社區(qū)殘疾人工作總結范文（通用13篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的社區(qū)殘疾人工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
社區(qū)殘疾人工作總結 1
20xx年上半年，在市、區(qū)、街道等上級殘聯(lián)領導，殘協(xié)管理辦公室及專門協(xié)會辦公室的正確領導下，我們鹿丹社區(qū)和新圍社區(qū)的殘疾人工作受到了轄區(qū)廣大殘疾朋友的肯定和好評。具體做了如下幾方面的工作：
一、新增殘疾人
在今年初，在我和工作站的大力宣揚下，本社區(qū)有5人申請到殘疾證，申請與辦理乘車證、申請一級
補助與輔助器具、對精神病人申請免費服藥。以便轄區(qū)殘疾人每個人都有可以享受到政府及社會對殘疾人的關愛。
二、深入家庭隨訪
每月定期到殘疾人家里隨訪或電話聯(lián)系，詳細了解社區(qū)殘疾人的生活狀況，傾聽他們的心聲，及時了解殘疾人的呼聲和訴求，反映殘疾人的意愿，將殘疾人的需求記錄在案，同時也把政府對殘疾人的關愛送到殘疾人家中。幫助他們解決困難，維護社會的和諧與穩(wěn)定。在春節(jié)來臨之際和街道領導一起對貧困殘疾人進行節(jié)日慰問，并送上慰問金慰問品，而在六一兒童節(jié)則為轄區(qū)五名小朋友送去了節(jié)日的慰問金，以表達各級殘聯(lián)對殘疾人的關愛之情。
三、推動社區(qū)康復
上半年共為轄區(qū)五位偏癱，截癱殘疾報名參加康復訓練營，為七位肢體殘疾報名參機構康復治療，為社區(qū)殘疾兒童申請各類機構補助，以便他們得到及時的康復，盡早溶入社會。為每位殘疾人建立了康復檔案，全面掌握了本社區(qū)殘疾人家庭情況和康復需求。開展殘疾人免費健康體檢，讓每一位殘疾人都真正感受到了各級殘聯(lián)對殘疾人的關愛，受到了廣大殘疾人的好評。根據(jù)“殘疾人社區(qū)康復工作實施方案”的指導精神，有組織、有計劃地引導社區(qū)殘疾人開展康復訓練、并為有需要的殘疾人提供上門家庭康復。社康醫(yī)生每月一次的巡診可以讓殘疾人足不出戶就可以得到貼心的服務。讓可以走出家門的智障者到工療站做工療康復。為精神病患者每月按時發(fā)藥，提醒精神患者及家屬按時按量服藥，并做好跟蹤服務。為實現(xiàn)殘疾人“人人享有康復服務”這一目標而努力。
四、輔助器具送到家
為有需要的.殘疾人發(fā)放輔助器具，肢體殘疾人：輪椅一部，沖涼椅一部、腳托一副、助行器一部、手杖一個、手部矯正器一個、電子床墊一個。視力殘疾人：低視力助視器一個、語音手機二臺、聽書機一臺。細心、周到的服務使社區(qū)殘疾朋友的困難及需求能得到更全面、更細致的解決。
五、就業(yè)與困補
殘疾人就業(yè)一直以來就是一個老大的難的問題，為了讓殘疾人走出家庭、走向社會，讓有能力工作的殘疾人能夠通過自己的雙手來養(yǎng)活自己，不再是家庭的累贅，我們的各級殘聯(lián)做出了很多的努力，市，區(qū)各級殘聯(lián)經(jīng)常舉辦各種專門針對殘疾人的招聘會，為殘疾人提供尋找工作的平臺。為智力殘疾解決一個康復的地方，參加社區(qū)工療站，并可解決殘疾人的社保問題。而面對生活無法自理的一級殘疾人，為保障殘疾人的合法權益，幫助殘疾人平等參與社會生活，促進社會和諧，市政府與各級殘聯(lián)結合本市實際而制定出一級殘疾人保險補助辦法，為殘疾人及家屬免去后顧之憂。面對家庭特別困難的殘疾人家庭，則幫助他們申請臨時困難補助，上半年總計為七名家庭困難的殘疾人申請了困難補助，為五名新增殘疾人申請了一級重殘補助，為一名低保殘疾人申請了低保補助金。為二名去世的殘疾人申請了臨終關懷補助。
六、活躍的社區(qū)活動
在街道及工作站的支持和組織下，帶領轄區(qū)殘疾人參加一系列的活動，看三d電影；觀看殘疾人藝術團的表演活動；參加為迎大運而舉行的游山水田園活動。為轄區(qū)過生日的殘疾人送上美麗的鮮花與祝福；組織殘疾人參加運動會；為有技能的殘疾報名參加比賽等等，極大的豐富了殘疾業(yè)余生活，讓每一位殘疾朋友都能更好的溶入到社會中來，感受生命的美好與和諧！
