小學班級工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小學班級工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學班級工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學校德育教育的思路為指導(dǎo)，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況
本班由78位剛?cè)雽W的新生組成。經(jīng)過開學兩天的接觸了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生天真活潑，喜歡學校生活，能聽從老師的教導(dǎo)。由于年齡小，學生的自制能力差，愛吃零食，注意力不集中，亂丟垃圾等許多不良行為習慣有待進一步培養(yǎng)。針對本班新生的特點，確定本學期重點為從熟悉校園生活入手，緊抓常規(guī)教育，幫助孩子盡快從幼兒園的小朋友成長為一名真正的小學生，讓每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三、班級奮斗目標
（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
�。ㄈ┮詫W校和班集體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎(chǔ)，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。
四、班級管理措施
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
�。ㄒ唬⿲W習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。
�。ǘ┘o律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
�。ㄈ﹦趧臃矫�
1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的`同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
�。ㄋ模┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄎ澹┌踩逃矫�
“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班干部的培養(yǎng)方面
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
小學班級工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。
二、落實組織：
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、工作措施：
1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復(fù)強調(diào)，確保學生人身安全。
2、進一步完善規(guī)范制度：
我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內(nèi)學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險**。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結(jié)經(jīng)驗：
學期結(jié)束時要對學校安全工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的`開展。
安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關(guān)學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產(chǎn)的安全。
小學班級工作計劃 篇3
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一年過去了，我們又迎來了一個新的學期。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想：
建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之學生就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小，只需報告老師。所以老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間。所以在這學期我準備改變這個現(xiàn)狀。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班長責任制。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果老師沒來或者有事出去了，班長就應(yīng)該自動擔起管理義務(wù)讓同學們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。
第二：提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，這學期我把組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變，組長拿出一個筆記本，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但是如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員承擔。這樣做，使小組長永遠是小組中成就秀的，也可以使組員有了當上小組長的希望，激發(fā)每個學生的學習積極性。
第三：保持良好的衛(wèi)生習慣
1、班級衛(wèi)生這學期衛(wèi)生實行責任到位制，如果哪里扣了分，是誰打掃就扣誰的分數(shù)，并且組長也要相應(yīng)的扣分。
2、個人衛(wèi)生教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、具體措施：
(一)因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導(dǎo)鼓勵參加學校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)從各科中多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在語文教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的`獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
小學班級工作計劃 篇4
為切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命財產(chǎn)安全，維護學校正常教育教學秩序，結(jié)合學校實際，特制定本班級安全工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
級教育部門下發(fā)安全工作文件指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全好習慣，保證班內(nèi)外學生安全，保證正常教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。
二、落實組織
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度落實監(jiān)督，各組員負責學生活動安全飲食衛(wèi)生安全。
三、具體措施
1、加強放學路對管理，每隊路對設(shè)立路隊長，對該隊進行負責管理。
2、通過看影碟課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我學會生存。
3、圍繞“消防安全周”出好黑板報，教育學生加強安全防火意識。
4、平時重視交通飲食體育人身用電等安全教育，做到安全教育天天講時時講處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
5、加強體育課安全，科任教師要有強烈安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準離開崗位，不得進行放羊式教學，不得讓學生時行危險性游戲，對有危險體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發(fā)生。
6、教師要加強用電用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故發(fā)生。
四、教育內(nèi)容安排
1、交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重教育，要把交通安全教育擺在十分突出位置，必須每周進行集中教育，以做好放學路對管理。
