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教師個人社會實踐總結(jié)范文（精選23篇）
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的教師個人社會實踐總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇1
見習(xí)的這幾天，我收獲頗豐。
見到蒲小孩子們的第一面就感覺他們都很可愛。有的活潑，有的靦腆。我們?nèi)グ嗉壍臅r候如果有老師沒來，他們就會圍著我們問那個老師怎么沒來，我們聽得甚是開心啊。
見習(xí)期間，我們聽了很多課。以前學(xué)習(xí)的時候都沒注意過老師平時上課是怎樣引導(dǎo)我們一步步學(xué)習(xí)，深入。所以現(xiàn)在上課我格外注意老師上課的方法。聽了幾節(jié)課，我學(xué)到了很多。比如老師上課前做的一些準備，讓學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的方法，還有上課時不同老師不同風(fēng)格的.效果。
我們跟的班主任葉琳老師教會了我很多，從平時管理班級的一些方法細節(jié)到上課時應(yīng)注意的一些手段，都是葉老師積累下來的教學(xué)經(jīng)驗。比如批改完作業(yè)記錄下錯誤率比較高的地方，在作業(yè)發(fā)下來的時候
教師個人社會實踐總結(jié) 篇2
可以重點說一下：還有，上課時注意的`重點，板書以及對學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度，不能僅僅是做朋友，更多的時候應(yīng)該有威嚴。班級管理上我們因為我們見習(xí)的時間太短，還有很多東西不能再向葉老師學(xué)習(xí)，實在是有點遺憾啊。
見習(xí)算算也快結(jié)束了，雖然天天喊著坐車累死了，其實到那一天，心里還是不舍的。有點小糾結(jié)啊。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇3
一 、實踐目的
1、培養(yǎng)獨立從事中小學(xué)教育能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于教育事業(yè)的專業(yè)思想；
2、了解中小學(xué)生生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)教學(xué)工作；
3、了解中小學(xué)教育，實踐中小學(xué)生教育工作，培養(yǎng)初步的實際教育工作能力；
4、通過實踐能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中。
二、實踐內(nèi)容
開始為見習(xí)期：觀察中小學(xué)環(huán)境，班級環(huán)境；了解中小學(xué)生，教師與家長之間的.互動情況；熟悉中小學(xué)生一日活動安排；觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗；
然后實施教育活動，組織中小學(xué)生游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，完善效果；在活動中觀察揣摩中小學(xué)生心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域；每周進行實踐報告，填寫專業(yè)實踐周志；
三、實踐總結(jié)
實踐期間，對中小學(xué)校工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對中小學(xué)生教育事業(yè)的認識都有很大促進作用。
通過實踐，我更直接地接觸中小學(xué)生日常工作，更直接地與中小學(xué)生接觸，這對于我們學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名教育工作者該有多大的教育機智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇4
11月底，我們來到汕頭市金龍小學(xué)進行了為期3個星期的實踐。我被分配到了二年四班。
3個星期很快就過去了，在這段期間，我學(xué)到了很多。也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實踐生活帶來了許多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當好一名老師真不容易啊!
一開始我先聽課任老師上課，認真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些小學(xué)生的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始學(xué)生們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的.，他們開始接受你還有喜歡你，這是實踐期最有高興的事。也使越來越喜歡老師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的工作。也組織了一次主題班會活動。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個年級安排畫版。使我在實踐期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。
沒有最好，只有更好，我想我應(yīng)該纏著這個方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報
教師個人社會實踐總結(jié) 篇5
處于初中階段的學(xué)生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)切合初中生的身心特征。師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系，只有學(xué)生信任老師，老師喜歡學(xué)生，教學(xué)活動才能進行得順利完滿。
我利用課堂上觀賞學(xué)生作業(yè)的機會和他們做了一點溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分對美術(shù)是很感興趣的，覺得美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)準備好教案和教具。
處于初中階段的學(xué)生可塑性是非常強的`，所以作為一名教師，對于學(xué)生的教育不光是知識的傳授，還要對學(xué)生進行德育�！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到榜樣作用。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對于美術(shù)教學(xué)，我還有很長、很長的路要走。這次的實踐機會令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實際教學(xué)過程中的靈動性，教學(xué)工作的重要性。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到很多東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
一周的實踐下來，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實踐生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!作為一名教師也是一件最幸福的事!
教師個人社會實踐總結(jié) 篇6
作為一名美術(shù)教師，我本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭完成學(xué)校任務(wù)。在這一年里，作為一名教師，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。學(xué)習(xí)教育理論知識，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
一、課堂教學(xué)方面
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，上課之前認真?zhèn)湔n，翻閱大量的教學(xué)參考資料，力圖將課備得全面、到位、有效。因為備課是作為新教師教學(xué)過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)。上課過重中，注重與學(xué)生的相互交流，以了解學(xué)生的想法，課后及時做好小結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中所遇到的問題，及時糾正。
美術(shù)課教學(xué)可以以多媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流，促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。以反思為手段，促進個人成長。
二、加強自身的修養(yǎng)
三尺講臺，兢兢業(yè)業(yè)心思；杏壇深處，瀟瀟灑灑趣味教師；教師是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實施者�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也”，可見，作為一名教師，無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成，才能成為合格的教師，進而才有可能成為“讓人民滿意的教師”。自知自我身上還存在的不足，也很清楚地意識到自己今后所要努力的.方向。古語云：“實地著腳，實處立基”，要成為合格的教師，必須一步一個腳印，事無巨細，身體力行。經(jīng)師易得，人師難求。我想惟有加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認識和道德覺悟，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個榜樣，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻一份力量。只有自己在教師崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，才有可能換來自己教師生涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民教師。
三、精于業(yè)務(wù)，注重形象
要給學(xué)生一杯水，教師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化，我不可能樣樣精通，但我會努力去了解更多。為學(xué)生更好的服務(wù)。還要積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電。
“得體的外在形象，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念�！� 對于教師來說，其職業(yè)的特殊性決定了教師必須重視形象的塑造。這也是對學(xué)生進行美育教育的一條途徑。一個穿著得體、莊重沉穩(wěn)的教師形象必將引導(dǎo)學(xué)生走向一條健康的審美之路。
四、富于藝術(shù)
教育的技能、技巧、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為基礎(chǔ)的，它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù)。對于我而言，我只有努力地在教育教學(xué)方面更加具有藝術(shù)性，并在反復(fù)的教育實踐中，綜合、靈活地運用教育原則，精心設(shè)計完善的教育雙邊活動，一點一滴地積累經(jīng)驗，才能在教育觀念、方式、方法等方面體現(xiàn)出一定感染力。
在xx中學(xué)工作快一年了，在這一年里我不但學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系，還在教學(xué)上有了長足的進步。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓(xùn)，通過這些活動及培訓(xùn)，使我不斷領(lǐng)悟教學(xué)的真諦。
教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。我首先從自身做起，要求學(xué)生崇尚的行為，自己首先為之，要求學(xué)生反對的行為，自己首先杜絕。在教學(xué)中，我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學(xué)教師。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇7
入了備課階段，根據(jù)課本安排，我先寫出自己的建安以及課間，最后由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)糾正，分析課程安排。
于是我去聽一中老師以及實踐老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學(xué)內(nèi)容相對豐富，能很好地吸引學(xué)生的興趣，整體串聯(lián)有度，而實踐老師缺乏實際經(jīng)驗，在整個教學(xué)過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯(lián)間內(nèi)容欠缺豐富，亟待提高。實踐老師不斷地對課程進行調(diào)整，對于課程中教學(xué)方法，教學(xué)語言，板書設(shè)計等進行不斷地改進，得到了一定的提高。
在見習(xí)的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開始的時候，不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學(xué)生，賬務(wù)部了教師與學(xué)生間的一個度。
指導(dǎo)老師在各方面工作都十分關(guān)照，剛新接觸36班的學(xué)生，對他們的'青黃一點都不了解，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在課外時間里多與學(xué)生接觸，增進與學(xué)生的感情。之后關(guān)于班上的一些事，班主任就會開始放心讓我去做，讓我自己去與學(xué)生接觸，轉(zhuǎn)正自己的角色。
在見習(xí)期間，漸漸地從工作心態(tài)上轉(zhuǎn)正從學(xué)生到老師的角色，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下以及實踐隊員的相互配合交流下，在班主任工作以及教學(xué)技能上得到了相應(yīng)的提高，相信在接下來的時間里，在指導(dǎo)老師以及實踐隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。
本次實踐分為校內(nèi)準備，教育實踐和總結(jié)三個階段，教育實踐階段在x某某完成。x師范大學(xué)xx年某實踐隊在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人，我作為隊長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內(nèi)日常事務(wù)，在整個實踐過程中...實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。
實踐是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實踐又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇8
在大學(xué)間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻血，為同學(xué)打開水，參加義務(wù)勞動……，受得老師與同學(xué)的好評。
我遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。而且在校期間我一直擔(dān)任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作出色，領(lǐng)導(dǎo)有方，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體，20xx年度被評為“優(yōu)秀團支部”，20xx年度被評為“三好班級”。
在校期間，我努力學(xué)習(xí)各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)，非�？炭唷Ｃ佬g(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩）、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課尤其出色，大部分都是90多分。
我對自己的專業(yè)無比地?zé)釔�，國畫（中國畫）是中國的國粹，我十分熱愛美術(shù)，熱愛中國畫，可以說美術(shù)中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的`愛好。我為此付出很多也得到了許多快樂。我快樂我是美術(shù)專業(yè)的，我高興我學(xué)的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學(xué)習(xí)好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現(xiàn)其價值和得到回報�？晌乙恢倍荚谑终J真的學(xué)習(xí)，努力鉆研。用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。我不但學(xué)習(xí)打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的牢固的基礎(chǔ)、中國畫的專業(yè)知識，而且努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)提高自己的鑒賞水平，讓自己學(xué)習(xí)中國畫上升到一個比較高的層次。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我覺得心滿意足了。我想我能在20xx級國畫班中取得優(yōu)異（中上）的成績，除了自己的不斷努力外，也許就是因為我不斷的思考，思考知識，思考專業(yè)，思考人生……。
我不怕辛苦，不怕困難，積極參加各種社會實踐和野外寫生。20xx年暑假到廣州參加社會實踐，參觀、寫生廣州的中山紀念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場等，既大開眼界、長了見識又提高了專業(yè)水平。而且還帶了一些學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)習(xí)中國畫，雖然他們的基礎(chǔ)很差，但通過我的細心教導(dǎo)，10多天后他們也能畫得似模似樣了。我的總結(jié)獲得老師的好評。我還多次參加系里組織的野外考察寫生，到冰裕溝，到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長江三峽、蘇州、上海等地。一路上雖然風(fēng)餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但卻滿載而歸，取得了優(yōu)異的成績，得到帶隊老師的好評，獲得同學(xué)們的肯定。20xx年下半年參加教育實踐，我在思想上就給自己定了一個高要求，那就是一定要達到完美。因業(yè)務(wù)過關(guān)，加上精心準備，取得圓滿成功，得到學(xué)生的喜歡和老師的高度評價。而且還代表20xx級在系里上了一節(jié)公開課，也非常成功。最終我終天如愿以償，獲得了“優(yōu)秀實踐生”的榮譽稱號。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇9
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，實踐期就要過去了，還得繼續(xù)完成自己的實踐報告。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了實踐期的工作。回顧這段時間，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高，希望這篇美術(shù)老師實踐報告可以給大家?guī)椭?/p>
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的`新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同班級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇10
20xx年x月x日到x月x日之間，我和其他28位同學(xué)來到龍陵第二中學(xué)進行為期40天的教育實踐。40天的實踐生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實踐工作得了比較圓滿的成功。
一、教學(xué)工作
實踐學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個班級的課。分別是:193和194班。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按課本和資料進行講解。學(xué)生自己做的時間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀，與學(xué)生互動多。也就是老師先講，講的時間盡量少，剩的時間讓學(xué)生自己動手做，這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識，而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動手動惱能力。
二、班主任工作實踐
在班主任工作實踐這一塊，我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二，班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。
很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任熊師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。
在實踐中,我遇到的難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的.成長。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。
多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。
一個多月的實踐已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!
教師個人社會實踐總結(jié) 篇11
作為實踐教師，在兩個月的工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實踐教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。
剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了�，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話："也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多。"我很高興自己走好了第一步。
這次實踐令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好"要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水"。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達。原來，對于小學(xué)生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。
通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實踐過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。
在當實踐班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當加以利用。所以，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和實踐班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀二年級時成績很好，幾乎每次考試都是班上的`前幾名，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是"那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣"，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連
自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級的要比低年級要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任"太兇了"。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。
雖然說我的教育道路才剛起了個頭，但是我對自己未來的路充滿了憧憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲!
教師個人社會實踐總結(jié) 篇12
作為一名大學(xué)生，我很榮幸能到小學(xué)參加教師實踐，這次安排的實踐時間雖然不長，但是卻讓我收獲了十分多的知識，都是書本上所學(xué)不到的知識，是一次珍貴的實踐機會。信息源于實踐吧
在小學(xué)教師實踐期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，老師用游戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導(dǎo)老師用游戲的方式進行導(dǎo)入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確決定，這樣就能夠?qū)⒑⒆拥淖⒁饬σ龑?dǎo)到課堂上來，以便教學(xué)的'順利進行。透過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習(xí)減法。對于低年級的學(xué)生，反復(fù)是個不錯的選取，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控潛力也是很強的，能根據(jù)學(xué)生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學(xué)，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著。看到他們，所有的煩惱都風(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子個性膽大，應(yīng)對著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實踐期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學(xué)生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學(xué)教師實踐越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實踐期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學(xué)實踐教師的身份，在實踐生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學(xué)中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇13
九月，對于我而言，是不同尋常的一個月，這個月讓我體會到了工作與生活中的酸甜苦辣，成長了，成熟了…還記得剛來到職教中心的時候，什么都不懂，不知道怎樣與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相處，不知道怎么與學(xué)生溝通……很多問題擺在我的面前，讓我無奈，開始的生活，感覺很不習(xí)慣！
漸漸的，經(jīng)歷的事情多了，就明白了其中的奧妙，作為一名小組長，我習(xí)慣了幫忙，雖然開始的實踐生活沒有上課，但是我依然很充實，小學(xué)老師實踐總結(jié)。隨著工作越來越忙碌，我開始嘗試適應(yīng)這里的生活與工作，直到現(xiàn)在，已經(jīng)離不開這個學(xué)校，深深的愛上了這里的一草一木，這里的人和事……
這一個月，我也變成了有故事的人，9月18日，學(xué)生為我而歌，熱烈歡迎我這名實踐老師，現(xiàn)在回憶起來，依然存在著感動，十一放假前，學(xué)生們以為我要離開他們不會來了，都不讓回家，有的學(xué)生還強烈要求我留校，不要讀大學(xué)了！雖然這是一個不可能事件，但是我的內(nèi)心受到震撼！在教學(xué)方面，我的經(jīng)驗不足，與學(xué)校的'專業(yè)老師存在著很大的差距，但是我能如此受到學(xué)生的歡迎，也許是因為我與他們年齡相差不多，也許是因為每每和學(xué)生的談話都是心靈的交流！
九月，我人生中第一次聽見學(xué)生叫我老師；九月，我人生中第一次受到學(xué)生的掌聲與尊敬；九月我人生中第一次站在講臺……
這個秋天，我的生活中充滿著感動，這些感動讓我成長！
教師個人社會實踐總結(jié) 篇14
對于這次的小學(xué)老師實踐，讓我收獲了很多的知識，明白了很多的道理，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，懂得了如何關(guān)愛學(xué)生，為我將來正式從事教師行業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，大學(xué)生小學(xué)老師實踐總結(jié)。
我剛參加小學(xué)老師實踐的時候，正好實踐學(xué)校在操場上舉行了開學(xué)典禮。典禮開始時，全體學(xué)生們一起合唱了國歌，然后各位領(lǐng)導(dǎo)們講完話后，表彰了優(yōu)秀的老師和學(xué)生。后來，幫辦公室里一位五年級的老師上了兩節(jié)自習(xí)課，幫指導(dǎo)老師上了兩節(jié)自習(xí)課，課上還檢查了二年級二班小朋友們背課文的情況，還改了一個班的練習(xí)冊。下午剛下班回到辦公室拿東西，六年級的一位老師讓我晚上幫她改試卷。我拿了一疊試卷回到宿舍，晚飯之后我就改試卷，一直改到十二點才改完，改到我實在是不想改了，但是沒辦法，我是個實踐生，我要努力讓自己多學(xué)習(xí)。
小學(xué)老師實踐期間，我的主要任務(wù)就是幫別的老師分擔(dān)工作任務(wù)，比如：批改作業(yè)，聽課，代課，監(jiān)督學(xué)生自習(xí)等等。有一次，指導(dǎo)老師打電話跟我說她要去醫(yī)院，讓我?guī)退险n。還沒來得及吃早飯，我就去給二年級的小學(xué)生連上了三節(jié)語文課。為此，指導(dǎo)老師準許我第四第五節(jié)課不用去辦公室了，我就回寢室邊休息，邊改了一個班的練習(xí)冊。并不覺得日子過得慢了，也許就要快起來了吧。
實踐期間，我適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境后，指導(dǎo)老師就安排我獨立給學(xué)生上課了，我給一二年級上了三節(jié)安全教育課，剩下的時間就在辦公室里寫教案，幾個老師在聊天，我戴上耳機一邊聽歌，一邊埋頭不停地寫。過了一陣一抬頭，不知道什么時候，辦公室里站滿了在幫著改試卷的學(xué)生。這場景讓我想到了自己還是學(xué)生的時候，因為成績好，經(jīng)常被老師叫的去改試卷。
在小學(xué)教師實踐期間，我積極努力，有不懂得問題就及時的請教指導(dǎo)老師和別的有經(jīng)驗的.教師，讓自己理解的更快，懂得的更多，實踐期間，也經(jīng)常幫助別的老師完成任務(wù)，和孩子們和諧相處，實踐的表現(xiàn)也是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，這讓我能很好的完成實踐任務(wù)了。
總而言之，這次的小學(xué)老師實踐，讓我這個大學(xué)生受益匪淺。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇15
初中綜合實踐活動的開展是人們非常關(guān)注的熱點，作為教育者應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身于課程改革，挖掘本地資源，從目標、內(nèi)容選定，評價措施等方面，切合實際制定本校的實施方案。在實施過程中，發(fā)揮教師、學(xué)生、社區(qū)等方方面面的作用，大膽實踐，不斷嘗試。善于創(chuàng)新�？偨Y(jié)完善使新課程改革取得更深層次的發(fā)展。
在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，綜合實踐是課程改革的一個亮點，也是人們關(guān)注的焦點。新課程給領(lǐng)導(dǎo)和教師帶來了全新的課程理念。在新課程的指導(dǎo)下，教學(xué)的過程不只是機械地實施教學(xué)計劃，而是一次探究實踐創(chuàng)新的過程，是培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力的過程。
作為綜合實踐課老師，應(yīng)積極主動適應(yīng)新課程改革的要求，及時抓住這一契機。教學(xué)中積極開發(fā)學(xué)生實踐能力，適應(yīng)社會，走向社會，注意學(xué)生的獨立性、自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、合作，促進學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動的、富有個性的學(xué)習(xí)，從而提升各方面的素質(zhì)和能力
綜合實踐課和其他學(xué)科相比，沒有現(xiàn)存的教材，沒有固定的模式，美哦亞傳統(tǒng)的經(jīng)驗，沒有專業(yè)的師資，這種全新課程，作為實施該課程的老師，意味著更多的困難，意味著更多的挑戰(zhàn)。但是綜合實踐活動它基于經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用。
也是適合當前素質(zhì)教育的要求，又呼應(yīng)世界課程改革發(fā)展的趨勢，為了生活經(jīng)驗的獲得和社會實踐的形成開辟了渠道，為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造了空間，也給學(xué)校帶來了新的發(fā)展機遇。我們本著，目標明確，整體規(guī)劃，大膽嘗試，完善提高的原則，使每位學(xué)生在綜合實踐活動中健康成長。
一、樹立教學(xué)新理念，培養(yǎng)復(fù)合型人才
教育思想觀念的樹立是關(guān)系到綜合實踐課程成敗的關(guān)鍵，因為教育方針是確立教育思想觀念的集中體現(xiàn)。它要求教育堅持“為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人�！�
當今必須用科學(xué)發(fā)展觀重新審視教育方針�？梢允刮覀儗逃结樣行碌恼J識，科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)是宏觀經(jīng)濟社會更快、更好地發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容全面、協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展，以人為本的執(zhí)政理念和要求，要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標。近幾年片面追求升學(xué)率，對教育方針，素質(zhì)教育宣傳少了，以至產(chǎn)生了錯誤觀念，注重應(yīng)試能力，放松了素質(zhì)教育，人們的教育觀念發(fā)生了變化。新的課程改革必須注重學(xué)生個性全面發(fā)展。
我�？偨Y(jié)好的生源轉(zhuǎn)移，升學(xué)壓力加重，生成空間縮小的具體問題，著重加強教育觀念的更新，面對新的機遇，明確課程改革的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，積極投入教改，加強對綜合實踐課的領(lǐng)導(dǎo)，制定目標，以改革為契機，行知實驗學(xué)校為動力，謀求提高綜合實踐能力，開創(chuàng)新的育人環(huán)境。為培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才而努力。
二、制定合理明確的課程目標
綜合實踐課程師一門新的基礎(chǔ)教育課程 ,具有與傳統(tǒng)學(xué)科課程、活動課程不同的課程理念,包括課程的理論基礎(chǔ),課程的觀念,課程的性質(zhì)等。為此，我校開展一系列的學(xué)習(xí)活動：如學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文件，請專家作講座，組織全校教師專題討論，赴江蘇洋思中學(xué)等地考察學(xué)習(xí)等。從而正確認識設(shè)置綜合實踐為必修課的重要意義，把握課程內(nèi)涵，更新觀念，明確課程目標，在實施該課程目標中，根據(jù)我校特點，明確以下目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生從社會中，自然中，生活中選擇感興趣的問題去調(diào)查研究。例如，農(nóng)村環(huán)境保護問題，農(nóng)民種糧積極性，收入問題等在調(diào)查探究中，讓學(xué)生增長見識，獲得親身參與實踐調(diào)查的積極體驗和相關(guān)經(jīng)驗，從而增強為改變家鄉(xiāng)面貌而認真學(xué)習(xí)知識的積極性。
2、讓學(xué)生體驗自我與社會，與自然，與家庭生活的關(guān)系，感悟自我與社會、自然、家庭生活之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展對自然的關(guān)愛，和對社會、對自我的責(zé)任感。
3、堅持學(xué)生自主選擇和主動探究。加強多方合作交流，促進學(xué)生的個性發(fā)展，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，學(xué)會創(chuàng)造，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，從而形成善于發(fā)現(xiàn)問題和能解決問題的能力，萌發(fā)創(chuàng)新意識。
4、合理安排時間，保證足夠的時間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得到充分發(fā)揮，不加重負擔(dān)，對綜合課程時間優(yōu)化，又要位學(xué)生提供充足的自由支配時間發(fā)展學(xué)生興趣，形成健全個性。
三、挖掘課程資源，豐富活動內(nèi)容
綜合實踐活動的內(nèi)容具有開放性，科學(xué)性，實踐性，它強調(diào)學(xué)科間的整合，知識的綜合運用以及綜合能力的培養(yǎng)，因此，應(yīng)緊密聯(lián)系社會發(fā)展和現(xiàn)實生活，充分挖掘生活中的課程資源，選擇學(xué)生感興趣，有現(xiàn)實意義且具有一定挑戰(zhàn)性的課題。
把環(huán)境教育，生活教育，安全教育，當代科學(xué)技術(shù)教育，心理與健康教育，多元化教育內(nèi)容融為一體，有計劃的實施。本學(xué)年，崇尚科學(xué)的教育，和本校課程學(xué)習(xí)“四會”，在班團活動中安排學(xué)校教育，并根據(jù)學(xué)生的年齡特征分別開展青春期教育講座，社會的公益活動，全校為加強國防的建設(shè)知識學(xué)習(xí)，組織全體師生參觀嘉興軍用機場，通過講解、觀看、調(diào)查，增強了學(xué)生地國防意識。
其次，挖掘?qū)W生中資源，引導(dǎo)學(xué)生從活動中，實踐中自己提出大量感興趣的`課題，探究實踐為之課程化。組織學(xué)生春游，去蘇州樂園活動，各年級分別組織，調(diào)查、訪問、考察、采訪當?shù)厝�，從調(diào)查染整長環(huán)保，羊毛衫廠的編織工序操作，農(nóng)民種糧積極性現(xiàn)狀，食用菌的栽培技術(shù)等系列活動，收到了比預(yù)期好的效果。
提出了好的建設(shè)性建議，和技術(shù)更新等措施，引起了良好的社會反響。我們認為綜合實踐活動內(nèi)容的生成性很強，實踐操作性范圍廣而寬。在實踐和開展過程中，老師和學(xué)生應(yīng)根據(jù)實際情況，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，靈活選擇和確定。學(xué)校的計劃作為一個“框架”，但應(yīng)留出足夠的生成“空間”，有教師和學(xué)生或小組個人去發(fā)揮主動完成調(diào)查專訪等，尋求人們關(guān)注的熱點，真正體現(xiàn)了學(xué)生個性發(fā)展的特色。因為農(nóng)村是廣闊天地，可就地取材，挖掘深層次問題，這是我們學(xué)校的先天條件。
其三，挖掘好教師資源。首先應(yīng)挖掘校園，社區(qū)的教師資源，應(yīng)讓有一技之長地教師，師傅，有特長的家長等組成實踐課程的智慧隊伍。其次是教師的集體智慧。組織各年級的教學(xué)骨干，安排好具體的可實施操作方案，結(jié)合本校特點訂出活動次數(shù)，體現(xiàn)學(xué)校特色的綜合實踐活動計劃，使教師相互配合，切磋提高。這樣，既分工又合作，既集思廣益，又體現(xiàn)綜合的要求，使更多的教師參與到綜合活動中去，加快樂綜合活動師資的培養(yǎng)和活動的深入開展提供了條件。
四、體現(xiàn)課程特征，提高課程活力
綜合活動的實施過程中，應(yīng)注重以下幾方面特征，讓綜合活動真正充滿活力。
(1)教學(xué)關(guān)系體現(xiàn)人本性
教師與學(xué)生建立一種新型的民主平等合作關(guān)系。教師應(yīng)放下權(quán)威的架勢，與學(xué)生互相溝通，把學(xué)到的知識通過活動傳授于學(xué)生。和學(xué)生一起開展探究時間，樹立為全體學(xué)生服務(wù)的觀念，杜絕以成人的眼光對待問題的探究，教學(xué)實踐中要以“學(xué)生為本，讓學(xué)生做活動的主人，教師只能以參與者、組織者、幫助者和學(xué)習(xí)的促進者。這樣才能使學(xué)生活動有聲有色，受到學(xué)生的尊嚴，真正體現(xiàn)學(xué)生施展才華的關(guān)鍵�！�
(2)活動時間應(yīng)靈活使用。
綜合活動在時間上采用集中與分散相結(jié)合。往往有時活動持續(xù)時間較長，加上農(nóng)村學(xué)校居住環(huán)境不一樣，可在課表上安排步驟、組織協(xié)調(diào)好，做到時間上不拘一格，充分利用校園、社區(qū)資源，利用休假日等，充分挖掘時間，體現(xiàn)課程活動管理的靈活性、開放性。讓學(xué)生有自主的活動空間。創(chuàng)設(shè)多樣化問題情境，開放其思維時間空間，動手操作、獨立思考、大膽質(zhì)疑、相互爭議、以理服人。培養(yǎng)遇事好問，勇于探索精神。鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想，養(yǎng)成對問題、新知識，好奇心與求知欲，萌發(fā)創(chuàng)新意識、真正在活動中學(xué)到一些新知識、新能力，提高學(xué)生主動參與的積極上進精神。
(3)活動方式提倡多樣性
綜合能力是復(fù)雜多變的課程。在這一過程中教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展，是一個動態(tài)變化、發(fā)展的過程。具有很強的實踐性。給學(xué)生一定自由度，參與活動的條件，并讓他們主動實踐和親身體驗�；顒又袕娬{(diào)有利于調(diào)動探究的積極性，運用多種方法、多種心理的投入。
例如實踐操作，專題調(diào)查研究、親身體驗、專訪人物等。注重自主探索發(fā)現(xiàn)，從不同的角度對生活、社會問題、科學(xué)現(xiàn)象作分析研究，自己發(fā)現(xiàn)問題加以總結(jié)，得出相應(yīng)的措施及改進意見。所以應(yīng)多形式靈活機動，培養(yǎng)獨立活動能力，也有體現(xiàn)幾人合作的團隊精神，在活動中互動交往把創(chuàng)新的機會交給每位學(xué)生，讓他們用自己的眼光和智慧，解決一些社會的實際問題，寫出小論文等，在廣闊地天地中尋求人生的價值。
五、探求合理科學(xué)的評價機制
要提高綜合實踐的效果，使之不斷提高參與活動的質(zhì)量，應(yīng)建立一套科學(xué)合理的評價機制，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的評價方法。應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實踐過程中各種表現(xiàn)進行全面評價，做到目標多元，形式多樣，方法靈活。注重挖掘和發(fā)展學(xué)生自我評價潛能，每次活動自我總結(jié)。如做了什么?有哪些收獲?碰到什么問題?有什么決策和建議等。有記錄、有體會，收集獲取更多的信息資料不斷積累，相互間討論交流，形成共識，提高學(xué)生處理問題的能力，及綜合素質(zhì)能力。
教師應(yīng)從學(xué)生發(fā)展角度，不斷修改調(diào)整其評價策略，及時正確地給學(xué)生肯定和鼓勵，獲取學(xué)生的主觀認同，另外應(yīng)注重內(nèi)容多樣化、形式多樣，不局限成果與水平，強調(diào)過程中情感、態(tài)度、興趣、欲望，創(chuàng)新能力，協(xié)作能力方面的進步。重視形成性評價，對開放性實踐活動可請廠長、農(nóng)藝師、家長、領(lǐng)導(dǎo)參與評價，真正體現(xiàn)多種形式共存的合理科學(xué)的評價體系，完善對學(xué)生在整個參與過程中的合理、公正、公開的評價手段和方法。
作為校管理人員，也應(yīng)更新教育觀念，不單從分數(shù)、升學(xué)率等方面評價教師，應(yīng)注重對教師鼓勵性、研討式的評價。尊重教師的工作積極性，組織能力，動手實踐能力方面，全面公正客觀的評價。注重素質(zhì)評價，不歧視綜合實踐課老師的辛勤勞動成果。以免影響綜合實踐課程改革創(chuàng)新和發(fā)展。
總之，綜合實踐活動一方面為教師提供一個更大的教育創(chuàng)新空間，另一方面，自主性、綜合性、體驗性、開放性等特點對任課教師的素質(zhì)與能力提出了更高的要求。這要求我們教師和管理人員必須有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力和科學(xué)的管理水平。只有這樣，才能使綜合實踐落實到直處，才可真正培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提升。
作為教育者應(yīng)充分認清當前課程改革的形式，更新觀念，加強學(xué)習(xí)合作研究，大膽探索和實踐。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校條件生源等條件的劣勢，重視綜合實踐教育，提高綜合素質(zhì)，辦好特色學(xué)校做出自己的努力。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇17
經(jīng)過這次暑期社會實踐活動，我有不少的收獲，雖然我是當孩子們的老師，但我從孩子們身上也學(xué)到了不少東西。這次暑期社會實踐的兼職工作是我人生的一次寶貴經(jīng)歷，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在這將近一個月的時間里，有快樂也有心酸。我知道人生路漫漫不可能是一直順風(fēng)順水，總會有些風(fēng)風(fēng)雨雨磨練你的意志、鍛煉你的人格。只有在風(fēng)雨中不低頭的玫瑰，才會開出傲人的花蕾。
在一開始，當暑期班的老師聯(lián)系到我時，我還不能一口答應(yīng)下，總覺得當老師是一離我很遙遠的'事情，而且我也沒有信心能教好小孩子們。到后，因為確實找不到其他的暑期兼職，我自己也想了想，以后總會碰到一些自己沒有嘗試的事情，如果一直逃避，那終將一事無成，所以后我還是聯(lián)系了老師，答應(yīng)了這個事情。在學(xué)校的程結(jié)束后，我回家休息了一天就去了補習(xí)班。提前一天去補習(xí)班，一是熟悉補習(xí)班的環(huán)境，二是在前做好我的準備工作，給孩子們留一個好的第一印象。在后的日子里，與孩子們由陌生到熟悉，我也有了一定的教學(xué)程序，孩子們也逐漸適應(yīng)了我的教學(xué)程序。但在這個過程當中，也有幾個小插曲，正是由于這幾個小插曲，我對一些事情有了更深刻的感悟。
第一事情便是作為一個工作者，就要有一個工作者該有的態(tài)度，承擔(dān)一個工作者該承擔(dān)的責(zé)任。平常做好自己的本職工作，前認真?zhèn)�，認真批改孩子們的作業(yè)，耐心為他們講解題目，這些都是最基本的。但除此之外，其他發(fā)生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的兩個小男孩鬧矛盾的事情說吧，雖然這是小事，與孩子們的學(xué)習(xí)無關(guān)，但若放任不管，搞不好就會成為大事。我作為他們的老師，就應(yīng)該協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系。最后在我的勸解之下，連個小男孩也和好如初，我也感到開心。這事雖小，但讓我對工作者該承擔(dān)的責(zé)任有了新的認識，不僅要做好分內(nèi)的工作，與工作相關(guān)的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力，這樣不能幫助別人，也能讓自己感到開心。
第二事情便是在以后工作中，解決問題的方式并不是只有一種，如果一種方式不行，就該做出適當?shù)恼{(diào)整，直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問題絕不能將就，否則會埋下隱患。這是在教七年級的孩子們音標的過程中認識到的。在第一天教孩子們音標時，我原本是打算先教他們讀單詞，在學(xué)習(xí)單詞的過程中帶入音標，但是那天發(fā)現(xiàn)這個方法的效果并不理想。教了他們單詞后，他們連單詞怎么讀都容易忘記，別談記音標了。對此，我想了第二種方法，就是先教他們音標，再教他們怎么運用音標讀單詞。雖然不知道這個方法效果怎么樣，但我決定還是要試一試。那天的都上完后，我整理了48個音標，并將他們分類，每個英標還找了便于記住音標讀法的單詞。我認為這個方法對于他們學(xué)習(xí)音標很有幫助。音標是學(xué)習(xí)單詞的基礎(chǔ)，單詞又是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)音標很有必要。后證明，這個方法確實效果比第一種方法的效果好了不少。從這事中，我知道人做事情是不會一蹴而就的，想要把事情做好，必須要嘗試不同的方法，最終選擇一個最好的。
我從暑期社會實踐活動中學(xué)到的當然不只這些，這只是提到的兩點，其他的還有很多，簡單的言語并不夠我表達，我只是概括的說兩點�？傊�，這個暑假我過的很充實，很感謝暑期班的老師給我這個機會，也很感謝孩子們教會我許多。這個夏天的回憶，我會一直珍藏在我的腦海里。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇18
為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力得到提升，根據(jù)學(xué)院關(guān)于教師下企業(yè)參加實踐鍛煉的通知精神， 2012年5月至8月底，本人到xx有限公司進行了為期三周的實踐鍛煉，接受了企業(yè)先進的管理理念、嚴格的管理制度、濃厚的企業(yè)文化的洗禮，使我的教育思想、教育理念得到了升華，感受很深，收獲很大。通過這次鍛煉，使我感受了很多，領(lǐng)悟了很多，我相信很多東西都將終身受用�，F(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、開展企業(yè)實踐鍛煉活動，提高了我的實踐能力
我是xx專業(yè)的一名教師，在學(xué)生管理工作中，我也深知，學(xué)生實際操作技能對其今后真正走上工作崗位很重要。因此，對此次實踐鍛煉機會，我十分珍惜。在實踐鍛煉的過程中，我抓住一切機會，虛心向工廠的管理人員和工作人員請教，積累經(jīng)驗，切實提高自己理論應(yīng)用于實踐的能力。通過現(xiàn)場的實踐鍛煉，讓我認識到了理論聯(lián)系實際的必要性。
二、參與企業(yè)實踐鍛煉活動，了解了行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向
在企業(yè)實踐鍛煉期間，我了解熟悉了xx有限公司產(chǎn)品的'生產(chǎn)工藝流程，了解了數(shù)控技術(shù)專業(yè)所對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，對于教育學(xué)生今后有針對性的學(xué)好專業(yè)知識，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心都有很大的幫助。在今后的學(xué)生管理工作中，有利于本人把行業(yè)現(xiàn)狀和特點
如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早適應(yīng)與社會接軌，了解行業(yè)人才需求，也讓學(xué)生對今后自己的工作內(nèi)容和工作范圍有一個比較清楚的了解，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程中的盲目性。
三、進行企業(yè)實踐鍛煉活動，可以推動專業(yè)教學(xué)改革
通過下企業(yè)實踐鍛煉活動，我了解了目前行業(yè)、企業(yè)對數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求、就業(yè)狀況。通過自己親身體驗各崗位的工作內(nèi)容，掌握了企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，這對于數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革也將起到很好的推動作用。我將根據(jù)企業(yè)要求和工作過程特點，協(xié)助數(shù)控技術(shù)專業(yè)負責(zé)人一起修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按認知規(guī)律分任務(wù)，采用項目教學(xué)及教學(xué)做一體化模式進行教學(xué)，根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，切實提高學(xué)生處理實際問題的能力。
四、 增進了校企之間的相互了解和認識
通過這次實踐，在了解的同時，也讓對方對xx學(xué)院有了初步的認識，增進了友誼，對宣傳學(xué)校，增加學(xué)校的知名度和社會影響力方面起到了積極的作用。
此次深入企業(yè)實踐，使我接開拓了眼界，增長了知識，積累了經(jīng)驗，提高了自身專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。通過與企業(yè)人員的交流，對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了較充分的認識，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，同時也密切了校企合作關(guān)系。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇19
暑假期間，外國語學(xué)院為貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生通過實踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強動手能力與解決實際問題的能力，特安排了大學(xué)生暑期社會實踐活動，作為指導(dǎo)教師現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、暑期社會實踐的前期準備籌劃工作
為了突出社會實踐對專業(yè)人才知識、技能、素質(zhì)要求和專業(yè)人才需求等內(nèi)容的調(diào)研，更好地適應(yīng)實際工作的需要，按照學(xué)院20xx年度第2學(xué)期教學(xué)進程，20xx年7月1日至7月14日學(xué)院安排了為期十二天（2周）的社會實踐活動。第19周，選題并進行實踐活動，通過與有豐富實踐經(jīng)驗的管理者和企業(yè)員工交流，搜集資料；整理資料，列出實踐報告簡要提綱，老師審核后，學(xué)生開始準備不少于3000字的初稿；第20周，學(xué)生把初稿提交給指導(dǎo)老師初審，由指導(dǎo)老師提出相關(guān)的修改意見，學(xué)生修改，指導(dǎo)老師再審并提出修改意見，最終形成定稿。2016—20xx學(xué)年第一學(xué)期第1周（20xx年9月2日至9月6日之間），所有學(xué)生交齊實踐報告。遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，在方法上，實踐將充分采用師生討論、學(xué)生獨立分析的方法，鼓勵學(xué)生充分融入到社會實踐過程中進行積極的探索和思考，發(fā)揮大學(xué)生在當代社會的先進性作用。
學(xué)生在開展本次社會實踐之前，應(yīng)熟練掌握與本次實踐相關(guān)的理論知識，做好吃苦耐勞的準備，了解學(xué)校有關(guān)社會實踐的管理規(guī)定和安全制度，明確此次實踐的意義、任務(wù)與目的。
二、暑期社會實踐活動的主要內(nèi)容及目的
結(jié)合專業(yè)特點，學(xué)生可以自主選擇實踐單位或相關(guān)地點，了解和掌握專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并結(jié)合實踐情況寫出實踐報告。
本次社會實踐給出了十個相關(guān)專業(yè)的實踐活動研究課題，每個大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題：
�。ㄒ唬┩ㄟ^市場調(diào)研，分析當前市場狀況和市場對人才的需求，對該專業(yè)學(xué)生可適應(yīng)崗位進行定位，對崗位能力和知識要求進行闡述，并闡述自己的'發(fā)展規(guī)劃。
�。ǘ┩ㄟ^市場調(diào)研，分析當前市場狀況和市場對人才的需求，剖析該專業(yè)學(xué)生的當前狀況，給出建議和應(yīng)對措施（除英語專業(yè)知識外，用人單位更注重哪些工作技能）。
�。ㄈ┞糜钨Y源開發(fā)（包含：開發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游資源背景、旅游發(fā)展的SWOT、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設(shè)計、項目布局、功能分區(qū)和旅游產(chǎn)品策劃及游線組織設(shè)計等問題獻計獻策）
�。ㄋ模┖笔�4A級以上景區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查。
�。ㄎ澹┽槍W(xué)校專業(yè)英語各項課程等學(xué)習(xí)，探討課程和社會實踐的關(guān)系。
�。┠壳坝變航逃袌鰧τ诿墒蠈I(yè)教師的需求量。
�。ㄆ撸┪覀�?nèi)绾螐脑谛W(xué)習(xí)過程中提高自己的幼師應(yīng)該具備的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。
�。ò耍┖笔〉耐赓Q(mào)方向人才就業(yè)形勢和工作能力需求調(diào)查（主要針對汽車、制藥、芯片等行業(yè)領(lǐng)域）。
�。ň牛┤绾卫斫鈬H化外貿(mào)人才，然后結(jié)合當前國內(nèi)外形勢，分析我國國際化外貿(mào)人才的需求現(xiàn)狀�；谶@種現(xiàn)狀，重點從思想品德、專業(yè)知識和綜合能力這三個角度對外貿(mào)人才具備的基本素質(zhì)進行分析。
�。ㄊ┐髮W(xué)生應(yīng)如何對待大學(xué)生活認識大學(xué)學(xué)習(xí)特點， 掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法， 從中學(xué)到大學(xué)，如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生可以在這些小命題中任選一題進行調(diào)查，也可以根據(jù)大命題自擬調(diào)研題目，也可以根據(jù)社會熱點，自主命題調(diào)研。從中選擇一個做出一篇不少于3000字調(diào)研報告，實踐報告在實踐結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。通過本次實踐，我們希望達到如下實踐目的：
（一）了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)服務(wù)與管理理念；
（二）熟悉相關(guān)企業(yè)的組織及整體運作模式；
�。ㄈ┌盐障嚓P(guān)企業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法；
�。ㄋ模╅_闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團隊精神；
�。ㄎ澹┻M一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提升其綜合素質(zhì)，為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；
（六）為撰寫實踐報告進行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料。
三、社會實踐活動的心得體會
作為指導(dǎo)老師，我深刻認識和理解社會實踐的重要性和必要性。社會實踐的宗旨是：接觸社會、了解社會、深入社會、服務(wù)社會。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。
在學(xué)生社會實踐的指導(dǎo)工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會實踐的目的與意義，實踐出真知，讓同學(xué)們認識到社會實踐是自己培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會，在未來競爭中提高競爭力的有效途徑。
通過社會實踐活動，使學(xué)生獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗；通過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀律性；通過社會實踐培養(yǎng)學(xué)生們認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個性健全發(fā)展。
本次的暑期社會實踐活動，對于學(xué)生來說是一次難得的經(jīng)歷與磨練。通過對學(xué)生社會實踐報告的批改，可以直觀的看出，不管學(xué)生暑期在那種崗位實踐，他們在思想認識水平、專業(yè)知識、社會工作能力等方面都得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅實的基礎(chǔ)。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇20
從7月6日開始，韓山師范學(xué)院化學(xué)系社會實踐活動服務(wù)隊在汕頭市龍湖區(qū)外砂鎮(zhèn)南社村南僑小學(xué)開展為期一周的義教活動，內(nèi)容豐富多彩，包括書法，手工，武術(shù)，健美操，手語等。此次社會實踐，韓山師范學(xué)院化學(xué)系服務(wù)隊也展現(xiàn)了我院“勤教力學(xué)，為人師表”的校訓(xùn)，初為人師，他們盡心盡力。
一、初為人師，盡心盡力
化學(xué)系參加此次社會實踐活動共有36人包括輔導(dǎo)員老師柯東賢，其中有25名學(xué)生參與教學(xué)活動。而且，參與此次暑假上課的學(xué)生大約有200人，分為五個年級六個班，并且每班安排2名服務(wù)隊人員擔(dān)任班主任。
每天早上，各班班主任都會認真清點學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生都到校學(xué)習(xí)，若是有學(xué)生無故沒來上課，老師則會打電話咨詢家長。課上，有的老師會特別提醒學(xué)生天氣炎熱要記得多喝水，來上學(xué)要記得帶傘遮陽，以免中暑。班主任沒課時，總會到班里巡視，甚至坐在教室后面陪同學(xué)生上課，時不時督促走神的學(xué)生。課后，五年級的學(xué)生總會向老師請教這節(jié)課不懂的地方，老師都不厭其煩地將課堂內(nèi)容再仔細講解，直到學(xué)生全面了解為止。
二、一絲不茍，耐心指導(dǎo)
每天，南僑小學(xué)的禮堂都會有各年級學(xué)生上課的身影，盡管外面烈日炎炎，卻阻擋不了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。通常，武術(shù)，健美操，舞蹈等室外課程會在禮堂上課，場地比較寬廣通風(fēng)。
一年級的學(xué)生由于年紀比較小，容易開小差，調(diào)皮搗蛋，所以教學(xué)的老師要比較有耐性和毅力。教授他們舞蹈的文嬌同學(xué)和淑如同學(xué)除了念口號，做示范，還常常會到學(xué)生中間查看他們動作是否標準，悉心指導(dǎo)。有時，一個簡單的動作，有的學(xué)生仍然會一次又一次地出錯，此時，她總會走到他身旁，與他一起做動作，不斷糾正錯誤，直至學(xué)生學(xué)會為止。
淑真同學(xué)負責(zé)四年級的武術(shù)教學(xué)，在匯演上曾為大家?guī)砭实奈湫g(shù)表演，在課堂上，她一絲不茍。扎馬步時，她兩腿開立，與肩同寬，兩腳平行正對前方，挺直腰桿，為學(xué)生提供標準的示范，不茍言笑的她認真查看學(xué)生的不足，及時揪出他們動作的不規(guī)范，學(xué)生也融入到這種嚴肅專注的氣氛中，各個全神貫注地聽講。
三、創(chuàng)意教學(xué)，青出于藍
為期一周的社會實踐活動，除了傳統(tǒng)的`教學(xué)方式，老師們還會想一些讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較容易接受的花招，讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。
爍子同學(xué)用潮語講課，巧妙地拉近與當?shù)貙W(xué)生之間的距離。通過講潮汕地區(qū)的有名富商的發(fā)家史來啟發(fā)學(xué)生理解他們身上難能可貴的品德素質(zhì)，以此來教育教導(dǎo)學(xué)生要誠實做事做人，不貪便宜等，這樣既能達到教學(xué)目的，又能讓孩子們印象深刻，潛移默化地受這些故事影響著。
此次社會實踐，韓山師范學(xué)院化學(xué)系服務(wù)隊既學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深化大學(xué)生對中國夢的理解和認識，又踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，開展支教文體活動，服務(wù)社會，實現(xiàn)自我的價值，促進自身全面發(fā)展。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇21
為了認真貫徹市縣教育工作會議精神，豐富暑期教師集中學(xué)習(xí)教育活動內(nèi)容，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，我校動員全體教師走村竄戶，了解農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，接觸農(nóng)民群眾，開展了本次社會實踐調(diào)研活動，在此將本次社會實踐活動作以下總結(jié)：
一、社會實踐活動的內(nèi)容與開展情況
(一)活動目的：
了解農(nóng)村政治，經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大變化，征求廣大農(nóng)民群眾對教育工作和對教師自身工作的意見和建議。
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容：
調(diào)查研究課題：農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)查及農(nóng)戶家庭情況調(diào)查。
（三）活動要求：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳到位。
2、教師人人參與，調(diào)研活動結(jié)果真實準確。
3、認真聽取群眾對學(xué)校教育工作的意見，認真進行反思總結(jié)，提出整改措施，在下半年工作中逐條解決，給人民群眾一個滿意的答復(fù)。
二、社會實踐活動取得的效果
近年來，特別是改革開放以來，隨著農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和中央、省市各項惠民政策的實施，我校所轄的代家村與鐵陳村農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民群眾的生活實現(xiàn)了由溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變，他們衣食住行和改革開放初期相比有了質(zhì)的飛躍。農(nóng)民群眾能用電腦網(wǎng)絡(luò)買賣農(nóng)副產(chǎn)品，查詢有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的.科學(xué)知識。生活寬裕、管理民主的和諧新農(nóng)村以初步形成。
三、反思
通過本次社會實踐活動使我們?nèi)w教師對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)戶的具體情況有了進一步了解，雖然農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，但仍有個別農(nóng)戶住在土房里，少數(shù)學(xué)生初中畢業(yè)就在社會上打工。對于以上的問題我們?nèi)w教師認為缺乏知識在社會中只能處于底層弱勢群體。知識改變命運，人才就是生產(chǎn)力。在以后的工作中我們?nèi)w教師決心把“教好一個學(xué)生，幸福一個家庭。辦好一所學(xué)校，幸福一方社會�！弊鳛閵^斗目標，教好每一個學(xué)生，虛心接受人民群眾對學(xué)校教育工作的意見和建議，提出整改措施使教育教學(xué)質(zhì)量在上一個新臺階，為農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展貢獻自己的全部力量。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇22
紅色七月、驕陽似火，在文成大山深處的田間地頭、農(nóng)家院落活躍著一支隊伍，他們揮灑著青春的汗水，開展了一系列三農(nóng)調(diào)查、政策宣講、科技支農(nóng)、愛心支教活動，受到了當?shù)卣娃r(nóng)民群眾的一致好評。他們就是溫州科技職業(yè)學(xué)院赴文成服務(wù)三農(nóng)實踐隊，作為實踐隊的全程指導(dǎo)老師，我有幸參與和見證了本次暑期實踐活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體實踐隊員的共同努力下，本次暑期實踐活動取得了豐碩的成果�，F(xiàn)將個人總結(jié)如下。
一、全程陪同指導(dǎo)，亦師亦友
在文成開展暑期實踐活動雖然只有短短兩個星期，但我們團隊的工作已經(jīng)提早兩個月就開始了，從實踐活動方案的策劃、實踐隊員的召集、隊員的培訓(xùn)、實踐地點的考察以及居住地的安排等等，一樣不能少。在此過程中，因為學(xué)院實踐隊伍縮減，我們實踐隊曾經(jīng)面臨解散的危險，當我看見這兩個月來隊員們特別是陶育峰隊長的辛苦準備，深感惋惜，通過與學(xué)院團委的多次努力溝通，經(jīng)過隊員的調(diào)整，本次實踐活動最終得以繼續(xù)進行。在這種情況下，作為赴文成三農(nóng)服務(wù)實踐隊的全程指導(dǎo)老師，深感肩上的擔(dān)子重，隊員們和學(xué)校選擇了我，我就不能辜負隊員與學(xué)校的信任與期望，出發(fā)前我召集隊員們召開座談會，優(yōu)化實踐活動方案、探討實踐活動方式方法、交代安全注意事項，接下來幾天安排好自己手頭上的工作，7月7日毅然與隊員們踏上了前往文成的征途。
在活動中，我與隊員們實踐隊員們同吃同住，同甘共苦，一起發(fā)現(xiàn)問題，一起解決問題，充分發(fā)揮本地作戰(zhàn)優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，白天大部分時間與隊長奔走于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，了解農(nóng)戶需求，與政府部分商議具體活動開展內(nèi)容，晚上主要召開座談會，進行白天工作的總結(jié)，幫助撰寫修改通訊稿件，布置第二天開展的活動內(nèi)容，對于一些開展工作不太順利的隊員還要做好思想工作，鼓舞士氣，調(diào)整好心態(tài)，更好地投入明天的工作。為了擴大實踐活動開展的范圍，我還特地把我自己的汽車開到實踐地，方便實踐隊員在幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊之間的來往，以點帶面，幫助更多的農(nóng)民群眾解決問題，取得了更全面的實踐成果。實踐結(jié)束后，我又指導(dǎo)和幫助隊員們寫好調(diào)查報告和工作總結(jié)、宣傳實踐成果。在實踐活動，我指導(dǎo)學(xué)生，也鍛煉了自己，與文成地方相關(guān)部門建立了更好的關(guān)系，為以后工作的開展進一步奠定了基礎(chǔ)。
二、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、突顯農(nóng)類特色
在實踐活動中，我指導(dǎo)隊員們充分發(fā)揮我們學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢、突出農(nóng)類服務(wù)特色�？梢哉f，在學(xué)院暑期實踐隊中，我們溫科赴文成服務(wù)三農(nóng)實踐隊是最突顯農(nóng)類專業(yè)特色的一支隊伍，我是農(nóng)類專業(yè)的任課老師，隊員主要由設(shè)施農(nóng)業(yè)、食品檢測、畜牧獸醫(yī)幾個專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生組成，活動內(nèi)容也覆蓋了食品安全宣傳服務(wù)、蔬菜果樹技術(shù)服務(wù)、畜牧養(yǎng)殖服務(wù)等農(nóng)業(yè)諸多內(nèi)容。在活動中，我們充分發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢，突顯農(nóng)類特色，我們的實踐活動既是社會服務(wù)課程，貢獻了知識力量，服務(wù)了三農(nóng)；同時也是一門專業(yè)實驗實訓(xùn)課程，鍛煉了自己，增長了才干。我們實踐隊結(jié)合各自專業(yè)的特征，以食品檢測專業(yè)學(xué)生為主組成的食品安全宣傳小分隊主要在縣城開展食品安全宣傳活動；以設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)生為主組成的科技支農(nóng)小分隊主要在西坑南田開展三農(nóng)調(diào)查和科技支農(nóng)活動；以畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生為主組成的畜牧先鋒隊主要在黃坦鎮(zhèn)開展畜牧調(diào)查和技術(shù)服務(wù)活動。實踐證明，我們幾個小分隊開展的幾個活動，均取得了非常好的效果，是一次專業(yè)的應(yīng)用提升，大大提高了大家理論與實際相結(jié)合的能力。
比如7月13日，食品安全小分隊與文成縣食品藥品監(jiān)督管理局在文成縣政府門口開展了一次別開生面的食品藥品安全宣傳實踐活動，通過開展食品藥品知識猜謎，食品藥品安全咨詢，發(fā)放食品藥品安全宣傳資料，擺放食品藥品安全展板，公布食品藥品監(jiān)管、工商、衛(wèi)生等相關(guān)部門舉報投訴電話等形式，向廣大群眾講解食品藥品安全的重要性、日常食品用藥安全常識以及開展農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)一規(guī)范”示范縣創(chuàng)建的重要性等問題，提升廣大群眾的飲食用藥安全意識和對相關(guān)政策的了解�；顒庸卜职l(fā)食品藥品安全知識宣傳資料500余份、接受群眾咨詢100余人次，形成人人關(guān)心食品藥品安全、個個參與監(jiān)督食品藥品市場的良好氛圍，群眾熱情高漲、成效顯著。同樣科技支農(nóng)小分隊、畜牧服務(wù)小分隊開展的技術(shù)講座、種子獸藥及技術(shù)資料贈送活動也搞得轟轟烈烈、效果顯著，文成電視臺和多家網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛對這些活動進行了報道。
三、急農(nóng)戶之所急，切實解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的難題
南田二源一帶是文成山地蔬菜的主要產(chǎn)區(qū)，但是這一帶的農(nóng)戶反映，番茄、毛豆等蔬菜的`病蟲害發(fā)生非常嚴重，給當?shù)厥卟水a(chǎn)業(yè)造成了巨大的經(jīng)濟損失。為此，7月14日，在文成縣農(nóng)業(yè)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，溫州科技職業(yè)學(xué)院赴文成實踐隊與學(xué)院蔬菜專家在文成縣開展了為期一天的高山蔬菜病蟲害防治技術(shù)培訓(xùn)活動，這次受到了當?shù)卣娃r(nóng)戶的熱烈歡迎。上午針對二源鄉(xiāng)高山番茄青枯病和毛豆根腐病發(fā)生嚴重的現(xiàn)狀，溫州科技職業(yè)學(xué)院蔬菜研究所宰文珊老師與徐堅老師分別作了《番茄青枯病的發(fā)生與防治》與《毛豆病蟲害防治技術(shù)》的講座，下午又奔赴南田鎮(zhèn)五源村，宰文珊老師作了《高山蔬菜栽培實用技術(shù)》的講座，徐堅老師講授了目前毛豆根腐病的發(fā)生特點及一系列的防治措施，活動中實踐隊隊員們還向當?shù)剞r(nóng)戶贈送了蔬菜優(yōu)良種子300包及《蔬菜報》、新品種介紹等相關(guān)技術(shù)資料300份，當?shù)剞r(nóng)戶非常高興，稱相關(guān)部分送來了及時雨，希望以后要多開展這樣的支農(nóng)活動。另一方面，二源一帶的毛豆出現(xiàn)滯銷，我和隊員們?yōu)槊钩雎犯鞅M所能，有的找專家，有的找農(nóng)業(yè)企業(yè)，有的想怎么樣加長毛豆的供應(yīng)期，有的想是否可以在這里建一個加工廠等等，充分體現(xiàn)了我們隊員對這個事情的關(guān)注與重視。毛豆滯銷事情也給我們帶來深深的思考，怎樣引導(dǎo)農(nóng)民種植農(nóng)作物，怎樣把農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益，是農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展一個重要課題。
西坑鎮(zhèn)近年來楊梅基地發(fā)展迅速，但管理技術(shù)卻跟不上，種植好多年卻收獲甚少，他們鎮(zhèn)的農(nóng)戶一直希望開展一個楊梅栽培技術(shù)講座，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們考察了楊梅基地，詢問了種植戶存在的問題后，隨即聯(lián)系了我們學(xué)院園林花卉所副所長吳振旺老師，邀請他來為當?shù)氐陌傩兆鲆粋�楊梅栽培技術(shù)的講座，老師欣然答應(yīng)，講座當天西坑鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府會議室座無虛席，當?shù)氐陌傩照J真聽著吳老師的講座，并且詢問了相關(guān)的問題，講座后吳老師還到楊梅山進行實地指導(dǎo)。此次講座為當?shù)氐陌傩諑チ藯蠲吩耘嗉夹g(shù)，也是我們實踐隊為當?shù)匕傩账腿サ囊环輰崒嵲谠诘亩Y物，受到了當?shù)貤蠲贩N植戶和政府的一致好評。
四、深入山區(qū)、開展愛心支教活動
教育，特別是留守兒童的教育，是文成山區(qū)普遍存在的問題。據(jù)我們實踐隊員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們駐地周圍的小孩子文化課成績不好，暑期更是無人管束，安全都成問題，所以我們決定把小孩聚集起來，開展愛心支教活動，經(jīng)過協(xié)商與村里溝通協(xié)商，村支書把村委會黨員活動辦公室讓我們當教室用。我們的實踐隊員開始了為期兩周的支教活動，為了確保下孩子的安全，我們的隊員每天準時把小孩子接到支教點，下課后再把小孩子送回家，雖然這樣很不便，但是為了小朋友的安全，我們的隊員們也沒有半句怨言，一直做到支教的結(jié)束。支教中，我們對小孩子的暑假作業(yè)進行輔導(dǎo)、與他們進行溝通交流、與小孩子進行游戲，讓他們不僅學(xué)到文化知識，而且更讓他們樹立正確的人生觀。對于一些比較偏遠的貧困孩子，我們也派實踐隊員爬山涉水到他們家里進行一對一教學(xué)，并向他們贈送文具和生活用品，對于實踐隊員們不辭勞苦下鄉(xiāng)支教，村民們也深受感動。在支教活動結(jié)束之際，我們還開展了“我愛我的祖國”繪畫比賽，小孩子們用手中的畫筆繪畫出了一幅幅祖國的藍圖，也表達了他們對祖國的熱愛，對祖國充滿了信心，這也是他們獻給祖國60周年生日的一份禮物。此次支教活動得到了孩子家長以及許多村民的好評與贊揚。
五、聯(lián)系好政府機關(guān)部門，做好宣傳工作
在暑期實踐期間，我們?yōu)榱烁玫亻_展實踐活動，擴大實踐效果，我們盡可能的聯(lián)系當?shù)貓F委、農(nóng)業(yè)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門以及宣傳媒體部門共同策劃和開展實踐活動。實踐證明這種方法效果顯著，我們實踐隊開展的社區(qū)清理衛(wèi)生死角活動、食品藥品安全宣傳活動、三農(nóng)調(diào)查活動、種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)活動、愛心支教等活動受到文成電視新聞、文成政府網(wǎng)、文成共青團、浙江共青團、溫州青年、溫州農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、浙江農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、文成縣食品藥品安全網(wǎng)、浙江省食品藥品監(jiān)督管理局網(wǎng)站、食品藥品公眾網(wǎng)等多家電視及網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和報道。報道次數(shù)達二十余次，大大提高了我們學(xué)院的知名度和本次暑期實踐活動的影響力。
在此次暑期實踐活動中，隊員們還在藥材果蔬基地開展了實踐活動、在縣農(nóng)業(yè)局開展蔬菜食品農(nóng)藥殘留檢驗檢測實習(xí)活動、在雙鳳食品有限公司兔產(chǎn)品宣傳實習(xí)活動、地方蔬菜品種調(diào)查活動，這些活動不僅展現(xiàn)了農(nóng)類學(xué)生的專業(yè)特長，提高了專業(yè)實踐能力，也為隊員們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指明了方向。總之，這是一次成果顯著的實踐活動，是我們?nèi)松欢坞y忘的成長歷程。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇23
通過切身體會讓教師更加熱愛自然，熱愛順德，是“體驗式德育觀”的出發(fā)點。在區(qū)、鎮(zhèn)教育局倡導(dǎo)各校要組織教師進行社會實踐活動，經(jīng)學(xué)校行政會討論通過，順峰中學(xué)教師在順德本土進行社會實踐。
3月24日上午，陽光明媚。我校全體教職工踏上了順德之旅。
首先，我們到達廣東康寶電器有限公司。它坐落于美麗富饒的珠江三角洲腹地，素有“中國家電之都”之稱的廣東省佛山市順德區(qū)，康寶成功研制出世界上第一臺消毒柜，現(xiàn)已發(fā)展成為全球最大的消毒碗柜生產(chǎn)基地。作為全國知名品牌，康寶向我們生動展示了公司的業(yè)務(wù)流程以及系統(tǒng)的操作方法，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的生產(chǎn)線和信息化，令我們大開眼界，驚嘆不已。老師們就相關(guān)問題與康寶公司進行了深入探討和交流。決心向康寶員工學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，不遲到，不早退，恪守職業(yè)道德，教書育人。
然后，我們參觀了逢簡水鄉(xiāng)。它地處廣東順德區(qū)杏壇，它印證了昔日順德逢簡之繁華，作為“順德十景”之一的水鄉(xiāng)，空氣清新宜人，自然環(huán)境和諧，嶺南古村格局猶存。古屋有百余間，古樹遍布，石板古道縱橫。綠樹成蔭、鳥語花香，一派詩情畫意。當你步入水鄉(xiāng)，河道蜿蜒，水光接天，碧波蕩漾，我校教師都沉醉在“夢里水鄉(xiāng)”，御賜金桂、清代石拱橋更令人驚嘆。通過參觀，讓教師們及時了解了逢簡百姓的生活，了解他們的發(fā)展情況，了解目前經(jīng)濟的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
接著，我們抵達李小龍祖居。它位于風(fēng)景秀麗的廣東省級旅游度假區(qū)xxx順德均安鎮(zhèn)。均安是李小龍祖居。祖居擁有宏偉的李小龍雕像、并以李小龍紀念館為主體項目，紀念館以李小龍的生平、武藝、演藝和家族史展覽、展示為主，為現(xiàn)代嶺南民居風(fēng)格，以李小龍飾演的主要影片場景設(shè)計街景。許多老師怡然自得，暢游其中，流連忘返。
中午，團隊行車至均安鎮(zhèn)，品嘗了當?shù)靥厣朗尘矡i、蒸煮和魚餅。香脆可口的燒豬肉，肥而不膩的蒸豬肉，鮮美彈口的`均安魚餅，真是讓人大開眼界及大飽口福。最后我們來到樂從國際家私城中的羅浮宮國際家具博覽中心。家私城是名副其實的全球品牌家具采購批發(fā)中心。羅浮宮國際家具博覽中心的家俱設(shè)計新穎、新潮、琳瑯滿目，令人心曠神怡。
通過社會實踐活動，教師們在實踐中汲取了最前沿的知識，同時，實現(xiàn)了教師自我素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。老師們開闊了視野，拓展了思路，提高了認識，增強了整體合作的團隊意識。也令我們對順德有更深的了解，更加熱愛順德。
教師個人社會實踐總結(jié) 篇24
xx年7月20日，本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會實踐小分隊開赴民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村進行了為期20天的大學(xué)生社會實踐活動。本次活動響應(yīng)了黨中央關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的號召，積極貫徹“三個代表”重要思想，并達到了鍛煉同學(xué)們社會實踐能力，豐富同學(xué)們暑期生活的目的。現(xiàn)將本人此次活動總結(jié)如下：
一、活動的前期宣傳和培訓(xùn)：
本次活動的目的使同學(xué)們在深入農(nóng)村幫困解困的同時鍛煉自己的實踐能力，鞏固自己的專業(yè)知識，因此在活動之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作：
1、廣泛宣傳。我利用多種機會深入到廣大學(xué)生當中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和深刻意義，鼓勵廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會實踐的隊伍中鍛煉自己的社會實踐能力，提高自己的專業(yè)知識，開闊視野，服務(wù)社會，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注。
2、組建小分隊。在廣大青年志愿者當中選拔出20名知識扎實，實踐技能過硬，表現(xiàn)良好，熱心社會服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動的主要成員。
3、前期培訓(xùn)。邀請我校臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)學(xué)課老師和思想政治課老師針對活動對象（即農(nóng)村居民）的.特點，有針對性的對這20名同學(xué)進行了醫(yī)療健康知識，計劃生育知識，農(nóng)村常見病的預(yù)防及防治，構(gòu)建和諧社會等方面的知識的培訓(xùn)。
二、活動的主要內(nèi)容：
1、計劃生育政策宣講和構(gòu)建社會主義和諧社會有關(guān)知識宣講
因民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠，經(jīng)濟又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統(tǒng)觀念較強。對黨和國家的新政策、新規(guī)定不能及時了解和貫徹實施。我們邀請相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計劃生育和構(gòu)建社會主義和諧社會的知識，發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜，并和隊員們一起對村民們進行了細致地解說和指導(dǎo)。
2、帶領(lǐng)隊員深入到農(nóng)民家中對他們進行健康指導(dǎo)
我們秉持著“把健康的主動權(quán)交給村民，把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務(wù)、免費送醫(yī)送藥的同時，深入農(nóng)民家中講解普及健康知識，增強農(nóng)民群眾的自我防護意識和群防群治技能�；顒又�，我引導(dǎo)并鼓勵隊員們充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的所長，向村里的村民宣傳健康知識，不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預(yù)防，中老年常見病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊和圖譜等，使相對落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識；在義診工作中，指導(dǎo)隊員們將課堂上所學(xué)知識與實踐活動相結(jié)合，熱情地接待前來就診的村民。我們開展活動的地區(qū)條件較差，生活水平和醫(yī)療水平都很低，但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。
3、帶領(lǐng)隊員們?yōu)楫數(shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)功課并贈送學(xué)習(xí)用品
小分隊到達活動現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮，且傳統(tǒng)觀念強小孩又多，加上當?shù)氐慕虒W(xué)條件和環(huán)境相當?shù)穆浜�，有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習(xí)，成績很差。了解到這些情況后，我安排隊員專門對這些上學(xué)的小孩輔導(dǎo)功課，并在輔導(dǎo)功課的同時帶去我們所捐贈的各種學(xué)習(xí)用品。
三、活動后的深刻體會：
本次的實踐活動對于我和所有隊員來說都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊員們的思想道德水平得到了提高，醫(yī)學(xué)專業(yè)知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅實的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動中，我更加體會到了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和必要性，也體會到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時我也認識到將大學(xué)生社會實踐活動和農(nóng)村生活相結(jié)合確實對農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團委工作中，我會以次為一個工作重點，讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會，服務(wù)農(nóng)村的同時也得到自身實踐能力和專業(yè)知識的提高，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人！
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