教師期末工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的教師期末工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教師期末工作總結(jié)1
xx月xx日下午，xx學(xué)院在教務(wù)處會議室召開20xx年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作總結(jié)會。各學(xué)院(中心、部)分管教學(xué)院長(主任)、校教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處相關(guān)人員參加了會議，校黨委委員、副校長xx出席并主持會議。
會上，教務(wù)處對20xx年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，本學(xué)期教務(wù)處以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口，以深化教育教學(xué)綜合改革為動力，持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，扎實推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)。在教育教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新，努力探索。
亮點頻現(xiàn)：
1、在20xx級新生中推行“未進(jìn)大學(xué)校門先修大學(xué)課程”，此舉在國內(nèi)高校尚屬首創(chuàng)，受到學(xué)生、家長和社會的'點贊;
2、精心組織首屆xx省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，取得了驕人成績，共獲省級金獎2項、銀獎4項、銅獎3項、優(yōu)秀獎2項、學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，獲獎總數(shù)僅次于xx大學(xué)位居全省第二;
3、以20xx版本科人才培養(yǎng)方案制(修)訂為契機(jī)，“個性化”、“多樣化”的人才培養(yǎng)模式改革工作扎實推進(jìn);
以省級“兩個計劃”項目立項和部分項目結(jié)題驗收和階段檢查工作為抓手，讓振興計劃成為振奮計劃，把質(zhì)量工程做成滿意工程;
以地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，扎實推進(jìn)學(xué)校“十三五”專業(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃編制工作;
以“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”為主題，成功召開20xx年教學(xué)工作會議，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作;進(jìn)一步加強(qiáng)校校合作，與臺灣亞洲大學(xué)、xx大學(xué)達(dá)成合作協(xié)議，促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí);專業(yè)特區(qū)建設(shè)工作全面推進(jìn);
對外宣傳工作成效顯著，光明網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國網(wǎng)、中國高校之窗網(wǎng)、xx網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺、xx新聞網(wǎng)、xx日報、xx教育網(wǎng)、xx高教網(wǎng)等媒體對xx學(xué)院教學(xué)工作多次進(jìn)行宣傳報到。
會上，教務(wù)處副處長xxx對期中教學(xué)檢查專項檢查情況進(jìn)行了反饋，并對期末重點工作進(jìn)行了部署;教務(wù)處副處長xxx就教學(xué)工作量統(tǒng)計和實踐實驗教學(xué)工作進(jìn)行了安排。
xxx對會議總結(jié)時，充分肯定了教務(wù)處在教學(xué)工作中所取得的成績，他要求各單位要扎實做好做實期末相關(guān)工作，確保本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù)圓滿完成;要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真謀劃好20xx年各項教學(xué)工作。xxx還傳達(dá)了教育部第四期地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專題研討班會議精神，并著重介紹了自己的學(xué)習(xí)感悟。
教師期末工作總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在XX中學(xué)過了度過一個學(xué)期的教師旅程。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
一、思想品德方面：
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師，教師自身思想道德的好壞。事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗。我在思想上有一個很高的覺悟水平，形成自身正確的人生觀價值觀，無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣�，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段，即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。積極要求進(jìn)步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，盡心管好一個班，認(rèn)真上好每一堂課，嚴(yán)格代好每一次訓(xùn)練，培養(yǎng)一批精干的運(yùn)動員，圓滿地完成本職工作并為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。工作中，我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。學(xué)校方面：我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，作風(fēng)正派，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、工作業(yè)績方面：
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在配班上，我主動積極配合班主任做好班里的工作，幾乎每天到位狠抓衛(wèi)生工作，衛(wèi)生是學(xué)校工作的一個“面子”工程。班級承擔(dān)的清潔區(qū)范圍，學(xué)生按時打掃，保持清潔，班里多次獲得衛(wèi)生流動紅旗稱號。
三、教學(xué)工作：
在教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智二年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的'過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
