英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯總8篇
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告8篇，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
通過(guò)校外教學(xué)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一些孩子不喜歡上英語(yǔ)課。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上總是眉頭緊鎖，滿臉疑惑。盡管竭盡全力想學(xué)會(huì)，可是學(xué)習(xí)效果不佳。
針對(duì)這一情況我展開(kāi)了調(diào)查。調(diào)查以問(wèn)卷形式進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象是我認(rèn)課的九年制學(xué)校八年級(jí)孩子。問(wèn)卷內(nèi)容：（1）你們想學(xué)好英語(yǔ)嗎？（2）你們喜歡上英語(yǔ)課嗎？（3）你們喜歡或不喜歡的原因是什么？
統(tǒng)計(jì)分析如下：想學(xué)好的占93%。喜歡上英語(yǔ)課的占41%，一般占19%，不喜歡的占40%。愿意學(xué)英語(yǔ)的原因歸納如下： ①英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)。中國(guó)加入世貿(mào)，英語(yǔ)更顯重要。②學(xué)習(xí)英語(yǔ)是時(shí)尚。③英語(yǔ)是就業(yè)的通行證，是未來(lái)生存的需要。④機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，多學(xué)一些知識(shí)，將來(lái)選擇的機(jī)會(huì)多些。⑤英語(yǔ)是升入高等學(xué)校的考試學(xué)科，學(xué)好具有優(yōu)勢(shì)，有成就感。不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因：①英語(yǔ)學(xué)的多，用的少，缺少語(yǔ)言環(huán)境。②英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥，缺少生趣。③教學(xué)手段和方法單一，講的多，練的少。④不喜歡老師，老師與孩子交流的少。批評(píng)多，欣賞少。
由調(diào)查可知，幾乎所有的孩子都有學(xué)好英語(yǔ)的欲望，這是老師教英語(yǔ)的意義和動(dòng)力所在�？墒侵挥胁坏揭话氲暮⒆酉矚g上英語(yǔ)課，這引起了我的震驚和深深思考。這不容樂(lè)觀，也不能說(shuō)我們的英語(yǔ)教育很成功。未來(lái)社會(huì)，英語(yǔ)是與世界交流的橋梁和紐帶，是交際的潤(rùn)滑劑。除孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，智力差異，基礎(chǔ)薄弱等原因外，教師方面也有至關(guān)重要的.因素：①教師要有淵博的知識(shí)。②要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。③要給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的環(huán)境。④教師要學(xué)會(huì)欣賞孩子，建立起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。⑤有淺入深，層層深入，化難為易。⑥使用多種手段，運(yùn)用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。⑦老師善于、樂(lè)于與孩子交流，對(duì)孩子進(jìn)行情感教學(xué)。
針對(duì)這種情況，我首先在創(chuàng)設(shè)情境方面下工夫，讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)。
從這次調(diào)查及實(shí)習(xí)中，使我認(rèn)識(shí)到教師的教學(xué)是藝術(shù)，教師是神圣的，教師是艱辛的。教師想上好一堂課，需要付出的不僅僅是時(shí)間，需要付出情感，付出智慧，付出愛(ài)心，付出……情景教學(xué)只是微不足道的一點(diǎn)研究，“讓孩子能喜歡你，喜歡上你的課”，這是我在教育生涯中研究的永恒主題。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、前言
很感謝榮幸有機(jī)會(huì)到xx省xx市xx電子有限公司實(shí)習(xí)。通過(guò)此次實(shí)踐，我們初步認(rèn)識(shí)了電子廠對(duì)一些簡(jiǎn)單零件的加工過(guò)程及裝配工藝，了解了其市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)節(jié)及后勤人力資源管理方面的運(yùn)作，同時(shí)也看到了它們發(fā)展中的一些問(wèn)題，并思考了一些對(duì)策。此次活動(dòng)意義重大，為我們進(jìn)一步深化專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)流程打下基礎(chǔ)。這次的實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。
二、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，調(diào)查和了解企業(yè)產(chǎn)品、工藝、管理、工程布置、生存方式、營(yíng)銷方式等，培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)好專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間：
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx省xx市xx商貿(mào)城，中國(guó)xx商貿(mào)城是中國(guó)小商品城順應(yīng)市場(chǎng)國(guó)際化發(fā)展需要而建造的現(xiàn)代化批發(fā)市場(chǎng)。一期工程投資6億多元，于xx年9月28日建成并投入使用。該工程占地420畝、建筑面積34萬(wàn)平方米，設(shè)主體市場(chǎng)、生產(chǎn)企業(yè)直銷中心、商品采購(gòu)中心、倉(cāng)儲(chǔ)中心、餐飲中心五大經(jīng)營(yíng)區(qū)，共有9000多個(gè)商位1萬(wàn)多戶經(jīng)營(yíng)戶。
國(guó)際商貿(mào)城一期市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)工藝品、飾品、玩具和花類四大行業(yè)商品，日客流量達(dá)4萬(wàn)多人次，商品銷往140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，90%以上商位承接外貿(mào)業(yè)務(wù)，外貿(mào)出口占60%以上。
