第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃15篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又邁入新的階段,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃1
本學(xué)期教研組工作將以課程改革為中心,結(jié)合本校英語(yǔ)實(shí)際情況,以提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師教育教研水平為工作目標(biāo),以教研培訓(xùn)為工作抓手,以學(xué)科核心素養(yǎng)提升為重點(diǎn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),不斷優(yōu)化和創(chuàng)新研訓(xùn)方式。
一、加強(qiáng)課程理解和實(shí)施,推動(dòng)英語(yǔ)課程改革
1.引導(dǎo)英語(yǔ)教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問(wèn)題,深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。
2.引導(dǎo)英語(yǔ)教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系,深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施。每位英語(yǔ)教師要以有效達(dá)成“五個(gè)一”作為提升自身專(zhuān)業(yè)水平的重要推力,每學(xué)年必須做到:通讀一種英語(yǔ)教學(xué)雜志(《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》或《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》),研讀一本專(zhuān)業(yè)理論著作,撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)典案例,開(kāi)設(shè)一節(jié)市級(jí)或校際研究課,命制一份高質(zhì)量的試卷。
3.加強(qiáng)課程資源建設(shè),積極推進(jìn)“微課程、微學(xué)習(xí)”,要求本校教師積極參與“精品課”,“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教研活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教研網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè),為以后的教學(xué)提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
4.通過(guò)優(yōu)秀教師指導(dǎo)青年的方法開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng),提高研訓(xùn)質(zhì)量。充分利用好QQ群平臺(tái),關(guān)注群內(nèi)的'優(yōu)秀資源,及時(shí)下載并收集優(yōu)秀課件和資源,并對(duì)其展開(kāi)教研活動(dòng),與本校學(xué)生知識(shí)背景為出發(fā)點(diǎn),能化為適合本校學(xué)生的資源,網(wǎng)絡(luò)資源作為提升教學(xué)智慧的重要途徑。
5.加強(qiáng)課程與教學(xué)管理、提高課堂教學(xué)有效性、推進(jìn)減負(fù)工作的制度和策略。
6.不斷總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反思。組織本校英語(yǔ)教師積極參與論文評(píng)比活動(dòng)。
二、抓好“五認(rèn)真”,提高教育教學(xué)效益。
1.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教研組建設(shè)。帶領(lǐng)本校教師學(xué)習(xí)《xx市小學(xué)、初中教學(xué)“五認(rèn)真”考核細(xì)則》,認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”要求。對(duì)備課筆記,每周一檢查,對(duì)其中存在的問(wèn)題優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)推廣,對(duì)存在的問(wèn)題,及時(shí)提出并及時(shí)整改。改革備課制度,強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí),引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研討、展示活動(dòng),鼓勵(lì)教師編寫(xiě)詳細(xì)教案,并及時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),取其精華,舍其糟粕,夯實(shí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。這一學(xué)期,要求每位教師開(kāi)設(shè)
2.深入研究課堂教學(xué)。引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)“常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”,開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)示范課,課后組織教師評(píng)課,提出問(wèn)題和建議。每位教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)優(yōu)秀課。
3.抓好學(xué)校教研組建設(shè)。指導(dǎo)各英語(yǔ)教研組學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,大力推進(jìn)校本研訓(xùn)活動(dòng),充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源;要及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加以推廣。每周與教研組開(kāi)展交流與研討,指導(dǎo)學(xué)?茖W(xué)合理地開(kāi)發(fā)校本課程。
4.抓實(shí)英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)。為積極響應(yīng)國(guó)家“全民閱讀”號(hào)召,全面貫徹落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)課外閱讀要求,提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀素養(yǎng),教育局下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)xx市中小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀的通知》,將在全市積極推進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀。
三、開(kāi)展多種培訓(xùn),提升教育教學(xué)水平。
1.積極參與基地培訓(xùn),市級(jí)基地培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)將基地培訓(xùn)與市級(jí)教研活動(dòng)有機(jī)融合,充分發(fā)揮其積極作用。
2.教師之間交流教育教學(xué)改革的心得、體會(huì)、問(wèn)題、困惑提供平臺(tái),促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。
3.發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、研究、示范功能,在課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)等方面展開(kāi)創(chuàng)新研究和成果突破。
四、抓實(shí)課題研究,提升教科研能力
、碧剿饔⒄Z(yǔ)學(xué)科課題研究的原則和方法,研究應(yīng)從教學(xué)中的問(wèn)題入手,提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。注重應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究;研究應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn):強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重,提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。
2.各課題組人員各司其職,及時(shí)整理相關(guān)資料。鼓勵(lì)教師積極參與論文的研究和投稿,不斷提升個(gè)人素養(yǎng)
五、加強(qiáng)考試研究,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
、闭J(rèn)真反思20xx年度初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題,提升考試研究的水平。認(rèn)真做好20xx年中考英語(yǔ)試卷分析工作,明確中考方向,優(yōu)化教學(xué)方法。組織對(duì)20xx年中考英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試結(jié)果分析,有效指導(dǎo)初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)工作。
