年級主任述職報告15篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告與我們愈發(fā)關系密切，其在寫作上具有一定的竅門。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的年級主任述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級主任述職報告1
本學期，我擔任八年級三、四班的英語教學工作，并擔任八年級四班的班主任工作。
在英語教學工作中，我盡職盡責，任勞任怨，力求對每一位學生負責，始終以：“讓每一位學生都在自己的水平上有所提高，有所發(fā)展”為目標，盡自己最大的努力幫助他們，鼓勵他們，并與張老師，高老師積極配合，團結合作，共同完成了八年級的英語教學任務。
在班主任工作中，作為八、四班的班主任，我是幸運的，因為我沒有遇到像郭老師，張老師班里那樣的“問題學生”，但我們班也不缺乏調皮搗蛋、違反紀律的同學，遲到、曠課、打架等，使我傷神費力。面對他們我只能苦口婆心地進行說服教育，進行有針對性的教育。通過這一年的教育，我發(fā)現(xiàn)他們變化了很多、進步了很多，也懂事了很多，看到他們的變化，我覺得自己欣慰了很多。最后一個學生對我說的話更堅信了我當班主任的信念，他犯錯誤后，在我對他進行教育時，他說：“老師，對不起，我已經很盡力了，比起在六、七年級我已經收斂了很多，我不想讓你再操心，因為我知道你很不易﹍﹍”當我聽到這些時，我很感動，我只是說：“老師知道你進步了很多，我只是想告訴你，你已經長大了，你要為自己的行為負責，做事要考慮后果了，不要再沖動行事了。”其實在心里我是暗自為他們高興的。
總之，在這一年的工作中，我感覺自己是幸福的'，因為作為班主任我有更多與孩子們交流的機會，也更能影響到他們今后的生活，因此在今后的工作中，我會更加努力學習，讓自己成為更合格的班主任！
年級主任述職報告2
九五年至今，我一直擔任班主任工作,并一直擔任中高年級的語文教學工作。在教學中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學習，1997年，我參加了大專班的學習，成績優(yōu)良，于XX年順利畢業(yè);之后，我又參加了中央電大的專升本的函授學習，我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。
在學校領導的'指引下，我積極投身于學校教科研。XX年由我執(zhí)筆撰寫的《小學語文探究性教學之我見》榮獲山西省教育學會三等獎,教育敘事《在摸索中前進》，論文《淺談作文教學中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎，XX年《讓創(chuàng)新植根于語文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎，《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學二等獎。榮獲太原市青年崗位教學能手，新長征突擊手。
網絡社會——做一個信息時代的教師
目前,以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，我積極探索,努力創(chuàng)新，我還參與了學校網站的建設,為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風雨后的艷麗玫瑰。
年級主任述職報告3
一、主要工作和成績
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。
在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。
課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業(yè)布置做到合理。
習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。
對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的.學習積極性，鼓勵學生不斷進步。通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。
二、存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；
2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。
一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。
年級主任述職報告4
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務�，F(xiàn)就本學期的工作做如下述職。
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。
學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。
二、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性。
如每月的更新黑板報都有專人負責，學期初的美化教室評比，我一改一手包辦代替的'方法，讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負責一面墻，孩子們積極性很高。
早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參與早讀，由班長分別負責，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長負責檢查和收，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時并能做好記錄。
三、開多種活動，豐富孩子的生活
二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學期開展了豐富多彩活動，除學校舉行的獻愛心活動外，我在班上舉行了手抄報比賽、書寫鋼筆字比賽、給古詩配畫活動、寫童話故事比賽、“逗笑大會”等，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
四、加強家校聯(lián)系
一個孩子的成才，主要功勞不是學校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長教養(yǎng)如何，家長素質如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，發(fā)短信和打電話與多位家交流。
五、注重安全教育。
生命安全最重要，學習才是其次，因此這學期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時間對孩子們進行安全教育。如下課時什么不能做，上放學時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個人在家時要注意什么，過春節(jié)要注意放鞭炮時的安全等。
年級主任述職報告5
尊敬的各位領導：
大家好！
20xx年是我忙碌而又充實的一年。這一年，擔任高三年級主任、理二班班主任，一年來，以學校大局為重，深化課程改革，結合本年級的特點，認真的完成了學校布置的各項工作。今天，對20xx年度工作述職，請學校領導提出批評和寶貴意見。
