進校園課外讀物自查報告(通用15篇)
時間稍縱即逝,辛苦的工作已經告一段落了,回眸過去這段時間的工作,有驚喜,也有不足,是時候抽出時間寫寫自查報告了。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的進校園課外讀物自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
進校園課外讀物自查報告 1
為豐富學生閱讀內容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾,重點對小學生用書、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學生盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況匯報如下:
一、加強宣傳學習,強化規(guī)范意識
學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性,簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》。
二、加強組織建設,明確落實責任
學校成立“讀物管理”領導小組,校長任組長,副校長任副組長,圖書管理員和班主任為工作組成員,建立監(jiān)督檢查機制。為了更好的貫徹文件精神,唐錢樓小學制定了《課外讀物進校園管理方案》,針對學校推薦書目和管理職責等內容做出了具體規(guī)定。
組長:
副組長:
成員:
三、工作落實情況
1、無論是學校還是教師個人,均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象,小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、推薦書目每年由各學科教研組提出,學校讀物管理領導小組匯總,最后審核研究通過,做到標準統(tǒng)一,過程嚴謹。根據(jù)學生的年齡、心理等特點,確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學生的閱讀有方向。
3、注重家校聯(lián)動,正面積極引導。
為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》,按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動,建設書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。
4、狠抓落實,進行全面清查。先在校內進行自查,嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔。
四、創(chuàng)設閱讀環(huán)境,營造讀書氛圍
打造書香校園一直是唐錢樓小學踐行“文化立校讀書育人”理念的重要手段。學校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設有專職圖書管理員,實行開架式借閱。
同時,學校從實際出發(fā),在每層走廊作為開放式的圖書館,根據(jù)走廊環(huán)境量身定制了漂亮的書架,書架上擺放了色彩鮮艷的繪本,實現(xiàn)了開放式的'閱讀。每層都有小志愿者進行管理。每到下課時間,小書吧聚集了看書的孩子們。他們在閱讀的同時還會相互推薦自己喜歡的書籍,讓學生真正地感受到了人在書中、書在手邊。
每學年大隊部、圖書館都開展豐富多彩的讀書節(jié)活動,以國學經典誦讀為依托,開展了國學經典誦讀展示、國學故事展演、古詩詞擂臺賽、跳蚤書市、讀書節(jié)閉幕式等閱讀活動。一系列閱讀活動,把書吧建設和我校的閱讀工作進一步夯實,營造了知書達禮、好學上進的校園書香氛圍,使學生養(yǎng)成愛讀書,讀好書,善讀書的好習慣。
相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿校園。
進校園課外讀物自查報告 2
為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,豐富孩子們課余生活,拓寬了學生的知識視野,開闊了學生的眼界,我班舉行了讀書綜合實踐活動。現(xiàn)將本次活動情況作如下匯報:
一、規(guī)定學生自由閱讀的時間
我班要求每位學生首先把家里的好書帶到學校來,讓他們去讀自己感興趣的書并交流書中的精髓,讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣,激發(fā)他們課外閱讀的熱情,培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強小學生課外閱讀,必須保證學生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,從以下幾方面做起:
1、首先在早自習聽故事不少于十分鐘。
2、其次教師與學生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的,教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,向師性和可塑性促使學生對閱讀產生強烈興趣。
3、減少寫的作業(yè)量,為學生節(jié)約時間進行閱讀。
4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上。
二、推薦學生需要閱讀的書籍
目前學生家中有書的不多,父母為提高孩子的作文水平,買的'多半是作文方面的書。首先,正確引導學生進行圖書消費,號召學生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書,要把買習題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學期最少給孩子買兩本書)。推薦書目:《小學生必背古詩詞》、《三字經》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學生情感的168個故事》等。
三、激發(fā)學生課外閱讀的興趣
首先,建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,取得效果較好的學生,建立讀書興趣小組,通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,再讓這部分學生帶動其他同學,使班級的整體閱讀水平有所提高。
其次,有檢查才會落實,有測評才會有促進。如果放任自流,肯定不會有什么效果。為有效地檢查學生的閱讀情況,我采取了定期測評的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測評方式!爸v”即講述,采用讀書匯報會、故事會、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評,就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽,可采用成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等形式!爸v”、“展”、“賽”的測評方式,既能有效地檢查閱讀情況,鞏固閱讀成果,又能激發(fā)閱讀興趣,調動閱讀積極性,推動課外閱讀步步深入。
四、施加學生課外閱讀的壓力
課外閱讀主要是是學生的一種自覺行為。但也要求我們老師相應地施加一些力量。
1、要求學生有計劃地進行課外閱讀。要求每位學生給自己制定一個閱讀計劃,主要規(guī)定自己每天的閱讀時間,閱讀內容,這個計劃一定要循序漸進,根據(jù)自己的能力不斷提高要求。
2、要求學生閱讀的內容要與自己所學相結合。
3、對學生提出課外閱讀的方法和要求。一般來說,閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,我們不要求學生每一篇文章都“精讀”,但要選擇一些重點的、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學生閱讀時,一定要學生認真揣摩。要求學生每人都準備一本“好詞好句珍藏本”,首先,提倡學生抄寫或摘錄,這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次,讓學生努力寫讀書筆記,鼓勵學生寫心得、談感受。這樣,學生們的閱讀水平得到不斷提高。