2.抓好初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作,明確初三復(fù)習(xí)要求和目標(biāo),交流復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法,開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究課和示范課,提高復(fù)習(xí)效率。
3.配合市招辦做好英語(yǔ)口語(yǔ)自動(dòng)化考試
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求,本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,樹(shù)立“以人為本”的教育思想,緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問(wèn)題展開(kāi)教研,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,探索教育教學(xué)規(guī)律,及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn);不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平,從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo),推動(dòng)教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以“有效課堂”為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),在各種教學(xué)活動(dòng)中提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念,實(shí)踐課堂教學(xué),深化學(xué)科教研,提高英語(yǔ)教師的'專(zhuān)業(yè)水平。
4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級(jí)學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式,總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),共同探討,探索出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式,其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點(diǎn)。
5、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師特別是中青年教師加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì),教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開(kāi)展教師基本功比武活動(dòng),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
6、加強(qiáng)集體備課,豐富集體備課形式,同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對(duì)教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究,對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整,形成具有教師本人特色的二次備課,為教師成功上好每一節(jié)課,提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。另外,教師也要在課后對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,要不斷改進(jìn)與完善,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,精益求精,把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。所以,集體備課、二次備課、教后反思不僅是教師成長(zhǎng)的臺(tái)階,也是追求教學(xué)有效性的途徑。
三、工作措施
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)1~2本理論專(zhuān)著,探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演,簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí),也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長(zhǎng)。
5、積極嘗試和探索簡(jiǎn)筆畫(huà)在高年級(jí)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
6、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè),豐富內(nèi)容,開(kāi)發(fā)資源,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展教學(xué)教研等活動(dòng),更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標(biāo):
1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。
2.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。
4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
1。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專(zhuān)著;開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊,如:《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)—小學(xué)教師版》等,平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ),強(qiáng)化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。
2.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”。
A、“四多”即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書(shū),細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖,結(jié)合自己的`體會(huì),寫(xiě)出初步的教案;另外,利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教,或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課;課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái),全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。
B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生 。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材,對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù),同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
C、“二寫(xiě)”即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思 。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》 。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí),從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度,做足工夫,要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人,英語(yǔ)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評(píng)課活動(dòng)也是要認(rèn)真積極,各抒己見(jiàn),做好筆記,以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設(shè)。
3.加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí),把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
