教科室主任的述職報告

　　在日常生活和工作中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的教科室主任的述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

教科室主任的述職報告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　上午好！

　　擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年時間了。在這兩年的時間里，在大家的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教科研工作是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須要用心去做事、努力去做事。在剛剛結(jié)束的一個學(xué)年里，我擔(dān)任學(xué)�？蒲惺抑魅�，任教八年級兩個班的物理，一年來我本著對工作的負(fù)責(zé)任態(tài)度，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事情。工作上能夠做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實施�，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教科室工作計劃，堅定不移地貫徹上級部門和學(xué)校的教科研精神，發(fā)揮教研在教學(xué)中的引導(dǎo)作用。

　　二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)。一學(xué)年來我能積極參與到教學(xué)管理中來，平時的值日當(dāng)天能做到按時到崗，不中途離崗，積極履行教學(xué)管理職責(zé)。

　　三、配合校長室的工作，深入推進(jìn)適合我校教學(xué)實際的活動單導(dǎo)學(xué)模式。為了使我校的活動單導(dǎo)學(xué)模式在實際操作中更加規(guī)范可行，12年秋學(xué)期在校長室的安排下我組織了各個學(xué)科的教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際制定了各個學(xué)科的活動單導(dǎo)學(xué)模式，使各個老師在教學(xué)時有“章”可依，提高了課堂教學(xué)的規(guī)范性，為切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了重要保障。

　　四、為了切實提高課堂教學(xué)的有效性，發(fā)揮教科研在教學(xué)過程中的引領(lǐng)作用，20xx-20x學(xué)年教科室精心組織安排了一系列的公開課，通過這些公開課有效地促進(jìn)了老師們教科研水平的提高，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。20xx年秋學(xué)期開設(shè)的公開課有常規(guī)公開課，七、八、九年級的同題會課，有效課堂人人達(dá)標(biāo)課；20xx年春學(xué)期開設(shè)的公開課有九年級常規(guī)公開課，七、八年級語文、數(shù)學(xué)、英語，八年級物理的同題會課。這些公開課參與上課的老師多、教學(xué)質(zhì)量高，覆蓋面廣，有些老師一學(xué)期上了3次公開課，參與評課的人數(shù)也很多，通過這些公開課切實提高了我校教科研工作的實效性。

　　五、引導(dǎo)老師積極投入到課題研究中來。這一學(xué)年來教科室宣傳與組織了許多課題的申報，如區(qū)教育學(xué)會“精彩一課行動”課題申報、區(qū)教研室有效教學(xué)方面的課題申報等等，許多老師積極申報，成功獲得立項。截止目前為止我校獲得市、區(qū)級課題立項的有十幾個，當(dāng)然課題申報僅僅是課題研究的'一個組成部分，后期還有許多事情要做，如中期評估、最后的結(jié)題等等，當(dāng)然這些事情都需要學(xué)校層面的關(guān)心與支持。另外這一學(xué)年以來教科室也積極組織了許多市、區(qū)級的論文評選，許多老師在評選中都獲了獎，可能是級別的原因許多老師參與的激情不是太高，其實多寫論文對于提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)是大有裨益的。

　　六、在做好教科室工作的同時，我還在努力做好兩個班的物理教學(xué)工作。對于自己的教學(xué)工作我總是盡力去做好，課前的備課、課堂上的授課、課后的培優(yōu)補(bǔ)差，都認(rèn)真去對待，力爭盡自己的努力讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，也讓自己滿意。

　　以上是我這一年來所做的主要工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我的優(yōu)點，努力克服自身的不足，采取切實有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，為各位老師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校發(fā)展、老師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)，今后我將繼續(xù)努力，為我們學(xué)校發(fā)展多奉獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝大家！

教科室主任的述職報告2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家下午好！

　　緊張而忙碌的20xx年已經(jīng)過去，在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持下，我積極配合學(xué)校開展各項工作，按照工作計劃和科室工作安排，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證科室各項工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，現(xiàn)將我一年工作總結(jié)述職。

　　一、開展的工作

　　1、學(xué)期初，把學(xué)校的老師分成文科組和理科組，每周安排兩節(jié)公開課，并及時的進(jìn)行聽、評課工作。

　　2、及時地檢查聽課筆記和集體備課筆記，并做相應(yīng)的要求。

　　3、積極落實上級的文件精神，鼓勵老師參加市縣級論文的評比，以及國家刊物的發(fā)表工作，并且有多人獲獎。

　　4、組織多人參加全縣的會課比賽工作，并獲得相應(yīng)的名次。

　　5、認(rèn)真做好初小中考和初三中考的報名工作，并且做到零失誤。

　　6、很好的完成了全國學(xué)生體質(zhì)測試以及上報工作。

　　7、負(fù)責(zé)全校的'學(xué)籍審查及上報工作，并且成功地與全國學(xué)籍進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)。

　　8、進(jìn)行一師一課的教案評比工作。

　　9、積極完成學(xué)校及縣局布置的雙語閱讀工作，并且多人獲得指導(dǎo)教師獎。

　　二、不足之處

　　1、未能很好的開展校內(nèi)的三課競賽活動。

　　2、未能深入研究，提高學(xué)校的課題研究工作。

　　3、創(chuàng)造性的工作開展不夠，未能積極主動地為教師的業(yè)務(wù)成長做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　三、今后努力的目標(biāo)

　　1、認(rèn)真貫徹上級指示精神，創(chuàng)造性的開展多項活動。

　　2、狠抓細(xì)節(jié)，營造氛圍，為教師的業(yè)務(wù)成長服務(wù)。

　　總之，一年來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展各項工作，但由于事務(wù)多、事情雜，所以在工作中有時有急燥情緒，用理論指導(dǎo)實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

　　述職完畢，謝謝大家！

教科室主任的述職報告3

　　我被聘為學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年，20xx教科室主任述職報告。在這兩年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx年，本人擔(dān)任學(xué)�？蒲惺抑魅危�七（2）班和九（2）班英語教學(xué)，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實施�，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的.匯報，請各位批評指正。

　　1.上交了湖北省第九屆中小學(xué)電腦制作比賽，述職報告《20xx教科室主任述職報告》。我校獲得了優(yōu)勝單位。

　　2.安排了教研組和備課組集體備課。

　　3.進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

　　4.組織了“祖國在我心中”征文比賽，并在鎮(zhèn)舉行了演講比賽。

　　5.組織了慶五四歌詠比賽和廣播操比賽。

　　6.組織了音樂，美術(shù)選拔賽。

　　7.上交了黃鶴美育節(jié)美術(shù)作品，并上交了論文。

　　8.上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品。

　　9.上交了做一名幸福的人民教師征文。

　　10.準(zhǔn)備了迎接課題中期檢查的資料。

　　11.在期末即將結(jié)束時，落實了晚教研。

　　12.上交了特色教研資料和論文。

　　13.對學(xué)生進(jìn)行了體操培訓(xùn)等。

　　以上是我這半年所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

教科室主任的述職報告4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：上午好！

　　我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx---20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任學(xué)�？蒲惺抑魅危�高三一個班的語文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實施�，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃。堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的`先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作。每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對存在的問題進(jìn)行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。

　　三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。

　　四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo)。積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。

