關于校園欺凌自查報告（通用12篇）

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告對我們來說并不陌生，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關于校園欺凌自查報告，歡迎閱讀與收藏。

　　校園欺凌自查報告 篇1

　　根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《徐州市銅山區(qū)中小學校園欺凌專項治理實施方案》、區(qū)教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結如下：

　　一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況

　　我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

　　全鎮(zhèn)各校根據中心校的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區(qū)進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發(fā)現學生中有暴力欺凌現象的發(fā)生。

　　三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

　　扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。全鎮(zhèn)各校均利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。柳泉實驗小學還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　柳泉實驗小學還進行防欺凌法制講座。邀請鎮(zhèn)派出所畢強所長，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發(fā)放了預防青少年犯罪的宣傳資料。

　　四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

　　為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。鎮(zhèn)小學中心校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。要求各校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的`相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

　　小學中心校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：

　　1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

　　2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

　　3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

　　4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

　　5、學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

　　6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案調查。

　　為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。

　　校園欺凌自查報告 篇2

　　依據國家和市區(qū)關于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照湟源縣下發(fā)的《關于校園欺凌專項治理工作的通知》要求，現對我校校園欺凌專項治理工作進行全面自查。

　　一、領導重視，規(guī)章制度完善

　　1、 學校成立工作領導小組，成員分工明確、責任清晰，有中層以上領導專門負責此項工作。

　　組 長：

　　副組長：

　　辦公室主任：

　　成 員：

　　2、學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內容具體詳實，包括治理目的、治理內容、安排及要求及重點工作等。

　　3、學校結合實際制定了校園欺凌預防和處理制度、措施。相關制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布，強化監(jiān)督和指導;學校計劃、總結、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內容。

　　4、 學校制定了校園欺凌事件應急處置預案，現場防護組、疏散引導組、通訊聯絡組等相關崗位教職工職責明晰。能夠決定事故應急預案的`啟動和終止，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達學校后，學校能配合這些部門指揮應急救援工作。

　　二、特色鮮明，開展專題教育

　　1、學校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表、教師、學校保安出席。

　　2、學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什么是，為什么，怎么做等相關問題。

　　3、學校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學習，使教職工知曉國家、市區(qū)相關政策要求、預防和處理的措施、方法。

　　4、學校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓，宣傳國家、縣教委關于校園欺凌的相關政策要求。發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。

　　三、注重宣傳，加強預防工作

　　1、學校通過問卷調查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。

　　2、學校注重“人防、物防、技防”建設，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關管理機制與措施。

　　3、學校知校平臺設置校園欺凌工作欄目，有專人負責;充分利用網絡媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關知識普及和專題活動的宣傳。

　　4、學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關工作，建立學生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導與談話記錄。

　　5、學校在知校平臺公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　四、校園欺凌事件及時發(fā)現，處理得當

　　1、班主任認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。

　　2、學校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。

　　3、通過排查和調查了解，暫未發(fā)現我校存在校園欺凌事件。

　　五、專項治理效果

　　學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園建設。

　　六、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。

　　經過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在后階段專項治理工作中，學校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設平安校園、和諧校園。

　　校園欺凌自查報告 篇3

　　為了有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學校教育教學工作的正常運行，根據豐城市教育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案的要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現匯報如下：

　　一、領會精神，明確目標

　　我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

　　二、加強領導，科學部署

　　學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：

　�。ㄒ唬� 領導組成員

　　組長：

　　副組長：

　　成 員：

　　（二）工作職責：

　　組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治

　　理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

　　副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的'科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：服從領導，各司其職。安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。電教處通過校訊通等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

　　三、周密安排，精心組織

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx年6月—7月，開展專項治理工作。

　�。ㄒ唬┩晟浦贫取�學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　�。ǘ�）開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發(fā)事件的應急處理。

　　（三）加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助

　　或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

　　第二階段：20xx年9月—12月，學校自查，接受普查。 學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

　　四、制度齊全，措施得力。

　　學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

　　1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

　　2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

　　3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼xxxx。

　　4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

　　5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

　　6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向政教處匯報，政教處要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

　　校園欺凌自查報告 篇4

　　根據上級文件精神，為有效地防控校�？赡馨l(fā)生的各類暴力恐怖事件，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護正常的教學和生活秩序，保障全體師生人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項最基本的制度來落實，我校積極從提高全體師生安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作�，F將本校校校欺凌專項整治工作落實情況匯報如下：

