小學教師紀律作風整頓自查報告5篇
在現實生活中，報告對我們來說并不陌生，不同種類的報告具有不同的用途。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家整理的小學教師紀律作風整頓自查報告，歡迎大家分享。
小學教師紀律作風整頓自查報告1
xxx作風紀律整頓工作在支隊紀委的具體指導下，在全體干部職工的積極配合下，按照支隊的整體部署圓滿完成了為期一個月的作風紀律整頓工作，進一步轉變了干部職工的思想作風，達到了預期的目的�，F將開展為期一個月的作風紀律整頓工作總結如下：
一、健全組織，加強領導
根據《xxx高速公路管理支隊開展作風紀律整頓活動實施方案》、《總隊風紀風貌督查工作制度》并結合本大隊開展作風紀律整頓工作的實際，進一步加強了組織領導。一是制定了作風紀律整頓工作實施方案。為做到有組織、有計劃、有目的開展好作風紀律整頓工作，及時制定了《xxx作風紀律整頓工作實施方案》;二是組織干部職工召開會議，學習了總隊、支隊工作實施方案。并進行了會議傳達，使每位干部職工明確了開展作風紀律整頓活動的制度、措施和目標意義;三是健全了組織。組長由鐘海平、朱震擔任;副組長由劉自才擔任;成員由梁智、楊泳、陳彬、姜維、楊瑾組成。下設辦公室由劉自才負責。由于健全了組織機構，使作風紀律整頓工作加強了領導，也使該項工作得到有效的開展。
二、強化學習，提高認識
為進一步加強作風紀律整頓工作，能夠把作風紀律整頓工作按步驟、階段扎實穩(wěn)妥地開展好，具體開展了如下工作：
1、堅持學習領會，作好筆記。為使全體干部職工能夠認真學習領會好作風紀律整頓工作的重要性和必要性。堅持隊委會組織學和個人學相結合，把作風紀律的要求，內容完整地學習好，要求干部職工寫好作風紀律讀書筆記，并按要求把學習筆記交到了紀檢員處，進一步加強了學習的自覺性。
2、組織作風紀律各項制度的考試。為把作風紀律整頓的各項制度做到入腦入心，開展了作風紀律整頓活動制度的考試，通過考試大家不但在思想上有了認識提高，在行動上有了明顯的轉變。
3、組織開展好作風紀律整頓工作心得體會。為達到學習的目的，在組織學習中，大隊干部職工全部通讀了實施方案和總隊作風紀律的督查工作制度，為了鞏固學習效果，每位干部職工都寫了一篇1000字以上的作風紀律活動心得體會，并集中裝訂成冊，以備檢查。
通過各種形式的學習，進一步強化了作風紀律整頓的學習效果。
三、開展自查，強化整改
通過學習，結合各自工作的實際，開展了作風紀律的自查自糾工作，并按要求實事求是地開展有針對性的自查工作。首先，開展了大隊自身存在問題的自查工作，在自查工作中發(fā)現：(1)組織學習方面抓的不夠;(2)工作抓大不抓小;(3)執(zhí)行制度偏松。對以上存在的三個問題，大隊進行了認真的'分析和整改。針對以上問題，一是在學習上堅持加強自學，堅持寫好讀書筆記，切實把學習抓緊;二是注重工作方法，發(fā)揮干部職工愛崗敬業(yè)的精神，在工作上做到抓大還要抓細節(jié)，切實把工作做實做細;三是在制度執(zhí)行上，堅持按制度辦事，按制度管人，做到在制度執(zhí)行上人人平等，特別在工作上做到從嚴從緊執(zhí)行好每一項工作制度，并加強制度監(jiān)督，通過以上措施使問題整改起到了明顯的效果，進一步轉變了干部職工的思想作風。其次，加強了對干部職工問題的自查工作。在開展干部職工自查工作中，首先組織了干部職工在會中，逐個對自己的問題進行表態(tài)發(fā)言，做到問題自查一是一，二是二，不打棍子，不扣帽子。由于每位干部職工都能夠從工作實際找根源，查問題。并且針對自己的問題都提出了整改措施。通過認真的自查和整改，xxx全體干部職工思想觀念明顯轉變，作風紀律明顯加強，日常管理明顯強化，實干精神明顯增強。
小學教師紀律作風整頓自查報告2
根據縣委、縣政府安排站上組織召開干部集中學習教育活動安排會議，經過學習教育和深入思考，我個人對此次學習教育活動有了更深的理解，圍繞這次活動，針對自我平時的工作狀況，認真查找自我在思想、業(yè)務和作風方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自我的潛力和素養(yǎng)，更好的開展以后的工作。我要做到以下幾點，不對之處還請領導和同志們批評指正。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。
紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自我的頭腦，提高自我的政治理論修養(yǎng)，堅定自我的政治信念。
2、進一步提高工作潛力和水平。
加強學習，整頓作風，歸根結底是為了更好地促進工作。在今后的工作中，我將認真鉆研業(yè)務，加強工作鍛煉，夯實工作基礎，努力提高自我工作的潛力;開拓創(chuàng)新，積極進取，科x用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自我的工作潛力和水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，的問題是要加強業(yè)務知識的學習，必須要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎。
