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小學綜合工作計劃

時間：2022-12-30 16:51:36 工作計劃我要投稿

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小學綜合工作計劃15篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的小學綜合工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學綜合工作計劃15篇

小學綜合工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期我們綜合教研組，將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準，以學生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究。

　　二、目標和任務

　　1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。

　　2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。

　　3、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

　　三、主要工作

　　（一）加強學習，適應課程改革

　　隨著課程的改革，科學教師必須加強業(yè)務學習，提高個人的教學素養(yǎng)。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

　　（二）突出重點，狠抓課堂教學

　　課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質(zhì)量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。

　　1、探索新的教學方法。在日常的教學中不斷總結教學經(jīng)驗，尋找適合的教學方法。利用周六業(yè)務學習等機會，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學思路、教學方法。

　　2、重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養(yǎng)學生能力的好機會，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。

　　（三）教研結合，抓好教研組建設

　　1、繼續(xù)開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。

　　2、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。

　　3、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結教學中的`得與失，分析原因，提出改進的對策。

　　4、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

　　在新的一學期內(nèi)，我們將積極適應新的課程標準，把握好過度時期的教學方向，進行創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學教學質(zhì)量而努力。

　　具體安排如下：

　　二月份：

　　1、制訂本學期的教學計劃、課時安排。

　　2、全部進行電腦備課。

　　三月份：

　　1、音樂課題組活動。

　　2、交流新學期工作計劃。

　　四月份：

　　1、綜合課題組，體育課題組活動。

　　2、上好課題研究課，做好評課工作。

　　五月份：

　　美術課題組活動。

　　六月份：

　　1、總結學期工作，作好資料臺帳整理工作。

　　2、撰寫本學期總結。

小學綜合工作計劃2

　　一、指導思想我們要通過綜合實踐活動，讓學生親身體驗進行學習，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。

　　二、目標

　　注重發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的能力，發(fā)展學生良好的'情感、態(tài)度、價值觀。具體包括：1.增進學生對自然的了解與認識，逐步形成關愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。2.主動積極地參與社會和服務社會，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感。3.逐步掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)和技術素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

　　三、實施過程

　　第一階段：準備階段。

　　、確定各班活動主題： (第1--3周)

　　2、分小組：每各班都分成五個小組。

　　3、各班制定活動計劃(各班組長負責)。

　　4、學習“如何進行綜合實踐調(diào)查活動?”的相關知識。

　　第二階段：開展調(diào)查。(第4--8)

　　1、各組按計劃展開實踐調(diào)查活動。

　　2、針對各班進行相關知識學習培訓。

　　第三階段：總結階段：匯總資料，撰寫調(diào)查報告。(第8—9周)

　　1、各小組匯報、交流。

　　2、組長負責撰寫調(diào)查報告。

　　第四階段：宣傳、評價(10—13周)

　　1、設計宣傳計劃。

　　2、制作宣作品，展開宣傳。

　　3、學生總評價。

小學綜合工作計劃3

　　一、教研組基本情況

　　涵蓋學科：信息技術、實踐與創(chuàng)新、科學（自然）

　　分管領導：XX

　　組長：XX

　　成員：XX

　　本組共有成員12名，其中信息2人、科學6人、實踐與創(chuàng)新2人、電教2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。

　　二、指導思想及工作目標

　　指導思想：以教研為工作重點，提高信息、實踐與創(chuàng)新、科學的教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認識到教師既是教學工作者，又是教學行為的研究者。

　　三、工作目標

　　加強業(yè)務學習，不斷提高教學水平，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，并幫助其他學科的教師掌握以信息技術為主的現(xiàn)代教育技術，配合其他學科搞好信息技術與學科整合的.實施工作。

　　四、具體措施

　　1、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。

　　2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。

　　3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。

　　4、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。

　　5、利用學校網(wǎng)站，加強電子備課建設，搞好教學協(xié)作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。

