中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告，歡迎大家分享。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告1
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)，快速，健康的發(fā)展。人們生活水平日益提高，消費(fèi)觀念也漸趨不同，這種變化在高中生身上表現(xiàn)的尤為明顯�，F(xiàn)在中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。高中生作為中學(xué)生的主流，他們的消費(fèi)觀念是什么?消費(fèi)方向又如何?影響的因素又是什么?我們又該如何通過政治教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)?帶著這一系列的疑問，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的幫助下，展開了對(duì)本校高一年級(jí)同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查活動(dòng)。通過對(duì)本次調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，給出了我們的結(jié)論和建議。
一、調(diào)查結(jié)論：
1.高中學(xué)生的消費(fèi)自主程度高
據(jù)統(tǒng)計(jì)：74.1%的學(xué)生對(duì)自己的零用錢有絕對(duì)的支配權(quán) 2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，但消費(fèi)趨向多元化
目前，二中有近30%的學(xué)生擁有手機(jī)，話費(fèi)超過60元的占了61%。而且將15%以上的零用錢用于上網(wǎng)的學(xué)生也近3成。學(xué)生主要的消費(fèi)內(nèi)容為飲食，服飾和娛樂。對(duì)書籍的消費(fèi)相對(duì)較少。
由此可見在學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中物質(zhì)消費(fèi)占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。精神消費(fèi)卻反而更少。文具和書刊的消費(fèi)每年只在80元左右。(參考書籍除外)
3.鞋類消費(fèi)注重品牌和款式：我們學(xué)校都有統(tǒng)一的著裝，因此鞋子似乎成為了眾人的焦點(diǎn)。
調(diào)查顯示：有49.7%的學(xué)生購(gòu)鞋的價(jià)位在100~300元之間，300元以上的占4.5%，100元以下的占45.8%;有50.8%的學(xué)生在買鞋的時(shí)候首選專賣店;74.2%的學(xué)生購(gòu)買過名牌鞋。買名牌鞋的前兩個(gè)原因是：自己喜歡(88.9%)和受社會(huì)潮流影響(5.1%);買某種鞋的主要因素是質(zhì)量(48.6%)和款式(31.2%)所占的比重最大。
4.寄宿生的消費(fèi)水平遠(yuǎn)不如通學(xué)生。
從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，寄宿生獨(dú)身子女的人數(shù)遠(yuǎn)大于通學(xué)生，而且家庭的年收入水平相對(duì)較低，月生活費(fèi)多在400元左右。扣除了平常的各項(xiàng)消費(fèi)，剩下的零用錢不多，減低了亂消費(fèi)的機(jī)會(huì)。再加上大多數(shù)的寄宿生都來自鄉(xiāng)下，消費(fèi)觀念多數(shù)都很樸實(shí)。
從調(diào)查的結(jié)果來看就我校高中生的消費(fèi)狀況來說存在以下問題：
1、 消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍有片面性
首先，部分中學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容過于集中。其次，追求品牌的中學(xué)生也占一定的比例，這些學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然進(jìn)入了誤區(qū)，這也反映了中學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生滿身名牌、穿戴時(shí)髦的時(shí)候，所顯示的并不是那個(gè)中學(xué)生的個(gè)人價(jià)值，卻是虛榮和不合適宜。作為一個(gè)中學(xué)生，其個(gè)人價(jià)值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿�，在于他的�?dú)立性。這樣的中學(xué)生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個(gè)人魅力。相反，如果一個(gè)中學(xué)生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價(jià)值”和“地位”的話，說明這個(gè)中學(xué)生毫無自信，已經(jīng)“一無所有”了。
2、 攀比現(xiàn)象嚴(yán)重
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的。這種不好的現(xiàn)象會(huì)使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路，不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。另外，要注意的是94.4%的中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母，過攀比會(huì)使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱，為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。而對(duì)于這些中學(xué)生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，中學(xué)生的消費(fèi)觀念變得歪曲，消費(fèi)很難再正常化，會(huì)影響他們將來的生存和發(fā)展。 3、 家長(zhǎng)對(duì)于中學(xué)生的理財(cái)教育不夠到位
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，約38.9%的中學(xué)生家長(zhǎng)不經(jīng)常甚至從不對(duì)其進(jìn)行理財(cái)教育，這也是中學(xué)生的消費(fèi)有片面性的重要原因之一。據(jù)第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，86.1%的中學(xué)生認(rèn)為需要對(duì)自己進(jìn)行理財(cái)教育，這體現(xiàn)了對(duì)中學(xué)生對(duì)理財(cái)教育的渴望。
二、成因分析
㈠主觀因素：
�、备咧猩M(fèi)意識(shí)仍較差，容易產(chǎn)生攀比心理。主要表現(xiàn)在：過于注重外表，在意別人的看法。吃、穿、用、行都講究名牌，原因就是名牌漂亮，更顯檔次，可以在同學(xué)面前炫耀。
2.從眾心理在作怪。同學(xué)之間都普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要”，在這種心理作用下，別人有手機(jī)，我也要;別人有名牌鞋，我也要;別人吃的好，我也要因而形成了一種畸形消費(fèi)狀態(tài)。
⒊求異心理的影響�，F(xiàn)在面臨著強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力，也許因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的不如別人，心理產(chǎn)生了一種自卑感，想在別的方面尋找自己的與眾不同;或者是想要張顯個(gè)性。于是一種求異心理引發(fā)的消費(fèi)心態(tài)便對(duì)高中升的消費(fèi)趨向產(chǎn)生了重要的影響。 ㈡客觀因素：
�、鄙鐣�(huì)環(huán)境影響。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)水平的改善，和消費(fèi)觀念的變遷，于是出現(xiàn)了出手闊綽的“貴族”，為了“面子”不惜付出高代價(jià)。而且認(rèn)清消費(fèi)也越來越中。廣告中生過早的受到社會(huì)風(fēng)氣影響，向大人看齊，貴重物品的“禮尚往來”便造成了消費(fèi)的錯(cuò)誤觀念。
2.父母和長(zhǎng)輩過分溺愛�，F(xiàn)在的家庭一般都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們便把他們當(dāng)成家里的“小皇帝”，“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”，無論孩子的消費(fèi)是否正當(dāng)都予以滿足。有的節(jié)日特別是春節(jié)，有的學(xué)生的“壓歲錢”更 是多的.數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)給了又給，親戚也給不少.而作為中學(xué)生，自我控制能力差，有錢話到?jīng)]錢止，而他們花錢的地方相對(duì)而言是比較少的，于是，這部分“多余”的錢就用來買手機(jī)等高價(jià)格消費(fèi)品。這樣就等于縱容他們步入消費(fèi)的誤區(qū)。
�、硨W(xué)校教育的不足。為了應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育各校的成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)，為了滿足高考需要，學(xué)校過于注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和知識(shí)方面能力的培養(yǎng)，而忽視了對(duì)學(xué)生的日常消費(fèi)行為和思想觀念的教育和引導(dǎo)。
三、如何通過政治教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣
1、 首先，要在當(dāng)代中學(xué)生中樹立正確的消費(fèi)觀念，不攀比，不過分追求名牌，
提倡艱苦奮斗精神。由于中學(xué)生正處于消費(fèi)前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費(fèi)信息，所以，對(duì)于社會(huì)上的新興事物要學(xué)會(huì)辨別好壞是非，增強(qiáng)消費(fèi)意識(shí)，提高自主消費(fèi)能力。隨著改革開放，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，人民生活得到改善。但是，精神文明建設(shè)和思想政治工作薄弱，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約說得少了，浪費(fèi)現(xiàn)象由此滋生。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求，對(duì)孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活，在學(xué)生中攀比、浪費(fèi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。艱苦奮斗是我們黨和國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)小康生活向我們招手之際，當(dāng)太平盛世向我們走來之時(shí)，我們更須永葆艱苦奮斗的本色。惟有如此，方可民族興盛，大業(yè)有成。為此，希望學(xué)校和家長(zhǎng)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育作為思想教育的重要內(nèi)容，經(jīng)常抓，這樣中學(xué)生才能形成熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、尊重和珍惜大人們的勞動(dòng)成果、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費(fèi)觀和正確的人生觀。
2、其次，教師應(yīng)積極聯(lián)系中學(xué)生的家長(zhǎng)，配合家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育，幫助中學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念。告誡家長(zhǎng)不要過度溺愛子女，嚴(yán)防中學(xué)生攀比心理嚴(yán)重化，要經(jīng)常作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，做好中學(xué)生合理消費(fèi)的第一任老師。引導(dǎo)學(xué)生把零花錢存起來，用到最需要的地方，還可以讓學(xué)生參與家庭理財(cái)。 3、再次，對(duì)于培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生的合理消費(fèi)習(xí)慣，建議學(xué)校多對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育。一些發(fā)達(dá)國(guó)家在中小學(xué)和家庭教育中，理財(cái)教育是熱門的話題。他們根據(jù)孩子年齡不同的特點(diǎn)，學(xué)校和家長(zhǎng)按不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容，進(jìn)行理財(cái)教育。面向新世紀(jì)，我國(guó)卻加入世貿(mào)組織，外國(guó)人可不會(huì)等我們準(zhǔn)備好了才和我們賽跑。如果還意識(shí)不到理財(cái)教育的重要性和緊迫性，后果不難想象。所以只有通過教育才能使中學(xué)生從思想上重視合理消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，才能促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。然而當(dāng)今，大部分中學(xué)生的消費(fèi)都很偏激，所以，希望中學(xué)生能調(diào)整一下自己在各方面的消費(fèi)比例，比如說把不應(yīng)用的錢，用到學(xué)習(xí)方面，盡量少吃零食，不要再有攀比現(xiàn)象，買音像制品、送禮要有個(gè)適度，要注意家庭條件來支配你的消費(fèi)情況，樹立正確的消費(fèi)觀。首先提倡適度消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不盲目攀比、超前消費(fèi)、崇洋消費(fèi)，其次，物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì)消費(fèi)，用以保持人的生理健康，精神消費(fèi)可以增進(jìn)人的精神健康，購(gòu)買各類書籍開發(fā)人的智力，經(jīng)常參加鍛煉，進(jìn)行健康的娛樂活動(dòng)等，都是精神消費(fèi)的表現(xiàn)。第三，要提高消費(fèi)的科學(xué)性，樹立正確的消費(fèi)觀，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，是國(guó)家和民族精神的象征，古人說：“節(jié)儉樸素，人之美德。奢侈華麗，人之大患。勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)儉是幸福的右手�！币虼艘獦淞⒄_的消費(fèi)觀，反之，沒有正確的消費(fèi)觀，熱衷于吃喝玩樂，在生活上揮霍浪費(fèi)的人是不會(huì)有為國(guó)家為社會(huì)作貢獻(xiàn)，我們要時(shí)刻記住我國(guó)的國(guó)情和奮斗目標(biāo)，作一個(gè)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的有為青年。
此外，社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)和完善秩序，為學(xué)生提供一個(gè)良好的消費(fèi)環(huán)境，引導(dǎo)高中生進(jìn)行合理消費(fèi)，增加適宜的消費(fèi)項(xiàng)目，使高中生消費(fèi)適得其所。
總之，高中生正確的消費(fèi)觀的建立，離不開個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告2
一、問題的提出
隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零花錢越來越多，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多�，F(xiàn)在學(xué)生多為獨(dú)生子女，父母都寵著。因此初中生如何消費(fèi)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)，了解初中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。
二、調(diào)查報(bào)告
研究目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念。
2.通過活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。
研究?jī)?nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念。
研究方法：通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，qq群眾詢問。
研究對(duì)象：某中學(xué)一(3)班48名學(xué)生進(jìn)行了在qq群眾詢問。
三、調(diào)查結(jié)果
某中學(xué)初一(3)班48名學(xué)生
調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果
1、你每月的零花錢是：
a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上
a：18，42.9% b：16，38.1% c：3，7.1% d：5，11.9%
2、你每月零花錢的來源 (可多項(xiàng)選擇)
a勤工儉學(xué) b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他來源
a：6，14.3% b：34，81.0% c：7，16.7% d：3，7.1% e：4，9.6%
3、你的零用錢主要用途是(可多項(xiàng)選擇)
a買書籍 b 儲(chǔ)存起來 c買零食 d打游戲 e體育運(yùn)動(dòng) f買衣服 g朋友聚會(huì) h其他
a：21，50.0% b：23，54.8% c：20，47.6% d：2，4.8% e：5，11.9%
f：12，28.6% g：7，16.7% h：12，28.6%
4、購(gòu)買一種商品，你首先考慮的因素是
a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流
a：11，26.2% b：2252.4% c2：4.8% d：10，23.8%
5、你對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是
a 不會(huì)因價(jià)格貴而放棄 b 在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮 c沒什么看法 d不應(yīng)該
a：1，2.4% b：28，66.7% c：5，11.9% d：8，19.0%
6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來自
a父母，因?yàn)樗麄兪沁^來人 b兄弟姐妹，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁?/p>
c同學(xué)或同齡的朋友們，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮?d沒有人，我相信自己的眼光
a：10，23.8% b：10，23.8% c：6，14.3% d：16，38.1%
7、你對(duì)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是
a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡 b無所謂
c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要 d反對(duì)
a：34，81.0% b：3，7.1% c：3，7.1% d：2，4.8%
8、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決?