四、學(xué)校工作：
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。這一年，作為剛剛參加工作的我，成功的組織了學(xué)校首屆體操比賽，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
教師期末工作總結(jié)3
本人堅持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
一、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
一、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
二、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
三、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。本年度外出聽課10節(jié)，在校內(nèi)聽課25節(jié)。
四、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
一、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的.今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
二、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
三、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
教師期末工作總結(jié)4
本學(xué)期我承擔(dān)八年級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想方面
一個學(xué)期以來，我思想積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級，愛護(hù)自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。
二、教學(xué)方面
1、做到了精心備課。
一個學(xué)期以來，我積極參加集體備課。認(rèn)真研究制定學(xué)期工作計劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。在結(jié)合我校實際情況和研究學(xué)生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。
2、做到了認(rèn)真上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿足了學(xué)校的“上滿45分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始，趣以生;課進(jìn)行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的`方式在課堂上得到利用。同時，讓同學(xué)們的合作意識和團(tuán)隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。
3、積極參加物理科研工作
本學(xué)期我積極參加物理教研活動，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。
一個學(xué)期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。
教師期末工作總結(jié)5
時光荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，擔(dān)任本校的二、三年級英語教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手，學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績，現(xiàn)對本人一學(xué)期的工作情況從德、師、能、勤、績五方面小結(jié)如下：
德：
在這一個學(xué)期里，我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，思想要求上進(jìn)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系，。同時我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。另外我還積極參加教育各級部門組織的培訓(xùn)活動，始終嚴(yán)格要求自己，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
師：
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
能：
這學(xué)期主要擔(dān)任兩年級五個班的.英語教學(xué)工作。在本學(xué)期中著重注意做到了以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。
5、在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點。
6、培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的.重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們樹立起信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
勤：
一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點，從不斤斤計較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。
績：
本人通過一年的努力，取得了一定的成績：
1、成功轉(zhuǎn)化一些差生，讓其愛學(xué)習(xí)，效果顯著。
2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、操練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的班級成績名列前茅。
3、教科研方面也小有成績，在交互式電子白板授課大獎賽中，獲得市里一等獎，省里二等獎的好成績。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
本學(xué)期我承擔(dān)的是三——六年級的英語教學(xué)工作。面對農(nóng)村學(xué)生初次學(xué)習(xí)英語、三——六年級小學(xué)生，我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學(xué)英語的領(lǐng)路人，為他們創(chuàng)設(shè)好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。
教學(xué)進(jìn)度
