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素描實(shí)習(xí)報(bào)告
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們使用報(bào)告的情況越來越多，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家收集的素描實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
素描實(shí)習(xí)報(bào)告1
緊緊張張的素描實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲頗多!
帶我們實(shí)習(xí)的是一個(gè)美麗的女老師，大家公認(rèn)的好老師。我們一共實(shí)習(xí)了不到五天，第一天在學(xué)校畫的中國農(nóng)業(yè)銀行，第二天去的叢臺(tái)公園，第三天又是在學(xué)校，第四天去的叢臺(tái)公園，第五天整理。經(jīng)過緊緊張張的這四天實(shí)習(xí)，從各個(gè)方面都有很大的收獲。
首先，從身體上說，我們通過出去畫寫生，有的中暑有的堅(jiān)持不住好多問題表現(xiàn)了出來，這就表明我們的身體還有待加強(qiáng)鍛煉，身體素質(zhì)還不夠好。尤其是學(xué)習(xí)我們這個(gè)專業(yè)的，沒有一個(gè)好的身體更是不行。身體是革命的本錢，所以我們以后要加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)身健體，為我們的美好未來從現(xiàn)在開始積累資本。
其次，針對(duì)我們的專業(yè)素描來說還有好多需要加強(qiáng)的。素描的幾個(gè)基本功要扎實(shí)。具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
一、比例
二、透視
三、形體，結(jié)構(gòu)
另外，還要學(xué)會(huì)臨摹。臨摹是學(xué)習(xí)石膏頭像的最好途徑，也是提高素描水平和反映感知能力的有效途徑之一。所以只有通過臨摹，研究前人的經(jīng)驗(yàn)和技法，這樣，學(xué)習(xí)中遇到的問題就易化解。與此同時(shí)，臨摹可促使考生朋友提高眼睛與手的配合默契程度，在兩者協(xié)調(diào)當(dāng)中，培養(yǎng)了素描造型的信心。尤其是對(duì)于我們
初學(xué)者來說我們要臨摹，也要學(xué)會(huì)如何去臨摹。下面具體分析一下自己在實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)及更深入的認(rèn)知。
第一點(diǎn)，比例。比例關(guān)系是通過比較而確定的，物象的比例關(guān)系，是我們應(yīng)不遺余力進(jìn)行研究，并且需好好掌握的。而通過這四天的素描實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在這方面的不足。各種比例掌握不好，天與地，建筑與配景，建筑跟建筑等等。從大的外形到局部結(jié)構(gòu)之間的比例，形體之間的長短比例，明暗層次的比例關(guān)系，由上至下、由左至右以及黑白灰構(gòu)成上的比例關(guān)系也是通過比較來判斷其是否正確。認(rèn)識(shí)到了自己的不足，自己就著重強(qiáng)化這方面的內(nèi)容。問老師，請教同學(xué)，臨摹等。幾天過來，自己的不足有所改進(jìn)，但是相比高水平同學(xué)還有一定差距，還需要付出很大的努力。
第二點(diǎn)，透視。透視的學(xué)習(xí)是一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)且至關(guān)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。透視是素描好與不好最顯而易見的。我們都學(xué)過畫法幾何，知道一個(gè)簡單的建筑畫有它的.滅點(diǎn)，而這個(gè)滅點(diǎn)在我們的視平線上。只要找準(zhǔn)了這一點(diǎn)來作為我們作畫的根本，我們畫出來的素描就輕易不會(huì)因?yàn)橥敢曞e(cuò)誤而失真。雖重要，但無須刻意向縱深發(fā)展，只需將最為基礎(chǔ)的知識(shí)搞懂即可。如焦點(diǎn)透視、成角透視、俯視和仰視等。我們在平常的訓(xùn)練中要有意識(shí)地培養(yǎng)自己以目測方式訓(xùn)練自己的觀察力、分析力和手的表現(xiàn)力，而最終主要依靠感覺。只要思想上意識(shí)到透視統(tǒng)一的必要，形體的諸多問題就迎刃而解了。