許多大作家一談起之所以“成名立家”,無不同聲答道,那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經有人向魯迅先生請教過寫作經驗,他也這樣說,哪有什么經驗,無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話,給了我們一個啟示:僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章,怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀人才?那么,我們該做些什么?答案只有一個,那就是指導孩子們進行廣泛的課外閱讀,為孩子們導航,讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。
進校園課外讀物自查報告 3
為豐富學生閱讀內容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校按照上級相關要求開展校園課外讀物專項檢查工作。雪堰初中依據(jù)文件要求對學!白x物管理”落實情況進行了自查自糾,報告如下:
一、活動目標
(一)嚴格審視課外讀物價值取向,助力學生成為有理想、有道德、有擔當、有作為的時代新人。
(二)堅持“五育”并舉,著眼于學生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際,滿足中學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質教育。
(三)課外讀物要符合中學生認知發(fā)展水平,滿足學生學習需求和閱讀興趣。
二、活動準備
(一)召開領導小組會議,學習討論《關于五項管理實地督查的通知》制定學校自檢自查方案。
(二)召開全校教師會議,宣傳此項工作的重要性、《出版管理條例》及自檢自查的要求。
三、活動流程
(一)領導高度重視,成立專門檢查組根據(jù)教育部、省市區(qū)教育局要求,我校迅速成立了以校長為組長,副校長為副組長,其他行政、教研組長、全體班主任、圖書管理員老師、家長、部分學生為工作組成員,負責此項工作。成為課外讀物進校園情況自查工作組,并進行了全面認真的自查。
具體安排:校長及行政進行監(jiān)督,各班主任負責班級圖書角;圖書管理員負責圖書館圖書。
(二)對標自檢自查,嚴把制度關
學校對圖書館的圖書進行了一一核查,按照以下12項標準開展核驗,所有圖書都來源正規(guī)渠道,無違反《出版管理條例》有關規(guī)定,或存在下列情形之一的,立刻撤架,學校嚴把制度關。
1.違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
2.損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內容的;
3.泄露國家秘密、危害國家安全的;
4.危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的;
5.存在違反宗教政策的內容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
6.存在違反民族政策的內容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結,或者不尊重民族風俗、習慣的;
7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的;
9.侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權益的;
10.存在科學性錯誤的;
11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的`;
12.其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
(三)嚴把渠道關,控制課外讀物來源
1.學校不允許舉辦任何講座、培訓等活動銷售課外讀物。
2.學校對受捐贈課外讀物來源,嚴格審核,無不良渠道。
(四)倡導讀好書,開展健康的讀書活動
1.學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書,設立讀書節(jié)、讀書角、讀書月,推動書香校園建設。
2.學校注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。
3.發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
因此,學校嚴格按照課外讀物進校園的要求,無任何違規(guī)現(xiàn)象。
四、下一步打算
聯(lián)合政教處、通過主題班會、家長會等方式,提高家長的警惕意識,聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。
今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范學校學生讀物的使用,不斷提高學校的教學質量。
進校園課外讀物自查報告 4
為認真貫徹落實呼和浩特市教育局《關于做好中小學校園讀物排查整改的通知》文件精神,抓好中小學學生讀物規(guī)范管理,結合學校五項管理工作部署,進一步提高校園圖書室圖書質量,營造健康安全的育人環(huán)境,充分發(fā)揮圖書育人功能。呼和浩特市實驗中學哈拉沁校區(qū)從20xx年4月22日開始,陸續(xù)開展學生課外讀物進校園專項排查工作,對學校內的讀物進行檢查。
本次清查工作對照教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》,學校本著對全校學生認真負責的原則,成立了以趙娜娜校長為組長,蒯路陽、何杰兩位副校長為副組長,黨辦全體成員、各年級語文備課組長、班主任及學生代表為組員的工作組,對班級圖書角及學生自帶課外讀物、教師辦公室和學校圖書室三大區(qū)域進行逐一排,不留任何死角。
本次清查工作分為三階段
第一階段(4月22日)
各班語文教師對班級圖書進行自查,并提交班級圖書清單及自查報告。各辦公室組長組織教師進行自查,并提交辦公室圖書清單及自查報告。
第二階段(5月4日)
晨會、大課間
各清查小組開始對各自負責的`圖書進行審查并做好記錄。
第三階段(長期堅持)
學校領導小組抽查各班級圖書清查情況。研訓處對此項工作進行總結,整理匯總圖書審查清理工作的相關資料。
本次清查工作中,對圖書室的圖書進行逐類、逐架的檢查清查,對“不良書籍”及“負面清單”中涉及書籍進行了徹底的清查,嚴格把關學校圖書室內各類課外讀物的價值取向。學校共清查圖書821本,符合進校園的課外讀物的有821本,不符合進校園的課外讀物有0本。
此次全面排查,確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養(yǎng)”的讀物進入學生手中。同時在課外讀物的推薦上,堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則,精選主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園,充分落實“五項管理”,引領新風尚。
今后,我校將一如既往的落實好五項管理要求,進一步提高對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性,將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理,打造學校閱讀一方凈土,堅決遏制不良信息書籍流入校園,為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。
進校園課外讀物自查報告 5
書籍是人類進步的階梯。書籍中的內容會對未成年人價值觀的樹立產生極為重要的影響,尤其是中小學教材和青少年讀物,它們?yōu)楹⒆觽兊?健康成長提供著寶貴的知識,一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎。
7月13日,園領導參加全市中小學生教材教輔讀物排查整改工作視頻調度會后,高度重視排查工作。為貫徹落調度會議指示精神,提高校園教材、教輔、圖書讀物質量,營造健康安全的育人環(huán)境,玉東一幼迅速行動起來,開展教材、教輔、課外讀物專項排查整改工作。
1、會議部署
7月17日,幼兒園成立了以黨支部書記、園長陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組,制定出排查方案,并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。陳園長帶領教師們學習了相關文件精神,加強思想教育,明確工作要求;李副園長組織全體教師分為三組進行教材教輔讀物全面排查。