　　五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向�；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)�？蒲械幕�本原則，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實際條件、立足于高考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

　　六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍。

　　（一）教師活動

　　1、教科研專題學(xué)習(xí)。

　　2、教研、備課組長培訓(xùn)。

　　3、專家講座(高主任)

　　4、骨干教師培訓(xùn)

　　5、外出及校際教研

　　6、優(yōu)質(zhì)課比賽

　　7、四優(yōu)評比

　　8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

　　（二）學(xué)生活動

　　1.參與組織了“我讀書，我快樂”征文及演講比賽比賽，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎。

　　2組織高一高二學(xué)生參加省級書法比賽。

　　3、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽，有60多名學(xué)生獲獎。

　　4、.上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品。

　　5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動。

　　6、組織學(xué)生文學(xué)社活動并每學(xué)期編輯出版一期校刊。

　　以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

教科室主任的述職報告5

　　回首本學(xué)期工作，我本著負(fù)責(zé)的事積極謀劃推進(jìn)，交辦的事按時高質(zhì)完成，對自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍，用心履職，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。

　　1、參與了XX年教師高級職稱的評審，做好了教師高中初級職務(wù)申報的服務(wù)工作，尤其是中初級申報沒有遺漏教師（如：陳xx、何xx、楊xx）。

　　2、參與制定學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案，參與組織了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試。

　　3、對口市教育局教師管理科，完成了國培、省培計劃的申報，為外出培訓(xùn)的教師和國培、省培活動在我校的舉辦做了力所能及的服務(wù)工作。

　　本學(xué)期我校有周xx、楊xx、趙xx、曾xx和我參加了“國培計劃”集中培訓(xùn)，有語文、數(shù)學(xué)、物理三個學(xué)科的33名教師參加了“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，推薦了徐xx主任擔(dān)任“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的指導(dǎo)教師；周xx校長、費xx、杜xx主任參加了暑期湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)；數(shù)學(xué)、生物學(xué)科的12名教師在天門、潛江參加了暑期新課標(biāo)新教材省級培訓(xùn)。

　　XX年暑期，為在我校舉行的英語學(xué)科新課標(biāo)新教材省級培訓(xùn)服務(wù)，XX年12月，高規(guī)格地組織了“國培計劃——湖北省特級教師巡回講學(xué)項目xx講學(xué)點活動”的啟動儀式。

　　4、立足學(xué)校實際，參閱省市相關(guān)部門的工作要求和安排，謀劃教科室學(xué)年工作計劃，積極與教研組長溝通，做好教研常規(guī)活動過程管理，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動，支持《xx二中教育》編輯，濃厚教研氛圍，建設(shè)形神俱備的教研文化。

　　5、全程組織“十月教科研月”活動，在活動中及時通過短信平臺發(fā)布活動的進(jìn)展情況，在活動結(jié)束后做實總結(jié)評比，整個活動有始有終。

　　6、在周xx校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與政治、歷史學(xué)科組的聽評課、教學(xué)研討活動，履行管科職責(zé)。

　　10月15日，邀請市教科院歷史教研員、xx九中歷史教師來校指導(dǎo)、交流、獻(xiàn)藝。10月23日，市教科院政治教研員來校指導(dǎo)左菲老師的.展示課，接待陪同。12月12、13日，全程參與“國培計劃——xx省特級教師巡回講學(xué)項目xx講學(xué)點”政治學(xué)科的講學(xué)活動。

　　7、在鄒xx校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，高質(zhì)量的通過了市教育局對學(xué)校XX年度教師隊伍建設(shè)工作的評估檢查。

　　8、履行管理職責(zé)，按要求進(jìn)行安全排查，周六全天在學(xué)校認(rèn)真值班。

　　9、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作，協(xié)助做好中心工作，如：文化廣場宣傳欄任務(wù)，《xx周刊·教師節(jié)�？�（xx二中專頁）》的完成，義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善等工作。

　　教科室工作面向的主要是教師，我工作的質(zhì)量高低離不開同志們的支持，借此機(jī)會，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們教科室工作的支持！

教科室主任的述職報告6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！我向各位述職的題目是：立足本職，開拓創(chuàng)新。

　　20xx年9月，我由川青初中調(diào)至臨澤初中工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的信任，聘任我擔(dān)任學(xué)校教科室副主任一職。一年來，在各位的支持和幫助下，我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境�，F(xiàn)就本學(xué)年的崗位任職情況向大家作述職匯報，請各位批評指正。

　　一、明確崗位職責(zé)，抓實校本教研

　　學(xué)校的發(fā)展離不開教科研，教科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。

　　本學(xué)年中，我們教科室正常開展每周一次的教研活動，加強(qiáng)考勤記載，注重活動實效。配合鎮(zhèn)教育中心校，開展了“教學(xué)片段比賽”，掀起了濃厚的教研之風(fēng)。各學(xué)科教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材和大綱，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，形成了良好的教科研氛圍。教師們的教學(xué)技藝在教研中不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成績。在上學(xué)期全市青年教師優(yōu)秀課評比活動中，我校取得了歷史以來最好的成績，萬海濤老師獲得市一等獎，胡啟梅、張艷老師獲得市二等獎，楊志祥老師獲得市三等獎。

　　鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文，是我們教科室的一項重要工作。我們將各種論文評選通知張貼在學(xué)校櫥窗內(nèi)，并且通過“校訊通”平臺及時通知各位老師。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校有多篇論文發(fā)表在國家級、省級刊物上，有幾十篇論文在各級評比中獲獎。本學(xué)期，組織教師參加高郵市第二十次論文評選，全校共有二十五篇論文參評。

　　我們通過《教科研簡報》積極宣傳我校的教科研動態(tài)，本學(xué)年共出了十期《教科研簡報》。同時，萬海濤、楊金華等老師也通過《高郵教育》電子周刊大力宣傳我校的教科研成果。

　　另外，我們教科室還配合其他科室舉辦了青年教師沙龍、班主任沙龍、“做幸福教師”等活動，進(jìn)一步推進(jìn)了我校教科研工作的開展，提高了我校的知名度。20xx年3月，我校被高郵市教育局評為“教育科研工作考評先進(jìn)單位”。

　　二、聯(lián)系物理學(xué)科，抓好物理教學(xué)

　　本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的安排，我負(fù)責(zé)聯(lián)系物理學(xué)科。作為九年級物理備課組長，我能協(xié)同本組成員，開展集體備課，認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案，積極開展同組之間的聽課活動。在全體物理老師的共同努力之下，我校的物理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有了明顯的提升。同時，我能注重加強(qiáng)自身的物理教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，不斷總結(jié)反思，與同組成員結(jié)對互助，共同提升。

　　三、加強(qiáng)班級管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　上學(xué)期，由于薛校長工作調(diào)動，我接任了九（6）班班主任工作。在工作中，我能虛心向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，每天堅持6點半之前到校，晚自習(xí)上之后離校，抓好班級常規(guī)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在今年的中考中，我們九（6）班錄取郵中6人、一中3人，這些成績的取得，離不開各位任課老師的.辛勤勞動，在此，我向九（6）班的各位任課老師表示衷心的感謝。

　　四、存在問題與不足

　　1、學(xué)校課題研究有待突破。

　　2、過程管理不夠細(xì)致。

　　3、自身的教科研能力有待進(jìn)一步提高。

　　一年來，我收獲了許多，關(guān)心和幫助，理解和支持。借此述職機(jī)會，我向在座的各位送上我最誠摯的感謝。在今后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)反思，立足本職崗位，不斷開拓創(chuàng)新，與各位老師共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

　　謝謝大家!

