實(shí)用的教研工作計(jì)劃范文七篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的教研工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托，開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式”教學(xué)變革，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，實(shí)施課堂教學(xué)改革，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，有效提高我校語(yǔ)文教研組教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.把握教研改革方針
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、樣卷編寫、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化、精細(xì)化、序列化。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問題。堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的教研方針，分主題開展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究，以“分片布局、分層指導(dǎo)、分層調(diào)研、分類評(píng)估、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念，探索改進(jìn)分層教研工作方案。
2．努力發(fā)揮骨干教師作用。
充分利用我校語(yǔ)文骨干教師資源，通過骨干示范，“以老帶新”，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí)，關(guān)注新教師、年輕教師教學(xué)科研水平，提供多方式、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍，積極推進(jìn)學(xué)校有效的`教研活動(dòng)。
3.開拓多渠道學(xué)習(xí)研究
繼續(xù)開展教師在校上公開課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。拓展學(xué)習(xí)渠道，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃、多層次地培訓(xùn)教師，積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。
4.有效開展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科技能比賽活動(dòng)。
積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽說讀寫活動(dòng)，不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以《年第一學(xué)期工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，樹立“細(xì)節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究，進(jìn)一步完善科組隊(duì)伍建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、音樂藝術(shù)特色。
二 工作要點(diǎn)：
1、貫徹新課程改革理念，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的`提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每月舉行一次集體學(xué)習(xí)教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)、音樂教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。組織科組教師輪流聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、積極組織學(xué)生參加各類音樂、書畫比賽，鍛煉隊(duì)伍，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。
三、本學(xué)期美術(shù)工作大事：
九月份：
1,制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2,教研組開展組內(nèi)學(xué)習(xí)，。
十月份：
1,
在校園博客網(wǎng)站中，教師發(fā)表美術(shù)教育敘事或案例，組內(nèi)互相學(xué)習(xí)。
2,組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，迎接市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比。
十一月：
1,組內(nèi)成員圍繞自己的子課題上研究課，互相聽課，評(píng)課，說課 .
2, 參加學(xué)校45歲以下教師“診斷式”講評(píng)活動(dòng)。
十二月：
1、組織學(xué)生參加學(xué)校書畫比賽。
2、選取好的作品參加省市級(jí)比賽。
一月份：
1、制定期末考評(píng)方案。
2、組織期末測(cè)評(píng)。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、總體目標(biāo):
本學(xué)期高二主要學(xué)習(xí)欣賞第一節(jié)至第十九節(jié)的教學(xué),教學(xué)過程中,將介紹古典作品演奏與浪漫派作品演奏的欣賞,并教唱一些主題性的歌曲,推進(jìn)“讓學(xué)引思”教學(xué)模式。通過一學(xué)期的欣賞與學(xué)習(xí),使學(xué)生達(dá)到提高欣賞能力,能夠初步了解西方音樂史的一些音樂體裁以及發(fā)展史,高三為專業(yè)培訓(xùn)工作,做到既生動(dòng)活潑,又扎扎實(shí)實(shí),實(shí)現(xiàn)我校高考總體目標(biāo)。學(xué)習(xí)歌唱技能,深化改革,打造全新的課堂教學(xué)模式,貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn),配合我校的創(chuàng)四星高中工作。
二、具體目標(biāo):
1、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們音樂組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“讓學(xué)引思”的教學(xué)理念,開展主體合作性教學(xué)。以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。
轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,深化課堂教育改革,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的高中音樂教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程,提高音樂教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)校創(chuàng)四星級(jí)普通高中為契機(jī),讓本組音樂教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
2、情況分析;
教師方面:共三名,分教高二和高三兩個(gè)年級(jí),高二主要是欣賞教學(xué),教師分工協(xié)作,重知識(shí)掌握,開展積極有效的課堂模式,提高課堂效率。高三音樂學(xué)科教學(xué)分為兩塊,聲樂和理論,重視基本功的教學(xué),注重教學(xué)效果,讓學(xué)引思,提高合作性教學(xué)的實(shí)效。
學(xué)生方面:高二學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,主要是課堂教學(xué)為主,開展多種形式的.教學(xué)活動(dòng)來補(bǔ)充,開闊視野,豐富知識(shí)面。高三專業(yè)課只有三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)能力,特別是音樂表現(xiàn)力。使之考上高等院校。為創(chuàng)四星做好自己的努力。
(1)努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量,使各班欣賞水平達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。
(2)在音樂學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的音樂教師隊(duì)伍。
(3)加強(qiáng)音樂課堂改革力度,積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),圍繞“讓學(xué)引思”的導(dǎo)學(xué)理念,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(4)積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
(5)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期,我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開展教研活動(dòng),認(rèn)真開展合作研練活動(dòng),按照“個(gè)人研究、同伴交流、達(dá)成共識(shí)、主備撰寫、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課,聽課后認(rèn)真評(píng)課,及時(shí)反饋,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。爭(zhēng)取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、具體措施:
1、把握教材關(guān):
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖,訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施,研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄,及時(shí)進(jìn)行反思,認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。
2、規(guī)范日常工作:
