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班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-07 12:27:51 工作計(jì)劃 我要投稿
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班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃1

  大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài),班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程,既是學(xué)生獲取知識(shí)、找尋真理、探索未知的過程,也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。

  為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成,制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

  一、目標(biāo):

  營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

  二、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成,努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí),促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

  1、部分同學(xué)自制力欠佳,沉迷于電腦游戲;

  2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)目的就為通過考試,學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

  3、由于大學(xué)的寬松式管理,導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫,時(shí)間觀念淡薄,

  四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

  1、思想方面:

 。1)加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,促進(jìn)文明督促工作,維持學(xué)習(xí)和生活的秩序,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

 。2)讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng),能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠(chéng)、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用。

  2、學(xué)習(xí)方面

  (1)班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的`學(xué)習(xí)氛圍,力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

 。2)尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作;開展互幫互學(xué)大比賽,激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)

 。3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用,不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、

  (4)經(jīng)常與各任課老師交流,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

  具體安排:

  a、任課教師布置作業(yè)后,課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

  b、提倡課間做做作業(yè)。

  c、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,提出幾個(gè)問題。

  d、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高,切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。

  3、工作方面

  (1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者!

 。2)善于表揚(yáng)別人,多鼓勵(lì)少批評(píng),多幫助少命令,學(xué)會(huì)換位思考。

  (3)學(xué)會(huì)溝通,溝通能拉近距離,促使班委不斷改進(jìn)工作。

  4、其它方面

 。1)經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展,學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

 。2)協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作,為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造有益的環(huán)境和氛圍;班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn):

  (1)勤學(xué)、自律,創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,獨(dú)立思考和鉆研,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動(dòng),專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。

 。2)促學(xué)風(fēng)建設(shè),從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí)。

  學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍,一種精神,是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo),學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋(gè)安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識(shí),養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣,同時(shí),良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本,固校之基,所以,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作,爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃2

  1、加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè),增強(qiáng)其工作能力與效力

  班委會(huì)成員同時(shí)也是班級(jí)成員,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理也具有一定的局限性,所以需要不斷的學(xué)習(xí),來增強(qiáng)其業(yè)務(wù)水平,更好的、高效的為同學(xué)服務(wù);還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班委會(huì)成員的思想教育,作為一個(gè)班級(jí)的管理者,其自身應(yīng)該具有較高的思想覺悟,應(yīng)不徇私,不越權(quán),不作反面典型,同時(shí),必須要以身作則,給其他班級(jí)成員起到較好的帶頭作用。

  2、加強(qiáng)班級(jí)制度的建立和實(shí)施

  俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,完備的班級(jí)制度,有利于班委會(huì)各項(xiàng)工作的開展,也讓班級(jí)成員知道,班委會(huì)做事情是對(duì)事不對(duì)人。班級(jí)規(guī)章制度一旦制定,就嚴(yán)格執(zhí)行,不能隨意更改或因人而異并加強(qiáng)督促檢查,尤其是在開始執(zhí)行時(shí)要處處留心,發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)現(xiàn)象哪怕是微小的事情也不能聽之任之而要及時(shí)糾正,把違紀(jì)現(xiàn)象制止在萌芽狀態(tài)。

  3、老師出動(dòng)

  不定期地到學(xué)生班上聽課。檢查學(xué)生上課出勤情況和聽課情況,深入班級(jí)了解學(xué)生的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,強(qiáng)化學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。私下還可以到學(xué)生宿舍體察學(xué)生生活,替學(xué)生解決些生活和學(xué)習(xí)上的問題。

  4、保證數(shù)據(jù)

  老師必須指派工作認(rèn)真負(fù)的學(xué)生干部(楊遠(yuǎn)明道)對(duì)早操出勤,上課出勤,晚自習(xí)出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格統(tǒng)計(jì),對(duì)達(dá)到指標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),未達(dá)指標(biāo)的.同學(xué)進(jìn)行批評(píng),并找學(xué)生進(jìn)行談話。若出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)的情況,一經(jīng)查實(shí)對(duì)這些的同學(xué)給予進(jìn)行更深刻的教育,誠(chéng)信乃做人的根本。

  5、考風(fēng)考紀(jì)

  嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),端正考試態(tài)度,每學(xué)期期考前開展考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育活動(dòng)。同學(xué)之間互相監(jiān)督,老師嚴(yán)格監(jiān)考,讓同學(xué)們考出真實(shí)水平,對(duì)考試作弊的學(xué)生嚴(yán)格處理。(我們學(xué)校對(duì)考試最嚴(yán)格,一次作弊被抓到就取消學(xué)位證。大家應(yīng)該都不會(huì)犯險(xiǎn)吧。)

  6、明確目標(biāo)

