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校級干部述職報告15篇
在當下這個社會中，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家整理的校級干部述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校級干部述職報告1
20xx年9月1日，我來到了我生命中的第一所小學，開始了我生命旅程中又一個新的起點，擔任xx小學的校長，至今也已近半年。半年以來，本人在上級的正確領導下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學校辦學目標，帶領團隊，積極投入到學校的各項工作之中去，立足做真“人”，積極做真“事”，努力做真“官”，為學校的持續(xù)發(fā)展謀大計，為教師的專業(yè)成長搭平臺，為學生的終生發(fā)展夯基礎，從中體會到了很多我們這個團隊的'幸福之感。主要工作分四點總結如下：
1、積極學習，提高自身思想素質，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊涂。
到xx小學以后，自覺學校管理經驗欠缺，所以特別加強了學校管理知識方面的學習。同時也不忘記政治思想方面和教學業(yè)務知識的學習�？沼鄷r間，還積極撰寫教學管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長應該做的，不做校長不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，堅持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊涂，做到公私分明，清廉治校。
2、找準位置，努力提高業(yè)務素質，做到三位：教學工作有位，管理工作到位，自身素質高位。
注重學校班子教師團隊的建設。學校班子成員分工明確、配合協(xié)調、顧全大局、團結務實，有較強的凝聚力和工作執(zhí)行力，樹立了全新的教育觀念工作積極肯干，辦事效率高，完成任務質量較好，同時大力培養(yǎng)年輕教師參加上級組織聽課講課比賽、培訓。這半年來，可以看到xx小學的老師們面對學校發(fā)展、教師成長、學生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意：學校因你而精彩。
3、不唱高調，腳踏實地做實工作，突出三重：穩(wěn)定重于一切，安全重于泰山，質量重在過程。
從開學工作一開始，就努力從教師的思想建設入手，不唱高調，從教師實際需要出發(fā)，為教師解決現(xiàn)實生活問題，關心教師的成長，突出人情味但不講人情。及時地解決了學校遺留下來的很多棘手問題：順利開展幼教樓的建設工程，解決了比如電表使用跳閘問題，更新了食堂中的布置，改善了師生用膳的質量等。一系列存在的問題得到及時解決，所以也得到了老師們廣泛的認可。穩(wěn)定來之不易，同時我認為學校的穩(wěn)定非常重要，只有靜下心來，教師的成長、學生的發(fā)展這一切才有可能。
為了更好地服務于學生，為學生的生命健康負責，管理過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患能夠及時排除。像教室玻璃更換，日光燈更換，學生課桌椅使用等等，及時排除了校園因為陳舊引發(fā)的一些列安全隱患，提高了校園安保級別。同時還積極組織學生進行地震安全演練，堅持放學護送制度等。
4、精細精致，積極做精學校常規(guī)工作，抓好三風：校風、學風、教風。
以“微笑每一天，進步多一點”為學校主題文化理念，積極推行“學校像學校、教師像教師、學生像學生”這樣一個看似很平常，但實質上具有深刻內涵的學校管理理念。在現(xiàn)階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是，回歸我們校園，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知出發(fā)，擁有三心：良心、愛心、責任心。我們全體教師也在一學期中積極做到了學生進校管好，學生吃飯少剩，學生出門護送，課間出操隨隊，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車輕巧，見面打個招呼，彼此宛如家人。
校級干部述職報告2
即將過去的一年，是我校迎接新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的一年這一年，由于有上級領導的熱情關懷和指導，有學校全體同仁的共同努力，學校的各項工作成效顯著，不僅得到家長、社會的認可，而且也得到上級領導對我們充分的肯定。這些成績的取得歸功于上級領導的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹對領導對于我工作的指導、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感謝。
下面，我就這一年我個人與學校的工作向在座各位作述職，請予以審議。
一、各項工作與成效
在這一學年中，我緊緊圍繞學校發(fā)展的工作重心和奮斗目標，著重抓了以下幾個方面的工作：
(一)狠抓教育教學質量不動搖
一所學校，教育教學質量是學校立足的根基，也是發(fā)展的目標，要用教育教學的質量向社會、向人民群眾作出交待，我們一直為學校的可持續(xù)發(fā)展做著努力。教育教學質量如果不能保持良好勢頭和水平，爭創(chuàng)一流農村校只能是空談.可喜的是有學校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實的工作，有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻精神領導班子的努力工作，我們教學第一線的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級的教學上達到同類地區(qū)一流水平,畢業(yè)班教學成績迅速提高,特別是英語成績超出全區(qū)平均水平，受到教委獎勵。
(二)加強德育工作和校風建設，
學校以培養(yǎng)人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處的地位。同時，培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。
結合學校實際，開展師德建設演講、師德答卷等活動。以新教育理論為指導，以本土文化為依托，成立了農民畫活動社團。發(fā)揮傳承文化的作用，以此培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
由于德育教育及管理觀念得到了領導、老師們的認可和支持，管理細致到位，學校形成了優(yōu)良的校風和學風，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見成效。
(三)加強干部隊教師伍建設規(guī)范管理
過去的學年，我一方面堅持理論學習，深入思考、研究學校改革和發(fā)展問題，努力提高自已的管理水平、管理藝術；另一方面，大膽培養(yǎng)班子成員的管理能力，提高學校整體的.管理水平。同時，對班子成員嚴格要求、增強服務意識，成為“和諧、奉獻、學習”的團隊。從一年來的運行情況看，班子是富于改革意識和創(chuàng)造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結進取的。
(四)堅持“科研興�！钡姆铰�，促學校教育工作上水平
“科研興教”是高層次辦學的必由之路，是一所學校辦學水平的重要標志之一，也是教育發(fā)展的一大契機本學期，我校成為教科院試驗基地校，天津教科院基礎教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導。為了實踐新教育，我校充分結合實際，開展《深入實踐自主活動教學模式，提高教學有效性的研究》的課題研究，并已被區(qū)級立項。
(五)以學生為本創(chuàng)造性的開展活動
素質教育不能光掛在口頭上，培養(yǎng)學生多方面的能力是教育工作者必須思考的，開展各類的比賽活動，群體活動。_月份成功的召開了學校春季運動會。_月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學首屆讀數(shù)節(jié)”，市區(qū)級報社、有關單位十幾個單位領導到學校祝賀，場面盛大，氣氛感人。
(六)關心教師學生生活，提倡管理民主
作為校長，我重視營造和諧的工作氛圍，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會關心教師生活，主要有：
1、注重青年教師，多方調動教師積極性。
2、凡學校大事都經行政集體討論，有涉及學校發(fā)展及教工利益的大事均經教代會討論。
3、經常率領行政慰問生病教工。我還資助過家庭困難生病學生，關心青年教師的生活，從宿舍的粉刷到聯(lián)系床，借電視、電腦事無巨細。
4、組織教師學生春游活動。
5、在教師節(jié)組織教師進行慶祝活動并給離別的同志舉行歡送聚會。
6、為全體教師舉行新春團拜酒會。
二、工作體會與反思
(一)爭創(chuàng)一流的學校是我的愿望也是全體教師的追求。
(二)畢業(yè)班的教學質量是我校可持續(xù)發(fā)展的根本
(三)我的工作離不開全體教職工們的支持。
(四)全校教職工要進一步統(tǒng)一思想，超前謀劃，增強競爭與服務意識。立足本崗，講和諧、謀發(fā)展，為雙小的發(fā)展出謀獻策，貢獻力量。
(五)我在工作中存在許多不足：
(1)有時因工作的繁重與壓力，產生畏難的情緒。
(2)有時因事務性工作纏身，對教職工們關心還不夠；老師的困難、問題沒有及時地解決；對有的老師提出的建議也有時沒能及時考慮、采納。
(3)辦學的經驗不足，辦學的理論水平有待提高。
(4)在對領導班子的指導和對教師教育方面仍需進一步加強。
校級干部述職報告3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