根據(jù)實際情況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞。根據(jù)目前的實際教學(xué)進(jìn)度不可能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所以我的教學(xué)進(jìn)度必須要快，可以用刻不容緩來形容。按照教學(xué)進(jìn)度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學(xué)進(jìn)度，每課完成2課時的任務(wù)量，每周必須完成一單元的教學(xué)任務(wù)。隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材，通過多種教學(xué)手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。同時完成教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的時間在課前我都有一個整體的預(yù)設(shè)。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固。課堂教學(xué)的方式。對于年齡較小剛接觸英語的學(xué)生來說，他們活潑好動，注意力難以恒久，是否對英語產(chǎn)生興趣，關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學(xué)習(xí)英語。課堂上我采用了大量的TPR教學(xué)法來進(jìn)行教學(xué)活動，通過大量的英語指令讓學(xué)生聽后做，做中說，說中做，調(diào)動他們的多種感官進(jìn)行單詞句型的記憶。這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為熱烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學(xué)效果。同時，在TPR中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠，學(xué)生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知，提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。情景教學(xué)法是在教學(xué)的起始階段我運(yùn)用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設(shè)一個情景，比如播放一段城市生活的錄像，讓學(xué)生猜出這是哪個城市，這不僅集中了他們的注意力，而且調(diào)動了他們積極思考大膽發(fā)言的熱情。從而讓學(xué)生掌握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容做好了鋪墊。游戲是學(xué)生們最喜愛的活動，所以我在課堂活動中運(yùn)用的最多，并能讓學(xué)生在愉快的游戲中真正學(xué)到有用的知識是最最關(guān)鍵的問題。所以游戲活動我本著面向全體、趣味性與實效性相結(jié)合的要求來創(chuàng)設(shè)。在課堂實踐中可以說游戲活動的教學(xué)效果是喜憂參半，喜的是一部分活動真正達(dá)到了我課前預(yù)想的效果，比如在看水果猜單詞小組競賽中學(xué)生表現(xiàn)踴躍，小組之間競爭提高了他們進(jìn)行活動的熱情，在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。憂的是一部分游戲還不適合小學(xué)生參與，雖然課前覺得自己設(shè)想很充分，課上已講好游戲規(guī)則，但大部分學(xué)生還是理解不了游戲怎么玩兒，以至于在活動中浪費了很多的時間。這需要我必須做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié)，對課堂上各種活動可能會出現(xiàn)的問題有一個整體的預(yù)知，找到較好的解決辦法，同時每節(jié)課課后要求我對課上存在的問題必須要有反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，制定出有效解決問題的辦法，提高課堂游戲活動的實效性。加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。
要使紀(jì)律有保障，最重要的是備好課，讓教學(xué)活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感，面向全體，將任務(wù)型教學(xué)貫徹始終，不給愛分心愛搞小動作的學(xué)生分散注意力的機(jī)會。對于可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，比如做游戲的時候只能部分學(xué)生活動，其它未參與者應(yīng)該如何做，我都在課前已做好安排，活動前提出具體要求，這樣就能保證學(xué)生活而不亂。在平日教學(xué)中我總愛穿插一些小故事講給孩子們聽。這些故事也許是我以前經(jīng)歷的，也許是剛剛發(fā)生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛拿著鉛筆回頭，這樣做很不安全，也影響后面同學(xué)聽課。隨即我就把自己親身經(jīng)歷的小故事講給他們聽。這些故事都不會很長，也不會具體告訴他們必須怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思考，指導(dǎo)他們在課堂上應(yīng)該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好的部分集體給以較高的評價。幫助一部分學(xué)生做出正確的選擇，帶動其他的學(xué)生一起遵守紀(jì)律，這也是我在課堂紀(jì)律管理中常用的策略之一。
在這一學(xué)期里，很多領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。很多同志的工作智慧和奉獻(xiàn)精神都為我樹立了榜樣，在今后的工作中我會更加努力，潛心培養(yǎng)永平小學(xué)的蓓蕾。
教師期末工作總結(jié)6
時間像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息，似乎只是轉(zhuǎn)瞬間，就送走了一個學(xué)期的時光。
一、永恒不變的忙忙碌碌
過去的日子里，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著，我們又在忙碌中幸福地收獲著，盡管有時候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲，不論晨昏顛倒，也要從繁雜的工作生活中走過。