一、一年來的主要工作：
1、20xx年高二年級會考考取得了可喜成績，除物理和化學外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長會上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動員大會。9月底，帶領高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會。結合本年級的現(xiàn)狀，制定出高考目標。本學期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試。并對每次考試進行詳細的試卷分析和學情分析。
2、年級管理漸成特色。
年級管理事關重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的教師隊伍，是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進行討論，落實學校布置的各項工作，交流工作經驗，協(xié)商解決班級中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序，步調一致。（1）、注重隊伍建設，凝聚集體力量，發(fā)揮團隊精神。團結出和諧，團結出戰(zhàn)斗力，團結出成績，團結是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支
持，充分發(fā)揮出團隊的整體實力，贏得了學生的好評、贏得了事業(yè)的成功。（2）、規(guī)范教學行為，向課堂要質量，要效益。嚴格按照學校的.要求落實211三案、一三五五工程上好每一堂課，積極參加教研活動，與任課教師認真分析學生的考情和學情，找問題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培養(yǎng)，邊緣生推進和學困生的轉化工作。（3）、強化學生習慣養(yǎng)成，做好學生思想工作，培養(yǎng)學生自信心。強化班主任隊伍建設，班主任是班級的旗幟，班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”，良好的學風、班風、是完成高考任務的保障。
3、年級和諧氛圍濃厚。
高三年級本著狠抓教育教學質量的同時常規(guī)管理不放松，年級大力倡導師生交流，班主任和各任課教師給學生積極地心理暗示，教室里有激勵學生的班訓。學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結合起來，規(guī)范學生日常行為，進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。如今，高三年級紀律穩(wěn)定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。
二、一年來主要做法：
1、責任意識。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，辦事公平，心系年級，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。
2、強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施，加強過程管理。強化了教師責
任意識，落實教師的考勤制度，確保了教學的正常進行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進有序、扎實。
3、在精細上下功夫，在實干中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石�！皬膶嶋H出發(fā)”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是我們年級一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到認真、規(guī)范、負責。 以上這些做法，是我在管理過程中所進行的一些嘗試，當然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題有待我們去解決。
三、存在的問題：
1、現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生。
3、對個人而言，有時做事，不夠冷靜，感性大于理性，認準的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會婉轉的處理，所以個人的工作藝術有待進一步提高。
年級主任述職報告6
翻開日歷，猛然發(fā)現(xiàn)20xx年已悄然過去。一年來日子過得忙碌而又充實，回首來路，我不禁思緒萬千，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚，有花有果......
一、教學工作
本學年我?guī)У氖撬哪昙壣鐣n，由于原來一直當班主任帶的是語文課，所以在社會課方面還是有些薄弱，為了在最短的時間里駕馭社會課，在課堂上得心應手，我翻閱資料、鉆研教材，遇到不會的問題及時向有經驗的教師請教，力爭在課堂上把知識給學生講的更豐富一些。尤其是把安全知識和養(yǎng)成教育滲透到課堂當中，讓學生在潛移默化中關注安全、注意行為，把感恩和獻愛心教育與實際行動結合起來，給學生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵學生積極參加“手拉手獻愛心”活動，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報社會。大家都知道四年級班容量最大，每班八十多名學生，再加上四年級又是小學階段的過渡期，所以要想讓他們把社會課上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時，我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。
二、安全法制工作
1、學校安全
安全維系著學校的一些正常工作，學校共有29個教學班，20xx多名學生，每天上下樓梯，上學下學的安全成了學校的重中之重�！鞍踩哂谝磺�，責任重于泰山”在接受這項工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實實地工作，對學生負責、讓家長放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學校，看看樓梯口、校門口是否有學生早來，看看是否有老師忘了值班。放學了，我要看一下明天該誰帶班，有沒有人督促靜校。尤其是新生剛入學時，我更是每天早早到校迎接學生進校門，放學送學生出校門。此外，還要時刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時調整家長接孩子的
地點。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因為安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，迎送學生已經成了我的一種習慣，成了我學校生活中的一部分。在校長、書記的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在法制辦、政教處、總務處、教導處全力配合下，20xx全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。