a. 向父母要 b. 借 c. 不正當(dāng)方式 d. 自己賺
a：22，52.4% b：5，11.9% c：4，9.5% d：11，26.2%
9、如果每月零花錢多了100元，你會(huì)如何處置?
a. 用于學(xué)習(xí) b. 用于娛樂 c. 人際交往 d. 儲(chǔ)蓄 e. 其他
a：6，14.3% b：6，14.3% c：20，47.6% d：9，21.4%
四、調(diào)查結(jié)果分析
1.每月的零花錢
學(xué)生每個(gè)月的零花錢在50以下的占42.9%，在50元-100元的占38.1%，也有少部分學(xué)生的零花錢很多。順德區(qū)的生活水平、消費(fèi)水平都比較高，家長(zhǎng)給子女的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的來源
學(xué)生的零花錢主要來源是父母，占81.0%。初中生學(xué)業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。
3、零用錢主要用途是
選擇儲(chǔ)存起來的的占54.8%，買書的占50.0%，買零食的41.6%，還有少部分同學(xué)選擇買衣服。初二(1)班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時(shí)的零花錢都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙，沒時(shí)間逛街，于是很多選擇儲(chǔ)存起來。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要每天看一篇文章的意識(shí)很強(qiáng)，因此選擇買書。初中生正長(zhǎng)身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時(shí)間去買零食。在學(xué)校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。
4、購(gòu)買一種商品首先考慮的因素
考慮價(jià)格的占52.4%，考慮商品的用途的占26.2%，考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8%。買商品時(shí)，首先考慮它的價(jià)格，只要喜歡、買得起，不管實(shí)不實(shí)用，都會(huì)買下。有些學(xué)生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認(rèn)為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費(fèi)金錢。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候，對(duì)時(shí)尚感興趣，追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。
5、對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法
認(rèn)為可以考慮的占66.7%，認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該，他們認(rèn)為沒必要把錢浪費(fèi)在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。
6、消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來源
學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)風(fēng)格來源很廣，既有父母占23.8%，也又兄弟姐妹占23.8%，更多是自己占38.1%。在家里，平時(shí)跟父母，兄弟姐妹出去消費(fèi)，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費(fèi)理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼光。
7、你對(duì)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是
學(xué)生認(rèn)為中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡的占81.0%，雖然生活水平提高了，但學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)還是很強(qiáng)。
8、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決?
當(dāng)零花錢不夠時(shí)，很多學(xué)生選擇向父母要，占52.4%，也又少部分選擇自己賺，占26.2%。初中生還是消費(fèi)者，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時(shí)，首先想到的還是向父母要。
9、如果每月零花錢多了100元，會(huì)如何處置?
很多學(xué)生選擇儲(chǔ)存起來占41.6%。這個(gè)月零花錢多了，或許下個(gè)月就不夠，為了以防萬一，很多學(xué)生就選擇存儲(chǔ)一起來。
五、分析后的思考
一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這一次的研究性學(xué)習(xí)，我們深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識(shí)。觀念不是一成不變的，它會(huì)在人們的行為中慢慢改變，而行為又會(huì)反過來影響人們的觀念。消費(fèi)正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲(chǔ)蓄行為是個(gè)良好現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，使孩子從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告
當(dāng)今世界，隨著生活消費(fèi)水平的提高和家庭子女的減少我們學(xué)生的消費(fèi)水平也悄悄發(fā)生了變化。
對(duì)此，我們對(duì)6班學(xué)生做了一次全面的調(diào)查。
調(diào)查問題：1.你父母的月收入是多少?
2.你家有幾個(gè)孩子，幾個(gè)人上學(xué)?
3.你每月的生活費(fèi)，零花錢是多少?
4.你能算一下你所花費(fèi)的錢占家庭收入的多少?
5.你每周的錢花在哪里?
調(diào)查地點(diǎn)：xx中學(xué) 9(6)班
調(diào)查人：奮斗組全體成員
零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費(fèi)意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個(gè)最為顯著的方面:一是購(gòu)買書型這是開銷最主要的部分(累計(jì)占72.4，排第一位)其中用于購(gòu)買課外書報(bào)的支出大于用于購(gòu)買學(xué)習(xí)輔助書籍的支出;二是購(gòu)買體育娛樂方面的高科技產(chǎn)品，如cd/音樂磁帶，電腦軟件/電子游戲軟件，以及vcd/dvd/影帶(累計(jì)占52%排第二位);三是購(gòu)買零食/飲料(占48%，排第三位)。學(xué)習(xí);求知和迷戀新奇事物是青少年時(shí)期人們的.主要特點(diǎn)。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購(gòu)買零食/飲料也是青少年的身心特點(diǎn)的表現(xiàn)。
當(dāng)今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨(dú)立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對(duì)服裝的作用的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的�！皩�(duì)于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性?調(diào)查表明：11.9%的被調(diào)查者認(rèn)為“非常合理”，49.6%的人認(rèn)為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認(rèn)為較不合理，1.9%認(rèn)為“極不合理”，另有2.4%認(rèn)為“不清楚”。總體上看，當(dāng)今的青少年對(duì)于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應(yīng)該說這與對(duì)人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對(duì)立的，而且在后面我們還將看到，這種對(duì)外在方面的強(qiáng)調(diào)是自我取向性質(zhì)的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
綜合以上調(diào)查，中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費(fèi)觀，其次，中學(xué)生要防止盲目消費(fèi);第三，中學(xué)生要抵制不利于健康的消費(fèi)內(nèi)容。
過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)行為上發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!
我們明白了同學(xué)們的花銷大約占全家總收入的10%，并且，這只是最基本的生活費(fèi)�，F(xiàn)在的學(xué)生不但吃的大手大腳，而且追求時(shí)尚，例如mp3 mp4 手機(jī)等。而且現(xiàn)在每個(gè)家庭的獨(dú)生子女很少，大多都是兩個(gè)孩子或三個(gè)，那家庭怎能承受的了呢?