不能忘卻的仍是，在學(xué)校的每一天，總有忙不完的事，三樓的辦公室、一樓的教室、還有操場旁邊的餐廳，仿佛還是幾點一線一樣地忙碌著，一天到晚總是忙個不停，除了行動上的忙碌就是思想上的思索，思索如何入課，如何將重難點講解地到位、透徹，如何將每節(jié)課的數(shù)學(xué)思想滲透出來，如何使學(xué)生全面地領(lǐng)會知識、把握知識和運(yùn)用知識，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進(jìn)很順暢，思索怎樣才能讓預(yù)設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，致使我的課堂教學(xué)更加地完善。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生，按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識，同時還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動，一天下來真的會很疲憊，甚至很多時候各項活動一起到來的時候，是那么地?zé)o可奈何，不能有分身之術(shù)，不能夠參與到任何一項活動當(dāng)中�；趯χ粮邿o上、學(xué)海無涯的知識的渴望，很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓(xùn)活動中第一時間到達(dá)，因為我們認(rèn)為在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇，盡管培訓(xùn)是在周末假期中進(jìn)行的，但是我們的培訓(xùn)活動并不像我們周末假日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，也很珍惜這樣培訓(xùn)后的思索和總結(jié)，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓(xùn)畫上一個休止符，但不得不承認(rèn)一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的。
現(xiàn)在，我還清晰地記得每次培訓(xùn)我們每個人都辛苦地收獲著，清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱，長途跋涉來到我們學(xué)校為我們講座的名師和教授們……此時此刻，除了感恩，我不知道該怎么表達(dá)我的謝意，想來想去，還是將我的`這份心意寄予文字，讓我永久地記下這培訓(xùn)的日子，記下這忙忙碌碌的充實吧。
二、有辛有甘的甜美收獲
當(dāng)我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠(yuǎn)的時候，我時常也在為學(xué)生的事情心煩意亂著，幾個特殊的學(xué)生，常常讓我花費比其他孩子更多的時間和精力去照顧他，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心。他是一個聽力方面有問題的孩子，自我意識超強(qiáng)，聽不進(jìn)其他人的講話，抑或是選擇性地傾聽，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽，不，是聽不見，而且給他講話的時候，他常常會給你講一些前后顛倒的理由給你聽，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我，站在雨中，任憑雨點打濕自己的衣服，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨，淋濕了衣服怎么辦？”“因為你把我叫過來�！彼X得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的，其實是他先淋雨才把他叫過來進(jìn)行談話的，他總是這樣跟同學(xué)和老師交流，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費盡心思去教育，值得高興的是在我們的共同努力下，他在這個學(xué)期中，進(jìn)步非常大，無論是他的言談、行為、還有學(xué)習(xí)，他都進(jìn)步好多，用孩子自己的話說：“我是從打架到不打，我的知識也是從不會到會，我也是從不是班長到當(dāng)上班長……”看著他在一個學(xué)期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥�，我非常開心和幸福，進(jìn)步著就是美麗的，收獲著就是幸福的。
一個學(xué)期里，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們要盡心竭力，用智慧和汗水營造孩子們快樂成長的樂園。雖然，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩，但是相信吧，讓他們隨著時光的腳步不斷前進(jìn)吧，讓時光帶走我們師生間不成熟、不完善的地方，讓時光留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟的自我。
教師期末工作總結(jié)7
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級四個班的思想品德科教學(xué)工作。教學(xué)過程中我堅持以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生實際生活為依據(jù)，以提高學(xué)生的思想品德知識水平和實踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點，嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)工作的要求，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有步驟地開展教學(xué)工作，切實完成了本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
“良好的開端等于成功的一半”，在教學(xué)過程中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)活動的實施。備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。本學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，研究課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的設(shè)計，并認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的`教學(xué)資源，課堂活動安排井然有序，駕馭課堂得心應(yīng)手。課后及時反思并寫好反思記錄。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)技能，提高教學(xué)的有效性。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為提高每節(jié)課的有效教學(xué)，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體輔助教學(xué)。如：影視、幻燈圖片、漫畫、錄音等多樣形式。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化。課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化。教學(xué)思路做到線索清晰、范文集錦層次分明。在教學(xué)活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
三、作業(yè)布置和單元檢測安排得當(dāng)，并能認(rèn)真批改，及時講解分析其中的疑惑。
本學(xué)期進(jìn)行單元檢測4次，月考2次，中段和期末考試各1次，每一次都能精心批改并做好記錄，在課堂上詳細(xì)分析講解，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行分析材料、把握答題方向和整合知識要點，準(zhǔn)確答題。作業(yè)布置10次，同步練習(xí)冊抽查4次，作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點，做到及時全批全改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時調(diào)整教學(xué)策略，做到有的放矢。