。ㄈ┱J(rèn)真搞好個(gè)人的專(zhuān)題研究,推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織好自己已有專(zhuān)題研究,對(duì)于自己確立的專(zhuān)題要按計(jì)劃進(jìn)行,抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識(shí)的積累,把專(zhuān)題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以專(zhuān)題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結(jié)合個(gè)人的專(zhuān)題研究,選擇適當(dāng)?shù)恼n時(shí)進(jìn)行開(kāi)課活動(dòng),任務(wù)課要突出專(zhuān)題研討的性質(zhì)。
。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè),將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái),挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。結(jié)合我校的具體情況,這學(xué)期我組將在xx周舉行校內(nèi)五年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽,并配合區(qū)性四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽作好人員選拔,組織培訓(xùn)等活動(dòng)。英語(yǔ)組各教師要結(jié)合各年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié),以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨,適當(dāng)認(rèn)真做好試卷的命題工作,形式以專(zhuān)項(xiàng)考核為主。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃4
一、本組基本情況
本組共有9名英語(yǔ)教師,其中有3名教師分布在完小,其余均在中心校任教。教師中英語(yǔ)專(zhuān)科畢業(yè)的有2名,已取得本科學(xué)歷3名,本科在讀6名。各位教師都有很強(qiáng)的工作責(zé)任心、使命感,在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力,是一支年青的'、充滿(mǎn)活力的教研組,是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下,本組全體教師會(huì)有更大的發(fā)展空間。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)集體研討,創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍。
2、尤其注重新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,結(jié)隊(duì)幫扶,互學(xué)所長(zhǎng),促進(jìn)全體教師共同提高。(詳見(jiàn)“結(jié)隊(duì)幫扶”表)
3、結(jié)合校情、學(xué)情,組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展。
三、具體工作行事歷
9月份
1、制定英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃。
2、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。
3、相互聽(tīng)課。(組長(zhǎng)重點(diǎn)聽(tīng)3名新教師的課)
4、全體英語(yǔ)教師集中,第一次英語(yǔ)教研課(執(zhí)教:余曉霞老師),并布置新學(xué)期工作事項(xiàng)。
10月份
1、六年級(jí)學(xué)生能力測(cè)試摸底。
2、市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)秀論文評(píng)比。
3、請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實(shí)施。
4、全體英語(yǔ)課堂教學(xué)研討,教學(xué)檢查。
11月份
1、本校教學(xué)研討,集體備課。
2、六年級(jí)學(xué)生單詞、句子過(guò)關(guān)。
3、期中測(cè)試。(部分年級(jí)抽測(cè))
4、參加市案例設(shè)計(jì)評(píng)比競(jìng)賽。
5、課題組成員集中研討活動(dòng)。
6、集中調(diào)研一所學(xué)校,進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查。(初定第14周)
12月份
1、選拔參加片英語(yǔ)基本功競(jìng)賽教師。
2、參加全市小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)字比賽。
3、了解“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題研究落實(shí)情況。
元月份至2月份
1、集中調(diào)研一所學(xué)校,進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查。(初定第19周)
2、各年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)、背誦過(guò)關(guān)。
3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,期末測(cè)試。
4、評(píng)比優(yōu)秀教研課
5、整理“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題組資料。
6、撰寫(xiě)學(xué)期工作及專(zhuān)題總結(jié)。
四、英語(yǔ)教學(xué)研討課安排表
三全鎮(zhèn)活動(dòng)
說(shuō)明:
1、各英語(yǔ)教師每月將備課筆記交到中心?己艘淮;
2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報(bào)課;(具體時(shí)間待定)
3、第14、19周分別對(duì)兩所學(xué)校各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科“五認(rèn)真”工作進(jìn)行調(diào)研,并將情況反饋給相關(guān)人員;
4、學(xué)期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評(píng)價(jià),師生民主測(cè)評(píng)并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。
請(qǐng)所有相關(guān)人員提前作好準(zhǔn)備,屆時(shí)不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時(shí)間,則另行通知。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。 落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力 以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的'語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課,認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。 集中各英語(yǔ)教師進(jìn)行集體商討,對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見(jiàn),以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)給英語(yǔ)老師,組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀,并提出修改意見(jiàn)與建議,進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。
4、開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。因此,開(kāi)展形式多樣的課外競(jìng)賽和活動(dòng),有助于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。
三、工作措施
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)1~2本理論專(zhuān)著,探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演,簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí),也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。
5、積極嘗試和探索簡(jiǎn)筆畫(huà)在高年級(jí)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
四、具體安排
1、明確教學(xué)目標(biāo),熟悉改版后的教材
2、制定學(xué)科工作計(jì)劃
3、學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)
4、集體備課
5、積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革
6、國(guó)慶
7、王妙麗老師上英語(yǔ)公開(kāi)課,科組成員聽(tīng)課
8、張莉莉老師上英語(yǔ)公開(kāi)課,科組成員聽(tīng)課
