教師工作匯報（精選5篇）

　　在各領(lǐng)域中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，那么，匯報應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的教師工作匯報（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師工作匯報1

　　當(dāng)很多人面對如何獲得幸福感這個問題苦苦尋覓的時候，我想我已經(jīng)找到了答案。做為一名小學(xué)的代課教師，負(fù)責(zé)圖書、檔案管理的我來說，幸福感源于我的工作。工作帶給我的幸福感，是一種人生價值得到充分體現(xiàn)的喜悅，因為，我所從事的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，滿足了孩子們對知識的渴望，同時也得到一個展示自己能力的舞臺。

　　作為一名小學(xué)教師。我的幸福感來自孩子的一顰一笑。當(dāng)我坐在教室，身邊圍繞著一群活潑可愛的孩子的時候，我覺得這就是最幸福的時刻。他們是那樣的天真，他們是那樣的純凈，他們是那樣的無暇。他們圍著我，爭先恐后地述說著他們的喜怒哀樂；當(dāng)我站在講臺上，滿眼里全是孩子，他們把身子挺得直直的，把小手舉得高高的，明亮的眼睛里，盛滿了對知識的渴望的時候，我覺得這就是最幸福的時刻。

　　作為一名小學(xué)教師，我的幸福感來自孩子的天真無暇。每個人都有感情，兒童也是一樣的，但是不同的是孩子們的'感情會毫無保留地完全呈現(xiàn)在你的面前，沒有虛偽，沒有做作，有的只是他們的天真無暇和真摯。記得有一次，我身體不好，請了兩天假，孩子天天打聽我的病情，當(dāng)我回來上課的時候，都圍上來問我好沒好，還把帶來的好吃的送給我，我當(dāng)時感到非常的開心，非常的幸福。平時，當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們的一聲聲“老師早”“老師好”也會讓我感到開心，如果碰上外出聽課了，第二天孩子們總會問“老師，你昨天到哪兒了？”當(dāng)你站在高處貼一些東西，布置教室環(huán)境時，孩子們總會關(guān)心的說“老師，你小心點，不要摔下來。”當(dāng)你把學(xué)生時時記在心里，同樣學(xué)生也會把你時時記在心里。小學(xué)教師的工作是面對小朋友的，所以不存在勾心斗角，孩子們比較單純，所以心情就比較放松。孩子們會在你面前表現(xiàn)出各種情況，而我們老師也會有不一樣的感受，這主要是取決于我們?nèi)绾蔚目创�和學(xué)生的相處。蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件�！比绻�你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)我們把自己的愛給孩子時，孩子們也把他們的愛給了我們，“老師，我喜歡你!”“老師，你來我家玩，我給你吃好吃的�！甭牭竭@樣的話語，能不感到幸福嗎？

　　作為一名小學(xué)教師，我的幸福感來自孩子們的進(jìn)步。對小學(xué)教師來說，學(xué)生的成長與進(jìn)步，能給教師帶來滿足和幸福。特別是工作幾年后，看著自己教過的孩子們一個個都變得懂事了，以往的打打鬧鬧消失了，取而代之的是井然有序�？粗鴮W(xué)生的成長和進(jìn)步，做為他們的老師就會覺得自己有用，自己的工作有了價值，這時我們也會感到無比的幸福。

　　作為一名小學(xué)教師，我的幸福感來自家長的信任、尊重和肯定。在工作中，家長的一言一行都牽動著教師的心，家長的信任、尊重和肯定意味著相信教師的教育能力、人格力量，是對教師辛勤勞動的承認(rèn)和報償。這種被承認(rèn)、認(rèn)可的體驗是一種幸福的體驗。家長對我們的尊重，對我們工作的認(rèn)可，家長愿意和我們交流，特別是在過年的時候，收到家長給我發(fā)的一條條祝福的短信，讓我興奮不已。當(dāng)我的付出有了回報，當(dāng)家長尊重、肯定我，不是靠拉關(guān)系而是發(fā)自內(nèi)心的尊重時，我覺得自己很有價值。