四、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后xxxx是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。范文寫作耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心，從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。因為每一個人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，我和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到師生平等相待，從而很好的去接受我的教育，使學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度，改變了自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正達(dá)到思想教育的目的。
五、積極參加各級各類培訓(xùn)。
1、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動，經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。
2、積極參加市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，做好筆記、寫好心得，不斷擴(kuò)寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力，為教學(xué)注入新鮮血液。
3、積極參加20xx年國培計劃遠(yuǎn)程研修。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，積極上學(xué)習(xí)、討論交流，取人之長補(bǔ)己之短，不斷地更新和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識。
六、存在不足與今后措施。
1、存在不足：
�、俳虒W(xué)缺少創(chuàng)新策略。
②學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠。
�、叟鄡�(yōu)效果不夠明顯。
2、今后措施：
�、倮^續(xù)更新教學(xué)觀念，范文站努力實踐主體教學(xué)。
②積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、奂哟罂蒲写俳痰牧Χ�，努力撰寫教學(xué)反思論文。
�、芾^續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
總之，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，切實提高教學(xué)效率。
教師期末工作總結(jié)8
身為一名黨員教師，一年來，本人聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆六中全會精神。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識。關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，得到了領(lǐng)導(dǎo)同行們的一致贊揚(yáng)。
本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級課件下載[*]科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的`教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
教師期末工作總結(jié)9
三十二年的教育工作，讓我越來越明白：好老師不一定要有驚天動地的事業(yè)，只要在自己平凡的工作崗位，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，用自己的愛感染身邊的每一個人。
“生命只有一次……當(dāng)回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧�！贝蠖鄶�(shù)人注定平凡，平凡得像地上的一棵小草。但是，一棵草也有它的價值，也能給大地帶來一點新綠，棵棵小草匯集在一起就能給大地帶來一片綠色，就能給地球帶來無限的生機(jī)和無窮的活力。教師也是如此，做好自己的本職工作，就是為教育事業(yè)盡一份力，就是為社會發(fā)展出一份力。這就是教師的人生價值。
雖然我只是一名普通的教師，我的價值觀也很簡單，做一名學(xué)生喜歡的教師。說起來容易，做起來難，我為之整整追求了三十多年，它是我一生從事教育工作的最高價值追求。
既然我選擇了教育工作作為自己的終生事業(yè)，就應(yīng)該把自己的理想信念、青春、才智毫無保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇。人生就是在取與舍中前進(jìn)，選擇有時是痛苦的，但是選定了就要堅定不移地朝著這個目標(biāo)，毫不猶豫地大踏步前進(jìn)。
一個人的價值取向決定了一個人的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動力所在。一個人的理想和價值，要靠自己的追求來實現(xiàn)。從小事做起，從今天做起，這是實現(xiàn)理想和自身價值的基礎(chǔ)。決不能讓艱苦環(huán)境給自己帶來的郁悶迷茫占據(jù)心靈或者生命的全部，對所謂的理想信念嗤之以鼻。沒有壓力、沒有奮斗的人生是蒼白的，蒼白的人生注定是沒有多少價值的。因此，要立足本職崗位，將自己合理定位、正確規(guī)劃，腳踏實地，一步一個腳印，向前邁步。
要做一名學(xué)生喜歡的教師，就要認(rèn)認(rèn)真真、默默無聞地做好每一天的事，盡職盡責(zé)、誠心誠意地干好每一件份內(nèi)、份外的事。我想，如果每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)普通的價值，那么，無數(shù)個平凡就鑄成了偉大，無數(shù)個普通就鑄成了非凡。
人生的理想和價值必須在自己的崗位上實現(xiàn)，也就必須掌握勝任本職崗位工作所需的知識和技能。因為，只有在掌握知識與技能的雙重保障下才能做好工作，已經(jīng)是一個不爭的事實。有時工作力不從心，壓力大，其根本原因在于知識儲備不足或者已學(xué)知識已經(jīng)過時。因此，必須不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)，而且還要學(xué)得好，學(xué)得快，學(xué)得精，把學(xué)習(xí)變成一種自覺的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，可以知道前人的歷史，前人的成就，前人的情感，前人的困惑；可以讓自己懂得體會，懂得分析，懂得思考；不僅學(xué)習(xí)知識，掌握技能，還要陶冶情操，學(xué)會做人，做一個純粹的人，一個脫離低級趣味的人。在學(xué)習(xí)中，可以感覺到自己在一天天成長、成熟。