國(guó)際商貿(mào)城是xx省旅游局指定的購(gòu)物旅游定點(diǎn)單位，被省工商局授予為全省首個(gè)“五星級(jí)市場(chǎng)”稱號(hào)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我來(lái)到了xx有名的國(guó)際商貿(mào)城，應(yīng)聘的工作跟我的實(shí)際專業(yè)并不對(duì)口，起初是對(duì)掌坤電子有限公司的基本情況進(jìn)行了解，后來(lái)我從事的是電子商務(wù)，剛開(kāi)始對(duì)業(yè)務(wù)都不熟悉，每天都是對(duì)著電腦跟客戶聊天，讓他們了解我們的產(chǎn)品，這時(shí)候就需要注意跟客戶聊天時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣，還考驗(yàn)了做生意的頭腦，很多時(shí)候還要做對(duì)賬單，所以工作起來(lái)很吃力，但是在老板和同事的關(guān)心和教導(dǎo)下我慢慢開(kāi)竅了。因?yàn)檫@是一個(gè)國(guó)際化的商貿(mào)城，所以時(shí)常會(huì)有外國(guó)客戶光顧，有美國(guó)的、韓國(guó)的、日本的、阿富汗的、非洲的。不得不說(shuō)，來(lái)到這里我的英語(yǔ)口語(yǔ)也得到了很大的提高。在大學(xué)的`時(shí)候，我們幾乎很少跟外教對(duì)話，因?yàn)闆](méi)有信心，又加上畏懼心理，所以自己的口語(yǔ)就沒(méi)有得到很大的提高，來(lái)到這里之后環(huán)境讓你容不得膽怯，其實(shí)真正跟外國(guó)人對(duì)話也不是很困難，只要克服了自己的心理壓力，一定不要緊張，那樣的話就你能流利的跟老外交談，同時(shí)又提升了在老板心中的地位，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰。在xx有一個(gè)慣例，就是每年都會(huì)舉行一次大型的“xx小商品博覽會(huì)”，由于我是這里唯一一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的，所以老板就把這個(gè)重任交給了我，義博會(huì)舉行了5天，這5天中讓我獲益匪淺，跟老外交談的過(guò)程中讓我感覺(jué)到文化知識(shí)的可貴，也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們聽(tīng)取了有關(guān)電子產(chǎn)品的歷史與發(fā)展、有關(guān)其市場(chǎng)營(yíng)銷、技術(shù)生產(chǎn)、人力資源管理等方面的介紹，還參觀了各個(gè)生產(chǎn)車間，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生了感性的認(rèn)識(shí)。
六、感受與體會(huì)
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是還是一定程度的達(dá)到了本次實(shí)習(xí)的目的，也使本次實(shí)習(xí)更加的有意義。我們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理方面有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。時(shí)間雖然短暫，但這天里我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。在實(shí)踐中，我們的認(rèn)識(shí)能力與創(chuàng)造能力得到了提高，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們豐富了視野，也進(jìn)一步提高了自己的觀察能力和思考能力，為我們今后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的幫助，同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，我們也對(duì)浙江本土的企業(yè)有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們今后的就業(yè)也提供了一些指導(dǎo)與幫助�？傊谶@次營(yíng)銷認(rèn)識(shí)實(shí)踐中，我們得到了很多，也成長(zhǎng)了很多。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
暑假期間，作為一個(gè)英語(yǔ)師范專業(yè)的大三學(xué)生，我如愿以償?shù)貋?lái)到了蘇州太陽(yáng)花英語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了為期兩個(gè)月的暑假實(shí)習(xí)。在這里，從對(duì)授課的概念還停留在書(shū)本上，到會(huì)設(shè)計(jì)有實(shí)際操作意義的lesson plan，再到能嫻熟地進(jìn)行授課活動(dòng)；從面對(duì)孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措，到能妥善處理一些突發(fā)狀況，我的確學(xué)到了很多，尤其是增長(zhǎng)了許多的經(jīng)歷，這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的兩個(gè)月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚，也是我的第一桶金。
從初試、復(fù)試、培訓(xùn)、聽(tīng)課再到正式授課，我經(jīng)歷了從student到student teacher 再到teacher的成長(zhǎng)過(guò)程。
作為助教，我們的`作用是很大的。因?yàn)槲覀冇?jì)劃并且操作一堂課。課前，我們根據(jù)教科書(shū)編寫(xiě)lesson plan. 就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復(fù)習(xí)內(nèi)容、新學(xué)內(nèi)容、課堂游戲等等。課中，我們?nèi)膛阃�，翻譯、維護(hù)課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。最后的半小時(shí)，是英語(yǔ)角，整個(gè)就是我的活兒，因?yàn)橥饨讨簧弦粋�(gè)半小時(shí)。這一部分也有l(wèi)esson plan, 而且是很系統(tǒng)很緊湊的，因?yàn)樵谶@短短的半小時(shí)里，我們要幫助小朋友們復(fù)習(xí)鞏固他們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)融入warm up, game, song and dance多種元素。通常英語(yǔ)角是在整個(gè)課的最后半小時(shí)，這個(gè)時(shí)候小朋友們基本上已經(jīng)坐不住了，而且只有助教一個(gè)老師負(fù)責(zé)了，所以這個(gè)時(shí)候的授課難度也是最大的。好吧，現(xiàn)在讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我是如何開(kāi)始和結(jié)束一堂課的吧。
上午10點(diǎn)，開(kāi)始上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語(yǔ)的時(shí)候，我們側(cè)重以“游戲”為基本活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
早晨10點(diǎn)之前，我已經(jīng)早早來(lái)到了教室，手中拿著今天上課需要用到的卡片，包括上次課所學(xué)內(nèi)容和今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還有l(wèi)esson plan和一些輔助上課的道具，比如彩色的球，、會(huì)叫的卡通大榔頭等等。我先和陸續(xù)到來(lái)的學(xué)生和家長(zhǎng)打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫(xiě)在白板上。十點(diǎn)了，外教sharaif走進(jìn)課堂，帶領(lǐng)孩子們玩起了課前warm up的游戲，一首耳熟能詳?shù)母枨秎ondon bridge》讓所有孩子們頓時(shí)打起了精神。所有孩子圍繞著老師，哼著倒背如流的英語(yǔ)歌曲，全身心地投入了游戲角色。此時(shí)，sharaif儼然成為了全班的核心人物。2小時(shí)的英語(yǔ)課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開(kāi)帷幕。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統(tǒng)教學(xué)的純英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，采取全外教授課模式，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)工具，并配合教師擅長(zhǎng)的tpr教學(xué)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多方面進(jìn)行感覺(jué)刺激，促進(jìn)小朋友英語(yǔ)語(yǔ)言技能的逐步成長(zhǎng)。