　　一、完善安全管理機制，迅速成立領導專班，努力構建平安和諧幼兒校

　　1.迅速成立校園暴力防控領導小組

　　校長擔任總指揮，實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與學校簽訂了《安全管理責任書》，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全校人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2.迅速組建校園治安綜合治理應急分隊。其主要任務是在暴力防控小組的領導下，迅速開展工作，全方位巡視巡查，查漏補缺。

　　隊長：

　　成員：各班主任

　　二、制定周密的防控措施，防患于未然。

　　1.依托本校暴力防控工作專班和本校治安綜合治理應急分隊(各部門負責人和各班班主任、門衛(wèi))。其主要任務是深入事發(fā)現場或各自的班級管理學生，有效化解可能造成學�？只藕椭刃蚧靵y的各類暴力恐慌事件，控制事態(tài)的進一步擴大，穩(wěn)定校園局面和秩序，努力把事態(tài)控制在損失最小范圍。

　　2.利用共建單位的有效資源，密切與派出所的聯系，共同維護幼兒校內外的安全穩(wěn)定。

　　3.加強本校大門口及學校周邊的.安全管理。嚴格落實門衛(wèi)值班制度，把好入口關，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在校門外，規(guī)范填好來人來車登記，落實來訪人員門房接待制度，強化家長交通工具一律不得進入校內;嚴格落實本校大門開關制度、一日常規(guī)管理和行政值班巡視制度，特別關注重點時段(入校、離校和午休)和重點場所(拐角和僻靜處等)。

　　4.逐級上報。維護學校的安全和穩(wěn)定，是全體教師共同的義務和責任。因此任何人一經發(fā)現暴力恐怖傾向，應立即向本校暴力防控領導工作專班報告。本校暴力防控領導小組接報告后，緊急啟動預案，同時根據情況立即向教育局暴力防控領導小組報告。

　　5.快速反應。本校暴力防控小組接報后，一方面在第一時間向公安機關和上級領導部門報告，另一方面迅速組織人員開展暴力防控，第一時間到達現場，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。

　　6.防暴舉措。迅速控制暴力分子或制造秩序混亂的骨干分子，遏止其囂張氣焰，并以最快的速度將其帶離現場。同時迅速引導師生撤離危險地帶。如學生秩序混亂，則盡最大可能安撫穩(wěn)定幼兒，平息幼兒的恐慌心理，然后以班為單位撤離現場。及時向上級暴力防控領導小組反饋情況信息，并積極協(xié)助公安機關對暴力分子的查處。

　　三、強化工作要求、嚴格制度措施落實。

　　為了讓校內暴力防控工作盡最大力量做到萬無一失、事無巨細，我校強化各部門各責任人工作要求，嚴格各項制度、措施的落實。

　　1.及時收集信息。各部門要針對各自的的任務和特點，適時分析本校的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　2.暢通信息渠道。全體師生員一旦發(fā)現暴力恐慌苗頭，須及時向本校暴力防控領導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現象發(fā)生。

　　3.各方配合要默契。當暴力恐怖現象發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要務，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮并要求第一時間到位、履責、防暴、維穩(wěn)。

　　4.落實紀律責任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責任而造成嚴重后果的，追究相關人員的責任，產生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關法規(guī)處置。

　　總之，校園暴力以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的政治任務，決不能掉以輕心，麻痹大意。我校會繼續(xù)加大力量防微杜漸，防患于未然，讓廣大家長放心、學生舒心，保障全體師生健康、快樂生活!

　　校園欺凌自查報告 篇5

　　一、領會精神，明確目標

　　我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

　　二、加強領導，科學部署

　　學校成立了由校長xxx任組長，分管安全的副校長xxx任副組長的校園欺凌專項治理領導組及具體工作小組，責任分工明確，各司其職。安穩(wěn)辦備好“三防”等相應防范器械;保安員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

　　三、多措并舉、專項治理

　　(一)完善制度。學校制定了校園欺凌的預防和處理制度，建立了《校園欺凌專項治理實施方案》，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　(二)開展活動、加強教育

　　一是邀請法制副校長、鎮(zhèn)派出所民警來我校開展法制安全報告會，提高學生的綜合素質和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的.發(fā)生。動員學校師生及家長攜起手來，加大校園周邊治安環(huán)境的專項治理，為孩子們的健康成長奉獻愛心和力量，共同營造關愛學生的社會氛圍。

　　二是通過國旗下講話為學生做校園安全專題演講，結合校園內一些案例進行了剖析。警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，學會自我防范、自我保護，保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調學校在在日常教育工作中要及時發(fā)現校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學生進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。