社區(qū)殘疾人工作總結 2
20xx年，我社區(qū)殘疾人工作在市殘聯(lián)、街道民政部門的領導下，認真履行“代表、服務、管理”的職能，恪守“人道、廉潔、服務、奉獻”的職業(yè)道德；積極地開展工作，盡力為社區(qū)殘疾人辦好事、做實事；基本完成了20xx年度的工作任務。
以下是20xx年度我社區(qū)殘協(xié)所做的幾項具體工作。
�。�1）定期對社區(qū)殘疾人進行了走訪服務，共計走訪服務185人次,電話問詢服務54人次。
�。�2）4月28日至4月29日，我社區(qū)邀請了張玉、周立新、劉淑芬、張備良等4名殘疾人參加了由市殘聯(lián)和市就業(yè)局共同開辦的“創(chuàng)辦你的企業(yè)”殘疾人創(chuàng)業(yè)培訓班。在這次培訓班中參加的學員都學到了不少的知識，為他們今后的自主創(chuàng)業(yè)提供了必要的'知識。
�。�3）5月13日，在市人民廣場舉辦了第一屆“城區(qū)殘疾人輪椅比賽”。我社區(qū)由王虹和洪寶林代表參賽。在比賽時有許多路人駐足觀看比賽，他們對殘疾人這種“自立、自強、自尊”和對生活樂觀的精神表示非常欽佩。
�。�4）5月15日，“助殘日”前夕，市殘聯(lián)和市紅十字會走訪了我社區(qū)的周立新及劉玉芬兩戶貧困殘疾人家庭；為他們送去了助殘金、白面和豆油。
（5）4月5日至6月30日期間，我社區(qū)殘協(xié)共為22名貧困殘疾人辦理了醫(yī)保申請。
（6）向社區(qū)殘疾人提供轉介服務4次，提供用品用具服務1次。
�。�7）為社區(qū)兩名考入高校的低保戶殘疾人子女辦理貧困殘疾人子女助殘獎學金申請。
以上是我社區(qū)20xx年度的殘疾人工作總結，請領導檢查，有缺點和不足之處請給予批評指正，我們將繼續(xù)努力工作，為社區(qū)殘疾人更好的服務。
社區(qū)殘疾人工作總結 3
20xx年，我社區(qū)殘疾人工作在市殘聯(lián)、街道民政部門的領導下，認真履行代表、服務、管理的職能，恪守“人道、廉潔、服務、奉獻”的職業(yè)道德；積極地開展工作，盡力為社區(qū)殘疾人辦好事、做實事；基本完成了xx年度的工作任務。
以下是20xx年度我社區(qū)殘協(xié)所做的幾項具體工作。
�。�1）定期對社區(qū)殘疾人進行了走訪服務，共計走訪服務129人次，電話問詢服務63人次。
（2）為5名社區(qū)貧困殘疾人辦理了醫(yī)保申請。
（3）1月6日，“春節(jié)”前夕，市殘聯(lián)走訪了我社區(qū)的貧困殘疾人黃文發(fā)；為他送去了新年的祝福及助殘金。
�。�4）3月10日，我社區(qū)邀請馮麗等3名殘疾人參加了由市殘聯(lián)和市就業(yè)局共同開辦的“xx市殘疾人聯(lián)合會、就業(yè)局一傳十代百暨創(chuàng)辦你的企業(yè)”殘疾人創(chuàng)業(yè)培訓班。在這次培訓班中參加的`學員都學到了不少的知識，為他們今后的自主創(chuàng)業(yè)提供了必要的知識。
�。�5）5月11日，我社區(qū)殘疾兒童樸奕擇的母親參加了由市殘聯(lián)舉辦的“腦癱兒童家長培訓班”，對該殘疾兒童的康復起到了很大的幫助。
�。�6）5月15日，第19個法定的“全國助殘日”前夕，為在全社會營造關心、幫助、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好氛圍，構建和諧社會；在xx市中街，xx市殘聯(lián)、xx市東寧街各社區(qū)、以及xx市各相關部門聯(lián)合設立了咨詢宣傳臺；以期通過此次宣傳活動，進一步提高和豐富殘疾人的康復知識及相關知識，從而進一步提高全社會積極參與營造關心、幫助、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。我社區(qū)此次宣傳活動的標語口號是“扶殘助殘，有你有我”；在此次宣傳活動中，我社區(qū)向群眾散發(fā)了相關宣傳材料200余份。