2、交通安全
八月份我?guī)ьI學生到xx路與中華大街交通崗，進行現(xiàn)場安全文明教育，第二天《xx晚報》第二版刊登了交警們耐心講解，我校學生認真學習的場景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作，并代表學校向領導匯報我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來，我兩次起草有關交通方面致家長的一封信，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會，讓大家共同關注孩子的交通安全。依照上級文件，我多次組織法制辦排查全校學生交通安全隱患，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車、小三輪車，無證、無照、報廢及存在安全隱患的車輛，保證了學生上、下學路上的安全。
3、綜合治理
為了給學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，我經常帶領總務處和門衛(wèi)人員在校門口進行綜合治理。嚴禁小商小販在校門口賣三無食品，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域，規(guī)范車輛進、出校內的時間以及校內各種車輛的擺放。
4、法制
學校規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。學生之間劫錢，學生從家里偷錢，甚至有的同學在班里拿別人的錢。學生之間的矛盾，家長之間的矛盾，以及家長與老師之間的誤會，甚至有的學生在校外打群架等等，一學期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學生、老師、學校帶來不良影響，每次我都積極和班主任一道調查處理、協(xié)調解決，盡量把事情扼制在初期階段。除此之外，我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性打架斗毆事件，協(xié)助班主任和任課教師做好學生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。
5、依法治校
三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導，在張校長的指導下，我安排部署迎檢工作，并代表學校在xx賓館向市人大、市政府的領導匯報我校的普法工作。四月份起草藝術節(jié)活動方案，制定藝術節(jié)活動預案。組織、協(xié)調百人師生大合唱，訓練四個小主持人。撰寫藝術節(jié)致辭、開幕詞、節(jié)目串詞、結束語以及朗誦詞。
十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動以來，我組織全體班主任召開兩次緊急會議，討論商量、集思廣益，在領導的關心和支持下、在各位班主任和美術教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫冊、100份精致手抄報、100份精致漂流卡、自制圖書、自制書簽以及師生現(xiàn)場作畫在安全法制文化節(jié)展出中，受到各級領導的一致好評，我校被評為法制安全文化節(jié)先進學校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實，我校被評為“五五普法”先進集體，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。
三、信息工作
隨著學校各方面工作的發(fā)展，信息工作顯得越來越重要，自從五月份我接管此項工作以來，先后有十三篇信息見報，一篇信息上《今日xx》�！秞x晚報》刊登八篇、《xx日報》刊登五篇、《中原商報》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報道了我校的.工作，讓社會從不同的側面對我校有了更進一步的了解，為今后我校打造名校打下了良好的基礎。為了更好地把信息工作做到實處，進一步提高我校的知名度，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報道我校的主陣地，xx教育網上有十七篇，xx文教體局簡報 篇。大家都知道我們學校以前信息報道工作比較薄弱，自張校長來了之后，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅信明年信息工作會做得更扎實。
四、家長學校與校信通工作
孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來，孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學校工作日程。今年我校一、二年級700多名學生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實，我組織協(xié)調全校一、二、三年級900多名家長進校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報告，指導莉莉主任組織協(xié)調29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通，使家長學校成了教育孩子的平臺、校信通成了老師與家長溝通的橋梁，為我校教育學生打下了堅實的基礎。由于我校家校工作做得比較扎實，今年局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校。
以上是我本年度所做的工作，如果這也算成績的話，那就要感謝學校領導對我的信任和支持，在座的各位同仁對我的幫助，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說一句：謝謝!
年級主任述職報告7
接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長，在這個學期中，感覺班主任工作的壓力突然加大，五年級和六年級好像就是一個分水嶺，孩子們好像是突然間就長大了許多，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時的引導。下面談談我在這學期班主任工作中的一些體會。
一、思想認識
通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
二、為人師表，率先垂范
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
三、加強教學的五認真工作
1、備課
備好課是上好課的前提。因此，備課在教學中的地位是舉足輕重的。然而，長期以來，備課存在一些弊端�！耙猿鷤洹薄ⅰ罢n后備課”的現(xiàn)象相當普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。
首先，我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學五認真細則》修訂了五認真檢查記錄：
<1>、電子教案必須要有手寫的二次修正的內容。