由于學校領導的信任，自XX年7月，我有幸擔任了高中部分管教學副校長。一學期來，我在總校領導的指導下，在陳校長的直接帶領下，以“當好領導助手，做好師生公仆”為工作目標，以“愛崗敬業(yè)，默默耕耘”為工作準則，以“探索創(chuàng)新，有效提高”為工作追求。兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范。圓滿完成了學部各項教學任務�，F(xiàn)就我一學期的工作及思路作以下匯報，敬請各位領導評議指正！
一、以人為本，厚德興校。
1、關心教師，關愛學生。
校長是管理者，但不僅僅是“管人”。一個成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以，我將校長的職責定位在“引領”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領”教職工科學工作、有效工作、快樂工作，從而打造智慧型的教師團隊，構建和諧的校園文化。
身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕。
在制定學校各項管理制度時我都主張充分發(fā)揚民主作風，細心聽取各處室主任、年段長、教研組長、備課組長的心聲，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復研究討論，使學校的方針、政策能及時根據教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學生的意見反饋，及時對教學工作做出調整，一心實踐著讓學生、家長、學校都滿意的教學，讓社會高度肯定的教育。
育人工作是學校工作的重要組成部分，因此我十分重視學校的文化活動和精神建設，倡導教師、學生文化活動豐富多彩。我于任職期間，成功的組辦了第xx屆“關愛學生演講”、正副班主任交流、學生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會演。這些活動，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學，使全校師生的`精神面貌都得到了提升。
2、學校建設，德育為先。
學校以培養(yǎng)人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時，要培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位，使學校成為一個師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的.文化氣息和積極向上的育人環(huán)境，力爭使高中部實現(xiàn)教育教學“一年更比一年好”。
二、建章立制，完善管理。
管理本身就是“管”與“理”的有機結合。學校堅持以人為本，在體現(xiàn)管理的合理性、有效性的基礎上制定、完善管理制度，健全了一系列規(guī)章制度，使管理規(guī)范化、制度化。從校長室到處室，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責，真正做到在其位，謀其職，負其責。行政方面，實行年段負責制，賦予年段長充分的責權；教學方面，制定了《西山高中部教學工作常規(guī)管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長生培養(yǎng)方案》、《創(chuàng)建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構”活動方案》等。為保證各項制度的落實實施，學校還制定了考勤考績檢查評比、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計劃，落實有措施，檢查有記載，成果有評價，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。
三、優(yōu)化課堂管理，提高教學效率。
課堂教學是教學的主要渠道，也是學生接受知識的主要途徑，所為，為了引導廣大教師加強教學理論的學習與研究，進一步更新教育教學觀念，構建新的教學模式，改革課堂教學方法，提高課堂教學的效率和效益，減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面提高教育教學質量，我提出了如下課堂教學改革意見：
1、提高教師思想認識。大力宣傳課堂教學在日常教學及新課改中的重要性，組織高中部教師學習相關文件。統(tǒng)一思想，對課堂教學內容要做到精心安排，周密組織。
2、加大管理力度。切實加強課堂教學工作的領導機制，制訂出相應的課堂教學改革實施意見。加強了對課堂教學改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系，做到制度到位、措施到位、落實到位。
3、走出去、請進來。從上這期開始學校積極組織各科教師到山東、河北及寧波參觀學習，聽課交流，加強校際合作；并且邀請福州華僑中學名 師來我校講學、指導，打開老師繼續(xù)學習的窗口，實現(xiàn)專家引領、同伴互助的校本教研宗旨。
4、探究創(chuàng)新，科研興校。加強教師教育理論學習及業(yè)務學習，實現(xiàn)教科研帶動戰(zhàn)略。組織各學科進行各種主題教研，并對新課程改革精神進行深入探討研究，為新課程下的課堂教學打下堅實基礎；開展隨堂聽課制度，加大對教師課堂教學的督管作用，這為實現(xiàn)課堂教學的規(guī)范有序提供了有力的保障。
5、夯實基礎，向畢業(yè)班要成績。
教學質量是一個學校生存的基礎、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績，學校何談發(fā)展？對此，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅定信心，想方設法來提高教學質量，向學校向社會交一份滿意答卷。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學的同時，強調對畢業(yè)班學生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動落實的基礎上，全力沖刺高考，用高考數(shù)據展現(xiàn)我校教學實力，促進我�？沙掷m(xù)發(fā)展，展示西山風采！
四、樹立前瞻意識，打造品牌。
西山發(fā)展到了今天，確實創(chuàng)造了奇跡，但我們應當認識到，我們面臨的問題還很多，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服。
1、目前教育教學實踐中存在的問題
工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設想，小心求證，沒有達到預期效果；工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調動廣大教職員工的工作熱情,特別是科學合理評價班主任工作及教師教學優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高，不同層次班級的教學模式還需要加大探索力度和進一步完善，教育教學質量也需要盡快提高。
2、下一步的管理構想和計劃
�。�1）、教學會議常開，教學常規(guī)勤查，課堂巡視嚴抓。以此來規(guī)范教育教學的嚴謹，提高課堂教學的質量，創(chuàng)設一個積極濃郁的教與學的育人環(huán)境，從而推動老師的業(yè)務能力提升，學生的學習成績提高。
（2）、要求各學科老師每兩周做一套近年的高考試題，各學科組每章節(jié)、每單元命一套適應性練習納入教務處試題庫。以此來強化學科教師對高考考點的識記和訓練，從而來提高課堂教學的針對性和實效性，克服傳統(tǒng)教學對學生的題海戰(zhàn)術訓練，節(jié)約學生的練習時間，提高效率，為學生減負，為學生騰出一點自由支配的空間。
�。�3）、以戰(zhàn)略性的眼光，繼續(xù)開展同課異構的教學活動，探索高中部不同層次班級的教學模式。繼續(xù)做好各學科試題庫的創(chuàng)建工作，提高各科練習的針對性，為下xx屆的學生做參照，并提供有效的可比性，力爭一到二年能良性循環(huán)，小有成就。另外，加強對音、體、美特長生的培養(yǎng)，為學生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質教育全面展開。
�。�4）、課堂教學是我們教育教學的主陣地，也是學校發(fā)展的生命線。因此，學部要求教學干部加大課堂的巡視力度，積極地去尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動推門聽課制度，教學干部將聯(lián)系年段長、備課組長推門聽課，事先不通知，學科不固定，聽后做點評，堅決把課堂教學抓實、抓好。
�。�5）、抓考風促學風，用質量求發(fā)展。每次考試都要召開考前動員會，對監(jiān)考教師、學生都提出相關要求，設立誠信考場，用嚴肅的考風考紀促進積極進取的學風，用科學的數(shù)據進退排名增強教師的質量意識。教學質量上去了，學生進步了，家長滿意了，社會認可了，生源充足了，學校的發(fā)展自然也就強大了，西山這艘民辦學校之航母必將滿載著各種榮譽揚名九州！
五、總結語
各位領導，全體老師們，我們已經送走了難忘而輝煌的XX年，迎來了XX年必將具有重大意義的新學期。當我們滿懷豪情地揚帆遠征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆！
以上述職報告，請校領導給予審議、斧正。謝謝大家！
校級干部述職報告4
各位領導、教職員工同志們：
大家好！
至此歲末年初，一年一度的校級干部年度考核如期舉行�；厥滓荒陙�，感恩各級領導的關懷、教育和培養(yǎng)；感懷工作環(huán)境的和諧、容洽與溫馨；誠謝各位員工的支持、諒解與配合。鑒此優(yōu)良的環(huán)境氛圍和厚重的人文情懷，本人能情鐘于自己的業(yè)務工作；潛心于自身的思想改造。通過一年的思想磨礪和行為修煉，堅持做到了自斟自酌、自析自省，不求宏大的偉業(yè)，但求細小工作的落實；不求思想上的脫胎換骨，但求意識上的點滴跨越。應該可以說，工作能力有些提高、思想認知水平有所見長、業(yè)務工作績效有些顯現(xiàn)。但仍有不足，甚至是偏差，為礪志修行，為求得進步，現(xiàn)就本人一年來的思想修養(yǎng)情況、工作得失情況向各位領導、全體員工做個簡單的剖析與匯報，誠望批評、指正。
