六年級組工作總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的六年級組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級組工作總結(jié) 1
本學(xué)期真的是匆匆而過。在我們還沒來得及閑下來靜靜思索的時候，一下子就到了期末，特別是對我們六年級的老師來說，更是時間短任務(wù)重，但我們年級組的老師們在掛點領(lǐng)導(dǎo)鄧校長的直接關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，可以說得上是圓滿地完成了學(xué)校的各項任務(wù)。教師中無一例休罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生中無一例不安全事故發(fā)生。下面就自己的感受談?wù)劇?/p>
一、以良好的心態(tài)，建立奉獻團體。
上學(xué)期結(jié)束，我們組的教師都通過不同渠道向領(lǐng)導(dǎo)提出了不帶六年級的申請，本學(xué)期當我們再次聽到分工，還是帶六年級時，大家心都涼了許多，非常的不情愿。但靜下心不想，這樣的年級總要有人帶，并且工分了也不太好調(diào)了。我們只好顧全大局接受任務(wù)，并很快進入了角色。投入到緊張的教育教學(xué)工作中，因為時間緊，任務(wù)重，不允許有絲毫的怠慢，新的學(xué)生，新的教材對我們產(chǎn)生了很大的壓力，特別是這種教材漏洞多，加之我們一直教的老教材，從沒接觸過這種教材，它的編排體系我們都不懂，困難確實非常大，有時我們真的沒法施教，這樣只有依靠備課組進行解決了。在備課組活動中我們從不走過場，每次活動都有問題指向。并直到研究出解決問題的辦法為止。在我們年級組中同課研究也是開展比較火熱的。先集體備課，再由一個人上，上了又集體備，再才是全年級上。因為我們知道發(fā)揮課堂效率才是減負的辦法，這樣老師們都能精心備課，認真上好每節(jié)課。提高教學(xué)質(zhì)量。必須從源頭抓起。即向四十分鐘要質(zhì)量，在我們的教師中已達成共識。
二、同伴互助
營造和諧團隊年級組是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上都互相關(guān)心，互相幫助，榮辱與共，組內(nèi)的事，學(xué)校的事，事事關(guān)心，節(jié)水用電，辦公室的衛(wèi)生，門窗的開關(guān)，公共財物的收拾。垃圾回收等工作，人見人做，人見人管，對學(xué)生的`教育管理從沒班級之分，不良現(xiàn)象誰見誰管。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都各盡所能，鼎立支持，竭力配合，正因為有了這樣一個和諧的集體，六年級組本學(xué)期工作才開展得有聲有色。
三、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建求實團隊
人們常說：實小的老師愛崗敬業(yè)，這話一點不假，我們六年級組就是最好的見證，每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱情奉獻，老師們在工作上發(fā)揚奉獻精神，擠時間批收作業(yè)，每人都備有一個大包，每天都給自己一定的家庭作業(yè)，作業(yè)試卷在學(xué)校批改不完都會帶回家完成，對后進生的輔導(dǎo)從沒馬虎過，放學(xué)后，辦公室，教室里都會留下老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影，我們辦公室燈每天亮得特早熄得特遲，眾所周知。真可說得上是上班象射箭，下班象拉纖。
班主任是學(xué)校最基層組織，我們組五位班主任他們個個盡心盡職，工作積極，每個人都有自己獨特的管理方式。年級其他科任教師也同樣認真負責(zé)，在工作上不分分內(nèi)分外，其抓共管。因此，好的班風(fēng)班紀在六年級已經(jīng)形成。
四、注重提升，優(yōu)化高質(zhì)團隊。
我們組教師的工作特點就是忙，并鎖事多，老師們并沒因為忙而放松對自己的要求，所有老師都能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能堅持做政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校各項活動及賽事積極參與。本學(xué)期教師中有13篇文章在市獲獎或發(fā)表。有一篇這些成績的取得都凝聚了六年級組師生的心血，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，更是老師們艱辛付出的結(jié)果。
五、找準問題，明確方向，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)團隊。
回首半年的工作，也有不盡人意的地方，表現(xiàn)在：
1、老師們在注重教育教學(xué)的同時忽視了自我關(guān)注。
2、老師們在抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時，輕視了立足學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)注。在今后的工作中，我們要加倍學(xué)習(xí)，不斷提升個人素質(zhì)和修養(yǎng)，提高工作效率，從繁雜的鎖事中解脫出來，真正的享受生活，享受學(xué)習(xí)。學(xué)會自我減壓，自我調(diào)節(jié)。給學(xué)生愉快的童年。讓學(xué)習(xí)在快樂中學(xué)習(xí)。健康成長。今天的總結(jié)只是老師們工作的一個側(cè)面，甚至可以說是冰山一角，老師們每天都在自己平凡的崗位上辛苦地工作著，無私的奉獻著，從不計較個人得失。新的學(xué)期即將結(jié)束，我們年級組的老師們將踏踏實實做自己的本職工作，把每一件平凡的小事做精做實，并團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
六年級組工作總結(jié) 2
我認為好好學(xué)習(xí)是學(xué)生的立足之本，是家長的期望所在，是學(xué)興盛之源。自從我擔任年級組長以來，時刻把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)放在心上，并在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下，在各班主任及任課教師密切配合下，做了一些份內(nèi)的工作，現(xiàn)就教務(wù)工作做如下匯報：
一、 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
學(xué)生走進奮飛中學(xué)的大門是一個新的起點，每位家長都對孩子寄以很大的期望，希望在這所學(xué)校子成龍女成鳳。作為教育的主導(dǎo)者----教師----就擔負起不可推御的責(zé)任。我在這里所做的工作具體作法如下：
�。�1）每周定期召開班主任會議，及時了解各班情況，針對不同班級的差異進行商議，群策群力想出辦法出點子，及時解決問題，力爭第一時間把工作做得更好。
�。�2）定期組織各科教師進行單科小測（一周或兩周），每次把測試馬績進行對比（如優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)等），找出各班的差距，查找原因及時調(diào)整個人的教學(xué)方法。
�。�3）及時組織月考。考察學(xué)生階段學(xué)習(xí)情況，及時反饋，讓每位班主任，任課教師掌握學(xué)生的詳細情況，讓每個學(xué)生了解這段時間的學(xué)習(xí)成績，分析產(chǎn)生差異的原因。督促班主任，任課教師有針對性的找學(xué)生談心，避免各班之間出現(xiàn)太大懸殊。同時也避免學(xué)生出現(xiàn) 嚴重偏科現(xiàn)象。每次月考都進行班與班、班內(nèi)的比較。通過對比及時采取相應(yīng)措施，縮小了各班之間的差距，做到了齊頭并進。
�。�4）抓好各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。無論采取怎樣的措施，也不可避免 的出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的差異。但是我們的想法是要讓每位同學(xué)每天都有所收獲。尖子生是學(xué)的生命所在，是主體，因此采取了每學(xué)期舉行單科競賽，并對成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵，提高學(xué)習(xí)興趣，對中等生采取多鼓勵多提問多表揚的方式，這是我們折的重點，功夫都在平時。做好了就可以擴大優(yōu)等生的隊伍，同時他們也是我們學(xué)校高中的儲備生源。督促班主任、任課教師不定期的多找這部分學(xué)生談心成了我必不可少的工作。對于后進行生各班實行跟蹤教育或一幫一的方式。教師的責(zé)任心很強，不讓一個學(xué)生掉隊。在每周的班主任會上，大家互相探討交流經(jīng)驗。如今六年級各班后進生都有了明顯進步。