鏡頭一：sharaif舉起了手里的單詞卡片，環(huán)繞全班小朋友提問(wèn)：“what’s this?” 卡片正面畫(huà)了一只活潑可愛(ài)的猴子，立即有小朋友應(yīng)聲答道：“monkey” sharaif立即舉起了大拇指，我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫(huà)上了一顆五角星，作為積極發(fā)言的答題獎(jiǎng)勵(lì)。緊接著，sharaif在每一位小朋友前站立，讓小朋友模仿自己的口型和發(fā)音跟著朗誦，小朋友的每一次發(fā)音有錯(cuò)誤，她便會(huì)要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
時(shí)光匆匆，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)圓滿的落下帷幕�；仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功后的欣喜和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和同事的悉心幫助下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。
一、實(shí)習(xí)崗位
這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是翻譯工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒(méi)有人注意到我，這讓我本來(lái)激動(dòng)的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝主任，是他把我介紹給其它的同事認(rèn)識(shí)，還告訴其他同事要在工作上對(duì)我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問(wèn)題就請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)與同事，我覺(jué)得自己開(kāi)始融入這個(gè)集體了。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在熟悉資料與業(yè)務(wù)時(shí)，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)問(wèn)題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗?機(jī)械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒(méi)有涉及到的。我只有打開(kāi)電腦利用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查。這時(shí)候覺(jué)得工作原來(lái)并不想自己想的那樣簡(jiǎn)單，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎了。
雖然倍加小心，但是工作不像考試，考試只需要短時(shí)間的精力集中，而工作卻是長(zhǎng)期的。這樣下來(lái)，也難免會(huì)出錯(cuò)。其中就出現(xiàn)了一次小錯(cuò)誤，最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得數(shù)目不對(duì)，向我指出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)?shù)弥砸训腻e(cuò)誤時(shí)，我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，避免了合作雙方的誤會(huì)，這也提醒我在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)一定要虛心求教。
學(xué)校的翻譯課時(shí)短，有時(shí)一周兩節(jié)，一節(jié)課也才兩個(gè)小時(shí)，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章，可是由于工作要求，單位與其他公司的有些郵件就會(huì)很長(zhǎng)的篇幅而且時(shí)間要求很近，而且由于自己不熟悉機(jī)械方面的相關(guān)知識(shí)，這時(shí)候?yàn)榱吮ＷC質(zhì)量，我就主動(dòng)把工作帶回家去做。為了避免延誤工作，我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達(dá)方式。除了現(xiàn)在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作，單位還要求我口語(yǔ)上要過(guò)關(guān)以應(yīng)付出國(guó)和接待老外來(lái)訪的需求，這就要求我更加努力的增強(qiáng)自身的知識(shí)水平，在做好日常工作的同時(shí)更要不斷的提升自己。雖然在學(xué)校接受過(guò)口譯的教程，也大體了解一些要求與規(guī)則，但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間。而且因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的問(wèn)題，平日里很少接觸英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)，這就要求我必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，不能貪圖安逸混日子，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信經(jīng)過(guò)一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí)，我一定能盡快勝任翻譯一職。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這段實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了翻譯這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語(yǔ)表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如口語(yǔ)表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
暑假的假期時(shí)間一般很長(zhǎng)，差不多有兩個(gè)月的時(shí)間吧。這兩個(gè)月是一段很難得的時(shí)間，只要你把握好了，可以做很多事情。我想做的事情就是暑假的時(shí)候到社會(huì)上參加實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)自己的能力。
實(shí)踐嗎，就是自己出去從事于自己專業(yè)想干或是不相干的實(shí)習(xí)，不過(guò)目的只有一個(gè)，那就是做到鍛煉自己，讓自己的動(dòng)手能力得到加強(qiáng)，從而在以后的工作學(xué)習(xí)中取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)！賺錢倒是其次。
我是一名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，掌握實(shí)用的商務(wù)英語(yǔ)技能，實(shí)踐和鞏固商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出的代價(jià)。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎？