嚴(yán)格規(guī)范音樂教學(xué)常規(guī)。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真組織好音樂相關(guān)的有關(guān)活動(dòng)。
3、教師角色的變化:
全組成員要積極實(shí)踐生本教育,真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,是學(xué)生的合作伙伴,不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識(shí),而是要將知識(shí)“放”給學(xué)生,放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),在課堂上做好師生見的互動(dòng)。
教研工作計(jì)劃 篇4
經(jīng)過了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)_—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的'交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
二、教科研工作
1、積極開展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開展教研活動(dòng),通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。
2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對(duì)出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。
3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,并做好記錄。
4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
三、家長(zhǎng)、社區(qū)工作
1、期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！�,以“育兒保健�？�、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報(bào)”,使家長(zhǎng)更加了解園部工作,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。
5、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
四、管理工作
1、每周一組織年段教師開展教研活動(dòng),通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周五組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
5、指導(dǎo)各班級(jí)開展主題活動(dòng),寫好主題階段小結(jié)。
6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。
7、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。
8、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,及時(shí)增添新的游戲材料,由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等
五、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表。
1、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、對(duì)新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、召開期初年段家長(zhǎng)會(huì)。
4、開展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng),讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng),充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。
5、組織年段教師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。
6、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章。
7、組織年段教師做好班際競(jìng)賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
8、確立教研課題,制定專題研究計(jì)劃,并作好階段小結(jié)。
9、對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長(zhǎng)交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。
10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。
教研工作計(jì)劃 篇5
——對(duì)幼兒自主性活動(dòng)材料提供的探索
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作指南》為指導(dǎo)，根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)人教育的專項(xiàng)研究。
二、具體措施：
1、 提供具有自主選擇窨的材料。
在活動(dòng)中，提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造。如在美工區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒收集形狀各異的玻璃瓶，請(qǐng)幼兒用毛線、布、錫紙、羽毛、橡皮泥、彩色紙等來裝飾瓶子，給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間、提高他們的創(chuàng)新思維持能力。
2、 提供沒有固定玩法的'材料。
本學(xué)期決定嘗試開設(shè)“環(huán)保加工廠”，在這一區(qū)域內(nèi)分門別類地?cái)[放幼兒收集的紙盒、瓶蓋、樹葉、果殼、廢光盤、紐扣、布、舊報(bào)紙、保鮮膜和卷筒紙芯等材料。這些材料沒有固定的玩法，孩子們可以根據(jù)自己的意愿，自由組合、做做玩玩。
3、 提供新的材料
當(dāng)材料太簡(jiǎn)單，或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時(shí)，應(yīng)考慮投放新材料，適當(dāng)加強(qiáng)操作的難度和趣味性，以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的
生動(dòng)性。如引導(dǎo)幼兒探索“磨擦起電”現(xiàn)象，提供了彩色紙屑、塑料筆桿、竹筷、玻璃棒、不銹鋼勺、布絲綢、毛皮等材料，并為幼兒準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)記錄表。當(dāng)過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)這種重復(fù)的活動(dòng)過程和結(jié)果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍，用一節(jié)電池作為底座，將小棍架在電池上，然后用摩擦過的塑料來吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達(dá)動(dòng)。新的材料就能引起幼兒新的興趣。
4、 提供能流動(dòng)的材料。
在自主性活動(dòng)中，允許幼兒開放性地使用各種材料，以促進(jìn)幼兒交往，擴(kuò)大創(chuàng)造、表現(xiàn)的空間。如“商店”里擺滿了幼兒自制的各種食品，“顧客”買走儀器后，建議他們的廢品懼起來送到“廢品收購(gòu)站”~~在這一互動(dòng)過程中，材料的使用率大大提高，幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉。
教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的頒布標(biāo)志著我國(guó)課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段，基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路，還是課程目標(biāo)均為建國(guó)以來的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一，注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來走向、具有中國(guó)特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展�！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過程中。
二、具體工作：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)前兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，根據(jù)對(duì)其他學(xué)校的'經(jīng)驗(yàn)借鑒，針對(duì)新課程的特點(diǎn)，確定教學(xué)設(shè)想和教學(xué)措施，以便提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┱J(rèn)真做好六認(rèn)真的檢查工作和督促工作。在第一次教研活動(dòng)時(shí)明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。要求老師認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)工作，改變以往的教學(xué)觀念，爭(zhēng)取將這個(gè)新課程上的有聲有色。
�。ㄈ┳ズ们嗄杲處煹呐囵B(yǎng)工作，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，要求青年教師多采用多媒體手段教學(xué)，多運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)校的教師進(jìn)行教育先進(jìn)理念方面的交流，來取長(zhǎng)補(bǔ)短。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，搞好集體備課。
