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下鄉(xiāng)個人總結(jié)15篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的下鄉(xiāng)個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
下鄉(xiāng)個人總結(jié)1
暑期三下鄉(xiāng)活動雖然只有短短10天，但是其中我所收獲的卻令我受益匪淺。
參加這次活動，最大的收獲便是——友誼。隊伍里有20多個人，有一些是我認識的，有一些是我不認識但經(jīng)常見面的，還有一些是我素未謀面的。在這短短10天里面，大家團結(jié)合作，親如手足，情同姐妹，也使得這次活動取得圓滿成功。正如隊長所說，我們在這段時間相處過，感情便會很不一般。是的，我認識了更多朋友，從陌生到熟稔，這難道不是一種收獲嗎？
身為調(diào)研組的一員，每天外出調(diào)研是我們必不可少的項目。步行數(shù)公里似乎成了我們的必修課。烈日炎炎，在南澳島這炎熱的季節(jié)，外出的確是不可取的，不明智的，更何況是一。天泡在馬路上！但我們不在乎，苦中作樂在這幾天里表現(xiàn)的淋漓盡致，猶記得那天中午，我們調(diào)研組組員在馬路邊樹蔭下叫外賣，吃盒飯的情景，說不苦那是騙人的，但當(dāng)它被我們當(dāng)成一種磨礪之后，這種苦也就不再苦了。
勇于開口向他人請教，早在春秋時期，圣人孔子便已是十分提倡這一點，我們外出調(diào)研就是要問問題，得實況，但問題還要問得有深度，有重點，這才是我們調(diào)研組所強調(diào)的。漸漸的，我們的嘴皮子磨利了，問問題也膽大了，提出的問題越來越中肯了，所得到的信息越來越有價值，為了這些，我們變得成熟了些許。
夜間的'。。筆記更是鍛煉我們的概括能力和文筆，我自認為自己沒什么提高，因為我本來文筆就不華麗，但日后如果要寫此類文章，我相信我能夠比他人強，這也是一種收獲。
踏上那一方神圣的講臺，俯視教室里的一班學(xué)生，在黑板上展現(xiàn)知識的構(gòu)架，向他們講解諸類“疑難雜癥”，令學(xué)生心生敬仰、愛戴之情，是我們大多數(shù)師范生夢寐已久的追求，也是我們將來成為老師的基本要求。所以這便需要我們打好基礎(chǔ)，對師范技能要充分的掌握。這次的下鄉(xiāng)支教雖然說是輔助項目，調(diào)研才是我們的主要任務(wù)，但是這也給了我們一個鍛煉的舞臺，讓我們展示各自在講臺上的風(fēng)、自己對授課的。和技巧。來下鄉(xiāng)之前，我早已做了充分的準(zhǔn)備，找了有代表性的心理圖片，又查看了一些有關(guān)的心理學(xué)和眼睛構(gòu)造的知識，可以說就算我沒上臺講課，我照樣有獲益，因為查找資料和備課已經(jīng)讓我學(xué)到了不少新知識。經(jīng)過這兩節(jié)課，我也總結(jié)出一些道。
首先，講課必須認真對待！不管你上的是什么課，對象是誰，人數(shù)多少，這些都不是你偷懶的。由。因為我認真對待，所以我所擔(dān)心的事一件都沒發(fā)生，比如說講課時間遠遠不夠規(guī)定時間，又或者講課過程中卡殼了，這些難堪的場面都沒出現(xiàn)，令我很是高興。其次是上課的互動問題。光你一個老師在上面講并沒有什么好處，臺下的學(xué)生心不在焉，你老師也沒什么光彩。能夠讓學(xué)生主動參加到你的課程中去，這才是上課的目的。在我旁聽的過程中，有些同學(xué)的講課就只是注重個人的演講，便造成了學(xué)生與老師生分了。所以我上課時我很注重這一點，將學(xué)生的積極性調(diào)動起來�？墒俏腋吖懒藢W(xué)生們的紀(jì)律性，使得課堂秩序一度失控，這是我最遺憾的一點。
最后，是時間的控制能力。一名優(yōu)秀的老師能夠自由調(diào)控時間，講的課程進度與一節(jié)課的時間相當(dāng)，這樣便不會使學(xué)生反感，不會打消他們的學(xué)習(xí)勁頭。在我第二次上課的時候，由于上一節(jié)班會課延時了，只剩下35分鐘不到的時間讓我發(fā)揮，而我又沒壓縮課程，仍然按事先安排講下去，以致拖堂，學(xué)生們也早就神游天外了。這是我另一個需要下功夫的內(nèi)容。
在文娛匯演這一天，當(dāng)一切都結(jié)束了，看到一些學(xué)生留下來，為我們的收場盡一點力量，幫忙收拾，而等到我們再三強調(diào)，請他們回家去時，一些女生甚至有點離愁別緒，灑下幾滴淚水，對我們依依不舍。這也令我十分感慨。才相處這么幾天，我們之前便有了如此深厚的感情，那在將來，我踏上講臺執(zhí)教鞭，能不能也獲得臺下的學(xué)生的真摯情感，贏得他們的尊重、愛戴呢？希望我能做到。
三下鄉(xiāng)對我來說，實在是獲益良多。收獲了友誼，鍛煉了自己，對我將來的目標(biāo)起了深遠的影響。這幾天的經(jīng)歷，將永遠被我所珍藏。
下鄉(xiāng)個人總結(jié)2
一轉(zhuǎn)眼，為期八天的xx三下鄉(xiāng)活動圓滿地畫上了句號。這次活動的時間雖然不長，但留給我們的實在太多太多，其中不少東西值得沉淀下來留給一輩子去慢慢體會、去回味。這些天我們一起吃過的飯、一起住過的宿舍、一起玩過的游戲、一起開過的玩笑、一起辦過的活動。。。。。。都已定格為記憶，成為我們將來回憶的素材，更是支撐大家前行的動力。
我們是在8月17號早上8點從學(xué)校出發(fā)的，途中歷經(jīng)三個多小時最后到達目的地xx市源城區(qū)東埔中學(xué)。在出發(fā)之前，我已經(jīng)通過上網(wǎng)大致了解了一下東埔中學(xué)的情況，感覺還不錯。但我們見到的真實情況與想象中的略有出入，學(xué)校并不大，建筑也蠻落魄的，特別是我們住的那棟宿舍。據(jù)說那是70年代建的老古董了，由于學(xué)校經(jīng)費欠缺才沒有拆，還繼續(xù)留給大一新生住。我們?nèi)サ臅r候還是暑假期間，新生尚未入學(xué)，所以我們被安排住在那。那是一棟三層小樓，我們住在二樓，男女生各住一個宿舍。小小的宿舍里竟然放了十六張床，地板坑坑洼洼的，一層樓只有一間公共浴室和廁所，還經(jīng)常有小強成群出沒，引來女士們連聲尖叫。熟悉環(huán)境后我們很快安頓下來，行李拿出安置好后，整個宿舍很快有了家一樣的感覺。宿舍里沒水沒電，后來經(jīng)保安協(xié)調(diào)，我們用排插從消防燈上引來電源，水則要自己買。宿舍安置好后，大家相擁去飯?zhí)贸燥�。由于我早有了“全國飯�(zhí)媒y(tǒng)一口味——一樣的難吃”這樣的心理準(zhǔn)備，所以我對那頓午餐并沒太大反應(yīng)，而有的隊員只是草草地吃了幾口就收場了。哎，現(xiàn)在的孩子啊!吃飯期間有人調(diào)侃說，其實這學(xué)校除了宿舍差一點、飯?zhí)貌钜稽c，其他的也沒啥(截止說話時我們只去過宿舍和飯?zhí)?，隨即引來眾人大笑。
那天下午沒有開始工作，大家有的留在宿舍休息，有的出去熟悉周圍的環(huán)境。晚上大家一致決定出去吃飯，嘗嘗當(dāng)?shù)靥厣恕Ｍ盹埑缘暮苡淇�，大家有說有笑的，隊員之間慢慢的熟悉起來，玩笑開的更大膽，某些人的綽號也興起來，最典型的要數(shù)朝鮮妹了。
第二天，也就是18號，帶隊老師熊彪通過與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、團委等相關(guān)部門的溝通，明確了未來幾天我們的任務(wù)。由于來到當(dāng)?shù)睾蟀l(fā)現(xiàn)情況與我們預(yù)想的有不少出入，以及為了對未來幾天的工作做好安排及相關(guān)準(zhǔn)備，我們用了一天時間在學(xué)校團委辦公室開會、做前期工作。在會上，大家主要討論了華大北街戶外活動的主題和龍尾壩社區(qū)關(guān)愛留守兒童活動的詳細流程，紛紛獻言獻策，并且針對這兩個活動做了工作分配與人員安排�，F(xiàn)在回想起來，這個花了一天時間開的會議非常必要，正是由于我們做了充分準(zhǔn)備，才使得后來活動進行的十分順利。晚上，我們又齊聚在團委辦公室認真準(zhǔn)備未來幾天的活動，女隊員們都在認真的剪紙，有的男隊員在仔細地寫活動策劃，有的在做視頻剪輯拷貝工作，大家都分工明確，彼此工作有條不紊。還是毛主席說的對�。翰淮驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭。
時間來到了19號，這天我們的主要任務(wù)是外出調(diào)研以及晚上的支教活動。早上吃過早餐后，我們坐車來到華達北街出租屋協(xié)會，按照事先分好的小組就近展開調(diào)研活動。在調(diào)研期間，我們還與受訪者進行相應(yīng)的交流，了解到他們生活的一些情況。其中有一位從河南來xx打工的大叔比較健談，他談到xx在這幾年變化很大，他全家都搬到了xx這邊住。但他同時也感慨這邊的消費水平比老家高很多，因此他覺得在xx這邊賺錢，回老家那邊花比較合算。并且，他還擔(dān)心目前在xx上學(xué)的孫子將來還要回河南高考會比較麻煩。由于要派發(fā)的問卷很少，我們小組輕松地完成了任務(wù)，然后我們就決定利用剩下的時間品味xx的風(fēng)土人情。說得直白一點就是搜刮當(dāng)?shù)氐拿朗�。于是我、晟宇、張菲、謝瑤幾個就找到一家甜品店，邊吃冰激凌邊聊天，那真是一種享受啊!
在這里還要重點介紹一件趣事，話說中午還沒吃午飯就被曹威明打電話催促回去之后，我跟晟宇聽說路口有個大胃王比賽，看誰能在最短時間內(nèi)把一個披薩和一杯500ml的汽水喝完。我們一聽這消息便來了勁因為這個比賽不僅免費提供吃喝，一不小心贏得前三名還有幾百塊現(xiàn)金充值獎勵。二話不說，我們果斷決定去參加比賽，走出宿舍時正好碰到老師回來，他也沒吃午飯，于是我們?nèi)龡l大漢義無反顧地往比賽現(xiàn)場開去。還好比賽現(xiàn)場人并不多要不一會兒我們的臉就丟大了。我們?nèi)齻�分在同一組，在上場前看了其他選手的比賽情況，不少選手顯然是打著占便宜的心態(tài)去的，從頭到尾吃的慢悠悠的，要是倫敦奧運會的裁判在現(xiàn)場，他們早就被判消極比賽，罰下場去了。當(dāng)然，其實我們也是抱著那種心態(tài)去的，嘻嘻。終于輪到我們小組上場了，三條壯漢的實力是絕對不容小覷的，果不其然，我們剛站上擂臺便引來潮水般的掌聲(雖然場下沒幾個人)，看到觀眾這么熱情，搞的我們都有點心虛了。比賽開始了，不管三七二十一，我拿起兩塊披薩就往嘴里塞，哎呦，那東西真硬啊，完全沒法生吞下去，只好慢慢的嚼。剛才在場下還暗自嘲笑別人吃的慢，輪到自己上場時才發(fā)現(xiàn)要想吃的快還真不容易。我們仨的速度都差不多，后來發(fā)現(xiàn)想破別人記錄無望之后，便索性慢下來悠哉悠哉的把剩下的披薩吃完順便喝下汽水。就這樣，我們消滅了一份免費的午餐，不幸的是，那天一直到晚上再無胃口吃別的了。
晚上，我們在東埔中學(xué)進行三下鄉(xiāng)以來的第一次支教活動，我被分配到九班。事先由于各種原因還沒跟這邊的同學(xué)打過任何交道，隊員們在支教前都比較緊張，害怕會出現(xiàn)冷場。但是一走進教室，這種緊張的心情便消減大半，迎面而來的是同學(xué)們青澀的笑容和高三學(xué)生特有的那種敏感的好奇的表情。我還之以微笑，并且整節(jié)課都保持著笑容以顯示我的和藹可親，拉近彼此間的距離。我人生的第一節(jié)課講的還算順利，起碼我的備課教案都講完了，只是時間把握的不太好，四十分鐘的課我只用二十分鐘就講完了，剩下來的時間顯得不知所措。幸好還備有禮物——一張明信片和兩份書簽。禮物的誘惑一下子把大家的積極性都調(diào)動起來，同學(xué)們爭相舉手回答問題，課堂氣氛一度相當(dāng)活躍。高三的孩子整天埋頭徜徉于題海中本已夠無趣的了，哪怕只有一丁點的樂趣，也能像一塊小石頭落入平靜的湖面，掀起陣陣波瀾。更何況有這么多師兄師姐過來陪他們開玩笑，與他們分享高考成功的經(jīng)驗，給他們講訴大學(xué)美好的生活，這無疑對他們具有巨大的吸引力。課后我們十幾個隊員聚在一起交流總結(jié)，大家都反映自己所教班級的學(xué)生非常熱情，自己也講的很high，特別是劉源教的八班，下課后仍傳來一撥撥雷鳴般的掌聲與尖叫聲，令隊員們羨慕不已。東埔中學(xué)的同學(xué)們都很給力，讓第一次講課的三下鄉(xiāng)隊員們樹立起信心。這真是一次良好的開端。
支教結(jié)束后，大家齊聚辦公室對這天的調(diào)研和支教活動做了一個總結(jié)，我們一致認為這些活動都很成功，但也指出了其中的一些不足，比如調(diào)研時間過長，效率較低，支教經(jīng)驗不足，應(yīng)變能力較差等問題，我們吸取教訓(xùn)不斷反思提高。
20號這天，我們的主要任務(wù)是傍晚的華達北街關(guān)愛外來務(wù)工人員權(quán)益與生活的主題活動，由于這是一個臨時確立的活動，而且在戶外舉行，因此變數(shù)非常大。上午的時間我們用來討論第二天在龍尾壩社區(qū)關(guān)愛留守兒童的活動細節(jié)并模擬了一遍流程，下午則用于對兩個活動的禮物進行包裝、視頻的最后剪輯、宣傳資料的搜集、主持人演講稿的準(zhǔn)備等活動。心靈手巧的女生負責(zé)包裝禮物，宣傳組的負責(zé)拍照、發(fā)微博，有技術(shù)的同學(xué)做視頻剪輯，其他人則上網(wǎng)找資料。大家分工合作，充分發(fā)揮各自特長，有條不紊的開展工作。每個人都熱情洋溢，對這次活動充滿了期待。
傍晚，首先有幾個隊員前往當(dāng)?shù)卣I(lǐng)取宣傳資料，然后來到華大北街的一個小廣場做了初步的會場布置。然而，天有不測風(fēng)云，忽然間，烏云密布，甚至還下起了雨，有一些隊員擔(dān)心會下大暴雨而影響我們的戶外活動，當(dāng)?shù)刎撠?zé)人也勸我們改日進行。但在熊彪老師的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們迎難而上，決不放棄，充分體現(xiàn)了華工學(xué)子臨危不亂，不畏艱難的優(yōu)秀品質(zhì)。隨后，所有的隊員都趕到了活動地點，我們冒雨完成了布置工作。
真是蒼天不負有心人，不久，雨竟然停了，我們倍感興奮，我們的活動開始時間到了。主持人主要放了幾個有關(guān)外來務(wù)工人員的生活和權(quán)益保障的視頻，吸引了相當(dāng)多的當(dāng)?shù)赝鈦韯?wù)工人員前來觀看，當(dāng)時場面很火爆，每個人都熱情高漲。并且，主持人在活動當(dāng)中還摻插了一些有獎知識問答，每個觀眾積極性很高，都紛紛舉手參與競答，我們特地為答對的觀眾準(zhǔn)備了十分精美的`獎品，所以大家在學(xué)習(xí)知識的同時，又獲得了一份快樂的回憶。
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活動結(jié)束后，我們回到東埔中學(xué)對這一天的戶外活動做了一次詳細的總結(jié)，畢竟是第一次戶外活動，我們經(jīng)驗不足，還是有很多需要學(xué)習(xí)提高，每個隊員之間認真相互交流了活動感受，我們都覺得今天的活動很有意義!