2、防溺水教育，要進行防溺水教育，開展以溺水后自救溺水者救護為主要內(nèi)容教育。
3、防觸電教育，對同學們進行電基本知識講座，預(yù)防觸電事故發(fā)生以對觸電后急救常用知識了解應(yīng)用。
4、防食物中毒教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生防止食物中毒教育，以杜絕同學們食物中毒事件發(fā)生。
5、防病防體育運動傷害教育，重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前準備操，盡量避免運動傷害事故發(fā)生。
6、防火防盜防震防煤氣中毒等安全教育，檢查班里防電設(shè)施，落實專人負責，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火防盜防震防煤氣中毒等防范措施教育。
小學班級工作計劃 篇5
為了落實“安全第一、預(yù)防為主”方針，大力推進“平安校園”建設(shè)，進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
一、 提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學生遠離安全事故。
二、 具體措施
1.帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。
2.圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的'陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3.強調(diào)課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；
有次序的進出教室；沒有老師允許不隨便攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。
6.教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7.上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。
8.凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，督促學生注意安全。
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務(wù)。
小學班級工作計劃 篇6
一、班級基本情況：
本班共有學生27人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
二、工作目標：
1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質(zhì)量上新臺階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。
3、小學測試力爭全班同學及格，盡量提高優(yōu)秀率。
4、做好校園之星評選工作，使之有實效。
5、開展好晨讀、午寫、暮思。
三、本學期基本工作要點：
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取。
3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的`管理能力。
四、具體措施：
1、根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和各科任課老師密切配合，完成各科教學任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
10、做好校園之星評選工作，使之有實效。
11、開展好晨讀、午寫、暮思。
五、具體工作安排：
三月：
新學期第一個月，主抓常規(guī)管理。
1、了解學生假期活動情況，排位，進行入學教育。
2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。
3、申報校園之星
4、抓好行為養(yǎng)成教育。
四月：
1、評選每周之星，每月之星，給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎(chǔ)。
2、進行安全教育。
3、開展《我閱讀我快樂》主題班會。
五月：
配合任課教師，完成各項學科比賽，爭取優(yōu)異成績。
1、完成學校任務(wù)，開主題隊會。
2、結(jié)合社會活動，進行革命傳統(tǒng)教育。
3、配合學校工作，搞好期中考試。
六月：
做好學生思想教育工作、安全教育工作。
1、班級寫字比賽。
2、慶“六一”主題中隊會
3、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生
七月：
扎實復(fù)習，迎接考試。
1、落實校園之星評選活動。
2、按要求完成各項表冊填寫工作
3、抓好復(fù)習，參加考試。
新的學期的每個月的具體工作在這里我都一一的呈現(xiàn)出來了，相信只要同學們按照我的工作計劃一步一步的學習，生活，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的，我相信。
新學期、新氣象，我相信我的同學經(jīng)過我這么多年的培養(yǎng)，也都意識到這是小學的高年級階段，他們一定會更加努力的學習的。
小學班級工作計劃 篇7
一、 班級學生情況分析
本班共有學生28人，其中女生13人，男生15人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。 剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
二、 工作目標和要求
1、 培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、 引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導(dǎo)學生從身邊的小事做起。
3、 加強與家長的`聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生。
4、 使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、 工作重點
1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)
2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的
小學生。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1、 常規(guī)教育方面
針對一年級的小學生的特點，我決定從以下幾點入手：
�。�1）充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在一學期時行總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"每學期之星"。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
�。�2）合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
�。�3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
2、 紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：
�。�1）課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到。"
�。�2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。課間時間要隨時提醒學生注意安全，要進行有意義的活動。
�。�3）路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。
3、 衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。 ★個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,不留長指甲，要勤洗手。
★班級衛(wèi)生:每天早、晚安排值日生清掃,每位學生都要互相監(jiān)督，不準亂扔垃圾，不隨地吐痰。若看到垃圾要撿到垃圾桶里。
4、,班干部培養(yǎng)工作計劃
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管
理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
5、,其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理. 還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.
