【精選】管理工作計劃3篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的管理工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

管理工作計劃 篇1

　　xx年下半年，住房公積金的管理將面臨更加復雜多變的環(huán)境，為加強制度功能，凸顯政策保障，我們計劃從以下幾個方面開展工作：

　　（一）大力推進擴面工作，提高住房公積金覆蓋面。

　　一是重點開展非公企業(yè)及各類聘用人員的擴面工作，通過政策宣傳、出臺文件及部門協(xié)作等途徑，促進覆蓋面進一步擴大；二是適度提高繳存上限，增強職工住房消費能力，同時做大歸集額，提高住房公積金制度的保障能力；三是加大執(zhí)法力度，堅持“提低、擴中、限高”原則，讓廣大職工共享住房公積金制度的政策優(yōu)惠。

　　（二）加強個人住房貸款管理，提高住房公積金使用率。

　　一是密切關注貸款政策調(diào)整后的實施情況及政策效果，及時協(xié)調(diào)相關事宜。二是進一步加強對貸款銀行公積金貸款辦理情況的跟蹤、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。三是進一步加強貸后管理，包括抵押報備、保證金管理和逾期催收。四是進一步加強項目審查和貸款審查。五是進一步加強貸款政策宣傳。

　　（三）扎實做好內(nèi)部審計工作。

　　認真落實內(nèi)部審計工作計劃，按期實施內(nèi)部審計。對審計發(fā)現(xiàn)的.問題及時督促整改，并完善相關制度、程序，從源頭上做好預防工作。

　　(四)扎實推進信息化建設，進一步提高科技管理水平。

　　一是做好住房公積金數(shù)據(jù)異地備份工作，確保業(yè)務數(shù)據(jù)安全備份；二是完善住房公積金網(wǎng)上業(yè)務，提高信息化辦公水平；三是加強12329客服熱線管理，拓展業(yè)務12329各項業(yè)務提高服務管理水平。

　　（五）強化基礎工作，提高服務水平。

　　一是規(guī)范業(yè)務大廳管理，進一步強化服務意識，建立健全考勤制度。二是加強業(yè)務大廳的各項教育，提高業(yè)務服務水平。

　　（六）加強廉政建設，做好風險防控。

　　一是進一步建立健全制度，全面梳理完善各項規(guī)章制度，做好公積金風險防控工作；二是建立健全廉政風險防控機制，著力保障公積金安全運行。

管理工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　我國大教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而宜”；原蘇聯(lián)教育家維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認為：每個學生都存在著兩種發(fā)展水平，一是現(xiàn)有水平，二是潛在水平，它們之間的區(qū)域被稱為“最近發(fā)展”，教學只要從這兩種水平的個體差異發(fā)展，把最近發(fā)展區(qū)轉化為現(xiàn)有發(fā)展區(qū)，并不斷創(chuàng)造出更高水平的最近發(fā)展區(qū)，才能促進學生的發(fā)展。

　　二、學情分析：

　　一直以來，“因材施教”的原則難以在實踐中得到有效落實，既受教師的教育觀念、教育方式方法、教育手段的影響，也與教學上的“一刀切”密切相關，還與傳統(tǒng)的班級授課制的教學模式的限制有聯(lián)系。因此，對傳統(tǒng)的班級授課制進行改革就顯得非常必要，而改革的最好方法就是分層教學。只有真正意義上的分層教學才能真正達到“以學生發(fā)展為本”，因材施教的目的，從而調(diào)動教與學的主動性，促進學生均衡和諧發(fā)展，促進學生整體素質的提高和發(fā)展，激勵學有余力，學有所長的學生超前發(fā)展，同時創(chuàng)造條件，鼓勵促進學習基礎較差，學習上暫時存在困難的學生能在學習中獲得成功體驗，得到相應發(fā)展。

　　三、教學目標、教學要求及教學法建議

　　1、教學目標：培養(yǎng)學科尖子（語英挑戰(zhàn)140分，數(shù)理化生挑戰(zhàn)滿分），為重點高校（211、985）輸送合格的大學生，為國家培養(yǎng)卓越發(fā)展的人才。