<3>、綜合學科、兼職學科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教學五認真檢查分“語數(shù)外”學科檢查和綜合學科檢查兩次進行。
其次，改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式，成立以學科分管領導為組長的聽課小組，對教師的隨機聽課采取“說課—跟蹤—評課”的模式。“說課”，指主講人圍繞教材分析、教程構想及補充說明三部分進行敘述，這樣做，不僅可以了解教師對課改理念的內化程度，也便于了解他們對教材的鉆研程度。“跟蹤”，即看教師是否按課前說課后形成的最教學設計去授課，看教師是否在教學實踐中進行創(chuàng)造性的勞動，使學生愛學，樂學，學好�！霸u課”，即從目標線、過程線、效果線三個方面進行客觀的評課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高，保證課堂教學質量。這種考察方式不僅促使教師學習理論，深入鉆研教材，增強了備課的實效性，同時也提高了課堂教學的效益。
2、上課
為了引導和促進教師在課堂教學中更好地體現(xiàn)《課程標準》所大力倡導的新理念、新要求、新教法和新學法，切實提高課堂教學效率，我校制定了《課堂教學質量量化評價表》，并將它作為考核教師課堂教學的主要依據(jù)。“評價標準”分五個指標：a、教學目標，b、教學內容，c、教學方法，d、教學功底，e、教學效果。同時，對每一個指標的權重也做了大致的分配，但考慮這五個因素不是絕對獨立，而是互相滲透、互相影響，所以還設置了“綜合評價”欄。課堂教學的管理，我們著重強調：
<1>、組織教學要常抓、狠抓，組織教學是上好一節(jié)課的保障，做到學生不聽課，教師不開講。領導巡課本學期已將它作為巡視內容之一。
<3>、課堂上要求教師要做到“精講多練”，教師每節(jié)課獨自用時不得超過15分鐘，要安排大量時間讓學生進行獨立學習，獨立思考，開展形式多樣的自主體驗活動，寓教于樂。
<5>、開展好領導“隨堂聽課”、“藍青工程·師徒結對”活動，發(fā)揮監(jiān)督考核、指導引領的作用，促進教師課堂教學水平的不斷提高。
<2>、布置作業(yè)要適合學生實際，盡量做到分層布置作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學生為基準，以基本題型和鞏固基礎知識訓練為主，適當增加發(fā)展思維的訓練題。對優(yōu)秀學生和學習困難的學生，要設計符合他們實際的選作題。
<4>、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機制，準備專用的家庭作業(yè)記錄本，用于設計家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤，針對學生作業(yè)所反饋的信息，及時彌補教學缺陷，調整教學策略，發(fā)現(xiàn)共性和個性的問題次日內及時處理解決。
4、輔導
我校主要有以下幾項規(guī)定：
<1>、建立學困生學業(yè)水平轉化檔案，實行跟蹤制度。要求每學科教師根據(jù)學生的平時學習情況確立2~3名學困生，建立檔案管理，記錄其轉化過程，建立長銷管理機制。
<3>、輔導要有全局全面觀念，做到課內課外有機結合，不能影響其他學科，時間不宜過長。自習課應堅持個別輔導，解決疑難問題；課余時間注重基礎知識的補習和過關。
<2>、嚴格控制考試次數(shù)，期中、期末、單元抽測考試由學校組織，其余考試由同學科教師商量進行�？荚嚱Y束后，各科教師都要認真進行卷面分析，針對學生知識的掌握和遺漏情況，及時進行講評補救，指導學生自我歸納小結，查漏補缺，并及時上報成績登記表和質量分析報告。
四、熱愛學生，尊重學生，相信學生
我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
五、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。
六、鼓勵學生展示自我，樹立自信
六年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
七、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時放學時與多位家長進行交流。
年級主任述職報告8
當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當新年的鐘聲即將敲響，XX年已接近尾聲。
回顧這一年的工作，有成績、也有失誤，有經驗、也有不足。
一、思想品德方面
作為一名黨員，能擁護共產黨的領導，維護民族團結，積極參加學校組織的各種形式的政治理論學習，并能寫出心得體會，在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，關心愛護每一位學生，在工作中積極、主動、勤懇、責任心強，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己。
二、班級管理方面
作為一名班主任，管好班是最基本的任務，二年級的孩子自覺性還是相對較低，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的'良好習慣入手，在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習慣上也有很大的進步，早上到校后，都能很自覺的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，更好地來教育學生。
總之，我的班主任工作，在校領導的關心與指導下，在各科任老師的幫助和配合下，有所進步，也提高了！
三、出勤方面
能自覺遵守學校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學方面
作為一名教師，搞好教學工作是自己的本職所在，我除了做好班級管理工作之外，在教學工作上也沒有放松自己。能認真?zhèn)湔n，認真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松認真的形象面對學生。能利用業(yè)余時間學習和閱讀《班主任》、《小學語文》等書籍，并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學校組織的教研活動，堅持聽課，虛心向別的老師請教學習，取長補短。使自己的業(yè)務能力有了很大的提高。
總之，教育教學工作，是一份常做常新，永無止境的工作。
年級主任述職報告9
各位領導、老師:
大家好!
很高興今天能參加這個述職，因為這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。上學期在學校領導的正確領導下，在全體教師的團結協(xié)作下，高一年級組出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標，完成了學校和年級組的工作計劃和任務。我就一些具體做法，匯報如下：
1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
我除擔任高一年級四個班的政治課教學工作、班主任、工會小組長外，還負責高一年級組的教學管理工作。作為高一年級教學主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級教學主任工作的重要保證。