小學班級工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以學�？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展各項活動，使學生在活動中受到心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班級分析
本班共有學生73人，其中男生41人，女生32人。
行為習慣方面：在前任班主任的監(jiān)督之下，大部分學生能夠遵守學校的日常行為規(guī)范，維護班級的管理制度。但是，畢竟是小學生，自覺性和自主性不夠強烈，還是未能養(yǎng)成良好的行為習慣。何謂習慣?習慣是長時期養(yǎng)成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等，習慣一旦養(yǎng)成了就不容易改變了。但是，很多同學身上體現(xiàn)出來的仍是不良的習慣，如上課愛遲到、亂扔垃圾、說臟話、不講究個人衛(wèi)生、不尊重老師和長輩、喜歡嘲笑別人、犯了錯誤不知道分析總結(jié)自己的問題等等，而且這些問題主要在男生中體現(xiàn)得較為明顯。這些壞的習慣有待在老師和家長的共同監(jiān)督下得到改正，并培養(yǎng)良好的行為習慣。
學習方面：大部分女生較自覺，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。主要問題就是在男生中。男生里面不努力學習的數(shù)量較多，不良的學習習慣也存在較大的問題。一個班級中，總會有學生水平參差不齊的現(xiàn)象，總會有后進生的存在。但是在五年級的班級里，男女生在學習習慣上區(qū)別甚大。當然，不是說女生就沒有問題。這些學生在學習上或者缺乏自覺性，或者缺乏興趣，或者缺乏端正的學習意識，或者在正確的學習思維上有所欠缺，或者沒有良好的學習習慣，或者缺少學習的動力，或者受到家庭或身邊環(huán)境的不良影響等，這些因素都會影響到后進生的學習進步。
當然，最主要的'因素還是內(nèi)因，即學生自身的原因。很多同學對學習的不感興趣，對于老師布置的學習任務(wù)不當一回事，而且一而再再而三地不完成任務(wù)。如此反復(fù)，只會形成惡性循環(huán)。對于學習落后的學生，老師和學生都要開展分析和了解，在老師的幫助下，讓學生在觀念上發(fā)生改變，讓學生自主進步。另外，班級的學習風氣還有待加強，如早自習的晨讀風氣不夠濃厚，課間學生互相探討問題或找老師解答疑惑的現(xiàn)象不夠普遍，主動看課外書的學生數(shù)量較少等。
品德方面：在與本班學生相處的這半個月里，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們是一群很懂事的學生，大部分學生對老師非常尊重。盡管我們才相處半個月，但是我能感受到大家的尊重之情，也能感受到大家對老師的關(guān)心和對老師的感恩之心，和老師很是親近。但是，每個人都有自身的個性，都存在著品德方面的優(yōu)秀之處和不足之處，尤其是在一個人數(shù)較多的班級里，就更為多樣�，F(xiàn)在談?wù)劜蛔�。其中某些個學生的品德存在較大問題。不努力學習先放在一邊，一個人的品德才是最重要的。個別同學在老師面前是一個樣，表現(xiàn)得很好，也很尊重老師。
但是，總是會給班級抹黑。他們在學校外面或者在學校里，要么會欺負低年級學生，要么做一些不適宜小學生做的行為，嚴重違反班規(guī)校規(guī)，出現(xiàn)品德性質(zhì)上的問題。對這類學生，平時的細小教育顯得尤為重要了。人們常說，老師的天職是“教書育人”，在我看來，說成“育人教書”更為合適。培養(yǎng)學生良好的品格，教育學生怎樣做人在當今社會更為重要。
三、培養(yǎng)目標
本班的學生人數(shù)較多，管理起來較40人左右的小班肯定更具挑戰(zhàn)。但是凡事信心是第一步，萬事開頭難，只要開好頭了，就能越來越好!本學期設(shè)定班級目標是：建立一支有進取心、能力較強的“小老師”隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束、自我管理的能力。