  很多學(xué)生根本不知道自己的人生目標(biāo),只知道渾渾噩噩地度過每一天。所以可以開展一個(gè)班級(jí)為整體的名人宣講活動(dòng)。每隔一段時(shí)間就由一位同學(xué)來介紹當(dāng)代成功人士的坎坷奮斗經(jīng)歷,以促進(jìn)同學(xué)們奮發(fā)向上,讓他們明確奮斗目標(biāo)。

  7、寢室文化。

  將寢室作為一個(gè)小集體,以班級(jí)為單位,在寢室間開展相應(yīng)的活動(dòng),目的就是鼓勵(lì)個(gè)寢室間形成相互競(jìng)爭(zhēng)相互追趕的趨勢(shì),讓各寢室取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)寢室團(tuán)結(jié),讓各寢室形成自己的優(yōu)勢(shì),從而形成寢室文化。

  8、課余活動(dòng)。

  鼓勵(lì)各班級(jí)積極開展課余活動(dòng)。開展主題班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)。開展各種體育賽事,各種競(jìng)技游戲活動(dòng),在活動(dòng)中把同學(xué)的心凝聚起來,在活動(dòng)中讓同學(xué)體會(huì)活動(dòng)的意義。讓同學(xué)知道自己該干什么。

  9、每月組織一次班級(jí)集體活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  活動(dòng)的形式以戶外拓展和聚餐為主,視具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)。在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)充分考慮班級(jí)成員的經(jīng)濟(jì)接受能力,力爭(zhēng)每位班級(jí)成員都能參與,并注意出行的安全。

  10、積極組織班級(jí)成員參加學(xué)部學(xué)院的各類比賽(羽毛球,網(wǎng)球,籃球),增強(qiáng)班級(jí)成員集體主義。

  11、督促全體班級(jí)成員注意寢室衛(wèi)生,保持良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。

  12、學(xué)習(xí)委員和專業(yè)課教師融洽配合在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中也有著重要的作用,一般來說專業(yè)課教師配合不好的班,班風(fēng)學(xué)風(fēng)一定不會(huì)很好。因此,作為學(xué)習(xí)委員要力爭(zhēng)得到專業(yè)課教師的有力配合,經(jīng)常地、及時(shí)地與各專業(yè)課教師進(jìn)行溝通,及時(shí)掌握班級(jí)全體成員的學(xué)習(xí)、生活和思想狀態(tài),在班風(fēng)建設(shè)過程中形成同各專業(yè)課教師與班主任齊抓共管的工作格局。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃3

  一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

  1、安排班級(jí)活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

  如每周一次的班會(huì),要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。

  2、營(yíng)造向上氛圍

  根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

 。1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

  (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

 。3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的資料來源于/機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。

  第一,幫助班委干部樹立威信;

  第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

  3、利用班會(huì)課不定期的'開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

  4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

  5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。

  三、針對(duì)特殊學(xué)生,開展特殊教育

  1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。

  2、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

  班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特資料來源于/要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

  3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

  四、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng);臏贤ǎ(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。

  利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

  總之,通過各方面努力,盡快改善學(xué)生活潑好動(dòng),控制力差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣問題。為建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)的基本目標(biāo)而努力!

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃4

  一、實(shí)施目的

  積極營(yíng)造“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校風(fēng),有效促進(jìn)“自信、樂學(xué)、善思、文明、勤奮、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí),著力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、應(yīng)著力消除的不良現(xiàn)象

  1、班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時(shí)間,部分學(xué)生喜歡瘋打吵鬧,聲音嘈雜。

  2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。早讀無精神;中午不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù);課堂不發(fā)言,喜歡講小話;學(xué)習(xí)有疑問,不是積極請(qǐng)教老師、同學(xué),而是隨便放過。

  3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不聽講,不做筆記;作業(yè)敷衍塞責(zé),不按時(shí)完成,不獨(dú)立完成;學(xué)習(xí)全憑興趣,三天打魚兩天曬網(wǎng),成績(jī)波動(dòng)大。

  4、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差。自習(xí)時(shí)間無老師在與有老師在兩個(gè)樣;雙休作業(yè)質(zhì)量低;課余不能充分利用時(shí)間,一有空閑就談天說地。

  5、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄,整天抱怨,怨天尤人;成績(jī)下滑卻不能及時(shí)調(diào)整情緒,或妒嫉他人,或煩躁不安。

  6、學(xué)生進(jìn)取意識(shí)差。不服從班級(jí)管理,不接受老師教育;學(xué)習(xí)無目標(biāo),整天無所事事;無文明習(xí)慣,經(jīng)常到處游逛。

  三、工作措施

 。ㄒ唬⿲W(xué)科教學(xué)