　　6、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學“六認真”工作，努力完成教導處下達的教學指標。

　　7、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進措施。

　　五、教研活動進度安排

　　三、教研工作具體安排

　　九月

　　1、開學準備工作、備兩周新課。

　　2、制定教研組計劃、個人工作計劃。

　　3、科學課堂教學觀摩9.15御小。

　　4、信息技術課教研活動，新教材培訓。9.20（成小）

　　5、學習教研室和學校工作計劃相關內(nèi)容。

　　十月

　　1、各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。

　　2、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會作準備工作。

　　3、開展好“學帶、骨干、青年教師”教學互動活動。

　　4、學校行政、教研組長學帶、骨干聽隨堂課。

　　十一月

　　1、開展組內(nèi)教師課堂教學設計比賽活動。

　　2、小學科學課堂教學研討（實�。�11.8日8：30

　　3、信息技術教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學研討（進修校）11.23

　　4、科學科集體備課，參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動，何霞上校內(nèi)研討課。

　　十二月

　　1、請課堂教學設計優(yōu)秀教師培訓組內(nèi)教師如何設計課堂教學結構。

　　2、參加上級領導組織的教研活動。

　　3、調(diào)整教學進度，學月末結束新課，組織好復習。

　　4、迎接信息技術課期末教學檢測工作。

　　一月

　　1、期末總結教學得失，撰寫教學經(jīng)驗文章。

　　2、做好期末結束工作。

　　3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。

　　4、做好期末電教常規(guī)檢查工作。

　　5、做好電教設備歸還登記工作。

　　6、搞好期末考試質(zhì)量分析。

　　7、完成期末教學論文。

小學綜合工作計劃4

　　一、指導思想

　　光華小學本學期我們教研組工作計劃將依據(jù)學校綜合類課程工作計劃，并結合我校學科實際情況而制定。根據(jù)省、市、縣教育局的工作部署，以學為中心，突出“學本課堂”教學理念，促進課堂教學變革，面向全體學生，注重學生的探究實踐。我們將努力貼近課程改革的時代脈搏，扎根教育教學的沃土，認真研究，踏實工作，積極探究，將教學常規(guī)工作落實到實處。教學中注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高綜合實踐活動課程實施的有效性。

　　二、工作重點

　　1、貫徹落實《河南省關于深化義務教育課程改革的指導意見》，積極推進我縣義務教育課程改革實踐，開展“綜合實踐活動的整合實施”的專題研究，重點研究綜合實踐活動課程整合的基本路徑，學校課程規(guī)劃與綜合實踐活動課程的教學管理等方面。

　　2、參與培訓，博覽資源，做好繼續(xù)教育工作。

　　我們將積極組織教師參加課程培訓活動，組織教師參加綜合課程的`各項研究活動，參加自主學習、校本培訓、高級培訓活動。使教師博覽資源，能在學習中改變觀念，開拓視野、提高素養(yǎng)。

　　3、積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立學生參加社會實踐活動的有效機制。加強對學校綜合實踐活動課程建設的指導，把各學科課程的社會實踐要求與綜合實踐活動有機整合，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓練和公益性勞動，努力提高學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創(chuàng)新意識。

　　4、體現(xiàn)探究學習對提升學生學習力的意義，提升廣大學校和教師開展綜合實踐活動的水平。探索以課程整合、綜合實踐為重點的學校課程建設與管理，有效提高一線教師的課程開發(fā)能力，推動學校切實有效開展綜合實踐活動。

　　5、加強義務教育階段綜合實踐活動教研組長培訓，以“校內(nèi)成果展評”這一形式進行集體學習。組織綜合實踐活動成果指導師探討研究性學習成果的規(guī)范與創(chuàng)新問題。選擇小學綜合實踐活動手冊中的一些經(jīng)典主題，進行“同題異構”活動。

　　6、教研一體，有效開展，做好項目研究工作。

　　我們將繼續(xù)圍繞一個重點校本培訓項目，每周定時、定點、定人、定內(nèi)容地開展教研組活動，扎實有效地開展學科研訓活動。深入開展“四研”(研學課標、研讀教材、研究學法、研討教法)活動。學習優(yōu)秀理論，優(yōu)秀課例，觀摩優(yōu)秀視頻課，積極探索“自主、互動、高效”的課堂教學方式，進一步提升課堂教學效率。

　　7、籌劃活動，資源整合，做好小公民素質(zhì)提高工作。

　　我們力求將綜合實踐課程、品德課程、科學課程的資源進行有效整合，積極籌劃活動，開展一些專項項目、內(nèi)容的整合研究活動，將研究性學習、生命教育、綠色教育、公民教育、班團隊教育、大德育教育等活動進行探究，進行有效整合，做好小公民素質(zhì)提高工作。

　　三、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　1.深入課堂，通過調(diào)研、聽課、教學研討會、座談等方式，了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學生學習狀態(tài)，通過對學生學習過程的了解，發(fā)現(xiàn)教師教學問題，并加以改進。

　　2.以綜合學科市基地學校(溫州育英學校)為依托，通過觀摩課堂活動，案例研究，結合我區(qū)實際，開展綜合實踐活動整合實施的實踐與研究。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、教研組計劃網(wǎng)上交流

　　2、布置學期工作

　　3、參加中小學生研究性學習研討活動

　　4、實施校本研訓項目活動

　　5、組織學校綜合實踐活動

　　十月份：

　　1、參加綜合類課程外出培訓活動

　　2、實施校本研訓項目活動

　　5、組織學�？萍忌鐖F活動

　　十一月份：

　　1、準備綜合類課程集中調(diào)研活動

　　2、實施校本研訓項目活動

　　3、組織學校綜合實踐活動

　　十二月份：

　　1、實施校本研訓項目活動

　　2、組織學�？萍忌鐖F活動

　　3、組織學科復習計劃工作

　　4、參加中小學期末考試

　　5、教研組學期總結工作

小學綜合工作計劃5

　　一、班級情況分析：

　　小學六年級的學生對學校的各項常規(guī)都有了較深的了解，有較強的自制力。已具備了一定的實踐能力，掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但學生的學基礎差別較大，個別比較優(yōu)秀，個別比較差。因此，教學中應從學生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發(fā)展，樹立起學的信心。