本年度的崗位及分管工作：
本年度任職中心校副校長，分管教育教學業(yè)務工作。
一、努力學習 礪志修行
思想意識決定行為舉止，先進的思想理念潤育正確的人生觀、價值觀和工作觀。一年來，本人能結合自身的工作實際，認真學習政治理論和教育政策法規(guī)，以黨員標準嚴格要求自己民，用干部廉潔自律要求約束自己，在工作生活實際中起到了一定的示范作用。
1.積極參加黨員“先進性”學習教育活動
年初，全國上下普遍開展的.第二批共產黨員“先進性”學習教育活動，是在新的歷史時期加強黨的自身建設的一項重大舉措，是提高黨員理論水平和宗旨觀念的一項重要活動。作為受教育者之一，能夠按照鎮(zhèn)“先教辦”和校支部的安排的布署，認真參加了“宣傳發(fā)動”、“相互評議”和“整改提高”幾個階段學習教育活動。通過學習活動，豐富了理性認識，嚴肅了學習、工作紀律。
2.將學習收獲付諸于實際工作
在先進性教育學習活動中，除認真聽取專家、領導們的報告，認真撰寫學習筆記和心得外，還緊密聯(lián)系自身的工作實際，結合學習體會調整工作心態(tài)，結合實際工作豐富學習內容，做到學以致用。
① 致力于和諧領導班子建設
人非圣賢，孰能無過。在現(xiàn)實生活和工作中，班子成員之間少不了交流與對話，其間也或多或少地流露真情實感，有的于組織、于集體有利，有的也不免有礙同志之間的團結，有礙于學校整體工作。當面對這些情況時，本人能夠結合學習所得和自身的感悟，以對學校、對集體高度負責的精神，以大局為重的組織觀念，主動調和與引領，最大限度地發(fā)揮了協(xié)調功能，為構建和諧的領導集體盡到了職責。
�、� 潛心于和諧的教師隊伍建設
在實際工作中，能夠深刻的認識到“為領導、為組織者是暫時的，為人，為同事是長久的”這一質樸觀點，寬懷待人，善心以對，始終把自己作為員工隊伍的一員，溶入教職工群體之中，從不擺資歷，從不拿架子，真誠關心年輕同志，鼓勵老師們自信、自強，著力提升認知水平和業(yè)務能力。
二、勤奮工作 與時俱進
觀英灘教育這片“沃土”鍛煉了我，磨礪了我，也造就腳踏實地的工作態(tài)度。任何一項工作、任何一項業(yè)務活動的安排布置，都能做到思考在先，匯報在前，落實具體，從不打無準備之仗，結合上級及校長的安排，能創(chuàng)新思考分管工作，緊緊抓住提高教育教學質量這條主線，著力于為教師們業(yè)務水平的提高搭建平臺，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，始終信奉“在其位，就必須盡其責”的觀點，與時俱進，務實工作。
1.廉潔自律 遵章守紀
長期以來，在個人利益上都“看得開”，隨“大流”，從來就沒有苛求過個人私利有什么“起色”，評優(yōu)選先等往往都是主動避讓。在工作態(tài)度上，能夠堅持提前到校，也極少“串門”閑侃，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，不求宏大偉業(yè)，但求實在做事。
2.盡職盡責，積極配合
在管理工作中，能夠清醒的認識到自己所處的位置，能夠分清自身的崗位職能、職責，竭力履行校長的參謀和助手職責，積極發(fā)揮協(xié)作調和功能，能以“公心、善心”主動向校長建議，能以“誠心、愛心”向班子成員對話，調和不同的看法的觀點，使班子成員向心于校長、向心于領導團體，傾心于我們的事業(yè)。為構建團結進取的領導班子盡到了自己的主觀努力。
3.積極主動 立足本職
按照副校長的崗位要求，能服從校長的安排，聽從校長的調遣，做好各種中心工作。按照分工安排，能把握工作重心，正確處理短期工作與長期的業(yè)務工作的關系，合理分配工作時間和工作精力。立足于教育教學質量的提高和教師業(yè)務整體水平的提升，以畢業(yè)班工作為重點，以提高課堂教學水平為主線，充分調動各處室人員的工作積極性，深入一線，深入實際，組織參加了畢業(yè)班工作會，成功組織了中小學教師講課大賽，列行職能進行了教學常規(guī)工作檢查評估等等。
4.也談績效
一年來，在班子成員的共同努力下，在各校領導的精心管理下，有勞全鎮(zhèn)教職員工的艱辛工作，全鎮(zhèn)教學質量仍然位居全縣前列，今年素質教育評估，全鎮(zhèn)集體獎牌若干，鑒于是工作述職總結，且諒分享一下同志們的勞動成果，就打算是工作績效吧！
三、不足與自訓
一年來，學習了不少，思考了許多，也做了一些實實在在的工作，成績應該是有，但尚存不足也是肯定的。
1.崗位職責的履行不盡完美，離領導的要求和老師們的愿望還差之甚遠。
2.陷于管理事務居多，對教育教學的服務職能還體現(xiàn)得不足。
3.按部就班的工作成份居多，特色化的工作還未能很好地顯現(xiàn)。
4.教育教學的導向意識還有待于進一步加強。
各位領導、各位員工，以上是本人一年來工作、思想軌跡的自述與獨白，疏忽與責難，敬望海涵！過頭與不妥，還望指正！
各位老師、各位同仁，人生如夢，事世煙云。做領導、做師長是變換交替的，唯有做人、為友是萬事之基礎，是人生之永恒！幫助他人就是珍愛自己；責難別人就是在玩弄平面鏡中的“圣人”，讓我們耿直為人，珍愛今生；惜時惜緣，開心工作，為構建和諧溶洽、興旺發(fā)達的平安校園而不懈努力！
校級干部述職報告5
尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好！
今年9月1日，我來到了我生命中的第一所小學栗木小學，開始了我生命旅程中又一個新的起點，擔任栗木小學的校長，至今也已近半年。半年以來，本人在上級的正確領導下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學校辦學目標，帶領團隊，積極投入到學校的各項工作之中去，立足做真“人”，積極做真“事”，努力做真“官”，為學校的持續(xù)發(fā)展謀大計，為教師的專業(yè)成長搭平臺，為學生的終生發(fā)展夯基礎，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點總結如下：
1、積極學習，提高自身思想素質，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊涂。
到栗木小學以后，自覺學校管理經驗欠缺，所以特別加強了學校管理知識方面的學習。同時也不忘記政治思想方面和教學業(yè)務知識的學習。空余時間，還積極撰寫教學管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長應該做的'，不做校長不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，堅持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊涂，做到公私分明，清廉治校。
2、找準位置，努力提高業(yè)務素質，做到三位：教學工作有位，管理工作到位，自身素質高位。
注重學校班子教師團隊的建設。學校班子成員分工明確、配合協(xié)調、顧全大局、團結務實，有較強的凝聚力和工作執(zhí)行力，樹立了全新的教育觀念工作積極肯干，辦事效率高，完成任務質量較好，同時大力培養(yǎng)年輕教師參加上級組織聽課講課比賽、培訓。這半年來，可以看到栗木小學的老師們面對學校發(fā)展、教師成長、學生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意：學校因你而精彩。
3、不唱高調，腳踏實地做實工作，突出三重：穩(wěn)定重于一切，安全重于泰山，質量重在過程。
從開學工作一開始，就努力從教師的思想建設入手，不唱高調，從教師實際需要出發(fā)，為教師解決現(xiàn)實生活問題，關心教師的成長，突出人情味但不講人情。及時地解決了學校遺留下來的很多棘手問題：順利開展幼教樓的建設工程，解決了比如電表使用跳閘問題，更新了食堂中的布置，改善了師生用膳的質量等。一系列存在的問題得到及時解決，所以也得到了老師們廣泛的認可。穩(wěn)定來之不易，同時我認為學校的穩(wěn)定非常重要，只有靜下心來，教師的成長、學生的發(fā)展這一切才有可能。
為了更好地服務于學生，為學生的生命健康負責，管理過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患能夠及時排除。像教室玻璃更換，日光燈更換，學生課桌椅使用等等，及時排除了校園因為陳舊引發(fā)的一些列安全隱患，提高了校園安保級別。同時還積極組織學生進行地震安全演練，堅持放學護送制度等。
4、精細精致，積極做精學校常規(guī)工作，抓好三風：校風、學風、教風。
以“微笑每一天，進步多一點”為學校主題文化理念，積極推行“學校像學校、教師像教師、學生像學生”這樣一個看似很平常，但實質上具有深刻內涵的學校管理理念。在現(xiàn)階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是，回歸我們校園，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知出發(fā)，擁有三心：良心、愛心、責任心。我們全體教師也在一學期中積極做到了學生進校管好，學生吃飯少剩，學生出門護送，課間出操隨隊，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車輕巧，見面打個招呼，彼此宛如家人。
各位領導，各位老師，做校長就是要做一個引領大家前行的頭，要做好老師們的榜樣，同時又是為大家服務的服務生。在這一年中，我們學校取得的成績也是有目共睹的，我自信我是在思考著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著，我認為工作都是老師們做的，成績全是老師們用心血得來的，老師們你們辛苦了，借此機會我要再次代表學校向你們?yōu)榻逃瞰I的力量表示感謝。
當然，我知道我們所做的工作還有很多地方有欠缺，期待改進的地方還有很多，但我會在以后的工作中，繼續(xù)在上級領導的關心支持下，在老師們的配合支持下，努力學習，深入思考，改進方法，減少自己管理過程中存在的問題，努力當好這個校長，當好老師們的最佳服務生，做真人，做真事，做真官，風雨兼程，不斷前行，為學校的教育事業(yè)添磚加瓦，為學生的成長成才竭盡全力，為教師的職業(yè)幸福加倍努力。