教科室主任的述職報告7

　　我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后說話”�？赡芤�較長時間，因為做起來不容易，說起來也難。

　　一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行情況

　　在民辦學(xué)校或某些勢利人眼中，教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡要匯報，并請此次大會評議。

　　1、作為在學(xué)校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力；是責(zé)任，不是命令。思想體現(xiàn)智慧，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

　　3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。

　　4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？

　　5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

　　6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

　　7、不搞封閉性的'教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費）。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說一下，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真、中肯、有水平，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。

　　8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點，以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)�！边~進(jìn)的步伐。

　　9、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為教師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克己奉公。

　　二、“多反思，少抱怨”——談工作中的不足及其思考

　　在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：

　　1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

　　2、由于學(xué)�，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研。

　　3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。

　　三、“先做事，后說話”——談今后工作思路和工作展望

教科室主任的述職報告8

　　教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的支持下，我對自己的工作提出了新的要求，并努力付諸實施。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：

　　一、政治思想

　　本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，創(chuàng)造性的執(zhí)行黨的教育方針政策，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，思想和行動上能夠同領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，工作學(xué)習(xí)中注意了模范帶頭作用的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的活動中，本人能深刻的進(jìn)行批評與自我批評，認(rèn)真傾聽老師們對自己的意見和建議，做到了懲前斃后、精益求精，思想收獲很多。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1．改變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)職能，當(dāng)好一線教師的勤務(wù)員。

　　教科室是學(xué)校這個大系統(tǒng)的調(diào)度室和參謀部，其職能作用的發(fā)揮直接影響到學(xué)校在教師心目中的威信。本學(xué)年，本人能以身作則，切實改變工作作風(fēng)，把“掌好舵，服好務(wù)”作為日常工作的宗旨。從教師疑難的盡快答復(fù)，從教師聽課、行政聽課，到外出參加會議等都提供了盡可能快捷滿意的服務(wù)，想老師所想，急老師所急，得到了老師們的認(rèn)可。同時，及時向校長們反饋各種信息，為學(xué)校的各項決策提供依據(jù)和參考。

　　2．遵循“以人為本”的理念，標(biāo)本兼治，切實減輕師生過重的負(fù)擔(dān)。

　　本學(xué)年，在全校范圍內(nèi)實行各學(xué)科同一年級實行“集體備課”的作法，將教師從繁瑣的教案書寫中解放了出來，既集思廣益又省時高效，受到了老師們的普遍歡迎。合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了一系列措施，召開了全體教師會、全校學(xué)生會、各級部也召開了相應(yīng)的會議。為最大限度的提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，采用定期不定期抽查的方式了解學(xué)生的課業(yè)情況，對老師及時進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)教育。

　　3．以“三個深入”為途徑，及時調(diào)整管理策略。

　　在日常工作中，本人能經(jīng)常深入到課堂聽課，了解教師的教學(xué)情況；經(jīng)常深入到辦公室向教師了解情況，傾聽群眾的呼聲；深入到學(xué)生中，把握學(xué)生的思想脈搏，為相關(guān)管理措施的出臺提供現(xiàn)實依據(jù)。針對青年教師課堂教學(xué)存在的問題，協(xié)助教教務(wù)主任利用課余時間加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)。通過各種活動，青年教師的教學(xué)水平有了不同程度的提高；本人能識大體，顧大局，以滿腔熱忱和足夠的耐心搞好服務(wù)，既維護(hù)了學(xué)校和教師的聲譽，又得到了社會的認(rèn)可，同時又鍛煉了個人的能力。

　　三、落實教研活動，抓實校本教研，提升教師素質(zhì)

　　為積極推動我�？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列教研活動制度、科研管理制度和考核制度，實行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，采用“集體備課”的形式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“周周有教研，天天能教研,次次有主題，全年有傳承”的教研活動模式。并且加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的的理念，激活了教研氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)，老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。

　　四、積極配合上級部門，搞好師資培訓(xùn)工作

　　學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校之路。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓(xùn)、省教學(xué)能手評選觀摩活動、縣骨干教師培訓(xùn)、省市級研討會等各級各類的訓(xùn)，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)、具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>

　　五、鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文并每月寫一次教學(xué)反思。

　　本學(xué)年我校教師上交教研教改論文，能結(jié)合具體的實例述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有教師論文發(fā)表在國家級刊物上和省級刊物上，有幾位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號等等。

　　六、積極投身教育教研工作，努力提高自己的`教育教研水平

　　平時認(rèn)真研究各級各類教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。

　　七、教育科研工作取得了明顯的成績

　　認(rèn)真指導(dǎo)老師們進(jìn)行課題研究。語文英語兩個校級課題均有可喜進(jìn)展，朱曉夢老師的市級課題“關(guān)于高中生學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化研究”獲得市級優(yōu)秀成果獎，其本人也獲得了市級教育科研先進(jìn)個人稱號。

　　八、繼續(xù)編撰《二中教科研》。

　　本年度繼續(xù)努力認(rèn)真編撰《二中教科研》，圍繞目標(biāo)教學(xué)和高效課堂，收集相關(guān)專業(yè)理論文章，指導(dǎo)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論水平。

　　九、認(rèn)真履行《教師師德承諾書》

　　廉潔從教，情操高尚。從不亂收費，從不搞有償家教，身正為范，以德立身。在申請認(rèn)定教師資格、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)、工資晉級、評選優(yōu)秀教師、骨干教師等活動中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。

　　十、工作中存在的問題

　　1．工作業(yè)務(wù)不夠精細(xì)，缺乏更加深入的精神。

　　2．過程性管理不夠細(xì)致。

　　十一、今后努力的方向

　　1．將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作；

　　2．為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。

　　3．通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　4．努力踐行十九大精神，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

教科室主任的述職報告9

　　本人是xxx，20xx年畢業(yè)于懷化師專，6年來任xx初中語文教學(xué)工作及班主任工作，20xx年x月任xx初中教科室主任，工作中，本人恪盡職守，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，不斷地鍛煉自己，改變自己，提高自己和創(chuàng)新自己。本學(xué)期接任教科室主任，獨當(dāng)一面從事這項工做管理，我思緒萬千，因為這項工作要增加老師們工作量，侵占老師們的休息時間，我顧慮重重，被感壓力，這不足半年的時間，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在老師們的積極配合下，我逐漸適應(yīng)了新的工做要求，并逐步認(rèn)識到教研工作是學(xué)校的重要工作，并且也努力做好這項工作，半年里，成績談不上，只能和大家共同探討。