　　誓創(chuàng)本一上線人數(shù)新紀錄；誓創(chuàng)985高校錄取人數(shù)新紀錄；誓創(chuàng)清華北大新紀錄。

　　2、教學要求：高于現(xiàn)行教學大綱，兼顧競賽，高密度、大容量、快節(jié)奏、高效率、多強化、重綜合、重自學、重創(chuàng)新、重擴展、促特長、求拔尖，減少基礎題的講解，適當增加能力題的梯度，提示知識內(nèi)部聯(lián)系與規(guī)律。

　　3、教法及學法建議：以學生的創(chuàng)造性學習活動為主，逐漸變接受性學習為研究性學習，培養(yǎng)學生發(fā)展問題、解決問題的能力和自學能力，發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造能力。

　　四、工作要點

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　　1、以狠抓教學質量為核心，確立班級體和個人奮斗目標；

　　2、加強班干部隊伍建設，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用；

　　3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，倡導“比學趕幫超”的學習氛圍??

　　4、跟緊靠實，強化班級紀律，因為紀律是成績的保證。

　　5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，得到鍛煉，加強班級凝聚力。

　　（二）分層教學

　　分層教學，采取“集體導學，小組討論，個別輔導”相結合的方針。根據(jù)新課標要求，瞄準考試大綱，立足學生實際，剛開始保持教學同步，夯實基礎，熟練方法，拓展思路，重視能力培養(yǎng)。具體做法是：上課時合為主，分為輔；課后則分為主，合為輔。重點解決學生的弱科現(xiàn)象、粗心大意現(xiàn)象，強調(diào)規(guī)范答題，爭做滿分卷，建立以班主任為核心的教育教學團隊，發(fā)揮團隊的合作精神。

　　五、具體措施

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　　1、讓目標引導學生，促使學生養(yǎng)成不斷挑戰(zhàn)新高度、新目標的`習慣。

　　如：語文英語可以挑戰(zhàn)140分，數(shù)理化生可以挑戰(zhàn)滿分等，要教會學生平時不斷的總結，不斷地揣摩，不斷地體會如何才能達到或逐步接近目標。

　　播放清華、北大、浙大、復旦等名校宣傳片，讓學生們具有強烈的向往北大清華等名校的愿望，老師們把對學生的高期望積極地或明或暗地轉達給學生，讓學生按照自己期望的方向發(fā)展。

　　老師們要積極結合學生實際多談心交流溝通，多挖掘學生的內(nèi)部的潛力，調(diào)動學生的積極性，老師們要通過高期望給學生一有效的動力，激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生學會自律，不斷鞭策學生自己努力學習。

　　2、加強班干部隊伍建設和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。

　　班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，火車跑的快不快，全靠車頭帶，班干部就是班級的“火車頭”，班干部隊伍建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

管理工作計劃 篇3

　　20xx年上半年過去了。回顧過去的半年，有歡笑，有淚水，有收獲，也有些微的損失。隨著時間的推移，我們迎來了20xx年下半年，對下半年有了一些期待和展望。面對下半年，懷著感激之情，我為下半年的食堂管理制定了以下工作計劃。

　　1、加強政治學習，提高思想覺悟。提高思想認識，給自己的工作指明方向，有了明確的方向，才能更好地完成上級交給我們的任務。

　　2、學習食堂工作制度和崗位職責，組織培訓食堂工作人員學習食堂管理制度。學習每個崗位職責的內(nèi)容。組織研究綜合服務辦公室20項物業(yè)服務標準規(guī)范的內(nèi)容。

　　3、加強食品衛(wèi)生管理，認真執(zhí)行國家食品安全法，嚴格控制日常采購人員。購買的食品應新鮮，不應有腐爛或過期的食品；在保證質量的前提下，貨比三家，直接降低材料價格。堅持“同等質量優(yōu)于價格，同等價格優(yōu)于質量，最大限度為車站節(jié)約成本”的工作原則。

　　4、加強食堂管理在日常工作中，要加強管理，保證政令暢通。指揮不力和綏靖政策導致的問題不能再有了。要大膽管理，不怕得罪人。一切以工作為基礎。

　　5、提高自己的專業(yè)水平和修養(yǎng)今年要多方面改變自己的不足，加強政治理論學習，積極參加各種活動，做好平日與同事的團結，互相幫助，互相學習，共同進步，提高自己的修養(yǎng)，成為一名合格的.食堂管理者。

　　下半年的到來，意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。未來總是因為不確定而充滿激情。我仿佛看到了希望，我將以更飽滿的感情投入到各種工作中，與XX全體員工共同學習，共建和諧，共創(chuàng)輝煌！

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