有態(tài)度就會作為，我相信：做，就對了！
校級干部述職報告6
20xx年，我校在區(qū)教育局、街道黨工委、鎮(zhèn)教辦的正確領導下，以“科學發(fā)展觀”和黨的十八大，十八屆二中、三中全會精神為指導，堅持質量立校，強化學校管理，加強隊伍建設，優(yōu)化教育行風，提升服務水平，推進特色教育，打造教育品牌，繼續(xù)深入學習新課程標準，推進課程改革，加強教育理論學習，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規(guī)范管理學校，學校各項工作均取得了新的成績。現(xiàn)述職如下
一、強化學習，不斷提升自身綜合素質
作為領導干部，我深知，只有加強學習，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務素質，才能更好地承擔起領導學校發(fā)展的使命。為此，我們以政治理論和法律法規(guī)學習為導向，以業(yè)務知識和管理技能學習為重點，以教育理論和教研科研為突破，多方學習，提升素養(yǎng)。我們積極參加上級有關部門組織的政治理論學習，參加遠程教育培訓，認真學習黨的十八大，十八屆二中、三中全會精神，自覺閱讀管理著作，系統(tǒng)學習學校管理理論，豐富管理經驗，提升我們的管理理念和能力。同時學校也積極組織全體教師進行業(yè)務理論學習，豐富老師們的理論知識和業(yè)務水平。X月份，學校給每一位老師配備了一本《活動建構論》，讓老師們閱讀學習，并組織了多種活動來加以督促，并要求老師在課堂教學中進行償試。
二、強化責任，不斷提升崗位履職能力
一年來，學校領導班子始終秉承“團結、落實、責任、自律”的理念，積極履行職責，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅持:一是堅持以學校大局為重。做到個人服從集體，不計個人得失，全心投入工作。扎扎實實做好第一線的各項管理工作。二是堅持深入群眾。堅持“四勤”，即勤下教室、勤下操場、勤下食堂、勤下宿舍；與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅持教師本色。主動承擔上課任務，深入教學第一線，帶頭巡課，堅持聽隨堂課，參加教研組教研活動。
三、強化管理，不斷提升學校辦學實效
(一)、建章立制，優(yōu)化管理，完善內部管理體系。
通過加強制度建設、嚴格制度落實、完善管理體系，進一步優(yōu)化學校管理。完善了《XX中學教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評價方案》和《課堂教學評價方案》以及制定了《XX中學辦公用品采購制度》等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應急預案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理；在領導層內部進一步明確分工，落實責任，實施目標考核，成功構建，各司其職、各負其責、協(xié)調運作的規(guī)范管理格局。
(二)、著力效能，創(chuàng)新舉措，提高教育教學質量。
�、僖匀藶楸荆瑘猿只顒佑�，提升德育實效。制定完善《XX中學班級考核管理辦法》，落實班級考評，提高班主任隊伍管理能力。堅持活動育人。在抓實德育常規(guī)工作的同時，主要以“活動育人”的方式，對學生進行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環(huán)保、行為習慣養(yǎng)成等各類教育，提高德育工作主動性，針對性和實效性。
②剛柔并濟，精細學校管理，保障質量提升。建立級部領導負責制，落實分管領導責任；完善《XX中學教學常規(guī)管理制度》，加強教學常規(guī)檢查，進一步規(guī)范日常教學管理。優(yōu)化績效考核細則和辦法，進一步激發(fā)教師工作熱情。
③立足課堂，完善模式建構，提升教學效益。狠抓課堂教學主陣地建設，在深入推進學習《活動建構論》、嘗試進行課堂教學改革的基礎上，進一步抓實集體備課、課堂教學評價及測試、輔導等關鍵環(huán)節(jié)，整體提高了教師課堂教學效率和效益。
�、苷n題為基，強化科研引導，實現(xiàn)以研促教。學校繼續(xù)開展課題《基于農村學校針對學困生轉化的實施策略》和《初中生學習動機的激發(fā)與保持的`研究》的研究，基本做到“人人參與課題，課題惠及師生”，各項課題推進得力，進展順利。全校教師共發(fā)表各級各類論文30余篇。
(三)、緊扣目標，提升品位，打造美麗和諧遙中。
從“凈化、美化、優(yōu)化、純化”四個渠道入手，創(chuàng)新舉措，集中開展“四個打造”專項活動，校園人文環(huán)境得到較大改善。
�、僖缘聻槭祝艋瘞熒枷�，打造文明校園。與公安、交警、城管等部門配合，加強學校周邊環(huán)境綜合整治，將社會對學生的不良影響減少到最小；自查清理校內安全隱患，開展師德師風教育，抵制有償家教；加強學生思想道德建設，夯實日常行為管理，培養(yǎng)學生文明習慣。一年來全校師生無違法違紀行為。
�、谝悦烙�，致力美化學校環(huán)境，打造綠色校園。完成校園籃排球場地的規(guī)劃綠化，實施鍋爐房改造，降低環(huán)境污染，校園環(huán)境潔凈衛(wèi)生，為師生提供優(yōu)美寧靜的學習空間
③以書引人，優(yōu)化培育方式，打造書香校園。全面開放圖書樓，開展主題讀書活動，濃郁校園文化氛圍。
�、芤郧閯尤耍兓瘜W校風氣，打造平安校園。以學風、校風為抓手，邀請公安、交警、消防部門進校園，進行主題教育和消防演練，以生動的案例來打動學生，以科學的方式來引導學生。同時健全安全防范體系，完善安全責任制度，落實教育舉措，加強督查考核，全校師生安全意識、遵章守紀意識大大增強。
四、強化自律，不斷提升廉潔治校的境界
1.我們一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2.認真執(zhí)行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規(guī)范學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監(jiān)督。
3.堅決實施陽光政策。嚴格財務收支管理，規(guī)范教育收費，按規(guī)定合理開支經費，實行陽光采購，主動接受群眾監(jiān)督。
五、強化反思，不斷提升領導發(fā)展的能力
通過自省反思，我們清醒地知道作為領導干部，還有很多不足。例如，對學校發(fā)展缺少更深層次、更高品位的規(guī)劃；管理工作的精細度和藝術性還不夠。在今后的工作中，我們將克服自身的缺點和不足，以更加飽滿的工作熱情、更加負責的工作態(tài)度，更加科學的工作方法，堅持在學習中實踐，在反思中提高，在校長這個依托眾人智慧、發(fā)揮個人才智的寬闊平臺上，更好地工作，為提高遙墻中學的教育教學質量而不懈努力。
校級干部述職報告7
時間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進行如下總結、匯報。
一、以人為本科學管理
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的.考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導主任XX負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責，成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。
二、率先垂范愛崗敬業(yè)
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。
四、深化課改，強化研訓
1、強化常規(guī)教學工作
�。�1）、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
�。�2）、“檢測”堅持經常。
�。�3）、加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。
2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研
�。�1）、提高教師專業(yè)素養(yǎng)
a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如：外出學習后的二級培訓、好書推薦、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少于15節(jié)，教導主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）。每人講研究課，努力做到學習、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。
基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內互助的平臺的制度。
a、繼續(xù)建立和完善各項制度。
保證教研活動質量的原則組織教研活動。要求做到：
�。�1）、明確校本教研時間（每周二下午）。學校要認真組織，保證時間、質量。
�。�2）、規(guī)定靜校時間。4：30分必須靜校，4：30到下班時間教師鉆研教材，準備第二天的課程，校長主任深入到各組，參與教研活動。
b、研讀課程標準，明確落實目標。本學期我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，組織班主任重點學習語文課程標準，領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。
c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學期我校以中青結合的方式進行集體備課、講課，然后進行反思、交流，將形成的有價值的規(guī)律性的認識積極地運用于課堂實踐，并視運用的情況及效果給予量化加分。
�。�3）、積極開展教師讀書活動