21號，我們要前往龍尾壩社區(qū)舉辦一次關(guān)愛留守兒童的互動活動。我們又起了一個大早，然后帶好相關(guān)物資，信心百倍，熱情洋溢地打車趕往活動地點。當(dāng)?shù)氐膱F支部書記熱情地歡迎了我們的到來。我們開始布置會場，有的隊員在裝飾黑板，有的在擺放桌椅······每個隊員有條不紊的工作著。很快，我們就高效率地完成布置工作，留守兒童一個接一個地來到我們的活動室，孩子們開心極了，都等著我們帶給他們的驚喜。
我們的活動在9:15分準(zhǔn)時開始，主持人介紹了我們這次活動的相關(guān)事項，隨后，我們今天上午依次展開了心理輔導(dǎo)、搶凳子、交通安全知識講座、踩氣球、衛(wèi)生知識宣講等一系列十分精彩的活動，孩子們都十分喜愛我們設(shè)計的每一個活動，他們在玩的開心的同時，又學(xué)到了很多平時在學(xué)校學(xué)不到的知識。
下午，我們同樣又來到龍尾壩社區(qū)還有舉辦了一些如教孩子們折紙，寫明信片，玩貼鼻子游戲等一大串很有意義的活動。值得一提的是，廣東電視臺剛好在這里做采訪工作，他們得知我們?nèi)锣l(xiāng)服務(wù)隊在這里搞活動，就順便來到我們活動現(xiàn)場拍攝了我們一些很精彩的活動場景，我們每個隊員都引以為豪。
活動結(jié)束后，隊員們和孩子們合影留念。孩子們對我們的離去戀戀不舍。我們感觸很深，我們覺得這次志愿活動對孩子們有十分重大的意義，雖然一天的活動并不能給這些缺乏關(guān)愛的孩子們帶來太多東西，但至少我們曾給過他們快樂與溫暖。盡管一天活動下來比較累，但一想到這些，我們都覺得再苦再累也是值得的。讓缺少關(guān)愛的人感受到被愛的溫暖，我想這就是志愿服務(wù)的意義所在吧。
晚上回到東埔中學(xué)進行了第二次支教。我們十幾個隊員分成四個組分別輪流在14個班講目標(biāo)、心態(tài)、階段、方法四個板塊。本來我應(yīng)該給所在講方法那塊的，但是經(jīng)過第一次講課經(jīng)歷的總結(jié)以及私下與隊員們的交流，我發(fā)現(xiàn)我所教的那些普通班的學(xué)生最需要的不是方法，而是上進心。他們也知道高三很重要但就是不愿努力，歸根到底，還是上進心不夠強烈。于是這天晚上我換了一種風(fēng)格，用嚴(yán)肅的語氣一本正經(jīng)的給他們上了一節(jié)課，用詞比較尖銳，目的是刺激一下他們麻木的神經(jīng)，企圖喚醒他們的上進心。講完之后從他們的掌聲中可以推測出講課效果不錯，我也感覺一身輕松，終于把自己最想對他們說的話在脫稿的狀態(tài)下表達出來。這天晚上的講課是我這八天所做的事中最有成就感的一件。一向不太擅長言語表達的我一直渴望在這方面能有所突破，而這晚的支教活動給我提供了機會讓我成功挑戰(zhàn)自己的極限。
支教結(jié)束后，我們抽空去外面稍作了一下放松休息活動，我們來到東江邊漫步，還有幸觀看到xx有名的號稱亞洲第一高的噴泉。在短暫的娛樂之后，我們消除了疲勞，全心投入到晚上的“殺人游戲”中。
22號上午，我們再次進行外出調(diào)研工作。我跟翠霞、廣萍被分在訪談組，負責(zé)就當(dāng)?shù)亟逃隣顩r對居民進行面對面訪談，其他小組則負責(zé)調(diào)查問卷的派發(fā)和回收工作。由于在調(diào)研工作方面認識不夠充分加上經(jīng)驗不足，上午的訪談拖了比較長的時間，沒有完成任務(wù)。下午我們幾個會打球的男生在宿舍休息，備戰(zhàn)傍晚與東埔中學(xué)教師隊的籃球比賽。大概4、5點左右，天色忽然暗下來，似乎在暗示一場大戰(zhàn)一觸即發(fā)。比賽在這種陰霾的天氣下開始了，第一節(jié)，雙方打得難解難分，比分交替上升。到第二節(jié)的時候，對方人多的優(yōu)勢開始顯現(xiàn)，十幾個替補隊員輪番上場，而我方總共只有可憐的六個隊員。在對方的車輪戰(zhàn)術(shù)下，我方雖頑強抵抗，最終寡不敵眾。嗚呼悲哉。當(dāng)然，我方秉承的友誼第一比賽第二的國際人道主義精神和屢敗屢戰(zhàn)的不懈作風(fēng)不僅征服了東埔中學(xué)全體教師，連老天都被我們感動，比賽還沒結(jié)束就下起瓢潑大雨。沒事可干，大家只好躲在宿舍繼續(xù)“殺人”，不亦樂乎。
晚上雨停了，我也開始個人的最后一次支教。這次對象是一個重點班，于是我又老老實實地給他們講了一節(jié)我先前準(zhǔn)備的關(guān)于方法那塊的教案。這個班的學(xué)生也比較活潑，互動時他們問的都是一些學(xué)習(xí)方面的問題，并無特別，但最后一節(jié)課結(jié)束的也算完美。
23號，三下鄉(xiāng)活動倒數(shù)第二天。全隊除老師和晟宇留校整理文件外，其他人分為兩組。我、子豪、翠霞、廣萍同一組，負責(zé)探望一戶單親家庭和一戶特困家庭，順便把前一天未完成的訪談弄完。其他人在另一組，前往當(dāng)?shù)鼐蠢显汉凸聝核酵鹿牙先�、兒童。我們組去看望的兩戶人家都發(fā)生過慘痛的悲劇，非常不幸。但令我們欣慰的是，他們已經(jīng)從家庭的陰影中走了出來。當(dāng)我們隨同社區(qū)書記到訪時，兩家人都非常熱情地招待我們，他們堅強與樂觀的生活態(tài)度給我們留下了很深的印象，深深地感染了在場的每個隊員。我發(fā)現(xiàn)，他們最需要的也許并不是別人給他們提供多大的物質(zhì)幫助，而是有人能聽他們訴苦，理解他們的處境與心情。于是我們跟他們聊家常，聽他們訴說家庭的不幸。我們只做了這點事，但他們已經(jīng)非常感激我們的到來。就像關(guān)愛留守兒童的活動一樣，我們并沒有做太多的事，但這些簡單的行為曾給過他們愛的溫暖，他們也已經(jīng)非常滿足了。當(dāng)然，他們能從家庭的不幸中走出，自信的面對生活，也離不開親戚朋友和社區(qū)鄰里的資助與關(guān)懷。其中體現(xiàn)出的中國人一方有難八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)在這個道德滑坡、物欲橫流的社會顯得尤為可貴。
下午，大部分人留在宿舍或休息或收拾行李，我們訪談組三個人去對東埔中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師做一些關(guān)于該校教育狀況的訪談。晚上是此次下鄉(xiāng)最后一次支教，我負責(zé)拍照。支教結(jié)束后戀戀不舍的和同學(xué)們做道別。有些班級特別熱情，全班合唱歌曲歡送我們，幾十個人把我們團團圍住，找我們簽名、寫鼓勵性的祝福語，場面一度混亂。當(dāng)然，最受歡迎的要算劉源、依超和威明他們幾個了，長得帥又魅力十足。好不容易從粉絲群里擠出來，我們在熱情的張書記的陪同下漫步沿江路欣賞xx夜景。鑒于大家都沒吃飯，張書記帶我們來到城南美食一條街，吃了一頓當(dāng)?shù)孛〕载i腳粉。雖說那豬腳湯還沒我家煲的好喝，但在外面來說已經(jīng)不錯了。再說了，跟這些朝夕相處了七天又即將分開的朋友聚餐，那種氛圍是讓人最難以忘懷的。所以說，重要的不是吃飯，而是大家都呆在一起。吃飯了豬腳粉還沒飽，我們接著又去逛甜品一條街。找到一家比較出名的小店，十幾個人又蜂擁而入。邊喝飲料邊聊天，聊支教的班級，聊這幾天的經(jīng)歷過的事，聊孩子他爸、孩子他媽，大家興致都很高。
晚上回到宿舍洗完澡已經(jīng)快一點了，然而大家似乎都無睡意，繼續(xù)玩殺人游戲玩了一個通宵，大家都倍加珍惜一起呆在在xx的剩下的時間。寫到這里突然想起《朋友》里面幾句歌詞“朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句話 一輩子 一生情 一杯酒”那短暫的幾天建立起來的朋友之情也值得日后倍加呵護與珍惜。
24號，臨別之日，空氣略帶傷感的味道。早上，我們在當(dāng)?shù)貓F委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下出發(fā)去參觀一家玩具制造工廠。我本以為會挺有趣的，不料去到那邊只是簡單的開了個座談會，說是與青年員工交流，其實基本都是領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)言，我問了幾個關(guān)于那個工廠的問題都沒有得到滿意的回答。座談會開了一個多小時，然后工廠負責(zé)人用了五分鐘時間帶我們參觀一遍其中一個生產(chǎn)車間，之后再吃一頓廉價的午飯。就這樣，工廠體驗活動就結(jié)束了。下午三點左右，大家在宿舍樓前合個影，然后就依依不舍地踏上返校的路程。
這就是我們在xx三下鄉(xiāng)的主要經(jīng)歷。這次三下鄉(xiāng)時間雖然不長，但過得很充實;經(jīng)歷雖不算精彩，但很豐富;事做的雖不大，但很有愛。日后再回首這段歷程，相信每個隊員都會為成為其中一員而深感榮幸，都會為我們做過的事倍感自豪，都會為我們的點滴收獲而心滿意足。在這里，我們代表華工經(jīng)貿(mào)學(xué)生的風(fēng)貌;在這里，我們展現(xiàn)青年志愿者的熱情;在這里，我們挑起社會一份子的責(zé)任;在這里，我們?nèi)紵裏崆樗苹鸬那啻?