2、做好服務工作，創(chuàng)建團結、協(xié)作的團體是我不懈的追求。
在整個學校管理中，年級主任應是聯(lián)結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。學期初我在閻主任和翟主任的指導下制定好本年級教學工作計劃，認真組織實施，精心安排好年級的每一個活動，如年級換新課表我都分發(fā)到每一個老師手上;第十節(jié)課和周六補課課表的編排和代課統(tǒng)計;早讀老師們到位情況統(tǒng)計;階段性考試、期中考試和期末考試的學生考場考號編排、考試時間掌握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成績登統(tǒng)、各班成績印刷、一分二率統(tǒng)計，為考后組織成績分析會、家長會提供詳實的第一手資料，這些繁瑣的服務工作保證了年級教學工作正常有序地進行。每周三下午召開年級主任例會后，我都及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。從而使一年級形成了互幫互助、團結奮進、健康向上的年級群體。
3、建立一個團結協(xié)作的教師團體，努力打造和諧年級。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力�；钤诋斀裆鐣械奈覀�，難免因病因事請假，一人請假，其他人會毫無怨言的`頂上去，特別感謝帶高一年級數(shù)學課的翟素坦主任，她不擺架子、平易近人，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂，以自己的人格魅力贏得了老師們的尊敬、愛戴;我們的每一個班主任，許春玲、張玲、王毅鳳、白彩虹、杜世紅等，她們以班級工作為己任，只要任課老師有事，給她們打個招呼，她們就毫無怨言地擔起教學管理重任，工作積極主動，從不擺困難;還有修玉冰、孫惠、趙平、宋麗君等老師，需要時打個招呼，她們也會毫不推辭地頂上去，就這樣在高一年級全體教師的積極配合下，圓滿完成學校交給我們的任務。
4、引領一年級教師，探索“四要素、五環(huán)節(jié)”課堂教學
我所在高一年級，本學期所教內容為新課程改革后的內容，對我們每一個不管從高三下來還是初三上來的教師來說，都是一種新的挑戰(zhàn)。我們在陳校長閻主任、翟主任的領導下，試行學案教學，配合教學處不斷探索、不斷總結、不斷評比、不斷推廣，各學科基本形成了適合學科特點的學案教學的模式，學生學習目的明確，主動性積極性強，教師指導有針對性，提高了課堂教學效率。
5、抓好教學常規(guī)，定期進行學情調查。
每周五大課間我們年級都召開學習委員例會，核實老師們早讀到位情況，了解各科老師自習輔導、作業(yè)、老師上課情況等，針對學生們反映的問題，不定期召開備課組長會，肯定成績，指出不足，統(tǒng)一思想認識，提出階段要求，制定具體措施，齊抓共管，落實好常規(guī)教學。
總之，各位領導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領導和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學工作推向新的臺階。
年級主任述職報告10
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
一高是我們共同生活的和工作的地方，我們都十分關注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
以下我想從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績，也敬請各位領導和老師們多提寶貴意見。
一、是年級制度的建設與落實。
本學期我和守賢主任積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級班主任工作和學生日常的...的管理工作的計劃與落實。
�。�1）年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。
�。�2）每周一般一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。
�。�3）搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。
�。�4）年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學生的風.以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神。
�。�5）考試后的每個班級情況的分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。
�。�6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，.個年級學生平時很少遲到，.會兩操讀書已成為習慣，教學秩序穩(wěn)定，學風濃厚，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。
三、是年級教育教學工作的計劃與落實。
�。�1）我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規(guī)管理的落實，向課堂要質量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。
�。�2）引導發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質量。
�。�3）明確各位老師的職責，規(guī)范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。
�。�4）兩周一次的教師政治思想學習。
�。�5）引導督促學科組根據(jù)學科情況的加大教學改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學習蔚然成風。
四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實。
培優(yōu)是教學質量的生命線，補差是教學質量的基礎�；趯@個的認識，我和守賢主任經過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們日常的...的工作提供了可供操作的依據(jù)，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。
五、是年級日常的...的管理的檢查督促工作做的扎實有效。
年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見.改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常的...的管理情況的或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或.改。平時我和守賢主任也是堅持每天把.個教學樓至少轉一邊，便于了解年級師生狀況。
六、是積極與其它科室配合搞好相關工作的落實。