四、工作重點及具體措施
(一)行為習慣
以養(yǎng)成教育為指導(dǎo)思想，從學生的一言一行中養(yǎng)成良好的行為習慣。
措施：
1、經(jīng)常性教育學生從小事、從點滴做起，以找學生聊天、談心的方式進行，在悉心教導(dǎo)學生的同時，也耐心聽取學生的心聲，了解他們的想法與思想，從根本上改變學生的不良行為習慣。
2、以《小學生日常行為規(guī)范》為學習內(nèi)容，遵照《規(guī)范》中的條例，對學生進行經(jīng)常性的、有意性或無意性的、計劃性或突發(fā)性的、集體性或個人性的教育。
3、開展文明習慣養(yǎng)成的主題班會，集體性的自主接受教育。
4、日常監(jiān)督。多觀察學生的行為習慣，遇到不良的習慣要及時指出或批評或教育，讓其認識到不足或錯誤。
5、讓學生專門準備一個小本子，記錄自己每日的良好行為和不良行為。每周五交老師查看。老師對登記情況進行分析和總結(jié)，該鼓勵的應(yīng)表揚，該批評的應(yīng)指出。記錄如，某月某日，我主動撿起操場的一個塑料袋。如，某月某日，某同學感冒嘔吐了，我主動拿起拖把把臟物清理干凈。如，某月某日，我在教室扔了一張紙。
(二)學習方面
學習是學生每天在校接受教育的一個基本內(nèi)容，老師對學生的學習教育具有不可推卸的責任。
措施：
1、“小老師”培訓和教育。對班級分成個九小組，每組安排有組長，即“小老師”。從這半個月的觀察來看，本班具有較強領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力的“小老師”不是很多，而且主要是女生在主導(dǎo)著班級的學習。因此，對“小老師”的教育和培訓是很有幫助的�！靶±蠋煛币獙υ摻M成員的學習進行全方面的監(jiān)督和提供及時的幫助，具有重大的責任，培養(yǎng)好優(yōu)秀的“小老師”可以幫助老師對班級進行學習管理。因此，要經(jīng)常對“小老師”們進行培訓和教育，鼓勵自主能動性發(fā)展，指出不足不當之處。
2、“小老師”連帶責任制。組員的進步少不了“小老師”的細心幫助，組員的退步或不良學習習慣也會涉及到“小老師”的不足教育。因此，制定連帶責任制，組員進步了，連同組長一起進行物質(zhì)和思想上的表揚鼓勵，組員退步了，連同組長一起指出批評，反省分析。從這點開始做起，加強組長的責任感。組員進步，給予表揚和鼓勵，加強組長的成就感。
3、本班很多學生的學習自覺性較差，老師布置的學習任務(wù)經(jīng)常性不完成，對此，對這個不良的學習習慣一定要嚴格監(jiān)督與抽查，讓班級的學習氛圍越來越好。
(三)衛(wèi)生管理
良好的衛(wèi)生環(huán)境可以為學生們提供一個良好的學習環(huán)境和成長環(huán)境，因此，衛(wèi)生管理也很重要。
措施：
1、采取小組競爭制度，對于表現(xiàn)不好的個人或組給予扣組分處分，對于表現(xiàn)出色的組或個人給予加組分獎勵。一月總結(jié)一次，該批評的批評，該表揚的給予獎勵和鼓勵。主要由兩位衛(wèi)生委員和組與組之間互相監(jiān)督實行。
2、明確衛(wèi)生要求，明確值日生工作，明確日常衛(wèi)生保持工作。
3、我已經(jīng)安排兩位衛(wèi)生委員把每小組的衛(wèi)生人員安排到位，某某負責掃拖地，某某負責擦窗戶，某某負責清理水溝，某某負責掃操坪等等。如此一來，責任到位，一人一崗。明確每一個同學的衛(wèi)生區(qū)域或范圍，保證人人有事做。衛(wèi)生搞得吧干凈或者不徹底，就可以立即追究到責任人。
4、搞衛(wèi)生小組有責任對當天的衛(wèi)生保持隨時進行維護。保持不好，追究責任。當然，遇到垃圾隨手撿起，看到扔垃圾者及時制止更是全班學生每日的責任。
5、衛(wèi)生委員在課間要經(jīng)常在教室、公共區(qū)巡邏，檢查衛(wèi)生是否保持良好。對于保持不好的，登記在冊，給予批評與扣分。
6、要講究個人衛(wèi)生。隨時查看學生的雙手是否干凈，詢問吃飯前是否有洗手的習慣，女生不能披頭散發(fā)等。
(四)安全、健康教育安全第一!