　　一、以課堂教學(xué)為中心，大膽推進(jìn)教學(xué)改革

　　隨著課程改革不斷深入，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研計劃，教研工作走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生。如期一周的課堂教學(xué)竟賽活動，十位教師所上的十節(jié)課，可以說質(zhì)量都非常高，他們都采用各自新的教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)模式，并以教研組為單位，號召其他教師參與到聽課，評課活動中，達(dá)到本次活動的目的。特別是語文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動，取得全縣二等獎。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課，上得活潑生動，學(xué)生真正成了課堂的主人，得到大家一致好評。這次活動中，我感受頗多，老師們樂意出謀劃策，住動探究，大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真城地指出，對別人提出的不同意見和建議也樂意接受，在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，教研活動的實效性也逐步提高。

　　二、以校本研修為基石，大膽推進(jìn)課堂改革

　　隨著課改的不斷深入，對教師的'素養(yǎng)提出更高的要求，本學(xué)期根據(jù)上級指示精神，在校長的指導(dǎo)下，在教師們的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式。學(xué)校制定出校本研修計劃，校本研修方案，課題研修理論學(xué)習(xí)，教學(xué)問題庫等資料。各教研組及每個教師都有各自校本研修計劃，理論學(xué)習(xí)筆記，課題研修等內(nèi)容。在不斷提高教師自身能力。

　　三、半年來，我深受感悟

　　那就是苦，作為分管教研工作的負(fù)責(zé)人，既要帶好一個班，又要做好自己分管的工作，還要協(xié)助學(xué)校開展其它工作。有時真是疲于應(yīng)付，甚至力不從心，所以調(diào)好自己心態(tài)，用一種更積極的心里投入到工作中去。是十分必要的，我的辦法就是，換一種心態(tài)去思考，換一種心態(tài)去面對，工作中服務(wù)他人，工作中完善自己。

　　回憶過去，我豪情滿懷，展望未來，我任重道遠(yuǎn)。感謝全體教師對我工作的支持，也希望老師們批評指正。我一定再接再歷，把工作做的更好。

教科室主任的述職報告10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　下午好！

　　本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校教科室主任，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師們的支持下，我校的教科研工作規(guī)范運作、有序開展�，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正：

　　一、完善了科研制度，營造科研氛圍

　　制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代的基本要求。本學(xué)年修改了各項教科研制度，以激勵教師工作的積極性。一年來，我盡責(zé)履職，每學(xué)期都制定了教科研工作計劃，及時撰寫教科研工作總結(jié)。對課題主持人進(jìn)行培訓(xùn)，召開課題組會議，邀請了研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)到我校來講座，開展了縣級課題進(jìn)課堂活動，進(jìn)行了敘事、案例的撰寫的`培訓(xùn)。編寫了敘事教育、案例集和市第二期個人課題集。

　　努力做好各項工作，注重發(fā)揮教科研基地的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

　　二、確立了龍頭課題，引領(lǐng)特色發(fā)展

　　本學(xué)年，確立了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、體現(xiàn)學(xué)校特色的龍頭課題。寒假里，我就開始起草學(xué)校的主課題《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的教學(xué)策略的研究》計劃。2月份底，課題方案終于出爐；3月份，邀請了省教科院的專家對課題進(jìn)行了把脈；4、5月份，反復(fù)修改了課題方案；6月份，向江蘇省規(guī)劃辦申報了課題。

　　以后的工作，將以《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的教學(xué)策略的研究》為龍頭課題，引領(lǐng)校本研究。結(jié)合學(xué)科教學(xué)、校本課程《花木文化》和《校園門球》，讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中、花木文化中、門球運動中"我體驗、我成長、我快樂"。

　　三、推廣科研成果，服務(wù)教育實踐

　　我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的宗旨，及時把縣級以上有關(guān)論文、課題申報等信息通過校信通傳達(dá)到每一位教師。每學(xué)期我校選送的課題、論文參加評比，獲獎率比較高。推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。本學(xué)年，積極推廣教科研成果，發(fā)揮其在教育實踐中的服務(wù)于指導(dǎo)功能。"十五"期間的課題《新世紀(jì)農(nóng)村少先隊我能行體驗教育》的成果運用到教育教學(xué)中，"十一五"期間，我們繼續(xù)推廣體驗教育成果，將體驗教育課題做大做強(qiáng)。

　　四、加強(qiáng)課題過程管理，提高課題研究實效性

　　結(jié)合學(xué)校的期中、期末檢查，對課題進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。加強(qiáng)課題過程管理，提高課題研究實效性。要求所有課題組要樹立起責(zé)任意識，每個課題要有計劃、有過程、有總結(jié)，每一成員有專題任務(wù)、有科研感悟、有活動記錄，切實提高課題研究的實效性。

　　五、做好學(xué)科教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　作為一名數(shù)學(xué)教師，因為由于平時教科研方面的事比較多，所以我努力提高課堂效率。為了不斷提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電、不斷學(xué)習(xí)。每參加一次活動，我都認(rèn)真地記筆記，并隨時寫出自己的感受。每一學(xué)年，我有幾十篇教學(xué)隨筆上傳在個人主頁里，很多隨筆在博客里被評為精華日志。雖然要付出大量的時間和精力，但是感覺很快樂。寫教學(xué)隨筆已成為我的習(xí)慣。

　　努力做好基本課型試點工作，并上了一節(jié)錄像課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。12月，在古柏中心小學(xué)上了縣級公開課《復(fù)習(xí)多邊形的面積計算》。主持的市第二期個人課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)興趣培養(yǎng)的實踐研究》結(jié)題。申報了市級課題《小學(xué)五年級數(shù)學(xué)空間圖形的案例研究》并立項。開了講座《如何讓上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課》、《教育案例、敘事的撰寫》。論文《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)興趣培養(yǎng)的途徑》獲市二等獎；論文《多元評價激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣》獲縣二等獎；案例《風(fēng)乍起，吹皺一池春水》獲縣二等獎、市三等獎。

　　教科研工作瑣碎而繁雜。今年為了制定省規(guī)劃課題方案放棄了寒假休息的時間，犧牲了很多個晚上，翻閱了大量的文獻(xiàn)資料，對課題進(jìn)行了反復(fù)的修改。但我還是那句話：努力工作就是享受生活！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師：為學(xué)校、教師發(fā)展的服務(wù)是我工作的宗旨。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面，謝謝大家！

　　20xx年6月29日

教科室主任的述職報告11

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：上午好！

　　我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。20xx---20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任學(xué)校科研室主任，高三一個班的語文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實施。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況的向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對存在的問題進(jìn)行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況的，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況的`。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。

　　三、深入推進(jìn)了以整體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅持教研組和備課組整體備課。注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收.材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。

　　四、確定了以“優(yōu)化課堂，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo)，積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。

　　五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研的..�；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實際條件、立足于高考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與整體協(xié)作相結(jié)合的道路。

　　六、開展形式多樣的師生活的動，營造科研氛圍。

　�。ㄒ唬┙處熁顒�

　　1、教科研專題學(xué)習(xí)。

　　2、教研、備課組長培訓(xùn)。

　　3、專家講座(高主任)

　　4、骨干教師培訓(xùn)

　　5、外出及校際教研

　　6、優(yōu)質(zhì)課比賽

　　7、四優(yōu)評比

　　8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

　�。ǘ�）學(xué)生活的動

　　1.參與組織了“我讀書，我快樂”征文及演講比賽比賽，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎。