2、自查自糾見行動
接到任務后,排查小組帶領教師們對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求,對全園的教師教參用書、專業(yè)書籍,幼兒繪本圖書等進行全面排查,在排查過程中,陳園長、李副園長深入到每一組,和老師們一起排查,對老師們提出的問題書問題點進行熱烈的討論和認真的核對。
各排查組教師按照要求,對書籍逐本翻閱審查,對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書按照規(guī)定分類處理。
3、登記造冊、清理整改
在排查過程中,老師們重點關注讀物的內容是否符合社會主義價值取向,插圖是否符合大眾審美,對發(fā)現(xiàn)問題的讀物進行登記造冊、清理整改,確保本次活動有序、高效的推進。
經自查后,各組的老師把問題讀物做好了相關的記錄。各組組長第一時間帶著記錄表和圖書,到陳園長、李副園長處進行反饋與報備。通過集中審查清理,各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價值的書籍進行及時歸還并封存,并做到嚴格把好新增圖書入口關。
通過本次自查工作,我園將繼續(xù)嚴把教材教輔讀物入門關,防止毒教材流入幼兒園,共同守護幼兒身心健康成長。同時進一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理,提高了我園師幼選購正規(guī)、正版出版物的意識。
今后我園將不定期進行圖書抽查工作,持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境,以風清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅實保障。
進校園課外讀物自查報告 6
為豐富學生閱讀內容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,xx縣第三實驗小學嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾,重點對小學生用書、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況匯報如下:
加強宣傳學習,強化規(guī)范意識
學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的'重要性,簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》。
工作落實情況
1、無論是學校還是教師個人,均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象,小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、推薦書目每年由各學科教研組提出,學校讀物管理領導小組匯總,最后審核研究通過,做到標準統(tǒng)一,過程嚴謹。根據(jù)學生的年齡、心理等特點,確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學生的閱讀有方向。
3、注重家校聯(lián)動,正面積極引導。為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》,按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動,建設書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。
4、狠抓落實,進行全面清查。先在校內進行自查,嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔。
創(chuàng)設閱讀環(huán)境,營造讀書氛圍
打造書香校園一直是第三實驗小學踐行讀書育人理念的重要手段。學校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設有專職圖書管理員,實行開架式借閱。
相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿校園。
進校園課外讀物自查報告 7
課內外閱讀是閱讀教學的延伸和補充,它不僅對擴大學生知識,培養(yǎng)閱讀興趣有用,對養(yǎng)成閱讀習慣,提高讀寫能力也有著密切關系,而且對發(fā)展思維,陶治情操,促進志向的發(fā)展,成就自我也起著重要作用。因此,把時間還給學生,把創(chuàng)造還給學生,讓學生博覽群書,學會積極閱讀,學會創(chuàng)新閱讀,是當前小學今后的一種學習趨勢,課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面,更能提高學生的閱讀分析能力,陶治學生的情操。為了響應寧陵縣教育體育局的號召,積極推進十大工程,為更好地開展好讀書活動和心理健康教育,特針對我鄉(xiāng)各級各類的幼兒園和學校,傳達了上級要求,結合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實際情況,為確保對各級各類圖書的凈化,還給孩子一個身心健康的成長,對全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進行了排查和訪問活動,并分析研究了當前小學生的閱讀興趣,閱讀習慣,閱讀能力,書籍內容等,提出了相應微觀細化的對策。
一、排查目的:
。1)、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現(xiàn)狀:了解學生閱讀的特點,包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理,閱讀書內容,各種媒體和學生閱讀的關系,父母文化層次與學生閱讀的關系等,提出了相應較為合理的對策。
。2)、報據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當今發(fā)生的學生讀物插圖不利影響,排查分析不好因素及形成原因。
。3)、提出相應的對策,為學生好地進行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。
二、排查內容:
1、小學生每日閱讀時間段、
2、小學生閱讀書本內容及插圖、
3、小學生上網閱讀情況、
4、家庭環(huán)境營造和學生閱讀興趣養(yǎng)成的關系、
三、排查方法:
1、問卷排查。
排查表共有12道選擇題,4道簡答題,供排查者發(fā)揮。
2、個別訪問交流。
這是本調查采用的補充手段,針對某些進一步了解與研究的問題,有選擇地與學生交流,獲取成功典型案例。
四、排查對象:
本項排專對象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊學生及幼兒園孩子和未成年人。
五、排查結果與分析:
大多數(shù)學生在課余,尤其是雙休日,閱讀隨意性較大。
我鄉(xiāng)各學校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課,在教室內閱讀、學生自購圖書,如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會讓各學校及幼兒園利用第二節(jié)時間組織學生到各自成立的閱覽室看書。據(jù)統(tǒng)計:
1、看消遣類的,如連環(huán)畫,腦能急轉彎等占全鄉(xiāng)學生人數(shù)的50%左右。
2、看知識性書籍類的.找50%左右,這樣存到于學生知識面的拓寬,有利于學生的健康成長。
學生閱讀興趣的形成,也不能忽視自身的主觀條件,既對知識的需求欲望,知識儲備的質量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進行閱讀教學時,要想激發(fā)學生閱讀的興趣,就必須充發(fā)發(fā)揮學生的主觀因素,創(chuàng)造有利于學生閱讀的客觀條件,以及保護的必要措施,學會讓他們自主創(chuàng)新見解和認識,暢所語言,適當引導樹立正確人生價值觀。逐步使閱讀成為學生自覺的行為,使閱讀成為學生生活中所必需的東西,有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
六、相應對策:
今后如何繼續(xù)開展好課內外閱讀?