下鄉(xiāng)個人總結(jié)3
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習(xí)體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中。進入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)的首個目的地是xx市xx鎮(zhèn)，那里盛產(chǎn)香蕉，是以農(nóng)業(yè)為主的一個城鎮(zhèn)。在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是鎮(zhèn)政府的主任，本以為政府的主任應(yīng)該是很嚴(yán)肅的，見面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開展的工作也給予了最大的`幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。
本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點、派發(fā)新種子、開設(shè)見面會和為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)影片，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕�，也給予我們機會把我們所學(xué)到的知識教給他們。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的`走進了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。
每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是與農(nóng)民的見面會。我負責(zé)見面會的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了精心的準(zhǔn)備，考慮到當(dāng)?shù)匾苑N植香蕉為主，所以我所準(zhǔn)備的資料也是以香蕉為主，輔以淮山和我校的三個水稻新品種的相關(guān)資料。
那天下午，或許是通知方面出了點誤會，預(yù)計有x位農(nóng)民參加見面會的，結(jié)果只有x位，我也從坐在主席臺上演講變成了和農(nóng)民們坐在一起，進行了面對面的交流。塞翁失馬焉知非福，人數(shù)雖然比預(yù)計的少，不過坐到臺下，和他們面對面的交流，反正更深入的了解到他們最真實的情況。
通過交談，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟的不少問題，特別是農(nóng)產(chǎn)品收購價問題，還有有機肥和農(nóng)藥的虛假問題，了解到這些，對于我們反饋給當(dāng)?shù)卣鸬搅艘欢ǖ淖饔�，同時，我也發(fā)現(xiàn)在栽培技術(shù)上的一些問題，有些簡單的防病蟲方法，事半功倍，但當(dāng)?shù)剞r(nóng)民卻認為有點麻煩而放棄使用，了解到這些后，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時強調(diào)雖然有點麻煩，不過效果顯著，希望他們可以接受。會后，有一位農(nóng)民邀請我有時間去他家做客，聽到這話，我知道我的付出是有成果的。
本次三下鄉(xiāng)分為兩部分，前半部分是在xx，而后半部分是在xx市的xx鎮(zhèn)。很多人都有一個體會，就是說到xx市里面的鎮(zhèn)，一般都會認識xx鎮(zhèn)，因為它確實是xx市里面的一個大鎮(zhèn)，我們首先去到的是xx鎮(zhèn)的車站，一下子就已經(jīng)可以看到當(dāng)?shù)氐姆睒s，該鎮(zhèn)盛產(chǎn)荔枝和龍眼，有荔枝之鄉(xiāng)之稱。或許根本就不需要刻意的去了解當(dāng)?shù)氐睦笾妄堁鄣钠毡槌潭�，因為在街上荔枝樹和龍眼樹隨處可見。
在xx鎮(zhèn)開展的活動和在xx鎮(zhèn)的相差較大，在xx鎮(zhèn)，我們所負責(zé)的是農(nóng)業(yè)調(diào)查和農(nóng)業(yè)知識的宣傳，而在xx鎮(zhèn)，我們是負責(zé)一個國土資源保護意識的宣傳，主要是通過走訪鄉(xiāng)村派發(fā)調(diào)查問卷、開設(shè)講座和開展文藝匯演達到宣傳的目的。
開展工作的第一天，走訪農(nóng)村調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對于國土資源的知識了解不夠全面，甚至是缺乏，因為對于問卷的內(nèi)容，有很多都是不知道，以前沒有了解過，這無疑是一個消息傳播不夠快不夠全面的問題了。
在xx鎮(zhèn)工作的重點項目是文藝匯演，過半的時間都放在了排練方面，特別是唱歌和走秀方面，我簡直就沒有想過會參加這方面的活動，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過也受到了當(dāng)?shù)夭簧偃罕姷臍g迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。表演后的攤位活動，簡直把氣氛推到最高潮，當(dāng)?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍，最后我們把我們自己的一些東西也當(dāng)作禮品贈送給他們，根子鎮(zhèn)的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺。
三下鄉(xiāng)活動圓滿的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個隊員的心里。
下鄉(xiāng)個人總結(jié)4
時間太快，指縫太寬，原以為漫長的十天，在瞬間變得短暫了。我想，大概是應(yīng)了那句：歡樂的時間總是過得特別快。擷曦隊，1309班，寶塔實驗學(xué)�！刑嘞胝f的，卻不知道應(yīng)該從何說起，有太多的情緒了，但是兩天慢慢緩和下來，理智與情感也終于找到了平衡點，可以開始寫總結(jié)了。
帶著糾結(jié)與猶豫，踏上了隨班級三下鄉(xiāng)的末班車，十分感謝隊長們給予的機會，最初的猶豫，到昨日的充實，至今的反思，這趟擷曦之旅，值！大學(xué)里的第二次三下鄉(xiāng)了，不得不承認班級下鄉(xiāng)和社團下鄉(xiāng)總是存在很多的差別，班級所帶來的不一樣的溫暖是其他無法彌補的。上一年跟著學(xué)院的團委隊下鄉(xiāng)，今天是自己熟悉的班級，人的慣性作用下，總會不自覺地將兩者進行比較，但是十分慶幸，兩者都給我?guī)砹瞬灰粯拥氖斋@，這個夏天的暑假，以充實開始，“終于等到你了，還好我沒有放棄”，同樣也適用于這次下鄉(xiāng)。
因為晚到，從未想過要求要加入哪一個組別，只是很純粹覺得可以跟班級下鄉(xiāng)就是最棒的，身邊的伙伴都會問，你為什么還要去第二次下鄉(xiāng)呀？那時候我真的答不出來，就覺得挺想去的，于是就去了，這么簡單。但是，現(xiàn)在看來可以很認真地回答說，因為這是我班級的活動，是我大學(xué)班級里唯一一次的三下鄉(xiāng)活動。語言顯得很粗糙，但是是最直白的事實。很幸運加入了文體組，文體組的幾位妹子都是平時在班級里有過或多或少的交集的，阿瑞、炫哥、靜怡、小悅悅和韻詩，阿瑞和炫哥更是不至于打招呼問聲你好那么簡單，于是這也奠定了愉快的三下鄉(xiāng)之旅的基礎(chǔ)，傳說中的冥冥注定。歸入正題，文體組這次下鄉(xiāng)的活動有知識競賽、運動會、游園會和文藝匯演，看似可能很普通，但是這一切在考試周結(jié)束后和下鄉(xiāng)前的低潮期不自覺地就成為了壓力。
文體組的總結(jié)應(yīng)該緩緩道來，第一次在楠園服務(wù)部的聚餐，討論著最初的方案，真切得感受到團隊的力量，多項任務(wù)分工到每一個人就減輕了很多負擔(dān)，但是過早的分工也暴露了其中的弊端，專人專負責(zé)的情況下，個人對自己要負責(zé)的任務(wù)是什么清晰的，但同組成員之間就了解較少，知道全面情況的只有組長一個人，提高了效率的同時無形中加重了組長的壓力，不過，到了真正實地下鄉(xiāng)的時候，專人負責(zé)的優(yōu)勢也顯現(xiàn)出來了，總的來說，還是很好的。文體組算是比較特別的存在。在前期已經(jīng)開始籌劃準(zhǔn)備文藝匯演的節(jié)目，在宿舍的走廊跳《小蘋果》，但是由于我自己的個人原因，總是未能準(zhǔn)時參加訓(xùn)練，因此深表歉意，但是很幸運，組長和組員都十分諒解，十分感謝神隊友，讓我在下鄉(xiāng)期間速成了舞蹈，也讓我真正體會到了文體組所獨有的樂趣，謝謝，特別致謝。
“擷曦之星”知識競賽，是由我和炫哥負責(zé)的，因為上一年下鄉(xiāng)的時候組織過這個活動，更加有經(jīng)驗了，做起來也比較得心應(yīng)手，競賽題，競賽演示文稿，也能較快速完成任務(wù)，在競賽的前一晚，召集了全體班主任開會把主要流程都講清楚了，加上每個班都有我們自己的組員跟進負責(zé)，自然開展得比較順利。但是由于考慮不周全，不知道有一個班級的電腦里面沒有某種字體而導(dǎo)致無法正常顯示，最后還是將個人電腦搬到教室內(nèi)才得以順利開展。原本事情是可以避免的，因個人疏忽而產(chǎn)生不良影響確實需要進行檢討。同時，這也在警醒我們，在日后做課件的時候，盡量使用通用字體，避免出現(xiàn)問題。知識競賽后看到孩子們嘻嘻哈哈的笑臉真的覺得很滿足，下鄉(xiāng)最大的時候便是看到他們的笑臉。
運動會，是文體組的一個大項目，炎炎夏日里一同運動確實是一件愉快的時期，但是天氣的炎熱同樣也帶來了活動順利開展的壓力。在一輪的比賽，有學(xué)生出現(xiàn)了中暑的.現(xiàn)象，我們最擔(dān)心的問題還是出現(xiàn)了，幸虧沒有什么大礙。但是如果以后還有機會接觸此類活動，還是時刻要將安全放在地位，安全第一，比賽第二。運動會，拿著獎狀走到每一個班級，看著他們拿著獎狀拍照的時候，心都酥了，可能布場各種準(zhǔn)備弄了好久，大家都曬出了層次，但是天真的笑容真的會勝過所有，夏令營的文體組就是來創(chuàng)造笑臉，這也是下鄉(xiāng)以來最滿足最幸福的事情。
游園會，把地點設(shè)在了課室內(nèi)，組員都去布場了，都試玩了一次，原以為會不那么熱鬧，但是熱情依舊不減，效果很棒。我負責(zé)的是“爬山涉水”的游戲，游戲在不斷地進行著，只要一來都會給他們簽名，大家開心就好。有一個學(xué)生的話觸動了我的心，“非洲干旱的人看到我們在玩這個游戲一定氣壞了”，因為用杯子裝水，再吹上面的兵乓球，水不斷漫出來，流到滿地都是，而且還要不斷往里面加水�！肮�(jié)約用水”的口號我們天天喊，到頭來一個游戲就暴露無遺，可能這真的只是一個游戲，但是學(xué)生的一句話真的體現(xiàn)了他們的純真和善良，帶來不一樣的感動，這只是個游戲，可能至今我們還是會依舊繼續(xù)玩這個游戲，其中的微妙矛盾關(guān)系無人能說透。
文藝匯演，開心的事情。提早一晚掛好的橫幅因為擋住了學(xué)校的校徽，第二天又要重新掛過，但是看到了大家齊心協(xié)力在工作的感覺真的很棒。為了遞一個麥克風(fēng)正常跑，但是也覺得很開心，為了催場跑得滿身汗，但是大家依舊笑容滿面，這就是一個集體的感覺。文藝匯演順順利利的開展了，除了因為某些原因音樂播錯的外，簡直就是“完美”，全體文體組也算是歇了一口氣�？赡茉趯徆�(jié)目的過程中，因為為了節(jié)目質(zhì)量而發(fā)生過一些不愉快，但是只要大家最初的出發(fā)點是好的，結(jié)果也不會辜負大家的。
以“擷曦之旅”為題的總結(jié)似乎就預(yù)示著這會寫得洋洋灑灑，可能流水賬了，最真實的東西最真切的回憶，是彌足珍貴的，擷曦之旅是一份沉甸甸的回憶。矯情的話不敢多講，但是擷曦就是讓人不得不矯情。謝謝九天九夜的擷曦之旅！
下鄉(xiāng)個人總結(jié)5
20xx年7月31日，XX學(xué)院學(xué)“屯”夢突擊隊各組就調(diào)研課題“關(guān)于貴州省安順市屯堡文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資前景的調(diào)研——以貴州省安順市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX村為例”積極展開工作。各調(diào)研組工作井然有序，均及時做好調(diào)研總結(jié)，并在例會上及時匯報成果。
政府組針對調(diào)研展開調(diào)研思路討論，并參觀貴州屯堡文化博物館，對屯堡原址進行實地考察，為本組調(diào)研提供強有力的保障。政府組全體成員于早上9點在XX中學(xué)黨員活動室進行時長一小時的小組討論。并根據(jù)昨日會議討論確定的六大方面政策性問題，繼續(xù)深入討論，初步確定近25個調(diào)研細則。下午，在組長項宇的帶領(lǐng)下，政府組對貴州XX文化博物館進行了參觀體驗并，對XX景點進行了實地考察。一路上組員們既感受了解了XX文化的傳統(tǒng)底蘊，也發(fā)現(xiàn)XX景區(qū)存在環(huán)境保護、違規(guī)建筑處理、景區(qū)管理等方面的問題，為調(diào)研提綱的`完善提供了詳細思路。
企業(yè)組根據(jù)小組調(diào)研大綱采訪了XX旅游投資有限公司總經(jīng)理鄭女士，了解了該企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。企業(yè)組根據(jù)小組調(diào)研思路于當(dāng)日上午來到XX旅游投資有限公司，與鄭總經(jīng)理見面并進行溝通交流，并從該公司相關(guān)數(shù)據(jù)、發(fā)展歷史、運營模式、以及公司概況等各方面情況進行了解采訪。當(dāng)日下午，企業(yè)組全體成員在XX中學(xué)黨員活動室對上午走訪資料進行總結(jié)。
群眾組深入屯堡景點，根據(jù)調(diào)研提綱對當(dāng)?shù)鼐用窦坝慰瓦M行訪談，實地查看景點基礎(chǔ)設(shè)施，了解當(dāng)?shù)鼐用窳羰鼐包c或搬離景點原因，吸引游客前來旅游因素，并收集居民與游客對景點各項建設(shè)意見。于下午進行資料整合與分析總結(jié)。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今日各調(diào)研小組的實地考察為我隊的調(diào)研思路的引導(dǎo)有著重要作用，也為調(diào)研的進一步開展奠定了良好的開端。
下鄉(xiāng)個人總結(jié)6
xx年我第一次參加我們美術(shù)學(xué)院舉辦的暑期活動，懷著激動的心情來到了肇慶南豐中學(xué)，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
去到那里，我做了高一班的班主任。在那里，很多學(xué)生，都有點讀書無用的觀念，我和他們分享了在大學(xué)的樂趣和更高層次的人生收獲，帶動了他們不斷去學(xué)習(xí)的斗志。
想到我的第一節(jié)美術(shù)課，在那個簡陋的校園里，沒有什么多媒體，沒有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺，和他們講了很多他們所不知道的知識，在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的'知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式�？粗约旱膭趧映晒�，開心之情充溢了我的心！看著他們對求知的眼神，我嘗到了當(dāng)老師的滋味，深深感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學(xué)生。
雖然這只是一次實踐活動，我只做了xx天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
在這次活動中，我的思想認識也得到了提高，對我國的現(xiàn)實農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時也認識到作為未來教育工作者的社會重任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次歷練的機會，給了我勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程的經(jīng)歷。
我慶幸自己加入了大學(xué)美術(shù)學(xué)院赴中學(xué)“服務(wù)隊”這個團隊，十天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。這些日子的回憶，是一筆寶貴的財富，我會好好珍藏。
下鄉(xiāng)個人總結(jié)7
依然記得報名那天，我和曾維林都在猶豫著，到底是去東莞打一個月的工還是去支教，因為我們知道支教的日子是很苦的，最終理智戰(zhàn)勝了懶惰，毅然決定去三下鄉(xiāng)，為那些偏遠鄉(xiāng)村的孩子們盡自己的一份力!
14號正式確定我們的番號為——--志愿服務(wù)團!15號動員大會!