所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習(xí)慣，減少父母的負(fù)擔(dān)。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告3
一 研究課題 中學(xué)生的消費(fèi)情況調(diào)查
二 課題組長(zhǎng) 符xx
成員
三 調(diào)查時(shí)間 20xx年03月15日至20xx年06月30號(hào)
四 調(diào)查目的
1.了解中學(xué)生的消費(fèi)情況
2.提高實(shí)踐能力
五 研究方法
1.上網(wǎng)查閱 2.問卷調(diào)查
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，學(xué)生的消費(fèi)水平也不斷提高，高中生尤為突出�，F(xiàn)在的中學(xué)生生活在信息通訊，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新世紀(jì)，加上寧波市人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)亂消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費(fèi)途徑，我展開了對(duì)本校及兄弟學(xué)校高中生消費(fèi)情況的調(diào)查活動(dòng)，在對(duì)本次調(diào)查所獲數(shù)據(jù)深入分析的基礎(chǔ)上，形成了以下研究結(jié)果和建議：
研究結(jié)果：
一、消費(fèi)狀況
(一) 高中生消費(fèi)水平太高
據(jù)統(tǒng)計(jì)，�？谑兄袑W(xué)生20xx年的平均壓歲錢為1549元，其中少于500元的占20.6%，500-1000元的占33.2%，1000-20xx元的占29.5%，20xx元200以下的學(xué)生占8.8%，200-300元的占20.0%，300-400元的占50.1%，500元以上的占21.1%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：寧波市目前擁有手機(jī)的高中生較多，占62.6%，而且他們的手機(jī)費(fèi)用都不低，平均話費(fèi)為每月67元。且根據(jù)所調(diào)查對(duì)象反饋的信息：認(rèn)為很有必要或有必要配備手機(jī)的高中生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的36.4%，認(rèn)為沒有必要和很沒必要的學(xué)生只占23.4%。在擁有手機(jī)的學(xué)生中，手機(jī)由父母親戚給的占83.8%，自己買的占13.9%，朋友送的占2.3%。
在目前掌握的.信息來看，寧波市高中生的消費(fèi)持快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，即使是有的學(xué)生因家庭條件所限，消費(fèi)檔次稍低一些，但其消費(fèi)總額在家庭支出中的比例也普遍偏高。有調(diào)查顯示，在家庭消費(fèi)支出中，未成年消費(fèi)者的消費(fèi)量幾乎占家庭收入的二分之一。
(二) 消費(fèi)日趨多元化，但消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理
在學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)消費(fèi)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，精神投資少得可憐。據(jù)調(diào)查，寧波市高中生零用錢用途中排在首位的是“買零食”，其次是迫于學(xué)習(xí)壓力而購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，購(gòu)買課外書報(bào)的比重較低。此外，5.3%的男生和2.9%的女生選擇了“請(qǐng)客送禮”。
在社會(huì)各種不良風(fēng)氣的影響下，部分高中生也染上了不少不良習(xí)慣，這也在很大程度上影響到了他們的消費(fèi)取向。根據(jù)調(diào)查，寧波市目前有10.8%的男生和2.3%的女生吸煙，29.5%的男生和17.8%的女生飲酒，甚至6.5%的男生和1.1%的女生參與賭博。
二、形成因素
(一) 主觀因素
1.中學(xué)生消費(fèi)意識(shí)差，容易出現(xiàn)攀比心理。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在：過于注重外表，過于在意別人對(duì)自己的看法。吃、穿、用都講究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更顯高檔，這樣就可以在同學(xué)面前炫耀，目的是想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比之風(fēng)，這樣，亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。
2.從眾心理在作怪。在中學(xué)生中普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要有”。在這種心理作用下，別人有手機(jī)，我也要有;別人有MP3我也要有;別人有電腦我也要有;別人有……，形成了一種畸形消費(fèi)狀態(tài)。
(二) 客觀因素
1.社會(huì)大環(huán)境的影響。隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，人們的消費(fèi)水平逐漸提高，隨之出現(xiàn)一些出手闊綽的貴族，于是為了所謂的“面子”，人們便不惜付出更高的代價(jià)。而且，社會(huì)中流行產(chǎn)品更新?lián)Q代頻繁，在從眾心理的驅(qū)使下，中學(xué)生也馬不停蹄的追趕潮流。
2.父母對(duì)子女的溺愛�，F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)把他們當(dāng)成家里的太陽(yáng)，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”這種以自我為中心的性格。錢用完了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，助長(zhǎng)了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣，使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人感受的性格。
3.學(xué)校教育還存在弊端。一些學(xué)校過于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)，而忽視了對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育。
4.還有一些其它因素，在此不一一列舉。
建議：
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái)、勤儉節(jié)約的教育，教育學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。不要把錢用在一些既昂貴，又不實(shí)用的東西上。如購(gòu)買衣服鞋襪時(shí)，不必追求名牌，應(yīng)學(xué)會(huì)購(gòu)買物美價(jià)廉的商品;更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是來之不易的。
2.作為父母對(duì)孩子的愛還也要科學(xué)合理，對(duì)孩子的不合理要求不能聽之認(rèn)之，要給予孩子適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告4
調(diào)查背景：
現(xiàn)在的中學(xué)生生活在信息通訊、科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代，我們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊，加上我國(guó)城市人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地，有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻表現(xiàn)出亂消費(fèi)的現(xiàn)象，為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況，揭示這一現(xiàn)象，警示有亂消費(fèi)這種行為的學(xué)生，并建議正確的消費(fèi)途徑，我們做了一組調(diào)查。
在中學(xué)生當(dāng)中，絕大多數(shù)的同學(xué)都曾自己進(jìn)行消費(fèi)，而我們調(diào)查所得，中學(xué)生當(dāng)中有98.6%的人是有零花錢的，而僅有1.4%是沒有的，這些錢主要來源是父母親，零用錢的數(shù)額在每月0~200元以上，這個(gè)范圍，且分布比較平均。
從數(shù)據(jù)上看中學(xué)生的零用錢數(shù)額不少，有些學(xué)生的零用錢足以維持一個(gè)生活比較困難的家庭的日常開支！但這算不算亂消費(fèi)，還必須調(diào)查一下這些錢的用途。經(jīng)過我們調(diào)查所得，零用錢最多是用于買零食吃，玩電子游戲，買衣服及各種消遣、娛樂活動(dòng)等�？梢�，現(xiàn)在中學(xué)生亂消費(fèi)的現(xiàn)象的.確很嚴(yán)重。
為了找出這種現(xiàn)象的原因，我們?cè)谕瑢W(xué)及家長(zhǎng)中進(jìn)行抽樣調(diào)查，最后經(jīng)過整理，總結(jié)，得出以下幾點(diǎn)原因：①青少年自尊心強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：注重外表，很在意別人對(duì)自己的看法�，F(xiàn)在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子甚至襪子都要名牌的，平時(shí)用的、吃的、喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，致使亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重�，F(xiàn)代信息通訊技術(shù)發(fā)達(dá)，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強(qiáng)，很容易把錢花在這上面。如手機(jī)和電腦，現(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中，有的人在沒有必要的情況下購(gòu)買了手機(jī)和電腦等，其實(shí)這樣做是很不理智的，是很浪費(fèi)的，但這種情況屢見不鮮。②父母對(duì)兒女的溺愛。現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”，以自我為中心的性格。錢用完了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長(zhǎng)了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的自私性格。
還有很多其他原因，這里就不一一列舉了。而總的來說，中學(xué)生亂消費(fèi)都是受外界影響為主。既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，只有從小開始培養(yǎng)，以自身做起，有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理，要合理的使用零用錢，不大手大腳，當(dāng)用則用，不必用在一些既昂貴又不實(shí)用的東西上，花錢要花在刀刃上。進(jìn)入21世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，有能力的人才能站住腳，而消費(fèi)也是一種能力，我們不應(yīng)該浪費(fèi)自己的能力，而只有正確利用這些能力，未來才會(huì)掌握在我們的手里！
附：?jiǎn)?卷
1、你有沒有零花錢？ a、有 b、沒有
2、你每月的零花錢是多少？
a、50元以下 b、50~100元 c、100~150元 d、150元以上
3、你每月零花錢的來源？（可多選）
a、父母 b、祖父母/外祖父母 c、自力更生 d、其他
4、平時(shí)與什么人外出消費(fèi)？
a、父母 b、朋友 c、自己 d、其他
5、這些零花錢你主要用于干什么？（可多選）
a、購(gòu)買書籍 b、儲(chǔ)存起來 c、零食、飲料等 d、體育運(yùn)動(dòng)
e、買衣服 f、娛樂消費(fèi)（卡拉ok、酒漢、球桌、網(wǎng)吧等） g、其他
6、你經(jīng)常購(gòu)買的書籍？
a、科技叢書 b、報(bào)刊雜志 c、專業(yè)用書
d、漫畫書 e、文學(xué)著作 f、其他
7、你對(duì)吃零食、穿名牌的看法如何？
a、不會(huì)因價(jià)格貴而不買 b、在經(jīng)濟(jì)條件允許下可以考慮
c、沒什么看法 d、不應(yīng)該
8、你的消費(fèi)理念和風(fēng)格：
a、做好計(jì)劃 b、能省就省
c、肆忌揮霍 d、看到合適的就買，相信自己]
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告5
一、問題提出:
每天放學(xué)時(shí),各間中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃店就熱鬧起來了，店門前就擠滿了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，他們這些學(xué)生對(duì)正確消費(fèi)觀的理解有多深？
二、調(diào)查目的:
希望通過對(duì)中學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查研究,以了解當(dāng)代中學(xué)生的個(gè)人消費(fèi)情況,弄清學(xué)生個(gè)人消費(fèi)的來源和消費(fèi)開支情況,克服鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,樹立和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
三、調(diào)查實(shí)驗(yàn)經(jīng)過：
1、調(diào)查范圍:
我校部分學(xué)生
2、調(diào)查步驟：
收集資料——尋找調(diào)查方向——設(shè)計(jì)問卷,散發(fā)問卷,收回問卷——統(tǒng)計(jì)結(jié)果——分析,給出結(jié)論——反復(fù)修改。
四、課題成果：
1、我組通過問卷調(diào)查的方式,收集整理出下列兩表：
表1、零用錢數(shù)量統(tǒng)計(jì)
表2、零用錢主要用途
2、關(guān)于零用錢的調(diào)查結(jié)果：
據(jù)調(diào)查顯示，零用錢在150~200之間的中學(xué)生占調(diào)查的56.5%，而100元以下的卻只有43.4% �，F(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，人們的生活越來越富裕，父母給孩子的零用錢也越來越多，學(xué)生們都能自由地
支配零用錢。他們每月的零用錢多用于買書籍，其次是買零食和儲(chǔ)存起來，再次是玩游戲。
3、中學(xué)生的消費(fèi)方向：