如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的'設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議.會的組織與內容細化落實、五四聯(lián)歡學生的組織、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領導、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報一下后半期的主要工作設想：
（1）在后半期我將和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學等日常的...的管理工作，爭取工作再上一個新臺階。
�。�2）組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結會、班主任的班級情況的診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù).化生學科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。
�。�3）組織搞好六月份的期末復習、考試、各項工作總結、學生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。
（4）新高三的各項籌備工作等。
我的述職已結束！謝謝大家！
年級主任述職報告11
一年來，在德育處的正確指導下，初三德育工作取得了較好成績，為年級教學工作順利開展奠定了基礎�，F(xiàn)就這一年來的分管工作作簡要匯報，敬請各位領導批評指正！
一、分管工作完成情況
1、及時完成德育處下達的各樣工作。學校德育處是年級德育工作的直接領導，年級德育工作要以學校德育工作為指導，凡德育處布置的工作我們年級都不打折扣的完成，而且要保質保量的完成。
2、文明城市創(chuàng)建工作。
�。�1）衛(wèi)生打掃。學校衛(wèi)生是校園文化建設的基礎，也是文明校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強學生衛(wèi)生打掃的`監(jiān)督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了。
�。�2）加強文明禮儀工作。年級制定文明禮儀規(guī)范，開班主任會要求落實，年級值班領導與班主任每天檢查通報，規(guī)范了初三年級學生的行為，提高了初三學生的素質。
�。�3）抗疫工作來不得半點馬虎。在德育處的指導下，每天檢查各班級的消毒，測溫。安排好年級教師每天做好測溫工作。
3、每周一次召開班主任例會�？偨Y一周以來班主任工作，布置下一周的任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。
4、開辟多種教育渠道，構建社會、學校、家庭三位一體德育教育體系。重點關注“問題學生”，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現(xiàn)象，并進一步加強學生思想教育、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪。班主任及時并經常與家長保持聯(lián)系，增強互信。
5、安全工作。每周一次的安全排查把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，平時特別關注特別時段的安全問題：如考試期間，周末放學時間。
二、工作中存在的問題：
對于學生習慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習，改進工作方法，我一定繼續(xù)堅持務實求新、真抓實干、勤勤懇懇、促進我校德育工作再上新臺階。
年級主任述職報告12
去年八月，在吳校長的信任和支持下，我卸掉高三的重擔，擔任了高一年級主任。新高一是一個生源差，師職隊伍整體素質差的群體，這對我來說，更是一種新的挑戰(zhàn)。作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是高二、高三聘掉的老大難老師，也有一部分教師是剛從大學分配下來的。面臨著各種新的問題，為此，我多次召開年級工作會和班主任會議，找個別老師談心，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的教育教學任務。
一、一年來的工作回顧：
1.盡職盡責地完成年級主任工作。
作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失。組內有的老師家路途遙遠，晚自習值班多有不便，我就克服自己的困難，任勞任怨，代為值班。其次，牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好，起到協(xié)調作用，協(xié)調好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學質量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。
2.努力打造團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團隊
本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為大多數(shù)老師還是和年級組在思想上一致的。在我們這個集體中，大多數(shù)教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。班主任當中，鞏玉美老師有豐富的帶班經驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴；王全偉老師有較強的治班經驗和控班能力，在他的引導下，班風學風好，學生上進心強；李海周老師虛心好學，象大哥哥一樣無微不至地關心學生。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱；高一年級教師中，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影。
3.盡心組織有益活動、努力抓好行為規(guī)范
高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。本學年，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。
4.根據(jù)學情轉變觀念，努力做好留生工作
我們這一屆學生大都不是普招生，學習成績、紀律觀念特別差，很多家長都是在外打工，而又不放心孩子一人在家，為了安全起見才讓孩子來上學的，孩子的學習成績好壞對他們來說并不重要，所以孩子流失的可能性，隨機性強，沒有征兆，而又無法挽回，隨意流失現(xiàn)象很嚴重，為此我想了很多的辦法讓學生過得舒心，家長放心，才能留著學生，為此每周都要進行一次這方面的班主任培訓會，并對任課老師包干到人，定期談話，努力做好服務工作。
二、學生管理工作：
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。
開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級舉行了新生入學教育大會，組織新生學習了《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。
2、組建年級學生會、各班的班委會和團支部，充分發(fā)揮學生干部的作用。