同事相處
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對(duì)自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的`險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
自學(xué)能力
在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。~我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
工作辛苦
就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢�，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。做到：
�。�1）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際；
�。�2）加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；
�。�3）注意本課程同其他相關(guān)課程的聯(lián)系；
�。�4）堅(jiān)持學(xué)以致用；商務(wù)英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。
實(shí)習(xí)中深有體會(huì)，許多書(shū)本中學(xué)的東西想要發(fā)發(fā)揮其作用需要廣泛積極的應(yīng)用于外貿(mào)交流中，處理工作事務(wù)中學(xué)習(xí)到很多書(shū)本沒(méi)有講的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)以致用在這門學(xué)科里的重要性。人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。而我已深刻的體會(huì)到我經(jīng)驗(yàn)的不足了，并且也認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)的淺薄，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過(guò)我和關(guān)心過(guò)我的人！
當(dāng)代大學(xué)生是我們這個(gè)時(shí)代的希望，振興祖國(guó)的重任也在我們身上，我們不能成為垮掉的一代，我們要繼續(xù)努力的將我們的事情做好，將來(lái)畢業(yè)后為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這才是我們多年艱苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，我相信在我們這一代的拼搏下，我們祖國(guó)的未來(lái)一定會(huì)更加的強(qiáng)大、繁榮！
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
為了鞏固商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，提高口語(yǔ)水平及實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)目的
認(rèn)識(shí)了解自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足，找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)理論知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高，同時(shí)鍛煉自己的口語(yǔ)能力，以期達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)，指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐的目的。學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、禮儀等各方面的知識(shí)，主要是強(qiáng)化自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí)，我對(duì)公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了商務(wù)類的實(shí)際操作情況。更重要的是，這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會(huì)，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
在實(shí)習(xí)中我了解到商務(wù)英語(yǔ)的專業(yè)要求能夠熟練應(yīng)用外貿(mào)商務(wù)知識(shí)、英語(yǔ)口語(yǔ)，要有較好的翻譯能力，能夠回復(fù)一般商務(wù)信函，與外商進(jìn)行溝通等。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了用復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)和掃描機(jī)，還做了很多事情，比如摘報(bào)、接聽(tīng)電話、收發(fā)快遞、制作表格等等。這是我想要的.實(shí)習(xí)生活，豐富多彩，還能學(xué)到許多東西，不過(guò)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)力如此激烈，這也讓我感到很大的壓力。
這個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)很容易打交道，他告訴我，你再怎么有本事，如果在一家公司里無(wú)法與上級(jí)搞好關(guān)系，那么你就永無(wú)出頭之日。我覺(jué)得很有道理，努力學(xué)習(xí)，考取一個(gè)個(gè)證書(shū)是我們必須要做的，也是我們找工作時(shí)的一塊敲門磚，但是學(xué)會(huì)如何與人相處，如何可以得到上級(jí)的重視是更深?yuàn)W的一門學(xué)科。想要學(xué)好這個(gè)，光靠書(shū)本上的做人道理是不夠的，只有在社會(huì)中親身實(shí)踐，慢慢摸索，才可能學(xué)好學(xué)精，融會(huì)貫通。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)樗谴髮W(xué)生步入社會(huì)必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，雖然自己在平時(shí)做過(guò)一些兼職工作，但真正進(jìn)入公司工作還是第一次。它全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的！緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
雖然即將畢業(yè)，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒(méi)有教你。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)上，還是為人處世上，受益匪淺。也希望自己能做好充分的準(zhǔn)備，更好更快的融入社會(huì)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
一、實(shí)習(xí)意圖