a、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論 功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學習新的教育方法；一類是兒童作品，感受學生內心世界，為學生推薦有價值的書籍；另一類是學科書籍，如課程標準、專業(yè)知識等書，以增強教學本領。
b、建立制度。制定相應的教師讀書制度，檢查制度，每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況。每次檢查要做好相關記錄，每月對教師讀書情況進行檢查并納入學期量化考核。
c、制定計劃。學校結合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
d、搭建平臺。
①本學期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網絡上創(chuàng)辦教師個人博客，充分利用我�，F(xiàn)有網絡資源，為教師搭建一個讀書、交流的平臺，教師之間互相閱讀并積極留言進行交流。
�、谖逶轮醒匍_讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。
�、劾准t霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領導的好評。
�、芘e辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評比結果納入期末教師個人量化。
3、潛心課題研究，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。
校級干部述職報告8
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行精細化管理，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況。
一、從三個方面談談體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析學校現(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。
一是教學常規(guī)管理精細化，這項管理工作由教導主任xxx負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。
二是德育管理的普及化。這項工作由大隊輔導員xxx負責，成員由年段長、各班班主任和各班中隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施。如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。
三是后勤管理人文化。這項工作主要由后勤管理員xxx負責，做好校園的美化、綠化、亮化的`精細化管理。四是保障管理系統(tǒng)化。這項工作主要由xxx校長負責，做好學校的安全工作管理，以及辦公室人員的工作具體安排。
二、率先垂范愛崗敬業(yè)
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用一天一公布、一周一評比、一月一小結的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在校活動、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校25個班級進行綜合考核。開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
校級干部述職報告9
XX學年度我繼續(xù)擔任三年級一班的語文教學和校長、工會主席工作�，F(xiàn)將一年來工作情況總結如下：
一、身正垂范，為人師表
我熱愛教育教學工作，熱愛每一個學生。在工作了5年之后，也了解并喜愛這里的每一個同事，這是一個淳樸向上的校園。面對學生我是給好老師，認真上好每節(jié)課，為人師表；面對同事和領導，我友善真誠，積極向上，事必躬親，身正垂范。認真上好每節(jié)課，課前認真?zhèn)湔n，課后認真批改、耐心輔導。能夠把握有效的時間，協(xié)調教學工作和教育管理工作的時間，在不影響管理工作的前提下，本學期將更多的時間放在班級語文教學上。
二、認真學習，不斷進步
上半學年參加了xx市校長提高培訓班的半脫產學習。學習期間遵守各項紀律，一邊學習，一邊做好學校的教學和管理工作。因表現(xiàn)突出，學習結束后被評為“優(yōu)秀學員”。
三、緊緊圍繞學校學期工作目標，各項工作統(tǒng)籌安排、有序開展
�。ㄒ唬┙虒W常規(guī)管理關注細節(jié)，使我校教風、學風更體現(xiàn)我校美育特色。
1、制定、完善了教育教學的各項制度。本學期開始制定了月考制度，自4月份開始施行，對教師的出勤、班級管理、“備、教、批、輔”和師德進行考核，由教導處和教研組對課前備課、課堂教學、作業(yè)批改和學生輔導等情況及時檢查、反饋。此項制度的施行規(guī)范了教師的教學行為，并引起教師們的重視。在檢查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。針對出現(xiàn)的這些情況，教學部門采用先個別提醒，在教研組內不點名進行提醒以求達到共識。月考本著發(fā)現(xiàn)問題、及時解決的原則，幫助教師規(guī)范教學，提高效率，也為期末的`績效考核做好準備。
2、對畢業(yè)班教師、新教師和實驗班教師推門聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、跟蹤聽課。
3、制定待課制度，并在3月開始試行，成效顯著，在細節(jié)上體現(xiàn)了學校的學風。
4、說普通話、寫規(guī)范字、練基本功，鼓勵教師一專多能。組織了35歲以下青年教師課堂教學評比、教師美文誦讀、教師《論語》心得編輯三項主題教育教學活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、激發(fā)、培養(yǎng)教師潛能，提高教師工作積極性。為了發(fā)揮教師的特長，鼓勵教師自主申報開設課外興趣小組。
�。ǘ┨岣呓處熉殬I(yè)素養(yǎng)和教育教學效率，幫助教師在專業(yè)發(fā)展上真正提高成績和效率。
1、教師隊伍建設與校本教研、校本培訓、師德建設等工作緊密相聯(lián)。根據學校發(fā)展實際修訂《xx小學教師專業(yè)化發(fā)展制度》，并制定具體的實施方案�！扒嗨{工程”繼續(xù)落實。教師隊伍形成了互幫互助、共同提高的良好態(tài)勢。
2、以課題研究為抓手，探求教師專業(yè)化發(fā)展的有效策略與途徑。認領了教育部重點課題《當代中國兒童的學校生存狀態(tài)與發(fā)展的研究》，帶領兩個實驗班和大隊部對課題實驗進行了前期問卷調查、分析研究，并在xx師大李xx教授和省教院李xx教授的指導下完成了課題的階段性研究計劃。繼續(xù)開展“學、吃、睡、煉、讀”《自育自學》課題的研究。兩個課題組定期活動、研討、交流，并互為交叉實驗。我們辛苦著，但也著實嘗到了科研的甜頭。所以，堅決地走下去，走出專業(yè)化發(fā)展之光明大路。
3、確立我校校級骨干教師，確立骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)方向，構建我校教師專業(yè)化成長的梯隊。
�。ㄈ┬１窘萄写龠M師生共同發(fā)展，教科研活動有序有效。
1、以“上好課”為主題開展校本教研、校本培訓。四月，我校舉辦了青年教師公開課評比，35歲以上教師參賽。
2、為了不占用平時的教學時間，帶領課題組每周四下午下班后進行研討活動，交流各班的讀書和睡眠實驗情況，申報、實施《xx英語一條 龍》。
3、本學期以“讀書”“有效教師”“農遠”“自育自學”四個主題開展主題教研活動，分月進行，并有效整合。
4、由語文組班主任老師設計特長生和學困生登記表，建立檔案，落實到人、跟蹤輔導，并將此工作納為各教研組月度考核的評選內容。
5、繼續(xù)關注教育教學質量檢測，除了期中、期末的分析反饋，更關注到平時的教學，堅持進課堂聽課，抽查作業(yè)、平時檢測的情況。
6、強化校園網站和學校博客的更新和宣傳，利用業(yè)余時間通過網絡學習、交流，既提高了專業(yè)素養(yǎng)，也豐富了業(yè)余生活，充實了精神世界。
四、德育工作常規(guī)管理與特色活動相結合，提高曙宏學生的內外素養(yǎng)
在德育管理上提出明確要求，分步實施。大隊部工作越來越規(guī)范和創(chuàng)新。本學年實行大隊干部例會制度，每次例會邀請隊員代表參加，及時監(jiān)督、小結、改進工作中出現(xiàn)的問題。
五、不足與反思
1、在計劃工作時還要立足高遠，力求精簡，減負、高效才能出成績。
2、對于教育教學管理中存在的問題還需更加明朗化，不藏不掖，要勇于面對，有則改之。
3、加強學習，不斷完善自己。
4、工會工作關注細節(jié)，關心每位教職工的工作和生活，工作態(tài)度更加親和。
校級干部述職報告10
即將過去的一年，是我校迎接新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年，由于有上級領導的熱情關懷和指導，有學校全體同仁的共同努力，學校的各項工作成效顯著，不僅僅得到家長、社會的認可，并且也得到上級領導對我們充分的肯定。這些成績的取得歸功于上級領導的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹對領導對于我工作的指導、幫忙和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感激。
如果按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個三年以“保穩(wěn)定—謀發(fā)展—創(chuàng)一流”為學校工作重心，爭創(chuàng)一流農村有特色學校，實現(xiàn)學校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認為，過去的一年是實現(xiàn)這一規(guī)劃的具有基礎意義的一年，新的一年則將是實現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關鍵性意義的一年，“發(fā)展才是硬道理”新的一年，也必將是學校實現(xiàn)新的騰飛的一年。