　　二、指導思想：

　　在學校領導的指導下，我們將進一步學新課程標準，明確綜合實踐活動課程的實施目標，繼續(xù)將理論與實踐結合起來，引導本年級段學生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強團隊合作意識，從而進一步加強人際交往的能力。

　　三、課程目標：

　　1.通過活動，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性。

　　2.使學生獲得親身參與實踐的`積極體驗和豐富經(jīng)驗。形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力。

　　3.形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

　　四、課程實施措施：

　　1.重感受促評價綜合實踐活動課程的設置，無疑是學校課程形式和學生學方式的重大變革。而綜合實踐活動的評價則是其中最具人文性的部分。這些評價與我們平時的評價有很多不同，他的評價側重于活動的過程和自己的感受，得失，是所有參與者之間的平等交流，有自我評價、小組評價、教師評價、家長評價等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動力。他山之玉可以攻玉，為了使評價真正發(fā)揮其交流作用，我們將加強小組間的評價交流，將不同的活動方案進行交流，取長補短，使活動更好地發(fā)展。

　　2.學理論明目標我們將繼續(xù)學綜合實踐活動的有關理論叢書，針對實施過程中出現(xiàn)的問題，尋找有關理論，聯(lián)系實際情況解決問題，使綜合實踐活動更能達到預想目標，而趨于完善。

小學綜合工作計劃6

　　一、指導思想

　　深入研究“賢德教育”，使樂賢優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚，也創(chuàng)出學校特色。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，以規(guī)范常規(guī)教學為突破口，以在教學中滲透、實施、貫徹新課程當作首要任務。

　　二、重點工作和措施

　　1、加強學習《中小學信息技術課程指導綱要》，深入領會其中的主要精神，進一步落實學科教學建議，開展學科教師教育教學系列活動。促進教師自身專業(yè)水平的加速提高�？茖W科要深入領會新課程改革的精神，通過“做中學”的活動，推動課堂教學研究的開展，提高教與學的質(zhì)量。

　　2、本學科的全體老師要認真了學習好教學理論的同時，通過互幫、互勉、共進的形式，練好扎實的教學基本功，備好和上好每一節(jié)信息技術課，計劃在學期之內(nèi)上一節(jié)的試驗課，并寫好教學設計和課后的教學反思。積極參加市和區(qū)的教研活動，堅持校內(nèi)的教研活動，爭取外出學習，向區(qū)外的教育先進單位學習科學管理和教學的好經(jīng)驗。同時，要強化學科內(nèi)以及學科與學科之間的網(wǎng)絡教研活動。做到每人每一個學期聽課15節(jié)以上，完成好繼續(xù)教育的學習指標，提高教師自身的教學素養(yǎng)，提高學科教學的質(zhì)量和效率。

　　4、本學科教師要通過教學行為的落實，實施教學質(zhì)量的有效提高。一是抓好備課行為，包括選擇教學目標、教學內(nèi)容、教學資源、教學方法、教學評價等，要產(chǎn)生共生效應；二是抓好課堂行為，處理好師生的關系，處理好主體和主導的關系，把學習的主動權還給學生，把時間還給學生；三是抓好課后反思，堅持積累和思考，記錄點滴收獲。

　　5、按照全校的計劃，以學科為單位，科學科利用每周三第7節(jié)的時間，信息學科利用每周五的第6節(jié)的時間，輔導培訓尖子學生，提高其科學素養(yǎng)，動手制作能力和參加賽經(jīng)驗，組織學生參加本學期的各個項目的競賽活動。信息學科有荔灣區(qū)的小學生電腦繪畫和小報制作比賽，以及明年的全廣州市比賽�？苾�(nèi)的老師要抓緊時間，認真做好每節(jié)培訓課程的備課工作，針對參賽的項目，設計富有實效性的培訓內(nèi)容，提高學生的能力水平，以最良好的競技狀態(tài)參賽，爭取獲得好的成績，為校爭光。

　　6、信息技術科要通過各種渠道和方式，認真地、不斷地學習現(xiàn)代信息技術，不斷更新和提高自身專業(yè)知識，及時跟上發(fā)展的步伐不落伍。為了推進學校教育信息化工作，做好如下工作：