到所學(xué)專業(yè)所使用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門對(duì)所學(xué)專業(yè)使用規(guī)模有一個(gè)開(kāi)端了解然后明晰學(xué)習(xí)意圖、方向，也為往后的作業(yè)奠定根底。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本年寒假我有幸到咱們市一中實(shí)習(xí)，也便是我的高中，我的母校。盡管這個(gè)假日沒(méi)有好好的歇息，可是作業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的觸摸社會(huì)，查驗(yàn)自己所學(xué)常識(shí)的時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深深領(lǐng)會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易，也經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的盡力，使我了解了從事教師作業(yè)的不易，代班教師作業(yè)，為我往后真實(shí)踏入作業(yè)崗位堆集了必定的實(shí)踐履歷。關(guān)于自己的母�？梢哉f(shuō)是再了解不過(guò)。來(lái)自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番含義的。回校園實(shí)習(xí)，親熱萬(wàn)分，親愛(ài)的教師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己脫離校園兩年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出，看到校園的操場(chǎng)，體育館乃至教室，曩昔的回想就不斷在腦海里回旋。
第一天的時(shí)分，我跟著班主任李教師了解了一下校園現(xiàn)在的狀況，以及實(shí)習(xí)期間需求留意的一些事項(xiàng)。咱們本來(lái)的英語(yǔ)教師，教育履歷非常豐厚，現(xiàn)在擔(dān)任高二組的組長(zhǎng)，由于她是我本來(lái)的教師，所以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí)，教師向我簡(jiǎn)略介紹了一下所帶班級(jí)的基本狀況。第二天正式到班級(jí)，其時(shí)想到就要面臨60多個(gè)學(xué)生，難免仍是有點(diǎn)憂慮和嚴(yán)重。
聽(tīng)課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽(tīng)課不只可以學(xué)習(xí)具有教育履歷的教師的教育辦法，也能了解假如往后能的成為英語(yǔ)教師所要面臨的狀況。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的講義經(jīng)過(guò)了變革，所以現(xiàn)在的教育要求也有新的改變，教育辦法上有很大差異。王教師教育狀況恰當(dāng)謹(jǐn)慎，備課很充沛，又開(kāi)端聽(tīng)她講課，很有親熱感，再次聽(tīng)她的課就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完結(jié)的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行操控好時(shí)刻等等。我聽(tīng)了整整一個(gè)章節(jié)課的完好進(jìn)程，每個(gè)部分都有不同的上課辦法，都是值得學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)�。由于我不是學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語(yǔ)教育法，真實(shí)坐在教室后邊聽(tīng)課的感覺(jué)很不相同，教育的內(nèi)容就算相同，辦法也有許多種，可以教師自己授課，可以讓學(xué)生答復(fù)問(wèn)題，可以結(jié)合操練加深形象。關(guān)于學(xué)生的答復(fù)，教師要依據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行剖析，然后加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，盡管在成為英語(yǔ)教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，可是咱們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專業(yè)常識(shí)，很流通的白話技術(shù)。而作為咱們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，在教師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于處理的勇氣，在這方面來(lái)講，仍是很合適英語(yǔ)教育作業(yè)的。別的咱們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一向有著謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)謹(jǐn)慎，肯與吃苦耐勞，具有就事仔細(xì)的質(zhì)量，這么說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教育方面具有必定的優(yōu)勢(shì)。
三、實(shí)習(xí)領(lǐng)會(huì)
做任何事都要有必定的堆集，具有了5天的聽(tīng)課的履歷，我也是堆集了一些小小的履歷。由于也是剛脫離高中不久，年紀(jì)和那些學(xué)生們也沒(méi)有差多少，我很快和他們打成了一片，所以教師總算贊同我講一節(jié)課。提到講課，我還真是有點(diǎn)嚴(yán)重，由于長(zhǎng)這么大，一向都是聽(tīng)他人講課給我聽(tīng)，的講課履歷仍是在上精讀課的時(shí)分得到的使命，可是也只需短短的10分鐘罷了，并且面臨的還僅僅自己的同學(xué)和教師，還真是一會(huì)兒有點(diǎn)摸不著頭腦�？墒且哂星趯W(xué)好問(wèn)的精力嗎！所以我在講課的前一天和教師進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)論，教師給了我許多的輔導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在講堂上應(yīng)該留意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在晚上的時(shí)分重復(fù)的備了備課，把我所能想到的問(wèn)題都寫(xiě)在簿本上，并且逐個(gè)找到了處理辦法。第二天上臺(tái)講課的時(shí)分，仍是很嚴(yán)重，我深深地吸了口氣，走上了講臺(tái)。為了放松我的嚴(yán)重心情，我先借用經(jīng)典臺(tái)詞，“咱們好，我的中文名叫xxx，我的英文名叫xxx，為了給咱們講課，我啪啪的就來(lái)了，能給咱們講課，我啪啪的老高興了�！比堑猛瑢W(xué)們都高興的大笑，也集中了同學(xué)們的留意力，一同也放松了我的心情。正式講課的時(shí)分克服了自己平常許多小毛病，可能是預(yù)備的比較充沛的原因吧，不管從講課的節(jié)奏，內(nèi)容組織，仍是對(duì)學(xué)生們問(wèn)題的答復(fù)，我都做得還可以。一堂課講下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的喜愛(ài)上了當(dāng)教師的感覺(jué)。走下講臺(tái)，教師對(duì)我的體現(xiàn)做了充沛的必定，并指出了我在白話上，還存在必定的問(wèn)題，要我多加操練，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映。關(guān)于自己第一次當(dāng)教師的履歷，真的是很高興的！
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