第三點(diǎn)，形體與結(jié)構(gòu)。形體還有結(jié)構(gòu)是建立在比例和透視的基礎(chǔ)之上的。有了比例還有透視，我們再來研究形體和結(jié)構(gòu)。形體結(jié)構(gòu)問題是素描寫生中最為關(guān)鍵而又最為基本的研究課題，因?yàn)樗孛鑼懮且栽佻F(xiàn)對(duì)象的真實(shí)性作為衡量的尺度，而不同的對(duì)象都有其各自的形體特征。要想將對(duì)象畫得自然準(zhǔn)確，就離不開對(duì)對(duì)象形體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確理解與表達(dá)。
形體結(jié)構(gòu)是一個(gè)外與內(nèi)的緊密結(jié)合體。我們應(yīng)深入學(xué)習(xí)形體結(jié)構(gòu)，理解物體的構(gòu)造關(guān)系，通過分析、理解，把物體的造型關(guān)系找出來。這樣就容易發(fā)現(xiàn)物體的透視比例是否準(zhǔn)確，動(dòng)態(tài)是否妥帖。由此才能真實(shí)而準(zhǔn)確地掌握形體結(jié)構(gòu)。因?yàn)樽约旱谋壤�有結(jié)構(gòu)都有所欠缺，所以形體和結(jié)構(gòu)都表現(xiàn)的不怎么到位。
通過這幾天的素描實(shí)習(xí)，自己真的認(rèn)識(shí)到了自己很多缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)過程中，積極請教老師，虛心詢問同學(xué)，自己對(duì)素描有了更深一層的認(rèn)識(shí)。素描技法得到了提高。同時(shí)，也能自己一個(gè)人靜下心來畫畫了。素描是一個(gè)需要細(xì)心，毅力，耐心的課程，自己靜下心來畫畫，不僅能收獲畫畫技術(shù)，還能提高自身修養(yǎng)。
總之，經(jīng)過了這幾天的素描實(shí)習(xí)，雖然累，但是還是有收獲的，所以累但快樂著。
素描實(shí)習(xí)報(bào)告2
一份既欣喜又緊張的建筑素描和鋼筆畫實(shí)習(xí)留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，同樣深深印在了每個(gè)充滿希望的年輕人心里。
寫生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。我們兩個(gè)班的同學(xué)一起，在薛冰和汪靜姝兩位老師的帶領(lǐng)下我們在學(xué)校及周邊村舍和哈爾濱的其它地方進(jìn)行了為期5天的素描鋼筆畫實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的過程中我們以小組為單位，每組可以選擇不同的建筑物作為鋼筆速寫或是素描的對(duì)象。實(shí)習(xí)的過程中我們收獲頗豐，正如老師所言，作為建筑學(xué)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)的過程中，除了可以提高我們素描和鋼筆速寫的能力以外，還能夠培養(yǎng)我們的立體空間感，在畫的過程中了解一些建筑的整體結(jié)構(gòu)以及建筑師們在細(xì)節(jié)上的處理。
在素描實(shí)習(xí)方面我對(duì)素描中的一寫方法能夠有更深的體會(huì)。如在結(jié)構(gòu)構(gòu)圖上要求構(gòu)圖勻衡飽滿，黑白灰的層次上要根據(jù)處在自然環(huán)境中的建筑的真實(shí)的光影變化情況來處理，怎樣處理中心點(diǎn)主體物的布局以及周邊環(huán)境的取舍從而使得畫面顯得協(xié)調(diào)，運(yùn)用透視原理在平面上表現(xiàn)建筑的立體立體感及其它配鏡的層次感。
鋼筆畫上跟素描相類似，主要的不同在于線條的使用上。相比素描，鋼筆畫的線條更隨意一些，但是在畫不同風(fēng)格的畫時(shí)有時(shí)又很具體。比如有時(shí)在畫亮面的時(shí)候只是一條線便足以表現(xiàn)出來。
素描中，過去我們在處理素描中的明暗關(guān)系時(shí)常常采用下面的步驟，先畫暗面，亮面先別管，鋪出大體調(diào)子來再逐步加深暗面和亮面，仔細(xì)觀察看它的虛實(shí)變化和明暗變化，然后在做適當(dāng)?shù)纳罨Ｈ欢谧罱膶?shí)習(xí)中我們似乎發(fā)現(xiàn)我們沒必要循規(guī)蹈矩的來按照先前的步驟來作畫。在書中和在中央大街看到的老畫師們的作畫中沒有上很死板的線條，很多時(shí)候他們用涂抹的方式而且效果逼真而且這樣更能夠使得畫面有透氣感。線條處理很實(shí)用，能夠運(yùn)用到大部分情況中。但我們要善于開拓，尋找更多行之有效的方法。當(dāng)然，在畫的要求上還是像以往一樣。明暗注重明暗交界線的虛實(shí)變化；前后空間，一般來說近實(shí)遠(yuǎn)虛；整體關(guān)系，突出主題；明確轉(zhuǎn)折關(guān)系，暗部投影都有自己的型；注重型的變化，記住任何的線不同角度下都是面，線在面內(nèi)，即線條要融入所在的畫面中；根據(jù)不同的對(duì)象，做出個(gè)人的判斷。