回想起自己剛當(dāng)老師時，憂心忡忡。第一次聽到有人叫“黃老師”挺別扭，渾身不自在。自己才十七歲，而初三學(xué)生中有幾位已經(jīng)十九歲，人高馬大。我心里挺害怕，怕他們瞎起哄，無法無天；怕自己課講不好，無法滿足他們的需求。所以，當(dāng)他們叫“黃老師”時，我都答應(yīng)得很輕。隨著時間的推移，我的好動本性逐漸暴露出來。好動成了與他們溝通的'紐帶。不講求什么，只要有空就與他們在一起打乒乓、藍(lán)球、排球，聊聊天、談山海經(jīng)，慢慢地學(xué)生也喜歡聽我的課了。
在我的教師生涯中，最讓我受不了的是我的老師、領(lǐng)導(dǎo)及長輩稱呼我為“老師”。99年9月市教育局為提高在職小學(xué)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，在全市辦了兩個小學(xué)教師高中班。我被其中的一個班級聘請為兼職教師，教高中的政治和歷史兩門課。這個班級有四十多人，來自平湖半個市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。年齡最大的已有58歲，最小的也有40歲。其中有兩位在七八十年代擔(dān)任過多年的中學(xué)校長；3位是現(xiàn)任的完小校長。這中間有我小學(xué)時代的老師——夏老師；有我剛參加工作時所在中學(xué)的校長——吳校長。給他們上課，我十分緊張、擔(dān)憂，怕課講不好、講不清，結(jié)果第一節(jié)下來我的這種擔(dān)憂全沒了。因為他們十分好學(xué)，十分謙虛，對我這個后輩也十分客氣，課前飯后常常跟我討論教育教學(xué)上的熱點。一個學(xué)期下來，我的課得到了他們的認(rèn)可，我本人也得到了他們的信任。在他們的強(qiáng)烈要求下，我人情難卻，勉強(qiáng)同意再為他們上一門課——語文。他們這批老教師，由于歷史的原因，程度參差不齊，對語文中的作文很是頭痛，尤其是議論文。我也沒有因此而含糊其事，降低要求，而是嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。我讓他們寫作文，自己先寫下水作文，并念給大家聽，還將發(fā)表過的舊作在適當(dāng)?shù)臅r候念給他們聽，他們都非常喜歡，作文一次比一次好。我認(rèn)真批改后，在班里一一點評，受到了大家的歡迎。這時的課堂氣氛非�；钴S，其中陸瑞林等老師的作文給我和大家留下了深刻的印象。
與這些老教師在一起，我常常受到感動，因此我也非常愿意為他們服務(wù)，他們也時時給我鼓勵，使我信心倍增。
剛當(dāng)老師，最怕自己知識不夠，讓人看不起；現(xiàn)在當(dāng)老師，最怕學(xué)生不出成績，讓人說無能。對學(xué)生的要求越高，往往失望也越高。對學(xué)生期望過高，是當(dāng)前老師中普遍存在的“通病”。
作為一名教師，崗位可以平凡，環(huán)境可以艱苦，生命可以短暫，但是自己的生命不可以不精彩！
教師期末工作總結(jié)10
樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。自工作以來，始終堅持把理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，指導(dǎo)服務(wù)本職工作的原則，積極參加了學(xué)校及上級各部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。同時，深感作為學(xué)校繼續(xù)教育工作者還要在積累專業(yè)知識以外涉獵更豐富的領(lǐng)域，具備寬闊的視野才能有勝任此項工作。因此，主動參加國家級心理咨詢師、計算機(jī)等級等培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書。學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解有關(guān)教師繼續(xù)教育最新信息，堅持每月撰寫讀書筆記和工作博客進(jìn)行總結(jié)反思，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
轉(zhuǎn)變教師觀念，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)起到實效。自20xx年以來，本人就參與學(xué)校教師繼續(xù)教育管理工作。在與教師的交流中，感覺到少數(shù)教師對繼續(xù)教育存在認(rèn)識不足的問題。為此，我與校領(lǐng)導(dǎo)一起研究工作方法，開展了多種形式的繼續(xù)教育活動，如在校櫥窗開辟專欄，對堅持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳和表彰;舉辦讀書心得交流會，分享學(xué)習(xí)的快樂;請來著名專家學(xué)者為全體教師進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)或者團(tuán)體心理輔導(dǎo);舉辦教師技能大賽、新教師培訓(xùn)等活動，幫助教師認(rèn)識學(xué)習(xí)才是教師職業(yè)生涯幸福的源點，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高教師個人才能的最佳途徑。讓他們知道參加繼續(xù)教育勢在必行，從而主動參與教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，變知之者為樂之者。
提供貼心服務(wù)，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)落到實處。為確保學(xué)校繼續(xù)教育能順利運(yùn)行，我給自己定下了“貼著地面飛行”和“現(xiàn)在就做”兩條工作標(biāo)準(zhǔn)�？朔䦟W(xué)校大，教師人數(shù)多、人員情況復(fù)雜、異動頻繁、計算機(jī)水平參差不齊等困難，建立并管理本校教師繼續(xù)教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新相關(guān)信息，為繼續(xù)教育現(xiàn)代化提供有力保障。悉心組織全校教師參加校、區(qū)、市各級線上線下培訓(xùn)和考試。尤其是每次在線考試前自己都先考一遍，待熟悉全部流程后制成流程圖和操作指南發(fā)給老師參考，考試時時刻關(guān)注進(jìn)程，及時答疑，對于年紀(jì)大的老師進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)直至全體老師順利通過考試。激勵年輕教師不斷提高學(xué)歷，增長學(xué)識。關(guān)心身份特殊的老師，及時為他們提供職稱或技能等級考試信息，幫助他們解讀政策，準(zhǔn)備資料，從容應(yīng)考，解決后顧之憂。在我的'努力下，全校教師按期完成20xx年-20xx年市級中小學(xué)繼續(xù)教育周期培訓(xùn)，合格率達(dá)100%。
截至20xx年，學(xué)校區(qū)級以上骨干教師(指的是特級教師，市、區(qū)學(xué)科帶頭人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師)由20xx年的30人增至40人，占全校教師人數(shù)40%。20xx-20xx學(xué)年區(qū)級以上各級各類教育教學(xué)比賽上，349人次獲獎，獲獎面和獲獎層次均居區(qū)內(nèi)同類學(xué)校前列。這些數(shù)據(jù)無不反映著學(xué)校教師隊伍的茁壯成長，教師綜合素質(zhì)的大幅提高。但是，我也深知，教師繼續(xù)教育工作是一項長期而又艱苦的工作，這項工作任重而道遠(yuǎn)。在下一步的工作中，我將認(rèn)真對照上級部門的安排和部署，發(fā)揚(yáng)“崇尚一流、追求卓越”的精神，努力探索教師繼續(xù)教育工作的新途徑、新思路、新方法，走出一條繼續(xù)教育特色之路。