16號早上9點開始收拾東西，七七八八的東西提了很多很多——桶子，被子，席子，袋子，碗筷等等，9點進行了宣誓活動，9點半準(zhǔn)時出發(fā)，從--到--，前往--，在車上，大家一句一句的歌聲里面，在光良的《第一次》里面，我知道，我們的半個月的支教生活開始了，一段全新的歷程，也開始了!到達山江鎮(zhèn)時，做了一個環(huán)保宣傳活動，志愿者們到街上撿垃圾。宣傳環(huán)保，環(huán)境保護是從一點一滴做起的!下午三點左右到達目的地——--完小。給我的第一印象是我好像回到了10多年前上小學(xué)的時光，甚至還可以推前一點，破舊的教學(xué)樓，圍欄上貼的字只零星的剩下幾個字，尸去骨猶存，子去框由存;坑洼的操場上立著兩個籃球架，籃球架的高度差不多可以讓稍微高點的同學(xué)進行扣籃訓(xùn)練，可能由于長期經(jīng)受扣籃訓(xùn)練，籃筐已經(jīng)明顯的地下了頭;教室里面的桌子是那種老式桌子，黑板上方的國旗要仔細辨認才能看出那幾個五角星!預(yù)料之中;可是那里的小孩給我們的第一印象不是害羞逃跑的，而是很開朗，一點也不怕生，這又是我的意料之外的事情!打掃完衛(wèi)生，鋪好床，第一天就這樣在一路的奔波中結(jié)束了!
歷程——
17號開始報名，由于當(dāng)時校方初步說了我們這次會來，所有17號的報名開始進行了，我們分成了大班，中班，小班三個班級，依次陸續(xù)的報名，也就是這一天我認識了一個小男孩——吳佳喜，一個相貌出眾的小男孩。也初步了解了那些小孩的基本信息，那里的小孩80%以上全部是留守兒童，爸媽常年不在家，有的小孩今年11歲，可是見到父母的次數(shù)不超過五次，自己生日不知道，父母的摸樣都記不清，剛何況是父母的名字，登記的時候，看著臟臟的臉上的那雙清澈，童真的眼睛時，一種無言的感受在心中翻滾著!這次來報名的小孩中小班的居多，總數(shù)大約在40到50之間，由于人數(shù)不夠，我們決定明天進行家訪。
18號開始正式上課，也就是那一天我們開始去一家家的家訪，只要有看到小孩，我們就會興奮的跑過去問小孩的情況，“小朋友，你今年幾歲了，讀幾年級，在--讀書嗎?老師是……”就像一群去挖掘?qū)毑氐娜�，看到了尋求已久的寶藏一樣，特別是當(dāng)成功的招到小朋友時，大家興奮的表情到溢于言表!在一條條未知的石板路上隨意的徘徊著，在一陣陣狗吠聲中傾聽著，在一個個相連的院子里吃驚的穿梭著，在小朋友一字一個字的翻譯中，功夫不負有心人，我們成功的.招到了7，8個小孩，所有成員也就是那天大約招到了20多個小孩，當(dāng)我們問他們止不住掉這次的活動時，他們的都說不知道，可見我們這次的家訪的決定是正確的!
接下來的幾天就是上課了，我教的是急救課，第一次給他們上課，準(zhǔn)備還算充分吧，可真正上課的時候才明白什么叫做困難，尤其是給小班上課，小班所有的成員根本不聽你說的，跑的跑，鬧的鬧，真正聽課的'也就那幾個人，上萬可時，嗓子差不多啞了，才明白以前老師為什么要吃金嗓子了，我和曾維林主要負責(zé)的是小班，所以在小班呆的時間稍微多一些，也就是在小班，我知道了另一個小孩——吳俊斌(小神童)，同時也了解到了他們的一些情況，小俊斌的姐姐是吳娉婷，在讀六年級，也在--完小讀書，現(xiàn)在在大班，后來在頒獎典禮上，看到她拿的那一沓厚厚的獎狀，我們所有的老師也都被他們兩姐弟給折服了!兩個學(xué)習(xí)努力，聰明而又懂事的小孩，真的讓人很心疼!
慢慢的每天開始以一定的生活規(guī)律做事了，早上6點左右起床，6點50升旗，8點吃飯，然后是上課，備課，寫總結(jié)，下午送小孩回家，晚上7點吃飯，然后開每天的例行會議，就到了9點多，洗完澡做點其他開心的事，一天就這樣過來了，每天送小孩回家，手拉著手，背上還背一個，組成了一副回家的畫面。每次吃飯時的唱歌，每天所喊的口號：“拆散一對是一對!”在歡聲笑語中，在一個個感動中充實這每一天!
從24號開始就沒有上課了，重點是后期的活動的準(zhǔn)備，標(biāo)本制作，交通安全日，文藝匯演等，在這一段時間里充滿了太多的感動與細節(jié)，同時也就是在這一段時間，我也思考了很多事情，從身邊的隊友身上，從小朋友們身上學(xué)到很多，從發(fā)生的事情上明白的純真，專注，換位思考等等
27號事文藝匯演，依然記得吳艷芝的那篇演講中的那句話：媽媽是我冬天的小棉襖，讓我不感到寒冷!當(dāng)時她哭了，我們被感動了!最后的合唱的歌曲是《朋友別哭》，在歌聲中，小孩哭了，老師哭了!
尾聲——
28號事離開的日子，很多遠地方的小朋友一大早就起床來送我們，結(jié)果由于車子的原因，推遲到下午3點半才走，快要出發(fā)的時候，幾個大班的小朋友哭得很傷心，在志愿者的一句句安慰聲中，看到他們哭泣的表情，回想起他們的心愿：“老師，我希望明年你們還能來這里!”，“老師，長大了我們要向你們一樣，無私的去幫助別人”，“我長大了想當(dāng)一名司機，這樣可以讓更多的爸爸早點回家”，“我長大了想當(dāng)科學(xué)家，我想研究宇宙到底有多大，然后游覽宇宙”……我感到眼睛有點濕潤了嗎，我可以的強迫自己不去看他們，不去想那些事情!
當(dāng)車子緩緩的行駛的時候，在他們的招手中，慢慢的他們越來越遠離我的視線，在《朋友別哭》的歌聲里面，在一個個越來越小的身影里面，我感到視線有點模糊，或許是感到，或許是不舍，有機會真的還想再來，盡自己最大的努力去幫助他們，這次--之行對于我們可能只是一個活動，可或許對于他們，我們的一句話，一個小小的舉動就有可能改變他們的一生!
回到學(xué)校，我總結(jié)了兩點：眾人齊心，其利斷金!只有真正的經(jīng)歷過苦，經(jīng)歷過對比你才知道什么是幸福!呼吁大家多多關(guān)注那些貧困山村的孩子，進我們自己能盡的一份力去幫助他們，我們的一個小小舉動，或許真的可以改變一個小孩的一生!
團結(jié)就是力量!!累并快樂著!!
下鄉(xiāng)個人總結(jié)8
20xx.07.09—20xx.07.19，十一個人十一天，這肯定是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷！從我跟著大家懷著一腹熱情、一副期待的面孔和一堆行李踏上遠去梅州興寧市宋聲中心小學(xué)的路途開始，到我們興奮卻又帶有一絲絲不舍與遺憾地離開、向著家園啟程結(jié)束。這已經(jīng)成為了記憶，但這是一段值得回味的記憶，只因它實在、它充滿意義。
第一是體驗生活。
我們遠離大城市，走進大山，來到一個陌生的環(huán)境，開始另一種生活。就像適應(yīng)大學(xué)生活那樣，我們需要很快適應(yīng)那里的生活。雖然還不是自食其力、自力更生，但對比起家里的生活和大學(xué)里的生活，我們在宋聲小學(xué)的生活自主得多。每天砍柴煮飯、手洗衣服，餓了沒有樓下超市、渴了煮水來喝。少了一份自在，多了一份實在；少了一份慵懶，多了一份勤勞。
第二是感悟生活。
到了大山里面生活，在那樣的條件下，我不能沒有一些人生的感悟。在那里，很多平時唾手可得的東西都變得很難得。比方說生活用品和零食，這里附近沒有超市，而去最近的.商店也需要半個小時的步行；再比方說三餐，在學(xué)校我們可以到食堂餐店吃，在家里自己煮也很方便，可是在那里條件不允許，我們只能自己動手燒柴煮飯，那時候是能吃飽并且吃自己煮的東西就很開心了；又比方說水，我們平時的生活中，水再平常不過了，一擰開水龍頭張手即來，到了那里是間歇性斷水，有時候沒水洗澡，甚至于沒水喝。其實我們平時的生活好幸福，但我們有時候卻身在福中不知福！第一次支教，為人師表，面對一些調(diào)皮搗蛋的小家伙有時會束手無策。他們有時候會給我們帶來一些麻煩事，更讓我回想自己在這個年齡的時候是否也有時候調(diào)皮搗蛋呢？真的要感謝我的小學(xué)啟蒙老師們，他們的事業(yè)是偉大的！
第三是思考。
我們支教的學(xué)校在山里面，這幾年很多有條件的孩子都出去到縣城里讀小學(xué)，剩下的孩子大概都是些留守兒童，或者沒有條件到縣城里讀書的。孩子們在大山里面長大，很少接觸外面的世界，眼界也受到限制；在大山里面讀書，得不到良好的基礎(chǔ)教育，對日后的學(xué)習(xí)造成基礎(chǔ)性的影響……這些差距的溝壑要填平是經(jīng)年累月的。而我想開闊他們的眼界也是我們支教的目的之一，告訴他們外面我們所認識的世界，教會他們教科書里學(xué)不到的東西，分享我們的生活經(jīng)歷和人生感悟。因為一個星期內(nèi)我們不可能給他們帶去良好的教育。記得初中學(xué)過一篇《在山的那邊》，“山的那邊還是山”“山的那邊是�！�，希望他們能翻過一座座山，克服一道道難關(guān)，到達理想的海洋！
三下鄉(xiāng)是一個共同成長的過程，也是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷！收獲了成長，更收獲了友誼。之所以說回程的時候有一絲絲遺憾，是因為我們?nèi)狈α艘淮渭w出游，也缺失了計劃中的一部分。但是我覺得不要緊，只要我們十一個人在一起就很開心，就會充滿歡聲笑語。這樣的一段旅程，可一可再。
下鄉(xiāng)個人總結(jié)9
XX月X日，省名特教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動在我校隆重舉行，同時進行的還有攸縣皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)課改周年展示性活動——課堂教學(xué)開放。
我校承辦的這次大型活動，由省教育廳教師處安排，省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織，縣教育局具體部署。
來自省、市教師培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)有賈臘生、胡惠明、李再湘、吳陽光、吳金輝、陳德榕。
送訓(xùn)下鄉(xiāng)的專家、教授有李再湘、劉建瓊、吳元其，送教名師有曾京、陳勁松、易曉曉，都是名噪一時的湖湘教育界的領(lǐng)軍人物。
參加本次活動的有攸縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室全體教研員、縣教師進修學(xué)校的負責(zé)人；有全縣各高中、職業(yè)中專、初中以及民辦學(xué)校的代表；有城關(guān)鎮(zhèn)江橋小學(xué)和本鎮(zhèn)各小學(xué)的校長與老師；還有遠道而來的醴陵栗山中學(xué)的9位老師，共計近400人。規(guī)格之高，規(guī)模之大，人氣之旺，在我校都是空前的。
活動過程精彩紛呈，亮點迭出，使人忘卻了時已初冬，所感受到的全是課改折射出來的燦燦陽光。
課改，確實如朝陽東升，其道大光，麗天而韻海。
在課改的陽光下，我們的教師在迅速發(fā)展。
攸縣電視臺記者、“成長abc”欄目主任黃敏如是說：“這已經(jīng)是第五次將鏡頭投向皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)了，對于該校的老師，我們每一次都必須刮目相看。作為教師，能在皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)工作真是一種幸運——因為只有改革，學(xué)校才可生存，教育才有出路，教師才能發(fā)展。”
跳出教育看教育，也許看得更為真切，透徹。從我校教師呼啦啦的拔節(jié)聲中，長期關(guān)注教育的傳媒工作者的欣賞，認證了我們的那句話：“課改就是最好的培訓(xùn)。”
許多與會老師表示出欽佩：“你們的教師，團隊意識非常強，也很能執(zhí)行，不管哪一個會場都可以看到他們在合作，在自覺地做事。從一份份學(xué)案，一本本筆記，一塊塊展板，一堂堂開放課，都可看出老師們的認真、敬業(yè)和執(zhí)著�！�
是的，這次活動真的體現(xiàn)出了全體教師的高度責(zé)任感和不凡素質(zhì)。除了老師們的愛崗愛校，自強不息，應(yīng)該說，與課改的磨礪、促進是分不開的。只要你肯同步，肯投入，肯創(chuàng)新，可能會苦一點累一點，但隨之而來的一定是欣喜與榮耀。本校教師09年的賽課和論文獲獎情況就足以讓我們笑臉綻放。
不敢想象，沒有課改的陽光，我們的教師會如此燦爛。
在課改的陽光下，我們的學(xué)生在茁壯成長。
三位送教名師在課后和教研組長與校方交流的時候，紛紛由衷贊嘆——
曾京老師：“想象之中，農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生根本不可能這樣的活躍可愛，這樣的勇于表現(xiàn)，這樣的有見有識有思想，這樣的有才可展、有藝可示。如果說我們的課還算成功的話，你們更為成功，培養(yǎng)出了這樣高層次的學(xué)生，讓我們省城有些學(xué)校都自愧勿如�！�
執(zhí)教的易曉曉老師與點評的吳元其教授：“在課堂教學(xué)改革方面，你們已經(jīng)走在了我們的前面。步子邁得大，且能踏在實地上。你們的老師和學(xué)生，觀念很前衛(wèi)，素質(zhì)很全面。如何破除舊思維舊模式，如何推進課堂改革，你們給了我們?nèi)碌囊暯��！?/p>
陳勁松老師：“我在全省多所學(xué)校上過課，無論是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)下，從沒有上過這么得心應(yīng)手的課�？吹贸觯灾�、合作、探究學(xué)習(xí)在你們學(xué)校早已不再是一句口號，而是訓(xùn)練有素了。我也去過山東杜郎口中學(xué)，可以說有些方面你們已經(jīng)有所超越了。我們雨花區(qū)外國語學(xué)校本來打算讓備課組長以上的老師到你們這里來，現(xiàn)在改變主意了，全體老師都來！”
“這里的學(xué)生真的不一樣，文明守紀(jì)，自信自律�！薄靶@里找不到垃圾，課堂上找不到不聽講的了。學(xué)生比我們學(xué)校的聽話多了�！眮韰⒓踊顒拥睦蠋熞膊粫r地肯定著我們的學(xué)生。
是的，通過這次活動，我們應(yīng)該覺得學(xué)生是可愛的，是值得欣慰的，是可雕可琢的。
通過這次活動，我們也應(yīng)該看出“活動育人”的魅力。這個方向，必須把握，堅定不移。
在課改的陽光下，我們的學(xué)校在日漸提升。
在專家點評和講座時，我們聽到的依然是對課改的肯定：
“皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)給這次活動提供了極好的平臺，我們要找的就是這樣一所學(xué)校。這所學(xué)校充滿著活力與生機�！�
“省、市、縣各級應(yīng)高度關(guān)注這所學(xué)校，全力支持其改革。要讓皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)成為名校，攸縣的，株洲的，乃至湖南的。”
“我們以后還會來。希望你們保持發(fā)展的勢頭，時有所進。我們會在全省范圍內(nèi)積極推介你們的。”
伴隨著課改，學(xué)校的品位有了提升，老師和學(xué)生的品位也相應(yīng)提升。不少高中，特別是私立學(xué)校，最想要的就是我們的學(xué)生，我們的老師。這就是水漲船高，這也是團隊的熔鑄力量。什么樣的模具鑄就什么樣的產(chǎn)品。每一個皇中人都要珍惜、熱愛、發(fā)展這個模具，把自己打造得更為合格、優(yōu)秀。
別人的贊譽，當(dāng)然不乏溢美之辭，我們應(yīng)該有自知之明。
但這些掌聲與鮮花，畢竟是對于我們的鼓勵、鞭策。
學(xué)校相信，任何人都不會將這些贊譽當(dāng)作有所松懈的理由。