以上是我社區(qū)20xx年度的殘疾人工作總結，請領導檢查，有缺點和不足之處請給予批評指正，我們將繼續(xù)努力工作，為社區(qū)殘疾人更好的服務。
社區(qū)殘疾人工作總結 4
藁城區(qū)殘聯(lián)緊緊圍繞“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”主題，認真組織開展各項系列活動。
一、領導重視，精心安排助殘日
在助殘日到來之際，藁城區(qū)殘聯(lián)召開殘疾人工作議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道理事長及殘工委成員單位參加了會議，專題討論助殘日活動。殘聯(lián)理事長郝根群作了工作部署，對開展好此次活動提出要求，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)把活動開展的有聲有色，切合主題，讓殘疾朋友充分體會到黨和政府的關愛，憧憬夢想，增強自信，為和諧未來作出努力。
二、形式多樣，開展系列助殘活動
1、藁城區(qū)殘疾人日間照料中心正式掛牌啟用在“全國助殘日”到來之即，“藁城區(qū)殘疾人日間照料中心”正式啟用，啟用儀式上區(qū)殘聯(lián)領導對中心的開展提出了要求和目標，對在中心參加日間照料的殘疾人提出了希望，并祝他們節(jié)日快樂，盡快掌握生活和勞動技能，融入社會大家庭。
2、走訪慰問孤獨癥兒童和腦癱兒童，上午區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)領導到區(qū)特殊教育學校和區(qū)殘聯(lián)康復中心看望慰問殘疾兒童，給他們帶去了學習用品、玩具和食品等，并倡導特殊教育工作者人人多獻出一份愛，讓殘疾兒童生活在和諧、溫暖的環(huán)境當中。鼓勵家長配合訓練，早日康復。
3、舉辦殘疾人舉辦文藝聯(lián)歡為了活躍殘疾人文化生活，煥發(fā)殘疾人精神面貌，樹立殘疾人自信心，區(qū)殘聯(lián)組織殘疾人歌唱愛好者舉行“唱出激情，憧憬夢想”慶祝助殘日文藝聯(lián)歡。聯(lián)歡活動當中10多位殘疾朋友踴躍上臺表演，節(jié)目有戲曲、歌曲、琵琶獨奏、嗩吶二重奏等。此次活動促進了殘疾人的文化生活，展示了殘疾人特殊藝術才華，反映殘疾人平等參與社會生活、共享社會文明發(fā)展成果以及和諧友愛的`人文環(huán)境。
4、開展法律援助、法律服務進企業(yè)活動助殘日前夕，市殘聯(lián)董慶國副調(diào)研員帶領殘聯(lián)維權部和法律專家老師一行，來到藁城開發(fā)區(qū)河北欣望精制棉業(yè)有限公司，開展法律知識講座、普法知識宣傳和法律咨詢等系列服務活動，公司全體殘疾職工和班下部分職工與專家老師進行了現(xiàn)場互動，效果很好，深受大家歡迎。
通過此次全國助殘日系列活動，進一步弘揚了中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成了全社會理解、關心、幫助殘疾人的.良好氛圍和社會風尚;增強了殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，為促進扶殘助殘關心殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展受到了良好的社會效果。藁城電視臺對整個活動進行了全程錄像，并在藁城新聞播出。
社區(qū)殘疾人工作總結 5
為全面貫徹落實黨的十九大精神和省、市、縣殘聯(lián)工作會議精神，鄉(xiāng)始終在省、市、縣殘聯(lián)的指導下創(chuàng)造性地開展工作，緊緊圍繞工作大局，主動作為，扎實工作，務求創(chuàng)新，推動殘疾人事業(yè)不斷邁上新臺階，取得明顯的成效。
一、完善政策體系，建立健全制度保障