  1、落實(shí)課堂管理。教師課前精心準(zhǔn)備,授課過程中準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、

  難點(diǎn),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,提高課堂效率。同時(shí),強(qiáng)化課堂紀(jì)律

  管理,采用課上提醒、課下談心等方式,做好學(xué)生的引導(dǎo)工作,確保課堂秩序井然。

  2、加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)。重點(diǎn)是以下習(xí)慣:①早讀習(xí)慣(主動(dòng)、大聲朗讀);

 、谡n前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣;

 、壅n堂發(fā)言和質(zhì)疑習(xí)慣;

 、茏鳂I(yè)習(xí)慣(按時(shí)獨(dú)立完成,及時(shí)上交,書寫工整);

 、莅察o自習(xí)及作業(yè)的習(xí)慣。

  3、規(guī)范教學(xué)行為。一是嚴(yán)守作息時(shí)間,不占用學(xué)生休息及自習(xí)時(shí)間上課。

  二是合理布置作業(yè),分層要求,有效減少學(xué)生厭學(xué)情緒。

  三是教研組統(tǒng)一教輔資料、階段性質(zhì)量檢測(cè)校本化試題的使用要求(難度,訓(xùn)練題量),教師不私自濫訂、濫推銷教輔資料。

  4、強(qiáng)化檢查反饋。加大作業(yè)批改和日常檢測(cè)力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)給予糾正。同時(shí),認(rèn)真保存學(xué)生的每次階段性質(zhì)量檢測(cè)并進(jìn)行分析,經(jīng)常與學(xué)生交流,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  5、狠抓提優(yōu)補(bǔ)差。教師經(jīng)常與提優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象個(gè)別交流,經(jīng)常與成績(jī)上升幅度大或下滑厲害的學(xué)生,個(gè)別交流一次。對(duì)后進(jìn)生,教師必須做到課堂經(jīng)常提問,并盡量做到作業(yè)面批面改,每周不少于一次。同時(shí),指導(dǎo)后進(jìn)生建立專題訓(xùn)練本,每周訓(xùn)練不少于2次。

 。ǘ┌嗉(jí)管理

  1、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。

  (1)利用班隊(duì)活動(dòng)和晨會(huì),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育,有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂觀的心理。

  (2)對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理,引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標(biāo),做到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。

  (3)發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物,利用學(xué);虬嗉(jí)集體活動(dòng),創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓其現(xiàn)身說法,便于學(xué)生借鑒模仿。

 。4)加強(qiáng)個(gè)別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r,定期召開小型座談會(huì),經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心,幫助有疑惑的學(xué)生尋找對(duì)策,有效緩解學(xué)生心理壓力,增進(jìn)師生感情。

  2、營(yíng)造班級(jí)氛圍。

 。1)多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望,形成比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,如開展學(xué)習(xí)對(duì)手賽、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開展男女生學(xué)習(xí)大競(jìng)賽等。

 。2)開展“一幫一”互助活動(dòng),組織學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng),在班級(jí)營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍,培養(yǎng)班級(jí)凝聚力。

  (3)注重教室文化氛圍建設(shè),如開辟“學(xué)習(xí)角”,展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè);“榮譽(yù)角”,讓班級(jí)和學(xué)生個(gè)人取得的成績(jī)鼓舞班級(jí)前進(jìn)。

 。4)注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機(jī),增進(jìn)學(xué)生的集體觀念,從而形成“班興我榮,班衰我恥”的良好氛圍。

  3、強(qiáng)化紀(jì)律管理。

  (1)充分發(fā)揮《班務(wù)日志》的作用,及時(shí)記錄班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,并及時(shí)處理。

  (2)加強(qiáng)課間、午休及自習(xí)課的紀(jì)律管理,營(yíng)造安靜舒適的.教室環(huán)境。

 。3)加強(qiáng)班級(jí)日常管理,重點(diǎn)是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。

 。4)班主任加強(qiáng)盯班,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。

  4、加強(qiáng)方法指導(dǎo)。

 。1)適時(shí)召開主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

 。2)不同學(xué)生,分類要求,分類指導(dǎo)。

  (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導(dǎo)。

  5、發(fā)揮骨干作用。

  (1)加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo),教給他們工作的方法,并在班級(jí)管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。

  (2)有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用,指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān),即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān),重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。

 。3)充分發(fā)揮班干部的先鋒作用,讓其在各種活動(dòng)中有職責(zé)、有表現(xiàn)。

  6、加強(qiáng)調(diào)查反饋。

  (1)建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對(duì)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。同時(shí),讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況,便于及時(shí)自我調(diào)整。

 。2)定期召開科任教師會(huì),經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。

  (3)暢通家校聯(lián)系。可通過網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、電話、家訪、到校座談等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,有目的的了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,共商對(duì)策,形成教育合力。