1、結合年齡段,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心。
此次排查發(fā)觀,因學生的年齡,學段、性別、性格,心理特點等方面的差異,閱讀興趣也隨之不同,低中級學生應以童話、神話、寓言、民間故事為主,女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書,男同學則對史地,體育,科學方面感興趣。
2、有效組織開展好各種類型的讀書活動。
學生進行課外閱讀,既要求有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師,家長的認可條件和贊許,從而滿足自己的成就感。針對這一特點,我們可以開展一些生動活潑,行之百效的讀書活動:讀書小報交流會,課本表演劇,朗誦比賽、以及主題式引導和探索性的讀書活動。
3、狠抓落實。
抓好時間落實,活動落實,指導落實,檢查落實、措施落實。
總之素質教育的實施,離不開廣泛的課外興趣閱讀,希望我們都能共同關注學生的閱讀現(xiàn)狀,政府和教育部門共同重視,老師家長共同合作,去營造造讀書的良好氛圍,讓越來越多的孩子,都能體驗到健康閱讀的快樂。
進校園課外讀物自查報告 8
為規(guī)范校園課外讀物,凈化師生閱讀環(huán)境,營造積極健康的校園文化氛圍,充分發(fā)揮課外讀物的育人功能,南昌市二十八中青云學校(集團)認真按照省教育廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求,于8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項排查工作。
讀物排查專項培訓
學校領導班子對此次排查工作高度重視,成立了教材教輔課外讀物排查工作領導小組和專班,形成排查工作方案,將此次專項行動分兩次進行。為保證審查工作的順利完成,審查前由圖書管理員對專項組成員進行培訓,明確審查標準。
教務組織第一次排查
8月5日,教務處副主任李君帶領中小學教務干事、圖書管理員及其他教師,對師生使用的教材、教輔、讀物進行逐類排查。排查過程中,教務處督促指導,要求做到數(shù)量清楚、責任到位、不留死角,保證專項行動有效實施。
二次復查工作
8月7日,學校組織人員進行二次復查。復查內容仍以《中小學生課外讀物進校園管理辦法》12條負面清單為依據(jù),對課外讀物進行逐本排查。這次兵分兩路,教務處組織學科組老師認真審查、整理圖書館課外讀物,德育處組織班主任對班級書架課外讀物進行逐一排查。工作結束后,班主任帶領學生打掃教室衛(wèi)生,清掃書架灰塵。
班主任組織學生認真排查、整理班級書架課外讀物
學科組老師認真排查、整理圖書館課外讀物
讀物審查結果反饋
此次專項排查工作中,我校共審查了11萬余本圖書(含校本教材),發(fā)現(xiàn)問題讀物105本,已按要求進行登記并清理下架。
課外讀物專項排查工作為師生打造健康閱讀的一方凈土,推動了書香校園的建設。青云學校將繼續(xù)加強對課外讀物的.規(guī)范化管理,堅決抵制抵制不良書籍流入校園,為學生的身心健康營造綠色溫馨的文化環(huán)境!
進校園課外讀物自查報告 9
第三次全國教育工作會議為構建21世紀充滿生機活力、具有中國特色社會主義的教育體系指明了方向,對深化教育改革,全面推進素質教育,促進各級各類教育的發(fā)展,實施科教興國戰(zhàn)略做出了全面的部署。因此,在這個大好形勢之下,抓特色建設,創(chuàng)特色學校,有利于使學校加速實施素質教育,發(fā)揮特長,培養(yǎng)多層次、多類型人才的有效措施和重要途徑。
我校地處晉祠鎮(zhèn)王郭村,是一所農村公辦完全小學。學校在“讓師生最大限度地把潛能變?yōu)楝F(xiàn)實”的辦學理念指引下,做到以人為本,唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律;用快樂之水,澆灌心靈之田,實現(xiàn)“面向未來,創(chuàng)設一所高質量、現(xiàn)代化、有特色、有效益、有底蘊的示范學!钡哪繕恕R虼,在特色學校的創(chuàng)建中狠下功夫,取得了一定的.成績現(xiàn)自查如下:
一、特色定位
學校的主體是學生,“相信每個學生,為了每個學生,關注每個學生”是我校一貫堅持的辦學理念。因此,我校的特色定位在學生全面發(fā)展上。
二、特色理念
1、工作理念:以學習為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標志,把王郭小學辦成讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意的特色示范學校。
2、服務理念:為鮮活的生命奠基,使校園充滿思想、情感和智慧;讓每一個孩子個性中蘊藏著創(chuàng)造與成功,讓鮮花和小草都享有陽光。
3、教育理念:
。1)學習為本:思想囊括宇宙,在學習中變化,在變化中學習。
(2)學生為本:學生的任務不只是學習,還應該健康快樂的成長。
(3)教師為本:要以師為貴,為教師增值搭建平臺。
。4)學校為本:質量是學校的生存之本,要努力構建學習、研究與交流的平臺,全面提升學校教育教學的品位。
。5)發(fā)展為本:要高樓更要高師,要獎牌更要品牌。
。6)創(chuàng)新為本:創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家發(fā)展的不竭動力之源。
。7)素質為本:提升教師從事教育事業(yè)的生命質量;提升學生在校學習、生活的質量。