學(xué)校真誠的感謝全體師生為這次活動所作出的艱辛努力。一切的榮耀歸于我們的老師，我們的學(xué)生。
為了更好的將課改進行到底，特對本次活動作如下幾點總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密，準(zhǔn)備充分
本次活動，得到了省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心培訓(xùn)部李再湘主任的全程關(guān)注與指導(dǎo)。大到活動宗旨的確立、方案的制定，小至每一個環(huán)節(jié)每一個細節(jié)，李主任都一一過問�；顒忧耙惶焱砩希钪魅我恍胁活櫬猛緞陬D，到各會場察看，調(diào)試，直至十點多。其認真、負責(zé)、一切都落在實處的工作態(tài)度，為我們做出了極好的表率。
縣政府調(diào)研員、教育局局長譚小寧等領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次活動，從籌辦到開展，進行了周密部署，并始終參與。
學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了行動方案。各年級組各教研組各備課組積極參與，師生全員激情投入，各處室通力合作，精心組織，將各項準(zhǔn)備工作做得十分到位，展示了團結(jié)奮進的精神風(fēng)貌。
二、相互配合，充分交流，共同提高
本次活動，第一節(jié)課全部對外開放。各上課老師為此都能精心準(zhǔn)備，認真規(guī)劃，不分你我，相互配合，有效地發(fā)揮了團隊作用，推出了較高質(zhì)量的觀摩課。其他教師也十分重視，能把這次活動看作是鍛煉自我、展示自我的機會，確保了活動的順利進行。
這次邀請的來賓，都是兄弟學(xué)校的精英，我校教師能與他們積極交流，相互探討，得到了很好的學(xué)習(xí)、鍛煉。
三、名師授課，風(fēng)采斐然，收益頗豐
本次活動，我們有幸聽了三位省城名師的課及三位專家的點評。他們的課堂，他們的點評，大氣而平實，各具風(fēng)格。
三位年輕專家教師的教學(xué)觀念充分體現(xiàn)了新課程的教育教學(xué)理念，在各自的教學(xué)設(shè)計上都有不同程度的創(chuàng)新，在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上表現(xiàn)尤為突出。另外，這三位教師在教學(xué)過程中都有意識的將學(xué)生生活中的`實際與所學(xué)的知識相結(jié)合，將知識引向生活，將生活引向知識，使學(xué)生深刻的感覺到所學(xué)知識的實用性，極大地調(diào)動他們觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的知識并將所學(xué)的知識應(yīng)用于生活的積極性與主動性。
除此之外，課堂上還充分體現(xiàn)了多媒體教學(xué)的輔助作用，體現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，極大地擴充了課堂教學(xué)的容量，而且課件的制作比較實在，沒有華而不實，體現(xiàn)了他們精湛的教學(xué)技藝。
專家導(dǎo)評與講座更是讓我們?nèi)缱猴L(fēng)，所獲甚豐。他們的導(dǎo)評激情四溢，既有理論的高度，又有極具特色的可操作性。參加活動的教師代表無不感嘆這種送課送訓(xùn)下鄉(xiāng)的好形式，老師們希望多開展這樣的活動，從而促進農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展。
希望我們的老師將這些符合教育教學(xué)規(guī)律的、能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的、高效落實學(xué)科知識的教學(xué)方式應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，并在實踐中不斷的深化、調(diào)整，從而使這次活動真正起到示范、引領(lǐng)的作用。
四、認真研討，總結(jié)不足，以利提高
1、活動準(zhǔn)備、接待方面：本次活動籌備事務(wù)多，顯得有些倉促。
2、課堂開放方面：個別課堂留有遺憾。例如學(xué)生交流展示中，老師的引導(dǎo)作用體現(xiàn)得不夠。學(xué)生的感悟與理解往往是淺層次的，學(xué)生展示以后，老師應(yīng)加整合，從雜多走向系統(tǒng)，從淺顯走向深刻。
五、明確方向，繼續(xù)努力，乘勝前進
本次活動，既得到了專家和名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，又加強了與各兄弟學(xué)校的教研交流，也促使了我校教師進一步深入探究新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式�；顒悠陂g，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師進校園，進課堂，對我校進行了全方位的評價，對我校教育教學(xué)及管理水平、育人環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)特色進行了一次大檢閱。
活動之后，各處室要認真做好活動情況的記錄、整理與存檔工作。各科、組要認真總結(jié)、整理反饋意見，對發(fā)現(xiàn)的不足應(yīng)予及時整改。
總之，本次活動既是一次教學(xué)活動的交流，又是一次全面展示和檢閱，這對我校教育教學(xué)是一次有力的推動和提升。
我們必須戒驕戒躁，且行且思，使教育教學(xué)實踐更加理性化；不斷提煉，升華，使更多的做法、經(jīng)驗理論化；持之以恒，使活動日“最好的課堂”“最好的校園”常態(tài)化。
我們還要爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和專家對課改的關(guān)注、支撐，以求破繭化蝶。
九萬里風(fēng)鵬正舉。
老師們，這次活動給了我們信心和勇氣。我們的天空，正顯輝煌；我們的前方，曙光燦爛。
讓我們在教改的道路上不斷向更高層次邁進，并走得日益精彩！
下鄉(xiāng)個人總結(jié)10
XX年暑假，南昌航空大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊開展了為期六天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。活動期間，經(jīng)濟管理學(xué)院派出一支服務(wù)隊前往江西宜春宜豐進行調(diào)研活動。服務(wù)隊由李言金老師帶隊，并任命經(jīng)濟管理學(xué)院團委副書記李夢同學(xué)為隊長帶領(lǐng)來自三個年級的二十余名成員進行此次暑期實踐活動。服務(wù)隊的口號是“為祖國勤學(xué)修德，以實踐明篤實”。
宜豐縣位于江西省西部(贛西)北九嶺山脈南麓，始建于三國吳大帝黃武年間(公元222—229年)，宜豐建縣至今有1780多年的歷史。國土總面積1935平方公里，總?cè)丝?9萬(XX年)，轄16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)屬中亞熱帶溫暖濕潤氣候區(qū)，年平均氣溫17.1℃，年降雨量1720.6毫米�？h城所在地新昌鎮(zhèn)距省會南昌120公里，距市府宜春90公里，離最近鐵路道口13公里。森林覆蓋率71.9%，林地面積達到203.8萬畝，竹林面積84萬畝，活立竹蓄積量1.2億株，居全國第三位，全省第一位，是中國竹子之鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)囟U文化和竹文化歷史悠久，博大精深。當(dāng)?shù)厝嗣翊緲闵屏�，熱情好客�?/p>
此次調(diào)研活動主要在宜豐縣城和周邊的小鎮(zhèn)潭山鎮(zhèn)展開，服務(wù)隊的調(diào)研實踐活動圓滿落幕。而我作為服務(wù)隊的一員也收獲頗豐，感謝這個暑假，你我同行。
一， 前期準(zhǔn)備
我是服務(wù)隊最后一個確定的名額，6月31日，已經(jīng)回到家的我才接到了部長穎姐的電話，她說由于一名隊員因事退出，問我要不要參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，加入到服務(wù)隊來。我得知這個消息，糾結(jié)了很久。最后，我還是下定決心加入了這個隊伍。7月1日，我獨自一人回到了南昌航空大學(xué)。剛開始，我由于沒有參加之前的活動，根本毫無準(zhǔn)備。雖然我心里很害怕自己完成不了這次的任務(wù)，但是我依然不想錯失這個難得的機會。所以我毅然決然的來到了南昌。7月2日，我?guī)е�，不安，害怕，期待開始了我的“三下鄉(xiāng)”之路。
二， 下鄉(xiāng)時光
7月2日，從早上從南昌出發(fā)，到晚上到達了潭山鎮(zhèn)中心小學(xué)。 這一天的旅程，幾乎都是在趕車與趕路中度過的，從南昌到宜春宜豐再到潭山，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶臁Ｎ腋罾蠋熀蛯W(xué)長學(xué)姐們一起采購，一起趕車，終于來到了潭山鎮(zhèn)中心小學(xué)，總算是安頓下來了。隨后又一起打掃我們的.寢室，我那顆不安定的心總算是平靜下來，我也找到了真實感，終于真真切切開始了我的下鄉(xiāng)時光。
雨訪山背分場，參觀華太藥業(yè)
XX年7月3日上午，在墾殖場何主任和山背分場副書記，副場長任書記的帶領(lǐng)下，南昌航空大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院暑假“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊參觀了潭山縣黃崗山山背分場，并與何主任與任書記進行了交流。何主任與任書記針對老師和同學(xué)們提出的問題進行了解答并為我們服務(wù)隊帶來了一場別開生面的思想教育課，除了使大家對山背分場有了一定的了解，同樣使大家對基層優(yōu)秀黨員干部有了新的認識，從而更加敬佩我們的基層優(yōu)秀干部，更加愛戴我們的中國共產(chǎn)黨。
下午，江西南昌航空大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)服務(wù)隊于今日下午到達江西華太藥業(yè)有限公司進行參觀調(diào)研。黃崗山墾殖場何主任和江西華太藥業(yè)有限公司黨總支書記、副總經(jīng)理王盡忠來接見了我們。
王經(jīng)理給前來調(diào)研的我們介紹了華太制藥公司的歷史以及經(jīng)營概況，作為潭山鎮(zhèn)當(dāng)?shù)刂е彤a(chǎn)業(yè)，華太有自己的秘訣。首先，華太對藥材質(zhì)量嚴(yán)格要求，對原料精心挑選，對生產(chǎn)工序嚴(yán)格把關(guān)，也是因為這樣，華太才能在宜豐所有產(chǎn)業(yè)中一馬當(dāng)先。由于華太品質(zhì)優(yōu)良，使得華太在市場有一定的占有率，再則，華太先后與科研單位合作開發(fā)了十多個新產(chǎn)品，使得產(chǎn)品在市場競爭中不被淘汰。最后，華太公司熱心公益，回報社會，在業(yè)界獲得的好評如潮。華太公司每年都能給宜豐縣城帶來良好的經(jīng)濟效益。連續(xù)幾年公司均獲得省政府授予的獎項，目前，公司正朝著規(guī)范化，規(guī)�；笾行椭扑幤髽I(yè)建設(shè)的目標(biāo)穩(wěn)定邁進。
下鄉(xiāng)個人總結(jié)11
一、工作總結(jié)
廣東技術(shù)師范學(xué)院大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)夢想起航隊在韶關(guān)沙坪開展了長達六天的實踐活動。在活動中我們與孩子,與當(dāng)?shù)氐拇迕窆餐?一起成長,出色的完成了各項任務(wù)。以下是我作為一名隊員對本次活動撰寫的個人總結(jié):
(一)支教
在本次支教部分,我負責(zé)美術(shù)方面的內(nèi)容。此外,我還負責(zé)了幾次的助教的任務(wù)。在課堂上,小朋友們積極熱切,最令我印象深刻的是他們能夠做到城市里的孩子做不到的事情,就是像一塊海綿一樣對知識有著最原始最熱衷的渴望,他們會在你做一些舒緩氛圍的事情時阻止你,道:“上課啦!”.他們早讀或者上課時候朗誦非常洪亮,并且當(dāng)你在黑板上寫板書時,他們會主動的記下來,這時課室安安靜靜的,但是小朋友們發(fā)亮的眼睛使得課堂又十分生機勃勃。他們會在你拓展知識的時候熱烈的回應(yīng)你所教的東西,他們動手能力非常的強,并且對于科學(xué)的東西他們好奇又喜愛。比如在上國學(xué)課時,他們能夠一字不漏,聲音洪亮的把整篇三字經(jīng)背下來,又愛做筆記,不喜歡你上課做一些無聊的事情來浪費他們學(xué)到寶貴知識的時間。還有如手工課,無疑他們對科學(xué)都是向往的,對未知的東西充滿探知精神,即使是人文地理,只要是他們不知道的,他們都能保持最原始的熱愛去對待這些第二課堂。我覺得這群孩子教會我們一個很重要的道理:珍惜時間,對知識以一種靈魂的需求來看待,永遠要以沒有機會學(xué)習(xí)的角度來珍惜每本書,每一種人生課。他們捧著那本三字經(jīng)時,小心翼翼放在桌面上,幾個小朋友一起看,我覺得:這就是城市人做不大的--對知識的無比珍惜。
對于支教,也有了一點經(jīng)驗,站在小朋友們的角度,我們要去研究他們的`接受能力,他們的興趣愛好,怎么讓第二課堂真正活躍,這是一個支教所必須考慮到的。
(二)調(diào)研
此次還參與了幾次調(diào)研活動,以馬子坪小學(xué)為起點,實地走訪相鄰的幾個村以及本村。在調(diào)研活動中,調(diào)查的對象有小孩,青少年,中年人以及老年人,涉及參與勞動以及非勞動者人士,因而我認為調(diào)查數(shù)據(jù)就對象而言,是比較真實的�，F(xiàn)我著重陳述我們調(diào)查中的印象比較深的幾個現(xiàn)象。
1. 黃煙補貼,是每個煙農(nóng)所關(guān)心的。有的煙農(nóng)告訴我們前幾年他們還會有補貼,可是近幾年沒有了。在我們采訪當(dāng)?shù)卮逦瘯r,他卻說:“補貼是有的,不過有的人可能不知道,并且種植面積比較小的是沒有補貼的�！比欢�,在我負責(zé)的十幾份問卷中,幾乎每個煙農(nóng)都說他們之前有(即種植面積達到標(biāo)準(zhǔn)可得到補貼),現(xiàn)在沒有。也就是說,在補貼下發(fā)這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了信息不對口。那么,黃煙的補貼到底去哪里了呢?為何煙農(nóng)反映都是一致地:沒有補貼?要知道,煙農(nóng)的一大經(jīng)濟來源就是補貼,是支撐家庭的一部分。(再細查下去就是:官農(nóng)之間為何信息不對口)