開學不久我們就組建了年級學生會。在學生干部的選拔上，要求注重品學兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的管理權利，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生兩操、自習、校靜、就寢紀律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進行。
3、開展文明習慣養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評出部分優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經過一年的努力，已取得顯著效果。
4、抓好學風建設。
在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經�；，F(xiàn)在，班風，學風大有好轉。
5、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育。
一學期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學生學習國防知識，開展了地震疏散演習、火情演習等活動，有效提高了學生對突發(fā)事件的`應急反應能力，增強了學生的抗風險和憂患意識。
三、高一工作尚待解決的問題：
1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣，動作不規(guī)范，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不宏亮。
2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生在課前3分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導，網癮需要戒除，課堂紀律還需加強。
4．加強教法和學法的指導，提高教師的業(yè)務水平，改善學生的學習習慣，每節(jié)課做到教有所成，學有所得。
5．班級之間、學科之間差距較大，要協(xié)助班主任進一步做好協(xié)調和統(tǒng)籌工作。
6、進一步加強班主任隊伍的建設，個別班主任集體觀念不強，個人利益看的較重，要加強指導；提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。
四、下學期應該努力的方向：
1．加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。
2．加強班務管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3．重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。
4．協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。
5．在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規(guī)進行。
6.進一步探索雙差生的心理動態(tài)和動勢，穩(wěn)定學生隊伍，做好防流控輟工作。
年級主任述職報告13
尊敬的領導和同事:
各位下午好。作為二年級的領導，我向大家匯報一下我的工作。如有不規(guī)范之處，請諒解、批評、糾正。
1、服務工作。
2、每周一下午做好四班學生儀器檢查，每周三下午做好四班衛(wèi)生檢查，周五下午做好三四班自習課紀律檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任，并根據(jù)學校要求及時在宣傳欄進行宣傳。
3、每周二值班，每天早出晚歸，中午不走。確保學生及時離校。上班時間及時簽到，及時制止學生在教室、走廊追逐打鬧，避免不安全事件發(fā)生。檢查時，及時清理負責區(qū)域。
4、及時做好上傳和分發(fā)學校的工作，每次盡量把表格材料交給班主任。我會嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，做好各年級的各項服務。努力為高二全體師生服務。
4、盡量及時與問題學生溝通，積極與家長溝通，爭取家長的幫助，更好的轉化問題學生。
5、積極參加學校的臨時性工作(藝術節(jié)、體育節(jié)、大型會議等。)，并做好自己的具體事務。
二、教學工作。
1、做好考試期間的誠信監(jiān)考和日常檢查工作。
2、學校各辦公室安排的各種教學任務的通知應在第一時間及時傳達給班主任和各班教師，不得延誤或打折。
3、積極參加一些學生的等級會議，向領導學習教育方法。
第三，個人工作。
1、我對自己要求嚴格，努力教好學生，照顧好自己的班級。
2、堅持努力學習，閱讀班級管理方面的書籍，結合自己的工作實踐，努力做得更好。
3、做好所有工作的記錄，盡量把自己的想法和想法寫下來，及時整理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎。
最后，感謝各位領導和同事的理解和幫助，在今后的工作中給予更多的指導和幫助。
當我在工作中遇到問題時，我總是試圖讓每個人都理解他們的工作方式。久而久之，年級組的所有老師都能創(chuàng)造性地工作，從而很好地完成三年級組的任務。
四、存在的問題:
1、由于工作的'復雜性，經常會厭倦各種事務性的工作，但在教研工作中并不深入細致，也沒有靜下心來總結更多老師的教學經驗。
2、管理學習不夠，思想解放不夠，有時候缺乏勇氣，工作中缺乏努力，沒有創(chuàng)新。有時候會缺乏與人相處的方式方法，不夠靈活，缺乏耐心。以前如果老師之間有什么誤解和不滿，請原諒我粗心的錯誤，請批評指正。
進入平原二中以來，無論是教學理念，還是學生觀念，都有所改變和進步。每次成長進步，都離不開領導和老師的關心、細心指導和熱心幫助。以后我會更加努力，爭取更好的表現(xiàn)。
謝謝你
年級主任述職報告14
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實與快樂。
在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學生，保持優(yōu)點、克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
本學期，在校領導的信任下，我有幸擔任二年級年級主任這一職務，在校長室以及學校各部門的關心肯定和指導下，經過全年級組師生的共同努力，本學期我們二年級組的工作有條不紊地進行，順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，現(xiàn)小結如下：
一、同心協(xié)力和諧相處
本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
老教師以身作則，做好新教師的帶頭作用，如：葉芝清老師經常指導年輕教師的教育教學方法，給年輕教師上示范課。我作為張倩老師的師傅，常去聽課，評課，指導教學，使其盡快成長。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學，勤奮工作。在年級工作中勇挑重擔。除此以外，我還經常關心老師們的生活，我們級組的謝春蘭老師身懷六甲，