三、特色活動
1、星光大道和每周之星
我校會經常通過一些活動豐富學生的生活,每次活動,都會評選出一批明星學生。我校的明星學生分為星光大道和每周之星。學生在參加一些大型活動后,獲得成績的學生都會成為星光大道的一員;而每周之星是各班一周內在各方面表現(xiàn)突出的學生。通過這項活動,是為了通過學生身邊的事跡教育學生,同時對明星學生也是一種肯定和鼓勵。如今,我校的這項工作已經初具規(guī)模。
2、葫蘆絲活動
我校通過與校外教育資源合作,在三年級開設了葫蘆絲課程,讓學生的課內學習之后能再掌握一項技能,同時促進學生全面發(fā)展。在今年的市藝術節(jié)上,我校的葫蘆絲獲得了不錯的成績。
3、課外活動
我校堅持陽光60分活動,保證學生健康成長。除正常的活動項目外,我校還經常性的搞一些小的比賽,讓學生能夠在學校內快樂學習,快樂成長。
4、大課間活動
每天上午課間操時間,除做廣播操以外,我校對課間操時間進行了合理的利用。在廣播操之后,加了瘋狂英語和漢語積累這兩個小活動。通過這兩項活動,豐富了學生的生活,更在不知不覺中積累了知識。我校的這兩項活動多次代表區(qū)鎮(zhèn)進行展示,受到了一致的好評。
5、古語詞活動
我校把古詩詞定位為我校的一項特色,學生通過各種形式進行積累:
。1)大課間積累(利用課間操后五分鐘時間進行全校統(tǒng)一積累)
。2)上課前積累(每節(jié)課前一分鐘全校統(tǒng)一播放一首古詩詞)
。3)課外活動積累(每天下午課外活動時間全校統(tǒng)一播放小學生必背古詩詞70首)
。4)課余時間積累(全校統(tǒng)一印發(fā)小學生必背古詩詞70首供學生課余時間積累)
。5)課堂積累(各班利用語文教學進行積累)
近兩年來,我校的各項工作都取得了不錯的成績,但由于我們起步時間短,在各方面都還存在著許多不足,相信在上級領導的正確領導下,在社會各界的大力支持下,在我校師生的共同努力下,王郭小學一定會辦成一所領導放心,師生舒心,家長稱心的學校。
進校園課外讀物自查報告 10
為進一步規(guī)范中小學教材教輔資料征訂及使用工作,我校在上級文件精神的指導下開展了全面的自查工作,現(xiàn)匯報如下:
一、教材教輔征訂領導小組負責相關征訂工作
組長齊鵬校長負責經費支持和整體把關,副組長邢學華副校長負責征訂材料審核,王莉主任負責具體征訂工作,邢遠林主任負責經費審核及支出,教材教輔資料的發(fā)放。在征訂之前均已認真學習教材教輔管理規(guī)定,了解選用政策和教材教輔選用目錄,學懂弄通政策,清楚知曉職責,切實樹立規(guī)范征訂意識。
二、具體征訂情況排查
。ㄒ唬┙滩念愓饔
嚴格按照上級部門轉發(fā)的小學教材預定目錄進行征訂,1-5年級的語文、數(shù)學、道德與法制、科學活動手冊、綜合實踐活動按照學籍人數(shù)征訂,3-5年級的.英語、書法練習指導、信息技術按學籍人數(shù)征訂,1-5年級的音樂、美術、科學等循環(huán)教材按照學籍人數(shù)的三分之一征訂(四年級科學例外,因為今年更換新教材,按學籍人數(shù)征訂),另外1-5年級的心理健康各征訂了1本,作為教師用書。
。ǘ┙梯o資料征訂
嚴格按照上級部門推薦的教輔材料選用目錄進行征訂,三四五年級按學籍人數(shù)征訂語文、數(shù)學、英語練習冊。練習冊的使用納入了教學管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。每月學校檢查使用和批改情況,家長對教輔用書的使用比較滿意。
學校教務處又對各年級學生進行了調查訪問,進一步對教輔材料征訂情況進行核實。調查發(fā)現(xiàn):我校各班均沒有推薦學生統(tǒng)一購買任何教輔資料,更沒有私自收取費用為學生統(tǒng)一定購教輔材料現(xiàn)象。
。ㄈ⿲W生刊物征訂
下發(fā)山東省教育社的報刊征訂目錄,由家長和學生自愿征訂,掃碼支付,學校不經手費用,只負責發(fā)放。沒有征訂這份報刊征訂目錄之外的其他任何刊物。
今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神,嚴格按照上級要求征訂教材,嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,切實減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經濟負擔,不斷提高學生的整體素質。
進校園課外讀物自查報告 11
書籍是人類進步的階梯,是人類寶貴的精神財富。“讀萬卷書,行萬里路”更是說明了讀書的重要性。根據(jù)上級文件精神,結合學校實際,我校以創(chuàng)建“和諧型、活力型”學校為導向,以創(chuàng)建“書香校園”為目標,提高學生思想道德素質和文化素質,努力營造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。根據(jù)市評選指標體系的要求,我校對“書香校園”的創(chuàng)建進行了認真的自查自評,現(xiàn)將學校自查自評情況匯報如下:
滎陽市城關鄉(xiāng)實驗小學是一所寄宿制式的完全小學,是城關鄉(xiāng)基礎教育的一所窗口學校,學校始建于20xx年8月,學校坐落于城關鄉(xiāng)中部,廟王路與新310國道交叉口北二公里處,學校占地面積24130平方米、生均25.57平方米,建筑面積8287平方米、生均8.6平方米,現(xiàn)有18個教學班、963名學生、60名教師,學歷全部達標。我們遵照“快樂學習、幸福生活、特色發(fā)展”的理念,教育在校每一位學生“非學無以成才,非志無以成學”,學校各項工作均在全鄉(xiāng)前列,我校始終貫徹黨的教育方針,以國家法律、法規(guī)為準繩,不繼深化教育改革,努力推行素質教育,取得了可喜的成績,得到了教育主管部門的肯定和社會各界及家長群眾的認可。