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)待消費(fèi)的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會(huì)的流行風(fēng)。學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，在書籍上多花些錢，用知識(shí)來武裝自己、充實(shí)自己是相當(dāng)重要的。據(jù)調(diào)查，學(xué)生中，有58.5%的學(xué)生的主要消費(fèi)方向是書籍，這說明許多學(xué)生已經(jīng)開始注意這個(gè)問題了。但無論怎樣，我們都認(rèn)為20%的比例實(shí)在是太少了。對(duì)于社會(huì)上的名牌商品，買的學(xué)生也是較多的，35.3%和47.1%的學(xué)生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。這倒并不能說明現(xiàn)在學(xué)生愛慕虛榮，因?yàn)槊粕唐返拇_有較好的質(zhì)量和信譽(yù)，而且現(xiàn)在基本家家都過上了小康生活（當(dāng)然有的還不止了），所以在名牌上多消費(fèi)些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。
現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于新生事物也在頻繁接觸，學(xué)生有較強(qiáng)的接受能力。據(jù)我們調(diào)查所得，城鎮(zhèn)中有29.4%的學(xué)生就好網(wǎng)上消費(fèi)，而農(nóng)村中更多些，為33.3%。或許農(nóng)村學(xué)生對(duì)此更感興趣吧。
現(xiàn)代交通比較發(fā)達(dá)，所以旅游也比以往方便。出外旅游不外乎要買些東西。據(jù)調(diào)查，有76.5%的城鎮(zhèn)學(xué)生到別的城市去買過東西，而61.6%的農(nóng)村學(xué)生也表示有過這樣的消費(fèi)。我們認(rèn)為如果是特地去其它城市買東西，而且是一些不是很重要對(duì)自己很有益的'東西（如衣服），那么，這樣做是不值得的，或者說是一種浪費(fèi)現(xiàn)象。
此外，我們對(duì)“中學(xué)生是否去成人娛樂場(chǎng)所玩”這個(gè)問題進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是令人擔(dān)憂的。學(xué)生有23.5%表示去過成人的娛樂場(chǎng)所。由此可見，情況不容樂觀。舞廳、臺(tái)球場(chǎng)等場(chǎng)所是專門為成人娛樂而建立起來的，學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，去那些地方有百害而無一利。我們認(rèn)為那種地方龍蛇混雜，不具有很強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡量不去。
4、中學(xué)生的消費(fèi)觀念：
時(shí)代在發(fā)展，一代人的思想也在發(fā)展，中學(xué)生的消費(fèi)觀念同樣發(fā)生著變化。
首先，消費(fèi)行為逐漸走向理性化。據(jù)調(diào)查，有近50%的同學(xué)在平時(shí)會(huì)收集一些消費(fèi)資訊，以掌握商品信息，了解目前市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，更好、更合理地進(jìn)行自己的消費(fèi)。
其次，中學(xué)生還未能真正成為消費(fèi)主體，換句話說，還未能與商家進(jìn)行面對(duì)面的交流，但消費(fèi)自主性、獨(dú)立性正日益增強(qiáng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有64.7%的同學(xué)，其大部分東西由父母代購(gòu)，只有15.6%的同學(xué)是回答“自己”。由此看來，絕大多數(shù)同學(xué)還躲在父母溫暖的羽翼下，做個(gè)衣來伸手、飯來張口的乖小孩，在問到“如果你想買一樣?xùn)|西，但錢不夠，你會(huì)怎么樣”時(shí)，有52.9%是“自己節(jié)省，等錢夠再買”，29.4%是“向父母要”，這說明，將近半數(shù)的同學(xué)正在走向消費(fèi)自主、獨(dú)立道路，他們希望能通過自己的努力（節(jié)約、打工等）得到自己喜歡的東西。在問到“和朋友去玩，一般誰結(jié)帳”這個(gè)問題時(shí)，有42.1%的同學(xué)是“各付各的”，這說明aa制在中學(xué)生中日漸風(fēng)靡，中學(xué)生
對(duì)金錢對(duì)經(jīng)濟(jì)對(duì)消費(fèi)有很明晰的了解，他們奉行“親兄弟明算帳”的格言，減少許多不必要的金錢糾紛。我們認(rèn)為，這是他們的明智之舉。再次，不盲目追求名牌，追求時(shí)髦。據(jù)調(diào)查，有47.1%同學(xué)擁有小部分名牌商品，54%同學(xué)不追趕社會(huì)上的流行風(fēng)。這當(dāng)然與我們的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)能力有很大關(guān)系。但與同學(xué)的認(rèn)識(shí)、觀念有著更大的關(guān)系。很多同學(xué)都能夠正確看待名牌，正確對(duì)待高檔消費(fèi)。
5、影響中學(xué)生消費(fèi)的因素：
如今“個(gè)性”、“時(shí)尚”的思潮極大地沖擊著消費(fèi)市場(chǎng)。那么中學(xué)生消費(fèi)時(shí)主要受什么因素的影響呢？根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要是如下幾個(gè)因素：(1)社會(huì)文化因素
中學(xué)生的消費(fèi)行為是滿足個(gè)人需要的一種手段，中學(xué)生是社會(huì)的成員，因此這種手段也就是一種社會(huì)化行為，受著個(gè)體所處文化環(huán)境影響。而社會(huì)文化環(huán)境中區(qū)域文化對(duì)中學(xué)生的影響最大。如生活在大都市、普通城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣上有較大的差異，即使在“都市化”鄉(xiāng)村(如百官)里，這種差異也是十分明顯，城市消費(fèi)者的消費(fèi)程度要大大高于農(nóng)村消費(fèi)者。
(2)購(gòu)物環(huán)境的因素和銷售服務(wù)因素
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，商業(yè)經(jīng)營(yíng)者大都遵守“顧客至上，服務(wù)第一”的宗旨，因此商業(yè)經(jīng)營(yíng)者會(huì)盡量為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，來引起消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。服務(wù)主要分硬件和軟件，硬件就是指購(gòu)物環(huán)境，良好的購(gòu)物環(huán)境，有增強(qiáng)消費(fèi)者購(gòu)買欲望，激發(fā)購(gòu)買情緒，提高購(gòu)買信念。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告6
每天放學(xué)時(shí)，各個(gè)中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。他們這些學(xué)生對(duì)正確消費(fèi)觀的理解有多深。讓我們先從最小的最貼近生活的“零用錢”著手。請(qǐng)看我們的一些調(diào)查結(jié)果。
寒假中及開學(xué)不久，我們對(duì)東臺(tái)的主要學(xué)校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。
一、中學(xué)生零用錢擁有情況
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒有的僅占1.4%。
現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什么零用錢了。
二、月零用錢數(shù)額
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在初中生中，每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對(duì)平均，在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上，占30.4%。其次為151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用錢均占21.7%。
相對(duì)來說，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫，與此同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日常零用錢，也隨之“水漲船高”。
三、中學(xué)生零用錢主要來源
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了94.4%;來自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析發(fā)現(xiàn)，高中生相對(duì)于初中生，通過獎(jiǎng)學(xué)金獲得一些零用錢的比例略高一些。
沒有經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生，生活開銷一般都是依賴于父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住，也會(huì)收到他們給的零用錢。因此，絕大部分零用錢來自于父母。
四、中學(xué)生零用錢的主要用途
結(jié)果顯示：零用錢用于購(gòu)買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費(fèi)占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%。
中學(xué)生零用錢的三大“流向”：購(gòu)書、儲(chǔ)蓄、買零食。
￠書籍是學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場(chǎng)比較繁榮，課外的，課內(nèi)的;娛樂性的，電腦知識(shí)類的;趣味愛好類的，文學(xué)小說類的，等等書籍在圖書市場(chǎng)上都能買到，家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)書也持贊成態(tài)度，總希望孩子多長(zhǎng)知識(shí)，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向。
￠有46.5%的中學(xué)生會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。
￠許多同學(xué)喜歡吃零食，因此，在零食上的開銷也占有較大比例。
中學(xué)生中的這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致消費(fèi)觀上的偏差，因此，就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的.經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和消費(fèi)教育，以及家長(zhǎng)的配合。在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。同時(shí)，學(xué)校要通過各種渠道與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持和配合。因?yàn)�，消費(fèi)在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的消費(fèi)方式對(duì)學(xué)生的消費(fèi)行為起著極大作用。
現(xiàn)在的中學(xué)生生活在一個(gè)人人都需要面對(duì)的復(fù)雜而美倫美奐的社會(huì)，隨著我國(guó)人民生活水平的提高，學(xué)生參加的社會(huì)活動(dòng)的范圍正日益擴(kuò)大，消費(fèi)自然是其中不可忽視的重要一項(xiàng)。琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的流行信息，給差不多每個(gè)城市的中學(xué)生提供了一個(gè)通過消費(fèi)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。也因此，中學(xué)生的消費(fèi)觀也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何樹立正確的消費(fèi)觀、怎樣樹立，成了我們面臨的重大問題。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)問卷，通過它了解當(dāng)代中學(xué)生的一些看法。
調(diào)查對(duì)象：初中生和高中生 調(diào)查區(qū)域：臺(tái)城各中學(xué)
調(diào)查人數(shù)：250人 有效問卷：200份
中學(xué)生的消費(fèi)觀調(diào)查問卷
1. 你是：男/女
2.你有沒有零花錢
a有 b沒有
3.你每月的零花錢是：
a.50元以下 b.50-100元 c.100-150元 d.150元以上
4.你每月零花錢的來源
a.父母 b.祖父母/外祖父母 c.其他親戚 d.其他
5.零用錢的主要用途
a.買書籍 b.儲(chǔ)存起來 c.買零食
d.玩游戲 e.體育運(yùn)動(dòng) f.買衣服 g.其他
6.你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格
a.父母，因?yàn)樗麄兪沁^來人
b.兄弟姐妹，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕覀冃枰裁?/p>
c.同學(xué)或同齡的朋友們，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮?/p>
d.沒有人，我相信自己的眼光
7.你對(duì)中學(xué)生統(tǒng)一穿著校服的看法
a.應(yīng)該，一些特殊場(chǎng)合需要 b.沒什么理由，應(yīng)該
c.沒必要穿校服，抹殺學(xué)生個(gè)性 d.說不清楚
8. 是否購(gòu)買一種商品，你優(yōu)先考慮的因素是：
a.商品的用途 b.商品的價(jià)位
c.商品的款式及包裝 d.商品是否符合時(shí)尚潮流
9. 你經(jīng)常購(gòu)買的書籍
a.科技叢書 b.報(bào)刊雜志 c.專業(yè)用書
d.漫畫書 e.文學(xué)著作 f.其它
10.你對(duì)中學(xué)生品牌消費(fèi)的理解是：
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告7
當(dāng)今世界，隨著生活消費(fèi)水平的提高和家庭子女的減少我們學(xué)生的消費(fèi)水平也悄悄發(fā)生了變化。
對(duì)此，我們對(duì)6班學(xué)生做了一次全面的調(diào)查。
調(diào)查問題：
1、你父母的月收入是多少？
2、你家有幾個(gè)孩子，幾個(gè)人上學(xué)？