　　2組織高一高二學(xué)生參加省級書法比賽。

　　3、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽，有60多名學(xué)生獲獎。

　　4、.上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品。

　　5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動。

　　6、組織學(xué)生文學(xué)社活動并每學(xué)期編輯出版一期�？�。

　　以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，爭取切實有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。在此，謝謝大家的.和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

教科室主任的述職報告12

各位教職工：

　　下午好！

　　光陰如箭，日月如梭。我從競聘教科室負(fù)責(zé)人上崗至今已一年多時間過去了。根據(jù)學(xué)校教職工全員聘任方案實施細(xì)則的要求，現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作一簡單的匯報。請各位批評指正。

　　第一，加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向�；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)�？蒲械幕�本原則，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校在“十五”市級規(guī)劃立項課題“新課程下提高教學(xué)有效性的策略研究”結(jié)題的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)論證，確定了以“課堂資源的開發(fā)”作為學(xué)�！笆�一五”課題研究的切入點。通過課題引領(lǐng)，試圖營造學(xué)校的科研氛圍，教師能在課堂教學(xué)中放大教學(xué)資源，最大限度地發(fā)揮各種課堂資源在提高課堂教學(xué)效率中的作用。課題立項之后，全體課題組成員為課題的開題論證做了大量的前期準(zhǔn)備工作。梅竹和董華兩位老師上了二節(jié)示范課。我和朱文美老師利用去年暑假休息時間，撰寫課題實施方案。開學(xué)后，又根據(jù)區(qū)教研室的會議精神要求，對實施方案作了重新調(diào)整、補(bǔ)充。課題論證會時的“方案”已幾易其稿。同時，我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，獨立完成了關(guān)于課堂資源開發(fā)的理論綜述報告。課題論證會專家認(rèn)為“該課題研究前期文獻(xiàn)資料的收集整理工作做得比較好，所搜集資料具有較高的學(xué)習(xí)、參考價值，并進(jìn)行了文獻(xiàn)資料的綜述，綜述質(zhì)量較高”。專家組論證的最后結(jié)論是“該課題具有較高的研究價值。課題研究帶有新課改的基本理念，是新課程背景下課堂教學(xué)改革的一個重要方面。課題研究的視角定位有很強(qiáng)的針對性，對于提高學(xué)生整體素質(zhì)、提高教師整體教學(xué)能力具有重要意義”。以“整合課堂資源，集成效率優(yōu)勢”為題的理論綜述報告和課題實施方案已刊登在20xx年的校級論文集上。同名的課題開題論證會綜述報告由丁波老師主筆，經(jīng)過反復(fù)修改后以課量組的名義刊登在20xx年第二期《濱湖教育》上。

　　第二，完善科研制度，營造科研氛圍。制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。去年九月，我在主持、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備我校創(chuàng)建省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的驗收材料的過程中，先后制定了教科室工作職責(zé)、學(xué)校課題管理條例和學(xué)校教科研工作制度等三項教科研規(guī)章制度，從此學(xué)校教科研工作少了一些彈性，多了一點剛性的東西，真正做到了有章可依，依章辦事。一年來，本人盡責(zé)履職。每學(xué)期制定教科研工作計劃，召開課題組工作會議，開展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行專項課題的研討。對校級課題進(jìn)行重點指導(dǎo)。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點開展活動。我一直認(rèn)為，沒有教師參與的科研不是真科研，沒有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內(nèi)在需求才是學(xué)校教科研的生命力。上學(xué)期，學(xué)校專門創(chuàng)建了“立人教研講壇”。我在“講壇”上的發(fā)言，只能是拋磚引玉，為課題研究作宣傳發(fā)動。梅竹、朱光偉、蔣重遠(yuǎn)三位老師就教師如何搞科研？復(fù)習(xí)反饋策略的知識遷移、教學(xué)管理的厚度諸方面作了精彩演講，一時引發(fā)了大家的熱議。實踐表明，“立人教研講壇”是我校教科研本土化建設(shè)的一大創(chuàng)舉。它為廣大教師交流教育教學(xué)心得提供了舞臺，最重要的是同事間平等的交流，使大家有了思想上的碰撞，學(xué)校有了一絲教科研的.氛圍。此舉得到市、區(qū)教科研專家的充分肯定。

　　第三，注重反思養(yǎng)成，推廣科研成果。課堂教學(xué)是一個動態(tài)過程，存在著諸多無法預(yù)知的因素，蘊藏著豐富的教學(xué)資源。通過課后反思不但可以獲得許多寶貴經(jīng)驗，以指導(dǎo)教學(xué)，而且反思過程又能有效地提高教學(xué)研究能力。所以，教師養(yǎng)成反思習(xí)慣，提高反思素養(yǎng)是我校課題研究的基本出發(fā)點。上學(xué)期老師們的讀書筆記和教學(xué)反思，給我提供了一次向你們學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，不少教師的教學(xué)反思和課題論文已反映出作者的“課堂資源意識”和相應(yīng)的教學(xué)策略。比如，陳明老師在“用心傾聽花開的聲音”一文中認(rèn)為“教學(xué)的核心是師生關(guān)系”，他認(rèn)為，“理想的教育就是教育者用心靈在學(xué)生心靈中寫下心靈的詩篇”。董華老師在《亞非拉掠影》教學(xué)隨錄一文中這樣說“我在器樂教學(xué)上實行的是因材施教的方法，不在于學(xué)多少，學(xué)多精，而在于感興趣”。梅竹老師在“讓生成因預(yù)設(shè)而精彩”一文中認(rèn)為“要想把預(yù)設(shè)達(dá)到理想的境界，必須處理好一節(jié)課的‘疏與密’、‘動與靜’、‘對與錯’、‘直與彎’、‘說與寫’五個方面的關(guān)系”。還有，百志紅老師的“孩子們的心靈是透明的”觀點、朱文美老師“以自身長期以來養(yǎng)成的專心做事的習(xí)慣”來薰陶學(xué)生的做法、浦光老師強(qiáng)調(diào)語文老師要注意教學(xué)語言錘煉的要求，等等。這些無一不是他們不斷反思的科研亮點和結(jié)晶，值得大家好好學(xué)習(xí)。

　　推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求，發(fā)布各類征文信息，上學(xué)期，我選送的課題科研論文參加了各級各類論文的競賽評比活動，取得了比較好的成績，學(xué)校獲得20xx年度江蘇省優(yōu)秀教育論文“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。

　　各位老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本學(xué)期是一個緊張的重要的考試學(xué)期，從本學(xué)期行事歷上可以看出，一學(xué)期的考務(wù)是排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｋ�以，我們及時調(diào)整計劃，采用比較寬松的形式來進(jìn)行課題研究。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

教科室主任的述職報告13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)四年了，但在這里向大家述職還是大姑娘坐轎。在這四年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵幫助下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了教科室主任的工作，并逐步認(rèn)識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。四年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好助手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實施，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)為全體教師服務(wù)是我的工作準(zhǔn)則�，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

　　根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分工安排，我負(fù)責(zé)教育科研工作和教師崗位培訓(xùn)工作；配合教務(wù)處抓好教育教學(xué)工作，制定教研計劃，督促檢查，開展教育教學(xué)科研活動；進(jìn)課堂聽課，組織教學(xué)教法研究；負(fù)責(zé)教科研論文登記、存檔、參評選送和教師各級各類獲獎統(tǒng)計；聯(lián)系珠心算教學(xué)實驗工作和聯(lián)系年級組工作，兼管學(xué)校人事檔案工作，教師績效考核的統(tǒng)計和歸檔工作，同時還要完成學(xué)校和黨總支交給的各種公文材料的編輯工作。