　　作為一名小學(xué)教師，我的幸福感來自同事間關(guān)系和睦。在我們這個大家庭里，同事間沒有爭吵，每次活動都非常的開心，有了困難，互相商量、互相幫助，我心中對他們充滿了感激，使我們體驗到了大家庭的溫暖，這也是非常大的幸福。

　　而作為一名的小學(xué)教師，我的幸福感更來自學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。作為一名分管圖書管理的小學(xué)教師，當(dāng)我所推薦的書籍讓學(xué)生們所喜愛，當(dāng)看到他們在書中汲取知識的養(yǎng)料，當(dāng)他們在書中的一個個鮮活的故事學(xué)會尊敬師長，懂得文明禮貌，我都感到無比的欣慰。我深深的知道，被動的接受說教遠(yuǎn)沒有主動的學(xué)習(xí)更讓孩子能夠快樂健康的成長，教會他們有選擇地去閱讀并掌握好的閱讀方法，既然能開闊他們的視野，也能陶冶他們的情操，這是我做為一名從事小學(xué)圖書管理教師的職責(zé)。而我在認(rèn)真從事這項工作的過程中，所獲得最大收獲便是：孩子在閱讀中體驗成長快樂，我在孩子的快樂中體會成功幸福！

　　其實，對于我來說，幸福感的獲得很簡單，因為他們都源于工作，只要全身心的投入工作之中，幸福感便油然而生，這本身也是我做為一名小學(xué)教師的幸福。我珍惜工作所感給我的幸福感，我將會努力地將這份幸福感延續(xù)下去，從而更好的促進(jìn)我的工作，用我的幸福感感染我的學(xué)生，讓他們健康快樂的成長，早日成為祖國的棟梁之才，我想，那將是我最大的幸福！

　　教師工作匯報2

　　忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班二位老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、英語方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。

　　現(xiàn)從以下幾方面匯報本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

　　一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

　　一學(xué)期來，我班老師做好每天晨檢以及午睡前的體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，跟家長做好溝通工作，提醒家長時刻需要提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時，我們再加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

　　在“手足口病”這個特殊的時期，我班非常注重做好幼兒保健工作，把增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)放在工作的首位，將保健工作滲透到一日生活中去，提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和能力。

　　二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。

　　幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

　　2、認(rèn)真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實施計劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。結(jié)合主題活動開展了我班的幼兒畫展評比、班級作業(yè)評比;在活動評比中，寶寶們都能踴躍參加，把自己的作品展示出來，對于寶寶們我們會給予不同的獎勵，增加他們的自信心，鼓勵他們做好每一件事。在本次的教學(xué)抽查中，我班在全園中取得了好的成績，得到了各位老師的認(rèn)可。在活動中，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。看著他們在一天天的進(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。

　　三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作。

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。

　　我們利用早晚接送孩子的時間、家園欄、校訊通，與家長進(jìn)行溝通，對個別的`孩子我們還會用電話與家長商討對策。在家長的大力支持與配合下，使我班主題活動得以順利有效的開展�！傲�一”活動期間，我班也積極參加了我園舉辦的文藝匯演，配合“六一”文藝匯演圓滿成功。我們還組織了一次家訪工作，向家長們傳授一些育兒理論及知識，并結(jié)合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

　　雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在著不足，需要我們更進(jìn)一步。

　　本學(xué)期，在我們班二位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長。

　　教師工作匯報3

　　轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期即將結(jié)束�；仡欉^去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以“以人為本”為準(zhǔn)繩，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的教學(xué)力度，在家訪和安全、衛(wèi)生管理工作等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一.工作回顧：

　　教導(dǎo)處是校長的參謀和助手，是為教學(xué)服務(wù)的，是為教師服務(wù)的。教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，也是實施者。本學(xué)期在校長的指導(dǎo)下，制訂了學(xué)校的`教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度、檢查考核制度和教學(xué)評價獎懲辦法，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)抽查，特別是教師的備課、上課和作業(yè)的布置與批改，以高效課堂模式為入口，關(guān)注課堂上后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與提高，大面積提高教學(xué)質(zhì)量;關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，發(fā)展了學(xué)生的個性特長;組織全體學(xué)生參加了寫字和口算競賽活動;做好查課工作，確保開齊、開足、開好課程，為外出聽課、請假的教師安排好課程;組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教研教學(xué)工作計劃，組織好聯(lián)動教研活動;及時安排學(xué)校信息的上報等工作。