9、評(píng)課、研討、交流,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化
10、集體備課,區(qū)教研員下校隨堂聽(tīng)課
11、袁軍老師上英語(yǔ)公開(kāi)課,其他科組成員聽(tīng)課;復(fù)習(xí),迎接中考
12、符莉莉、許佳佳老師上英語(yǔ)公開(kāi)課,
其他科組成員聽(tīng)課;期中考試分析
13、周曉珠、李秋樺老師上英語(yǔ)公開(kāi)課,
其他科組成員聽(tīng)課,
14、就作業(yè)批改交換意見(jiàn),探討利于學(xué)生成長(zhǎng)的作業(yè)方式
15、開(kāi)展三至六年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽
16、做好單詞競(jìng)賽后的分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
教研員隨堂聽(tīng)課
17、圣誕節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)
18、集體備課
19、組織教學(xué)常規(guī)檢查
20、復(fù)習(xí)迎接期末考試
21、考試、評(píng)卷
22、總結(jié)本學(xué)期工作
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本著“抓規(guī)范、求實(shí)效、重創(chuàng)新、促高效”原則,以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,以“教學(xué)方式變革”為抓手,提高課堂教學(xué)效率,提高教師專(zhuān)業(yè)水平,全面提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、聚焦課堂變革,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
讓先進(jìn)的教學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)細(xì)節(jié)、教學(xué)常態(tài)之中,用嶄新的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習(xí),為學(xué)生的終身發(fā)展拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我們教研組將始終以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)把先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為教師的教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
2、豐富教學(xué)活動(dòng),推動(dòng)教研工作
豐富多彩的活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)教師的積極性,又能使教師在參與
中提高。為此,我們教研組組織了一些小型多樣的教學(xué)活動(dòng)。
。1)同伴互動(dòng)
以教研組為基地,充分發(fā)揮教研組陣地的作用,通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“專(zhuān)題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的'互動(dòng),為教師搭建解決問(wèn)題、溝通互助的平臺(tái)。我們將立足于平時(shí)的每一節(jié)課,要求每一位教師敢于創(chuàng)新,大膽探索,在課后進(jìn)行有效的反思,記錄下每堂課的體會(huì)。組內(nèi)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,活動(dòng)時(shí)我們始終貫徹“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課”這條主線(xiàn),讓講課教師能“一課一得”,發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽(tīng)課教師提出的意見(jiàn)和建議,不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù),共同提高全組教師的教學(xué)水平。為營(yíng)造濃厚的教研氣氛,我們將每?jī)芍荛_(kāi)展一次英語(yǔ)教研活動(dòng),讓每位教師在教研活動(dòng)中能有所思,有所說(shuō),有所收獲。
。2)“青藍(lán)工程”
有一流的師資才有一流的教學(xué)質(zhì)量。 “青藍(lán)工程”活動(dòng)是為提高青年教師的教育教學(xué)水平,特別是讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,盡早成熟起來(lái)的一項(xiàng)具體的措施。本學(xué)期我們組內(nèi)有劉曉愛(ài)老師和胡艷、柯甜甜結(jié)成師徒;鄭敏敏老師和劉銀燕老師結(jié)成師徒,在教學(xué)中,我們名為師徒,實(shí)際上卻是合作伙伴。
。3)反思交流
教師的成長(zhǎng)之路應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)加反思。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),把課堂教學(xué)作為案例,定期開(kāi)展課堂反思及案例分析活動(dòng)。幫助教師了解自身的缺失,找到改進(jìn)的方法和策略,有效地促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。
。4)資源共享
我們要求教研組每位成員將自己收藏的跟教學(xué)相關(guān)的資料、書(shū)籍、光盤(pán)等拿出來(lái)一起分享;將發(fā)表獲獎(jiǎng)的教案、案例、課件等歸類(lèi)整理,發(fā)送到學(xué)校的公共網(wǎng)上,達(dá)到資源共享。
3、開(kāi)展課外活動(dòng),培養(yǎng)綜合能力
在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我們?cè)O(shè)計(jì)各種有趣的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能積極地參與進(jìn)來(lái),如歌曲改編、制作賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎(jiǎng)勵(lì)卡活動(dòng)等。教學(xué)中,我們非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們參加各種形式的活動(dòng)?傊瑺I(yíng)造輕松和諧地氣氛,讓學(xué)生在玩中學(xué),在做中學(xué),在唱中學(xué),在表演中學(xué),從而為培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行順利的交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)安排
九月份
1、制定英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃
2、制定三至六年級(jí)各級(jí)段工作計(jì)劃
十月份
1、教研組集體備課(一)
2、參加縣英語(yǔ)論文比賽
十一月份
1、教研組集體備課(二)
2、參加縣五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
3、校吉尼斯比賽
十二月份
1. 教研組集體備課(三)
2. 參加縣英語(yǔ)新設(shè)計(jì)、新常規(guī)評(píng)比
一月份
1、三至六年級(jí)英語(yǔ)期末考核
2、英語(yǔ)質(zhì)量分析與期末總結(jié)
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期。
二。主要工作:
1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語(yǔ)教學(xué)改革
1)課堂是教學(xué)的主陣地,開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2)抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出,工作計(jì)劃《小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期》。
3)抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照"有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾"的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)"減負(fù)增效"的'目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽。
三。教研安排:
二月份:
1.討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)".
3.教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
三月份:
以學(xué)校和區(qū)教研室工作計(jì)劃為依據(jù)開(kāi)展教研活動(dòng)。如集中備課,聽(tīng)課,評(píng)課,跨越式教學(xué)研討示范課。
主題研討活動(dòng):如何解決學(xué)生成績(jī)的兩極分化。
四月份:
1.主題研討活動(dòng),主題——"什么是有效的課堂教學(xué)".
