有效，更能保證質量，透過各崗位廉政風險解析和廉政督查，確保各崗位人員不懶、不貪、不奢，樹立良好的社會形象和校內教師形象。
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