2. 蓄水池爭論。針對沙坪地形以及氣候特點,幾年前這里曾興建各種圓形狀蓄水池,當(dāng)我們抵達這里時,的確看到很多很多卻已經(jīng)報廢的蓄水池,調(diào)查時,煙農(nóng)說:當(dāng)時政府下發(fā)鼓勵興建蓄水池的政策并予以補貼,很多村民為了拿到補貼就盲目建池,不顧工程質(zhì)量�，F(xiàn)在蓄水池壞的壞,毀的毀。破壞山體構(gòu)造并且環(huán)境不雅,有的蓄水池里面都是垃圾或者污水,至今能用的已經(jīng)屈指可數(shù)。其實我個人覺得蓄水池的想法是好的,但是一旦下發(fā)政策就必須要有監(jiān)督監(jiān)控,政策不可以失控,否則政策就不會有好的影響!監(jiān)控也要堅持,那么政策才不會變質(zhì)。今年,由于前一段時間降水過多,導(dǎo)致今年黃煙質(zhì)量非常不好,那么我們提倡的是,鼓勵排水儲水功能的農(nóng)用設(shè)計。
3. 提高技術(shù)以降低成本,而不是價格拉扯。我們曾提出關(guān)于鼓勵農(nóng)民建沼氣的設(shè)想,但與村委書記商討過后,因為滿足不了大量生產(chǎn)的原因,這個想法泡沫了。生產(chǎn)線是這樣的:原料(黃煙葉子:主要是前期種植成本還有人工成本,難以下調(diào)。媒:市價,最廉價的燃料,難以下調(diào)以及更換,等等,這些都是固定成本),生產(chǎn),收購。但是我們能做的是如何更節(jié)約,如何降低損失。比如今年降水過多,葉子收成不好,今年會虧損。那么如何防止這種情況再次發(fā)生呢?我們可以集思廣益,并且咨詢農(nóng)民,做到一個可以排水蓄水的設(shè)計創(chuàng)想,能夠天然的科學(xué)地利于種植,這樣會降低很多損失,接著落實計劃,而不是空談成績。規(guī)模生產(chǎn)和管理也能做到這一點,可以有煙農(nóng)合作社,盡量分工,負責(zé)不同環(huán)節(jié),每個人又可以參與監(jiān)督捍衛(wèi)自己利益,這樣一來,利益保證了,農(nóng)民也不必全程負責(zé)黃煙生產(chǎn)銷售環(huán)節(jié),不必那么辛苦了。
(三)課余了解
除了調(diào)研,支教部分,我個人利用休息時間參與小朋友們課余活動,從而更加走進他們的生活,關(guān)心留守兒童心理健康以及生活條件。
4. 織黃煙葉
小朋友們常常在我們不知道的時候,做了很多很多活,他們有的下課之后就去織黃煙,我有幸參與到這一部分,才知道孩子們的堅強和獨立�？椧黄S煙并不可怕,織幾小時就很辛酸了,那時我織了兩天,一下課就去,因為我想幫他們做多一點點,那么他們就能早點回家吃飯了,小朋友靠這些活來給自己賺零用錢的,每匹0.25元,他們曾經(jīng)織到晚上9點,我想說,織黃煙葉子,因為線很細,黃煙被太陽曬過后會出很苦的煙油,所以幾匹下來,手指就會很疼很麻,并且很臟,不洗干凈就永遠洗不掉了。有一天我們從3點知道6點,我問一個小朋友:手疼不疼?他說:不疼。一個小時之后,我再問他,然后硬是抓他的手來看,手都紅了,有的繭好像破皮了,我看了好心疼,問他:疼不疼?他說:有點。從此我就知道了,這群堅強的孩子,總是不想讓別人擔(dān)心,把疼痛吞進肚子里,自己忍著不說。像這樣的孩子還有很多,有一個女孩連續(xù)2天沒來上課,就是一天到晚都在綁葉子。我在幫忙綁的時候,他們有的會心疼幫我,然后讓我不要綁了,其實我想說:能幫你們就是我的動力,綁完了回家吃飯才是快樂,一邊干活一邊聊天是我最快樂的時光和最大的獎賞。
5. 爬小山坡
一天我們干完活,他們就跑到學(xué)校,不知怎么的,后來我們?nèi)ヅ懒藢W(xué)校前面的小山坡,從此我也沒明白了,跟他們出來爬山,要擔(dān)心危險的不是他們,而是我們這群城里的孩子,他們能上能下,身體靈活度很高,接觸到的山里的東西也多,他們是一群天真活潑的孩子,大山?jīng)]有剝奪他們的無邪浪漫,大山反而贈予了他們城市里沒有的直率和真實。
(三)關(guān)于談心
有的小朋友不是很合群,他們在別的小朋友快樂玩耍時,會自己躲起來不愿意說話,我覺得我們就應(yīng)該跟他們聊天,聊家人,聊別的很多的東西,然后讓他們快樂起來,接著拉他們進去人群中一起玩耍。還有的小朋友性格跟別人不一樣的,我們就要用最溫柔的語氣和最親近的口吻跟他們說話,通過談心使他們忘記難過,走進人群。還有的小朋友比較成熟,就可以適當(dāng)?shù)慕慌c他一些責(zé)任,那么他們就會起保護和支持的作用,大家才會更團結(jié)。
(四)文藝匯演
為了圓滿完成文藝匯演的內(nèi)容,一部分小朋友被選去排練不同的節(jié)目,我和一名隊友負責(zé)心理健康操這部分,并為團隊起了“小男神女神隊”的稱號,隊伍里有聰明的孩子,也有比較遲鈍的孩子,但是在幾天的排練中,他們都讓我感受到了一種叫做認真執(zhí)著的力量。排練使他們在一起的時間多了,大家彼此熟悉起來,互相合作,不太嫻熟的動作他們會互相討論或者模仿,所以他們在這里學(xué)會了合作。另外,有幾個小朋友比較遲鈍的,他們會早來學(xué)校讓我教他們,排練時為了不影響進度會主動拖鞋,在臟臟的地板練習(xí),即使愛干凈的小朋友也愿意這么做,然后有空了,就會一個人偷偷練習(xí),他們展示一種刻苦認真的態(tài)度。各種努力,他們在短短兩三天時間里就掌握了動作,最后在匯演里成功演出,我們收獲了感動。
二、日后改進方向
(一)珍惜擁有的現(xiàn)有條件,珍惜時間,珍惜家人好友等等周圍的人以及珍惜知識;
(二)用耐心,用溝通與周圍的人接觸;
(三)尊重勞動,敬仰自然;
(四)不畏艱苦,不怕流汗,艱苦奮斗,拼搏向上,挑戰(zhàn)自我;
(五)學(xué)會用心,將心比心
(六)比別人再多一點點細心和用盡力量;
(七)擅于與不同的人溝通,擅于與持不同觀點的人交流,善于得到別人信任
(八)時間可以擠,危機有轉(zhuǎn)機,信任不可無等等……
三、結(jié)語
三下鄉(xiāng),讓我在韶關(guān)沙坪那里收獲到了不僅僅是耐心,真心,珍惜,認真,友誼,真誠等等的品質(zhì),認識這群孩子,讓我更懂得了成長的含義是在互相了解中開始的,此外,與村民相處的過程,讓我感受到人間溫情,最后,在辛苦的調(diào)研中,那些最樸實的人還有最真實的時光,使我記憶尤深。三下鄉(xiāng),是我大學(xué)的洗禮。
二〇xx年七月三十一日
下鄉(xiāng)個人總結(jié)12
近一周的九龍坡區(qū)陶家鎮(zhèn)暑期“三下鄉(xiāng)”活動已結(jié)束，但它是這個夏天最讓我懷念的時光，我慶幸自我加入了這個團隊，很有幸認識了團隊的15位成員，與大家度過這流金般的日子。能夠說，三下鄉(xiāng)是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生后中的一筆寶貴財富。三下鄉(xiāng)活動在我大學(xué)生涯里留下了激情的一筆，絢麗而精彩。
我的調(diào)研生活
此次“三下鄉(xiāng)”中，居民消費水平，所以調(diào)研是我的主要工作。我們調(diào)研組一共5人，我們從確定調(diào)研的課題到整個問卷的設(shè)計，這是一個痛苦而漫長的過程。但是在這過程中，我學(xué)會很多東西。因為缺乏經(jīng)驗，在問卷設(shè)計那一關(guān)碰很多釘子。
這次三下鄉(xiāng)的調(diào)研活動中，令我最難忘的是深入農(nóng)村農(nóng)戶，與農(nóng)民親切近距離交談，并且深入調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裣M水平。我們挨家挨戶的走訪，正值治安村花椒收獲的季節(jié)，很多老鄉(xiāng)們兒都早早的上山去摘花椒了，所以我們調(diào)查的地點多集中在田間地頭。我們與老鄉(xiāng)們同勞動，與他們親切的交談，了解他們的消費狀況。從中也了解到老鄉(xiāng)們的生活此刻是變得越來越好了，他們的消費觀念也從原先買最便宜的東西向貨品的使用度、牌子上轉(zhuǎn)變，很多人有了錢也想出去旅旅游，享受一下生活。但是此刻還存在著一些問題：（1）農(nóng)民缺少一些懂技術(shù)的技術(shù)人員，就拿治安村來說，該村的主要經(jīng)濟作物就是種花椒，很多農(nóng)民不清楚如何來科學(xué)的種植花椒，導(dǎo)致很多花椒樹被病蟲害致死，產(chǎn)量也就大打折扣，所以急需一些技術(shù)專家深入到農(nóng)村指導(dǎo)工作。（2）農(nóng)民們了解信息的渠道較少，通常最多的就是透過電視來了解信息。（3）此刻的物價上漲、房價上漲對一些居民產(chǎn)生了較大的影響，所以政府就應(yīng)采取必須的措施來抑制物價、房價的上漲。
總體來說，在調(diào)研訪談中，我學(xué)到了怎樣與他人更好地溝通。透過短短幾天的調(diào)研，我們能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诘囊恍﹩栴}。透過與農(nóng)民們“同吃”、“同住”、“同勞動”，我們收集到了超多的`第一手資料，為我們研究各個課題和構(gòu)成調(diào)研報告帶給了可靠的原材料，這對我們來說也是一大收獲。
我的“十二五”規(guī)劃宣講
推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村成為我國“十二五”時期經(jīng)濟建設(shè)的重要任務(wù)。為了響應(yīng)黨的教育方針，鼓勵大學(xué)生走向社會，我們此次“三下鄉(xiāng)”的主要任務(wù)就是對陶家鎮(zhèn)的村民進行一個“十二五”規(guī)劃的宣講，十二五規(guī)劃是國家的第十二個五年計劃，包括轉(zhuǎn)變方式，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面，強農(nóng)惠農(nóng)，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)等資料。此次宣講的目的是讓農(nóng)民朋友了解國家的新政策，樹立知行合一，永跟黨走的信念。
7月x日是陶家鎮(zhèn)村民趕場的日子，我們早晨起來的很早，準(zhǔn)備好了話筒、擴音器、宣傳單。早早的來到了集市上。大家一齊選好了宣傳地點，開始拉橫幅，貼海報，吸引了很多圍觀的群眾。準(zhǔn)備工作做好后，由我和葉華齡擔(dān)任講解員為
父老鄉(xiāng)親們講解“十二五”規(guī)劃�！笆濉币�(guī)劃推薦提出“務(wù)必堅持把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題作為全黨工作的重中之重。首先，“十二五”規(guī)劃推薦提出了“加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”；其次，“十二五”規(guī)劃推薦提出了“拓寬農(nóng)民增收渠道�！鞭r(nóng)民增收難，主要在外出就業(yè)難、務(wù)農(nóng)效益低，務(wù)必多渠道增加農(nóng)民收入�！笆濉币�(guī)劃推薦提出“鼓勵農(nóng)民優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu)、提高效益，完善農(nóng)產(chǎn)品市場體系和價格構(gòu)成機制”；第三，“十二五”規(guī)劃推薦提出了“加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)�！�
因為我來自農(nóng)村，我明白農(nóng)民們最需要了解什么，所以期間我重點講了農(nóng)民們關(guān)心的“十二五”期間關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的資料。
透過這次十二五的宣講使居民對國家“十二五”規(guī)劃有了更深入的了解。作為當(dāng)代大學(xué)生，我為能夠給農(nóng)民朋友們做出自我的一點貢獻感到驕傲和自豪。
我們的生活
我們此次三下鄉(xiāng)的最終落腳點是在陶家鎮(zhèn)的治安村，都說三下鄉(xiāng)的生活條件會十分的艱苦，所以在來之前我們已經(jīng)做好了艱苦奮斗的準(zhǔn)備了，但到了邱書記家一看，我們算十分幸運的了。我們此次所在的治安村，村書記對我們個性的熱情。把我們安排在了他的家里。雖然宿舍簡陋了些，沒有其他的必需品，但是邱書記十分盡力在為我們改善條件，常常讓我們感動不已。這遠比我們開始所想的睡在農(nóng)民家的土房子好很多了。
住的方面讓我們大大地驚喜了一番，吃的方面也不差。這主要得益于書記妻子的好手藝，我們只是每一天調(diào)研早點回來幫忙阿姨摘摘菜、燒一下火罷了。我們這幾天之所以能夠走過很多山路，順利的把調(diào)研工作做好，真的要感謝一下阿姨。在這五天的調(diào)研生活里，雖然條件不如在學(xué)校的好，但是我們團隊的十六個人，同甘共苦，大家都用自我的心為他人著想，照顧著他人。所以，在團隊里每個人都倍感溫暖，這些都構(gòu)成了我最難忘的回憶。
我的收獲
陶家鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”剛剛結(jié)束了，些許還有些戀戀不舍。雖然我們的行程很短，但從行程的開始一向到結(jié)束，整個下鄉(xiāng)活動都給我許多快樂、驚喜和考驗。在這短短幾天的三下鄉(xiāng)生活中我結(jié)識了很多的朋友，收獲了許多。
�、馘憻捔私鉀Q問題的潛力
這次的下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員們一齊解決的，這個為我們帶給了一個很好的鍛煉機會。在準(zhǔn)備階段，我們需要周全地思考問題，遇到困難需要自我尋找解決的方法，還要用心尋找社會的幫忙，下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時發(fā)現(xiàn)的實際問題，預(yù)防意外事件的發(fā)生。透過這次的活動，我們?nèi)w隊員的實踐潛力有了很大的提高，對我們以后
的學(xué)習(xí)工作有著十分用心的影響。在三下鄉(xiāng)中，我們遇到了實際狀況與方案有所出入的狀況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學(xué)會了靈活應(yīng)對，從實際出發(fā)思考問題，充分思考各種意見，并在適當(dāng)時候?qū)で髱兔Α?/p>
②強良好的團隊合作精神
七月的酷熱，往往打擊了人們工作學(xué)習(xí)的熱情，但是大家并沒有退卻，而是發(fā)揮團結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自我的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。③獲得了友誼
在下鄉(xiāng)期間，讓我贏得了友誼，我們在一齊相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結(jié)在一齊的。我們在一齊幫阿姨洗碗、排練節(jié)目，想一想大家歡聲笑語、想一想大家在一齊同吃、同住，真是一段甚是難忘的日子。在這個團隊里，我們彼此都成了朋友，他們讓我豐富了自我的思想、開拓了自我的眼界。使自我不在局限于一個小的圈子里。
結(jié)束語