（四）根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情景，注重科學(xué)教育方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮多媒體的教學(xué)功能，注意貼近學(xué)生的生活，聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)交流、合作能力。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)做到目標(biāo)明確，鉆研業(yè)務(wù)。鼓勵(lì)組內(nèi)各教師積極進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革，寫好教學(xué)教研論文。
�。┰谂囵B(yǎng)青年教師方面，努力讓他們參加市、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)、年會(huì)。同時(shí)，校內(nèi)開展互相聽課活動(dòng)。青年教師期初上一次公開課，期末上一次匯報(bào)課，充分發(fā)揚(yáng)民主評(píng)估公開課，使教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通用技術(shù)教學(xué)將會(huì)有所新的突破。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以全面培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力、素質(zhì)為目標(biāo)，以課程改革為突破口，以“常規(guī)教學(xué)”為工作主線，全面提升學(xué)校教育教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)
1、扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。
2、積極開展校本教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、以基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，在教師中開展講課—說課—反思等一系列活動(dòng)。
4、進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、深入開展寫字課題研究，做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作。
6、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三、工作措施：
1、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我校將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，結(jié)合新課改理念，每位教師在本學(xué)期要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，在積極參加學(xué)校組織的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記之外，每人還要結(jié)合自己所任學(xué)科的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)刊物、書籍進(jìn)行業(yè)務(wù)自學(xué)。同時(shí)根據(jù)我校每位教師都配備了電腦的情況，鼓勵(lì)教師利用好電腦，關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注教師教學(xué)中困惑的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。
（2）加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。
各位教師要積極撰寫教學(xué)反思，教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。本學(xué)期要求每位教師課后要及時(shí)寫出教學(xué)反思，反思要有一定的深度。學(xué)期末上交一篇教學(xué)論文。
（3）做好教師繼續(xù)教育工作。積極組織教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，每位教師每學(xué)期繼續(xù)教育不少于72學(xué)時(shí)。
2、做好常規(guī)教學(xué)工作,優(yōu)化各項(xiàng)管理,提高工作的實(shí)效性
繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作中的“十”字方針。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
�。�1）、個(gè)人備課要及時(shí),有3節(jié)儲(chǔ)備課，要求全部手寫教案，杜絕雷同教案，教案要體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，要有實(shí)效性。按計(jì)劃授課，避免出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教案不同步現(xiàn)象或無教案上課的現(xiàn)象。
這里要強(qiáng)調(diào)的是，各個(gè)學(xué)科都要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，這是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。一堂課的效果如何，取決于課堂結(jié)構(gòu)是否合理。優(yōu)化課堂教學(xué)，必須有先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)原則、正確的教學(xué)方法。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，一要端正教學(xué)思想，二要克服教學(xué)模式的單一化，三要注意學(xué)生的心理規(guī)律，四要必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)作指導(dǎo)。
�。�2）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課。
�。�3）、非考試科目的學(xué)科，必須保證課時(shí)，保質(zhì)保量完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
（4）、教師要精心布置作業(yè)，不留過于重復(fù)、懲罰性的課外作業(yè)。確保學(xué)生課間活動(dòng)、午間休息。加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,做好記載,發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。
�。�5）、堅(jiān)持教研組長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)月（每月25日前）檢查教案、作業(yè)制度，教務(wù)處隨機(jī)抽查，重點(diǎn)抓上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。
�。�6）、培養(yǎng)優(yōu)等生，扶持學(xué)困生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)這些學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)心和體貼，努力提高學(xué)生的.合格率和優(yōu)秀率。
3、練好基本功，提高自身修養(yǎng)，樹立良好的教師形象
要大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，苦練基本功，不斷提高自己的專業(yè)水平，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)隊(duì)伍。
結(jié)合旗里下發(fā)的教師基本功達(dá)標(biāo)方案，以課堂教學(xué)為主陣地，開展上課——說課——反思等一系列基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，旨在通過此活動(dòng)的開展牢固練就扎實(shí)的基本功，提高教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開展豐富的教研活動(dòng)
（1）、以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)，完善集體備課制度。明確任務(wù),制定計(jì)劃,集中時(shí)間,共同研討,以“一課多教”等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。
（2）、以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)改革，提倡課堂的民主化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀。課后必須寫課后反思，提倡一課一得。
�。�3）、繼續(xù)深入開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，新教師雖然有了一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，仍需向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。學(xué)校通過對(duì)新教師平時(shí)聽課，以及教研課中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)給予理論和實(shí)踐指導(dǎo)，使他們?cè)诮虒W(xué)上盡快成長(zhǎng)起來，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
�。�4）、同年級(jí)同學(xué)科教師要經(jīng)�；ハ嗦犝n學(xué)習(xí)，每位教師每月聽課不少于4節(jié)，一學(xué)期聽課16節(jié)，聽課記錄要翔實(shí)（不得抄寫教案）。
5、深入開展寫字課題研究。
每位語(yǔ)文教師在開學(xué)初制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并在教學(xué)中不斷發(fā)展和完善，不斷提高學(xué)生的寫字水平和能力，并將資料進(jìn)行歸類整理，做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作。
6、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
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