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。
徹底改變落后的`思想觀念，積極主動的理解新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)制度學習，嚴格遵守各項紀律。
5、進一步加強自身建設。
牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，積極適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識。帶頭遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自我，服從大局，聽從指揮，令行禁止。以高度的職責感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風完成各項工作任務。
6、加強與同志間的思想交流，做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠相待。
認真聽取了站領導的講話，結合自身的實際狀況，切實認識到紀律作風整頓是終身的事情，任何時候都不能放松。透過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng)新，充分調動自我的主觀能動性，提高自我的潛力和工作質量。
總之，我將在領導和同志們的幫忙支持下，在學習教育活動活動中，繼續(xù)查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規(guī)范，以更高的標準要求自我，在實踐中提升工作潛力。天天在狀態(tài)，時時有激情，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項工作，努力在平凡中創(chuàng)造非凡，在“小”崗位上創(chuàng)出“大”事業(yè)。
小學教師紀律作風整頓自查報告3
自踏入教育這個崗位以來，我始終是以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以黨員的標準來規(guī)范要求自己，以“當一名好老師”作為自己工作的動力。
雖說工作兢兢業(yè)業(yè)，但在自己身上也存在一定的不足：
（一）存在問題：
1.缺少主動學習的意識。
2.做事情比較拖沓，沒有緊迫感。有得過且過的思想。
3.覺得自己并不年輕，有時候也就不愿努力爭先，有差不多就行那種思想。
（二）原因分析：
1.思想的懶惰，忙于工作只是一個借口來安慰自己罷了.
2.缺乏計劃性，使得自己做事情的總是丟三落四的'。
3.缺乏競爭意思，安于現狀，總覺得差不多就可以了，使得自己甘作平常人。
(三)努力方向：
1.每天盡量找出時間學習，充實自己。讓自己每天有學習的時間。
2.做事情爭取能夠講究效率，積極爭取做到更好。
3.敢于挑戰(zhàn)，不敢落后。做不到盡善盡美，但要做得最好。
總之，人無完人，金無足赤，盡管有各種各樣的不足，但找到不足，盡力彌補，讓自己做得更好。真正做一個名副其實的共產黨員。作為一名黨員教師，堅守平凡崗位，努力用心書寫自己人生，雖不輝煌，但每一步都那么踏實就足以。
更重要的是期望不足之處領導和同志們能夠多多提出指正，謝謝！
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:
1、教育觀念：
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
2、教育教學：
認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對待學生：
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
4、工作方法
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。
5、思想道德
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
6、社會活動
課余時間，我經�？纯磿蛘呱暇W游覽一些教育網站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。
7、日常生活
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
�。ㄒ唬┙逃碚搶W習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
�。ǘ�)業(yè)務有待于提高。
�。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
(一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神
小學教師紀律作風整頓自查報告4