　　三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會，各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。

　　四、制度齊全，措施得力。

　　學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。

　　1.相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

　　2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設。

　　3.班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關心，發(fā)現學生有異常情緒及時詢問調查。

　　4.當天值班教師要認真負責，對學生廁所、運動場等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

　　5.學校利用主題班會、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

　　6.如發(fā)生校園欺凌事件，及時向領導小組匯報，安全四定人員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生。

　　7.對特殊學生(留守兒童、好打架斗毆學生、體質差異生等)進行心理輔導，做了記錄。

　　經過校園欺凌專項工作治理整頓，校風又有了新的提升，校園內沒有出現一例欺凌現象。在今年后的工作中，學校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設平安校園、和諧校園。

　　校園欺凌自查報告 篇6

　　為了規(guī)范學生行為，嚴肅校規(guī)校紀，促進學生身心健康發(fā)展，第二實驗小學近期集中開展“校園欺凌”事件專項治理，從而促進平安校園、和諧校園建設。

　　一、成立工作組織。

　　學校成立以分管校長為組長，政教處、級部主任、班主任為組員的校園欺凌工作小組。分管校長抓好對校園欺凌問題的安排和部署，政教處組織開展對校園欺凌問題的具體落實，確保問題得到早發(fā)現、早教育、早禁止，最終實現“校園欺凌”零數字化。

　　二、制定方案制度。

　　學校認真制定開展“校園欺凌”專項治理實施方案，制定完善“校園欺凌”的`預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。對各處室、各級部、班主任、任課老師都提出相關監(jiān)督職責，全員總動員，人人參與到預防“校園欺凌”行為工作中來。

　　三、開展專題教育。

　　全校三十個班級定期開展以“校園欺凌”治理為主題的專題教育，對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對“校園欺凌”事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，做到防范在前。通過組織學生觀看影片、辦手抄報等形式開展教育。加強對班級文化和班級活動的精心組織，讓學生在活動中學會團結包容，健康快樂相處。

　　四、加強問題預防。

　　學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，定期在全校學生中開展校園欺凌行為調查，班主任老師密切關注學生的情緒狀態(tài)，認真開展“我被誰欺負了”“我發(fā)現了校園的欺凌行為”等問題的調查和排查，確定目標，及時開展家校雙邊教育，徹底消除問題隱患。

　　五、做好自查自糾。

　　加強各班級對校園欺凌問題的自查和研究，及時發(fā)現并有效化解學生之間糾紛，調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。針對小學生辨別是非能力不強、易于受外界及網絡影響的特點，學校組織開展對問題學生的幫扶疏導，讓所有的學生都能無憂無慮快樂成長。

　　校園欺凌自查報告 篇7

　　為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號），區(qū)人民政府教育督導室印發(fā)了《關于轉發(fā)》（銅教督〔20xx〕3號）和《徐州市銅山區(qū)中小學校園欺凌專項治理實施方案》的.通知（銅教督〔20xx〕4號），我校按照通知和方案要求，認真貫徹落實。

　　一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查

　　暑假前認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，對校園欺凌治理專題教育活動情況、規(guī)章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查。

　　三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

　　1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動邀請學校法制副校長到校開展法制教育。

　　2、組織全體教職工集中學習國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）文件及校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　3、充分利用校會、家長會、校園網、校內電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。

　　4、暑假前和開學后，召開一次以校園欺凌治理為主題的班會、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關法律法規(guī)及預防措施，不斷推進專項治理工作落到實處。

　　四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

　　制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用學校心理咨詢室開展學生心理健康輔導和疏導；學校要設立校園欺凌舉報電話和舉報信箱，面向全體學生公布救助電話并明確負責人，及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，凡涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　校園欺凌自查報告 篇8

　　為進一步深化校園欺凌綜合治理，加強對校園欺凌事件的預防和處置。進一步提高學生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多舉措確保全校師生安全。

　　01、提高認識，強化防范意識

　　認真貫徹落實上級指導精神，認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開校園欺凌專項整治安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康，提高師生應對欺凌事件的能力。

　　02、加強組織領導，健全工作機制

　　進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全工作的領導，成立了以校長為組長的校園欺凌安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的.具體形勢，制定完善預防和處置校園欺凌的各項措施、制度、預案和處置流程，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解，落實到人，明確職責，防止了工作上的相互推諉，確保防范工作開展得順利有序。從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓校園欺凌安全工作的良好局面。