措施：
1、每日對學生進行安全教育。對存在安全隱患的行為及時指出、制止，告訴學生其中存在的危險。
2、在日常管理中，對學生的某些不安全行為及時指出、批評，令其改正。
3、開展安全教育的主題班會，集體接受安全知識。
4、開展心理健康知識的主題班會，讓學生接受適合與于該年齡段的心理知識。
5、督促好學生做好兩操。
6、鼓勵學生在周末和父母多進行身體鍛煉，如跑跑步、爬爬山，打打球等。既鍛煉了身體，還能有更多的時間和機會和父母交流。
(五)思想動態(tài)
隨時掌握學生的思想動態(tài)至關(guān)重要，因為它會影響到其他的方方面面。
措施：
1、經(jīng)常找學生談話、交流。不是老師教訓學生的那種談話，而是聊天性質(zhì)的交流。在交流中，教育學生，影響學生，讓學生在思想和態(tài)度上發(fā)生改變。
2、多與學生家長聯(lián)系，互相了解信息，與家長一起努力。同時，也了解了學生的家庭情況，有助于掌握學生的思想動態(tài)。
相信在班主任和同學們的努力以及任課老師和家長的配合下，本班一定可以取得可喜的進步!
小學班級工作計劃 篇9
為了扎實推進平安文明校園建設(shè)，確保校園平安。結(jié)合我班的實際情況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平安六十秒”的工作理念，共同努力創(chuàng)建平安班級，打造平安校園。本學期班級工作計劃如下：
一、 堅持立足現(xiàn)狀，準確分析安全存在的隱患
1、 本班的基本情況
我班五年(1)班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都非常好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這個班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。
2、 本班的安全隱患
本班還存在著一定的安全隱患，如班級的安全員還沒
真正落實好，每天還沒有學生在班里值勤;班里沒有設(shè)立班級安全日志。學生的行為道德還夠規(guī)范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺;二、課間管理不到位;三、是班干部的安全意識不高;四、是缺乏常態(tài)有效管理。
二、 堅持主題教育，切實有效落實上級的要求
1、 行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進行現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。
2、活動安全：校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關(guān)注特殊學生和特殊人群，開展集體活動要有計劃、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的游戲。
3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群復(fù)雜，環(huán)境惡劣，附近交通相對復(fù)雜。學生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱。通過主題班會，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規(guī)，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。
4、飲食安全：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛(wèi)生嚴峻。一方面是與家長進行溝通，通過qq群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動;一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品;不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。
5、消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養(yǎng)學生如何進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識，掌握簡單的、必要的操作技術(shù);一方面是加大宣傳教育的.力度，讓學生認識到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要小心用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。
6、人身安全：小學生自我保護意識薄弱，能力不強。上學期間，不能走出校外，如要外出一定要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警，電話要打110.