我會常常課間時去問問身體感覺怎么樣，累不累，有困難一點要說出來等。我們級組的老師也會自覺主動地順手幫助她。尹娟娟、舒文秀、張倩三位老師是本學期新來的，對我校的環(huán)境以及教學模式一下子不是很上手，我會在放學后去關心她們，同她們聊天，讓她們盡快在教學上和管理班級中成長起來。在我們的'共同努力下，三位新教師都能適應我校的生活環(huán)境。
還有孤身一人在珠海的張彬彬、辛娜、黃曉碧我也會常與她們聊天，讓她們能感受到我們集體的溫暖。總之，我們年級教師與教師之間形成了團結協(xié)助，相互尊重和信任的氛圍。
二、本學期所開展的主要工作：
1、時刻把年級師生安全放在第一。
在開學初，我制定了級組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤，積極培訓樓層值日學生和檢查樓層值日到崗情況，課間加強巡查，排除安全隱患。
同時利用每周的教師例會對老師進行安全培訓教育，利用班會和晨會時間對學生進行全方位安全教育，重點是教育學生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內外活動的安全，在大家的共同努力下，我們二年級組本學期沒有出現(xiàn)一起安全事故，平安度過了本學期。
2、充分利用班會、晨會等時間向學生進行行為規(guī)范的教育。
本學期二年級組圍繞常規(guī)教育開展了“好習慣在校園養(yǎng)成”教育活動。主要從課間、用餐、衛(wèi)生、文明禮儀等方面對學生進行教育，使學生成為講禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
本學期學校舉行的活動可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒有參加本屆校運會，但在校運會期間，各班主任積極協(xié)調，穩(wěn)步推進教學進度的同時帶領學生在室內做游戲；在大課間比賽中，每位老師也能盡職盡責地配合體育組，確保本次大課間效果；更難能可貴的是，不管組織學生參加哪項活動，老師們都會抓住這個契機教育學生，使學生在各種活動中成長起來。
除此以外，級組也舉辦了一系列的有意義的活動，如：國學經典誦讀比賽、講故事比賽、口算比賽等，班級間還根據(jù)學生的實際情況開展了查字典比賽、下棋比賽等，將班級學生凝聚在一起，提升學生的集體榮譽感。
4、積極管理參加教研組的活動，力求將年級教研提升上一個層面。
本學期在教研方面我關注比較多。每一次數(shù)學教研活動我都會參加并認真聽取老師們的發(fā)言，提出自己的見解。關注學科的每一次單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時和教研組長探討。與此同時，本學期我對級組10個老師進行了推門聽課，及時就存在的問題和老師們探討，以促進級組教學水平的提高。針對級組的兩位新教師還安排結對幫扶，二（10）的舒文秀老師由教導處饒主任親自幫扶并跟進幫扶情況，任教二（2）、二（5）、二（8）的張倩老師由我來幫扶，在幫扶過程中不定時的聽課，探討，指出優(yōu)點和不足之處，經過一學期來，這兩位老師取得較明顯的效果，在教學上有一定的進步，所任教的班級教學成績相差不是很大。
5、努力維護學校良好形象，一切以學校利益著想。
在11月份，為迎接“創(chuàng)綠”評估驗收、年檢工作檢查、規(guī)范化學校復評等。全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作，希望每項工作都能為學校增添光彩。特別是葉芝清老師所任教的語文課，一年級班主任述職報告得到了評審組老師的好評，展示了我校教師精湛的業(yè)務素質和學生良好的精神風貌。
三、今后努力的方向：
1、加強業(yè)務學習，提高自身的管理水平與溝通能力。
2、繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，時刻抓學生安全不放松。
3、繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學工作，將課堂落到實處。
4、鼓勵級組老師積極參加業(yè)務學習，多聽示范課，多上公開課。
5、積極開展豐富的師生活動，培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽感。
經過一學期的努力，年級組工作取得了一定的進展，但也存在著一些問題，如：遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少；有的老師教學方法需改進，要與時俱進學習新的教育教學方法；與家長溝通較少等。這些問題，我們會在以后的工作中不斷改進，爭取做得跟好。
年級主任述職報告15
自擔任初三年級主任以來，深感責任重大，頗有如履薄冰之感；工作、學習中時刻兢兢業(yè)業(yè)，惟恐辜負校領導和全體師生的厚望�，F(xiàn)在我就本學期的年級工作向各位代表、同仁做一匯報。
工作上我始終秉著求真務實的工作原則，勤奮努力，踏實工作。作為年級主任，時刻注意身先士卒，以身作則，每天早出晚歸，幾乎無請假、遲到、早退、現(xiàn)象。年級組管理工作，事多繁雜，學生的事、老師的事、家長的事，事事要操心；政教處、教務處、教科室等各科室交待的任務，件件要落實；教育、教學、活動的開展，樣樣要抓好。我始終以極其認真的態(tài)度來對待每一件事，顧全大局，秉公辦事，既親力親為，全身心撲在年級管理上，又充分調動學生干部和老師們的積極性，從嚴檢查、督促、落實，協(xié)調好年級組方方面面的工作。目前，初三年級組老師團結、工作干勁足、責任心強，學生風氣正，秩序良好，學風較濃。
年級管理首先是思想的管理，如果沒有一個統(tǒng)一的思想和共同的目標與價值觀念，任何具體管理行為將不會得到有效的自覺的落實。初三年級積極推行三種意識：責任意識，過程意識，質量意識。
所謂“責任意識”，就是要全體初三教師明確自己身上所肩負的責任，這一屆初三責任重大，關系到重建社會對學校的信任度問題，關系到學校引資建設問題，關系到xxxx年暑期招生問題，關系到上級教育主管領導對學校評價問題，關系到學生人生發(fā)展的問題；因此每一位教師都要有對學校，對年級，對所任教學科和對學生和家長高度負責的意識，學科教師要對備課組長負責，備課組長要對整個學科質量負責；班主任要對班級學生負責，年級主任要對全體班主任、教師工作負責，各級各類人員都要明確自己的責任，努力把自己工作做好。
所謂“過程意識”：過程與目標同樣重要，過程實施的成效決定最終目標達成的質量；因此，要求初三年級扎扎實實抓好工作的'每一個環(huán)節(jié)，包括備，教，輔，考，命題，制卷，監(jiān)考，閱卷，分析各個環(huán)節(jié)，保質保量完成沒一個步驟，強調“思路決定出路”，“細節(jié)決定成敗”，強調“目標依托過程而存在”，“人才素質在過程中養(yǎng)成”等觀念。
所謂“評價意識”：正確科學客觀的評價一直是初三管理工作的難點，好的評價能夠診斷教學和管理工作中的問題，能夠對教師的教育教學工作起到積極的導向作用；初三年級組在教導處、政教處的指導下，全體教師群策群力，顧全大局，科學合理的制定出教師教學評價制度和學生評價制度。
在這里，我要對初三的全體班主任表示感謝，是他們整天拖早帶晚的辛苦工，才有了我們初三年級良好的班風、學風；我還要對初三的全體教師表示感謝，是他們兢兢業(yè)業(yè)的工作換來了我們初三教學成績的良好局面。同時還要感謝校領導對初三教學的大力支持，是他們科學正確的決策、指導，為初三教學工作奠定了堅實的基礎。
當然，我在年級工作中還存在一些缺點和不足之處，敬請各位代表、同仁批評指正。
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