  7、加強(qiáng)雙休管理。充分利用《家校聯(lián)系卡》,指導(dǎo)學(xué)生充分利用好雙休時(shí)間。

 。ㄈ⿲W(xué)校管理

  1、開展學(xué)風(fēng)調(diào)查。定期通過問卷、座談等方式組織開展師生評(píng)學(xué)風(fēng)活動(dòng),找出師生在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上存在的問題,并采取措施逐步解決。

  2、開展學(xué)風(fēng)督查。從學(xué)生中聘請(qǐng)學(xué)風(fēng)監(jiān)督員,對(duì)午間紀(jì)律、課外活動(dòng)、周日返校等情況,進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)巡查,并及時(shí)通報(bào)。

  3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。利用國(guó)旗下講話、專題講座等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和心理健康教育,有效促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  4、加強(qiáng)常規(guī)檢查。重點(diǎn)對(duì)教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、磨尖治跛等情況,進(jìn)行不定時(shí)抽查,督促教師落實(shí)教學(xué)過程諸環(huán)節(jié)。

  5、開展學(xué)風(fēng)競(jìng)賽。每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生,對(duì)各班學(xué)風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。并對(duì)學(xué)風(fēng)濃厚的班級(jí)及學(xué)生個(gè)人,予以表彰。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃5

  以樹立高尚的道德情操為基礎(chǔ),以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)操守、身體素質(zhì)為核心,以實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的全就業(yè)為目標(biāo),積極營(yíng)造“人人思學(xué),人人思進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)活潑、健康向上的良好風(fēng)氣,努力培養(yǎng)同學(xué)們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能、強(qiáng)健的體魄和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)的精神,使同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展。

  在20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃中,主要做好以下幾項(xiàng)工作:

  一、思想篇

  堅(jiān)定同學(xué)們的政治立場(chǎng),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)情操。目前,班上有16名同學(xué)已被黨組織接納,其中有黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子。班委計(jì)劃讓這批同學(xué)繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。推薦班上優(yōu)秀學(xué)生入黨。

  二、學(xué)習(xí)篇

  制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好“考研、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務(wù)員小組”、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”,我們將繼續(xù)做好這項(xiàng)工作,不斷完善它,為大家提供著著實(shí)實(shí)的服務(wù)。

  三、班風(fēng)篇

  良好的班風(fēng),良好的學(xué)風(fēng);良好的學(xué)風(fēng),良好的班風(fēng)。班委會(huì)將繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范班級(jí)學(xué)風(fēng)管理。在《a0711班班級(jí)管理?xiàng)l例》的基礎(chǔ)上細(xì)化工作方式,健全評(píng)先評(píng)優(yōu)制度,完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制;施行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度;設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金;建立“三級(jí)”考勤制度;抓考勤紀(jì)律,規(guī)范課堂考核制度。

  四、班委篇

  兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩。因此,全面提高班委會(huì)素質(zhì)是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,我們班委會(huì)規(guī)范了權(quán)責(zé)范圍。并且我們有每周班委集體會(huì)議制度,班級(jí)的重大決策都是班委會(huì)開會(huì)討論決定,并接受同學(xué)監(jiān)督。所以我們班委會(huì)的素質(zhì)是不錯(cuò)的。并且計(jì)劃在本學(xué)期結(jié)束時(shí),再次舉行班委會(huì)換屆大會(huì)。我們將全面做好班委輪換工作。

  五、活動(dòng)篇

  文武之道,一張一弛。豐富的課外的活動(dòng)是班級(jí)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、深化感情、健康身心的'保障。為了緩解同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)壓力,班委會(huì)組織了《心聲》這樣一個(gè)脫口秀欄目,為大家提供一個(gè)傾訴心里話的平臺(tái)。我們將繼續(xù)完善這一活動(dòng),并不斷創(chuàng)新,推出類似、切實(shí)可行的活動(dòng),活躍班級(jí)生活。

  良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。作為大三的學(xué)生,現(xiàn)在都對(duì)所剩不多的大學(xué)生活倍加珍惜。因此,更加懂得學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,更加積極地配合學(xué)校的工作,不管從行動(dòng)上,還是從思想上,都會(huì)努力把自己的言行舉止規(guī)范化。同時(shí),作為a0711班的一員,作為“文明班級(jí)”的一員,我們也必然會(huì)更加努力,負(fù)起一個(gè)“文明班級(jí)”的責(zé)任,向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級(jí)”最光彩的一面!為促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的完善,貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的一份力量!

  最后,我們忠心感謝學(xué)校和商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的關(guān)心與支持,忠心感謝老師們的辛勤工作,正是有了你們的關(guān)愛我們才能不斷進(jìn)步,不斷向前發(fā)展!

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