　　二.存在問題：

　　本學(xué)期，存在的問題主要有：

　　1、在學(xué)校教學(xué)工作方面做得不夠細(xì)，與教師交流不夠。

　　2，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)低、目光短淺，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高慢。

　　3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

　　4、后進(jìn)生、留守兒童的工作不到位。

　　5、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng);集體備課較少;未立校本課題，論文的撰寫較少。

　　6.教師的學(xué)習(xí)不夠;課外資源開發(fā)較少。

　　三.下一步的工作打算：

　　1. 加強(qiáng)教師的思想工作：定期召開中青年教師座談會、讀書匯報會。

　　2.加強(qiáng)教研活動中的集體備課，繼續(xù)探索高效課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)效率。

　　3.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)和習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重落實。

　　4. 定期召開主題班會。

　　5. 繼續(xù)開展興趣小組活動。

　　6. 定期召開中青年教師座談會、讀書匯報會。

　　7. 召開校本課題研討會，確立課題，收集資料，撰寫論文。

　　四.困惑：

　　1.如何更快、更好地幫助教師提高教學(xué)的積極性，擺脫舊的教學(xué)模式，更好的轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，走高效課堂教學(xué)模式?

　　2.如何減輕教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)，留出學(xué)習(xí)、讀書的時間，使教師在業(yè)務(wù)上真正成長起來?

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，注重落實，爭取把工作做得更細(xì)、更精、更強(qiáng)，努力為濟(jì)河湯家莊的教育譜寫新的篇章!

　　教師工作匯報4

　　有機(jī)會在這里與大家交流，是一件十分幸運(yùn)的事。我今日來，首要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹(jǐn)將本人的工作狀況以及點滴心得領(lǐng)會匯報于下，不當(dāng)之處敬請批判糾正。

　　一.與時俱進(jìn)，努力創(chuàng)新

　　在教育工作方案中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，才干讓我們的教室充溢生機(jī)。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級教員更應(yīng)該堅持永遠(yuǎn)清醒的思想、時常新穎的血液。

　　任教以來，我持之以恒地潛心研討教育規(guī)則，自覺進(jìn)行教育改革，從測驗單項、單個的微觀教室教法動手，逐漸探究出一條以“調(diào)控教育節(jié)拍”為線索的教育改革新路，使本人的教育克制了自覺性、隨意性、范圍性，朝著科學(xué)化、實踐化、全體化邁出了可喜的一步。經(jīng)歷總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)理教育節(jié)拍》，被省教委有關(guān)指導(dǎo)譽(yù)為“節(jié)拍教育法”，屢次在全國或省級交流并被屢次節(jié)錄宣布。然后，進(jìn)一步發(fā)展為“高興教育、節(jié)拍教育、創(chuàng)新教育”的教育理念，宣布了多篇論文，交流或獲獎。

　　我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新本人的常識與教育手段，使本人的教育理念不斷處于搶先程度。早在上世紀(jì)八十年月，我就在陳培勝教師及化學(xué)組全體教師支持與參加下，自拍興致實行錄像，用于輔佐教育，被化學(xué)老長輩陳國欣教師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少量最早運(yùn)用flash制造課件的人，我曾經(jīng)堅持了三個化學(xué)網(wǎng)站，被很多化學(xué)查找引擎收入，一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書本也做了引見，后因收費(fèi)而中止。本年，我又堅持了化學(xué)博客，才幾個月，已逾六千多人閱讀，并有當(dāng)?shù)丶巴獾亟處焷硇沤涣鳌?/p>