根據(jù)相關會議精神，結合《省殘疾人事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，鄉(xiāng)積極與縣殘聯(lián)對接，結合我鄉(xiāng)實際，制定了細化政策。強化領導小組建設完善，建立健全殘疾人協(xié)會運行，并安排專人負責殘疾人工作。
二、加強協(xié)調(diào)，推進關愛殘疾人工作
1、加大殘疾人基本民生保障力度。對符合低保、醫(yī)療救助、臨時救助條件的殘疾人納入相應的保障范圍，對重度殘疾人和貧困殘疾人參加基本養(yǎng)老保險和基本醫(yī)療保險給予保費補貼，優(yōu)先保障殘疾人基本住房，優(yōu)先幫助貧困殘疾人脫貧致富。
2、保障殘疾人受教育權利。積極開展殘疾人學前教育，保障殘疾人義務教育權利。完善殘疾學生資助政策，對符合學生資助政策的殘疾學生和殘疾人子女優(yōu)先予以資助。
3、促進殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)。依法推進殘疾人按比例就業(yè)，穩(wěn)定發(fā)展殘疾人集中就業(yè)，。依托各級資源，促進殘疾人多種形式就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加大農(nóng)村殘疾人扶貧開發(fā)力度，統(tǒng)籌人力資源社會保障、農(nóng)業(yè)、科技、扶貧等部門的培訓資源，按市場需求開展不同類別的殘疾人專項實用技術培訓。
4、保障殘疾人醫(yī)療康復需求。逐步擴大基本醫(yī)療保險支付的醫(yī)療康復項目，制定出臺殘疾兒童康復救助制度，聯(lián)合鄉(xiāng)衛(wèi)生院，定期舉辦免費殘疾人會診體檢。實施重點康復項目，為貧困殘疾人、重度殘疾人提供基本康復服務。
三、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，重視殘疾人工作
我鄉(xiāng)攔田溝村五社居民魯大志，腿腳殘疾，其妻子智力殘疾，大女兒智力殘疾，唯有一個健康的小女兒還尚在讀幼兒園。過去看來，他的家庭何其困難，難以維持生計。但近年來，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持幫扶下，他已基本實現(xiàn)自力更生。異地搬遷政策使他的家庭住上了安全的住房，脫貧攻堅精準識別政策使他能夠得到對口幫助，擺脫貧困。除了這些基本幫扶工作，鄉(xiāng)黨委政府還開展了專題研究，要如何使他自我創(chuàng)造更大價值。
要實現(xiàn)自我價值，首先要提升自我，掌握一門技術。我鄉(xiāng)專門請到養(yǎng)殖專家來進行教育講座，進行相關技術培訓。因他是肢體殘疾，不能進行體力重活，便為他規(guī)劃了堰塘養(yǎng)魚的致富方向。鄉(xiāng)黨委政府進行協(xié)調(diào)，讓他以400元一年的.價格包下了門口的堰塘，進行漁業(yè)養(yǎng)殖。并按時發(fā)放四小工程款項，支持其養(yǎng)殖事業(yè)。截止目前，僅靠養(yǎng)殖漁業(yè)一項，他每年便能獲得一萬元的收入。
“十三五”是全面建成小康社會的決勝階段，而殘疾人工作是其中重要的部分。我鄉(xiāng)致力于讓改革成果更多、更公平、更精準、更實在地惠及廣大殘疾人，讓廣大殘疾人安居樂業(yè)、衣食無憂、生活地更有尊嚴。
社區(qū)殘疾人工作總結 6
通過本次活動弘揚志愿精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關懷，使他們以更健康積極樂觀的'心態(tài)去看待生活，勇敢面對人生的挫折。
殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質(zhì)量、實現(xiàn)小康和基本人權的最直接體現(xiàn)。通過主題活動的開展，號召廣大居民群眾走近殘疾人及家庭，體驗殘疾人切身感受，了解關注殘疾人的真實生存狀態(tài)，積極踴躍投身志愿助殘服務，切實幫助殘疾人提高生活水平，改善家庭生活狀況等，不斷提高殘疾人的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)。