　�、�、根據(jù)各學科的教學需要，及時補充儀器、教具、耗材。

　�、�、配合研究課題及跨越式教學實驗的開展，做好教學設備的采購工作

　�、恰⒆龊媒虒W平臺及電腦室設備更新的申報工作

　�、�、做好信息系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)的改造和維保工作。

　　在日常工作中，繼續(xù)與三星大洋公司緊密合作，共同做好全校信息技術設備和器材的管理、維護等的工作，做好第一線教學設備的后勤保障。

　　7、完成學期期末學校信息技術學科的教學測試，按上級下達的精神制定考核好測試方式和內(nèi)容，進行期末的考核。并且做好考核成績的質(zhì)量分析和教學總結。

　　8、為提高我校的教學設備的`應用水平，加快校園信息化的建設速度，信息科加強對現(xiàn)時教學信息化設備的發(fā)展狀況，通過多渠道多方向進行了解和學習，爭取在本學期內(nèi)，更新三樓電腦室的電腦設備，提升硬件的配置水平，以適應新教材的教學要求和現(xiàn)時信息時代的需求，順利完成既定的教學任務。

　　9、針對本學校的教學實際，在區(qū)教研室的指導下試行開展學生持久學習力培養(yǎng)的研究。強調(diào)在教學中，有意識地設計一些項目內(nèi)容、活動方式等培養(yǎng)學生持久學習興趣，探究問題的能力，力圖在這個方面探索出行之有效的培養(yǎng)的方式和途徑。

　　10、根據(jù)區(qū)教研中心的工作精神，本學期將進一步開展網(wǎng)絡教研活動，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡平臺，積極開展信息技術教學研究，促進教學自我反思，推進校本教研，加強校際交流，促進資源共享。

小學綜合工作計劃7

　　一、基本情況

　　綜合組本學期共有教師12人，分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和英語教學。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。

　　二、指導思想

　　以縣、學區(qū)20xx年下半年研訓工作為指導，圍繞學校工作思路，以深化課程改革和有效落實教學常規(guī)為重點。以組織開展分層分類培訓和主題性教學常規(guī)為抓手，不斷促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學有效性，提升學校教育教學質(zhì)量。

　　三、目標任務

　　1.工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，爭取完成學校優(yōu)質(zhì)課的目標，同時杜絕不合格課。在學�？傮w工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。

　　2.培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

　　四、主要措施

　　1. 組織教師認真學習教育教學理論、新課標，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。

　　2.組織教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃，在教學中重視對學生的`學習方法指導和良好習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新、不歧視壓制學生。

　　3. 做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

　　4. 注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的師范作用，經(jīng)常下堂聽課（各科老師不少于10節(jié)），寫好“聽后感”，青年教師要虛心向他人學習，寫好“教后感”，以促進教學能力的提高。

小學綜合工作計劃8

　　一、指導思想

　　根據(jù)學�？傮w工作計劃和教學工作安排，綜合教研組將認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂善樂學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

　　三、教師基本情況

　　綜合教研組包括了音樂、體育、美術、科學等學科，現(xiàn)有任教老師9人。大部分都是青年教師，整體綜合素質(zhì)較高。因為學科多，專業(yè)領域知識不同，所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學班多、課時量大、任務艱巨等問題，特別是各學科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓工作對我們綜合組的老師來說任務相當繁重。在抓好學校常規(guī)教學的同時還要提高各學科的教學質(zhì)量，突出特色、爭創(chuàng)先進，需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力，攜起手來，相互促進、相互學習，共同成長。

　　四、具體措施

　　（一）開展教研活動，提高教學質(zhì)量。

　　一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學期安排八次教研活動。做到“四定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員。每位成員必須準時參加，按時簽到，要求每位教師做好教研活動學習筆記，輪流安排老師做好會議記錄，拍好活動照片，寫好教研組活動新聞，交教科室審稿后上傳。

　　二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

　　三、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。

　　四、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。本學期綜合組將細化成音樂組、體育組、美術組、科學組開展研究課、匯報課、展示課活動，鼓勵新教師積極參加，要求新老師每人每學期上3節(jié)研究課或匯報課，通過集體備課、課前說課、共同聽課評課，相互學習促進。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

　　五、聽課、評課要求每人每學期至少15節(jié)，鼓勵跨學科聽課。聽課應做到有詳細聽課記錄。包括日期、班級、學科、授課人、課題、教學過程及評課建議。評課時要求應本著互相尊重、互相學習、互相促進的原則。及時指出課的.成功與不足之處，提出改進建議，授課人應虛心聽取意見，加強反思。

　　評課時應關注學生學習的狀態(tài)（包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài)），還應關注教師教學行為（包括組織能力、教學機智、教學態(tài)度、教學境界）。