　　二.學(xué)高為師，身正為范

　　特級教員更需求堅持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)常識，要學(xué)做人，修身養(yǎng)道�！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)�！边@是我的座右銘。

　　作為一個特級教員，更應(yīng)該遵紀(jì)守法，喜歡崗敬業(yè)，勤勉扎實，毋忝厥職，為人師表，無私貢獻(xiàn)，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教育工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承當(dāng)，這兩年，因為二中化學(xué)教員不足，指導(dǎo)讓我承當(dāng)跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地實行了一個人民教員應(yīng)盡的職責(zé)。對工作腳踏實地，對同志誠誠實懇，對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。

　　在信息化時代，大家都需求充電，特級教員更應(yīng)注重自身素養(yǎng)的`提高。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能知足于用粉筆來教育了，而要把核算機(jī)和收集看成新的教育東西，進(jìn)一步把我們的教室進(jìn)行延長，以知足培育面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技能與學(xué)科整合上，從實踐到實踐，我都作了很多的探究，宣布了《關(guān)于現(xiàn)代教育技能使用的考慮》等文章，并被聘為“莆田市本質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團(tuán)”成員，主講的課題《收集情況下的中學(xué)化學(xué)教育改革》，遭到了普遍的歡迎。

　　三.教好書，育大好人

　　人們老是說：“為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)�！睆奈覀�人了解，就是教好書，，育大好人。我?guī)资�年的教育生活生計，就是最好的注釋�?/p>

　　真正的教育是喜歡的教育，沒有喜歡就沒有教育。在教育生活生計中，我全力做到關(guān)懷每一位學(xué)生，保護(hù)每一位學(xué)生，特別是所謂“差生”，老是想方設(shè)法去調(diào)查他們，協(xié)助他們，“春風(fēng)化雨暖人心”。雖然我目前欠妥班主任了，依然常常與學(xué)生渾然一體，調(diào)查他們的心思特征，做他們的貼心伴侶。

　　在培育年青教員方面，我能與年青教員渾然一體，和藹可親，不搭架子，自動協(xié)助年青教員處理教育難題，很受年青教員的歡迎。每昔時輕教員開設(shè)匯報課或觀摩課時，老是來找我當(dāng)顧問，我也老是“各抒己見，言無不盡”，毫無保存地提出最誠實的意見，對教案、教具、教法、教態(tài)、教育課件等各方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使年青教員獲得盡快的提高。

　　曾經(jīng)被延聘為市化學(xué)科主干教員上課，因而，有一些市主干教員打來德律風(fēng)或經(jīng)過伊妹兒請教;一些當(dāng)?shù)�、外地化學(xué)教師，經(jīng)過收集留言或發(fā)伊妹兒請教，自己均盡最大努力授與協(xié)助。

　　四、業(yè)余興致，舞文弄墨

　　教育之余，不忘總結(jié)教育心得、撰寫教育論文。在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教育》、《特級教員教育》、《中學(xué)化學(xué)教育參考》、《新高考》(理科)、《化學(xué)場地》、《福建中學(xué)教育》、《中學(xué)生化學(xué)報》、《中學(xué)理化報》、《數(shù)字世界報e教育》(高中版)、《海峽教育報》、《福建化學(xué)小報》、《中學(xué)生化學(xué)場地》、《化學(xué)周報》、《中學(xué)生導(dǎo)報》等報刊上宣布經(jīng)歷總結(jié)、教育論文及常識小品合計一百余篇，教育論文屢次在全國或省級獲獎，局部被中國人民大學(xué)書報材料中心選作索引。此外，參加主編、編寫、出書高中化學(xué)教育參考書八部。

　　舞文弄墨是我的業(yè)余興致，老是在他人打撲克、下象棋、品茗聊地利，寫詩作文，已出書詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。

　　教師工作匯報5

　　本學(xué)期，我擔(dān)任一年一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過一段時間對學(xué)生的了解，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，從開學(xué)初，我就很下功夫鉆研研教材，了解整冊教材的重點，難點。為了突出重點，突破難點，把數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，創(chuàng)造出淺顯易懂的教學(xué)情景，讓學(xué)生自己悟出解題的規(guī)律和方法，從而達(dá)到他們靈活解答生活中的數(shù)學(xué)問題的能力。

　　經(jīng)過這一學(xué)期的努力，我在后期的教學(xué)工作中，改變了以前的急躁教學(xué)情緒，放下心來，和學(xué)困生們進(jìn)行談心交朋友，找出他們的閃光點進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，他們的學(xué)習(xí)興趣有了大幅度的提高，學(xué)習(xí)進(jìn)步也很快，比如，我班的姚遠(yuǎn)、肖金陽、王劍宇、李月等同學(xué)，她們就是一個典型的例子，后期的學(xué)習(xí)興趣大有提高，這次期末兩科都考了90多分，還有兩人不及格。的'確在低年級的教學(xué)中，好孩子是夸出來的，這是千真萬確的真理。在后半個學(xué)期中，我特別注意發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)的閃光點，大肆進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，并且號召全班同學(xué)向她們學(xué)習(xí)，以她們?yōu)榘駱�，從此她們的學(xué)習(xí)興趣一天比一天高漲，學(xué)習(xí)也一天比一天進(jìn)步，最后成為了一名優(yōu)秀生。

　　經(jīng)過這一學(xué)期的努力，這次期末考試我班的全年級組第三名。成績從分?jǐn)?shù)上看還可以，但是，從考試的內(nèi)容來看，豐富，靈活，多變，具有一定的開放性，要答好此份試卷，學(xué)生一定要足夠掌握本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，并且還要具備靈活應(yīng)用知識的能力，對于數(shù)學(xué)應(yīng)用題中求原來的問題這道題我在班上講過多次可是還有不少學(xué)生錯了，只有幾個學(xué)生對了。 語文失分較多的還有最后一題"按課文填空中生馬虎沒看全題就填制使句子填反了”，并沒有按照短文內(nèi)容填空，而且這類題目平時練習(xí)的也較少，孩子不太熟悉，今后教師要針對這種類型的題目多加訓(xùn)練。

　　今后的教學(xué)中，老師除了繼續(xù)督促學(xué)生看課外書以外，還要有針對性的訓(xùn)練，尤其是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，要經(jīng)常性的讓學(xué)生訓(xùn)練。對于這次成績我不是非常不滿意。以后還需加倍努力爭取取得更好的成績。

　　改進(jìn)措施：

　　在今后的教學(xué)工作中我一定努力做到以下幾點：

　　1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)困生多鼓勵，少批評，與他們打成一片，做到多交流談心，了解他們的思想狀況，創(chuàng)造出一些喜聞樂見的數(shù)學(xué)情景，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、注重對方向位置的觀察能力的培養(yǎng)。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感，充分理解數(shù)的組成。

　　4、加強(qiáng)比多比少的訓(xùn)練。

　　5、在語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)及原因教師在今后的教學(xué)中，除了重視學(xué)生對課文的背誦情況外，應(yīng)該同時訓(xùn)練學(xué)生對課文內(nèi)容的概括能力。失分較多的還有最后一題"按課文填空中生馬虎沒看全題就填制使句子填反了，并沒有按照短文內(nèi)容填空，而且這類題目平時練習(xí)的也較少，孩子不太熟悉，今后教師要針對這種類型的題目多加訓(xùn)練。今后的教學(xué)中，老師除了繼續(xù)督促學(xué)生看課外書以外，還要有針對性的訓(xùn)練，尤其是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，要經(jīng)常性的讓學(xué)生訓(xùn)練。

　　6、平時要加大對基礎(chǔ)知識重視的力度，注意形近字、音近字的辨別。

　　7、在課堂教學(xué)中多教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，盡快提高學(xué)生書面表達(dá)能力。

　　8、加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，提高理解能力；還需加強(qiáng)書寫的訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

　　9、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績看，還有部分學(xué)生成績非常不理想，尤其是有些特困生。因此，在今后的教學(xué)中，我們必須重視對這些學(xué)因生的輔導(dǎo)工作，及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。

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