殘疾人的發(fā)展狀況最能體現(xiàn)殘疾人特性需求和自身價值的實現(xiàn)程度。通過主題活動的開展，積極發(fā)動社會各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式，為涉及殘疾人民生和發(fā)展的各方面，提供有效的個性化志愿服務。
通過主題活動的開展，在社區(qū)熱情號召廣大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會、參與社區(qū)活動、接受社區(qū)服務;在無障礙環(huán)境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無障礙知識，使廣大居民群眾充分了解無障礙對于殘疾人生活的重要性，并積極投身無障礙的建設和維護工作;在轄區(qū)內(nèi)積極普及志愿助殘知識，大力宣傳志愿助殘感人事跡，不斷改善殘疾人平等參與社會生活的社會環(huán)境和氣氛。
社區(qū)殘疾人工作總結 7
12月3日是“世界殘疾人日”，為利用好主題紀念日的教育契機，對幼兒進行愛心、同情心的情感教育，徐州市第二實驗幼兒園中班組開展了“關愛殘疾人，從小做起”主題教育活動。
首先，老師利用集體活動向幼兒講解了世界殘疾日的來歷，通過看視頻感受殘疾人在運動場上頑強拼搏的精神，學習他們身殘志堅的優(yōu)秀品質(zhì)。在美術活動中，鼓勵幼兒展開想象制作愛心卡片，來表達自己對殘疾人的關懷，獻出自己的一份愛心，從而進一步認識到，應時常關心那些身體有殘疾的人，讓他們感到溫暖。孩子們還表演了情景劇，各班幼兒通過情景表演“模仿盲人走路”、“模仿盲人取東西”、“幫助盲人過馬路”等活動，讓幼兒通過親身感受殘疾人生活的不便，萌發(fā)關愛殘疾人、熱愛生命的情感，從而激發(fā)對殘疾人的關愛之情。此外，老師還發(fā)動家長在日常生活中，引導孩子們?yōu)闅埣踩俗鲂┝λ芗暗氖虑椋纾簬椭鷼埣踩�、主動為殘疾人讓座等等，激發(fā)起孩子們對殘疾人的關愛之心。
這一活動的開展，使幼兒學會了在生活中用自己的實際行動關愛殘疾人，而且有效地促進了幼兒心理健康的發(fā)展。
12月3日是“世界殘疾人日”，在殘疾人日即將到來之際，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強幼兒的`愛心意識，從小培養(yǎng)他們關愛社會弱勢群體的情感，20xx年12月2日安吉縣良朋中心幼兒園開展了“關愛殘疾人”主題教育活動。
活動中幼兒在老師的`指導之下，首先，觀看了有關殘疾人的圖片和視頻，了解“世界殘疾人日”的由來和意義，其次，幼兒通過親身體驗讓孩子們肢體模仿各種殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人，閉緊嘴巴不能說話是啞人，捂起耳朵聽不到聲音是聾人，親身感受各種殘疾人的不便與內(nèi)心世界，萌發(fā)同情心，激發(fā)關愛之情；再次，通過觀看殘疾人運動會，讓幼兒了解殘疾人身殘志不殘的堅強意志；最后，通過同伴互助，體驗幫助他人的快樂，學會在生活中用實際行動為殘疾人提供力所能及的幫助，讓自己的“愛心永駐”。
本次活動的開展，不僅讓幼兒認識、了解了殘疾人，培養(yǎng)了幼兒對殘疾人愛護和尊重的情感，同時也給幼兒的心靈撒下關愛他們的種子，更倡導了團結友愛、扶殘互助的良好社會風尚。
社區(qū)殘疾人工作總結 8
今天幼小班開展“關愛殘疾人，愛護眼睛”活動，通過玩“盲人找朋友”游戲，讓幼兒深刻的體會了盲人的感受，他們在游戲中跌跌撞撞的體會到了盲人的黑暗世界，了解了盲人的內(nèi)心世界，更加深切的體會了盲人在生活中的種種不便。從而讓幼兒明白了盲人是需要關愛和幫助的，盲人也是我們社會的一部分，讓幼兒在以后的生活中努力營造一個“關愛殘疾人”的良好氛圍。