幾天來的暑期“三下鄉(xiāng)”生活，我個人有很大的收獲，第一我學(xué)會了尊重他人。不管是應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生，想要獲得尊重。首先得尊重他人；把握大局；第二我學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，我們前去三下鄉(xiāng)的同學(xué)來自不一樣專業(yè)，有著不一樣的經(jīng)歷和性格。雖然我們的大方向都是鍛煉自我，服務(wù)學(xué)校，但在一些具體的工作方式方法上必須存在必須的差異性。為避免在同一問題，我們經(jīng)常在工作之作抽時間進行交流，互相學(xué)習(xí)，提出自我的不足，共同進步。第三我學(xué)會了為人處世。無論是與老師還是同學(xué)，我們在這段時間里都過得十分快樂。
以前我很少參加這樣的活動，這是我大學(xué)生涯里第一次參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動。能夠說這次活動給我的大學(xué)生活畫上了濃墨重彩的一筆。我也會在以后的生活中多走出去看一看，豐富自我的人生閱歷。
下鄉(xiāng)個人總結(jié)13
XX年7月16日，滿懷著激情、少許的不安，踏上了我們的征程。經(jīng)過兩個多小時的顛簸，在我院輔導(dǎo)員的羅老師的帶領(lǐng)下到達了我們的目的地--xx縣xx完小，傳說中xx的西伯利亞。
靜靜的坐在火車上，真的實現(xiàn)了當(dāng)時的一句玩笑話__在火車上寫三下鄉(xiāng)總結(jié)，腦海中浮現(xiàn)著支教的種種畫面。
十三天說長不長，說短也不短，但是在這不長不短的十三天里，我們獲得了一生中難以獲得的東西_ ____團隊的精神、工作的經(jīng)驗、真摯的友誼……在那里我們沒有虛度光陰，以“伴你成長，關(guān)愛你的假期”為主題，用心做事，用心服務(wù)。生活比想象中要艱苦的多，本來隊長去踩點后告訴我們那里是不缺水的，但是老天卻跟我們開了一個大大的玩笑，在我們?nèi)チ酥�，突然停水了，辛苦了我們隊伍中的男同胞們一�?dān)擔(dān)從距離學(xué)校幾百米遠的水井中挑水回來。然后是我們的洗澡條件：每天不得不去燒水，還沒有澡堂，難住了我們女生。接下來就是吃飯問題，開始是兩天五餐，餓暈了我們一大群人，也辛苦了我們炊事班的班長，還有就是五天才會有一次趕集。但是，我們堅信“堅持就是勝利”，十三天就這樣過去了。
現(xiàn)在想想，沒有過不去的坎，只要挺直腰板去面對困難。我們在一起有說有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認為，如果說有一種先進叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福。因為我們累并快樂著的。
我們是代表學(xué)院去的，我們也帶去了我們的特色：通過一系列的標(biāo)本制作，讓孩子們更加深入的了解自然、了解一些科普知識。在炎炎烈日下她們的激情絲毫不減，讓我想要偷懶的心也堅持著為她們講述著采集標(biāo)本的方法。
感動：
三下鄉(xiāng)，這是個鍛煉個人能力的活動，我們一直都在默默的堅持，默默是我們的.品質(zhì)，三下鄉(xiāng)也是個另人感動的活動。在這十三天里我深受感動：感動于一個五年級小女生xx每一次在家門口一直看著我們走對路并逐漸消失的背影才進家的事情，感動于她在帶有感情的演講、以及“媽媽是冬天里的小棉襖，溫暖我的心”的演講，感動于九歲的xx帶有童真的話語“老師別哭，我們是相親相愛的一家人”。感動于最后一天早上“老師，我們五點就起床了，怕你們偷偷的走了”。
收獲：
一份耕耘，一份收獲，在這十三天里，我們過得充實。讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的東西，我覺得我變的成熟了。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。十三天下來，我們,累了，乏了。卻掩飾不了我們內(nèi)心的喜悅與踏實，我們收獲了友誼，收獲了感動，收獲了成熟，收獲了堅強，收獲了成長。過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，也構(gòu)成了我生命里最珍貴的回憶。
我們?nèi)チ�，帶著激情與不安，我們回來了，帶著感動與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的十三，這十三天注定是不平凡的十三天，十三天里我們在汗水中學(xué)會了許多，經(jīng)歷就是成長，我親身見證了我們每天都在實踐中堅強，在實踐中成長。只因自己滿腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠。我們不虛此行。
下鄉(xiāng)個人總結(jié)14
天水師范學(xué)院文史學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊共18名隊員赴甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村參加社會實踐活動，此次社會實踐活動的內(nèi)容共分為義務(wù)支教、支農(nóng)、農(nóng)村社會狀況調(diào)查等幾項大的板塊，在每項板塊之下又分為許多詳實的活動主題和內(nèi)容。從義務(wù)支教出發(fā)，始終把“關(guān)心農(nóng)民工子女”作為我們活動的主題，并把“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”作為我們教學(xué)活動的特色內(nèi)容。從整個實踐活動的成果來看，得到了有關(guān)部門和廣大村民的熱烈好評，特別是我們實踐活動中的義務(wù)支教環(huán)節(jié)，同時也給全體隊員提供了很好的鍛煉機會，把我們學(xué)到的知識運用到實際的教學(xué)活動中去。
在整個教育活動中，我們緊密的聯(lián)系蔣家灣九年制學(xué)校的相關(guān)老師，認真實際的調(diào)整我們的活動方案，并且針對補課學(xué)生的年齡和階段，先后開設(shè)了低年級、四、五、六、七、八等6個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)也由最初的不足100人一度增加到260多人，給我們的實踐活動帶來了很大的壓力，同時大家面對這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任，積極地去抓住這次鍛煉機會，更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在教學(xué)內(nèi)容方面，根據(jù)學(xué)生的需求和實際情況先后開設(shè)了國學(xué)班、語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、書畫、體育、文化禮儀等多門課程，豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識。為了保證正常的教育教學(xué)，對各年級分派一名實踐隊員來擔(dān)任班主任并且認真做好學(xué)生的出勤、思想、紀(jì)律等日常教學(xué)工作；在主要的語數(shù)外等課程中，全體實踐隊員成立了各教學(xué)組，由組長牽頭共同完成每天的教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)。隨著義務(wù)支教活動的不斷開展，全體實踐隊員積極主動地參與到其中，深入到學(xué)生中，全方面多層次的了解山村學(xué)生課堂內(nèi)外的狀況和身心狀態(tài)，共同合作，并提出有效地改進方法，使得我們的教學(xué)活動能順利的開展。在為期15天的短暫支教活動中，全體隊員發(fā)揮自己所長，相互協(xié)作，運用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高學(xué)生的興趣，還原學(xué)生的課堂主體地位，并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，從具體的實際出發(fā)，認真的實踐總結(jié)，使得我們“關(guān)心農(nóng)民工子女”的主題實踐活動在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效，全體實踐隊員也獲得了真實深刻的切身感受。現(xiàn)將此次支教期間對學(xué)校狀況、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及實踐隊員調(diào)查總結(jié)的相關(guān)方面分述如下：
一、 蔣家灣九年制學(xué)校概況：蔣家灣九年制學(xué)校位于甘谷縣白家灣鄉(xiāng)蔣家灣村，距離縣城大約30公里，交通條件相對滯后。
1。學(xué)校師資： 蔣家灣九年制學(xué)校共有28名教師，其中男20名，女8名，其中有5名為本科或以上學(xué)歷，其余為大中專學(xué)歷，因此在整個教育教學(xué)中還表現(xiàn)出“師”單力薄的狀況。此外，學(xué)校有1小棟政府撥款修建的二層教學(xué)樓、3棟災(zāi)后搭建的活動板房教室、教師宿舍12間、校長綜合辦公室1間，另外還有閑置無法使用的土坯教室數(shù)間。其中學(xué)校建有1間多媒體教室和1間30余臺電腦的機房。由于農(nóng)村經(jīng)濟條件落后、教育資源嚴(yán)重短缺，導(dǎo)致學(xué)校和教師的任務(wù)重、工作量大，對學(xué)生的受教育狀況也產(chǎn)生消極影響。
2。教育教學(xué)活動： 蔣家灣九年制學(xué)校設(shè)1—9年級共9個教學(xué)班，教學(xué)課程是按照教育部等有關(guān)部門的要求開設(shè)；但由于農(nóng)村經(jīng)濟條件和教育體制的落后，學(xué)校為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量，使得更多的農(nóng)村孩子能繼續(xù)讀書，學(xué)校更側(cè)重于語、數(shù)、外等主干課程的教學(xué)；相比較之下，更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發(fā)展方面受到嚴(yán)重影響。由于農(nóng)村中小學(xué)特別是偏遠山區(qū)的特殊狀況，導(dǎo)致整個教學(xué)質(zhì)量和水平的提高還存在很大的困難。
3。教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題： 在素質(zhì)教育的大背景之下，升學(xué)考試對于這些農(nóng)村的孩子更是一種挑戰(zhàn)，這里的學(xué)生和老師也在不斷努力和改進，取得了可喜的成績，在整個白家灣鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各個學(xué)校的評比中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體排名均處于領(lǐng)先地位。但由于條件的限制，盡管在學(xué)生的勤奮吃苦、認真學(xué)習(xí)下，仍然存在很多的困難。另外一方面，山村學(xué)生的德智體美教育的全面發(fā)展無法真正落到實處，學(xué)生個人的興趣和能力的培養(yǎng)也存在巨大空隙。從學(xué)校的整體現(xiàn)狀看，在校學(xué)生的考試成績也呈現(xiàn)出嚴(yán)重的“優(yōu)差”兩極分化現(xiàn)象，學(xué)生的人數(shù)也由低年級向高年級逐漸減少，呈現(xiàn)出“金字塔”式的結(jié)構(gòu)。這些問題不得不值得我們?nèi)?dān)憂，同樣是接受義務(wù)教育的學(xué)生，農(nóng)村和城鎮(zhèn)所表現(xiàn)出的是截然不同的狀況，這種教育失衡的責(zé)任是不是應(yīng)該喚起政府和更多社會愛心人士去分擔(dān)呢？同樣是接受高等教育的師范類大學(xué)生，能不能用我們的實際行動來為他們的人生和理想去做點什么呢？
二、“關(guān)愛農(nóng)民工子女，支教實踐雙結(jié)合”—— 愛心義務(wù)支教蔣家灣九年制學(xué)校的活動及分析總結(jié)。
全體實踐隊員積極參加社會實踐，幫助和關(guān)愛農(nóng)村孩子，為他們送去溫暖和愛心，更讓他們重獲希望，并在支教和實踐活動中運用自身所學(xué)，不斷實踐體會和認真學(xué)習(xí)，更好的鍛煉自己，豐富我們的人生閱歷。18名隊員根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況，積極聯(lián)系學(xué)校和當(dāng)?shù)卮逦瘯�，并得到了他們的大力支持，與此同時，全體隊員根據(jù)實際情況成立了專門教學(xué)組，由實踐隊隊長和學(xué)校老師帶頭，所有隊員積極投入到教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，形成了一套行之有效的教學(xué)模式。
1。 教學(xué)活動和教學(xué)內(nèi)容的安排：此次支教活動主要以激發(fā)學(xué)生的興趣愛好為目的，從思想和意識上重視他們的學(xué)習(xí)，并把具有文史特色的“國學(xué)經(jīng)典”作為主要內(nèi)容，語文、數(shù)學(xué)、外語等課程重點輔導(dǎo)， 將音樂、書畫、體育等穿插其中，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活。隨著活動的進一步開展，在蔣家灣村以及附近鄉(xiāng)村的影響也越來越好，學(xué)生人數(shù)不斷增加，每天都有新的家長送孩子們進校門。為了保證教學(xué)活動的順利開展和做好學(xué)生紀(jì)律、安全等方面的工作，支教組特此成立了一線負責(zé)人：
�。�1）由實踐隊隊長和支教組組長整體協(xié)調(diào)負責(zé)；
�。�2）一至三、四、五、六、七、八共6個年級的班主任全權(quán)負責(zé)每天各班學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、課外活動等活動；
�。�3）分別成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、課余活動等教學(xué)小組，有組長協(xié)調(diào)做好每天的教學(xué)內(nèi)容和總結(jié)工作。
2。 教學(xué)課程及其特色內(nèi)容：從十五天的支教活動來看，主要從學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語等先對薄弱的課程入手，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展特殊的輔導(dǎo)，在此過程中我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生普遍存在的一些問題，并主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣方面著重來培養(yǎng)和引導(dǎo)，同時也取得了良好的效果。