下面，我就這一年我個人與學校的工作向在座各位作述職，請予以審議。
一、各項工作與成效
在這一學年中，我緊緊圍繞學校發(fā)展的工作重心和奮斗目標，著重抓了以下幾個方面的工作：
（一）狠抓教育教學質量不動搖
一所學校，教育教學質量是學校立足的根基，也是發(fā)展的目標，要用教育教學的質量向社會、向人民群眾作出交待，我們一向為學校的可持續(xù)發(fā)展做著努力。教育教學質量如果不能堅持良好勢頭和領先水平，爭創(chuàng)一流農村校只能是空談.可喜的是有學校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實的工作，有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心，有具有和諧奉獻精神領導班子的努力工作，我們教學第一線的教師和中層干部們付出的努力，使我校在普通年級的教學上到達同類地區(qū)一流水平，畢業(yè)班教學成績迅速提高，異常是英語成績超出全區(qū)平均水平，受到教委獎勵。
今年，我們依然以畢業(yè)班為突破口，狠抓教育教學質量。實行中層領導承包制，每人負責一個畢業(yè)班，三科教師捆綁制，樹立同榮辱的合作意識。由于地處農村這一客觀事實外來人口逐步增加，流動性大。，我校生源素質總體下降，教學質量面臨的困難相當大，對此，我經常與分管教學的副校長、兩個教導主任一起研究策略、制訂管理措施。培養(yǎng)青年教師，建立學科組教研制度，改革備課方式。重視青年教師的發(fā)展，評選各類優(yōu)秀課，組織專業(yè)考核，校本培訓提高教師整體素質，師徒結對促進新老教師共同發(fā)展。
�。ǘ┘訌姷掠ぷ骱托ｏL建設，
學校以培養(yǎng)人才為根本任務，而人才以德為先，所以德育在教育工作中處領先的地位。同時，培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。
結合學校實際，開展師德建設演講、師德答卷等活動。以新教育理論為指導，以本土文化為依托，成立了農民畫活動社團。發(fā)揮傳承文化的作用，以此培養(yǎng)學生的'實踐本事和創(chuàng)新精神。
由于德育教育及管理觀念得到了領導、教師們的認可和支持，管理細致到位，學校構成了優(yōu)良的校風和學風，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見成效。
�。ㄈ┘訌姼刹筷牻處熚榻ㄔO規(guī)范管理
過去的學年，我一方面堅持理論學習，深入思考、研究學校改革和發(fā)展問題，努力提高自已的管理水平、管理藝術；另一方面，大膽培養(yǎng)班子成員的管理本事，提高學校整體的管理水平。同時，對班子成員嚴格要求、增強服務意識，成為“和諧、奉獻、學習”的團隊。從一年來的運行情景看，班子是富于改革意識和創(chuàng)造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結積極的。
教育競爭越來越激烈，我的危機感也越來越強烈，也期望全校同志們既要堅定信心，又要有危機感、緊迫感，樹立憂患意識；我們每一位教師，都不能躺在自我的歷史上，枕著昔日的榮耀。我校當前能夠說是處于一個關鍵時刻，我們的教師需要提高認識水平，自覺構成一種愛崗敬業(yè)、安貧樂教的思想境界。經過不斷地學習，教師的服務意識有所增強，工作由被動轉向主動，教書育人的積極性也較高，用雙小教師特有的精神風貌迎接未來，我們用百米的速度和人家比長跑，僅有實現(xiàn)跨越式前進，學校才能持續(xù)發(fā)展。今年我們評選出區(qū)級學科帶頭人劉鈺主任.曹寶紅教師。張振梅主任被評為德業(yè)雙馨區(qū)級先進個人，趙永萍主任區(qū)級優(yōu)秀教師，袁桂苓教師區(qū)級師德先進個人，我也被評為區(qū)級優(yōu)秀教育工作者，學校被評為區(qū)級優(yōu)秀團體。
�。ㄋ模﹫猿帧翱蒲信d校”的方略，促學校教育工作上水平
“科研興教”是高層次辦學的必由之路，是一所學校辦學水平的重要標志之一，也是教育發(fā)展的一大契機。本學期，我校成為教科院試驗基地校，天津教科院基礎教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導。為了實踐新教育，我校充分結合實際，開展《深入實踐自主活動教學模式，提高教學有效性的研究》的課題研究，并已被區(qū)級立項。
在申報有關課題的同時，學校積極開展了相關教改活動：有教師說課比賽、公開課活動、同題課等。我還鼓勵教師撰寫教學論文，參加市小語基本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷；二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅；三等獎崔玉華；積極獎趙剛。本年度教師撰寫論文的積極性很高，在質量和數(shù)量上得獎面創(chuàng)歷史新高。
�。ㄎ澹┮詫W生為本創(chuàng)造性的開展活動
素質教育不能光掛在口頭上，培養(yǎng)學生多方面的本事是教育工作者必須思考的，開展各類的比賽活動，群體活動。五月份成功的召開了學校春季運動會。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學首屆讀數(shù)節(jié)”，市區(qū)級報社、有關單位十幾個單位領導到學校祝賀，場面盛大，氣氛感人。九月份參加了中央電視臺《成長在線》節(jié)目的錄制。劉穎主任指導的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區(qū)學生合唱團專場展演（紅歌比賽）獲小學組二等獎，參加20xx年北辰區(qū)學校班級合唱比賽（小學）四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。學校獲得優(yōu)秀組織獎。20xx年北辰區(qū)中小學運動會團體總分42分第11名創(chuàng)學校近年來歷史新高。我校社團還有春暉愛心社團、綠色環(huán)保社團、青青書社、籃球隊、棒球隊、排球隊、校合唱隊。
�。╆P心教師學生生活，提倡管理民主
作為校長，我重視營造和諧的工作氛圍，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會關心教師生活，主要有：
1、注重青年教師，多方調動教師積極性。
2、凡學校大事都經行政團體討論，有涉及學校發(fā)展及教工利益的大事均經教代會討論。
3、經常率領行政慰問生病教工。我還資助過家庭困難生病學生，關心青年教師的生活，從宿舍的粉刷到聯(lián)系床，借電視、電腦事無巨細。
4、組織教師學生春游活動。
5、在教師節(jié)組織教師進行慶�；顒硬⒔o離別的同志舉行歡送聚會。
6、為全體教師舉行新春團拜酒會。
二、工作體會與反思
�。ㄒ唬巹�(chuàng)一流的學校是我最大的愿望也是全體教師的追求。
�。ǘ┊厴I(yè)班的教學質量是我�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。
�。ㄈ┪业墓ぷ麟x不開全體教職工們的支持。
�。ㄋ模┤＝搪毠ひM一步統(tǒng)一思想，超前謀劃，增強競爭與服務意識。立足本崗，講和諧、謀發(fā)展，為雙小的發(fā)展出謀獻策，貢獻力量。
（五）我在工作中存在許多不足：
�。�1）有時因工作的繁重與壓力，產生畏難的情緒。
（2）有時因事務性工作纏身，對教職工們關心還不夠；教師的困難、問題沒有及時地解決；對有的教師提出的提議也有時沒能及時研究、采納。
�。�3）辦學的經驗不足，辦學的理論水平有待提高。
（4）在對領導班子的指導和對教師教育方面仍需進一步加強。
校級干部述職報告11
20xx年8月28日，我接受組織的任命擔任xx小學校長，至今已有半年時間。在上任之初就對xx小學有所耳聞：這里有一支高素質的教師隊伍；這里有一支團結務實的行政班子；這里教育教學質量名列前茅；這里是老師和孩子們的學習樂園。面對重任，我如履薄冰，唯有以務實辦學、民主治校、勤政為民、開拓進取的工作態(tài)度，不辜負組織的信任，不辜負教師的期望。一學期內，學校工作始終以實踐教育強區(qū)為主要目標；以“開放高效、以人為本、科研先導、彰顯特色”為辦學指導思想；以創(chuàng)建區(qū)“綠色學�！睘槠鯔C，切實把握發(fā)展機遇；以依法治校、質量立校、科研興校、特色強校的`發(fā)展思想，爭創(chuàng)人民滿意的學校；以式發(fā)展促教師、學生健康成長。在xx小學全體師生的共同努力下，學校圓滿完成了制定的各項目標任務，同時也取得了可喜的成績。現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、加強班子建設，落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”的
學校歷年來重視行政領導班子建設，提倡以“勤政務實、依法治校、服務群眾、開拓創(chuàng)新”作為班子成員工作的行為準則。班子成員分工明確，各司其職，工作中始終堅持民主集中決策制度。凡遇學校重大問題，如人事分工、評優(yōu)評先、重大活動、大型采購、工作方案都需行政、部門負責人及職代會成員集體討論決定，決策結果在教師會上宣布公或校務公示欄公示，廣泛接受全體教職工的建議與監(jiān)督。期末臨近，校長分批與教師面對面談話，虛心聽取教師對學校工作的建議與意見，及時為困難教師排憂解難，同時收集有利于學校發(fā)展的工作思路，為新學期學校工作計劃的制定提供依據。學校領導班子的工作效率以及工作能力已經得到了廣大教職工的一致認可。
二、加強后勤管理，做好廉政服務工作
進一步加強財務管理，嚴肅財經紀律，實行民主理財，民主監(jiān)督。全體在職教師參與學校賬務審核，按預算方案，堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”的原則，合理使用資金，保證�？顚Ｓ谩Ｐ姓芰疂嵎罟�、開源節(jié)流，在重大資金使用下，學校召開行政部門會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。