三、 堅持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生
1、 人員管理：每個班每天都要有安全員，負責班級的安全工作，班主任每天都要注意本班的學生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。
2、到校管理：每天早上，到校的本班學生要在學校，指定的地點排好隊，到八點十五分統(tǒng)一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。
3、 課間管理：課間十分鐘，不能在班內(nèi)，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險的游戲，要有安全員值班。
4、 課上管理：堅持教師當課安全責任管理，要求課堂上無時無刻地關(guān)注學生的動態(tài)，讓學生全身心地投入學習。
5、 放學管理：每天堅持上最后一節(jié)課的老師，一定要組織學生排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯(lián)系;強調(diào)學生在路上不得停留，要先回家。
6、 活動管理：老師一定要親臨現(xiàn)場，組織學生參與。
四、 堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度
1、班級管理制度：每天都要由學生安全值日，填寫班務(wù)日志，指出不足之處。每星期一總結(jié)上星期的學習、紀律、做操、大課間等情況，表揚有出色表現(xiàn)的學生。
2、事件處理預(yù)案：一但事件發(fā)生，老師第一時間保護學生的安全。接著與學校負責安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、校長反映情況，并及時與家長溝通，爭取在最短時間內(nèi)把事件處理好。
3、 事件跟蹤管理：班主任，或當班老師一定要與學生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理，把事件完全處理好。
4、 工作思路調(diào)整，無論什么時候都 要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學習，生活，工作等。
五、 堅持工作交流，努力提高班級管理的水平
1、 工作小結(jié)時限：每星期(周)總結(jié)一次，并提出要求。
2、 學期工作反思：對全學期，本班在安全方面做得好的進行總結(jié)，得出經(jīng)驗，對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結(jié)。
形成有序設(shè)想：
形成有序設(shè)想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，善于思考改進，不斷使安全工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。
六、 具體工作安排
九月：開學安全教育，出好第一期安全工作墻報。
十月：“十一”節(jié)假期安全教育，游泳安全教育，組織一次主題班會。
十一月：交通安全教育，組織一次主題班會。
十二月：班級安全員培訓，布置任務(wù)，組織一次安全主題班會。
一月：1.安全教育，防火安全教育，校園安全教育主題班會
2.人身安會教育，防火安全，交通安全教育，暑假前安全教育
小學班級工作計劃 篇10
六年級第二學期是小學階段的最后一學期，也是小學生學習道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了使本屆小學生能順利完成小學階段學習任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團結(jié)一致，以學�？傮w工作計劃為導(dǎo)向，向課堂四十分鐘要效率，在上學期已經(jīng)打造一個良好的基礎(chǔ)上，努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，為此，制定以下工作計劃。
以德為首
各班繼續(xù)堅持和完善《六年級學生操行評分評比制度》，全體教師（尤其是班主任）還要充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想、信念教育活動，以此帶動整個年級的班風、學風好轉(zhuǎn)。班主任的工作要做到有主動性和遠見性，特別是對于那些“調(diào)皮生”，更要多一份愛心、多一份細心。注重全體學生身心健康的發(fā)展。要利用好班會、隊會、校藝術(shù)節(jié)、大課間來對學生進行思想品德教育。以“團結(jié)向上”、“勤奮好學”、“成功來自努力”、“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。
以人為本
畢業(yè)班學生學習任務(wù)重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重對學生進行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治。任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求與家長溝通，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要結(jié)合學校的.安排，通過校組織的“六年級學生生理衛(wèi)生講座”，深入對學生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。
以教促學
扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向4０分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學困生。在情感教育上多下功夫，對學困生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待學困生不歧視，不放棄，有效地保證學困生成績的提高。開展學法指導(dǎo)，本學期級組、各班分別舉行一次《學生學習經(jīng)驗交流會》，指導(dǎo)學法，幫助學生全面提高學習效率。充分利用新的《學生評價表》及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進行全級衛(wèi)生、紀律、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會議，及時了解各班、各科學生思想動態(tài)、學習動態(tài)，集思廣益，解決問題。
總之，我們年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。
附：每周具體工作進展計劃：
周次主要工作負責人
�。遍_學典禮；校規(guī)、班規(guī)學習；制定各項工作計劃級長、班主任
�。布壗M教師會議：布置級學期工作級長
�。橙墝W生晨會：全身心投入學習級長
�。础秾W生生理衛(wèi)生講座》外請
�。蛋啵ㄈ秾W習經(jīng)驗交流會》班主任
６級（每班１名《學習經(jīng)驗交流會》級長
�。烦霭姘嗪诎鍒蟀嘀魅�
�。复河巍⑷墝W生晨會：安全教育級長
�。巩厴I(yè)班學生第一次家長會級長
１０籌備第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)班主任
�。保眴游幕囆g(shù)節(jié)工作班主任
�。保参逡环偶�
�。保撤菑V州市戶口學生家長會級長
�。保慈墝W生晨會：做好復(fù)習級長
�。保导壗M教師會議：做好復(fù)習安排級長
１６校園藝術(shù)節(jié)、出版第二期墻報班主任
１７復(fù)習
小學班級工作計劃 篇11
學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面。而班級是學校教育中的小集體，它能把德育工作滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展。
二年級二班在剛剛過去的學期中較好地完成了學校各項任務(wù)。作為班主任，我看到了孩子們的進步。新學期我將切實落實以人為本的理念，在學生習慣養(yǎng)成，心理健康教育，問題學生教育，禮儀教育等方面在有所突破和創(chuàng)新，促進班級和諧健康發(fā)展。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：
一、班級管理方面
�。ㄒ唬�、建設(shè)有特色的班集體
在 20xx 年中，我們每個人都在為創(chuàng)建和諧文明社會努力 , 我們二二班將把和諧文明之風帶進教室。舉手投足、言談舉止間講文明，把在實小養(yǎng)成的好習慣繼續(xù)保持、發(fā)展下去。做到“四帶”，“五無”。