　　03、加強安全保衛(wèi)，實行24小時值班制

　　學校嚴格執(zhí)行領導帶班、教師護導看午制度。對外來人員進出校園實行嚴格審核登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的請假批準條；有家長需來校找學生，經學校安保人員進行身份確認后，一律登記并檢查沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領導。同時嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。

　　04、加強教師培訓，強化育人目標

　　簽訂班級管理目標責任書，強化班級管理團隊育人目標，關愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯系溝通，了解學生家庭情況，關心學生家庭環(huán)境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。

　　05、加強法治教育，增強學生法制觀念

　　通過少先隊活動課、道德與法治課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制副校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法制副校長”長效機制建設，實現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升少年兒童法律素質。通過微信公眾平臺發(fā)布致全體家長及學生的一封信、國旗下講話、樓層電視展播及LED展示等形式對學生進行防欺凌宣傳教育，引導學生建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。培育學生的文明修養(yǎng)，讓學生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格，教肓學生嚴守道德底線做到自覺遵紀守法。

　　06、落實報告制度，強化學生自護意識

　　告知學生張貼在保安室門口的校園欺凌報警電話號碼，學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級配齊法治安全委員，定期向學校反映報告可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

　　07、完善“三防”建設，定期排查，及時發(fā)現

　　完善校園保安室及視頻監(jiān)控平臺，在校園重點部位、易發(fā)欺凌事件部位實現視頻監(jiān)控全覆蓋，建立完善校園欺凌網上巡查系統(tǒng)，提高校園欺凌發(fā)現率。每個月開展一次校園欺凌專項排查，食堂、走道樓梯拐角、廁所、操場角落、停車場等易發(fā)校園欺凌重點部分加強重點巡查，及時查找可能發(fā)生事件的苗頭跡象或已經發(fā)生的欺凌事件。

　　08、加強家校溝通，增強育人效果

　　關注學生成長經歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，密切師生家長聯系，及時掌握留守兒童、離異或單親家庭子女、進城務工人員子女為重點的學生的思想情緒和同學關系狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現，及時發(fā)現問題苗頭，了解其產生的原因，有針對性開展工作。通過班級微信互動等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。對可能發(fā)生的學生欺凌事件做到早識別、早預防、早干預。

　　09、強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境

　　加強與派出所溝通和聯系，贏得有關部門的支持配合，共同改善學校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。

　　通過開展校園欺凌專項整治活動，加強了法制教育，嚴肅了校紀校風，規(guī)范了學生的行為，為促進學生身心健康，保障校園安全，維護校園穩(wěn)定，推進平安校園、和諧校園建設創(chuàng)設了良好的環(huán)境。

　　校園欺凌自查報告 篇9

　　根據省政府教育督導辦公室《關于開展對校園欺凌專項治理的通知》要求，今年我縣教育系統(tǒng)認真開展了校園欺凌專項整治工作，嚴防各類事故發(fā)生，切實保障我縣教育教學工作順利進行，確保廣大師生生命財產安全，現將開展情況匯報如下：

　　一、總體要求。

　　按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的總體要求，深入開展校園欺凌專項整治工作，全面排查整治校園及周邊安全隱患，堅決杜絕安全責任事故發(fā)生，防范各類影響校園安全和社會穩(wěn)定的突發(fā)事件發(fā)生，確保校園及師生安全，確保學校工作平穩(wěn)有序。

　　二、進一步提高認識，加強領導

　　教育局成立了以局長為組長，分管局長為副組長，有關科室負責人為成員的校園欺凌專項整治工作領導小組，各學校也成立了相應的組織，明確了任務，落實了責任，確保此項工作抓好、抓細、抓實。

　　全縣中小學均聘請了法制副校長，定期到校上法制課。

　　三、加強校園“三防”和平臺建設

　　目前，全縣建立校園警務室71個，配備校園專職保安75人，兼職保衛(wèi)人員135人，66所學校安裝視頻監(jiān)控，共有探頭695個。各中學、中心小學和已辦證的民辦幼兒園統(tǒng)一安裝了一鍵式報警器。

　　全縣中小學（幼兒園）都建立了學校安全服務平臺，印發(fā)了《學校安全服務平臺操作要求》，要求各校及時發(fā)布安全信息，使學校安全工作進一步透明，隱患和排查整改進一步快捷。

　　四、校園排查整治情況

　　1、預防校園暴力恐怖事件的發(fā)生。

　　各學校均建立了校園暴力恐怖應急預案，加強校園安保力量，對保安人員進行擒拿格斗等基本技能的培訓。均在校門值班室配齊所有的安保裝備器材、通訊工具，確保各項安全措施落實到位。