教師期末工作總結(jié)11
時光如箭，日月如梭，一年的時光很快就要過去，回首這一年的時間，我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的安排，扎扎實實地開展工作。下面我就這段時間的工作情況作一簡單的總結(jié)：
一、思想方面
作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政策。
二、行政工作方面
這一年我主要做的就是開放教育的教學(xué)管理工作。我校目前開放教育專科本科共34個專業(yè)，制定每個學(xué)期各個專業(yè)的教學(xué)計劃是我們教學(xué)管理的第一步。我積極參與教學(xué)計劃的制定，并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)將其上傳至我校開放教育網(wǎng)站“教學(xué)計劃”欄目，供教學(xué)部門、教務(wù)部門、班主任和學(xué)生查詢使用。教學(xué)計劃的及時制定和公布為學(xué)生自主性選擇教學(xué)計劃和課程提供了前提和保障。34個專業(yè)，125個教學(xué)班級，教師的課時統(tǒng)計也是一項重要任務(wù)。為了更好的完成這項工作，我融入了現(xiàn)代化的手段。在馮老師課程安排的基礎(chǔ)上，積極應(yīng)用計算機(jī)EXCEL的統(tǒng)計功能，做到課時統(tǒng)計的快速、有效、準(zhǔn)確率高。
20xx年我參與組織了第一屆全省電大開放教育說課大賽，20xx年秦皇島電大系統(tǒng)課件制作比賽，20xx年秦皇島電大系統(tǒng)開放教育導(dǎo)學(xué)教案比賽。并取得了優(yōu)異的成績，在秦皇島電大系統(tǒng)課件制作比賽中選送了11份作品參加河北省電大系統(tǒng)課件制作大賽。11月份在時間緊迫的情況下，積極組織秦皇島電大系統(tǒng)教師參加了教育廳開展優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程及網(wǎng)絡(luò)資源征集活動，經(jīng)過一系列的選撥最終選出88件作品上報到省電大。這一列活動的開展，為教師的學(xué)術(shù)鉆研，教學(xué)技法的改良提供了充足動力。
同時我還是開放教育20xx秋法學(xué)�？茖W(xué)生的班主任，從學(xué)生報到、注冊、學(xué)費書費的繳納，到課表、書籍的發(fā)放，課程的報考等等事無巨細(xì)，作為班主任的我都要一一處理。學(xué)生大多在職，很多問題都要通過網(wǎng)絡(luò)和電話聯(lián)系，班主任的耐心和細(xì)心在此時變得尤為重要。這這半年的時間中，我積極回答學(xué)生提出的各種問題，做好對班級的.管理，對學(xué)生的服務(wù)工作。我的努力也得到了學(xué)生的一直認(rèn)可。
三、教學(xué)方面
作為開放教育的一名老師，身兼多門開放教育的課程。《現(xiàn)代西方金融貨幣學(xué)說》、《投資學(xué)》、《現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)》、《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《城市管理學(xué)》等等。尤其是《城市管理學(xué)》在20xx年下半年改為試點課程，作業(yè)和考試都需要在網(wǎng)上進(jìn)行，并且是雙及格制，這些都要求我在教學(xué)過程中更加扎實，積極尋求有效的方式來幫助學(xué)生通過這門課程的考試。為此我認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取把課程精煉化，在課堂上，力求抓住重點，突破難點。并在知識講解的同時，注重點撥學(xué)生平常的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略，強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，爭取在期末考試取得好成績。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名年輕的教育工作者，我更應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
教師期末工作總結(jié)12
隨著期末考試的來臨，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了。根據(jù)《大綱》和新課標(biāo)的要求，以及陳校長的講話精神和教研室的要求，本學(xué)期的教學(xué)教法主要是踐行“三環(huán)五學(xué)”教學(xué)模式。在實踐的過程中，摸石頭過河，坎坎坷坷，懵懵懂懂，輕松與迷茫并存。
輕松
一、 認(rèn)真執(zhí)行并檢查落實預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)
長期以來，本人堅持讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，
要求做到：
1、預(yù)習(xí)后你學(xué)到了什么，以完成課本后的習(xí)題和課堂練習(xí)的程度為標(biāo)準(zhǔn)。
2、本節(jié)內(nèi)容你新學(xué)到了哪些，與之前的哪些內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
3、本節(jié)內(nèi)容未掌握和理解的部分，你做標(biāo)記了嗎？
預(yù)習(xí)的好處之一，讓學(xué)生經(jīng)歷帶著新知識去學(xué)習(xí)新知識的過程，體會到知識間的聯(lián)系，掌握起來更輕松。預(yù)習(xí)好處之二，對絕大部分學(xué)生而言，經(jīng)過預(yù)習(xí)明白自己對新內(nèi)容的掌握程度，會給自己一定的聽課任務(wù)，因而目的性明確，自然效率就高。
二、 很好的完成開學(xué)初的任務(wù)之一，讓學(xué)生養(yǎng)成“說”的習(xí)慣
開學(xué)第一課就明確告訴學(xué)生，必須養(yǎng)成說的習(xí)慣，說你理解的和掌握的知識，幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步；說你的疑問之處和不能掌握的知識，讓其他同學(xué)幫助你；對于后進(jìn)生，要求其先聽同學(xué)說，聽老師說，然后再跟著說。開口說話，可以鍛煉一個人的口語表達(dá)能力和邏輯思維能力，提高膽量，無意中也學(xué)習(xí)了很多知識，增強(qiáng)成就感。
三、 充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢
小組學(xué)習(xí)形式為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的空間，創(chuàng)造一個輕松，自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，將課內(nèi)知識拓展到課外，使他們在參與學(xué)習(xí)的活動中得到愉悅的情感體驗。合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者。它要求那些已經(jīng)掌握某種知識和技能的學(xué)生把知識和技能教給其它成員。作為講授者的學(xué)生，為了能夠教得更清楚、透徹，必須對所學(xué)的材料進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和分析。其他學(xué)生為了在課堂上有出色的表現(xiàn)，他們就自主的學(xué)習(xí)，去探究，學(xué)習(xí)積極性提高了，自學(xué)能力自然就提高了。
迷茫
一、 磨合期未結(jié)束
從以往的經(jīng)驗來看，老師和學(xué)生的磨合期一般為一個月左右，不知是什么原因，時至今日，我與9班當(dāng)中的部分學(xué)生還處在磨合期中。主要表現(xiàn)在：
1、上課時，他們無法靜下心來聽課，
2、課堂中他們的表現(xiàn)和大部分學(xué)生不同步，
3、出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。這三點對一個學(xué)生來說在學(xué)生上是最致命的，若這種現(xiàn)象延續(xù)到八年級，數(shù)學(xué)科對他們而言就是“天書”了，改變這種狀況要從教師和學(xué)生兩方面入手，雙管齊下，這是下學(xué)期初的工作重心。主要是通過直觀教學(xué)吸引學(xué)困生的'注意力，使學(xué)生理解概念、性質(zhì)。注意教學(xué)語言的藝術(shù)，讓教學(xué)生動、有趣。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)困生，主動幫助他們分析原因和克服困難，積極尋找他們的閃光點，給予鼓勵和肯定，使他們體驗成功的喜悅。
二、“三環(huán)五學(xué)”的實施難度大
“三環(huán)五學(xué)”的自主探學(xué)和合作研學(xué)對老師和學(xué)生的要求很高，教師要設(shè)計明確、合理、能引起學(xué)生興趣的問題串，學(xué)生要具備較強(qiáng)的口語表達(dá)能力，自學(xué)能力等等，而這些，我欠缺，我的學(xué)生也欠缺。也曾去刻意培養(yǎng)過幾個能帶頭的學(xué)生，可是效果不大，主要原因是很難形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生很大程度上的學(xué)習(xí)是老師“逼”出來的，學(xué)生不主動去學(xué)習(xí)，去探究，老師的一切計劃都是紙上談兵。
新學(xué)校，老環(huán)境，新學(xué)生，老狀態(tài)，這一學(xué)期的教學(xué)五味雜陳，希望來年會有所改變，尋求進(jìn)步。
教師期末工作總結(jié)13
回顧本學(xué)期來工作各個方面，自己總結(jié)了經(jīng)驗以便更好發(fā)展。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的`理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
5.積極參加學(xué)校組織的各個活動，響應(yīng)號召。認(rèn)真勤懇的完成各個任務(wù)。
教師期末工作總結(jié)14
本人堅持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
在這一年中我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)在對本學(xué)期教學(xué)工作做出以下幾方面：
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部八年級三個班的音樂教育教學(xué)工作 ，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
統(tǒng)一目標(biāo)：從高一到高三，針對不同的.教學(xué)內(nèi)容，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。如：高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”；高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”；高三第一學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學(xué)”；而高三第二學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生綜合解題能力”。只有目標(biāo)明確，措施才能得當(dāng)，在不同的階段，才會有針對性的選擇教學(xué)方法，設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容，突出重點，取得較好的教學(xué)效果。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
量化分析。對平時的每次練習(xí)、考試，我們都進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)分析，認(rèn)真統(tǒng)計分析每個學(xué)生答題情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的軟肋，確定下一步的教學(xué)思路，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。本年度外出聽課10節(jié)，在校內(nèi)聽課25節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
�。ǘ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
教師期末工作總結(jié)15
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一．我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生。
教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并完成教學(xué)任務(wù)。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1．在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時
要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的.習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、 作為教師自身的學(xué)習(xí)很重要。我積極參加各種培訓(xùn),更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，慢慢的成長！比起我們學(xué)校里那些優(yōu)秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為我們學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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