他們在游戲中摸摸索索的感受到了眼睛的重要性。從而讓幼兒知道以后要好好的保護自己的眼睛，引導幼兒平時在生活中要少看電視、少玩手機、不在強光下看書、寫字，平時要多看一些綠色的植物、多吃一些蔬菜和水果，這樣才能更好的保護自己的眼睛。
在游戲中，孩子們玩得很開心，他們在快樂的同時也明白了“關愛殘疾人”和“保護眼睛”這兩個重要的道理。
為了培養(yǎng)幼兒助殘意識，消除對殘疾人的.畏懼、歧視心理。近日，區(qū)民族幼兒園開展“關愛殘疾人、從我做起”主題教育活動。
活動上，教師利用圖片、視頻讓幼兒了解“世界殘疾人日”的由來和意義，讓幼兒感受到殘疾人在生活中堅韌的意志，頑強的拼搏精神，學習他們身殘志堅的優(yōu)秀品質(zhì)。幼兒門通過親身體驗各種肢體、器官殘疾等方式，感受殘疾人生活的不便，萌發(fā)關愛殘疾人、熱愛生命的情感。
活動弘揚了中華民族自強友善的傳統(tǒng)美德，增強了孩子們扶殘助殘、團結互助的意識，促進了幼兒心理健康發(fā)展。
社區(qū)殘疾人工作總結 9
“社區(qū)”是我國社會學者從外文翻譯過來的一個名詞，特指經(jīng)過城市基層社會管理體制改革后經(jīng)過規(guī)模調(diào)整了的居民委員會轄區(qū)。社區(qū)殘疾人工作是依托社區(qū)、充分利用社區(qū)資源力量為殘疾人服務，促進殘疾人平等參與社會生活的一項工作。社區(qū)殘疾人工作是社區(qū)建設的重要組成部分，是我國殘疾人事業(yè)為適應經(jīng)濟和社會發(fā)展而新開辟的業(yè)務領域。
在xx市的15萬殘疾人中，有2.2萬生活在城市社區(qū)。經(jīng)過兩年的發(fā)展，取得了一定的成績：社區(qū)殘疾人工作納入了社區(qū)建設總體布局、殘疾人組織也逐步加強、殘疾人工作基礎逐步規(guī)范扎實、殘疾人各項服務工作逐步展開。但52個社區(qū)中，還存在思想認識不夠統(tǒng)一、工作進展不夠平衡、雖然建立了殘協(xié)，但沒有專職殘協(xié)工作人員，沒有必要的經(jīng)費、場所和設備。因此，對社區(qū)殘疾人工作值得思考。
一、社區(qū)是殘疾人工作的落腳點
殘疾人作為社會中一個特殊的群體，他們生存的環(huán)境主要在社區(qū)。我國有6000萬殘疾人，其中有20xx多萬殘疾人生活在城市社區(qū)。與健全人相比，殘疾人作為弱勢群體，他們中的多數(shù)成為真正意義上的社區(qū)人。這就決定了殘疾人與社區(qū)有著更加密切的聯(lián)系，以至對于社區(qū)的依賴和依靠。殘疾人不管是日常的衣、食、住、行，或者康復、教育、就業(yè)、文化生活，還是在參與民主生活、行使民主權利、展示才能和人生價值、創(chuàng)造社會物質(zhì)與精神財富等，都有離不開社區(qū)提供的條件，離不開這個基層社會舞臺。
廣大殘疾人生活在社區(qū)，需求在社區(qū)，這就決定了殘疾人工作的重點和著力點必須深入到社區(qū)�！笆濉庇媱澗V要明確規(guī)定了旨在改善殘疾人狀況的康復、教育、就業(yè)、殘疾人用品用具供應服務、減縮貧困、文化生活、無障礙環(huán)境等工作任務。工作目標是宏觀的，但最終都要求落實到具體的殘疾人身上。殘疾人是否切實受益，以及殘疾人的認同和滿意程度，是衡量這項工作質(zhì)量的尺度。實踐經(jīng)驗表明，只有把工作做到社區(qū)、家庭，才能真正接觸到殘疾人，才算是工作到位。社區(qū)殘疾人工作要求從每一個殘疾人出發(fā)，始終把他的生存狀況的改善作為關注的焦點，要面對面地幫助他們解決具體問題。蝶山新興社區(qū)的唐積坤中風臥床，若沒有社區(qū)康復員的熱心腸，哪能如今行動自如生活自理；73歲的'特困殘疾人黎惠球，過冬連草席都沒有，若非社區(qū)殘協(xié)的雪中送炭，恐怕“屋有凍死骨”。正是從這個意義上說，社區(qū)是殘疾人工作的落腳點，只有把社區(qū)殘疾人的工作做好，殘疾人事業(yè)才能扎下根本，才能提高殘疾人的生活質(zhì)量、促進殘疾人平等參與社會生活。
二、社區(qū)建設可以全面促進殘疾人工作