二、 抓好年輕教師隊伍的建設(shè)。
年輕教師是教師隊伍的新生力量，熱情高，干勁足。但存在教學(xué)經(jīng)驗不足的缺憾。
具體做法：
�。�1）組織年輕教師多聽課評課。
�。�2）督促年輕教師多向老教師請教教學(xué)經(jīng)驗，寫好教案讓老教師批改指點。
（3）與年輕教師談心、交流、推心置腹地談工作、談教學(xué)、談學(xué)生管理。通過各種措施，很快提高了年輕教師的授課水平。如今六年級年級組的教師是個頂個的優(yōu)秀。
三、 抓好備課組、授課組的工作，調(diào)整學(xué)科間的差距。
�。�1）在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及時組織監(jiān)督每周一次的授課組活動。各授課組教師及時反映各班學(xué)生的最近狀況，找出不足，想對策。并根據(jù)平時測試的對比結(jié)果，及時調(diào)整各學(xué)科間的差距，從時間上該讓路的讓路。從輔導(dǎo)自習(xí)上，教師的積極性也很高，如下午第四節(jié)已是下班時間，但教室里還�？吹浇處熭o導(dǎo)自習(xí)的身影。
（2）抓好備課組的工作。同科教師雖然沒有同在一個辦公室，查是有問題經(jīng)常一起探討，尋找最好的.解決辦法，經(jīng)常一起說課。組織同科教師聽課、評課，不斷提高授課水平。為適應(yīng)新課標的要求，新的授課方法仍在探索過程中，這也是我的努力方向。通過各種措施的實施，各班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，教師兢兢業(yè)業(yè)。
四、 做好作業(yè)檢查工作。
學(xué)生的作業(yè)不公可以反映學(xué)生做作業(yè)的質(zhì)量，同時也可以反映教師批改作業(yè)的情況。年級組不定期抽查學(xué)生某科或某幾科作業(yè)，檢查作業(yè)情況，及教師批改情況，并及時反饋，督促學(xué)生做好作業(yè)（不等于做完作業(yè)），督促教師高質(zhì)量的批改作業(yè)。盡管六年級教師課多班多，備課任務(wù)重，但是仍有相當一部分教師對學(xué)生作業(yè)實行全批全改或面批面改。
日常工作比較鎖碎，不能一一列舉。
總之，我作為六年級年級組長，深知責(zé)任之重，時刻提醒自己，工作不能松懈，事事以身作則，一定做好帶頭人，不記個人得失，不惜犧牲休息時間，時刻想著我是學(xué)校一員，應(yīng)盡心盡力為學(xué)校的興盛努力工作。這樣想的也是這樣做的。讓我值得驕傲的是如今的六年級年級組團結(jié)向上，吃苦耐勞，互相提攜，齊頭并進，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛十分深厚。
六年級組工作總結(jié) 3
本學(xué)期真的是匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜靜思索的時候，一下子就到了期末，特別是對我們六年級的老師來說，更是時間短任務(wù)重，但我們年級組的老師們在領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，可以說得上是圓滿地完成了學(xué)校的各項任務(wù)。教師中無一例體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生中無一例不安全事故發(fā)生。下面就自己的感受談?wù)劇?/p>
一、以良好的心態(tài)，建立奉獻團體。
學(xué)期剛開始，我們組老師就很快進入了角色，投入到緊張的教育教學(xué)工作中，因為時間緊，任務(wù)重，不允許有絲毫的怠慢，面臨一群畢業(yè)的學(xué)生，我們產(chǎn)生了很大的壓力，但是我們依靠教研組進行集體研討備課。在教研組活動中我們從不走過場，每次活動都有問題指向，并直到研究出解決問題的辦法為止。在我們年級組中同課研究也是開展比較火熱的。因為我們知道發(fā)揮課堂效率才是減負的辦法，這樣老師們都能精心備課，認真上好每節(jié)課。提高教學(xué)質(zhì)量。必須從源頭抓起。即向四十分鐘要質(zhì)量，在我們的'教師中已達成共識。
二、同伴互助，營造和諧團隊
年級組是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上都互相關(guān)心，互相幫助，榮辱與共，組內(nèi)的事，學(xué)校的事，事事關(guān)心，節(jié)水用電，辦公室的衛(wèi)生，門窗的開關(guān)，公共財物的收拾.垃圾回收等工作，人見人做，人見人管，對學(xué)生的教育管理從沒班級之分，不良現(xiàn)象誰見誰管.年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都各盡所能，鼎立支持，竭力配合，正因為有了這樣一個和諧的集體，六年級組本學(xué)期工作才開展得有聲有色.
三、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建求實團隊
人們常說:雙龍實小的老師愛崗敬業(yè)，這話一點不假，我們六年級組就是最好的見證，每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱情奉獻，老師們在工作上發(fā)揚奉獻精神，擠時間批收作業(yè)，對后進生的輔導(dǎo)從沒馬虎過，放學(xué)后，辦公室，教室里都會留下老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。班主任是學(xué)校最基層組織，我們組五位班主任他們個個盡心盡職，工作積極，每個人都有自己獨特的管理方式.年級其他科任教師也同樣認真負責(zé)，在工作上不分分內(nèi)分外，其抓共管.因此，好的班風(fēng)班紀在六年級已經(jīng)形成.
四、注重提升，優(yōu)化高質(zhì)團隊.
我們組教師的工作特點就是忙，并瑣事多，老師們并沒因為忙而放松對自己的要求，所有老師都能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能堅持做政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校各項活動及賽事積極參與.張海燕老師和張翠梅老師指導(dǎo)的學(xué)生在市里的演講比賽中取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得都凝聚了六年級組師生的心血，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，更是老師們艱辛付出的結(jié)果.
五、找準問題，明確方向，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)團隊
回首半年的工作，也有不盡人意的地方，表現(xiàn)在：
1、老師們在注重教育教學(xué)的同時忽視了自我關(guān)注.
2、老師們在抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時，輕視了立足學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)注.在今后的工作中，我們要加倍學(xué)習(xí)，不斷提升個人素質(zhì)和修養(yǎng)，提高工作效率，從繁雜的瑣事中解脫出來，真正的享受生活，享受學(xué)習(xí).學(xué)會自我減壓，自我調(diào)節(jié).給學(xué)生愉快的童年.讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí).健康成長。
今天的總結(jié)只是老師們工作的一個側(cè)面，甚至可以說是冰山一角，老師們每天都在自己平凡的崗位上辛苦地工作著，無私的奉獻著，從不計較個人得失.新的學(xué)期即將結(jié)束，我們年級組的老師們將踏踏實實做自己的本職工作，把每一件平凡的小事做精做實，并團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
六年級組工作總結(jié) 4
忙碌而又充實的一學(xué)期很快就過去了。本學(xué)期，六年級組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，全級教師齊心協(xié)力，努力工作，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、以人為本，構(gòu)建團結(jié)和諧級組
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是著名教育家陶行知先生的名言。我們六年級組的二十位教師熱愛教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念，在教學(xué)中做到“誠心，愛心， 耐心，責(zé)任心，事業(yè)心”。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中能相互關(guān)心，相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
盧清蓮老師是我們組年齡最大的老師，但她勇挑重擔，主動擔任畢業(yè)班教學(xué)。她積極和本級組教師探討教學(xué)方法，事事做在前面。她成了我組青年教師學(xué)習(xí)的榜樣，也鞭策著我們不敢有絲毫的懈怠。楊德梅老師把從洋思中學(xué)學(xué)到的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)經(jīng)驗帶回級組，馬上組織教師結(jié)合本校實際情況開展活動，全級數(shù)學(xué)教師積極配合，無一人喊苦叫累。馮芳、葉翠興等老師以工作為重，一心撲在教學(xué)上，尤其對班上的那些后進生付出更多，她們?yōu)榱宿D(zhuǎn)化后進生，犧牲了很多休息時間。語文組教師在周彩萍老師的帶領(lǐng)下，商討教案，制作課件。在全級語文教師的協(xié)助下，張艷媚老師鉆研教材，認真?zhèn)湔n，為鎮(zhèn)上了一節(jié)語文公開課，受到了全鎮(zhèn)教師的`一致好評。我們組就像一個和睦的大家庭，組內(nèi)教師性格互補，工作互助，攜手共創(chuàng)美好的事業(yè)。
二、深化教研，提高教育教學(xué)能力
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是全級教師奮斗的目標。要想提高教學(xué)質(zhì)量，教師們就要提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的認識。開學(xué)的第一天，級組長召開全級教師大會，在會上反復(fù)強調(diào)畢業(yè)班的重要性，要求各位教師在班主任的協(xié)調(diào)下安排好時間，不搶時間，搶學(xué)生。教學(xué)中努力做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面育人，全程育人。嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己對學(xué)生要嚴格要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。精：工作上精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。本學(xué)期開學(xué)初，組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，及時制定各科教學(xué)計劃、教研計劃。組織集體備課，認真鉆研教材，認真學(xué)習(xí)大綱，認真學(xué)習(xí)《課標》。各位老師能認真?zhèn)湔n，上課，認真批改作業(yè)，認真檢測，按時按質(zhì)地完成各科教學(xué)任務(wù)。每天早上都能提前到校輪流上早讀，晚上放學(xué)也主動把學(xué)生留下來補課，還動員部分差生中午在校吃飯，為他們輔導(dǎo)功課，不提任何報酬。平時注意培優(yōu)補差，不歧視、不體罰學(xué)生，努力幫助每一個學(xué)生進步。組內(nèi)教師能積極參加教研活動，并互相聽課、評課，取長補短，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。業(yè)余時間積極閱讀教育教學(xué)報刊雜志，撰寫論文、教學(xué)隨筆，主動到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、聽課、聽講座，在學(xué)習(xí)過程中，努力提高自身素質(zhì)，提高教研水平。
三、加強管理，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。
一個學(xué)校，要想創(chuàng)品牌，除了硬件設(shè)施外，學(xué)生的素質(zhì)就是一個活廣告。為配合學(xué)校常規(guī)管理，配合少先隊的“禮儀、環(huán)保、感恩”等活動，從開學(xué)第一天起，我們各班認真布置教室，美化環(huán)境，規(guī)范行為。各班班主任制定班規(guī)，充分利用晨會、隊日、品德課與班隊課等時間向?qū)W生進行常規(guī)教育，進行嚴格的常規(guī)訓(xùn)練。年級組加強值勤力度，努力做到及時發(fā)現(xiàn)、及時教育，保證良好的教育教學(xué)秩序。
為了了解每位學(xué)生的家庭狀況，便于對學(xué)生進行針對性的教育，我們年級組的老師注重和家長的聯(lián)系，他們采用家訪、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系簿、發(fā)校訊通、開家長會等多種形式和家長溝通，爭取在工作上得到每一位家長的支持和配合。在與家長交流時，老師們也能做到尊重家長，和家長共同探討教育孩子的方法。
雖說是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)重，但對于學(xué)校的各項活動全力支持，積極參與。如，學(xué)校開展的大課間活動，全級師生積極參加，在體育老師的帶領(lǐng)下，刻苦訓(xùn)練，起到了模范帶頭作用，也給學(xué)生創(chuàng)造了一個鍛煉的機會。
四、抓細節(jié)，促良好習(xí)慣的養(yǎng)成
“細節(jié)決定一切”。開學(xué)初，教師從細節(jié)入手，對學(xué)生的儀容儀表、一言一行、一舉一動都嚴格要求，努力把學(xué)生打造成一個文明守紀的合格的畢業(yè)生。
1、抓思想教育。德育工作的好壞直接影響到教學(xué)工作，我們?nèi)壗處煱炎龊脤W(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。教師平時多跟學(xué)生接觸，及時發(fā)現(xiàn)、掌握學(xué)生思想的新變化，一旦發(fā)現(xiàn)，及時教育，把不良的思想制止在萌芽狀態(tài)。各班教師通過思想品德課、班會課、個別談心、班隊活動、同學(xué)幫助等形式，教育學(xué)生講文明懂禮貌，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會感恩，學(xué)會自立、自理、自強。級部召開了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的會議，教育學(xué)生明辨是非，多做好事，不做壞事，要敢于同壞人壞事做斗爭。利用級會，對好人好事多宣傳多表揚。全級學(xué)生面貌一新，好人好事不斷涌現(xiàn)。
2、抓儀容儀表。開學(xué)初，教師制定班規(guī)，要求學(xué)生穿干凈的校服，佩戴紅領(lǐng)巾、�？ㄒ�(guī)范，整潔。不留長發(fā)，勤洗頭，勤理發(fā)，勤剪指甲，不穿拖鞋上學(xué)，對于太臟太亂的學(xué)生讓家長協(xié)助管理。這學(xué)期學(xué)生能按要求做。
3、重視安全教育。安全是第一位的，沒有安全就談不上學(xué)習(xí)、生活。本學(xué)期，級組召開級部大會，組織學(xué)生觀看安全圖片，講安全故事，提高學(xué)生的安全意識，認識到安全的重要性。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)、在校外、在家這三個不同的場所，向?qū)W生宣傳安全常識、自我保護意識及能力，組織學(xué)生演習(xí)火災(zāi)時的逃離，防范于未然。定期召開車長會議，坐車學(xué)生會議，教育學(xué)生注意行車安全。班主任利用班會課把級會的精神落實到位，強調(diào)學(xué)生無論在校內(nèi)還是校外都要有安全意識，確保人身安全。在全級師生的通力合作下，全級無安全事故發(fā)生。
4、注重衛(wèi)生保潔。一開學(xué)，各班抽簽確定保潔區(qū)，把責(zé)任分配到各班各人，人人有事做，事事有人做。為了做好保潔工作，學(xué)生不在教室里吃零食，也不能在校園的路上邊走邊吃，更不能亂扔垃圾，看到有人扔垃圾主動勸阻，看到垃圾主動撿起。
5、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對于提高學(xué)生的成績尤為重要，各位老師在教學(xué)中采用鼓勵表揚等方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，利用游戲、講故事等方法培養(yǎng)學(xué)生的聽課，回答問題，做作業(yè)的習(xí)慣，開展“書寫比賽”“詩歌朗誦比賽”“英語單詞競賽”“作文比賽”“復(fù)述”“讀書筆記比賽”“數(shù)學(xué)計算能力比賽”等，在活動中激發(fā)學(xué)生的興趣。
五、積極參與，碩果累累。
本學(xué)期，在全級師生的共同努力下，取得了驕人的成績。陳波老師的論文《讓文言文教學(xué)古味淡些，趣味濃些》《讓每個孩子都成為集體的主人》獲全國論文評比一等獎，王麗紅老師的《用作文拆評法，提升學(xué)生對作文的自信心》《滲透、穿插、交流》，黎小麗老師的《使古詩教學(xué)充滿生命活力》，周碧映老師的《讓學(xué)生在感動中成長》，楊德梅老師的《開展六種活動促學(xué)困生轉(zhuǎn)化》，覃艷老師的《采用“三步法”訓(xùn)練提高聽力題的應(yīng)試》在《南方教師教育》雜志上發(fā)表，覃艷老師在鎮(zhèn)演講比賽中獲二等獎，霍麗萍老師在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)講課大賽中獲三等獎，庾麗冰、張艷媚老師代表學(xué)校去翠園小學(xué)上公開課，周碧映老師被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。張俊騰同學(xué)在市環(huán)保征文比賽中獲優(yōu)秀獎。霍夢環(huán)、余李清同學(xué)在鎮(zhèn)征文比賽中分獲一、三等獎，莫亦同學(xué)獲市電腦制作三等獎。語、數(shù)、英三科的成績都超鎮(zhèn)平均分。
本年級組雖然取得了一些成績，但在工作中也存在一些不足：有些學(xué)生的儀容儀表不夠規(guī)范，紅領(lǐng)巾有些臟，�？ㄓ械臓�了；亂扔垃圾的現(xiàn)象雖有好轉(zhuǎn)，但還有些學(xué)生亂扔亂吃；有些學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，不做作業(yè)，老師多次教育仍不改等。今后我們將繼續(xù)努力，配合學(xué)校做好各項工作。
六年級組工作總結(jié) 5
本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期，對于小學(xué)生來說，也是他們?nèi)松牡缆飞系囊粋�重要的轉(zhuǎn)折點。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)以及更好的督促學(xué)生們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們六年級的全體教師以學(xué)校的整體工作計劃為指導(dǎo)方向，上下團結(jié)一致、眾志成城，努力地按照“高標準、嚴要求”的工作精神，把學(xué)校安排的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，并取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級組人數(shù)不多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好壞反映了班級管理的'水平的高低。本學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。六（1）班李璐是老師對學(xué)生循循善誘，對犯錯誤的學(xué)生在教育上講究以理服人、以情動人；六（2）班湯金龍老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學(xué)生一起奮進；六（3）班胡殿召老師善于管理、踏實認真，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班級管理人才，同時注重德育教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認可；六（4）班呂曉琳老師兢兢業(yè)業(yè)，對班級工作跟得勤，效率高，每天都不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；六（5）班的邱海紅老師任勞任怨，以超越常人的耐心對待班級的各項工作，為自己的班級付出了無數(shù)的心血和汗水；六（6）班秦坤艷老師認認真真、一絲不茍，她就像一位慈母，對學(xué)生的關(guān)懷無微不至，讓學(xué)生如縷春風(fēng)，得到了家長的好評。六（7）班徐紅老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。正是在這些優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下，使得我們六年級的常規(guī)工作開展的扎扎實實，使得那些小風(fēng)小浪難成氣候。
三、重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)
德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，全體班主任及任課教師充分利用各種方式方法對學(xué)生開展紀律、思想、素質(zhì)等各項教育活動，并取得了較好的成效。特別是成功處理了多起學(xué)生糾紛事件，使得本年級學(xué)生內(nèi)部存在的各種隱患消失殆盡。各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進行多次電訪、約見。
與此同時，我年級更注重以“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生，促使他們建立起強大的自信心，鼓足勇氣，作好小學(xué)階段最后的沖刺。
四、踏實教學(xué)，認認真真完成學(xué)校布置的各項工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。本學(xué)期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。
1、充分利用校迅通這個平臺，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。
2、召開了家長會，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
3、抓好“早讀書”，各位老師能堅持每天早上入班指導(dǎo)學(xué)生讀書，充分利用了每天的早讀時間。
一個學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如：學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。
總之，我們六年級組是一個團結(jié)向上的集體。一學(xué)期以來，我們的辛勤付出都獲得了豐厚的回報。如今，學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，但是全體老師都深切的感受到了即將面臨的更多的機遇和挑戰(zhàn)。還是那句話，沒有最好，只有更好，我們一直在努力著，我們一直會努力的！
六年級組工作總結(jié) 6
本月我們把養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)作為年級組的首要任務(wù)來抓。力求在平凡的教學(xué)常規(guī)中給學(xué)生留下一生受用的影響。對此，我們的班主任和任課老師花了很多功夫。
一、常規(guī)管理
1、嚴格要求學(xué)生，班務(wù)工作千頭萬緒。但班主任們從無怨言，事無巨細，按學(xué)校的一日常規(guī)認真要求學(xué)生：大到學(xué)校組織的各項活動，小到學(xué)生之間的各種糾紛，班主任老師都認真對待，以校紀校規(guī)嚴格規(guī)范學(xué)生的行為。正是有了羅萬谷、段照梅、李建秋等班主任老師的嚴格要求，才有了我們年紀組學(xué)生的穩(wěn)定：正是有了任課老師的嚴格要求，才有了我們年級組學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提升；也正是有了全組老師的嚴格要求，才使整個年級穩(wěn)中有進。
2、班主任利用三個星期六的休息時間參加了學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)工作，從中受到很大的啟發(fā)，給我們今后的班級管理代來了很好的思路，在學(xué)習(xí)中，我們都認真的做好了筆記，并都詳細的寫出了自己的學(xué)習(xí)心得。在嚴格要求學(xué)生中，我們的態(tài)度是誠懇的。我們不輕易傷害任何一個學(xué)生的自尊心。用壓服的辦法來解決問題，是不可取的`，這是我們的共識。我們師生之間更多的是彼此的尊重和彼此的信任。我們互相勉勵，共同探索，以求共同進步。
3、在月底進行了一月一次的教案、作業(yè)檢查。在檢查中，我們的羅萬谷老師、曾憲娟老師、李建秋老師、唐玉桂老師的教案獲得優(yōu)秀結(jié)論。學(xué)生作業(yè)抽查中，教師都是全批全改，二班、三班、五班、六班學(xué)生作業(yè)書寫良好。
4、在本月進行了兩次單元檢測（語文、數(shù)學(xué)各一次），從檢測的效果來看，各班都有不同程度的上升。
5、本月各班的清潔衛(wèi)生很好，無論掃除還是保持都符合要求。
6、在本月里，本年級學(xué)生無安全事故發(fā)生，中午放學(xué)有班主任帶隊。集合、做操紀律良好。
二、活動情況
1、進行了教師基本功大賽，唐玉桂老師和毛江波老師代表年級組參加學(xué)校大賽，其中毛江波老師獲得學(xué)校一等獎，代表學(xué)校參加了片區(qū)基本功大賽并取得教好的成績。
2、年級組學(xué)生籃球友誼賽也在緊張而有序的進行。目前排名六班成績第一。
3、進行了繼續(xù)教育活動，教師們利用休息的時間整理了20xx—20xx年度的繼續(xù)教育資料。并通過學(xué)校驗收。
4、安排了年級組公開課活動，年級組老師全部都上了一節(jié)公開課，其中，毛江波老師、曾憲娟老師、葛明川老師代表年級組上了示范課。
三、其他
在常規(guī)教學(xué)中，我們備好每堂課，上好每堂課，曾憲娟老師、羅萬谷老師的課上得生動有趣，極受學(xué)生的歡迎。許多教師就是身體不舒服，都是從不請假缺課的。到校準時，教學(xué)認真。
互幫互學(xué)、團結(jié)協(xié)作是我們年級組的工作作風(fēng)。在我們辦公室經(jīng)常可以看到有備課組在活動，兩三個老師在一起討論教學(xué)。從備課，上課到作業(yè)、試卷的批改，我們的教師都經(jīng)常在一起討論。真正的達到了互幫互學(xué)，共同進步。來到學(xué)校最早的是我們年級的老師，回去最晚的也是我們年級的老師。
當然，年級組的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們年級的分管領(lǐng)導(dǎo)是葛明川副校長和毛江波副主任，他們經(jīng)常下到我們年級組幫助解決了年級組的許多問題。領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體老師的共同努力，在工作中也取得了一定的成績，使我們圓滿的完成了本月的教學(xué)常規(guī)工作。
但是也存在著一些不足，我們會向其他年級組學(xué)習(xí)，在今后的工作當中，彌補不足之處。
六年級組工作總結(jié) 7
夏去冬來，時光如梭，一期很快又過去了。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：
在校領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)下，我組七位同志同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。在培養(yǎng)教育學(xué)生的崗位上像春蠶吐絲，默默的耕耘，做出了不少成績。我組老師年齡偏大，但工作起來毫不遜色，事事爭上游，活動走前頭，想學(xué)校工作之想，急學(xué)校工作所急，處處為學(xué)校爭光。在校基本功比賽中，七人中有四人獲一等獎。訂閱的隊報隊刊，我組幾個班都遠遠超過計劃。訂購牛奶也在全校之前。
參加學(xué)校各活動組的同學(xué)也是最多。體育組、號鼓隊、手風(fēng)琴隊、美術(shù)隊、合唱隊，我組學(xué)生占了大半。雖然學(xué)生的訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí)、上課，但我們從不拖后腿，積極鼓勵學(xué)生努力訓(xùn)練，給他們關(guān)愛、教育他們?yōu)樾幑�。在市運動會上，在�？鞓饭�(jié)活動中，我校師生都取得了驕人的成績。
在迎評估抽檢的工作中，我組同志全力以赴，超前完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，沒有一個人叫苦叫累，只想怎樣將工作圓滿做好。三位班主任工作極端負責(zé)，每天早出晚歸已成習(xí)慣，工作扎實、到位，不走過場，起表率作用，身體力行讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明守紀的習(xí)慣。每期的."文明班級"評選，我們總排在前列，記分板上的分數(shù)也最高。不但班主任工作出色，而且科任老師的工做也碩果累累。
xx和xx兩位老師認真?zhèn)湔n上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，在班主任有事的情況下主動帶課，管班，工作相當肯干。他倆不但搞好教育工作，而且積極參加教學(xué)教研活動，并獲得湖南省基礎(chǔ)教育教研重點子課題一等獎，長沙市小學(xué)課題成果一等獎及長沙市第七屆"友誼教育"科研二級二等獎。饒芳老師任教英語所教的班級多，難度大，工作量超課時，但總是想方設(shè)法搞好教學(xué)，主動上早自習(xí)，輔導(dǎo)差生。工作毫不放松。榮獲全國電視英語大賽輔導(dǎo)獎。
領(lǐng)頭雁唐校長，是個多才多藝，身負多職，扎實肯干，責(zé)任心強的人。工作中時刻為老師們著想，充分發(fā)揚民主，制定了一系列的制度，成功的組織了�？鞓饭�(jié)活動。并為校爭得了十幾萬元和三十多臺電腦，為學(xué)校建設(shè)立下了汗馬功勞，還在電視上進行了心理教育講座，為培養(yǎng)接班人提供了豐富的經(jīng)驗，堪稱為"心理教育家"，被評為省"家庭教育優(yōu)秀工作者"。
總之，在本期里，大家都努力奮斗，不甘落后，做出了應(yīng)有貢獻。來期我們一定再接再厲，再創(chuàng)佳績。
六年級組工作總結(jié) 8
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到歲末�；仡櫼粚W(xué)期的工作，感慨萬端。六年級級部，雖說班級少，但是“麻雀雖小，五臟俱全”，教學(xué)常規(guī)，學(xué)生的日常行為常規(guī)，樣樣是馬虎不得的。日子一天天滑過，教學(xué)秩序卻井然有序，師生在詳和，愉快的氛圍中度過了每一天。這詳和局面，與六年級組全體老師的付出有密不可分的關(guān)系。她們的辛勤，她們的汗水，她們的苦口婆心，她們?yōu)閷W(xué)生所做的一切歷歷在目。今天，就借這個機會，簡單小結(jié)我們六年級本學(xué)期的工作：
一.因為愛，所以愛。
《因為愛，所以愛》這是范俊俠老師在我校論壇時的題目。范老師在論壇中，講述了兩個親身教育學(xué)生的例子，當時在座的各位老師都被范老師的耐心和愛心感動著。而類似范老師教育學(xué)生的的例子，在六年級組何止發(fā)生過那兩例呢?六年級學(xué)生，正處在身心過度期，這時有多數(shù)學(xué)生存在逆反心理，逆反心理的存在，會增加師生間的對抗情緒，影響教學(xué)、教育工作的順利進行。作為三位班主任，范俊俠老師，曹晉明老師，吳成玲老師，真是沒少做工作。他們與家長交流，溝通，電話講，當面談。既當法官，又當先生。
他們利用班會給全班學(xué)生講道理，課下單獨給個別學(xué)生做思想工作，幾經(jīng)周折，費勁口舌，各個擊破。一學(xué)期過去，曾經(jīng)愛鬧事的幾個男生，變得乖巧懂事了，六一班的滿xx變得更熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，六三的孫xx成了老師的好助手，不但改掉好打好斗的壞毛病。而且還幫著老師管理班級，等等。學(xué)生的點滴進步，作老師的看在眼里，喜在心里。學(xué)生的進步，是老師們的愛心換來的，他們的愛無私，博大，如母愛般慈祥溫柔，又如父愛般偉岸如山。
二，教學(xué)是學(xué)校的生命線
作為教師，教好學(xué)是本份之事。我們六年級組老師不多，又都是老教師。教學(xué)是學(xué)校的生命線，作為一線的老教師，深諳此理。既然選擇了做教師，丟什么，也不能丟教學(xué)。如何教?這是我們組老師共同的話題。教育改革的腳步在不停息地往前奔馳，我們作為老教師，也不甘落后。我們充分利用有利的條件，在網(wǎng)絡(luò)里搜尋我們需要的與教學(xué)有關(guān)的材料，有利用價值的課件，備課等等。然后，再深加工，變成適合我們課堂教學(xué)的東西。我們利用課余時間，在網(wǎng)上看視頻錄像課，吸取全國各地優(yōu)秀教師的長處。在我們辦公室，經(jīng)常會聽到李琳老師和吳成玲老師討論某某課該如何講，某某處是重點，某某句該強調(diào)之類的話語；也常會聽到數(shù)學(xué)老師在那兒為一個習(xí)題爭論不休，吵得面紅耳亦。但最終都會達成共識，笑逐顏開。我們以教學(xué)為主線，以研討為輔助線，一絲不茍地學(xué)著，研究著，教著。我們認真地教學(xué)，認真地育人，認真地做人師。四十分鐘，我們呈現(xiàn)給學(xué)生的'是一片廣闊的天空，學(xué)生們在知識的海洋里恣意翱翔。真的是：一支粉筆畫出精彩課堂，三尺講臺演繹絢麗人生。
三，美麗心情，輕松工作
美麗心情，在于自己；快樂生活，在于心態(tài)。我們六年級老師，友好相處，開心做事，大家都擁有一份快樂的心情，這種正面的情緒感染著每位老師，影響著每個學(xué)生。我們的工作不輕松，教學(xué)工作的壓力很大，學(xué)生間瑣細的小事，作業(yè)的批閱，各種要寫的材料，需要整理的教學(xué)反思，隨筆，學(xué)習(xí)筆記等等。往往一個上午下來，腰酸背痛。但一切的工作壓力，我們都以正確的態(tài)度對待，以陽光的心態(tài)面對。我們給自己創(chuàng)造了一個舒心的精神環(huán)境，累，卻快樂著。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，留給我們很多美好的回憶，酸甜苦辣匯聚成一條潺潺的幸福小溪，交匯到我們?nèi)松拈L河中。校領(lǐng)導(dǎo)給我們充分展示自我的平臺，在今后的教學(xué)工作中，我們組老師，將再接再厲，為學(xué)生，為學(xué)校，為自己譜寫一篇幸福的人生篇章!
六年級組工作總結(jié) 9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期�；仡櫛緦W(xué)期工作，我們六年級組的老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，互幫互助，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級組人數(shù)不多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的注意力，并使其保持相對穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負擔，又提高學(xué)習(xí)效率。
2、六年級的學(xué)生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可仍然缺乏自控能力，興趣并不持久，常常不能按時按質(zhì)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)的`現(xiàn)象嚴重。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣，我們老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勊麄冊趯W(xué)習(xí)、生活中取得的進步力爭讓各項工作取得事半功倍的效果。
三、踏實教學(xué)，認認真真完成學(xué)校布置的各項工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。我們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計較個人得失，在我們辦公室，經(jīng)常會聽到老師討論xx課該如何講，xx處是重點，xx句該強調(diào)之類的話語；也常會聽到幾位老師為一個習(xí)題爭論良久，但最終都會達成共識，笑逐顏開。我們以教學(xué)為主線，以研討為輔助線，一絲不茍地學(xué)習(xí)著，研究著，教著。我們認真地教學(xué)，認真地育人，認真地做人師。同時堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
本學(xué)期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。
1、認真、高度負責(zé)任地完成了一單元一測試，考前認真復(fù)習(xí)、精心準備，考后及時講評、總結(jié)、反思，通過單元測試查漏補缺。
2、在期中考試后召開了六年級家長會議，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
總之，一個學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生還較多等等。但我相信，只要我們能團結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。
六年級組工作總結(jié) 10
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我組全體教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我組的工作簡要總結(jié)如下：
一、主要工作：兩點努力：
1、努力提高學(xué)生的綜合成績。
�。�1）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組，有進步的學(xué)生同時都給與物質(zhì)和精神獎勵；及時的給家長發(fā)送家校通，總結(jié)一個階段以來，班級的學(xué)習(xí)情況，有優(yōu)點同時也指出不足，爭取家長的配合和支持。
（2）教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）教研組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
�。�4）堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血。
2、努力探索新的課堂教學(xué)模式。
（1）集體備課，探索新課堂教學(xué)模式，推出幾節(jié)嘗試課。
�。�2）討論教學(xué)模式得與失，打造適合我校學(xué)情的'課堂模式。
三個轉(zhuǎn)變：
1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。上學(xué)期，在新的課程標準的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標的體現(xiàn)情況。老師們會經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，VCD、動畫片、教育網(wǎng)站等深受學(xué)生的喜歡；有的老師會采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當天的課題；有的老師更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性，教給他們合作的方法；有的老師用每天分類闖關(guān)的形式進行我們的復(fù)習(xí)課；引導(dǎo)學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。
2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。
（1）除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期各科作業(yè)都有所創(chuàng)新。
�。�2）除了一些傳統(tǒng)作業(yè)模式，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。
3、對學(xué)生評價形式的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生成績的評價采用過程性評價。記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這里既有最終的期末成績，也有平日的各項作業(yè)本的情況，以及課堂參與學(xué)習(xí)的情況，既有分數(shù)又有等級。一目了然，基本反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、兩點收獲：
1、學(xué)生的綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、解題速度、課堂表達能力等方面可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到一定的成效，同時學(xué)生的成績也有所提高。
2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。
王老師、譚老師、胡老師盈等老師在“加強師德建設(shè)，做人民滿意教師”征文中分獲得區(qū)級二等獎、三等獎；
《讓學(xué)生在課堂上“活”起來》獲得十三屆教研教改成果三等獎；天津市第四屆小學(xué)語文教師基本功比賽譚老師、胡老師兩位老師獲一等獎，譚老師還在硬筆書法中獲三等獎；胡常盈老師在漢沽區(qū)“三項”基本功大賽中獲二等獎；
譚老師、胡老師等班主任在德育論文征文中獲得市級二、三等獎。
三、存在的三點不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的各科綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)和，整體的成績還需在上臺階。
3、暫差生的問題一直是困繞我們級各科老師的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下一年的奮斗目標。
四、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊
六年級組工作總結(jié) 11
一學(xué)期來，依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學(xué)期的各項工作；為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：
本組的每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。
以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治學(xué)，創(chuàng)建特色。
1．加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
2．牢固樹立服務(wù)意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學(xué)生思想、紀律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況，處理年級學(xué)生中的`偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動，并完成學(xué)校交辦的臨時性工作。
3．以人為本，構(gòu)建一個和諧的團隊。年級組會議上反復(fù)強調(diào)年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團結(jié)進取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。在學(xué)校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，
“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績已成為歷史�；仨豢�，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。
當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進一步改進。我們相信，有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
六年級組工作總結(jié) 12
一學(xué)期以來，我們六年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的.學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新，教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、提高效率，把好質(zhì)量六年級老師，個個工作上都是真勁實干的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保五學(xué)生成績整體上臺階。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
一年來，我們工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。
六年級組工作總結(jié) 13
不知不覺，半年的時間轉(zhuǎn)瞬而過。六年級的7位老師在一起風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力�；仡櫚胼d歷程，不禁心潮澎湃。
本學(xué)期，我們六年級年級組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校各項工作，團結(jié)，合作，踏實，進取地開展了教育教學(xué)工作，取得了一定的成績，也收獲了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一．以德為首
我們?nèi)w教師（尤其是班主任）充分利用各種教育陣地對學(xué)生開展紀律，理想，信念教育活動，以此帶動了整個年級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任工作做到了主動性和遠見性，特別是對于那些“調(diào)皮生”，更是多了一份愛心，多了一份細心。六（2）班和六（3）班的調(diào)皮學(xué)生也比較多，但李從足和陳文的'班主任工作做得細致，扎實，與學(xué)生心心相印，贏得了學(xué)生的敬重。三個班主任非常注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展，經(jīng)常利用班會時間對學(xué)生進行思想品德教育，從給四川災(zāi)區(qū)捐款活動中，讓全年級學(xué)生認識到：送與他人溫暖，自己也快樂。我們還重視以“團結(jié)向上”，“勤奮好學(xué)”，“成功來自努力”，“知識改變命運”，“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。
二．以人為本
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們進行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此，我們六年級班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治。任課教師也協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，尋求與家長溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期或長期學(xué)習(xí)目標，樹立正確的人生觀，價值觀。
三．以教促學(xué)
扎實開展日常教學(xué)工作，備好，上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向四十分鐘要質(zhì)量。特別是熊老師和馮亞妮老師，每天早早來到學(xué)校訓(xùn)練學(xué)生，工作兢兢業(yè)業(yè)，在情感教育上也下了許多功夫，對學(xué)困生做到了有愛心，細心，耐心。在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先。對待學(xué)困生，我們不歧視，不放棄，在學(xué)困生的補習(xí)中，馮曼麗和劉喜嬌老師任勞任怨，有計劃地認真為學(xué)生補英語，有效地保證了學(xué)困生成績的提高。
我們年級組教師每天注重課間巡視，進行全級衛(wèi)生，紀律，行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)老師經(jīng)常談?wù)撊昙墝W(xué)習(xí)，紀律情況，這樣可以及時了解各班各科學(xué)生思想動態(tài)，學(xué)習(xí)動態(tài)，集思廣益，解決問題。
總之，我們組就像一個和睦的大家庭，組內(nèi)教師性格互補，工作互助。因為是畢業(yè)班，孩子們正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以每個人深感責(zé)任重大，都自我加壓。但大家不怕苦，不怕累，都盡心盡力做好自己的本職工作，沒有一句怨言，雖然朝出暮歸卻都快樂著。
六年級組工作總結(jié) 14
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實的的，更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的年級工作，我深感慚愧，我在年級里好像什么事都沒做，只是在組內(nèi)起到了一個上傳下達的作用，可以說一學(xué)期的工作都是在校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)中、年級組內(nèi)老師的共同努力下，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)順利地展開各項工作。一學(xué)期來，我組的老師真的是兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地搞工作，現(xiàn)將我們年級的一些做法總結(jié)如下：
一、做好開學(xué)的準備工作。
俗話說：“好的開端是成功地一半�！�8月31日，本學(xué)期老師們上班的第一天，由于我當天在報名，又要參加學(xué)校的各種會議，老師們都非常的體諒我，當我忙完后回到辦公室時，我們組的老師早已坐在一起出謀獻策，搞衛(wèi)生、布置教室、主動領(lǐng)書、搬書、分書、領(lǐng)教材等有關(guān)事情，忙得不亦樂乎，看到他們干勁十足的樣子，我也信心培增。為了迎接開學(xué)第一天，給學(xué)生及家長們一個好印象，我們組內(nèi)老師又集中在一起商討準備事宜，課堂上的坐姿坐態(tài)、課間紀律衛(wèi)生、文明禮貌、放學(xué)的車隊、路隊等等都作了詳細的安排。同時，也做了開學(xué)第一天的學(xué)生摸底考試的準備。因此，在開學(xué)第一天的工作可以說是進行得井井有條。
二、針對摸底情況，商討措施。
開學(xué)第一天，對學(xué)生進行了全面的考查，通過摸底考試，情況不樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、書寫不規(guī)范，導(dǎo)致卷面不整潔，學(xué)生的基礎(chǔ)不牢固，計算能力不過關(guān)。
2、學(xué)生的能力顯現(xiàn)比較低。如：閱讀題，學(xué)生做了的顯得比較呆板，不能準確地作答，沒有做的學(xué)生、空題的學(xué)生相對比較多。我認為第一點原因是學(xué)生答題速度慢導(dǎo)致沒做完；第二點原因就是學(xué)生的思維能力較薄弱，根本不會做，我想更重要的原因應(yīng)該是第二點吧！
3、寫作文的能力比較差，比如：有的學(xué)生卷子上只寫了幾句話，有的只寫了作文的題目，更有甚者，試卷上就只寫了姓名。
針對以上情況，我們組內(nèi)的老師又一次集中商討了應(yīng)對措施，具體有以下幾點：
�。�1）每天設(shè)計一定量的計算、口算題進行強化訓(xùn)練。
�。�2）將平時的寫字課落到實處，注重每一次作業(yè)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，講解字型的間架結(jié)構(gòu)、漢字的`構(gòu)造特點，讓學(xué)生學(xué)會觀察字形，學(xué)會審美，學(xué)會臨摹，讓學(xué)生將作業(yè)本上的字與字帖上的字進行比較，從而促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
�。�3）閱讀方面我們主要在平時的閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法，讓學(xué)生不僅知其然，更要知其所以然，同時，還注重教學(xué)生做閱讀題的方法，盡量讓學(xué)生能夠舉一反三，課后又設(shè)計一些閱讀片斷進行訓(xùn)練，以此來提高學(xué)生的閱讀能力。
�。�4）在平時的講讀課文中滲透寫作方法的指導(dǎo)，同時讓學(xué)生進行部分課文的仿寫或續(xù)寫片段練習(xí)。在作文教學(xué)中，幾位語文老師共同探討，設(shè)計最佳的指導(dǎo)方法。其次，各班同學(xué)相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，資源共享，每篇習(xí)作老師都反復(fù)指導(dǎo)修改，并注重及時講評習(xí)作中的優(yōu)點與存在的問題，幫助學(xué)生提高寫作水平。
三、抓好養(yǎng)成教育
擁有好習(xí)慣，成功不遙遠。好的習(xí)慣將使人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”的評比，向?qū)W生裝進行常規(guī)教育，利用晨會、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準備工作，課堂上的坐姿、班級衛(wèi)生等工作，并且課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣。在日常生活中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步，及時當眾表揚，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)，特別是回家背書的習(xí)慣，從而逐漸促使學(xué)生養(yǎng)成認真聽講，認真書寫、講文明禮儀、愛勞動、主動完成作業(yè)等良好習(xí)慣。
四、積極帶領(lǐng)全組師生參加學(xué)校組織的各項活動
1、學(xué)生參加的活動
無論是勞動衛(wèi)生還是文體活動，我們都積極參與，全身心投入，學(xué)校舉行的“今天我以東升為榮、明天東升以我為榮”的征文比賽，我們年級的鄭娜、韓超凡、李詩雅同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎，在創(chuàng)先爭優(yōu)紀念“12.9”大家跳廣播操比賽中，六（3）班榮獲一等獎，感恩書信，華中科技大學(xué)與我們年級的圓夢等活動，都取得了較好的成績。
2、老師參加的活動
本學(xué)期除了組織老師們參加學(xué)校內(nèi)外的會議、聽課外，我們還充分利用空余時間加強集體備課，每一次的集體備課我們都能充分地掌握教材，在討論中，我們年輕的教師積極向老教師學(xué)習(xí)，深鉆教材，學(xué)習(xí)教法，并多次走進謝老師的課堂去取經(jīng)。在學(xué)校舉行的教學(xué)大比武活動中，我們組的老師都積極參與，這次教學(xué)大比武對于我們來說是一次挑戰(zhàn)、一次鍛煉、一次促進、一次學(xué)習(xí)通過這次教學(xué)大比武，我們年級的沈立清老師、李冰老師、張萍老師被評為小學(xué)部的三項全能教學(xué)能手。
五、努力提高學(xué)生的綜合成績
1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
為此，我們組內(nèi)的老師想了許多的辦法，比如：設(shè)計學(xué)生競賽表格上墻，比一比誰最棒，誰的花兒多，語文背書表，英語單詞達標表，數(shù)學(xué)計算、分工過關(guān)表，及時表揚各方面有進步的學(xué)生。比如：朗讀、書寫、珍惜時間、作業(yè)按時完成且質(zhì)量高等，各班形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們又將學(xué)習(xí)、書寫進步較大的學(xué)生給予精神和物質(zhì)上的獎勵。（獎勵一個小本子，一支筆等）
2、老師們樹立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌
一學(xué)期來，組內(nèi)老師能做到認真?zhèn)湔n，用心上課，嚴格要求自己，及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生可謂是費了大量的心血。如批改作業(yè)，我們的老師除了優(yōu)秀等級評價外，還使用了一些“小印音”作為評價方式。如：認真書寫、質(zhì)量高的作業(yè)獎勵一個“笑臉”貼上或一朵紅花，或一句英文“Good，Veregood！”如果作業(yè)不認真，老師就畫一個“哭臉”，希望下次書寫認真，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。老師們也經(jīng)�？偨Y(jié)反思，改進自己課堂教學(xué)，來提高教學(xué)質(zhì)量。
六、具體措施
總之，我們會從自身找原因，努力加強學(xué)習(xí)，開展好班與班之間更進一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵，盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，始終抱著不放棄任何一個學(xué)生的思想，努力不讓一個學(xué)生掉隊，爭取做到大面積豐收。
六年級組工作總結(jié) 15
本學(xué)期，六年級組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校各項工作，團結(jié)、合作、踏實、進取地開展了教育教學(xué)工作，取得了一定成績，也收獲了一些經(jīng)驗教訓(xùn)�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、學(xué)生養(yǎng)成教育，突出一個“嚴”字。
本學(xué)期六年級九個班特別注重學(xué)生思想道德和養(yǎng)成教育，因為教育的目的是先成人后成才，因為學(xué)生良好的情感、態(tài)度、價值觀能決定教育教學(xué)效果。我們的做法是：
1、學(xué)規(guī)范、用規(guī)范。
開學(xué)以后，各班利用晨會課、班隊活動課組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，并開展廣泛討論，內(nèi)化為自覺行為。此外，各班還開展了“主題教育周”活動，有文明禮貌、講究衛(wèi)生、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、胸懷理想等。
2、典型問題，及時教育。
�、偻ㄟ^了解，發(fā)現(xiàn)六年級部分學(xué)生是自己騎車上學(xué)，平時不遵守交通規(guī)則，有嚴重的安全隱患。我們年級組特地組織各班觀看了交通安全紀錄片《流淚的花季》，并在班上開展了討論。學(xué)生受到了深刻的教育。
�、陂_學(xué)不久，我們發(fā)現(xiàn)謹庠園衛(wèi)生狀況越來越糟糕，二三樓洗手池邊總是有學(xué)生亂丟的包裝袋、豆奶杯等，大家一致認為要加強教育。此后，各班借著這個契機開展了“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的教育，如今六年級的衛(wèi)生狀況是比較優(yōu)秀的。
③期中考試后，偶然發(fā)現(xiàn)六年級個別學(xué)生有青春期萌動的跡象。這是個敏感的話題，很難處理。我們班主任開展了討論與研究，最后一致認為青春期教育不能回避，但是也要講究方法，講究教育無痕的藝術(shù)。我們采取了“各個突破”的戰(zhàn)略，各班班主任個別談心，很快妥善解決了這個難題。
3、發(fā)揮集體教育的功效。
本學(xué)期，各班結(jié)合學(xué)校開展小型運動會、“偉人情中國夢”朗誦比賽等活動發(fā)動學(xué)生積極參與，使學(xué)生受到了集體主義教育、積極進取教育，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長，增強了學(xué)生的自信心，凝聚了班級力量。
二、教學(xué)質(zhì)量管理，突出一個“細”字。
六年級是畢業(yè)年級，教學(xué)質(zhì)量是生命線。本學(xué)期在成書記的直接領(lǐng)導(dǎo)下，六年級組開展了扎實的工作。
1、堅持按課表上課。本學(xué)期六年級按課表執(zhí)行了課時計劃，將品德、自然、美術(shù)、生命教育等科目教材全部教完，完成了全部教學(xué)任務(wù)。同時，語、數(shù)、英老師一般不擠占其他綜合學(xué)科的課。此舉旨在為學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作一些貢獻。
2、堅持科學(xué)的學(xué)科教學(xué)觀。語文走大語文觀，倡導(dǎo)閱讀，擴大積累。各班課外閱讀開展得如火如荼。數(shù)學(xué)開展趣味數(shù)學(xué)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績和數(shù)理能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高口語能力為主展開。
三、教育教學(xué)研究，突出一個“新”字。
“小合作有小成就，大合作有大成就�！苯萄谢顒邮前l(fā)揮集體智慧，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由途徑。本學(xué)期六年級語文、數(shù)學(xué)教研組扎實地開展了教研活動，不僅利用點滴時間就某些教學(xué)細節(jié)問題進行深入探討，還利用教研活動的時間就教育理論和課堂教學(xué)進行研究。
語文組組織學(xué)習(xí)了《語文教學(xué)呼喚實實在在》、《對閱讀評價的一點思考》、《作文教學(xué)的“瓶頸”》等名家的'論述，還探討了《西江月夜行黃沙道中》、《老人與海鷗》等課的教學(xué)設(shè)計，理清了教學(xué)重點和教學(xué)難點，設(shè)計了突破策略，較好地服務(wù)于教學(xué)。
數(shù)學(xué)組則主要圍繞學(xué)期初制訂的課題進行研究，并多次組織觀看全國的優(yōu)質(zhì)錄像課，汲取經(jīng)驗，力求提高課堂效率。數(shù)學(xué)教研扎實、有效。
四、協(xié)調(diào)同事關(guān)系，突出一個“和”字。
年級組內(nèi)同事間和諧的關(guān)系是開展工作的潤滑劑。六年級組的每一位老師，都能以大局為重，不計較個人得失。對待每一件工作都能勇挑重擔，從不挑肥揀瘦。每一位老師都抱著積極的態(tài)度，以最快的速度、最好的質(zhì)量完成工作任務(wù)。教學(xué)有競爭，但都建立在協(xié)作的基礎(chǔ)上。我們年級組的老師知識、經(jīng)驗從來都是毫無保留，一人一事都是大家關(guān)心的，同心協(xié)力辦好的。辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)爭辯、研討的場景。年級組一團和氣，堅持著一個原則，那就是一切為了學(xué)生的發(fā)展。
總之，六年級組是團結(jié)、協(xié)作的集體，為學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成做出了一定的貢獻。但我們工作中也存在著不足，有待改進，主要有以下幾點：
1、個別思困生、學(xué)困生轉(zhuǎn)變力度不夠；
2、年級組學(xué)生集體教育活動開展不夠豐富；
3、有的老師教學(xué)經(jīng)驗并沒有寫成論文投稿、發(fā)表。
六年級組工作總結(jié) 16
本學(xué)期六年組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率為目的，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，務(wù)實求新的教研精神，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)對本學(xué)期的組內(nèi)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作：
(一)備課
新的學(xué)習(xí)，同時又迎來的教材版本的更新，因此本學(xué)期的備課工作顯得尤為重要，一個學(xué)期以來我們六年組在備課工作中堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。個人備課做到認真鉆研教材、把握教材；集體備課實行“主備課人”制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源；嚴格做到“不經(jīng)過個人備課和集體備課的內(nèi)容不上課”。
在集體備課過程中，我們組的金老師、白教師充分發(fā)揮了其作為老教師經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢向我們這些青年教師傳授經(jīng)驗，年輕的特崗教師也能以她們的積極性和學(xué)習(xí)力感召全組教師。在整個學(xué)期的備課工作中，我們力求對每節(jié)課了解特點，抓住重點，突破難點，解決疑點；對每一節(jié)課力求做到以學(xué)生為出發(fā)點，選準教學(xué)的切入點，選準教法和學(xué)法。
(二)上課
轉(zhuǎn)變教師在課堂教學(xué)中的角色，樹立服務(wù)意識，確立學(xué)生在課堂上的主體地位，把學(xué)習(xí)完整的還給學(xué)生，在求得教師與學(xué)生的共同探索、共同收獲、共同成長的同時提高課堂40分鐘質(zhì)量。
根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，精心設(shè)計教學(xué)活動，學(xué)習(xí)活動的設(shè)計力求形式多樣、生動活潑、注意實效，給學(xué)生充足的時間和空間。一個學(xué)期的教學(xué)實踐工作中我們組老中青三代教師都在通過自己不斷的努力提升著我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。
(三)作業(yè)與批改
作業(yè)的布置以因材施教為原則，給學(xué)生留多層次的作業(yè)，以鞏固不同學(xué)生對所學(xué)知識的掌握。力求讓不同層次的學(xué)生都能通過完成作業(yè)來鞏固所學(xué)，提高自己的學(xué)業(yè)成績。
對作業(yè)、作文、周記等批改內(nèi)容，做到及時、準確，并盡量做到面批面改，以有利于促進學(xué)生的進步和提高。
(四)輔導(dǎo)
根據(jù)課堂教學(xué)及作業(yè)、測查中獲得的教學(xué)反饋信息，及時地對個體或整個班集體進行必要的輔導(dǎo)，以彌補教學(xué)中的不足。
對差生更要根據(jù)具體情況，進行因材施教，以做好查缺補漏的工作。
(五)測試
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，保質(zhì)保量的完成好月測試和期中、期末測試工作。每次測試結(jié)束后，全組教師要對測試情況進行個人和集體反思，以利于提高教育教學(xué)成績，促進今后教育教學(xué)工作的開展。
二、教研工作
(一)、教研活動突出計劃性、目的性。
以全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率為目的，我們教研組在學(xué)期初首先制定了計劃。經(jīng)過全組教師的討論和研究，依據(jù)新教材及畢業(yè)班學(xué)生的特點，我們擬定本學(xué)期教研重點為：
培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力有效策略的研究。
為了更好地開展教研活動，我們還通過討論制定了具體的實施措施。
(二)、扎實有效的開展組內(nèi)教研活動。
本學(xué)期，我們組先后以“空間與圖形”、“分數(shù)解決問題”、“比的應(yīng)用”和語文閱讀教學(xué)的第一、第二課時為內(nèi)容展開的教育實踐研究，通過一個學(xué)期的教學(xué)研究與實踐，我們組的各位教師提高了自身的課堂教學(xué)水平，在提高自身課堂教學(xué)水平的`過程中我們組對“培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力”也形成了以下幾點不成熟的認識：
1、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力首先要正確定位師生角色，為學(xué)生在課堂上的自主探究營造平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力還要創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際和心理的教學(xué)情境，以此來激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣和欲望。
3、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，就要精心的設(shè)計學(xué)習(xí)活動，給予學(xué)生探究方法的提示和指導(dǎo)，以此來提升學(xué)生自主探究的實效性，促使學(xué)生逐步的形成自主探究能力。
4、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，要精心組織自主探究學(xué)習(xí)成果的交流和匯報，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)和促進的機會，增進自主探究能力的提升。
5、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，要注重對學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的評價，使學(xué)生體驗到自主探究學(xué)習(xí)的成功感、幸福感，同時認識到自身的不足，改進自身的學(xué)習(xí)方法，逐步提高自主探究的能力。
6、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，要設(shè)計多層次的開放性作業(yè)，讓學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)活動從課堂上延伸到生活中，促進學(xué)生自主探究能力的提升和發(fā)展。
(三)、教研活動中存在的不足。
1、組內(nèi)的教研活動在具體實施的過程中不夠系統(tǒng)，當受到其他活動沖擊時，往往不能夠安計劃保質(zhì)保量的進行和完成。
2、組內(nèi)的教研活動形式比較單一，有個別活動沒有起到好的研究效果。作為教研組長的我在這方面有不可推卸的責(zé)任。
三、其它工作
本學(xué)期我們六年組全體教師在認真做好教育教學(xué)、班級管理、組內(nèi)教研工作的同時，還認真的組織本學(xué)年的學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動�；@球賽、體育節(jié)我們與體育組教師共同組織，為學(xué)校成功地選拔了校籃球隊、田徑隊隊員；拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、科技節(jié)，我們精心組織，讓全體學(xué)生都得到了意志品質(zhì)的鍛煉、科技啟蒙的教育；防火、防震安全演練、“珍愛生命、安全出行”等主題班會過程中，我們積極組織，精心策劃，將“安全”根植在學(xué)生們的心中。通過各種活動的開展，我們的學(xué)生在各個方面得到了鍛煉和提高。
一個學(xué)期的工作在忙碌中結(jié)束了，本學(xué)期的工作，我們六年組有成功的喜悅也有失敗的嘆息，但這一切都將成為我們永遠的一筆財富，都將激勵我們在今后的教育教學(xué)工作中不斷努力，爭取取得令人更為滿意的成績。
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