一、組織領導
1、成立“書香校園”活動領導小組,職責分工明確。
我校成立了“書香校園創(chuàng)建活動領導小組”。領導小組成員構成為校領導、辦公室主任、語文組骨干、圖書館負責人,信息組負責人等,校領導統(tǒng)籌安排,語文組策劃實施,各辦公室協(xié)調運作,信息組和圖書館提供信息和資源保障,這樣的人員調配,既體現(xiàn)了學校以文學閱讀帶動整體校園文化建設的思路,又保證了書香校園創(chuàng)建活動的順利開展。具體為:
組長:
副組長:
組員:總務主任辦公室主任、班主任、語文教師。
圖書館負責人,信息組負責人。
活動領導小組分工。
張xx:負責全面工作。
魏xx:負責計劃的實施、檢查、總結工作。
鄭xx:負責教師、學生的讀書活動。
李xx:負責校園文化建設的網站設計
張xx:負責創(chuàng)建后勤保障工作、安全工作。
孫xx:負責圖書室的圖書借出工作。
各班主任:負責本班的日常讀書活動、讀書節(jié)目等組織安排。
2、制定工作計劃,完善和落實各項規(guī)章制度。
根據(jù)學校實際,制定切實可行的工作計劃,完善和落實各項規(guī)章制度。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。開展“書香班級”的評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書之星”榮譽稱號的能及時予以表彰。
3、成立教師、學生讀書組織。我校目前主要以學科組為單位建立教師讀書組織,主要目的在于方便學科組成員間的.交流,促進教師專業(yè)發(fā)展。學校積極鼓勵各學科組購置本學科相關書籍進行閱讀和學習。我校的學生讀書組織是班級為單位,開展專項讀書征文及讀書心得寫作活動。
4、我;顒又黝}是:“我讀書,我快樂,我成長”;我;顒涌谔柺牵骸皶秤螘#昝廊松!
5、為提高師生和家長對創(chuàng)建“書香校園”的知曉率和參與率,我們通過學校的“校園之聲”小廣播、宣傳欄以及致學生家長的一封信的形式進行廣泛的宣傳。
6、學校配備有兼職圖書管理員,并且職責明確。
二、環(huán)境設施
我校在“書香校園”文化建設上,一方面著力提供大量的閱讀書籍,一方面力爭讓學校每一處空間都有濃郁的文化氛圍。
1、閱覽室:我,F(xiàn)有學生閱覽室一間,可供學生課余時間閱讀。制度健全并上墻。
2、圖書室:我校圖書館現(xiàn)有圖書17390冊,人均18冊,有專門老師負責班級借閱,圖書利用率高,人均擁有量達標。
3、班級圖書角及校園讀書櫥窗:我校每個班級都設有圖書角,內放學校流動圖書及師生捐獻圖書;真正做到了“人人有書讀、人人樂讀書,”也營造了“處處見文化,處處聞書香”的濃郁氛圍。
4、校園專題網站:我校充分發(fā)揮自身在網絡建設方面的優(yōu)勢,圍繞讀書活動的開展和書香校園的建設,大力推動讀書網站建設,我校建立有校園網,并專門設立了“書香校園”專項欄目,詳細介紹學校書香校園方案、讀書計劃、小結、以及各項活動等。
三、書香校園系列活動
。ㄒ唬⿻阈@系列活動
1、為了更好開展好書香校園活動,我們學校根據(jù)各級學生特點編寫了年級校本課程。每周升旗活動都有學生關于讀書方面的演講。
2、10月進行了弟子規(guī)比賽活動。
3、1月進行了古詩詞誦讀比賽活動。
(二)學校領導讀書活動
學校領導每學期都閱讀一本教育專著,并撰寫讀書筆記,并向學校教師、學生推薦圖書。
教師推薦圖書:給教師的一百條建議。
學生推薦圖書:窗邊的小豆豆,沒有畫的畫冊,中國童聲。
。ㄈ┙處熥x書活動
1、組織教師進行“我說滎陽新變化”征文比賽。
2、教師利用業(yè)余時間廣泛訂閱報刊雜志。
3、每位教師每學年做到讀一本好文,或品一本好書。
4、開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師能夠充分利用晨會課、讀書課引導學生朗讀經典書籍文章。
。ㄋ模⿲W生讀書活動
1、各班繼續(xù)建立班級圖書角,專門配備班級圖書管理員,定期組織向學校圖書室借取圖書,并負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
2、實行晨讀制度,早晨20分鐘的晨讀讓校園充滿瑯瑯讀書聲。每周一、二、四下午第四節(jié)為學生閱讀時間。
3、開展好每周一節(jié)的閱讀課。
4、開展讀書系列活動。開展不同規(guī)模,不同層次的詩歌朗誦賽、寫字比賽、演講比賽、寫作比賽、手抄報展評、讀書筆記展評等。學校在班級比賽選拔的基礎上,評出了讀書小明星。
5、開展推薦一本好書,并開展各項讀書活動,鼓勵孩子們讀好書,好讀書。提倡師生共讀一本書,共寫讀書隨筆和體會,讓學生在讀書中領會精彩的書本。
進校園課外讀物自查報告 12
為豐富學生閱讀內容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校按照上級相關要求開展校園課外讀物專項檢查工作。現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、領導高度重視,成立專門檢查組
根據(jù)海城市局要求,我校迅速成立了以校長為組長,年組分管領導為組員的課外讀物進校園情況自查工作組,并進行了全面認真的自查。
二、對標自檢自查,嚴把關