社區(qū)建設是隨著我國經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展在社區(qū)服務工作基礎上不斷豐富、拓展而來的結果。社區(qū)建設包括社區(qū)福利事業(yè)、社區(qū)組織、社區(qū)服務、衛(wèi)生、文化、社區(qū)治安等。隨著社區(qū)建設的開展，殘疾人不僅得到了更多、更好的服務和照顧，也給他們創(chuàng)造了更多的參與社會生活和實現(xiàn)自我價值的機會。在14個部門共同簽發(fā)的《關于加強社區(qū)殘疾人工作的意見》中對關于建立殘疾人組織方面，明確提出要依托社區(qū)居民委員會建立社區(qū)殘疾人組織，即“社區(qū)殘疾人協(xié)會”，協(xié)會下設“三組一站”，即社區(qū)殘疾人服務組、社區(qū)康復組、殘疾人聯(lián)絡組和志愿者服務站。社區(qū)殘疾人協(xié)會主席由社區(qū)居民委員會成員擔任，副主席由優(yōu)秀殘疾人或殘疾人親友擔任。在xx市52個社區(qū)中，有120多名優(yōu)秀殘疾人或殘疾人親友擔任社區(qū)殘協(xié)的副主席和委員，協(xié)助社區(qū)開展殘疾人工作。殘協(xié)除了體現(xiàn)特殊人群的自身代表性和社區(qū)自治組織對這一群體的所擔負的義務與責任外，還可以使社區(qū)殘疾人協(xié)會更有效地發(fā)揮“中介”和“紐帶”作用，使殘疾人的利益得到更可靠的保障。積極推進社區(qū)殘疾人工作，可以將殘疾人事業(yè)的各項工作落實到社區(qū)，可以使基層殘疾人工作進一步得到鞏固和加強，有效地改變基層殘疾人工作相對薄弱的局面，推進殘疾人事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
社區(qū)殘疾人工作總結 10
社區(qū)為全面配合“世界殘疾日”活動，社區(qū)組織全體工作人員召開“世界殘疾日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
一、扶殘助殘送溫暖
為讓殘疾人在“世界殘疾日”感受節(jié)日的氣氛和社會的關心，四社區(qū)居委會對轄區(qū)殘疾家庭進行了一次徹底的摸底調(diào)查和了解，走訪慰問了50戶殘疾家庭，并對其中2戶特困殘疾家庭送去了慰問品。組織邀請殘疾人開展茶話會，邀請了30余名殘疾人和殘疾人工作者參加了會議，在會上大家暢談了殘疾人權益保障，對殘疾人創(chuàng)業(yè)的想法及勇于探索的精神，怎樣適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的'生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
二、加大宣傳造氛圍
為加大宣傳的力度、營造了濃厚的扶殘助殘的氛圍，一是利用專題宣傳板報、橫幅等形式宣傳“世界殘疾日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項有力措施。其次通過與轄區(qū)單位溝通、宣傳、達成共識，充分利用全社會的力量來關注、關心殘疾人。
世界殘疾日活動在一縷春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經(jīng)�；�、助殘扶殘工作日�；纬扇巳岁P心殘疾人事業(yè)，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻我們的力量。
社區(qū)殘疾人工作總結 11
積極開展“關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。現(xiàn)將活動總結如下：
一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。
召集學校相關領導召開會議，對我�！叭珖鷼埲铡被顒幼鞒霭才挪贾�，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。