　　2、加強對住校學生的管理，預防猥褻學生。

　　有寄宿生的學校加強了宿舍管理員和學生宿舍的生活指導員力量，加強對住校學生的'管理。建立健全學生宿舍安全管理制度，嚴格禁止男生進入女生宿舍。學校加強對所有教職工開展師德師風教育和法制宣傳教育，依法執(zhí)教，堅決杜絕猥褻學生事件的發(fā)生。

　　3、進一步加強校園安全管理，落實安全管理責任制。

　　各學校成立了學校安全領導機構，明確了校長是學校安全工作的第一責任人，嚴格實行“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則，學校均與各班主任、科任教師簽訂相關責任書，落實安全工作責任制，切實加強安全監(jiān)管，確保師生安全，維護社會穩(wěn)定。

　　全縣各類學校并建立了各種突發(fā)事件的應急預案，建立健全安全隱患和矛盾糾紛隱患定期排查化解制度、重大情況通報預警制度等各項安全管理制度，形成長效工作機制，將各類安全隱患風險排查預判在前，將安全和矛盾糾紛隱患化解在苗頭階段，防范在前。首先，實行上課期間校門管制，學生有事外出必須有學校批條并進行登記。其次，對進入學校的外來人員實行登記制度，對無業(yè)人員、來歷不明人員不準進入校園，到學校辦事必須經電話聯系，允許后方可入內，并做好登記。第三，加強校園安全防護標準化建設，提高校園人防、技防、物防水平，健全門衛(wèi)管理制度和校園巡查制度。第四，每所學校均安裝了數個校園高清監(jiān)控系統(tǒng)，確保學校重點區(qū)域、重點部位、重要通道等視頻監(jiān)控全覆蓋并保證正常運轉。

　　4、安全教育落實情況。

　　加強教育，上好開學安全教育第一課�？h教育局要求在開學初進行師生安全教育，開展法制宣傳工作，嚴格貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》，各學校結合實際，聘請了法制副校長對安全相關知識進行宣講，有針對性地對學生開展安全教育，使學生對安全知識有了更深的認識和理解，增強學生的安全意識與自我防范的能力，使學生對安全工作的重要性與必要性的認識有了提升。各學校制定了安全教育計劃，將安全教育納入學生必修內容，要求學校結合國旗下講話、新生軍訓、晨會、班會、日常教育教學等多種渠道，開展校園欺凌專項整治工作和心理健康教育，切實提高師生安全保護意識和能力。

　　5、加強校園及周邊安全隱患排查整治。

　　縣委辦、政府辦針對全縣學校安全工作現狀，組織有關部門每年兩次有針對性地開展了一系列安全工作督查。對督查中發(fā)現的問題，以縣政府辦名義提出整改意見，落實整改單位。

　　各學校也不定時對校內進行排查整治，對學生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群密集場所進行全面深入排查，確保沒有危及師生生命安全的各類隱患。學校均同當地公安派出所密切聯系，對校園周邊治安、交通、食品衛(wèi)生、矛盾糾紛等各類安全隱患和矛盾糾紛進行排查，及時發(fā)現和排除安全隱患。

　　總之，開展校園欺凌專項整治工作要常抓不懈，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。

　　校園欺凌自查報告 篇10

　　根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《省教育廳辦公室關于轉發(fā)國務院教育督導委員會辦公室開展校園欺凌專項治理的通知》、市、區(qū)教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，結合我校實際，特制定《湟里初中開展校園欺凌專項治理工作方案》如下：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理步驟

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx年5月—7月

　　1.組織部署。

　　我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。

　　2.開展教育。

　　(1)成立校園欺凌專項治理工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(2召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。

　　(3)集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育。

　　(4)組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　3.完善制度。學校進一步研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4.加強預防。學校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5.及時處理。

　　(1)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處，同時向主管部門報告。

　　(2)向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內容的`告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學生身心健康。

　　6.監(jiān)督指導。認真聽取各方面對我校專項治理的意見、建議，同時做好記錄，落實治理措施，主動整改問題。

　　第二階段：20xx年9月—12月

　　對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告并報區(qū)教育局。

　　(1)按照要求進行全面自查和總結，于20xx年9月15日前開展自查，并將有關情況報主管部門。

　　(2)將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內容，將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。

　　(3)建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀得到遵守，學生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　校園欺凌自查報告 篇11