三、錘煉教師隊伍，加強學校常規(guī)管理
1、加強教師職業(yè)道德建設，關注教師健康成長。教育需要一支符合時代發(fā)展要求的高素質的教師隊伍，我們在積極行動。
2、抓好教學常規(guī)管理，保障教學工作的有序進行。學校經常采取定期和不定期檢查方式了解教師完成教育教學任務情況，教導處定期對教師教案及作業(yè)批改進行評優(yōu)，將優(yōu)秀學生作業(yè)定期進行展示，起到標榜示范作用。抓好素質評價和檢測工作，形成良好的考風、學風。教導部門對每學期期中期末檢測都能夠認真、周密的安排，做到單人單座，交叉閱卷，使學校形成了良好的考風、學風。本學期，教育局來我校進行學科操作抽測，合格率達100%，優(yōu)秀率達80%。
四、加強德育工作，全面提高學生思想道德水平
學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。本學期著重開展“綠色家園我們在行動”的德育特色活動，努力構建綠色校園、文明校園。組織開展“我身邊的文明之星”調研活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事。通過紅領巾廣播站宣傳文明禮儀知識，倡導低碳生活觀念。各中隊扎實開展了“文明從小事做起”“安全伴我行”“在同一片藍天下”的主題隊活動，通過活動讓學生從認知上形成禮儀、安全、環(huán)保的意識與習慣，讓同學們在生活實踐中做一名優(yōu)秀的小公民。
校級干部述職報告12
我自20xx年7月組織任命擔任xx鎮(zhèn)小學校長一年以來，始終如一、全力以赴推進素質教育，實現(xiàn)自己的教育理想，享受教育成功的快樂。在辦學工作中不斷創(chuàng)新、大膽突破，注重和諧校園的創(chuàng)建，注重學生素質的培養(yǎng)，取得了可喜的成績，教學質量穩(wěn)步提升，育人環(huán)境改善明顯，受到了上級領導和社會各界的一致好評。現(xiàn)將一年來本人述職述德述廉情況匯報如下：
一、悉心學習，努力提高思想道德素養(yǎng)
工作中我始終堅持“以人為本，以誠待人”的原則，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。
（一）德業(yè)雙修，提升自身水平。
以身作則，持之以恒。工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實，秉公處事，積極營造同事之間相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。堅持學習政治理論，認真學習國家的政策法規(guī)，通過伊犁州領導干部在線學習平臺，進行學習提升政治素養(yǎng)。堅持學習管理知識和技能不斷地豐富自己的管理經驗。學習教學專業(yè)知識，更好地推進學校教學改革。
（二）以人為本，改進管理方式。
實行以身示范的人性化管理模式。以誠謀事，實行校務公開，以禮待人，以理服人，以身作則，力求管理能依于理、管于心，使每個人都能盡職、盡責、盡心。
二、求真務實，扎實有效做好學校各項教育工作
（一）注重文化內涵，構建和樂校園。
優(yōu)化育人環(huán)境，狠抓校園硬化、綠化、凈化、美化建設，努力改善教育教學條件，配足配齊各種軟硬件設施。多舉措構建和諧校園，通過三風一訓的提煉、編印校報、開通校園廣播，定時更新校園文化陣地，有力充實了校園文化內涵；學校經過校園基礎設施改造，面貌有了較大的改觀，我也深切地認識到，環(huán)境育人是學校全面推進素質教育的重要部分。
（二）細化教育管理，建設師資隊伍。
細化工作，明確分工，認真制定《績效考核量化細則》，通過一年的實踐，充分調動了教職工工作積極性。同時優(yōu)化整合教師隊伍，加強教師隊伍建設，努力提高教師職業(yè)道德素質、業(yè)務水平和工作能力，一年來多名教師榮獲縣、州級等各項榮譽，細化了的管理，增強了教師們的團隊精神、敬業(yè)精神和奉獻精神。
�。ㄈR抓共管，打造平安校園。
把安全教育列為學校工作的`重要內容，對安全穩(wěn)定工作分工明確，建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學校工作的重中之重。實行“警鐘長鳴”。時刻重視、經常教育、天天提醒，對學生進行系列安全教育，每學期定期進行兩次安全演練，提高師生的安全意識，豐富師生的安全應急技能。
三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展
我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。認真遵守各項規(guī)章制度，努力提高工作質量，以校為家，沒有無故遲到、早退現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值。
四、廉潔自律，不斷加強自身建設
工作中認真領會國家大政方針，關心國家時事政治，努力增強法治觀念，正視虛名浮利，正確行使管理職權。全面推行校務公開，財務公開，嚴格財務紀律。不斷改進工作作風，始終告誡自己要堅持“平等、微笑、合作、贊賞”，杜絕“架子、臉色、說教、指責”，增強自身親和力，充分調動同志們的工作積極性。
校級干部述職報告13
尊敬的各位領導、同事們:
20xx年以來，我一直分管學校教學業(yè)務，具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊飛校長的關懷指導下，我求真務實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現(xiàn)就20xx年以來的工作向組織述德述職述廉如下。
一、思想政治、道德品質表現(xiàn)情況
1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業(yè)，能以《黨章》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規(guī)。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優(yōu)良的政治思想素質為社會主義現(xiàn)代化教育建設服務。
2、道德品質上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發(fā)學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
二、履行崗位職責情況
(一)學習和作風情況
1、專業(yè)學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了“十二·五”市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業(yè)素養(yǎng)。20xx年被XX縣教育局評為“十一五”中繼教“先進個人”，20xx年12月被XX市教育局認定高市級骨干教師，獲“烏江園丁”稱號，20xx年被XX縣委、縣政府評為“優(yōu)秀學科十佳帶頭人”。
2、工作作風上，從20xx年分管教學業(yè)務工作至今。我不貪權斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱；對教師，態(tài)度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關注學生身心的健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)成長，竭盡全力為師生服務。
(二)完成重點工作情況
在學校管理工作中，我態(tài)度端正，認真工作。每天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業(yè)務管理工作，促進了學校教育教學的發(fā)展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。
1、抓好了教學常規(guī)管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按課程計劃規(guī)定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課(美術、音樂)開足課時。
2、學校中、高考穩(wěn)中有升。在生源質量極度低下的'困難環(huán)境中，中考成績圓滿完成縣委政府規(guī)定的“55”計劃，連續(xù)三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間，平衡發(fā)展；二本從20xx年的42人上升今年的73人。20xx年、20xx年獲XX市高中教育綜合評估三類校三等獎。
三、廉潔自律方面
在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業(yè)余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規(guī)定。
四、主要不足及整改措施
一是對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規(guī)劃與組織教學、優(yōu)化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性、正確指導與嚴謹督導教學過程、積極組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術、研究性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機會深表歉意。在今后的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養(yǎng)扎實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創(chuàng)新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調查、多發(fā)現(xiàn)問題，多解決一些問題。
以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領導、同事批評指正。
謝謝大家!