　　六、結合本校課題從實際出發(fā)，積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

　　七、及時撰寫教學經(jīng)驗總結、教學反思，每人每期2篇，教育教學論文要求每人1—2篇，并爭取在校級以上機構參賽發(fā)表。

　　八、綜合組各學科功能室器材室的管理要嚴格規(guī)范。器材、儀器、物品及教具負責教師要有明細造冊登記，有借用詳細記錄，并安排專人負責物品保管保潔。

　　（二）突出學科特色，培養(yǎng)學生特長。

　　綜合組各學科老師可根據(jù)區(qū)教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓計劃，及時發(fā)掘各學科有突出專長的人才，集中培訓，積極組織學生參加各級各類競賽活動。認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績。

　　音樂學科：主要圍繞長沙市小學器樂班演奏比賽和市校園文化藝術節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演選拔賽來開展工作。舞蹈以培優(yōu)生為主進行教學，以較高水平參加學校演出活動和市區(qū)比賽。

　　美術學科：在普及教育的基礎上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學期的學習，讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進行班級文化建設。同時輔導推薦學生參加全國及長沙市中小學生繪畫、書法、攝影比賽。

　　體育學科：

　　1、教研方面，體育教師通讀體育課程標準，搞好學科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能，提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)新教師迅速成長，出優(yōu)秀課例。

　　2、活動方面，創(chuàng)造一切條件，達到每天一活動。

　　3、精心設計大課間，根據(jù)學�，F(xiàn)狀，努力辦好大課間，突出特色和亮點。

　　4、抓好備戰(zhàn)長沙市中小學生運動會和冬運會訓練工作及市陽光體育運動展演工作，為迎接市各級各類體育競賽打下扎實基礎。

　　科學學科：主要圍繞區(qū)第23屆科技節(jié)和市中小學航海模型競賽及奇思妙想動腦運動會為目標為出精品。科學組要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2、制定教學計劃，備好課，認真進行各科教學工作。

　　3、各專業(yè)隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備。各學科制定好詳細工作計劃和培養(yǎng)計劃，爭取九月下旬開始投入訓練。

　　4、制定學科計劃和學科活動設計，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　5、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。

　　6、根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校開展工作。

　　7、舞蹈教師配合訓練學校教師舞蹈隊參加區(qū)比賽。

　　8、一年級認真訓練廣播操。

　　十月份：

　　1、各學科繼續(xù)進行訓練。

　　2、一年級廣播操驗收。

　　3、繼續(xù)開展教研活動，以教師教研課為主。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、做好學生身體素質(zhì)測試、上報工作。

　　3、積極組隊參加本校及長沙市中小學生運動會。

　　十二月份：

　　1、為學校新年元旦活動出謀獻策，同時嚴抓節(jié)目質(zhì)量，繼續(xù)訓練各團隊和節(jié)目，強化精品意識，為提高節(jié)目總體質(zhì)量做出努力。

　　2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

　　3、參加區(qū)冬季運動會和市陽光體育運動展演比賽。

　　4、上報體能測試數(shù)據(jù)。

　　一月份：

　　1、考查學生各科成績。

　　2、綜合組各項資料歸檔。

　　3、做好各學科期末收尾工作。

　　4、認真做好工作總結，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

小學綜合工作計劃9

　　為了大力推動我鎮(zhèn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化、有效化實施，促進我鎮(zhèn)小學綜合實踐活動課程教學水平的整體提升，我鎮(zhèn)本學期教研工作將以提高教學質(zhì)量為中心，積極探索特色綜合實踐活動課程建設新路徑，切實提高課程實施水平，以促進我鎮(zhèn)小學綜合實踐活動課程教學水平的整體提升，大力推動課程的常態(tài)化，繼續(xù)從“全面鋪開、提高實效、深化內(nèi)涵”三個方面推動綜合實踐活動課程發(fā)展，繼續(xù)深入探索綜合實踐活動“六課型”課堂教學模式。

　　一、教學指導思想

　　綜合實踐活動是一種獨立的課程形態(tài)。它具有“綜合性、生成性、開放性、實踐性、活動性”的特征。它基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識解決問題的能力，增進學習與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。而且綜合實踐活動是義務教育階段國家規(guī)定的必修課程，所以各學校應嚴格按照要求落實國家課程計劃，按照《廣東省義務教育課程設置方案》每周2課時的課時安排，開足綜合實踐活動課程。

　　二、工作重點

　�。ㄒ唬┘訌娭笇�，夯實基礎

　　1、進一步加強綜合實踐活動課程管理，落實課程計劃。各學校要嚴格按該課程計劃表安排綜合實踐活動課。教育局綜合實踐活動中心組將繼續(xù)組織人員不定期到各學校調(diào)研視導，同時通過和家長電訪、座談等了解綜合實踐活動課的實際開展情況。

　　2、積極參加市級小學綜合實踐的相關活動：（1）市教育局將于11月份開展“信息化環(huán)境下教學資源應用策略”研討活動。就如何充分運用現(xiàn)代信息技術提高教與學的效率開展“信息化環(huán)境下教學資源應用策略研討活動”，希望各校老師積極展開思考與實踐，加強資源應用意識，提高信息化能力和資源應用與建設的能力。（2）市教育局開展第四批學科帶頭人、名師工作室主持人及其團隊“智慧課堂”教學展示活動。具體活動安排到時另行通知。希望各校以此為契機，盡量派多一些教師參與學習，通過觀摩活動，認真思考，總結經(jīng)驗，反思存在的問題及改進策略，進一步提升研究水平。

　�。ǘ┘w教研，提升水平

　　1、鎮(zhèn)綜合實踐活動中心教研組定期開展教研活動。近年來，大部分學校已經(jīng)設置了綜合實踐活動兼職教師，學校要加強溝通統(tǒng)籌，爭取規(guī)劃出專職綜合實踐活動教師。我鎮(zhèn)將繼續(xù)以這部分骨干教師為核心，發(fā)揮鎮(zhèn)綜合實踐活動中心教研組的作用，開展集體教研活動，讓教師在以往普遍熟悉綜合實踐活動課程實施“六課型”的各方面相關信息的基礎上，進一步提升研究的廣度和深度，能更高層次地提高教師的問題意識和專業(yè)水平。

　　2、繼續(xù)不定期組織綜合實踐活動指導老師進行網(wǎng)絡教研。綜合實踐活動是新課程改革中的一門新生課程，老師在實踐過程中或許會出現(xiàn)一些困惑，我鎮(zhèn)的綜合實踐活動教師都能在專屬于綜合實踐QQ群xx里積極地交流探討，實行網(wǎng)絡教研，集眾人的智慧解決問題。

　　各學校要進一步結合市課題以《基于“六課型”的'學生能力表現(xiàn)目標與評價的研究》課題為載體，探索“六課型”中學生的能力表現(xiàn)標準與相關評價，促進學生能力發(fā)展，素養(yǎng)提升，實現(xiàn)綜合實踐活動課程價值。

　�。ㄈ┻M一步加強民辦小學教研幫扶，提升民辦學校教學質(zhì)量

　　1.推進“多（雙）師教學”工作�！岸啵p）師教學”是我們學科多年來一直提倡的模式。進一步加強對合作方式、教學模式的探索，定期開展“多（雙）師教學”交流研討。

　　2.繼續(xù)開展送課到�；顒�。一是結合市教學視導、民辦學校自主邀請等方式，現(xiàn)場送培送課到民辦小學。二是充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，通過慕課的四種方式（名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學）實現(xiàn)送課到校。

　　（四）評價多元，豐富課程

　　拓展主題，豐富課程。各校要繼續(xù)關注環(huán)保，挖掘活動主題，且與時俱進，結合環(huán)保的新理念，挖掘身邊的資源；關注節(jié)日，繼續(xù)挖掘活動主題。讓節(jié)日成為學生實踐活動的主題；與“校外社會實踐”活動結合，積極開展校外綜合實踐活動，積極引導學生大膽挖掘活動主題，激發(fā)學生主動探究問題、解決問題的欲望，促進課程發(fā)展。

　�。ㄎ澹�、活動多樣，全面提升

　　1. 9 月完成并上報1名選手參加市小學綜合實踐活動青年教師教學能力大賽暨優(yōu)質(zhì)課教學評比推薦及材料提交工作。（2個通知已發(fā)QQ群）

　　2． 10月根據(jù)市組織的視導課，積極派出骨干教師參與（附件2）同時組織公辦學校送課到民辦校活動。

　　3. 11月舉行“小學綜合實踐活動優(yōu)秀教學設計征集與評選”活動，請積極做好準備（評選方案另發(fā)）。

　　4. 12月整理并評選出優(yōu)秀教學設計上送市教育局。

小學綜合工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學期，綜合組通過仔細閱讀金壇區(qū)教師發(fā)展中心20xx年秋學期教科研訓工作計劃，緊扣“兩個推進”主題思想，制定了適合本組實際情況的計劃。依托“四研”活動，在本校開展研學課表、研讀教材、研討教法、研究學法教研組活動。綜合組在接下來的工作中將明確教學目標，踏實、認真地落實工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、教學目標：在保質(zhì)保量完成常規(guī)工作的基礎上，能夠創(chuàng)造性地運用教材。

　　2、工作目標：依托區(qū)教育局、研訓中心各類相關組織，充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。

　　3、培養(yǎng)目標：加強理論學習，鼓勵教師外出學習，提升教師自我素質(zhì)。利用團隊力量，鼓勵教師和學生積極參加各類比賽，爭取獲得優(yōu)異成績。

　　三、具體工作

　　1、嚴抓學科教研活動

　　本學期綜合組將嚴抓教研組每次教研活動，要求每位成員按時參加，準時簽到，按照每個人的分工高質(zhì)量地完成過程性材料的收集，每節(jié)課后鼓勵大家對上課內(nèi)容進行交流，保證研討質(zhì)量。