　　為了加強對校園欺凌事件的預防和處理，國務院教育指導委員會辦公室發(fā)布了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教監(jiān)函[20xx]xx號)，xx市、XX區(qū)人民政府教育監(jiān)管部門先后發(fā)布了《關于開展校園欺凌專項治理的通知和實施方案》。我校認真落實通知和計劃要求，積極開展校園欺凌專項治理活動，認真開展自查自糾活動。自查情況總結如下:

　　一、成立“學校欺凌專項治理”領導小組

　　為了有效預防和應對校園欺凌，學校成立了以常務副校長邢長軍為首的“校園欺凌專項治理”領導小組，明確職責，加強領導。

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　工作職責如下:

　　組長:全面負責學校霸凌專項治理工作，指導和監(jiān)督治理活動的實施。

　　副組長:組織協(xié)調各部門，確保各項工作落實到位。

　　團隊成員:服從領導，履行職責。

　　安保部:制定并實施《xx高級中學校園欺凌專項治理實施方案》；

　　做好學校出入口管理和校園巡查工作；督促宿舍管理員做好宿舍管理和巡視工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。

　　德育部:組織相關教育活動，與安保部共同處理校園霸凌事件。

　　信息中心:網絡宣傳教育，凈化網絡環(huán)境

　　年級部:調查校園欺凌事件，做好學生的宣傳、教育和管理工作

　　班主任:對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面調查摸底，建立隱患

　　以及矛盾糾紛調查臺賬，發(fā)現問題及時處置并上報

　　心理教育老師:及時做好心理咨詢，開設心理學專題講座。

　　二、深入調查“校園欺凌事件”

　　(一)對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底

　　通過師生安全問卷調查、組織部分學生座談、召開班級安全信息人員會議、校園安全現狀、安全隱患、矛盾糾紛、組織學生小團伙、通過身體、語言、網絡等手段在學生中故意或惡意實施欺凌、侮辱等。，對造成傷害的校園欺凌行為或傾向和癥狀問題進行深入細致的調查，并根據調查結果進行有針對性的整改和管理。

　　(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實行零報告制度

　　每個班級都要建立班級日志和宿舍管理日志，班主任要定期查看班級日志和宿舍管理日志的記錄，發(fā)現問題及時處理并向年級部匯報。班級安全信息員每日報告年齡部門班級的安全狀況(即使沒有新情況，報告中也應填寫“無”)，每個班級的信息由年級部門匯總后上報學校安全部門。

　　(3)加強關鍵時間點和關鍵區(qū)域的.檢查

　　校園霸凌和校園暴力多集中在學校、放學路上、就餐等非在校時間。地點主要在食堂、廁所、教學樓一角、宿舍等老師不多的地方。針對這些特點，我校進一步完善了對學校干部的值日指導和看護制度，值日干部帶領值日教師在學生離校吃飯期間到學校門口和食堂巡查巡邏，維護秩序；學生晚睡時，有值班老師和宿舍管理員定期檢查記錄學生休息情況；年級部牽頭值班班主任加強對廁所、操場、教學樓角落等重點區(qū)域的檢查，防止“校園霸凌事件”發(fā)生。

　　三、開展以“學校欺凌治理”為主題的特殊教育

　　1、“學校欺凌專項治理”會議。強調“校園欺凌專項治理”的重要性，成立“校園欺凌專項治理”領導小組，部署“校園欺凌專項治理”，要求大家在思想上高度重視，認真落實市、區(qū)相關通知和方案要求，結合我校實際情況制定具體實施方案。

　　2.4月，為班主任安全工作召開了“學校欺凌專項治理”會議。強調這項專項治理工作的重要性，要求班主任做好對學生的宣傳、教育和管理工作，對班級的隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現問題及時處理和報告。

　　3月和5月，組織了以“抵制校園欺凌，構建和諧校園”為主題的班級安全信息發(fā)布會。從校園欺凌現象的表現、校園欺凌現象發(fā)生的時間、地點和原因以及如何預防校園欺凌現象等方面對班級安全信息員進行了細致的培訓。向班級安全信息員通報了國務院教育督導委員會辦公室發(fā)布的《關于學校欺凌專項治理的通知》，要求將通知內容傳達給每一位學生，做好宣傳教育和防范工作。這次會議使班級安全信息員對校園欺凌現象有了全面的了解，對有效預防和抵制校園欺凌起到了非常重要的作用。