新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會，引導(dǎo)學生自覺規(guī)范言行，做新時代二年級小學生。同時，積極參加學校少先隊活動 , 整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基。
另外，根據(jù)二二班具體情況，在加強特色班級建設(shè)的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作：抓班級紀律，采用小組評比的`形式，互相督促；抓班級衛(wèi)生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負責制，保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境；抓學生競爭。我班將把校規(guī)校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。
�。ǘ�、關(guān)注學生心理健康 把握班級動向
心理健康的孩子發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮�。作為班主任，我還將細心觀察每個孩子平日的表現(xiàn)，在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經(jīng)常用身邊發(fā)生的學生能感受到的又能產(chǎn)生共鳴的正反面事例教育學生，防止他們的行為和學習出現(xiàn)偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育。
�。ㄈ�、做好家�；訙贤üぷ�
家�；涌梢宰畲笙薅鹊亓私鈱W生動向，促進學生的發(fā)展。本學期我將繼續(xù)使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作，家長了解了學校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續(xù)做好這項工作。
�。ㄋ模�、持之以恒做好禮儀教育
二二班學生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監(jiān)督。針對具體情況，我會在尊重、信任、堅持原則的前提下，細心、耐心地從學生的認識入手，通過不同途徑，采取多種有效措施，反復(fù)進行深入細致的思想工作。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式，開展“我是文明實小人”，“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動
二、評價管理方面
我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”，鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發(fā)學生的上進心和學習熱情，促進班級各項工作的開展。
將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛(wèi)生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發(fā)喜報 , 喜報掛在個人的成成長樹上。蘋果樹將繼續(xù)在本學期成為二三班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心，激發(fā)了學習的積極性，也讓學生感受到成功的快樂。
小學班級工作計劃 篇12
一、班級基本情況及分析
我班現(xiàn)有學生27名，百分之六十的學生學習比較自覺，尚有百分之四十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下：
（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：
1、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
2、對學生干部的滿意程度不夠。
3、班級學生遵守紀律不夠。
4、一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。
5、班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
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1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
2、學生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：
�。�1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；
�。�2）有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習；
�。�3）學習成績較好的'學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習、預(yù)習，也放松紀律。
4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預(yù)、復(fù)習工作較差。
5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
�。�1）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復(fù)習、預(yù)習；
�。�2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、家庭教育上的問題。
�。�1）家長對孩子的學習嚴格要求少；
�。�2）少數(shù)家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標及主要措施
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1、學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到80％以上。
2 、學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60％以上。
3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。
4、學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。
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1、完善組織機構(gòu)。開學初，由學生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學生實施目標。
4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型。
5、完善多樣化小組，安排每周活動時間，
6、加強教師自身的學習，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作。
7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。
三、逐月工作安排
九月份
1、報名注冊，做好保學控流工作。
2、對學生進行思想及安全教育。
十月份
1、民主選舉班干部。
2、號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。
3、進行安全、衛(wèi)生教育。
十一月份
1、行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。
2、進行“人人守信”演講賽。
3、安排期中考試工作。
十二月份
1、開展“我愛讀書”活動。
2、組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。元月份
1、組織好家長開放日。
2、開展“我是勞動小能手”活動。
3、期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查。
小學班級工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