我校結合自身實際，以“關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。
�。ㄒ唬┥钊胄麄�，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
（二）學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校3、3班、5、1班的兩名隨班就讀殘疾學生、，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵；兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的.學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
�。ㄈ⿶坌膫鬟f，深入社區(qū)。
我校又組織了學生志愿者到xx鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
社區(qū)殘疾人工作總結 12
為大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念和扶殘助殘的良好社會風尚，增進廣大師生對殘疾兒童重視和了解，不斷提高殘疾兒童權益保護的認知水平，營造全社會共同關注殘疾兒童的社會氛圍，有效促進殘疾兒童保護工作健康發(fā)展。根據(jù)《xx區(qū)關于開展第xx次全國助殘日活動的通知》和市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)開展“愛心助殘”活動的通知》的文件精神，xx小學各班開展“推進殘疾預防健康成就小康”主題班會。現(xiàn)就活動開展情況總結如下：
各班班主任老師首先給學生介紹助殘日是全國殘疾人的節(jié)日。緊接著，號召同學們關愛殘疾人，如先天因素的`殘疾人，對他們的關愛應體現(xiàn)在救助、幫扶上。然后，各班觀看了《籃球女孩》等微視頻。最后，班主任還著重給學生們講解了預防殘疾的相關知識，教育學生生活中應做到技術預防與觀念預防接軌。從出生缺陷、發(fā)育障礙、慢性疫病、生產(chǎn)事故、精神疾病等方面控制致殘風險。讓學生們樹立預防殘疾意識，從檢查身體，健康生活開始的觀念。
兒童是祖國的未來、民族的希望。孤殘兒童因其生理、心理和社會適應能力等方面的缺陷，成為兒童中需要特別關愛和特殊照顧的'弱勢群體。此次班會課的召開，有效形成xx小學扶殘助殘的良好氛圍，進一步增強xx教師和學生對殘疾人的尊重與關愛，同時也激勵殘疾學生自強、自理、自尊、自愛。有效促進全校助殘意識的形成，進一步推進構建和諧校園！
社區(qū)殘疾人工作總結 13
根據(jù)街辦的要求，社區(qū)積極響應，通過多種形式，開展了內(nèi)容豐富的關愛殘疾人志愿服務活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、加強領導、高度重視
加強領導，高度重視，明確措施，落實責任，抓好落實，突出“關愛殘疾人，志愿者在行動”的鮮明主題。
二、廣泛發(fā)動、氛圍濃厚
調(diào)動社區(qū)各方資源、拓展活動層面，積極宣傳志愿活動，開展免費咨詢、發(fā)放宣傳資料、義務診療等活動，起到了很好的.宣傳作用和示范帶動作用，使殘疾人切實感受到了黨和政府的溫暖。
三、開展活動、弘揚志愿精神
在這次活動，發(fā)揮了社區(qū)中熱愛社區(qū)公益事業(yè)，愿意為社區(qū)各項建設出力、做事情的社區(qū)區(qū)居民的作用，吸納他們，集中起來，通過“學雷鋒助殘獻愛心”為主題的活動，樹立現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，在全社會形成理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚，傳播人與人之間的真情、友誼、互幫互助的精神。
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