　　積極參加各學科各類相關組織，如綜合實踐課題組，xx名師工作室、小學科學STEM教育研究推進組、小學綜合實踐STEM教育研究推進組。同時，加強教研組建設，適當將教研組活動與各組織活動相結合，共同研討課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難，從而提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。本學期有些學科需要撰寫論文，我們鼓勵教師將教學過程遇到的問題進行反思積累寫成文字。

　　2、加強理論學習，鼓勵教師外出學習

　　本學期，科學、道德與法治都加入了新教材，我們要積極把握每次新教材學習的機會，用最快的`速度適應并掌握新教材。教師發(fā)展中心還安排了教師外出聽課學習，這對于每個老師來說都是不可多得的機會，每次學習結束后還可以組織組內(nèi)交流，促進共同成長。

　　3、重視學生常規(guī)，提升學生綜合素養(yǎng)。

　　這些年上級領導很重視綜合類學科的實施工作，每學年都有相關年級的抽測，這項工作肯定還會繼續(xù)開展。因此，綜合課程的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校的整體辦學水平。為此綜合類教師必須高度重視課堂教學，提高教學質(zhì)量。

　　同時，積極準備各項學生活動，認真開展社團活動，繼續(xù)做好綜合實踐研究性成果、小學生科學探究活動大賽等相關工作，讓學生綜合素養(yǎng)得以提高。

小學綜合工作計劃11

　　期即將開始，我擔綜合組教研組長，在新學期要有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學期綜合組教研工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

　　二、總體目標

　　2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的`教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。

　　2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。

　　3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具體體現(xiàn)在兩手抓：

　　一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。

　　二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

　　三、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式。

　　（二）常規(guī)工作

　　1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。

　　3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

　　4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

　　5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、教研組擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2、加強教研組精神文明建設。

　　3、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　4、各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

　　5、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。

　　十月份：

　　1、各學科繼續(xù)進行訓練。

　　2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

　　3、繼續(xù)開展教研活動，十月末以新教師的匯報課為主。

　　4、協(xié)助學校搞好開放日活動。

　　5、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、開展體育學科競賽活動。

　　十二月份：

　　1、各學科進入成果匯總階段。

　　2、開展學科競賽活動。

　　3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。

　　一月份：

　　1、做好各學科期末收尾工作。

　　2、認真做好工作總結，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

小學綜合工作計劃12

　　一、工作目標：

　　1、努力提高教育教學質(zhì)量。

　　2、狠抓以教師專業(yè)發(fā)展，教師素質(zhì)提高為基礎的內(nèi)涵發(fā)展。

　　3、務實校本研修，加強網(wǎng)絡研修。

　　4、深化課程改革。

　　二、工作重點：

　　1、積極準備參加涪城區(qū)中小學生田徑運動會

　　2、落實好每位教師的讀書活動。

　　3、籌備好校冬季運動會

　　4、積極準備參加涪城區(qū)校園歌手大賽。

　　5、積極準備參加校園大集體舞比賽。

　　6、英語老師準備好參加區(qū)集體備課的獻課。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┙虒W常規(guī)

　　1、學期初，認課教師必須認真深鉆相關學科的課程標準；通讀全冊教材，聯(lián)系上下教材，結合學生實際寫出教學工作計劃。寫好本期讀書計劃。

　　2、任課教師于課前5分鐘候課；調(diào)課需經(jīng)教導處批準。

　　3、本期我組將對教師們的備課進行三次檢查：一學月結束時；課堂展示活動時抽查；期末。

　　4、高級教師每月聽課至少5節(jié)，一級教師每月聽課至少8節(jié)。加大聽推門課和隨堂課的'力度。

　　5、做好作業(yè)批改和輔差工作。

　　6、教師提高課堂效率，充分貫徹新課程理念。

　�。ǘ┭行薰ぷ�

　　要求：

　　1、準時參加教研活動，不得無故遲到、缺席，。

　　2、教研活動作好筆記。

　　3、人人發(fā)言，全身心投入，不得使用通信工具。

　　4、外出培訓作好記載，回校后作匯報。

　　四、具體活動安排

　　序號、基本內(nèi)容、完成時間、責任人

　　1、宣布本期教研計劃，收集教師們的教學建議。第2周教研會、教研組

　　2、確定本期教學教學重難點內(nèi)容，要求有重難點課的研究方案。第3周教研會、教研組

　　3、英語、美術作業(yè)展評、第5周教研會、教研組

　　4、課堂教學展示活動一：集體備課、第7周教研會、教研組

　　5、課堂教學展示活動二：上課，評課。第9周教研會、教研組

　　6、交流教學經(jīng)驗以及讀書體會、第11周教研會、教研組

　　7、開展“如何對待后進生”的英語沙龍活動。第13周教研會、教研組

　　8、開展說課比賽。第15周教研會、教研組

　　9、集體研究期末復習計劃。第17周教研會、教研組

小學綜合工作計劃13

　　一、指導思想

　　以“新基礎教育”理念為指導，學會系統(tǒng)思考，形成積極進取合作的團隊文化，全面提升教師的學科素養(yǎng)，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力，同時根據(jù)學校的教育教學計劃，結合我們綜合組的實際情況來開展活動，力求實效，扎實工作，發(fā)揮作用。