3、你每月的生活費(fèi)，零花錢是多少？
4、你能算一下你所花費(fèi)的錢占家庭收入的多少？
5、你每周的錢花在哪里？
調(diào)查地點(diǎn)：xx中學(xué) 9（6）班
調(diào)查人：奮斗組全體成員
零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費(fèi)意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個(gè)最為顯著的方面：一是購(gòu)買書型這是開銷最主要的部分（累計(jì)占72.4，排第一位）其中用于購(gòu)買課外書報(bào)的支出大于用于購(gòu)買學(xué)習(xí)輔助書籍的支出；二是購(gòu)買體育娛樂方面的高科技產(chǎn)品，如cd/音樂磁帶，電腦軟件/電子游戲軟件，以及vcd/dvd/影帶（累計(jì)占52%排第二位）；三是購(gòu)買零食/飲料（占48%，排第三位）。學(xué)習(xí)；求知和迷戀新奇事物是青少年時(shí)期人們的主要特點(diǎn)。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購(gòu)買零食/飲料也是青少年的`身心特點(diǎn)的表現(xiàn)。
當(dāng)今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨(dú)立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對(duì)服裝的作用的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的�！皩�(duì)于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性？調(diào)查表明：11.9%的被調(diào)查者認(rèn)為“非常合理”，49.6%的人認(rèn)為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29。1%而有5。1%人認(rèn)為較不合理，1。9%認(rèn)為“極不合理”，另有2。4%認(rèn)為“不清楚”。總體上看，當(dāng)今的青少年對(duì)于人的外在層面的東西給予了極大的重視；應(yīng)該說這與對(duì)人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對(duì)立的，而且在后面我們還將看到，這種對(duì)外在方面的強(qiáng)調(diào)是自我取向性質(zhì)的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
綜合以上調(diào)查，中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費(fèi)觀，其次，中學(xué)生要防止盲目消費(fèi)；第三，中學(xué)生要抵制不利于健康的消費(fèi)內(nèi)容。
過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)行為上發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！
我們明白了同學(xué)們的花銷大約占全家總收入的10%，并且，這只是最基本的生活費(fèi)�，F(xiàn)在的學(xué)生不但吃的大手大腳，而且追求時(shí)尚，例如mp3 mp4 手機(jī)等。而且現(xiàn)在每個(gè)家庭的獨(dú)生子女很少，大多都是兩個(gè)孩子或三個(gè)，那家庭怎能承受的了呢？
所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習(xí)慣，減少父母的負(fù)擔(dān)。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告8
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)在不斷完善，消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我國(guó)目前中學(xué)生人數(shù)高達(dá)7300萬，中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。中學(xué)生的消費(fèi)狀況也越來越受社會(huì)關(guān)注，但在中學(xué)生消費(fèi)中存在著許多問題，已引起中學(xué)生朋友和家長(zhǎng)們的重視。為了更深入了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況，分析中學(xué)生的消費(fèi)傾向，讓人們較為全面的了解學(xué)生的消費(fèi)狀況，引導(dǎo)中學(xué)生走上一條正確的消費(fèi)道路！我組作了這次主題為“中學(xué)生的消費(fèi)情況“的.調(diào)查，調(diào)查表格如下。
父母收入
家里幾個(gè)孩子
幾個(gè)在上學(xué)
每周零花錢多少
占家庭收入多少
錢花在了哪里
第一位
1000左右
2
2
30
3％
吃飯，買零食
第二位
XX左右
2
1
30
3％
吃飯
第三位
3000左右
1
1
100
3％
吃飯，買零食，上網(wǎng)
第四位
XX以上
2
2
50
2.5％
吃飯，買零食，玩
第五位
3000
3
3
30
1％
吃飯，買零食
第六位
1000左右
1
1
30
3％
吃飯
第七位
3000以上
3
2
60
2％
吃飯，買零食，玩
第八位
3000左右
4
1
30
1％
吃飯
第九位
1000左右
1
1
50
5％
吃飯，買零食，上網(wǎng)
第十位
5000
2
2
100
2%
吃飯，買零食，玩
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的父母月收入通常在XX左右。家里孩子的個(gè)數(shù)大部分都是2個(gè)有一少部分是1個(gè),還有個(gè)別的是3個(gè)或4個(gè),在上學(xué)方面,并不一定所有的孩子都在上學(xué),同學(xué)每周的消費(fèi)一般都在30-50之間,多則在100元。同學(xué)們每周的零用錢一般占家庭收入的1%-3%之間，一部分占50%。這些錢都花在在哪里呢？現(xiàn)在的中學(xué)生主要花銷在吃,穿，玩，三個(gè)方面。在穿的方面占46%，怎么會(huì)這么高呢？由于學(xué)生之間追求名牌，互相攀比，以至于穿的方面占這么高的比例。例如：一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋就要200-300元，最多1000元；一件上衣上百塊；一條褲子百多塊。就是因?yàn)檫@樣就有了現(xiàn)在校園中的順口溜“一兩百太寒酸，四五百才夠數(shù)，千八百才算酷“；其次是玩，它占30%，在我們中學(xué)身上主要表現(xiàn)在追潮流，趕時(shí)髦，有的同學(xué)到mp3,mp4的隨身聽，還有人已經(jīng)拿上了手機(jī)。然后是吃，它占15%，現(xiàn)代中學(xué)生都流行節(jié)日慶祝，同學(xué)生日舉行party。最后是其他方面占10%，而在這10%中，卻只有一部分消費(fèi)在學(xué)習(xí)上。這么高的消費(fèi)錢哪來的，來自于他們父母辛勤的工作。當(dāng)他們要錢時(shí)，如果家長(zhǎng)不給還騙家長(zhǎng)。
通過這次調(diào)查，我想對(duì)同學(xué)們提出一些建議。如下：
1.少買一些零食，把剩下的錢攢下來。
2.少去一些高消費(fèi)的場(chǎng)所，剩下的錢可以買一些參考書。
3要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，綠色消費(fèi)。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告9
隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴(kuò)張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事。但是20世紀(jì)的今天，卻不同了，在學(xué)校里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學(xué)生，小學(xué)生，父母為了跟兒女得到第一時(shí)間的聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機(jī)來，有得學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢。特別是近兩年，隨著手機(jī)價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開通和各種手機(jī)SIM卡的出現(xiàn)，手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢(mèng)想，而是成為一種較為普及的通訊工具。
這次調(diào)查主要是有針對(duì)性地就購(gòu)買手機(jī)的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實(shí)現(xiàn)手機(jī)普及這一社會(huì)現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購(gòu)買決策的因素等。調(diào)查采用問卷形式，抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷100份，成功回收93份。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī)，就算暫時(shí)還沒購(gòu)買手機(jī)的同學(xué)，其中大部分人認(rèn)為學(xué)生很有必要有一部手機(jī)。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學(xué)朋友聯(lián)系自己。
1、手機(jī)的品牌
調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購(gòu)買的手機(jī)品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學(xué)生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。而國(guó)產(chǎn)手機(jī)問津者很少，如國(guó)產(chǎn)王牌 TCL、波導(dǎo)，所購(gòu)者也不多，兩者共占12%，可見中學(xué)生在手機(jī)品牌上基本傾向于洋品牌。
2、資金來源
主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學(xué)生是自己打工掙的.錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費(fèi)中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購(gòu)買手機(jī)的現(xiàn)象。
3、購(gòu)機(jī)目的
學(xué)生是追求個(gè)性的群體，在手機(jī)的使用上也不例外，近48%的學(xué)生中意拍照手機(jī)，34.0%的學(xué)生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機(jī)的普及率上升，學(xué)生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機(jī)圖片。
4、手機(jī)的使用情況
一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機(jī)的利弊
中學(xué)生使用手機(jī)會(huì)引起社會(huì)的爭(zhēng)議，主要是因?yàn)槭謾C(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會(huì)是一種物質(zhì)的浪費(fèi)。其二是容易造成不好的消費(fèi)習(xí)慣，同時(shí)影響學(xué)習(xí)，作為當(dāng)事人我們應(yīng)該如何看待這個(gè)問題的呢？
由于中學(xué)生處于性格塑造時(shí)期，思想不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費(fèi)存在一定程度的盲目性，手機(jī)的使用存在一定的負(fù)面影響，在分析使用手機(jī)不利的影響中，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費(fèi)習(xí)慣、浪費(fèi)錢，比例分別為28.1%、19.6%、23.1%，而認(rèn)為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)與社交活動(dòng)之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會(huì)正確引導(dǎo)。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告10
調(diào)查時(shí)間：20xx年4月調(diào)查對(duì)象：新橋中學(xué)學(xué)生
共分發(fā)問卷數(shù)：100收回問卷數(shù)：100小組負(fù)責(zé)人：蔡朵朵
小組成員：張麗、張娟、梅柯、王城、錢程、方文嬌、閔智健、趙潔、吳婷、王磊、張強(qiáng)
一、內(nèi)容提要
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，我們高中學(xué)生的消費(fèi)也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此，我們做了一次高中在校學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查，分析高中學(xué)生現(xiàn)在消費(fèi)觀的弊端及原因并提出正確的消費(fèi)觀念。
二、研究背景
現(xiàn)在高中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊。隨著人們生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求也有放松的現(xiàn)象：獨(dú)生子女比較多，改善生活、穿戴好點(diǎn)不足為怪，給學(xué)生數(shù)額不等的零花錢也是正常的事情。因此，高中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家掘金的必爭(zhēng)之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費(fèi)途徑，所以我們選擇了這個(gè)課題。
三、研究的目的和意義
健康、合理、文明的生活消費(fèi)，既關(guān)系到社會(huì)和集體的利益，又關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，新的社會(huì)需求的改造，以及新的市場(chǎng)的開拓，所以高中學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀，更要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前中學(xué)生在消費(fèi)中所存在的問題。同時(shí)這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學(xué)生課外實(shí)踐能力，而且可以增廣學(xué)生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
四、研究的過程
1、與指導(dǎo)老師共同探討，確定研究課題。
2、再確定問卷調(diào)查表的問題。有自家月收入、主要的消費(fèi)、每月的零花錢多少、一天大概消費(fèi)多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時(shí)是不是傾向于名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機(jī)費(fèi)用、裝飾品購(gòu)買、化妝品購(gòu)買、是否有計(jì)劃的消費(fèi)等問題。
問卷如下：
1）:你是a：男生b：
女生2）：每月可供自由支配的rmb有____________。
a：不到200
b：200-400
c：401-600
ｄ：601-800
�。澹�801以上
3）:你認(rèn)為每月的錢a:完全夠用,還有節(jié)余b:勉強(qiáng)夠用,每月無剩余c:經(jīng)常不夠用
4）:你大部分錢會(huì)花在a:飲食b:書籍雜志c:服飾d:玩e:其他
5）:你認(rèn)為高中生消費(fèi)名牌a:條件允許的話,無可厚非b:純屬浪費(fèi)c:沒什么感覺
6）:每當(dāng)有消費(fèi)欲望時(shí),你會(huì)a:堅(jiān)決消費(fèi)b:克制,放棄c:想克制,但做不到d:三思而行,看自己是否真的需
3、調(diào)查完之后，將調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。并根據(jù)調(diào)查情況寫一篇調(diào)查報(bào)告總結(jié)。
五、分析結(jié)論
經(jīng)調(diào)查所得，70%的.學(xué)生家庭收入都是一般，10%的家庭收入較差，20%家庭收入較高。10%學(xué)生月消費(fèi)在200-300元之間，70%的學(xué)生月消費(fèi)在300—400元之間，10%的學(xué)生月消費(fèi)在500—700元之間。大部分學(xué)生一天的消費(fèi)都是10元以下，高中生主要的消費(fèi)是服飾、零食、話費(fèi)等消費(fèi)。30%的學(xué)生經(jīng)常買名牌鞋和化妝品。80%的同學(xué)認(rèn)為買衣服時(shí)應(yīng)注重款式�，F(xiàn)在不少學(xué)生有手機(jī)、名牌自行車或電動(dòng)車、mp機(jī)等物品。大部分的學(xué)生都能做到有計(jì)劃的消費(fèi)，還有相當(dāng)一部分的學(xué)生則存在亂消費(fèi)的現(xiàn)象。引起學(xué)生亂消費(fèi)的原因主要有如下幾個(gè)方面：
（1）青少年自尊心強(qiáng).主要表現(xiàn)在:注重外表,很在意別人對(duì)自己的看法.現(xiàn)在許多學(xué)生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子，甚至襪子都要名牌，平時(shí)用的,吃的,喝的都要買好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，這樣，亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。高中學(xué)生對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強(qiáng)，很容易把錢花在這上面。如手機(jī)、mp機(jī)、名牌衣服、名牌鞋。在學(xué)生中,有的人在不允許的情況下私自購(gòu)買了手機(jī)和mp機(jī)等，其實(shí)這樣做是很不理智的，而且是很浪費(fèi)的，但是這種情況卻又屢禁不改。
�。�2）父母對(duì)兒女的溺愛。現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨”，諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣??如此下去，輕則更加助長(zhǎng)了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境。
�。�3）還有很多其他的原因，這里不一一列舉。
六、建議
既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，只有從自身做起：有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理；要合理地使用零用錢，不大手大腳，應(yīng)用則用，不要用在一些既昂貴，又不實(shí)用的東西上。如購(gòu)買衣服鞋襪時(shí)，不必追求名牌，應(yīng)學(xué)會(huì)購(gòu)買物美價(jià)廉的；當(dāng)自己買的東西不如別人好的時(shí)候，不必理會(huì)別人是怎樣看你的，只要自己堅(jiān)信這樣做是對(duì)的；自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，用得合理，這樣才會(huì)使父母感到放心。
七、感受和體驗(yàn)
在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，我們逐步學(xué)會(huì)了與陌生人的溝通，怎樣對(duì)不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行調(diào)查訪問，自己的交際能力和觀察問題的能力得到提高，勤儉節(jié)約的意識(shí)有所增強(qiáng)。這次的活動(dòng)讓我覺得非常有意義，在調(diào)查過程中也得到了教育，也讓我們改掉了不好的消費(fèi)習(xí)慣。
1、對(duì)學(xué)校學(xué)生消費(fèi)行為的了解：
學(xué)校中有許多學(xué)生是很節(jié)儉的。據(jù)了解，一般一頓飯超過2元的比較少，大部分是1塊五毛。家庭富裕的學(xué)生消費(fèi)相對(duì)比較大，比如手機(jī)消費(fèi)、服裝消費(fèi)等。學(xué)生之間消費(fèi)差異比較大，由于家庭經(jīng)濟(jì)差別的現(xiàn)狀存在，所以這種差異也比較合理，而學(xué)生應(yīng)結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行合理消費(fèi)，因?yàn)閷W(xué)生是依靠家庭經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)者，自己并不能賺錢供自己花。
2、對(duì)于上網(wǎng)消費(fèi)：
關(guān)于上網(wǎng)消費(fèi)，假如是上網(wǎng)學(xué)習(xí)電腦等知識(shí)，查閱資料，搜索與學(xué)習(xí)有關(guān)的
知識(shí)等，是很正常的消費(fèi)，而且也不需浪費(fèi)很多錢和時(shí)間，是比較合理、適度的消費(fèi)。但是，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧，玩游戲、聊天、上一些不良網(wǎng)站等，浪費(fèi)了時(shí)間、精力、金錢，這是不好的現(xiàn)象，應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)。
3、對(duì)于手機(jī)消費(fèi)：
學(xué)校是持反對(duì)態(tài)度的，因?yàn)閷W(xué)校的宿舍都有電話，學(xué)生與家長(zhǎng)或朋友聯(lián)系，也是比較方便的，不必再用手機(jī)。用手機(jī)，許多學(xué)生會(huì)把精力花在手機(jī)上（如發(fā)短信），有時(shí)也分散學(xué)習(xí)注意力等，而且也需要交手機(jī)費(fèi)，增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這是很不好的。
4、學(xué)校中也出現(xiàn)了部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好的學(xué)生，仍不切合實(shí)際，愛攀比，擺闊氣，有時(shí)借錢，超支消費(fèi)等極不良的現(xiàn)象，同學(xué)中也有一些愛穿奇裝異服，標(biāo)新立異，過于追求與眾不同的我們也是不提倡的。
5、如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀：
①在這方面學(xué)校對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)力度還待加強(qiáng)，現(xiàn)在主要靠政治課上老師給學(xué)生講解相關(guān)消費(fèi)知識(shí)的內(nèi)容，讓學(xué)生多了解有關(guān)正確消費(fèi)的知識(shí)。
�、谕瑢W(xué)之間的消費(fèi)觀相互影響的作用是很大的。如果周圍的同學(xué)都比較節(jié)儉的話，那么這位花錢比較大手大腳的同學(xué)很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習(xí)慣。 ③家庭因素對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀的影響尤其重要。家庭可以采取相對(duì)的措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也可以適當(dāng)減少他們的零花錢，切實(shí)地控制學(xué)生的消費(fèi)，引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀。
6、對(duì)于學(xué)生開party聚會(huì)等：
學(xué)生生日聚會(huì)現(xiàn)在也有少數(shù)搞得轟轟烈烈，如贈(zèng)貴重禮物、開party大幅度的消費(fèi)其實(shí)是沒有意義的�；ニ投Y物是友誼的表現(xiàn)，其實(shí)真正的友誼應(yīng)體現(xiàn)在同學(xué)之間的互相幫助、關(guān)心、體諒上，而不是看禮物是否貴重。
7、對(duì)于開慶功會(huì)，請(qǐng)客的問題：為了慶祝某位同學(xué)的成功，讓同學(xué)們共同分享成功的喜悅，慶祝會(huì)和請(qǐng)客也是有一定意義的。但是鋪張浪費(fèi)是不行的，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞�。舉例：××同學(xué)獲得歌手賽獎(jiǎng)項(xiàng)后，買了蘋果請(qǐng)客。蘋果價(jià)格不太高，是比較合適的方式。有時(shí)學(xué)生中也有互請(qǐng)飲料或其他的現(xiàn)象。由于一些風(fēng)俗習(xí)慣，這樣的現(xiàn)象基本上是正常的。
8、談?wù)劗?dāng)時(shí)在讀書時(shí)的消費(fèi)：
過去經(jīng)濟(jì)落后，處于中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)剛剛起步，人們收入水平不高，消費(fèi)品及消費(fèi)內(nèi)容不豐富，使消費(fèi)受到一定的限制，所以當(dāng)時(shí)消費(fèi)是很儉樸�，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，收入水平提高了，消費(fèi)品種類也越來越豐富，許多學(xué)生也跟上了時(shí)代的步伐，現(xiàn)在就算最低的消費(fèi)也比以前增高不少。要現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)那樣每一分每一厘都精打細(xì)算是不可能的，但是，節(jié)儉的思想仍然要學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)適度消費(fèi)，在這樣的前提下不斷改善我們的生活，合理地消費(fèi)。我們也學(xué)到了合理消費(fèi)的四個(gè)原則，應(yīng)該努力去做好它。高一《九》班同學(xué)心聲
1、當(dāng)班長(zhǎng)說自己買沙袋后沒有再用時(shí)，一位男生也表示有過如此類似的經(jīng)歷，說自己買的時(shí)候心血來潮，沒有多加考慮。
2、一半以上的同學(xué)表示自己家里有許多買后用了不久便不再用的東西，部分同學(xué)表示會(huì)想辦法去利用這些不再用的東西。
3、對(duì)于大手大腳花錢的看法：瀟灑后的狼狽。
4、許多同學(xué)表示對(duì)自己花錢的方式覺得不太浪費(fèi)，而且，幾乎全班同學(xué)都會(huì)在買東西時(shí)討價(jià)還價(jià)。
5、大家都認(rèn)為以后買東西時(shí)，應(yīng)參考價(jià)錢再作決定，若真的很需要，就必須自己有能力去買才行，而且最好不要向別人借，一天之內(nèi)不要消費(fèi)太多（同學(xué)中贊成居多，說以后能夠做到的卻很少）。
6、10位左右的同學(xué)對(duì)自己的錢進(jìn)行合理的計(jì)劃。
7、買東西的經(jīng)歷：買書時(shí)，也是不加考慮，買了又沒看。很多的同學(xué)也表示曾經(jīng)買東西時(shí)很多時(shí)候都不加考慮。
8、一位同學(xué)的消費(fèi)經(jīng)歷：買衣服買鞋，貨比三家，覺得款式心儀再討價(jià)還價(jià)
9、對(duì)于手機(jī)、隨身聽，有同學(xué)表示不羨慕擁有這些東西，因?yàn)橘I了以后用處不大，沒必要去追求時(shí)尚。而許多同學(xué)表示有機(jī)會(huì)還是會(huì)買的。
10、許多同學(xué)都曾經(jīng)在假期出外打工，看看他們的經(jīng)歷如何：
⑴暑假到外面打工，母親對(duì)她說：“要是不自己賺錢交學(xué)費(fèi)，你也就不用上學(xué)了。”結(jié)果這位女生便更加辛苦地學(xué)習(xí)、工作，最終回家時(shí)只賺了200元，深感慚愧。她的母親卻表示錢賺得多不多不重要，重要的是通過打工告訴她錢來之不易，以改變大手大腳地?fù)]霍錢的習(xí)慣。
�、埔郧盎ㄥX不多加考慮，現(xiàn)在通過打工才知道每一分錢都是汗水與苦力換來的，來之不易，所以如今花錢節(jié)約了許多。
�、谴蛄藘蓚�(gè)月工，每天很晚才下班，才感到學(xué)習(xí)才是在享受，同時(shí)也珍惜起錢來，現(xiàn)在減少了消費(fèi)。
�、却蚬ぬ量嗔�。曾經(jīng)出去闖蕩不久便“混”不下去，才知道該好好讀書，以后才可以找到好一點(diǎn)的工作，不會(huì)太辛苦。她曾經(jīng)也買了許多書，現(xiàn)在沒有看了，但以后仍會(huì)抽時(shí)間看。
�、善鸪跽J(rèn)為打工很好玩，讀書無味，暑假便出去打工。但是由于自己的工作沒能得到肯定，全都不及格，哭鬧著想回家�，F(xiàn)在，才真正懂得該珍惜錢，因?yàn)橘嶅X很辛苦。
⑹向父母拿錢確實(shí)很心疼�，F(xiàn)在自己已有200元，打算在假期學(xué)做些生意，賺些錢幫父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。
11、同學(xué)們都表示以后花錢將適當(dāng)節(jié)儉一些。
12、老師以前的一些消費(fèi)經(jīng)歷：
�、庞辛慊ㄥX買書，但是一學(xué)期下來，許多書都沒有真正去看過，浪費(fèi)了許多。通常都是心血來潮買了以后又冷淡下來，沒有興趣，所以以后同學(xué)們?cè)谫I書時(shí)應(yīng)多加考慮，適當(dāng)選擇，不能“三心二意”。
⑵對(duì)學(xué)生們的建議：節(jié)儉但不要過于茍刻，特別是飲食方面。同學(xué)們?cè)谙M(fèi)時(shí)要顧及家庭收入，應(yīng)該“量力而為”，家庭收入高的可以去多購(gòu)置學(xué)習(xí)資料，但都不能去進(jìn)行一些不良的消費(fèi)作為，如吸煙、酗灑、沉迷網(wǎng)吧等等。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告11