　　4.通過各種方式方法，加大宣傳教育力度，積極營造“學校欺凌專項治理”的濃厚氛圍。充分利用校園電子屏幕和宣傳窗口對學生進行教育，進一步提高大家對“校園欺凌特殊治理”的認識。充分發(fā)揮網絡平臺的宣傳作用，在我們的網站上發(fā)表“國務院要求各地中小學校特別對待校園欺凌事件”、“美國如何應對校園欺凌事件”等文章。

　　5.積極開展暑假安全教育。通過給家長和學生的一封信，安排暑假安全作業(yè)，登錄安全教育網絡平臺，短信提醒等。

　　6.開學(9月)時，每個班級將舉行一次以“學校欺凌中的特殊治理”為主題的班會�？偨Y上學期各班“校園欺凌專項治理”活動的經驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和校園欺凌事件的處理方法等。，并注重對學生進行道德、心理健康和安全教育，從而加強對學生的遵紀守法教育，堅決遏制學校欺凌行為的發(fā)生。

　　7.開學(9月)利用周一升旗儀式，開展“從我做起，防止校園欺凌”的國旗下演講，進一步加大宣傳力度，統(tǒng)一認識，自覺落實行動。

　　8.邀請xx派出所法制副院長來我校做“預防校園霸凌”講座。結合具體案例，案例解讀法使全體學生認識到學校欺凌事件的危害和后果，認識到法律的嚴重性，切實提高遵紀守法意識。

　　9、開展“學校欺凌專項治理”黑板報評比活動。在學年開始時，每個班級都要認真地出版一份以“防止校園欺凌”為主題的板報。

　　四、完善“校園欺凌”的防治

　　1.完善制度。制定并完善《xx中學校園霸凌事件防治體系》和《xx中學校園霸凌事件應急預案》，建立校園霸凌事件應急機制，明確相關崗位人員預防和處理校園霸凌事件的職責。

　　2.加強預防。學校加強了校園霸凌中的人防、物防、技防建設，加強了對“校園霸凌事件”的防范。

　　(1)對各班隱患和矛盾糾紛進行更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零舉報制度；

　　(2)加強對學校大門、廁所、操場、宿舍等重點區(qū)域的檢查，并做好檢查記錄；

　　(3)加強警衛(wèi)管理，守住警戒線。堅持24小時值班制度，加強對來校人員和車輛的管理，做好出入境登記記錄，做好學生休學記錄，加強校園巡查，保持警惕，做好安全第一線。

　　(4)學生宿舍和教室每月檢查一次管制刀具和違禁物品，及時消除安全隱患。

　　(5)加強對住校學生的管理。家政人員和夜班教師應加強夜間抽查，防止學生受到欺凌和其他違反紀律的行為。

　　(6)充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康進行指導和引導，進行心理干預和調節(jié)。

　　(7)充分利用我校電子門禁搖擺門、道路門禁系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進一步添加現代化校園安防設備，提高物理技術防御水平。

　　(8)設立舉報電話和舉報箱:如遇校園欺凌事件，可通過舉報電話0516-80278017或舉報箱及時向學校舉報。

　　3.及時處理。快速應對校園暴力，及時調查處理校園欺凌事件，有效保護學生人身安全不受侵犯。認真處理欺負同學的事情。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報告并配合調查。

　　4.問責制。如果在特殊處理期間，各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成不良影響，將予以通報并追究責任。

　　通過對校園欺凌的特殊處理，加強了法制教育，收緊了校規(guī)校紀，規(guī)范了學生行為，為促進學生身心健康、保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、促進安全和諧校園建設提供了良好環(huán)境。但是，預防和控制校園欺凌和突發(fā)事件是一項長期而艱巨的任務，我們應該時刻敲響警鐘，做好這項工作，建設一個陽光安全的校園。

　　校園欺凌自查報告 篇12

　　我校深入貫徹《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[20xx]22號)要求及《關于開展校園欺凌專項督導市級復查的通知》(徐教督辦函4號)以及上級相關精神，深入開展校園欺凌專項治理工作，收到較好效果，現就自查情況報告如下：

　　一、學校整體情況

　　我校為九年一貫制學校，目前共159個班級，中學1164名學生，小學5902名學生;教職工433名教職工。

　　學校位于城鄉(xiāng)結合部，四周居民為拆遷安置區(qū)，家長文化層次普遍不高，經過近幾年的治理，社會治安趨向穩(wěn)定，家長普遍能夠支持學校工作，沒有突出的家校矛盾。

　　建校以來，學校狠抓德育工作，強化學生文明常規(guī)與紀律教育，學生普遍遵章守紀，學校已形成優(yōu)良校風，受到社會各界的普遍贊譽。

　　針對校園欺凌專項治理工作，我校牢牢樹立三個目標，即：1、通過加強法制教育，開展品德、心理健康和安全教育，增強學生法制、安全和自我保護意識;2、通過建立機制與預案、完善制度、明確職責，形成一套科學有效的預防與治理體系;3、通過定期排查，加強管理管理，消滅隱患，防患未然，力爭校園欺凌事件發(fā)生率為0。

　　我校校園欺凌事件發(fā)生率為0。

　　二、主要工作

　　我校開展校園欺凌專項治理工作，共分為兩個階段：第一階段從20xx年4月7月，重點工作為宣傳發(fā)動，建立機制，完善制度，摸底排查，并有序開展各項工作。第二階段從20xx年9月12月，針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，繼續(xù)深入開展各項工作，按照要求進行全面自查、整改和總結。主要工作有：

　　(一)強化領導，建立機制，完善制度，這是促進校園欺凌專項治理工作的有力保證

　　學校成立校園欺凌專項治理領導小組，成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體中層干部及各班班主任

　　主要開展了以下工作：

　　1、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案;

　　2、明確相關教職工預防和處理校園欺凌的職責，本學期進行重新安全管理分工，進一步強化全體教職工與管理人員的“一崗雙責”意識;

　　3、做好師生的'宣傳與教育工作，苗剛校長對全體教職工進行了培訓，學校利用各種渠道對學生進行強化教育;

　　4、加強過程管理，落實各項工作，促進了校園欺凌專項治理工作收到較好的成效。

　　(二)強化教育，增強意識，提高能力，這是校園欺凌專項治理工作的關鍵所在

　　主要工作有：

　　1、營造氛圍。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站、校訊通、黑板報等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。

　　2、法治教育。邀請法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導，建設優(yōu)良校風、班風。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。

　　3、主題班會。學校精心策劃主題班會的內容與形式，盡可能以有趣的形式與內容吸引學生。主要內容有：校園防欺凌教育、學生友好相處教育、紀律教育、安全教育、誠信教育等等。

　　4、專題講座。校長室利用全體教職工會議，向全體教師明確提出要求，并對全體教師進行反欺凌培訓，增強教職工反欺凌意識，提高應急反應能力。

　　(三)強化預防，做好排查，這是校園欺凌專項治理工作的重中之重

　　主要工作有：

　　1、公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。三個分管校區(qū)的副校長分別擔任負責人，安保處代猛主任配合做具體工作，面向學生與家長并在校門醒目處公布電話號碼。舉報電話：

　　2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。目前，各類安全園設施齊全，校園監(jiān)控設施良好，覆蓋面廣。強化保安培訓，保安素質較好。

　　3、排查學生矛盾。學校管理干部和班主任及任課教師高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面的排查和摸底。通過對師生的問卷調查，組織部分學生座談等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發(fā)生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據排查摸底情況，有針對性地整改治理。

　　4、做好管制刀具排查。德育處、班主任每天對管制刀具及危險品進行排查，最大化地消除安全隱患。

　　5、加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。目前，檔案細致，各項工作推進有序，收到較好效果。

　　6、加強心理疏導。充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。

　　7、關注學生課業(yè)負擔。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時，中學生每日作業(yè)量不超過1、5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量適中。另外，學校全體重點減少學生考前、考后的情緒狀態(tài)，及時做好心理疏導工作。學校重點加強中考送考工作，加大管理力度，20xx年中考我校平安順利。

　　8、加大校園周邊環(huán)境整治力度。安保處對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，發(fā)現隱患及時上報，并與派出所密切聯系，力求校園周邊環(huán)境安全。

　　(四)強化安全日常管理，建設“平安文明校園”，這是校園欺凌專項治理工作的基礎工程

　　主要工作有：

　　1、全方位防范。一是嚴格校園入門關，守好校園安全的“第一道屏障”。二是把好校園周邊環(huán)境關，每天放學、上學安排專人值班，徹底消除隱患。三是把好校園內部安全管理關，建立健全各項安全制度及防范機制，定期認真排查校園安全隱患，加大隱患整改力度。

　　2、全時段管控。一是全面掌握學生安全動態(tài)，做到安全管理無真空、無盲區(qū);二是全力掌控校園內外安全動態(tài)，充分發(fā)揮人防技防物防作用，全天候監(jiān)控校園及周邊環(huán)境，開展校園內外安全巡查，做到及時發(fā)現并處置安全隱患，并保證在第一時間妥善處理突發(fā)性校園安全事件。

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