�。�1） 風(fēng)雅語文： 作為中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一，學(xué)生的課堂內(nèi)外知識的儲備不夠，字詞句等基本方面的功底很差，尤其在組詞、造句和作文方面表現(xiàn)的極為明顯。在此次支教期間，我們注重從思想方面來開導(dǎo)學(xué)生，主要通過《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等基礎(chǔ)的語文教材為起點，注重課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)的積累，另外從中國古典文學(xué)和文化中的經(jīng)典，包括唐詩宋詞等入手來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，也使我們深刻的認識到，語文課程的教育對青少年身心健康的發(fā)展和個人情感的培養(yǎng)有著極為重要的作用。
（2） 流動圖書館：經(jīng)過我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學(xué)科門類（其中以啟蒙和興趣培養(yǎng)為主）的圖書在蔣家灣九年制學(xué)校建立起了這里的第一個流動圖書館，并且充分利用活動課和課余的時間向各個年級的學(xué)生開放和借閱，這在無形中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的興趣和能力，促使他們從小就能養(yǎng)成一種讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
�。�3） 趣味數(shù)學(xué)： 從學(xué)生的普遍表現(xiàn)來看，學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高，不能很好的打開課堂學(xué)習(xí)的思維，缺乏自主學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)等實用的方法，另外在數(shù)學(xué)運算的過程中很容易出現(xiàn)粗心大意的情況。對此，各個年級的數(shù)學(xué)老師，不斷改進在課堂中的教學(xué)方法，盡可能的活躍課堂，讓全體學(xué)生能輕松快樂的進入到知識的學(xué)習(xí)中，發(fā)散思維、積極動手、用心去做；并要求學(xué)生能在課外去自己認真獨立的做題，鞏固所學(xué)的知識，從而能將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自身的能力。
�。�4） 快樂英語： 隨著英語的學(xué)習(xí)在當(dāng)代社會和應(yīng)用中的普及和重要性，大多數(shù)中小學(xué)生普遍表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語難的現(xiàn)象，特別是在條件相對落后的地區(qū)，英語的學(xué)習(xí)更是難上加難。在此次活動中，我們從英語最基本的音標(biāo)、單詞和語法等方面出發(fā)來輔導(dǎo)學(xué)生，更希望通過我們的引導(dǎo)能讓學(xué)生把英語的學(xué)習(xí)和自己身邊的生活實際聯(lián)系起來，能自己積極主動的去學(xué)習(xí)，從而盡可能大的去發(fā)掘他們英語學(xué)習(xí)的潛能。
�。�5） 娛樂體育：在學(xué)習(xí)負擔(dān)日益繁重的中小學(xué)教育中，祖國的花朵能否健康茁長的成長更應(yīng)該值得我們?nèi)リP(guān)注，特別是在這樣偏遠落后的農(nóng)村。在這個校舍簡陋、條件落后的九年制學(xué)校中我們更是從孩子們那種渴望與好奇的眼睛里，看到了一種責(zé)任和方向——“健強體制，快樂學(xué)習(xí)，努力成才”。
①學(xué)習(xí)基本常識，關(guān)注自身成長。 支教小組根據(jù)實際了解和學(xué)生的需要，在每天課余時間分別給各年級安排一節(jié)體育活動課，給他們講解和教授基本的體育知識（包括比賽規(guī)則、徒手操、準(zhǔn)備活動），并穿插一些有意義的游戲來調(diào)動大家的積極性；
②親身參與體育，在團結(jié)中體味快樂。 在學(xué)習(xí)和掌握了一些基本的方法和技巧后，我們實踐隊員和學(xué)校的孩子們一起參與到體育活動中，先后組織了“友誼排球賽”、 “團結(jié)籃球賽”、“7人制足球賽”、“50米折返跑男女混合接力賽”……在歡笑與汗水之中，大家體味著體育運動給大家?guī)淼膱F結(jié)、奮進和快樂，更讓他們改變了“勞動就是體育鍛煉”的傳統(tǒng)觀念；
③修身太極拳，健身總動員。 此次社會實踐活動的特色還在于，所有的實踐隊員能把自己在課堂和生活中學(xué)到了知識運用到此次活動的實踐教學(xué)中，其中以太極拳和健美操為亮點，羽毛球、乒乓球、排球等共同豐富學(xué)生的課余文化生活。由我們的實踐隊員帶頭，和七、八年紀(jì)的學(xué)生共同學(xué)習(xí)簡式太極拳，并在實踐過程中不斷體驗太極的修心養(yǎng)性、博大精深；同時，也在健美操的歡快和輕松的.韻律和節(jié)奏中感受快樂和向上的氛圍。這也更突出和彰顯著我們天水師范學(xué)院和文史學(xué)院博大、深厚和發(fā)展的意蘊。
④快樂動手，繪出五彩天地。 這次活動，我們也結(jié)合自身的實際，針對不同年級的現(xiàn)狀開設(shè)了一些動手能力強的活動課，其中包括音樂、書法、繪畫、手工等課程，學(xué)生們在一點一滴的動手實踐中，制作出了各式各樣的紙風(fēng)車、天真爛漫的彩繪、工整認真的書法……同時也讓他們找到了多彩多夢的童年和收獲成功時的自信和喜悅。
�、輰W(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，增強愛國主義情感。 經(jīng)過對學(xué)生的實際了解和談話我們得知：像蔣家灣村這樣，在偏遠山村的孩子基本上沒有什么愛國主義的概念，缺少紅色力量的溫暖，甚至連最基本的國歌都不會唱。經(jīng)全體隊員協(xié)商決定，此次實踐活動，我們更應(yīng)該從思想上增強學(xué)生的愛國意識，培養(yǎng)他們的主人翁意識，要在內(nèi)在思想品質(zhì)上去引導(dǎo)他們，在實際生活學(xué)習(xí)中關(guān)注他們的身心將康和道德品質(zhì)的健全。在這一方面，我們主要開展了以下的活動：
a。全校同學(xué)學(xué)唱國歌，學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事。 全校師生充分利用活動課的自由時間，認真學(xué)習(xí)和練唱國歌，讓他們從我們國家的歷史事實中，來學(xué)習(xí)和感受愛國主義的真正含義，并且也在他們自身樹立了好好學(xué)習(xí)、立志報國的遠大志向。
b。成立“國旗班”，我們在國旗下成長。此次活動期間，我們實踐隊以八年級的班為重點，臨時組建了9個人的“國旗班”，經(jīng)過基本的隊列訓(xùn)練和不斷的練習(xí)，已經(jīng)能出色的完成這項光榮的使命。國旗雖小，但是任重道遠，希望他們能在以后的學(xué)習(xí)生活中，以身作則、團結(jié)集體，把我們優(yōu)良的紅色傳統(tǒng)發(fā)揚光大。并在第二周星期一早晨7：00，伴著新一天的朝陽，全校同學(xué)和實踐隊員在小操場隆重集會，共同舉行升國旗儀式，并由魏歡、孫璐兩位同學(xué)代表全校學(xué)生在國旗下講話，他們立志成才，放飛夢想，我們一同在國旗下成長。
3。組織教學(xué)匯報評比，向?qū)W校、鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷。
隨著時間的流逝，我們的社會實踐活動很快就要接近尾聲，在半個月的朝夕相處中，我們和學(xué)生已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，共同學(xué)習(xí)、娛樂，難舍亦難分。同時，為了更好的完成此次社會實踐的所有活動，同時也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和父老鄉(xiāng)親遞上一份滿意的答卷，全體隊員和學(xué)生精心策劃組織、認真準(zhǔn)備，將我們的支教成果作一最全面、精彩的展示。教學(xué)匯報演出得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師，甘谷縣電視臺以及蔣家灣村委會和蔣家灣九年制學(xué)校的大力支持，并得到了他們充分的肯定和鼓勵。教學(xué)匯報評比的內(nèi)容主要包括：
�。�1）。全體師生和到場的嘉賓一同升國旗，唱國歌；國旗班同學(xué)整齊的隊伍，全體師生精神的風(fēng)貌，共同拉開了此次教學(xué)匯報演出的大幕。
�。�2）。建立社會實踐基地，舉行掛牌儀式。天水師范學(xué)院文史學(xué)院和蔣家灣九年制學(xué)校共同達成協(xié)議，在蔣家灣九年制學(xué)校建立大學(xué)生志愿者暑期社會實踐基地，在鍛煉和實踐的同時，能使我們更全面的深入農(nóng)村，盡我們的綿薄之力來幫助和輔導(dǎo)這些愛好學(xué)習(xí)，立志成才的少年。
�。�3）。教學(xué)匯報表演：經(jīng)過全體隊員和學(xué)校同學(xué)的共同努力，由1—3年級，4、5年級和其他高年級的同學(xué)將《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《將進酒》等一系列優(yōu)秀的古典名著作品和《送別》、《春天在哪里》、《一剪梅》等韻律優(yōu)美的歌曲分別給大家一一呈現(xiàn)，一浪高過一浪的掌聲便是對他們最好的證明；此外，還有經(jīng)過不斷練習(xí)的“太極拳”、“軍體拳”以及“健美操”的表演更是錦上添花。
（4）。為了表彰先進和鼓勵優(yōu)秀，對們勝利、魏歡等20個表現(xiàn)突出的個人和集體予以表彰，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的熱情。并帶領(lǐng)他們參觀了在上課期間他們親手制作的一些手工藝、書法和繪畫等作品，還在鮮明、生動的世博圖片展中更是拓展了他們的視野。
（5）。以微薄之資奉獻愛心，共同拉起愛的萬里長城。經(jīng)過全體的隊員的共同努力，發(fā)動眾多的大學(xué)生捐獻了一些有用的圖書和衣物，并且還向?qū)W生捐贈了一些嶄新的學(xué)習(xí)用品，希望從內(nèi)在的能鼓勵和激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)。
�。�6）。在匯報演出之后，部分師生組織了一場有著特殊意義的排球比賽，幾乎調(diào)動了所有的學(xué)生共同融入到大集體的隊伍來；還有一場別開生面的“10制接力比賽”更是把我們的情感推向了高潮。在歡聲笑語中，一曲《我不想說再見》緩緩落下了帷幕，那一雙雙含淚的眼睛和久久不愿離去的身影，讓我們每個實踐隊員真正從內(nèi)心體會到這次實踐活動的重要意義。
從起點到終點，我們一路堅持了下來，在歡笑和淚水中我們細細品味著這一份特殊的收獲；走出校園，來到農(nóng)村，再回到城市，無論是我們的思想價值觀，還是自身行動都有了明顯的變化。經(jīng)過親身的體驗，我們不僅把大學(xué)課堂的知識帶到了中小學(xué)課堂，更是在每個實際的備課、課堂、課外和帶班等教學(xué)環(huán)節(jié)中去不斷實踐和提升自己，同時也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財富會值得我們用一生去體悟和學(xué)習(xí)，再次感謝學(xué)校和這個集體給了我們這次難得的機會，我們會受用終生。
下鄉(xiāng)個人總結(jié)15
在20××年暑期三下鄉(xiāng)活動中我的崗位是教學(xué)組長，主抓教學(xué)分內(nèi)容。作為中文系的學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動是以教學(xué)活動為主的。科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證�；仡櫈槠谑斓慕虒W(xué)管理，可歸納為四點。
一、抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效
1、落實常規(guī)工作，計劃先行。
三下鄉(xiāng)出發(fā)之前，我們十一位學(xué)生就多次在一起思考、討論在下鄉(xiāng)的這十天里要如何進行教學(xué)實踐活動。根據(jù)駐馬店遂平縣悅莊村小學(xué)實際情況的和我們這些老師的`學(xué)識，能力，結(jié)合實際，就下鄉(xiāng)教學(xué)活動展開討論的基礎(chǔ)上，。思廣益，制定教學(xué)計劃，各教師則依據(jù)教學(xué)實踐小分隊計劃制定個人教學(xué)計劃。各計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了學(xué)校各個年級、班級教學(xué)活動的有序進行。
2、堅持。體備課。
教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，。清教材思路教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
3、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推。、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況的，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
二、開展富有特色的活動
1、建國六十周年悅莊村文藝匯演活動
充分發(fā)揮老師和學(xué)生的想象力、才華和文藝才能，為悅莊村的父老鄉(xiāng)親舉辦一場文藝盛宴。在課余時間，老師手把手教學(xué)生們制作手工藝品，教授手語《感恩的心》，校園及民族舞蹈等等。
通過文藝匯演，充分發(fā)揮孩子的文藝才能，并且培養(yǎng)小學(xué)生們的自信心，責(zé)任心，愛國心。
2、開展。體備課和 “一課多上”活動。
遵循 “問題——設(shè)計——行動——反思——再設(shè)計——再行動——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動，。體備課、在諸多教學(xué)問題中選中一切入點，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進行不同研究，提出各自看法，進行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
3、開展師生“大手牽小手”活動。
一位老師選擇一名品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生，并在三下鄉(xiāng)之后的日子里對這名學(xué)生從學(xué)習(xí)上、物質(zhì)上和精神上，盡自己的能力給予幫助。希望通過“大手牽小手”活動能夠盡我們老師們的能力關(guān)注悅莊村小學(xué)生的健康成長。