以上是我的實(shí)習(xí)陳述，經(jīng)過(guò)在寒假的這段實(shí)習(xí)日子，讓我得到了許多感受。首要讓我實(shí)踐了教師這個(gè)作業(yè)的作業(yè)，訓(xùn)練了我的表達(dá)才干，往來(lái)才干以及白話表達(dá)。這些收成將影響我往后的學(xué)習(xí)日子，并對(duì)往后的作業(yè)發(fā)生積極影響，我信任這些實(shí)踐中的收成是在講堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用終身。實(shí)習(xí)階段，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也短，而學(xué)到的東西卻許多。也充沛查驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)效果，知道到自己的缺乏，比方白話表達(dá)還有待進(jìn)步，讓我知道到自己要是作業(yè)了，所存在的間隔，并在往后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！
【篇二】20xx英語(yǔ)專業(yè)結(jié)業(yè)實(shí)習(xí)陳述
一、實(shí)習(xí)意圖
為了將在校園講堂所學(xué)的常識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐作業(yè)才干，為了能更好地了解自我、進(jìn)步自己社會(huì)活動(dòng)的才干，開(kāi)端了我的實(shí)習(xí)日子。
二、實(shí)習(xí)崗位
我首要擔(dān)任教初一學(xué)生的英語(yǔ)閱覽和寫(xiě)作，從這份為期較短的實(shí)習(xí)作業(yè)中我獲得了一些和學(xué)生溝通和教好英語(yǔ)課程的技巧，也對(duì)在作業(yè)中怎么應(yīng)對(duì)人際聯(lián)絡(luò)有了進(jìn)一步的知道。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在實(shí)習(xí)作業(yè)中，我每天給初一英語(yǔ)根底班的同學(xué)上兩節(jié)課，一節(jié)是英語(yǔ)閱覽課，一節(jié)是英語(yǔ)寫(xiě)作課。當(dāng)然除了每天的課時(shí)外還有一些其他的作業(yè)，像辦公室衛(wèi)生的打擾，學(xué)生狀況的打理以及學(xué)生出勤記載等等。盡管作業(yè)很累，尤其是剛開(kāi)端很陌生，但漸漸也就習(xí)慣了，做的作業(yè)雖多，獲益也更多。一個(gè)勤勉的職工往往更受組織的喜愛(ài)，得到的時(shí)機(jī)也更多。在英語(yǔ)閱覽課上，我依據(jù)學(xué)生的接受才干形成了賦有針對(duì)性的教育辦法，當(dāng)然，由于學(xué)生水平的良莠不齊，這其間有許多不得不折中考慮。我的一般上課流程是：依據(jù)組織發(fā)的教育材料，有重要價(jià)值的課文就精講，不太重要的就大略的解說(shuō)，其間包含文章的翻譯，新單詞、句型、語(yǔ)法和中考真題的解說(shuō)。由于組織裝備了閱覽真題材料，我挑出一些作為家庭作業(yè)讓學(xué)生完結(jié)。不過(guò)，在講堂上我也會(huì)就學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他方面的缺乏加以糾正，比方發(fā)音禁絕，單詞回想辦法差而形成的詞匯量低的狀況。每節(jié)課我都會(huì)留一小部分時(shí)刻讓那個(gè)學(xué)生們做各種游戲，有時(shí)我自己也會(huì)參加乃至約請(qǐng)其他教師一同參加，這讓講堂氣氛活潑不少，進(jìn)一步拉近了學(xué)生和我的間隔。不過(guò)，作為一個(gè)教師，在和學(xué)生共處的進(jìn)程中仍是時(shí)刻以本身為榜樣，防止對(duì)學(xué)生不良的影響；并且，也并不是要一味的和學(xué)生接近，仍是要有個(gè)適合的度，要有恰當(dāng)?shù)拈g隔，不能形成過(guò)度寵溺而無(wú)一絲威嚴(yán)。在實(shí)踐的教育作業(yè)中，我以為教師仍是要有個(gè)教師的姿態(tài)，嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，這樣更利于教育作業(yè)的推廣。并且，現(xiàn)在的講堂應(yīng)該充溢活力，多展開(kāi)一些有學(xué)習(xí)含義和趣味性的小活動(dòng)，讓學(xué)生在高興中學(xué)習(xí)，愈加酷愛(ài)學(xué)習(xí)，師生聯(lián)絡(luò)愈加和諧。
知道來(lái)歷于實(shí)踐。實(shí)踐是知道的來(lái)歷說(shuō)明晰親自實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排擠學(xué)習(xí)間接履歷的必要性。實(shí)踐，便是把咱們?cè)谛@所學(xué)的理論常識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)踐中去，使自己所學(xué)的理論常識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。我以為“學(xué)以致用”才是咱們實(shí)訓(xùn)的真實(shí)意圖，咱們要把書(shū)本的常識(shí)改變成為咱們營(yíng)生的東西。學(xué)無(wú)永止境，咱們應(yīng)持續(xù)盡力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中，找出自己的缺乏；從過(guò)錯(cuò)中找出處理辦法；從失利得到經(jīng)歷；處處學(xué)習(xí)，這樣才干在人生道路上得到的`成功！另一方面，實(shí)踐可為往后找作業(yè)打基矗經(jīng)過(guò)這段時(shí)刻的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，觸摸的人與事不同，從中所學(xué)的東西天然就不相同。
在上課進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐才干低于應(yīng)試才干，這跟為考試而學(xué)的觀念密不可分。在閱覽中英譯中翻譯的語(yǔ)句逐字翻譯，形成意思不通暢。在寫(xiě)作中，學(xué)生的首要問(wèn)題是詞匯量低，老是那幾個(gè)“初級(jí)詞”打轉(zhuǎn)；除此外語(yǔ)句結(jié)構(gòu)過(guò)錯(cuò)、語(yǔ)法過(guò)錯(cuò)和中譯英逐字翻譯都常�？梢�(jiàn)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)作業(yè)時(shí)刻盡管不長(zhǎng)，但讓我收獲頗豐。作為一名實(shí)習(xí)生咱們首要要規(guī)矩心態(tài)，心態(tài)決議這咱們的作業(yè)狀況，不要以為“咱們?nèi)允切@的學(xué)生”，就可以做好做壞無(wú)所謂，上班可以遲到，有事沒(méi)事可以常常請(qǐng)假。應(yīng)該把自己當(dāng)作該單位的試用期職工，這樣有利于咱們未來(lái)的作業(yè)，到達(dá)實(shí)習(xí)意圖。這次作業(yè)讓我充沛知道到人際聯(lián)絡(luò)和個(gè)人歸納才干的重要性，在作業(yè)中，咱們與其他教師的協(xié)作必不可少，并且在課程分配上需求相互理解。比方說(shuō)，咱們這個(gè)教育小組首要都是在�；騽偨Y(jié)業(yè)的大學(xué)生，其間有實(shí)習(xí)的也有正式參加作業(yè)的。在分課程的時(shí)分咱們體現(xiàn)的并欠好，許多人都想分到自己的專業(yè)相關(guān)的課，英語(yǔ)專業(yè)的要教英語(yǔ)，物理專業(yè)的要教物理，有些課程有人搶，有些課程無(wú)人問(wèn)津，致使搭檔間聯(lián)絡(luò)嚴(yán)重，教育作業(yè)推展緩慢。這種狀況和咱們這組中組員的“嫩”身份分不開(kāi)，在社會(huì)中許多狀況下需求你去習(xí)慣社會(huì)，而不是社會(huì)來(lái)習(xí)慣你，這是其一；其二，搭檔間在作業(yè)上應(yīng)該相互理解，誰(shuí)也不可能希冀其他人老是照料和退讓你的。在作業(yè)中杰出的作業(yè)心情，習(xí)慣改變的本身本質(zhì)，以及較強(qiáng)的歸納本質(zhì)是至關(guān)重要的，一些不能習(xí)慣調(diào)劑去教其他非本專業(yè)課程的大學(xué)生就被公司篩選了。