2.英語(yǔ)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
五月份:
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教研的心得展示、評(píng)比。
六月份:
1.英語(yǔ)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。
七月份:
教研工作總結(jié)。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校和教研室的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“以人發(fā)展為本”的教育理念,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。根據(jù)Xx市教育局教研室的指導(dǎo)思想,結(jié)合本校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革這一核心開(kāi)展教學(xué)時(shí)間與研究,探索有效發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的方法,提高教研工作效益。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)工作瑣碎繁雜低效的特點(diǎn),積極探索組內(nèi)教師自主鉆研、合作探討、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑,以創(chuàng)造“高效課堂”為目標(biāo),通過(guò)抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,探索一條有著本校特色的英語(yǔ)教學(xué)方式,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措
1. 規(guī)范教學(xué)科研活動(dòng):教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。
1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每?jī)芍芤淮危孕1窘萄袨槠脚_(tái),學(xué)習(xí)新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和研究NSE新教材,準(zhǔn)確了解英語(yǔ)教學(xué)新動(dòng)向,提高教師教育教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期,教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專(zhuān)著,并寫(xiě)好摘記和讀書(shū)筆記,在組內(nèi)交流讀書(shū)心得。推薦優(yōu)秀的讀書(shū)筆記全校交流。
2)重視交流學(xué)習(xí)!八街,可以攻玉”本學(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課,本學(xué)期每人至少開(kāi)1-2次組內(nèi)公開(kāi)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng)。 開(kāi)課老師課后說(shuō)上課思路,主評(píng)老師評(píng)課后其他老師各自補(bǔ)充,不僅評(píng)優(yōu)點(diǎn),更要提出不足之處,并共同研究改善的方案
3)健全集體備課制度。以級(jí)段為單位,每?jī)芍芤淮渭w備課(共8次)。每周周一下午七、八節(jié)課,級(jí)段組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的`習(xí)題,要研究中考的試題趨勢(shì)。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫(xiě)出相應(yīng)的分析反思,集中上交。
4)提倡資源共享。以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)先收集各自年級(jí)的資料,九年級(jí)主要負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)方面的資料,包括試題,各次大考試卷,語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題,較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系,書(shū)面考查題等。八年級(jí)和七年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在各自教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料,和話(huà)題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。每個(gè)年級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿,將各項(xiàng)資料分門(mén)別類(lèi),以文件夾的形式進(jìn)行整理,方便全組交流。另外,最好有一些授課的感受,例如,認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度,或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流,為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
3. 研究學(xué)生學(xué)習(xí)和科學(xué)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1)各年級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽,如英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)閱讀比賽等。
2)在課堂上,教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂,如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。
3)因人而異,分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃9
。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。
積極參與匯報(bào)課、公開(kāi)課、研究課等,不斷發(fā)展自己。
鼓勵(lì)本組教師積極參與課題研究和論文撰寫(xiě),以教研來(lái)帶動(dòng)課題教學(xué)管理。
。ǘ┚唧w目標(biāo)
1. 高一:各班根據(jù)其學(xué)生基礎(chǔ),合理安排好市學(xué)考內(nèi)容,建議英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱的班級(jí),就業(yè)班,5月份機(jī)考之前以《實(shí)用生活英語(yǔ)口語(yǔ)(上)為主》,機(jī)考后,堅(jiān)持抓好《市學(xué)考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》;實(shí)驗(yàn)班,預(yù)科班在堅(jiān)持抓好市口語(yǔ)考試的同時(shí),穿插省編教材,更好的提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力,取得更好的學(xué)考成績(jī)。
2. 高二:全力以赴備戰(zhàn)全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí);由于疫情的影響,原定于3月份的英語(yǔ)等級(jí)一級(jí)考試延期,具體時(shí)間待定。準(zhǔn)備好省面向人人抽測(cè)。
具體措施
為了更好地提高英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī),本學(xué)期將在高一段進(jìn)行口語(yǔ)競(jìng)賽。
結(jié)合市,校的`技能節(jié),在校技能節(jié)期間,將進(jìn)行高一高二段學(xué)生的英語(yǔ)技能項(xiàng)目——看圖說(shuō)話(huà)比賽。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標(biāo):
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入教育科研,提高師資隊(duì)伍素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作,努力實(shí)踐分層次教學(xué)。
三、工作措施:
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專(zhuān)著;并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和 “對(duì)話(huà)”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂效益
、。繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。
、啤3浞职l(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。
、恰W⒅匕l(fā)揮“幫帶”的作用,以新老“結(jié)對(duì)”的形式幫助新教師迅速成長(zhǎng)。
4.做好培優(yōu)補(bǔ)差的.工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。
5.大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。我們準(zhǔn)備根據(jù)職高和普高知識(shí)水平的不同,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:普高英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、職高學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)展、對(duì)話(huà)表演等,組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
四、具體工作安排:
九月