學生的成長離不開家庭和社會環(huán)境的熏陶。以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。因此，提高中小學生的自我生存和自我保護能力顯得格外重要，結(jié)合本班學生的實際情況，特制定本學期安全教育教學計劃。
二、學生情況分析
本年級共有54人，大部分班級學生有安全意識，自覺遵守課堂紀律，優(yōu)生較多。安全教育關(guān)系到生命的安危，盡管學校里每周：都開設(shè)了安全課，學生們已經(jīng)掌握了一些安全知識，但是，有些孩子卻無法將所學切實運用到實際生活中，并且對自己的不安全行為反思甚少，常常會出現(xiàn)因為貪玩而犯糊涂的情況。因此很抓安全教育是一項很重要的工作。
三、教學目標
1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
4.養(yǎng)成良好的保護聽力的習慣;養(yǎng)成良好的護腳習慣;有看病用藥流程的體驗和對看病用藥誤區(qū)的辨析、反思，學會基本的社會調(diào)查方法，逐步形成良好的調(diào)查意識和能力。
5.認識垃圾分類的重要，將減少垃圾和垃圾分類回收落實到行動中;認識到少用和不用一次性用品的重要性，將減少使用一次性的行動落實到生活、學習的方方面面;知道焚燒秸稈的危害，想辦法為秸稈尋找到更多更好的出路;了解空氣污染的含義、原因、危害，以及防止空氣污染的方法，認識到保護空氣的重要性，能主動參與保護空氣的.行動。
四、教學重難點
1.學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
五、教學措施
1.教師引導(dǎo)學生自主學習，并及時鼓勵他們用所學知識多反思自己的言行，強化自我保護意識，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)中。
2.通過各類教育教學活動探究生活、生命與安全的密切關(guān)系，進一步強化安全意識。
3.平時多與學生交流，了解他們的生活與學習，收集安全事故范例，共同分析，關(guān)注同類事例的預(yù)防方法。
4.教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
5.在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
6.教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
7.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
8.教育學生不帶危險的物品到學校。(如小刀)
9.無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學生學會使用各種求救電話。
小學班級工作計劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
本學期從學校總體工作思路和班級學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)一個班正、學風濃、成績優(yōu)、積極向上的班級。
二、工作目標
1、對學生進行養(yǎng)成教育。
2、教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
3、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
4、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和感恩。
5、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級榮譽而感到自豪。
6、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
7、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上。
三、具體措施
（一）對學生進行養(yǎng)成教育。
1、學會傾聽的習慣。
�。�1）上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關(guān)的事。
�。�2）認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。
�。�3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習。
2、善于思考的習慣。
（1）上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。
�。�2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。
（3）課前預(yù)習知識，不明白的問題提前做好標記。
3、敢于提問的習慣。
�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。
�。�2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣。
�。�1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。
�。�2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。
5、自主讀書的習慣。
�。�1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。
（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。
（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6、認真書寫的習慣。
�。�1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”：眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
�。�2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。
�。ǘ┪拿餍袨榉矫�。
為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
（2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
（三）衛(wèi)生方面。
根據(jù)學生的年齡特點，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺�，增強小組意識，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
�。�3）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
�。ㄋ模┑掠ぷ鞣矫�。
�。�1）班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的`學生。
�。�2）班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強 宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
（五）學生心理健康教育。
�。�1）班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
�。�2）對少數(shù)問題學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
�。⿲W生安全教育。
�。�1）安全工作是學校工作的重中之重，利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識，嚴格把關(guān)學生乘坐“三無”車輛情況。
�。�2）經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
�。�3）舉止文明，不要亂騎自行車，不隨便爬墻，不要去校外游泳，不玩危險的游戲。
�。ㄆ撸┘訌娂以L工作。
本學期我打算利用電訪。平時，還可以通過電話加強與家長溝通，使家長對孩子在學校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，班主任要針對學生的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式，以共同教育好學生。
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