在教課中我也發(fā)現(xiàn)了自己許多缺乏，一些初中的常識(shí)盡管簡(jiǎn)略，但我記住卻不是很結(jié)實(shí)，學(xué)得不精，在學(xué)生的發(fā)問(wèn)中回應(yīng)的不夠好。所以我一邊教課一邊學(xué)習(xí)，補(bǔ)償以往留下的縫隙，讓我的根底常識(shí)把握的愈加結(jié)實(shí)。
在日常的教育作業(yè)中，我不時(shí)還要招待一些學(xué)生家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)中有好說(shuō)話的，也有欠好說(shuō)話的。剛剛開(kāi)端的時(shí)分，我在家長(zhǎng)面前很嚴(yán)重，漸漸的，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)越來(lái)越稱心如意，在家長(zhǎng)面前一改內(nèi)疚，變得大方而談吐沉著。咱們的教育一方面要依照家長(zhǎng)的要求“盡力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成果”，另一方面，在滿足上述家長(zhǎng)要求的一同咱們又要盡量做到使學(xué)生滿足。由于即便家長(zhǎng)滿足了樂(lè)意掏錢來(lái)讓孩子學(xué)，可是孩子卻討厭和不樂(lè)意來(lái)，這也是不利于公司事務(wù)開(kāi)展的，咱們組織仍是以盈利為方針的。所以咱們不能做到一味去進(jìn)步他們的成果，安置許多的作業(yè)，以至于招惹得學(xué)生厭煩。所以兩方面都要統(tǒng)籌，咱們會(huì)折中考慮，在進(jìn)步他們成果的一同，要讓他們?cè)谟?xùn)練課程期間覺(jué)得充溢趣味。
當(dāng)然，杰出的專業(yè)常識(shí)技術(shù)也是非常重要的，尤其在面臨更高年級(jí)的學(xué)生。關(guān)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們所觸及的常識(shí)還不深?yuàn)W難懂，首要是引起他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。并且教育作業(yè)應(yīng)有針對(duì)性，依據(jù)自己的受教目標(biāo)不斷調(diào)整，由于即便是一個(gè)班級(jí)，也存在著優(yōu)生和差生，講的太簡(jiǎn)單了，優(yōu)生往往很不耐心，而講的太難，差生底子聽(tīng)不懂。
這次實(shí)習(xí)是我人生中的一次重要的履歷，我領(lǐng)會(huì)到了專業(yè)常識(shí)與作業(yè)履歷對(duì)作業(yè)的技巧與作業(yè)效率的深刻影響。我充沛理解了理論結(jié)合實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)含義。在作業(yè)中進(jìn)步自我，與不斷進(jìn)步自己本質(zhì)的重要性。我以為“學(xué)以致用”才是咱們實(shí)訓(xùn)的真實(shí)意圖，咱們要把書(shū)本的常識(shí)改變成為咱們營(yíng)生的東西。學(xué)無(wú)永止境，咱們應(yīng)持續(xù)盡力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中，找出自己的缺乏；從過(guò)錯(cuò)中找出處理辦法；從失利得到經(jīng)歷；處處學(xué)習(xí)，這樣才干在人生道路上得到的成功！
在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分隔，在這段時(shí)刻里他們已經(jīng)成為了我日子的一部分，每天與他們說(shuō)話談天，學(xué)生們給了我許多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段夸姣的回想。我真心腸希望他們可以高興生長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己抱負(fù)的大學(xué)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
一、實(shí)習(xí)目的
為了將在學(xué)校課堂所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，為了能更好地了解自我、提高自己社會(huì)活動(dòng)的能力，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。
二、實(shí)習(xí)崗位
我主要負(fù)責(zé)教初一學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作，從這份為期較短的實(shí)習(xí)工作中我獲得了一些和學(xué)生溝通和教好英語(yǔ)課程的技巧，也對(duì)在工作中如何應(yīng)對(duì)人際關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在實(shí)習(xí)工作中，我每天給初一英語(yǔ)基礎(chǔ)班的同學(xué)上兩節(jié)課，一節(jié)是英語(yǔ)閱讀課，一節(jié)是英語(yǔ)寫(xiě)作課。當(dāng)然除了每天的課時(shí)外還有一些其他的工作，像辦公室衛(wèi)生的打擾，學(xué)生情況的打理以及學(xué)生出勤記錄等等。雖然工作很累，尤其是剛開(kāi)始很生疏，但慢慢也就適應(yīng)了，做的工作雖多，獲益也更多。一個(gè)勤奮的員工往往更受組織的青睞，得到的機(jī)會(huì)也更多。在英語(yǔ)閱讀課上，我根據(jù)學(xué)生的接受能力形成了富有針對(duì)性的教學(xué)方法，當(dāng)然，由于學(xué)生水平的參差不齊，這其中有很多不得不折中考慮。我的一般上課流程是：根據(jù)機(jī)構(gòu)發(fā)的教學(xué)資料，有重要價(jià)值的課文就精講，不太重要的就粗略的講解，其中包括文章的翻譯，新單詞、句型、語(yǔ)法和中考真題的講解。由于機(jī)構(gòu)配置了閱讀真題資料，我挑出一些作為家庭作業(yè)讓學(xué)生完成。不過(guò)，在課堂上我也會(huì)就學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他方面的不足加以指正，比如發(fā)音不準(zhǔn)，單詞記憶方法差而造成的詞匯量低的情況。每節(jié)課我都會(huì)留一小部分時(shí)間讓那個(gè)學(xué)生們做各種游戲，有時(shí)我自己也會(huì)參與甚至邀請(qǐng)其他老師一起參與，這讓課堂氣氛活躍不少，進(jìn)一步拉近了學(xué)生和我的距離。不過(guò)，作為一個(gè)老師，在和學(xué)生相處的過(guò)程中還是時(shí)刻以自身為表率，避免對(duì)學(xué)生不良的影響；而且，也并不是要一味的和學(xué)生親近，還是要有個(gè)適宜的度，要有適當(dāng)?shù)木嚯x，不能造成過(guò)度寵溺而無(wú)一絲威嚴(yán)。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我認(rèn)為老師還是要有個(gè)老師的樣子，嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，這樣更利于教學(xué)工作的推行。而且，現(xiàn)在的課堂應(yīng)該充滿活力，多開(kāi)展一些有學(xué)習(xí)意義和趣味性的小活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，師生關(guān)系更加融洽。
認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。我認(rèn)為“學(xué)以致用”才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的，我們要把書(shū)本的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具。學(xué)無(wú)永止境，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中，找出自己的不足；從錯(cuò)誤中找出解決方法；從失敗得到教訓(xùn)；處處學(xué)習(xí)，這樣才能在人生道路上得到的`成功！另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣。