一、問題的提出
隨著物質(zhì)的增長(zhǎng)，人民的生活水平有所提高，我們中學(xué)生的零花錢也越來越多，消費(fèi)也越來越高，大手大腳的消費(fèi)似乎成為一種習(xí)慣
同學(xué)之間的攀比心理也越來越多。導(dǎo)致一些家境不好的同學(xué)變得自卑，和為了所謂的攀比，去做一些不理智的事。作為中學(xué)生，沒有經(jīng)濟(jì)收入，所用的都是父母所勤勞賺來的血汗錢，因此本組進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，了解中學(xué)生的理財(cái)情況。
研究目的.：通過問卷調(diào)查了解中學(xué)生的理財(cái)、消費(fèi)情況，以及中學(xué)生的消費(fèi)觀念。
研究?jī)?nèi)容：調(diào)查中學(xué)生的零花錢用途、來源、數(shù)量
研究方式：通過問卷調(diào)查來進(jìn)行了解
研究對(duì)象：臨高二中高一年級(jí)學(xué)生
二、 調(diào)查問題及結(jié)果
問題一：你每個(gè)月零用錢是
a、50元以下 b、50~100元 c、100~150元 d、150元以上
結(jié)果 ：a、40% b、25% c、20% d、15%
問題二：你每個(gè)月零花錢的來源
a、父母給的 b、勤工儉學(xué) c、新年的儲(chǔ)蓄款 d、親戚的資助
結(jié)果 ：a、50% b、25% c、10% d、15%
問題三：零用錢的用途
a、購(gòu)買學(xué)習(xí)用品 b、去游戲廳 c、存儲(chǔ)起來 d、其他
結(jié)果 ：a、45% b、30% c、5% d、20%
問題四：當(dāng)你購(gòu)買一件商品時(shí)，你最關(guān)心的是
a、實(shí)用性 b、外觀包裝 c、是否符合潮流 d、價(jià)格
結(jié)果 ：a、20% b、40% c、30% d、10%
三、 調(diào)查分析：
根據(jù)問卷的整理，了解到中學(xué)生大多都是父母給的，還有中學(xué)生的消費(fèi)很高，大部分中學(xué)生的用處是購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，但也有不少的中學(xué)生把零用錢用在不恰當(dāng)?shù)牡胤�。�?dāng)代的中學(xué)生的依賴性還是較強(qiáng)，大部分都是依賴父母，只有極少數(shù)的學(xué)生自賺零用錢，但即使如此，中學(xué)仍是高消費(fèi)人群。中學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)還是很淡薄，不懂得賺前的幸苦。
提倡：中學(xué)生應(yīng)去體驗(yàn)一下勞動(dòng)的辛苦，以增強(qiáng)中學(xué)生的簡(jiǎn)樸的生活觀念，改變他們的消費(fèi)觀念。樹立正確的消費(fèi)觀。
xx二中高一（1）班
活動(dòng)內(nèi)容
xx一日行
活動(dòng)目的
活動(dòng)人員
活動(dòng)時(shí)間
總結(jié)與體會(huì)
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們組的每一個(gè)人都有很大的感觸，都感受到大自然的美麗，感受到大自然的芳香，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)大自然，歌唱大自然讓每個(gè)角落不再有污染物、廢棄物；讓大自然永遠(yuǎn)綻放它的美麗，散發(fā)出它獨(dú)特的芳香，通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們組的每一個(gè)人都互相有了深入的了解，覺得用學(xué)之間并不是那么陌生，而是缺乏互相交流，通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們組的友誼關(guān)系進(jìn)一步增強(qiáng)，直至最好。
xx二中學(xué)生早餐情況調(diào)查
x年x月x日九位學(xué)生的早餐情況：
項(xiàng)目對(duì)象
饅頭
方便面
海南粉
燒餅
豆?jié){
雞蛋
其它
學(xué)生1
√
√
√
學(xué)生2
√
√
學(xué)生3
√
學(xué)生4
√
√
√
學(xué)生5
√
學(xué)生6
√
√
學(xué)生7
√
√
學(xué)生8
√
√
學(xué)生9
√
√
x年x月x日學(xué)生的早餐情況匯總：
項(xiàng)目對(duì)象
饅頭
方便面
海南粉
燒餅
豆?jié){
雞蛋
其它
學(xué)生
30%
5%
10%
10%
20%
10%
5%
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告12
一、問題的提出
隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢越來越多，消費(fèi)水平也越來越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無經(jīng)濟(jì)收入，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”，因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段，初中生作為消費(fèi)者，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開銷是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，了解初中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。
二、調(diào)查報(bào)告
研究目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念。
2、通過活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。
研究?jī)?nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時(shí)的消費(fèi)理念。 研究方法：主要采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好，使題目簡(jiǎn)明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采用集中填寫當(dāng)場(chǎng)收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。 研究對(duì)象：對(duì)某中學(xué)初二（1）班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，收回有效答卷42份。
三、調(diào)查結(jié)果
表1. 某中學(xué)初二（1）班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人
調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果
1、你每月的零花錢是：A50元以下 B 50—100元 C 100—150元 D150元以上 A：18，42.9% B：16，38.1% C：3，7.1% D：5，11.9%
2、你每月零花錢的來源（可多項(xiàng)選擇）
A勤工儉學(xué) B父母 C祖父母和外祖父母 D其他親戚 E其他來源 A：6，14.3% B：34，81.0% C：7，16.7% D：3，7.1% E：4，9.6%
3、你的零用錢主要用途是（可多項(xiàng)選擇）
A買書籍 B 儲(chǔ)存起來 C買零食 D打游戲 E體育運(yùn)動(dòng) F買衣服 G朋友聚會(huì) H其他 A：21，50.0% B：23，54.8% C：20，47.6% D：2，4.8% E：5，11.9% F：12，28.6% G：7，16.7% H：12，28.6%
4、購(gòu)買一種商品，你首先考慮的因素是
A商品的用途B價(jià)格C款式及包D是否符合時(shí)尚潮流
A：11，26.2% B：2252.4% C2：4.8% D：10，23.8%
5、你對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是
A 不會(huì)因價(jià)格貴而放棄 B 在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮 C沒什么看法 D不應(yīng)該 A：1，2.4% B：28，66.7% C：5，11.9% D：8，19.0%
6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來自
A父母，因?yàn)樗麄兪沁^來人 B兄弟姐妹，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁?/p>
C同學(xué)或同齡的朋友們，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮?D沒有人，我相信自己的眼光 A：10，23.8% B：10，23.8% C：6，14.3% D：16，38.1%
7、你對(duì)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是
A是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡 B無所謂
C現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要 D反對(duì)
A：34，81.0% B：3，7.1% C：3，7.1% D：2，4.8%
8、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決？
A. 向父母要 B. 借 C. 不正當(dāng)方式 D. 自己賺
A：22，52.4% B：5，11.9% C：4，9.5% D：11，26.2%
9、如果每月零花錢多了100元，你會(huì)如何處置？
A. 用于學(xué)習(xí) B. 用于娛樂 C. 人際交往 D. 儲(chǔ)蓄 E. 其他
A：6，14.3% B：6，14.3% C：20，47.6% D：9，21.4%
四、調(diào)查結(jié)果分析
1.每月的零花錢
學(xué)生每個(gè)月的零花錢在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分學(xué)生的零花錢很多。順德區(qū)的生活水平、消費(fèi)水平都比較高，家長(zhǎng)給子女的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的來源
學(xué)生的零花錢主要來源是父母，占81.0％。初中生學(xué)業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。
3、零用錢主要用途是
選擇儲(chǔ)存起來的的占54.8％，買書的占50.0％，買零食的41.6％，還有少部分同學(xué)選擇買衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時(shí)的零花錢都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙，沒時(shí)間逛街，于是很多選擇儲(chǔ)存起來。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要每天看一篇文章的意識(shí)很強(qiáng)，因此選擇買書。初中生正長(zhǎng)身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時(shí)間去買零食。在學(xué)校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。
4、購(gòu)買一種商品首先考慮的因素
考慮價(jià)格的'占52.4％，考慮商品的用途的占26.2％，考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8％。買商品時(shí)，首先考慮它的價(jià)格，只要喜歡、買得起，不管實(shí)不實(shí)用，都會(huì)買下。有些學(xué)生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認(rèn)為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費(fèi)金錢。中學(xué)階
段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候，對(duì)時(shí)尚感興趣，追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。
5、對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法
認(rèn)為可以考慮的占66.7％，認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0％。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該，他們認(rèn)為沒必要把錢浪費(fèi)在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。
6、消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來源
學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)風(fēng)格來源很廣，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％，更多是自己占38.1％。在家里，平時(shí)跟父母，兄弟姐妹出去消費(fèi)，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費(fèi)理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼光。
7、你對(duì)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是
學(xué)生認(rèn)為中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡的占81.0％，雖然生活水平提高了，但學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)還是很強(qiáng)。
8、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決？
當(dāng)零花錢不夠時(shí)，很多學(xué)生選擇向父母要，占52.4％，也又少部分選擇自己賺，占26.2％。初中生還是消費(fèi)者，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時(shí)，首先想到的還是向父母要。
9、如果每月零花錢多了100元，會(huì)如何處置？
很多學(xué)生選擇儲(chǔ)存起來占41.6％。這個(gè)月零花錢多了，或許下個(gè)月就不夠，為了以防萬一，很多學(xué)生就選擇存儲(chǔ)一起來。
五、分析后的思考