在教師工作作風自查中，我認真檢查了自己工作以后在思想上、組織紀律上、教育教學上、實事求是上存在的問題，并且認真剖析，從這幾個方面進行自查自糾，對照檢查。
在思想方面，我認識到自己是一位服務學生的教師，領會到了一切為了人的發(fā)展的教學理念，樹立了學生主題館，努力去構建民主和諧的師生平等的關系，尊重學生的人格尊嚴、觀點、理解學生的個體差異，重視學生的獨立性、自主性的培養(yǎng)。同時也清楚的認識到知識的更替速度迅速，想要教好學生，首先自己得不斷的在浩瀚的書海中汲取知識的養(yǎng)分;其次，需要不斷地學習和鉆研新的有效的教學方法，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，提高能力。此外，每周都堅持政治學習和業(yè)務學習，并寫政治筆記和業(yè)務筆記。在組織紀律上，嚴格遵守學校規(guī)章制度，能按時上下班，不遲到不早退;聽從領導指揮，準時參加學校會議以及校內外的培訓工作，能積極完成學校安排的各項工作。晚自習期間，按時督促并看管住校生，能堅持等到晚自習下課再離開教學樓。
在教育教學中，備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對高年級學生特點，以"自主、合作、探究"為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結合。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題，多次去聽公開課，學習別人的長處。在作業(yè)批改上,認真及時，積極了解學生的'學習情況并加以輔導。
存在問題：雖然能夠積極按時的完成學校各項工作，但是還有一些方面做的不足，在此自我檢討，并且在以后的教學工作中，不斷的努力改進。思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違規(guī)紀律、不犯錯誤，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠。大局意識不夠，在參與分管工作的時候，只顧順利完成自己的任務，未能考慮到全局的工作。在責任落實上存在這個部分不是我管的想法。
今后的整改措施：通過以上的自我剖析，找出自身不足，我會努力逐一改進，主要有以下幾個方面：工作中，持續(xù)保持“嚴格律己、積極進取”的心態(tài)，認真執(zhí)行教學各個環(huán)節(jié)。強化個人開拓進取的心態(tài)，自覺、刻苦鉆研，追求更好的工作效果，更高的工作目標。努力提高自己工作的能力，把工作能力提高到一個新的水平。不斷充實自己。多多參與教師之間的研討，努力提高工作技能和效率。經常自查與總結，更快更好的改進和提升自我。今后在學習和工作中還要繼續(xù)保持這自我檢討、自我反省的習慣，認真總結自己的思想和工作。通過自查和改進方法，我一定從思想上、作風上嚴格要求自己，努力改善自己的工作作風，不斷改進個人的思想，不斷提升自身的能力，追求更優(yōu)異的工作效果。
小學教師紀律作風整頓自查報告5
根據院委會領導班子的統(tǒng)一安排部署，在我院開展了“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動。通過學習討論，使自身更牢固掌握各項紀律規(guī)定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，增強了全心全意為病人服務的思想，深刻認識到醫(yī)療服務差醫(yī)德醫(yī)風差對和諧衛(wèi)生的危害性，筑牢了弘揚正氣狠殺歪風的紀律觀念，改進了工作作風。通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、缺乏奮發(fā)有為、銳意進取的精神，雖然在本職工作中做的不錯但還有待進一步加強。
2、時時處處為病人著想的服務意識不夠強，有時因自身心情問題對病人服務態(tài)度不夠好，需要進一步改善。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作有時不夠主動，對業(yè)務知識鉆研不夠，只注重常見病多發(fā)病的診斷與治療，不注重業(yè)務知識的全面性，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、組織紀律有時松懈，上班時間有時脫崗，下一步改正。
5、上班時間因工作之便有時上網，通過學習教育和深入思考，堅決杜絕此類事情發(fā)生。
二、存在問題的`主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根原和危害，從主觀上查找原因，主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，自學少，只為學習而學習。
2、奮發(fā)有為，銳意進取精神不夠。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高必須要對業(yè)務鉆研。
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