1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度
2、第一次英語(yǔ)教研組會(huì)議
3、啟動(dòng)自薦觀摩活動(dòng)
十月
1、自薦觀摩活動(dòng)
2、普高英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽
十一月
1、職高學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)展
十二月
1、普高學(xué)生英語(yǔ)單詞競(jìng)賽
一月
1、教學(xué)評(píng)優(yōu)
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)教研組工作
3、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計(jì)分析工作
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃11
一、上學(xué)期工作落實(shí)情況分析:
上學(xué)期我們以此為重點(diǎn),并立足自己的實(shí)際確定了各年級(jí)的自定合格率目標(biāo),即期末時(shí)三年級(jí)合格率達(dá)到85%,四年級(jí)達(dá)到85%,五年級(jí)達(dá)到75%。在過(guò)去的一學(xué)年里,我們通過(guò)打磨課堂、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理等措施努力實(shí)踐和落實(shí)
“面向全體”的要求,到期末測(cè)試時(shí),我們有部分班級(jí)、年級(jí)完成了自己預(yù)定的進(jìn)步目標(biāo),但出現(xiàn)的問(wèn)題仍然是班級(jí)之間、年級(jí)之間發(fā)展不平衡,總體水平仍然不盡人意。因此,本學(xué)期我們的工作目標(biāo)很明確:繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力落實(shí)“面向全體”的工作要求,使我校的英語(yǔ)學(xué)科合格率逐步提高,讓羊亭的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上學(xué)有所得。本學(xué)期結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際情況,我們確定校內(nèi)各年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科合格率奮斗目標(biāo)為:四、五年級(jí):80-85%,
三年級(jí)85%。
二、具體措施計(jì)劃如下:
(一)做好英語(yǔ)教師的培養(yǎng)工作,切實(shí)提高教師的課程實(shí)施能力。
我校三名英語(yǔ)教師中,兩名為畢業(yè)僅一年的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師。雖然經(jīng)過(guò)一年的歷練,她們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有一定的感知,但專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)仍需要諸多努力。本學(xué)期對(duì)兩位青年教師的培養(yǎng),我們?nèi)詫⒘⒆阌谡n堂、立足于每周半天的英語(yǔ)教研活動(dòng)(校本培訓(xùn))。
首先,我們將充分利用每周的.英語(yǔ)教研日活動(dòng)時(shí)間,對(duì)英語(yǔ)教師進(jìn)行三個(gè)主題的校本培訓(xùn)活動(dòng),即:一是各年級(jí)教材的疏理、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練;二是基于課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)安排的有效性研討;三是新課標(biāo)的理念消化與實(shí)踐應(yīng)用。
對(duì)教材及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練主要采取跟讀錄音的方式進(jìn)行;對(duì)新課標(biāo)的消化與實(shí)踐應(yīng)用主要通過(guò)再讀新課標(biāo)、定期檢測(cè)及課堂教學(xué)展示進(jìn)行;對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性的培訓(xùn)將采取分析課堂教學(xué)案例、視頻案例等方式展開(kāi)。
同時(shí),由于三名教師都是學(xué)校青藍(lán)工程成員,因此,我們將結(jié)合青藍(lán)工程的展示課、賽課活動(dòng)等促進(jìn)青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外,我們?nèi)匀粫?huì)一起探討管理學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的有效方法和評(píng)價(jià)方案,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程得到科學(xué)、系統(tǒng)、有效的監(jiān)管。如對(duì)學(xué)生每日朗讀活動(dòng)、背誦、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的組織與管理,
(二)繼續(xù)努力改善學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“生態(tài)”
1、英語(yǔ)晨讀“天天見(jiàn)”。
2、家校攜手,共促英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
“小學(xué)英語(yǔ)不布置家庭作業(yè)”這也使很多學(xué)生和家長(zhǎng)無(wú)形中忽略了英語(yǔ)這門(mén)課,上學(xué)期我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)的關(guān)注與重視。我們發(fā)現(xiàn),只要做就會(huì)見(jiàn)到一點(diǎn)成效。因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)重視與家長(zhǎng)的溝通,聯(lián)系盡可能多的家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。同時(shí),還要有針對(duì)性地下發(fā)喜報(bào)、通報(bào)等,使家長(zhǎng)和學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
(三)分層促進(jìn),讓每個(gè)孩子重拾學(xué)習(xí)信心
對(duì)四五年級(jí)的學(xué)生尤其要加大對(duì)學(xué)困生的關(guān)注,通過(guò)分層要求使其每天都能體驗(yàn)進(jìn)步,每節(jié)課都有信心參與英語(yǔ)學(xué)習(xí),逐漸積累、有所突破,實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展。分層促進(jìn)的重點(diǎn)是“促進(jìn)”的效果應(yīng)實(shí)實(shí)在在。我們將結(jié)合假期培訓(xùn)所學(xué)理念,將教師的情感、熱情融入英語(yǔ)課堂內(nèi)外,做好英語(yǔ)教育這份答卷,使我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到切實(shí)的提升。
月份
工作安排
備注
9月
1.開(kāi)好第一次組會(huì),明確新學(xué)期工作要求 教材梳理與
教師語(yǔ)音訓(xùn)練
2.組內(nèi)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討(課標(biāo)理念落實(shí)研討)
3.英語(yǔ)文化節(jié)工作
10月
。保谥忻}研討
2.各年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)
11月
1.期中復(fù)習(xí)研討
2.組內(nèi)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討(課標(biāo)理念落實(shí)與課堂教學(xué)有效性)
12月
1.青年教師成長(zhǎng)課展示
2.各年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)大賽
1月
期末復(fù)習(xí)研討
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃12
一:指導(dǎo)思想:
以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn):
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的`重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間雙周進(jìn)行安排如下:三年級(jí):周五下午第三節(jié)。四年級(jí):周四下午第三節(jié)。五年級(jí):周三下午第三節(jié)。六年級(jí)周二下午第三節(jié)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與小學(xué)的銜接教學(xué)。本學(xué)期英語(yǔ)教材,基本上達(dá)到了英語(yǔ)教學(xué)的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。做好每周測(cè)、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)周測(cè)命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。本學(xué)期教研組長(zhǎng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
。ㄈ┘訌(qiáng)畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想:
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,樹(shù)立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念,以“遵循規(guī)律,激發(fā)興趣”為行動(dòng)指南,全面推進(jìn)課程建設(shè)。堅(jiān)持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,規(guī)范管理,努力提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn):
1)以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始》為綱,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3)堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化、多維度評(píng)價(jià)。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,設(shè)計(jì)有效作業(yè),分層作業(yè),控制周末作業(yè)量,使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。
4)以展能課、邀請(qǐng)課以及國(guó)家課程的校本化實(shí)施為契機(jī),開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)特色。
5)積極推進(jìn)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué),注重家校合力,組織一二年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放”活動(dòng)。
6)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。
7)完成英語(yǔ)學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫(xiě)。
三、具體工作:
。ㄒ唬┳(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益
1、備課方面:以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——備課分冊(cè)》為綱,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì),備課中注意格式與規(guī)范,增加與學(xué)生的互動(dòng),提高創(chuàng)新能力,及時(shí)反思修改,不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),并用紅筆劃出。教齡3年以?xún)?nèi)的教師須有三分之一手寫(xiě)教案,教齡5年以?xún)?nèi)的教師須有四分之一手寫(xiě)教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書(shū)寫(xiě)格式,教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,及時(shí)反饋。
2、上課方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——上課分冊(cè)》為綱,注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè),要求真實(shí)、自然;關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),要求可行、有效;關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ),要求自然、流暢;關(guān)注課堂中的德育,要求無(wú)聲、無(wú)痕。做到不拖堂不流于形式,努力提高課堂實(shí)效。
3、作業(yè)方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——作業(yè)分冊(cè)》為綱,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的'原則,從對(duì)作業(yè)的精選到分層,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),從低年級(jí)起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練。三到五年級(jí)根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。低年級(jí)要注重口頭作業(yè)的考查,每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音作業(yè)。對(duì)于機(jī)械性的抄寫(xiě)作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫(xiě)情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求,組內(nèi)認(rèn)真做好自查,做好記錄及時(shí)反饋。每個(gè)年級(jí)都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面:以客觀真實(shí)為原則,認(rèn)真組織各類(lèi)考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級(jí)周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份,一份針對(duì)大部分學(xué)生,另一份針對(duì)小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分,考查內(nèi)容為卷面清潔、連線(xiàn)用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級(jí)的練習(xí)卷只有等第,不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級(jí)交叉出卷,閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規(guī)范格式與要求,分析必須有重點(diǎn),有針對(duì)性,既要全面分析,又要有個(gè)例分析及解決方案,同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析,各年級(jí)的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級(jí)期末組織開(kāi)心樂(lè)園活動(dòng)。
5、評(píng)價(jià)方面:以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng),繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評(píng)價(jià)。規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng),將過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合,從學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃14
一:指導(dǎo)思想:
以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn):
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。 領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的'教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與高中的銜接教學(xué)。高一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。做好每周測(cè)、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)周測(cè)命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
以我校教科室和教務(wù)處的工作計(jì)劃為依據(jù),堅(jiān)持我校“以人為本,育人為先,讓教師成功,讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念,結(jié)合我組的具體實(shí)際,以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,
積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)
1、堅(jiān)持每雙周一次的校本教研活動(dòng),加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、確立校本專(zhuān)題,堅(jiān)持組內(nèi)的校本教研專(zhuān)題研究工作與課題研究相結(jié)合,解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、我組成員大多數(shù)都是年輕教師,所以加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是工作重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)集體備課,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)和提高。
5、提高作業(yè)質(zhì)量,改變作業(yè)方式。
三、具體工作和措施
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
充分利用校本教研,形成組內(nèi)共同學(xué)習(xí),齊頭并進(jìn)的機(jī)制。在學(xué)校規(guī)定的校本教研時(shí)間,針對(duì)實(shí)際教學(xué)需要,對(duì)教材研究、校本專(zhuān)題研究及課題學(xué)習(xí)等主題進(jìn)行針對(duì)性研討,開(kāi)展形式多樣的校本研討活動(dòng),促使全體老師的進(jìn)步。還要求每位教師讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,并寫(xiě)出讀書(shū)筆記,參加學(xué)校組織的讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)。每位教師的理論學(xué)習(xí)筆記不少于10篇,字?jǐn)?shù)不少與4000。
2.
深入開(kāi)展組內(nèi)的校本教研,本學(xué)期的組內(nèi)專(zhuān)題研究要把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上和對(duì)學(xué)生的分析上,解決老師在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑,重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的輸出上,與我組“讓語(yǔ)言輸出更真實(shí)有效”的'專(zhuān)題相結(jié)合,以課例為載體,以問(wèn)題解決為目標(biāo),以行動(dòng)研究為主要形式,以行動(dòng)為主要成果表現(xiàn)。按照“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節(jié)”的模式進(jìn)行專(zhuān)題研究,發(fā)揮教研組的集體智慧和力量,提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。做到在學(xué)中研、在研中學(xué),真正做到研修一體,不斷提升自己,在教研中求提高。
3.
加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)組內(nèi)老師多聽(tīng)課文錄音;多看教學(xué)參考書(shū);多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教;要細(xì)心、耐心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖,結(jié)合自己的體會(huì),寫(xiě)出詳細(xì)的教案;請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)課外,結(jié)合本英語(yǔ)組的特點(diǎn),鼓勵(lì)組內(nèi)老師開(kāi)展互相聽(tīng)課。課后聽(tīng)課老師要積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課,上課教師則要及時(shí)反思,糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期每位老師聽(tīng)課不少于15節(jié)。
4.
每單周一次集體備課,教師之間應(yīng)能共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),互相切磋、彼此支持。以討論、對(duì)話(huà)的方式,把討論的結(jié)果記錄下來(lái),記錄應(yīng)能反映出研討主要內(nèi)容和過(guò)程。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì)和2篇教學(xué)反思或(教學(xué)隨筆、案例、課例、敘事等)。
5.提高作業(yè)質(zhì)量,增加不同形式的練習(xí)和訓(xùn)練,避免反復(fù)單一的抄寫(xiě)作業(yè),我組計(jì)劃本學(xué)期在高年級(jí)段作業(yè)方面,把每課作業(yè)分為四部分:一、重點(diǎn)知識(shí);二、其他詞匯;三、聯(lián)想詞匯;四、句子摘抄。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納每課詞匯、句型和語(yǔ)言點(diǎn)。自己出題、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。作業(yè)力求做到“講必練,練必閱,閱必評(píng),錯(cuò)必改”。
6.繼續(xù)開(kāi)展好我組的教研博客,加強(qiáng)博客互動(dòng),為教師搭建教學(xué)互動(dòng)的平臺(tái)。
7. 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),配合學(xué)校教學(xué)工作
1)開(kāi)好每次教研活動(dòng),做到每次有主題,有主講人。學(xué)期初制訂好教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期末寫(xiě)好總結(jié)、教學(xué)分析和試卷分析。
2)做好青年教師的培養(yǎng)工作和骨干教師的提高工作。本學(xué)期重點(diǎn)是讓王芳老師在教學(xué)中走向成熟,骨干教師在教學(xué)改革中不斷完善自我,挑戰(zhàn)自我,提高自身的教學(xué)水平。
3)根據(jù)情況而定,在各個(gè)年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)朗讀、書(shū)寫(xiě)比賽。(如果與學(xué)校的活動(dòng)不發(fā)生沖突的前提下)
4)突出組內(nèi)特色教學(xué),形成英語(yǔ)組所特有的教學(xué)風(fēng)格。
5)本學(xué)期要求教齡不滿(mǎn)10年的教師上一節(jié)匯報(bào)課,請(qǐng)老師們準(zhǔn)備好。
四. 具體活動(dòng)安排
九月份:
1. 小結(jié)上學(xué)期教研工作及討論本組計(jì)劃。
2. 確立本組校本專(zhuān)題。學(xué)習(xí)有關(guān)主題研究材料。(第一階段)
3.組內(nèi)培訓(xùn):學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容的材料。主講人:李燕
十月份:
1. 校匯報(bào)課展示
2.組內(nèi)培訓(xùn):主講人:岳園學(xué)習(xí)和專(zhuān)題有關(guān)的資料。(第一階段)
3.學(xué)習(xí)新課標(biāo)材料:主講人:王芳
4.英語(yǔ)單詞基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
十一月份:
1. 學(xué)習(xí)有關(guān)教改文章。 主持人:李鳳敏
2. 組內(nèi)專(zhuān)題研討:主持人:李燕
3.校匯報(bào)課展示
4.英語(yǔ)單詞聽(tīng)力競(jìng)賽。(3-6年級(jí))
十二月份:
1. 教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,口語(yǔ)、繪畫(huà)等。
2. 校內(nèi)展示課和匯報(bào)課
3. 做好期末復(fù)習(xí)工作,為完成本學(xué)期的總結(jié)、教案、筆記做好準(zhǔn)備工作。
一月份:
1. 英語(yǔ)單詞基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
2.做好期末復(fù)習(xí)工作
3.撰寫(xiě)論文、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、課堂隨筆、教學(xué)案例、教育敘事等。
以上只是一個(gè)初步的計(jì)劃,在實(shí)踐中,對(duì)不妥之處要及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期目的,使每位教師有收獲,教學(xué)質(zhì)量有提高。
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