應(yīng)該說在實(shí)習(xí)過程中所遇到的問題大致跟以往一樣，即在構(gòu)圖、輪廓、造型、透視、三面五調(diào)、排線等方面。
在構(gòu)圖上要適當(dāng)居中，大小要盡可能使得畫面充實(shí)，不能太小，但也不能太大以至于給人一種空洞之感。
輪廓線相比其它的線條要具體些，但不呢不過太過夸張的畫的太黑太實(shí)而應(yīng)該同畫面的最暗處僅進(jìn)行分析處理。
在素描中，不應(yīng)用絕對(duì)的調(diào)子比例來表現(xiàn)明暗，而只能保持預(yù)先計(jì)劃好的調(diào)子比例。為了達(dá)到這個(gè)目的，往往要縮小物體自然中的調(diào)子，減少物體層次比例，使鄰近的調(diào)子接近。如果可以用三個(gè)調(diào)子的話就不要用四個(gè)調(diào)子，然后在規(guī)定調(diào)子的范圍內(nèi)，在亮調(diào)子中添上高光，在暗調(diào)子中添上反光，嚴(yán)格其間的比例關(guān)系。采用有限的調(diào)子表現(xiàn)物體，這樣不但易畫，而且也不至于破壞整個(gè)調(diào)子的關(guān)系。人看到的物體，只是一個(gè)相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),你自己可能不會(huì)察覺，瞳孔一直處于運(yùn)動(dòng)收縮的狀態(tài).暗的地方看的時(shí)間越長越會(huì)覺得,陰影里的東西越清楚.但這個(gè)時(shí)候
眼睛早已經(jīng)脫離了畫面的整體。所以不要老盯著一個(gè)地方看.一塊紅布,越看越紅.你甚至都分辨不出其中的差異。所以必須整體的觀察,先犧牲細(xì)節(jié)。
在處理完前面的基礎(chǔ)上還要強(qiáng)化細(xì)節(jié)，明與暗，強(qiáng)與弱，不斷深入，區(qū)別遠(yuǎn)與近，虛與實(shí)，不斷調(diào)整，要學(xué)會(huì)省略得當(dāng)。同樣的要求，在鋼筆速寫中也是如此。
鋼筆畫速寫方面。
素描中可以用不同深淺度的鉛筆來體現(xiàn)面的明暗，而鋼筆畫只有一種深度的鋼筆，粗細(xì)有時(shí)要選擇不同。而且鋼筆畫完全通過線條的排布來體現(xiàn)明暗，而不能把一個(gè)面完全圖實(shí)。
鋼筆畫用具簡單，作畫靈活，表現(xiàn)力強(qiáng)，可用作構(gòu)思和表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)手繪表現(xiàn)和建筑畫的基礎(chǔ)畫法。從書中我們了解到不同物象的不同表現(xiàn)方法并運(yùn)用到實(shí)習(xí)的寫生中。
在透視上，擺在我們面前的物體想僅通過直覺找準(zhǔn)，難度較大，還需具備一定的透視知識(shí)。透視的學(xué)習(xí)是一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)且至關(guān)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。掌握透視學(xué)理論知識(shí)，對(duì)于初學(xué)者的.我們來說，雖重要，但無須刻意向縱深發(fā)展，只需將最為基礎(chǔ)的知識(shí)搞懂即可。如焦點(diǎn)透視、成角透視、俯視和仰視等。正確的運(yùn)用這些能夠很好的表現(xiàn)出畫面的空間感。因此，我們還要在平常的訓(xùn)練中有意識(shí)地培養(yǎng)自己以目測方式訓(xùn)練自己的觀察力、分析力和手的表現(xiàn)力，而最終主要依靠感覺。只要思想上意識(shí)到透視統(tǒng)一的必要，形體的諸多問題就迎刃而解了。
素描寫生是以再現(xiàn)對(duì)象的真實(shí)性作為衡量的尺度，而不同的對(duì)象都有其各自的形體特征。要想將對(duì)象畫得自然準(zhǔn)確，就離不開對(duì)對(duì)象形體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確理解與表達(dá)。