校級干部述職報告14
尊敬的各位領導、全體老師們：
大家好！一年來，學校教育教學工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在縣科教體局的關懷指導下，通過全體教師生的共同努力，全面完成了教育教學工作目標任務，并取得了較好的成績，下面，我從三個方面述職如下：
一、學校教育教學工作回顧
�。ㄒ唬�、堅持以德育為首，全面推進素質教育
學校始終堅持以“德育為首，育人為本”的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀教育為基礎，以弘揚和培育民族精神為重點，深入開展“忠、孝、雅、誠”教育活動，建立健全家庭、社會、學校三結合教育體系，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果；積極組織開展了別開生面的科技課外活動，舉行了慶六一等重大節(jié)日系列慶典活動，學生的養(yǎng)成教育效果顯著，校園秩序良好。
�。ǘ�、加強教學常規(guī)管理,全面提高教學質量
1、狠抓日常教學常規(guī)工作。教務處堅持教學常規(guī)工作檢查，對檢查情況進行登記并量化打分，對突出的問題采取個別交流、會議通報，并限期整改，確保常規(guī)教學有章可循，各項工作落到實處。
2、全面推進高效課堂。經過學校領導班子和全體教師的共同努力，一年來，高效課堂教學工作穩(wěn)步推。學校在經費投入、課堂教學設施配備等方面做出了努力；教師的“兩案一件”審簽、課堂“20+40”模式教學正常運行；以學生為主體、教師為主導、鼓勵學生自主學習、合作探究、還課堂于學生已成為學校課堂教學的主流。
3、洨本教研開展扎實。教務處帶領教研組緊緊圍繞高效課堂推進工作，開展了扎實有效的系列校本教研活動；全體教師積極參加校本培訓，縣、大學區(qū)舉辦的高效課堂展示活動和教學能手賽講；積極參加課題研究，為全面推進烤箱課堂、有效提高教學質量奠定了堅實的基礎。
4、1-6年級教學質量較上年度有了明顯提高。
�。ㄈ�、創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園
1、結合學校實際，定期對校園內外安全隱患進行排查整改，把安全責任分解落實到人，牢固樹立安全責任意識。學校經常對學生進行交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育，定期舉辦安全教育專題講座和安全預案演練。
2、加強校園和班級文化建設，基本達到了每一步臺階都會說話，每一面墻壁全能育人，讓學生時時處處受到文明禮儀的引領、和諧雅美的熏陶。學校全面實施素質教育，落實陽光體育活動，使學生在文明、和諧、快樂的環(huán)境里健康成長。
�。ㄋ模�、堅持和完善校務公開制度，實現(xiàn)學校管理民主化
學校經常通過校務公開欄、告家長書、教師會議、學生集會、家長會及對外信息報道等渠道，將學校教育的新動態(tài)和辦學情況及時公開。學校一切工作最大程度地做到公平、公正、公開。定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會，向他們通報教育新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在新形勢下學校的發(fā)展走向以及三位一體教育網的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。
�。ㄎ澹�、教育強縣創(chuàng)建工作順利通過省市縣初驗，并得到各級領導的充分肯定和高度評價。
二、20xx年學校工作基本思路及措施
1、以人為本，促進學校、教師、學生的和諧發(fā)展。
�。�1）加強班子隊伍建設。一是班子成員要自覺加強業(yè)務學習和工作能力提升，要有先進的教育教學能力，“學校領導第一身份是教師”，要帶頭示范。二是要有較強的領導能力，在各自分管工作中經常反�。喝且饔写髿�、有靈氣、有才氣的領導；四是要有從我做起的勇氣，自覺接受師生的監(jiān)督，踏實工作，少說多做，打造我校優(yōu)秀領導班子團隊。
�。�2）以師德為突破口，抓好教師隊伍建設。教育發(fā)展根本在教師，加強師德建設，提高業(yè)務水平，建設一支“學高為師、身正為范”的高素質教師隊伍，讓學生“親其師，信其道”，保證教育質量穩(wěn)步提高。堅持開展以“鑄師魂、正教風、樹形象”等為主題的師德師風系列教育活動。學校工會要經常組織形式多樣、內容豐富的各類活動，凝聚教職工的“精氣神”。按照《教師管理十條禁令》及相關的法律法規(guī)，嚴格師德考核管理。倡導“愛心教育”，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生等不良行為，切實提升教師隊伍整體形象，確保社會的理解、支持和人民滿意。
2、拓寬德育途徑，深化學生養(yǎng)成教育
“立身先立行”，以培養(yǎng)學生良好的生活習慣為重點，學校領導、班主任及全體教師都要積極參與德育工作，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。堅持經常開展豐富多彩的`德育活動，努力拓寬育人渠道。
�。�1）充分利用升國旗儀式、晨會、班會、開學典禮、重大節(jié)日慶典及校內外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎文明養(yǎng)成教育，增強學生的愛國主義情感，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的紅色接班人，開展紅心、愛心、孝心、誠心、信心的“五心”教育，讓學生有才、有德，開展評選“文明班級”等活動。
(2)加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。對學生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴。一要狠抓一日常規(guī)。通過各種形式，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，重點強化文明禮貌、衛(wèi)生習慣等教育。二要從細節(jié)做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。三要持之以恒。實行“學校領導、教師值周、學生值日”制度，每天一查，每周一評，評選文明班級；每月一結，每月召開一次班主任和學生干部會議，圍繞重點進行整改。
(3)以校園、班級文化建設為突破口，開展以“溫馨教室”、“文化教室”為主題的班級文化建設活動，以班風建設促進學風、校風建設；廣泛開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生課余文化生活；努力提升素質教育的總體水平。
3、堅定不移的全面推進高效課堂。
4、加強教科研工作力度，開展以高效課堂為主陣地的教研教改活動
學校要制定課堂教學改革實施方案和切實可行的高效課堂評估辦法，引入并創(chuàng)造性地實施先進教育理念，加強教研教改工作。瞄準高效課堂建設，探索體現(xiàn)新課標要求、適合教材、符合學生實際、有利于學生成長的新方法，有效提升課堂教學效率。落實教師為主導、學生為主體的教學模式，調動學生學習積極性，激發(fā)學生的`學習潛能，消除無效課堂。落實教研組集體備課制度，使教師間的教學研究交流常態(tài)化。
�。�1）加強過程管理，抓教學常規(guī)的落實。
�、倜繉W期學校將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于四次的定期和不定期的檢查，常規(guī)檢查做到檢查到位，反饋及時，整改有效。
�、谕晟坡犝n制度，加強對聽課工作的管理，督促教師間的相互交流。學校領導堅持深入課堂，重點開展對薄弱學科的調研。抓好隨堂聽課、評課工作，并納入學校管理和教師教學常規(guī)考核。
（2）加強課堂教學的研究。實施以“高效課堂”為目標的《課堂教學評價標準》。立足課堂，面向全體，夯實基礎，當堂達成。不斷進行教學反思，從實踐中學習，在反思中進步。
�。�3）認真制定并落實校本教研計劃，以課題研究為抓手，認真搞好常規(guī)教研，主抓課堂改革，把課堂作為教學研究的基地。課堂教學突出學習方法培養(yǎng)，引導學生自主學習、合作探究。繼續(xù)強化合作意識，通過集體備課實現(xiàn)資源共享，教導處要抓好教科研論文的撰寫和交流評比，鼓勵教師積極投身于教育教學科研之中。
�。�4）畢業(yè)班要優(yōu)化課堂教學，精講多練、精批細改，要重視培優(yōu)推中輔差，對學困生既重視知識補缺，也要重視思想轉化和習慣培養(yǎng)，確保優(yōu)秀率、及格率和平均分上檔升位。
�。�5）學校一如既往地重視的文藝體育工作，認真組織實施陽光體育活動，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。
�。�6）完善學�？荚u制度，加強教職工的工作量和工作實績的考核，完善教職工崗位管理制度，建立切實可行的績效工資發(fā)放方案，最大限度調動教師的積極性。建立學校對各處室、年級、班級、教研組的管理評價辦法，形成發(fā)展合力，推動整體工作。
5、高標準、高質量地按時完成教育強縣創(chuàng)建工作，順利通過省市縣驗收。
校級干部述職報告15
伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。
一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學力量
1、樹立目標，爭創(chuàng)優(yōu)質
在上級的正確領導下，我校加強與改進未成年人思想道德建設、創(chuàng)建安全文明校園，有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，并以此為工作支架，
2、學習理論，指導管理
我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，在行風建設、規(guī)范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。
4、班子團結，形成合力
做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行。班子領導團結協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。
二、提高學識水平，增強管理才能
1、轉變教育觀念，校長引領教改
推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的'嘗試，課改的理念已深入人心。
2、構建實踐機制，搭建交流平臺
發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現(xiàn)，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。
三、聚焦課堂教學，真抓實干出成績
1、成立領導小組
為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質教育進課堂的監(jiān)控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。
2、制定課堂管理常規(guī)
我們根據區(qū)教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。
3、實施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發(fā)展提供保證。
四、加強與改進未成年人思想道德建設
未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是保證中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程；是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構建適合學生健康成長的校園人文環(huán)境，努力營造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍；細化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現(xiàn)內化。
針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業(yè)成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導師制的內涵，增加被“導”學生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。
五、創(chuàng)建文明安全校園
我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋梁；