班主任工作經(jīng)驗匯報

　　在平時的學習、工作中，匯報的使用范圍越來越廣，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，你有了解過匯報要怎么寫嗎？以下是小編精心整理的班主任工作經(jīng)驗匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的器重與信任，讓我做課改班的班主任。自XX年調(diào)到三高以來，我一直擔任班主任工作，屈指算來已經(jīng)五年了。在這五年里，我在工作中不斷審視自己、反思自己、調(diào)整自已、完善自己。經(jīng)過這五年的歷練，我漸漸形成了自已的教學理念和工作方法�，F(xiàn)分為兩個方面進行闡述：

　　一、養(yǎng)成良好的習慣，讓學生終生會學習，會生活。

　　如果一個人有良好的學習習慣、生活（包括紀律、衛(wèi)生）習慣，則會是一個高素質(zhì)的人。在新課改下要求我們教師既要教書又要育人，教書與育人是相輔相成的，我認為育人比教書更重要，育好了人，教書就會事半功倍。所以在工作中我很注重學生的學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成。學習、紀律、衛(wèi)生是班級管理的三大塊，我分別是這樣做的：

　　學習習慣主要包括聽、說、讀、寫的習慣。能夠聆聽別人的見解是有涵養(yǎng)的表現(xiàn)，能夠清晰明確地表達自已的觀點也是一種能力。首先，讓學生明白聆聽別人的見解和自已動腦思考一樣重要，要求學生在聽的同時能夠提煉主要內(nèi)容，并能形成自已的語言表達出來。在聽、說這方面我采取了“你來說，我來總結(jié)”、“你來說，我來補充”、“你來說，我來反駁”的小活動，培養(yǎng)其聽與說的習慣。在自主學習的過程中，要求做到“不動筆墨不讀書”，做好預(yù)習筆記。在學習過程中，遇到問題要做到“五問”（即問自已—問教科書—問資料—問同學—問老師）。在讀、寫習慣的培養(yǎng)上我們還有讀書筆記、預(yù)習筆記、日記及小創(chuàng)作等。另外，還要從點滴入手，讓學生明白一個道理：處處留心皆學問。我們的生活中到處是知識，只要做個有心人，時時處處都可以學到知識。學習是終生的事，學生習慣養(yǎng)成了，學習就變得和穿衣吃飯一樣容易，學習就成了自然的事、快樂的事。

　　在學生紀律方面我制定了一日常規(guī)和配套的考核制度。一日常規(guī)讓學生明確每天該做什么、怎么做，規(guī)范其行為（附：一日常規(guī)）。班級考核制度讓學生有法可依，制約其行為（附：班級考核制度）。如：要求學生整理好自己的學習用具，上什么課書桌上只能放本節(jié)課的書和用具，如果發(fā)現(xiàn)有其它用品就沒收，寫100字以上的說明書才能要回；下課時，每個人都要把凳子放在桌子下面，沒有放的由值日班長收走，寫100字說明書才能領(lǐng)回。這樣，既培養(yǎng)了學生的行為習慣又鍛煉了其寫作。

　　衛(wèi)生上，每個學生都有自已的“責任田”，自已的“責任田”要看管好，自已不亂扔垃圾也禁止別人扔，如果發(fā)現(xiàn)誰的“責任田”有垃圾要進行勞動處罰。等等。

　　另外，除了學生的個人考核也有小組的考核。小組內(nèi)學生上課回答問題（以人次計算）、幫助其他同學、做好人好事、常規(guī)做的好，都給小組加分。如果小組內(nèi)有違紀的視情節(jié)給小組扣分。我們班共六個小組，在周五要總結(jié)本周內(nèi)組得分情況，得分最少的組為下周室外值日生。這樣小組內(nèi)不好好學習、違紀的同學就會有壓力。失了分，就會想方設(shè)法好好表現(xiàn)把分賺回來，其他的同學也會幫助并督促其完成學習任務(wù)，挽回損失。

　　二、發(fā)揮班干部、小組長作用，輕松做班主任

　　從學期初，我就組織學生先學習了我制定的班規(guī)及班干部崗位責任制，讓學生明確班干部的職責是什么，還授權(quán)給班干部，留給班干部充分的權(quán)力與信任。在任用班干部上我的原則是：放手不放心、放心不放手。

　　放手不放心。放心是給予班干部信任，放手是班級事務(wù)由班干部來處理，不事必躬親。在班級的繁雜事務(wù)中把事物分成塊兒由各位班委承包。班委要自已想辦法把自已承包的事務(wù)做好，但不能傷及同學的利益，不能打罵同學。如果遇到不能解決的問題要向我匯報，我教他處理辦法，而很少親自去處理。當然，我會時刻關(guān)注事務(wù)的完成情況。

　　放心不放手。做為班主任身教比言教更能深入人心，以上我也說了很多對學生的要求，對學生的要求的我做為班主任也要做到。比如：隨手揀垃圾、寫規(guī)范字、講普通話等。我都帶頭做到。

　　另外，班級管理工作很繁雜要常抓不懈，一成不變的班規(guī)是不科學的。會使學生失去新鮮感而漠視。所以，在教學中，我還要根據(jù)具體情況進行相應(yīng)的調(diào)整�？傊�，我的理念是：讓學生在輕松愉快中學會知識，在點點滴滴中學會做人。

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