學校對圖書室的圖書、班級圖書角的圖書進行了
一一核查,按照以下 12 項標準開展核驗,所有圖書都來源正規(guī)渠道,無違反《出版管理條例》有關規(guī)定,或存在下列情形之一的,學校嚴把制度關。
(一)違背黨的`路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。ǘ⿹p害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內容的;
。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;
(四)危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的;
。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
(六)存在違反民族政策的內容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結,或者不尊重民族風俗、習慣的;
。ㄆ撸┬麚P個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的;
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權益的;
(十)存在科學性錯誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
三、控制渠道,開展豐富多彩的活動
(一)學校沒有舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
。ǘ⿲W校對受捐贈課外讀物來源,嚴格審核,無不良渠道。
(三)學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書,設立讀書節(jié)、讀書角、讀書季,推動書香校園建設。
。ㄋ模⿲W校注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。
。ㄎ澹┌l(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。因此,學校嚴格按照課外讀物進校園的要求,無任何違規(guī)現(xiàn)象。
進校園課外讀物自查報告 13
根據(jù)《河南省教育廳辦公室關于進一步規(guī)范中小學“進校園”活動的通知》(教辦基[2022]85號)按照河南省教育廳、洛陽市教育局和孟津區(qū)教體局教體局統(tǒng)一要求,上古教學點認真領會精神,結合實際,迅速行動,制定具體實施方案,積極開展規(guī)范各類活動進校園排查整改工作,全面提升學校管理能力,維護學校正常教學秩序。
當前,中小學各類“進校園”活動數(shù)量過多、質量不高、整合不夠、效果不明顯,尤其是一些地方頻繁要求學校落實與教育教學無關的打卡、點贊、下載APP、關注評論等任務,擾亂了正常教學安排,增加了家長、學生額外負擔,其中一些僅僅是為了統(tǒng)計數(shù)量并無實質作用,也在一定程度上抵消了“雙減”效果。
為進一步規(guī)范中小學“進校園”活動,我校成立了以寧成偉為組長、各班主任為副組長的領導小組,積極組織排查有關各類活動進校園情況。排查的主要內容有:第一,排查有無在校內進行商業(yè)宣傳。第二,學校排查有無私自利用教育教學設施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳。第三,排查有無與教育教學無關的打卡、點贊、下載APP、關注評論等任務。經過排查,我校均無上述有關商業(yè)廣告進校園的`情況。
我校在下一步的管理工作中會對:
一、與教育教學無關的打卡、點贊、下載APP、關注評論等任務;
二、私自利用教育教學設施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳進一步加強管理:
。ㄒ唬⿲訉雍粚嵷熑巍W校要將排查整改工作通報給所有教職工,落實具體工作人員,切實加強對校園整治工作的組織領導。
。ǘ┘訌娬穆鋵。學校結合工作實際,積極發(fā)動多方力量開展進校園大排查大整治,列出問題和責任清單,督促徹底整改。
總之,孩子的健康成長,美好心靈的呵護,需要校園這塊凈土我校會多方發(fā)力,共同協(xié)助教育部門做好各類非正;顒尤肭址揽毓ぷ鳎屝@遠離負面活動和宣傳對孩子造成不利影響。
進校園課外讀物自查報告 14
一、引言
在知識爆炸的時代,課外讀物作為學生拓展視野、豐富精神世界的重要途徑,其質量與內容直接關系到青少年的健康成長和全面發(fā)展。為了營造一個健康、積極、向上的校園文化氛圍,確保學生接觸的課外讀物既富有教育意義又能激發(fā)閱讀興趣,我校近期開展了一次全面而細致的課外讀物自查活動。本報告旨在總結此次自查工作的過程、發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施,以期為今后的讀物管理工作提供參考與借鑒。
二、自查目的`與原則
本次自查的主要目的是全面排查校園內流通的課外讀物,確保其內容健康向上,符合社會主義核心價值觀,無封建迷信、暴力色情、反動言論等不良信息,同時兼顧書籍的多樣性、科學性和適宜性,滿足不同年齡段學生的閱讀需求。自查工作遵循以下原則:
全面性:覆蓋圖書館、班級圖書角、教師推薦書目及學生自帶書籍等所有可能接觸到的課外讀物。
科學性:依據(jù)國家相關政策法規(guī)及教育部門對課外讀物的指導要求,進行客觀、科學的評估。
公正性:自查過程中,堅持公平、公正原則,確保每一本書籍都能得到合理、公正的審查。
參與性:鼓勵學生、教師及家長共同參與,形成家校社共育的良好局面。
三、自查過程與方法
組織動員:成立由校領導掛帥,圖書館管理人員、年級組長、班主任及部分學生代表組成的自查小組,明確職責分工,制定詳細的自查方案。
宣傳引導:通過校園廣播、宣傳欄、家長會等形式,廣泛宣傳自查活動的重要意義,提高師生及家長的認識和支持度。
逐本審查:采用人工翻閱與數(shù)字化篩查相結合的方式,對每一本課外讀物進行細致審查,重點檢查書籍的出版信息、內容質量及思想傾向。
分類處理:對于發(fā)現(xiàn)的問題書籍,按照“下架封存、整改后上架、建議家長引導閱讀”等不同情況分類處理,并建立問題書籍臺賬,跟蹤整改進展。
四、自查結果與分析
經過為期一個月的全面自查,共審查課外讀物XX萬冊,其中發(fā)現(xiàn)存在問題書籍XX冊,占比XX%。問題主要集中在以下幾個方面:
內容不適宜:部分書籍存在暴力、恐怖、色情等不適宜青少年閱讀的內容。
思想導向偏差:少數(shù)書籍傳遞了消極、頹廢或不符合社會主義核心價值觀的思想觀念。
出版信息不全:部分書籍存在出版信息缺失、模糊不清等問題,難以驗證其合法性。
五、改進措施與建議
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題,我校將采取以下措施加以改進:
加強源頭管理:嚴格把關圖書采購渠道,優(yōu)先選擇正規(guī)出版社的優(yōu)質讀物,確保每一本書籍都符合相關標準。
完善審查機制:建立常態(tài)化的課外讀物審查制度,定期對校園內流通的書籍進行復查,及時清理問題書籍。
加強宣傳教育:通過開設閱讀指導課、舉辦讀書分享會等形式,引導學生樹立正確的閱讀觀念,提高鑒別能力。
家校合作共育:加強與家長的溝通聯(lián)系,共同關注學生課外閱讀情況,引導家長為孩子選擇健康有益的讀物。
六、結語
本次課外讀物自查活動不僅是對我校閱讀環(huán)境的一次全面體檢,更是對學生健康成長負責的具體體現(xiàn)。我們將以此次自查為契機,進一步完善閱讀管理體系,為學生營造一個更加健康、豐富、有益的閱讀環(huán)境,讓閱讀成為伴隨學生成長的重要力量。
進校園課外讀物自查報告 15
一、引言
隨著教育改革的不斷深入和素質教育的全面推進,課外閱讀作為拓寬學生視野、豐富精神世界、提升綜合素養(yǎng)的重要途徑,日益受到學校及社會各界的重視。為了營造健康、積極的閱讀環(huán)境,確保學生接觸到的課外讀物內容積極向上、質量優(yōu)良,我校近期開展了一次全面的課外讀物自查活動。本報告旨在總結此次自查工作的實施情況、發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施,以期進一步優(yōu)化校園閱讀生態(tài)。
二、自查目的與依據(jù)
本次自查的主要目的是:
1、審查并清理校園圖書館、班級圖書角及學生個人攜帶的課外讀物中是否存在內容低俗、暴力、色情、封建迷信等不良信息;
2、評估讀物質量,推薦優(yōu)秀讀物,引導學生樹立正確的閱讀觀和價值觀;
3、建立健全課外讀物管理機制,形成長效監(jiān)管機制。自查工作依據(jù)國家教育部關于課外讀物進校園的相關政策文件及我校閱讀管理規(guī)定進行。
三、自查過程
組織動員:學校成立了由校領導、圖書管理員、語文教師及家長代表組成的自查小組,明確職責分工,制定詳細的自查方案。通過班會、家長會等形式,廣泛宣傳自查的重要性和必要性,提高師生及家長的認識和參與度。
全面排查:自查小組對校園圖書館、各班級圖書角以及學生個人攜帶的課外讀物進行了逐一檢查,重點關注書籍的內容導向、作者背景、出版信息等方面,確保無違規(guī)讀物存在。
分類整理:對于排查出的`讀物,按照內容健康、教育價值、適合年齡段等標準進行分類整理,列出推薦書目和待處理書目清單。
反饋與處理:對于發(fā)現(xiàn)的問題讀物,立即下架封存,并與出版商或相關機構溝通處理;同時,將自查結果向全校師生公示,接受監(jiān)督。
四、自查結果
經過細致的自查,我校課外讀物總體質量良好,絕大多數(shù)讀物內容健康、積極向上,符合學生成長需求。但也發(fā)現(xiàn)了個別書籍存在內容陳舊、價值觀偏頗等問題,已及時采取措施予以處理。此外,自查過程中還發(fā)現(xiàn)部分學生對課外讀物的選擇缺乏有效指導,閱讀興趣和習慣有待進一步培養(yǎng)。
五、改進措施
完善管理制度:修訂和完善課外讀物管理制度,明確讀物采購、審核、借閱等環(huán)節(jié)的具體要求,確保每一本進入校園的讀物都經過嚴格篩選。
加強閱讀指導:定期開展閱讀指導課,邀請專家學者來校講座,引導學生學會選擇適合自己的讀物,培養(yǎng)良好的閱讀習慣和閱讀興趣。
豐富閱讀資源:加大投入,不斷豐富校園圖書館和班級圖書角的藏書量,引入更多優(yōu)秀出版物,滿足學生多樣化的閱讀需求。
建立反饋機制:設立課外讀物意見箱和在線反饋平臺,鼓勵學生、家長和教師積極反饋閱讀體驗和意見建議,形成共建共享的閱讀環(huán)境。
六、結語
本次課外讀物自查工作不僅是對我校閱讀環(huán)境的一次全面審視,更是對學生健康成長負責的具體體現(xiàn)。我們將繼續(xù)努力,不斷優(yōu)化閱讀資源配置,提升閱讀服務質量,為學生營造一個健康、積極、向上的閱讀氛圍,讓閱讀成為學生成長的堅實基石。
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