形體結(jié)構(gòu)是一個(gè)外與內(nèi)的緊密結(jié)合體。我們應(yīng)深入學(xué)習(xí)形體結(jié)構(gòu)，理解物體的構(gòu)造關(guān)系，通過分析、理解，把物體的造型關(guān)系找出來。這樣就容易發(fā)現(xiàn)物體的透視比例是否準(zhǔn)確，動(dòng)態(tài)是否妥帖。由此才能真實(shí)而準(zhǔn)確地掌握形體結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，對(duì)我們來說，做到正確地把握形體結(jié)構(gòu)決非朝夕之事，還需要花大力氣來不斷學(xué)習(xí)練習(xí)。這樣，就為進(jìn)一步深入地表現(xiàn)物體的體積、色調(diào)、質(zhì)感、層次、空間感等奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)的開始我往往把興趣過多地集中在中間色的表達(dá)上，這樣對(duì)素描和鋼筆速寫學(xué)習(xí)弊多利少。常見的毛病有：由于缺乏素描明暗關(guān)系對(duì)比與黑白灰關(guān)系的理順，從而出現(xiàn)某個(gè)亮部的局部色塊畫得太重，遠(yuǎn)看像抹了一塊黑一樣；本應(yīng)畫得灰一點(diǎn)的局部，由于畫得過于暗了，色調(diào)上畫得太過了，使得畫面出現(xiàn)“臟”和“灰”的感覺。如此看來，懂得黑白技巧比懂得明暗五調(diào)子更重要，因?yàn)橹恢靼滴逭{(diào)子這個(gè)規(guī)律，不知道黑白技巧，那么五大調(diào)子可能就會(huì)束縛住我們的手腳。所以黑白對(duì)比的這種繪畫形式語言，在畫面中所起的作用不可低估。正如前言，我們要不斷比較，而不能置客觀事實(shí)于不顧。
鋼筆速寫與素描上的問題常有，常在線條，常在細(xì)節(jié)，常在取舍，常在態(tài)度。畫久了總有些厭惡情緒，但在這段實(shí)習(xí)之后對(duì)此有了新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)高大宏偉，富麗堂皇的建筑時(shí)，當(dāng)看到建筑大師們完美地把他們表現(xiàn)在畫紙上時(shí)，我也有把它們畫在紙上的沖動(dòng)。
通過寫生實(shí)習(xí)，我的鋼筆速寫及素描都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是線條的搭配與表現(xiàn)的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。
寫生實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們回到了學(xué)校，但不一樣的是我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)，對(duì)美的感受也有所提高，對(duì)每一件事情都有了新的認(rèn)識(shí)。
總之，我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造美建筑人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是建筑藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)榻ㄖ囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們在建筑藝術(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。
素描實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)目的：
素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，主要是指形體、結(jié)構(gòu)、比例、空間的基本塑造及其關(guān)系正確與否。在進(jìn)行素描和速寫的訓(xùn)練中，注重形體、結(jié)構(gòu)、比例、空間的基本塑造。增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力，鍛煉手、眼配合，擴(kuò)大思維觀念。能夠準(zhǔn)確把握人體比例，提高作品鑒賞能力，希望經(jīng)過素描這門基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠用靈活的形式和技法在生活中觀察和積累創(chuàng)作素材，并用專業(yè)手法表達(dá)服裝設(shè)計(jì)的效果圖。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
二零一三年七月一日至二零一三年七月五日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
電力大樓六樓0618
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
緊緊張張的素描實(shí)習(xí)在這個(gè)我們前腳邁入大考周的時(shí)候展開又匆忙的結(jié)束了。對(duì)于工科生的我們，拿畫筆就好比秀才拿刀，總有一種力不從心的不協(xié)調(diào)感。大考周的緊張渲染著每個(gè)人的情緒，我們都認(rèn)真仔細(xì)的完成我們的素描作業(yè)，爭取在上課時(shí)間盡善盡美的完成，以便更多的'時(shí)間去復(fù)習(xí)考試。在這種氛圍下，僅僅一周、二十個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，收獲頗豐。
班長在上課的前幾天通知了我們素描實(shí)習(xí)需準(zhǔn)備的用具: 速寫本16k或8k，素描紙4張，鉛筆HB、2B、4B、6B，可塑性橡皮，粘牛皮紙的水膠管等。學(xué)校周圍就一家文具店，而且經(jīng)常不開門。在進(jìn)行廣泛的搜羅之后，終于把工具準(zhǔn)備就緒。
七月一日，大家去到事先通知的教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有別的專業(yè)進(jìn)行色彩觀摩。教室使用發(fā)生了沖突，于是老師給我們換了教室，用一上午的時(shí)間將一周的理論基礎(chǔ)給我們講講了講，并安排了實(shí)習(xí)的內(nèi)容：素描實(shí)習(xí)具體分為三個(gè)時(shí)間段。七月一日至七月二日進(jìn)行素描臨摹，要求完成三幅成稿，體會(huì)素描的各種繪制方法和不同的表現(xiàn)手段，素描不同的內(nèi)容及其不同的處理方法，了解不同物質(zhì)的組合觀念和質(zhì)感表現(xiàn)處理辦法，。. 七月三日至七月四日進(jìn)行速寫臨摹，完成六張成品，用線來表現(xiàn)素描，掌握人體比例與結(jié)構(gòu)，注意人體動(dòng)勢的表現(xiàn)與協(xié)調(diào)。
原本兩天要完成的作業(yè)縮短為一天半，三張素描對(duì)于稍微進(jìn)行過美術(shù)訓(xùn)練的同學(xué)來說可能不算什么，但是對(duì)于我，可以說是一節(jié)正規(guī)的美術(shù)訓(xùn)練課都沒接受過，就有些底氣不足。平常喜歡涂涂畫畫，僅限于照著圖片畫個(gè)動(dòng)漫頭像而已�？粗媲暗娜龔埓蟀准�，甚至有種不敢褻瀆的感覺。
努力回憶老師課件上所說的素描步驟，用4b的鉛筆開始打輪廓，構(gòu)圖。就如老師說的那樣，先畫出各個(gè)物品在圖畫上的位置構(gòu)圖，同時(shí)，畫出明暗交界線，初步畫出物體的出大體積。接著，進(jìn)一步刻畫物體的結(jié)構(gòu)和體積，理清他們的體面關(guān)系，在畫好結(jié)構(gòu)線的基礎(chǔ)上，沿著明暗交界線周圍畫上一大片暗格子，初步表現(xiàn)受光狀態(tài)，以及陰影位置。然后：著手深入刻畫，根據(jù)物體主次關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行細(xì)致描繪，通過黑、白、灰，表現(xiàn)物體的固有色和質(zhì)感。最后是進(jìn)行整體調(diào)整。
素描實(shí)習(xí)報(bào)告4
素描，作為”藝術(shù)之門”為我們所熟知。學(xué)習(xí)素描，使我們有了最基本的藝術(shù)感和藝術(shù)表達(dá)能力。作為園林專業(yè)，以植物造景為主，發(fā)展園林綠化，美化城市，改善自然環(huán)境。而園林綠化植物運(yùn)用的好壞，直接影響園林綠化水平。而植物運(yùn)用的好壞，是否能因地制宜、適地適樹地選擇植物種類，這些都離不開設(shè)計(jì)施工，而設(shè)計(jì)離不開圖紙，這也就變相的要求我們要有最為基本的美術(shù)基礎(chǔ)。而這美術(shù)基礎(chǔ)，自然就是素描。風(fēng)景素描，是素描中必不可少的組成部分，也與我們園林設(shè)計(jì)植物，規(guī)劃地形密切相關(guān)。
我們應(yīng)用素描數(shù)筆便可以直觀簡潔的描繪出所見景物最主要的特點(diǎn)，本文字往往不如圖片表現(xiàn)的直接，幾行字寫不出一棵樹的優(yōu)美姿態(tài)，幾句詩亦難理解出夏季風(fēng)吹葉動(dòng)的清涼。而相對(duì)于照片，素描更加富有藝術(shù)的美感。當(dāng)我漸漸能夠用不太熟練，卻又熟練地以素描作為媒介，進(jìn)行表達(dá)與交流時(shí)，藝術(shù)感也慢慢的滲入到了生活中，滲入到了其他的學(xué)習(xí)中，這也影響我們園林專業(yè)景觀設(shè)計(jì)的立體感與美感。在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過改造地形，筑山、疊石、理水、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域，就稱為園林。而藝術(shù)手段中，素描手段最為簡單而且富有表現(xiàn)力。在素描實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)習(xí)到了許許多多的在理論課本中學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到素描課程作為美術(shù)入門與學(xué)科基礎(chǔ)的必要性。
例如在觀察描繪景物時(shí)，我們應(yīng)該從景物的.總體外形大體勾勒出輪廓和區(qū)域，然后再從整體到局部慢慢地細(xì)致描繪結(jié)構(gòu)層次。而不是單一的從一個(gè)形體到另一個(gè)形體，從做到右，從上到小那么簡單。從遠(yuǎn)到近，從淺到深，從虛到實(shí)，從一片樹林到一個(gè)枝條，從大體規(guī)劃到小范圍的描畫，正剛好與園林設(shè)計(jì)的步驟相統(tǒng)一。
從最開始的只是單純的模仿黑白復(fù)印紙上的作品，到第一次去濕地公園寫生，再到中華特優(yōu)植物園，寫生從最開始的一棵樹到最后期末的一個(gè)景。學(xué)習(xí)過程很快，可練習(xí)過程很慢。同時(shí)，在寫生時(shí)，我感受到了繪畫能力不僅僅是表現(xiàn)在對(duì)景物的簡單模仿與空泛的眼觀手繪上。良好的繪畫能力一定首先能夠完整、全面地表達(dá)出景物的特征。學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察，用心觀察，用腦思考，用心追求物態(tài)，追求形神統(tǒng)一，而決不是一種抽象的圖像概念。要知道，繪畫對(duì)象的形貌只是創(chuàng)作中不可缺少的載體。如果繪畫者把全部精力都投入其中，便會(huì)導(dǎo)致對(duì)象神態(tài)上的缺失。因此，抓住事物的本質(zhì)特點(diǎn)，自形入神，神由形出，形神統(tǒng)一，才是完整地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)乃至藝術(shù)創(chuàng)造所不可或缺的能力。
素描能夠總體培養(yǎng)我們最基本的觀察能力、繪畫能力以及審美能力等等。通過素描，我們漸漸地能懂得如何才能在二維平面上塑造三維立體空間，漸漸地具有的觀察事物與再現(xiàn)事物的能力。
作為從未接觸過美術(shù)的理科生，第一次直面景物時(shí)，真不知如何下筆，比例關(guān)系，色彩明暗，結(jié)構(gòu)層次全部需要目測和自我感覺。即時(shí)有的時(shí)候感覺對(duì)了，畫的比例對(duì)了，但看著卻不自然。經(jīng)常是黑白灰的構(gòu)成不正確，而透視失去立體感，遠(yuǎn)近無論如何都表現(xiàn)不出來。
一開始在濕地公園畫的欄桿，由于忽略的地上的陰影，以至于，沒有了實(shí)景的感覺，也沒有了原來應(yīng)有的立體感在；中華特有植物園畫的水，不管怎樣都覺的是平地而不是水體，和岸上的書一相對(duì)，整幅畫完全沒有整體感；而畫到樹木的時(shí)候，勾畫的紋理總是過淺或者過深，所以在畫上面看起來就沒有了真實(shí)感。
老師曾教導(dǎo)過我們：寧臟勿凈。然而這句話的導(dǎo)致的結(jié)果是，我們的畫變得太“臟”了。失去了明暗的對(duì)比，成了灰蒙蒙的一團(tuán)，立體成了平面。這也證實(shí)了，明暗關(guān)系是如此的重要。在實(shí)習(xí)的過程，怎樣把握好明暗，虛實(shí)對(duì)于我是最難的地方。盡管老師反復(fù)數(shù)次的講過虛實(shí)關(guān)系，但是，一到自己的手上，卻并不是像老師說的那么的簡單，“這里顏色太淺”“這個(gè)層次不對(duì)”“畫面整體太灰”類似的問題太多了，明明很好的景象，但是我卻怎么也不能夠用我的鉛筆美好的描述出來。
總體說，還是自己的平常的練習(xí)不夠，而素描的寫生實(shí)習(xí)也證實(shí)了我的水平差的太遠(yuǎn)，欠缺的東西太多。也正提醒了我以后的學(xué)習(xí)中要有目的有方向的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)之后，練習(xí)也是必不可少的。
寫生使我對(duì)素描課有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，我們從生活中表現(xiàn)出藝術(shù)，觀賞藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)。原以為美術(shù)不過是消遣娛樂，但真若是握起鉛筆在素描紙上來來回回三、四個(gè)小時(shí)也不是容易的事。耐心、靜心，是我從素描實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到的極為重要的兩個(gè)詞。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是，對(duì)于我個(gè)人而言，真正的素描學(xué)習(xí)才剛剛起步。
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