　　我的述職報告分為德、能、勤、績、廉五個方面:

　　一、德

　　第一、貫徹集體決定堅決。作為學(xué)校管理隊伍的一員，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的形象，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。堅持塑與自己身份相符的德，堅持說與自己身份相符的話，堅持做與自己身份相符的事，堅持個人服從集體的原則，不散布不利于團(tuán)結(jié)的言論。

　　第二、配合部門工作主動。中層干部都有自己重點負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長辦、教務(wù)處、總務(wù)等部門的工作也總是積極參與，當(dāng)作分內(nèi)事來做。

　　第三、團(tuán)結(jié)教師真誠。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了工作量。所以，在需要同事們配合開展工作時，我盡量避免重復(fù)布置任務(wù)，力求取得同事們的同意，爭取大家的支持，讓大家能愉快地參與到工作中�？傊�，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。在馬校長、李副校長、馬副校長等前輩的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少處理問題和與人溝通的方法。

　　第四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，擺正位置。積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，所制定的計劃、總結(jié)的初稿、校本教材的撰寫等等都及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，不擅作主張，先斬后奏，得到批準(zhǔn)后認(rèn)真完成任務(wù)。

　　第五、理清角色，甘當(dāng)綠葉。雖說本人是一名中層干部，但個人以為干部并不都是領(lǐng)導(dǎo)，更不是官，在我們學(xué)校一個官員也沒有。我所擔(dān)當(dāng)?shù)母�多是一份�?zé)任，一種奉獻(xiàn)，一個助手，積極為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示機(jī)會，以求教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。

　　二、能

　　時刻牢記提高四種能力。

　　第一、教學(xué)能力。作為教師，深知科研為教學(xué)服務(wù)的道理。我在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生幸福生存的能力為目標(biāo)，以學(xué)生長大后仍然認(rèn)可為追求，以家長滿意、學(xué)校放心省心為基礎(chǔ)，努力踐行自己的教育理想。

　　第二、服務(wù)的能力。中層干部是學(xué)校方針、制度、決策的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。其實“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”。在工作中不僅是自己心中不存所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，而且行動上應(yīng)該更謙遜，性格上更開朗，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

　　第三、研究的能力。因為要具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢。自己的研究水平正一步一步攀升。

　　第四、學(xué)習(xí)的能力。面對日新月異的社會和教育形勢，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學(xué)教育教學(xué)理論，積極尋找與專家面對面學(xué)習(xí)機(jī)會，向身邊的老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，向?qū)W生學(xué)習(xí)他們關(guān)心的東西，從中掌握了教育教學(xué)有效的理論。

　　三、勤

　　熟話說“勤能補(bǔ)拙”。所以在工作中時刻牢記兩個意識。

　　第一、責(zé)任意識。我是一顆螺絲釘，我就牢牢鎖住兩片鋼板；我是一粒鋪路石，我就踏踏實實頂住一片路面。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上。

　　第二、表率意識。記得當(dāng)初入黨的一個動機(jī)就是約束自己的言行，現(xiàn)在我深知自己的一言一行可能會對他人產(chǎn)生消極或積極的影響，自己的言談可能更易成為別人談?wù)摰脑掝}。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。

　　第三、成長意識。不管是分工的工作，還是自身的教學(xué)工作，或者其余的工作，只要是學(xué)校的事，自己做了對自己的能力就有提高，所以，只要擠得出時間，凡事總要盡力做好。

　　四、績

　　1、做好校長的助手

　　作為教科室主任，我首先明確職責(zé)準(zhǔn)確定位，對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，并適時提出合理化建議。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。其次，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好教育科研工作，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎，主動承擔(dān)各種緊急、艱難、繁重的工作任務(wù)，依靠全體教師保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序。

　　2、以課堂教學(xué)為重點，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地。日常教學(xué)中，我時刻關(guān)注“隨堂課”、“研究課”、“競賽課”、“觀摩課”、“匯報課”、“優(yōu)質(zhì)課”，主動與教研組長交流，共同研討開展教研活動。作為教科室主任，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，從活動到安排與指導(dǎo)，到教師教學(xué)所需的教具、資料，我都力所能及地配合支持，盡量滿足老師的要求，積極為上競賽課的教師安排提供技術(shù)指導(dǎo)，保證課堂教學(xué)的有力實施。舉行語文、數(shù)學(xué)“公開課”、“研究課”、“競賽課”、外出學(xué)習(xí)“匯報交流課”不下20多節(jié)次，舉辦各種教學(xué)專題講座每學(xué)年不少于4次，這樣長期不懈的堅持開展，有力地提高了教師駕馭課堂教學(xué)的水平，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　3、配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

　　將教學(xué)質(zhì)量管理作為教學(xué)管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行診斷分析。保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題及時整改。平時，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，質(zhì)量調(diào)研力度，積極協(xié)同教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，即對備課、上課、聽課記錄、教學(xué)反思、作業(yè)及批改、單元測試、學(xué)案、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，通過檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。該項工作多年來也得到了縣教育局和縣教科所的好評。

　　我每學(xué)年深入課堂聽課不少于40節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。

　　4、以校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)為著力點，提升教師隊伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

　　以開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)為主要形式，走研訓(xùn)結(jié)合、崗位自學(xué)、崗位實踐提高的路子，探索教師專業(yè)發(fā)展的新途徑。具體做法：

　　一是努力打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和各級各類培訓(xùn)力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。二是專家指導(dǎo)，骨干引領(lǐng)示范。三是加強(qiáng)各年級的集體備課工作。四是搭建教師交流平臺，組織各種講座和“公開課”、“示范課”、“研討課”、“匯報課”、“家長開放周”讓教師學(xué)習(xí)觀摩。五是積極創(chuàng)造條件，組織安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。六是崗位自學(xué)鍛煉實踐，積極自我反思。

　　到目前為止，鳳山小學(xué)全體教師均順利通過了第一輪和第二輪民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)。三輪教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，另外學(xué)校還請本校微機(jī)教師進(jìn)行了兩期針對全體教師的電子表格使用和電子郵件收發(fā)培訓(xùn)，兩期由昆明松影數(shù)碼科技有限公司派人到我校實施的電子教學(xué)白板使用培訓(xùn)。兩輪“國培計劃”項目培訓(xùn)。積極組織教師到縣外優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年5月15日派出9位教師到昆明西苑小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。20xx年5月23日派出20位教師到昆明棕樹營小學(xué)參觀學(xué)。20xx年11月起，分別派出5批教師共43人次到玉溪一小、二小、三小學(xué)習(xí)一個星期。各種培訓(xùn)表冊檔案都由我親自填報歸檔。