一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)從小克勤克儉的孩子，長(zhǎng)大后花錢自不會(huì)大手大腳：小時(shí)候“要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長(zhǎng)大后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。通過這一次的研究性學(xué)習(xí)，我們深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識(shí)。觀念不是一成不變的，它會(huì)在人們的行為中慢慢改變，而行為又會(huì)反過來影響人們的觀念。消費(fèi)正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲(chǔ)蓄行為是個(gè)良好現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，使孩子從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告13
雖然中學(xué)生還屬于無收入階層，但在有些地方已成為消費(fèi)領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)群體。那么我們的同學(xué)消費(fèi)觀念如何？消費(fèi)狀況到底怎樣？造成這種狀況的原因是什么？其中潛伏著哪些值得深思的問題？就這些問題，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)單明了的調(diào)查問卷表，對(duì)本校同學(xué)做一次調(diào)查，共發(fā)放110份調(diào)查問卷，收回100份，下面是相關(guān)的報(bào)告總結(jié)：
零用錢的來源
從來自100份中學(xué)生的調(diào)查問卷中，98%的中學(xué)生零用錢都來自父母，基本是父母或其他長(zhǎng)輩主動(dòng)給予，很多家長(zhǎng)可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭，對(duì)子女的消費(fèi)要求都盡量滿足，即使是家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富有的家庭。在調(diào)查中，約有28%的同學(xué)表明假期有參加打工賺錢，但那遠(yuǎn)不能用來交學(xué)費(fèi)及平時(shí)的日�；ㄤN，長(zhǎng)期的開支主要是依賴父母，對(duì)于月零用錢，50%的中學(xué)生零用錢的數(shù)額每月在職10-50元；有42%的中學(xué)生表明夠用；30%的中學(xué)生認(rèn)為“還可以”，只有28%的中學(xué)生認(rèn)為“不夠用”。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢的數(shù)目還是足夠，認(rèn)為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長(zhǎng)有意限制。
關(guān)于假期打工，50%的中學(xué)生有這種想法，30%的中學(xué)生打工過，其實(shí)只要去勞動(dòng)，無論是體力勞動(dòng)還是腦子勞力，所獲得的報(bào)酬都是會(huì)欣喜且倍受鼓舞的。勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是不光彩的。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，一個(gè)將要面對(duì)社會(huì)種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的人，樹立只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富的觀念，對(duì)于自己的消費(fèi)行為不無裨益。
零用錢的流向
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中學(xué)生主要消費(fèi)有兩大去向：一是買零食占42%，充分體現(xiàn)了少年嘴饞的天性；二是買學(xué)習(xí)用品占37%，說明這些同學(xué)在享受口福的同時(shí)，也沒有忘記給自己添置些課外學(xué)習(xí)資料和文具用品。此外，衣著消費(fèi)也占了總消費(fèi)的一定比例，盡管調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)部份中學(xué)生在購(gòu)買衣服，鞋等日常生活用品時(shí)選擇普通標(biāo)準(zhǔn)，但由于“更新?lián)Q代”頻繁，畢竟也是一項(xiàng)不小的開支。玩方面的消費(fèi)，在當(dāng)前的中學(xué)生消費(fèi)中不容忽視，占7%。雖然是農(nóng)村中學(xué)生，但有的同學(xué)追潮流，趕時(shí)髦，隨身佩帶手機(jī)、CD、MD等；有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，把所有的零用錢都花在上網(wǎng)；調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)人情交往也是學(xué)生中一筆不少的開支，如交朋友，生日派對(duì)，封建節(jié)日相互宴請(qǐng)，甚至過早地涉入愛河。人情交往太多、太頻，既耗費(fèi)錢財(cái)，也影響學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題。
世界上什么事最容易？相信許多人都會(huì)說花錢，而且花錢的過程中充滿著莫名的快感，真不知道當(dāng)前中學(xué)生到底想得到什么？是自由？是快樂？抑或其他？為滿足自己的欲望，無意識(shí)地花掉不該花的錢�；蛟S，這一代的中學(xué)生實(shí)在太前沿，遺失了本應(yīng)有的那份純真，消費(fèi)趨勢(shì)體現(xiàn)出成人化的特點(diǎn)，在這里真想對(duì)同學(xué)們說，保留一點(diǎn)純真，保存一點(diǎn)少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學(xué)習(xí)上思考，多花一點(diǎn)時(shí)間在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的提高上，不要浪費(fèi)錢，更不要浪費(fèi)青春啊！
用錢是門學(xué)問
用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個(gè)不同的概念�！盎ㄥX”有隨意性強(qiáng)，“用錢”指把錢用在必需上，充分體現(xiàn)錢的真正功能。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，零用錢的使用全部由自己支配，但使用的計(jì)劃性、節(jié)制性不強(qiáng)。有計(jì)劃的只有26、7%，其他都無計(jì)劃或無節(jié)制。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)部份家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生處理零用錢的態(tài)度不明朗，或許并不關(guān)注中學(xué)生的消費(fèi)觀念，消費(fèi)狀況；或許忙于工作、家務(wù)無暇顧及，聽之任之；還有部份家長(zhǎng)把零用錢的多寡，作為激勵(lì)的籌碼，學(xué)習(xí)好，就多給一點(diǎn)零用錢，學(xué)習(xí)差就少給點(diǎn)，這樣，有些中學(xué)生為了多拿點(diǎn)零用錢就會(huì)采取一些不恰當(dāng)?shù)姆椒�。�?dāng)被問及如果有人向你借錢，你會(huì)借給他嗎？88%的中學(xué)生選擇看情況，說明目前的中學(xué)生在這方面的處理上還是比較謹(jǐn)慎理智的。對(duì)于是否捐獻(xiàn)給希望工程，只有5%的中學(xué)生有經(jīng)常性的行為。分析其中原因，也許囿了囊中羞澀，也許對(duì)捐獻(xiàn)的社會(huì)意義還沒有足夠的認(rèn)識(shí)。如果每個(gè)中學(xué)生每年捐獻(xiàn)10元，不知可以讓多少個(gè)西部貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返校園。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)同學(xué)能把剩余的`零用錢放進(jìn)銀行儲(chǔ)存，由此可見，中學(xué)生的理財(cái)意識(shí)相當(dāng)薄弱。
反思與建議
中學(xué)生的消費(fèi)以受外界影響為主，既然外界的環(huán)境不易改變，那就只好改變自己，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理，要合理地使用零用錢，不大手大腳，應(yīng)用則用，不要用在一些既昂貴又不實(shí)用的東西上，如購(gòu)買衣服鞋襪時(shí)，不必追求名牌、時(shí)尚，應(yīng)學(xué)會(huì)購(gòu)買物美價(jià)廉的東西，當(dāng)自己買的東西不別人好的時(shí)候，不必理會(huì)別人是怎樣看你的，只要自己堅(jiān)信這樣做是對(duì)的；消費(fèi)時(shí)更多的從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，學(xué)會(huì)節(jié)儉，用得合理，這樣才會(huì)讓父母感到放心。
對(duì)于個(gè)別中學(xué)生的高消費(fèi)現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強(qiáng)。注重外表，很注意別人對(duì)自己的看法評(píng)價(jià)，很在意周圍人的眼光，如認(rèn)為穿的顯眼點(diǎn)，漂亮點(diǎn)，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己。現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機(jī)，十分瀟酒，風(fēng)光。其實(shí)現(xiàn)在中學(xué)生大多設(shè)有必要購(gòu)買手機(jī)，這樣做很不理智，不僅浪費(fèi)，還加重家庭負(fù)擔(dān)，又容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，使亂消費(fèi)的現(xiàn)象愈演愈烈。家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛�，F(xiàn)在的中學(xué)生中有不少是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛，只要開口，絕不會(huì)空手，有求必應(yīng)，長(zhǎng)此以往，輕則助長(zhǎng)了他們的亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
結(jié)束語(yǔ)
進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，有知識(shí)有能力的人才會(huì)占得住腳。消費(fèi)也是一種能力，消費(fèi)又是為了更多的知識(shí)和形成更高的能力，只有這樣，未來才會(huì)掌握在我們手里。作為中學(xué)生，還沒有在社會(huì)上工作的能力，但到了將來，也許你就會(huì)感覺到錢的來之不易，可能會(huì)很后悔自己中學(xué)時(shí)所做的事，所以，我們不要讓生命留下任何遺憾，從現(xiàn)在起就要學(xué)會(huì)好好利用自己手上的錢，正確的去消費(fèi)。作為中學(xué)生應(yīng)該把有限的零用錢統(tǒng)籌安排，合理使用，主要用在學(xué)業(yè)上，作為自己的學(xué)業(yè)后勤保障，同時(shí)也提醒同學(xué)們要學(xué)會(huì)善于理財(cái)。
中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告14
近年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度迅猛，人民的生活水平日益提高，其中成年人的消費(fèi)問題成為社會(huì)輿論話題�，F(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多，很多家長(zhǎng)都疼愛自己的孩子，因此總是滿足孩子的要求。(家長(zhǎng)也是很無奈。) 青少年花錢的開銷結(jié)構(gòu)：
零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費(fèi)意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個(gè)最為顯著的方面:一是購(gòu)買書型這是開銷最主要的部分(累計(jì)占72.4，排第一位)其中用于購(gòu)買課外書報(bào)的支出大于用于購(gòu)買學(xué)習(xí)輔助書籍的支出;二是購(gòu)買體育娛樂方面的高科技產(chǎn)品，如CD/音樂磁帶，電腦軟件/電子游戲軟件，以及VCD/DVD/影帶(累計(jì)占52%排第二位);三是購(gòu)買零食/飲料(占48%，排第三位)。學(xué)習(xí);求知和迷戀新奇事物是青少年時(shí)期人們的主要特點(diǎn)。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購(gòu)買零食/飲料也是青少年的身心特點(diǎn)的表現(xiàn)。
當(dāng)今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨(dú)立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對(duì)服裝的作用的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的。“對(duì)于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性?調(diào)查表明：11.9%的被調(diào)查者認(rèn)為“非常合理”，49.6%的人認(rèn)為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29.1%而有5.1%人認(rèn)為較不合理，1.9%認(rèn)為“極不合理”，另有2.4%認(rèn)為“不清楚”�？傮w上看，當(dāng)今的青少年對(duì)于人的.外在層面的東西給予了極大的重視;應(yīng)該說這與對(duì)人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對(duì)立的，而且在后面我們還將看到，這種對(duì)外在方面的強(qiáng)調(diào)是自我取向性質(zhì)的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。
綜以上調(diào)查，中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費(fèi)觀，其次，中學(xué)生要防止盲目消費(fèi);第三，中學(xué)生要抵制不利于健康的消費(fèi)內(nèi)容。
過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)行為上發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!
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