在上課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際能力低于應(yīng)試能力，這跟為考試而學(xué)的觀念密不可分。在閱讀中英譯中翻譯的句子逐字翻譯，造成意思不通順。在寫(xiě)作中，學(xué)生的主要問(wèn)題是詞匯量低，老是那幾個(gè)“低級(jí)詞”打轉(zhuǎn)；除此外句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤和中譯英逐字翻譯都經(jīng)�？梢�(jiàn)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)工作時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但讓我受益匪淺。作為一名實(shí)習(xí)生我們首先要端正心態(tài)，心態(tài)決定這我們的工作狀態(tài)，不要認(rèn)為“我們還是學(xué)校的學(xué)生”，就可以做好做壞無(wú)所謂，上班可以遲到，有事沒(méi)事可以經(jīng)常請(qǐng)假。應(yīng)該把自己看成該單位的試用期員工，這樣有利于我們未來(lái)的就業(yè)，達(dá)到實(shí)習(xí)目的。這次工作讓我充分認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系和個(gè)人綜合能力的重要性，在工作中，我們與其他老師的配合必不可少，而且在課程分配上需要相互理解。比如說(shuō)，我們這個(gè)教學(xué)小組主要都是在校或剛畢業(yè)的大學(xué)生，其中有實(shí)習(xí)的也有正式參加工作的。在分課程的時(shí)候我們表現(xiàn)的并不好，很多人都想分到自己的專業(yè)相關(guān)的課，英語(yǔ)專業(yè)的要教英語(yǔ)，物理專業(yè)的要教物理，有些課程有人搶，有些課程無(wú)人問(wèn)津，致使同事間關(guān)系緊張，教學(xué)工作推展遲緩。這種情況和我們這組中組員的“嫩”身份分不開(kāi)，在社會(huì)中很多情況下需要你去適應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)來(lái)適應(yīng)你，這是其一；其二，同事間在事情上應(yīng)該相互理解，誰(shuí)也不可能希冀其他人老是照顧和妥協(xié)你的。在工作中良好的工作態(tài)度，適應(yīng)變化的自身素質(zhì)，以及較強(qiáng)的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的，一些不能適應(yīng)調(diào)劑去教其他非本專業(yè)課程的大學(xué)生就被公司淘汰了。
在教課中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，一些初中的知識(shí)雖然簡(jiǎn)單，但我記得卻不是很牢固，學(xué)得不精，在學(xué)生的提問(wèn)中回應(yīng)的不夠好。所以我一邊教課一邊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)以往留下的漏洞，讓我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的更加牢固。
在日常的教學(xué)工作中，我不時(shí)還要接待一些學(xué)生家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)中有好說(shuō)話的，也有不好說(shuō)話的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我在家長(zhǎng)面前很緊張，慢慢的，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)越來(lái)越得心應(yīng)手，在家長(zhǎng)面前一改忸怩，變得大方而談吐從容。我們的教學(xué)一方面要按照家長(zhǎng)的要求“努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)”，另一方面，在滿足上述家長(zhǎng)要求的同時(shí)我們又要盡量做到使學(xué)生滿意。因?yàn)榧词辜议L(zhǎng)滿意了愿意掏錢來(lái)讓孩子學(xué)，但是孩子卻厭惡和不愿意來(lái)，這也是不利于公司業(yè)務(wù)發(fā)展的，我們機(jī)構(gòu)還是以營(yíng)利為目標(biāo)的。所以我們不能做到一味去提高他們的成績(jī)，布置大量的作業(yè)，以至于招惹得學(xué)生厭煩。所以兩方面都要兼顧，我們會(huì)折中考慮，在提高他們成績(jī)的同時(shí)，要讓他們?cè)谂嘤?xùn)課程期間覺(jué)得充滿樂(lè)趣。
當(dāng)然，良好的專業(yè)知識(shí)技能也是非常重要的，尤其在面對(duì)更高年級(jí)的學(xué)生。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們所涉及的知識(shí)還不深?yuàn)W難懂，主要是引起他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。而且教學(xué)工作應(yīng)有針對(duì)性，根據(jù)自己的受教對(duì)象不斷調(diào)整，因?yàn)榧词故且粋�(gè)班級(jí)，也存在著優(yōu)生和差生，講的太容易了，優(yōu)生往往很不耐煩，而講的太難，差生根本聽(tīng)不懂。
這次實(shí)習(xí)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，我體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)與工作閱歷對(duì)工作的技巧與工作效率的深刻影響。我充分明白了理論結(jié)合實(shí)際的現(xiàn)實(shí)意義。在工作中提升自我，與不斷提升自己素質(zhì)的重要性。我認(rèn)為“學(xué)以致用”才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的，我們要把書(shū)本的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具。學(xué)無(wú)永止境，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中，找出自己的不足；從錯(cuò)誤中找出解決方法；從失敗得到教訓(xùn)；處處學(xué)習(xí)，這樣才能在人生道路上得到的成功！
在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，在這段時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。
【英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告06-24
英語(yǔ)專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告02-09
英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告08-20
關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告08-20
大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告08-31
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告03-07
英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告01-20
師范英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告01-31