　　通過各種培訓(xùn)項目的實施和落實，我校廣大教師積極投身教改實驗和教育科研，實現(xiàn)了由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教學(xué)基本功明顯增強(qiáng)，教學(xué)理論水平普遍提高，教育科研能力和水平大幅提升。教師團(tuán)隊合作精神明顯突現(xiàn)。初步形成了一支學(xué)習(xí)型、研究型、奉獻(xiàn)型的教師團(tuán)隊，教師整體素質(zhì)明顯提高。我校參加每年縣、市組織的“高效課堂”競賽的教師，均能獲獎。涌現(xiàn)出國家級學(xué)科帶頭人1人，省級語文、科學(xué)學(xué)科帶頭人各1人，縣級語文學(xué)科帶頭人1人。參加省級語文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)2人，市級骨干教師1人、縣級骨干教師10人。

　　5、著力抓好教育科研工作

　　積極開展教育科研培訓(xùn)，以課題研究和課題實驗為主要形式，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，在全校教師中樹立教育科研興校意識，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊，具體做法：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長帶頭參與，在教務(wù)處設(shè)立專門機(jī)構(gòu)--教科室，由我具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研工作。二是構(gòu)建教科室、年級組、教研員為一體的研究網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織教研活動，制訂和實施教研計劃。三是定題、定人、定責(zé)、定實效。聯(lián)系教學(xué)實際，深入開展課題研究，走教學(xué)培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合的路子，要求每位教師在制訂學(xué)期教學(xué)計劃時確定好個人的教育科研課題，真正做到人人有科研課題。四是加強(qiáng)了各年級集體備課的過程管理，上學(xué)期以五年級為榜樣，在各年級中認(rèn)真推廣，真正使集體備課成為教師交流研討的有效平臺。

　　教育科研工作取得了明顯的成績，20xx年4月，我校被玉溪市教育局授予十一五教育科研“先進(jìn)集體”稱號。 20xx年5月申報了省級科研課題《教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的有效轉(zhuǎn)化策略研究》。20xx年9月，由我和許靜完成了20xx年申報的省級教育技術(shù)研究課題《衛(wèi)星教學(xué)點（模式二）教學(xué)資源應(yīng)用研究》的結(jié)題評審所需全部材料。其中《小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀及家庭教育指導(dǎo)研究》和《小學(xué)高年級語文作業(yè)設(shè)計行動研究》已結(jié)題。20xx年9月《小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀及家庭教育指導(dǎo)研究》獲得了云南省家庭教育研究會的結(jié)題證書。

　　今年學(xué)校編輯再版了具有本校特色和自主知識產(chǎn)權(quán)的一年級數(shù)學(xué)校本教材及配套練習(xí)冊一套，并免費提供給今年9月份入學(xué)的440名一年級新生作為實驗教材使用，全面開展珠心算實驗教學(xué)。該套校本教材得到了市教育局、市珠協(xié)、省珠協(xié)的充分肯定，在我校辦學(xué)史上實屬前所未有的創(chuàng)舉。珠心算實驗教學(xué)再創(chuàng)輝煌，20xx年4月我校自編珠心算校本教材《一年級數(shù)學(xué)上冊》及配套練習(xí)冊，在玉溪市“十一五“教育科研優(yōu)秀成果評選中，成績突出榮獲三等獎。20xx年6月我校代表隊在云南省珠算心算協(xié)會成立30周年紀(jì)念大會少兒珠心算表演比賽中榮獲“優(yōu)勝獎”選手張耀芳榮獲A組個人全能一等獎。20xx年8月我校珠心算代表隊參加在山東濟(jì)南舉行的`世界珠算心算聯(lián)合會第四屆珠心算比賽中，榮獲學(xué)生A組團(tuán)體三等獎。

　　20xx年11月24日由我負(fù)責(zé)編輯上報的中珠協(xié)教育實驗點申報工作終于有了結(jié)果。20xx年11月6日，由云南省珠算心算協(xié)會、玉溪市珠算心算協(xié)會代表中國珠算心算協(xié)會到我校舉行了隆重的“全國珠心算教學(xué)實驗點”授牌儀式暨表彰大會。標(biāo)志著我校正式成為中國珠算心算協(xié)會在云南省唯一的教學(xué)試驗點。

　　每學(xué)期教師都堅持寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思，并做好登記和選送上報工作，讓優(yōu)秀的論文和反思能及時推薦上報上級教育科研部門評審。20xx年和20xx年認(rèn)真組織選送我校教師優(yōu)秀課件作品10多件參加省、市、縣多媒體教育軟件評審，其中，20xx年選送的參賽作品獲省級二等獎1人，省級三等獎1人；市級二等獎3人，市級三等獎2人。20xx年選送的參賽作品獲縣級二等獎2人。

　　為加強(qiáng)和提高教師自身素質(zhì)，學(xué)校組織了“三筆字”、簡筆畫、剪紙、備課、說課等比賽活動，并納入對教師綜合素質(zhì)考核的內(nèi)容之一。

　　5、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)有序推進(jìn)，今年暑假校本部24套教學(xué)電子白板的安裝工程已如期完成并通過驗收，今年9月正式投入使用。

　　6、其他工作

　　○1除擔(dān)任教科室主任外，我還承擔(dān)著學(xué)校的人事工作。由于今年全縣實施事業(yè)單位首次崗位聘用（任），和教師職稱制度改革，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長，按照學(xué)校的安排由我一個全盤承擔(dān)此項工作。我依舊嚴(yán)格按照教育局和人社部門的要求認(rèn)真完各項人事工作。于20xx年9月30日以前完成了事業(yè)單位工作人員首次崗位聘用（任）的各種表冊和報審工作，勞動合同的簽訂和鑒證工作，聘任書的填寫和鑒證工作，全校教師的履職考核表鑒定工作，全校教師的職稱過度工作。在時間緊、工作量大的情況下，我自覺自愿加班加點，犧牲個人休息時間認(rèn)真做好事關(guān)全體教職工切身利益的各項人事工作，保證了教職工按時正常晉升工資。

　　○2親自參與一年級外籍學(xué)生的招生工作。

　　○3協(xié)助教務(wù)處組織實施好每學(xué)期的期末檢測制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計成績等工作。

　　○4負(fù)責(zé)我校職稱考核聘任小組具體工作，順利完成了今年2個副高級教師的各項考核、評審、推薦工作。整個過程做到了公開、公平、公正、公示、有序、穩(wěn)慎實施，維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定和諧。

　　○5認(rèn)真完成學(xué)校交給的各種零時工作任務(wù)，協(xié)助校長組織好學(xué)校各種重大活動。幫助校長完成各種材料的撰寫各種。

　　○6組織實施了今年體藝文化活動周的現(xiàn)場作文競賽和數(shù)學(xué)競賽活動。

　　○7認(rèn)真組織全校教職工參加人社部門舉行的各種培訓(xùn)考試。

　　○8整理編輯省級綠色學(xué)校所有申報相關(guān)材料。

　　○9擔(dān)任第一支部組織委員，能認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成黨總支和支部交給的各項工作任務(wù)和材料的編輯工作。

　　五、廉

　　一年來，廉潔自律，嚴(yán)明紀(jì)律，一年來沒有做過任何違紀(jì)事項，

　　六、努力方向

　　○1角色意識有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)管理制度，建立良性發(fā)展的教育科研機(jī)制，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，盡最大努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　○2進(jìn)一步在“落實”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校、科研強(qiáng)�！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