　　二、基本情況分析

　　本學期全校有6個教學班，25位教職工，參與本教研組的人員有：李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師，由李君擔任教研組的組長。

　　本教研組將在校長及教務處的直接領導下開展教研活動。

　　三、調(diào)動教研組成員開展教學教研工作

　　1、組織本教研成員積極參加市、區(qū)、校舉辦的各種各類學習，將動員積極參與各級各類教研活動。

　　2、本著鍛煉青年教師為出發(fā)點，促進青年教師迅速成長。一是互相學習聽課、評課；二是學習有關資料雜志，吸取理論養(yǎng)分；三是利用光盤觀看學習；四是開展青年教師生動匯報課及公開課活動；五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。

　　3、開展多種形式的'看課、議課、反思活動，促進教師教學能力水平的提升。

　　四、綜合組各周具體安排如下；

　　周次

　　日期

　　工作內(nèi) 容

　　主持人

　　3.1.—3.4

　　制訂教研計劃

　　學校

　　3.7—3.11.

　　修改完善教研計劃

　　組長

　　3.14—3.18

　　學習《讓學生真正成為學習的主人》

　　組長

　　3.21—3.25

　　集體備課

　　組長

　　3.28—4.1

　　英語公開課（王磊）

　　組長

　　4.4—4.8

　　集體反思王磊公開課

　　組長

　　4.11—4.15

　　科學實驗教學探究

　　組長

　　4.18—4.22

　　綜合實踐公開課(李丹)

　　組長

　　4.25—4.29

　　研討“如何靈活使用教材，精心設計教學過程，提高課堂實效。”

　　組長

　　5.2—5.6

　　做好期中測試復習工作

　　組長

　　5.9—5.13

　　進行試卷分析

　　組長

　　5.16—5.20

　　教研活動，教學月查

　　組長

　　5.23—5.27

　　如何轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度，把‘要我學’變?yōu)椤乙獙W’，從而促進學生個性化成長”

　　組長

　　5.30—6.3

　　思品學科集體備課

　　組長

　　6.6—6.10

　　教研活動，教學月查

　　組長

　　6.13—6.17

　　新課程如何科學高效地進行作業(yè)設計

　　組長

　　6.20—6.24

　　作業(yè)設計交流活動

　　組長

　　6.27—7.1

　　考查科目做好學期考查工作

　　組長

　　7.4—7.8

　　做好復習工作，準備迎接期末階段性檢測

　　組長

　　7.11—7.15

　　期末考試，試卷分析

　　組長

小學綜合工作計劃14

　　一、基本情況

　　綜合組本學期共有教師7人，分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、

　　二、指導思想

　　根據(jù)學�？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　三、目標任務

　　工作目標：

　　1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。

　　2、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

　　培養(yǎng)目標：

　　注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

　　主要措施：

　　1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)驗，提高教學水平。

　　2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。

　　3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

　　4、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個濃郁的`文化藝術氛圍，推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才。

　　四、主要工作和安排

　　1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　3、每周認真聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務水平。

　　4、每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務交流，如教學反思、教學設想等。

　　4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　5、嚴格執(zhí)行六號農(nóng)場小學周活動日程安排表和校歷表。

　　6、按計劃繼續(xù)開展體育(毽球)、美術(書法)和音樂(二胡)的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓練，提高相應能力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力，為學校創(chuàng)設良好學習氛圍。

　　7、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。

　　8、根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作。

小學綜合工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期，綜合實踐活動教研工作以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關要求，結合學校“禮樂”文化特色和學�；顒樱詫嵺`為核心，以活動為載體，通過讓學生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

　　二、總體目標

　　1．使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。

　　2．培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

　　3．培養(yǎng)學生樂于合作的情感和善于合作的技能。

　　4．養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5．培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┎粩嗵岣呓處煹睦碚撍�，加強理論在實際中的作用。

　　1．理論學習。借助學校的相關材料（書籍、光盤等）、網(wǎng)絡資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式，提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。

　　2．專業(yè)引領。聘請專家到校指導教研活動為契機，獲取專家對我組教研以及學校綜合實踐活動具體實施的專業(yè)引領。

　　3．學習取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺，使教研組成員有更多的機會，到校外考察，學習相關的理論知識、借鑒同行們的先進經(jīng)驗。

　　（二）加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學水平。