　　○3不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育和科研該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度建設(shè)，體制機(jī)制創(chuàng)新，強(qiáng)化“科研強(qiáng)�！币庾R。

　　○4加強(qiáng)對所分管年級教師和學(xué)生的了解和關(guān)注，密切聯(lián)系群眾，及時指導(dǎo)幫助本年級教師認(rèn)真完成好各自的教育教學(xué)任務(wù)，積極治理薄弱班級。

　　總結(jié)過去一年的工作，我雖然盡職盡責(zé)，取得了一定的成績，但還需要進(jìn)一步努力的方面還很多。比如，個人教科研水平還有較大提升空間。由于教科室工作人員有限，雖然有不少工作我加班加點，但仍未服務(wù)好廣大教師，不能令領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意，還請大家理解和支持。我將正確對待自己的缺點，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能有更大進(jìn)步，不辜負(fù)全體教師的信任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。

　　以上述職有不當(dāng)之處請予以審議并提出批評指正。

　　謝謝大家！

　　述職人：張

　　20xx年11月26日

教科室主任的述職報告14

　　內(nèi)容簡要：每學(xué)期制定教科研工作計劃，召開課題組工作會議，開展理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師走教研結(jié)合的專業(yè)成長之路。組織學(xué)習(xí)新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會設(shè)計課題的現(xiàn)狀，舉辦《教育科研課題設(shè)計》專題講座，就課題選擇的原則、課題設(shè)計的含義、內(nèi)容、要求等進(jìn)行系統(tǒng)闡述，提高教師的教科研素養(yǎng)和實踐能力。對校級課題進(jìn)行重點指導(dǎo)。

　　20xx年2月，我被聘為學(xué)校教科室主任。近三年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的�，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的'匯報，請各位批評指正。

　　20xx年，本人擔(dān)任學(xué)�？蒲惺抑魅危�分管學(xué)校教科研和“新基礎(chǔ)教育”工作兼二（4）班語文教學(xué)，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實施。

　　一、完善科研制度，營造科研氛圍。

　　制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。青年教師及骨干教師每月撰寫一篇教育教學(xué)隨筆是以往的一項常規(guī)工作，但是這項工作與教導(dǎo)處每月兩篇教學(xué)隨筆的要求有所重復(fù)，而且，每月三篇隨筆對一線教師來說工作量偏大，與其為了應(yīng)付檢查而炮制出一些效率不高的文章，還不如扎扎實實地寫一些少而精地論文或案例。因此，我在制定本學(xué)期教科研計劃時，聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負(fù)擔(dān)，提高工作效率的原則，取消了這項任務(wù)，改成了首屆龍小杯教育教學(xué)案例評選活動，既使教師地實踐經(jīng)驗得到總結(jié)提升，又可以為閔行區(qū)第十六屆教科研成果評選推薦優(yōu)秀作品。使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點實用性的措施。

　　一年來，本人盡責(zé)履職。每學(xué)期制定教科研工作計劃，召開課題組工作會議，開展理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師走教研結(jié)合的專業(yè)成長之路。組織學(xué)習(xí)新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會設(shè)計課題的現(xiàn)狀，舉辦《教育科研課題設(shè)計》專題講座，就課題選擇的原則、課題設(shè)計的含義、內(nèi)容、要求等進(jìn)行系統(tǒng)闡述，提高教師的教科研素養(yǎng)和實踐能力。對校級課題進(jìn)行重點指導(dǎo)。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點開展活動。我一直認(rèn)為，沒有教師參與的科研不是真科研，沒有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內(nèi)在需求才是學(xué)校教科研的生命力。

　　二、加強(qiáng)課題引領(lǐng)，明確科研方向。

　　本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好區(qū)級課題的申報和結(jié)題工作。今年上班學(xué)期組織教師申報教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點、熱點問題申報個人課題�？蒲惺覍λ�申報的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo)、修改后推薦為區(qū)級課題。有的課題適合的集體研究，科研室建議作為教研組專題進(jìn)行研究，其余課題為校級課題。今年區(qū)教研所提高了區(qū)級課題的門檻，全區(qū)中小幼共申報九百多項，其中淘汰了近三分之一,我校申報的三個課題全部被立項為區(qū)級課題，每一年年底，是教科研工作收獲的時節(jié)，區(qū)教研所會組織教科研成果評比。今年是閔行區(qū)教科研成果評比的大年，除了課題結(jié)題報告以外，還要評比論文、案例等,工作量增加不少。往年這項工作早在十月份就會布置下來，而今年卻遲遲沒有動靜，為了盡早準(zhǔn)備這項工作，學(xué)期初召開的課題組長會議上，各課題的進(jìn)展情況布置了工作，提醒、督促已經(jīng)完成研究的課題組認(rèn)真回顧和總結(jié)，對研究成果進(jìn)行了整理，盡早做好結(jié)題的各項準(zhǔn)備工作。提前舉辦首屆“龍小杯”教育教學(xué)案例評比，篩選出優(yōu)秀案例指導(dǎo)修改，做好選送的各項準(zhǔn)備工作。12月初才掛出評比通知，16號召開各�？蒲兄魅螘�議，由于我把各項工作做在前面，所以順利地完成這項工作。努力做好科研課題的申報立項和結(jié)題工作。

教科室主任的述職報告15

　　小學(xué)教科室主任助理述職報告提要：當(dāng)然，除了這些工作外，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作。學(xué)校各項創(chuàng)建中，資料的搜集整理，專題片文字的撰寫；宣傳報道中，我盡職盡力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點進(jìn)行宣傳報道，更多精力管理好本級部的教育教學(xué)工作，早晨到�？偸窍鹊轿迥昙壗淌仪白咭蛔�，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真值日、早讀，中午飯后到五年級辦公室坐一坐，跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，探索教育教學(xué)經(jīng)驗，為他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，排憂解難，努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。一學(xué)期來，我們級部的老師個個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，丁芹老師在教師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作能力使我們的團(tuán)隊工作井然有序，為將來的快速提升打下了堅實的基礎(chǔ)，在這里我要向全體五年級組的老師們道一聲：謝謝！

　　當(dāng)然，除了這些工作外，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作。 宣傳報道中，我盡職盡力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點進(jìn)行宣傳報道；《教育周刊》的組稿投稿中，我認(rèn)真審閱每一份稿件，努力提高投稿的用稿的概率，激發(fā)師生投稿的熱情。在這里，我要感謝一直堅持投稿的老師，是你們源源不斷地向我提供了自己的教育隨筆、學(xué)生習(xí)作，讓我這個“拙媳婦”有米下鍋。

　　老師們，一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同仁們的.幫助下，做了一些事情，也取得了一些成績：本人在市局組織的“三進(jìn)”征文中，《提高書法指導(dǎo)課的有效性策略》一文獲三等獎；在學(xué)校組織的學(xué)生作業(yè)量化評比中，我執(zhí)教的班級語文學(xué)科獲優(yōu)勝獎；指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表，指導(dǎo)陳佳敏同學(xué)在市誦讀競賽中獲三等獎。當(dāng)然，工作上還存在許多不足，工作主動性不夠，語文教研組開展的活動不多等等。今后，我會調(diào)整好心態(tài)，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，以飽滿的精神、昂揚的斗志投入到學(xué)校工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

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